思想作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會精選(九篇)

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第1篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會范文

教師守紀(jì)律強擔(dān)當(dāng)提效能促趕超思想作風(fēng)整頓活動心得體會（1）

通過“守紀(jì)律、強擔(dān)當(dāng)、提效能、促趕超”集中整治活動，我有以下的心得體會：

一、開展加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動的認(rèn)識。

開展作風(fēng)整頓是進(jìn)一步加強作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認(rèn)識，我積極參加學(xué)校組織的各項工作。按照紀(jì)律作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)教育活動。

思想上與 “三個代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;與做人民滿意教師相結(jié)合;與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合。

1、認(rèn)真自學(xué)教育局作風(fēng)建設(shè)活動動員大會上的講話，增強創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。

2、工作中保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，使我對紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)整頓工作的要求加強自我約束。

教師守紀(jì)律強擔(dān)當(dāng)提效能促趕超思想作風(fēng)整頓活動心得體會（2）

開展以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，固化群眾路線教育實踐活動成果，進(jìn)一步促進(jìn)各項工作扎實推進(jìn)、高效落實。作為一名教師，通過學(xué)習(xí)我有以下幾點體會。

(一)、守紀(jì)律，重點解決工作責(zé)任心不強、紀(jì)律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀(jì)律，堅決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發(fā)表不利于團結(jié)，影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規(guī)定和工作紀(jì)律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務(wù)正業(yè)，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網(wǎng)娛樂消遣等問題。嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)案件，確保法紀(jì)要求執(zhí)行到位、剛性運行，以作風(fēng)建設(shè)的成效樹立教育好形象。

(二)、講規(guī)矩，重點解決依法治教意識不強，執(zhí)行不力的問題。牢固樹立規(guī)則意識、規(guī)矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，加強師德師風(fēng)教育。查找是否不守規(guī)則，不按黨性原則和議事規(guī)則辦事，存在“權(quán)力決策”“經(jīng)驗決策”， 重大事項不請示、不匯報、不溝通、執(zhí)行不力、落實不到位等問題;是否有“講人情不講原則，講關(guān)系不講程序，講面子不講規(guī)矩”，違法行政的問題;是否違反依法治教規(guī)定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學(xué)生禮品或家長宴請等現(xiàn)象，解決好教師當(dāng)中失德、失范等問題。

(三)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，重點解決宗旨服務(wù)意識不強、脫離群眾問題。重點解決領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔(dān)責(zé)等問題，整治教師當(dāng)中作風(fēng)漂浮、自由散漫、責(zé)任心缺失，事業(yè)心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題;是否存在不安心從教、熱衷物質(zhì)享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學(xué)生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態(tài)度蠻橫等問題，解決好“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的問題。樹立教育的新風(fēng)正氣，煥發(fā)干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發(fā)展的強大合力。

第2篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會范文

5月31日進(jìn)入作風(fēng)紀(jì)律整頓改進(jìn)提高階段以來，我局對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風(fēng)、紀(jì)律、制度和工作等方面存在的問題，按照省局、市局要求，從局黨組到各單位到每一位干部職工，都認(rèn)真進(jìn)行了梳理，并對癥下藥制定了周密可行的整改措施，明確了整改的目標(biāo)責(zé)任、時限和今后努力方向，扎扎實實抓好各項整改工作。對于能夠馬上解決的問題，立即進(jìn)行整改；對于一些不能夠馬上解決的問題，也都拿出了解決的時限和要求；對于一些個別性的、根本不能解決的問題，也給大家做了清楚的解釋；對于一些全局性的、涉及工作長遠(yuǎn)性的問題，努力在體制機制上進(jìn)行加強和完善，建立長效機制。

在改進(jìn)提高工作中，我們通過采取有效措施，狠抓落實，已經(jīng)有針對性地扎實解決了一些存在的問題，取得了明顯成效。具體主要表現(xiàn)在：

一是針對部分稅干思想疲軟的問題，組織開展了學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作。我們責(zé)成整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室對全局稅干撰寫的學(xué)習(xí)筆記和心得體會逐個進(jìn)行檢查。檢查中，對于記筆記原文照抄照搬、內(nèi)容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應(yīng)付交差的；對于寫心得不結(jié)合自身實際，內(nèi)容存在假、大、空，或相互照抄內(nèi)容雷同，以及從網(wǎng)上或其他書刊、報紙中照抄的，一律發(fā)回本人重新補課學(xué)習(xí)。檢查中，我們針對發(fā)現(xiàn)的問題，要求5名同志進(jìn)行了補課，并作出通報批評。

二是針對一些稅干作風(fēng)不實、組織紀(jì)律觀念淡薄的問題，責(zé)成局紀(jì)檢組牽頭，加大監(jiān)督檢查力度，隨時隨地監(jiān)督干部職工的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)辦稅工作中丟三落四、應(yīng)付交差、不負(fù)責(zé)任；上班期間打撲克、玩電腦游戲等行為，發(fā)現(xiàn)一例，查處一例，決不手軟。督查中，對中途查崗無故脫崗又未履行請假手續(xù)的兩名同志，作出通報批評，并給予了扣除當(dāng)月津貼的經(jīng)濟處罰。

三是針對制度建設(shè)中揭擺和查找出來的問題，進(jìn)一步從實際需要出發(fā)，整章建制抓完善、抓規(guī)范、抓提高，確保實現(xiàn)以制度管人的目的。

局里專門成立了制度制定完善整理機構(gòu)，對全局從內(nèi)勤到征管、稽查，從黨建到紀(jì)檢、監(jiān)察等方方面面的各項制度，進(jìn)行一次全面和徹底的整理工作。整理的重點是對目前不符合實際的、務(wù)虛的、模棱兩可的、執(zhí)行中可操作性不強或難以操作的項目和條款，該廢止的廢止，該刪減的刪減，該增補的增補。整理完善后將統(tǒng)一打印并裝訂成冊，作為今后各項管理工作的依據(jù)。

四是針對稅收業(yè)務(wù)工作中存在的問題，從征管、服務(wù)等多方面，進(jìn)一步作了改進(jìn)，有力地推進(jìn)了組織收入工作。例如：局征管股針對去年全局征管改革后，仍然存在的信息資料傳遞不及時、各部門各行其是、考核評議和責(zé)任追究沒有充分落實等問題，建議局黨組全面實施了稅收執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步完善了征管改革。農(nóng)稅分局針對前段時間契稅、耕地占用稅征收力度不大的問題，加大依法治稅力度，加大稅收宣傳和調(diào)查摸底力度，進(jìn)一步優(yōu)化稅收服務(wù)，組織收入突飛猛進(jìn)，目前已提前完成了全年契稅計劃任務(wù)。直屬分局針對部分個體工商戶虛假申報停歇業(yè)、偷逃稅款的問題，建議縣局從制度上、措施上實現(xiàn)停歇業(yè)戶的優(yōu)化管理；針對在服務(wù)業(yè)推廣刮獎發(fā)票工作中存在的問題，建議縣局制定下發(fā)了《違章使用發(fā)票舉報程序》，對違章用票者起到了強有力的震懾作用。近半個月來，餐飲、娛樂、住宿、洗浴等幾個重點服務(wù)行業(yè)實現(xiàn)地方稅收成倍增長；針對辦稅服務(wù)工作中的欠缺，在辦稅服務(wù)廳設(shè)立了下崗職工特快辦稅通道窗口，在實行高效、快捷服務(wù)的同時，為下崗職工提供再就業(yè)信息，進(jìn)一步樹立了良好的地稅形象。