具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃精選(九篇)
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第1篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
20xx年企業(yè)新員工培訓(xùn)工作計(jì)劃書(一)一、 新員工培訓(xùn)目的
1、 為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)新員工的士氣
2、 讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望
3、 讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái)
4、 讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感
5、 使新員工更進(jìn)一步明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系
二、 新員工培訓(xùn)內(nèi)容
一)、就職前的培訓(xùn)(由部門經(jīng)理負(fù)責(zé))
主要是對新員工的到來表示歡迎，指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師，解答新員工提出的問題。
二)、部門崗位培訓(xùn)(新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé))
介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容、部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老職工帶教新員工；1周內(nèi)部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問；對新員工1周的表現(xiàn)進(jìn)行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。
三)、公司整體培訓(xùn)(內(nèi)部培訓(xùn)師負(fù)責(zé))
分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——(簡述公司的歷史與現(xiàn)狀，描述公司在XX市地理位置，交通情況；公司歷史與發(fā)展前景，公司的企業(yè)文化與經(jīng)營理念；公司組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，公司各部門職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；公司有關(guān)政策與福利，公司有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。)
三、 培訓(xùn)對象
XXX公司全體新進(jìn)員工。
四、 新員工培訓(xùn)教材
《員工培訓(xùn)手冊》、《XXX公司規(guī)章制度》
五、 培訓(xùn)地點(diǎn)
公司辦公大樓。
六、 培訓(xùn)時(shí)間
公司可根據(jù)員工實(shí)際情況安排，一般7天為宜。
七、 新員工培訓(xùn)實(shí)施
1、 召集公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)公司新職工培訓(xùn)實(shí)施方案，征求與會(huì)者意見，完善培訓(xùn)方案。
2、 盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選，配合公司組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。
3、 公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”，通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)，宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義。
4、 所有新員工在正式上崗前，都必須在公司集中培訓(xùn)1次(培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn))，然后再到具體工作部門進(jìn)行培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容見部門崗位培訓(xùn))，公司可根據(jù)新員工基本情況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)合格名單報(bào)集團(tuán)人力資源部。
八、 培訓(xùn)反饋與考核
1、 培訓(xùn)所進(jìn)行的公司→部門培訓(xùn)應(yīng)在公司選定培訓(xùn)師指導(dǎo)下進(jìn)行，公司每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表。
2、 訓(xùn)實(shí)施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過程中不斷修改、完善。
3、 培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)公司相關(guān)人員抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，對新員工培訓(xùn)情況每季度給公司總結(jié)反饋一次。
20xx年企業(yè)新員工培訓(xùn)工作計(jì)劃書(二)一 、新員工培訓(xùn)的重要性
新員工培訓(xùn)，又被稱為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，并成為團(tuán)隊(duì)一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價(jià)值理念、管理方式將會(huì)直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價(jià)值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團(tuán)隊(duì)成員展開良性互動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二 、新員工培訓(xùn)的目的
新員工培訓(xùn)的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時(shí)，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進(jìn)入角色，提高工作績效。同時(shí)，通過培訓(xùn)幫助新員工建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。
三 、新員工培訓(xùn)的內(nèi)容
1、常識(shí)性培訓(xùn)，是指對員工進(jìn)行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開介紹、講解和培訓(xùn)，使其可以全面了解、認(rèn)識(shí)企業(yè)，加深認(rèn)識(shí)并激發(fā)員工的使命感。
2、專業(yè)性培訓(xùn)主要包括：介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、管理規(guī)范、培訓(xùn)基本專業(yè)知識(shí)技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵績效指標(biāo)等。在這過程中部門負(fù)責(zé)人要向新員工說明崗位職責(zé)的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。
四、 新員工培訓(xùn)的注意事項(xiàng)
1、新員工培訓(xùn)必須在實(shí)施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的規(guī)劃，對培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計(jì)劃，并對執(zhí)行的過程進(jìn)行監(jiān)控。
2、新員工培訓(xùn)不是人力資源一個(gè)部門的事情。對于新員工培訓(xùn)的責(zé)任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的職責(zé)劃分，并保證各崗位和部門擔(dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的職責(zé)。
3、為了保證實(shí)際效果，新員工培訓(xùn)實(shí)施之后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行記錄歸檔和效果評估。
“好的開始等于成功的一半!”，新員工進(jìn)入公司最初階段的成長對于員工個(gè)人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓(xùn)的成功離不開每一個(gè)細(xì)節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓(xùn)是人力資源管理的重要一環(huán)，為員工順利融入企業(yè)，進(jìn)而選擇長期發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步!
20xx年企業(yè)新員工培訓(xùn)工作計(jì)劃書(三)一、目的
本方案屬于新員工入職制度之一，在于幫助新入職員工快速溶入公司企業(yè)文化，樹立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念，行為模式，了解公司相關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、
二、培訓(xùn)所需要的態(tài)度和培訓(xùn)的意義
1、培訓(xùn)的態(tài)度：也許培訓(xùn)真的很糟糕，也許真的對你的工作幫助不大，但你一定要記住：哪怕最“爛”的一堂培訓(xùn)課，或最“爛”的一本書籍中，你也能發(fā)現(xiàn)最有價(jià)值的“鉆石”，關(guān)鍵在于你是否：用心“學(xué)習(xí)，態(tài)度積極。心若改變，你的態(tài)度跟著改變。
態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變。
習(xí)慣改變，你的性格跟著改變。
性格改變，你的人生跟著改變。
2、培訓(xùn)的意義：
①掌握相應(yīng)的工作技能、職業(yè)道德，從而勝任工作。
②可學(xué)到新的知識(shí)，多獲得經(jīng)驗(yàn)，從而有機(jī)會(huì)提升。
③堅(jiān)持接受培訓(xùn)，可減少工作中的安全事故。
④新、生手變?yōu)槭焓郑鲜植粩喔鹿ぷ鞣椒?，提高工作效率?/p>
⑤會(huì)增強(qiáng)自身對勝任工作的信心。
⑥增強(qiáng)工作能力，有利于未來發(fā)展。
三、培訓(xùn)的紀(jì)律要求
1、不可遲到、早退，不得請事假(特殊情況除外)，擅自缺席，視為自動(dòng)離職。
2、進(jìn)入培訓(xùn)場所，禁止吸煙，不得吃東西，不可大聲喧嘩。
3、見到上司要主動(dòng)打招呼，對上司要服從，不可當(dāng)面頂撞。
4、培訓(xùn)時(shí)要保持安靜，不可竊竊私語，注意力要集中。
5、培訓(xùn)中同事之間要互相謙讓、友愛，不可發(fā)生爭執(zhí)、打架；不能拉邦結(jié)派，一切不利于團(tuán)結(jié)的事，一律禁止。
6、培訓(xùn)期間必須愛護(hù)公共財(cái)物，故意損壞公共財(cái)物者除照價(jià)賠償外，還將視情況處罰。
7、培訓(xùn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽課，作好筆記，不得做與培訓(xùn)無關(guān)的事。
第2篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
一、完善制度管理
因俱樂部在短期內(nèi)，內(nèi)部管理人員及員工不斷更新，每一位管理者都有在原有的基礎(chǔ)上不斷完善和創(chuàng)新，員工在跟著制度或流程完善時(shí)接受程度也相應(yīng)受些影響，根據(jù)目前的工作狀態(tài)，結(jié)合具有可執(zhí)行制度和流程再次進(jìn)一步完善和改變不足之處，具體有：
1、改變球童獎(jiǎng)罰方式及球童維護(hù)場地責(zé)任制。
2、完善接包處、出發(fā)臺(tái)、練習(xí)場崗位制度及流程。
3、健全管理人員崗位職責(zé)。
4、完善更衣室、車庫衛(wèi)生清潔標(biāo)準(zhǔn)。
二、加強(qiáng)督導(dǎo)執(zhí)行力度
在每項(xiàng)工作安排與落實(shí)中，采用上傳下達(dá)的原始模式，一級管一級的方式，安排事情到個(gè)人，責(zé)任到個(gè)人的原則，誰領(lǐng)導(dǎo)誰負(fù)責(zé)督導(dǎo)落實(shí)與檢查。執(zhí)行每周球童場地服務(wù)總結(jié)例會(huì)，每周總結(jié)管理者工作例會(huì)，每月不定期其它崗位工作總結(jié)例會(huì)，認(rèn)真總結(jié)找出問題并及時(shí)解決問題。
三、抓培訓(xùn)落實(shí)，提升服務(wù)品質(zhì)
根據(jù)各崗位工作性質(zhì)，重新制定培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，培訓(xùn)中不采取照本宣科的培訓(xùn)模式，而是結(jié)合實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)不足之處加以強(qiáng)化，舉事例及模擬示范。培訓(xùn)后加強(qiáng)督導(dǎo)力度及跟蹤輔導(dǎo)，廣泛收集客人反饋寶貴意見，將反饋意見不好方面再次進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過反復(fù)的加強(qiáng)，在服務(wù)的規(guī)范與專業(yè)知識(shí)及質(zhì)量上有了明顯的提高。
四、建立資產(chǎn)管理責(zé)任制
為了有效地管理好部門資產(chǎn)，建立了部門物品管理第一責(zé)任人及崗位物品管理第二責(zé)任人，做到每月定期盤點(diǎn)并備案，在實(shí)際工作中做到有損必賠的原則，制定了《客人及內(nèi)部員工物品賠償規(guī)定》。
五、儲(chǔ)備多元化人才
根據(jù)現(xiàn)狀為公司盡量減少招聘難的問題，我們堅(jiān)持以一人多能，一人頂多崗的方式培養(yǎng)人才，以開展部門崗位人員11人進(jìn)行兼職球童培訓(xùn)，以球童為主部分人已參與車庫、接包員、出發(fā)臺(tái)崗位培訓(xùn)工作。
六、工作中的不足
雖然在實(shí)踐工作中努力地做了不少工作，也改變了些現(xiàn)狀的提升，但任然存在著很多問題和不足。
工作中的問題：
1、加強(qiáng)員工的自覺性還不夠。
2、崗位管理人員工作計(jì)劃性、組織性有待提高。
3、個(gè)人主人翁意識(shí)淡薄。
自身的不足：
1、創(chuàng)新思路匱乏。
2、執(zhí)行力度偏差。
七、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
通過制度修訂、流程整改、執(zhí)行力度加大及增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面工作，大家也能認(rèn)真接受與執(zhí)行，通過整體的改變。這讓我有所體會(huì)的是：只有嚴(yán)格才能有規(guī)范，只有不斷完善才有提升，只有不斷創(chuàng)新才有進(jìn)步。
八、下步工作計(jì)劃：
針對今年工作中存在的不足，為了做好新的一年里的工作，突出做好以下幾個(gè)方面：
1、制定管理人員職責(zé)工作主要體現(xiàn)：
1）制定全年月工作計(jì)劃，詳細(xì)表述每月執(zhí)行工作重點(diǎn)。
2）制定每月工作問題總結(jié)，如何解決問題，落實(shí)的情況。
3）制定每周工作會(huì)議，協(xié)調(diào)事務(wù)和解決問題的情況。
4）制定每天工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題的情況。
2、崗位工作安排與督導(dǎo)執(zhí)行
1）安排月工作固定事項(xiàng)，月培訓(xùn)內(nèi)容并落實(shí)檢查培訓(xùn)實(shí)施效果。
2）安排周工作量，督導(dǎo)執(zhí)行完成情況。
3）安排日工作，執(zhí)行檢查工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
3、樹立員工主人翁的思想
1）加強(qiáng)員工責(zé)任感，認(rèn)真執(zhí)行制度，不要流于形式。
2）多傾聽員工建議和意見，發(fā)揮員工的想象力，有效建議及時(shí)采納。
4、加強(qiáng)自身提高：
1）加強(qiáng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)，提升管理能力。
第3篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
1長慶鉆井人力資源培訓(xùn)需求分析
美國學(xué)者湯姆?W?戈特認(rèn)為，人力資源培訓(xùn)需求分析的基本目標(biāo)是確認(rèn)績效差距，即通過尋找“理想技能水平”和“現(xiàn)有技能水平”之間的“缺口”來確認(rèn)培訓(xùn)需求[2]。根據(jù)I．L．Goldstein和E．P．Braverman、H．Goldstein于20世紀(jì)80年代研究構(gòu)建的Goldstein模型，人力資源培訓(xùn)需求分析一般從組織分析、任務(wù)分析、人員分析三方面進(jìn)行研究[3]。
1.1組織分析
按照川慶鉆探公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略要求，長慶鉆井確定了“11851”發(fā)展目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出提高速度、效率、素質(zhì)，著力控制投資、成本、規(guī)模，不斷強(qiáng)化安全、環(huán)保、穩(wěn)定，全面提升服務(wù)保障能力、核心競爭能力、持續(xù)發(fā)展能力，努力促進(jìn)總量與效益的同步增長、企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相統(tǒng)一。為此，企業(yè)出臺(tái)了相關(guān)文件政策，并配有專項(xiàng)資金，實(shí)施“人事勞資部門牽頭、業(yè)務(wù)部門主辦、職工培訓(xùn)中心實(shí)施、分級負(fù)責(zé)”的管理體制和“以鉆井培訓(xùn)基地為主體、工程項(xiàng)目部為區(qū)域中心、基層隊(duì)（站）為基本單元、外部培訓(xùn)資源為補(bǔ)充”的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，2009年項(xiàng)目部層面就近舉辦管理、技術(shù)及操作骨干等培訓(xùn)班94期、4379人次；職工培訓(xùn)中心服務(wù)現(xiàn)場，巡回鉆井隊(duì)進(jìn)行傳幫帶培訓(xùn)，共培訓(xùn)124支鉆井隊(duì)、3011人。
1.2任務(wù)分析
通過構(gòu)建員工培訓(xùn)體系，總體任務(wù)目標(biāo)是要使總公司培訓(xùn)工作全覆蓋、分層次、有重點(diǎn)地展開，大力提升員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，為鉆井持續(xù)提速注入了活力；通過培訓(xùn)使基層員工培訓(xùn)工作有效開展，提高了員工安全意識(shí)和崗位操作技能，減少了違章行為，降低了事故率，杜絕了重大事故的發(fā)生。具體來說，一是提高單機(jī)單隊(duì)作業(yè)能力，通過營造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境，以員工隊(duì)伍提素保障了鉆井生產(chǎn)提速；二是提高員工隊(duì)伍安全意識(shí)與技能，實(shí)現(xiàn)安全環(huán)保持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)；三是管理、技術(shù)、操作三支隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展需要，使得長慶鉆井長期保持國內(nèi)同行業(yè)規(guī)模最大、生產(chǎn)能力最強(qiáng)的鉆井公司的局面。
1.3人員分析
長慶鉆井現(xiàn)有用工總量近8000人（不含內(nèi)退318人））。首先，從管理人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)及以上學(xué)歷相對較少，占總數(shù)的33.7%；高中及以下學(xué)歷人員相對較多，占總數(shù)的21.1%。從職稱結(jié)構(gòu)來看，高級職稱人員相對較少，僅占總數(shù)的5.6%。其次，專業(yè)技術(shù)人才中高學(xué)歷者缺乏，研究生僅占總數(shù)的2.9%；高、中、初級職稱比例為1：21.3：72.3，與國家標(biāo)準(zhǔn)為1：4：9的比例相差較大，職稱結(jié)構(gòu)還不盡合理。第三，從操作技能人員結(jié)構(gòu)情況分析，高級工比例僅占17.9%，與發(fā)達(dá)國家平均40%的水平相差甚遠(yuǎn)；技師比例為1.46％、高級技師比例為0.25％，與中油集團(tuán)公司技師3%、高級技師1%相比有一定差距。熟練操作技能人員明顯不足，高技能人才較為緊缺。
1.4需求分析結(jié)果
有關(guān)研究認(rèn)為，一個(gè)人的能力由體能、技能與智能三者組成。人的體能、技能、智能為社會(huì)所創(chuàng)造的財(cái)富與價(jià)值則為1∶10∶100。三種能力的人，對社會(huì)的貢獻(xiàn)（創(chuàng)造財(cái)富與價(jià)值），為一列等比級數(shù)1∶10∶100（即體能∶技能∶智能）[4]。通過對長慶鉆井人員分析可以看出，企業(yè)人力資源各層次各崗級都存在問題，不盡合理的人員結(jié)構(gòu)將導(dǎo)致工作創(chuàng)新和開拓性不足，必須要借助人力資源培訓(xùn)來進(jìn)一步加強(qiáng)新知識(shí)、新思想的管理知識(shí)，縮短員工成長期，為今后的發(fā)展作好充分的人才儲(chǔ)備。做好此項(xiàng)工作的前提，是建立和完善企業(yè)的人力資源培訓(xùn)體系。
2長慶鉆井人力資源培訓(xùn)理論基礎(chǔ)
企業(yè)員工培訓(xùn)的目的在于通過組織采用各種方式對員工進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)，使得員工不斷更新知識(shí)，提高技能，改進(jìn)動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為，從而能夠更好地勝任現(xiàn)職工作或新的工作，進(jìn)而促進(jìn)組織效率的提高和組織戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展[5]。長慶鉆井作為一個(gè)鉆井工程技術(shù)服務(wù)公司，設(shè)有專門的鉆井專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專業(yè)技術(shù)資源得天獨(dú)厚。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，在培訓(xùn)制度的制定過程中，可以采用“3+1”模式定義培訓(xùn)體系，“3”指的是培訓(xùn)的三大體系：課程體系、講師體系、制度體系，“1”是指每年的企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃。四個(gè)模塊之間相互依存、相互影響，構(gòu)成企業(yè)的培訓(xùn)體系，如圖1所示。
2.1課程體系
建立滿足企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展需求的培訓(xùn)課程體系，是開展培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。建立課程體系需要從崗位維度和功能維度出發(fā)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的而為課程體系，如圖2所示。
2.2講師體系
培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)是整個(gè)培訓(xùn)體系非常核心的部分，優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)該具備良好的職業(yè)道德、有較豐富的專業(yè)工作經(jīng)歷、有較好的培訓(xùn)技能和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。可以建立總公司、項(xiàng)目部（專業(yè)公司）、鉆井隊(duì)（基層隊(duì)站）三個(gè)層面的兼職教師庫，對部分兼職教師進(jìn)行了成人教育理論及培訓(xùn)技能的培訓(xùn)。從長慶鉆井的實(shí)際出發(fā)，要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立一支以專職教師為龍頭、兼職教師為主體、外聘教師為補(bǔ)充的熱心培訓(xùn)、專業(yè)齊全、數(shù)量充足、技藝精湛的培訓(xùn)師隊(duì)伍。
2.3制度體系
制度體系是有關(guān)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)制度、流程的總稱，是一切培訓(xùn)活動(dòng)的重要依據(jù)和指導(dǎo)原則，也是讓培訓(xùn)效果落地的重要保障。不斷完善和強(qiáng)化已經(jīng)出臺(tái)了的《員工教育培訓(xùn)工作實(shí)施細(xì)則》、《員工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用管理暫行規(guī)定》、《員工培訓(xùn)兼職教師聘用管理辦法》等管理制度，初步形成了培訓(xùn)管理制度體系，根據(jù)工作變化需要，不斷補(bǔ)充完善，重點(diǎn)抓好制度的落實(shí)。
2.4年度培訓(xùn)計(jì)劃
年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，是課程體系、講師體系、制度體系相互結(jié)合的體現(xiàn)形式。主要包括培訓(xùn)需求分析、制定培訓(xùn)計(jì)劃、組織實(shí)施培訓(xùn)、培訓(xùn)過程監(jiān)控、培訓(xùn)效果評估等。尤其是要加強(qiáng)培訓(xùn)需求分析還需，培訓(xùn)效果評估要從培訓(xùn)中心擴(kuò)大到總公司各個(gè)層面的培訓(xùn)班，形成PDCA有效循環(huán)。
3長慶鉆井人力資源培訓(xùn)體系構(gòu)建措施
3.1培訓(xùn)工作流程設(shè)定
從培訓(xùn)需求調(diào)查分析、制定培訓(xùn)年度計(jì)劃、組織實(shí)施培訓(xùn)、培訓(xùn)考核評估、培訓(xùn)年度總結(jié)等各環(huán)節(jié)，制定工作流程，按照流程開展培訓(xùn)工作（見圖3）。
3.1.1培訓(xùn)需求調(diào)查
根據(jù)總公司發(fā)展戰(zhàn)略、員工隊(duì)伍現(xiàn)狀及生產(chǎn)經(jīng)營需要，分別由機(jī)關(guān)部門提出本業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求計(jì)劃，各單位提出本單位的培訓(xùn)需求計(jì)劃。
3.1.2制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
人事勞資部將各部門、各單位提出的培訓(xùn)需求計(jì)劃整理分類，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，進(jìn)行需求分析評估，提出年度培訓(xùn)計(jì)劃方案?？偣局鞴茴I(lǐng)導(dǎo)召集專題會(huì)討論培訓(xùn)計(jì)劃方案，進(jìn)一步修訂完善，提交總公司辦公會(huì)審議、批準(zhǔn)，以總公司文件形式下達(dá)年度培訓(xùn)工作計(jì)劃。
3.1.3根據(jù)培訓(xùn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制的職責(zé)要求，組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃
人事勞資部———各類送外及管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施。機(jī)關(guān)有關(guān)部門———本業(yè)務(wù)范圍內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施。職工培訓(xùn)中心———井控、司鉆?。〒Q）證及總公司下達(dá)的培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施。工程項(xiàng)目部、專業(yè)公司———本單位管理、技術(shù)人員及操作技能骨干人員崗位培訓(xùn)的組織實(shí)施。鉆井隊(duì)、基層隊(duì)（站）———本單位員工日常培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng)的組織實(shí)施。
3.1.4培訓(xùn)工作考核評估
實(shí)行兩級考核，一是依據(jù)總公司綜合業(yè)績考核細(xì)則，考核機(jī)關(guān)部門、工程項(xiàng)目部、專業(yè)公司的培訓(xùn)工作的開展情況；二是各工程項(xiàng)目部、專業(yè)公司依據(jù)基層建設(shè)考核、等級隊(duì)達(dá)標(biāo)考核細(xì)則，考核鉆井隊(duì)、基層隊(duì)（站）培訓(xùn)工作的開展情況?？己私Y(jié)果與單位經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。3.2建立外部合作培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制
3.2.1高層管理人員、技術(shù)專家考察學(xué)習(xí)制度
高層管理人員、技術(shù)專家是企業(yè)的核心，對于企業(yè)發(fā)展具有舉足輕重的作用。為了及時(shí)了解、學(xué)習(xí)國內(nèi)外知名企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)建立高層考察學(xué)習(xí)制度，定期到國內(nèi)外一流企業(yè)、公司及海外工程項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察，以開闊視野，創(chuàng)新思路，提高總公司管理、技術(shù)核心層的綜合競爭能力。
3.2.2中層管理、技術(shù)人員廠外輪訓(xùn)制度
中層管理、技術(shù)人員是企業(yè)的中堅(jiān)力量，具有承上啟下的重要作用。根據(jù)總公司現(xiàn)有培訓(xùn)資源實(shí)力，對中層管理、技術(shù)人員培訓(xùn)，主要借助集團(tuán)公司、川慶鉆探公司及社會(huì)資源實(shí)施。應(yīng)充分利用西安高校林立、教育資源豐富的優(yōu)勢，根據(jù)市場對人才的需求，采取市場化運(yùn)行，以培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)課程招標(biāo)的形式，選擇信譽(yù)好、師資力量強(qiáng)、培訓(xùn)質(zhì)量高的院校作為總公司中層管理、技術(shù)人員定點(diǎn)培訓(xùn)基地，形成聯(lián)合辦學(xué)或廠外培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。在運(yùn)作上采取簽訂培訓(xùn)合同的方式，明確培訓(xùn)目標(biāo)和質(zhì)量要求，嚴(yán)格履行合同條款，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
3.3完善內(nèi)部有機(jī)培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制
3.3.1完善鉆井培訓(xùn)中心建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮培訓(xùn)主陣地作用，打造“五位一體”的綜合性培訓(xùn)基地
長慶鉆井下屬的職工培訓(xùn)中心是川慶鉆探公司在長慶區(qū)域唯一的專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)設(shè)施較為完備，能夠同時(shí)承擔(dān)近300人的日常培訓(xùn)需求。目前培訓(xùn)業(yè)務(wù)包括鉆井井控取證及換證培訓(xùn)、鉆井司鉆取證及復(fù)審培訓(xùn)、基層管理人員培訓(xùn)、HSE及其它培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)需要進(jìn)一步完善培訓(xùn)軟硬件配套建設(shè)，優(yōu)化培訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，將鉆井培訓(xùn)中心建設(shè)成集課堂理論教學(xué)、準(zhǔn)軍事化作風(fēng)訓(xùn)練、現(xiàn)場操作實(shí)習(xí)、職業(yè)技能鑒定和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育“五位一體”的綜合性培訓(xùn)基地，重點(diǎn)突出高技能人才的培養(yǎng)基地、操作訓(xùn)練的實(shí)習(xí)基地、適應(yīng)性培訓(xùn)教材的研發(fā)基地、兼職培訓(xùn)教師的實(shí)訓(xùn)基地、井控、司鉆資格的培訓(xùn)基地五個(gè)方面的建設(shè)，使培訓(xùn)中心成為培養(yǎng)各類人才的大學(xué)校和指導(dǎo)公司培訓(xùn)工作的示范地。
3.3.2發(fā)揮項(xiàng)目部區(qū)域中心作用，建立鉆井隊(duì)管理、技術(shù)及操作骨干人員制度化培訓(xùn)體系
①鉆井隊(duì)管理人員日常培訓(xùn)。根據(jù)總公司年度工作總體要求，針對項(xiàng)目部生產(chǎn)經(jīng)營階段性工作重點(diǎn)，采取以會(huì)代訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、巡回幫促等形式，建立基層管理人員經(jīng)?；嘤?xùn)制度。由項(xiàng)目部人事勞資辦公室負(fù)責(zé)、各職能辦公室參與，培訓(xùn)內(nèi)容突出安全管理、基層建設(shè)、企業(yè)文化等，每年至少輪訓(xùn)1次，使基層管理人員及時(shí)掌握總公司發(fā)展思路、項(xiàng)目部工作要求及基層管理工作的方法、技能等，為提升基層建設(shè)水平夯實(shí)基礎(chǔ)。②鉆井隊(duì)專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。主要由各項(xiàng)目部技術(shù)管理辦公室負(fù)責(zé)，總公司技術(shù)管理與發(fā)展部給予指導(dǎo)，針對各區(qū)塊鉆井工藝技術(shù)特征，采取駐井指導(dǎo)、技術(shù)交流、集中輔導(dǎo)、師徒結(jié)對等方式，對鉆井隊(duì)技術(shù)人員進(jìn)行鉆井提速技術(shù)應(yīng)用能力等方面的培訓(xùn)，旨在使生產(chǎn)一線技術(shù)人員掌握鉆井提速的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)措施，提高技術(shù)應(yīng)用及處理復(fù)雜事故的能力，為鉆井生產(chǎn)快速平穩(wěn)運(yùn)行提供保障。③鉆井隊(duì)大班骨干人員培訓(xùn)。針對安全生產(chǎn)、設(shè)備管理、班組管理等需求，由項(xiàng)目部人事勞資辦公室負(fù)責(zé)，以集中辦班方式，對鉆井隊(duì)大班骨干人員進(jìn)行培訓(xùn)，這部分人員都是鉆井隊(duì)的兼職教師，所以，培訓(xùn)既是對他們崗位知識(shí)技能的一次充實(shí)提高，也是對鉆井隊(duì)“培訓(xùn)者”的培訓(xùn)。
第4篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
一、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢管理，狠抓基層建設(shè)。
1、人員的變動(dòng)情況。佳園別墅保安部原有編制8人(主任1人，帶班1人，保安員6人)，十一月份為了進(jìn)一步完善編制，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本年度先后完成了人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，人員增加為9人(主任1人，領(lǐng)班1人，安全員1人，保安員6人)，同時(shí)順利完成了部門內(nèi)的離職及入職人員交接和酒店的培訓(xùn)工作。
2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得信賴。加強(qiáng)保安部人員管理，嚴(yán)格按照保安員職責(zé)要求，強(qiáng)化管理準(zhǔn)則，加強(qiáng)現(xiàn)場督促和質(zhì)量檢查，定期培訓(xùn)安全工作條例及消防器材使用知識(shí)，規(guī)范要求保安部人員的禮節(jié)禮貌、著裝、衛(wèi)生等，同時(shí)中夜班不間斷巡邏北別內(nèi)重點(diǎn)部位及業(yè)主的車輛安全，通過方方面面的努力，逐步提升了安保崗位的窗口形象，提高了自身優(yōu)質(zhì)服務(wù)水準(zhǔn)，得到了小區(qū)廣大業(yè)主的信賴和好評。
3、預(yù)防為主，重點(diǎn)布控，措施到位，消除隱患。
在物業(yè)辦倪經(jīng)理的關(guān)懷指導(dǎo)下，制定了應(yīng)急突發(fā)事件預(yù)案，貫徹落實(shí)防盜、防火的措施，在今年施工人員出現(xiàn)的兩次不安全事故中能及時(shí)處置，妥善解決。在此基礎(chǔ)上保安部實(shí)行群控、群防、群檢、群治等措施，確保別墅內(nèi)安全防范工作萬無一失。
4、完善設(shè)施、設(shè)備及器材配備，做到有備無患。物業(yè)辦今年內(nèi)為保安部配備了強(qiáng)光手電、警棍、對講機(jī)、雨衣等用具，逐步完善了別墅區(qū)內(nèi)的監(jiān)控設(shè)施，為安全管理工作提供了強(qiáng)有力的保障，但還存在不可忽視的問題：如消防栓無水、安全管理職責(zé)不明確不到位等，望能及時(shí)配備，以保障安全工作的順利進(jìn)行。
二、嚴(yán)格管理，提升品質(zhì)，改變觀念，創(chuàng)新方法。
1、按照年初制定的安全培訓(xùn)計(jì)劃，參照行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對保安員每周進(jìn)行一次例會(huì)、培訓(xùn)，重點(diǎn)講解管理素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、禮節(jié)、禮貌、專業(yè)技能、消防知識(shí)、突發(fā)事件應(yīng)對等，通過講解、點(diǎn)評、交流，使保安員在思想認(rèn)識(shí)和日常工作水平上都有了不同程度的提升。
2、保安部按照計(jì)劃對保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，做到實(shí)際工作培訓(xùn)分階段分內(nèi)容考評，使每個(gè)隊(duì)員都能達(dá)到“四會(huì)”(會(huì)隊(duì)列、會(huì)消防器材使用、會(huì)指揮手勢、會(huì)拳術(shù))。通過培訓(xùn)，整體思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)態(tài)度得到了加強(qiáng)與提高。
3、結(jié)合別墅區(qū)內(nèi)實(shí)際情況及保安部現(xiàn)有狀況，引導(dǎo)保安員提升素質(zhì)、轉(zhuǎn)變觀念。要求大家要有緊迫感、上進(jìn)心和責(zé)任心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精氣神，激發(fā)保安員的主觀能動(dòng)性和工作積極性，同時(shí)通過樹立優(yōu)秀隊(duì)員，激發(fā)大家學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的工作熱情。通過在工作實(shí)踐中的不斷摸索和總結(jié)，制定出了“物業(yè)保安員應(yīng)知應(yīng)會(huì)”規(guī)范準(zhǔn)則，為更好的服務(wù)于廣大業(yè)主打下了基礎(chǔ)。
三、車輛及進(jìn)出人員的管理。
1、嚴(yán)格按照車輛進(jìn)出管理規(guī)定執(zhí)行，控制小區(qū)內(nèi)的車輛，保證別墅區(qū)內(nèi)環(huán)境，保證井然有序、道路暢通。
2、加強(qiáng)保安員的手勢、語言方面的培訓(xùn)工作。
3、為保證業(yè)主車輛的安全，對外來進(jìn)出車輛實(shí)施登記制度，對帶出的大件物品按照出入登記制度，嚴(yán)格規(guī)范，要求必須有物業(yè)辦開具出的門證，查驗(yàn)后方可放行，在嚴(yán)格細(xì)致的工作下，全年未發(fā)生盜車、丟車事件。
4、嚴(yán)格執(zhí)行外來人員及施工人員登記制度，及時(shí)辦理出入證件，對留守工地人員嚴(yán)格按照安全工作條例要求，做好人員的登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。
物業(yè)保安部在xxxx年工作中，雖然做出了一定的成績，但離上級的要求還有差距，需要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要更加努力，爭取在新的一年里為保障業(yè)主平安做出新的貢獻(xiàn)。
xxxx年，我們將會(huì)重點(diǎn)做好：
1、始終貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在各項(xiàng)預(yù)案具體實(shí)施還不夠完善的情況下，保安部繼續(xù)跟進(jìn)落實(shí)。
2、骨干人員文化修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和管理能力、個(gè)人素質(zhì)等參差不齊，有優(yōu)有劣，物業(yè)保安部項(xiàng)目制定的管理規(guī)范尚未全部落實(shí)，保安部將針對問題加強(qiáng)教育培訓(xùn)。
3、服務(wù)質(zhì)量尚需優(yōu)化和提高。個(gè)別崗位保安員服務(wù)意識(shí)不夠，針對情況保安部將強(qiáng)化管理，達(dá)到白天與晚上、平時(shí)與周末、領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
第5篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
科技管理干部培訓(xùn)是干部培訓(xùn)的重要組成部分。按照國務(wù)院科級干部局的規(guī)定，科技管理干部是指專職從事科學(xué)技術(shù)管理工作的干部，主要是指專職從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工管理，科學(xué)研究管理，科技情報(bào)管理，科技人員管理，學(xué)術(shù)、技術(shù)交流管理等具有科技專業(yè)性質(zhì)的管理干部?！秶抑虚L期科技人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）》提出，到2020年，我國要建設(shè)一支宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍，合理提高人力成本在研發(fā)經(jīng)費(fèi)中的比例，確立科技人才國際競爭優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列和全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提供科技人才支撐。國家人力資源和社會(huì)保障部、科技部等五個(gè)部門2011年的《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》等文件，都把人才培養(yǎng)和培訓(xùn)防盜鏈?zhǔn)滞怀龅奈恢?，而科技管理干部培?xùn)是科技人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要基礎(chǔ)，人才建設(shè)是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵支撐。
2科技管理干部培訓(xùn)的實(shí)施方法
2.1上下聯(lián)動(dòng)，資源共享
基層科技管理干部集中培訓(xùn)，是提升我黨干部素質(zhì)的有效方法，為了保障培訓(xùn)工作的持續(xù)進(jìn)行，就必須要建立上下聯(lián)動(dòng)、資源共享的工作培訓(xùn)機(jī)制，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)集成化管理。為此筆者認(rèn)為，可以從以下五個(gè)方面做起，①將培訓(xùn)工作不斷落實(shí)，可以通過科技培訓(xùn)工作座談會(huì)或者培訓(xùn)班等方式，讓基層干部踴躍參加，從而提升思想認(rèn)識(shí)。②為了更好的實(shí)現(xiàn)資源共享，可以與國內(nèi)一些著名的大學(xué)聯(lián)合開展培訓(xùn)機(jī)制，堅(jiān)持省院與大學(xué)合作形式相結(jié)合的方式，落實(shí)基層科技管理工作。③加強(qiáng)與省級相關(guān)部門合作，與省組織調(diào)訓(xùn)地建立良好的合作關(guān)系，從而與省人事廳、省人大科教文衛(wèi)工作委員會(huì)組織培訓(xùn)班，推動(dòng)基層科技干部管理培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。④加快省、地科科技行政管理部門之間的聯(lián)動(dòng)，基層科技管理干部集中培訓(xùn)計(jì)劃由雙方共同策劃，地方科技管理進(jìn)行試點(diǎn)落實(shí)，從而通過試點(diǎn)帶通全局，實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng)的良好局面。⑤在基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作開展過程中，形成廳內(nèi)協(xié)作的良好氣氛，從而更好發(fā)揮各部門職能。相信通過上下聯(lián)動(dòng)，資源共享的科技管理干部集中培訓(xùn)，一定可以更好的提升基層干部素質(zhì)。
2.2多種形式，四個(gè)結(jié)合
在進(jìn)行科技管理基層干部集中培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)形式并不是一成不變的，可以采取多種形式，具體而言，科技管理基層干部集中培訓(xùn)要體現(xiàn)四個(gè)結(jié)合。首先是將素質(zhì)培訓(xùn)與專項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合，也就是指在對基層干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，不只要培訓(xùn)科技開發(fā)戰(zhàn)略、科技管理方面的知識(shí)，還應(yīng)該機(jī)關(guān)公文處理、科技法律條文、辦公自動(dòng)化這樣的專項(xiàng)培訓(xùn)知識(shí)相結(jié)合，這樣才能更好的提升基層干部素質(zhì)。其次是將中長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，可以對基層干部進(jìn)行為期一個(gè)月左右的現(xiàn)代科技管理培訓(xùn)工作，同時(shí)也是對基層干部進(jìn)行為期一個(gè)星期的短期培訓(xùn)，這樣的結(jié)合方式可以更好的滿足基層干部工作需求。再次是課堂傳授與其他形式相結(jié)合，基層科技管理干部集中培訓(xùn)并不一定只是知識(shí)理論方面的課程傳授，還可以讓干部深入基層，走入貧困地區(qū)，或者到一些相對發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行視察，通過面對面的交流培訓(xùn)方式，更有助于基層干部加深思想認(rèn)識(shí)。最后是將國內(nèi)學(xué)習(xí)與國際培訓(xùn)交流相結(jié)合，為了能夠更好的推動(dòng)科技創(chuàng)新技能培訓(xùn)，基層干部不僅要參加國內(nèi)科技部舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該走出國門，去學(xué)習(xí)國外信息化知識(shí)，這樣可以幫助基層干部加快成長。
2.3培訓(xùn)研究，提升效果
基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作是需要長期堅(jiān)持進(jìn)行的，為了能夠?qū)崿F(xiàn)更好的培訓(xùn)效果，加強(qiáng)科技管理，認(rèn)真研究培訓(xùn)項(xiàng)目工作內(nèi)容是存在一定必要的，這樣的科技管理培訓(xùn)工作才更具有針對性。通過研究總結(jié)，筆者認(rèn)為培訓(xùn)工作內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面，首先是要突出時(shí)代特色，要組織基層干部深入培訓(xùn)學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，同時(shí)要緊緊的結(jié)合世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織形式，如WTO對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易研討班中的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是我國在對基層干部展開科技管理集中培訓(xùn)時(shí)可以借鑒的培訓(xùn)內(nèi)容。其次科技管理培訓(xùn)項(xiàng)目工作內(nèi)容要緊密結(jié)合全省科技工作重點(diǎn)，圍繞著“十一五”期間的科技計(jì)劃管理改革內(nèi)容進(jìn)行，從而組織基層干部參加科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)三期科技計(jì)劃管理培訓(xùn)班等，從而認(rèn)知的學(xué)習(xí)國家貫徹的相關(guān)的政策及文件精神。最后是科技管理培訓(xùn)項(xiàng)目工作內(nèi)容要緊密結(jié)合機(jī)關(guān)自身隊(duì)伍建設(shè)，開展機(jī)關(guān)辦公化培訓(xùn)班、行政機(jī)關(guān)公文處理等內(nèi)容，這樣才能緊貼實(shí)際，在科技進(jìn)步環(huán)境中實(shí)現(xiàn)更有益的探索。
2.4規(guī)范管理，深入開展
通過前期科技管理干部集中培訓(xùn)工作的初步探索與相關(guān)實(shí)踐，科技管理工作已經(jīng)形成了基本的管理模式，為了能夠更好的推動(dòng)基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作深入開展，就必須要制定相關(guān)的計(jì)劃，這樣才能實(shí)現(xiàn)深入管理的目的。為此可以采用全面追蹤、總結(jié)分析的方式，廣泛的爭取各部門意見，從而有針對性的刪選出全年科技管理培訓(xùn)工作計(jì)劃。計(jì)劃制定后，要向管理廳領(lǐng)導(dǎo)提交，經(jīng)過審批后才能正式組織實(shí)施。而在實(shí)施的過程中，監(jiān)控職能部門也要參與到其中，了解基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作開展情況，并且在培訓(xùn)結(jié)束后，還應(yīng)該征求參與培訓(xùn)干部的個(gè)人意見，根據(jù)意見反饋，進(jìn)行更加積極的宣傳報(bào)道，這樣的基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作更加具有規(guī)范性，有助于科技管理工作的深入開展。
3結(jié)語
科技管理是“十一五”期間提出的重要工作內(nèi)容，調(diào)動(dòng)人力、物力和財(cái)力資源對干部進(jìn)行更好的管理，運(yùn)用科技管理技術(shù)進(jìn)行干部集中培訓(xùn)，可以更加好的調(diào)動(dòng)人力、物力和財(cái)力資源，將干部綜合素質(zhì)水平推上新的高度。尤其是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展的今天，基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作可以提升干部綜合素質(zhì)水平。
作者:胡軍 單位:廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
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第6篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
××年度培訓(xùn)工作計(jì)劃
××年公司進(jìn)行認(rèn)證前后已進(jìn)行了年的培訓(xùn)，，全國公務(wù)員公同的天地并對管理人員進(jìn)行了管理課程培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果不理想，缺乏主動(dòng)性，計(jì)劃性較差，隨時(shí)性和變動(dòng)性很大，并處在應(yīng)付層面。而且公司也感到將來競爭優(yōu)勢的取得要依靠人員素質(zhì)的大幅度提高，同時(shí)在公司的經(jīng)營與發(fā)展中也遇到了一些現(xiàn)實(shí)的問題，希望能夠通過培訓(xùn)加以解決。有鑒于此，公司決定對××年的員工培訓(xùn)作如下調(diào)整。
一、建立三級培訓(xùn)體系
公司三級培訓(xùn)體系如下所示：
一級培訓(xùn)
內(nèi)容：具有共性的培訓(xùn)。
具體任務(wù)：
（）新員工進(jìn)廠培訓(xùn)；
（）整個(gè)公司計(jì)劃進(jìn)行的培訓(xùn)；
（）二、三級培訓(xùn)做不了的培訓(xùn)；
（）關(guān)鍵崗位培訓(xùn)。
組織者：公司人力資源部
二級培訓(xùn)
內(nèi)容：各部門或車間所涉及的專業(yè)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，包括崗前、崗中、崗后培訓(xùn)。
具體任務(wù)：
（）本部門系統(tǒng)的人員工藝、技術(shù)培訓(xùn)；
（）公司下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)；
（）職工的崗前培訓(xùn)。
組織者：各部門、車間
三級培訓(xùn)
內(nèi)容：重點(diǎn)是針對操作工人進(jìn)行的（師帶徒）。
具體任務(wù)：
（）一般人員的上崗培訓(xùn)；
（）公司下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。
組織者：各部門、車間
二、種類：基礎(chǔ)培訓(xùn)與提高性培訓(xùn)。
三、渠道：公司內(nèi)部培訓(xùn)和派出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
四、教材：共性培訓(xùn)：國家相關(guān)法律法規(guī)（如藥品管理法、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例等）。專業(yè)培訓(xùn)：相關(guān)專業(yè)教材和公司專業(yè)技術(shù)人員編寫的教材（如微機(jī)培訓(xùn)、司爐、電工、水處理站、鉗工、鏟車司機(jī)、電梯以及所有生產(chǎn)崗位等）。
五、培訓(xùn)計(jì)劃的制定。每年年底由各部門、車間分別上報(bào)自己下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃，由人力資源部匯總，并根據(jù)公司整個(gè)培訓(xùn)的資源與發(fā)展需要而進(jìn)行一定的調(diào)整，從而制定出下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃。但在執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)公司業(yè)務(wù)經(jīng)營的需要而進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整與改變。
六、培訓(xùn)目的：
（）保證新進(jìn)員工達(dá)到上崗要求；
（）提高員工綜合素質(zhì)和基本工作技能；
（）加強(qiáng)國家相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)
七、建立培訓(xùn)管理員制度：每個(gè)部門、車間聘用一名培訓(xùn)管理員負(fù)責(zé)本部門的培訓(xùn)管理工作，同時(shí)，對培訓(xùn)員給予適當(dāng)津貼。
八、建立培訓(xùn)師制度：根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際，聘請相關(guān)專業(yè)人員和具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)是員工擔(dān)任培訓(xùn)師，并根據(jù)授課內(nèi)容和時(shí)間給予元／小時(shí)津貼。
九、公司人員分布
①公司領(lǐng)導(dǎo)層人
②公司中層管理人員人
③車間工段、班組長人（各車間的工段長、班長）
④一般管理人員人（各部門車間干事、核算、倉管、質(zhì)保等）
⑤銷售人員人（銷售公司內(nèi)勤、外勤）
⑥一線生產(chǎn)工人人（生產(chǎn)線的工人）
⑦后勤人員人
合計(jì)：人
×湖南三九唯康藥業(yè)有限公司
×××年月日
序號(hào)
班名
期數(shù)
計(jì)劃時(shí)間
培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)對象
形式
地點(diǎn)
主辦部門培訓(xùn)人
培訓(xùn)管理員上崗培訓(xùn)班
季度
半天
各部門、車間培訓(xùn)班管理員
脫產(chǎn)
公司
人力資源部／李煥濤
新員工上崗培訓(xùn)班
不定
不定期
天
新員工
脫產(chǎn)
公司
行政部／蔣潤生
異崗人員培訓(xùn)班
不定
不定期
天
異崗員工
師帶徒
新到部門
各部門／負(fù)責(zé)人
計(jì)算機(jī)基本操作技能培訓(xùn)班
季度
半天
公司管理人員
脫產(chǎn)
公司
行政部／陳劍
中層干部培訓(xùn)班
季度
天
公司中層管理人員
脫產(chǎn)
公司
人力資源部／李煥濤
工段長、班長培訓(xùn)班
季度
天
各車間工段長、班長
脫產(chǎn)
公司
人力資源部／李煥濤
復(fù)退軍人崗前培訓(xùn)
待定
天
新接收的復(fù)退軍人
脫產(chǎn)
公司
行政部／蔣潤生
安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)班
季度
半天
全體員工
脫產(chǎn)
公司
行政部／蔣潤生
消防管理培訓(xùn)班
季度
半天
全體員工
脫產(chǎn)
公司
行政部／蔣潤生
設(shè)備管理培訓(xùn)班
季度
天
設(shè)備維修人員（含電、鉗、車、焊等）
脫產(chǎn)
公司
設(shè)備維修部／黃少華
銷售業(yè)務(wù)員培訓(xùn)班
⒉季度
天
銷售業(yè)務(wù)員
脫產(chǎn)
公司
銷售公司／伍斌
人員培訓(xùn)班
⒉季度
天
全體
脫產(chǎn)
公司
質(zhì)量保證部／謝海玲
人員培訓(xùn)班
⒉季度
天
全體
脫產(chǎn)
公司
質(zhì)量保證部／劉萍
培訓(xùn)班
季度
天
車間員工
脫產(chǎn)
各車間
各車間／負(fù)責(zé)人
藥品法規(guī)培訓(xùn)班
季度
天
全體管理和藥品生產(chǎn)相關(guān)人員
脫產(chǎn)
公司
人力資源部／彭忠明
器械法規(guī)培訓(xùn)班
季度
天
全體管理和器械生產(chǎn)相關(guān)人員
脫產(chǎn)
公司
人力資源部／周建華
執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)
天
公司執(zhí)業(yè)藥師
脫產(chǎn)
外培
財(cái)會(huì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)
天
公司財(cái)會(huì)人員
第7篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
2020年匆匆而逝，在邁入新的一年之際，回顧2020年的工作，做好年終工作總結(jié)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。下面是小編給大家?guī)淼?020培訓(xùn)年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
培訓(xùn)年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文(一)自進(jìn)入公司以來，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供人才和智力支持。
一、做得比較滿意的
圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則，針對個(gè)人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象，強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。
二、做得不夠好的
對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，在員工對培訓(xùn)的意識(shí)都沒有轉(zhuǎn)變的情況下，占用員工休息時(shí)間培訓(xùn)，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓(xùn)工作有較大影響?，F(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間更改，有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn)。對于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會(huì)議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見不到理想效果。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒有做到位。
三、對遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)
在公司快速發(fā)展的形勢下，培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的_大幅度降價(jià)的生存危機(jī)，課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術(shù)，著力解決品質(zhì)問題。在速度的世紀(jì)，知識(shí)的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。勢必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公司。
要求各級員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化。各部門的培訓(xùn)，只有安全生產(chǎn)小組啟動(dòng)了，其他部門沒有行動(dòng)。這是公司未來的發(fā)展的隱患。公司應(yīng)本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個(gè)員工掉隊(duì)”的思想。在育才手段上，堅(jiān)持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場，在育才方式上，堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓(xùn)，對基層員工的學(xué)習(xí)深造大開“綠燈”，用以解決企業(yè)像采購、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問題。針對生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場教學(xué)。
通過觀察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容，希望能看到公司的會(huì)議記錄或紀(jì)要，或者直接參加公司的非機(jī)密性會(huì)議。
四、培訓(xùn)工作的努力方向
培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊(duì)伍的組建，培訓(xùn)體系的建立。在培訓(xùn)過程中，做到理論培訓(xùn)“五有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤。實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。確保“兩個(gè)提高”，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。落實(shí)“一課”，落實(shí)每周一課的工作。進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)針對性和有效性。
實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則，即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施分層次、分等級、分崗位的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)?、三崗?huì)”的復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。
培訓(xùn)年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文(二)我同樣懷著一顆炙熱的心成為太原軌道交通裝備有限責(zé)任公司的一名新員工，內(nèi)心無比激動(dòng)。作為一名新員工，通過公司人力資源部對新員工的入廠培訓(xùn)，我對公司的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展前景有了一定的認(rèn)識(shí)，懷著對公司美好未來的憧憬和向往，前進(jìn)與希望的感覺充斥著我身體的每一粒細(xì)胞。我相信，在未來公司發(fā)展的道路上，通過我自身的努力，一定會(huì)為公司貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)綿薄之力。以下內(nèi)容是本人參加公司廠級教育所想所感。
一、發(fā)展轉(zhuǎn)型，我們同舟共濟(jì)。
_月_日上午，公司領(lǐng)導(dǎo)在四樓會(huì)議室為我們講解公司發(fā)展歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、未來形勢以及大學(xué)生學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的必要性。通過學(xué)習(xí)，本人對公司發(fā)展脈絡(luò)有了進(jìn)一步的了解。太原軌道交通裝備有限責(zé)任公司從以蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車為主要產(chǎn)品研修發(fā)展到當(dāng)今以和-諧電力機(jī)車為技術(shù)先鋒，伴隨漏斗車、工程作業(yè)車、車輛檢修以及煤機(jī)產(chǎn)品檢修為主的新型科技產(chǎn)品。
在以科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力的今天，我們公司也必須堅(jiān)持以科技為支撐，人才為先導(dǎo)，以科技帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化。真正走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的新型工業(yè)化道路。在正處于國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期的大背景下，我們公司也處于原傳統(tǒng)電力機(jī)車向和-諧電力機(jī)車轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，必須注重科技，重視人才，這樣才能在復(fù)雜的社會(huì)大背景下生存發(fā)展，生生不息。
二、承載文化，我們志同道合。
在剛剛步入公司的第一天，公司企業(yè)文化宣傳部領(lǐng)導(dǎo)給我們講述公司企業(yè)文化。作為一名文科類的學(xué)生，我對公司企業(yè)文化更加感興趣，同時(shí)，關(guān)于企業(yè)文化以及企業(yè)文化宣傳，我也作了更加深入的思考。
在聽過公司企業(yè)文化宣傳講座之后，我個(gè)人認(rèn)為，公司的發(fā)展以科技為支撐是關(guān)鍵，但是企業(yè)文化似乎跟不上步伐，其中有幾句話深深地刺痛了我的心。我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)的發(fā)展如同一個(gè)孩子的成長，科技的創(chuàng)新如同父愛，是支撐我們企業(yè)勇往直前的強(qiáng)大力量;而公司企業(yè)文化的建設(shè)如同母愛，給予我們最溫馨的心理感受。如果一個(gè)企業(yè)只注重科技創(chuàng)新而忽視文化建設(shè)，就像一個(gè)孩子父愛有余而母愛不足，那么他的發(fā)展一定是畸形的。就企業(yè)文化這一話題，以下是本人的一點(diǎn)拙見：
1、企業(yè)文化的界定：
企業(yè)文化是企業(yè)長期在實(shí)踐活動(dòng)中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和。企業(yè)文化具體包括企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)、價(jià)值觀念、企業(yè)精神等。在企業(yè)文化中，企業(yè)精神是其核心，在整個(gè)企業(yè)文化中起著重要作用，可以說，企業(yè)精神是企業(yè)的靈魂。
2、企業(yè)文化的現(xiàn)狀：
對于企業(yè)文化的宣傳，各大企業(yè)似乎都已經(jīng)提到日程上來。但真正的企業(yè)文化并不是幾個(gè)簡單排比句的堆砌這么簡單，當(dāng)企業(yè)文化變成一種口號(hào)的時(shí)候，已經(jīng)失去了其本身的意義了。在整個(gè)社會(huì)有時(shí)被金錢觀、權(quán)勢觀等社會(huì)不良文化傾向所改變時(shí)，企業(yè)文化就必須用先進(jìn)的文化來鉗制落后的文化，所以我認(rèn)為企業(yè)文化的建設(shè)，要建立在企業(yè)真實(shí)情況之上，了解員工思想問題在哪里，企業(yè)進(jìn)入市場的落腳點(diǎn)在哪里。
3、企業(yè)文化的未來：
沒有對企業(yè)文化進(jìn)行深入的研究，我想我對企業(yè)文化的未來是沒有發(fā)言權(quán)的，以下內(nèi)容僅僅是本人的一點(diǎn)小思考而已。我認(rèn)為，企業(yè)文化最根本的是企業(yè)職工對企業(yè)的歸屬感。只有職工對企業(yè)有了依附感、信任感，企業(yè)員工才會(huì)腳踏實(shí)地地為公司創(chuàng)造效益。所以，企業(yè)文化關(guān)注的核心應(yīng)該是對企業(yè)中人的因素的管理與激發(fā)，企業(yè)文化是一種以人為本的文化，尊重和重視人的因素在企業(yè)中發(fā)展的作用。
三、裝備未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
在接受入廠教育的兩周時(shí)間內(nèi)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受。公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法;入廠安全教育給我們提供了更有價(jià)值的參考;同各位專家面對面的交流，讓我理解了許多疑惑。我們需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，在今后實(shí)習(xí)期間，我會(huì)勤學(xué)多問，隨時(shí)隨地武裝自己。我們的路還很長，相信通過孜孜不倦的學(xué)習(xí)，最終會(huì)達(dá)到我們心中的目標(biāo)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。用我的努力和付出，追求和信念創(chuàng)造美好的明天。
未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!
培訓(xùn)年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文(三)轉(zhuǎn)眼間，20_年已悄然走來，20_年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：
一、培訓(xùn)工作情況：
20_年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)_以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識(shí)，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí))。
二、培訓(xùn)工作分析：
1、20_年的培訓(xùn)工作比起20_年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是：全員培訓(xùn)，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。
綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：20_年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作。
三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、實(shí)施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強(qiáng)。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。
以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
培訓(xùn)年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文(四)為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才。根據(jù)公司年初安排，研究商議，現(xiàn)就我科于20_年_月_日聘請專業(yè)技術(shù)人員，組織生產(chǎn)一線人員在公司會(huì)議室，進(jìn)行了軟水化驗(yàn)及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容軟水處理及常見各類故障的分析處理、收費(fèi)員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等?，F(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、精心組織，分工明確，合理按排
我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順利開展，取得實(shí)效，特成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由我生產(chǎn)科科長擔(dān)任。由于組織嚴(yán)密，分工明確，本次培訓(xùn)工作圓滿完成，取得了好的成績和效果。
二、各崗位職工學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)熱情高
本次培訓(xùn)各崗位職工一改往年走過場的態(tài)度，本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的態(tài)度。課堂上職工積極發(fā)言，向老師提問，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記。有新的知識(shí)點(diǎn)，都不斷的主動(dòng)向培訓(xùn)老師提問并提出自己的看法。有的同志由于記憶力、理解力的差距，甚至一次兩次，不厭其煩的向老師提問，直到自己完全理解后，然后做好筆記。這充分表現(xiàn)了學(xué)員們積極認(rèn)真的態(tài)度。
三、嚴(yán)格考核，確保培訓(xùn)成績真實(shí)有效
學(xué)習(xí)結(jié)束，組織統(tǒng)一考試，本次兩項(xiàng)培訓(xùn)都采取筆試以及實(shí)際演練兩項(xiàng)考核，在軟水化驗(yàn)培訓(xùn)中，職工們親自動(dòng)手，積極學(xué)習(xí)的結(jié)果，使得在實(shí)際操作考核中個(gè)個(gè)都能熟練掌握，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，在理論考試中，關(guān)于培訓(xùn)中的內(nèi)容，基本都能達(dá)到要求，成績均為優(yōu)異。
服務(wù)禮儀及服務(wù)規(guī)范培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)課件中，培訓(xùn)老師帶領(lǐng)大家模擬操作，模擬場景要求兩個(gè)學(xué)員互相交換角色進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)職工都親自參與，大大提高了職工積極主動(dòng)的能力。通過嚴(yán)格考核，所有職工培訓(xùn)的合格率達(dá)96%以上。
通過學(xué)習(xí)，職工的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高，同時(shí)大家深深感到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺，與供熱發(fā)展的形勢不相符，認(rèn)為了適應(yīng)新形勢發(fā)展，一定要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，所有在明年的培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)按照今年的培訓(xùn)模式進(jìn)行。
在今后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，結(jié)合公司“供熱十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”，通過崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專業(yè)技術(shù)能力和崗位操作能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流職工隊(duì)伍，一流行業(yè)形象、一流工作業(yè)績的目標(biāo)，不斷尋求新的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷創(chuàng)新工作模式，為了的不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，我們每個(gè)職工都將以更加昂揚(yáng)的斗志，更高的工作熱情投入到工作中去。
為保證供熱工作順利，高效開展而不斷的充實(shí)自己，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量。
培訓(xùn)年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文(五)_機(jī)械有限公司自20_年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備，提供了人才保證和支持。
公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部，11個(gè)管理部門。今年按照《_機(jī)械有限公司20_年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次，組織到_大學(xué)在職研修1人。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。
堅(jiān)持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng)，增強(qiáng)開發(fā)好“第一資源”的能力精益生產(chǎn)確切的說就是_式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是_管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認(rèn)清_公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三，對于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見不到理想效果。
我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，無論干部管理能力還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，只有堅(jiān)持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識(shí)型員工”活動(dòng)是一條有效途徑，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識(shí)的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問題。
按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機(jī)制，所有_的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制，大力開展提案改善激勵(lì)制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì)，在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。_公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制，做到“不以資格論貢獻(xiàn)，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。
“賽馬”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競爭;有比賽規(guī)則，實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才，對有各種特長的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái)，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F(xiàn)在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對他們個(gè)人成長的重視和關(guān)心，增強(qiáng)員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。
落實(shí)每周一課的機(jī)制，開發(fā)好人才“第一資源”，為_發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持_公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清_公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動(dòng)公司培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié)。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣傳教育。通過宣講，公司員工認(rèn)識(shí)到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)，才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。
第8篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
關(guān)鍵詞：企業(yè) 員工 教育培訓(xùn) 措施
教育培訓(xùn)是人力資源戰(zhàn)略中一個(gè)重要的工作。培訓(xùn)要以滿足企業(yè)經(jīng)營發(fā)展這個(gè)目標(biāo)為中心。培訓(xùn)的內(nèi)容必須真實(shí)、全面反映企業(yè)需要，它是為保證人力資源戰(zhàn)略而產(chǎn)生的。培訓(xùn)活動(dòng)不僅要著眼于當(dāng)前所需知識(shí)和技術(shù)的傳授，更要著眼于企業(yè)未來的發(fā)展。
1 企業(yè)開展內(nèi)部培訓(xùn)的重要性
隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深化，一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，不僅僅是產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)、信譽(yù)的競爭，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭，其中，尤為重要的是以人才為核心的競爭。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)檎狭藘?nèi)部資源，具有經(jīng)濟(jì)、快速、有效、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)，為更多企業(yè)所重視。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的重要性主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
①內(nèi)部培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)的管理層和員工之間的溝通，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，塑造特色企業(yè)文化。
②內(nèi)部培訓(xùn)能提高員工的綜合素質(zhì)，提高他們的技術(shù)技能，保證企業(yè)的安全生產(chǎn)。
③內(nèi)部培訓(xùn)能提高企業(yè)的競爭力，為企業(yè)積蓄后備力量，保持企業(yè)不斷前進(jìn)的生命力。
④內(nèi)部培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。
2 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)現(xiàn)狀和存在的問題
傳統(tǒng)的國有企業(yè)一般較為重視培訓(xùn)工作，在內(nèi)部培訓(xùn)上每年投入大量資金，但培訓(xùn)成效并不明顯，主要表現(xiàn)在：
①雖然有些企業(yè)管理者已經(jīng)意識(shí)到培訓(xùn)對企業(yè)的必要性和重要性，但在真正的實(shí)施過程中，卻缺乏長期、有效、系統(tǒng)的規(guī)劃機(jī)制。很多企業(yè)制定了短期的教育培訓(xùn)計(jì)劃，立足于短期效應(yīng)，而且這種培訓(xùn)也僅限于崗位培訓(xùn)、應(yīng)急培訓(xùn)，對企業(yè)的長期發(fā)展作用不大。人力資源部門只負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，對培訓(xùn)過程很少關(guān)注。
②內(nèi)部培訓(xùn)缺乏創(chuàng)新，沿用傳統(tǒng)的方式方法，培訓(xùn)教材模式陳舊。開展培訓(xùn)使用教材質(zhì)量不高，缺乏先進(jìn)性、指導(dǎo)性、前瞻性。培訓(xùn)仍以單向的課堂傳授為主，教學(xué)形式單一，培訓(xùn)內(nèi)容空泛，教學(xué)雙方的積極性不高，培訓(xùn)形式單一，培訓(xùn)內(nèi)容空泛，教學(xué)雙方的積極性不高，培訓(xùn)效果也不佳。
③現(xiàn)有的內(nèi)部講師缺少正規(guī)培訓(xùn)。內(nèi)部講師是從企業(yè)中選拔、挑選出來的，他們在各自負(fù)責(zé)的崗位上是業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干，是有著豐富的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。但他們對于如何講課、如何把自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)掘出來并傳授他人、如何把握控制課堂、如何掌握學(xué)員學(xué)習(xí)心理、如何提高培訓(xùn)效果等有關(guān)培訓(xùn)的專業(yè)技巧方面掌握的很少，所以雖然鼓足勇氣走上講臺(tái)教學(xué)效果也并不是很理想。
④培訓(xùn)績效缺乏科學(xué)的評判標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部培訓(xùn)約束機(jī)制仍需進(jìn)一步完善。培訓(xùn)體系中的培訓(xùn)評估流于表面形式，沒有或者無法讓業(yè)績評價(jià)與培訓(xùn)效果真正掛鉤。內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)不論培訓(xùn)成效如何都能得到經(jīng)費(fèi)。不少培訓(xùn)還以盈利為目的，甚至出現(xiàn)了個(gè)別不培訓(xùn)、假培訓(xùn)，以及假借培訓(xùn)名義搞公款旅游的現(xiàn)象。
⑤長期的傳統(tǒng)式培訓(xùn)讓員工形成了抵觸心理。多年來傳統(tǒng)式的“填鴨”式培訓(xùn)，漸漸使員工形成了“培訓(xùn)是上級安排下來的政治任務(wù)”這樣一種認(rèn)識(shí)，使得學(xué)習(xí)培訓(xùn)成為一種浪費(fèi)管理成本、不見成效的負(fù)擔(dān)。
⑥工學(xué)矛盾突出成為制約員工參加培訓(xùn)的“瓶頸”問
題。企業(yè)員工的生產(chǎn)任務(wù)繁重，要抽出大量的時(shí)間去參加專門的教育培訓(xùn)已屬不易，很難靜下心來上課。
⑦目前中國現(xiàn)行的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)仍以職稱和學(xué)歷為導(dǎo)向，重學(xué)歷輕能力，導(dǎo)致很多唯學(xué)歷至上，沒有證書的內(nèi)部培訓(xùn)便沒有人愿意去參加。
3 做好企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)的措施
企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制應(yīng)立足于企業(yè)自有資源、引入市場化考核、加強(qiáng)協(xié)調(diào)與反饋，以閉環(huán)運(yùn)行的方式，改進(jìn)工作，提高內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量。要跟上市場的需要和形勢的變化，使企業(yè)、員工能夠做到雙贏。
3.1 從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的重要性，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
按照馬斯洛的需求層次論，人的需要是多方面的，而最高需要是自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。按照自身的需求接受教育培訓(xùn)，是對自我發(fā)展需求的肯定和滿足。
培訓(xùn)工作的最終目的，是為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。同時(shí)也要與員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)員工素質(zhì)與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的匹配。這樣將員工個(gè)人發(fā)展納入企業(yè)發(fā)展的軌道，讓員工在服務(wù)企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，也能按照明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，通過參加相應(yīng)層次的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展，獲取個(gè)人成就。使廣大企業(yè)員工從學(xué)校學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
3.2 完善制度建設(shè)，強(qiáng)化保證措施
要使培訓(xùn)工作計(jì)劃有落實(shí)、有效果，就需要建立健全完善機(jī)制。
第一，建立培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)供給機(jī)制。
第二，建立可操作的內(nèi)部培訓(xùn)工作評估指標(biāo)體系，把評估結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子的政績進(jìn)行考核。
第三，完善競爭上崗機(jī)制，激發(fā)員工內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。根據(jù)工作需要，有組織地開展競爭上崗活動(dòng)。
第四，建立崗位練兵工作機(jī)制，使員工把學(xué)習(xí)作為一種工作方式，促進(jìn)員工崗位技能的不斷提高。
第五，完善約束激勵(lì)機(jī)制，把培訓(xùn)與收入分配、職務(wù)晉升掛鉤。建立人才庫，把考試考核中的優(yōu)秀人員納入人才庫，作為提拔任用的后備干部人選。
第六，建立調(diào)研反饋機(jī)制，定期對內(nèi)部培訓(xùn)工作進(jìn)行一次系統(tǒng)總結(jié)分析，為領(lǐng)導(dǎo)層決策提供依據(jù)。
3.3 加強(qiáng)內(nèi)部講師的選撥和培養(yǎng)
內(nèi)部講師隊(duì)伍是企業(yè)培訓(xùn)工作的核心，缺少內(nèi)部講師，培訓(xùn)就是無源之水，無本之木。企業(yè)需要建立一支素質(zhì)卓越、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適宜、相對穩(wěn)定的內(nèi)部講師隊(duì)伍，在企業(yè)內(nèi)部傳授專業(yè)知識(shí)、開發(fā)訓(xùn)練教材、評估培訓(xùn)效果，指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作、傳承企業(yè)文化，持續(xù)提升企業(yè)競爭力。
為了解決目前企業(yè)面臨的內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)難題，我們應(yīng)基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)特性，建立一套完整的對內(nèi)部講師隊(duì)伍進(jìn)行選拔、培養(yǎng)、評估、激勵(lì)的制度方案，這是解決根本的有效方式。
3.4 按需施教，開展有針對性的個(gè)性化培訓(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)必須從實(shí)際出發(fā)，分析企業(yè)發(fā)展的具體任務(wù)和戰(zhàn)略任務(wù)，分析不同類型參訓(xùn)員工的具體需求，根據(jù)企業(yè)的技術(shù)工藝、管理風(fēng)格、形象要求和發(fā)展戰(zhàn)略，精心開發(fā)和設(shè)計(jì)緊密切合崗位實(shí)際的培訓(xùn)課程，開展專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)等核心內(nèi)容培訓(xùn)，大力提高員工公共服務(wù)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、溝通協(xié)調(diào)等能力，滿足員工不斷提高自身素質(zhì)和勝任本職工作的需求。
3.5 正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，制定符合實(shí)際的教育培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃
隨著社會(huì)的發(fā)展，我國各行各業(yè)開始進(jìn)入有史以來重大轉(zhuǎn)型時(shí)期，面臨著改革、競爭、生存、發(fā)展的新環(huán)境和巨大的壓力。知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，現(xiàn)代化科學(xué)管理，新材料、新技術(shù)的推廣應(yīng)用和科技化的作業(yè)等等，對企業(yè)員工都提出了新的更高的要求。只有構(gòu)建適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展需要的人才體系，才能滿足企業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求。用動(dòng)態(tài)的眼光思考企業(yè)的發(fā)展趨勢，全盤策劃、制定符合企業(yè)和職工實(shí)際需要的教育培訓(xùn)計(jì)劃，把員工教育作為組織管理的先進(jìn)形式貫穿于企業(yè)改革、生產(chǎn)、經(jīng)營、發(fā)展的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面。
3.6 注重創(chuàng)新方式、方法，豐富學(xué)習(xí)載體
從培訓(xùn)理念、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，從培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)興趣入手，運(yùn)用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化的手段，采取觀摩、解疑、互動(dòng)等學(xué)習(xí)方式，使受訓(xùn)者對培訓(xùn)產(chǎn)生濃厚興趣，充分調(diào)動(dòng)員工積極性和主動(dòng)性。利用崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)講座、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種載體搭建職工交流的平臺(tái)，妥善地解決培訓(xùn)成本和人員職數(shù)不足的矛盾，這樣就可以大大加快員工獲得新知識(shí)和新技術(shù)的速度。
3.7 鼓勵(lì)學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效
要使培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果，就要加強(qiáng)需求分析、計(jì)劃、組織實(shí)施、后期評估四個(gè)流程的持續(xù)改善。要鼓勵(lì)創(chuàng)新成果的匯報(bào)，定期舉行培訓(xùn)成果展示，鼓勵(lì)員工將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的新理念、新方法、新技術(shù)、新成果更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中去，讓員工真正做到學(xué)以致用，促進(jìn)成果的推廣和應(yīng)用，切實(shí)提升員工教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性，也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
4 結(jié)束語
總之，企業(yè)的職工教育培訓(xùn)有著基礎(chǔ)性強(qiáng)、增值性高、輻射面廣等得天獨(dú)厚的條件。在競爭日益激烈的環(huán)境中，要充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)，通過教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)人力資源增值是現(xiàn)代企業(yè)的基本任務(wù)之一。面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須以人力資源開發(fā)和從業(yè)人員隊(duì)伍能力建設(shè)為核心，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級和滿足員工接受各類教育培訓(xùn)需要為導(dǎo)向，把企業(yè)培訓(xùn)看作企業(yè)發(fā)展動(dòng)力的源泉。立足今天，助力明天；百年基業(yè)，培訓(xùn)為本。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳幸偉，葉建波.淺談企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建，2010（01）.
第9篇：具體崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃范文
現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。其中專任教師x人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地面積x平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟，平房 間，學(xué)校設(shè)有圖書室、物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、文體器材室、多媒體教室，計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)程教育接收與播放室、教學(xué)光盤播放室，教師能夠積極利用現(xiàn)有器材進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并對現(xiàn)代化教科研進(jìn)行深入研究，取得了一定的科研成果，學(xué)校食堂達(dá)到了C級指標(biāo)。
學(xué)校先后被評為“x規(guī)范化學(xué)?！焙汀皒電化教學(xué)示范?！钡纫慌鷺s譽(yù)稱號(hào)，x年度，學(xué)校又被x教育局推薦表彰為“平安建設(shè)先進(jìn)單位”，學(xué)校在 教育局組織的“全 中小學(xué)生文藝比賽”中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，順利通過了 “校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！焙汀?綠色學(xué)校”的評估驗(yàn)收。
一、以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)，全面落實(shí)國家課程計(jì)劃和方案。
1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了課程實(shí)施水平領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由分管教學(xué)副校長擔(dān)任，成員為教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委等職能部門主要負(fù)責(zé)人、部分骨干教師。明確工作目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)職能分工和工作步驟，指定學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)課程實(shí)施日常管理工作。學(xué)校還設(shè)立校本研訓(xùn)、課程設(shè)置與編排、地方課課程實(shí)施、綜合實(shí)踐課程實(shí)施、課程資源開發(fā)、校本課程建設(shè)、學(xué)生成長記錄等幾個(gè)專項(xiàng)研究工作模塊，以項(xiàng)目研究為抓手，引領(lǐng)、帶動(dòng)和促進(jìn)課程實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確分工、明確職責(zé)，分條分塊制訂好具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。工作中既要明確分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子一班人的模范帶頭作用，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的精神投身課程實(shí)施。
2、重建制度，依章實(shí)施。為了依法實(shí)施新課程，我們認(rèn)真組織開展制度重建工作，以新課程思想為指導(dǎo)，審視原有的管理規(guī)章，修訂《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教師考核評估方案》，制訂切合我校實(shí)際的《校本教研實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》等，這些制度、方案的制訂實(shí)施，使我校新課程實(shí)施工作基本做到有章可循，有制度可依。
3、加強(qiáng)校本課程開發(fā)。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求，開齊國家課程科目，尤其是音樂體育美術(shù)，綜合課程，地方課程等科目，更是有教材有教師有備課有評價(jià)。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，學(xué)生的家庭環(huán)境，安排鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提倡學(xué)生動(dòng)手寫社會(huì)調(diào)查小報(bào)告，動(dòng)眼觀察當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)方面存在的隱患，動(dòng)腦思考解決辦法，動(dòng)手完成小制作等等措施，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是有部分地方課和綜合課沒有統(tǒng)一的發(fā)放教科書，學(xué)校在教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，由各個(gè)教研組長成立了校本課程開發(fā)小組，學(xué)校自主開發(fā)了《大棚蔬菜的種植》、《蘋果的栽培》、《日照旅游》、《環(huán)境教育》等校本課程，并在實(shí)際教學(xué)中得以使用，并取得了一定的效果。
二、以《 普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為總抓手，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級減負(fù)和作息時(shí)間的規(guī)定。住宿生早上7點(diǎn)起床上早操，走讀生7：30到校，上下午各安排一次大課間體育活動(dòng)，沒有體育課的當(dāng)天下午再安排一次體育活動(dòng)。嚴(yán)厲禁止利用晚自習(xí)補(bǔ)課上課，嚴(yán)厲禁止亂征訂課外資料。學(xué)生每天作業(yè)量不超過1.5小時(shí)，各學(xué)科均安排教師對當(dāng)天的作業(yè)量進(jìn)行把關(guān)控制。給學(xué)生充足的自由支配時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，我們還將積極接納社會(huì)人士和家長的意見和建議，并接受監(jiān)督。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，有計(jì)劃地組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，為學(xué)生開展豐富多彩的課余活動(dòng)，學(xué)校的圖書館（室）、體育場（館）、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、微機(jī)室等場所向?qū)W生開放，有組織、有計(jì)劃地為學(xué)生安排豐富多彩的科技、文藝、體育等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，充分發(fā)揮了青少年校外活動(dòng)場所的育人作用。強(qiáng)化德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中成長。加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的溝通，教育家長樹立正確的教育觀和成才關(guān)，遵循少年成長規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長科學(xué)合理地安排他們的課余生活。
3、采取多項(xiàng)措施控制學(xué)生的輟學(xué)率。一是學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了義務(wù)教育合同書，讓每個(gè)學(xué)生家長明白，保障孩子完成規(guī)定年限的教育是一項(xiàng)法定義務(wù)。二是學(xué)校通過廣播室、墻報(bào)、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對《義務(wù)教育法》的宣傳，增強(qiáng)了廣大教干教師及學(xué)生對這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。三是對家庭困難的學(xué)生開展救助，并免除他們部分上學(xué)費(fèi)用。四是對已輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校推行“三級家訪制度”，即：班主任教師家訪、年級教干家訪、學(xué)校教干家訪，直至動(dòng)員學(xué)生返校為止。五是獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校要求每位教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別要對學(xué)困生、待轉(zhuǎn)化生倍加呵護(hù)。每學(xué)年對控輟超標(biāo)的教師在評先樹優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決，對表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六是適時(shí)開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，給學(xué)生營造一個(gè)積極向上、溫馨愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
