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我叫沈者也,我是江南實驗學校一(6)班的一名小學生。
自從9月1日入學以來,我時時刻刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己,遵守學校紀律,認真學習,同學之間互幫互助,養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。
每周一升旗儀式時,看到高年級的哥哥姐姐們戴著紅領巾向國旗敬禮,我是多么地羨慕,多么期盼能早日戴上紅領巾,成為光榮的少先隊員。
尊敬的學校領導:
你好!我是小學一年級六班學生,我叫xxxx,本人在校期間品行優(yōu)良,無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生助學金。
家里共有六口人,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟,爺爺長年患有老年癡呆,長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治,需要花大量醫(yī)療費,無經(jīng)濟來源,奶奶身體又不好,也無經(jīng)濟收入,母親因爺爺奶奶年事已高,在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高,這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜,所以經(jīng)濟更加困難。
因此,特向?qū)W校申請貧困助學金,希望得到學到的批準。
此致
敬禮!
在這個高速發(fā)展的時代,申請書與我們的生活息息相關,申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。來參考自己需要的申請書吧!為了方便大家,共同閱讀吧!下面給大家分享關于中小學生休學申請書,歡迎閱讀!
中小學生休學申請書1各位老師及校領導:
本人是學生陸佳,學號___________,現(xiàn)申請休學,為期一年(20___年__月—20___年__月),希望學校予以批準。
不知何時開始,會忘記自己做一件事的理由,會回想不起昨日的自己,也不知道日復一日的我,在做些什么?;叵胫两駷橹沟拇髮W生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們,還有隨和可親的同學們,以及學習日語帶給我的充實感,還開始學習了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,是由于我所不喜的大學生活,我不喜的并非大學本身,而是由于時代賦予他的另一種風貌與意義。然而,另一種意義上,大學也是自己的,如何度過大學生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標,并且沒有認清自己,就茫茫然然的度過這寶貴的四年,這樣對我的青春來說也算是一種損失。
休學的一年里,我會找一份與日語相關的工作,繼續(xù)學習日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不認為出社會工作會有多順利。在休學的一年中,我希望能和在校的同學們一起考N2或是N1,實現(xiàn)自我獨立,并且能為家里盡自己的力量?;貙W校之后,也能更加有目的的學習,或者還能做些翻譯兼職。
未曾想過考研的我,竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學研究生的念頭,雖然只是一剎那的想法,也讓我自己驚訝不已。我也明白了,活著要不斷的學習,學校就是一片很好的土壤,能為我們營造最好的環(huán)境。
此致
敬禮
申請人:______
20____年__月__日
中小學生休學申請書2老師:
你好!我叫____________,是本校________系____________班學生。
因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學習。在自我的學習中,感覺到前所未有的迷茫,想到外面體驗一下生活。故向?qū)W校申請休學一段時光,期望能獲你的批準。
以前,從明白思考自我前途的時候,我選取了上學。然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個在校學子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺自我的命運由自我把握,真想出學校大門改變自我一下,即使改變后仍沒結(jié)果,我則問心無愧!
多謝學校這一年的培養(yǎng)!
此致
敬禮
申請人:______
20____年__月__日
中小學生休學申請書3________學校:
本人系初中__年級__班學生_____。茲因______身患________疾病,身體虛弱,不能堅持正常的學習。為今后的學習、工作、生活所慮,醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學申請,請學校予以批準同意。
附:________醫(yī)院證明(要求在市級以上醫(yī)院)
____年____月____日至________年____月____日再返校繼續(xù)完成學業(yè)。
請予批準
申請人:______
姓名:____________
____________班
中小學生休學申請書4老師,領導:
您好!
我是________________學院________專業(yè)____________班學生叫____________,學號____________,20________年考入本校學習?,F(xiàn)在大二的學習生涯也快結(jié)束了,現(xiàn)申請休學,為期一年20________—20________。
當初踏進這大學校園的時候,因為有點新鮮感,想體會一下大學生活,所以大一的學習生活比較很熱情。按時上下課,聽課認真,不逃課不遲到的.認真的完成了大一的學習生活。但從大二以來我對我所學的專業(yè)知識產(chǎn)生了反感,越來越不感興趣了。整天想著休學的打算,但又怕家長傷心,所以一直忍著。但在這一年里整天為上學或休學而猶豫。心不在學習上,整天想逃課,玩電腦,對不起父母而感到愧疚。
所以我最終選擇了休學。決定休學是我認認真真,反反復復的考慮后決定的。決定休學前我也跟我的父母多次通電話,向他們解釋了我現(xiàn)在的學習態(tài)度和想法后父母也只能同意了我的休學。然后我也找了我的班主任老師講述了我的休學想法后,老師也給我講了大學的重要性和上大學的難能可貴。通過跟老師的談話后,在我的心里從不在乎的大學生活變得有意義,在將來有很大作用的醒悟。
為了取消現(xiàn)在的這種上學態(tài)度,暫時先休學一年,到社會上去闖一闖,吃點苦,受點累,來反省自己。給自己爭取一個積極上學的心態(tài),再來好好學習,繼續(xù)完成大學的學習生活,所以我在此申請休學。望校園領導給予批準!
申請人:____________
20________年________月________日
中小學生休學申請書5老師、領導:
一年的休學生涯即將結(jié)束,社會的生活讓我認識到自己的不足,稚嫩的心理仍未蛻變,學校于我來講,仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸,心里滿是躊躇,是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學習目標?是否我能不再讓自己的父母,老師失望?是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟,不再幼稚?一個個問號,充斥我的思想,回顧曾經(jīng)一起考上大學的同學,看著他們一個一個的成績,我是否能做到,從內(nèi)心里,我明白自己不是一個意志堅定的人,也許只有吃凈苦頭,方能醒悟,方能定下心去學習,去充實自己。
社會縱然險惡,可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學習,去成熟,磨掉稚嫩的棱角,磨掉我茫然的心里,于是我再一次的向我的父母,商量繼續(xù)休學一年,向他們講述了我心里的想法,這是最后一次的機會,成敗與否,是否再一年能讓我定下心來,還未可知,但這是我自己的決定,父母無奈之下,便同意了,只是望我能慎重對待自己的未來!
各位老師、領導,在此,我向?qū)W校申請繼續(xù)休學一年,望能批準,在這兒說聲謝謝了!
積極動腦,大膽發(fā)言是王昊森的突出表現(xiàn)。正如老師說的,缺了王昊森,課堂氣氛上不來。遇事好問個為什么,喜歡和老師,同學討論問題,善于表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自我。
看書,聽故事是王昊森的愛好之一。無論大人故事,小孩的故事,還是歷史故事,現(xiàn)代故事,以及童話,科幻,偵探故事等,她都喜歡聽。每天晚上,睡覺之前,看課外書成了她的必備“夜宵”:《我愛科學》,《小學生讀寫》,《上下五千年》,《小學生分類作文大觀》,《十萬個為什么》,《純美小說》……“讀書破萬卷,下筆如有神。”“開卷有益”正是由于養(yǎng)成了良好的讀書習慣,促使了她的寫作水平提高。2010年在市直英語短劇比賽中榮獲二等獎,,數(shù)學競賽一等獎,慶六一匯演指揮獎,,還是一名學校優(yōu)秀的長跑隊員……
另外,王昊森還是一個熱愛集體,關心他人,品質(zhì)優(yōu)秀的干部。自從入學以來一直擔任班長,把集體的榮譽高于一切。在班主任和任科老師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,每學期都被評為“優(yōu)秀班干部”“學習標兵”。
你們好!
我是__工程學院__工程__班的學生__,___年出生于__省、__市、__礦區(qū)、__鎮(zhèn)的一戶農(nóng)民家庭,家里有四口人,爸爸、媽媽、我和弟弟,我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家里。爸爸媽媽都沒有工作,只能靠著家里的兩畝來地勉強的維持生活,收入十分的微薄,為了我和弟弟能夠好好的學習,家里一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家里也欠了不少錢,所以從小我和弟弟倆個人就知道不亂花錢。
在我六歲的時候,爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班,剛開始家里還挺好的,有爸爸在煤礦上班,家里還有剩余,結(jié)果好景不長,畢竟小煤礦的安全不好,在一次夜晚,小煤礦發(fā)生了瓦斯爆炸,那一次事故死了好多的人,爸爸也被引起的火災燒成了重傷,整半個身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫(yī)院里治療,醫(yī)生要把燒毀的皮膚全部都剝下來,那時候媽媽整天在醫(yī)院里照顧爸爸,我和弟弟只好被姥姥照顧,經(jīng)過幾個月的治療,爸爸恢復了一點,也能下床走路了。出院后又修養(yǎng)了幾個月,終于恢復的差不多了,但一直沒有敢干重體力活。
爸爸、媽媽沒有文化知識,他們深知知識的重要性,所以從小他們就嚴格要求我們兄弟兩要好好的學習,將來要考個好大學,找個好工作,不要像他們一樣在農(nóng)村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣,在學校學習一直名列前茅,在我們看來只有以優(yōu)異的成績才能使爸媽高興,才能回報他們的苦心。直到09年的高考,我終于考上了一所好大學-__理工大學。當時家里一片歡騰。
09年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年,他們年過七旬,身體又不是太好,經(jīng)常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費用增加了家里的負擔,但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地,被家里人送到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查結(jié)果是爺爺偏癱,這一結(jié)果很讓人意外,爺爺也哭喊著讓醫(yī)生幫忙治療,醫(yī)生用針灸的方法給他治療,效果挺好,好點后考慮到家里的情況,還是決定出院慢慢鍛煉治療,鍛煉了一段時間爺爺可以下地拿著拐棍走路了??墒且徊ㄎ雌接制鹨徊?,奶奶的心臟病犯了,又被送到了醫(yī)院,家里又比得安寧,又得忙著去醫(yī)院照顧奶奶,還得照顧爺爺,等他們的病都好點了后,家里也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了,他開始四處奔走到處借錢,在我開學的時候爸爸把錢借夠了,我拿著錢來到了學校。上大學一年來,我深知上學的機會來之不易,我一直很刻苦,一有時間就去圖書館學習,看自己喜歡的專業(yè)知識,我認為這是對家人對自己最大的回報。我也是一個非常節(jié)儉的同學,從來不亂花一分錢,我省吃簡用化壓力為動力,化愛為能量,無時無刻不再努力著,各門功課均達到優(yōu)良水平,積極參加學校的各項活動,熱情幫助同學,在班里名列前茅。我希望通過我的努力,能讓我的家人寬慰,用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友,來回報國家和社會。
現(xiàn)如今,黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè),這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心,當然,我也知道還有不少同學的家境更困難些,無論我是否申請到了這筆助學金,我都要感謝各位領導老師的培養(yǎng),也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康,工作順利!但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金,我將作出一定的成績以無愧于這貧困助學金。
此致
敬禮
學校教師產(chǎn)假申請書1
尊敬的領導:
本人于______年___月___日(剖腹產(chǎn))生下寶寶,特向領導申請辦理產(chǎn)假手續(xù)。本人屬于計劃內(nèi)合法生育第一胎,并屬晚婚、晚育,現(xiàn)特向單位申請______年___月___日正式休產(chǎn)假,預計從______年___月___日—______年___月___日,請予批準為盼。
此致
敬禮!
申請人:______
______年___月___日
學校教師產(chǎn)假申請書2
尊敬的領導:
本人已近臨產(chǎn)(本人于××××年××月份懷孕,預產(chǎn)期為 ××××年××月××日),屬于計劃內(nèi)合法生育第一胎,并屬晚婚、晚育。鑒于家庭住地(××××)與工作單位(××××)之間距離較遠以及目前身體狀況,難以堅持正常工作。根據(jù)中心相關規(guī)定,產(chǎn)婦休假應為××××天。我現(xiàn)特向中心申請休產(chǎn)假,預計自××××年××月××日至××××年××月××日。望領導給與審批為盼。感謝!
特此申請
此致
敬禮!
申請人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
學校教師產(chǎn)假申請書3
尊敬的學校領導:
因本人有孕在身,預產(chǎn)期11月份,現(xiàn)需要回家休息,調(diào)養(yǎng)身體。特向領導申請辦理請假手續(xù),春節(jié)后回來上班,請假時間為4個月。另在此非常感謝學校領導對我的關心和照顧,真正體現(xiàn)了人文化主義。 特此申請,望領導審批。
申請人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
學校教師產(chǎn)假申請書4
尊敬的學校領導:
我于__________年___月___日生下寶寶,屬計劃內(nèi)合法生育,并屬晚婚、晚育。特向領導申請辦理產(chǎn)假手續(xù)?,F(xiàn)特向單位申請__________年___月___日正式休產(chǎn)假,預計從__________年___月___日至__________年___月___日,請予批準為盼。
此致
敬禮
申請人:_________
__________年___月___日
學校教師產(chǎn)假申請書5
尊敬的領導:
我叫╳╳╳,是XXX年的特崗教師。目前任職于╳╳╳小學。
我懷孕即將近產(chǎn)(預產(chǎn)期11月17日前后),一胎,屬計劃內(nèi)合法生育,我和我愛人屬晚婚、晚育。鑒于目前身體行動不便,健康欠佳,在學校又無家人照料,實在難以堅持正常工作,在此申請休產(chǎn)假一學期。望領導酌情考慮予以批準。我和家人都不勝感激! 此致
敬禮
尊敬的教育局領導:
本人197X年11月出生,199X年8月參加工作,1999年8月任xxxx教導主任,2005年8月任xxxx副校長,2008年來到xxxx,擔任學校副校長至今。這些年來,無論在那個學校,我始終任勞任怨,盡心盡力,認真做好本職工作,努力當好校長的助手和參謀,盡到了一個副職應盡的本分。
由于多年的勞力勞心,身體嚴重透支,健康狀況越來越差,前幾年因身體不適查出患有xx、xx、xx多種疾病,我都始終堅持不讓身體影響工作。但近兩年來,心臟病情特別是xxx和xxx加重趨勢明顯,加之分管工作多事務雜,要應對所分管的學校行政工作常常感覺力不從心。
為了不影響學校發(fā)展也為了我的生命健康,特向領導提出申請:懇請允許我辭去xxxx、xxxx、xxxx,轉(zhuǎn)到教學崗位。望領導看在我多年兢兢業(yè)業(yè)的份上,批準我以上申請為謝!
特此申請
您好! 我是管理學院信息管理與信息系統(tǒng)09-1班的學生曹杰(學號:20095092)2009年很榮幸的成為我校的一名新生,在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活,在過去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài),時時以高標準要求自己的同時,妥善處理好學習和工作兩者之間的關系,努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件,故提出該份申請書?,F(xiàn)將本人基本情況介紹如下, 作為各位領導的評審參考。
一、思想情況
本人本學期被選為入黨積極分子。在校將要參加入黨學習以來,我將以一名黨員的標準來嚴格要求自己,在思想上我積極要求進步,樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進,認真學習黨的工作路線,正確貫徹黨的方針政策,時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢,以及國內(nèi)外的局勢變化。在嚴格要求自己的同時,還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織﹑參加有關活動,態(tài)度積極向上,我將成為支部和班級精神力量的聚集點,起到了巨大的作用。
二、工作情況
大一期間,我積極參加社團活動,在社團里任干事,為我校的學生服務,同時自己能力也有很大提升,到了大二,我競選了科協(xié)的部長,在工作崗位上認真完成自己的本份工作,積極與大一學弟學妹們交流,幫助他們解決生活和學習方面的問題。同時在班級我是學習委員,我努力為大家服務,積極向上。
三、學習情況
在工作中取得的成績并沒有使我滿足,我知道自己距優(yōu)秀學生的距離還很遠,很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主,所以,為了不影響學習,工作之余全身心投入到學習中,向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習,集思廣益﹑廣開思路,經(jīng)過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步,雖然沒有達到拔尖的水平,但有些科目已達到了優(yōu)秀。
四、生活情況
在生活中,本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗,嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通,也樂于幫助同學,所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系,獲得了大家的尊重和支持。
你們好!
首先感謝學校領導對我的信任,支持;
感謝三班所有的任課老師對我工作的支持,關心!
我們的三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護我的弟弟妹妹一樣??靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!
2005年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,也許預知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學:
他站在講臺上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學打鬧。我便說:“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾,學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說:你怎么玩那個東西,多危險!而該生很強硬的說:我玩那個怎么了?攥著拳頭,直視著我。我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上。我說:“多危險!”他仍是說:“我玩那個怎么了?”我真的生氣了。然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口),說:“不上了我!”我當時就蒙了??晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a,給他家打電話,告訴其家長:“他罵完老師就走了,請家長來!”接著向相關領導報告了情況!叫班里的張某同學去校園里找!前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某,張某某去校園找。我給其家長打電話,其母說:“他頂撞了老師不會回來的,還不到放學時間!”外面的雨仍在下,我很擔心!。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時,該生已于6點左右回家(該生衣服是干燥的!)我把情況向其家長說明后,回到家里!
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長,把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前,我從不曾退卻!而面對該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他??晌易约旱男脑谧魍?,頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕!
在師生關系如此脆弱的今天,學生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個社會都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次文章整理編輯:應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)上網(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學習,成材的權利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生,如何做一位老師我都感到茫然!
人應該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時該如何維護時,我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事!因為我年輕,我必須學會保護自己,我不能置我受傷的心與不顧!因為我年輕,我必須學會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因為我年輕,我必須學會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會葬送我本應絢爛的人生!
我無法繼續(xù)時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權利!
我懇請領導們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會,給我點時間,讓我去撫慰我受傷的心!
情非得已,給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!
申請人:___