素質(zhì)教育的漏網(wǎng)之魚精選(九篇)

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第1篇：素質(zhì)教育的漏網(wǎng)之魚范文

一、聯(lián)系生活，陶冶愛國情操

思想品德課是完善學(xué)生道德的主要陣地，要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生思想情操方面的核心素養(yǎng)。教師要根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)入手，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，逐步陶冶學(xué)生的愛國情操，提高其對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識。

“公民的義務(wù)”一課不僅要讓學(xué)生明白公民要履行哪些義務(wù)，還要培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，讓他們意識到自覺履行義務(wù)也是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種愛國的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，教師可以讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活，說說自己身邊有沒有什么事例能和課文聯(lián)系起來理解。有學(xué)生提出：“我家鄰居買彩票中獎(jiǎng)，他們卻想要逃避稅收，所以想讓孩子去領(lǐng)獎(jiǎng)，認(rèn)為未成年人就可以免稅。但是最后才知道他們的想法是錯(cuò)誤的，未成年人彩票中獎(jiǎng)也要依法繳稅。”教師可以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考：“大家從這個(gè)故事里能得到什么啟發(fā)？”學(xué)生回答：“雖然我們還是未成年人，但是也要履行義務(wù)，這也是愛國的體現(xiàn)?！?/p>

教師也要認(rèn)真收集各種社會信息，并組織學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)的內(nèi)容分析這些信息，嘗試從思想道德的角度來探討，這也能對學(xué)生的思想情操起到陶冶作用。

二、求異擴(kuò)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法過于在意學(xué)生對知識的掌握，但是卻忽略了對他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。初中生想象力豐富，教師不可壓抑他們的想象，可以讓他們針對某問題說出自己的觀點(diǎn)，在的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

在學(xué)習(xí)“隱私和隱私權(quán)”一課之后，教師可以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考、提出問題：“某地的飛機(jī)場為了加強(qiáng)安檢，增加了透視儀，你認(rèn)為這種行為是否正確？”學(xué)生圍繞這個(gè)問題進(jìn)行暢想，有的提出：“我不同意這種做法，因?yàn)檫@樣侵犯了我的隱私?！币灿袑W(xué)生持反對意見：“可是如果不這樣做的話有可能會讓成為漏網(wǎng)之魚，造成危險(xiǎn)?！边€有學(xué)生提出了創(chuàng)新想法：“我認(rèn)為可以研究一種儀器，在既不侵犯個(gè)人隱私的基礎(chǔ)上又能夠保護(hù)大家的安全，這樣就能夠兩全其美。”教師要鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，說出自己與眾不同的想法，并在最后進(jìn)行總結(jié)。

創(chuàng)新思維也是學(xué)生核心素養(yǎng)的一部分，教師要給學(xué)生一定的思維空間，促使他們大膽提出質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。

三、合作探究，提高學(xué)習(xí)能力

在思想品德課的教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，嘗試通過小組合作的方法探究某些社會問題，試著用學(xué)過的知識分析并解決這些問題，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)他們知識內(nèi)化。

“財(cái)產(chǎn)留給誰”一課討論的是財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的問題，教師可以圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，嘗試解決社會問題。例如：“如果某人遭受車禍致死，他的妻子在丈夫發(fā)生車禍的時(shí)候已經(jīng)懷孕，你認(rèn)為胎兒是否有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)呢？”這個(gè)問題引發(fā)了學(xué)生的思考，思索該孩子還是胎兒，并未出生，是否能夠繼承財(cái)產(chǎn)，如果胎兒胎死腹中或出生時(shí)死亡，又該如何處理。學(xué)生在小組合作探究中查詢了很多法律文件，從《繼承法》中找到了答案，胎兒也應(yīng)有屬于他的繼承份額，但是胎兒出生的時(shí)候是死體，則原本屬于他的那部分財(cái)產(chǎn)按照法定繼承處理。這個(gè)問題具有一定難度，但是學(xué)生在合作討論后找到了答案，提高了學(xué)習(xí)能力。

四、通過作業(yè)，提高學(xué)生的運(yùn)用能力

思想品德課程本身的性質(zhì)就是帶有一定的實(shí)踐性的，注重學(xué)生的踐體驗(yàn)，在形式多樣的課堂設(shè)計(jì)中，加深對社會的認(rèn)識，積極融入到社會中去，感受社會道德法律規(guī)范的力量，形成客觀理性的價(jià)值體系，學(xué)會運(yùn)用唯物辯證的思維方法去看待事物。課后的作業(yè)和社會調(diào)查等也是課堂教學(xué)的一部分，因?yàn)樗钦n堂的繼續(xù)，是為課堂教學(xué)服務(wù)的。學(xué)生的作業(yè)不宜過多，要盡可能地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)，并以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有效的作業(yè)設(shè)置，可以幫助學(xué)生深入理解與感悟理論知識，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如：九年級教材第七課“關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展”在教學(xué)開始前，可以布置這樣的作業(yè)，要求學(xué)生對自己身邊存在的經(jīng)濟(jì)成分進(jìn)行調(diào)查，寫出“調(diào)查報(bào)告”，分析我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)成分，國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等是學(xué)生容易發(fā)現(xiàn)的，對學(xué)生不容易理解的如混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分，則可以通過課堂教學(xué)加以補(bǔ)充。對這樣作業(yè)的完成，學(xué)生經(jīng)歷的是感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，情感態(tài)度價(jià)值觀經(jīng)歷了從他人向自我的內(nèi)化。作業(yè)完成了，學(xué)生的思維能力也得到了鍛煉，核心素養(yǎng)進(jìn)一步深化。

第2篇：素質(zhì)教育的漏網(wǎng)之魚范文

【關(guān)鍵詞】建筑；施工；安全；管理

1 著重建設(shè)安全性企業(yè)，從企業(yè)入手做好建筑施工安全管理

1.1 首先加大檢查力度，對各個(gè)施工設(shè)備進(jìn)行多頻率的檢查與高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

所謂安全性企業(yè)就是企業(yè)的各項(xiàng)指標(biāo)都要達(dá)到國家規(guī)定的安全性標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)安全性企業(yè)是員工可以工作的最低要求。企業(yè)自身也應(yīng)該明白只有注重加強(qiáng)自身安全性管理，才是自己的唯一出路。一個(gè)安全性管理良好的企業(yè)才可以減少事故的發(fā)生，從而減少大量的金錢流逝與損失；另外只有加強(qiáng)了自身的安全性管理才可以提高企業(yè)的信譽(yù)，而信譽(yù)是一個(gè)企業(yè)賴以生存的最低標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)信譽(yù)良好的企業(yè)才會有著無限光明的前景。

1.2 再者加強(qiáng)企業(yè)工作人員素質(zhì)教育，不應(yīng)一切想錢看，明白安全的重要性。

在企業(yè)的日常生產(chǎn)生活中，應(yīng)該多多舉辦一些安全性教育的課題與講座或者是座談甚至可以是模擬實(shí)驗(yàn)。從各個(gè)角度加強(qiáng)企業(yè)工作人員的安全素質(zhì)，明白安全的重要性。工作是為了我們更好的生活，而金錢并不是衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然也不是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該在教育中讓企業(yè)工作人員明白安全比金錢更重要，沒有了安全，再多的金錢都是身外物。讓安全教育稱為企業(yè)文化的重要組成。另外我們也可以不定期的進(jìn)行安全性考核，將安全問題徹底提到企業(yè)發(fā)展的日程上來，通過考核來決定職員的獎(jiǎng)懲，從而從另一個(gè)方式鼓勵(lì)大家了解安全，懂得安全，并知道如何去維護(hù)自己的安全。

1.3 最后企業(yè)應(yīng)該設(shè)立專門的建筑施工安全管理部門。

就各個(gè)不同的建筑工地提出更適合更安全的方案，降低危險(xiǎn)指數(shù)。安全不僅僅是人為因素造成的，其實(shí)很大一部分是我們的施工技術(shù)不到位。我們只是努力的提高自己的施工量，卻忽視了對施工技術(shù)的注重。企業(yè)應(yīng)該明白創(chuàng)新是企業(yè)可以快速發(fā)展的前提。所以企業(yè)應(yīng)該就安全創(chuàng)新問題給與足夠的重視，并設(shè)立專門的部門進(jìn)行施工技術(shù)的突破，對于施工安全方案進(jìn)行合理的選擇，不同的施工場地，不同的施工階段都應(yīng)給與專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。另外除了施工技術(shù)的創(chuàng)新，企業(yè)還應(yīng)有專門的建筑施工安全管理部門，對施工安全進(jìn)行合理的評估和鑒定，并對于施工安全進(jìn)行管理。一般情況，只有企業(yè)給與了重視才可以得到很好的實(shí)施。

2 著重注意從事人員的個(gè)人素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)，從工作人員入手做好建筑施工安全管理

2.1 首先做好安全管理培訓(xùn)

因?yàn)楹芏嘁痪€工作人員多是流動性比較大的農(nóng)民工，對于安全性沒有很徹底的認(rèn)識；并且多數(shù)農(nóng)民工沒有接受過良好的教育而且背負(fù)著很多的壓力。在他們心中只有著努力賺錢，養(yǎng)活家庭，照顧好妻子孩子，所以他們不怕苦，不怕累甚至不怕危險(xiǎn)。當(dāng)面對一些很危險(xiǎn)的工作時(shí)，他們往往會站在第一線，并且不做任何安全措施，或者他們不懂得如何去做才可以更安全。想要提高建筑施工安全管理最應(yīng)該注意的就是從事人員的安全培訓(xùn)與安全引導(dǎo)。讓他們懂得安全措施的作用和安全作用的關(guān)系，對每一種機(jī)器的使用和每一個(gè)部分的施工都要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和教育，千萬不應(yīng)馬馬虎虎?，F(xiàn)在我們縱觀建筑工地安全事故，就不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)都是一線從事人員不正確的操作所引起的。所以只有抓好源頭，做好預(yù)防，才可以真正的避免安全事故的發(fā)生。而且由于建筑業(yè)的特點(diǎn)所決定的，施工過程中經(jīng)常會有高空作業(yè)，而工地上到處都是鋼筋水泥，磚頭瓦塊，稍有不慎就可能發(fā)生意外，任何粗心大意都可能威脅到生命安全。因此，在建筑工地工作，必須嚴(yán)格遵守工地施工的安全要求，遵守安全操作規(guī)范。作為建筑工人，不光要膽大，還要心細(xì)，牢牢樹立安全第一的意識是十分必須的。

2.2 提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)

在常理中總認(rèn)為建筑一線工人只要擁有了力氣，就都可以去做的。因?yàn)榻ㄖI(yè)一般勞動力度大而且繁重。如果沒有良好的身體素質(zhì)是不可能完成的，但是任何實(shí)物都不是只有蠻力在發(fā)揮作用，更重要的是業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，找到技巧。所以要想既能提高工作質(zhì)量還能避免安全事故的發(fā)生，就應(yīng)該提高一線工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對他們定期進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們懂得每一項(xiàng)工作所潛藏的技巧。

2.3 最后應(yīng)該加強(qiáng)反饋

因?yàn)閺氖氯藛T永遠(yuǎn)站在建筑施工第一線，建筑施工的安全性與他們的生命息息相關(guān)，也只有他們才可以真真切切的知道什么才可以導(dǎo)致安全事故，什么東西不合理，什么應(yīng)該得到改進(jìn)。所以作為安全性企業(yè)應(yīng)該定期對一線從事人員進(jìn)行溝通，建立反饋制度，并且好好的實(shí)施下去。

3 從監(jiān)管部門入手，加強(qiáng)監(jiān)管力度，加大懲罰標(biāo)準(zhǔn)

3.1 首先可以應(yīng)該制定出一個(gè)更適合我們現(xiàn)期狀況下的建筑工地安全性合格標(biāo)準(zhǔn)，對于各個(gè)建筑工地進(jìn)行安全評估，從科學(xué)的角度進(jìn)行分析，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)來決定其是否擁有承辦此工地的能力。在評估的過程中要充分公開化和公平化，對于沒有能力承辦的要提出解決方案，并且只有在經(jīng)過合格標(biāo)準(zhǔn)評估后開可以開展建筑。只有上邊源頭緊，才能保證下邊的細(xì)水長流。

3.2 其次可以加大懲罰措施，對于一些違規(guī)的建筑工地，提出大程度的罰款與懲罰，并配合上媒體的宣傳，讓這些漏網(wǎng)之魚在中國大陸無處可行。懲罰不是我們所想的，但是只有擁有了嚴(yán)格和大力度的懲罰措施，才可以約束我們的行為，才可以大幅度的減少違規(guī)工地的出現(xiàn)，從而可以做好建筑施工安全管理。讓企業(yè)知道安全性管理直接關(guān)系著自己的信譽(yù)和名譽(yù)，如果不注重安全管理，那么勢必要在此行業(yè)中窮途末路。

3.3 可以通過多頻率的安全企業(yè)評比，對好的企業(yè)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和表揚(yáng)。當(dāng)然有懲罰就應(yīng)該有相應(yīng)的表揚(yáng)，給大家一些積極的鼓勵(lì)和口頭或物質(zhì)的嘉獎(jiǎng)，更可以讓更多的工地向著模范化，標(biāo)準(zhǔn)化努力。并且在評比當(dāng)中我們可以對非常優(yōu)秀的工地頒發(fā)示范工地證書，讓大家參觀，讓媒體宣傳。讓企業(yè)之間產(chǎn)生安全性競爭關(guān)系，大家在競爭中提高自己的安全性管理。

3.4 以多增加一些民意調(diào)查與座談會，充分從不同群體了解建筑施工過程中的安全隱患，防患于未然。因?yàn)槲ｋU(xiǎn)總是容易發(fā)生在我們不注意的微小細(xì)節(jié)。只有多角度的了解，才可以更好的防患于未然。

4 結(jié)語

在我們的生活中總會看到各種各樣的關(guān)于安全的宣傳，安全關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命，而一個(gè)人的生命是一個(gè)人存在與社會的根本，沒有了生命任何事對于我們來說都是免談。建筑工地是一個(gè)事故多發(fā)場合，也是我們現(xiàn)在所說的“三危部門”之一，在如今的各個(gè)新聞爆料中我們總會看到各個(gè)場合的安全事故發(fā)生?？梢娊ㄖさ氐陌踩芾硎且粋€(gè)任重而道遠(yuǎn)的事情，我們應(yīng)該一直努力去做下去，好好的進(jìn)行安全管理的維護(hù)。明白建筑施工的安全是個(gè)全社會的事情，它關(guān)乎著我們個(gè)人的安危，關(guān)乎著企業(yè)的信譽(yù)與前途，更關(guān)乎著我們國家的財(cái)產(chǎn)安全。所以我們不僅個(gè)人應(yīng)該注意，提高自己的安全意識，培養(yǎng)維護(hù)自身安全的手段；企業(yè)也應(yīng)該努力去建設(shè)成為一個(gè)安全性企業(yè)，提高自己的安全信譽(yù)；國家相關(guān)部門也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度，加大懲罰措施，多做調(diào)查。通過大家共同努力讓建筑施工的安全性越來越好，讓我們的事故越來越少，讓建筑工地稱為一個(gè)國家安全性的典范。

參考文獻(xiàn)：