有關(guān)臺(tái)灣的資料精選(九篇)

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第1篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

有關(guān)臺(tái)灣新聞媒體的地位有多種說(shuō)法，有贊頌者說(shuō)是“無(wú)冕之王”，有批判者稱其為“文化流氓”，有學(xué)者說(shuō)是“傳播工具”，還有人稱媒體為制衡政府與民眾的“第四種勢(shì)力”。這些多元化的稱謂表達(dá)了人們對(duì)臺(tái)灣新聞媒體的復(fù)雜感情，而這些情緒來(lái)源于臺(tái)灣新聞媒體對(duì)于影像信息存儲(chǔ)與開(kāi)放的精密化管理。

臺(tái)灣的新聞資料素材調(diào)用十分便捷，這成為文化視頻傳播經(jīng)驗(yàn)中的一大亮點(diǎn)。在臺(tái)灣，各大新聞媒體都用自己研發(fā)的軟件來(lái)管理數(shù)據(jù)庫(kù)。比如中天電視臺(tái)的“中天視頻資料搜索系統(tǒng)”，當(dāng)新聞編輯需要?dú)v史性的視頻素材時(shí)，只需輸入關(guān)鍵字，資料就能夠信手拈來(lái)。該系統(tǒng)首先按照七要素原則對(duì)每日歷史性素材進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)錄入工作，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、發(fā)展、和結(jié)局，因此可以通過(guò)事件或數(shù)個(gè)人物之間的形式來(lái)搜索人物關(guān)系鏡頭。比如，輸入“――蔣經(jīng)國(guó)”，便可找到70年代與馬、蔣二人所有相關(guān)的影像素材，如“蔣經(jīng)國(guó)在草山行館會(huì)見(jiàn)美國(guó)客人，時(shí)任英語(yǔ)秘書(shū)的擔(dān)任翻譯工作。”按照數(shù)據(jù)庫(kù)所寫(xiě)標(biāo)號(hào)，文字編輯便可以借出磁帶，畫(huà)面中的年輕英俊，坐在白發(fā)蒼蒼的蔣經(jīng)國(guó)后面翻譯對(duì)話。這段素材入當(dāng)選后視察兩蔣陵寢的畫(huà)面之中，使得新聞時(shí)空不拘一格，也令觀眾對(duì)兩者的關(guān)系有所了解。

臺(tái)灣剛剛內(nèi)定江丙坤擔(dān)任海基會(huì)會(huì)長(zhǎng)，幾家電視臺(tái)便將有關(guān)已逝的前?；鶗?huì)會(huì)長(zhǎng)辜振甫的紀(jì)錄片制作成型并在一周內(nèi)播出，與其說(shuō)是紀(jì)錄片不如說(shuō)是超長(zhǎng)的歷史性時(shí)效專題片。由于面臨媒介“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代”白熱化的頻道競(jìng)爭(zhēng)和資本運(yùn)作惡性循環(huán)的壓力，高效縝密的影像素材數(shù)字化管理，使臺(tái)灣新聞界擁有奇高的發(fā)稿效率，在快節(jié)奏的信息時(shí)代如魚(yú)得水。5月20日下臺(tái)的當(dāng)天，臺(tái)灣新聞收視率最高的TVBS新聞臺(tái)用很短的時(shí)間制作了揭示分子丑惡嘴臉的《跨越520――啟示錄》。片中出現(xiàn)四次的演講：一、2000年“就任”時(shí)的“本人保證在任期內(nèi)，不會(huì)宣布獨(dú)立。”二、幾年后，高喊：“臺(tái)灣要獨(dú)立！”三、2000年：“沒(méi)有廢除與的問(wèn)題?！彼?、幾年后，叫囂：“國(guó)家統(tǒng)一委員會(huì)從今天開(kāi)始正式終止運(yùn)作?！眱山M八年前和若干年后的演講被對(duì)接，一副分子狡詐多變、首鼠兩端的嘴臉被袒露無(wú)余。

無(wú)論是新聞媒體還是公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，臺(tái)灣對(duì)于其他需要影像資料的境外媒體，一律采取開(kāi)放的態(tài)度。值得一提的是，臺(tái)灣新聞界在爭(zhēng)奪收視率彼此競(jìng)爭(zhēng)極為白熱化的程度之下，居然能以社會(huì)影像“公正公開(kāi)”的社會(huì)責(zé)任為重，將重要的影像信息與競(jìng)爭(zhēng)者共享。相比之下，大陸目前的素材由于一些大媒體或地域性、專業(yè)性宣傳媒體的特殊關(guān)系，許多稀缺電視素材成了特殊壟斷商品。同時(shí)為低級(jí)別或有地域局限性的電視臺(tái)設(shè)置了很高的制作門檻，使其無(wú)法在影像上實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

監(jiān)控影像素材的開(kāi)放使用也為臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供了豐富的內(nèi)容。除新聞視頻素材外，臺(tái)灣法律要求全部的重點(diǎn)公共場(chǎng)所和私人營(yíng)業(yè)場(chǎng)所必須安裝影像監(jiān)控系統(tǒng)，并進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控錄像。重大涉案事件發(fā)生時(shí)，所有場(chǎng)所必須無(wú)償將監(jiān)控影像素材提供給媒體及警方使用。因此，在臺(tái)灣的涉案類新聞中，觀眾總是可以在第一時(shí)間看到現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控影像。

圖書(shū)館成為影像資料存儲(chǔ)管理

及開(kāi)放的重要陣地

鑒于視聽(tīng)媒體已成為資訊時(shí)代傳播的重要工具，為保存影音資料，為讀者提供多元化的服務(wù)，臺(tái)灣“國(guó)立圖書(shū)館”早在1992年2月便成立了視聽(tīng)室，籌備之初的館藏視聽(tīng)資料包括照片、幻燈片、錄音帶和錄影帶，其中以錄影帶為主錄音帶為輔。經(jīng)多方籌募，“國(guó)立圖書(shū)館”的收藏日漸豐富，增加了許多以政府出版品為主的錄影帶、錄音帶、幻燈片、鐳射唱片等贈(zèng)送資料，另外還藏有非常豐富的微縮資料，包括期刊、報(bào)紙、善本與各種研究報(bào)告等。視聽(tīng)資料以呈交的樣本為主要來(lái)源，再輔以采購(gòu)出版的視聽(tīng)資料。由于來(lái)自民間捐贈(zèng)與政府計(jì)劃經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，視聽(tīng)室館藏快速成長(zhǎng)。臺(tái)灣的許多公共圖書(shū)館還專門建立了“影像人物志”及“影像人類學(xué)”等有關(guān)影像人文的資料素材庫(kù)。

與大陸公共圖書(shū)館零散化、碎片化的影像存儲(chǔ)不同，臺(tái)灣“國(guó)立圖書(shū)館”的影像庫(kù)存和調(diào)用頗為專業(yè)化，其中包括世界各國(guó)出版有關(guān)臺(tái)灣研究的各種檔案。1973年10月1日至2002年底，臺(tái)灣“國(guó)立圖書(shū)館”已完成超過(guò)14萬(wàn)部新聞?dòng)耙糍Y料數(shù)字化轉(zhuǎn)檔工作。新聞雜志以及電視臺(tái)的新聞專輯帶等新聞資料，原件多為專業(yè)母帶，為了方便受眾選取新聞并閱讀，該圖書(shū)館配備了專業(yè)播放設(shè)備。為了配合館藏?cái)?shù)字化典藏的發(fā)展要求，自2002年起，該館視聽(tīng)室積極將以上新聞資料與館藏節(jié)目帶進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)檔以及新聞內(nèi)容的詮釋等資料分析工作。通過(guò)視訊隨選系統(tǒng)（VOD），使用者可以自由地利用電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)選擇視聽(tīng)資料。

臺(tái)灣“國(guó)立圖書(shū)館”在1993年2月正式啟用光碟網(wǎng)絡(luò)，有效地減少資訊檢索服務(wù)中必須經(jīng)常更換光碟片的困擾。在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面，為了協(xié)助學(xué)術(shù)界與文藝界研究臺(tái)灣當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的軌跡，該館于1992年起和財(cái)團(tuán)法人工業(yè)技術(shù)研究院電腦與通訊研究所合作開(kāi)發(fā)“當(dāng)代文學(xué)史料影像全文系統(tǒng)”，該系統(tǒng)收錄臺(tái)灣地區(qū)當(dāng)代作家的生平、傳記、手稿及名句、相片、作品目錄、評(píng)論文獻(xiàn)、歷屆重要文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)記錄等，以全文影像方式輸入電腦并向全球資訊網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放，方便各界人士自由查詢。截至2002年3月，該系統(tǒng)共收錄臺(tái)灣當(dāng)代作家2014人資料，上網(wǎng)利用人次約20余萬(wàn)，已經(jīng)成為臺(tái)灣主要的視頻文獻(xiàn)庫(kù)之一。

他山之石可以攻玉

中國(guó)大陸的縣(市)級(jí)電視臺(tái)大多成立于上世紀(jì)八十年代中后期，記錄了無(wú)數(shù)社會(huì)變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平發(fā)生巨變的影像資料，但絕大部分縣(市)級(jí)電視臺(tái)根本無(wú)圖像資料庫(kù)，現(xiàn)存的圖像資料鳳毛麟角，即使有也是非常零亂。在日常新聞管理中出現(xiàn)重采編輕資料、重現(xiàn)在輕過(guò)去的現(xiàn)象。圖像資料積累成為真空帶，導(dǎo)致大量影像資源在“一次性”使用后便石沉大海。如果通過(guò)公共圖書(shū)館，當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化諸領(lǐng)域的影像志可以落地生根，并面向全體大眾開(kāi)放，從“知”、“情”、“意”上全方位提升民眾的影像理解能力和知識(shí)占有。

第2篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

這是一部反映福州和臺(tái)灣血緣相連的歷史人物傳記，但它不同于一般的人物傳記記述傳主一生形狀，也異于簡(jiǎn)略的個(gè)人履歷，羅列大致的任職任事情況。本書(shū)所寫(xiě)人物，是來(lái)自首善之區(qū)、省會(huì)之地而入于臺(tái)灣的往哲今賢，書(shū)中涉及人數(shù)逾千，涵蓋領(lǐng)域廣泛，人之多、時(shí)之長(zhǎng)、業(yè)之精、勞之勤，為認(rèn)識(shí)福州人在推動(dòng)臺(tái)灣現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位和作用開(kāi)辟出廣闊的視域。

福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院高俊教授對(duì)此書(shū)作出高度評(píng)價(jià)。他說(shuō)，這本書(shū)從歷史縱向介紹了近現(xiàn)代福州人奔赴臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣、戍衛(wèi)臺(tái)灣的珍貴史實(shí)。其中，用大量詳實(shí)生動(dòng)的史料敘述了對(duì)臺(tái)灣發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的福州籍賢達(dá)哲人，有被史學(xué)家連橫在所著《臺(tái)灣通史》中褒揚(yáng)為臺(tái)灣“立富強(qiáng)之基，沈葆楨締造之功，顧不偉歟”的沈葆楨;有修筑橫貫中央山脈公路，從此結(jié)束了臺(tái)灣東西不直通歷史的林則彬;有在一片原始沙灘上擔(dān)綱建造臺(tái)中國(guó)際大港的陳鳴錚等等。此外，作者挖掘大量史料，用大幅筆墨對(duì)福州籍的抗日志士進(jìn)行敘述和謳歌。高教授特別指出，臺(tái)灣為何能在上世紀(jì)五十到七十年代實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展進(jìn)步，至八十年代躍升成為“亞洲四小龍”之一？固然與臺(tái)灣所處的有利外部環(huán)境有關(guān)，與臺(tái)灣的內(nèi)政外部政策順應(yīng)時(shí)展的需求有關(guān)，但更與臺(tái)灣民眾的銳意進(jìn)取和拼搏奮斗密不可分，這其中福州在臺(tái)杰出人士的奉獻(xiàn)彰顯突出。由此可見(jiàn)，福州人在臺(tái)灣的現(xiàn)代化建設(shè)中立了很大的功勞，作了很大的貢獻(xiàn)。

福建省臺(tái)灣事務(wù)辦公室前副主任韋忠慈先生仔細(xì)閱讀本書(shū)之后，由衷表達(dá)了自己的感動(dòng)之情。感動(dòng)之一，作者鄭宗乾老先生，以一位退休的對(duì)臺(tái)工作者對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)執(zhí)著的情懷和崇高的使命感，退而不休，筆耕不輟，歷經(jīng)八年，催生這部大作;感動(dòng)之二，鄭老先生完成這本書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程，可以說(shuō)是極盡艱難，這幾年來(lái)重病纏身，加上經(jīng)費(fèi)困難，出版幾經(jīng)波折，但他矢志不渝，堅(jiān)持不懈，終于完成自己的夙愿;感動(dòng)之三，這本書(shū)以鮮活珍貴的資料反映了眾多福州先賢在臺(tái)灣的過(guò)去和今天，記錄了他們不畏艱險(xiǎn)、篳路藍(lán)縷，和廣大臺(tái)灣同胞一道為開(kāi)發(fā)、建設(shè)和保衛(wèi)臺(tái)灣作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)，同時(shí)也載錄了為數(shù)眾多的福州籍鄉(xiāng)親這幾年克服困難，在推動(dòng)閩臺(tái)乃至兩岸各領(lǐng)域交流合作盡心盡力，為促進(jìn)祖地福州的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展譜寫(xiě)了異彩紛呈的新篇章。

4月8日，海風(fēng)版圖書(shū)《福州人在臺(tái)灣》面向兩岸同步首發(fā)。

第3篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

一、臺(tái)灣科學(xué)史學(xué)的建制

(一)臺(tái)灣“中研院科學(xué)史委員會(huì)”的成立

臺(tái)灣的“中研院科學(xué)史委員會(huì)”成立于1981年7月。它的成立是臺(tái)灣科學(xué)史學(xué)發(fā)展的大勢(shì)所趨。自20世紀(jì)50年代開(kāi)始,經(jīng)過(guò)三十年的發(fā)展,臺(tái)灣科學(xué)史學(xué)事業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模,在科學(xué)史研究與教學(xué)等方面都取得較大的發(fā)展。但是一直以來(lái)都沒(méi)有一個(gè)正式的機(jī)構(gòu)或是團(tuán)體來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)者們的科學(xué)史研究。正是由于這種狀況使學(xué)者覺(jué)得有組織起來(lái)的必要。1981年成立時(shí),共有委員22人,選王萍為主任委員。

“科學(xué)史委員會(huì)”成立后,極大地推動(dòng)了臺(tái)灣地區(qū)科學(xué)史學(xué)的發(fā)展。首先,在成立大會(huì)上,該委員會(huì)就明確規(guī)定每年要舉行委員會(huì)議及學(xué)術(shù)演講兩次,出版“科學(xué)史通訊”等重要的措施,這是臺(tái)灣科學(xué)史學(xué)建制的發(fā)端,是臺(tái)灣科學(xué)史學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。其次,該委員會(huì)成立后,積極籌劃和組織臺(tái)灣科學(xué)史學(xué)者參與各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng),這對(duì)整合和凝聚臺(tái)灣科學(xué)史的研究力量具有重要的影響;在它的組織下,臺(tái)灣科學(xué)史學(xué)才真正地作為一股學(xué)術(shù)力量步入正軌而得到健康發(fā)展。

(二)臺(tái)灣地區(qū)的科學(xué)史研究的相關(guān)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體

臺(tái)灣地區(qū)至今沒(méi)有擁有像中國(guó)大陸“自然科學(xué)史研究所”這樣的專門性科學(xué)史研究機(jī)構(gòu),除了依靠“中研院科學(xué)史委員會(huì)”進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)外,學(xué)者們的科學(xué)史研究活動(dòng)多是依托自己的工作單位得以進(jìn)行的,其中在中研院各所以及各高校進(jìn)行科學(xué)史研究的學(xué)者居多,其中臺(tái)灣清華大學(xué)的科學(xué)史研究最為著名。

1、臺(tái)灣地區(qū)科學(xué)史研究的重鎮(zhèn)——臺(tái)灣清華大學(xué)(新竹)

臺(tái)灣新竹的清華大學(xué)歷來(lái)對(duì)科技史的研究有著濃厚的興趣,孫方鐸、沈君山、陳良佐、楊翠華等臺(tái)灣知名的科學(xué)史學(xué)者都曾在這里工作過(guò),而該校的學(xué)報(bào)從臺(tái)灣科學(xué)史學(xué)開(kāi)創(chuàng)時(shí)期至今都時(shí)有刊載科學(xué)史學(xué)方面的文章。就該?？萍际返难芯糠懂牰?早期的研究包括數(shù)學(xué)史、農(nóng)業(yè)史、天文記錄、天文與政治和社會(huì)的關(guān)系、術(shù)數(shù)等;近期的研究還包括科學(xué)史與其他學(xué)科的關(guān)系、科學(xué)史教育、西方科學(xué)史以及中外科學(xué)交流史等方面。

該校從20世紀(jì)90年代開(kāi)始就“有科技史專業(yè)的教授一位、副教授二位、碩士班學(xué)生約十位”,①并在該校的歷史研究所設(shè)“科技史組”——臺(tái)灣地區(qū)第一個(gè)以科技與社會(huì)互動(dòng)為主要研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展,為推動(dòng)臺(tái)灣科學(xué)史事業(yè)的發(fā)展做出很大的貢獻(xiàn)。從2000年10月起,歷史研究所增設(shè)“科技與社會(huì)組”,并將原有的“科技史組”更名為“科技史與科技傳播組”。在這兩個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行授課的師資力量在整個(gè)臺(tái)灣地區(qū)乃至世界上都具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?其專職教師有傅大為、黃一農(nóng)、徐光臺(tái)、雷祥麟等;兼職教師有張嘉鳳、林崇熙等。②

另外,該校的科技史資料中心,藏有臺(tái)灣甚至亞洲各大圖書(shū)館均罕見(jiàn)的科學(xué)史原著、已絕版的二手研究論著以及最新的相關(guān)出版物,可以為臺(tái)灣地區(qū)科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)學(xué)三個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者提供研究和教學(xué)所需的基本的書(shū)籍、期刊與文獻(xiàn)。該資料中心,不僅收藏各類書(shū)籍、期刊與文獻(xiàn)資料,而且還建設(shè)網(wǎng)站為相關(guān)學(xué)者提供豐富的動(dòng)態(tài)資訊。該資料中心已經(jīng)日益成為科學(xué)史學(xué)者的多功能的服務(wù)中心。

2、其他與科學(xué)史研究的有關(guān)機(jī)構(gòu)

(1)臺(tái)灣中研院的各個(gè)研究所,尤其是數(shù)學(xué)研究所、歷史語(yǔ)言研究所、近代史研究所的學(xué)者對(duì)科學(xué)史的研究和探討頗多。此外,其他各所也曾有過(guò)數(shù)位與生物學(xué)史和醫(yī)學(xué)史研究有關(guān)的研究員。萬(wàn)家保、陳良佐、王萍等著名學(xué)者都曾在中研院工作過(guò)。

第4篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

    摘要］：本文系根據(jù)“縣市立（文化中心）圖書(shū)館推展地方文獻(xiàn)服務(wù)調(diào)查問(wèn)卷”所得之結(jié)果，將目前各縣市立（文化中心）圖書(shū)館辦理地方文獻(xiàn)的情況，做一概要性的描述。同時(shí)歸納出一些相關(guān)的問(wèn)題，以供圖書(shū)館進(jìn)行地方文獻(xiàn)服務(wù)工作時(shí)參考。最後并建議必須結(jié)合政府與民間的力量，才能夠做好此頊工作。

近年來(lái)在“本土化”議題的推波助瀾之下，臺(tái)灣地區(qū)各地的公共圖書(shū)館，不論是國(guó)立、市立、縣（市）立、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（市）的公共圖書(shū)館，甚至還包括一些私立的公共圖書(shū)館，多致力於有關(guān)地方文獻(xiàn)的服務(wù)工作。

不過(guò)由於國(guó)立級(jí)公共圖書(shū)館的服務(wù)轄區(qū)較大，與強(qiáng)調(diào)“地方”性的精神略有差異；而鄉(xiāng)鎮(zhèn)（市）立、私立等公共圖書(shū)館，一般而言其規(guī)模多不太大，不論人員、經(jīng)費(fèi)等仍有待繼續(xù)充實(shí)，在有關(guān)辦理地方文獻(xiàn)服務(wù)工作方面，也就比較難有具體的成就。因此，就現(xiàn)況而言，目前臺(tái)灣地區(qū)各級(jí)公共圖書(shū)館中，推展地方文獻(xiàn)服務(wù)較有成效者，乃是以縣（市）立（文化中心）圖書(shū)館為主流。

茲就“縣市立（文化中心）圖書(shū)館推展地方文獻(xiàn)服務(wù)調(diào)查問(wèn)卷”所得之結(jié)果，將目前各縣市立（文化中心）圖書(shū)館辦理地方文獻(xiàn)服務(wù)的現(xiàn)況，簡(jiǎn)述如下。（注）

一、搜集地方文獻(xiàn)方面

各圖書(shū)館搜集地方文獻(xiàn)的情形，可以區(qū)分為：搜集的概況、搜集的范圍、搜集的方式等項(xiàng)目。

（一）搜集的概況

首先，就是否搜藏地方文獻(xiàn)而言，目前各縣市立（文化中心）圖書(shū)館有搜藏地方文獻(xiàn)者，占百分之八十二點(diǎn)三三。未搜藏地方文獻(xiàn)資料之圖書(shū)館則表示，因?yàn)楫?dāng)?shù)匾呀?jīng)有如：縣史館、縣政府民政局禮俗文獻(xiàn)課等單位在辦理地方文獻(xiàn)之相關(guān)工作，因此不再辦理，以免重復(fù)。

至于開(kāi)始進(jìn)行搜藏地方文獻(xiàn)的時(shí)間，有自日據(jù)時(shí)期即開(kāi)始；有百分之五十二點(diǎn)八五是在民國(guó)七十一年至八十年間，文化中心新建館舍陸續(xù)完成以後才開(kāi)始；其余則是在民國(guó)八十一年以後才開(kāi)始。

有關(guān)各圖書(shū)館搜藏地方文獻(xiàn)數(shù)量的多寡，最多者有一萬(wàn)七千八百九十六冊(cè)（件），最少者有三百零五冊(cè)（件），平均數(shù)是三千七百零三冊(cè)。如果將館藏地方文獻(xiàn)數(shù)量的平均數(shù)與各縣市立（文化中心）圖書(shū)館館藏總量的平均數(shù)相比，則可以發(fā)現(xiàn)，各館所搜藏的地方文獻(xiàn)數(shù)量?jī)H占其全部館藏?cái)?shù)量的百分之二點(diǎn)六六而已。不論是從館藏地方文獻(xiàn)數(shù)量的平均數(shù)或是占館藏?cái)?shù)量總數(shù)的比例來(lái)看，與國(guó)外公共圖書(shū)館動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)或數(shù)十萬(wàn)冊(cè)（件）的收藏量相較，在數(shù)量或是比例方面似乎都仍偏低。

（二）搜集的范圍

地方文獻(xiàn)的搜藏范圍可以區(qū)分為：地區(qū)的范圍、主題的范圍、類型的范圍、語(yǔ)文的范圍等四項(xiàng)。

1．地區(qū)的范圍

各圖書(shū)館搜藏地方文獻(xiàn)的區(qū)域范圍，有百分之七十三點(diǎn)三三是“以本縣（市）為限”。不過(guò)，有百分之六點(diǎn)六七是“包括本縣（市）及臨近縣（市）”，另外還有百分之二十“包括全臺(tái)灣地區(qū)”。

就地方性之觀點(diǎn)而言，所謂地方文獻(xiàn)就應(yīng)以所轄服務(wù)區(qū)域的相關(guān)資料為范圍，各縣市立（文化中心）圖書(shū)館所要搜藏的地方文獻(xiàn)，也即應(yīng)是以本縣市為限。由於臺(tái)灣地區(qū)的地方行政轄區(qū)自古以來(lái)迭有變革，又因現(xiàn)今日常生活的交流頻繁，因此，在有些情況下會(huì)將臨近縣市的相關(guān)資料亦納入地方文獻(xiàn)范疇，這是可以理解，也是免不了的情況。但是不宜以全臺(tái)灣地區(qū)為范圍。

2．主題的范圍

圖書(shū)館所搜藏文地方文獻(xiàn)的內(nèi)容主題，涵蓋了以中國(guó)圖書(shū)分類法為準(zhǔn)的九大類（外國(guó)史地不計(jì)）知識(shí)范圍。就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，九類主題范圍最常被搜集之多寡的次序?yàn)椋菏返仡?、美術(shù)類、語(yǔ)

文類、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、宗教類、應(yīng)用科學(xué)類、總類、哲學(xué)類。

其中又以史地類所占之比例最高，為百分之百。有關(guān)美術(shù)類者占居第二位，至於其他主題范圍被搜藏之情形，則多只在百分之三十左右。

3．類型的范圍

圖書(shū)館所搜藏之地方文獻(xiàn)資料的類型，依最常被搜藏的情形排列，為：圖書(shū)；地方志書(shū)；剪報(bào)資料；當(dāng)?shù)貓?bào)紙、期刊；地圖；照片；手稿；選舉資料；幻燈片；圖畫(huà)；家譜、訃聞；碑碣拓片；傳

單、海報(bào)、小冊(cè)子；古文書(shū)、古契約；錄音資料；錄影資料；實(shí)物、模型；私人日記、筆記。

其中又以圖書(shū)所占的比例最高，達(dá)百分之百；其次是地方志書(shū)，占百分之八十：剪報(bào)資料占第三位，為百分之五十二點(diǎn)三三。其余各項(xiàng)所占的比例，都在百分之五十以下；而電腦磁片、光碟片、微縮資料等類型資料，則無(wú)圖書(shū)館搜藏。

4．語(yǔ)文的范圍

各圖書(shū)館中除了搜藏中文的地方文獻(xiàn)資料以外，還有搜集其他語(yǔ)文之相關(guān)資料者占百分之六十。其中以日文最多，其次是英文。

（三）搜集的方式

如何進(jìn)行搜藏地方文獻(xiàn)，最常見(jiàn)的方式是購(gòu)買，占百分之六十六點(diǎn)六七；其次依序是：交換贈(zèng)送或是向當(dāng)?shù)馗鳈C(jī)關(guān)、組織、團(tuán)體、個(gè)人徵集資料，都是占百分之六十；接受寄存，占百分之五十二點(diǎn)三三；接收其他單位的收藏資料以及到其他圖書(shū)館或資料收藏單位影印或復(fù)制有關(guān)的資料，都是占百分之四十。另外有一所圖書(shū)館表示，系委托學(xué)術(shù)單位搜集。

二、整理地方文獻(xiàn)方面

圖書(shū)館所收藏的每一筆圖書(shū)資訊都必須經(jīng)過(guò)處理，才能夠便利讀者使用。地方文獻(xiàn)的情況也不例外。

（一）資料整理

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有百分之七十三點(diǎn)三三的的圖書(shū)館有將每一件搜藏的地方文獻(xiàn)，都經(jīng)過(guò)分類、編目的處理手續(xù)；然而卻還有百方之二十六點(diǎn)六七的圖書(shū)館并未將每一件搜藏的地方文獻(xiàn)，都經(jīng)過(guò)分類、編目的處理手續(xù)。

（二）記述編目

為了增進(jìn)館藏地方文獻(xiàn)資料的被使用率，學(xué)界已陸續(xù)研訂出針對(duì)各種不同類型文獻(xiàn)需要的“詮釋資料”（metadata）。雖然目前各圖書(shū)館尚未全面正式使用，不過(guò)，值得重視其未來(lái)在整理地方文獻(xiàn)時(shí)的應(yīng)用。

（三）主題編目

有關(guān)館藏地方文獻(xiàn)的主題編目問(wèn)題，不論是所使用的分類表或是標(biāo)題表，全部都是沿用各館現(xiàn)有的分類表與標(biāo)題表，并無(wú)任何一所圖書(shū)館為了館藏地方文獻(xiàn)需要而另創(chuàng)新表。而且多是加注各種特藏符號(hào)以示區(qū)別。

三、保存地方文獻(xiàn)方面

如何確保地方文獻(xiàn)資料的完整，有賴完善的保存措施。茲將相關(guān)的問(wèn)題歸納為：存放的位置、存放的環(huán)境、資料的維護(hù)、應(yīng)變的計(jì)劃等項(xiàng)目。

（一）存放的位置

由於地方文獻(xiàn)多屬珍貴的資料，因此，一般而言多要有特別的存放空間以及安全維護(hù)措施。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有百分之八十六點(diǎn)六七的圖書(shū)館有針對(duì)館藏地方文獻(xiàn)另辟專區(qū)或?qū)Ｊ掖娣?。此外，有百分之八十的圖書(shū)館表示，對(duì)於館藏地方文獻(xiàn)有特別的安全防護(hù)措施。

（二）存放的環(huán)境

就館藏地方文獻(xiàn)的存放環(huán)境而言，只有百分之二十的圖書(shū)館表示有特別的環(huán)境控制，例如溫度、濕度、光線控制等。比例偏低的原因，可能是因?yàn)楦鲌D書(shū)館多將館藏地方文獻(xiàn)存放于參考室中，因此，也就少有特別針對(duì)地方文獻(xiàn)的環(huán)境控制。

（三）資料的維護(hù)

為了確保地方文獻(xiàn)的完好，尤其是一些單張散頁(yè)的資料，必須要有適當(dāng)?shù)木S護(hù)。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，只有百分之二十的圖書(shū)館表示有針對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行例如拷貝、裱裝的處理。至於是否將館藏地方文獻(xiàn)拍攝成微縮片或是轉(zhuǎn)換成數(shù)位化的型式以利保存，則各只有一所圖書(shū)館表示有部分是。

（四）應(yīng)變的計(jì)劃

為了得以在意外發(fā)生時(shí)，防止或減輕地方文獻(xiàn)可能受到的損害，圖書(shū)館應(yīng)訂定特別的應(yīng)變措施或是計(jì)劃。然而各圖書(shū)館中僅有一所表示有此項(xiàng)計(jì)劃，

四、利用地方文獻(xiàn)方面

圖書(shū)館所搜藏的任何資料，其最終的目的乃在於提供讀者使用。如何能夠便利讀者使用，而且又能確保地方文獻(xiàn)資料的完好，則必須要有配合的調(diào)節(jié)措施來(lái)規(guī)范。以下就：使用的規(guī)定、版權(quán)的規(guī)范、索引的編制、書(shū)目的控制、推廣的服務(wù)等要項(xiàng)，逐一陳述各縣市立（文化中心）圖書(shū)館有關(guān)利用地方文獻(xiàn)之現(xiàn)況。

（一）使用的規(guī)定

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，各圖書(shū)館對(duì)於地方文獻(xiàn)的使用，均無(wú)特別的手續(xù)，但是都不能外借，而且只限制在某個(gè)區(qū)域閱讀。至於使用規(guī)定方面，有百分之七十三點(diǎn)三三的圖書(shū)館表示并無(wú)特別的規(guī)定，不過(guò)，卻有將近一半的圖書(shū)館對(duì)於地方文獻(xiàn)的使用有特別的限制。

（二）版權(quán)的規(guī)范

有關(guān)使用地方文獻(xiàn)的版權(quán)規(guī)范，最主要的目的有二，一是對(duì)於私密性之資料的保護(hù)，一是翻拍或是復(fù)制的限制。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，各圖書(shū)館對(duì)於屬私人之資料，在公開(kāi)供讀者使用前，有取得原作者同意者占百分之七十一點(diǎn)四三。此一現(xiàn)象顯示國(guó)人越來(lái)越重視個(gè)人隱私的保護(hù)。在影印或翻拍復(fù)制地方文獻(xiàn)資料方面，僅有一所圖書(shū)館不允許，其余的在征求館員同意后，均得以影印、翻拍或復(fù)制。不過(guò)，均未要求支付使用費(fèi)。

（三） 索引的編制

有無(wú)編制館藏地方文獻(xiàn)資料的索引，乃是評(píng)鑒圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作成效的重要指標(biāo)。然而各圖書(shū)館中，只有百分之二十的圖書(shū)館表示有編制館藏地方文獻(xiàn)的書(shū)目或是索引。

（四）書(shū)目的控制

圖書(shū)館除了編制各種的索引、書(shū)目之外，如果還能夠再將分散於各地圖書(shū)館或期刊上的文章，整理成為“地方的研究書(shū)目”或是“地方的研究指南”就更有意義。不過(guò)由於此項(xiàng)工作還要結(jié)合專家學(xué)者的協(xié)助，才會(huì)有具體的成果，所以，目前還未有圖書(shū)館進(jìn)行此項(xiàng)工作。

（五）推廣的服務(wù)

良好之推廣服務(wù)的相關(guān)問(wèn)題可以歸納為以下四頂：宣傳方式、配合活動(dòng)、編印資料、滿足需求。

1．宣傳方式

要吸引讀者前來(lái)利用館藏地方文獻(xiàn)，就必須要有各種的宣傳方式。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，各館最常利用的宣傳方式是新聞及刊登廣告，占百分之六十一點(diǎn)五四。近年來(lái)由於各單位已逐漸建立網(wǎng)站，因此透過(guò)網(wǎng)路宣傳者占百分之四十六點(diǎn)一五，為第二位。第二是透過(guò)海報(bào)、傳單的發(fā)送，占百分之三十八點(diǎn)四六。透過(guò)廣播者，有百分為三十點(diǎn)七七；透過(guò)電視者，僅有百分之十五點(diǎn)三八。另外，有些圖書(shū)館是透過(guò)本館的簡(jiǎn)介、期刊等方式進(jìn)行宣傳。不過(guò)，亦有圖書(shū)館表示并無(wú)特別的宣傳。

2．配合活動(dòng)

而在利用館藏地方文獻(xiàn)辦理相關(guān)活動(dòng)方面，只有百分之二十六點(diǎn)六七的圖書(shū)館表示有利用館藏地方文獻(xiàn)辦理相關(guān)活動(dòng)，例加：族譜展、古契約展等等。另外有百分之三十三點(diǎn)三三的圖書(shū)館表示有

配合當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)活動(dòng)，推廣利用館藏地方文獻(xiàn)。

不過(guò)，較可惜的是，只有一所圖書(shū)館表示有與學(xué)校合作，推廣利用館藏地方文獻(xiàn)。事實(shí)上近年來(lái)各級(jí)學(xué)校均陸續(xù)在推廣鄉(xiāng)土教育，此乃是圖書(shū)館宣傳館藏地方文獻(xiàn)的良好時(shí)機(jī)。圖書(shū)館應(yīng)該主動(dòng)與各級(jí)學(xué)校聯(lián)系，鼓勵(lì)師生前來(lái)利用相關(guān)的資料，以發(fā)揮館藏地方文獻(xiàn)的最大功效。

3．編印資料

編印地方文獻(xiàn)的相關(guān)資料，不僅有助于讀者使用，而且也能夠達(dá)到保存地方文獻(xiàn)的目的。首先就有無(wú)編印館藏地方文獻(xiàn)之簡(jiǎn)介而言，僅有百分之二十六點(diǎn)六七的圖書(shū)館有編印。比例偏低的原因是因?yàn)橛械囊延谖幕行牡暮?jiǎn)介中提及，有的則是因?yàn)轲^藏的地方文獻(xiàn)并不多，還不足以構(gòu)成編印簡(jiǎn)介的需要。

有些單張或是散頁(yè)的地方文獻(xiàn)資料并不方便讀者使用，因此，圖書(shū)館可以將之編輯成冊(cè)以便利用。各圖書(shū)館中有將館藏地方文獻(xiàn)編輯整理并出版發(fā)行者，占百分之三十五點(diǎn)七一。此種做法不僅便於使用，而且有助保存、推廣。

很多文化中心或是圖書(shū)館經(jīng)常會(huì)辦理地區(qū)性的各種活動(dòng)，若是能將這些活動(dòng)的過(guò)程、成果匯集成冊(cè)，日后將也是一份珍貴的地方文獻(xiàn)資料。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有針對(duì)該縣（市）之歷史、發(fā)展等主題，辦理征文、攝影、創(chuàng)作比賽等活動(dòng)，并將成果匯集成冊(cè)備供保存者，僅占百分之四十。不過(guò)比例并不高，有必要再宣傳、鼓勵(lì)此類做法。

編印資料的進(jìn)階服務(wù)做法則是編纂有關(guān)當(dāng)?shù)刂l(fā)展史、地名辭典、百科全書(shū)、年鑒等等。各圖書(shū)館中，有編印此類之資料者，占百分之四十六點(diǎn)六七。由於編印此種近似研究用的資料，并不是一件容易的事，所以經(jīng)常是要結(jié)合專家學(xué)者以及有關(guān)單位的合作才能夠成功。

4．滿足需求

由於地方文獻(xiàn)的內(nèi)容包括一個(gè)地方的各種事物與發(fā)展，因此，經(jīng)常成為解決民眾疑難問(wèn)題的好幫手。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，曾利用館藏地方文獻(xiàn)解決民眾之咨詢問(wèn)題者，高達(dá)百分之九十以上。由此也可以顯現(xiàn)出地方文獻(xiàn)的重要性與價(jià)值。為了更便利民眾、讀者能夠與圖書(shū)館聯(lián)系，增進(jìn)彼此的互動(dòng)機(jī)會(huì)，圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合時(shí)代潮流的趨勢(shì)，建置電腦網(wǎng)站。目前已有百分之六十的圖書(shū)館有建置網(wǎng)站，提供民眾二十四小時(shí)上網(wǎng)查詢資料的服務(wù)。

至于是否將館藏地方文獻(xiàn)亦建置於網(wǎng)站中，以便民眾、讀者利用，則只有不到四分之一的圖書(shū)館表示有進(jìn)行此頂服務(wù)。

五、支援地方文獻(xiàn)服務(wù)工作方面

任何一項(xiàng)成功的事業(yè)，其背後必定要有充足的各種支援，圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)服務(wù)工作也不例外。分析目前各縣市立（文化中心）圖書(shū)館辦理地方文獻(xiàn)服務(wù)之過(guò)程中，最大的困難是經(jīng)費(fèi)不足，其次是空間不足，第三是人員不足以及沒(méi)有適當(dāng)人才。

以下就經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、人員問(wèn)題、協(xié)調(diào)合作等事項(xiàng)，分述各圖書(shū)館有關(guān)支援辦理地方文獻(xiàn)服務(wù)相關(guān)工作之行政支援的現(xiàn)況。

（一）經(jīng)費(fèi)問(wèn)題

經(jīng)費(fèi)問(wèn)題是各圖書(shū)館辦理地方文獻(xiàn)服務(wù)的最大困擾。由于圖書(shū)館是屬公務(wù)機(jī)關(guān)，公務(wù)機(jī)關(guān)辦事就是要依照預(yù)算辦理。然而根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有針對(duì)地方文獻(xiàn)工作編列特別預(yù)算者，只占百分之四十。換句話說(shuō)，有百分之六十的圖書(shū)館對(duì)於地方文獻(xiàn)的工作，是處?kù)恫环€(wěn)定的狀態(tài)，可能是有錢時(shí)才做，沒(méi)錢時(shí)就無(wú)法做了。

而從問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果也可以發(fā)現(xiàn)，各圖書(shū)館有向其他單位、機(jī)構(gòu)或組織，尋求經(jīng)費(fèi)支援以辦理地方文獻(xiàn)工作者，占百分之五十三點(diǎn)三三。其中接受上級(jí)補(bǔ)助者最多，其次是各種基金會(huì)的贊助。上級(jí)補(bǔ)助的最大來(lái)源是指文建會(huì)及前臺(tái)灣省政府教育廳、文化處。

（二）人員問(wèn)題

人員問(wèn)題也是公共圖書(shū)館營(yíng)運(yùn)的老問(wèn)題。有關(guān)人員的問(wèn)題可以分為兩方面，一是人員不足，一是沒(méi)有適當(dāng)人才。

就人員不足之問(wèn)題來(lái)看，各圖書(shū)館中有百分之二十六點(diǎn)六七的圖書(shū)館并無(wú)專人負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)的相關(guān)工作。有專人負(fù)責(zé)的圖書(shū)館中，一人者有五所，兩人者有四所，三人者有兩所。由於目前各圖書(shū)館普遍呈現(xiàn)人員不足而且流動(dòng)率大的現(xiàn)象，因此，如有專人負(fù)責(zé)就屬不錯(cuò)的情況。

其次是沒(méi)有適當(dāng)人才的問(wèn)題。由於有關(guān)地方文獻(xiàn)的相關(guān)工作是以歷史之主題為大宗，所以承辦人員如果不具備歷史的相關(guān)素養(yǎng)，而且對(duì)於當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展歷程也不了解的話，是比較無(wú)法勝任此項(xiàng)工作。

（三）協(xié)調(diào)合作

有關(guān)地方文獻(xiàn)的相關(guān)工作，除了是公共圖書(shū)館的本職之外，還與許多的單位有關(guān)聯(lián)。因此，圖書(shū)館在進(jìn)行地方文獻(xiàn)服務(wù)工作時(shí)，應(yīng)該秉持協(xié)調(diào)合作的精神，輿各有關(guān)單位合作，以發(fā)揮最大之功效，并為讀者提供最好的服務(wù)。

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，各圖書(shū)館曾經(jīng)與其他單位合作辦理地方文獻(xiàn)相關(guān)工作者，占百分之七十三點(diǎn)三三。最常合作的單位是本地的文史工作室，其次是上級(jí)單位及學(xué)術(shù)單位，第三是民政局禮俗文獻(xiàn)課和本地的文獻(xiàn)委員會(huì)。另外則有圖書(shū)館表示曾經(jīng)與縣史館合作，還有的是曾經(jīng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館合作搜集地方文獻(xiàn)。

六、問(wèn)題與評(píng)析

目前臺(tái)灣地區(qū)各縣市立（文化中心）圖書(shū)館辦理地方文獻(xiàn)服務(wù)的現(xiàn)況如前所述，其中不乏積極作為并且著有成效者，然而，也隱含著一些問(wèn)題尚待解決，茲將相關(guān)問(wèn)題綜合歸納如下。

（一）國(guó)情不同，做法不同

在歐美國(guó)家里，尤其是英美兩國(guó)，公共圖書(shū)館在當(dāng)?shù)氐胤轿墨I(xiàn)服務(wù)工作上，占有極重要之地位。然而在國(guó)內(nèi)的情況卻是以文獻(xiàn)會(huì)或編纂方志為地方文獻(xiàn)工作的主導(dǎo)力量。

在國(guó)外，有關(guān)譜系、尋根的問(wèn)題是公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)咨詢問(wèn)題的大宗。但是在國(guó)內(nèi)，由於長(zhǎng)久以來(lái)國(guó)人多有編修家譜的傳統(tǒng)，因此，此類問(wèn)題并不大多。

比對(duì)國(guó)內(nèi)外公共圖書(shū)館在地方文獻(xiàn)服務(wù)方面的差異，可以發(fā)現(xiàn)因國(guó)情不同，而在做法上以及所著重的要點(diǎn)也就不一樣。

（二）認(rèn)知有別，事權(quán)不一

目前有興趣於地方文獻(xiàn)工作者，不只圖書(shū)館而已，還有民政、文獻(xiàn)系統(tǒng)、檔案系統(tǒng)、當(dāng)?shù)匚氖饭ぷ魇?、以及博物館等等之機(jī)關(guān)與組織，然而，各有各自的做法，事權(quán)并不統(tǒng)一。

其中對(duì)於公共圖書(shū)館辦理地方文獻(xiàn)工作有直接影響者，當(dāng)為各縣市所極欲設(shè)立或已設(shè)立的縣史館。

如果非設(shè)縣史館不可，則在成立縣史館以後，有關(guān)當(dāng)?shù)氐母鞣N地方文獻(xiàn)資料是否就要集中到縣史館？圖書(shū)館是否也就不需要再搜藏地方文獻(xiàn)？即使圖書(shū)館不再被賦與搜藏地方文獻(xiàn)的責(zé)任，如何統(tǒng)整縣史館、圖書(shū)館以及特色文物館所搜藏之地方文獻(xiàn)的書(shū)目資料，以為讀者提供統(tǒng)整的服務(wù)，則是必須事先詳加規(guī)劃。

有關(guān)地方文獻(xiàn)的服務(wù)工作并非圖書(shū)館不可，但是如果是因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)未重視圖書(shū)館的功能，并且未給予必要的支援，如今才又以圖書(shū)館無(wú)能力為由，再另設(shè)新機(jī)構(gòu)以進(jìn)行地方文獻(xiàn)服務(wù)的相關(guān)工作，似乎并不是理想的做法。因?yàn)?，與其一直設(shè)立新機(jī)構(gòu)，然而卻一樣資源不足，倒不如將有限的資源，集中於充實(shí)原有的機(jī)構(gòu)，所得的成效應(yīng)該會(huì)更大。

（三）館藏差異，未成規(guī)模

整體而言，各圖書(shū)館多已了解到收集、保存地方文獻(xiàn)的重要性，而且多已實(shí)地進(jìn)行此項(xiàng)工作。不過(guò)就各館的館藏量而言，數(shù)量都不算多，而且有極大的差異，有的多至近兩萬(wàn)冊(cè)（件），有的只有兩百余冊(cè)（件）。

詳細(xì)查看各館的地方文獻(xiàn)資料可以發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是有關(guān)該地區(qū)的系列性資料通常都是不齊全的。例如曾經(jīng)收藏有關(guān)該縣市若干年前或某一年份的綜合發(fā)展計(jì)劃書(shū)、年度施政計(jì)劃等等，但是就只有那一年份而已，之后卻都沒(méi)有繼續(xù)再收藏，讀者也無(wú)法再進(jìn)行前后的比較與研究，價(jià)值也就減低了。

而在資料的地區(qū)范圍方面，有的是以有關(guān)該縣市之資料為主，但是經(jīng)常也可以發(fā)現(xiàn)有些圖書(shū)館對(duì)於所謂的“地方文獻(xiàn)”，卻是以整個(gè)臺(tái)灣地區(qū)為范圍，有些甚至加一些書(shū)名有“臺(tái)灣”兩個(gè)字的普通書(shū)籍也都在列，似乎不妥。

（四）資訊文獻(xiàn)，理應(yīng)并重

目前各圖書(shū)館所收集的地方文獻(xiàn)多是已出版的各種出版品，若問(wèn)為何資料如此之少，所答的原因是因?yàn)闆](méi)有這方面的出版品。事實(shí)上圖書(shū)館進(jìn)行搜藏地方文獻(xiàn)時(shí)，不應(yīng)坐等有無(wú)相關(guān)的正式出版品，還有其他的管道與方式可以取得相關(guān)的資訊或是文獻(xiàn)。

如果以資訊的特質(zhì)來(lái)檢視圖書(shū)館所收藏的地方文獻(xiàn)的話，可以發(fā)現(xiàn)目前圖書(shū)館所搜藏的地方文獻(xiàn)是偏重在定型、有形方面的資料，例如圖書(shū)、期刊等等。而對(duì)於一些未定型，不論是有形或是無(wú)形的資料或是資訊，例如傳單、折頁(yè)、海報(bào)，或是傳說(shuō)、民謠、俗諺等等，則是較少進(jìn)行收藏。

然而，一些未定型的資訊，常常也是當(dāng)?shù)貥O重要的資料，圖書(shū)館應(yīng)如何進(jìn)行搜集、整理，則是一值得慎重考量的問(wèn)題。例如如何處理各地的海報(bào)、傳單、小冊(cè)子等等即是。這些資料若是基於保存當(dāng)?shù)刂鞣N發(fā)展歷程軌跡的觀點(diǎn)而言，似乎不應(yīng)淘汰，但是如果不定時(shí)淘汰的話，久了之後堆積過(guò)多又該如何處置？

又如當(dāng)?shù)氐母鞣N生活資訊，例如當(dāng)?shù)赜泻螜C(jī)構(gòu)？辦理那些活動(dòng)？這些資訊目前大家并不大重視，但是若干年後，如果有人問(wèn)起當(dāng)年有何活動(dòng)及其辦理情況，則恐怕很難再找到相關(guān)資料。因此，對(duì)於現(xiàn)代的資訊和留傳下來(lái)的文獻(xiàn)，理應(yīng)同等重視才是。

第5篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

關(guān)鍵詞：臺(tái)灣地區(qū) 基因組醫(yī)學(xué) 科技計(jì)劃

2000年人類基因組計(jì)劃工作草圖完成。次年2月，工作草圖的具體序列信息、測(cè)序所采用的方法以及序列的分析結(jié)果公布。當(dāng)時(shí)全世界的科學(xué)家都意識(shí)到一個(gè)全新的科技世紀(jì)已經(jīng)開(kāi)啟，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到致力于基因組功能的研究已經(jīng)是大勢(shì)所趨。許多研究顯示，人類的一般疾病與遺傳疾病和基因變異有相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)。研究基因序列，使人類有機(jī)會(huì)對(duì)生命個(gè)體有更深的了解，除了可以搜尋疾病基因，進(jìn)行研究預(yù)防、診斷和治療的方法之外，同時(shí)也可以經(jīng)由物種間的基因相互交叉比對(duì)，進(jìn)一步了解環(huán)境與進(jìn)化的關(guān)系。

隨著對(duì)基因?qū)W研究的進(jìn)展，科學(xué)家提出了一個(gè)醫(yī)學(xué)研究的新概念――基因組醫(yī)學(xué)。它是以人類基因組為基礎(chǔ)，將生命科學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)整合在一起，使基因組的研究成果迅速高效地轉(zhuǎn)化并應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐，是后基因組時(shí)代最重要的研究方向。因?yàn)榛蚪M研究不僅提供科學(xué)家們窺探自然，以及了解生命基礎(chǔ)奧秘的方法，同時(shí)所衍生的知識(shí)，包括使用的技術(shù)（如基因芯片和生物信息技術(shù)等）與所開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品（如疫苗、診斷藥劑和治療醫(yī)藥等）都可以產(chǎn)生很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并有可能為生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)拓展新領(lǐng)域帶來(lái)曙光，世界各國(guó)無(wú)不視此為生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大機(jī)遇。

在當(dāng)局的推動(dòng)下，我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)也將生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域列為了科技研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化推動(dòng)的重點(diǎn)領(lǐng)域。臺(tái)灣“國(guó)科會(huì)”最先設(shè)立的6個(gè)“國(guó)家型”科技計(jì)劃，即：“防災(zāi)”、“農(nóng)業(yè)生物技術(shù)”、“電信”、“制藥與生物技術(shù)”、“基因組醫(yī)學(xué)”和“數(shù)字典藏”科技計(jì)劃，其中三個(gè)計(jì)劃項(xiàng)目都涉及生物技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域，目的是通過(guò)加大對(duì)包括基因技術(shù)在內(nèi)的生物技術(shù)發(fā)展的投入，從而在臺(tái)灣創(chuàng)造出新的產(chǎn)業(yè)或者推動(dòng)現(xiàn)有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造。

一、臺(tái)灣推動(dòng)基因組醫(yī)學(xué)“國(guó)家型”科技計(jì)劃的背景

臺(tái)灣“行政院”于1995年通過(guò)了《加強(qiáng)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)推動(dòng)方案》，確定有關(guān)醫(yī)、農(nóng)等生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)為政府全力推展的重點(diǎn)，并由“行政院科技顧問(wèn)組”協(xié)同各部會(huì)進(jìn)行橫向整合組成生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)小組。1996年舉行的全臺(tái)第五次科技會(huì)議將醫(yī)學(xué)方面的生物科技推動(dòng)列為主要議題，同時(shí)通過(guò)決議將基因醫(yī)藥相關(guān)的研究整合成跨部會(huì)的大型合作計(jì)劃。為此，臺(tái)灣“國(guó)科會(huì)”和“衛(wèi)生署”于1998年起開(kāi)始推動(dòng)“基因醫(yī)藥衛(wèi)生科技尖端研究計(jì)劃”，整合臺(tái)灣醫(yī)學(xué)中心與研究單位的近百位科學(xué)家、醫(yī)師投入“基因醫(yī)學(xué)”研究行列，針對(duì)基因組基礎(chǔ)研究、基因治療、基因藥物開(kāi)發(fā)、遺傳疾病、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物供應(yīng)、環(huán)境毒理遺傳基因與科技對(duì)倫理、法律、社會(huì)影響等進(jìn)行研究。

臺(tái)灣“國(guó)科會(huì)”于2002年設(shè)立基因組醫(yī)學(xué)“國(guó)家型”科技計(jì)劃（臺(tái)灣稱為“基因體醫(yī)學(xué)”），2003年開(kāi)始執(zhí)行。該計(jì)劃整合跨部會(huì)資源，由“國(guó)科會(huì)”、“經(jīng)濟(jì)部”和“衛(wèi)生署”共同參與執(zhí)行。計(jì)劃的目標(biāo)以基因組研究為基礎(chǔ)，運(yùn)用人類基因組序列中所隱含的知識(shí)，發(fā)展疾病預(yù)防、診斷與治療技術(shù)，同時(shí)結(jié)合基礎(chǔ)研究、動(dòng)物模型測(cè)試、臨床試驗(yàn)等技術(shù)，完成臺(tái)灣基因組醫(yī)學(xué)科技的開(kāi)發(fā)，進(jìn)而通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)移、業(yè)界發(fā)展等力量，建立具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的醫(yī)學(xué)科技產(chǎn)業(yè)。計(jì)劃的第一期為時(shí)三年（2003―2005年），主要目標(biāo)是構(gòu)建完善的基因組研究基礎(chǔ)設(shè)施；計(jì)劃第二期（2006―2010年）的目標(biāo)是“集中資源，以特定疾病研究為導(dǎo)向，加速成果導(dǎo)入醫(yī)學(xué)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)”?；蚪M醫(yī)學(xué)“國(guó)家型”科技計(jì)劃于2010年正式結(jié)束。

二、基因組醫(yī)學(xué)科技計(jì)劃概況

1.一期計(jì)劃的總體情況

基因組醫(yī)學(xué)“國(guó)家型”科技計(jì)劃規(guī)劃有短、中、長(zhǎng)期階段性目標(biāo)。第一期計(jì)劃執(zhí)行期為三年，由“國(guó)科會(huì)”推動(dòng)實(shí)施。計(jì)劃第一期的目標(biāo)著重于基因組研究的基礎(chǔ)建設(shè)及自由探索基因組相關(guān)研究。規(guī)劃范圍則是包含：基因組醫(yī)學(xué)、蛋白組學(xué)與結(jié)構(gòu)基因組學(xué)、生物信息學(xué)以及倫理、法律、社會(huì)的影響（ELSI）四個(gè)領(lǐng)域。包括：探討基因多形性與常見(jiàn)重要疾病感受性的相關(guān)性，鑒定及分析與臺(tái)灣人體常見(jiàn)重要疾病相關(guān)的新基因，應(yīng)用基因技術(shù)預(yù)防或治療臺(tái)灣人體常見(jiàn)重要疾病，開(kāi)發(fā)新的基因科技進(jìn)行基因組的分析與測(cè)序，開(kāi)發(fā)新而靈敏的基因診斷試劑與治療模式，評(píng)估基因科技對(duì)倫理、法律與社會(huì)的沖擊影響，以及建立核心設(shè)施與研究團(tuán)隊(duì)等。目標(biāo)推動(dòng)如下：

（1）基因組醫(yī)學(xué)：尋找三種疾病的10個(gè)分子目標(biāo)；對(duì)無(wú)機(jī)砷的人類易感基因更進(jìn)一層的了解；臺(tái)灣人體特殊病毒的宿主易感/抵抗基因的鑒定；建立臺(tái)灣地區(qū)特殊族群基因庫(kù)及相關(guān)性狀數(shù)據(jù)庫(kù)；建立臺(tái)灣人體疾病診斷用的遺傳體數(shù)據(jù)庫(kù)；建立特殊疾病的單核苷酸多態(tài)性（SNP）、蛋白質(zhì)圖譜等可作為未來(lái)臨床診斷與個(gè)性化疾病診斷的參考；建立臺(tái)灣人體疾病的相關(guān)基因及危險(xiǎn)因子；建立臺(tái)灣人體疾病的輔療法；建立基因治療臨床試驗(yàn)使用的GMP/GLP設(shè)施；建立臺(tái)灣人體疾病的動(dòng)物模型3～5個(gè)；在ENU突變小鼠中發(fā)現(xiàn)3～5個(gè)疾病基因及其機(jī)轉(zhuǎn)與導(dǎo)向化合物（Lead compounds）的篩選；及利用移植人類癌細(xì)胞和免疫細(xì)胞的NOD/SCID作人類治療基因的功能鑒定。

（2）生物信息：結(jié)合基因組研究加速其進(jìn)展，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；建立臺(tái)灣人體重要疾病的基因醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫(kù)；建立人類遺傳疾病并維護(hù)加值數(shù)據(jù)庫(kù)；建立基因組知識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；培養(yǎng)高質(zhì)量的生物信息研發(fā)人才。

（3）蛋白組與結(jié)構(gòu)功能：完成3個(gè)細(xì)胞膜蛋白的結(jié)構(gòu)，有助于新藥的開(kāi)發(fā)；設(shè)立低濃度轉(zhuǎn)錄因子蛋白組的研究程序，作為醫(yī)療途徑；建立3個(gè)逆境蛋白質(zhì)，以及嗜熱蛋白質(zhì)的功能圖；了解傳染病有關(guān)的蛋白質(zhì)；以臺(tái)灣有關(guān)的細(xì)菌或病毒的蛋白組，發(fā)現(xiàn)新的蛋白質(zhì)折迭模式。

（4）倫理、法律、社會(huì)影響：建立相關(guān)學(xué)術(shù)研究所需的基礎(chǔ)架構(gòu)，及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究社群的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；建立基因組醫(yī)學(xué)科技的議題發(fā)展追蹤與信息交換；建立基因組醫(yī)學(xué)科技的意向調(diào)查與分析；建立基因組醫(yī)學(xué)科技的學(xué)術(shù)論壇與社會(huì)教育；對(duì)基因科技發(fā)展及其在倫理、法律和社會(huì)方面所造成的沖擊背景信息與討論議題通俗化。

（5）核心設(shè)施：建立全臺(tái)基因組醫(yī)學(xué)高速核心設(shè)施及高科技研究團(tuán)隊(duì)，服務(wù)基因組研究計(jì)劃；加速臺(tái)灣研究計(jì)劃執(zhí)行效率。

（6）產(chǎn)學(xué)合作：開(kāi)拓創(chuàng)新研究成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，協(xié)助申請(qǐng)與維護(hù)專利權(quán)益；建立產(chǎn)學(xué)合作及GLP/GMP規(guī)格設(shè)施；加速進(jìn)行癌基因/細(xì)胞治療的臨床試驗(yàn)；推動(dòng)島內(nèi)基因與蛋白診斷產(chǎn)品的商業(yè)化發(fā)展；培育研發(fā)人才，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)活力。

2.二期計(jì)劃的總體情況

為了聚焦并吸引產(chǎn)業(yè)界的投入，計(jì)劃第二期設(shè)定的目標(biāo)是：“集中資源，以特定疾病研究為導(dǎo)向，加速成果導(dǎo)入醫(yī)學(xué)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)”；以臺(tái)灣本地重要的四大疾?。ǜ伟?、肺癌、高遺傳性疾病與傳染?。榫劢怪黝}，持續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新研發(fā)與基因組醫(yī)學(xué)對(duì)倫理、法律與社會(huì)的影響，同時(shí)建設(shè)核心設(shè)施以支持基因組研究，提供基因組研究所必須的基礎(chǔ)設(shè)施與技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界和各國(guó)間的合作與交流，將本計(jì)劃的研究成果迅速導(dǎo)入生物技術(shù)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)，提升國(guó)際能見(jiàn)度。

計(jì)劃第二期較第一期更具有整合性，加強(qiáng)了各行政主管部會(huì)的直接參與?！皣?guó)科會(huì)”補(bǔ)助上游的基礎(chǔ)研究計(jì)劃，建設(shè)營(yíng)運(yùn)核心設(shè)施，提供必需的基礎(chǔ)建設(shè)與技術(shù)支持；依據(jù)研究領(lǐng)域及導(dǎo)向，計(jì)劃實(shí)施分為肝癌組、肺癌組、傳染病組、高遺傳性疾病組、創(chuàng)新研發(fā)組、倫理法律社會(huì)影響組（ELSI）、產(chǎn)學(xué)合作組及國(guó)際合作組。“衛(wèi)生署”的重點(diǎn)在法規(guī)、遺傳咨詢、與國(guó)民健康相關(guān)的癌癥、傳染病以及中醫(yī)藥基因組相關(guān)研究，推動(dòng)“肺癌基因組研究及臨床應(yīng)用”、“基因組醫(yī)學(xué)的健康服務(wù)應(yīng)用”、“建立臺(tái)灣病原體基因數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中醫(yī)藥基因組相關(guān)整合性研究”及“建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕蚪M醫(yī)學(xué)臨床試驗(yàn)與相關(guān)產(chǎn)品的評(píng)估與審核機(jī)制”等五大研究項(xiàng)目，希望從法規(guī)及公共衛(wèi)生層面，重要的衛(wèi)生醫(yī)藥問(wèn)題?！敖?jīng)濟(jì)部”則從較具產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ幕蛩幬锛夹g(shù)等方面進(jìn)行規(guī)劃，建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的重要環(huán)境，并同時(shí)以業(yè)界科專機(jī)制補(bǔ)助生物技術(shù)醫(yī)藥業(yè)者投入基因組相關(guān)研發(fā)與應(yīng)用，以研發(fā)帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

各專業(yè)組的研究范圍包括：

（1）肝癌組：尋找肝癌致病基因，研究開(kāi)發(fā)檢驗(yàn)試劑及檢測(cè)設(shè)備，致力于早期診斷與治療的成效，整合并建設(shè)臺(tái)灣肝癌資料庫(kù)技術(shù)平臺(tái)，并延伸到乙型、丙型肝炎，以期成為未來(lái)亞洲最大的肝癌資料庫(kù)。

（2）肺癌組：利用基因組學(xué)或分析流行病學(xué)等相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行肺癌遺傳流行病學(xué)、藥物基因組學(xué)等研究，探討致病因子與肺癌轉(zhuǎn)移機(jī)制，涉及個(gè)性化臨床診斷與治療策略，并利用已建立的肺癌臨床研究網(wǎng)絡(luò)提供防治肺癌的有效工具。

（3）傳染病組：探討肝炎病毒、登革熱病毒、腸病毒、克雷伯氏肺炎桿菌及肺結(jié)核分枝桿菌的致病基因及致病機(jī)制，研究新穎的抗病毒策略，并結(jié)合“衛(wèi)生署”行政單位，使研究成果落實(shí)到公共衛(wèi)生領(lǐng)域以開(kāi)展疾病防治。

（4）高遺傳性疾病組：研究多種高遺傳性疾病的致病基因（如精神性疾病、糖尿病、先天性心臟病、自閉癥及代謝癥候群等），建立公共衛(wèi)生研究及公共衛(wèi)生應(yīng)用的互動(dòng)管道，發(fā)展相關(guān)篩驗(yàn)工具及預(yù)防性醫(yī)療，增進(jìn)民眾健康。

（5）創(chuàng)新研發(fā)組：結(jié)合“基因組醫(yī)學(xué)”、“蛋白組與結(jié)構(gòu)生物學(xué)”、“生物信息學(xué)”，并鼓勵(lì)其他具有創(chuàng)新性的研究，如系統(tǒng)生物學(xué)、肝細(xì)胞及中醫(yī)藥相關(guān)的基因組研究。

（6）倫理社會(huì)法律影響組：推動(dòng)臺(tái)灣有關(guān)人類基因資料庫(kù)ELSI議題的研究，與歐美、亞洲地區(qū)學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作，共同打造基因組醫(yī)學(xué)研究及其產(chǎn)業(yè)化所需的ELSI環(huán)境。協(xié)同行政機(jī)構(gòu)建立臺(tái)灣基因或遺傳咨詢機(jī)制及相關(guān)法規(guī)的訂立與改革。

（7）國(guó)際合作組：鼓勵(lì)島內(nèi)學(xué)者與其它國(guó)家研究學(xué)者在與基因組醫(yī)學(xué)相關(guān)課題上開(kāi)展研究合作，提升臺(tái)灣基因醫(yī)藥領(lǐng)域的研究品質(zhì)及國(guó)際能見(jiàn)度；通過(guò)科技交流，間接促進(jìn)與國(guó)際制藥或生物科技公司的實(shí)質(zhì)性合作。

為提升生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，加速基礎(chǔ)研究成果商品化，基因組醫(yī)學(xué)計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)界與業(yè)界的互動(dòng)與合作，使業(yè)界即時(shí)掌握基因組醫(yī)學(xué)研究的重要進(jìn)展。為積極促進(jìn)產(chǎn)學(xué)雙方合作，與生技制藥“國(guó)家型”科技計(jì)劃合作進(jìn)行“橋接計(jì)劃”，整理并挑選具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景的成果，進(jìn)行專利及市場(chǎng)分析，進(jìn)一步協(xié)助計(jì)劃主持人研擬商業(yè)模式規(guī)劃及取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。同時(shí)，由醫(yī)藥品查驗(yàn)中心針對(duì)研發(fā)所需的醫(yī)藥法規(guī)提供咨詢，以解決商品化過(guò)程中所遭遇的問(wèn)題，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程。

3.計(jì)劃各階段的執(zhí)行結(jié)果

基因組醫(yī)學(xué)“國(guó)家型”科技計(jì)劃在致病基因的發(fā)現(xiàn)步驟、功能及致病機(jī)轉(zhuǎn)的研究、開(kāi)發(fā)疾病的動(dòng)物模型、基因芯片技術(shù)、基因細(xì)胞治療方法、疾病預(yù)防方法等方面都取得了明顯的成效。

第一期計(jì)劃的重要成果如下：

（1）砷與移行細(xì)胞癌的毒理基因組研究：證據(jù)顯示二甲基砷酸鹽（DMA）可能為膀胱癌的致癌砷種類，且細(xì)胞還原能力降低可能和致癌有關(guān)；建立體外培養(yǎng)及裸鼠膀胱癌形成模型，發(fā)現(xiàn)第九號(hào)染色體缺失及第四號(hào)染色體增幅現(xiàn)象；和砷代謝有關(guān)的砷輸送蛋白基因OATP-2、MRP1及MRP2，呈現(xiàn)顯著單一堿基多型性區(qū)域和膀胱癌相關(guān)基因，包括雄激素接受體及血紅素氧化酵素-1，顯示遺傳多形性區(qū)域。

（2）腸病毒整合性計(jì)劃：完成建構(gòu)第一階段腸病毒數(shù)據(jù)庫(kù)，包含4，000多種從GenBank所收集的腸病毒序列及解析，并建立鑒定腸病毒71型的特異序列比對(duì)區(qū)域圖譜；找出157種寄主易感基因，包括趨化激素接受體、細(xì)胞凋亡、干擾素及補(bǔ)體相關(guān)途徑的基因；于細(xì)胞培養(yǎng)中顯示可利用RNAi抑制病毒復(fù)制；TNF-α啟動(dòng)子的遺傳多型性和腸病毒71型的易感有關(guān)。

（3）利用核磁共振技術(shù)，完成3個(gè)幽門螺旋桿菌蛋白質(zhì)構(gòu)造研究；建立高效能蛋白質(zhì)表現(xiàn)系統(tǒng)；建立X光高分子結(jié)晶技術(shù)；以昆蟲(chóng)細(xì)胞─桿狀病毒系統(tǒng)表現(xiàn)具活性的幽門螺旋桿菌蛋白質(zhì)；鑒定出一種幽門螺旋桿菌的酸誘導(dǎo)蛋白質(zhì)，可促進(jìn)其生長(zhǎng)及活動(dòng)。

（4）中醫(yī)藥基因組相關(guān)研究計(jì)劃：進(jìn)行過(guò)敏性鼻炎患者中醫(yī)寒熱體質(zhì)類型與基因及蛋白質(zhì)表現(xiàn)、中醫(yī)寒與熱性體質(zhì)實(shí)用藥對(duì)細(xì)胞基因表現(xiàn)；收集完成病人相關(guān)數(shù)據(jù)、各種辯證指標(biāo)記錄的統(tǒng)計(jì)資料分析，并建立起基因的多樣性分析模式。

（5）發(fā)現(xiàn)DNA甲基轉(zhuǎn)移酶（DNMT）的過(guò)度表現(xiàn)與臺(tái)灣地區(qū)“非小細(xì)胞肺癌”有關(guān)，且與許多抑癌基因5'CpG island過(guò)度甲基化、cytosine突變亦有關(guān)。

（6）完成正常人類肝蛋白組圖譜的建立，及人類/小鼠胚胎干細(xì)胞蛋白組圖譜的建立。

（7）基因藥物開(kāi)發(fā)完成多項(xiàng)活體外分析系統(tǒng)的建立，包括：重組腺病毒rAd/AGL載體病毒顆粒感染GSDIII病人初級(jí)培養(yǎng)細(xì)胞的方法、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)染系統(tǒng)、重組蛋白質(zhì)AGL在細(xì)胞內(nèi)的功能分析；完成腺病毒活體遞送方法的建立與活體內(nèi)分析系統(tǒng)，確認(rèn)基因遞送方法與遞送載體在動(dòng)物體內(nèi)組織分布的相關(guān)性；并建立了活體內(nèi)基因轉(zhuǎn)錄分析與蛋白質(zhì)功能分析法，提供基因載體活體遞送系統(tǒng)的基盤分析技術(shù)。

第二期計(jì)劃的執(zhí)行情況

基因組醫(yī)學(xué)“國(guó)家型”科技計(jì)劃第二期的規(guī)劃延續(xù)了第一期的成果，第二期計(jì)劃的重要成果如下：

（1）重要致病基因、蛋白質(zhì)的發(fā)現(xiàn)

a.藥物不良嚴(yán)重反應(yīng)的基因：包括最常引起臺(tái)灣人體發(fā)生致命藥物過(guò)敏（史蒂文生瓊森癥候群）的抗顛癇用藥（Carbamazepine）的危險(xiǎn)基因，降尿酸藥（Allopurinol）引發(fā)嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)的危險(xiǎn)基因等。

b. 家族性肝癌的基因：乙型肝炎導(dǎo)致家族性肝癌的連鎖相關(guān)分析，證實(shí)在第4對(duì)染色體長(zhǎng)臂（4q）上，有1個(gè)基因座的LOD score在3.5。

c. 肺炎桿菌的致病基因：發(fā)現(xiàn)克雷伯氏肺炎桿菌，它是造成院內(nèi)泌尿道感染、肺炎感染以及免疫機(jī)能不全病患肺炎、敗血性休克的常見(jiàn)致病菌，還會(huì)造成菌血癥，化膿性肝膿瘍及腦膜炎等。

（2）關(guān)鍵動(dòng)物模型的建立：先后建立了肝癌的動(dòng)物模型、糖尿病致病動(dòng)物模型、代謝疾病的動(dòng)物模型、乙型肝炎的土撥鼠及基因轉(zhuǎn)殖鼠模型等。

（3）肝癌、肺癌、高遺傳、創(chuàng)新研發(fā)、ELSI五組研究成果

a.乙型肝炎病毒的HBx基因參與活化：男性荷爾蒙信息傳遞路徑，經(jīng)由活化基因的表現(xiàn)，可能增加肝細(xì)胞的癌化能力。未來(lái)將有可能就此信息傳遞路徑，發(fā)現(xiàn)肝癌的重要標(biāo)靶分子，而應(yīng)用于臨床預(yù)防或治療上。

b.完成臺(tái)灣肝癌病患（約800例）臨床數(shù)據(jù)及組織樣本的合成網(wǎng)創(chuàng)設(shè)，提供肝癌研究的共同資源庫(kù)。

c.完成臺(tái)灣人體肺癌病患臨床數(shù)據(jù)庫(kù)、組織、血液檢體的收集，提供肺癌相關(guān)研究學(xué)者的研究共同資源。此外，發(fā)現(xiàn)的致病或轉(zhuǎn)移因子，可應(yīng)用于肺癌診斷、治療、或預(yù)后評(píng)估等。

d.抑癌基因HLJ1的發(fā)現(xiàn)：抑癌基因（HLJ1）可預(yù)測(cè)肺癌病人存活及復(fù)發(fā)，本研究發(fā)現(xiàn)可應(yīng)用于臨床檢驗(yàn)試劑、藥物開(kāi)發(fā)與生物技術(shù)服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

三、核心研究設(shè)施的建設(shè)及相關(guān)產(chǎn)學(xué)合作計(jì)劃

基因組醫(yī)學(xué)“國(guó)家型”科技計(jì)劃在管理過(guò)程中還增加考慮了相關(guān)核心設(shè)施的統(tǒng)一建設(shè)管理，以及促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作。

本計(jì)劃開(kāi)始后就規(guī)劃了相關(guān)核心研究設(shè)施的建設(shè)問(wèn)題，對(duì)研究項(xiàng)目所需購(gòu)置的高速、貴重儀器進(jìn)行“整合資源”和“統(tǒng)一管理”，解決了重復(fù)購(gòu)置、人員與管理等問(wèn)題。為基因組研究所需的核心設(shè)施涵蓋的領(lǐng)域包括了以下五項(xiàng)：動(dòng)物疾病模型、表現(xiàn)型鑒定及造影核心設(shè)施，臨床樣品研究與組織庫(kù)，基礎(chǔ)基因組研究設(shè)施，蛋白組血與結(jié)構(gòu)基因組研究設(shè)施，生物信息核心設(shè)施。

在本計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，還在產(chǎn)學(xué)合作方面特別加以推動(dòng)。如：符合臺(tái)灣生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)所需并且具有商品化潛力的技術(shù)和產(chǎn)品，包括藥品、疫苗、檢驗(yàn)試劑、生物醫(yī)藥技術(shù)、基因治療方法、保健食品開(kāi)發(fā)及基因咨詢服務(wù)等；促進(jìn)臺(tái)灣生物技術(shù)信息發(fā)展的產(chǎn)業(yè)；辦理產(chǎn)學(xué)合作計(jì)劃的審查及后續(xù)項(xiàng)目追蹤管理和考核；促進(jìn)參與產(chǎn)學(xué)合作廠商對(duì)相關(guān)法規(guī)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的了解，利用產(chǎn)學(xué)說(shuō)明會(huì)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作輔導(dǎo)；協(xié)助導(dǎo)入核心研究設(shè)施至產(chǎn)業(yè)界，提高業(yè)界的生物技術(shù)研發(fā)水平；協(xié)助推廣本計(jì)劃產(chǎn)生的優(yōu)秀研究成果，營(yíng)造學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界對(duì)話機(jī)會(huì)，扶助研究計(jì)劃主持人所屬機(jī)構(gòu)申請(qǐng)與獲得專利，協(xié)調(diào)與產(chǎn)業(yè)界完成技術(shù)轉(zhuǎn)讓事宜并建立與相關(guān)部會(huì)的良好合作與互動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

[1] 羅勇.臺(tái)灣科技計(jì)劃的管理及其特點(diǎn)分析[J].科技管理研究， 2013（22）： 38-42

[2] 基因組醫(yī)學(xué)“國(guó)家型”科技計(jì)劃[EB]，http：//nrpgm.sinica.edu.tw/content.php？cat=agtc，（2013.1.10）

第6篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與財(cái)團(tuán)法人海峽交流基金會(huì)于2010年6月29日簽署了《海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》(簡(jiǎn)稱“ECFA”)。目前,臺(tái)方已完成ECFA相關(guān)審議程序,根據(jù)協(xié)議有關(guān)規(guī)定,ECFA貨物貿(mào)易早期收獲計(jì)劃將于2011年1月1日起實(shí)施。

在早期收獲計(jì)劃中,內(nèi)地降稅清單涵蓋農(nóng)產(chǎn)品、化工產(chǎn)品、輕工產(chǎn)品、紡織品、冶金、機(jī)械、電子、汽車零部件、儀器儀表及醫(yī)療產(chǎn)品等十大類共計(jì)539項(xiàng)內(nèi)地2009年稅則8位稅號(hào)產(chǎn)品,占2009年自臺(tái)灣進(jìn)口貨值的16.1%;臺(tái)灣降稅清單涵蓋石化產(chǎn)品、機(jī)械產(chǎn)品、紡織品、及其他產(chǎn)品等四大類共計(jì)267項(xiàng)臺(tái)灣2009年稅則8位稅號(hào)產(chǎn)品,占同期自內(nèi)地進(jìn)口貨值的10.5%。有關(guān)產(chǎn)品關(guān)稅均將在兩年內(nèi)分三次降至零。

ECFA第四章規(guī)定,原產(chǎn)于一方的早期收獲清單產(chǎn)品,另一方在進(jìn)口時(shí)應(yīng)給予優(yōu)惠關(guān)稅待遇。判定貨物是否原產(chǎn)于一方的標(biāo)準(zhǔn)是《ECFA臨時(shí)原產(chǎn)地規(guī)則》。所謂“臨時(shí)”,是指該原產(chǎn)地規(guī)則是為貨物早期收獲清單量身制訂的。臨時(shí)原產(chǎn)地規(guī)則是享受關(guān)稅優(yōu)惠的重要依據(jù),其規(guī)則共17條,除了原產(chǎn)地規(guī)則的共性條款外,重點(diǎn)需了解的有以下幾項(xiàng):

原產(chǎn)貨物

原產(chǎn)于一方貨物是指在一方完全獲得的貨物,或者該貨物完全是在一方或雙方僅使用原產(chǎn)材料生產(chǎn)的,或者該貨物是在一方或雙方使用非原產(chǎn)材料生產(chǎn),但符合臨時(shí)原產(chǎn)地規(guī)則中的“產(chǎn)品特定原產(chǎn)地規(guī)則”。

完全獲得貨物

完全獲得貨物包括:在一方出生并飼養(yǎng)的活動(dòng)物;從一方出生并飼養(yǎng)的活動(dòng)物中獲得的產(chǎn)品;在一方收獲、采摘或采集的植物或植物產(chǎn)品;在一方狩獵、誘捕、捕撈、耕種、采集或捕獲獲得的貨物;在一方采掘的礦物;一方在相關(guān)的水域、海床或底土獲得的產(chǎn)品;在一方注冊(cè)的加工船上加工、制造在一方相關(guān)的水域、海床或底土獲得的產(chǎn)品后得到的貨物;在一方加工過(guò)程中產(chǎn)生且僅用于原材料回收的廢碎料,或在一方消費(fèi)后所收集且僅用于原材料回收的廢品;在一方完全從上述貨物獲得的貨物。

產(chǎn)品特定原產(chǎn)地規(guī)則

產(chǎn)品特定原產(chǎn)地規(guī)則是指對(duì)特定產(chǎn)品制定特定的原產(chǎn)地判定標(biāo)準(zhǔn)。ECFA產(chǎn)品特定原產(chǎn)地規(guī)則由雙方原產(chǎn)地規(guī)則磋商小組另行商定,并將作為ECFA臨時(shí)原產(chǎn)地規(guī)則的附件。ECFA產(chǎn)品特定原產(chǎn)地規(guī)則規(guī)定,在一方或雙方使用非原產(chǎn)材料生產(chǎn)的早期收獲清單產(chǎn)品時(shí),貨物符合稅則歸類改變、區(qū)域價(jià)值成分、加工工序或者其他標(biāo)準(zhǔn)的,該貨物獲得一方原產(chǎn)資格。

稅則歸類改變標(biāo)準(zhǔn)

稅則歸類改變標(biāo)準(zhǔn)是目前國(guó)際上優(yōu)惠和非優(yōu)惠原產(chǎn)地標(biāo)準(zhǔn)中常見(jiàn)的原產(chǎn)地判定標(biāo)準(zhǔn),是指貨物生產(chǎn)過(guò)程中使用了非原產(chǎn)材料,在一方或雙方經(jīng)過(guò)生產(chǎn)后,發(fā)生了規(guī)定的協(xié)調(diào)制度商品編碼中某一級(jí)稅號(hào)改變。例如,兩位稅號(hào)改變(章改變)或四位稅號(hào)改變(品目改變)等。

區(qū)域價(jià)值成分標(biāo)準(zhǔn)

區(qū)域價(jià)值成分(RVC)標(biāo)準(zhǔn)是按照最終產(chǎn)品與原產(chǎn)材料價(jià)值之間的比例關(guān)系來(lái)衡量貨物的加工程度,以確定最終產(chǎn)品是否應(yīng)具備原產(chǎn)地資格。 ECFA區(qū)域價(jià)值成分計(jì)算公式為:

RVC=FOB-VNM/FOB×100%

其中FOB是指出口貨物船上交貨價(jià)格;VNM是指非原產(chǎn)材料的價(jià)格,以到岸價(jià)格(CIF)為基礎(chǔ)進(jìn)行確定。公式中的FOB價(jià)和CIF價(jià)均依據(jù)《海關(guān)估價(jià)協(xié)定》及公認(rèn)會(huì)計(jì)原則進(jìn)行核定。

加工工序標(biāo)準(zhǔn)

加工工序標(biāo)準(zhǔn)是原產(chǎn)地規(guī)則常見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)之一,是指有關(guān)產(chǎn)品在一方生產(chǎn)過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò)特定的制造或加工工序才能取得原產(chǎn)地資格。這一標(biāo)準(zhǔn)在臨時(shí)原產(chǎn)地規(guī)則中有詳細(xì)規(guī)定。

累積規(guī)則

內(nèi)地的原產(chǎn)材料在臺(tái)灣構(gòu)成臺(tái)灣生產(chǎn)早期收獲清單產(chǎn)品的組成部分時(shí),內(nèi)地材料應(yīng)視為原產(chǎn)于臺(tái)灣。反之亦然,臺(tái)灣的原產(chǎn)材料在內(nèi)地構(gòu)成內(nèi)地生產(chǎn)早期收獲清單產(chǎn)品的組成部分時(shí),臺(tái)灣原產(chǎn)材料應(yīng)視為原產(chǎn)于內(nèi)地。

該規(guī)則旨在鼓勵(lì)內(nèi)地與臺(tái)灣更多地使用對(duì)方原產(chǎn)材料生產(chǎn)貨物,也使雙方生產(chǎn)的早期收獲產(chǎn)品更容易享受關(guān)稅優(yōu)惠。

微小加工

微小加工是指對(duì)貨物的本質(zhì)特性影響輕微的簡(jiǎn)單加工或處理,無(wú)論是單獨(dú)或合并進(jìn)行,都不賦予貨物原產(chǎn)資格。這里所稱“簡(jiǎn)單”是指既不需要專業(yè)技能,也不需要專用的機(jī)器、儀器或設(shè)備即可進(jìn)行加工或處理。比如,為便利托運(yùn)而對(duì)貨物進(jìn)行的拆解、組裝等處理以及對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的屠宰、冷凍、分割、切片等加工都屬于微小加工。

微小含量

含有非原產(chǎn)材料的貨物雖未滿足產(chǎn)品特定原產(chǎn)地規(guī)則規(guī)定的稅則歸類改變標(biāo)準(zhǔn)的要求,但其所含非原產(chǎn)材料的價(jià)值成分,不超過(guò)該貨物離岸價(jià)格的百分之十,則該項(xiàng)貨物仍應(yīng)視為原產(chǎn)貨物。

可互換材料

可互換材料是指為商業(yè)目的可互換的貨物或材料,其性質(zhì)基本相同,僅靠視覺(jué)觀察無(wú)法加以區(qū)分。在確定貨物是否為原產(chǎn)貨物時(shí),可互換材料可以通過(guò)貨物的物理分離或出口方公認(rèn)會(huì)計(jì)原則所承認(rèn)的庫(kù)存管理方法加以區(qū)分。在應(yīng)用庫(kù)存管理方法進(jìn)行區(qū)分時(shí),企業(yè)應(yīng)在整個(gè)會(huì)計(jì)年度連續(xù)使用該方法對(duì)相關(guān)貨物或材料進(jìn)行管理。

中性成分

在確定貨物是否為原產(chǎn)貨物時(shí),下列中性成分的原產(chǎn)地不予考慮:燃料、能源、催化劑及溶劑;用于測(cè)試或檢驗(yàn)貨物的設(shè)備、裝置及相關(guān)用品;手套、眼鏡、鞋靴、衣服、安全設(shè)備及用品;工具及模具;用于維護(hù)設(shè)備和建筑的備用零件及材料;在貨物生產(chǎn)過(guò)程中使用,雖未構(gòu)成該貨物組成成分,但能合理表明為該貨物生產(chǎn)過(guò)程一部分的其他貨物。

成套貨品

按《協(xié)調(diào)制度》歸類總規(guī)則三規(guī)定可作為成套貨品歸類的貨物,如果各組成貨品全部原產(chǎn)于一方,則該成套貨品應(yīng)認(rèn)定為原產(chǎn)于該方;若部分組成貨品為非原產(chǎn)物品,依據(jù)臨時(shí)原產(chǎn)地規(guī)則,只要所確定的非原產(chǎn)物品價(jià)值不超過(guò)這一成套貨品離岸價(jià)格的百分之十,該成套貨品仍應(yīng)認(rèn)定為原產(chǎn)于該方。

包裝材料及容器

對(duì)于適用產(chǎn)品特定原產(chǎn)地規(guī)則所列稅則歸類改變標(biāo)準(zhǔn)的貨物,如果零售用包裝材料及容器與該貨物歸在同一稅號(hào),則在確定該貨物的原產(chǎn)地時(shí),零售用包裝材料及容器應(yīng)不予考慮;但對(duì)于適用區(qū)域價(jià)值成分標(biāo)準(zhǔn)的貨物,在確定該貨物原產(chǎn)地時(shí),零售用包裝材料及容器的價(jià)值應(yīng)視實(shí)際情況認(rèn)定為原產(chǎn)材料或非原產(chǎn)材料后予以核計(jì)。在確定貨物原產(chǎn)地時(shí),用于貨物運(yùn)輸?shù)陌b材料及容器應(yīng)不予考慮。

配件、備用零件及工具

對(duì)于適用特定原產(chǎn)地規(guī)則所列稅則歸類改變標(biāo)準(zhǔn)的貨物,如果其配件、備用零件、工具、說(shuō)明書(shū)及信息資料等物品在進(jìn)口時(shí)與該貨物一并報(bào)關(guān),并歸入同一稅號(hào),且不單獨(dú)開(kāi)具發(fā)票,其原產(chǎn)地不影響貨物原產(chǎn)地的確定。

對(duì)于適用區(qū)域價(jià)值成分標(biāo)準(zhǔn)的貨物,如果配件、備用零件、工具、說(shuō)明書(shū)及信息資料等物品與該貨物一并報(bào)關(guān)且不單獨(dú)開(kāi)具發(fā)票,則在計(jì)算該貨物的區(qū)域價(jià)值成分時(shí),上述物品的價(jià)值應(yīng)視實(shí)際情況認(rèn)定為原產(chǎn)材料或非原產(chǎn)材料后予以核計(jì)。

上述配件、備用零件、工具、說(shuō)明書(shū)及信息資料等物品的數(shù)量和價(jià)值應(yīng)符合該貨物的慣例。

第7篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

作為一個(gè)奇石收藏愛(ài)好者，除了對(duì)寶島的秀麗風(fēng)光心馳神往以外，我也很想借此機(jī)會(huì)與臺(tái)灣的石友們進(jìn)行一些交流和切磋，結(jié)交一些臺(tái)灣石友。所以，去臺(tái)灣前，我特意做了一些功課：一方面準(zhǔn)備了洛陽(yáng)特色的河洛玉和牡丹畫(huà)冊(cè)，以備交流之用；另一方面，認(rèn)真查閱了《中華奇石》等有關(guān)刊物，細(xì)致了解了臺(tái)灣奇石收藏、賞玩情況，并收集整理了臺(tái)灣石友的相關(guān)資料（包括住址、通訊方式等）。《中華奇石》2014年第3期刊登的雨花石“神龍”的收藏者張永城先生，是我要重點(diǎn)拜訪的對(duì)象。

2014年4月10日，在我的熱切期盼中，飛機(jī)徐徐降落在臺(tái)北桃園機(jī)場(chǎng)。我和夫人在欣賞沿途風(fēng)光的同時(shí)，仍時(shí)時(shí)不忘與臺(tái)灣石友結(jié)緣。從阿里山返回時(shí)，路過(guò)一家古中華樹(shù)石園，我和夫人迫不及待、大步流星地跨了進(jìn)去。里邊精美的木雕、奇石可謂琳瑯滿目。主人洪禎先生聽(tīng)說(shuō)我們是大陸來(lái)的，格外熱情，讓座倒茶之后，還一一介紹了他的收藏。臨了，洪禎先生還主動(dòng)與我合影留念，并贈(zèng)送了一本介紹他奇石收藏的畫(huà)冊(cè)。

臺(tái)灣花蓮縣曾舉辦過(guò)“海峽兩岸賞石文化交流展”，且是臺(tái)灣奇石石種分布較多的地方，又是張永城先生的故鄉(xiāng)，是我此次臺(tái)灣行的必到之地。4月12日，剛到花蓮，我即刻與張先生取得了聯(lián)系。張先生親自驅(qū)車30多公里來(lái)到我們下榻的酒店，與我促膝暢談，相互交流各自了解的奇石石種、石質(zhì)、產(chǎn)地以及收藏體會(huì)等，仿佛久別重逢的老朋友。隨后，張先生還主動(dòng)邀請(qǐng)我和夫人參觀了他的奇石館。

第8篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

石化事故影響島內(nèi)石化業(yè)發(fā)展

石化產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最重要的支柱，產(chǎn)品廣泛用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)、人民生活各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有舉足輕重的地位。臺(tái)灣自1968年興建第一輕油裂解工廠至今，每年可創(chuàng)造新臺(tái)幣2萬(wàn)億的產(chǎn)值，占臺(tái)灣制造業(yè)產(chǎn)值的15%，是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的基石。同時(shí)，石化業(yè)是高危險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)，一旦發(fā)生重大事故就會(huì)造成重大損失及環(huán)境污染，甚至危及人體健康讓民眾產(chǎn)生疑慮，因此石化產(chǎn)業(yè)也成為很多臺(tái)灣民眾及相關(guān)團(tuán)體反對(duì)的產(chǎn)業(yè)。

1997年9月，“中國(guó)石油”發(fā)生氣爆事故，當(dāng)時(shí)高雄市前鎮(zhèn)區(qū)鎮(zhèn)興橋一帶進(jìn)行管線切割更換工程，因?yàn)榇罅恳夯蜌獾耐庑拱l(fā)生了嚴(yán)重氣爆，造成11人死亡、17人輕重傷；2014年7月，高雄市前鎮(zhèn)區(qū)與苓雅區(qū)再發(fā)生氣爆事件，最終造成321人受傷、32人死亡的慘劇，并嚴(yán)重?fù)p壞多條重要道路。事后調(diào)查表明，是李長(zhǎng)榮化學(xué)工業(yè)的4寸丙烯管線錯(cuò)誤包覆于排水箱涵內(nèi)，致使管壁由外向內(nèi)腐蝕、日漸變薄，無(wú)法負(fù)荷輸送中的壓力而破損，造成丙烯外泄、引起爆炸。

2014年高雄氣爆事件發(fā)生后，連帶影響民生、交通、工業(yè)、政治等各層面，工業(yè)方面高雄當(dāng)局下令清查行經(jīng)高雄市區(qū)的所有石化管線并全面關(guān)閉，使多家中游石化業(yè)者因缺料面臨停產(chǎn)或減產(chǎn)危機(jī)，李長(zhǎng)榮化學(xué)工業(yè)聚丙烯廠也被勒令停工。

石化業(yè)近5年首次出現(xiàn)衰退

根據(jù)中華征信所“臺(tái)灣地區(qū)大型企業(yè)排名TOP5000”資料顯示，臺(tái)塑石化、臺(tái)灣中油、臺(tái)灣化學(xué)纖維、臺(tái)灣塑膠多年蟬連1至4名，5至10名也是入榜常客，僅在名次上稍有變動(dòng)。前4名業(yè)者資本額皆高達(dá)新臺(tái)幣百億元以上，其他業(yè)者資本規(guī)模也在數(shù)十億元之間，可見(jiàn)石油化學(xué)制品產(chǎn)業(yè)進(jìn)入門檻高、大者恒大的現(xiàn)象明顯。

TOP10總營(yíng)收自2009年的新臺(tái)幣1.95萬(wàn)億元，逐年增長(zhǎng)至2013年的新臺(tái)幣2.29萬(wàn)億元，2014年首次呈現(xiàn)衰退。除了高雄氣爆直接影響李長(zhǎng)榮化學(xué)工業(yè)致使其業(yè)績(jī)衰退19.52%，臺(tái)塑石化、臺(tái)灣化學(xué)纖維、中美和石油化學(xué)、亞?wèn)|石化的業(yè)績(jī)也均下滑，衰退原因包括面臨中國(guó)大陸經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨緩、產(chǎn)能過(guò)剩等問(wèn)題，以及國(guó)際油價(jià)崩跌，導(dǎo)致面對(duì)高價(jià)原料庫(kù)存跌價(jià)損失。

島外市場(chǎng)變化影響臺(tái)灣石化業(yè)發(fā)展

第9篇：有關(guān)臺(tái)灣的資料范文

【關(guān)鍵詞】生命教育 課程實(shí)施 臺(tái)灣

生命教育（Life Education）最早源于20世紀(jì)初在西方興起的死亡學(xué)（Thanatology）和死亡教育（Death Education），主要關(guān)注自殺、吸毒、艾滋病和暴力等社會(huì)問(wèn)題。隨著社會(huì)的變遷和物質(zhì)生活的富裕，我國(guó)青少年中出現(xiàn)一些極端生命行為，如自殘、自殺、傷害他人生命等，生命教育因而受到關(guān)注。我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)對(duì)生命教育的關(guān)注較早，已日漸走向成熟。而大陸地區(qū)的生命教育起步較晚，目前仍處于探索階段。臺(tái)灣的中學(xué)生命教育課程實(shí)施獨(dú)具特色，從中可以提煉出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

一、臺(tái)灣地區(qū)生命教育的興起與發(fā)展

臺(tái)灣地區(qū)的生命教育最早于1976年由民間團(tuán)體從日本引入，并以倫理課程的形式在一些學(xué)校中實(shí)施。1997年臺(tái)灣教育部門成立“生命教育推廣中心”，組織有關(guān)專家和學(xué)校規(guī)劃《 生命教育實(shí)施計(jì)劃 》，設(shè)計(jì)生命教育課程、編寫(xiě)相關(guān)教材和培養(yǎng)師資隊(duì)伍等，生命教育逐漸受到重視。為推動(dòng)生命教育的全面實(shí)施，臺(tái)灣正式成立了“生命教育推動(dòng)委員會(huì)”，并將2001年定為臺(tái)灣的“生命教育年”，至此臺(tái)灣生命教育進(jìn)入相對(duì)成熟的發(fā)展階段。從以“預(yù)防自殺”為主，逐漸發(fā)展為以匡正社會(huì)風(fēng)氣、提升生活品質(zhì)和重建社會(huì)價(jià)值為目標(biāo)，生命教育呈現(xiàn)多元化的價(jià)值取向。[1]

二、臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)生命教育課程的目標(biāo)和內(nèi)容

1.臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)生命教育課程的目標(biāo)

臺(tái)灣地區(qū)的生命教育有“從生論生的生命關(guān)懷倫理取向”和“從死論生的死亡體悟生死取向”兩大主流。“倫理取向”的生命教育從生的層面引導(dǎo)學(xué)生了解生命，體驗(yàn)生命活著的意義，陶冶健全的人格，其課程的目的在于認(rèn)知群己關(guān)系、增進(jìn)人我和諧相處，提升對(duì)人、事、物的關(guān)懷。[2] 其課程目標(biāo)可表述為：認(rèn)識(shí)生命—關(guān)懷生命—珍惜生命。“生死取向”的生命教育從死的層面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)死亡的本質(zhì)，進(jìn)而體會(huì)到生命的價(jià)值。其目標(biāo)為認(rèn)識(shí)死亡、建立正確面對(duì)死亡的態(tài)度和有效的適應(yīng)方式，以理性的態(tài)度省思生命與死亡的真諦，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，了解生命的意義，珍惜生命，努力提升生命的價(jià)值。[3] 死亡取向的生命教育課程目標(biāo)可表述為：認(rèn)識(shí)死亡—尊重生死—珍惜生命?？梢?jiàn)，不同取向的生命教育課程其實(shí)施路徑不同，但其終極目標(biāo)都旨在引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命。

2.臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)生命教育課程的內(nèi)容

生命教育取向的多元性和內(nèi)涵的豐富性使得生命教育課程的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)?！皬纳撋纳P(guān)懷倫理取向”生命教育課程包含社會(huì)教育、倫理教育、家庭教育、生涯教育和心理教育等方面的內(nèi)容?！皬乃勒撋乃劳鲶w悟生死取向”生命教育課程包括生死教育、哲學(xué)教育和宗教教育等內(nèi)容，具體包括認(rèn)識(shí)死亡、失落與哀傷的心理調(diào)試輔導(dǎo)、特殊死亡議題的探討（如安樂(lè)死、艾滋?。?、喪葬儀式與死亡禁忌學(xué)習(xí)等。歸結(jié)起來(lái)，臺(tái)灣中學(xué)生命教育課程的內(nèi)容包含人際關(guān)系、倫理、生死學(xué)、宗教、殯葬禮儀五大課題。

三、臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)生命教育課程的實(shí)施

課程的有效實(shí)施涉及教材選擇、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用和外部支持等方面。臺(tái)灣地區(qū)的中學(xué)生命教育課程實(shí)施有以下特色。

1.教材選擇方面

臺(tái)灣地區(qū)許多中學(xué)參照生命教育課程綱要自行編制教材，強(qiáng)調(diào)教材應(yīng)與國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程的銜接，教材內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)教材內(nèi)容要盡量與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和時(shí)事相結(jié)合，以幫助學(xué)生在具體生活中做判斷和抉擇。教材各章節(jié)之后，提供各種“啟發(fā)式問(wèn)題”“思考性問(wèn)題”或“討論性問(wèn)題”，使學(xué)生在思辨過(guò)程中學(xué)得并尊重多元價(jià)值，亦提供相關(guān)輔助讀物或媒體資料，給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。[4]

2.教學(xué)方法方面

臺(tái)灣地區(qū)的生命教育包括活動(dòng)課程與理論課程，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)、省思和實(shí)踐。理論課程部分教師采用講演法、啟發(fā)法、討論教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、價(jià)值澄清教學(xué)法等進(jìn)行，而活動(dòng)課程部分采用座談、參觀、訪問(wèn)、演練、調(diào)查、辯論、競(jìng)賽、服務(wù)學(xué)習(xí)、角色扮演、分組討論等形式進(jìn)行?？傊龅剿捎玫慕虒W(xué)方法能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造融洽的學(xué)習(xí)氛圍，可結(jié)合采用多媒體和各種影像資料輔助教學(xué)。另外強(qiáng)調(diào)教師授課必須遵循“態(tài)度必須開(kāi)放、立場(chǎng)不必中立”的原則，并協(xié)助學(xué)生遵循此原則來(lái)學(xué)習(xí)。[5] 因?yàn)橹袑W(xué)生心理發(fā)展尚不成熟，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物缺乏準(zhǔn)確的判斷，若教師授課中持模棱兩可的立場(chǎng)，不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的判斷能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面

教學(xué)評(píng)價(jià)涉及怎么評(píng)價(jià)、誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)什么等方面的問(wèn)題。在臺(tái)灣地區(qū)《 普通高級(jí)中學(xué)選修科目“生命教育”課程綱要 》中指出，生命教育課程的成績(jī)?cè)u(píng)定以“能達(dá)成課程目標(biāo)”為原則，評(píng)價(jià)的范圍包括行為、態(tài)度、知識(shí)與技能等方面，可在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后及每堂課教學(xué)中進(jìn)行，而評(píng)價(jià)方法倡導(dǎo)適當(dāng)多元，以形成性評(píng)價(jià)為主，采用主觀與客觀相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。[6] 可見(jiàn)，臺(tái)灣地區(qū)生命教育課程的評(píng)價(jià)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出對(duì)學(xué)生行為、態(tài)度、知識(shí)和技能的全面評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方法多元化，反對(duì)采用單一量化手段對(duì)學(xué)生分等劃類的評(píng)價(jià)方式。

4.教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用方面

教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)和利用對(duì)課程實(shí)施起著重要的作用，這些教學(xué)資源包括教材、輔助讀物、影像資料和其他校內(nèi)外課程資源等。臺(tái)灣地區(qū)許多中小學(xué)設(shè)立了專門的生命教育研究委員會(huì)，承擔(dān)著生命教育發(fā)展研究的功能，負(fù)責(zé)生命教育課程內(nèi)容和教學(xué)方法的研究、教材的編制、校內(nèi)外課程資源的開(kāi)發(fā)等，如聘請(qǐng)生命教育專家到學(xué)校做報(bào)告，組織不同學(xué)校之間進(jìn)行生命教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和交流會(huì)，等等。[7] 這些做法提高了生命教育課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用效率。

5.外部支持力量方面

課程的有效實(shí)施還受到外部各種主客觀因素的制約，如政府重視程度、師資水平、社會(huì)輿論導(dǎo)向、學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度等。在臺(tái)灣，地區(qū)政府的推動(dòng)在生命教育實(shí)施過(guò)程中起著非常重要的作用。臺(tái)灣地區(qū)政府從政策精神的倡導(dǎo)、資源的整合與提供兩個(gè)方面推動(dòng)生命教育的實(shí)施 [8] ，成立了“生命教育推動(dòng)委員會(huì)”，并規(guī)定中小學(xué)成立“生命教育中心”。同時(shí)，政府組織相關(guān)專家進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)和教材的編寫(xiě)，組織師資培訓(xùn)等。如今，臺(tái)灣地區(qū)大部分中小學(xué)配備了生命教育的專職教師或兼職教師，這無(wú)疑有效地推動(dòng)了臺(tái)灣地區(qū)生命教育的發(fā)展。同時(shí)臺(tái)灣地區(qū)的非營(yíng)利組織通過(guò)開(kāi)展研習(xí)活動(dòng)和相關(guān)活動(dòng)、出版宣傳品、組織學(xué)生夏令營(yíng)和家長(zhǎng)研習(xí)活動(dòng)等，有效地推動(dòng)了臺(tái)灣地區(qū)的生命教育。上至政府部門，下至學(xué)校、非營(yíng)利民間組織，均做出有效行動(dòng)，這讓臺(tái)灣中學(xué)生命教育在良好的社會(huì)輿論氛圍中不斷發(fā)展。

四、臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)生命教育課程實(shí)施對(duì)大陸的啟示

1.重視教育行政部門的推動(dòng)作用

臺(tái)灣地區(qū)生命教育課程的有效實(shí)施與地區(qū)政府和教育部門的高度重視是分不開(kāi)的。前述的臺(tái)灣地區(qū)教育部門采取的舉措都體現(xiàn)了臺(tái)灣地區(qū)教育行政部門對(duì)生命教育的高度重視。而大陸地區(qū)的教育行政部門對(duì)生命教育的重視明顯不足，當(dāng)前只有部分省、市出臺(tái)了相關(guān)的指導(dǎo)綱要。為推動(dòng)生命教育課程的實(shí)施，筆者認(rèn)為應(yīng)重視教育行政部門的宏觀調(diào)控作用，國(guó)家教育部應(yīng)出臺(tái)相關(guān)的指導(dǎo)綱要，使地方教育部門有據(jù)可依。各地區(qū)可結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，成立“生命教育研究委員會(huì)”，負(fù)責(zé)生命教育課程的開(kāi)發(fā)研究，如編制教材、培養(yǎng)師資等。各學(xué)校應(yīng)成立“生命教育教研室”，負(fù)責(zé)本校生命教育課程的實(shí)施工作?？傊?，國(guó)家層面、地方層面和學(xué)校層面都應(yīng)重視，真正落實(shí)課程的“三級(jí)管理”體制，重視生命教育課程的實(shí)施。

2.構(gòu)建完善的生命教育課程體系

生命教育的課程體系包括生命教育的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、保障體系和評(píng)價(jià)體系等方面。在構(gòu)建目標(biāo)體系上，筆者認(rèn)為，不管實(shí)施何種取向的生命教育，其終極目標(biāo)應(yīng)是一致的，即應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)。應(yīng)構(gòu)建“認(rèn)識(shí)生命（認(rèn)識(shí)死亡）—關(guān)懷生命（尊重生死）—珍惜生命—發(fā)展生涯—自我實(shí)現(xiàn)”的生命教育目標(biāo)體系。生命教育的基礎(chǔ)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，體會(huì)生命的意義，認(rèn)識(shí)生命的基本議題，了解生命的來(lái)之不易，并轉(zhuǎn)化為生命正能量，珍愛(ài)生命，獲得尊嚴(yán)。中級(jí)目標(biāo)為幫助學(xué)生發(fā)展生涯，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的可貴并體驗(yàn)到生命的意義時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生提升生命的價(jià)值。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我生涯規(guī)劃，構(gòu)建生命的愿景，讓學(xué)生明確努力的方向，彩繪亮麗的人生。生命教育的最高目標(biāo)是促成學(xué)生達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)、思考和體悟中，不斷調(diào)和理想與現(xiàn)實(shí)的差距，達(dá)到人格和心靈的成長(zhǎng)。

在內(nèi)容方面，筆者認(rèn)為大陸地區(qū)中學(xué)生命教育課程應(yīng)包含生死教育、倫理教育、道德教育、性教育、婚姻家庭教育、生涯教育、心理教育等內(nèi)容。大陸許多學(xué)生對(duì)宗教文化不了解，也無(wú)，因而在生命教育課程中加入宗教教育的內(nèi)容可能難以引起學(xué)生的興趣和熱情，可考慮刪除這方面的內(nèi)容，或融入哲學(xué)教育的內(nèi)容中進(jìn)行。構(gòu)建生命教育的保障體系，筆者認(rèn)為學(xué)校在師資配備、教材選擇、經(jīng)費(fèi)使用方面都應(yīng)有一定的保障。學(xué)?？沙闪ｉT的教研室，配備分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)生命教育課程的研究和實(shí)施工作。應(yīng)組織相關(guān)人員結(jié)合本校實(shí)際編制校本教材，并組織教師進(jìn)行課前培訓(xùn)，使教師充分理解生命教育的內(nèi)涵和教學(xué)方法。同時(shí)應(yīng)完善生命教育課程的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)外，也應(yīng)對(duì)教師、學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成完整的評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)于教師，在計(jì)算教學(xué)工作量的基礎(chǔ)上，對(duì)其教學(xué)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并給予一定的激勵(lì)。

3.開(kāi)發(fā)生命教育校內(nèi)外課程資源

臺(tái)灣地區(qū)在“生命教育推動(dòng)委員會(huì)”之下設(shè)立了“課程與教學(xué)推廣組”專門負(fù)責(zé)課程資源的開(kāi)發(fā)和教學(xué)推廣工作。大陸地區(qū)在教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)力度上明顯不足，教育部應(yīng)組織相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行生命教育課程資源的研發(fā)，編寫(xiě)一些典型的教輔教參、生命教育讀本、音像資料等，供各地學(xué)校參考。而學(xué)校更應(yīng)注重本校實(shí)際，組織教師進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)。除此之外，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，可促進(jìn)校外資源的開(kāi)發(fā)和利用，改善課程實(shí)施的效果。

4.建設(shè)生命教育課程的師資隊(duì)伍

生命教育課程的順利開(kāi)展需要一支有力的師資隊(duì)伍，臺(tái)灣地區(qū)非常重視培養(yǎng)生命教育的師資隊(duì)伍。成立了“生命教育推動(dòng)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作。各學(xué)校指派一定的教師或自愿報(bào)名參加課程培訓(xùn)，包括理論培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。通過(guò)專家講解、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩、觀看視聽(tīng)教學(xué)資料、舉辦交流會(huì)等方式加深教師對(duì)生命教育理念的認(rèn)識(shí)，并指導(dǎo)教師的具體教學(xué)。大陸地區(qū)可借鑒這些做法，除了聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行理論講解外，更應(yīng)注重實(shí)踐指導(dǎo)，使教師真正學(xué)有所用。

【注：本文系“國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目”（項(xiàng)目編號(hào)：11XSH023）、“廣西哲社規(guī)劃課題”（項(xiàng)目編號(hào)：11FSH024）的研究成果?！?/p>

（作者單位：廣西大學(xué)教育學(xué)院，廣西 南寧，530004）

參考文獻(xiàn)：

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[3]劉香.不同取向生命教育課程對(duì)高中生自我概念、人際關(guān)系及生命意義影響之研究[D].南華大學(xué)，2003.