我的一片天空作文精選(九篇)
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第1篇：我的一片天空作文范文
多簡單,多平凡啊!可我知道,它是不太可能會實現(xiàn)的.爸爸說：“書多讀一些,棋少下一點,這樣才對你有好處.整天下那些棋,只會把你的腦袋給‘燒’壞. ”媽媽則在爸爸的影響下,自然也向我發(fā)出了“禁令”.于是,爸爸 、媽媽和姐姐們形成了“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,聯(lián)合把家里的“戰(zhàn)場”封了.
打理包袱,本想在學(xué)校另辟“戰(zhàn)場”的，可“人算不如天算”,考慮到已快期末考了,老師竟也繼父母之后,把班級的“戰(zhàn)場”也給封了,結(jié)果這下子我真的是“英雄無用武之地”了,只有回家吃自己的份了.
現(xiàn)在,我除了自己偷偷地在房間擺棋看棋譜外,我已經(jīng)是沒有任何時間可以碰象棋了.
第2篇：我的一片天空作文范文
每個人都有另一片豐富多彩的天空，有的天空，是由五顏六色的顏料和畫筆構(gòu)成的，絢爛多姿；有的天空，是悠揚琴聲化成的，樂動人心；有的天空是被揮毫潑墨的氣勢渲染而成的，氣勢恢宏。而我的另一片天空，彌漫著油墨書香，令人耳目一新，身心受到極大的洗禮這片湛藍的天空，就是閱讀。
古往今來，有多少文人墨客，名流智者，都是憑借著一本本書，從歷史長河的浩淼中浮出，成為后人永遠銘記的偶像??！
在休閑之際，我喜歡投身于書海，做一個勇敢的探索者，漂泊在書的海洋里。歷史的煙塵，了結(jié)了一段又一段的歲月，我在陽光下品泰戈爾的詩集，聆聽智者的詩意禪語；在昏燈下聽魯迅的吶喊，穿透世人的冷眼旁觀，觀斗士刺破國人靈魂的劍舞；在風(fēng)聲雨聲中讀辛棄疾的悲壯豪邁，踏破鐵蹄，遍覽一腔熱血男兒的奔波。書讓我增長了知識，使我懂得了人間事理，給我的另一片天空撒滿了智慧的光芒。
我相信，沒有任何一個高尚的人、擁有良好情操的人能夠忍受沒有書的世界，那是一片灰色的荒漠，所有文明都將會無情地湮滅，世界上一切良好的情操在沒有書的滋潤下，好比斷線線的風(fēng)箏，離我們越來越遠。
好書，像一位時時關(guān)心你的益友，在你孤獨無助的時候，給你人間的至情；好書像一位閱歷頗豐的智者，在你困惑迷亂的時候，為你指明道路。只要你堅持不懈地讀下去，毋庸置疑，無盡的知識就會向你滾滾涌來。到那時，誰會懷疑你是一位知識豐富的人，情操高尚的人，大有作為的人呢？
現(xiàn)在我認為，每一個人都有自己的一片天空，就看你能否把握住它。一片天空，就讓人受益一生。只有雄鷹一樣，在書籍的天空中自由地飛翔，音符串起美麗的文章，才能渲染美麗的人生。
第3篇：我的一片天空作文范文
媽媽，每次有好吃的，你總會舍不得吃，總讓給我吃。你做了我最愛吃的紅燒雞翅，你一塊也舍不得吃，還說：“我不喜歡吃雞翅。”
記得那次，我說要幫你洗碗，你說：“洗碗是大人的事，你負責好好學(xué)習(xí)就行了。”可是，只知道學(xué)習(xí)的是書呆子呀，你想我成為只知道死讀書，一點家務(wù)也不會干的人嗎？
我每天堅持寫日記，有一次，我寫了我不會寫作業(yè)的事，第二天，你就叫我好好學(xué)，我覺得有些蹊蹺。我便在日記本里夾了一根頭發(fā)，第二天就發(fā)現(xiàn)頭發(fā)不見了。
我知道這些都是為了我，但我也想擁有自己的一片天空。
五年級:1659610562
第4篇：我的一片天空作文范文
“曾，快寫作業(yè)”“哦！馬上”唉！媽媽真是的，每天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，弄得我腦袋都快大了。我真希望自己能到一個沒有老師，沒有作業(yè)，以及沒有媽媽嘮叨聲的地方，那里該多好啊！
小鳥有了天空能自由地飛翔；小魚兒有了海洋能快樂地游暢，可我呢？我也希望有一片屬于我自己的天空??！為什么我現(xiàn)在還受到限制和束縛呢？如果有一片屬于我自己的天空該多好??！我將在這里盡情的玩耍，好像要把以前我沒有玩到的都通通玩過；如果有了屬于自己的天空，我將去尋找夢寐以求的刺激，感受一下成功的喜悅；如果有了屬于自己的天空，我要去探索一些人們不知道的神秘事件，在自己的天空中，充分地表現(xiàn)自我、展示自我；如果有了屬于自己的天空。
啊！有了屬于自己天空的好處簡直說也說不完，因為那個世界是充滿色彩的。但也要知道，學(xué)習(xí)是第一的，不然我們的祖國誰來建設(shè)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來擔起建設(shè)祖國的重任。我們還應(yīng)該建設(shè)一個創(chuàng)造夢想的天空，在這里追求、奮斗，以至在努力中獲得成功的喜悅！
我相信大家也希望這樣吧！
第5篇：我的一片天空作文范文
在白天，天空可是太陽的“地盤”，太陽發(fā)射出萬丈光芒，給我們光亮，給我們溫暖。太陽非常受“大家”的歡迎。有時小風(fēng)姑娘來捧捧場，云朵姑娘來跳個舞，大家玩的都不亦樂乎。它們最怕的就是烏云先生了，這里給大家分享一些關(guān)于一片天空優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于一片天空優(yōu)秀作文1每個人都想有一個屬于自己的天空，每個人想要的天空都是不一樣的，有的'人只想整天埋頭在五顏六色的染料中，這種人叫畫家，他們的天空總是五顏六色的，讓人向往;有的人只想和樂符打交道，這種人叫音樂家，他們的天空是悠揚的琴聲化成的;有的人只想整天和文字打交道，這種人叫作家，他們的天空什么都有，讓人意想不到。
隨著輕快的舞曲，一手拿著洋娃娃，嘴上還吃著巧克力的我，遨游在音樂的海洋中。聽完一首，再換一首……瞧，童年，總是這樣無憂無慮。漫步在公園的林蔭小道上，聞著誘人的花香，竟愜意地跳起舞來。周圍的人望著我那富有活力的舞姿，回頭率是百分之百!呵呵，童年，就是這樣自由自在。童年里，我是一棵微微露出頭的小草，對外面的世界一無所知，卻總是充滿向往，充滿好奇，總是不滿足的吸取著外界的養(yǎng)料，想自己快點長大，卻不知長大之后的煩惱。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要初中畢業(yè)了，對于少年時光，不禁有些懷念了，但還是很開心，只是，沉重的學(xué)習(xí)壓力，讓我有些喘不過氣來。每當看到父母恨鐵不成鋼的眼神，每當看到老師對于我的成績的失望，每當面對同學(xué)的冷眼相對，我的心就被整個兒撞擊著，只得把頭埋得深一些，再深一些，我心中的火焰即將要熄滅，仿佛要掉進無底深淵……面對這樣的無助，我不知道該怎么辦。
十七歲，是一個花季，原本是一件好事，但，到校園看看，同學(xué)們失去了昔日那爽朗的笑聲，取而代之的是讀書聲;敬愛的老師，失去了昔日那溫柔的噓寒問暖，取而代之的是那殘酷的批評和那熱情的表揚。自此我的天空有了風(fēng)，有了雨。
‘十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近’我希望我無悔的度過這個雨季，擁有一片屬于自己的美好天空。
關(guān)于一片天空優(yōu)秀作文2駿馬的天空是遼闊無垠的草原;小魚的天空是深邃無底的大海;繁星的天空是無邊無際的宇宙。而我的天空是那知識的源泉書本。
知識的多少會改變一個人，而書本中則是獲取知識最好的工具。還記得六歲那年，我第一次嘗試看書，那是一本《小故事大道理》，那是的我不認識很多字，也不知道什么是默讀，支支吾吾地便讀了起來。書中的內(nèi)容讓我流連忘返，一個個小故事中的大道理常常讓我絞盡腦汁地去思考。讀著讀著便忘記了時間，忘記了地點。從此，我便愛上了閱讀，愛上了這具有魔力的書本。
隨著時間的推移，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了小學(xué)，我?guī)е绺叩睦硐胩みM了真正的知識的殿堂?，F(xiàn)如今，我已快畢業(yè)了，回首六年的小學(xué)生活：《學(xué)弈》這篇古文可圈可點;《燕子》的形象又重現(xiàn)我面前;《賣火柴的小女孩》饑寒交迫的樣子讓人憐憫;《居里夫人》高大形象也又重新樹立于我面前。
數(shù)學(xué)殿堂中，面積讓人覺得高大雄壯，四則運算讓人覺得生動有趣。一道道公式，一個個方程，一塊塊面積都又重現(xiàn)在我面前。這六年的學(xué)習(xí)生涯，如一支深山中的幽蘭，雖美麗動人。卻仍不動生色的開在這深山中，無人問之，無人觀賞，這六年的學(xué)習(xí)，雖短小。
卻仍讓我學(xué)了許多知識，仍散著自己獨特的香氣。遙望前路茫茫，我要學(xué)得還很多，我心須拼盡全力地向前跑，在未來，我還將踏進高大壯麗的函數(shù)宮殿，探秘宏偉復(fù)雜的幾何城堡，讓文字、數(shù)字、符號都完美地譜寫于我人生的畫卷中。
書本，看似只有幾張紙，其實就像燒紅的鐵一樣，散發(fā)著自己的光和熱。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯?！蔽乙ぶ@個階梯一步步登上我人生的巔峰。
關(guān)于一片天空優(yōu)秀作文3一架飛機掠過，只留下一條長長的白線作為它駛過的痕跡，仰望天空，心曠神怡。
我站在湛藍的天穹下，望著又一株垂下的蘭花，嘆了口氣，這已經(jīng)是我養(yǎng)死的第四盆了。記得養(yǎng)第一株的時候，在三個月之前，當時她走的迅急，還是早上發(fā)現(xiàn)的，因為我沒給它捉蟲。第二盆時，我捉了蟲除了草，卻澆多了水，第三盆是在五個星期前，我養(yǎng)得確實很細心，粉紅色的花瓣點染在花蕊的周圍，卻被鄰居家的小貓給玩死了。而這一株，是這喜陰的蘭花給悶死了，多命苦啊!
都說花瑞花瑞，難道冥冥之中真的有什么寓意嗎。我抱著花盆，托腮坐在了臺階上，我甚至像一個小孩一樣幻想是不是有什么黑暗的魔法，這世界仿佛是沉淀的黑色，才阻撓人的行程呢?花得不到陽光因而它死了，那么在人類的世界里那些英年早逝的人們不也是得不到陽光，得不到雨露，得不到生活的溫暖，得不到生活的滋潤嗎?這混沌的周遭里，那兒有那閃光的答案?
我向前望去，高大的白楊在往上奔躥，向上望去，孱弱的瓜藤也在困難地向上攀移，向右望去，一排鮮艷的狀元紅，也在向上拔高，而向后望，閃電似的`燕子也在喧叫著向上飛騰，它們仿佛都在望著同一個方向。
仰望天空!
仰望天空，任云卷云舒去留無意，只剩一派心曠神怡大方恢弘。天空是塊藍藍的玉，白色的云朵印在其間，花色如是，令人愛惜，是的，花兒的死確實在于得不到黃燦燦的太陽光，可是，若非它們將自己的頭耷拉下，不去欣賞那一份美，那怎樣才會落到如此下場?
仰望天空，看一行白鷺上青天，翠柳聲聲鶯啼，空留一份云深不知處的意蘊，天空純凈，過往的人應(yīng)看一看，倘若一件唾手可得的事物都要錯過，倘若一件意義重大的事都要錯過，那么他不就是錯過了自己的一生嗎?天空是一件難得的珍品，只要爭取，便可以理所當然地認為那是你的藍天。
其實，生活中的我們每個人都需要仰望天空，都需要把自己的追求體現(xiàn)出來，都不希望錯過，所以，要爭取，仰望天空，爭取繽紛，爭取美麗。
或許，在一望無垠的快節(jié)奏中我們早已忘卻了欣賞，或許，在無邊無際的守望中我們失卻了進取的動力，但是，我們理應(yīng)仰望天空的呀，別讓自己成為生活的螻蟻，別讓自己喪失生活的熱情。
仰望天空，重拾爭取，重拾熱愛。
關(guān)于一片天空優(yōu)秀作文4一覺醒來，拉開柔軟碎花的窗簾，順手推開透著亮光的窗戶，一陣貽人的清新襲來，不禁向外遙看，到處一片潮濕，昨晚趁著我們熟睡的時候，一場大雨竟偷偷地降落了，不小心地打落了一地的桃花，墨綠的荔枝樹上的花兒，可能預(yù)知這雨的到來，早早地長成了一個像珍珠樣大的果實。
雖然有些也耐不住雨的侵襲，一棵一棵地掉到了地上，靜靜地躺在那里，但它已了無遺憾，至少它已是一顆果實。遠處低矮的瓦房頂上，一些由于秋天而飄零的葉子，早已不知飄落何方，會有憐惜它們的人拾起它，埋進自己的記憶里嗎?
會因為離開了整個秋冬季的家園而傷心落汩嗎?水泥地板上一灘灘積水，由于無法映照出身邊花兒美麗的容顏，在風(fēng)吹過的時候，獨自傷心落淚，花莆里的小草貪饞地吮吸著雨水，努力地長著，一夜長了不少。
我不由得緊張地向窗前不遠的那棵樹看出去，仔細地聆聽著，還好那陪伴了我好久的鳥媽媽和那窩小鳥，并沒被這場雨嚇倒，那些小鳥張著綠黃的小嘴在吱吱叫個不休，鳥媽媽嘴里叼著蟲子，拍著那堅實的翅膀在鳥窩旁邊轉(zhuǎn)悠著，在這樣的'大雨后，竟然還聽到那它們的鳴叫，突然竟有一種久違的喜悅和激動，我多想過去一下那毛絨絨小東西，但那樹上的距離，和害怕打擾的心情，讓我遙不可及，只好收回我那顆渴望的心。
這鳥兒自從在我不記得的某個清晨里，做了我的鄰居后，讓我在這樣喧嘩的城市里，在我厭煩了那些人為燥音的時候，能在每天的清晨傾聽著它們那歡快的曲子，就像一段優(yōu)美流動的旋律在我身邊圍繞，感覺走進了那親切的大自然，平靜著我寂莫燥動的清晨。有署身于以往綠樹成蔭、鳥語花香的家園，我那日夜思念的親人就在我的身邊，還有家旁邊的那棵楊梅樹和那熟得發(fā)紫的楊梅清晰得讓我眼饞。
總在每天清晨睜著惺松的眼睛推天窗戶時候，呼吸著那股泌人心肺的清新，看著鳥媽媽天空中來回穿梭身影，那對小鳥兒辛勤的付出和關(guān)愛，遠方爸爸媽媽那忙碌的身影和慈愛的目光，牽引著我，我不由得淚眼朦朧。
小鳥長大了，總會離開我，就像我們要離開父母一樣，總會到另一棵樹上停留，到屬于它們的天空里翱翔，到那一天，我真不知道自己會是什么樣的心情，應(yīng)該是惆悵吧，是失落和傷感吧，一窩小鳥離開了，我都會這樣了，更何況是整個的世界再沒有小鳥了，如果沒有了那些陪伴我們?nèi)祟惖呐笥眩覍⒂謺鞘裁礃拥男那槟?我們又是什么樣的日子呢?
關(guān)于一片天空優(yōu)秀作文5黑壓壓的烏云籠罩了整片天空，習(xí)慣性地仰望，竟看到一陣絕望。
高二的生活幾乎將我從這個世界里隔絕，考上大學(xué)，“理所當然”地成為了我們唯一的使命。我們疏遠了人群，疏遠了親情、友情，我不知道這樣的生活會改變些什么，是如愿以償?shù)乜忌洗髮W(xué)，還是從此冷漠地對待一切人和事?不得而知!校園里的香樟散發(fā)著青春的味道，我所懼怕的味道。我的青春，讓我厭世。不止一次地將刀片抵在脈搏上，我不知道我的血肉之軀能不能與鋒利的刀片抗衡。也許對這個塵世還有太多的留戀和不舍，我沒有讓它們較量。
我相信，天空依舊會蔚藍。
烏云漸漸地消散，心情也好了很多。抬頭望著天空，我看見一絲希望掠過。
我以最孤獨的姿態(tài)走過一條大街，當一個陌生小孩拉住我的衣角，笑著喊我姐姐，從他單純、清澈的眼神中，我看見了曾經(jīng)的自己。是的，曾經(jīng)，我也有著單純的眼神，燦爛的微笑?，F(xiàn)在，我不知道我還擁有什么，還能擁有什么。我只希望，這個圓滑的社會不會將我最珍貴的東西抹殺。
我相信，天空依舊會蔚藍。
烏云已經(jīng)散開，拾眼看，希望掛滿了天空。
我努力使自己的生活不再孤單，于是，我不再在每個周末不邁出家門一步，不再忽視身邊那些關(guān)心我的人。原以為會一直煩悶的生活，也就這么快樂起來。簡單而質(zhì)樸的快樂，給我一種動力，勇往直前的動力。我知道，只要肯對生活微笑，它也會對你微笑。
我相信，天空依舊會蔚藍。
烏云后的第一縷陽光溫暖地照在我的臉上，看著熟悉的天空經(jīng)過苦苦的等待，它終于蔚藍了。
朋友說，其實天空一直是蔚藍的，只是烏云遮住了它，遮住了我們的視線。只要我們心中充滿希望，即使有烏云，天空依舊會蔚藍。
第6篇：我的一片天空作文范文
長此以往，卻總是想找個朋友來分享日記，同樣也分擔憂傷。每次記日記，總是把憂傷留給自己，
過了好久，終于忍不住將它打開，將它所紀錄的一切就此坦于人前，總覺得這樣就可以快樂起來，卻從沒有想過這樣真的就可以快樂了嗎？
真的好想找一種方式，找一片天空來承載我的憂傷，可這樣的地方，真的有嗎？
忽然有一天，我在書店看到了它??《創(chuàng)新作文》，那時的我正在大量收集有關(guān)作文的一切，它就成了我的目標之一。
當我將它帶回家時，這就是我要找的，承載我憂傷的東西，情感可用靈動的文字表現(xiàn)的淋漓盡致??看過它之后，我才明白這句話真正的含義。
從此，我愛上了創(chuàng)新作文，也愛上了創(chuàng)網(wǎng)，這個可以承載我憂傷的地方，盡管那時我還沒有成為其中的一員，可是讀著他們的文字，我分明可以感受到那其中所蘊涵的感情是來自內(nèi)心的，是來自那個無人企及的角落，那么的美……
今天，當我終于以其中一員的身份站在這里時，我感動的直想哭，真的，是一種莫名的感動。
我真的很感謝我的社長??尤優(yōu)，他是我在創(chuàng)網(wǎng)認識的第一個朋友，是他讓無助的我終于有了依靠。
第7篇：我的一片天空作文范文
十五的月真圓，我望著，不斷思索著。無意間憶起一些事情，我的頭好痛好痛……
過去何必再去憶起，忘了不是更好？說句實話沒有了痛苦的回憶，那生命不就只有歡樂、幸福的日子，再也不用落淚了。身邊依然是朋友相隨，只是少了那幾個，有些失落……在憧憬中長大，我記憶就算失去也將永遠忘不了他。他教會了我太多太多，就這么離開、放棄、結(jié)束。一切完結(jié)，想要忘記好難，真的，你現(xiàn)在還好嗎？茫茫人海中已找不到你的蹤影，失落，快樂的心情依然消退，沒有了你就算忘記了痛苦，也無法再笑。你真的放棄了嗎，記得我不會放棄在另一片天空下的我依然等著你。
找不回的記憶仍然重要，但已不能再在乎，所以放手，一場夢而已早該結(jié)束。我只能跟你Say to goodbye 了。
第8篇：我的一片天空作文范文
你曾不知疲憊地對我說：“玻璃好簡單，好干凈。透過它，一切都那么清晰。”偶爾我們也會迎著陽光，躺在深綠的草坪上看天空。你時而貌若甚凄地說“玻璃其實很可憐，很可惡。它是一個透明體，一種不被看重的介質(zhì)，可它卻把我和世界隔絕。它讓我看到外面無邪的微笑，可當我一伸手，便被狠狠地彈了回來。”然后你繼續(xù)看天，不再說話?？粗惚魂柟庹丈渲[成縫的雙眼，像是在述說什么，又像是再沉思什么。每次我都暗自下定決心，做你一輩子的朋友，不離不棄。
“你曾說我的心像一只玻璃杯，單純的透明如水，就算裝滿了心碎，也能全部倒掉當作無所謂。”不知什么時候開始，你的嘴角又掛起了這樣的旋律，沒有一副好嗓子，也沒有伴奏的修飾，簡單而干凈。你不喜歡說話，想玻璃一樣，輕易被弄碎，輕易被忽略。但我知道你一直都站在我的旁邊，習(xí)慣成自然，并且理所當然。只是你永遠站在斜后方，我無法看到你完整的輪廓記得你十四歲生日的那天，和你關(guān)系好的人幾乎都來了。他們或者提著精美的巧克力蛋糕，或拿著偌大的布娃娃，或攜帶一筐裝滿14中水果的籃子，又或者抱著一束芬芳的白玫瑰。而我，只帶了一個玻璃杯，只花了十幾塊錢叫筑工師傅做的，上面刻有我們的縮寫“ZW”，其余的都只是透明，而你卻感動得哭了。那天晚上，你告訴我我們沒有在同一個班，我知道這意味著我們見面的機會會越來越少，這是不可想象卻已成必然的結(jié)果，所以我們都選擇了淡然。
玻璃，一種可憐的介質(zhì)，貌似有沒有你一切都不會變，但你卻成了兩顆心之間的芥蒂。你本可以看清世界的，但僅僅渡上一層薄薄的水銀，就只能看見自己，一個逼真的現(xiàn)實的自己，一層不變。
第9篇：我的一片天空作文范文
今天，新一輪的課程改革為現(xiàn)代教育開辟了一片天空，給現(xiàn)代課堂注入了新的活力，我真切地感受著新課改的真諦，并在實踐中不斷地思考著、探索著，但我始終堅守一條不變的真理：新課改的主陣地是課堂。因此，“立足課堂，上好每一節(jié)課”是我開展新課程改革的土壤；“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”，是我事業(yè)追求的目標！
備課時，我開動腦筋、深入文本，虛心向同行請教，做到每節(jié)課都精心準備；課堂上，我教態(tài)親切，教法靈活，語言幽默詼諧，使學(xué)生“善學(xué)樂學(xué)”；下課后，我批改作業(yè)，及時反饋，對學(xué)困生耐心輔導(dǎo)；與學(xué)生交流時，對學(xué)生嚴而有度，真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。時間久了，同學(xué)們都認為：我是值得依賴的教師，是親密的朋友，是尊敬的長者。因為有了情感的交融，“親其師，信其道”，同學(xué)們大都十分喜歡上我的課，為我在課堂上放手開展新課改，提供了廣闊的空間和自由的舞臺。
隨著時間的流逝，針對不同的文體，我放手課改，設(shè)計了不同的教學(xué)設(shè)計。例如，以寫人記事為主的記敘文，我采用“四步導(dǎo)讀法”：初讀整體感知、精讀感悟探究、品讀賞析表達、熟讀拓展深化，通過這四步“讀”，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生進入文本，感受語言的魅力，使學(xué)生對這種文體的文章學(xué)的游刃有余。古典小說教學(xué)如《楊修之死》、《智取生辰綱》等課文，我采用“評書加講壇”的形式，理情節(jié)、析人物，引人入勝，吸引得學(xué)生在課堂上圓睜著兩眼、直豎著雙耳、大張著嘴巴，像虔誠的教徒接受傳經(jīng)授道一樣，但鈴聲一響，又被一句“欲知后事如何，且聽下回分解”拉回課堂。而現(xiàn)代詩歌教學(xué)我采用“創(chuàng)新三讀”模式，在讀中賞、在讀中悟、在讀中獲，使很多學(xué)生迷上了現(xiàn)代詩，除了聲情并茂的朗讀之外，有的同學(xué)還模仿創(chuàng)作，出現(xiàn)了一些像模像樣的小詩，雖然文筆幼稚，但畢竟孩子邁出了大膽的一步。其他如文言文教學(xué)“大膽放手，自學(xué)檢測”充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，還有作文教學(xué)開展的“快速作文，互改互評”也初見成效。這些課堂教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而使他們從此愛上了語文，愛上了讀書。
