校園宿舍智能化管理精選(九篇)

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第1篇：校園宿舍智能化管理范文

關(guān)鍵詞：智能化、電力監(jiān)控、高校宿管

中圖分類號：tm614 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a

1宿舍智能化電力監(jiān)控系統(tǒng)概述

1.1智能化電力監(jiān)控系統(tǒng)把所有的控制設(shè)備與計算機連接，然后由主計算機智能管理，數(shù)據(jù)得到了集中的處理，監(jiān)控也集中進(jìn)行，最后集中分析并且調(diào)度。

1.2 監(jiān)控分布。在宿舍的主要出入口，宿舍的每個樓層，宿舍樓的四個角的位置，以及需要重點監(jiān)控的部位設(shè)置監(jiān)控攝像頭。在監(jiān)控室設(shè)置總控制中心，24小時配備專職監(jiān)控人員，以便于發(fā)現(xiàn)問題能夠及時的匯報并且處理。如圖1、圖2所示。

1.3 監(jiān)控系統(tǒng)的前端部分。監(jiān)控系統(tǒng)的前端應(yīng)該包括攝像機、拾音器以及一些探測設(shè)備，另外還有紅外燈、云臺已經(jīng)報警設(shè)備等周邊一些設(shè)備。監(jiān)控攝像機在整個監(jiān)控系統(tǒng)中屬于最重要的設(shè)備，攝像機的工作能力嚴(yán)重影響了監(jiān)控系統(tǒng)的工作能力，同時對監(jiān)控系統(tǒng)的造價也有很重要的影響。因此選擇一臺好的監(jiān)控攝像機是重中之重。

1.4 傳輸部分。一般監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸采用的是模擬視頻信號傳輸以及數(shù)字視頻傳輸兩種方式。模擬視頻信號傳輸是直接采用傳輸線路進(jìn)行傳輸視頻信號，其傳輸?shù)男盘栙|(zhì)量高，但是，如果傳輸?shù)骄嚯x太遠(yuǎn)的話，視頻信號就會隨距離的增加而漸漸變?nèi)?。?shù)字視頻傳輸則是利用數(shù)字通信技術(shù)把攝像機的輸出信號從模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，然后在經(jīng)過傳輸線路進(jìn)行傳輸，它的抗干擾能力強，長距離的傳輸也不會出現(xiàn)信號變?nèi)醯默F(xiàn)象，它的缺點是在數(shù)據(jù)壓縮時，信號會有損耗。

1.5 后端部分。對于高校來說，宿舍多且樓層較多，監(jiān)控系統(tǒng)相對來說比較大，監(jiān)控中心應(yīng)該有矩陣控制器，利用矩陣控制器來對前端設(shè)備遠(yuǎn)程控制以及圖像的分配顯示。采用一些dvr設(shè)備來進(jìn)行數(shù)字化處理并且存儲記錄畫面。我們?nèi)绻捎眉夹g(shù)性能更好的監(jiān)控軟件進(jìn)行處理的話，可以實現(xiàn)控制圖像并且能夠剪輯圖像，以及顯示報警的功能。

2目前高校宿舍管理存在的一些問題

2.1管理人員數(shù)量多。隨著學(xué)生不斷增加，并且社會風(fēng)氣變得越來越開放，學(xué)校的規(guī)模也在變大，學(xué)校在原有的管理技術(shù)下，變得越來越困難，不單單是增加管理人員的問題，而且學(xué)校宿舍時有安全事件的發(fā)生，這都對學(xué)生安全是個比較大的隱患。

2.2 巡檢宿舍工作難度大。宿舍區(qū)樓層多，單純依靠人力去檢查，付出的人力大，而且不一定能夠全方位的管理到位，遇到突發(fā)事故不能及時處理，雖然現(xiàn)在已經(jīng)配備了比較現(xiàn)代化的設(shè)備，如對講機等設(shè)備，但是反應(yīng)時間還不是很迅速。每天的巡檢宿舍工作既浪費時間，又浪費人力。

2.3 樓道清潔工作難度大。樓道清潔工作展開時，需要逐層清掃，并且清潔情況需要宿管人員經(jīng)常上樓檢查，往往在清潔后，又被污染，在與學(xué)生溝通時，如果溝通不到位，態(tài)度出現(xiàn)問題也會與學(xué)生發(fā)生矛盾激化，一方面與宿管人員的管理水平及素質(zhì)有關(guān)，另一方面，我們的清潔人員也沒有那么多的精力長期在樓層工作清掃。

3 可行性的實施

3.1前端的設(shè)備。在最前端的監(jiān)控部分，我們可以采用模擬攝像機與網(wǎng)絡(luò)攝像機搭配結(jié)合處理。在宿舍樓的出入口以及每個樓層我們可以安設(shè)模擬攝像機，這些區(qū)域采用價格便宜的模擬攝像機就能滿足圖像質(zhì)量的需要，并且這些位置的布線也比較方便。宿舍的一些重要監(jiān)控位置，我們可以借助學(xué)校的光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，在這些位置我們可以安裝網(wǎng)絡(luò)攝像機，從而實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。

3.2 傳輸系統(tǒng)。由于前段監(jiān)控設(shè)備的選取不同，距離近的比較適宜采用基帶傳輸，抗干擾能力不錯所以數(shù)據(jù)傳輸?shù)馁|(zhì)量也可以滿足要求，把該區(qū)域的電力需要、視頻傳輸以及控制傳輸都能夠滿足。

3.3 后端設(shè)備。監(jiān)控中心內(nèi)的一些處理器及設(shè)備都屬于后端設(shè)備，它屬于整個監(jiān)控系統(tǒng)的中心設(shè)備，它采用一些連接傳輸方式與前端的設(shè)備進(jìn)行連接管理，并且對前端設(shè)備采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行實時顯示并且處理、整理，最后存儲。高校的宿舍管理監(jiān)控系統(tǒng)屬于一個大型的監(jiān)控系統(tǒng)，我們要在監(jiān)控中心內(nèi)設(shè)置視頻矩陣主機以及監(jiān)視器，數(shù)字錄像機，計算機。整個系統(tǒng)的運行在硬盤錄像器以及網(wǎng)絡(luò)視頻集中監(jiān)控管理軟

件的基礎(chǔ)之上。監(jiān)控的軟件必須要具備圖像顯示、錄像存儲功能，對前端設(shè)備的控制功能，并且還要具備報警的功能，存儲的錄像還有能夠回放，設(shè)置用戶的權(quán)限等等一系列的功能。

4安裝監(jiān)控系統(tǒng)要參考學(xué)生的意見

對于宿舍的監(jiān)控系統(tǒng)安裝還要參考學(xué)生的意見，因為，安裝監(jiān)控系統(tǒng)是為了更好的服務(wù)于學(xué)生，也能夠方便對學(xué)生的管理。但是宿舍的樓層屬于比較隱私的區(qū)域，我們在具體實施方案的時候，可以與宿舍管理人員以及宿舍樓上居住的學(xué)生進(jìn)行溝通協(xié)商，把一些問題提前提出來，并且又針對性的進(jìn)行處理解決，能夠?qū)崿F(xiàn)大家的共識。如果方案可以實施的話，那么就要讓監(jiān)控系統(tǒng)能夠發(fā)揮出他應(yīng)該有的作用，為學(xué)生以及學(xué)校的管理提供一定得便利。

結(jié)語

綜上所述，智能化電力監(jiān)控系統(tǒng)在高校的宿舍管理工作中是有很大的使用空間。智能化電力監(jiān)控系統(tǒng)不僅僅能夠為我們高校的管理工作帶來便利，它還能夠及時的為學(xué)校提供宿舍的實時情況，能夠更好的為學(xué)生提供一個安全的休息環(huán)境，在高校宿管工作中，能夠發(fā)揮其作用。

參考文獻(xiàn)

[1]滿洪岐.高校學(xué)生宿舍管理工作淺見[j]. 昌淮師專學(xué)報（社會科學(xué)版），1996，（15）：23-25.

[2]韓金輝. 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)解決方案[j]. 中國公共安全，2009（2）.

[3]楊靜.大學(xué)生對校園安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)的態(tài)度的實證研究[j].華章，2012，（29）：116-117.

第2篇：校園宿舍智能化管理范文

我國當(dāng)前正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中1，經(jīng)濟(jì)增長的同時伴隨很多問題，如人口失調(diào)、資源利用率低、環(huán)境惡化等，種種問題不僅對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到制約作用且嚴(yán)重影響人們的健康、正常的生活，建設(shè)節(jié)約型社會是當(dāng)代最大研究課題。高校做好節(jié)能管理、創(chuàng)建節(jié)約型校園是響應(yīng)國家的號召，為節(jié)約型社會貢獻(xiàn)一份自己的力量的必然之路[1]。

1 節(jié)能現(xiàn)狀

學(xué)校現(xiàn)有2臺1600 kVA（紅）變壓器、2臺1000 kVA（紅）變壓器、2臺630 kVA（紅）變壓器、1臺315 kVA（黑）變壓器；8臺1600 kVA（紅）高壓柜，8臺1000 kVA（紅）高壓柜，12臺630 kVA（紅）高壓柜，34臺1600 kVA（紅）低壓柜，31臺1000 kVA（紅）低壓柜，10臺630 kVA（紅）低壓柜，4臺315 kVA（黑）低壓柜。6臺紅號變壓器經(jīng)電力局開閉間進(jìn)入學(xué)校變電站，1臺黑號變壓器校外部分架空線進(jìn)入學(xué)校配電站；6個進(jìn)口水管數(shù)量，2個50 mm、2個150 mm、1個200 mm、1個100 mm，6個進(jìn)口水管均為一級計量水表，均由自來水集團(tuán)管理與更換；學(xué)校2007年全日制學(xué)生約14313人，年用電492.9931萬kWh，年用水37.6914萬t，年用燃?xì)?94310 m3。

2 節(jié)能制度建立

成立由校領(lǐng)導(dǎo)為主任，由各部門與各學(xué)院為委員的節(jié)約型校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會。完善與建立“能源管理中心職責(zé)”“能源設(shè)施、設(shè)備管理規(guī)定”“用電管理規(guī)定”“用水管理規(guī)定”“天燃?xì)馐褂霉芾硪?guī)定”“通訊設(shè)備管理規(guī)定”“大學(xué)生公寓智能用電管理系統(tǒng)使用注意事項”等管理制度，為學(xué)校節(jié)能起到管理與監(jiān)督的作用[2]。

3 節(jié)能對策與效果

3.1 建筑節(jié)能改造

對于學(xué)生公寓的電路改造。對每一用電單元實施自動用電負(fù)荷調(diào)整和電能計量，并可實施遠(yuǎn)程監(jiān)控。因此進(jìn)一步加強了用電管理的預(yù)測和控制能力，提高了電能使用率，避免了電能的無度浪費，極大地消除了用電安全隱患。同時避免了管理上的重復(fù)操作有效地管理成本，從而較好地解決了學(xué)生公寓電力需求側(cè)急需解決的節(jié)能降耗、安全用電的問題。從技術(shù)層面做到了夜間熄燈，大功率限制，違禁電器監(jiān)控；減少了宿舍樓用電量，降低了宿舍樓火災(zāi)隱患，達(dá)到了學(xué)生宿舍節(jié)能減排、提高安全性的目的。

3.2 節(jié)電工作

3.2.1 教學(xué)樓采用節(jié)能燈

校區(qū)教學(xué)樓全部更換為T5型節(jié)能燈管；原采光為普通日光燈，存在效率地光度低（原燈管功率40 W，現(xiàn)節(jié)能燈管為28 W有效的節(jié)約用電每只燈管18 W）。

3.2.2 學(xué)生公寓采用智能用電管理系統(tǒng)

隨著校園用電器的增多和普及，校園用電安全隱患和浪費成為校園管理者急需解決的問題，如何才能解決好這些問題，特別是學(xué)生宿舍安全用電的隱患問題，如超負(fù)荷用電和使用發(fā)熱電器時，如何實現(xiàn)自動判斷、自動控制，以及電量儲值計量、自動偵查違規(guī)用電等問題的解決。采用智能用電管理解決方案將極大地提高用電管理的合理性、實用性和可視性。由于該方案安裝簡單，使用方便，容易管理，且智能化和自動化程度高，并可實施遠(yuǎn)程監(jiān)控。因此進(jìn)一步減少了校方的管理量，提高了控制能力，降低了校方的管理難度。

3.2.3 學(xué)生餐廳配電系統(tǒng)智能化管理

隨著學(xué)生飲食服務(wù)的要求不斷提高，餐飲服務(wù)在配電管理上也提出了新的要求，如能夠?qū)崿F(xiàn)負(fù)荷調(diào)整、不同時段負(fù)荷自動轉(zhuǎn)換、電能預(yù)付費計量管理、每攤位獨立控制域管理，并能實施遠(yuǎn)程監(jiān)控和遠(yuǎn)程管理。更好的控制學(xué)生餐廳用電量，以達(dá)到節(jié)約用電和科學(xué)有效管理的目的。

按每層十個攤位設(shè)計改造，配電系統(tǒng)為“母線”配電系統(tǒng)，其主要內(nèi)容為：每個攤位一個配電箱，一個三相80A總斷路器；每個配電箱線路總負(fù)荷不低于35 A×3，每相一個32A1P斷路器和一個32 A帶漏電保護(hù)斷路器。每個攤位用電均從各自攤位配電箱引出。

3.3 可再生能源應(yīng)用

3.3.1 大學(xué)生公寓飲用水利用太陽能加熱

結(jié)合目前學(xué)生宿舍集中用熱水的特點和管理要求，充分對大學(xué)生公寓開水房系統(tǒng)和太陽能鍋爐進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)備采用太陽能加熱，對公寓太陽能鍋爐1號開水房改造，以期達(dá)到節(jié)能降耗的目的[3]。

3.4 水資源再生利用

3.4.1 飲水房與一卡通聯(lián)網(wǎng)

早期飲水房無法限制用水，造成大量無關(guān)人員過度使用水資源，既浪費了清潔水資源又浪費了水加熱的電能。完成飲水房和一卡通聯(lián)網(wǎng)，采用刷卡方式打水，起到了良好的作用。使用實時控制模式，杜絕無故放水的現(xiàn)象。目前已實現(xiàn)日均節(jié)水165 m3，年節(jié)約水費及配套材料費80余萬元。

3.4.2 大學(xué)生公寓浴室一卡通聯(lián)網(wǎng)收費

早期浴室采用買浴票按次收費的方法，由于沒有水量計量，造成巨大的水資源浪費。大學(xué)生公寓浴室一卡通聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生、教職工、登記駐校人員憑校園卡洗浴，無卡人員不可洗浴。約束了洗浴時間，節(jié)約了大量的水資源。

3.4.3 學(xué)生公寓采用智能節(jié)水控制系統(tǒng)

大學(xué)生公寓寢室內(nèi)功安裝節(jié)水控制器3266個，浴室內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)式淋浴控制器118個。2005年實施IC卡智能系統(tǒng)工程改造投資328萬元，于2005年11月投入使用。經(jīng)查驗6個月的用水?dāng)?shù)量，每月原比平均節(jié)水7，132 t，全年語氣節(jié)水85584 t，節(jié)約資金376569.60元。

2003年12月，學(xué)校又在著有萬余名學(xué)生的大學(xué)生公寓引進(jìn)飲水、細(xì)雨兩項智能節(jié)水控制系統(tǒng)。經(jīng)過一年來的運行實踐表明，僅洗浴一項，日均節(jié)水月165 m3，年節(jié)省自來水費20余萬元，并年節(jié)約柴油費用60余萬元，總計年節(jié)約水費及配套材料費用80余萬元，節(jié)水效果明顯。

3.4.4 人工湖

學(xué)?，F(xiàn)有湖泊面積2萬m2，水深6 m，總儲量約120萬t。改造雨水收集系統(tǒng)，采用雨水管道收集校園大部分雨水，排入人工湖。夏季雨水充沛時，可以獲得61800 m3萬噸雨水儲備，部分植被綠化利用湖水灌溉，所有湖泊景觀用水亦全部使用雨水、地下水，節(jié)約了巨大的自來水資源。

第3篇：校園宿舍智能化管理范文

（1）身份識別技術(shù)——門禁人臉識別系統(tǒng)

圖像識別技術(shù)及傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得攝像頭具有一定的智能功能，可以根據(jù)傳感網(wǎng)絡(luò)收集到的信號自動拍攝，還可以記錄對應(yīng)的圖像信息。這些圖像信息可以和后臺數(shù)據(jù)庫的信息做比對，從而迅速識別來人是本校學(xué)生還是外來人員，大大減輕了宿舍管理員的工作強度。若系統(tǒng)比對發(fā)現(xiàn)來人是被通緝的罪犯，還可以立即自動報警，并提醒管理員采取相應(yīng)防范措施。通過人臉識別系統(tǒng)后學(xué)生可以用自己裝有RFID卡的手機終端開門。門的上方安裝有傳感器控制的門禁裝置，在遇到撬門情況時，門禁裝置可以自動發(fā)送報警信號給學(xué)校保衛(wèi)部門。同樣原理，在教室、圖書館、實驗室安裝門禁裝置也可以控制本校學(xué)生自由進(jìn)出，實現(xiàn)校園管理的智能化。

（2）跟蹤定位技術(shù)——預(yù)防學(xué)生突發(fā)事件

目前，很多學(xué)校都實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，無線局域網(wǎng)在給廣大師生提供網(wǎng)絡(luò)通信便利的同時也為物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)實現(xiàn)提供的前提保障。學(xué)校可在操場、圖書館、教學(xué)樓、實訓(xùn)基地等遍布校園各處架設(shè)RFID接收器，通過RFID卡和接收器之間的通訊聯(lián)系確定目標(biāo)位置，再利用無線局域網(wǎng)完成定位顯示。當(dāng)持有RFID卡手機的學(xué)生進(jìn)入RFID接收區(qū)域時，RFID卡會自動和接收器之間建立聯(lián)系，每個接收器都連接在局域網(wǎng)上，通過計算機軟件數(shù)據(jù)分析處理結(jié)合電子地圖、表格統(tǒng)計、文字信息顯示等形式實時跟蹤學(xué)生的位置和行動軌跡，從而達(dá)到預(yù)防學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生的目的。系統(tǒng)可設(shè)置具有潛在危險的區(qū)域范圍，一旦發(fā)現(xiàn)持卡學(xué)生進(jìn)入，系統(tǒng)立即通過短信等形式警告學(xué)生暫緩進(jìn)入該區(qū)域，同時通知相關(guān)管理人員第一時間趕往現(xiàn)場以阻止可能的突發(fā)事件，使生命財產(chǎn)損失降到最低。

（3）智慧管理技術(shù)——方便學(xué)生的學(xué)習(xí)生活

智慧管理是基于智慧校園卡系統(tǒng)基礎(chǔ)之上的，該系統(tǒng)應(yīng)該從統(tǒng)一身份識別、統(tǒng)一數(shù)據(jù)信息、統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺、統(tǒng)一數(shù)據(jù)傳送安全標(biāo)準(zhǔn)等方面綜合設(shè)計實現(xiàn)，使每個管理子系統(tǒng)、各讀卡終端的智能化程度達(dá)到最佳。利用物聯(lián)網(wǎng)實施的智慧管理技術(shù)，需要將很多功能集中植入學(xué)生帶有RFID標(biāo)簽的校園卡或手機終端中，學(xué)生可以使用校園卡或手機完成借書、就餐、門禁、校內(nèi)購物，車輛進(jìn)出等事情。這種“智慧管理”在新生入學(xué)時更能得到體現(xiàn)，新生利用校園卡可以完成注冊、繳費、宿舍入住、校內(nèi)購物、軍訓(xùn)考勤等，大大節(jié)省了辦事時間，提高了工作效率和管理水平，對學(xué)生和學(xué)校是雙贏的結(jié)果。

（4）物聯(lián)網(wǎng)記錄學(xué)生繳費等信息

智能校園卡可廣泛應(yīng)用于學(xué)校財務(wù)室、食堂、超市，凡是有學(xué)生持卡上繳學(xué)費、就餐、購物，各種交易消費信息都能被系統(tǒng)記錄。這些記錄在學(xué)生申請助學(xué)金、困難補助或?qū)W校評定助學(xué)金、發(fā)放困難補助時具有參考價值。學(xué)生在新學(xué)年時可根據(jù)自家情況通過智能校園卡使用手機或網(wǎng)絡(luò)終端向?qū)W校相關(guān)部門提出助學(xué)金或困難補助申請，相關(guān)部門通過物聯(lián)網(wǎng)平臺收到這些申請后，根據(jù)貧困證明及學(xué)生上一學(xué)年或?qū)W期的消費記錄綜合評定助學(xué)金或困難補助發(fā)放額度，在通過物聯(lián)網(wǎng)把助學(xué)金或困難補助發(fā)放情況短信通知學(xué)生，同時將發(fā)放的助學(xué)金或困難補助轉(zhuǎn)賬到該學(xué)生的智能校園卡。讓真正困難的學(xué)生得到幫助，避免助學(xué)金和困難補助發(fā)放的不合理性。

2.結(jié)束語

高職學(xué)生自身管理能力普遍比較低，學(xué)校層面加強對在校學(xué)生的日常管理十分必要，而借助物聯(lián)網(wǎng)平臺管理學(xué)生，學(xué)校的日常管理水平可以更上一個臺階，同時也是信息社會發(fā)展的必然趨勢。將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于高職學(xué)校學(xué)生日常管理工作中意義重大。

（1）可促使學(xué)校原有網(wǎng)絡(luò)更開放、智能化程度更高、綜合信息服務(wù)質(zhì)量更完善，有效提高學(xué)校信息服務(wù)水平，提高物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用效率。

（2）通過物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)終端等設(shè)備搭建的信息綜合服務(wù)平臺，學(xué)生、教師、行政管理人員均可定制適合自身個性的服務(wù)項目，如：教師可獲得適合自己專業(yè)的教學(xué)資源，并可共享、協(xié)助完成備課工作。學(xué)生也可以獲得自己喜歡的學(xué)習(xí)資料及實時信息，更合理安排自己的學(xué)習(xí)時間和娛樂時間，豐富業(yè)余生活，提高學(xué)習(xí)效率。

第4篇：校園宿舍智能化管理范文

關(guān)鍵詞：電控箱 無縫對接 一卡通 水電管理

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

以我校為例分析我國高校水電管理的現(xiàn)狀及存在的問題及解決的思路。學(xué)生公寓及教學(xué)樓是我校用水用電的大戶，水電問題不僅直接牽涉到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也關(guān)系到學(xué)校的經(jīng)費開支。切實做好節(jié)約用水用電、安全用水用電，杜絕違章用水用電，保證水電的正常供應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是我校學(xué)生公寓水電系統(tǒng)科學(xué)、規(guī)范管理亟待解決的問題。水電管理系統(tǒng)的智能控制是現(xiàn)代學(xué)生公寓管理的新概念。為此我校引進(jìn)了校園一卡通設(shè)備。校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字校園的基礎(chǔ)性工程，旨在為廣大師生員工的教學(xué)，科研和生活提供方便、快捷的電子化服務(wù)，從根本上實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的設(shè)想。隨著校園一卡通應(yīng)用領(lǐng)域的不斷推廣，將公寓用電用水管理納入了一卡通系統(tǒng)，不僅實現(xiàn)了用電用水管理智能化，而且對建設(shè)節(jié)約型校園具有十分重要的意義。

一、歷史回顧

2005年以前，我校學(xué)生公寓集中在老校區(qū)北端，那時，每一棟樓就需要一個配電房來控制全樓整體用電情況。設(shè)備陳舊，技術(shù)落后，管理不便，學(xué)生用電狀況難以控制，個別學(xué)生在宿舍內(nèi)違規(guī)使用電熱棒，電熱杯，電爐子等電器，難以控制。甚至由于超載用電而導(dǎo)致火災(zāi)。為了避免事故發(fā)生，管理員需要人工按時排查、暗訪等，投入大量人力。盡管如此，校方也沒有完全杜絕學(xué)生違規(guī)使用電器的現(xiàn)象。有時水房長時漏水，浪費公用水，也無人問津，給學(xué)校造成較大損失。

二、目前狀況

后來，學(xué)校引進(jìn)了一些現(xiàn)代化設(shè)備。比如自動跳閘等功能解決了一些問題。近幾年，學(xué)校引進(jìn)一套水電管理系統(tǒng)。學(xué)生可以用一卡通購電購水，對節(jié)約用水用電起到了一定的作用。

根據(jù)公寓用電管理的特點，校園一卡通平臺采用通用接口與學(xué)?，F(xiàn)有的各種系統(tǒng)實現(xiàn)無縫對接，硬件控制系統(tǒng)采用集中式控制，每間宿舍采用一路供電，獨立分配一個電量計量模塊，對每層樓設(shè)置一個電控箱，各控制部件集中安裝在樓層電控箱中。

三、存在問題

就目前狀況分析，如果定時關(guān)電，可能會影響到個別學(xué)生（深夜學(xué)習(xí)），對夜間一些突發(fā)事件帶來不便；洗手間水電管理問題；催繳電費水費問題；學(xué)生飲水問題，學(xué)生持卡攜帶大水瓶去開水房提水，以及大量學(xué)生把大水壺帶到教室，不僅造成用水浪費，提水擁擠而且極不方便，同時學(xué)生及學(xué)校形象也頗受影響。

四、改進(jìn)措施

對于上述情況應(yīng)首先讓學(xué)生了解用電方法以及新的用電系統(tǒng)，把違規(guī)用電的類型給學(xué)生講明白，必要時可印些宣傳品發(fā)給學(xué)生宿舍樓層管理員等。還要養(yǎng)成正確用電節(jié)約用電的習(xí)慣，注意培訓(xùn)管理人員，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平，及時處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。

學(xué)?？梢詼?zhǔn)備一些充電電燈，借給臨時需要的學(xué)生使用。方便部分學(xué)生停電后的用電需求。關(guān)于學(xué)生飲水問題，建議學(xué)校在宿舍樓通上開水管道或冷熱水凈水機，插卡使用，按量收費。在教學(xué)樓配上若干飲水機，插卡使用，不僅拓廣一卡通的使用范圍，方便了管理，方便了學(xué)生飲水同時也能達(dá)到節(jié)約用水的目的，滿足了學(xué)生每人每天兩次打水的需求，避免了排隊打水及大水壺進(jìn)教室的現(xiàn)象，同時也提高了學(xué)校的文明度。由于開水房與宿舍樓之間不太遠(yuǎn)，所以安上開水，冷水智能裝置難度不大，解決了目前學(xué)生提水到教師或缺水飲水問題。方便，省時，高效，健康。。這種方案是可行的。并且也便于推廣。

參考文獻(xiàn)

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第5篇：校園宿舍智能化管理范文

關(guān)鍵詞：貪心算法；宿舍分配；數(shù)字化校園

中圖分類號：TP311

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生人數(shù)的急劇增加，住宿資源也愈發(fā)緊張，學(xué)生對宿舍分配與管理的要求也在不斷地提高。同時，隨著社會信息化發(fā)展步伐的加快，學(xué)校的管理和服務(wù)工作也需要越來越周到、全面、先進(jìn)和高效。在校生的學(xué)歷層次、文化水平、思想狀態(tài)呈多樣化、復(fù)雜化的趨勢，學(xué)生對宿舍分配和管理的要求也在不斷地提高.這使得管理工作變得越來越繁重復(fù)雜和瑣碎。采用傳統(tǒng)的手工模式進(jìn)行管理，其效率低，易出錯，利用現(xiàn)代信息技術(shù)來實現(xiàn)高校宿舍分配的智能化，不僅可以有效的降低分配的人力和時間成本，而且可以提高分配宿舍的質(zhì)量和效率，更有益于加快數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。也使得管理工作更加人性化，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念和服務(wù)思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，營造和諧的宿舍氛圍為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1 宿舍分配系統(tǒng)的需求分析

宿舍分配系統(tǒng)的主要目的是使用先進(jìn)的信息技術(shù)來實現(xiàn)學(xué)生宿舍分配相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的處理，宿舍的分配以及宿舍資源的查詢等功能。學(xué)生宿舍分配系統(tǒng)主要包括如下的需求：

（1）能夠?qū)θ５乃奚豳Y源及宿舍分配情況進(jìn)行統(tǒng)一管理，并保證宿舍分配的高效性與準(zhǔn)確性。

（2）能夠收集學(xué)生的相關(guān)信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，根據(jù)學(xué)生的特點為其分配宿舍。

（3）能實時查看住宿的情況，便于分析和統(tǒng)計等。

（4）能夠為學(xué)生收費系統(tǒng)提供相應(yīng)的住宿費收費依據(jù)。

2 系統(tǒng)設(shè)計

2.1 宿舍分配系統(tǒng)的分配原則

（1）學(xué)院、專業(yè)、班級實行相對集中的原則：盡量將同一學(xué)院、專業(yè)、班級的學(xué)生安排在一起（同一樓層或相近的樓層），為便于進(jìn)行日常管理，盡量安排同一個專業(yè)或班級的學(xué)生住滿若干間宿舍。[1]

（2）年級集中原則：以便于做好迎新接待，日?；顒?，畢業(yè)設(shè)計及就業(yè)工作，盡量減小不同的年級之間的互相影響。[1]

（3）對同一樓層的安排，安排宿舍到頭后再后退折回，對于不同的樓層的安排，宿舍安排到頭后上樓后退折回，不再從頭開始，以便使同一個專業(yè)或班級的宿舍盡可能地靠在一起。[1]

（4）盡量將作息時間相近，興趣愛好互補的同學(xué)安排在同一宿舍。

2.2 宿舍分配系統(tǒng)的分配流程

根據(jù)實際調(diào)研的結(jié)果，得出影響宿舍氛圍的因素及其權(quán)重，以確定宿舍分配時所依據(jù)的條件及權(quán)重。分配前，準(zhǔn)備可用的宿舍資源，即增加新宿舍和回收畢業(yè)生的宿舍；將學(xué)生的基本信息錄入互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)后開放該系統(tǒng)，再由學(xué)生通過登錄該系統(tǒng)填入一些個性化的信息如性格、愛好、作息時間等，到設(shè)定的截止日期系統(tǒng)會自動關(guān)閉。分配時，系統(tǒng)依據(jù)學(xué)生的學(xué)院、年級、專業(yè)、班級、性別、興趣愛好、作息時間等條件進(jìn)行加權(quán)計算，完成學(xué)生與宿舍資源的比對和匹配，在輔以必要的人工干預(yù)的同時，實現(xiàn)學(xué)生宿舍的智能分配。分配完畢后在網(wǎng)站上公示各宿舍人員名單，若有需要調(diào)整的可在公示期內(nèi)聯(lián)系宿舍管理員進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，最后公布各宿舍人員的正式名單。

2.3 算法分析

貪心算法是一種簡化解題復(fù)雜度的算法，不追求最優(yōu)解，不用回溯，只希望得到較為滿意的解。它的基本思想是：從問題的某一個初始解出發(fā)，采用逐步構(gòu)造當(dāng)前狀態(tài)下最優(yōu)解，以盡可能快的速度逐步逼近給定的目標(biāo)的搜索方法。貪心算法不在整體上考慮最優(yōu)，而是把整個問題分成多個階段，保證在每個階段求出當(dāng)前看來的最優(yōu)解，并且一旦求出解就不再更改，使用貪心算法省去了為找到整體最優(yōu)解窮盡所有可能而耗費的大量時間，并且可以快速得到較為滿意的解。雖然貪心算法不是對所有問題都能得到整體最優(yōu)解，但對于范圍相當(dāng)廣泛的求最優(yōu)解的問題來說，它是一種最直接的算法設(shè)計技術(shù)，通過一系列局部最優(yōu)的解的選擇，貪心算法可以產(chǎn)生整體的最優(yōu)解。[2][3][4][5]

（1）貪心算法的求解步驟。從問題的某一個初始狀態(tài)出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前的局部最優(yōu)策略，以滿足約束方程為條件，以使目標(biāo)函數(shù)增長最快（或最慢）為準(zhǔn)則，在候選集合中進(jìn)行一系列的選擇，以便盡快構(gòu)成問題的可行解。[6]

（2）基于貪心法的宿舍分配算法設(shè)計。①首先進(jìn)行宿舍分配的預(yù)處理：將所有學(xué)生的學(xué)號按性別、學(xué)院、年級、專業(yè)、班級由高到低的優(yōu)先級順序依次排列好。②取出排在最前面的學(xué)生，以該學(xué)生為對象，計算出其所在班級待分配的同性別學(xué)生與他在作息時間、興趣愛好等特征項的匹配度以及該班級待分配的人數(shù)m，根據(jù)計算出的匹配度的值將該班級同性別學(xué)生重新排序。③根據(jù)貪心算法的思想：若m不小于n-1（n為一個宿舍的人員容量），將該學(xué)生及與其匹配度高的前n-1個學(xué)生分配到一個宿舍，并將m的值減?。╪-1）。④當(dāng)m小于n-1時，保存m個學(xué)生的信息，跳過這些學(xué)生，繼續(xù)進(jìn)行本專業(yè)下一個班級學(xué)生宿舍的分配。⑤重復(fù)步驟②③④，直至本專業(yè)所有班級可以分配宿舍的學(xué)生分配宿舍完畢。⑥將本專業(yè)還未分配到宿舍的學(xué)生（之前跳過的學(xué)生）按學(xué)號排好，取出排在最前面的學(xué)生，以該學(xué)生為對象，計算出其所在專業(yè)待分配的同性別學(xué)生與他在作息時間、興趣愛好等特征項的匹配度以及該專業(yè)待分配的人數(shù)p，根據(jù)計算出的匹配度的值將該班級同性別學(xué)生重新排序。⑦根據(jù)貪心算法的思想：若p不小于n-1（n為一個宿舍的人員容量），將該學(xué)生及與其匹配度高的前n-1個學(xué)生分配到一個宿舍，并將p的值減?。╪-1）。⑧當(dāng)p小于n-1時，保存p個學(xué)生的信息，跳過這些學(xué)生，繼續(xù)進(jìn)行本年級下一個專業(yè)學(xué)生宿舍的分配。⑨依此類推直到該校所有學(xué)生分配完宿舍（不同性別不可分配在同一個宿舍）。

3 系統(tǒng)實現(xiàn)與開發(fā)工具

根據(jù)系統(tǒng)的需求，采用B/S模式進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，應(yīng)用C#語言進(jìn)行程序設(shè)計，其數(shù)據(jù)庫設(shè)計按照Oracle數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。[7]運用B/S模式，不需要安裝客戶端的軟件，可以支持跨平臺訪問，支持多校區(qū)的聯(lián)網(wǎng)運行，宿舍管理人員可在多地區(qū)、任意時間段登錄進(jìn)行學(xué)生宿舍的分配和管理，學(xué)生也可在多地點進(jìn)行信息錄入、修改及查詢，系統(tǒng)適應(yīng)性強。

4 結(jié)束語

宿舍分配是大學(xué)宿舍管理系統(tǒng)中一個非常重要同時也是非常復(fù)雜的一個工作，良好的宿舍分配系統(tǒng)對宿舍資源的統(tǒng)一管理有十分重要的意義，可以在很大程度上提高管理效率和資源利用率，能夠有效緩解高校宿舍資源的緊張局面，提高學(xué)校管理的科學(xué)化和人性化。本文采用貪心算法作為學(xué)生宿舍分配系統(tǒng)的核心算法，對宿舍分配問題做出了一些有益的嘗試，也希望能夠為宿舍智能分配系統(tǒng)的研究做出自己微薄的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[5]聶小東.基于貪婪算法的排課系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D].廣州：廣東工業(yè)大學(xué)，2006.

第6篇：校園宿舍智能化管理范文

關(guān)鍵詞：一卡通；智慧校園；自助服務(wù)體系；信息化管理

一、校園卡應(yīng)用的背景

校園卡是學(xué)校發(fā)行和管理的非接觸式IC卡，集學(xué)生證/工作證、借書證、餐卡、電子錢包等功能于一卡，實現(xiàn)了“一卡在手，走遍校園”。校園卡出現(xiàn)的前期對于后勤服務(wù)和圖書管理工作的效率提升有著明顯的成效，因此在信息化工作早期就在大部分大學(xué)校園里普及。經(jīng)過10多年的發(fā)展，從大學(xué)校園到整個社會的信息化環(huán)境已經(jīng)取得了翻天覆地的變化，校園卡的應(yīng)用亦取得極大的拓展，門禁、考勤、自助繳費、水電管理、銀行圈存等一大批新的業(yè)務(wù)出現(xiàn)在校園卡應(yīng)用中，銀行卡、手機卡等也頻頻綁定校園卡，因此，校園卡具有強烈的社會集成和應(yīng)用創(chuàng)新需求。

二、國內(nèi)高校校園卡技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

作為教育信息化的重點工作，校園卡應(yīng)用的社會集成和應(yīng)用創(chuàng)新已經(jīng)在國內(nèi)高校取得了快速的進(jìn)展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.校園卡載體的多樣化

CPU 校園卡是帶有CPU處理器功能的IC卡，并已經(jīng)應(yīng)用廣泛，手機校園卡是中國移動推出的將通信業(yè)務(wù)和校園卡功能集成的一種新型校園卡一卡通類型，目前已不斷擴張到電信、聯(lián)通另外兩家通信運營商的投資范圍，就目前情況看，浙江省高校幾乎都已開通手機校園一卡通，但應(yīng)用和推廣效果差強人意。

2.校園卡的社會集成

中山大學(xué)和深職院在校園卡的社會集成中做了應(yīng)用嘗試：

中山大學(xué)：該校的校園卡是首個實現(xiàn)城際消費的校園一卡通，與廣州9所高校聯(lián)盟推行“消費一卡通”的應(yīng)用模式，對接城市市民交通功能，接軌城市建設(shè)發(fā)展。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院：該校校園卡在CPU校園卡的基礎(chǔ)上，集成了銀行業(yè)務(wù)，使得校園卡用戶不但可以具備校內(nèi)所有應(yīng)用的刷卡業(yè)務(wù)，還具有銀行卡的業(yè)務(wù)能力，通過銀行圈存功能的實現(xiàn)，使得校園卡可以像銀行卡一樣在ATM機和POS終端機上進(jìn)行刷卡消費，實現(xiàn)了校園卡的社會集成功能。

3.校園自助服務(wù)體系的應(yīng)用

公共應(yīng)用服務(wù)包括：校園新聞、漫游校園、一卡通公告、生活百事通、校園卡掛失等功能。個性化服務(wù)包括：校園卡管理、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、自助查詢、自助繳費等功能。國內(nèi)大多高校校園自助服務(wù)一般都實現(xiàn)校企合作的運行方式，主要是由學(xué)校建設(shè)，企業(yè)投資的形式進(jìn)行開展，有效改善了學(xué)校服務(wù)體系的高效性。

4.校園卡的數(shù)據(jù)挖掘功能

對校園卡每日進(jìn)出賬的數(shù)據(jù)挖掘結(jié)果，可獲取校園卡用戶（主要針對學(xué)生）的消費途徑、消費能力，對學(xué)校評估貧困學(xué)生實施補助進(jìn)行參考作用；同時能根據(jù)食堂的消費流水記錄挖掘工作后勤及食堂的飯菜質(zhì)量價格等，更好的控制食堂收益情況。其中，山東大學(xué)就已經(jīng)通過校園卡的數(shù)據(jù)挖掘作為決策一種來源，該校的校園卡通過分析對比學(xué)生日常消費情況數(shù)據(jù)，挖掘出學(xué)生海量的消費數(shù)據(jù)規(guī)律，經(jīng)軟件系統(tǒng)自動識別貧困指數(shù)作為評估學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難與否的參考目的。

綜上所述，校園卡一卡通是在校師生具有實名制的身份識別證件，包含大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，通過校園卡包含的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐作用可擴展至全校范圍及部門的管理工作內(nèi)容，甚至起到社會集成作用。

三、智慧校園項目中校園卡的社會集成與創(chuàng)新

根據(jù)國內(nèi)高校前期校園卡應(yīng)用情況，智慧校園卡建設(shè)工程主要在以下四個方面開展研究和創(chuàng)新應(yīng)用：

1.校園卡銀行業(yè)務(wù)的社會集成

浙江旅游職業(yè)學(xué)院校園卡的創(chuàng)新應(yīng)用主要解決了校園卡與網(wǎng)銀集成的以下問題：

（1）建立服務(wù)平臺，并通過校園卡建設(shè)單位與銀行簽訂網(wǎng)銀支付功能。

（2）硬件上采用二層遞歸安全防護(hù)，一級防護(hù)指防火墻的IP過濾及操作系統(tǒng)的IP策略；二級防護(hù)指系統(tǒng)的一切通訊由指定端口進(jìn)行加密傳輸，其余端口全部禁用。

（3）軟件方面的安全將互聯(lián)網(wǎng)充值平臺設(shè)置校園一卡通前置服務(wù)器同校園卡服務(wù)器交換數(shù)據(jù)，設(shè)置系統(tǒng)通訊控制策略、安全監(jiān)控策略、數(shù)據(jù)安全備份策略、系統(tǒng)IP策略等確保校園卡的數(shù)據(jù)安全。

2.集成RFID技術(shù)，創(chuàng)新校園食堂服務(wù)

學(xué)校食堂的就餐高峰售飯窗口都是人滿為患，除了人員集中的因素外，窗口處理效率也是其中的一個因素，設(shè)計一套集成RFID射頻技術(shù)的餐具和餐飲結(jié)算系統(tǒng)能有效緩解這個問題。系統(tǒng)要求具有速度快、核算準(zhǔn)、體驗佳、無人值守等特點。系統(tǒng)的實現(xiàn)能節(jié)約用餐者的排隊時間，提升教工餐廳膳食服務(wù)的整體質(zhì)量和信息化水平，樹立良好的終端形象以及給教職工帶來極佳的消費體驗。

3.智慧校園卡優(yōu)化校園的人員管理模式

宿舍是學(xué)生校園生活中一個重要的組成部分，傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理存在著外來人員有可能混入宿舍所帶來的安全隱患。運用物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)整合校園一卡通應(yīng)用，采用學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)，結(jié)合紅外偵測、智能卡技術(shù)、視頻監(jiān)控技術(shù)、門禁控制技術(shù)等，實現(xiàn)了宿舍的人性化、智能化、信息化出入管理，大大提高了學(xué)校宿舍管理水平。同時融合RFID技術(shù)的校園卡還可以應(yīng)用于學(xué)生上課情況考勤、教師會議考勤、校門口智能交通管制等方面，通過智慧校園項目校園卡工程建設(shè)已充分解決了傳統(tǒng)校園卡應(yīng)用局限性，實現(xiàn)人員管理的新局面。

針對我院智慧校園項目建設(shè)中校園卡系統(tǒng)應(yīng)用的建設(shè)情況，結(jié)合校園卡的未來發(fā)展趨勢，可以從三個角度分析校園卡技術(shù)應(yīng)用與社會集成需要改進(jìn)的地方：一是從用戶的角度（即在校師生），要求進(jìn)一步擴充校園卡的社會支付范圍與形式；二是從學(xué)校管理層的角度分析，希望校園的后臺數(shù)據(jù)流動方便維護(hù)、監(jiān)察方便校園人員管理；三是從社會行業(yè)角度分析，如今校園卡已逐漸與企業(yè)合作，同城市建設(shè)應(yīng)用接軌，因此要求更多的校園的社會創(chuàng)新與集成。因此，未來校園卡的技術(shù)發(fā)展無論從建設(shè)理念、建設(shè)模式和運行模式等方面都孕育著進(jìn)一步集成和創(chuàng)新的機遇。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：校園宿舍智能化管理范文

關(guān)鍵詞： NFC； 智慧校園； 互聯(lián)網(wǎng)+； 一卡通

中圖分類號：TN99 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）28-0053-03

Research on Intelligent Campus System Construction Based on NFC

WANG Xiao-qing

（Nanjing University of Finance and Economics， Nanjing 210023， China）

Abstract：Influenced by the fusion of Internet Plus and education， the universities launch the construction of “Intelligent Campus System” through the application of NFC Smart Campus Card. Through reviewing the functions of NFC mobile phone smart campus card， the multiple application scenes on campus are demonstrated and the advantages are indicated as multi-function， optimized user experience， efficiency and reliability， which improve the campus life of students and enhance the campus management after the renovation project have been completed.

Key words：Internet Plus； NFC； NFC mobile phone smart campus card； Intelligent Campus System

總理在2015年政府工作報告中，首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，“互聯(lián)網(wǎng)+”將深刻改變傳統(tǒng)教育生態(tài)的結(jié)構(gòu)與形態(tài)。十三五規(guī)劃中，各大高校都在提倡“智慧化校園”的理念，以全面應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的挑戰(zhàn)：一是完善數(shù)字化校園平臺，提供基于身份的個性化定制服務(wù)；二是開發(fā)移動客戶端，逐步將綜合信息服務(wù)平臺平移到移動端；三是推廣NFC校園智慧卡工程，拓展應(yīng)用場景和使用方式。

智能手機的普及為NFC技術(shù)的發(fā)展提供了契機，NFC手機校園智慧卡將校園卡的功能植入NFC手機，把學(xué)習(xí)、生活、工作有機地結(jié)合在一起，改變和擴展了原有傳統(tǒng)校園卡的應(yīng)用場景和使用方式，進(jìn)一步推動智慧校園的發(fā)展。目前大部分手機廠商都推出支持NFC功能的手機（蘋果手機具有NFC功能，但iOS最新版本還未向Apple Pay以外的應(yīng)用開放NFC）；根據(jù)Gartner公司預(yù)測，到2017年，全球移動支付預(yù)計將達(dá)到7210億美元，擁有4.5億個移動支付用戶[1]，其中NFC技術(shù)將于2016年開始進(jìn)入快速增長期；據(jù)AC尼爾森調(diào)查統(tǒng)計，82%的市民愿意把公交卡、銀行卡集成在手機使用，相信在這些趨勢的利好下，NFC應(yīng)用將逐步融入我們的生活。

1 高校一卡通建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 系統(tǒng)功能與應(yīng)用

目前高校的一卡通系統(tǒng)，主要是依托校園卡，不斷豐富各類應(yīng)用，基本上覆蓋了校園餐廳與超市消費、銀行卡圈存、浴室水控、宿舍電控購電、宿舍無障礙通道、圖書借閱等應(yīng)用場景。并通過校園卡，替代了各種證件和有價票證，實現(xiàn)了有效的身份識別和智能化電子錢包[2]。

1.2 應(yīng)用現(xiàn)狀與問題

高校的一卡通系統(tǒng)興建始于幾年前，大多數(shù)高校都已運行多年，相對于發(fā)展迅速的IT行業(yè)，系統(tǒng)的安全性、方便易用性已逐漸落后，軟件系統(tǒng)也亟需升級換代，更需要與“十二五規(guī)劃”中的校園信息化項目進(jìn)行完美結(jié)合。通常存在以下問題：

1） 設(shè)備老化故障率高

各類終端硬件設(shè)備是使用年限過長，部分硬件設(shè)備開始老化，維修率在逐年上升，給使用者和管理者帶來很多不便，也給維修人員帶來大量的工作量；部分開水水控和浴室淋浴水控采用的是較早的灌膠模式的水控。系統(tǒng)廠家設(shè)備早已停產(chǎn)，不再生產(chǎn)。水控器的工作環(huán)境十分惡劣，原來水控的維護(hù)工作量很大，設(shè)備容易出現(xiàn)各種故障不能正常工作。由于設(shè)備的特殊性設(shè)備返修維修周期也比較長，給全校的師生帶來了很大的不便利。

2） 原有平臺和終端不支持新功能、系統(tǒng)擴展性不足

隨著電信互聯(lián)的快速發(fā)展，基于CPU卡片一卡通的應(yīng)用越來越多，也越來越廣。但目前CPU卡片一卡通技術(shù)在部分高校現(xiàn)有的系統(tǒng)上實現(xiàn)存在很大的難度：無法兼容一卡通部分性能好、工作穩(wěn)定的新產(chǎn)品，不支持一些新的自助服務(wù)終端，無法使用自助終端取代工作人員來處理各種業(yè)務(wù)，如自助現(xiàn)金充值機，自助補卡機等。無法實現(xiàn)一些基于CPU系統(tǒng)平臺的新功能，如NFC空中充值，NFC空中發(fā)卡、NFC終端自助繳費等功能。如：北京郵電大學(xué)、南京師范大學(xué)、河南大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等已經(jīng)完成M1到CPU系統(tǒng)平臺的升級。

3 ）M1卡片安全性和卡片擴展空間受限

目前學(xué)校大部分持卡人員使用的M1卡（非接觸式IC卡），其安全性和擴展性相對于CPU卡明顯落后和不足，見下表對比：

從以上2個對標(biāo)表格看出，M1 卡，也就是所說的邏輯加密卡，其采用加密方式是固定密碼，而采用非接觸CPU 卡智能卡采用的是動態(tài)密碼，并且是一用一密，即同一張非接觸CPU 卡智能卡，每刷一次卡的認(rèn)證密碼都不相同，這種智能化的認(rèn)證方式使得系統(tǒng)的安全性得到提高。邏輯加密卡（M1）由于不具有運算能力，就不可能產(chǎn)生交易的驗證碼[6]。同時M1卡片空間限制也無法擴展到公交等外部系統(tǒng)的使用，包括基于CPU平臺的新平臺、新終端、新應(yīng)用。

2 NFC手機校園智慧卡

2.1 NFC技術(shù)

NFC是一種高頻無線通信技術(shù)，應(yīng)用NFC技術(shù)的手機相當(dāng)于把手機變成了支付終端，可以直接刷機支付。電信通過NFC技術(shù)打造一個支付平臺，在這個平臺上實現(xiàn)各種交易信息的傳遞。校園一卡通與電信手機NFC的結(jié)合，既可以作為銀行卡實現(xiàn)POS機刷卡，也可以作為校園卡充值、消費、查詢余額，還可以用作校園的門禁身份認(rèn)證。這一切，都是NFC技術(shù)通過與SIM卡綁定實現(xiàn)的，而且安全有保證。結(jié)合NFC技術(shù)的優(yōu)點，手機NFC充值消費已經(jīng)開始在市政公交系統(tǒng)中開始應(yīng)用，在校園生活系統(tǒng)中也將成為不可忽視的移動空圈力量。

隨著移動支付技術(shù)的發(fā)展和支付手段的多樣化，信息通信技術(shù)的發(fā)展將服務(wù)于高校的教學(xué)、生活和校園管理。NFC校園智慧卡將通過高技術(shù)芯片嵌入到NFC手機的UIM卡中，實現(xiàn)手機門禁、課堂考勤、會議簽到、迎新注冊、繳費支取、手機錢包、圖書借閱等各項功能，提供了具有開放性、靈活性、面向全部應(yīng)用的服務(wù)管理平臺，為師生員工提供了一個全新的、方便的、高效的工作、學(xué)習(xí)、生活方式。

NFC手機校園智慧卡系統(tǒng)滿足“數(shù)字化生活”的兩個條件：一是“一機”，即校園內(nèi)每人一部手機，而不需要其它任何證件；二是“通”，即校園內(nèi)所有的日常生活、學(xué)習(xí)、生活都可以一部手機的基礎(chǔ)上實現(xiàn)通用，師生員工將因NFC校園智慧卡而更加簡單便捷。

2.2 應(yīng)用優(yōu)勢

1）多卡合一，豐富應(yīng)用場景

NFC手機錢包為多卡合一的電子錢包，實現(xiàn)了普通錢包向NFC手機的遷移，進(jìn)一步拓展了手機錢包的應(yīng)用范圍，為全校師生帶來了更便捷的生活、更自由的消費、更貼心的服務(wù)。

2）多行業(yè)多應(yīng)用融合，極致用戶體驗

NFC校園智慧卡用戶在實現(xiàn)食堂就餐、超市購物、圖書借閱、課堂考勤、無障礙通道、校內(nèi)班車等基礎(chǔ)應(yīng)用的同時，也可實現(xiàn)電子錢包的各項功能，搭乘公交、地鐵、散戶等小額支付領(lǐng)域刷卡消費。

3）多種校園應(yīng)用自主體驗，即想即所用

學(xué)校通知通告、迎新報道、無障礙通道、消費、繳費等各應(yīng)用集成在手機APP上展現(xiàn)，方便自主業(yè)務(wù)辦理，既節(jié)省了業(yè)務(wù)辦理時間，又提升了管理效能。

4）“三空”特色應(yīng)用，讓智慧貼近你我生活

無需到處找網(wǎng)點，隨時隨地通過手機APP自助辦理空中發(fā)卡、空中換卡和空中圈存的特色業(yè)務(wù)，給用戶一種全新快捷的自主體驗。

5）一查便知，隨時隨地在您身邊

隨時隨地查詢余額和使用記錄，查閱校園通知公告、課程安排、考試成績等，便于自我管理。

2.3 業(yè)務(wù)功能

1）讀卡器模式：NFC支持雙向無線認(rèn)證和通信，NFC手機可模擬讀卡器進(jìn)行讀卡、寫卡操作。通過相應(yīng)手機APP，可以將NFC手機作為讀卡器、消費機、充值機、考勤機、簽到機、圈存機等使用。

2） 身份識別：實現(xiàn)個人NFC手機作為個人信息的載體，應(yīng)用于各個需要身份識別的環(huán)境下，主要用于校門出入門禁、實驗室門禁、宿舍無障礙通道、會議簽到、課堂考勤等。

3）點對點交換：兩個NFC手機相連接，可以點對點進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，如下載音樂、圖片互傳、互換通訊錄、課件傳送等。

4） 信息查詢： NFC手機作為一部智能中斷，可以通過APP隨時隨地查詢余額和使用記錄，查閱校園通知公告、課程安排、考試成績、校內(nèi)導(dǎo)航等。

5）移動支付：實現(xiàn)校園卡、公交卡和銀行卡等多卡合一，將多個電子錢包整合到一部手機上。用戶將NFC手機靠近相應(yīng)的POS機進(jìn)行支付，并確認(rèn)消費。

6）“三空”操作：用戶通過一鍵啟動校園NFC手機校園智慧卡客戶端APP，填寫個人信息，后臺進(jìn)行用戶身份識別后將用戶身份識別信息直接下載至電信NFC-UIM卡上，即可完成開卡。換卡與圈存操作也是通過與后臺系統(tǒng)連接，完成相應(yīng)功能。

2.4 升級目標(biāo)與意義

2.4.1 一卡多用

升級現(xiàn)有校園一卡通系統(tǒng)，使師生使用一張卡片，可以同時實現(xiàn)校園卡和公交卡、地鐵卡、金融IC卡、工作證等功能、實現(xiàn)一張卡片，既可以在校園內(nèi)支付、購物、借書，也可以乘坐城市公交、地鐵等校外場所服務(wù)。滿足校內(nèi)外商場超市、公交地鐵等多種支付應(yīng)用，車票門票、門禁、考勤等多種身份識別應(yīng)用，支持自助現(xiàn)金充值機和自助補卡機，節(jié)省一卡通管理人員的人力成本。為今后金融IC卡、NFC手機一卡通的擴展做鋪墊，使高校一卡通系統(tǒng)成為智慧校園建設(shè)的新亮點。

2.4.2 業(yè)務(wù)覆蓋

覆蓋校園及周邊商圈的O2O業(yè)務(wù)，打造優(yōu)質(zhì)的高校支付生態(tài)環(huán)境：利用校園卡快捷方便的線下支付能力，打造線下支付通道；結(jié)合校內(nèi)在線支付平臺、支付寶、快錢等第三方線上支付通道；校園卡走出校園，做校園周邊商圈；提供針對學(xué)生群體的網(wǎng)上團(tuán)購業(yè)務(wù)，保證為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)；和學(xué)校、電商共同打造優(yōu)質(zhì)O2O高校支付生態(tài)環(huán)境。

2.4.3 數(shù)據(jù)挖掘、校情分析

整合學(xué)校現(xiàn)在各個系統(tǒng)平臺資源，進(jìn)行數(shù)據(jù)深度挖掘、可視化校情分析；依托一卡通業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)開展針對持卡用戶的行為分析，掌握學(xué)生就餐、消費、圖書借閱、上課、出入宿舍等活動規(guī)律；為各部門負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師提供了真實客觀的依據(jù)，便于做出合理正確的決策[7]。幫助學(xué)校提升后勤、教務(wù)、圖書館等多個部門的管理水平。例如：對于就餐次數(shù)正常，但是每餐消費金額過少的學(xué)生，可以為助學(xué)貸款發(fā)放的審查等工作提供輔助決策。

2.4.4 支持NFC擴展

將高校一卡通平臺升至基于CPU系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)，是系統(tǒng)后續(xù)支持NFC一卡通的基本要求。第一步，升級至NFC平臺，可以使用NFC預(yù)置卡片，師生可使用NFC手機替換現(xiàn)有的學(xué)生卡，應(yīng)用于校園門禁，食堂、超市消費等應(yīng)用場景；第二步，可通過手機客戶端進(jìn)行空中發(fā)卡、空中充值、空中圈存、繳納水電費、消費充值記錄查詢、自助掛失等操作。使一卡通的使用更方便，更快捷。

3 結(jié)論

基于NFC技術(shù)的智慧校園建設(shè)，將更好的整合校內(nèi)資源，全面提升學(xué)校管理效率和管理水平，更好地為師生員工提供更為便捷地服務(wù)，更好地將學(xué)生、生活、工作有機融合在一起，隨時隨地連接學(xué)校的各項應(yīng)用，同時又拓展到社會應(yīng)用，改變和擴展了原有傳統(tǒng)校園卡的應(yīng)用場景和使用方式，進(jìn)一步推動智慧校園的發(fā)展[8]。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：校園宿舍智能化管理范文

文章針對高職院校后勤管理隊伍較弱、管理模式較傳統(tǒng)的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)院精細(xì)化管理的基本內(nèi)涵，提出以建設(shè)數(shù)字化管理平臺推進(jìn)后勤管理的精細(xì)化，即引入信息技術(shù)應(yīng)用于后勤管理的各領(lǐng)域，以期提高管理的科學(xué)化和智能化水平，改善管理效率，實現(xiàn)服務(wù)水平和師生滿意度的不斷提升。

[關(guān)鍵詞]

信息化；高職院校；后勤；精細(xì)化

在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，許多行業(yè)都通過應(yīng)用信息技術(shù)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，如電商平臺、網(wǎng)上支付等。由此，也啟發(fā)我們以積極應(yīng)用信息技術(shù)來實現(xiàn)高職院校后勤管理的精細(xì)化發(fā)展。

一、后勤管理現(xiàn)狀分析

（一）管理隊伍年輕化、專業(yè)化趨勢明顯，但隊伍建設(shè)仍亟待加強

隨著學(xué)院的發(fā)展，后勤管理隊伍也實現(xiàn)了快速發(fā)展。自2010年以來，后勤管理崗位先后補充了7名高校畢業(yè)生，涵蓋了工程類、設(shè)計類、管理類等與崗位相關(guān)的專業(yè)，使得一線管理崗位全部實現(xiàn)年輕化、專業(yè)化，改善了整個管理隊伍的年齡和知識結(jié)構(gòu)。但是，隨著師生對管理和服務(wù)水平要求的逐步提高，管理隊伍優(yōu)化的速度仍難以滿足提升管理水平的現(xiàn)實需求。其主要問題如下：一是后勤社會化水平有待進(jìn)一步提高。目前，保潔、綠化、食堂經(jīng)營、水電維修等項目已逐步實現(xiàn)社會化托管，公務(wù)用車、宿舍管理等部分職能也逐步實現(xiàn)社會化，由此導(dǎo)致后勤職工隊伍中原有的人員編制結(jié)構(gòu)日益不合理，管理崗位少與工勤崗位多的編制結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)型，但受制于事業(yè)單位人事編制制度的剛性約束，轉(zhuǎn)型步伐較為緩慢，這種滯后直接制約了管理水平的提升。二是既有管理隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理,缺乏年富力強的中間層,而且管理崗位中，技術(shù)型管理人才仍然嚴(yán)重不足。青年職工成長尤其規(guī)律性，學(xué)歷高并不能彌補其經(jīng)驗不足的短板，甚至還成為其深入一線開展工作的障礙。在技術(shù)型管理人才方面，因傳統(tǒng)上高職院校后勤作為服務(wù)部門在地位上處于邊緣，其職業(yè)成就感決定了職位吸引力的弱勢地位。加之部分崗位，如工程管理工作存在階段性，基建工程結(jié)束后，其職業(yè)發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型等問題，從而導(dǎo)致了后勤亟需補充的預(yù)防醫(yī)學(xué)、工程管理人才遲遲無法得到滿足。

（二）管理上推行制度化、流程化，在信息技術(shù)應(yīng)用上亟待加強

結(jié)合教育部教學(xué)水平評估，省級示范校創(chuàng)建，群眾路線教育實踐、三嚴(yán)三實、兩學(xué)一做等系列活動，學(xué)院后勤部門在管理上持續(xù)推行制度化、流程化，不斷建立和完善相關(guān)管理制度和工作流程，基本實現(xiàn)規(guī)范化、制度化和流程化，保障了后勤管理各項工作的有序開展。但在信息技術(shù)應(yīng)用上仍然亟待加強，已推廣應(yīng)用主要包括：食堂結(jié)算一卡通系統(tǒng)、學(xué)生宿舍電費智能電控系統(tǒng)、校內(nèi)報修網(wǎng)絡(luò)平臺等。這只是在部分模塊初步實現(xiàn)了信息化，一定程度上方便了師生員工，也為加強管理起到了輔助作用。但隨著學(xué)院辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的逐步提高，教學(xué)、實訓(xùn)等方面信息化步伐不斷加快，廣大師生日常工作、生活和學(xué)習(xí)中與信息技術(shù)的接觸也日益增多，信息化帶來的各種便捷使得師生對后勤保障服務(wù)的效率及水平的要求也水漲船高。這就要求我們增強對信息技術(shù)的吸納能力，將較為成熟的信息技術(shù)與學(xué)院實際相結(jié)合，打造智能服務(wù)平臺，實現(xiàn)管理上的精細(xì)化和服務(wù)上的友好化、便捷化。

二、推進(jìn)精細(xì)化管理是提升后勤管理的內(nèi)在需求

老子曰：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”高職院校后勤保障事務(wù)繁雜，推行精細(xì)化管理，堅持從小做起，從細(xì)微之中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)精益求精的精神,有利于將工作做實、做細(xì)。精細(xì)化管理最早出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代的日本豐田公司，借鑒了泰勒的科學(xué)管理思想等理論，發(fā)展至今已經(jīng)是一個全面化的管理模式。其主要內(nèi)容包括：第一，精細(xì)化的分析，即通過信息化等手段，將經(jīng)營中的問題從多個角度去展現(xiàn)和從多個層次去跟蹤，借以得到最精準(zhǔn)的資料和信息，幫助企業(yè)衡量決策的可行性。第二，精細(xì)化的規(guī)劃，即用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?yīng)用系統(tǒng)思想和系統(tǒng)方法將規(guī)劃做得科學(xué)、合理、可實施又不缺乏靈活。第三，精細(xì)化的操作，即將基礎(chǔ)工作做精、做細(xì)、做扎實。第四，精細(xì)化的控制，即對工作流程進(jìn)行有效控制，以盡量避免疏忽導(dǎo)致的控制漏洞和控制失靈，實現(xiàn)有效管理。第五，細(xì)化的核算，即做好各項收支計劃、控制、核算、分析和審核工作。根據(jù)福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤保障工作實際，推進(jìn)精細(xì)化管理的需求主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

（一）推進(jìn)后勤精細(xì)化管理是突破后勤管理現(xiàn)狀的現(xiàn)實選擇

以信息化為驅(qū)動的精細(xì)化管理可以革新管理理念，以更加精細(xì)的工作流程、更加清晰的價值導(dǎo)向指引各崗位人員將工作做實、做細(xì)，從而實現(xiàn)向管理要質(zhì)量、向管理要效率；同時，信息技術(shù)的引入將使后勤各項事務(wù)從日益繁雜趨于有序變化，各類信息技術(shù)工具的強大數(shù)據(jù)處理能力將使后勤管理者更加便捷地把握各項工作的規(guī)律性，從而在充分掌握真實數(shù)據(jù)的情況下做出合理的管理決策。管理理念的變革與信息化工具的應(yīng)用就像兩個翅膀，助力后勤管理突破現(xiàn)有管理隊伍在人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)方面的不足，不斷創(chuàng)新管理方式，實現(xiàn)管理水平的突破與提升，滿足廣大師生在教學(xué)、實訓(xùn)和生活中日益復(fù)雜化、多元化的保障需求。

（二）推進(jìn)后勤精細(xì)化管理是創(chuàng)建示范校的題中之義

到2020年，福建省將著力建成10所示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幸列入創(chuàng)建行列，根據(jù)示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)的要求，在全面推進(jìn)師資隊伍、教學(xué)改革、實訓(xùn)條件等方面建設(shè)的同時，信息化建設(shè)、學(xué)校治理等方面的提升也是重點，即建設(shè)數(shù)字化管理平臺，使信息技術(shù)在教育教學(xué)、科研、管理領(lǐng)域全面應(yīng)用，并以強化內(nèi)涵建設(shè)為重點，進(jìn)一步更新管理理念，提升管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化水平。要建成示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，必然要注重管理理念的更新，實現(xiàn)后勤保障服務(wù)水平的大幅提高，這就要求我們加強應(yīng)用信息技術(shù)，提升精細(xì)化管理水平，實現(xiàn)后勤管理上的快速發(fā)展。

三、以信息化推動高職院校后勤管理精細(xì)化

建設(shè)數(shù)字化管理平臺，使信息技術(shù)在后勤管理的各領(lǐng)域都得到更加深入的運用，強化各方面監(jiān)管，提高管理的科學(xué)化水平，改善管理效率，從而實現(xiàn)服務(wù)水平和師生滿意度的不斷提升。在食堂管理模塊，要借助軟件實現(xiàn)統(tǒng)一采購、智能倉儲管理、細(xì)化成本核算、全面數(shù)據(jù)分析等管理功能，并提供一個信息共享和交流的平臺，從而提高食堂成本核算、供應(yīng)商結(jié)算效率，提升餐飲采購工作的管理水平。信息技術(shù)的引入，不僅要從紙制資料拓展到紙制資料和數(shù)據(jù)資料并存，更重要的是實現(xiàn)采購、經(jīng)營、管理等全過程的數(shù)據(jù)整合。這種整合，創(chuàng)造了一種標(biāo)準(zhǔn)化聯(lián)接的可能，為食堂數(shù)據(jù)與校園一卡通系統(tǒng)及其他系統(tǒng)對接創(chuàng)造了條件，從而實現(xiàn)手機APP、電腦等多種方式接入。也就是說，廣大師生、管理人員、食堂采購人員和供應(yīng)商等有關(guān)各方，均可以不同的用戶權(quán)限便捷地接入食堂管理系統(tǒng)，給食堂監(jiān)督管理帶來質(zhì)的飛躍。這也有助于幫助實現(xiàn)采購原料追溯，食堂成本核算與毛利率控制也將變得簡便易行，從而有利于加強食品安全、成本管控等方面管理。同時，可建立面向師生的智能食堂服務(wù)平臺，推介食堂最新優(yōu)惠信息、主打菜品等，實現(xiàn)線上互動，改善師生用餐體驗。在學(xué)生宿舍管理模塊，因?qū)W院原規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模較小，近年來學(xué)生數(shù)量增加后，學(xué)生宿舍床位日趨緊張，在宿舍管理方面，既要充分利用房源，及時調(diào)配宿舍，保障學(xué)生基本住宿需求，又要及時掌握各學(xué)生公寓設(shè)備設(shè)施、衛(wèi)生成績、違規(guī)違紀(jì)等信息，保障學(xué)生公寓正常的住宿秩序。這就要求借助軟件實現(xiàn)住宿、房源、設(shè)備設(shè)施、衛(wèi)生成績、公寓違紀(jì)信息等的智能化、自動化管理，同時還要通過與學(xué)校學(xué)籍信息庫、校園一卡通數(shù)據(jù)庫、門禁管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接，實現(xiàn)與學(xué)校其他數(shù)據(jù)的對接、共享，從而獲得學(xué)生住宿歷史信息數(shù)據(jù)庫，包括歷史門禁刷卡信息等重要數(shù)據(jù)，為積累學(xué)生校園生活大數(shù)據(jù)做準(zhǔn)備。通過數(shù)據(jù)分析及統(tǒng)計等報表的制作，也可為學(xué)生管理等相關(guān)部門及時、準(zhǔn)確地提供學(xué)生作息等情況。同時，可建立面向?qū)W生的線上服務(wù)平臺，方便學(xué)生選擇和調(diào)整宿舍，提報晚歸、外宿申請或告知信息等，提高管理和服務(wù)的效率，提升學(xué)生對宿管服務(wù)的滿意度。在節(jié)能管理模塊，隨著國家對節(jié)能工作的日益重視，政府主管部門對高職院校節(jié)能工作的監(jiān)管也日趨嚴(yán)格，根據(jù)學(xué)院用電設(shè)備設(shè)施較多，總體能耗交大，地下供水管網(wǎng)受地面沉降影響漏水多發(fā)等實際，可考慮引入智能用能監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)對水、電消耗數(shù)據(jù)的實時監(jiān)測，信息技術(shù)的應(yīng)用不僅要實現(xiàn)實時，提高對用能異常處理的響應(yīng)時間，而且要實現(xiàn)更加精準(zhǔn)定位，即結(jié)合用能分戶統(tǒng)計核算的有關(guān)設(shè)施，準(zhǔn)確定位出現(xiàn)異常的具體區(qū)域、部門、宿舍或辦公室，從而真正提高查找及解決漏水、違規(guī)用電等問題的效率，將節(jié)能管理的各項制度落到實處。在修繕管理模塊，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)報修平臺僅發(fā)揮了接收報修信息和回復(fù)報修情況的功能，根據(jù)精細(xì)化管理的需要，可考慮引入更加智能的報修平臺。學(xué)生報修時，不僅限于文字描述，還可上傳圖片、視頻短片等多媒體資料，有助于維修人員更詳細(xì)地了解現(xiàn)場情況，從而做好維修評估與準(zhǔn)備工作。同樣，維修人員在施工完畢后，不僅可以在平臺上進(jìn)行文字回復(fù)，還可以提供相應(yīng)的多媒體資料佐證維修結(jié)果。同時，信息化智能報修平臺還可以提供服務(wù)評價、服務(wù)互動等一系列更加友好的服務(wù)界面，以更加精細(xì)化的服務(wù)改善師生對維修的滿意度。對于后勤管理者來說，這種平臺在維修資料的保存上大大提升，對托管服務(wù)的評價也有了更加堅實可靠的基礎(chǔ)，在大大降低工作量的基礎(chǔ)上實現(xiàn)管理效能的改善。

作者：謝宗穎 單位：福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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第9篇：校園宿舍智能化管理范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)學(xué)院；智慧校園；大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

近年來我國教育部越來越重視高職教育，提出了使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)建數(shù)字校園的要求，建設(shè)智慧校園時發(fā)展數(shù)字化學(xué)校的基礎(chǔ)，它的核心就是智慧，運用全新的云計算、智能網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，實現(xiàn)智慧管理服務(wù)。在高職智慧校園建設(shè)中，大數(shù)據(jù)挖掘有著重要的作用，通過大數(shù)據(jù)挖掘可以有效提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及管理能力，創(chuàng)新學(xué)校傳統(tǒng)的粗放式管理模式，變?yōu)榫?xì)化校園管理。本文就以大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為基礎(chǔ)，分析其在高職智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用。

1高職智慧校園中大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的重要性

1.1實現(xiàn)智能化教學(xué)

在高職智慧校園中，大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以準(zhǔn)確的記錄每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的行為，學(xué)生還可以通過連接校園網(wǎng)，實現(xiàn)課堂互動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上完成，不受時間、地點的限制，學(xué)生可以自由控制學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，豐富教學(xué)活動。另外大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)還可以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，使教師可以對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，創(chuàng)建系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)模式?！?】

1.2實現(xiàn)考學(xué)研共同發(fā)展

在高職智慧校園中，其可以通過大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為教師創(chuàng)建教研平臺，為教師提供大量的科研資料及技術(shù)發(fā)展動態(tài)。通過使用多媒體技術(shù)，與平臺中的教研學(xué)者進(jìn)行研究成果的溝通交流，實時的分享科研數(shù)據(jù)，能夠確定教學(xué)的發(fā)展趨勢，使國內(nèi)外的交流提高一個層次，實現(xiàn)考學(xué)研共同發(fā)展和創(chuàng)新。

1.3提高學(xué)校管理效率

智慧校園中具有大量的數(shù)據(jù)信息，比如學(xué)校網(wǎng)站論壇中的稿子、評論、留言等，這些數(shù)據(jù)包括了結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲和分析，從大量的數(shù)據(jù)中找出最有價值的信息及數(shù)據(jù)，不僅僅能對校園中的人力、財力及物力進(jìn)行服務(wù)，還能夠?qū)逃?、行政、設(shè)備及科研方面進(jìn)行管理服務(wù)，還可以尋找教育中和學(xué)習(xí)中的規(guī)律，對教育及辦學(xué)趨勢進(jìn)行預(yù)測，為高職院校發(fā)展提供具有價值的意見，也有效地提高了院校的辦學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率?！?】

1.4實現(xiàn)智慧化服務(wù)

數(shù)字管理系統(tǒng)創(chuàng)新了傳統(tǒng)的人工管理，大大節(jié)省了管理資金及人力，對校園進(jìn)行智能化、數(shù)據(jù)化的管理及服務(wù)，比如資源的分配、信息化培訓(xùn)、故障響應(yīng)等等。其中資源的分配包括軟件系統(tǒng)的升級優(yōu)化及IP地址、身份驗證的優(yōu)化分配等；信息化培訓(xùn)包括為學(xué)生培訓(xùn)提供文本資料、音頻資料及視頻資料等等，可以有效地提高教師及學(xué)生的信息素養(yǎng)，使教師及學(xué)生具備的信息化智慧能夠滿足智慧校園的需求；故障響應(yīng)指的是在智慧校園發(fā)生故障及遇到問題的時候可以及時響應(yīng)?！?】

2高職智慧校園的建設(shè)

2.1何為智慧校園

智慧校園指的是校園的數(shù)字化建設(shè)，并且與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)及云計算等一系列的計算機技術(shù)相結(jié)合的全新校園建設(shè)理念。智慧校園主要是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，以大數(shù)據(jù)及云計算為前提，將高校管理工作、教學(xué)、科研及服務(wù)相融合的綜合智慧校園環(huán)境。在智慧校園中，師生可以以手機、電腦等無線通訊設(shè)備結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)，不受時間、地點的限制進(jìn)行學(xué)習(xí)、教學(xué)、生活等一系列的校園活動，實現(xiàn)信息化的校園學(xué)習(xí)活動，有效地提高教學(xué)效率及校園管理效率。

2.2高職智慧校園的建設(shè)架構(gòu)

高職智慧校園可以將智能傳感器安裝在校園中各個教室、圖書館、宿舍及實驗室等各個場所中，并且將它們進(jìn)行連接，從而構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)，使用服務(wù)器和云計算服務(wù)將軟件管理系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)向融合，全面實現(xiàn)校園智能化管理及教學(xué)。并且使用科學(xué)有效的管理模式處理這些信息資源，為全體師生及學(xué)校工作人員提供全面的信息化服務(wù)平臺及生活環(huán)境。【4】

2.3高職智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀

智慧校園從產(chǎn)生到創(chuàng)建都得到了國家及社會企業(yè)的支持，但是由于高職院校本身的管理模式及部門之間的通訊較為復(fù)雜，這就使得高職智慧校園在建設(shè)以來還存在一些問題，比如：（1）高職院校中的大量的信息及學(xué)生的自律等方面，使得學(xué)校與學(xué)生之間的溝通交流無法實現(xiàn)全面信息化，其中不乏有一部分學(xué)校還是通過傳統(tǒng)的短信、公告欄的信息為學(xué)生傳遞信息，這就造成學(xué)生無法及時的信息，降低了溝通效率；（2）由于學(xué)校與行政管理部分的網(wǎng)站并不統(tǒng)一，這就對管理方面造成了一定的難度。不統(tǒng)一的平臺使一些具有價值的信息資源無法存儲到相同的數(shù)據(jù)庫中，使數(shù)據(jù)的格式及標(biāo)準(zhǔn)也有不一致，就使得系統(tǒng)中存在大量的無用數(shù)據(jù)及垃圾數(shù)據(jù)；（3）這些數(shù)據(jù)都較為龐大且復(fù)雜，目前的管理并沒有針對性的對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和信息，比如學(xué)生在日常生活中的行為沒有和畢業(yè)方向統(tǒng)一分析、圖書館中的學(xué)生解決信息沒有與個性化教學(xué)相聯(lián)系等等?！?】

3高職智慧校園建設(shè)中的大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

3.1何為大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)指的不僅僅是對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，還是對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)的分析，深入挖掘數(shù)據(jù)中的潛藏及具深層次的信息。從技術(shù)角度來講，大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與云計算是有一定聯(lián)系的，大數(shù)據(jù)不能單獨進(jìn)行處理，要使用分布式的架構(gòu)，以此對數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，所以大數(shù)據(jù)挖掘要依靠云計算進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲、處理和分析。

3.2大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)智慧校園的需求

目前我國高職智慧校園的建設(shè)已經(jīng)有了良好的效果，比如使用了技術(shù)性的教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教育等等，在學(xué)生的管理方面也使用了監(jiān)控及一卡通等等，有效地提高了對學(xué)生的管理效率，學(xué)校行政管理方面也實現(xiàn)了各部門之間的信息互通目的。隨著連接的實體越來越多，那么傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)架構(gòu)已滿足不了需求，大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)就能很好地解決這個問題，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行快速有效的分析，進(jìn)行深入挖掘信息的潛在價值，為校園教育發(fā)展提供有價值的信息，體現(xiàn)高職院校的智慧特色?！?】

3.3大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)智慧校園建設(shè)架構(gòu)

為了能夠使高職智慧校園發(fā)揮出更大的作用，就在傳統(tǒng)的建設(shè)基礎(chǔ)上應(yīng)用大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，深入挖掘傳統(tǒng)智慧校園中的智能識別及檢測中的數(shù)據(jù)，并且對其進(jìn)行統(tǒng)一管理，為高校中的教育、服務(wù)、管理及學(xué)習(xí)提供智慧的應(yīng)用，實現(xiàn)校園學(xué)習(xí)智能一體化。應(yīng)用大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和云計算，可以先構(gòu)建一個建設(shè)架構(gòu)，詳細(xì)見圖一，下文對其進(jìn)行具體說明。（1）基礎(chǔ)設(shè)備。其中包括檢測設(shè)備及感應(yīng)設(shè)備，并且分布在校園的各個角落中，收集校園教師和學(xué)生的日常生活數(shù)據(jù)，使用通信網(wǎng)傳送到云存儲層，能夠全面了解學(xué)校中教師和學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。（2）采集信息及存儲層。使用云計算中的存儲技術(shù)將基礎(chǔ)設(shè)備中收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲，并且使用虛擬化技術(shù)降低空間的浪費，使數(shù)據(jù)資源可以有效整合，使數(shù)據(jù)存儲具備智能化及自動化。（3）數(shù)據(jù)管理及云計算。管理云服務(wù)中的信息資源信息，對這些數(shù)據(jù)資源進(jìn)行計算，使數(shù)據(jù)的分析更加精準(zhǔn)。（4）智慧應(yīng)用層。深入挖掘大數(shù)據(jù)，并且對其進(jìn)行分析，為智慧校園中的信息化業(yè)務(wù)提供數(shù)據(jù)支持技術(shù)，這個也是使智慧校園發(fā)揮作用的重要內(nèi)容，也是高校智慧校園建設(shè)中重點內(nèi)容?！?】

4結(jié)束語

為了使高職院校教育模式和理念能夠滿足現(xiàn)社會形式的需求，智慧校園的建設(shè)也得到了教育界人士的廣泛支持和認(rèn)同。將大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用到智慧校園中，不僅能夠?qū)π@中的數(shù)據(jù)進(jìn)行更深層次的分析，深入挖掘其中的價值，還能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行智能決策。大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是高職校園建設(shè)中的核心內(nèi)容，能夠?qū)⒅腔坌@中的智能化及數(shù)字化充分體現(xiàn)。目前大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)還存在一系列的技術(shù)性問題，但是相信在今后的發(fā)展中，其能夠完美的與智慧校園相融合，更加人性化的為校園師生提供服務(wù)。

作者:王桂武 高林國 陳新勝 單位:江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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