工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理精選(九篇)

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第1篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

關(guān)鍵詞：成本效益分析法 公立醫(yī)院 經(jīng)濟(jì)管理 應(yīng)用策略

公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理可以說(shuō)直接關(guān)乎醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，尤其是在當(dāng)前不斷深入醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的背景下，公立醫(yī)院更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身經(jīng)濟(jì)性和公益性的有效結(jié)合，這樣才能體現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的重要性，就目前的公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理來(lái)看，因?yàn)槿狈茖W(xué)管理耗費(fèi)醫(yī)療成本，對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益還是社會(huì)效益都有影響，所以就需要在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中融入成本效益分析法的思想和理念，進(jìn)而改善公立醫(yī)院中成本管理中存在的缺陷和不足。

一、成本效益分析法的概念及其應(yīng)用價(jià)值分析

（一）成本效益法的概念

成本效益分析法是經(jīng)濟(jì)管理中一種決策性的方法，它主要是利用對(duì)醫(yī)院開(kāi)展項(xiàng)目的投入成本以及可收獲整體效益之間的科學(xué)比較，進(jìn)而完成工作項(xiàng)目實(shí)行價(jià)值的有效評(píng)估。通常在政府相關(guān)部門的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中應(yīng)用成本效益分析法，往往可以通過(guò)最小投入成本實(shí)現(xiàn)最大收入效益。而就公共事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行社會(huì)效益評(píng)估的時(shí)候應(yīng)用成本效益分析法，進(jìn)而在評(píng)估中明確展現(xiàn)并得到具體量化的項(xiàng)目成本及效益。

（二）成本效益法的實(shí)行流程

在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用成本效益分析法的實(shí)行流程主要包括四個(gè)環(huán)節(jié)：先對(duì)項(xiàng)目成本加以充分明確;再對(duì)項(xiàng)目實(shí)行中可收獲的額外收益及其可節(jié)約的成本費(fèi)用加以分析和明確;然后分析了解項(xiàng)目預(yù)期投入成本及其收入效益的基礎(chǔ)上再進(jìn)行兩者對(duì)比表格的制定;最后進(jìn)行評(píng)估對(duì)其項(xiàng)目成本和效益進(jìn)行量化處理。

（三）成本效益分析法的應(yīng)用價(jià)值分析

1、促進(jìn)公立醫(yī)院各科室具體運(yùn)行狀況的全面掌握。

醫(yī)院可以通過(guò)對(duì)成本效益分析法的應(yīng)用進(jìn)行各科運(yùn)行成本和效益的科學(xué)核算，這樣醫(yī)院管理層就能根據(jù)核算統(tǒng)計(jì)結(jié)果掌握運(yùn)行指標(biāo)和具體情況，然后再基于各類運(yùn)行數(shù)據(jù)和指標(biāo)制定相應(yīng)有針對(duì)性的成本管理措施，改善并提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理水平的同時(shí)，維持醫(yī)院的長(zhǎng)足發(fā)展。

2、有效促進(jìn)公立醫(yī)院醫(yī)療成本的控制

公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理所涉及的方面眾多，包括財(cái)務(wù)管理、分析和評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等等，因此必須要加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作的開(kāi)展和改善。而成本效益分析法的應(yīng)用，不僅能夠?qū)⑨t(yī)院各經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開(kāi)展所需的成本進(jìn)行有效控制，還能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)醫(yī)院各資源的合理利用，提高資源的利用效率。

二、公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中成本效益分析法的應(yīng)用分析

（一）促進(jìn)成本審核制度的完善

成本效益分析法主要就是合理規(guī)劃和管理醫(yī)院各項(xiàng)目和各科室的運(yùn)行成本，這就必須要加強(qiáng)建立完善公立醫(yī)院的審核制度。對(duì)公立醫(yī)院在進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)分析和解釋自身投入成本提出要求的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院成本管理思想的形成。在成本效益理念的指導(dǎo)下，公立醫(yī)院必須要加強(qiáng)自身醫(yī)療水平的提升，同時(shí)還要最大限度降低醫(yī)院運(yùn)行成本的開(kāi)支。讓醫(yī)院成本節(jié)省方式變的更為多元，并以自身實(shí)際運(yùn)營(yíng)成本技術(shù)和費(fèi)用來(lái)管理醫(yī)院的運(yùn)行開(kāi)銷。除此之外，成本效益分析法的應(yīng)用還促進(jìn)了醫(yī)院成本審核制度的建立和完善，進(jìn)而分析尋求到一些重復(fù)計(jì)算以及沒(méi)必要的成本投入。

（二）實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)成本績(jī)效制度的建立和完善

公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用成本效益分析法的主要目的之一就是實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院醫(yī)療成本施以有效控制，保障醫(yī)療資源得到合理、充分的利用。這就要求醫(yī)院根據(jù)成本和支出的不同進(jìn)行不同責(zé)任的管理，將各責(zé)任落實(shí)到單位、部門、職員身上，以此督促相關(guān)工作人員對(duì)應(yīng)工作的落實(shí)。比如將責(zé)任中心分為投資、成本和利潤(rùn)這三個(gè)中心，當(dāng)完成成本責(zé)任的劃分后，制定一套相應(yīng)的成本管理方案，再由各個(gè)中心進(jìn)行各自內(nèi)容的管理。這樣他們可以將之前的預(yù)計(jì)成本與實(shí)際支出成本相對(duì)比，找出其中超預(yù)算或者未提及的預(yù)算加以記錄做出統(tǒng)計(jì)，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果給予各部門相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，同時(shí)還能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)成本管理中存在的缺陷和不足，為之后的經(jīng)濟(jì)管理提供有力的依據(jù)。

（三）優(yōu)化醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)成本和社會(huì)效益

雖然在公立醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理中存在一些隱性效益，但是分析成本的時(shí)候，可將這類效益間接的展現(xiàn)出來(lái)。就以基于病人為中心的指標(biāo)設(shè)計(jì)中，其核心因素包括患者滿意程度、工作質(zhì)量和效率，醫(yī)院在此標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的前提下，需要著重考慮工作開(kāi)展所帶來(lái)的社會(huì)效益，這樣就能得到更為全面、客觀的項(xiàng)目分析結(jié)果。公立醫(yī)院在應(yīng)用成本效益分析法的過(guò)程中，需要加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)成本和社會(huì)效益的優(yōu)化和考慮，與此同時(shí)，相關(guān)政府部門也要加強(qiáng)公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的開(kāi)展和投入，進(jìn)而促進(jìn)健全醫(yī)療保證體制的建立。

（四）實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的及時(shí)反饋

該分析法采取的核算管理方式往往是以月為單位，這種合理的核算管理頻率首先就能保證結(jié)算的有效性?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)醫(yī)院每月收入支出進(jìn)行的對(duì)比以及對(duì)應(yīng)的具體數(shù)據(jù)全面了解和掌握醫(yī)院成本產(chǎn)生的各要素及其產(chǎn)生過(guò)程，這其中還包括有一些隱性之處，例如日常水電開(kāi)銷等，這類開(kāi)銷能夠通過(guò)行為規(guī)范和控制加以成本的節(jié)省。而且經(jīng)管部門在了解了醫(yī)院收支異動(dòng)的原因和影響因素，就能夠?qū)Σ槐匾С鲞M(jìn)行有效控制，以保證各項(xiàng)支出都能收獲相對(duì)應(yīng)的效益。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在公立醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用成本效益分析法主要是為了能夠?qū)︶t(yī)院醫(yī)療成本進(jìn)行有效控制，在保證醫(yī)院獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也能充分呈現(xiàn)出公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的公益性，為群眾提供更優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)，以取得更多的社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]明莉.成本效益分析法在公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用[J].經(jīng)濟(jì)師，2013，10：108-109

[2]謝小芳.成本效益分析法在公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2010，01：134-137

第2篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

關(guān)鍵詞：工程教育；必然趨勢(shì)；專業(yè)認(rèn)證

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）19-002-01

一、工程教育下的培養(yǎng)規(guī)格

1、注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓畢業(yè)生成為既掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知 識(shí)，又獲得工程師基本訓(xùn)練，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才。

2、掌握工程力學(xué)、水力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、工程規(guī)劃與選型、土木工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理、施工技術(shù)、施工組織和工程造價(jià)等方面的基本知識(shí)、原理與方法，掌握工程監(jiān)理、項(xiàng)目規(guī)劃與管理等方面的基本知識(shí)。

3、掌握高等數(shù)學(xué)和本專業(yè)所必須的工程數(shù)學(xué)、普通物理的基本理論，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的其他主要方面和應(yīng)用前景。

4、掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)的基本原理和分析方法，工程地質(zhì)與土力學(xué)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法，工程材料的基本性能和適用條件，工程測(cè)量的基本原理和基本方法，畫法幾何基本原理，工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件的力學(xué)性能和計(jì)算原理，一般基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)原理，土木工程施工與組織的一般過(guò)程。了解項(xiàng)目策劃、管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本方法；

5、掌握土木工程項(xiàng)目的勘測(cè)、規(guī)劃、選線或選型、構(gòu)造的基本知識(shí)；掌握土木工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法、CAD和其他軟件應(yīng)用技術(shù)；掌握土木工程基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法，了解地基處理的基本方法；掌握土木工程現(xiàn)代施工技術(shù)、工程檢測(cè)與試驗(yàn)的基本方法；了解土木工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理及一般設(shè)計(jì)方法；了解本專業(yè)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程；了解本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài).

6、具有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行土木工程勘測(cè)和設(shè)計(jì)的基本能力；具有解決施工技術(shù)問(wèn)題和進(jìn)行施工組織、工程項(xiàng)目管理的初步能力；具有進(jìn)行工程監(jiān)測(cè)、檢測(cè)的初步能力；具有一般土木工程項(xiàng)目規(guī)劃或策劃的初步能力；具有專業(yè)必須的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

7、具有查閱文獻(xiàn)或其他資料、獲得信息、拓展知識(shí)領(lǐng)域、繼續(xù)學(xué)習(xí)并提高業(yè)務(wù)水平的基本能力。

8、具有科學(xué)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的初步能力。

9、具有應(yīng)用語(yǔ)言、文字、圖形等進(jìn)行工程表達(dá)和交流的基本能力。

二、工程教育下的培養(yǎng)措施

1、根據(jù)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)面寬的應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，制定與本培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)規(guī)格相適應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，課程涉及土木工程領(lǐng)域中的建筑工程、道路橋梁工程兩個(gè)方向；課內(nèi)總學(xué)時(shí)為2174。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修提高，同時(shí)積極引進(jìn)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師，保證課程開(kāi)設(shè)的質(zhì)量；加強(qiáng)課程體系建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的作用，鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)參與實(shí)踐，獲取實(shí)際工程知識(shí)。提高解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

4、強(qiáng)化知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)行導(dǎo)師制，通過(guò)組織各種科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的科研工作能力和創(chuàng)新能力；建立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放體系，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

5、組織各種文體活動(dòng)，豐富大學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

三、工程教育下的培養(yǎng)能力

1、具有本專業(yè)所必需的工程測(cè)繪、工程繪圖能力。

2、具有工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力，工程項(xiàng)目施工組織能力、試驗(yàn)檢測(cè)能力和項(xiàng)目管理能力。

3、具有綜合應(yīng)用各種方法查詢資料，獲取信息的初步能力。

4、具有較強(qiáng)的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及文字表達(dá)能力。

5、具有用英文編寫標(biāo)書文件、參與國(guó)際招投標(biāo)、參與國(guó)外施工技術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)管理并能與外方交流的能力。

6、了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉和養(yǎng)護(hù)身體的知識(shí)與方法，身心健康，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

我們?cè)诠こ探逃氯瞬排囵B(yǎng)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了土木工程專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在自治區(qū)同類專業(yè)中已處于領(lǐng)先水平，在全國(guó)土木工程專業(yè)中具有一定的影響，生源充足，就業(yè)狀況良好，歷屆畢業(yè)生在工作中取得了很好的成績(jī)，為內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)贏得了較高的聲望，辦學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。盡管目前在專業(yè)建設(shè)中取得了一系列成績(jī)，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尚有許多問(wèn)題有待研究和解決，如何緊跟時(shí)展，培養(yǎng)合格土木工程人才，完善專業(yè)建設(shè)是仍需努力的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳志源.《土木工程人才培養(yǎng)》（第2版）武漢理工大學(xué)出版社.

[2] 包世華.《結(jié)構(gòu)力學(xué)人才》（上、下冊(cè)）（第2版）武漢理工大學(xué)出版社.

[3] 過(guò)靜君.《工程教育》（第2版）武漢理工大學(xué)出版社.

第3篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

關(guān)鍵詞：公路橋梁；養(yǎng)護(hù)決策

Abstract: the bridge maintenance decision and management system to ensure that research through the scientific, reasonable and economic sure maintenance policy, prolong the service life of the bridge, ensure the safety of the bridge operation to have the important meaning. So in this paper, the bridge maintenance the basic countermeasures of and methods for reference opinions.

Keywords: highway bridge; Maintenance decision

中圖分類號(hào)：U448.14 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

橋梁是交通動(dòng)脈的咽喉,它的運(yùn)營(yíng)狀況關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活。橋梁養(yǎng)護(hù)決策與管理系統(tǒng)的研究在許多發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)比較成熟,而在我國(guó)還處于發(fā)展階段。在橋梁技術(shù)狀況評(píng)估與預(yù)測(cè)，橋梁養(yǎng)護(hù)經(jīng)濟(jì)分析和項(xiàng)目?jī)?yōu)化排序的基礎(chǔ)上，即進(jìn)入最終的決策階段。

一，橋梁養(yǎng)護(hù)基本對(duì)策

由于橋梁缺損狀況比較復(fù)雜，工程實(shí)踐中依據(jù)多年來(lái)養(yǎng)護(hù)工作實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)橋梁狀況、材料、施工習(xí)慣及環(huán)境條件，己經(jīng)形成了多種橋梁養(yǎng)護(hù)對(duì)策。為便于系統(tǒng)合理分配資金，需對(duì)這些養(yǎng)護(hù)對(duì)策進(jìn)行歸納和分類。在歸納時(shí)，既要照顧到目前常用的對(duì)策，又要注意到各種對(duì)策與典型的橋梁狀況相結(jié)合。橋涵構(gòu)造物的養(yǎng)護(hù)，首先應(yīng)使原結(jié)構(gòu)保持設(shè)計(jì)荷載等級(jí)的承載要求及設(shè)計(jì)交通量的通行要求。根據(jù)交通發(fā)展的需要，對(duì)適應(yīng)性不能滿足的橋梁，應(yīng)采取提高承載力、加寬、加長(zhǎng)、基礎(chǔ)防護(hù)等改造措施來(lái)提高承載能力和通行能力。在確定改造或改建工程方案時(shí)，應(yīng)注意新舊結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，充分發(fā)揮原有結(jié)構(gòu)的作用。具體的措施包括：正常保養(yǎng)，小修、中修、大修或改造、改建或重建。

二，橋梁養(yǎng)護(hù)決策的基本方法

目前在橋梁管理的養(yǎng)護(hù)決策中經(jīng)常采用的分析方法有經(jīng)濟(jì)分析法和經(jīng)驗(yàn)法兩類。

1．經(jīng)濟(jì)分析方法

對(duì)可能的備選方案建立相關(guān)經(jīng)濟(jì)模型，通常進(jìn)行壽命周期費(fèi)用分析，應(yīng)用橋梁技術(shù)狀況預(yù)測(cè)模型來(lái)預(yù)測(cè)橋梁在選擇不同養(yǎng)護(hù)方案后的技術(shù)狀況隨時(shí)間變化規(guī)律，在此基礎(chǔ)上選擇經(jīng)濟(jì)上合理的對(duì)策。但其正確性依賴于對(duì)維修對(duì)策壽命周期費(fèi)用及效果的預(yù)估正確與否。

2． 優(yōu)化方法

用排序方法可選擇路網(wǎng)內(nèi)部分橋梁養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目納入規(guī)劃，但沒(méi)有考慮各項(xiàng)目之間的平衡問(wèn)題。而優(yōu)化方法則同時(shí)考慮了各個(gè)項(xiàng)目的對(duì)策方案和采用措施的時(shí)間，這樣既在有限資金的條件下選擇的項(xiàng)目可使整個(gè)路網(wǎng)得到最大效益，又能保證路網(wǎng)使用功能在達(dá)到規(guī)定要求的情況下使用費(fèi)用最少。

3．經(jīng)驗(yàn)法

包括專家系統(tǒng)法和決策樹(shù)法兩種?；驹硎墙柚谀承┫到y(tǒng)化的方法，總結(jié)和提煉橋梁養(yǎng)護(hù)工程師長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，并以過(guò)程化的形式為橋梁選擇合理可行的養(yǎng)護(hù)維修及改造對(duì)策。專家系統(tǒng)法相對(duì)于決策樹(shù)法來(lái)說(shuō)考慮更多的因素，處理更復(fù)雜的邏輯關(guān)系，對(duì)橋梁檢測(cè)與評(píng)價(jià)的要求較高，系統(tǒng)建立與維護(hù)費(fèi)用過(guò)大，實(shí)際中采用不多。而決策樹(shù)法則比較簡(jiǎn)單明了，因此在橋梁管理的實(shí)踐中應(yīng)用最為廣泛，它的特點(diǎn)是采用了樹(shù)狀圖的形式，在深入分析影響對(duì)策選擇因素的基礎(chǔ)上，選擇幾個(gè)主要影響因素，綜合工程師的維修經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上用樹(shù)狀圖表述主要影響因素與養(yǎng)護(hù)對(duì)策間的邏輯關(guān)系。橋梁養(yǎng)護(hù)決策分析中選用道路等級(jí)、橋梁類型、交通量、承載能力、橋梁缺損狀況等比較確定的決策影響因素建立的模型比較直觀，易于工程師和各級(jí)管理人員所理解，在確定各種組合條件的可能對(duì)策時(shí)，能夠通過(guò)專家調(diào)查等方法，綜合考慮地區(qū)工程師的經(jīng)驗(yàn)，很好地與人們的主觀經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，因此在橋梁管理體系中應(yīng)用很廣泛。例如，選擇橋梁的當(dāng)前承載能力評(píng)分、總體缺損、行車道寬度適應(yīng)性作為確定對(duì)策類別和具體養(yǎng)護(hù)措施的影響因素，針對(duì)選擇橋梁養(yǎng)護(hù)維修對(duì)策過(guò)程，向經(jīng)驗(yàn)豐富的橋梁養(yǎng)護(hù)工程師進(jìn)行咨詢后，建立了對(duì)策選擇的邏輯關(guān)系，將其用樹(shù)狀圖的形式表述，即為決策樹(shù)模型。見(jiàn)下圖

此圖為橋梁養(yǎng)護(hù)維修決策樹(shù)圖

橋梁養(yǎng)護(hù)決策的各個(gè)階段之間是一個(gè)有機(jī)的整體，缺一不可。橋梁結(jié)構(gòu)技術(shù)狀態(tài)評(píng)估分析是整個(gè)決策過(guò)程的關(guān)鍵，橋梁養(yǎng)護(hù)經(jīng)濟(jì)分析和項(xiàng)目?jī)?yōu)化排序是決策的最終決定因素。任何一個(gè)階段出現(xiàn)偏差都會(huì)影響到整個(gè)決策的合理性和準(zhǔn)確性，影響到橋梁養(yǎng)護(hù)投資的效益的發(fā)揮，影響到橋梁結(jié)構(gòu)的安全運(yùn)營(yíng)。

作為橋梁養(yǎng)護(hù)決策的核心階段，橋梁技術(shù)狀況評(píng)估分析顯得十分重要。橋梁技術(shù)狀況評(píng)估理論及方法是伴隨著橋梁結(jié)構(gòu)可靠性評(píng)估理論發(fā)展起來(lái)的，傳橋梁技術(shù)狀態(tài)總體評(píng)估主要是應(yīng)用層次分析法，將影響橋梁狀態(tài)的因素層次化，形成一個(gè)層層包含若干組指標(biāo)的體系，在指標(biāo)體系建立之后，一般采用專家意見(jiàn)調(diào)查確定各層次各的權(quán)重。因此，在做出橋梁決策的同時(shí)必須對(duì)橋梁技術(shù)進(jìn)行考慮。

參考文獻(xiàn)：

[1]開(kāi)永旺，拱橋的病害分析與綜合治理【J】.工程建設(shè)與設(shè)計(jì)，2006，06.

第4篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

【關(guān)鍵詞】工程項(xiàng)目；投資控制

一、工程項(xiàng)目投資控制原理

工程項(xiàng)目投資控制是工程建設(shè)項(xiàng)目管理的重要組成部分，是指在工程建設(shè)項(xiàng)目的全過(guò)程采取有效措施，把工程項(xiàng)目建設(shè)發(fā)生的全部費(fèi)用控制在批準(zhǔn)限額內(nèi)，隨時(shí)糾正發(fā)生的偏差，保證投資估算、設(shè)計(jì)概預(yù)算和竣工決算等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到合理使用人力、物力、財(cái)力，獲得最大投資效益的目的。工程項(xiàng)目投資的基本控制原理為：全過(guò)程、全方位控制；不同投資主體控制；合理設(shè)置控制目標(biāo)；以主動(dòng)控制為主、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的控制。

二、投資決策階段的工程投資控制

1.進(jìn)行多方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)比選，確定最佳方案。一是規(guī)模應(yīng)合理，規(guī)模過(guò)小，資源不能有效配置，單位產(chǎn)品成本高，經(jīng)濟(jì)效益低；規(guī)模過(guò)大，超過(guò)了產(chǎn)品市場(chǎng)需求量，導(dǎo)致開(kāi)工不足，產(chǎn)品積壓或降價(jià)銷售，經(jīng)濟(jì)效益低下。二是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別不同地區(qū)、規(guī)模、等級(jí)和功能合理確定。三是考慮建設(shè)地區(qū)、廠址選擇及工業(yè)基地的聚集規(guī)模，要符合國(guó)家工業(yè)布局總體規(guī)劃和地方規(guī)劃，靠近原料、燃料和消費(fèi)地。四是生產(chǎn)工藝、設(shè)備選型，要先進(jìn)適用，經(jīng)濟(jì)合理，優(yōu)選最佳方案。

2.建立科學(xué)決策體系，合理確定投資估算。投資估算是工程項(xiàng)目投資管理的龍頭，抓好估算才能做到宏觀控制，搞好投資估算的前提是，項(xiàng)目決策的科學(xué)化和合理的投資估算指標(biāo)。決策科學(xué)化的關(guān)鍵在于科學(xué)的決策體系和決策責(zé)任制，合理的投資估算取決于投資估算指標(biāo)，因此，決策體系要明確責(zé)任制，編制高質(zhì)量的估算指標(biāo)。

3.客觀地做好項(xiàng)目評(píng)價(jià)。建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)是在項(xiàng)目決策前的可研和評(píng)估中，采用現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)分析方法，對(duì)擬建項(xiàng)目計(jì)算期投入產(chǎn)出諸多因素，進(jìn)行調(diào)查、預(yù)測(cè)、研究、計(jì)算和論證，選擇最佳方案為決策項(xiàng)目的依據(jù)。它是可研和評(píng)估的核心內(nèi)容，最大限度地提高投資效益。由于經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析和參數(shù)設(shè)立了科學(xué)的分析計(jì)算指標(biāo)和判別依據(jù)，使項(xiàng)目和方案經(jīng)過(guò)需要――可能――可行――最佳，深入分析和比選，把項(xiàng)目和方案的決策建立在優(yōu)化最佳的基礎(chǔ)上。避免了依據(jù)不足、方法不當(dāng)、盲目決策造成的失誤，把資源用在經(jīng)濟(jì)效益好的建設(shè)項(xiàng)目。

4.完善項(xiàng)目法人責(zé)任制，從源頭控制工程項(xiàng)目投資。項(xiàng)目法人責(zé)任制是國(guó)際上的通行做法，從投資源頭有效控制工程投資的制度；是在國(guó)家政府宏觀調(diào)控下，先有法人，后進(jìn)行建設(shè)，法人對(duì)建設(shè)項(xiàng)目籌劃、籌資、人事任免、招投標(biāo)、建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、債務(wù)償還和資產(chǎn)保值增值實(shí)行全過(guò)程、全方位的負(fù)責(zé)制，按國(guó)家規(guī)定法人享有充分的自，對(duì)法人進(jìn)行嚴(yán)格管理和獎(jiǎng)懲的制度。實(shí)行法人制，有利于建立法人投資主體，形成自我決策、自我約束、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、自求發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。由于法人對(duì)建設(shè)項(xiàng)目從決策到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程承擔(dān)了法律責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，真正做到誰(shuí)決策，誰(shuí)負(fù)責(zé)。避免了只有向上爭(zhēng)項(xiàng)目、爭(zhēng)投資的積極性，沒(méi)有科學(xué)決策、籌集資金、控制項(xiàng)目質(zhì)量、工期、造價(jià)和提高效益的壓力；有利于國(guó)家用法律法規(guī)和經(jīng)濟(jì)手段，來(lái)規(guī)范工程項(xiàng)目投資與建設(shè)的全部活動(dòng)，促進(jìn)建筑市場(chǎng)規(guī)范化管理。

三、設(shè)計(jì)階段的工程投資控制

1.優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。是設(shè)計(jì)階段的首要步驟和控制工程投資的有效方法，采用設(shè)計(jì)招投標(biāo)、價(jià)值工程、對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法。在工程設(shè)計(jì)階段，要正確處理好技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，工程經(jīng)濟(jì)技術(shù)人員要密切配合設(shè)計(jì)；在初步設(shè)計(jì)階段，要認(rèn)真按可研報(bào)告及投資估算，作好多方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較；在技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)階段，要嚴(yán)格按批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)內(nèi)容、范圍和概算造價(jià)，作好技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和評(píng)價(jià)。

2.設(shè)計(jì)中加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。設(shè)計(jì)過(guò)程是具體實(shí)現(xiàn)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)對(duì)立統(tǒng)一的過(guò)程，在總平面圖設(shè)計(jì)、建筑空間和平面設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)和建材的選擇、工藝技術(shù)方案，以及設(shè)備選型與設(shè)計(jì)過(guò)程中，要加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和多方案比選，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品技術(shù)先進(jìn)、可靠、經(jīng)濟(jì)合理。

3.推行限額設(shè)計(jì)。限額設(shè)計(jì)是按批準(zhǔn)的可研報(bào)告和投資估算控制初步設(shè)計(jì)，按批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)概算控制技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，各專業(yè)在保證達(dá)到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制不合理變更，保證總投資額不被突破，其控制對(duì)象是影響工程設(shè)計(jì)靜態(tài)投資的項(xiàng)目，投資分解和工程量控制是實(shí)行限額設(shè)計(jì)的有效途徑和主要方法；是將上階段設(shè)計(jì)審定的投資額和工程量分解到各專業(yè)，再到各單位工程和分部工程而得到。它體現(xiàn)了設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模、原則的合理確定和概預(yù)算資料的合理取定，通過(guò)層層限額設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)投資限額的控制與管理，以及對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、工程量和概預(yù)算指標(biāo)的控制。

4.推廣標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)是指按國(guó)家批準(zhǔn)的建筑、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件等整套標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)文件、圖紙進(jìn)行的設(shè)計(jì)。采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)可提高設(shè)計(jì)速度、節(jié)省設(shè)計(jì)費(fèi)用；提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；節(jié)約建筑材料，降低工程成本。標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件的木材消耗僅為非標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件的25%。

四、施工階段的工程投資控制

工程建設(shè)項(xiàng)目施工階段是按照設(shè)計(jì)文件、圖紙組織施工的階段。其投資控制目標(biāo)是把工程項(xiàng)目投資控制在承包合同價(jià)或投資估算內(nèi)，在規(guī)定的工期內(nèi)生產(chǎn)出質(zhì)量好、造價(jià)低的建設(shè)產(chǎn)品。主要方法：進(jìn)行施工招投標(biāo)、合理選擇承建商，優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)、優(yōu)選施工方案，合理安排與使用建設(shè)資金，嚴(yán)格控制工程變更，處理好工程索賠。

參考文獻(xiàn)

[1]傅懷中.淺談建設(shè)工程投資控制[J].保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2006(02).

作者簡(jiǎn)介：

第5篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

關(guān)鍵詞:電力項(xiàng)目 設(shè)計(jì)階段 造價(jià)控制

中圖分類號(hào):TP2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)04(c)-0129-01

隨著電力建設(shè)的突飛猛進(jìn),電力工程的總造價(jià)和單位造價(jià)也在不斷提高。但是,無(wú)論是電源建設(shè)項(xiàng)目還是電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目,都存在著忽視工程造價(jià)控制和管理的現(xiàn)象,尤其是設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制的重要性未被充分認(rèn)識(shí),致使有些項(xiàng)目由于設(shè)計(jì)上的原因出現(xiàn)了投資失控。而實(shí)踐證明工程建設(shè)的不同階段對(duì)投資的影響程度有很大的差異。因此,如何真正的、有效的控制工程造價(jià),提高投入在工程項(xiàng)目中的資金使用效率,以獲得最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,這是迫切需要解決而且要被高度重視的問(wèn)題。

1 設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制的基本原理

1.1 價(jià)值工程原理

價(jià)值工程是一種研究如何以最少的成本獲得產(chǎn)品的必要功能的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的方法。價(jià)值工程的理論與方法由美國(guó)通用電氣公司采購(gòu)部的設(shè)計(jì)工程師麥爾斯從代用材料的研究開(kāi)始,對(duì)所研究對(duì)象的功能與費(fèi)用進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,總結(jié)出了一套在保證同樣功能的前提下降低產(chǎn)品成本的方法,即價(jià)值分析方法。之后,此方法又被應(yīng)用到了改進(jìn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、改進(jìn)生產(chǎn)工藝、改進(jìn)生產(chǎn)組織和管理方法等各方面,成為了提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和降低產(chǎn)品成本的有效方法。通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用,價(jià)值分析的內(nèi)容、方法逐步得到了逐步的豐富、發(fā)展和完善,而且形成了比較完整的科學(xué)體系價(jià)值工程。評(píng)價(jià)產(chǎn)品好壞的一種標(biāo)準(zhǔn),就是來(lái)看其功能與成本之間的比值的高低。這個(gè)比值就是價(jià)值工程中的“價(jià)值”或“價(jià)值系數(shù)”這兩個(gè)參數(shù)。

1.2 限額設(shè)計(jì)原理

所謂限額設(shè)計(jì)是指:“按照批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)任務(wù)書及投資估算控制初步設(shè)計(jì),按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)總概算控制施工圖設(shè)計(jì),同時(shí)各專業(yè)在保證達(dá)到使用功能的前提下,按分配的投資限額控制設(shè)計(jì),嚴(yán)格地控制技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)的不合理變更,保證總投資限額不被突破”。限額設(shè)計(jì)是將上階段已被審定批準(zhǔn)的投資額作為下一設(shè)計(jì)階段投資控制的總體目標(biāo)。按施工圖預(yù)算造價(jià)對(duì)施工圖設(shè)計(jì)的各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)文件做出決策。而且各專業(yè)在使用功能達(dá)到保證的前提下,按分配的投資限額控制初步設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì)中的不合理變更,保證估算、概算起到層層的控制作用,概算形成有機(jī)的整體,克服“三超”,保證使設(shè)計(jì)與總投資限額不被突破。實(shí)行限額設(shè)計(jì)的有效途徑和主要方法是投資分解和工程量控制。

2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)有效控制的實(shí)施

2.1 工程可行性研究

工程的可行性研究是否做得好已經(jīng)成為了設(shè)計(jì)階段搞好工程造價(jià)控制的基礎(chǔ)。在目前競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境條件下,應(yīng)按照客觀的規(guī)律,實(shí)事求是地加大工程可行性研究的工作量,以提高工程報(bào)告的深度和可信度。相關(guān)人員要密切配合,深入工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘測(cè),收集掌握工程設(shè)計(jì)的第一手詳細(xì)的資料,隨時(shí)進(jìn)行工作間的協(xié)調(diào)與溝通,確保測(cè)量的各種數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)分析的方法,對(duì)影響工程的各種因素進(jìn)行分析計(jì)算,在多種投資的方案中進(jìn)行對(duì)比進(jìn)而選擇,確定出最優(yōu)的投資方案,做好把握投資估算的第一關(guān)。做好了工程的可行性研究,則設(shè)計(jì)階段的造價(jià)控制就會(huì)有了一個(gè)好的開(kāi)端,對(duì)后面的工作程序會(huì)有很好的影響度。

2.2 采取優(yōu)化設(shè)計(jì)的方法降低工程價(jià)格

設(shè)計(jì)階段的一個(gè)重要步驟是要對(duì)方案進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),同時(shí)這也是有效控制工程造價(jià)的方法。對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行招標(biāo)競(jìng)選是對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行好的選擇的方法,在進(jìn)行方案選擇時(shí),要綜合運(yùn)用價(jià)值運(yùn)用價(jià)值工程優(yōu)化設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析,通過(guò)這樣的方式將技術(shù)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題結(jié)合在一起,并對(duì)設(shè)計(jì)方案的功能、造價(jià)、工期、設(shè)備、材料、人工消耗等方面按照經(jīng)濟(jì)效果來(lái)評(píng)價(jià),綜合這些重要的因素從各個(gè)方案中選出最適合和最令人滿意方案。

(1)進(jìn)行設(shè)計(jì)招投標(biāo)。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下,采用招標(biāo)方式來(lái)進(jìn)行工程項(xiàng)目的建設(shè)已經(jīng)是普遍做法,因此,設(shè)計(jì)單位只有憑借自己的良好信譽(yù)和過(guò)硬的設(shè)計(jì),才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲勝,取得先機(jī)。將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制建立在設(shè)計(jì)單位內(nèi)部,會(huì)大大增強(qiáng)設(shè)計(jì)人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和危機(jī)感,設(shè)計(jì)人員的積極性和創(chuàng)造性也會(huì)被激發(fā)出來(lái),這樣會(huì)讓設(shè)計(jì)人員的思路更加開(kāi)闊,設(shè)計(jì)靈感也會(huì)大大增加,讓一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師會(huì)脫穎而出,從而發(fā)現(xiàn)人才,重用人才。因此,在這樣的壓力下,設(shè)計(jì)人員就會(huì)從市場(chǎng)的角度出發(fā),全面的優(yōu)化質(zhì)量和造價(jià),以最優(yōu)化的設(shè)計(jì)、最合理的造價(jià),減少設(shè)計(jì)的指出,提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和降低工程造價(jià),使工程造價(jià)達(dá)到最低。

(2)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案時(shí)運(yùn)用價(jià)值工程原理。

相同的建設(shè)項(xiàng)目或者工程,如果設(shè)計(jì)方案不同,工程的造價(jià)也不相同,所以,要運(yùn)用價(jià)值工程對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行選擇,選出最實(shí)用報(bào)價(jià)又比較低的設(shè)計(jì)方案。價(jià)值工程理論其實(shí)是一種從技術(shù)角度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析方法,也就是強(qiáng)調(diào)以較少的資本投入,產(chǎn)品的功能有能很好地實(shí)現(xiàn),從而使產(chǎn)品的使用價(jià)值得到提高。項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段是在使用價(jià)值工程理論時(shí)的重點(diǎn),價(jià)值工程運(yùn)用要在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的開(kāi)始就進(jìn)行介入,這樣才會(huì)達(dá)到最大的效果,如果等到項(xiàng)目前期設(shè)計(jì)已經(jīng)完成并開(kāi)始施工時(shí),再進(jìn)行價(jià)值分析,設(shè)計(jì)方案和施工方案就會(huì)發(fā)生變更,導(dǎo)致資本的浪費(fèi)。

(3)提高概預(yù)算編制的質(zhì)量。

編制的概預(yù)算是反應(yīng)設(shè)計(jì)階段工程投資的大小的,但是,決定概預(yù)算編制質(zhì)量好壞的關(guān)鍵是技經(jīng)人員素質(zhì)的高低。因此控制設(shè)計(jì)階段控制工程造價(jià)的一個(gè)重要措施就是加強(qiáng)對(duì)技經(jīng)人員的專業(yè)培訓(xùn),提高他們自身素質(zhì)。這其中包括加強(qiáng)他們對(duì)造價(jià)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、定額、文件和信息的學(xué)習(xí),重視工程造價(jià)資料的積累與總結(jié);同時(shí)技經(jīng)人員和設(shè)計(jì)人員之間的相互合作也要提高。

(4)嚴(yán)格控制投資規(guī)模。

控制投資的規(guī)模要運(yùn)用限額設(shè)計(jì),在實(shí)施限額設(shè)計(jì)時(shí)首先要對(duì)限額設(shè)計(jì)的總值進(jìn)行確定。限額設(shè)計(jì)的總值的依據(jù)就是工程的可行性研究報(bào)告,可行性研究報(bào)告里面包含了經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的投資估算。實(shí)施限額設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)單位在工作中要堅(jiān)持限額設(shè)計(jì)的原則,加強(qiáng)各專業(yè)設(shè)計(jì)人員的經(jīng)濟(jì)觀念,使各設(shè)計(jì)人員能夠自覺(jué)地按照有關(guān)規(guī)定做好工程設(shè)計(jì)是實(shí)施限額設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),這是為了達(dá)到控制工程投資的目的;實(shí)施限額設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于將限額設(shè)計(jì)的管理體系建立起來(lái),從而使設(shè)計(jì)人的工作有相關(guān)制度的保障,還要注重管理;實(shí)施限額設(shè)計(jì)的目的在于和價(jià)值工程控制理論相結(jié)合,降低工程項(xiàng)目的造價(jià)。

3 結(jié)語(yǔ)

項(xiàng)目建設(shè)的過(guò)程中造價(jià)控制管理會(huì)一直伴隨,這是工程項(xiàng)目管理重要一環(huán),結(jié)合本文,項(xiàng)目施工前的投資決策階段和設(shè)計(jì)階段是造價(jià)控制的重點(diǎn),更決定了整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的工程造價(jià)。本文分析了設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制的基本原理,然后提出了控制工程造價(jià)的有效措施,如對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行招標(biāo)、優(yōu)化設(shè)計(jì)方案等,這些對(duì)于控制建設(shè)工程的造價(jià)具有重要的借鑒意義。

參考文獻(xiàn)

第6篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

現(xiàn)代信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)理論、博奕論、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)等的前沿進(jìn)展，堅(jiān)持了新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，基于完全理性和完全市場(chǎng)的基本原理，放松了其嚴(yán)格的理論條件并把它應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)生活的機(jī)制設(shè)計(jì)、制度設(shè)計(jì)、競(jìng)爭(zhēng)策略、企業(yè)運(yùn)作等真實(shí)問(wèn)題中，從而使新古典基本原理真實(shí)化、情景化、可應(yīng)用化，完成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍。本文對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史學(xué)派科學(xué)哲學(xué)與制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)、方法論立場(chǎng)、制度生成路徑、不同制度之間的比較分析等問(wèn)題上的一致和相關(guān)性作出一定的分析與探討。

一．宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體主義方法論

制度經(jīng)濟(jì)學(xué)正是與“范式論”的這兩點(diǎn)思想保持了一致和相通。一是它把整體主義的方法論作為分析經(jīng)濟(jì)制度問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和立場(chǎng)。二是堅(jiān)持與新古典主義的不相容，對(duì)資本主義市場(chǎng)自動(dòng)出清的理想假說(shuō)持批判態(tài)度。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)否認(rèn)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)所描述的靜止的和完全的市場(chǎng)均衡，認(rèn)為它不過(guò)是理論上的一個(gè)抽象而已。他們認(rèn)為，社會(huì)本身就是一個(gè)系統(tǒng)，內(nèi)容不同的要素之間存在著非常復(fù)雜的整體相互關(guān)聯(lián)，只有從動(dòng)態(tài)的整體效應(yīng)中，從情景的生成變化中，才能把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上堅(jiān)持系統(tǒng)整體觀，因而他們選擇的是方法論上的集體主義，而不是方法論上的個(gè)人主義。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析偏重于強(qiáng)調(diào)集體作用，他們認(rèn)為集體對(duì)于個(gè)人選擇有控制作用，制度本身也是一種長(zhǎng)期的集體行動(dòng)的結(jié)果，只有通過(guò)對(duì)于制度、集體行動(dòng)的邏輯分析，才能更好地理解個(gè)人經(jīng)濟(jì)行為的作用和方向。

二．基于經(jīng)濟(jì)制度演化生成的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為，由于資本主義制度是一種“因果動(dòng)態(tài)過(guò)程”，是一種因素之間復(fù)雜的相互作用的演化過(guò)程，所以新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的均衡分析、靜態(tài)分析不能進(jìn)入到實(shí)質(zhì)層次，必須使用歷史、文化、社會(huì)的制度變遷分析方法，只有這種歷史主義的史實(shí)分析方法，才有助于經(jīng)濟(jì)學(xué)克服目前危機(jī)，達(dá)到創(chuàng)新。一些制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家也因?yàn)樗麄冊(cè)诳鐚W(xué)科的基礎(chǔ)上對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)和制度現(xiàn)象之間內(nèi)在聯(lián)系及制度的演化生成作出的精辟分析，使其原理成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析方法的新的規(guī)范。經(jīng)濟(jì)學(xué)家凡勃侖把投資銀行家、工業(yè)巨頭、企業(yè)家、法律設(shè)計(jì)家等歸納為穩(wěn)定的禮儀制度的一部分，而技術(shù)員、工程師、技術(shù)工人則歸結(jié)為動(dòng)態(tài)的技術(shù)過(guò)程。這兩個(gè)過(guò)程的結(jié)合，引起了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、企業(yè)組織變革、結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和周期、利潤(rùn)形成、國(guó)家起源與政府管制、勞工沖突、社會(huì)制度演進(jìn)、財(cái)產(chǎn)分配等重大變化。一定意義上講，從博弈論和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，從博弈進(jìn)化論分析，這也可以認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)演進(jìn)過(guò)程中各個(gè)局中人，出于自利的考慮，在不完全信息條件下，由于受制于其它局中人而作出的一種動(dòng)態(tài)博弈過(guò)程。這是制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的一次重要的系統(tǒng)集成與創(chuàng)新。

三．宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的功效

歷史學(xué)派的科學(xué)哲學(xué)，無(wú)論早期還是晚期，都承認(rèn)并高度評(píng)估作為認(rèn)識(shí)主體的科學(xué)家和科學(xué)共同體的價(jià)值判斷、選擇傾向、心理預(yù)期、思維趨勢(shì)、個(gè)人偏好、自然信念、美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)共同體內(nèi)部的“團(tuán)隊(duì)文化”、集體意識(shí)等在科學(xué)理論假說(shuō)的提出、檢驗(yàn)評(píng)價(jià)、不同理論之間的競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成等重大問(wèn)題上的作用和潛在的影響，關(guān)心人的主體性問(wèn)題。歷史學(xué)派的科學(xué)哲學(xué)家甚至認(rèn)為，科學(xué)理論模型與假說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)家本人或科學(xué)共同體的利益之爭(zhēng)和實(shí)力對(duì)抗，如同政治領(lǐng)域中的競(jìng)選一樣，依賴于渲染力、勸服藝術(shù)、語(yǔ)言表達(dá)與感化等，具有明顯的主體性。

第7篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

關(guān)鍵詞:技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);Excel;經(jīng)管類

專業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門應(yīng)用理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，是研究技術(shù)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)規(guī)律、技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間相互關(guān)系的學(xué)科;是研究技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)資源的最佳配置，尋找技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的最佳結(jié)合以求可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科;具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)用性、定量性和綜合性等特點(diǎn)［1］。該課程目前的教學(xué)多以課堂講授為主，偏重于整個(gè)理論體系的講解。對(duì)于經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生，不但要求系統(tǒng)掌握基本理論和知識(shí)，還應(yīng)具備經(jīng)濟(jì)分析方面的綜合素質(zhì)，需要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中，解決經(jīng)濟(jì)管理中常見(jiàn)的技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目可行性研究、設(shè)備更新、方案選擇、技術(shù)創(chuàng)新、價(jià)值工程等生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題。由于該課程涉及許多定量分析，對(duì)于經(jīng)管類學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大，因此單純應(yīng)用傳統(tǒng)的教學(xué)模式很難收到良好的效果，我們嘗試引進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，通過(guò)Excel軟件的應(yīng)用解決課程中的應(yīng)用難題，以有效地提高該課程的教學(xué)效果［2］。

一、經(jīng)管類專業(yè)設(shè)置技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義

(1)課程定量分析方法教學(xué)的內(nèi)在要求。著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“行是知之始，知是行之成。”有效運(yùn)用課堂理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題是我們開(kāi)設(shè)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的。對(duì)于經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中對(duì)投資項(xiàng)目的市場(chǎng)預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)評(píng)估指標(biāo)分析均涉及相當(dāng)多復(fù)雜的手工計(jì)算，投資者以外的其他經(jīng)濟(jì)主體對(duì)于投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析結(jié)論的驗(yàn)證也相當(dāng)費(fèi)時(shí)，因此如何解決理論知識(shí)的應(yīng)用問(wèn)題便成了本課程亟待解決的難題。Office軟件是辦公中最常使用的工具，其中Excel是其重要成員，是一個(gè)強(qiáng)大的表格制作和數(shù)據(jù)處理軟件。借助Excel各種編輯操作、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析方法、函數(shù)和圖標(biāo)等高級(jí)工具的綜合應(yīng)用，學(xué)生在不需要掌握復(fù)雜的編程和較難的數(shù)學(xué)推導(dǎo)情況下，就可以處理學(xué)習(xí)中遇到的常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析問(wèn)題，并能解決學(xué)習(xí)中遇到的大部分量化問(wèn)題。因此，開(kāi)設(shè)本實(shí)驗(yàn)的意義在于使學(xué)生熟練掌握運(yùn)用Excel進(jìn)行函數(shù)模型及技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的計(jì)算，以期進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)課堂理論知識(shí)的理解和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高課程理論教學(xué)效果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以把抽象的理論通過(guò)具體的形式生動(dòng)地重現(xiàn)出來(lái)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、加深學(xué)生的記憶，更重要的是使得知識(shí)的傳授過(guò)程變得具體、形象、易于理解，而且更具說(shuō)服力。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)中技術(shù)經(jīng)濟(jì)方案評(píng)價(jià)、資金時(shí)間價(jià)值、設(shè)備更新等理論對(duì)初學(xué)者很難理解。教師通過(guò)精心設(shè)計(jì)把許多理論問(wèn)題包含在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用，不僅使理論知識(shí)易于理解，而且還能通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題［3］。(3)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于推動(dòng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科發(fā)展?？茖W(xué)研究、理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)科發(fā)展的重要組成部分，三者密切聯(lián)系、相互支撐、相互促進(jìn)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)科研成果，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)加以體現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)所創(chuàng)造的情境與學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生對(duì)抽象理論方法產(chǎn)生真實(shí)感，對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同感，愿意進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，同時(shí)又可以激發(fā)教師以及學(xué)生對(duì)該學(xué)科的研究熱情。從目前來(lái)看，實(shí)驗(yàn)教學(xué)正是學(xué)科發(fā)展這個(gè)木桶的短板，一旦突破，必極大推動(dòng)學(xué)科發(fā)展［4］。

二、基于Excel的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特征

Excel是一種能夠使財(cái)務(wù)管理工作變得輕松和高效的軟件工具，使用它可以避開(kāi)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)中較難的部分，使許多以前用手工計(jì)算很復(fù)雜的程序大大簡(jiǎn)化。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以Excel為基本工具，注重實(shí)用性和可操作性，充分利用了Excel的表格計(jì)算能力、圖表顯示功能、數(shù)據(jù)分析能力以及豐富強(qiáng)大的函數(shù)與數(shù)據(jù)處理功能，從實(shí)際案例出發(fā)，讓學(xué)生了解技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析中遇到的問(wèn)題，理清問(wèn)題結(jié)構(gòu)，對(duì)問(wèn)題中的關(guān)系進(jìn)行量化，建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工具來(lái)求得結(jié)果，幫助學(xué)生獲得和提高動(dòng)手能力、獨(dú)立建模能力、綜合應(yīng)用理論知識(shí)能力［5］。我們根據(jù)課程的難點(diǎn)與重點(diǎn)，在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中主要應(yīng)用Excel軟件設(shè)計(jì)了資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算、資產(chǎn)折舊計(jì)算、量本利分析等方面的內(nèi)容，為復(fù)雜的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析帶來(lái)極大的便利。應(yīng)用Excel進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的核心是函數(shù)的應(yīng)用，尤其是財(cái)務(wù)函數(shù)。財(cái)務(wù)函數(shù)主要可分為四類，即投資計(jì)算函數(shù)、折舊計(jì)算函數(shù)、償還率計(jì)算函數(shù)、債券及其他金融函數(shù)。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的確定

1.實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境

本實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)可以面向經(jīng)管類本專科學(xué)生，專業(yè)方向?yàn)樨?cái)務(wù)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流、工業(yè)工程、電子商務(wù)等。實(shí)驗(yàn)環(huán)境為微機(jī)室，軟件環(huán)境需要安裝MicrosoftOfficeExcel2003/2007，為保證Excel中的很多擴(kuò)展功能可以使用，MicrosoftOffice需要完全安裝，這樣可以使加載宏功能可用。同時(shí)，教師機(jī)需要安裝傳輸文件的軟件如飛鴿傳書，每次實(shí)驗(yàn)前由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師將實(shí)驗(yàn)所需要的數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)要求發(fā)送給學(xué)生。

2.基于Excel進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本原則

(1)正確性。要求根據(jù)案例背景在模型中輸入正確的公式或調(diào)用正確的函數(shù)，公式能夠正確反映各要素間的數(shù)學(xué)關(guān)系;函數(shù)的函數(shù)名與調(diào)用的參數(shù)符合語(yǔ)法，函數(shù)的邏輯關(guān)系清晰。(2)動(dòng)態(tài)性。使用單元格地址表示模型中的變量參數(shù)，當(dāng)模型中的變量參數(shù)發(fā)生變化時(shí)，通過(guò)控件控制單元格地址，使模型能動(dòng)態(tài)靈活地隨變量的變化而改變，實(shí)現(xiàn)在不同情況下，得到不同的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析結(jié)論。(3)簡(jiǎn)約性。在使用函數(shù)和公式時(shí)，盡量選擇簡(jiǎn)約的表達(dá)方式，減少煩瑣的、難以理解的公式。(4)易維護(hù)性。模型分布區(qū)域化，在建模過(guò)程易于查找錯(cuò)誤和修改，在經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)可以方便改善模型，同時(shí)，正確使用變量可以提高模型的易維護(hù)性［4］。

3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

根據(jù)經(jīng)管類技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)主要包括7個(gè)項(xiàng)目，具體內(nèi)容如下。(1)移動(dòng)平均分析和指數(shù)平滑分析;(2)回歸分析;(3)投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)估指標(biāo)分析;(4)折舊計(jì)算;(5)量本利分析;(6)投資決策模型;(7)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)模擬決策。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織實(shí)施

(1)劃分小組。小組合作學(xué)習(xí)是以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，以異質(zhì)小組為基本形式，以教學(xué)各動(dòng)態(tài)因素的互動(dòng)合作為動(dòng)力資源，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)依據(jù)的一種教學(xué)活動(dòng)和策略體系。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)采用小組形式，由5～6人組成，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組內(nèi)部的分工協(xié)調(diào)。小組之間可以互相幫助、互相啟迪。同時(shí)，通過(guò)小組間的激勵(lì)措施，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)，另一方面也便于教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)督與管理。(2)示范講解。教師每次示范都應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的實(shí)際情況明確示范目的，即要解決的問(wèn)題，示范什么，如何示范，在示范時(shí)提示學(xué)生要觀察什么。教師進(jìn)行軟件操作示范要正確、熟練，講解要做到目的明確，有的放矢，確保講解內(nèi)容的正確性和科學(xué)性，給學(xué)生一個(gè)正確的模仿對(duì)象。這要求教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一步操作都做到正確規(guī)范。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況及差異性，確定講解內(nèi)容的深度、廣度及具體的講解方法。講解要富有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，努力使學(xué)生知其然并知其所以然，提高教學(xué)效果。(3)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，學(xué)生是主體，處于積極主動(dòng)地位，應(yīng)讓學(xué)生的智慧、才能充分表現(xiàn)出來(lái)。指導(dǎo)過(guò)程中要及時(shí)正確地找出學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的新結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論相聯(lián)系。有些實(shí)驗(yàn)結(jié)果是驗(yàn)證了結(jié)論，有些實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能與學(xué)過(guò)的知識(shí)相違背，這就要求學(xué)生不斷領(lǐng)悟知識(shí)，拓展知識(shí)，從而更好地理解技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論知識(shí)。要承認(rèn)學(xué)生的水平與能力有差別，對(duì)不同對(duì)象要因材施教。同時(shí)顧全大局，鼓勵(lì)進(jìn)步，幫助后進(jìn)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)的積極性［6］。

五、考核

實(shí)驗(yàn)以Excel工作簿和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式提交［7］，其中:(1)工作簿命名正確占10%。工作簿的命名規(guī)則為學(xué)號(hào)+姓名，例如:00088110李四．xls。(2)模型正確性占70%。使用正確的公式、函數(shù)、圖，控件參數(shù)設(shè)置正確，數(shù)據(jù)分析和規(guī)劃求解參數(shù)設(shè)置正確。(3)模型的格式清晰美觀占10%。模型在工作表中分布合理，圖表具有標(biāo)題。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按時(shí)上交占10%。(5)五級(jí)記分:優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、決策模擬等多門學(xué)科，在教學(xué)的過(guò)程中，教師要精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的軟、硬件設(shè)備，科學(xué)組織與管理實(shí)驗(yàn)過(guò)程，規(guī)范實(shí)驗(yàn)考核。根據(jù)經(jīng)管類學(xué)生的特點(diǎn)，將理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新思維，使學(xué)生能做到融會(huì)貫通、舉一反三，形成科研、理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良性互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容還需要進(jìn)一步擴(kuò)展，不斷豐富實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)案例，盡量廣泛涉及宏觀的和微觀的技術(shù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，通過(guò)Excel這個(gè)功能強(qiáng)大的表格數(shù)據(jù)管理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和建立正確的模型，解決經(jīng)濟(jì)管理中的實(shí)際問(wèn)題。

作者:王慧 單位:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

參考文獻(xiàn):

［1］侯琳琳．“四位一體”教學(xué)方法的實(shí)施與思考———基于《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革實(shí)踐［J］.教育與現(xiàn)代化，2010，(4):34—37．

［2］安嘉清.《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)［J］.中外企業(yè)家，2010，(6):257—258．

第8篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

《建筑工程經(jīng)濟(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容包括技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基本要素、現(xiàn)金流量與資金的時(shí)間價(jià)值、工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)、建設(shè)項(xiàng)目方案的比較和選擇、建設(shè)項(xiàng)目的不確定分析與風(fēng)險(xiǎn)分析、建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究、建設(shè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、建設(shè)項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、價(jià)值工程、建筑工程經(jīng)濟(jì)在工程中的應(yīng)用等。本課程的教學(xué)目的和任務(wù)，就是使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，去評(píng)價(jià)各類工程項(xiàng)目和技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)可行性，從中選出經(jīng)濟(jì)的可行的最優(yōu)的方案，為全方位提高方案的經(jīng)濟(jì)效益提供理論依據(jù)，為推廣和應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)指明方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)工程經(jīng)濟(jì)的基本原理和方法及其在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用；了解工程的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律；熟悉現(xiàn)行的工程經(jīng)濟(jì)與管理方面的主要規(guī)定；掌握對(duì)成熟的技術(shù)和新技術(shù)進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、比較和評(píng)價(jià)的方法，從經(jīng)濟(jì)的角度為技術(shù)的采用和發(fā)展提供決策依據(jù)?，F(xiàn)在《建筑工程經(jīng)濟(jì)》課程教學(xué)，教師很大程度上還是注重“工程經(jīng)濟(jì)”基本理論、概念和知識(shí)點(diǎn)的講解，再經(jīng)過(guò)大量例題和練習(xí)題的練習(xí)來(lái)加深對(duì)理論的理解和記憶，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式使得學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的積極性降低，對(duì)存理論吸收接收難度較大。例如投資收益率、借款償還期、凈現(xiàn)值率、償債備付率等名詞的概念含義、經(jīng)濟(jì)意義和計(jì)算方法等，即使教師多次講解，舉例闡述，大量練習(xí)仍然有很多學(xué)生不理解；又因工科學(xué)生對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)掌握甚少，在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)時(shí)感到很吃力。因此，《建筑工程經(jīng)濟(jì)》這門課程的教學(xué)方式進(jìn)行改革是非常有必要的，課程在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上，遵循學(xué)生職業(yè)理論培養(yǎng)的基本規(guī)律，定位于實(shí)踐活動(dòng)，理論作為實(shí)踐的輔助，以夠用為度。

二、《建筑工程經(jīng)濟(jì)》課程教學(xué)方式改革思路

《建筑工程經(jīng)濟(jì)》課程應(yīng)按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建的工程項(xiàng)目課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞項(xiàng)目課程體系完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。本課程應(yīng)以建筑施工行業(yè)需求引領(lǐng)課程項(xiàng)目工作任務(wù)，以課程項(xiàng)目工作任務(wù)選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識(shí)內(nèi)容。將工程經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)和基本技能，融于各項(xiàng)目之間及項(xiàng)目之下各模塊之中，并通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)的分析與完成，全面而合理地覆蓋工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所涉及的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。也就是說(shuō)，先獲取技能，再體驗(yàn)知識(shí)。通過(guò)技能的學(xué)習(xí)過(guò)程，來(lái)獲取必需夠用的知識(shí)。依據(jù)工作任務(wù)完成的需要，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計(jì)要求確定課程和知識(shí)、技能等內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。

三、課程教學(xué)方式改革基本內(nèi)容

1、采用自編教材進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)上對(duì)老師的要求不是機(jī)械教條，教師可以根據(jù)教學(xué)對(duì)象，靈活調(diào)整和自編教材。教材建設(shè)是高等學(xué)校改善教學(xué)質(zhì)量的重要工作內(nèi)容，也是課程建設(shè)水平，科研水平的重要反映。自編教材是根據(jù)《建筑工程經(jīng)濟(jì)》學(xué)科建設(shè)的實(shí)際情況和課程建設(shè)的目標(biāo)來(lái)確定的，內(nèi)容創(chuàng)新，反映當(dāng)前工程經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和學(xué)科前沿知識(shí)，具有整體連續(xù)性，合乎教材規(guī)律，富有啟發(fā)性，符合教學(xué)需要，結(jié)構(gòu)合理，反映學(xué)科新成果和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展以及優(yōu)秀成果。教材中引進(jìn)很多工程實(shí)例，通過(guò)工程實(shí)例分析，闡述《建筑工程經(jīng)濟(jì)》設(shè)計(jì)、方法培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，教育學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索、發(fā)現(xiàn)新難題的本領(lǐng)。為補(bǔ)充教學(xué)需要，我們又自編了多種講義與習(xí)題集、實(shí)踐指導(dǎo)書等，完善了教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)采用英語(yǔ)原文文獻(xiàn)做輔助教材，既豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)生的外語(yǔ)水平。

2、以工作過(guò)程為導(dǎo)向進(jìn)行課程教學(xué)，堅(jiān)持走工學(xué)結(jié)合之路。通過(guò)對(duì)企業(yè)的走訪、行業(yè)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查及與行業(yè)專家座談等形式調(diào)研，我們對(duì)原專業(yè)課程體系的內(nèi)容進(jìn)行分析，進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容分解，并按能力指標(biāo)要求對(duì)原相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行重構(gòu)，把《建筑工程經(jīng)濟(jì)》課程內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)。同時(shí)在工作任務(wù)及工作過(guò)程的背景下，我們將知識(shí)模塊的能力目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)規(guī)律，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架內(nèi)，構(gòu)建小型學(xué)習(xí)單元，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。

3、堅(jiān)持按體現(xiàn)高職教育職業(yè)性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的要求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)教學(xué)。課程設(shè)計(jì)中體現(xiàn)職業(yè)性要求。密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)工作任務(wù)要求，分析構(gòu)建課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，使其符合工作崗位的要求。課程設(shè)計(jì)中體現(xiàn)實(shí)踐性要求。課程內(nèi)容設(shè)置是培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要手段，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置必須以就業(yè)為導(dǎo)向，教學(xué)要求以應(yīng)用為目的，以夠用為度，同時(shí)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)中實(shí)行工學(xué)交替，開(kāi)展項(xiàng)目法教學(xué)、工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)行教學(xué)情景設(shè)計(jì)。

第9篇：工程經(jīng)濟(jì)分析的基本原理范文

關(guān)鍵詞：公路；交通量；預(yù)測(cè)工作；思考

1 公路交通量預(yù)測(cè)的現(xiàn)實(shí)意義

交通量預(yù)測(cè)是提出規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)，同時(shí)也為公路建設(shè)項(xiàng)目的決策提供依據(jù)。公路交通量預(yù)測(cè)是公路可行性研究的重要內(nèi)容，是核心要點(diǎn)之一，預(yù)測(cè)結(jié)果是決定建設(shè)項(xiàng)目是否必要和可行的主要憑據(jù)，也會(huì)作為決定項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和安排項(xiàng)目建設(shè)序列的基本評(píng)判依據(jù)，同時(shí)也會(huì)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。公路交通量預(yù)測(cè)不僅對(duì)于高速公路的優(yōu)化建設(shè)有很重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于農(nóng)村公路的修整建設(shè)以提高整體公路水平，加強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)也具有很重要的意義。交通量預(yù)測(cè)是預(yù)測(cè)科學(xué)在交通上的具體應(yīng)用，屬于交通運(yùn)輸技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范疇，它是建設(shè)項(xiàng)目必要性論證，確定道路工程規(guī)模和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的依據(jù)。公路交通量預(yù)測(cè)存在嚴(yán)重的失準(zhǔn)問(wèn)題交通量預(yù)測(cè)就是要在交通現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)規(guī)劃年交通的出行情況。

2 公路交通量預(yù)測(cè)的基本原理

交通量預(yù)測(cè)的基本原理，常用的有慣性原理，類推原理和相關(guān)原理等。慣性原理?？陀^事物的發(fā)展變化過(guò)程往往表現(xiàn)出它的延續(xù)性，即“慣性現(xiàn)象”，慣性是趨勢(shì)外推法的理論依據(jù)。類推原理。許多特性相近的客觀事物，它們的變化有相似之處，通過(guò)分析類似相似事物相互聯(lián)系的規(guī)律，根據(jù)已知事物的變化特征，推斷具有近似特征的預(yù)測(cè)對(duì)象的未來(lái)狀態(tài)。類推可分為定性類推和定量類推。相關(guān)原理。任何事物的發(fā)展、變化都不是孤立的，而是在與其他事物的相互影響下發(fā)展的，事物之間的影響常表現(xiàn)為因果關(guān)系，相關(guān)原理是回歸預(yù)測(cè)的理論依據(jù)。各種預(yù)測(cè)技術(shù)各有優(yōu)缺點(diǎn)，這不僅取決于預(yù)測(cè)方法的本身，還取決于預(yù)測(cè)者對(duì)預(yù)測(cè)方法的理解程度、運(yùn)用的靈活程度和數(shù)據(jù)處理的質(zhì)量?，F(xiàn)代預(yù)測(cè)愈來(lái)愈趨向于定性和定量相結(jié)合的綜合預(yù)測(cè)方法。

3 公路交通量交通量預(yù)測(cè)的程序

3.1 確定預(yù)測(cè)目標(biāo) 交通量預(yù)測(cè)的目標(biāo)是一條道路的遠(yuǎn)景交通量，對(duì)預(yù)測(cè)日標(biāo)應(yīng)事先界定，包括預(yù)測(cè)的路線、推算的年代、車輛種類等。還要預(yù)測(cè)未來(lái)特征年的交通量，一般來(lái)說(shuō)，特征年宜選在國(guó)民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃的末年，基年（歷史年份資料的最后一年），建設(shè)初年、項(xiàng)目投入使用的初年，預(yù)測(cè)末年（從項(xiàng)目投入使用算起的第20年）往往是當(dāng)然的特征年。

3.2 選定預(yù)測(cè)模型

3.3 綜合分析計(jì)算

3.4 預(yù)測(cè)結(jié)果的判斷

4 公路交通量預(yù)測(cè)失準(zhǔn)的原因分析

要從根本上解決公路交通量預(yù)測(cè)失準(zhǔn)問(wèn)題，就必須首先找出其產(chǎn)生原因。通過(guò)分析各種路段預(yù)測(cè)誤差問(wèn)題，筆者認(rèn)為交通量預(yù)測(cè)失準(zhǔn)主要有以下幾方面原因。

4.1 缺乏統(tǒng)一的預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn) 由于缺乏標(biāo)準(zhǔn)的限制，每種具體方法對(duì)數(shù)據(jù)的要求不夠明確，使得前期現(xiàn)狀分析或交通調(diào)查的各種數(shù)據(jù)與后面的交通量預(yù)測(cè)聯(lián)系不緊密，有的數(shù)據(jù)用不上，應(yīng)有的數(shù)據(jù)卻沒(méi)有。這不僅增加了預(yù)測(cè)的工作量，而且預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性受到影響。同時(shí)，對(duì)模型中參數(shù)、系數(shù)的確定方法不夠清晰，由于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不完善及確定系數(shù)方法不成熟，參數(shù)往往是在一個(gè)較大的范圍內(nèi)選取，這就會(huì)導(dǎo)致預(yù)測(cè)結(jié)果出現(xiàn)大的誤差。所以，對(duì)每種方法的運(yùn)用范圍、數(shù)據(jù)要求、參數(shù)確定等方面制定出統(tǒng)一、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)十分必要。

4.2 經(jīng)濟(jì)分析角度和內(nèi)容不夠完善現(xiàn)行的四階段分析法中已省去了交通方式劃分預(yù)測(cè)階段而加入了社會(huì)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)，可見(jiàn)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)在交通量預(yù)測(cè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)測(cè)的過(guò)于樂(lè)觀會(huì)導(dǎo)致交通量預(yù)測(cè)值偏高。對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的前景估計(jì)也將直接影響交通量的預(yù)測(cè)值。

4.3 對(duì)轉(zhuǎn)移、誘增交通量的預(yù)測(cè)不準(zhǔn) 由于路況改良使得其它道路上車流逐漸轉(zhuǎn)移到新道路上，導(dǎo)致新路段交通量呈遞增趨勢(shì)。同時(shí)，當(dāng)交通條件改善后，必然會(huì)刺激道路附近區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)又會(huì)使誘增交通量得到同步增加。這兩個(gè)重要因素都是在進(jìn)行交通量預(yù)測(cè)時(shí)所必須考慮到的。但目前沒(méi)有較為準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)這兩種交通量的方法，模型建立也不夠完善，導(dǎo)致對(duì)這兩種交通量的預(yù)測(cè)精度還較低。同時(shí)，轉(zhuǎn)移交通量和誘增交通量一般是在該項(xiàng)目全線建成兩三年后才逐漸體現(xiàn)出來(lái)，若在公路剛剛通車時(shí)就加入了誘增和轉(zhuǎn)移交通量，并在此基礎(chǔ)上以一定交通增長(zhǎng)率來(lái)預(yù)測(cè)交通量增長(zhǎng)，勢(shì)必造成交通量預(yù)測(cè)結(jié)果偏大。

4.4 規(guī)范的限制 根據(jù)以往的規(guī)范，判斷公路建設(shè)項(xiàng)目是否可行僅僅是從交通量的角度考慮，若預(yù)測(cè)達(dá)到規(guī)范要求，則可行，若沒(méi)達(dá)到，則不可行。這種做法往往造成設(shè)計(jì)單位為了使得項(xiàng)目上報(bào)審批獲得通過(guò)，將可行性報(bào)告做成可批性報(bào)告，對(duì)交通量預(yù)測(cè)值做人為的調(diào)整。在對(duì)預(yù)測(cè)交通量與實(shí)際交通量進(jìn)行比較時(shí)，預(yù)測(cè)交通量往往都高出實(shí)際交通量很多。

5 解決公路交通量預(yù)測(cè)嚴(yán)重失準(zhǔn)問(wèn)題的對(duì)策

面對(duì)這些主觀或客觀的影響因素，應(yīng)該采取怎樣的具體措施來(lái)盡可能降低這些因素的影響已成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。因此，為了使交通量預(yù)測(cè)值盡可能準(zhǔn)確，從各方面反應(yīng)出修建該路段的必要性，從根本上解決因交通不便帶來(lái)的各種問(wèn)題，應(yīng)采取措施對(duì)交通量的預(yù)測(cè)精度進(jìn)行有效控制。

5.1 制定出統(tǒng)一的交通量預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn) 在該標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)各種方法的使用范圍作出明確的說(shuō)明，同時(shí)對(duì)模型中各參數(shù)的確定有統(tǒng)一的原理和方法。每種方法中都能具體地提出對(duì)數(shù)據(jù)的要求，使得前期現(xiàn)狀分析或交通調(diào)查的各種數(shù)據(jù)能與交通量預(yù)測(cè)過(guò)程所需數(shù)據(jù)相互吻合，提高交通量預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性。所以，規(guī)范交通量預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)十分必要。

5.2 客觀、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 在交通量預(yù)測(cè)中對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)尤為重要。隨著我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深入發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將發(fā)生明顯的變化，這將對(duì)客、貨車所占比重產(chǎn)生影響，從而影響整個(gè)交通量預(yù)測(cè)值。同時(shí)因所預(yù)測(cè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)其它區(qū)域的影響和輻射程度也將影響交通量的產(chǎn)生。所以，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)測(cè)應(yīng)盡可能客觀，不能太保守，也不能太樂(lè)觀。

5.3 應(yīng)用完善的預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)移、誘增交通量的方法 轉(zhuǎn)移交通量是指擬建交通項(xiàng)目建成后，從其它交通工程設(shè)施及由于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而從其它交通方式轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的交通量。誘增交通量是由于道路新建或改建，特別是高等級(jí)公路的建設(shè)而誘發(fā)的新生交通量，由于轉(zhuǎn)移和誘增交通量是在該項(xiàng)目全線建成兩三年后才逐漸體現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)今要想對(duì)這兩種交通量進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)還存在一定的難度，應(yīng)找出更加全面與合理的預(yù)測(cè)方法。

5.4 取消規(guī)范中對(duì)交通量的嚴(yán)格限制條件 將道路在路網(wǎng)整體功能發(fā)揮上所起的作用以及不同地區(qū)道路需求方面的差異納入規(guī)范要求。同時(shí)，在評(píng)判擬建項(xiàng)目的可行性時(shí)，不僅要考慮到交通流量而且應(yīng)加入相關(guān)路網(wǎng)的因素，并針對(duì)不同區(qū)域?qū)煌康牟煌筮M(jìn)行適當(dāng)劃分，因地制宜，制定出更加合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5.5 從綜合運(yùn)輸?shù)慕嵌确治鲱A(yù)測(cè)未來(lái)通道內(nèi)公路 運(yùn)輸量應(yīng)較為客觀地反應(yīng)各種運(yùn)輸方式在未來(lái)綜合運(yùn)輸網(wǎng)中的作用和地位，以減少目前按各種運(yùn)輸方式預(yù)測(cè)運(yùn)輸量普遍存在的夸大現(xiàn)象，避免引發(fā)以后各種運(yùn)輸方式之間的惡性循環(huán)。

公路交通量預(yù)測(cè)嚴(yán)重失準(zhǔn)問(wèn)題，會(huì)大大削弱公路工程項(xiàng)目可行性分析以及后評(píng)價(jià)結(jié)論的有效性，進(jìn)而影響管理者的科學(xué)決策。應(yīng)從各方面找出產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因和解決這一問(wèn)題的方法，系統(tǒng)而根本性地提高公路交通量預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性。

6 結(jié)束語(yǔ)

交通需求量預(yù)測(cè)即遠(yuǎn)景交通量，是確定公路項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)之一，是提高公路建設(shè)項(xiàng)目投資效益的重要環(huán)節(jié)。因此，在公路建設(shè)工程可行性研究階段，如何應(yīng)用四階段交通量預(yù)測(cè)法，做好建設(shè)項(xiàng)目交通需求量預(yù)測(cè)工作，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：