建筑電工基礎(chǔ)知識精選(九篇)
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第1篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
關(guān)鍵詞：高層建筑；基礎(chǔ)工程；施工質(zhì)量；控制
前言
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，建筑科學(xué)和建筑技術(shù)也有了高速發(fā)展。尤其在城市，伴隨著土地的緊張及進(jìn)一步充分發(fā)揮土地的綜合利用率，高層建筑正在日益成為城市建設(shè)的主體。高層建筑施工，具有結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，施工作業(yè)面窄等特點(diǎn)，如何加強(qiáng)高層建筑基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量的管理與控制，直接影響工期，處于承上啟下，至關(guān)全局的地位。
2.高層建筑基礎(chǔ)工程施工
（1）高層建筑基礎(chǔ)施工的要求
因高層建筑的基礎(chǔ)是為了支撐其上面的主體建筑，要有很大的承受壓應(yīng)力，所以要有較強(qiáng)的抗壓性；高層建筑高度大，改變了空氣的流動(dòng)狀態(tài)，其建筑本身要承受了風(fēng)壓力，高層建筑基礎(chǔ)要足夠堅(jiān)固，才會夠抵擋大風(fēng)橫力的作用，所以要有較強(qiáng)的抗傾翻性；規(guī)范中要求高層建筑要能抵抗地震達(dá)七級及以上，所以有較強(qiáng)的抗震性。
（2）高層建筑基礎(chǔ)施工中應(yīng)該注意的問題
主樓與裙房的基礎(chǔ)連接一般不設(shè)沉降縫。南方的地理?xiàng)l件是地下的水位高，使縫處的防水工程施工難。要做好縫兩側(cè)上部的結(jié)構(gòu)，容易碰撞而加重了震害；在縫處主樓和裙房地下室不在同標(biāo)高的地面上，控制不了基礎(chǔ)側(cè)移。普遍是基巖端做承樁的基礎(chǔ)，主樓和裙房基礎(chǔ)相連。
埋置基巖較淺時(shí)用大直徑的人工挖孔灌注樁?？妆谥ёo(hù)，土質(zhì)好的時(shí)候要用素砼來支護(hù)，土質(zhì)差的時(shí)候，護(hù)壁要另外加上豎向與環(huán)向的構(gòu)造筋，護(hù)壁采用直徑為0.9m的圓形鋼模組合逐節(jié)進(jìn)行挖孔、支模灌注砼，要比地面高出0.1～0.3m；成孔，向片狀節(jié)理的樁底基巖面向下進(jìn)行補(bǔ)鉆達(dá)5m深，并且取出巖芯來校核其巖性；樁身質(zhì)量控制，垂直度的偏差在0.3%，孔中心的線平面所偏差不應(yīng)該大于4cm，樁徑不能小于設(shè)計(jì)的直徑，砼要連續(xù)進(jìn)行澆灌，分段進(jìn)行振搗，使每段不得大于1米。
基坑支護(hù)。高層建筑施工時(shí)要考慮基礎(chǔ)所具有的穩(wěn)定性和抗震特性，要求較深地埋置，尤其是采用了箱基的全補(bǔ)償式的基礎(chǔ)時(shí)更為明顯。又因地下的管線密而縱橫地交叉，所以不能放大開挖，要用鉆孔或者挖孔式的擋土來護(hù)坡進(jìn)行灌注樁?；A(chǔ)底板。箱基、筏基、樁基承臺因防滲等要求，往往都有較厚的鋼筋砼底板，一般為1.5～2m，40層高的厚度達(dá)4m。砼大、坑深、鋼筋密，加上連續(xù)澆筑不留施工縫，所以在施工組織設(shè)計(jì)時(shí)對溫差應(yīng)力及溫差收縮裂縫的控制要特別重視。箱形基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上要考慮施工過程的整體彎曲影響，一般不要求計(jì)算其整體的彎矩，在對箱基的底板、頂板和墻體進(jìn)行考慮受力的情況及施工的要求時(shí)，拉筋的直徑不能小于6mm，其間距不能大于70cm，其拉筋與外皮鋼筋要鉤牢。高層建筑的箱基、門洞對墻體的剛度進(jìn)行削弱較大，通常為20%～30%，所以洞口的鋼筋不能遺漏，在底層柱的主筋可伸入到箱基的墻體，其深度可為外柱、相連的柱、剪力及一邊有墻或是四周都無墻的內(nèi)柱應(yīng)該全都直通至箱基底，其他的內(nèi)柱可以將四角的主筋直接通到其箱基底，使其余的鋼筋可以伸入到墻體內(nèi)達(dá)45倍直徑長度。
筏形基礎(chǔ)。為了使高層建筑結(jié)構(gòu)整體的穩(wěn)定性得到保證，防止其傾復(fù)滑移，應(yīng)該向設(shè)計(jì)的單位追加地錨必要的措施。要考慮筏基及其上部結(jié)構(gòu)的實(shí)際施工過程及地基在沉降過程中把能承受的能力，并調(diào)整一定差異變形的能力。
3.如何加強(qiáng)高層建筑基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量控制
（1）強(qiáng)化施工過程質(zhì)量控制
在地基基礎(chǔ)工程施工中，因操作不當(dāng)引起了很多質(zhì)量問題，某些違規(guī)操作表面看對工程施工質(zhì)量影響不大，但實(shí)際上卻隱藏著巨大的質(zhì)量危害，所以在工程施工過程中，有必要不斷地巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)違章操作，就要立即予以糾正。通過工程施工工序交接檢控[3]對整個(gè)工程施工過程的質(zhì)量能起到有力的保障作用。工程施工工序交接檢查須遵循若前道工序不合格就無法轉(zhuǎn)入下道工序的施工原則，以此保障工程施工質(zhì)量。此外，還需加強(qiáng)對施工過程中機(jī)械設(shè)備的操作使用的監(jiān)控力度。在進(jìn)行機(jī)械化施工方案的制定和評審時(shí)，考慮施工現(xiàn)場條件、施工工藝和方法、施工組織與管理、建筑結(jié)構(gòu)型式、建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)、機(jī)械設(shè)備性能等各種因素，使之合理裝備、配套使用、有機(jī)聯(lián)系，以充分發(fā)揮建筑機(jī)械的效能，力求取得最優(yōu)的綜合經(jīng)濟(jì)效益。對施工設(shè)備的使用和操作必須進(jìn)行著重的檢控，通過合理使用機(jī)械設(shè)備，來保證項(xiàng)目施工質(zhì)量。同時(shí)要求施工人員必須嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程對設(shè)備進(jìn)行操作，避免出現(xiàn)機(jī)械使用事故，造成人員傷亡。
（2）加強(qiáng)測量控制
在進(jìn)行工程基礎(chǔ)施工階段，基礎(chǔ)樁位的施工更加需要準(zhǔn)確的工程測量技術(shù)保證。根據(jù)施工規(guī)范的要求，承臺的樁位的允許偏差值很小。一旦樁位偏差超過規(guī)范要求，將會引起原承臺設(shè)計(jì)及受力的變化，從而增加了工程成本。嚴(yán)重的樁位偏差將會導(dǎo)致樁位作廢，需要重新補(bǔ)樁等處理措施。而對于土方開挖及底板基礎(chǔ)施工時(shí)，根據(jù)設(shè)計(jì)要求底板、承臺、底梁的土方開挖是要盡量避免撓動(dòng)工作面以下的土層，因此周密、細(xì)致的測量工作能控制土方開挖的深度及部位，避免超挖及亂挖。另外基礎(chǔ)墻柱鋼筋的定位放線是工程測量在基礎(chǔ)施工階段又一個(gè)重點(diǎn)。對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜，面積較大的工程，只有周密、細(xì)致的進(jìn)行測量放線方能保證墻柱插筋質(zhì)量，避免偏位、移位等情況的發(fā)生。
（3）樁基施工要求
樁基施工是基礎(chǔ)工程施工的重點(diǎn)工序，在利用樁機(jī)吊樁時(shí)，樁與樁架的垂直方向距離應(yīng)控制在4m以內(nèi)，而且控制偏吊距離在2.5m之內(nèi)。在吊樁過程中，必須控制速度平緩，在樁身處系上纜索，保證纜索方向不一，并經(jīng)過人工控制來穩(wěn)定樁身。拿人工挖孔樁來說，當(dāng)各個(gè)工程樁基在挖到設(shè)計(jì)深度時(shí)，必須組織施工技術(shù)人員、監(jiān)理等進(jìn)行實(shí)測驗(yàn)孔，在實(shí)測驗(yàn)孔過程中，先用一根制定的管，其管的長度以及底部直徑等尺寸，均與實(shí)際樁相同，將管通入樁底，并旋轉(zhuǎn)幾圈，技術(shù)驗(yàn)收人員進(jìn)行觀察記錄，如果制定管不能自由轉(zhuǎn)動(dòng)或者根本不動(dòng)，表示挖孔未達(dá)到設(shè)計(jì)要求，必須進(jìn)行修孔處理。反之，當(dāng)制定管能夠自由旋轉(zhuǎn)，施工人員即可激勵(lì)下井進(jìn)行檢查，首先檢查，樁徑及樁底擴(kuò)大頭的幾何尺寸，看是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求；第二，檢查孔底巖層是否達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。第三，檢查孔底有元松散巖塊及用小錘敲擊孔底巖層（敲擊孔底巖層要有經(jīng)驗(yàn)人員操作）。第四，檢查孔底清渣情況。第五。在樁頂放下線墜到樁底監(jiān)測樁身垂直度。第六，經(jīng)監(jiān)測符合設(shè)計(jì)要求之后，由施工方、監(jiān)理等方進(jìn)行原始記錄簽字，隨即交由鐵工安裝鋼筋籠，在澆筑樁芯混凝土前還要進(jìn)行一次清底工作。
4.結(jié)語
高層建筑的基礎(chǔ)工程對于整個(gè)工程的安全穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。只有做好基礎(chǔ)施工和質(zhì)量檢測工作，才能保證高層建筑工程的質(zhì)量和安全。
參考文獻(xiàn)：
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第2篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
Abstract: This article from the construction and the overseeing angle, mainly before the construction preparation, dug the hole, the reinforcing cage, the casting tong and Cheng Zhuang and so on several aspect more exhaustive elaborations has dug the hole filling pile artificially the construction and the quality approval main point.
關(guān)鍵詞:人工挖孔灌注樁施工監(jiān)理安全質(zhì)量驗(yàn)收
key word: The man-power digs the hole filling pile construction overseeing safe mass to approve
作者簡介:趙鐵男出生日期:1981年6月22日籍貫: 遼寧省錦州市黑山縣 研究方向:公路工程質(zhì)量監(jiān)理 工作單位:內(nèi)蒙古交通建設(shè)監(jiān)理咨詢有限責(zé)任公司
曾范林男出生日期:1975年10月11日籍貫:內(nèi)蒙古通遼市育新公社研究方向:公路工程質(zhì)量監(jiān)理工作單位:內(nèi)蒙古交通建設(shè)監(jiān)理咨詢有限責(zé)任公司
現(xiàn)筆者就關(guān)于人工挖孔灌注樁施工及質(zhì)量控制要點(diǎn)簡述如下:
1收集資料:⑴建筑物場地工程地質(zhì)和必要的水位地質(zhì)資料;⑵樁基施工圖及圖紙會審紀(jì)要;⑶建筑場地和鄰近區(qū)域的地下管線(管道、電纜)資料;⑷主要施工機(jī)械及其配套設(shè)備的技術(shù)性能資料;⑸樁基的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案;⑹樁基鋼筋砼所用建材(水泥、砂、石、鋼筋)的質(zhì)檢報(bào)告;
2施工前質(zhì)量管理措施:⑴施工平面圖上應(yīng)標(biāo)明樁位、編號、施工順序、水電線路和臨時(shí)設(shè)施的位置;⑵制定施工作業(yè)計(jì)劃和勞動(dòng)力組織計(jì)劃;⑶制定機(jī)械設(shè)備、工具、材料供應(yīng)計(jì)劃;⑷制定季節(jié)性(冬、雨季)施工的技術(shù)措施;
3安全措施:
人工挖孔灌注樁應(yīng)采取下列安全措施:⑴孔內(nèi)設(shè)應(yīng)急爬梯,供人員上下井;施工人員進(jìn)入孔內(nèi)必須戴安全帽;使用的電葫蘆、吊籠等應(yīng)安全可靠并配有自動(dòng)卡緊保險(xiǎn)裝置。⑵每日開工前必須檢測井下的有毒有害氣體,并應(yīng)有足夠的安全措施。樁孔開挖深度超過10m時(shí),應(yīng)配有專門的送風(fēng)設(shè)備向井下輸送潔凈空氣。⑶挖出的土石方應(yīng)及時(shí)運(yùn)離孔口,不得堆放在孔口四周1m范圍內(nèi),機(jī)動(dòng)車輛的通行不得對井壁的安全造成影響。⑷施工現(xiàn)場的一切電源、電路的安裝和拆除必須由持證電工操作;電器必須嚴(yán)格接地、接零和使用漏電保護(hù)器。嚴(yán)禁一閘多用。照明應(yīng)采用安全礦燈或12V以下的安全燈。
4灌注樁孔的施工與質(zhì)量驗(yàn)收:⑴開孔前,根據(jù)建設(shè)單位的測量基準(zhǔn)點(diǎn)和測量基線放樣定位,經(jīng)監(jiān)理復(fù)核,用十字交叉法定出孔樁中心。樁位應(yīng)定位放樣準(zhǔn)確,在樁位外設(shè)置定位龍門樁。并派專人負(fù)責(zé)。⑵當(dāng)樁凈距小于2倍樁徑且小于2.5m時(shí),應(yīng)采用間隔開挖。⑶第一節(jié)井圈護(hù)壁的中心線與設(shè)計(jì)軸線的偏差不得大于20mm;井圈頂面應(yīng)比場地高出150~200mm,壁厚比下面井壁厚度增加100~150mm。⑷修筑鋼筋砼井圈護(hù)壁應(yīng)保證:護(hù)壁的厚度、配筋、砼強(qiáng)度符合設(shè)計(jì)要求;上下節(jié)護(hù)壁的搭接長度不得小于50mm;每節(jié)護(hù)壁在當(dāng)日施工完畢;護(hù)壁模板在24h后拆除;發(fā)現(xiàn)護(hù)壁有蜂窩、漏水現(xiàn)象時(shí),應(yīng)及時(shí)補(bǔ)強(qiáng)以防造成事故。⑸挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí),孔底不應(yīng)積水,終孔后應(yīng)清理好護(hù)壁上的淤泥和孔底殘?jiān)?、積水,然后進(jìn)行隱蔽工程驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后,應(yīng)立即封底和灌注樁身砼。⑹成孔的允許偏差應(yīng)滿足:樁徑±50mm,垂直度0.5%,樁位±50mm。且底部擴(kuò)大段要按設(shè)計(jì)挖成圓臺狀,保證尺寸。
5砼灌注施工:⑴檢查成孔質(zhì)量合格后應(yīng)盡快灌注砼。在灌注砼前,應(yīng)進(jìn)行清孔工作,要求孔壁、孔底必須清理干凈,孔底無浮渣,孔壁無松動(dòng)?？椎壮猎穸葢?yīng)符合端承樁50mm、摩擦端承樁和端承摩擦樁100mm、摩擦樁300mm。⑵當(dāng)有地下水而滲水量不大時(shí),則應(yīng)抽除孔內(nèi)積水后,用串筒法灌注砼,串筒末端離孔底高度不宜大于2m,砼宜采用插入式振搗器振實(shí)。如果滲水量過大,積水過多不便排干,則應(yīng)用導(dǎo)管法水下灌注砼。⑶砼的粗骨料可選用碎石或卵石,其最大粒徑不宜大于50mm,并不大大于主筋凈距的1/3。⑷堅(jiān)持按配合比投料,砼坍落度不宜過大,以5-8cm為宜,每50cm為一層及時(shí)振搗,砼灌注要保持連續(xù)。坍落度損失大于5cm/h時(shí),要調(diào)整配比。⑸砼拌合料質(zhì)量控制,每盤砼的拌和時(shí)間不得少于90秒,開始攪拌時(shí)必須做一次坍落度檢測,調(diào)整好流動(dòng)性,且具有較好的粘聚性,灌注時(shí)作坍落度損失的觀察,以指導(dǎo)砼配合比的調(diào)整,拌好的砼應(yīng)立即使用,有離析現(xiàn)象嚴(yán)禁灌入樁孔。⑹注意樁頭砼的標(biāo)高,應(yīng)適當(dāng)超出設(shè)計(jì)標(biāo)高,以保證在鑿除浮漿層后,樁頭進(jìn)入承臺內(nèi)50~100mm。
6成樁質(zhì)量檢驗(yàn):⑴砼試塊強(qiáng)度的質(zhì)量檢驗(yàn)和樁身動(dòng)檢,樁身動(dòng)檢包括大應(yīng)變和小應(yīng)變,可測出樁長、縮徑、擴(kuò)徑、斷樁及可估算出砼強(qiáng)度,質(zhì)量檢驗(yàn)和樁身動(dòng)檢必須合格。⑵建議有條件的按1~2%抽樣,按慢速維持荷載法做豎向靜荷載試驗(yàn),必須滿足設(shè)計(jì)要求。
第3篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
關(guān)鍵詞:建筑電氣；安裝工程；防治措施
中圖分類號：F407.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
建筑電氣施工是工程建設(shè)的重要組成部分，施工人員能否按設(shè)計(jì)圖紙、規(guī)范施工，關(guān)系到整個(gè)工程能否高質(zhì)量、高效率展開，也直接影響到用戶的使用安全。本文對建筑電氣施工中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，并提出了相應(yīng)的防治措施。
1 防雷接地
1.1 防雷接地系統(tǒng)
問題：接地體采用搭接焊時(shí)，焊接長度不足；接地干線與接地網(wǎng)連接數(shù)目少；利用混凝土柱內(nèi)鋼筋做引下線時(shí)，主筋數(shù)量不足；女兒墻上避雷帶支持卡子固定不牢。
防治措施：（1）搭接焊時(shí)，鍍鋅扁鋼不小于其寬度的兩倍，三面施焊。鍍鋅圓鋼焊接長度為其直徑的六倍，雙面施焊（當(dāng)直徑不同時(shí)，搭接長度以直徑大的為準(zhǔn)）；（2）接地干線至少應(yīng)在不同的兩點(diǎn)與接地網(wǎng)連接；（3）根據(jù)主筋的規(guī)格確定用做引下線鋼筋的數(shù)量，引下線之間應(yīng)用圓鋼彎成U形進(jìn)行焊接；（4）女兒墻上設(shè)支持卡子應(yīng)預(yù)留洞，埋設(shè)支持卡子用混凝土筑牢，不能將圓鋼用錘子打入。
1.2 建筑物等電位聯(lián)結(jié)
問題：（1）浴室（衛(wèi)生間）局部等電位聯(lián)結(jié)線使用扁鋼敷設(shè)；（2）低壓配電系統(tǒng)接地形式為TN-C-S時(shí)，沒有在電源總進(jìn)線處做重復(fù)接地；防治措施：（1）LEB線應(yīng)采用不小于4mm2銅導(dǎo)線在地面或墻內(nèi)穿絕緣導(dǎo)管暗敷設(shè)；（2）電源總進(jìn)線處做重復(fù)接地，并與防雷接地共用接地裝置，且接地電阻應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)要求。
2 電線管路敷設(shè)
2.1 管線敷設(shè)
問題：（1）管子入盒時(shí)，不進(jìn)行固定，不帶護(hù)口；（2）暗配在混凝土中的管子，拆模時(shí)外露；（3）JDG導(dǎo)管連接時(shí)，使用普通扳手，未抹導(dǎo)電膏。管子切斷后，管口處有毛刺；（4）導(dǎo)線連接處的焊錫不飽滿，出現(xiàn)虛焊、夾渣等現(xiàn)象。
防治措施：（1）管與盒螺紋連接時(shí)，必須用鎖緊螺母和護(hù)圈帽固定，焊接連接時(shí)應(yīng)用塑料內(nèi)護(hù)口保護(hù)電纜絕緣層；（2）暗配在混凝土中的管路，應(yīng)將導(dǎo)管敷設(shè)在底筋上面，使管路與混凝土表面距離不小于15mm；（3）JDG導(dǎo)管連接時(shí)應(yīng)使用專用的緊定扳手，操作時(shí)用力均勻，以免施加的側(cè)向作用力使緊定螺釘擰緊前“脖頸”處被擰斷，且接口處應(yīng)涂導(dǎo)電膏。管子切斷后，斷口處平面應(yīng)與管軸線垂直，管口應(yīng)銼平、刮光，使管口整齊光滑。（4）涮錫時(shí)焊錫的溫度應(yīng)適當(dāng)，涮錫要均勻，操作后及時(shí)擦去多余焊劑，保持接頭部分清潔。
2.2 橋架、線槽安裝
問題：（1）金屬橋架及支架未可靠接地；（2）橋架、線槽內(nèi)敷設(shè)的電線電纜沒有設(shè)標(biāo)志牌；（3）橋架、線槽穿過建筑物變形縫時(shí)未做
處理。
防治措施：（1）金屬橋架、線槽不能做設(shè)備的接地導(dǎo)體，設(shè)計(jì)無要求時(shí)，全長不少于2處與接地或接零干線連接。非鍍鋅橋架的跨接地線最小截面積應(yīng)是不小于4mm2的銅芯導(dǎo)線；（2）橋架、線槽內(nèi)的電線電纜應(yīng)按回路編號，分段綁扎，在首末端和拐彎處設(shè)標(biāo)志牌；（3）橋架、線槽穿過變形縫處應(yīng)斷開，兩端固定，內(nèi)部電線電纜留有補(bǔ)償余量。
3 配電箱安裝
問題：（1）箱體穩(wěn)注后周邊縫隙過大，箱內(nèi)雜物多；（2）箱體用電、氣焊開長孔，箱內(nèi)壁焊點(diǎn)銹蝕；（3）多根導(dǎo)線疊加壓接在同一個(gè)接線端子上，零線和接地線混用；（4）箱內(nèi)元件標(biāo)注不明，無法知其用途和功能。
防治措施：（1） 箱體安裝時(shí)應(yīng)同土建密切配合，出現(xiàn)縫隙后，用水泥砂漿將箱、管注實(shí)，并及時(shí)清理箱內(nèi)外雜物、砂漿，保持箱內(nèi)外干凈整潔；（2）箱體訂貨時(shí)，向配電箱廠家提出要求，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙生產(chǎn)，箱體的“敲落孔”要與進(jìn)線管相匹配。施工中如有變化，應(yīng)用機(jī)械開孔或送回廠家處理。箱內(nèi)銹蝕部分及時(shí)補(bǔ)刷防銹漆；（3）同一接線端子上導(dǎo)線連接不多于2根，如確需多根導(dǎo)線同時(shí)壓在一個(gè)端子上,應(yīng)使用接線鼻子壓接。零線為淡藍(lán)色，接地線為黃、綠相間雙色，嚴(yán)禁混用或作為其它導(dǎo)線使用；（4）配電箱安裝完畢后應(yīng)標(biāo)注好開關(guān)、儀表等元件用途，各回路編號齊全。
4 燈具安裝,照明
問題：（1）燈具安裝位置與設(shè)計(jì)不符，成排照明燈具水平度、垂直度偏差較大；（2）吊鏈日光燈的吊鏈選用不當(dāng)，鏈條不平行；（3）燈具安裝高度不滿足接地或接零保護(hù)要求。開關(guān)及插座面板安裝的不夠平整，和建筑物表面之間存在著縫隙，開關(guān)無法將相線斷開。插座的相線、零線、地線間的接線十分的混亂，部分三孔插座沒有接地線。螺口燈頭接線不夠準(zhǔn)確，軟線吊燈燈頭線的長度不夠，將絞織線作為吊線，沒有設(shè)置保險(xiǎn)扣或者保險(xiǎn)扣太小難以發(fā)揮有效的作用
防治措施：（1）按照設(shè)計(jì)要求準(zhǔn)確定位燈線盒的預(yù)埋位置，及時(shí)糾正偏差。成排照明燈具應(yīng)統(tǒng)一彈線定位、開孔，確保橫平豎直；（2）帶罩或雙管日光燈及單管無罩日光燈，鏈長大于1m時(shí)應(yīng)選用鐵吊鏈。吊鏈應(yīng)相互平行，燈線不應(yīng)受拉力，且宜與吊鏈編叉在一起；（3）在危險(xiǎn)性較大的場所，燈具安裝高度低于2.4m，電源電壓高于36V的金屬燈具外殼，必須使用燈具專用的接地螺栓做好接地、接零保護(hù)，并加墊圈和彈簧墊圈壓緊。
相當(dāng)一部分建筑在安裝照明工具時(shí)都存在著嚴(yán)重的偏位現(xiàn)象，成排燈具的直線度與水平度存在著較大的偏差，造成這些現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是由于預(yù)埋燈盒過程中位置不夠準(zhǔn)確，實(shí)際安裝時(shí)也未制定一套有效的解決措施，所以，在對照明工具進(jìn)行安裝前，應(yīng)明確中心點(diǎn)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)存在的偏差并采取有效的措施將其解決，根據(jù)施工規(guī)范要求進(jìn)行有效的控制，施工過程中可以拉線定位，從而將照明器具的縱向、橫向以及斜向放到一條直線上。此外，對于特殊地區(qū)的照明器具無論在型號、規(guī)格還是在位置與高度方面都應(yīng)與規(guī)范要求相符，比如在衛(wèi)生間、廚房內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)采用防水燈，如果超過地面兩米以上，它的金屬外殼應(yīng)進(jìn)行保護(hù)接地，同時(shí)還要配備專門的接地螺栓。采用螺口燈頭時(shí)，如果相線沒有與螺口燈頭中間的端子進(jìn)行連接，而接在端子上的是零線，那么，就會導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
5 開關(guān)、插座及面板安裝
問題：（1）插座的中性線與保護(hù)線接反，開關(guān)中拱頭接線，造成串接連接；（2）暗裝開關(guān)或插座標(biāo)高不一致，面板與墻面間有縫隙；（3）同一場所使用不同類型插座時(shí)無明顯標(biāo)志；
防治措施：（1）要求操作者熟悉規(guī)范，掌握接線要求，施工中加強(qiáng)監(jiān)督檢查；（2）預(yù)埋接線盒時(shí)，與土建專業(yè)密切配合，準(zhǔn)確定位接線盒位置。面板應(yīng)緊貼墻面，四周無縫隙，安裝牢固，表面光滑整潔，無碎裂、劃傷，裝飾帽齊全；（3）當(dāng)交流、直流或不同電壓等級插座安裝于同一場所時(shí)，應(yīng)有明顯區(qū)別，必須選用不同結(jié)構(gòu)、不同規(guī)格及不能互換的插座。配套插頭應(yīng)按交流、直流或不同電壓等級區(qū)別使用。
6 結(jié)束語
建筑電氣施工質(zhì)量的提高離不開工程建設(shè)各環(huán)節(jié)的管理。前期招投標(biāo)時(shí)，建設(shè)單位要嚴(yán)格把關(guān)，選擇有實(shí)力、技術(shù)好的隊(duì)伍入圍?，F(xiàn)場施工技術(shù)管理人員施工前要認(rèn)真熟悉圖紙，做好技術(shù)交底，對進(jìn)場設(shè)備、材料認(rèn)真檢查。各級管理人員要按設(shè)計(jì)要求和專業(yè)規(guī)范對工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，把全過程質(zhì)量控制落實(shí)到工程建設(shè)中。
參考文獻(xiàn)：
[1]章迎爾 主編.建筑裝飾施工.同濟(jì)大學(xué)出版社，2010 年 04 月.
第4篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
關(guān)鍵詞：灌注樁；施工技術(shù)；質(zhì)量控制
1 施工工藝、技術(shù)要點(diǎn)
1.1 施工準(zhǔn)備
1.1.1 場地平整
造孔設(shè)備進(jìn)場前必須先對施工場地進(jìn)行清理、平整，以便于設(shè)備進(jìn)場就位及必要的測量、放線工作，該項(xiàng)工作一般在進(jìn)場前均由業(yè)主方完成，即所謂的“三通一平”。
1.1.2 樁位放線
在工程開工前，首先根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙?zhí)峁┑淖鴺?biāo)用全站儀放出每個(gè)組件支架基礎(chǔ)的平面位置和高程控制點(diǎn)，將其向兩側(cè)引出50cm。然后采用掛鉛絲控制每個(gè)組件支架基礎(chǔ)的縱橫軸線，水準(zhǔn)儀控制每個(gè)組件支架基礎(chǔ)的高程。
1.1.3 造孔設(shè)備就位
根據(jù)施工現(xiàn)場的地質(zhì)條件選用造孔設(shè)備，如果施工現(xiàn)場為荒漠沙地，可采用采用汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)螺旋鉆，如施工現(xiàn)場地質(zhì)結(jié)構(gòu)較為堅(jiān)硬，可選用大型機(jī)械造孔設(shè)備。造孔設(shè)備就位后，必須保證造孔平臺平穩(wěn)，并對樁心進(jìn)行復(fù)核，確保樁中心準(zhǔn)確無誤后，調(diào)整造孔設(shè)備使中心與樁中心一致，并對水平和垂直度進(jìn)行復(fù)核。
1.2 造孔
1.2.1 準(zhǔn)備
為了避免在沙地中造孔出現(xiàn)塌孔，在造孔前1小時(shí)對孔周圍進(jìn)行浸水，保證砂土濕潤固結(jié)，以便增加成孔率。
1.2.2 造孔
造孔時(shí)將鉆頭的中心對準(zhǔn)孔心，用垂球分別從不同的角度控制鉆機(jī)的垂直度。待鉆機(jī)校正垂直后，開始造孔。造孔過程中要嚴(yán)格控制其垂直度和深度，如發(fā)現(xiàn)孔斜或孔偏，及時(shí)進(jìn)行校正，必要時(shí)進(jìn)行擴(kuò)孔。如采用手扶式汽油機(jī)螺旋鉆機(jī)造一個(gè)孔平均用時(shí)約為2min，如采用大型造孔設(shè)備，由于其就位相對較為困難，故造孔時(shí)間約為3min。在地質(zhì)條件允許的情況下，建議選用手扶式汽油機(jī)螺旋鉆機(jī)，2人操作1臺手扶式汽油機(jī)螺旋鉆機(jī)造孔日完成200根以上，如此約15人每天可完成1MWp光伏電站組件基礎(chǔ)造孔工作。另外鉆機(jī)造孔時(shí)對鉆出的砂土應(yīng)遠(yuǎn)離孔邊，避免鉆桿提出后周圍砂土受震動(dòng)影響塌入孔內(nèi)，造成孔深不夠。
1.2.3 清孔
樁孔鉆至設(shè)計(jì)深度后，采用改裝的人工清孔裝置進(jìn)行清孔，確保設(shè)計(jì)深度，并對孔底灑水濕重，同時(shí)下放套管并對該孔孔頂進(jìn)行防護(hù)，避免風(fēng)沙飛揚(yáng)影響孔深，造成后期澆筑再次清孔。。
1.3 鋼筋籠制安
鋼筋籠制作前首先要檢查鋼材的出廠合格證書，對鋼筋的材質(zhì)進(jìn)行物理力學(xué)性能試驗(yàn)和焊接質(zhì)量試驗(yàn)。鋼筋籠制安重點(diǎn)控制如下環(huán)節(jié)：首先，要對現(xiàn)場加工的鋼筋籠進(jìn)行逐節(jié)檢查，重點(diǎn)檢查主筋、螺旋筋的直徑、長度、規(guī)格、數(shù)量和間距等必須符合設(shè)計(jì)要求；其次，鋼筋籠采用小型工程車自鋼筋加工廠拉運(yùn)至現(xiàn)場，拉運(yùn)過程中必須保證鋼筋籠不受損傷變形，且在安裝鋼筋籠時(shí)應(yīng)對鋼筋籠二次檢查，如發(fā)現(xiàn)鋼筋籠變形，應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)整；均符合要求后，鋼筋籠由人工放入孔，避免碰撞孔壁，如遇阻礙，應(yīng)立即查明原因，嚴(yán)禁強(qiáng)行沖擊下放。鋼筋籠安裝位置應(yīng)保證距離護(hù)壁套管2.5cm，如在澆筑過程中發(fā)現(xiàn)鋼筋籠安裝位置有偏移現(xiàn)象，應(yīng)在澆筑過程中及時(shí)進(jìn)行人工調(diào)整。
1.4 混凝土澆筑
1.4.1原材料控制
組件支架基礎(chǔ)混凝土所用水泥為普通硅酸鹽水泥和硅酸鹽水泥，水泥強(qiáng)度等級不低于32.5MP，水泥應(yīng)有生產(chǎn)廠家的出廠質(zhì)量證明書以及28天強(qiáng)度證明書，過期或受潮結(jié)塊的水泥不得使用；粗骨料的最大粒徑不應(yīng)超過鋼筋凈間距的2/3，組件支架基礎(chǔ)混凝土采用的粗骨料最大粒徑不宜大于40mm；細(xì)骨料采用中砂（F.M=3.0-2.3）；粗細(xì)骨料的質(zhì)量應(yīng)符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《普通混凝土用碎石或卵石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)方法》JGJ53-1992和《普通混凝土用砂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》JGJ52-1992的規(guī)定；混凝土拌和與養(yǎng)護(hù)的用水必須滿足飲用水標(biāo)準(zhǔn)。水質(zhì)符合《混凝土拌合用水標(biāo)準(zhǔn)》JGJ63-1989中的規(guī)定。
1.4.2混凝土拌和
混凝土采用不小于JS350型的拌合機(jī)集中拌制，拌和現(xiàn)場必須有經(jīng)檢驗(yàn)合格的稱量器具，拌制時(shí)嚴(yán)格按照試驗(yàn)室已批復(fù)使用的施工配合比進(jìn)行拌制，重點(diǎn)控制好混凝土中四種材料用量之間三個(gè)對比關(guān)系（水灰比、砂率和骨漿比）。拌制時(shí)間控制在3分鐘左右，保證混凝土質(zhì)量中的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)。
1.4.3混凝土澆筑
組件支架灌注樁基礎(chǔ)的混凝土采用拔管法澆筑方法，即地下部分混凝土充分振搗澆筑完畢后再行拔套管，確保地下灌注樁混凝土始終在套管里連續(xù)進(jìn)行澆筑。地面外漏部分的樁柱采用壁厚不小于3mm的硬質(zhì)PVC管做為模板繼續(xù)進(jìn)行澆筑，模板均為一次性投入，不允許周轉(zhuǎn)。
混凝土澆筑時(shí)每層鋪料厚度控制在30cm以內(nèi)；振搗采用φ30軟軸插入式振搗器振搗，振搗時(shí)要求插入下層混凝土深度不小于5cm，且保證振搗深度達(dá)到孔底。振搗時(shí)間控制在15s-20s，振搗按要求快插慢拔。不允許有漏振和過振現(xiàn)象出現(xiàn)，以免降低混凝土強(qiáng)度，影響混凝土質(zhì)量。組件基礎(chǔ)灌注樁澆筑完成后，必須及時(shí)進(jìn)行軸線及標(biāo)高的復(fù)測，若發(fā)現(xiàn)超標(biāo)，立即進(jìn)行處理。
1.4.4養(yǎng)護(hù)
組件支架灌注樁混凝土澆筑完畢后，6―18小時(shí)開始養(yǎng)護(hù)，高溫季節(jié)根據(jù)混凝土凝固程度可提前1-2小時(shí)。為避免太陽光暴曬，采用塑料薄膜覆蓋混凝土表面，并安排專人灑水養(yǎng)護(hù)，使混凝土表面經(jīng)常保持濕潤。
2 典型質(zhì)量事故及控制措施
2.1 變徑
變徑一般指局部樁身直徑大于設(shè)計(jì)要求。針對這一問題成孔時(shí)，首先應(yīng)保證定位準(zhǔn)確、造孔時(shí)應(yīng)平衡穩(wěn)定，提高成孔率，避免因定位誤差、造孔裝置不穩(wěn)的原因造成孔徑的增大。
2. 2 鋼筋籠下降
在混凝土施工過程中鋼筋籠下降現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，下降后將導(dǎo)致鋼筋籠實(shí)際入樁長度達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，使樁身水平抗剪能力降低。針對這一情況澆筑混凝土過程中，應(yīng)注意嚴(yán)格控制鋼筋埋深，安排1名施工人員，在澆筑過程中控制鋼筋籠的位置，如因混凝土的注入導(dǎo)致鋼筋籠的下降，應(yīng)在振搗過程中，將鋼筋籠緩慢提升至設(shè)計(jì)位置，保證鋼筋籠的位置符合設(shè)計(jì)要求。
2.3 斷樁
樁身混凝土不連續(xù)，中間被泥沙填充，導(dǎo)致樁身混凝土間斷，嚴(yán)重影響樁身整體性，降低承載能力。針對這一情況，首先應(yīng)注意鋼筋籠下放過程中，破壞孔壁的結(jié)構(gòu)，確?？妆诘姆€(wěn)定；其次在澆筑前應(yīng)根據(jù)灌注樁設(shè)計(jì)規(guī)格制作導(dǎo)管（套管），混凝土的澆筑同導(dǎo)管（套管）的提升相協(xié)調(diào)，提升導(dǎo)管要準(zhǔn)確可靠，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)隨時(shí)觀察導(dǎo)管埋深及管內(nèi)外混凝土面的高差，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保證導(dǎo)管不被提出混凝土灌注面。混凝土澆筑過程應(yīng)該連貫。
3 結(jié) 語
樁基是光伏電站組件支架基礎(chǔ)極為重要的結(jié)構(gòu)體系，灌注樁是樁基礎(chǔ)中采用最多的樁基類型之一，它具有沙地成孔難、效率低、隱蔽性強(qiáng)、灌注樁定位精度控制難、質(zhì)量難以保證等特點(diǎn)。因此在施工的過程中一定要熟練掌握施工技術(shù)，確保工程的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
第5篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
你可曾有過這樣的減肥經(jīng)歷:無論當(dāng)初的決心多么堅(jiān)決,最終還是會屈服于美食的誘惑?據(jù)英國媒體報(bào)道,牛津大學(xué)和英國醫(yī)學(xué)研究理事會的最新研究證實(shí),一種與肥胖有關(guān)的基因能通過促進(jìn)食欲使我們發(fā)胖。換言之,正是因?yàn)槿梭w內(nèi)攜帶這種“貪吃基因”,使得人們的節(jié)食努力往往以失敗告終。
這種名為FTO的等位基因最早發(fā)現(xiàn)于2007年,它定位在人體第16號染色體上,有分別來自父母的各一個(gè)副本。調(diào)查顯示,多達(dá)14%的英國人兩個(gè)FTO基因副本均出現(xiàn)變異。跟沒有變異副本的人相比,他們的肥胖風(fēng)險(xiǎn)增加了70%,罹患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)增加了50%。有49%的英國人攜帶一個(gè)FTO基因變異副本,他們患肥胖的可能性跟正常人相比要多30%,而患糖尿病的可能性則多了25%?？蒲腥藛T認(rèn)為,FTO是一種與肥胖有關(guān)的最普遍的基因。
據(jù)英國醫(yī)學(xué)會研究理事羅杰?考克斯介紹,這一研究使人們重新認(rèn)識到,僅僅鍛煉或節(jié)食來對付肥胖并不奏效?？蒲腥藛T目前正致力于研究如何通過藥物或者其它方法“關(guān)閉”這種基因,從而在根本上解決減肥反彈問題。
手機(jī)影響心理健康
“喂,喂,你說什么?信號不好,聽不見!”類似的場景無論在電視上還是生活中都很常見。研究發(fā)現(xiàn),手機(jī)對現(xiàn)代人的影響超過錢包,手機(jī)丟了,大多數(shù)人不到一小時(shí)就會發(fā)現(xiàn),而錢包丟了,可能一兩天才會發(fā)現(xiàn)。日前,某雜志撰文指出,手機(jī)不僅拿在手里,也可能“長”在心里,對心理健康造成不良影響。不少人老是聽到手機(jī)在響,掏出手機(jī)看,卻并沒有來電或短信。這是一種“手機(jī)幻聽癥”,在高級白領(lǐng)、媒體人員以及銷售業(yè)務(wù)人員中很常見。長時(shí)間的幻聽,會使人過度緊張,產(chǎn)生煩躁、焦慮等情緒。因此,癥狀較輕者,不妨養(yǎng)成睡覺前關(guān)機(jī)的習(xí)慣,用健康的方式使用手機(jī),更好地緩解壓力。情況嚴(yán)重者,則應(yīng)該考慮去尋求心理醫(yī)生的幫助。
早睡早起 有助成功戒煙
美國一項(xiàng)最新研究表明,“夜貓子”(喜歡熬夜的人)比“百靈鳥”(喜歡早起的人)更容易吸煙上癮,而且戒煙難度更大。
研究人員對23000多對雙胞胎進(jìn)行了長達(dá)30年的跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),“夜貓子”成為癮君子的可能性比“百靈鳥”更大,吸煙上癮后戒煙成功率更低,而且更容易產(chǎn)生尼古丁依賴癥。
研究人員表示,一種可能是,由于尼古丁會讓吸煙者在夜晚保持清醒狀態(tài),因此“夜貓子”更可能用吸煙來提神。另一種可能是,“夜貓子”更可能去酒吧和餐館等吸煙環(huán)境,這也增加了他們吸煙上癮和戒煙難的可能性。另外,“夜貓子”尋求上癮行為的可能性更大,理由是其大腦中的多巴胺和類鴉片物質(zhì)發(fā)揮著重要作用。因此,“夜貓子”要想徹底戒煙,最好改變“睡眠模式”,嚴(yán)格早睡早起,這必然會大大提高戒煙成功率。
電腦族常吃黃花菜可預(yù)防電腦臉
心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常與電腦打交道的人,由于長時(shí)間面對沒有生命的電腦屏幕,而與人的交流越來越少,會在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的“電腦臉”。
國外兒科醫(yī)生新近發(fā)現(xiàn),人的笑容與鐵質(zhì)有關(guān)聯(lián)。研究資料顯示,凡是面帶微笑、眼球靈活、目光炯炯有神的嬰兒,其體內(nèi)的鐵貯存多數(shù)正常;相反,面孔嚴(yán)肅、呆板,或1小時(shí)內(nèi)僅發(fā)笑1～2次的寶寶,血中鐵含量可能不足。因此,要把缺少笑容作為體內(nèi)缺鐵的一個(gè)早期警報(bào)。
人們都知道菠菜富含鐵,其實(shí),黃花菜中所含的鐵是菠菜的幾十倍。古人曾給黃花菜(金針菜)起名叫忘憂、療愁,這足以說明黃花菜的功效。在我國的徐州,有道傳統(tǒng)名菜“軟炸黃花菜”,用黃花菜做主料,因外以雞蛋糊裹炸,食之軟嫩而得名,最適合“電腦族”們吃。
秋天出生的孩子更易食物過敏
英國《流行病和公共衛(wèi)生雜志》刊登的一項(xiàng)最新研究顯示,秋天出生的孩子發(fā)生食物過敏危險(xiǎn)更大。
芬蘭奧盧大學(xué)研究人員調(diào)查了2001年4月至2006年3月出生于芬蘭東南部的近6000名兒童。研究發(fā)現(xiàn),在母親子宮內(nèi)11周時(shí)正值4~5月份的孩子中,食物過敏幾率為11%。而母親懷孕11周時(shí)候正好是12月或1月的孩子中,食物過敏發(fā)病率只有6%。
研究人員對研究期間花粉水平進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),4~5月份正是樺樹和赤楊花粉的高峰期。早期研究已發(fā)現(xiàn),孕期接觸花粉會增加孩子食物過敏危險(xiǎn)。研究人員發(fā)現(xiàn), 4~5月份母親妊娠11周的時(shí)候接觸花粉最多,孩子發(fā)生牛奶和雞蛋過敏的危險(xiǎn),比母親妊娠11周時(shí)為12月到1月的孩子高3倍。
減慢呼吸有助緩解疼痛
美國一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),減慢呼吸可以在一定程度上幫助人們緩解疼痛感。研究人員分別選取了兩組年齡在45歲至65歲之間的女性進(jìn)行研究,其中一組為受到慢性疼痛困擾的纖維肌痛綜合征患者,另一組為健康女性作為對照。
實(shí)驗(yàn)過程中,這些女性在呼吸正常和呼吸速度減半狀態(tài)下,其手掌分別受到適度的熱脈沖的沖擊。每一次熱脈沖之后,研究人員都會記錄下她們報(bào)告的掌部疼痛感程度以及情緒的變化等參數(shù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),對于健康女性來說,當(dāng)減慢呼吸時(shí),她們感覺到的疼痛程度也隨之降低。而對于患病一組的女性來說,整體上的作用不很明顯,但那些情緒相對樂觀的患者,也能借助減慢呼吸緩解其疼痛感。
研究人員說,這一研究結(jié)果可以幫助解釋為何瑜珈等一些活動(dòng)通過調(diào)整呼吸來放松身心,提升情緒。
烤肉醬汁能減少致癌物質(zhì)
肉類在烤、煎、炸等高溫烹調(diào)時(shí),會產(chǎn)生一種叫做雜環(huán)胺的物質(zhì)。這種物質(zhì)在體內(nèi)蓄積,可能誘發(fā)胃癌、腸癌等多種癌癥。
美國堪薩斯州立大學(xué)的研究人員將鮮牛肉和用調(diào)料腌過的牛肉燒烤后,對比二者的雜環(huán)胺含量。發(fā)現(xiàn)腌過的肉高溫?zé)竞?所含雜環(huán)胺比未經(jīng)腌制的低40%以上。經(jīng)過對多種調(diào)料的測試發(fā)現(xiàn),用孜然、咖喱、迷迭香腌過的肉,高溫烹調(diào)后產(chǎn)生的致癌物最少。這是因?yàn)?烤肉醬中所含的淀粉、糖分等成分在受熱的時(shí)候首先吸收熱量,可以保護(hù)中間的肉塊不會驟然受到高溫,從而減少了致癌物質(zhì)產(chǎn)生的機(jī)會。另外,烤肉醬中含有的一些有益成分,也是阻礙致癌物質(zhì)產(chǎn)生的原因。這些食品配料本身均有一定的抗癌防癌作用,也有益于預(yù)防高溫加熱食物對人體的危害。
因此,建議在燒烤、煎炸肉類前,放些調(diào)料腌半小時(shí),不僅味道好,還可減少致癌物產(chǎn)生。
“邊吃邊K”有傷胃健康
第6篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
1．《生態(tài)農(nóng)業(yè)與庭院經(jīng)營》定價(jià)：13.40元/本
該書主要闡述了庭院生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本理論原理與方法，庭院經(jīng)營管理的概念、要求及策略，新時(shí)期中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的新理念、新思路；著重介紹了庭院種植型、庭院養(yǎng)殖型、庭院能源利用型、庭院資源綜合利用模式、庭院無公害生產(chǎn)模式、庭院休閑觀光旅游服務(wù)模式等主要模式類型的組建及其關(guān)鍵實(shí)用技術(shù)。
2.《植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)》定價(jià)：8.30元/本
該書主要講授植物病蟲害、農(nóng)田雜草、農(nóng)田鼠害和農(nóng)藥施用的基本知識，著重講了植物病蟲害的調(diào)查、測報(bào)和防治；農(nóng)田雜草的種類、分布、習(xí)性及防治技術(shù)；農(nóng)田鼠害的生活習(xí)性、預(yù)測預(yù)報(bào)及防治措施；農(nóng)藥類別、藥理及安全施用的基本方法和技能。
3.《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)》定價(jià)：9.90元/本
該書主要講述了無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和生物化學(xué)的基本理論知識，旨在使學(xué)員掌握一些必要的化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能，了解化學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，并能解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些化學(xué)問題。
4.《獸醫(yī)藥物臨床應(yīng)用》定價(jià)：12.70元/本
該書主要講述獸醫(yī)藥物應(yīng)用基礎(chǔ)知識、抗微生物藥、抗寄生蟲藥、作用于神經(jīng)系統(tǒng)的藥物、作用于消化系統(tǒng)的藥物、作用于呼吸系統(tǒng)的藥物、作用于血液循環(huán)系統(tǒng)的藥物、作用于泌尿系統(tǒng)的藥物、作用于生殖系統(tǒng)的藥物、維生素類藥物、腎上腺素類和抗過敏藥物及解毒藥等11部分。
5.《家畜飼養(yǎng)學(xué)》定價(jià)：11.70元/本
該書主要內(nèi)容是：闡明畜禽生存、生產(chǎn)所需要的營養(yǎng)素，以及營養(yǎng)素缺乏或過量對畜禽生產(chǎn)和健康的影響；研究畜禽營養(yǎng)需要量及評定飼料營養(yǎng)價(jià)值的方法和手段；闡述飼料的種類、來源及營養(yǎng)價(jià)值；針對各種畜禽營養(yǎng)需要量，合理利用飼料資源，科學(xué)而又經(jīng)濟(jì)的提出配合飼料的配方。
6.《電子技術(shù)基礎(chǔ)》定價(jià)：17.10元/本
該書主要講授了整流、逆變、放大、振蕩、運(yùn)算及數(shù)字電路等內(nèi)容。而每部分內(nèi)容中包括電子器件（簡稱管）、電子電路（簡稱路）兩個(gè)方面?！肮堋敝付O管、三極管、運(yùn)算放大器、門電路、觸發(fā)器、寄存器、計(jì)數(shù)器、顯示器等；“路”分為模擬電路和數(shù)字電路。對管的講授著重于研究它的特性、參數(shù)、選擇及使用中注意的問題；對路的講授著重于各種電子電路的應(yīng)用，包括如何看電路，以及電路的性能、用途、特點(diǎn)和進(jìn)行必要的分析和計(jì)算。本書有意識地用管、路結(jié)合的方式講述，便于學(xué)員自學(xué)。
7.《工程技術(shù)基礎(chǔ)》定價(jià)：22.10元/本
本教材內(nèi)容包括機(jī)械工程、電氣工程和建筑工程等三大工程領(lǐng)域的技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。其中，機(jī)械工程領(lǐng)域包括機(jī)械識圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基本常識、機(jī)械加工基礎(chǔ)知識；電氣工程領(lǐng)域包括電工基礎(chǔ)知識、常用電工儀表及其使用方法、變壓器的基本工作原理和使用方法、三相和單相異步電動(dòng)機(jī)的基本工作原理和使用方法、低壓電器的基本使用方法和安全用電；建筑工程領(lǐng)域包括水力學(xué)基礎(chǔ)知識、水泵的基本原理和選擇使用方法、給排水工程識圖的基本方法、給排水工程的基本知識、熱工基礎(chǔ)知識、風(fēng)機(jī)的基本原理和選擇使用方法、暖通工程基礎(chǔ)知識和土建工程基礎(chǔ)知識。
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第7篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
鑒于該課程的性質(zhì)，為了在有限的學(xué)時(shí)中提高教學(xué)質(zhì)量，該課程的教學(xué)改革在不斷地探索之中，并取得了很多有益的成果[1-5]。文章以揚(yáng)州大學(xué)水利工程概論課程教學(xué)為研究對象，在總結(jié)該課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的措施進(jìn)行了探討分析，為同行提供了參考和幫助。
一、水利工程概論課程教學(xué)現(xiàn)狀
（一）教學(xué)內(nèi)容需要甄選并進(jìn)行難度控制
水文水資源工程專業(yè)的學(xué)生在水利工程概論課程前，開了高等數(shù)學(xué)、工程制圖、工程測量、水力學(xué)等課程，但是并未開設(shè)材料力學(xué)、土力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)等課程，這就使得水利工程概論這門課程在講授過程中遇到很多困難。為了把一個(gè)概念講清楚，可能需要補(bǔ)充其它課程的知識。而水利水電工程專業(yè)的學(xué)生在水利工程概論課程前，基本未開設(shè)任何相關(guān)的課程，這使得該課程的講授就更加困難。因此，對于開設(shè)該課程的兩個(gè)專業(yè)來說，教學(xué)內(nèi)容的甄選工作量大，而且難度不易控制。
（二）教師教學(xué)方法傳統(tǒng)
目前，水利工程概論的教學(xué)方法還是以老師講授、學(xué)生聽課的灌輸式方法為主。上述教學(xué)方法很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
（三）實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)脫節(jié)
水文水資源工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)不包括到各種水利工程的現(xiàn)場進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)和綜合實(shí)習(xí)，因此該專業(yè)沒有與水利工程概論這門課程相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)。水利水電工程專業(yè)雖然有可以到水利工程現(xiàn)場的實(shí)踐教學(xué)，但是該課程的理論教學(xué)在大一第一學(xué)期進(jìn)行，認(rèn)識實(shí)習(xí)在大二進(jìn)行，綜合實(shí)習(xí)在大四進(jìn)行。理論教學(xué)講授的知識點(diǎn)，到認(rèn)識實(shí)習(xí)和綜合實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生可能都忘記了。因此，該課程實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)存在脫節(jié)的問題。
（四）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較低
水文水資源工程專業(yè)的學(xué)生認(rèn)為該課程僅僅是一門普通的必修課，與專業(yè)相關(guān)性不大，所以沒有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)。水利水電工程專業(yè)的學(xué)生剛剛經(jīng)過高考的洗禮，認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)之后學(xué)習(xí)就可以放松了，對于課程考核也抱有僥幸心理，因此很多同學(xué)上課睡覺、玩手機(jī)，甚至?xí)缯n。
二、水利工程概論課程教學(xué)改革
（一）調(diào)整培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱
水利水電工程專業(yè)的培養(yǎng)方案建議進(jìn)行調(diào)整，將該課程的開設(shè)時(shí)間延遲。這能夠使學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式之后，采用正確的方式來學(xué)習(xí)這一專業(yè)入門課。將該課程的開設(shè)時(shí)間延遲，有利于課程理論教學(xué)和專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)的結(jié)合。兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)大綱需要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和前期學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行調(diào)整，最好能加入一些模型教學(xué)或者實(shí)驗(yàn)室參觀的課時(shí)。
（二）選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)教學(xué)大綱，可以甄選教學(xué)內(nèi)容。雖然現(xiàn)在教材有很多版本，河海大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)和華北水利水電大學(xué)等高校的專家都編著了自己的教材，僅河海大學(xué)就有幾個(gè)不同的版本。上述教材在出版和使用上，可能更符合對應(yīng)高校教師的教學(xué)習(xí)慣和人才培養(yǎng)的定位。對于是否適合揚(yáng)州大學(xué)的人才培養(yǎng)定位，還需要進(jìn)行斟酌和篩選。因此，這要求任課教師需要根據(jù)教學(xué)大綱，參考多本教材的內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選取和融合，做到知識面的廣泛性和完整性。還要控制教學(xué)內(nèi)容的難度，做到盡量以工程為中心，以介紹基本概念、建筑物的基本組成、型式、構(gòu)造、適用條件和設(shè)計(jì)要求等為主。與此同時(shí)，還要求教師將工程實(shí)際與甄選的教材內(nèi)容結(jié)合起來。
（三）加強(qiáng)教師的教學(xué)水平
要承擔(dān)并完成好水利工程概論課程的教學(xué)任務(wù)，任課教師需要掌握工程測量、水力學(xué)、材料力學(xué)、土力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)等前期基礎(chǔ)課程的相關(guān)知識，也需要掌握水工建筑物、水利工程施工、水電站、水泵與水泵站和農(nóng)田水利學(xué)等后續(xù)專業(yè)課程的知識，還需要有一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。任課教師還需要不斷提高自己的授課水平，可以請有經(jīng)驗(yàn)的任課教師多隨堂聽課，并及時(shí)提出建議，也可以多開展研究性教學(xué)，請本系的專業(yè)課教師參與研究性教學(xué)并提出改進(jìn)提高教學(xué)水平的相關(guān)措施。此外，任課教師應(yīng)該積極主動(dòng)地跟隨有經(jīng)驗(yàn)的教師聽課，向其他教師學(xué)習(xí)授課方法技巧。通過參加學(xué)校、江蘇省以及全國高校水利類教師講課比賽等，不斷提高自己的教學(xué)水平。
（四）嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方式
1.加強(qiáng)課堂討論和互動(dòng)
將學(xué)生分成幾個(gè)小組，討論和互動(dòng)均已小組為單位進(jìn)行。在回顧所學(xué)知識時(shí)，小組之間可以相互提問互助。在講授一些文字性較重的知識點(diǎn)時(shí)，可以讓學(xué)生自學(xué)，然后針對自己認(rèn)可的重點(diǎn)內(nèi)容，讓小組之間進(jìn)行提問。此外，任課教師在提問問題時(shí)，也可以以小組為單位進(jìn)行。小組選擇一位代表進(jìn)行回答，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，然后根據(jù)小組總體的回答情況記錄課堂成績。小組之間相互提問和任課教師提問時(shí)，可以設(shè)置必答題和搶答題等環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生討論和互動(dòng)的積極性。
2.利用拓展作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
給學(xué)生設(shè)置一些拓展作業(yè)供學(xué)生選擇，例如介紹一次暴雨或洪水災(zāi)害情況并加以分析評論；根據(jù)工程實(shí)例分析我國水利事業(yè)的發(fā)展成就；分析水資源空間分布與南水北調(diào)的作用；介紹某個(gè)省、市或縣的水利發(fā)展的情況；分析總結(jié)我國水利工程發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與啟示；論證水資源開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)之間的平衡關(guān)系等。學(xué)生可以選擇自己感興趣的作業(yè)并獨(dú)自完成，這可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
3.采用多種教學(xué)手段
將知識點(diǎn)劃分成不同的教學(xué)單元和專題，開展單元教學(xué)和專題教學(xué)，例如將所有擋水建筑物劃分成一個(gè)教學(xué)單元，重力壩是該教學(xué)單元中的一個(gè)專題。這樣在講述時(shí)，不同的單元和單元中不同的專題可以有不同的側(cè)重點(diǎn)，以經(jīng)典工程案例、水利專家的故事和人文方面的知識引導(dǎo)出水利工程概論方面的專業(yè)知識。課堂的講授充分利用多媒體技術(shù)，開發(fā)包含知識點(diǎn)以及相關(guān)的圖片、動(dòng)畫、視頻以及思考題等的課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，利用慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等手段為學(xué)生提供豐富的課下學(xué)習(xí)資源。利用模型實(shí)驗(yàn)室和水工建筑物的錄像片進(jìn)行課堂教學(xué)，有助于學(xué)生的認(rèn)識和理解。
（五）加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合
進(jìn)行課堂教學(xué)的同時(shí)，可以穿行認(rèn)識實(shí)習(xí)，這樣有利于加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。在現(xiàn)場實(shí)習(xí)前，根據(jù)課堂知識點(diǎn)和實(shí)習(xí)工程的特點(diǎn)布置思考題和與之對應(yīng)的重點(diǎn)觀察部位，現(xiàn)場實(shí)習(xí)講解時(shí)將二者聯(lián)系起來。此外，可以借助水工試驗(yàn)大廳和學(xué)校附近的水利工程進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。水文水資源工程專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)涉及水利工程的內(nèi)容較少，因此需要適當(dāng)增加其認(rèn)識實(shí)習(xí)中水利工程的內(nèi)容。
（六）提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
明確本課程的用途可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓水文水資源工程專業(yè)的學(xué)生認(rèn)識到該課程既可以補(bǔ)充其本專業(yè)以外的知識，為今后參加工作奠定基礎(chǔ)，還有助于他們跨專業(yè)考研。讓水利水電工程專業(yè)的學(xué)生認(rèn)識到該課程是其第一門專業(yè)課，學(xué)好該課程有助于學(xué)好后續(xù)的水工建筑物、水利工程施工、水電站、水泵與水泵站和農(nóng)田水利學(xué)等多門專業(yè)課程。
（七）建立合理完善的成績考核方法
改革學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定方法，建立綜合考慮出勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、拓展作業(yè)以及考試成績的客觀考核體系，并對考核體系中的各個(gè)因素的分值和權(quán)重系數(shù)進(jìn)行研究。
三、結(jié)束語
水利工程概論作為一門概述性課程，是水文水資源工程專業(yè)和水利水電工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課。作為該課程的任課教師，應(yīng)該注重水力學(xué)、材料力學(xué)、土力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)等基礎(chǔ)知識以及水工建筑物、水利工程施工、水電站等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還需要加強(qiáng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。在甄選適宜的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方式，加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，使學(xué)生明確該課程的用途以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而達(dá)到提高水利工程概論課程教學(xué)質(zhì)量的目的。
參考文獻(xiàn)
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第8篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
工程學(xué)院前身為1952年創(chuàng)辦的水文地質(zhì)工程地質(zhì)系和1954年創(chuàng)辦的探礦工程系，有著深厚的辦學(xué)歷史和積淀，已發(fā)展成為以地質(zhì)工程、巖土工程、土木工程及安全工程學(xué)科為特色的重要的工程人才培養(yǎng)基地。學(xué)院擁有雄厚的師資力量、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和高水平的科研隊(duì)伍，多年來為我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大批高質(zhì)量人才，為我國城市建設(shè)、水利水電工程、交通工程、礦產(chǎn)資源勘探與開發(fā)、地質(zhì)災(zāi)害治理、安全管理等領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)。工程學(xué)院下設(shè)工程地質(zhì)與巖土工程系、勘察與基礎(chǔ)工程系、土木工程系、安全工程系、力學(xué)教學(xué)部及院實(shí)驗(yàn)中心(湖北省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心)，設(shè)有教育部長江三峽庫區(qū)地質(zhì)災(zāi)害研究中心、巖土鉆掘與防護(hù)教育部工程研究中心等專業(yè)科研機(jī)構(gòu)12個(gè)。現(xiàn)有教職工150余人，包括教授40人(博士生導(dǎo)師21人)，副教授45人。其中，中國工程院院士2人(兼職)，俄羅斯科學(xué)院外籍院士2人，國家教學(xué)名師1人，湖北省教學(xué)名師1人，教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，湖北省教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。工程學(xué)院設(shè)有本科專業(yè)(方向)8個(gè)，碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)9個(gè)，博士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)6個(gè)，博士后流動(dòng)站3個(gè)。學(xué)院正形成以地質(zhì)工程學(xué)科群與巖土工程學(xué)科群為龍頭的，集教學(xué)、科研、生產(chǎn)為一體的學(xué)科綜合優(yōu)勢。學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)是在本世紀(jì)初，辦成在國內(nèi)、國際上有影響的，集教學(xué)、科研、開發(fā)于一體的重要工程技術(shù)人才與學(xué)術(shù)研究基地。學(xué)院不僅擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，而且擁有其碩士學(xué)位、博士學(xué)位授予權(quán)，建有相應(yīng)的博士后流動(dòng)站。
土木工程為湖北省在建品牌專業(yè)，所依托的“土木工程”學(xué)科為湖北省重點(diǎn)學(xué)科。在學(xué)生培養(yǎng)過程中，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，突出專業(yè)特色，深受用人單位好評。培養(yǎng)的學(xué)生能夠掌握工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、巖土力學(xué)的基本理論，工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、工程地質(zhì)勘察、地基處理方面的基本知識，有關(guān)建筑機(jī)械、電工、工程勘測與試驗(yàn)、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、主要測試和試驗(yàn)儀器使用的基本能力，掌握常見的地質(zhì)工程問題的分析方法，具有解決土木工程建設(shè)中各種地質(zhì)問題、對環(huán)境地質(zhì)做出評價(jià)和規(guī)劃的初步能力。能為部隊(duì)培養(yǎng)具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、施工及管理的能力，在房屋建筑、工程勘察、地基基礎(chǔ)、地下建筑、道路、橋梁等的設(shè)計(jì)、研究施工、管理部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。
主要課程為理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、巖體力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、基礎(chǔ)工程學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、地下建筑工程結(jié)構(gòu)、土木工程施工、工程招投標(biāo)與概預(yù)算、道路工程學(xué)、橋梁工程學(xué)等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)為材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、建筑材料實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)、巖土測試試驗(yàn)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括測量實(shí)習(xí)、地質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)、專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)等。
二、機(jī)械與電子信息學(xué)院
機(jī)械與電子信息學(xué)院現(xiàn)共有教職工143人，其中教授12人，博士生導(dǎo)師3人，副教授45人，在校本科生2150人，研究生283人。學(xué)院設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化、測控技術(shù)與儀器和工業(yè)設(shè)計(jì)6個(gè)本科專業(yè)，機(jī)械工程、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)4個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置2個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)和6個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。在人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)寬厚，專業(yè)精深，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。學(xué)生在“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”、全國“挑戰(zhàn)杯”、全國“機(jī)械創(chuàng)新與設(shè)計(jì)”等科技競賽中多次獲獎(jiǎng)。學(xué)院堅(jiān)持開放式辦學(xué)，注重國際交流與合作。先后與美國貝爾實(shí)驗(yàn)室、美國國家儀器公司、美國休斯頓大學(xué)、挪威大學(xué)和澳大利亞南澳大學(xué)等單位建立了合作培養(yǎng)研究生及共建實(shí)驗(yàn)室等關(guān)系。
1. 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目。獲得多項(xiàng)國家發(fā)明專利。是跨機(jī)械、材料、控制、電子、計(jì)算機(jī)信息、管理多學(xué)科的綜合性應(yīng)用學(xué)科。本專業(yè)的特色是以以現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)、制造技術(shù)為主，并兼顧電子技術(shù)在機(jī)械行業(yè)應(yīng)用的工科專業(yè)。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面寬，綜合素質(zhì)高，具備機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造的基本知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究，運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。
第9篇：建筑電工基礎(chǔ)知識范文
關(guān)鍵詞： 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 學(xué)時(shí) 課程設(shè)置 教學(xué)改革
隨著近代機(jī)械工程學(xué)科的不斷發(fā)展，相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、摩擦、及機(jī)械傳動(dòng)等分支學(xué)科迅速發(fā)展，深化了“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的內(nèi)容。它著重培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)構(gòu)的基本分析方法、選擇常見機(jī)構(gòu)類型及一般工作條件下常用零部件的能力。通過該課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能分析一般機(jī)械的結(jié)構(gòu)，了解其工作原理，具有通用機(jī)械零件的設(shè)計(jì)能力。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，迫切需要各種領(lǐng)域的機(jī)械設(shè)計(jì)人才，因而不同專業(yè)的設(shè)置應(yīng)運(yùn)而生[1]。
近年來，西華大學(xué)（以下簡稱“我?！保╅_設(shè)了機(jī)電工程、包裝工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、生物工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等專業(yè)的“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程，這些專業(yè)的學(xué)生在其他課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)乃至到工作崗位后，都會經(jīng)常接觸到各種類型的通用和專用機(jī)械，應(yīng)該具備一定的機(jī)械基礎(chǔ)知識。因此，“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”是工科機(jī)械類及機(jī)械類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課。
為了提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，在教學(xué)過程中我們積極進(jìn)行教改和探索，特別是在理論教學(xué)內(nèi)容方面做了改革。在適應(yīng)不同專業(yè)設(shè)置過程中，“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱做了相應(yīng)修改，課程學(xué)時(shí)也做了相應(yīng)變動(dòng)。理論課程學(xué)時(shí)包括64，56，48學(xué)時(shí)，下面就我校目前不同學(xué)時(shí)對應(yīng)的“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”理論教學(xué)內(nèi)容做解析。
1.課時(shí)64學(xué)時(shí)的內(nèi)容設(shè)置
“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”上半部分主要講述各類常用機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，即機(jī)械原理部分；下半部分主要講授通用零件（連接零件-螺紋、鍵等；傳動(dòng)零件-帶、鏈、齒輪等；軸系零件-軸、軸承等）的設(shè)計(jì)計(jì)算，即機(jī)械設(shè)計(jì)部分[2]。這兩部分內(nèi)容各有特點(diǎn)又相互聯(lián)系，充分體現(xiàn)了課程內(nèi)容體系的系統(tǒng)和完整。通過原理部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握機(jī)器的工作原理，通過運(yùn)動(dòng)分析獲得桿長等長度尺寸；通過設(shè)計(jì)部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握通過計(jì)算準(zhǔn)則獲得零件的主要尺寸，并通過結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)得以確定零件的其他尺寸，完成設(shè)計(jì)工作[3]。
課時(shí)64學(xué)時(shí)設(shè)置用于機(jī)電工程、包裝工程、工業(yè)設(shè)計(jì)及機(jī)電卓越工程師實(shí)驗(yàn)班四年制本科教學(xué)[4]。隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，社會對人才的需求產(chǎn)生了很大變化，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。面向這些專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃及基于這些專業(yè)的學(xué)生未來大多數(shù)將在第一線從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)等工作，在教學(xué)過程中不僅要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的能力，而且要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力、思維開創(chuàng)性和創(chuàng)新能力。因此要求學(xué)生掌握機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本原理，機(jī)械系統(tǒng)及零件設(shè)計(jì)的一般步驟，為以后機(jī)電系統(tǒng)、包裝機(jī)械等的設(shè)計(jì)打下必要的理論基礎(chǔ)。
由于這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)，前續(xù)已經(jīng)完成《工程制圖》、《工程力學(xué)B》、《熱工基礎(chǔ)》等課程學(xué)習(xí)，后續(xù)還將進(jìn)行《智能儀器設(shè)計(jì)》、《機(jī)械CAD/CAM》、《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》等課程學(xué)習(xí)。為適應(yīng)這一教學(xué)要求，在理論教學(xué)內(nèi)容上，加強(qiáng)了對機(jī)械相關(guān)概念的講解，對機(jī)械的現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和方法做了較多評述，以使學(xué)生了解現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。由于這些專業(yè)的學(xué)生在課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)中可能會應(yīng)用到機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析、聯(lián)軸器的選擇、滑動(dòng)軸承的設(shè)計(jì)這些方面的內(nèi)容，在理論教學(xué)中，平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的圖解法、聯(lián)軸器的類型和選擇方法、滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)形式及設(shè)計(jì)計(jì)算這些知識點(diǎn)應(yīng)加以設(shè)置。在講授過程中，對關(guān)鍵公式進(jìn)行推導(dǎo)，使學(xué)生了解其由來，加深了解。如V帶傳動(dòng)中由于楔形增壓原理使當(dāng)量摩擦系數(shù)大于平帶傳動(dòng)的摩擦系數(shù)；對教學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行拓展，如寬V帶主要用于調(diào)速的原理加以闡述，使學(xué)生明白帶傳動(dòng)可以用于機(jī)械無級調(diào)速中，從而開拓其創(chuàng)新思維。
2.課時(shí)56學(xué)時(shí)的內(nèi)容設(shè)置
課時(shí)56學(xué)時(shí)設(shè)置用于生物工程四年制本科教學(xué)，該專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備灌裝、裝卸等機(jī)械知識，通過“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間的聯(lián)系，使學(xué)生能夠領(lǐng)會各種機(jī)構(gòu)在機(jī)器中的應(yīng)用。
為適應(yīng)這一目的教學(xué)要求，在理論教學(xué)內(nèi)容上，主要講解常見機(jī)構(gòu)的選型、通用零件的設(shè)計(jì)計(jì)算，讓學(xué)生對所學(xué)知識消化透徹，了解一般機(jī)械的設(shè)計(jì)過程。由于課時(shí)較少，課程內(nèi)容減掉機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的相對運(yùn)動(dòng)圖解法，聯(lián)軸器的選擇，以及滑動(dòng)軸承動(dòng)壓設(shè)計(jì)。講授時(shí)除了要結(jié)合工程實(shí)例，還需結(jié)合日常生活中的一些現(xiàn)象，適當(dāng)設(shè)疑，讓學(xué)生課余時(shí)間回味與思考。
3.課時(shí)48學(xué)時(shí)的內(nèi)容設(shè)置
課時(shí)48學(xué)時(shí)設(shè)置用于建筑環(huán)境及能源應(yīng)用工程四年制本科教學(xué)，該專業(yè)要求學(xué)生具備建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試和運(yùn)行管理等方面的基本知識和技能，學(xué)生畢業(yè)后可從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)和建筑公共設(shè)施的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行保障等方面的技術(shù)工作[2]。
由于該專業(yè)的學(xué)生對機(jī)械方面知識接觸較少，對課程中涉及的各種機(jī)構(gòu)、結(jié)構(gòu)難以理解，同時(shí)理論課時(shí)設(shè)置少，為達(dá)到教學(xué)目的和效果，在教學(xué)內(nèi)容中注意重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。相對56學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容，取消了該專業(yè)設(shè)備上出現(xiàn)很少的輪系教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)精簡齒輪傳動(dòng)、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)的部分講述內(nèi)容，如對常見的標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪進(jìn)行重點(diǎn)講述，而對斜齒圓柱齒輪和圓錐齒輪的強(qiáng)度計(jì)算進(jìn)行刪減。
隨著社會和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，當(dāng)代社會需要不同層次的工程技術(shù)人才，“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)內(nèi)容必須突破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，不斷提高“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)質(zhì)量以適應(yīng)現(xiàn)代工程教育的要求，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，使學(xué)生到具體工作崗位后能夠更快更好地解決實(shí)際的工程設(shè)計(jì)問題。
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