實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度精選(九篇)

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第1篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

【關(guān)鍵詞】管理；定義；意義；推行標(biāo)準(zhǔn)化；問(wèn)題

近些年來(lái)，我國(guó)的鐵路建設(shè)工作飛躍發(fā)展，修建了許多的新鐵路，其中包括很多的高速鐵路項(xiàng)目?？v觀這幾年的鐵路建設(shè)，我們成功與失敗并存，在建設(shè)規(guī)模、新技術(shù)、新工藝等方面取得了成功，但一些管理、技術(shù)上的不成熟，使我們鐵路建設(shè)工作在安全、質(zhì)量上出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，值得我們深思，加以改正。

09年，鐵道部為了提升整個(gè)鐵路建設(shè)系統(tǒng)的管理水平，推進(jìn)鐵路標(biāo)準(zhǔn)化管理，出臺(tái)了鐵建設(shè)〔2009〕154號(hào)《關(guān)于推進(jìn)鐵路標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理的實(shí)施意見》，在此，筆者結(jié)合該文件，淺析下鐵路項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理。

1 標(biāo)準(zhǔn)化管理的意義

1.鐵路標(biāo)準(zhǔn)化管理是鐵路建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)

鐵路建設(shè)屬于建筑業(yè)，建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是工業(yè)化，而工業(yè)化的核心就是標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。我國(guó)正在大力發(fā)展建筑工業(yè)化，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化、體系化，構(gòu)配件和部件生產(chǎn)工廠化，現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械化，組織管理標(biāo)準(zhǔn)化等手段，采取類似現(xiàn)代工業(yè)大生產(chǎn)的方式來(lái)修建鐵路，并使整個(gè)行業(yè)成為一個(gè)完整配套的工業(yè)生產(chǎn)體系。

2.推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理是提高鐵路建設(shè)管理水平的重要手段

當(dāng)前鐵路建設(shè)存在的主要問(wèn)題是質(zhì)量和安全問(wèn)題較為突出，特別是質(zhì)量通病仍然存在，安全管理薄弱環(huán)節(jié)較多，集中反映出管理基礎(chǔ)工作薄弱，必須按照科學(xué)管理的理論和工業(yè)化的要求，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高建設(shè)水平。

3.標(biāo)準(zhǔn)化管理可顯著提升項(xiàng)目工作效率

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)人的責(zé)任能力和責(zé)任意識(shí)進(jìn)行了強(qiáng)化，增強(qiáng)了參建人員的壓力感和復(fù)命意識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)化管理可以使得工程項(xiàng)目的復(fù)雜性、多樣性降低，使得工作變得簡(jiǎn)單化，使組織內(nèi)的工作更加有序，進(jìn)而提高工作效率。

4.標(biāo)準(zhǔn)化管理可以確保項(xiàng)目持續(xù)成功

標(biāo)準(zhǔn)化管理的施行，規(guī)范了項(xiàng)目部的各項(xiàng)管理工作，使項(xiàng)目部不因臨時(shí)性組織造成管理松散，使各人的職責(zé)及工作流程更加明晰，從而可使新來(lái)的人員也能較快地投入到工作中；同時(shí)管理標(biāo)準(zhǔn)化可以將團(tuán)隊(duì)成員的努力統(tǒng)一起來(lái)，保證項(xiàng)目成功。

2 如何推進(jìn)鐵路標(biāo)準(zhǔn)化管理工作

標(biāo)準(zhǔn)化管理的主要內(nèi)容是“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”：管理制度標(biāo)準(zhǔn)化、人員配備標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化、過(guò)程控制標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理途徑是，通過(guò)構(gòu)建結(jié)構(gòu)清晰、職責(zé)分明、內(nèi)容穩(wěn)定的管理體系，形成實(shí)施有標(biāo)準(zhǔn)、操作有程序、過(guò)程有控制、結(jié)果有考核的管理制度；形成工作內(nèi)容具體化、定量化，有明確檢查內(nèi)容和檢查方法的工作標(biāo)準(zhǔn)；建立崗位設(shè)置滿足管理要求，人員素質(zhì)滿足崗位要求的工作團(tuán)隊(duì)。

1.管理制度標(biāo)準(zhǔn)化

管理制度標(biāo)準(zhǔn)化是標(biāo)準(zhǔn)化管理的前提，管理必須先從建章立制入手。

項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作中，做好制度建設(shè)工作，并切實(shí)抓好落實(shí)，在使用中不斷改進(jìn)。項(xiàng)目管理制度要具體、量化、細(xì)化，要具有針對(duì)性和可操作性。

2.人員配備標(biāo)準(zhǔn)化

項(xiàng)目管理要“以人為本”，人員素質(zhì)決定了施工管理的水平和效率。

人員配備標(biāo)準(zhǔn)化就是根據(jù)工作崗位要求配備具有相應(yīng)技能、能力、知識(shí)以及協(xié)調(diào)能力的人員，實(shí)現(xiàn)崗位設(shè)置滿足管理要求，人員素質(zhì)滿足崗位要求，使項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)滿足施工需要，實(shí)現(xiàn)“有事必有崗，有崗必有人，有人必有責(zé)，有責(zé)必有果”的管理要求。

根據(jù)鐵路要求，配置“九大員”，并有計(jì)劃的做好人員培訓(xùn)工作，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。

3.現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化

建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理是各種管理要素的集合，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)的載體?，F(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理主要目的是總結(jié)建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，組織研究提出科學(xué)合理現(xiàn)場(chǎng)管理模式，提高現(xiàn)場(chǎng)管理效率，減少臨時(shí)工程的投資。

從施工現(xiàn)場(chǎng)布置、現(xiàn)場(chǎng)安全管理、質(zhì)量管理、環(huán)境保護(hù)、機(jī)械設(shè)備管理、材料管理、技術(shù)管理、實(shí)驗(yàn)室管理、文明施工等方面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化。其主要實(shí)施內(nèi)容：

現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化，是標(biāo)準(zhǔn)化管理最直觀的體現(xiàn)。做好現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化工作，不僅可以提升企業(yè)信用評(píng)價(jià)等級(jí)，同時(shí)可以提升企業(yè)形象，有益于企業(yè)市場(chǎng)開發(fā)。

4.過(guò)程控制標(biāo)準(zhǔn)化

過(guò)程控制標(biāo)準(zhǔn)化是將現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理貫穿于整個(gè)施工過(guò)程，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)施工實(shí)施全過(guò)程管理。過(guò)程管理標(biāo)準(zhǔn)化就是按照“六位一體”管理要求，將過(guò)程控制工作具體化、定量化，形成過(guò)程管理工作標(biāo)準(zhǔn)，按照工作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程管理，具體體現(xiàn)在各種制度辦法的過(guò)程實(shí)施執(zhí)行。

主要內(nèi)容包括：質(zhì)量管理體系及質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)（各項(xiàng)檢查制度）、安全管理體系及安全管理標(biāo)準(zhǔn)、工期控制標(biāo)準(zhǔn)（計(jì)劃管理）、成本管理標(biāo)準(zhǔn)（動(dòng)態(tài)成本管理）、環(huán)保管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)過(guò)程控制記錄：檢驗(yàn)批，分部、分項(xiàng)驗(yàn)收記錄，隱蔽工程檢查證，試驗(yàn)資料如鋼筋、混凝土試件合格報(bào)告，各種記錄如混凝土灌注記錄、預(yù)應(yīng)力張拉記錄、測(cè)量記錄等，會(huì)議既要，往來(lái)文件、聯(lián)系單、通知、函，工程日志等。

3 推進(jìn)鐵路項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理，應(yīng)注意哪些問(wèn)題

1.思想觀念上重視不足，使標(biāo)準(zhǔn)化管理流于形式；

標(biāo)準(zhǔn)化管理是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，其推進(jìn)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們應(yīng)重視其巨大意義，對(duì)其認(rèn)識(shí)不能流于表面，不能認(rèn)為它只是一個(gè)應(yīng)付檢查的形式，使標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流于形式，而不把它作為提高項(xiàng)目管理水平的方法。

2.標(biāo)準(zhǔn)化管理與工程進(jìn)度的沖突；

過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化管理，要求我們施工過(guò)程中，各工序要幾近工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)質(zhì)量要求很嚴(yán)格。如果我們的施工水平達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化要求，勢(shì)必限制到我們的工程進(jìn)度。因此，我們必須要提高我們施工水平，而且必須從項(xiàng)目開始時(shí)，開始抓起，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)督促，做好詳細(xì)的技術(shù)交底和作業(yè)指導(dǎo)，在項(xiàng)目開始、工程進(jìn)展不快時(shí)打好基礎(chǔ)，避免其施工水平達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化要求，限制工程進(jìn)度。

4 結(jié)語(yǔ)

推行標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，應(yīng)將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，全面、全力推廣，不單單局限于鐵路項(xiàng)目，應(yīng)將其優(yōu)點(diǎn)推廣到其他類型建設(shè)項(xiàng)目。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，項(xiàng)目規(guī)模越來(lái)越大，我們更應(yīng)采取科學(xué)的管理方式，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，使標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣、習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，全面提升企業(yè)項(xiàng)目管理水平，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

第2篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

關(guān)鍵詞：高職院校；環(huán)保實(shí)驗(yàn)室；管理

高職院校必須以“應(yīng)用”為主旨來(lái)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)向?qū)嵱眉寄苻D(zhuǎn)化，使得學(xué)生成為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才。要培養(yǎng)出這種類型的學(xué)生，就需要在實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)方面多下功夫，這就體現(xiàn)了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的重要性。[1] 作為一名環(huán)保實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，環(huán)保實(shí)驗(yàn)室包括化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室和工程應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室。要想真正將環(huán)保實(shí)驗(yàn)室高效、安全地利用起來(lái)，就需要對(duì)環(huán)保實(shí)驗(yàn)室的管理進(jìn)行研究。[2]下面是我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中關(guān)于高職院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的幾點(diǎn)建議，供大家參考。

一、完善實(shí)驗(yàn)室管理制度

目前，較多高職院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度存在一定的問(wèn)題和不足。比如，任課教師與實(shí)驗(yàn)專職教師沒(méi)有很好地溝通，實(shí)驗(yàn)通知單下達(dá)不及時(shí)，導(dǎo)致學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺東少西，浪費(fèi)時(shí)間；化學(xué)試劑沒(méi)有明細(xì)賬單，沒(méi)有用專門的試劑柜分類存放等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們實(shí)驗(yàn)制定了相關(guān)規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室使用（開放）登記制度》《實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備通知單》等，具體實(shí)施方法有建立化學(xué)藥品清單和購(gòu)買臺(tái)賬，包括名稱、數(shù)量、存放地點(diǎn)等，并要在試劑柜配專鎖，鑰匙由專職實(shí)驗(yàn)老師保管；學(xué)生在進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)前，任課教師至少提前一周給實(shí)驗(yàn)專職教師下達(dá)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備通知單，讓實(shí)驗(yàn)老師有充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，提高課堂實(shí)驗(yàn)的效率。

二、實(shí)驗(yàn)室資源的合理分配

在現(xiàn)有資源的前提下，要充分利用。根據(jù)課程的需要，將環(huán)保實(shí)驗(yàn)室按功能進(jìn)行分類，可分為水處理實(shí)訓(xùn)室、大氣實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境監(jiān)察實(shí)訓(xùn)室、分析天平室、分析監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、大型儀器實(shí)訓(xùn)室、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都配專職人員負(fù)責(zé)，將儀器設(shè)備按照實(shí)驗(yàn)室類型分類放置，合理規(guī)劃。

三、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理和更新

環(huán)保實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備有很多，要求學(xué)生在使用時(shí)登記，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用；根據(jù)使用說(shuō)明書對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)和保養(yǎng)，并對(duì)有故障的儀器設(shè)備及時(shí)請(qǐng)專人維修或報(bào)廢，使實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備隨時(shí)保持正常。部分儀器設(shè)備的更新?lián)Q代很快，為了滿足學(xué)生就業(yè)的需要，需要對(duì)這些儀器及時(shí)更新，更新后需請(qǐng)專人給實(shí)驗(yàn)專職老師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后再由實(shí)驗(yàn)老師指導(dǎo)學(xué)生使用。

四、實(shí)驗(yàn)室安全管理

實(shí)驗(yàn)室安全是重中之重，只有在保證安全的前提下，實(shí)驗(yàn)才能順利進(jìn)行。要做好實(shí)驗(yàn)室安全，可以從以下幾方面來(lái)管理：①對(duì)環(huán)保實(shí)訓(xùn)室而言，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中是否存在各種危險(xiǎn)性因素，如是否包含有害物質(zhì)、是否有輻射源、消防設(shè)備是否充足、職業(yè)健康安全程序是否執(zhí)行到位、標(biāo)準(zhǔn)化管理有無(wú)缺陷等，并制定相關(guān)文件，管控各種危險(xiǎn)性因素；②不同的化學(xué)藥品需要配置相應(yīng)的MSDS，并派專人保管，對(duì)化學(xué)廢液、廢氣、廢瓶等進(jìn)行合理處理；③制定事故應(yīng)急程序。分別針對(duì)易揮發(fā)或易燃物品溢出事故、化學(xué)藥品與人體大面積接觸事故、火災(zāi)等制定應(yīng)急處理程序，并對(duì)事故進(jìn)行總結(jié)報(bào)告并存檔；④化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的制定，如個(gè)人防護(hù)具的佩戴、壓縮氣體的使用、鋼瓶的放置、加熱加壓設(shè)備的使用與保養(yǎng)等；⑤對(duì)新進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，培訓(xùn)系統(tǒng)包括安全文化意識(shí)和安全操作技能，并進(jìn)行考核；⑥對(duì)學(xué)生開設(shè)相關(guān)專業(yè)課，使其在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)同時(shí)系統(tǒng)地了解并掌握好實(shí)驗(yàn)室安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化文件，嚴(yán)格要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐操作過(guò)程遵從安全操作程序，使安全管理體系更好地得以運(yùn)行實(shí)施；⑦在安全體制的運(yùn)行中，定期地對(duì)安全工作進(jìn)行檢查，檢測(cè)體制管理的不足與不當(dāng)，對(duì)體制進(jìn)行修訂和完善。

五、學(xué)生管理

制定《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》，讓學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，如進(jìn)實(shí)驗(yàn)室需穿實(shí)驗(yàn)服，在實(shí)驗(yàn)室不許嬉戲打鬧和吃東西，對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用、賠償?shù)茸雒鞔_規(guī)定。

總之，實(shí)驗(yàn)室管理需要不斷有新思維、新發(fā)現(xiàn)。在日常管理中找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)室管理更加完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳六平.關(guān)于當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中若干問(wèn)題[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2009，28（01）.

第3篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

關(guān)鍵詞：工程管理、標(biāo)準(zhǔn)化

Abstract: through the project definition of standardized management, project implementation the meaning of the standardized management, project management and realize the formation of standardization discussed, clear standardization management is to promote the management level of the enterprise and deal with the expansion of the effective means.

Keywords: engineering management, standardization

中圖分類號(hào)：TL372+.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言：在建筑施工企業(yè)的生存和效益的基礎(chǔ)上，項(xiàng)目管理的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和生存。隨著建筑市場(chǎng)的空前繁榮，企業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模必將不斷擴(kuò)大，隨著市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，跨度和生產(chǎn)鏈，勢(shì)必要相應(yīng)延長(zhǎng)。不斷擴(kuò)大企業(yè)規(guī)?？茖W(xué)的管理模式，有效的支持，就難以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。因此，實(shí)施項(xiàng)目管理的規(guī)范化是一個(gè)實(shí)際的管理辦法。

一、什么是項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理

標(biāo)準(zhǔn)化是為在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或潛在問(wèn)題制訂共同使用和重復(fù)使用的條款的活動(dòng)。項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化是指以項(xiàng)目管理的做法和經(jīng)驗(yàn)，復(fù)制管理，項(xiàng)目管理，以實(shí)現(xiàn)從粗放型管理模塊相同或相似的制度化，規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化的模式轉(zhuǎn)型的成功。

二、實(shí)施項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理有何意義

(1)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理，可以將復(fù)雜的問(wèn)題程序化，模糊問(wèn)題具體化，分散的問(wèn)題集成化，成功的方法重復(fù)化，實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)各階段項(xiàng)目管理工作的有機(jī)銜接，整體提高項(xiàng)目管理水平，為又好又快實(shí)施大規(guī)模建設(shè)任務(wù)提供保障。

(2)通過(guò)總結(jié)項(xiàng)目管理中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，有利于不斷豐富和創(chuàng)新項(xiàng)目管理方法和企業(yè)管理水平。

(3)通過(guò)對(duì)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)在最大范圍內(nèi)的復(fù)制和推廣，可以搭建起項(xiàng)目管理的資源共享平臺(tái)。

(4)通過(guò)在每個(gè)管理模塊內(nèi)制定相對(duì)固定統(tǒng)一的現(xiàn)場(chǎng)管理制度、人員配備標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范和過(guò)程控制要求等，可以最大限度地節(jié)約管理資源，減少管理成本。

(5)通過(guò)推行統(tǒng)一的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和施工工藝，可以有效避免施工過(guò)程中的質(zhì)量通病和安全死角，為建設(shè)精品工程和安全工程提供了保障。

(6)通過(guò)對(duì)項(xiàng)目管理中的各種制約因素進(jìn)行預(yù)前規(guī)劃和防控?？梢杂行p少各種風(fēng)險(xiǎn)，避免重蹈覆轍。

(7)通過(guò)建立標(biāo)準(zhǔn)的崗位責(zé)任制和目標(biāo)考核機(jī)制，便于對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)一的績(jī)效考量。

三、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理如何形成

3.1總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

通過(guò)對(duì)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榱炕墓芾順?biāo)準(zhǔn)，使之有效地被執(zhí)行和檢查考核；把失敗的教訓(xùn)，經(jīng)過(guò)分析后制定相應(yīng)的預(yù)防或糾正措施，使之成為今后工作的指南。成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，可以作為項(xiàng)目管理案例在所有項(xiàng)目中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.2現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和試點(diǎn)

將項(xiàng)目管理方方面面的標(biāo)準(zhǔn)，放到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和試點(diǎn)，檢驗(yàn)其合理性和可行性，成熟可靠、經(jīng)濟(jì)適用的方可作為標(biāo)準(zhǔn)在一定范圍內(nèi)復(fù)制和推廣，否則要到下一個(gè)循環(huán)重新實(shí)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)要從實(shí)踐中來(lái)，最終要到實(shí)踐中去。

四、項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化管理的主要內(nèi)容

4.1管理制度標(biāo)準(zhǔn)化

管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化，目的在于通過(guò)建章立制，使各項(xiàng)工作程序清晰、有章可循、責(zé)任明確、獎(jiǎng)罰分明。作為企業(yè)集團(tuán)的派出性機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目經(jīng)理部制訂的制度應(yīng)當(dāng)結(jié)合業(yè)主的要求和企業(yè)的管理特點(diǎn)，以系統(tǒng)、全面、綜合為主，幅射管理的各個(gè)層面和環(huán)節(jié)，而直接承擔(dān)施工任務(wù)的作業(yè)層則要以簡(jiǎn)潔、實(shí)用、統(tǒng)一為原則，直接面對(duì)操作人員。

4.2人員配備標(biāo)準(zhǔn)化

人員配備標(biāo)準(zhǔn)化，目的在于解決管理技術(shù)人員能力素質(zhì)與大規(guī)模建設(shè)任務(wù)不相適應(yīng)的問(wèn)題。要做到人員配置的標(biāo)準(zhǔn)化，應(yīng)當(dāng)滿足3個(gè)方面的要求：一是科學(xué)設(shè)置機(jī)構(gòu)和崗位，滿足管理要求；二是合理配備人員，并且明確每個(gè)人的工作職責(zé)；三是通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高人員的素質(zhì)。

4.3現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化

現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化，關(guān)鍵在于明確工作標(biāo)準(zhǔn)，把現(xiàn)場(chǎng)管理工作內(nèi)容具體化和定量化。主要包括8個(gè)方面的內(nèi)容：制訂文明工地建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)、勞務(wù)用工管理標(biāo)準(zhǔn)、工地實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)業(yè)資料管理標(biāo)準(zhǔn)、編制作業(yè)指導(dǎo)書、打造樣板工程、建立檢查制度和現(xiàn)場(chǎng)管理的定期分析制度。

五、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理的實(shí)施

5.1在管理制度標(biāo)準(zhǔn)化方面

結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況和業(yè)主的要求，主要從管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3個(gè)層次構(gòu)建管理制度體系。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)在不同單位、不同項(xiàng)目的相同專業(yè)、相同工種、相同工序等層面可復(fù)制，持續(xù)運(yùn)用。

5.2在人員配備標(biāo)準(zhǔn)化方面

（1）明確責(zé)任，細(xì)化工作職責(zé)

除明確各級(jí)主要管理人員和各部門的職責(zé)外，還對(duì)每個(gè)人的工作職責(zé)、工作內(nèi)容和工作流程進(jìn)行了明確和細(xì)化，形成了清晰的崗位責(zé)任體系。做到以工作內(nèi)容確定崗位職責(zé)，以工作內(nèi)容確定崗位數(shù)量，以標(biāo)準(zhǔn)制度確定工作流程。

（2）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)

以突出針對(duì)性、時(shí)效性和實(shí)用性為原則，建立全員的分類培訓(xùn)機(jī)制。針對(duì)工程特點(diǎn)和管理要求，項(xiàng)目主要管理人員要進(jìn)行全方位的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，項(xiàng)目全體作業(yè)人員要進(jìn)行全過(guò)程的崗位技能培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方可上崗，特殊工種和重要崗位必須持證上崗。

5.3在現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化方面

（1）抓好現(xiàn)場(chǎng)文化建設(shè)

重點(diǎn)對(duì)項(xiàng)目的臨建設(shè)施、標(biāo)示標(biāo)牌、機(jī)械設(shè)備顏色和標(biāo)示、全線管理和作業(yè)人員服裝、迎檢準(zhǔn)備工作以及匯報(bào)材料的格式和主要內(nèi)容等進(jìn)行統(tǒng)一和規(guī)范。

（2）打造樣板工程

以建設(shè)精品放心工程為核心，采取典型引路的辦法，通過(guò)以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、安全創(chuàng)效。

（3）規(guī)范用工模式轉(zhuǎn)自項(xiàng)目管理者聯(lián)盟

取消“包工頭”，組建“架子隊(duì)”選用內(nèi)部管理、技術(shù)人員為架子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，從具備相關(guān)資質(zhì)的勞務(wù)企業(yè)中遴選符合要求的作業(yè)人員，通過(guò)適當(dāng)改造，采用“架子隊(duì)”的用工模式。

5.4在過(guò)程控制標(biāo)準(zhǔn)化方面

（1）落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化約束

建立健全目標(biāo)體系、責(zé)任體系、分級(jí)控制體系和考核評(píng)比體系，層層分解責(zé)任、量化目標(biāo)；通過(guò)制訂詳細(xì)完善的制度體系，約束作業(yè)人員行為；以詳細(xì)分解的計(jì)劃為指導(dǎo)，定人、定期、定崗、定責(zé)、定點(diǎn)，進(jìn)行考核評(píng)比，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，確保施工過(guò)程有效受控。

（2）推行“菜單式”過(guò)程管理模式

以不同專業(yè)操作細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施作業(yè)過(guò)程逐級(jí)檢查簽認(rèn)制度，落實(shí)終端責(zé)任制。項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)各個(gè)工序、各種作業(yè)過(guò)程的檢查簽認(rèn)表格進(jìn)行統(tǒng)一，建立定期收集、存檔、建立臺(tái)賬制度，并對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行檢查和考評(píng)。

（3）實(shí)施全方位、全過(guò)程的動(dòng)態(tài)目標(biāo)考核

要以質(zhì)量、安全、環(huán)保、節(jié)點(diǎn)工期、現(xiàn)場(chǎng)管理5個(gè)方面為重點(diǎn)，采取定期考核和日?？己讼嘟Y(jié)合，全面考核與單項(xiàng)考核互為補(bǔ)充的方式，對(duì)各工區(qū)項(xiàng)目部進(jìn)行了全方位、全過(guò)程的動(dòng)態(tài)目標(biāo)考核管理。同時(shí)，必須定期對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審和更新，保證標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容不斷得到改進(jìn)。

結(jié)束語(yǔ)：

實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化，是企業(yè)實(shí)施規(guī)模擴(kuò)張必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化也是企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化的一個(gè)根本基礎(chǔ)。管理是否形成標(biāo)準(zhǔn)化，管理標(biāo)準(zhǔn)是否日益提高并且得到貫徹，將對(duì)建筑施工企業(yè)能否在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)領(lǐng)先并保持領(lǐng)先，產(chǎn)生決定性的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹海斌；標(biāo)準(zhǔn)化管理在發(fā)電設(shè)備維修管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究 [學(xué)位論文] 碩士2006

[2]王靜；淺析大型系統(tǒng)工程的標(biāo)準(zhǔn)化管理 中國(guó)電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究2005

[3]GB／T12366．1《綜合標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則標(biāo)準(zhǔn)綜臺(tái)體規(guī)劃編制方法》．

第4篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

關(guān)鍵詞 食品 實(shí)驗(yàn)室 建設(shè) 管理

中圖分類號(hào)：G48 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

實(shí)驗(yàn)室不僅是現(xiàn)代高等院校教學(xué)的組成部分和科研的載體，而且也是高職院校重點(diǎn)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要實(shí)踐性教育環(huán)節(jié)。①②相對(duì)于食品專業(yè)，除了學(xué)習(xí)書本理論部分，更重要的應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作能力，這就完全依托于食品類實(shí)驗(yàn)室，也就加快促使了食品類實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與改革。本文闡述了現(xiàn)代食品類實(shí)驗(yàn)室存在的現(xiàn)狀及問(wèn)題，并提出了一些為了食品類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的相關(guān)建議。

1 現(xiàn)代食品類實(shí)驗(yàn)室存在的現(xiàn)狀及問(wèn)題

1.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)注程度不夠

在過(guò)去，各院校都對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理都不是很重視，認(rèn)為是比較簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，從而會(huì)導(dǎo)致師生對(duì)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)的認(rèn)知度和主動(dòng)參與度的下降。雖然，當(dāng)代實(shí)驗(yàn)設(shè)備不斷更新發(fā)展，食品相關(guān)技術(shù)也日益提高，但在食品類實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備更新卻跟不上時(shí)代的步伐，導(dǎo)致某些食品新技術(shù)得不到在教學(xué)方面的落實(shí)，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)時(shí)對(duì)相應(yīng)新技術(shù)也就比較陌生。當(dāng)前，為了滿足瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)需求，各類院校也投入了一定的財(cái)力和人力用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，但改革力度還是不大，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的更新率不高。

1.2 實(shí)驗(yàn)室管理體制不夠完善

目前，從管理體制的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化角度看，很多高校的食品實(shí)驗(yàn)室管理體制都存在不足，不夠健全。③例如：有些高校不是很清楚國(guó)家教育局頒布的相關(guān)高校實(shí)驗(yàn)室條例，導(dǎo)致食品實(shí)驗(yàn)室相關(guān)教學(xué)沒(méi)有按照這些規(guī)定設(shè)置完成。另外，高校的食品實(shí)驗(yàn)室的用途過(guò)于單一，資源的利用率也就較低，造成了不必要的浪費(fèi)。

1.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容落后

實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是滿足直觀教學(xué)和鞏固知識(shí)的需求。盡管教材不斷更新，但實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本上還是沿用原來(lái)的教學(xué)內(nèi)容體系，難以跟上科學(xué)技術(shù)更新的步伐。另外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)不清楚，學(xué)生只是在有限的時(shí)間完全按照老師的要求完成實(shí)驗(yàn)操作，在一定程度上并沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生自主動(dòng)手創(chuàng)新能力和訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能的作用。

1.4 實(shí)驗(yàn)室人員隊(duì)伍整體素質(zhì)不高

實(shí)驗(yàn)室工作常被認(rèn)為是一種輔工作，實(shí)驗(yàn)人員整體素質(zhì)要求不高。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，各院校都把人才強(qiáng)校作為學(xué)校發(fā)展的要?jiǎng)?wù)，都在采取積極的措施提高師資水平，大力培養(yǎng)“雙師型”教師，強(qiáng)化師資隊(duì)伍。然而，有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作人員的培訓(xùn)以及工作條件的改善沒(méi)有給予足夠重視，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)員的積極性難以調(diào)動(dòng)。

2 食品類實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)思考

2.1 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

在企業(yè)要求發(fā)展技術(shù)型高素質(zhì)人才的大背景下，高職院校需對(duì)學(xué)生自主動(dòng)手操作的培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)而實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理會(huì)得到更多的重視和關(guān)注。當(dāng)前，為了滿足瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)需求，各高校需進(jìn)一步加大投入的財(cái)力和人力用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)行有效高效的改革，不斷更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這樣也有利于教學(xué)的改革。當(dāng)代，某些國(guó)家的教學(xué)模式還是值得我們一些高職院校學(xué)習(xí)和借鑒的，比如德國(guó)的“雙元制”（即注重校企合作）、新加坡的“教學(xué)工廠”（即強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)），而“教學(xué)工廠”就明顯突出了實(shí)驗(yàn)室的重要性。

2.2 完善實(shí)驗(yàn)室管理制度

嚴(yán)格按照國(guó)家教育局有關(guān)高校實(shí)驗(yàn)室條例建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，按照食品要把實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理制度做到規(guī)范化和科學(xué)化，建立實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)制度，做到有規(guī)可守，有章可循，在條件允許的范圍內(nèi)，做好實(shí)驗(yàn)室資源的共享，同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室資源需求的協(xié)調(diào)與管理。為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，可以采用校企合作的模式，讓食品企業(yè)的精英到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)生零距離體驗(yàn)了實(shí)踐生產(chǎn)，同時(shí)也充分利用了實(shí)驗(yàn)室的資源。

2.3 完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段

目前，某些院校食品專業(yè)實(shí)驗(yàn)課只給出了學(xué)時(shí)，沒(méi)有固定的上課時(shí)間。應(yīng)規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間，結(jié)合高校情況進(jìn)行改革。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊跟科技發(fā)展不斷更新，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè)，緊跟學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，盡可能地引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)與技能。另外，根據(jù)當(dāng)?shù)厥称沸袠I(yè)的發(fā)展情況，相關(guān)的食品類實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要明顯突出與強(qiáng)化。教學(xué)手段的改革也是勢(shì)在必行，比如有些食品類的實(shí)驗(yàn)就需要很長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間是很難完成的，尤其是一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，從學(xué)生自己找資料設(shè)計(jì)到最后動(dòng)手實(shí)驗(yàn)完成，就需要很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成，所以如果有條件的實(shí)驗(yàn)室可以適當(dāng)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生自己參與進(jìn)來(lái)，實(shí)驗(yàn)教師只負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督，這樣可以提高學(xué)生的積極性和責(zé)任心，充分發(fā)揮學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和科研能力。

2.4 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)

建立起一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，熱愛實(shí)驗(yàn)室工作，能熟練掌握現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，獨(dú)立擔(dān)負(fù)起實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。為了提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的素質(zhì)，首先，嚴(yán)格要求他們具有高級(jí)職稱或者中級(jí)職稱，初級(jí)職稱人員的配備比例要適當(dāng)，還要具備實(shí)驗(yàn)工作的相應(yīng)學(xué)歷、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；④其次，積極提倡愛崗敬業(yè)，提高職業(yè)道德教育，崗位職責(zé)明確，采用工作考核和技術(shù)評(píng)聘的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，高效穩(wěn)步地發(fā)展隊(duì)伍；最后，要不斷培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室工作人員，多參加相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，做到與社會(huì)、科技同步。另外，通過(guò)“誰(shuí)能干誰(shuí)得分”的模式合理進(jìn)編、規(guī)范考核等方式來(lái)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作人員的主動(dòng)性與能動(dòng)性，從提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體質(zhì)量與業(yè)務(wù)水平。

3 總結(jié)

隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，教育投入的加大、科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理會(huì)越來(lái)越受關(guān)注和重視，并將與教學(xué)、科研處于同等重要。因此，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理必須進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。隨著現(xiàn)代食品行業(yè)發(fā)展，這就要求作為食品實(shí)驗(yàn)室的管理工作者從提高自身綜合素質(zhì)做起，掌握前言知識(shí)，做好實(shí)踐和創(chuàng)新工作，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地投入實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作中，把管理工作推向一個(gè)新高度，培養(yǎng)出動(dòng)手能力強(qiáng)、適合社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才。

注釋

① 馬凌云，趙亮.高職高專食品類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考[J].河北農(nóng)業(yè)科學(xué)，2010.14（9）：157-158.

② 劉金蓮，廖建良，宋冠華，等.對(duì)農(nóng)學(xué)類和生物類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的幾點(diǎn)看法[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2007.35（34）：11331-11332.

第5篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地 管理 實(shí)踐

0 引言

隨著社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求，各高職院校的教育呈現(xiàn)日益增長(zhǎng)的發(fā)展，尤其是各高職院校的實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)也迅速發(fā)展起來(lái)。實(shí)訓(xùn)基地各方面也得到較大提高，如設(shè)備數(shù)量、師資結(jié)構(gòu)、專業(yè)布局，還有功能布局上都有所提高。但是如何改革完善高職院校的實(shí)訓(xùn)基地，是目前急需解決的一個(gè)問(wèn)題，探索先進(jìn)的高職實(shí)訓(xùn)基地管理模式已經(jīng)成為改善基地建設(shè)管理方法的一個(gè)重要課題，所以只有完善實(shí)施方案，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地的最大功效的發(fā)揮。

1 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)任務(wù)

教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件中明確指出：加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。高等職業(yè)院校要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不斷改善實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地條件；要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)，形成一批教育改革力度大、裝備水平高、優(yōu)質(zhì)資源共享的高水平高等職業(yè)教育校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

1.1 實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 近年來(lái)，隨著高職院校示范性建設(shè)的推進(jìn)，新建和擴(kuò)建了一批實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室，形成了較大規(guī)模的基地培訓(xùn)，為了培養(yǎng)出國(guó)家急需的技能型人才，就要更好的建設(shè)高職院校實(shí)訓(xùn)基地，特別是現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等緊缺的高素質(zhì)和高技能專門人才培養(yǎng)的根本保障，因此就需要高校把此項(xiàng)工作作為學(xué)校專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，加大專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，購(gòu)買好各門類的設(shè)備以此來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)包括實(shí)訓(xùn)室新建、現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室設(shè)施維護(hù)與完善以及實(shí)訓(xùn)室軟環(huán)境建設(shè)。實(shí)訓(xùn)室新建包括自主研發(fā)新建實(shí)訓(xùn)室、校企共建實(shí)訓(xùn)室和企業(yè)捐贈(zèng)實(shí)訓(xùn)室。以我院為例，電控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)自主設(shè)計(jì)研發(fā)，購(gòu)買元器件，最終完成了25面銑床電控柜的安裝調(diào)試，應(yīng)用于教學(xué)，整個(gè)過(guò)程老師和學(xué)生共同參與，既提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，也為我院教師提供了展示自我能力的平臺(tái)，更為學(xué)院節(jié)省了成本，該實(shí)訓(xùn)室被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室。我院歐姆龍自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室由我校與歐姆龍公司合建，企業(yè)提供設(shè)備，我校提供場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)臺(tái)，建成了我院獨(dú)具特色的、配置精良的一流實(shí)訓(xùn)室。我院還與咸陽(yáng)市供電局合作，將企業(yè)閑置的設(shè)備，以捐贈(zèng)的形式用于我院供用電專業(yè)的教學(xué)，建成了我院供配電實(shí)訓(xùn)室。我院基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室已基本建成，目前正在籌建機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。新建與擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)訓(xùn)基地管理任務(wù)的重要內(nèi)容。

1.2 實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)是不容忽視的。高層次的實(shí)訓(xùn)基地離不開高素質(zhì)、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)院對(duì)外的窗口，常有兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研視察，企業(yè)職工培訓(xùn)、比武，高水平的師資隊(duì)伍代表了學(xué)院的層次與高度，對(duì)提高學(xué)院的知名度和社會(huì)輿論有著重要的意義?，F(xiàn)如今我國(guó)的教育都呈現(xiàn)的是注重理論而不重視實(shí)踐的授課方式，所以很多同學(xué)走出學(xué)校后，并不能很快的掌握實(shí)際動(dòng)手能力。所以在社會(huì)上的評(píng)價(jià)不高，因此就需要理論結(jié)合實(shí)踐來(lái)授課的新模式，這樣能把基地的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。

2 實(shí)訓(xùn)基地管理

2.1 設(shè)備管理 設(shè)備管理包括設(shè)備的日常維護(hù)與檢修、設(shè)備的使用與報(bào)修和設(shè)備外借等管理。我院實(shí)訓(xùn)基地每個(gè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室安排有專職或兼職管理員，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室的日常維護(hù)和衛(wèi)生工作。管理好實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備是實(shí)訓(xùn)基地管理的首要任務(wù)。我院的實(shí)訓(xùn)基地分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，由教研室和實(shí)訓(xùn)中心雙重管理，教研室負(fù)責(zé)課程安排，實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備維護(hù)進(jìn)行管理，實(shí)訓(xùn)中心人員具有教師和管理員雙重身份，這樣就避免了教師只管上課，而設(shè)備無(wú)人維護(hù)的現(xiàn)象。見圖1。

2.2 人員管理 企業(yè)管理人員，無(wú)論是安全生產(chǎn)還是工藝規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律等監(jiān)督方面都是要實(shí)行制度化管理模式，這是企業(yè)管理員工的一個(gè)重要手段的制度化，這樣既能完善管理制度又能提高生產(chǎn)能力。企業(yè)為了加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)制度的建設(shè)，在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中，引進(jìn)企業(yè)文化，營(yíng)造職業(yè)氛圍。在崗位設(shè)置上通過(guò)建章立制，規(guī)范管理各方面的制度建設(shè)力度。讓學(xué)生在真實(shí)的工作場(chǎng)景中參與實(shí)訓(xùn)，以此提高綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。同時(shí)實(shí)訓(xùn)基地也重視了在教學(xué)、生產(chǎn)、管理、規(guī)章制度、品牌意識(shí)等方面的內(nèi)涵建設(shè)，盡量做到實(shí)習(xí)教學(xué)、儀器設(shè)備等各項(xiàng)管理科學(xué)化、人性化。我院實(shí)訓(xùn)基地人員由兼職實(shí)驗(yàn)員和專職實(shí)驗(yàn)員組成。專職實(shí)驗(yàn)員教學(xué)任務(wù)重點(diǎn)是實(shí)踐課程，而兼職實(shí)驗(yàn)員既承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，也承擔(dān)理論教學(xué)，兼職人員考核由實(shí)訓(xùn)基地管理中心和教研室主任共同完成。這樣安排更加靈活，隨著實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展可及時(shí)調(diào)整人員。我院為了調(diào)動(dòng)員工的積極性，就把管理員的薪酬收入和管理業(yè)績(jī)掛鉤，多勞多得，以此拉開收入的檔次。還可以帶動(dòng)社會(huì)上有專業(yè)知識(shí)和有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和工程技術(shù)人員到基地參與管理，這樣既能提高管理實(shí)訓(xùn)基地的水平又能有計(jì)劃地選派教師到企業(yè)參與實(shí)踐鍛煉，實(shí)現(xiàn)互惠互利原則。為了能讓一些家庭貧困的學(xué)生有勤工儉學(xué)的途徑，還能讓學(xué)生參與到基地管理中來(lái)，這樣也能帶動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.3 實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理 廣義實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理包括學(xué)生日常實(shí)訓(xùn)教學(xué)、學(xué)生技能鑒定考證和中職教師培訓(xùn)以及企業(yè)職工培訓(xùn)等。實(shí)訓(xùn)基地管理中心進(jìn)行監(jiān)控、督導(dǎo)，開學(xué)初配合教學(xué)辦督促各任課教師完成實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)計(jì)劃的制定工作，并在學(xué)期中期抽查教案、考勤冊(cè)、成績(jī)冊(cè)等教學(xué)資料并存檔。實(shí)訓(xùn)基地管理中心統(tǒng)一了考勤冊(cè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告封面等教學(xué)資料的格式，制定了實(shí)訓(xùn)基地管理制度，規(guī)范了實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，構(gòu)建了高職實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。為了實(shí)訓(xùn)基地在培養(yǎng)高科技人才中的優(yōu)勢(shì)和作用能更好的發(fā)揮，就需要考慮建立開放式制度，將原有的封閉式管理變?yōu)殚_放式管理模式。這也是實(shí)訓(xùn)中心將來(lái)發(fā)展的一大趨勢(shì)，所以就需要經(jīng)過(guò)各方的討論和審核。還可根據(jù)校內(nèi)教學(xué)安排情況，利用教學(xué)空檔時(shí)間向社會(huì)開放，統(tǒng)一組織對(duì)外有償服務(wù)，增加實(shí)體收入，積累資金，以更新改造實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備。實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置與共享，促進(jìn)產(chǎn)教研結(jié)合，提高設(shè)備利用率。

2.4 引入ISO9000 質(zhì)量管理體系 為了更好的構(gòu)建高職實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，就要引入ISO9000 質(zhì)量管理體系，這樣才能更好地對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行有效地管理。質(zhì)量管理體系分為16個(gè)實(shí)訓(xùn)管理要素，如實(shí)訓(xùn)中心人員管理、實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理、固定資產(chǎn)管理、設(shè)備采購(gòu)、設(shè)備維修、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)基地開放與合作、環(huán)境與安全、文件資料管理、職業(yè)技能鑒定、內(nèi)部審核、糾正與預(yù)防措施等。

3 總結(jié)

為了完善實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的構(gòu)建，就要提高實(shí)訓(xùn)中心在學(xué)院各部門的服務(wù)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)模式，這樣彼此才能建立信譽(yù)度，而且基地實(shí)訓(xùn)工作的規(guī)章制度才能得到進(jìn)一步的完善，以此為學(xué)院最高決策者提供決策依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院基地教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)，達(dá)到提高實(shí)訓(xùn)工作的效率，以此節(jié)約成本和開支。為了營(yíng)造學(xué)院良好的管理環(huán)境，加強(qiáng)院校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，就要確保提高基地的教育質(zhì)量和如何解決諸多問(wèn)題的管理機(jī)制，這樣才能夠確保培養(yǎng)社會(huì)所需要的高科技人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳詩(shī)偉，陳斗雪等.高職實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化管理體系及要素的研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2006（10）：134-136.

[2]周天沛，代洪.高職院校實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制創(chuàng)新的研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2011（1）：162-163.

[3]靳宇，劉京華，吳栩.基于工業(yè)文化概念的實(shí)訓(xùn)基地可視化管理建設(shè)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2013（4）：101-104.

[4]徐淑芝.高職院校校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制研究[J].西安航空技術(shù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2007，25（3）：59-61.

第6篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

 

關(guān)鍵詞：  科學(xué)管理  延伸服務(wù)  體會(huì)

        1  統(tǒng)一思想，增強(qiáng)意識(shí)

        科學(xué)化、規(guī)范化的管理是保證安全輸血提高供血服務(wù)的需要。工作人員必須轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)供血庫(kù)建設(shè)和進(jìn)行規(guī)范化管理的重要性。供血庫(kù)工作人員不僅需要具備高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德，還要深刻認(rèn)識(shí)輸血工作的責(zé)任和目的，輸血工作質(zhì)量直接關(guān)系到受血者的生命安危，提高工作人員質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)化、規(guī)范化供血庫(kù)管理，才能保障輸血安全。

        2  強(qiáng)化制度，落實(shí)責(zé)任

        2.1 供血庫(kù)的制度和職責(zé)  制度和職責(zé)是規(guī)范輸血行為和強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的重要部分。完善科學(xué)的管理制度能有效保障供血庫(kù)工作質(zhì)量，保障輸血安全，避免差錯(cuò)的發(fā)生，依據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法（試行）》和《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》、《河南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)血庫(kù)（供血庫(kù)）基本標(biāo)準(zhǔn)》，我市供血庫(kù)制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度和崗位職責(zé)，包括血液出入庫(kù)交叉配血，值班交班臨床用血，實(shí)驗(yàn)室管理和安全，感染控制設(shè)備管理，人員培訓(xùn)和各級(jí)各類人員崗位職責(zé)共28項(xiàng)為供血庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)化管理提供了充分保障。

        2.2 中心血站的督導(dǎo)  建立中心血站與各供血庫(kù)密切的業(yè)務(wù)督導(dǎo)關(guān)系。中心血站抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，實(shí)行一對(duì)一幫扶。在進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，促進(jìn)供血庫(kù)嚴(yán)格按照規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置布局和技術(shù)操作，加快供血庫(kù)規(guī)范化建設(shè)和發(fā)展步伐。 

        2.3 衛(wèi)生局的檢查和驗(yàn)收  市衛(wèi)生局每年組織省內(nèi)外輸血管理專家，按照《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》、《血站管理辦法》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法（試行）》和《河南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)血庫(kù)（供血庫(kù)）基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，對(duì)供血庫(kù)人員配備、制度職責(zé)、設(shè)備設(shè)施、業(yè)務(wù)技術(shù)、工作質(zhì)量等方面進(jìn)行全面考核、檢查，對(duì)不足提出整改措施，監(jiān)督落實(shí)。并做好迎接全省質(zhì)量管理督導(dǎo)檢查。

        3  建全體系，規(guī)范操作

        3.1 質(zhì)量管理體系  首先要建立健全質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)、工作制度、崗位職責(zé)，做好血液質(zhì)量檢查記錄。貯存血液冰箱溫控記錄等標(biāo)準(zhǔn)化操作程序和各項(xiàng)質(zhì)量規(guī)范。通過(guò)制度，明確責(zé)任和職責(zé)。并制定出全市統(tǒng)一供血庫(kù)質(zhì)量體系文件，使每個(gè)工作人員不僅要做好發(fā)血工作，又要做好血液質(zhì)量管理和監(jiān)督職能工作，實(shí)現(xiàn)從質(zhì)量檢查向質(zhì)量保證到質(zhì)量管理的工作方式轉(zhuǎn)變。

3.1.1 質(zhì)量程序  建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量程序，確保各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化操作。匯集所有相關(guān)質(zhì)量工作，制定科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的工作程序，以規(guī)范供血庫(kù)各項(xiàng)與受血者和供血者相關(guān)的質(zhì)量活動(dòng)，確保結(jié)論的準(zhǔn)確和規(guī)范。

        3.1.2 作業(yè)指導(dǎo)書  針對(duì)每一項(xiàng)技術(shù)操作，制定標(biāo)準(zhǔn)的操作程序。包括設(shè)備、環(huán)境、保管、存放、試驗(yàn)、記錄等。

        3.1.3 記錄  建立全面覆蓋供血庫(kù)質(zhì)量活動(dòng)的質(zhì)量記錄，清晰而詳細(xì)的記錄各項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)。

        3.2 計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)體系  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理已被廣泛用于輸血管理，更多便利、快捷、準(zhǔn)確而詳盡的管理被融入網(wǎng)絡(luò)。如我市供血庫(kù)通過(guò)計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)增加血液發(fā)放的“二級(jí)交付、三級(jí)管理”，即中心血站通過(guò)指紋識(shí)別系統(tǒng)將血液發(fā)放給供血庫(kù)，供血庫(kù)通過(guò)指紋識(shí)別系統(tǒng)將血液發(fā)放給使用科室或轄區(qū)其他具有輸血醫(yī)療資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從而加強(qiáng)了輸血管理的力度。

第7篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生檢驗(yàn)初探

【中圖分類號(hào)】R9【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1671-8801（2013）02-0253-02

烏審旗疾病預(yù)防控制中心檢驗(yàn)科是本中心開展疾病控制、衛(wèi)生防疫業(yè)務(wù)提供檢測(cè)技術(shù)支持的部門，工作范圍涉及疾病預(yù)防、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)與職業(yè)衛(wèi)生、水質(zhì)及涉水產(chǎn)品、醫(yī)療衛(wèi)生用品及健康相關(guān)產(chǎn)品、衛(wèi)生突發(fā)事件等的檢驗(yàn)檢測(cè)。為了更好地滿足社會(huì)需求，我們整合了各檢驗(yàn)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室成立了“嘉興市衛(wèi)生檢驗(yàn)檢測(cè)中心”，2003年通過(guò)了國(guó)家計(jì)量認(rèn)證，建立了嚴(yán)格的質(zhì)量管理體系。我們將按照“公正、科學(xué)、準(zhǔn)確、滿意”的質(zhì)量方針，以向社會(huì)大眾與各企事業(yè)單位提供優(yōu)質(zhì)高效的檢驗(yàn)技術(shù)服務(wù)。

1建立健全的質(zhì)量管理體系與服務(wù)宗旨

1.1建立健全完善的質(zhì)量管理體系，確保持續(xù)有效運(yùn)行，以期達(dá)到國(guó)內(nèi)同類實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)水平。

1.2堅(jiān)持質(zhì)量第一，全面推行標(biāo)準(zhǔn)化管理、規(guī)范化操作，檢驗(yàn)工作中恪守客觀、獨(dú)立、公正、誠(chéng)實(shí)的原則，確保量值統(tǒng)一，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，杜絕數(shù)據(jù)、結(jié)論性差錯(cuò)，其它差錯(cuò)率低于1%。

1.3堅(jiān)定不移地貫徹“以客戶為中心”的服務(wù)宗旨，貫徹執(zhí)行“客戶第一，質(zhì)量第一、科學(xué)公正、準(zhǔn)確可靠、方便客戶、優(yōu)質(zhì)高效”的方針，客戶滿意率達(dá)98%以上。

2服務(wù)承諾

2.1行為公正：本中心檢驗(yàn)人員嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，對(duì)所有客戶一視同仁，檢驗(yàn)過(guò)程和檢驗(yàn)質(zhì)量不受任何來(lái)自商業(yè)、財(cái)政等方面的干擾及其它內(nèi)部、外部的行政干預(yù)，確保檢驗(yàn)行為的公正性。

2.2方法科學(xué)：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程檢測(cè)，選用先進(jìn)的檢測(cè)儀器設(shè)備，確保檢測(cè)的科學(xué)性。

2.3結(jié)果準(zhǔn)確：嚴(yán)格遵守檢驗(yàn)操作規(guī)程，精心操作，認(rèn)真記錄，嚴(yán)格審核，杜絕數(shù)據(jù)及結(jié)論性差錯(cuò)，最低限度減少其它差錯(cuò)，確保結(jié)果準(zhǔn)確，報(bào)告無(wú)誤。

2.4報(bào)告及時(shí)：嚴(yán)格按照本中心規(guī)定的時(shí)限，保證在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)發(fā)出報(bào)告。特殊情況，雙方協(xié)商確定。

2.5收費(fèi)合理：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，作到收費(fèi)規(guī)范合理，對(duì)有附加要求的檢測(cè)項(xiàng)目，與客戶協(xié)商收費(fèi)。

2.6客戶滿意：以熱情的態(tài)度，文明的形象，向社會(huì)各界提供科學(xué)公正的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)出具的檢驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)，無(wú)論在任何情況下都保證檢測(cè)結(jié)果的公正性、可靠性。因檢驗(yàn)質(zhì)量給客戶造成損失的，承擔(dān)責(zé)責(zé)任。對(duì)客戶的投訴及時(shí)受理，認(rèn)真調(diào)查，客觀分析，明確責(zé)任，嚴(yán)格處理，并在5日內(nèi)作出令客戶滿意的答復(fù)。

3主要職能

3.1開展食品、藥品、生活飲用水及涉水產(chǎn)品、勞動(dòng)衛(wèi)生相關(guān)產(chǎn)品、化妝品、消殺滅產(chǎn)品、農(nóng)藥產(chǎn)品等健康相關(guān)產(chǎn)品及實(shí)驗(yàn)動(dòng)物產(chǎn)品的監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)。

3.2開展職業(yè)危害因素、居住生活環(huán)境、公共場(chǎng)所及潔凈環(huán)境等環(huán)境監(jiān)測(cè)。

3.3開展職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)、場(chǎng)所衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)及健康相關(guān)產(chǎn)品衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)工作。

3.4開展對(duì)營(yíng)養(yǎng)性疾病、職業(yè)病、放射病、學(xué)生常見病、人畜共患病、小動(dòng)物疾病等的防治。

3.5組織實(shí)施對(duì)食物中毒、環(huán)境污染、核輻射傷害、職業(yè)性中毒、人畜共患病等突發(fā)事件的處理。

3.6參與制定相關(guān)衛(wèi)生法規(guī)、規(guī)劃及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范等。

3.7全省技術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4投標(biāo)要求

投標(biāo)資格要求為本次項(xiàng)目投標(biāo)人應(yīng)具備的基本條件，投標(biāo)人必須滿足投標(biāo)資格要求中的所有條款，并按照相關(guān)規(guī)定遞交資格證明文件，未按要求遞交的投標(biāo)人，其投標(biāo)將被拒絕。

4.1投標(biāo)人應(yīng)具備《政府采購(gòu)法》第二十二條規(guī)定的條件。

4.2在中國(guó)工商行政管理機(jī)關(guān)登記取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照，具備獨(dú)立法人資格。

4.3企業(yè)須具備行業(yè)主管部門頒發(fā)的醫(yī)藥、輕工、電子行業(yè)專業(yè)設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)和建筑裝飾設(shè)計(jì)專項(xiàng)甲級(jí)資質(zhì)。

4.4近3年內(nèi)承擔(dān)過(guò)類似潔凈實(shí)驗(yàn)室的業(yè)績(jī)至少2個(gè)（含2個(gè)），提供合同和用戶反饋意見。

4.5企業(yè)擬派設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人須具備一級(jí)注冊(cè)建筑師資格證書。

4.6注冊(cè)資金不少于人民幣400萬(wàn)元，具有固定的辦公場(chǎng)所、健全的組織機(jī)構(gòu)、完善的管理制度，通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理認(rèn)證體系。

5檢測(cè)服務(wù)范圍

5.1食品、保健食品、食品添加劑及食品容器、包裝材料、水及涉水產(chǎn)品、化妝品、消毒劑、一次性使用衛(wèi)生用品及潔凈廠房（室）、滅鼠殺蟲產(chǎn)品等的衛(wèi)生學(xué)檢測(cè)、安全性毒理學(xué)試驗(yàn)及功能學(xué)試驗(yàn)。

5.2公共場(chǎng)所、居住環(huán)境、作業(yè)環(huán)境的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、公共場(chǎng)所及集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)。

5.3預(yù)防性健康檢查。

5.4衛(wèi)生突發(fā)事件的原因調(diào)查。

5.5傳染病檢測(cè)、HIV確認(rèn)實(shí)驗(yàn)。

以上詳見認(rèn)可的檢測(cè)能力范圍。

6受理服務(wù)科室

6.1質(zhì)量控制科：直接受理健康相關(guān)產(chǎn)品（食品、化妝品、消毒產(chǎn)品、涉及飲用水衛(wèi)生安全產(chǎn)品等）、一次性使用衛(wèi)生用品及潔凈廠房（室）、生物媒介等檢測(cè)及衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)，公共場(chǎng)所、飲食店及集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。

6.2預(yù)防醫(yī)學(xué)門診部：受理預(yù)防性健康檢查。

第8篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

關(guān)鍵詞:高速公路;施工安全;管理問(wèn)題

安全管理是指在施工過(guò)程中，以安全為主要目標(biāo)的現(xiàn)代化管理方式，其主要是指在國(guó)家法律法規(guī)、方針政策規(guī)定的前提下，施工單位為了避免事故發(fā)生所制定的相關(guān)管理措施以及管理方案。加強(qiáng)安全管理在施工過(guò)程中是非常有必要的，它直接關(guān)系著諸多施工人員的人身安全。

一、高速公路施工過(guò)程中安全管理存在的問(wèn)題

(一)施工安全管理問(wèn)題薄弱

隨著時(shí)代的發(fā)展，施工難度越來(lái)越大，與此同時(shí)部分施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在思想上不能提高認(rèn)識(shí)、適應(yīng)不了科學(xué)發(fā)展觀的各種要求，出現(xiàn)了許多諸如安全責(zé)任主體責(zé)任感不強(qiáng)、管理工作不到位等問(wèn)題，部分企業(yè)仍是過(guò)多重視經(jīng)濟(jì)效益忽視安全生產(chǎn)，對(duì)安全制度的落實(shí)同樣存在問(wèn)題，諸多的安全隱患存在，直接影響著施工安全管理的實(shí)施。

(二)施工安全設(shè)施不夠完善

施工安全設(shè)施直接關(guān)系著施工人員的人身安全，責(zé)任重大。現(xiàn)階段在施工單位所有的施工安全設(shè)施方面通常存在安全設(shè)備不夠完善的問(wèn)題，在施工現(xiàn)場(chǎng)中所包含的設(shè)施中動(dòng)態(tài)的安全設(shè)施較少、電子安全設(shè)施存在一定的不足、帶聲響警示功能的安全設(shè)施較少、專門適用于高速公路的設(shè)施不夠完善，這些設(shè)施對(duì)于保證施工順利進(jìn)行有著很大的作用，稍有忽視便會(huì)造成不可挽回的后果。

(三)安全生產(chǎn)管理人員素質(zhì)不高

現(xiàn)階段建筑行業(yè)中專業(yè)從事安全生產(chǎn)管理的人員并不是特別的多，并且大多都是處于兼職的狀態(tài)，持有專業(yè)安全管理員證書的人較少，安全管理人員的素質(zhì)對(duì)安全管理工作的開展至關(guān)重要，如果不加以重視的話許多安全隱患得不到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的規(guī)避，最終會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，因而安全生產(chǎn)管理人員的素質(zhì)問(wèn)題也需要加以提高。

二、對(duì)高速公路施工安全管理中存在問(wèn)題的對(duì)策研究

(一)建立健全安全保障體系

在施工過(guò)程中建立起安全生產(chǎn)的管理制度也是至關(guān)重要的，其中要包括對(duì)各級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、工程師、安全員、質(zhì)檢員、施工員等人的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，把相關(guān)責(zé)任落實(shí)給個(gè)人，做到有權(quán)利、有責(zé)任;另外還要包括各部門如工程部、施工部、采購(gòu)部、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室等相關(guān)單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制度;安全保障體系需要用制度進(jìn)行約束，對(duì)于高速公路的安全管理工作更是需要完善的制度，無(wú)論是經(jīng)費(fèi)使用管理、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)事故報(bào)告、相關(guān)專業(yè)人員上崗管理、生產(chǎn)事故應(yīng)急等哪個(gè)方面都需要進(jìn)一步完善相關(guān)制度，讓施工現(xiàn)場(chǎng)做到有章可依，把施工過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，充分保證施工人員的人身安全、保證施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度。

(二)推進(jìn)施工標(biāo)準(zhǔn)化管理

首先，在高速公路施工過(guò)程中要將安全生產(chǎn)例會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化，要每隔15天開展一次安全生產(chǎn)會(huì)議，總結(jié)半個(gè)月安全生產(chǎn)工作的同時(shí)也要對(duì)下半個(gè)月的安全管理工作做出相應(yīng)的規(guī)劃和安排;其次，要對(duì)危險(xiǎn)源的辨別以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的安全環(huán)保部門要及時(shí)的對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)以及危險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別，對(duì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行制度化落實(shí)，將相關(guān)工作落實(shí)到實(shí)處;最后，對(duì)于安全生產(chǎn)的檢查工作也要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的制度完善以及實(shí)施，在日常巡查的過(guò)程中要保證有專職的安全員對(duì)所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容安全現(xiàn)狀以及有可能存在的隱患進(jìn)行檢查并且記錄、匯報(bào)。

(三)加大安全教育培訓(xùn)力度

首先，在安全教育的過(guò)程中要保證相關(guān)工作人員必須是持證上崗，必須是接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的工作人員才能夠負(fù)責(zé)相關(guān)工作，施工安全員要有安全員的從業(yè)資格證書、質(zhì)檢員要有質(zhì)檢員行業(yè)從業(yè)資格證書，這是對(duì)相關(guān)專業(yè)人員的最基礎(chǔ)要求;其次，要對(duì)工作人員進(jìn)行專業(yè)的安全培訓(xùn)，作為高速公路建設(shè)單位要承擔(dān)起安全培訓(xùn)的責(zé)任，重視各方、各級(jí)、各類人員的安全培訓(xùn)工作的開展，尤其是對(duì)于負(fù)責(zé)相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要進(jìn)行重點(diǎn)的教育，明確其責(zé)任以及義務(wù);對(duì)于專職安全員要重點(diǎn)教育其工作標(biāo)準(zhǔn)以及工作素質(zhì);對(duì)于一線作業(yè)人員要重點(diǎn)進(jìn)行技能教育，這直接關(guān)系著一線工作人員的人身安全，因而需要加以重視。安全教育工作要做到全面、全員都要進(jìn)行深入的教育，安全知識(shí)教育的開展對(duì)于提高工作人員的安全意識(shí)至關(guān)重要，需要在工作過(guò)程中認(rèn)真抓好，尤其是高速公路的施工多受季節(jié)、自然環(huán)境變化的影響，相關(guān)部門要針對(duì)此類情況對(duì)工作人員進(jìn)行深入、細(xì)致的安全教育，防止因?yàn)槭韬龆斐傻膿p失、產(chǎn)生的意外事故，讓相關(guān)工作人員都掌握應(yīng)具備的安全知識(shí)技能，保護(hù)好自身安全的同時(shí)投入到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過(guò)程中去。

(四)改善安全生產(chǎn)環(huán)境

安全生產(chǎn)環(huán)境的好壞也會(huì)直接影響著安全生產(chǎn)管理工作的開展，因而需要進(jìn)一步的改善環(huán)境。在高速公路施工過(guò)程中要堅(jiān)持安全第一的原則，對(duì)于安全管理工作要堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理的安全生產(chǎn)方針，在保證生產(chǎn)質(zhì)量生產(chǎn)效率的同時(shí)本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，嚴(yán)格落實(shí)施工中的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)工作，保證工作人員的基本安全，同時(shí)要不斷的進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，增強(qiáng)設(shè)備的安全系數(shù)，確保施工過(guò)程中工作人員的安全，從根本上防止安全事故的發(fā)生。另外，對(duì)于工作人員的工作環(huán)境也要加以重視，施工人員的飲食起居直接關(guān)系著其工作狀態(tài)，對(duì)于安全管理的影響也非常大，因而相關(guān)部門對(duì)于工作人員的居住環(huán)境、飲食條件都要有所顧及，以此保證施工的順利進(jìn)行。

三、結(jié)語(yǔ)

高速公路的安全管理工作事關(guān)重大，在施工過(guò)程中任何安全隱患都會(huì)影響施工的進(jìn)度以及質(zhì)量，同時(shí)也對(duì)施工人員的安全存在威脅，因而在施工過(guò)程中需要對(duì)安全工作進(jìn)行科學(xué)的管理，以此保證施工效率。

參考文獻(xiàn):

［1］焦慶豐．高速公路路面中修養(yǎng)護(hù)施工安全管理［J］．交通世界，2017，(Z2):198-199+223．

第9篇：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理制度范文

[關(guān)鍵詞]高等學(xué)校；固定資產(chǎn)；管理創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)]G674 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

高校資產(chǎn)屬于國(guó)有（公共）資產(chǎn)，主要由兩部分組成：一是由國(guó)家、地方政府或有關(guān)部門以各種形式投資形成的資產(chǎn)；二是高校自身發(fā)展積累所形成的資產(chǎn)。其中，高校固定資產(chǎn)是高校資產(chǎn)的主要組成部分，《高校會(huì)計(jì)制度》（1998）將高校固定資產(chǎn)界定為兩種設(shè)備資產(chǎn)，一是單位價(jià)值500元以上的一般設(shè)備，二是單位價(jià)值800元以上的專用設(shè)備，并且二者的使用期限達(dá)一年以上，并在使用過(guò)程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)。本文對(duì)高校固定資產(chǎn)在高校管理體系中的重要作用進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并在列舉高校固定資產(chǎn)管理存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的創(chuàng)新管理對(duì)策，以期為提高高校固定資產(chǎn)管理的效率給予借鑒。

一、高校固定資產(chǎn)管理的發(fā)展現(xiàn)狀

1. 高校固定資產(chǎn)迅速增長(zhǎng)

黨的十報(bào)告指出“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)，大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源”。近年來(lái)黨和政府對(duì)教育事業(yè)的相關(guān)支持政策促進(jìn)了我國(guó)高教事業(yè)的快速發(fā)展，高校的資產(chǎn)總量也隨之迅速增長(zhǎng)，教學(xué)科研條件得到明顯改善。與此同時(shí)，對(duì)教育事業(yè)重視和扶持的相關(guān)政策也促進(jìn)了本科生和研究生的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，2010-2011年高等教育穩(wěn)步發(fā)展，2011年7月數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)各類高等院校在校學(xué)生總規(guī)模達(dá)到3105萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到26.5%。全國(guó)共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2723所，比上年增加34所。隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校資源相對(duì)不足的現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生，因而，社會(huì)對(duì)高校的各種設(shè)施條件也提出了更高的要求，2010年全國(guó)高校設(shè)備總值比2000年增長(zhǎng)了近4倍，達(dá)1540億元。因此可以看出，在國(guó)家相關(guān)政策的支持和扶持下，高校的固定資產(chǎn)在迅速增長(zhǎng)。

2. 高校固定資產(chǎn)種類多，來(lái)源廣

由于高校的學(xué)科種類繁多，培養(yǎng)的人才及科學(xué)研究的需求差異對(duì)高校固定資產(chǎn)的用途、種類、型號(hào)、規(guī)格也提出了不同的要求。與此同時(shí)，隨著近年來(lái)高校經(jīng)費(fèi)的不斷增長(zhǎng)，固定資產(chǎn)的資金來(lái)源也趨于多元化，除了“211”、“985”等國(guó)家撥款的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)外，其他各種橫向、縱向的經(jīng)費(fèi)來(lái)源也非常廣泛。資金來(lái)源的復(fù)雜現(xiàn)狀對(duì)高校固定資產(chǎn)管理提出了更高的要求，傳統(tǒng)的管理方法和模式已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。

二、高校固定資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題

1. 資源配置不合理，缺乏健全的制度管理

目前，大部分高校對(duì)固定資產(chǎn)的管理仍采用傳統(tǒng)的管理方法和模式，即大都采用多個(gè)部門分頭管理的方法，并沒(méi)有建立起一套針對(duì)當(dāng)前多來(lái)源、多種類的固定資產(chǎn)的創(chuàng)新管理方法。由此造成一些學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作權(quán)力分散、職責(zé)不清，管理失控，尤其是在固定資產(chǎn)的維修和改良、報(bào)廢處理以及日常維護(hù)等環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)一調(diào)度安排和完善的制度等問(wèn)題。因此，亟需一種健全的創(chuàng)新管理模式對(duì)高校的固定資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)有效的管理。

2. 缺乏對(duì)固定資產(chǎn)購(gòu)置環(huán)節(jié)的有效控制

高校固定資產(chǎn)的購(gòu)置是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，首先要保證購(gòu)置賬目的清晰。然而，目前大多數(shù)高校的固定資產(chǎn)管理卻普遍存在檔案不健全、賬實(shí)不符的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因是高校在固定資產(chǎn)預(yù)算環(huán)節(jié)高度重視固定資產(chǎn)經(jīng)費(fèi)的控制與分配，而忽視了現(xiàn)有固定資產(chǎn)存量的分配問(wèn)題，因而對(duì)既有固定資產(chǎn)存量情況缺乏必要的登記備案和整理，從而導(dǎo)致一些高校重復(fù)購(gòu)置固定資產(chǎn)或者購(gòu)置無(wú)用資產(chǎn)的情況時(shí)有發(fā)生。

3. 固定資產(chǎn)管理手段落后

隨著信息化的發(fā)展，高校在管理固定資產(chǎn)的過(guò)程中也引入了信息化管理，但由于現(xiàn)有的信息化管理軟件多側(cè)重于統(tǒng)計(jì)功能和數(shù)據(jù)化處理，而對(duì)業(yè)務(wù)流程的控制設(shè)計(jì)存在缺失，影響了高校中信息化水平的提高。如，由于缺乏公用系統(tǒng)，各個(gè)單位獨(dú)立運(yùn)行，不能實(shí)現(xiàn)正常的信息流通和共享等，嚴(yán)重影響了高校固定資產(chǎn)的管理效率。

4. 缺乏統(tǒng)一的固定資產(chǎn)管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

目前，我國(guó)大多數(shù)高校對(duì)固定資產(chǎn)實(shí)行歸口管理，也就是后勤部門主要管理房屋、家具、建筑物等固定資產(chǎn)，設(shè)備管理部門主要管理各種儀器設(shè)備，圖書館則主要管理各類圖書雜志，財(cái)務(wù)部門則負(fù)責(zé)各類固定資產(chǎn)的價(jià)值合算。而上述職能部門分別由不同的校領(lǐng)導(dǎo)分管。這種多頭管理的模式雖然對(duì)某一領(lǐng)域較為有效，但是從整個(gè)高校固定資產(chǎn)的管理角度來(lái)看，因缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)而導(dǎo)致整體效率低下。

5. 管理者觀念落后

由于高校的主要職能是教學(xué)和科研，又屬于事業(yè)單位，因此與盈利單位相比，部分高校對(duì)資產(chǎn)管理的重視程度不夠，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)把主要精力都集中于教學(xué)和科研，而忽視了固定資產(chǎn)管理，尤其是一些固定資產(chǎn)管理相關(guān)人員并非專業(yè)出身，管理意識(shí)淡薄，觀念和方法陳舊，導(dǎo)致固定資產(chǎn)管理效率低下。

三、高校固定資產(chǎn)管理實(shí)施創(chuàng)新協(xié)同管理模式的對(duì)策建議

管理創(chuàng)新是對(duì)固有的管理理念、管理模式進(jìn)行改進(jìn)和完善，包括管理理念的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、管理組織的創(chuàng)新以及管理資源的配置創(chuàng)新等。從上述對(duì)高校固定資產(chǎn)的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析可以看出，隨著環(huán)境的變化，我國(guó)高校固定資產(chǎn)的狀況也在發(fā)生著重大變化，并隨之出現(xiàn)了很多新的管理問(wèn)題。因此，基于現(xiàn)狀和問(wèn)題對(duì)現(xiàn)有的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，是解決高校固定資產(chǎn)管理問(wèn)題的關(guān)鍵。

1. 精細(xì)化管理

精細(xì)化管理是一種源于發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)管理理念，是建立在常規(guī)管理基礎(chǔ)上以最大信度建設(shè)管理所占用資源和降低管理成本的管理方式。精細(xì)化管理主要是實(shí)行各就其位管理，即通過(guò)明確的崗位職責(zé)分配，界定清晰的各部門職責(zé)，并將職責(zé)細(xì)分至每個(gè)部門、崗位和個(gè)人。實(shí)施精細(xì)化管理是提高高校固定資產(chǎn)管理資源配置效率的重要方式。

2. 標(biāo)準(zhǔn)化管理

標(biāo)準(zhǔn)化管理主要包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化管理和管理標(biāo)準(zhǔn)化管理，本文主要探討的是管理標(biāo)準(zhǔn)化，指的是為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)而規(guī)定的各方面的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)和管理業(yè)務(wù)都按照具體標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)化管理主要包括三個(gè)方面：一是制定明確的目標(biāo)；二是建立以管理標(biāo)準(zhǔn)為核心的標(biāo)準(zhǔn)體系；三是運(yùn)用多種標(biāo)準(zhǔn)化形式將目標(biāo)推進(jìn)。

在高校固定資產(chǎn)管理過(guò)程中運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化管理體系建立統(tǒng)一的資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，對(duì)所有的固定資產(chǎn)實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理”的管理體制。高?？梢越⒐潭ㄙY產(chǎn)管理委員會(huì)，并增設(shè)固定資產(chǎn)管理處，在此基礎(chǔ)上，由學(xué)校的設(shè)備處、后勤處、圖書館、基建處等多個(gè)部門實(shí)行歸口管理。各部門使用專人專職對(duì)固定資產(chǎn)實(shí)物和價(jià)值實(shí)行雙重管理。標(biāo)準(zhǔn)化管理是對(duì)精細(xì)化管理的一個(gè)必要補(bǔ)充和完善，精細(xì)化管理是從橫向的角度創(chuàng)新固定資產(chǎn)管理模式，而標(biāo)準(zhǔn)化管理則是從縱向的角度對(duì)高校固定資產(chǎn)管理模式的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)各部門統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化管理，通過(guò)橫向和縱向相結(jié)合的創(chuàng)新管理提高資產(chǎn)的管理效率，加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)和合作。

3. 信息化管理

信息化管理是借助現(xiàn)代化工具和手段實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有人力、物力和財(cái)力等資源的科學(xué)有效管理。信息化管理一方面能夠直接改變傳統(tǒng)的管理模式，通過(guò)對(duì)組織的重組和變革，重新設(shè)計(jì)和優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，使內(nèi)部各部門信息傳輸流暢，實(shí)現(xiàn)資源共享。另一方面，信息化管理能夠運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)有效控制和管理，在新的管理理念的基礎(chǔ)上建立數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化的管理。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以運(yùn)用到高校的固定資產(chǎn)管理中，實(shí)現(xiàn)基于物聯(lián)網(wǎng)的資產(chǎn)管理系統(tǒng)。信息化管理過(guò)程主要有三個(gè)流程，第一個(gè)流程主要是運(yùn)用RFID技術(shù)。以高校的設(shè)備管理為例，每個(gè)設(shè)備物品貼上RFID電子標(biāo)簽，并在每個(gè)安裝地點(diǎn)也設(shè)立電子標(biāo)識(shí)，對(duì)每個(gè)設(shè)備設(shè)立電子標(biāo)識(shí)的主要目的是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)識(shí)別、獲取實(shí)物信息和自動(dòng)定位的目的。采用這種方式對(duì)高校固定資產(chǎn)進(jìn)行管理可以解決貴重資產(chǎn)的安保問(wèn)題，并能夠有效提高固定資產(chǎn)的清查效率以及準(zhǔn)確率。第二流程主要是運(yùn)用電子代碼EPC。以采購(gòu)固定資產(chǎn)為實(shí)例，高校在采購(gòu)固定資產(chǎn)的過(guò)程中要選擇使用電子代碼EPC技術(shù)的設(shè)備等產(chǎn)品，從而建立產(chǎn)品PML信息服務(wù)器，這樣的產(chǎn)品能夠提供實(shí)時(shí)信息服務(wù)，方便高校對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行高效管理。因此，高校在購(gòu)買固定資產(chǎn)的過(guò)程中應(yīng)該檢查產(chǎn)品的RFID電子標(biāo)簽，以實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)后期的信息化管理。第三個(gè)流程是高校在購(gòu)置回固定資產(chǎn)后要建立智能校園體系，在前兩個(gè)階段實(shí)現(xiàn)了固定資產(chǎn)的管理體系開發(fā)應(yīng)用后，也為后續(xù)的技術(shù)環(huán)節(jié)和管理模式奠定了基礎(chǔ)。高校應(yīng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理人員和各部門的工作人員進(jìn)行信息化管理的相關(guān)培訓(xùn)，使管理人員觀念更新并接受信息化的管理模式?；谛畔⒓夹g(shù)的管理使資產(chǎn)管理將不再是一個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)，與精細(xì)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化管理相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)高校固定資產(chǎn)的管理創(chuàng)新。

4. 多種管理模式的協(xié)同運(yùn)用

在高校的固定資產(chǎn)管理中，精細(xì)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理和信息化管理作為管理創(chuàng)新模式分別能夠在固定資產(chǎn)管理的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。但是，本文重要強(qiáng)調(diào)的是三種管理模式的協(xié)同效應(yīng)。從前述分析可以看出，精細(xì)化管理主要是對(duì)各部門資產(chǎn)管理的一種創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)化管理主要是對(duì)由上而下的統(tǒng)一管理的一種創(chuàng)新，信息化管理則是對(duì)管理手段的一種創(chuàng)新。而高校的資產(chǎn)管理是分層次、統(tǒng)一化的管理，通過(guò)信息化管理加強(qiáng)精細(xì)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化管理能夠有效提高固定資產(chǎn)的管理效率。因此，實(shí)現(xiàn)三種管理模式的協(xié)同是高校固定資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是能夠快速提高高校固定資產(chǎn)管理效率的重要舉措。精細(xì)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理和信息化管理是加強(qiáng)高校固定資產(chǎn)管理的有效管理模式，高校應(yīng)以創(chuàng)新的理念引進(jìn)和改善原有的管理模式，通過(guò)多種管理創(chuàng)新方式的協(xié)同提高固定資產(chǎn)的管理效率，同時(shí)，多種管理創(chuàng)新模式的協(xié)同同樣也可以應(yīng)用到其他資產(chǎn)的管理領(lǐng)域，從而加強(qiáng)高校的資產(chǎn)管理效率和資源配置。

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作者簡(jiǎn)介：辛穎（1970- ），女，漢族，山東曹縣人，錦州師范高等專科學(xué)校，助理研究員，研究方向：高校管理。