校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)精選(九篇)
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第1篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
消防工作是由國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)，單位具體實(shí)施的一項(xiàng)安全性工作。學(xué)校自遷入高金碑新區(qū)以來，一直十分重視安全工作，為了預(yù)防火災(zāi)，提高師生的消防意識(shí)，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身、財(cái)產(chǎn)的安全，根據(jù)省、縣、鎮(zhèn)《關(guān)于學(xué)校安全工作實(shí)施辦法》及《中小學(xué)安全工作規(guī)定》等指示精神，學(xué)校全面加強(qiáng)校園綜合治理及消防安全工作，把精神文明建設(shè)、安全綜合治理和校園文明創(chuàng)建活動(dòng)放在十分重要的位置來抓，為學(xué)校的總體工作起到堅(jiān)強(qiáng)的保障效果，取得較好效果。
一、 加強(qiáng)組織管理
針對(duì)當(dāng)前消防安全工作的緊迫性和重要性，從安全工作的長(zhǎng)期目的和意義出發(fā)，為了讓每一個(gè)同學(xué)掌握一定的防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)安全、科學(xué)的用火，我校把消防安全教育納入到學(xué)校教育的過程中。學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)擔(dān)任消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)。建立了教師義務(wù)消防隊(duì)制度，并通過一定形式對(duì)教師義務(wù)消防員進(jìn)行消防培訓(xùn)。制定了消防安全管理制度，針對(duì)消防安全工作，制定了相應(yīng)的專項(xiàng)制度，并把消防安全工作納入教師的考核工作中，提高了全體師生員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)了“安全責(zé)任重于泰山”的消防安全責(zé)任意識(shí)。
二、加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳教育
利用晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣講消防安全知識(shí)。每學(xué)期大隊(duì)部都組織舉行以消防安全為主題的中隊(duì)會(huì)、組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。教育學(xué)生“保護(hù)公民人身、公共財(cái)產(chǎn)安全和公民財(cái)產(chǎn)安全”是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)；體現(xiàn)生命安全第一寶貴的原則；讓同學(xué)們了解一定的防火、滅火知識(shí)；學(xué)會(huì)一定的逃生知識(shí)；基本掌握滅火器的使用方法。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自辦消防安全知識(shí)宣傳小報(bào)，學(xué)校也利用黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行消防安全知識(shí)宣教。
針對(duì)本校有近三分之一學(xué)生為留守兒童的現(xiàn)實(shí)，他們的安全意識(shí)和防范能力相對(duì)較弱的實(shí)際情況，在教育活動(dòng)過程中，學(xué)校給予了更多的關(guān)注，除了在集體教育中突出強(qiáng)調(diào)外，特別要求班主任在日常時(shí)間給予經(jīng)常的提醒，結(jié)合班級(jí)具體情況，開展“一幫一”同伴互助活動(dòng)。
通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，全校學(xué)生和教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了消防安全的意識(shí)和能力，都熟知火警電話號(hào)碼、報(bào)警方法并會(huì)使用簡(jiǎn)易滅火器材。三年來，全校師生一路平安，無論校內(nèi)校外無一例消防事故發(fā)生。全體師生充分認(rèn)識(shí)到依法治校，綜合治理，創(chuàng)建安全、文明的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。
第2篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
通過今天下午的校園安全教育學(xué)習(xí)，使我對(duì)校園安全方面的知識(shí)有了更多的了解，有了較大的提升，受益匪淺，從而確實(shí)感到校園安全工作的重要性。
學(xué)生是祖國的未來，是家人的希望，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)千家萬戶的幸福。孩子的生命如果不保，我們又談何教育呢？我們身邊每年都有學(xué)生死于意外事故。那是多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開，我們做老師的怎能不為之動(dòng)容。
深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，不難發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生平日的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多悲劇是可以避免的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強(qiáng)的地方。另外，對(duì)照反思我們目前學(xué)校的安全工作還不到位、不規(guī)范的地方。如學(xué)校的公共安全教育方面的課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上；內(nèi)容多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授，多以教師的口授為主，缺乏對(duì)學(xué)生行為的訓(xùn)練。學(xué)校必須將加強(qiáng)安全教育工作當(dāng)做大事來抓，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，教會(huì)學(xué)生的求生自救自護(hù)本領(lǐng)，使學(xué)生在認(rèn)知、行為上樹立安全意識(shí)。使我們的孩子在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)，進(jìn)行自我保護(hù)，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。學(xué)校安全工作無小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，有一定的自救能力，才能降低學(xué)生的安全事故。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校要始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作。
第3篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
201x年x月x日，是第x個(gè)“國家安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開展各種教育活動(dòng)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定20xx年“安全教育月及教育日”活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局、惠濟(jì)區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能，確保生命安全。
三、活動(dòng)時(shí)間：
x月1x日至x月x日
四、活動(dòng)主題：
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長(zhǎng)：杜雙蓮
副組長(zhǎng)：胡海峰、王 斌、
組 員：劉小偉、金 紅、江留根、范振華、弓利軍、王長(zhǎng)敏
各班主任、公寓管理人員
六、具體安排：
1、一次動(dòng)員：利用周一升旗儀式，政教處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的講話，并對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員、布置。時(shí)間：3月17日
2、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時(shí)間3月25日9:55
3、一期宣傳：利用黑板報(bào)、電子宣傳屏，安全教育宣傳櫥窗張貼相關(guān)宣傳畫。時(shí)間：3月22日——3月31日
4、一次檢查：組織進(jìn)行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、實(shí)驗(yàn)室安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的安全專項(xiàng)大檢查，排查校園內(nèi)外的安全隱患。時(shí)間：3月26日
5、一次班會(huì)：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過開展主題班會(huì)，對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，通過黑板報(bào)、班會(huì)、討論會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí)。時(shí)間：3月24日
6、一次安全知識(shí)競(jìng)賽：組織全校學(xué)生開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水平及安全防范意識(shí)。3月27日
七、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn)，開展安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能，形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第十九個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。
2017年學(xué)校安全教育日活動(dòng)方案二：
一、指導(dǎo)思想
以教育局有關(guān)通知精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將把安全教育納入學(xué)校文化建設(shè)，通過開展系列教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使學(xué)生真正樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高安全能力、養(yǎng)成安全習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的
今年3月x日是第x個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題為“我安全，我健康，我快樂”。根據(jù)我校實(shí)際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動(dòng)，并通過疏散演練活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
三、“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王 瑛
副組長(zhǎng)：王玉民 霍賀年 梁才
成 員： 李立軍 龐建威 郎平 董寶生 李紀(jì)學(xué) 各班主任。
四、活動(dòng)時(shí)間：3月x日——4月3日
五、活動(dòng)主題：我安全，我健康，我快樂。
六、活動(dòng)安排： 圍繞主題開展“八個(gè)一”安全教育活動(dòng)
1、召開一次主題班會(huì)。
各班級(jí)開展《我安全，我健康，我快樂》為主題的安全教育班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全知識(shí)教育，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
2、舉辦一次主題升旗儀式。
3月x日(星期x)，開展一次以安全為主題的升旗儀式。王瑛校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話。
3、出一期以“防溺水”安全教育為主題手抄報(bào)。
4、開展一次安全疏散演練。
今年在學(xué)校中小學(xué)生安全教育日領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于4月初針對(duì)地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故在教學(xué)樓開展一次應(yīng)急疏散演練。通過有序而行動(dòng)迅速的撤離“事故”現(xiàn)場(chǎng)的疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。真正達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班于3月x日--4月3日期間，要對(duì)學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”。 對(duì)學(xué)生使用的教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、各項(xiàng)體育設(shè)施、各功能教室、校園圍墻等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學(xué)校安全隱患”，以年級(jí)組為單位，于4月3日前書面上報(bào)學(xué)校。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校立即整改。
6、開展一次宣傳教育活動(dòng)。
利用校園顯示屏進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。
7、召開一次小安全員會(huì)議。
3月x日，學(xué)校召開各班小安全員會(huì)議，進(jìn)行用水、用電設(shè)備安全教育，同時(shí)滲透節(jié)水、節(jié)電教育。
8、發(fā)放一份倡議書。
向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放一份“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”倡議書，號(hào)召學(xué)生家長(zhǎng)提高安全防范意識(shí)。
七、活動(dòng)要求
1、各年級(jí)要將安全教育主題班會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，抓好落實(shí)。
2、今后要把應(yīng)急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。組織疏散演練的有關(guān)年級(jí)全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動(dòng)落到實(shí)處，年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急疏散演練工作的指導(dǎo)，在疏散演練過程中堅(jiān)決防止發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
3、充分利用校園網(wǎng)、廣播、墻報(bào)、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
4、學(xué)校安保人員要加強(qiáng)校園防控和治安排查，要落實(shí)校門口值班和校園定時(shí)巡查，確保學(xué)校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。上下學(xué)時(shí)學(xué)校南門有人值班。
第4篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
消防目的是降低火災(zāi)造成的破壞程度，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。消防安全知識(shí)各位知道多少呢?下面給大家分享一些關(guān)于消防安全知識(shí)常識(shí)，希望對(duì)大家有幫助。
消防安全知識(shí)1、119電話要記清，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)火警。
2、使用滅火器有三步，拔銷壓柄對(duì)火根部。
3、塑料桶，易靜電，充裝汽油很危險(xiǎn)。
4、電視異常遇征兆，快速關(guān)機(jī)以防爆。
5、電器壞了別亂動(dòng)，專修人員來治“病”。
6、消防器材照明燈，滅火逃生有大用。
7、起火不要乘電梯，防止斷電出不去。
8、加油加氣易燃地，手機(jī)呼機(jī)要關(guān)閉。
9、噴發(fā)膠，新時(shí)尚，防止高溫防碰撞。
10、酒精爐，用處大，違反程序很可怕。
11、電火鍋，煮飯菜，湯水溢出先斷電。
12、點(diǎn)蠟燭，為照明，莫用蠟燭當(dāng)手電。
13、火爐內(nèi)，烈火燃，可燃物品別靠前。
14、掏出爐灰莫急倒，澆滅火星最重要。
15、發(fā)現(xiàn)樓道異味濃，安全地段報(bào)險(xiǎn)情。
16、居民樓道要通暢，雜亂物品別堆放。
17、吸完煙頭莫亂扔，避免大意留火種。
18、去野外，篝火燃，人走火滅保安全。
19、家用電器要安全，用完之后斷電源。
20、電飯鍋，平穩(wěn)放，防止傾斜釀災(zāi)禍。
學(xué)校消防安全知識(shí)1、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?
首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。
其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。
其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。
因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。
2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器?
首先，學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長(zhǎng)期過負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250℃時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。
其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。
3、那些電器不允許在學(xué)生宿舍使用?
學(xué)生公寓內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調(diào)器等大功率電器。
4、為什么不能亂拉亂接電線?
一是，不懂電工專業(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。
二是，導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。
5、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話?
一是，報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，
二是，要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車;
三是，要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。
幼兒園消防安全知識(shí)1.教室(計(jì)算機(jī)房)火災(zāi)預(yù)防
(1)學(xué)校要對(duì)一教室電線進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化電線，防止超載引起火災(zāi);
(2)定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品;
(3)一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢(shì)蔓延擴(kuò)大，等待救援;
(4)立即撥打報(bào)警電話救助：
(5)穩(wěn)定學(xué)生情緒.組織學(xué)生迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
2.實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)預(yù)防
(1)定期進(jìn)行安全檢查，防止電線老化或超載工作引發(fā)火災(zāi);
(2)按規(guī)定配備消防器具;
(3)工作人員能熟練使用消防器具;
(4)實(shí)驗(yàn)藥品和器材按規(guī)定有序存放：
(5)每次實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)老師必須事先對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和操作規(guī)程進(jìn)行詳細(xì)說明，并全程跟蹤實(shí)驗(yàn)過程;
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)清理殘留藥品，防止藥品發(fā)生自燃等;
(7)一旦發(fā)生火險(xiǎn)，指導(dǎo)老師要保持鎮(zhèn)靜，立即采取果斷措施，迅速切斷火源，并用自備的滅火器進(jìn)行滅火，防止火勢(shì)蔓延擴(kuò)大;
(8)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織學(xué)生有序撤離，防止在疏散過程中發(fā)生擁擠踩踏。
3.學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防
(l)定期進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)格遵守用電制度，嚴(yán)禁私自亂接電線或擅自變動(dòng)電源設(shè)備，離開宿舍要切斷所有電源;
(2)嚴(yán)禁在樓內(nèi)焚燒雜物;
(3)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)人宿舍;
(4)不準(zhǔn)使用“熱得快”、電熱毯;
(5)不準(zhǔn)使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具;
(6)不準(zhǔn)占用和堵塞疏散通道;
(7)不準(zhǔn)臥床吸煙和亂扔煙頭;
(8)不得人為損壞滅火器具和消防設(shè)施;
(9)一旦發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進(jìn)行滅火自救，防止火勢(shì)蔓延擴(kuò)大：相關(guān)人員應(yīng)立即組織學(xué)生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏;
第5篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)消防安全宣傳教育責(zé)任制。大力宣傳消防安全知識(shí)，全面提高廣大師生消防安全意識(shí)，全力推動(dòng)火災(zāi)隱患排查整治，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、總體目標(biāo)
進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任，完善工作制度，強(qiáng)化日常管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制，普及消防安全知識(shí)教育，徹底消除各類火災(zāi)隱患，確保全縣師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.消防知識(shí)進(jìn)課堂。各學(xué)校要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)叵?、公安部門的聯(lián)系，邀請(qǐng)消防官兵、公安民警進(jìn)學(xué)校為師生舉辦消防安全教育講座，聘請(qǐng)消防官兵、公安民警擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”工作，著力提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。
2.與消防、公安部門聯(lián)合開展消防安全隱患排查整治。
3.開展消防安全知識(shí)專題教育活動(dòng)。
4.修訂消防安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展校園消防安全隱患排查整治。
5.舉行火災(zāi)初期撲救和應(yīng)急逃生疏散演練。
6.成立校園消防志愿者服務(wù)隊(duì)。
7.組織師生到消防隊(duì)（站）、消防科普教育場(chǎng)館參觀活動(dòng)。
8.重點(diǎn)做好春秋兩季校園消防安全工作。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次活動(dòng)扎實(shí)有效開展，教育局成立消防安全進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)工作的指導(dǎo)和檢查。
組長(zhǎng)：教育局副局長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：教育局法制科科長(zhǎng)
成員：教育局法制科相關(guān)人員、各學(xué)校校長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局法制科，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作。
五、工作步驟
校園消防安全宣傳年活動(dòng)從2012年4月1日起至2012年11月30日結(jié)束，分三個(gè)階段實(shí)施。
1.動(dòng)員部署階段（4月10日至4月20日）。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)本方案，并結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，組織召開動(dòng)員會(huì)議，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任分工，充分利用各種途徑大力宣傳，營造濃厚氛圍。
2.組織實(shí)施階段（4月21日至11月20日）。各學(xué)校按各自的實(shí)施方案組織廣大師生認(rèn)真開展消防安全進(jìn)校園活動(dòng)。
3.督查總結(jié)階段（11月21日至11月30日）。對(duì)照工作方案，校園消防安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行檢查，并對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。
六、工作要求
1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把活動(dòng)擺上重要議事日程，采取一切必要措施，確保活動(dòng)正常開展。
第6篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
關(guān)鍵詞:新時(shí)期;高校安全文化建設(shè);現(xiàn)狀;對(duì)策
高校作為社會(huì)的重要組成部分，其安全穩(wěn)定工作關(guān)系到高校改革進(jìn)程的推進(jìn)。當(dāng)前高校校園安全形勢(shì)不容樂觀，導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是多方面的。其中，高校安全文化內(nèi)涵的缺失，安全文化的建設(shè)缺乏有力抓手是導(dǎo)致高校安全事故頻頻發(fā)生的重要因素。因此，重視高校安全文化教育，加強(qiáng)安全文化建設(shè)，不斷改善高校安全現(xiàn)狀，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值。
一、高校安全文化建設(shè)現(xiàn)狀
隨著教育體制的完善，以及“雙一流”高校建設(shè)的推進(jìn)，高校校園安全文化建設(shè)的重要性愈發(fā)突出。然而由于我國高校安全文化普及較晚，致使當(dāng)前校園安全文化的建設(shè)仍然存在諸多問題。因此，政府、高校主管部門和高校需要共同合作，解決現(xiàn)實(shí)問題。1．高校安全文化內(nèi)涵缺失。高校不斷擴(kuò)招，高校校園對(duì)外開放，學(xué)生群體眾多，管理難度大;同時(shí)，社會(huì)人員也可以進(jìn)入校園，其中不乏一些不法分子，給高校對(duì)安全帶來了巨大的隱患。各個(gè)高校對(duì)安全文化內(nèi)涵有不同的理解，對(duì)于高校安全建設(shè)的評(píng)價(jià)體系也缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，校園安全建設(shè)效果難以把握，導(dǎo)致對(duì)高校安全文化建設(shè)的重視程度不足，缺乏相應(yīng)的高校安全文化運(yùn)作機(jī)制。2．高校安全文化建設(shè)缺乏有效抓手。當(dāng)前我國高校安全教育的方式比較單一，或張貼安全標(biāo)語進(jìn)行宣傳，或組織學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥的安全教育課程，致使安全文化建設(shè)流于形式。高校學(xué)生對(duì)這種安全文化教育理念的接受程度不高，究其根源，第一，我國高校的安全文化普及方式缺乏相應(yīng)案例支持，缺乏安全事件分析以及數(shù)據(jù)進(jìn)行支持;第二，從接受教育以來，學(xué)生一直處于父母和學(xué)校的保護(hù)之中，對(duì)于安全問題不夠重視，缺乏一定的自我保護(hù)意識(shí);第三，高校安全文化的建設(shè)缺乏科學(xué)合理的實(shí)施模式與管理模式，缺乏一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍進(jìn)行安全文化建設(shè)，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的把握和對(duì)建設(shè)效果的考核，使實(shí)施效果大打折扣。3．缺乏全面系統(tǒng)的安全文化建設(shè)。高校安全文化的建設(shè)是物質(zhì)安全與精神安全的統(tǒng)一，二者缺一不可，不僅需要進(jìn)行師生安全教育、安全宣傳，同時(shí)還要構(gòu)建完善的安全保障制度、安全預(yù)警系統(tǒng)與突發(fā)事件危險(xiǎn)處理系統(tǒng)，建設(shè)一整套高效安全保障體制，將安全工作滲透到高校日常生活與教育教學(xué)之中?，F(xiàn)階段我國高校安全文化的建設(shè)更注重對(duì)精神安全的構(gòu)建和安全文化的宣傳，忽視了高校校園安全服務(wù)設(shè)施的完善與安全制度的建設(shè)。
二、高校安全文化建設(shè)建議與對(duì)策探究
1．倡導(dǎo)高校校園安全理念。建設(shè)高校校園安全文化，普及安全知識(shí)，首先要從倡導(dǎo)安全理念做起，不僅師生要接受安全文化教育，同時(shí)要將安全文化理念深入到高校各部門、各工作環(huán)節(jié)之中;不僅要通過高校校內(nèi)宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、電子屏安全公告，進(jìn)行高校安全視頻宣傳，還要通過安全教育、安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽等活動(dòng)鼓勵(lì)師生共同參與。為增強(qiáng)安全教育的說服力，可以將安全事故案例作為安全教育材料，引起師生重視，加深師生對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)。2．滲透安全教育。安全教育作為高校整體教育的一部分，只有與日常教育教學(xué)相融合，才能不斷滲透，將安全教育貫穿于課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)的始終，在潛移默化中對(duì)安全行為進(jìn)行引導(dǎo)。高?？梢酝ㄟ^開設(shè)專門的安全教育課程對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行安全教育，也可以通過教師安全知識(shí)普及鼓勵(lì)教師參與，構(gòu)建一支強(qiáng)有力的安全知識(shí)教育隊(duì)伍，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。3．開展安全教育活動(dòng)。安全教育活動(dòng)可以使安全理念深入人心。以安全活動(dòng)凸顯安全教育理念，無疑是最普遍、最有效的宣傳方式，可以充分發(fā)揮社團(tuán)作用，通過社團(tuán)組織安全文化建設(shè)活動(dòng);可以組織校園志愿者團(tuán)隊(duì)，通過發(fā)放安全宣傳手冊(cè)、安全引導(dǎo)志愿活動(dòng)等進(jìn)行安全文化普及;還可以通過火災(zāi)、地震模擬演練等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。4．加強(qiáng)安全硬件設(shè)施建設(shè)。高校安全硬件設(shè)施的建設(shè)是保障安全的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)生宿舍實(shí)施門禁制度，確保學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全;定期檢查校園內(nèi)綠色通道、滅火設(shè)施的配置，定期更新與維護(hù)，以確保安全設(shè)備的有效性。
作者:張潔 單位:重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院
第7篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
小學(xué)開展2017年第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)【1】
以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
今年3月27日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動(dòng)，我校于2017年3月23日——3月27日圍繞“加強(qiáng)疏散演練，確保師生平安”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一次消防安全演練活動(dòng)，各班級(jí)開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。主要活動(dòng)有：
1、3月27日(周一)升國旗儀式，由德育處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話。主要對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
2、學(xué)校組織一次安全知識(shí)講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。
3、各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的墻報(bào)。
4、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
5、學(xué)校利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。
6、5年級(jí)每生辦一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全手抄報(bào)。
7、組織全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位(電腦室，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多媒體教室、體育器材)等定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
8、組織學(xué)生進(jìn)行一次消防安全演練。
我校根據(jù)實(shí)際情況制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，全校學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)，并迅速跑到空曠的操場(chǎng)集中。全校學(xué)生在1分20秒的時(shí)間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場(chǎng)。通過火災(zāi)逃生演練，提高全體學(xué)生的消防意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及在火災(zāi)中的逃生技巧。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。
小學(xué)開展2017年第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)【2】
2017年3月27日，是第二十二個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。主題是“我安全、我健康、我快樂”。根據(jù)上級(jí)要求，我校認(rèn)真組織開展全國“安全教育日”主題教育活動(dòng)。
通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日(周)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
組織開展好“八個(gè)一”活動(dòng)
1、舉行一次啟動(dòng)儀式。3月27日，全校組織舉行學(xué)校安全教育日(周)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過板報(bào)、校園廣播營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育專題講座。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。
4、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。
5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級(jí)組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。
6、組織開展一次火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練。德育處制定演練方案，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動(dòng)安全、有效。要通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
7、在學(xué)生中進(jìn)行一次管制刀具的清繳工作。
8、對(duì)校園進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
通過開展第二十二個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識(shí)大大增強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的安全工作管理，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)開展2017年第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)【3】
2017年3月27日是第二十二個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，根據(jù)“xx學(xué)校開展第22個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)方案”，結(jié)合今年“我安全、我健康、我快樂”的教育主題開展了安全教育系列活動(dòng)，保障了中小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)，維護(hù)了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
1、完善學(xué)校安全工作機(jī)制。安全工作重于泰山，安全無小事，根據(jù)xx區(qū)學(xué)校安全工作會(huì)議精神，學(xué)校認(rèn)真履行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，分層管理，人人盡責(zé)管理。
2、營造校園安全氛圍。根據(jù)開展第22個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)通知，制定了安全教育日活動(dòng)方案，將3月28日-4月28日為安全教育月，學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地，召開教職工大會(huì)、班主任會(huì)議、食堂工作人員會(huì)議等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，進(jìn)一步提升教職工安全責(zé)任意識(shí)，確保各項(xiàng)安全工作與職責(zé)落實(shí)到位。
3、深化日常安全教育。學(xué)校將3月28日—4月3日定為安全教育周，于周二、周四專題教育時(shí)間通過拉線廣播對(duì)全校2200多位師生進(jìn)行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點(diǎn)的安全教育，讓安全知識(shí)入腦入心;周五通過班會(huì)課，結(jié)合第四屆全國中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽公益活動(dòng)的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高中小學(xué)生安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
4、開展安全體驗(yàn)活動(dòng)。組織三年級(jí)學(xué)生參加為期兩天的民防教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)“翻越矮墻、火災(zāi)逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項(xiàng)防護(hù)知識(shí)和自救知識(shí)，觀看安全知識(shí)宣傳片，進(jìn)行民防知識(shí)競(jìng)賽和民防技能比賽，學(xué)生們明確了民防教育的目的和意義，懂得了每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命。組織六年級(jí)學(xué)生到南橋消防支隊(duì)觀摩消防出警、滅火演練、體驗(yàn)軍營生活，學(xué)習(xí)防、滅火技能，增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)。學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)行自我安全教育，幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離災(zāi)害、健康成長(zhǎng)，讓安全意識(shí)植根學(xué)生心中。
第8篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生社區(qū)；安全建設(shè)；自評(píng)體系
為健全完善學(xué)生社區(qū)安全管理體系，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生社區(qū)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》《湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社區(qū)管理規(guī)定》和《湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)前校園安全管理工作的通知》等相關(guān)文件，在征求相關(guān)處（室）意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生社區(qū)實(shí)際，我校構(gòu)建了湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社區(qū)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)體系，分別是：
一、安全防范
1.人防。
學(xué)生社區(qū)設(shè)立保安值班室，實(shí)行保安員24小時(shí)值班制、社區(qū)輔導(dǎo)員每天值班制、學(xué)生義務(wù)安全員隨機(jī)巡查制。
2.物防。
保安室配備安防設(shè)備（橡膠棍、強(qiáng)光手電、鋼叉、防暴盾牌）；社區(qū)周邊加高圍墻，加固防盜網(wǎng)；門衛(wèi)室值班電話暢通，社區(qū)輔導(dǎo)員、保安員手機(jī)須24小時(shí)開機(jī)，確?！坝惺卤亟樱焖俾?lián)動(dòng)”。
3.技防。
增加監(jiān)控探頭和實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施，使監(jiān)控探頭全面覆蓋社區(qū)通道（重要出入口、樓梯口、學(xué)生寢室門口、食堂以及其他師生進(jìn)出的重要卡點(diǎn)位置），值班室全天候監(jiān)控。
二、安全排查
1.系（院）月安全[患排查。
各系（院）領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，每月至少組織一次安全員、思政輔導(dǎo)員、社區(qū)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部深入本單位所管轄的學(xué)生宿舍進(jìn)行全面認(rèn)真的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，立即上報(bào)。
2.社區(qū)輔導(dǎo)員月安全排查。
以學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)中心為主，組織每位社區(qū)輔導(dǎo)員進(jìn)行每月消防安全防火巡查，將檢查結(jié)果詳細(xì)記錄，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)處理，并及時(shí)上報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)。
3.學(xué)生義務(wù)安全員安全巡查。
學(xué)生義務(wù)安全員在安全工作中應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告存在的各種安全隱患，提供各種安全情報(bào)，消除各類安全隱患，能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理。
三、安全整治
1.機(jī)動(dòng)車輛停放管理整治。
制訂學(xué)生社區(qū)及周邊區(qū)域車輛的安全管理規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)及周邊區(qū)域（含秋實(shí)園餐廳和學(xué)生街）進(jìn)出機(jī)動(dòng)車輛的安全管理。
2.室外場(chǎng)地使用管理整治。
制訂學(xué)生社區(qū)室外場(chǎng)地使用管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社區(qū)室外場(chǎng)地的使用流程，加強(qiáng)使用管理。
3.高功率電器使用整治。
宿舍樓內(nèi)不準(zhǔn)私拉電線，嚴(yán)禁存放及使用電爐子、電熱壺、電熱杯、電磁爐、酒精爐、“熱得快”、取暖器、電熱毯、床頭燈及各類劣質(zhì)電器。特殊情況下必須使用的，須經(jīng)社區(qū)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
4.管制刀具使用整治。
禁止學(xué)生攜帶和存放管制刀具，是維護(hù)治安、確保校園平安的重要舉措，對(duì)學(xué)生非法攜帶和存放的管制刀具必須及時(shí)收繳。
四、安全教育
1.安全知識(shí)講座。
定期舉辦安全知識(shí)講座，包括消防安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育、人身安全教育、用電安全教育。
2.防災(zāi)減災(zāi)安全宣傳教育。
舉行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育的主題班會(huì)課，推動(dòng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)的深入開展。
3.安全主題宣傳。
用簡(jiǎn)報(bào)、展板、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
五、安全活動(dòng)
1.防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
認(rèn)真制訂應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散預(yù)案，并適時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地演練，不斷提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害的能力。
2.安全知識(shí)競(jìng)賽。
通過學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽，充分調(diào)動(dòng)全院學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性、主動(dòng)性和廣泛性，通過廣大學(xué)生的積極參與，最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育，增強(qiáng)安全教育效果。
3.消防安全知識(shí)技能培訓(xùn)。
開展學(xué)生社區(qū)消防安全知識(shí)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)院學(xué)生社區(qū)管理人員及學(xué)生的消防安全技能，增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)管理人員及學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高其自防自救、抵御火災(zāi)的能力。
在高校學(xué)生社區(qū)構(gòu)建全方位的立體安全防控體系，營造安全的住宿環(huán)境，需要不斷分析客觀形勢(shì)；同時(shí)需要更多部門相互協(xié)作、相互交流，形成齊抓共管的學(xué)生社區(qū)安全管理模式，并采取切實(shí)措施，強(qiáng)化并落實(shí)各方安全責(zé)任。要杜絕一切安全隱患，確保學(xué)生社區(qū)的安全穩(wěn)定。
參考文獻(xiàn)：
[1]虞躍光.關(guān)于高校學(xué)生社區(qū)安全問題的思考[J].高校后勤研究，2006（3）.
第9篇：校園財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)范文
關(guān)鍵詞：安全意識(shí)；倫理道德觀念；教育和培養(yǎng)
中圖分類號(hào)：G648文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）04-0003-02
大學(xué)生安全意識(shí)的教育是高校德育工作的一部分，旨在普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范能力，確保校園的安全穩(wěn)定。
1.大學(xué)生安全意識(shí)的內(nèi)涵
安全意識(shí)是人們對(duì)安全問題的總的認(rèn)識(shí)和觀念，以及人們對(duì)其產(chǎn)生的評(píng)價(jià)。它既包含了人的心理因素，也包含人的倫理道德觀念；既包含人的認(rèn)知方式和認(rèn)知水平，也包含了人的行為習(xí)慣。因此，大學(xué)生安全意識(shí)是廣義安全意識(shí)中一種具體的表現(xiàn)，不僅通過學(xué)生的安全知識(shí)和安全評(píng)價(jià)安全態(tài)度體現(xiàn)出來，而且也通過學(xué)生們對(duì)安全各個(gè)方面所表現(xiàn)出來的興趣，對(duì)安全的行為傾向等體現(xiàn)出來。
總的來說，大學(xué)生安全意識(shí)是屬于意識(shí)范疇，是指大學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)知程度和認(rèn)知水平，以及在他們學(xué)習(xí)生活中所體現(xiàn)出的對(duì)安全行為的自覺性，具體包括了大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所必須具備的遵紀(jì)守法和自身修養(yǎng)的意識(shí)、對(duì)安全形勢(shì)的認(rèn)知意識(shí)、自我防范意識(shí)以及面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變意識(shí)。
2.大學(xué)生安全意識(shí)存在的問題
整體上講，大學(xué)生對(duì)安全問題有一定的認(rèn)識(shí)，但普遍存在著一些安全問題。他們?cè)趯?duì)待自身安全方面不夠重視，缺乏安全意識(shí)，缺乏應(yīng)變能力和逃生技能，防范能力不足。
2.1大學(xué)生安全意識(shí)淡薄。新時(shí)期，大學(xué)生具有人生觀不明確、做事麻痹大意、遇事欠思考、社交需求強(qiáng)烈，但經(jīng)驗(yàn)不足等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)決定了大學(xué)生必然面臨諸多安全問題的困惑。表現(xiàn)為不注重道德修養(yǎng)，思想麻痹，疏于自身安全防范。一些大學(xué)生忽視法律知識(shí)學(xué)習(xí)，針對(duì)實(shí)際生活中事物，存在許多法律盲區(qū)，法律觀念淡薄。一些大學(xué)生基于單調(diào)的學(xué)習(xí)缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)和辨別是非能力，做事急于求成、做事不思考，引發(fā)自己不安全或他人不安全。
2.2大學(xué)生安全防范能力差。新時(shí)期的大學(xué)生在家庭的保護(hù)下，很多同學(xué)沒有受到過挫折，缺少防范能力；加之大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，思想單純，安全意識(shí)差，容易掉以輕心成為被侵害對(duì)象。實(shí)踐中許多大學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)受侵害都是防范能力低引起的，當(dāng)面臨安全問題時(shí)不知如何保護(hù)自己，不知如何控制侵害別人利益。大學(xué)生安全防范意識(shí)與大學(xué)生防范能力共同構(gòu)成大學(xué)生安全問題的重要因素，二者相互補(bǔ)充，相互影響。大學(xué)生安全教育的效果，不僅要讓大學(xué)生在安全問題上筑起思想防線，也要提高安全防范能力。
3.大學(xué)生安全意識(shí)教育的意義
3.1加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育，有利于推進(jìn)平安校園建設(shè)。平安校園是和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。大學(xué)生是高校教育培養(yǎng)的對(duì)象，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的未來建設(shè)者與接班人。通過加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育，有利于維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，營造平安校園、和諧校園的良好環(huán)境。當(dāng)前，我國高校校園整體環(huán)境較好，大學(xué)校園相對(duì)處于一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境之中，各方面因素都朝著健康穩(wěn)定的大方向發(fā)展。但是，影響校園穩(wěn)定的不安全因素還大量存在。受不安全因素的影響，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生影響大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的安全事件。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)教育，促使大學(xué)生自覺樹立安全意識(shí)，是構(gòu)建平安校園、和諧校園的重要教育舉措。
3.2加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育，有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。大學(xué)生安全意識(shí)的教育是大學(xué)生正常學(xué)習(xí)與生活的基本保障，能夠培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和自我保護(hù)的能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，具有良好的安全意識(shí)可以使大學(xué)生的綜合能力得到充分發(fā)揮，而綜合素質(zhì)的提升又有利于大學(xué)生培養(yǎng)良好的安全意識(shí)，兩者相互促進(jìn)，相得益彰。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活常遇到的安全問題讓大學(xué)生對(duì)社會(huì)治安形勢(shì)有真實(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)大學(xué)生講授安全知識(shí)，進(jìn)行法制教育和自我保護(hù)知識(shí)教育，使大學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)、掌握安全技能，做好自身的安全防范。大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)減少不安全因素的困擾，對(duì)于完善大學(xué)生自身生理、心理發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人具有重大的意義。
4.大學(xué)安全意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)策
4.1發(fā)揮大學(xué)生自我教育的主觀能動(dòng)作用。高校安全意識(shí)教育是教育者與受教育者雙向互動(dòng)的過程，確保高校安全意識(shí)教育的有效開展除了要發(fā)揮教育者主導(dǎo)性作用外，也要發(fā)揮大學(xué)生主體性作用。個(gè)體主動(dòng)性主要是由個(gè)人的需要、動(dòng)機(jī)、理想、抱負(fù)和價(jià)值觀等推動(dòng)。大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的主動(dòng)性是指大學(xué)生自覺自愿地參與或追求安全意識(shí)整體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的程度，其外在表現(xiàn)為熱情、興趣，內(nèi)在表現(xiàn)為責(zé)任心、職責(zé)意識(shí)等。在高校安全意識(shí)教育中，發(fā)揮大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，需要高校為大學(xué)生提供與其生活、學(xué)習(xí)、工作等領(lǐng)域緊密結(jié)合的，能夠滿足大學(xué)生安全需要的安全教育內(nèi)容，以引起大學(xué)生的共鳴和重視，讓學(xué)生真正理解安全教育不只是為了學(xué)校安全或?qū)W校要我安全，而是安全為我自己，并做到我要安全，充分發(fā)揮學(xué)生在安全意識(shí)教育過程中的主體作用，培養(yǎng)他們參與安全意識(shí)教育的自覺性、主動(dòng)性與積極性。
4.2構(gòu)建安全教育體系。高?？梢愿鶕?jù)本校實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，構(gòu)建大學(xué)生安全教育體系，形成安全教育進(jìn)課堂的長(zhǎng)效機(jī)制。第一，正式開設(shè)獨(dú)立的大學(xué)生安全意識(shí)教育課程，將安全教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并設(shè)定為大學(xué)的必修課或選修課，其學(xué)分作為是否能正常畢業(yè)的考核內(nèi)容，讓大學(xué)生通過正規(guī)課堂學(xué)習(xí)來培養(yǎng)基礎(chǔ)安全意識(shí)。第二，組建一支專業(yè)化的安全教育教師隊(duì)伍進(jìn)行教育教學(xué)和教科研行動(dòng)，配備具有相關(guān)專業(yè)背景及豐富工作經(jīng)驗(yàn)的安全課程教師，同時(shí)吸收輔導(dǎo)員、安保人員等一線工作教師，構(gòu)建既有理論教學(xué)又有實(shí)踐教學(xué)的安全教育教師體系，能夠根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)安全教育內(nèi)容情況進(jìn)行及時(shí)更新和調(diào)整教育內(nèi)容，達(dá)到教會(huì)大學(xué)生防范新的安全問題隱患及應(yīng)對(duì)策略的目的。同時(shí)，還要加強(qiáng)安全教育的研究工作，以研究促進(jìn)工作的開展，比如安全教育實(shí)施后，安全教育效果的評(píng)估，大學(xué)生安全意識(shí)的變化，安全教育的教學(xué)方法等等，都需要專門跟蹤研究。
總之，安全教育不僅僅是安全知識(shí)的傳授，更重要的是讓學(xué)生真切感受到安全的重要性、提高他們辨別是非的能力及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，所以應(yīng)該從安全意識(shí)、安全思維、安全技能等多層次對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
4.3豐富安全教育方式。大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)作為一種教育實(shí)踐，其教育方式和途徑不僅僅局限于教室內(nèi)、課堂上，也不僅僅局限于標(biāo)語宣傳、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、手機(jī)媒體平臺(tái)，需要大力開展安全教育方面的實(shí)踐活動(dòng)，在調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性的同時(shí)讓他們?cè)诰唧w實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、感受安全及安全意識(shí)的重要性與緊迫性。安全教育實(shí)踐的形式是多種多樣的，既有宣傳實(shí)踐：即大學(xué)生走出教室，走向校園和社會(huì)，向廣大生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳；也有操作實(shí)踐：即大學(xué)生參加具體的安全事故預(yù)防演練和安全事故處理活動(dòng)。在操作型實(shí)踐中，大學(xué)生可以親身體會(huì)安全的重要性，掌握和強(qiáng)化基本的安全保護(hù)能力和處理安全事故的應(yīng)急能力和技巧。通^具體的實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生可以將低層次的安全意識(shí)和安全知識(shí)升華為安全事件處理能力。高校應(yīng)該發(fā)動(dòng)大學(xué)生，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加安全教育實(shí)踐活動(dòng)，在具體的安全教育實(shí)踐中豐富和提高大學(xué)生的安全知識(shí)和安全意識(shí)。
大學(xué)生安全意識(shí)教育與培養(yǎng)是平安校園、和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展的要求。高校要積極構(gòu)建安全教育體系，豐富教育方式，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性， 采取扎實(shí)有效的措施，提升大學(xué)生安全意識(shí)的教育和培養(yǎng)工作的水平。
參考文獻(xiàn)：
[1]鐘新春.大學(xué)生安全意識(shí)教育研究[D].齊齊哈爾：齊齊哈爾大學(xué)，2013
