安全常識(shí)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)；建筑施工；教育培訓(xùn)

一　施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理

施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理是指在施工活動(dòng)中，施工企業(yè)和工程項(xiàng)目部組織安全生產(chǎn)的全部管理活動(dòng)，通過對(duì)生產(chǎn)要素的具體狀態(tài)進(jìn)行控制，使施工中的不安全行為和狀態(tài)減少或消除，不引發(fā)事故，尤其是不引發(fā)使人受到傷害的事故，使項(xiàng)目的效益目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。然而，目前我國(guó)在安全管理中還存在不少問題需要解決，建筑從業(yè)人員，特別是農(nóng)民工的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀尤為堪憂。

二　農(nóng)民工教育培訓(xùn)差的原因

首先是農(nóng)民工的文化知識(shí)水平低，接受能力較差；其次是農(nóng)民工流動(dòng)性較大；第三是有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)（勞務(wù)）承包隊(duì)伍，受利益驅(qū)動(dòng)，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，安全意識(shí)淡薄，放松了安全管理，特別是在對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)，在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上不舍的投入，導(dǎo)致作業(yè)工人安全技術(shù)水平低下，特別是對(duì)新進(jìn)場(chǎng)或轉(zhuǎn)換工種的農(nóng)民工沒有接受過任何安全教育就直接上崗作業(yè)，特種作業(yè)人員無證上崗，不懂本工種操作規(guī)程，不掌握安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。這些人完全沒有安全防護(hù)意識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力，有的農(nóng)民工上班沒幾天就死于工傷事故。由于以上這些現(xiàn)狀的存在，導(dǎo)致建筑業(yè)企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。

三　關(guān)于加強(qiáng)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)教育的措施

（1）按照相關(guān)法律法規(guī)要求，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

《安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)?！钡诙龡l規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。”《建筑法》第46條規(guī)定：“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)職工安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員，不得上崗作業(yè)?！睘榧訌?qiáng)建筑業(yè)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作，建設(shè)部印發(fā)了《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》，對(duì)建筑業(yè)企業(yè)安全教育培訓(xùn)提出了具體實(shí)施辦法。

建筑施工企業(yè)必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)要求，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定內(nèi)容對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，同時(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)主管部門必須嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)特別是對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，才能確保建筑企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。

（2）建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度的執(zhí)行力度

1）建立健全安全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確安全教育責(zé)任，落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度。首先要明確施工現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)教育培訓(xùn)的責(zé)任，確立安全教育培訓(xùn)的實(shí)施責(zé)任人，同時(shí)明確現(xiàn)場(chǎng)安全教育接受者的主體――施工現(xiàn)場(chǎng)全體人員；其次要加強(qiáng)對(duì)責(zé)任主體的監(jiān)督和考核，對(duì)考核不合格的責(zé)任人進(jìn)行換崗或清退；第三要注意培養(yǎng)安全教育實(shí)施責(zé)任人的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。2）建立健全三級(jí)安全教育培訓(xùn)制度和安全技術(shù)交底制度，明確安全教育內(nèi)容、學(xué)時(shí)，加強(qiáng)作業(yè)人員的教育培訓(xùn)，在每一位新工人入場(chǎng)（或轉(zhuǎn)換工種）后嚴(yán)格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》中相關(guān)要求做好每一級(jí)安全教育培訓(xùn)工作和安全技術(shù)交底工作，真正做到先培訓(xùn)、后上崗。3）實(shí)行安全教育登記制度和考核制度，對(duì)每一位工人建立安全教育培訓(xùn)資料卡，實(shí)施一人一卡制度，主要包括需要培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、培訓(xùn)人、時(shí)間、地點(diǎn)以及考核成績(jī)等。對(duì)每一位經(jīng)過培訓(xùn)的工人進(jìn)行安全考核，不合格者不得上崗作業(yè)，提高作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。4）建立安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，在安全生產(chǎn)措施費(fèi)中將安全教育培訓(xùn)費(fèi)單獨(dú)列項(xiàng)，并對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行張榜公布，做到專款專用，為安全教育培訓(xùn)提供資金保障，確保安全教育培訓(xùn)教材等培訓(xùn)費(fèi)用的資金投入。

（3）完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)知識(shí)的內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

新工人入場(chǎng)后，要嚴(yán)格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》中相關(guān)要求做好各級(jí)培訓(xùn)教育工作和安全技術(shù)交底工作，同時(shí)，也要在施工過程中對(duì)工人進(jìn)行經(jīng)常性的安全生產(chǎn)教育，在教育的過程中，必須確保教育內(nèi)容的針對(duì)性，真正達(dá)到進(jìn)行安全生產(chǎn)教育的目的。

三級(jí)安全教育的內(nèi)容主要包括：第一級(jí)公司安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。第二級(jí)項(xiàng)目安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是工地安全制度、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。第三級(jí)班組安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是本工種的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動(dòng)紀(jì)律和崗位講評(píng)等。安全技術(shù)交底的主要內(nèi)容是施工項(xiàng)目的作業(yè)特點(diǎn)和危險(xiǎn)點(diǎn)、針對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的具體預(yù)防措施、應(yīng)注意的安全事項(xiàng)、相應(yīng)的安全操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)生事故后應(yīng)及時(shí)采取的避難和急救措施等。目前，許多建筑企業(yè)安全教育工作往往忽視了對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)考核，結(jié)果造成作業(yè)人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、本工種的安全生產(chǎn)知識(shí)技能和安全注意事項(xiàng)一知半解，達(dá)不到安全教育培訓(xùn)的目的，導(dǎo)致工人由于安全生產(chǎn)技能、知識(shí)的貧乏而釀成事故。因此，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行考核上崗制度，根據(jù)工種進(jìn)行安全操作規(guī)程、安全注意事項(xiàng)等方面的考核，合格后方能上崗作業(yè)，提高施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全操作技術(shù)水平、安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

參考文獻(xiàn)

[1]　梁進(jìn)堅(jiān).對(duì)建筑行業(yè)農(nóng)民工安全管理的探討[J].現(xiàn)代裝飾（理論）.2011年04期．

[2]　孫將平，楊潔，鄒勝勇.建筑施工業(yè)安全生產(chǎn)體系研究[J].科技傳播.2011年15期．

第2篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

家政服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃(一)

一、培訓(xùn)任務(wù)

家政服務(wù)員培訓(xùn)旨在使沒有家政服務(wù)知識(shí)的人通過培訓(xùn)，初步掌握家政服務(wù)基本理論知識(shí)和服務(wù)本領(lǐng)，較快勝任一般家庭的服務(wù)工作。

二、培訓(xùn)對(duì)象

女性年齡18周歲以上45周歲以下，身體健康，準(zhǔn)備從事家政服務(wù)工作的中國(guó)公民，可參加家政服務(wù)員培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)方式與時(shí)數(shù)

采用集中培訓(xùn)與自學(xué)、統(tǒng)一考試相結(jié)合的培訓(xùn)方式，集中培訓(xùn)與自學(xué)時(shí)數(shù)比例。

備注：“理論知識(shí)培訓(xùn)”主要完成理論知識(shí)部分培訓(xùn)的任務(wù);“專項(xiàng)技能培訓(xùn)”主要完成專項(xiàng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的任務(wù)。

四、考核要求

(一)考核標(biāo)準(zhǔn)

1.家政服務(wù)員培訓(xùn)合格考核標(biāo)準(zhǔn)

(1)基礎(chǔ)理論考核標(biāo)準(zhǔn)(根據(jù)試卷的答題標(biāo)準(zhǔn)給予評(píng)分)：

掌握家政服務(wù)的定義和主要內(nèi)容;家政服務(wù)員的職業(yè)操守;了解家政服務(wù)相關(guān)法律常識(shí);掌握相關(guān)安全和衛(wèi)生常識(shí)。

(2)專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)：

會(huì)使用日常禮貌用語(yǔ);

會(huì)制作兩種以上主食、五種以上的家常菜;

懂得家庭居室清潔衛(wèi)生的基本要求和工作步驟，能使居室整齊清潔、廚房衛(wèi)生間整潔無異味;

會(huì)鑒別服裝面料，并科學(xué)合理地予以分類洗滌(按照衣物特性用洗衣機(jī)或手工洗滌)、晾曬、收藏。

會(huì)使用一般的家用電器(電視機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、電飯鍋、吸塵器、電熱水器)及燃?xì)饩?燃?xì)鉄崴?、煤氣?;

懂得常見花卉養(yǎng)護(hù)、一般家庭寵物的飼養(yǎng);

掌握有害生物防治的基本常識(shí)(如滅蟑螂、蒼蠅、老鼠);

掌握基本的護(hù)理產(chǎn)婦、新生兒的技能;

掌握嬰幼兒生理心理特點(diǎn)，能安全看護(hù)嬰幼兒;

能對(duì)老年人進(jìn)行飲食起居護(hù)理。

能對(duì)病人進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活護(hù)理。

五、培訓(xùn)工作的原則與要求

(一)培訓(xùn)工作的基本原則

1、實(shí)用性原則。根據(jù)各級(jí)家政服務(wù)員的實(shí)際需要，解決學(xué)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的問題。

2、實(shí)效性原則。注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，克服純學(xué)術(shù)性教學(xué)的傾向。

3、靈活性原則。形式多樣，方法靈活，除采用課堂講授外，可適當(dāng)采用參觀考察、研討等方式，使學(xué)員開闊思路和眼界。

家政服務(wù)員崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容綱要、課時(shí)及授課教師

家政服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃(二)

培訓(xùn)目標(biāo)：初級(jí)家政服務(wù)員

一、培訓(xùn)課時(shí)：

總課時(shí)數(shù)(180)學(xué)時(shí)

理論授課(100)學(xué)時(shí)

技能授課(80 )學(xué)時(shí)

二、課程設(shè)置和要求

(一)應(yīng)知知識(shí)要求

1. 基礎(chǔ)知識(shí)

三、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃安排表

四、考核方法

1、單元測(cè)試

2、結(jié)業(yè)考試

3、國(guó)家技能鑒定

家政服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃(三)

為解決失業(yè)農(nóng)民工和下崗職工的就業(yè)問題，并提高他們的再就業(yè)能力，更好地促進(jìn)我市家政服務(wù)業(yè)與和詣社會(huì)的發(fā)展，針對(duì)當(dāng)前我省失業(yè)農(nóng)民與下崗職工的現(xiàn)狀，及全國(guó)和我省家政服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀，利用湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)、設(shè)備與其它相關(guān)資源優(yōu)勢(shì)，通過在校集中面授、專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練等理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，定期對(duì)我省新農(nóng)村初、高中畢業(yè)生，返鄉(xiāng)和下崗農(nóng)民工，省直單位下崗職工組織開展家政服務(wù)員相關(guān)知識(shí)與技能培訓(xùn)，以提高他們的綜合素質(zhì)與相關(guān)技能，決定舉辦家政服務(wù)員培訓(xùn)班?？紤]到培訓(xùn)對(duì)象的地域、年齡、性別、經(jīng)濟(jì)條件及受教育程度等方面的差異，特分初級(jí)、中級(jí)與高級(jí)家政服務(wù)員三個(gè)層次的培訓(xùn)。現(xiàn)就初級(jí)家政服務(wù)員培訓(xùn)制定如下計(jì)劃：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員具備以下條件：制作家庭餐，進(jìn)行家居清潔，洗滌擺放衣物;同時(shí)掌握“照料孕、產(chǎn)婦”、“照料嬰幼兒”、“照料老人”、“護(hù)理病人”(四項(xiàng)中任選一項(xiàng))的基本知識(shí)與基本技能。

二、培訓(xùn)對(duì)象

新農(nóng)村初、高中畢業(yè)生，返鄉(xiāng)和下崗農(nóng)民工，省直單位下崗職工。

三、培訓(xùn)時(shí)間

每期150標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、社交禮儀：言談舉止;人際交往;家庭人際關(guān)系。

2、制作家庭餐：制作主食;烹制菜肴。

3、家居清潔：清潔家具;清潔家具及用品。

4、洗滌擺放衣物：洗滌衣物;擺放衣物。

5、照料孕、產(chǎn)婦：照料孕婦;照料產(chǎn)婦。

6、照料嬰幼兒：主食料理;生活料理;異常情況應(yīng)對(duì)。

7、照料老年人：飲食料理;生活料理;異常情況應(yīng)對(duì)。

8、護(hù)理病人：飲食料理;生活料理;異常情況應(yīng)對(duì)。

五、培訓(xùn)方式

1、學(xué)校面授。分批次組織相關(guān)人員到學(xué)校對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行集體面授。

2、實(shí)地訓(xùn)練與考察。培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)受訓(xùn)人員對(duì)相關(guān)知識(shí)與技能的認(rèn)識(shí)、理解及掌握。

3、理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結(jié)合。

4、理論教學(xué)與穿插案例相結(jié)合

家政服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃(四)

一、課程任務(wù)和說明

通過培訓(xùn)，應(yīng)使培訓(xùn)對(duì)象掌握初級(jí)家政服務(wù)員的理論知識(shí)和操作技能。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)能夠獨(dú)立完成制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物等工作，并有選擇性地掌握照料孕、產(chǎn)婦、照料嬰幼兒、照料老年人或護(hù)理病人的基本知識(shí)和基本技能。

在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注重實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。教學(xué)方式應(yīng)以情景模擬教學(xué)法為輔助手段，以實(shí)際操作演練為教學(xué)重點(diǎn)。制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物是家政服務(wù)工作的基本內(nèi)容，是每個(gè)家政服務(wù)員必須完成的基礎(chǔ)性工作，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練，使每個(gè)培訓(xùn)對(duì)象都能通過基礎(chǔ)性知識(shí)和技能的培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，使培訓(xùn)對(duì)象掌握1至2項(xiàng)專業(yè)選修課程的知識(shí)與技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)初級(jí)家政服務(wù)員的理論知識(shí)與實(shí)踐技能的要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握職業(yè)道德，擇業(yè)與就業(yè)、相關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，掌握社交禮儀、制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物、照料孕、產(chǎn)婦、嬰幼兒、老年人以及病人或護(hù)理病人的相關(guān)知識(shí)與技能。

三、課時(shí)安排

1、課時(shí)安排：150標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。

理論知識(shí)課占總課時(shí)的40%。理論知識(shí)各部分的比重為：職業(yè)道德10%，基礎(chǔ)知識(shí)30%，制作家庭餐15%，家具清潔15%，洗滌擺放衣物10%，照料孕、產(chǎn)婦、嬰幼兒、老年人與護(hù)理病人20%。

操作技能課占總課時(shí)的60%。操作技能各部分的比重為：社交禮儀3%，制作家庭餐25%，家居清潔25%，洗滌擺放衣物15%，照料孕、產(chǎn)婦、嬰幼兒、老年人與護(hù)理病人32%。

2、授課形式：以理論授課為基礎(chǔ)，以情景模擬教學(xué)為輔助手段，以實(shí)際操作技能演練為教學(xué)重點(diǎn)。

四、教學(xué)大綱內(nèi)容

第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)

(1)職業(yè)道德

教學(xué)要求：掌握家政服務(wù)員的職業(yè)道德與職業(yè)守則知識(shí)

(2)擇業(yè)與就業(yè)常識(shí)

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握家政服務(wù)員的擇業(yè)與就業(yè)常識(shí)。

(3)安全與衛(wèi)生常識(shí)

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握與家政服務(wù)工作相關(guān)的案例與衛(wèi)生常識(shí)。

(4)社交禮儀常識(shí)與能力

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握與家政服務(wù)工作相關(guān)的社交禮儀常識(shí)與能力。

(5)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握與家政服務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)。

第二部分 制作家庭餐相關(guān)知識(shí)與能力

(1)制作主食(和制面團(tuán)的基本方法;餡料調(diào)拌常識(shí);主食成熟性狀鑒別常識(shí);燃?xì)庠罹?、高壓鍋、電飯煲、電冰箱和微波爐的使用方法)

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握烹飪?cè)霞芭腼兤骶叩姆椒ê妥⒁馐马?xiàng)。

(2)烹制菜肴(采買記賬基本知識(shí)與能力;家庭常用刀工技法;菜肴成熟性狀鑒別常識(shí)與能力;常見調(diào)味品的使用;菜肴原料搭配常識(shí)與能力)

教學(xué)要求：掌握食物成熟性狀的鑒別、采買記賬的相關(guān)知識(shí)與技能

第三部分 家居清潔相關(guān)知識(shí)與能力

(1)清潔家具(家庭常見清潔用品和用具知識(shí);家用電器的使用方法;常見清潔劑、消毒劑的使用方法)

(2)清潔家具及用品(家具擦試、清潔常識(shí)與技能;燈具清潔常識(shí)與能力)

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握家庭常見清潔、消毒用品和用具的使用方法與注意事項(xiàng)，以及家用電器的使用。

第四部分 洗滌擺放衣物

(1)洗滌衣物(服裝面料鑒別常識(shí)與能力;常見洗滌劑的性能用途;手工洗滌衣物的基本方法與能力;洗衣機(jī)使用方法)

(2)擺放衣物(常見衣物折疊方法;常見衣物擺放常識(shí)與能力)教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握服裝面料鑒別常識(shí)與能力、 常見洗滌劑的性能與用途、手工洗滌衣物的基本方法與能力、洗衣機(jī)的作用、常見的衣物折疊常識(shí)與能力。

第五部分 照料孕、產(chǎn)婦

(1)照料孕婦(孕婦生理變化基本特點(diǎn);孕婦飲食常識(shí);孕婦日常生活起居常識(shí);孕婦盥洗與沐浴方法)

(2)照料產(chǎn)婦(產(chǎn)婦飲食基本要求;產(chǎn)婦日常生活起居常識(shí);產(chǎn)婦盥洗與沐浴方法)

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握孕婦生理變化特點(diǎn)，孕、產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)常識(shí)，孕、產(chǎn)婦日常起居常識(shí)，以及她們的飲食制作知識(shí)與能力。

第六部分 照料嬰幼兒

(1)飲食料理(嬰幼兒人工喂養(yǎng)方法與能力;嬰幼兒進(jìn)食、進(jìn)水基本方法與能力;嬰幼兒餐具清潔方法與能力)

(2)生活料理(嬰幼兒盥洗基本方法與能力;嬰幼兒看護(hù)常識(shí)與能力;嬰幼兒衣物洗滌方法與能力;照料嬰幼兒便溺的基本方法與能力)

3)異常情況應(yīng)對(duì)(緊急呼救常識(shí)與應(yīng)對(duì)能力;外傷和燙傷緊急處理常識(shí)民應(yīng)對(duì)能力)

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握嬰幼兒飲食料理、生活料理的基本方法與能力，以及異常情況應(yīng)對(duì)的基本常識(shí)與能力。

第七部分 照料老年人

(1)飲食料理(老年人飲食特點(diǎn);老年人進(jìn)食注意事項(xiàng);老年人進(jìn)水注意事項(xiàng);)

(2)生活料理(老年人生活特點(diǎn);老年人性格特點(diǎn);老年人居家注意事項(xiàng);老年人外出注意事項(xiàng);與老年人相處的基本方法)

(3)異常情況應(yīng)對(duì)(老年人常見的意外情況;老年人常見外傷和燙傷緊急處理)

教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握老年人的飲食料理、生活料理的基本方法與能力，掌握異常情況應(yīng)對(duì)的基本常識(shí)與能力。

第八部分 護(hù)理病人相關(guān)知識(shí)與能力

(1)飲食料理(病人飲食特點(diǎn);給臥床病人喂水的基本方法與 能力;給臥床病人喂飯的基本方法與能力)

(2)生活料理(臥床病人盥洗方法與能力;臥床病人便溺護(hù)理方法與能力;體溫測(cè)量基本常識(shí)與能力;給臥床病人洗頭基本方法與能力;給臥床病人擦澡的基本方法與能力)

(3)異常情況應(yīng)對(duì)(病人常見的異常情況;緊急呼救常識(shí)) 教學(xué)要求：通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握病人飲食料理、生活料理的基本方法與處理能力，以及異常情況應(yīng)對(duì)的基本常識(shí)與能力。

服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃(五)

第一天 開歡迎會(huì)。人事主管帶領(lǐng)熟悉酒店環(huán)境、內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)(認(rèn)識(shí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo))。學(xué)習(xí)著裝要求。學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范。介紹本崗位的位置及上、下班時(shí)間、員工通道等等。

第二天上午大課，資深經(jīng)理培訓(xùn)酒店意識(shí)。第二天下午開始培訓(xùn)酒店的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。常用的禮貌用語(yǔ)及服務(wù)忌語(yǔ)?？头抗芾砝碚?。

第三天 培訓(xùn)了解領(lǐng)、交磁卡的手續(xù)，了解房態(tài)、接聽電話、敲門通報(bào)，使用磁卡開門，熟悉房間內(nèi)物品擺放及設(shè)施設(shè)備與使用方法。

第四天 熟悉房型、朝向、消防設(shè)施的使用方法，及掌握走廊過道燈，空調(diào)開啟的時(shí)間和規(guī)定。

第五天 培訓(xùn)如何準(zhǔn)備工作車及熟悉車上物品的名稱、用途，了解清掃順序，即打掃房、貴賓房、走客房、住房、請(qǐng)勿打擾房、空房，注：請(qǐng)勿打擾房一般在下午兩點(diǎn)后進(jìn)行打掃，先請(qǐng)領(lǐng)班打電話到房間詢問客人是否要打掃，如無人可請(qǐng)領(lǐng)班陪同進(jìn)去打掃。

第六天 培訓(xùn)查退房，遺留物品的處理，清掃客房的基本法，如抹塵要按從上到下，順時(shí)針或逆時(shí)針方向，抹布折疊使用，補(bǔ)充房?jī)?nèi)所需物品。

第七天 培訓(xùn)細(xì)節(jié)服務(wù)，如打掃住房需注意事項(xiàng)，打掃途中客人回來時(shí)的處理，以及遇到客人要求開門需注重的事項(xiàng)。

第八天 培訓(xùn)如何打掃衛(wèi)生間，正確使用消毒藥水，補(bǔ)充物品。

第九天 培訓(xùn)在工作中要學(xué)會(huì)自查，如物品是否有漏放，衛(wèi)生間門是否呈45度，文件夾內(nèi)信簽是否4張。

第十天 培訓(xùn)如何填寫清掃表及交班本，大垃圾每天如何清理，與洗衣房聯(lián)系報(bào)送棉織品，及各營(yíng)業(yè)點(diǎn)的電話號(hào)碼和營(yíng)業(yè)時(shí)間。新員工培訓(xùn)計(jì)劃第十一天 培訓(xùn)整理工作間、服務(wù)臺(tái)、公共區(qū)衛(wèi)生、花木、地毯的保養(yǎng)工作。

第十二天 培訓(xùn)服務(wù)員的素質(zhì)，如心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度，不能因心情不好而影響工作，了解酒店領(lǐng)導(dǎo)和老顧客的名字、職稱、習(xí)慣，以便在日后更好地服務(wù)客人。介紹以往有關(guān)案例，如動(dòng)用客人物品等的后果。

第十三天 培訓(xùn)如何接收客衣、叫醒、加床、開夜床、服務(wù)。

第十四天 培訓(xùn)個(gè)性化服務(wù)，服務(wù)員應(yīng)想客所想，急客所急，要注意保密賓客和酒店的一切事務(wù)，有關(guān)案例分析。

第3篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

為全面宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國(guó)移動(dòng)通信安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的通知》（中移通[XX]82號(hào)）要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓(xùn)、隱患治理等多方面安排部署了此項(xiàng)工作，并對(duì)全省各級(jí)移動(dòng)通信企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳和教育，組織開展了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識(shí)，為進(jìn)一步做好移動(dòng)通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)。

根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國(guó)移動(dòng)通信安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的通知》精神，甘肅移動(dòng)通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關(guān)人員參加的安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法知識(shí)問答》等法規(guī)、常識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)，為開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃部署，要求各分公司和直屬生產(chǎn)單位由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳小組，組織進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng)。

二、深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際開展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高移動(dòng)通信企業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)。

各分公司和直屬生產(chǎn)單位采取懸掛由安全知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定的安全生產(chǎn)宣傳條幅、安全掛圖的方式，營(yíng)造一個(gè)人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全的安全生產(chǎn)氛圍，同時(shí)組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產(chǎn)教育錄像和安全生產(chǎn)知識(shí)展覽，并通過模擬消防演習(xí)和模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行宣傳教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高安全生產(chǎn)和安全防范意識(shí)，從而有效增強(qiáng)員工火災(zāi)自救和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，確保營(yíng)業(yè)廳、網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)房、基站和交換機(jī)房等移動(dòng)通信生產(chǎn)安全防范重點(diǎn)部位的安全。

三、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)移動(dòng)通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎(chǔ)建設(shè)。

針對(duì)個(gè)別單位、部門安全生產(chǎn)意識(shí)比較薄弱，安全生產(chǎn)管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實(shí)的問題，安全工作知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組采取有針對(duì)性的培訓(xùn)和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的解決安全隱患，把安全生產(chǎn)防范和宣傳工作落到了實(shí)處，有效地保障了移動(dòng)通信生產(chǎn)有序進(jìn)行。

第4篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

關(guān)健詞：農(nóng)業(yè)機(jī)械 現(xiàn)狀 事故 農(nóng)機(jī)手培訓(xùn) 建議

一、目前我縣各種農(nóng)業(yè)機(jī)械狀況

截止2012年12月份統(tǒng)計(jì)數(shù)字：拖拉機(jī)7300臺(tái)；滅茬機(jī)5600臺(tái)；機(jī)耕犁2050臺(tái)；聯(lián)合收割機(jī)55臺(tái)；田園管理機(jī)3500臺(tái)；大棚卷簾機(jī)2300臺(tái)；鍘草機(jī)1008臺(tái)；糧米加工機(jī)械543臺(tái)。

二、事故情況

農(nóng)業(yè)機(jī)械事故按種類分為：拖拉機(jī)事故、聯(lián)合收割機(jī)事故、設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械事故、農(nóng)具事故、糧米加工機(jī)械事故、鍘草機(jī)事故。據(jù)我縣2012年底統(tǒng)計(jì)數(shù)字，在農(nóng)機(jī)事故中，拖拉機(jī)事故起數(shù)比較多，占總農(nóng)機(jī)事故起數(shù)的56.1%；糧米加工機(jī)械和鍘草機(jī)事故占總農(nóng)機(jī)事故起數(shù)的23.9%；設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械（大棚卷簾機(jī)、田園管理機(jī)、微耕機(jī)）占農(nóng)機(jī)總事故起數(shù)的15.6%；農(nóng)具事故占農(nóng)機(jī)事故總起數(shù)的4.6%。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2012年全國(guó)發(fā)生在國(guó)家等級(jí)公路以外的農(nóng)機(jī)事故中，因無證駕駛引發(fā)的農(nóng)機(jī)事故起數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)分別占總數(shù)的39.1%67.6%和45.9%；因駕駛操作人員操作失誤引發(fā)的農(nóng)機(jī)事故起數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)分別占總數(shù)的55.3%，38.1%和49.4%。

三、引發(fā)農(nóng)機(jī)事故的原因

引發(fā)農(nóng)機(jī)事故的因素有很多種，有操作人員因素，農(nóng)機(jī)本身因素、環(huán)境因素，但引發(fā)農(nóng)機(jī)事故主要因素還是操作人員因素。

1、法律法規(guī)意識(shí)淡薄。很多農(nóng)機(jī)駕操人員認(rèn)為拖拉機(jī)是干農(nóng)活用的，即使是在公路上跑跑運(yùn)輸，也不受任何限制。對(duì)《道路交通安全法》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》以及地方性農(nóng)機(jī)安全法規(guī)缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)為農(nóng)機(jī)操作技術(shù)簡(jiǎn)單，通過自學(xué)就能駕駛操作，不愿意參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)駕駛操作培訓(xùn)；農(nóng)機(jī)作業(yè)主要是在田間作業(yè)，速度低，不會(huì)發(fā)生事故。

2、不按操作規(guī)程正確操作農(nóng)機(jī)。很多營(yíng)機(jī)戶在購(gòu)買農(nóng)機(jī)具后不參加任何正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，在不明如何操作情況下，就直接操作農(nóng)機(jī)干農(nóng)活，跑運(yùn)輸，致使由于操作失誤而引發(fā)的農(nóng)機(jī)事故也是時(shí)有發(fā)生。

3、缺乏對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的日常維護(hù)。有些農(nóng)機(jī)操作者，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的日常維護(hù)工作不重視，出車前后，對(duì)農(nóng)用機(jī)械不注重日常檢查維護(hù)，經(jīng)常出現(xiàn)由于各部件失靈、損壞、丟失而產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)機(jī)械事故。

4、缺乏應(yīng)變應(yīng)急情況能力。很多農(nóng)業(yè)機(jī)械操作者，由于沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，又不注重自學(xué)，在操作農(nóng)機(jī)出現(xiàn)突況時(shí)，就驚慌失措，不會(huì)正確應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)生的突發(fā)事件而發(fā)生的農(nóng)業(yè)機(jī)械事故也很多。

四、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械駕駛操作人員培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

根據(jù)我縣近幾年農(nóng)機(jī)事故狀況和發(fā)生農(nóng)機(jī)事故的主要原因，是由于對(duì)農(nóng)機(jī)駕駛操作人員的法律法規(guī)淡薄、農(nóng)機(jī)安全駕駛操作常識(shí)生疏和不注重對(duì)農(nóng)機(jī)日常維護(hù)修理保養(yǎng)而產(chǎn)生的。以下對(duì)農(nóng)機(jī)駕駛操作人員的培訓(xùn)與監(jiān)管幾點(diǎn)建議如下：

1、加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高培訓(xùn)人員整體素質(zhì)。在當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程中，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)積極爭(zhēng)取國(guó)家和地方支農(nóng)惠農(nóng)專項(xiàng)資金用來改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)設(shè)備和培訓(xùn)人員素質(zhì)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。要立足于大農(nóng)業(yè)，發(fā)展大農(nóng)機(jī)，根據(jù)特色農(nóng)業(yè)的需要，開展以拖拉機(jī)為主，設(shè)施農(nóng)業(yè)（田園管理機(jī)、溫室大棚卷簾機(jī)等）機(jī)械操作人員為輔的多種形式培訓(xùn)。通過改善教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量：另一方面，提升在職教師水平，使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

2、嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)，提高農(nóng)機(jī)駕駛操作人員安全駕駛操作技能。農(nóng)機(jī)駕駛操作人員的培訓(xùn)是駕駛操作人員獲取安全法律法規(guī)知識(shí)、機(jī)械常識(shí)，掌握正確操作技能的重要途徑，為其以后從事駕駛工作及形成良好的駕駛操作習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，確保教育、培訓(xùn)質(zhì)量，使經(jīng)過培訓(xùn)出的學(xué)員基礎(chǔ)理論高，實(shí)際操作能力強(qiáng)。另一方面，農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)考試工作的管理，嚴(yán)把考試關(guān)。對(duì)參加考試人員必須認(rèn)真考驗(yàn)，絕不走過場(chǎng)。對(duì)未參加考試的或者考試不合格者堅(jiān)決不予簽字，發(fā)放駕駛操作證件，確?？荚嚨恼鎸?shí)性。

3、強(qiáng)化法律法規(guī)宣傳，提高駕駛操作人員遵紀(jì)守法的自覺性。通過利用電視、廣播、板報(bào)、宣傳單等行之有效的宣傳方式，重點(diǎn)宣傳《道路交通安全法》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》以及《遼寧省農(nóng)業(yè)機(jī)械安全管理?xiàng)l例》等有關(guān)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識(shí)，使廣大農(nóng)機(jī)駕駛操作人員和群眾了解和掌握有關(guān)法律法規(guī)條款，提高其遵紀(jì)守法的自覺性。

第5篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

7月19日上午，公司邀請(qǐng)濟(jì)寧市消防安全公益培訓(xùn)中心舉辦了消防安全知識(shí)講座及消防逃生演練，本次活動(dòng)參加人員共計(jì)100余人。

公司項(xiàng)目部職工現(xiàn)居住的為彩板房，人員聚集相對(duì)集中且多數(shù)為高低鋪，目前，天氣炎熱，溫度較高，空調(diào)使用量大，用電負(fù)荷增加，線路發(fā)熱，存在極大的消防安全隱患。為了使職工了解消防安全知識(shí)，用電常識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變逃生技能，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，

上午10點(diǎn)30分在公司陽(yáng)城項(xiàng)目部會(huì)議室舉行消防安全知識(shí)講座，由市消防安全公益培訓(xùn)中心宣傳科常主任進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，首先觀看《火災(zāi)案例警示片》，綜合了部分典型火災(zāi)案例，警示人們重視消防安全，提高自身消防安全意識(shí)，積極整改火災(zāi)隱患。接下來講述了用電常識(shí)及因電火花引起火災(zāi)時(shí)滅火器的使用及自我逃生的方法。

講座結(jié)束后公司領(lǐng)導(dǎo)及市消防培訓(xùn)中心宣傳科常主任帶領(lǐng)所有人員對(duì)所居住彩板房存在的安全隱患進(jìn)行了排查，模擬了疏散逃生演練，大家聽到廣播及警報(bào)后開始進(jìn)行消防逃生演練，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，用毛巾或手帕沾濕后捂住口鼻，采取低姿勢(shì)行走，順著避難方向指標(biāo)，進(jìn)入安全空曠地帶逃生，正確疏散到安全指定位置，所有人員積極參加實(shí)操演練。

據(jù)悉，此次活動(dòng)進(jìn)一步提高了員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，該公司下一步還將采取“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，經(jīng)常邀請(qǐng)各方面的專家去各項(xiàng)目部，進(jìn)行安全業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高全員工作、生活的安全保障能力。

第6篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

1．1隊(duì)組培訓(xùn)效果缺乏保障

隊(duì)組培訓(xùn)主要包括每周的安全會(huì)、政治學(xué)習(xí)會(huì)、班前會(huì)等形式，一直以來，“干部講、員工聽”的形式，使得信息傳達(dá)的有效性打了折扣。高效交流溝通、有效的班組學(xué)習(xí)機(jī)制、員工的主動(dòng)參與是高效隊(duì)組培訓(xùn)應(yīng)該考慮的問題，煤礦安全文化的大眾化應(yīng)該建立在高效的隊(duì)組培訓(xùn)基礎(chǔ)上。

1．2后續(xù)培訓(xùn)缺少情感觸動(dòng)

據(jù)調(diào)查山西省部分大中型煤礦已采用安全目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)抵押、崗位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等辦法。這些辦法完美的實(shí)現(xiàn)了安全量化管理與教育經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，收到了一定的效果。對(duì)于違章人員也融入人本化理念，比如:幫教制度，安全抵押金雙倍返都體現(xiàn)了這一理念。但是，安全量化管理與教育經(jīng)濟(jì)管理只是從制度的角度使得職工認(rèn)知煤礦安全文化，煤礦安全文化的進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)是職工的情感認(rèn)同，對(duì)于違章人員應(yīng)增加體驗(yàn)觸動(dòng)環(huán)節(jié)。

2融入安全文化的安全培訓(xùn)新模式探討

2．1豐富入職培訓(xùn)載體

1)影像案例教學(xué)方式。安全培訓(xùn)采取安全影像資料教學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)員培訓(xùn)的興趣，提高內(nèi)心的震撼力和說服力。培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前收集、整理本企業(yè)或外部的影像資料。然后，讓學(xué)員經(jīng)歷分析討論找原因提措施的過程。課后讓學(xué)員寫出心路歷程、學(xué)習(xí)收獲、個(gè)人建議等。最后，教師再根據(jù)學(xué)員作業(yè)補(bǔ)充所要傳授的安全常識(shí)，讓學(xué)員達(dá)到強(qiáng)化記憶的目的。從而讓學(xué)員內(nèi)心真正感受到事故的重大危害、吸取事故教訓(xùn)、學(xué)會(huì)煤礦安全常識(shí)。

2)計(jì)算機(jī)仿真安全培訓(xùn)是近年推出的一個(gè)比較全面、先進(jìn)、模擬性強(qiáng)的培訓(xùn)系統(tǒng)。該系統(tǒng)功能十分強(qiáng)大，采用虛擬技術(shù)，計(jì)算機(jī)仿真操作培訓(xùn)，詳細(xì)、直觀、可視性強(qiáng)。在具體的安全培訓(xùn)使用中被分為3部分，虛擬井下瓦斯模擬系統(tǒng)模塊、虛擬井下巷道系統(tǒng)模塊和工種安全培訓(xùn)系統(tǒng)模塊。

3)體驗(yàn)式教學(xué)方式。就是讓學(xué)員做到體驗(yàn)分享交流整合應(yīng)用(循環(huán)往復(fù))的過程。首先，以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行，然后通過相互交流、分享體驗(yàn)，最后通過整合應(yīng)用到工作中。另外，現(xiàn)場(chǎng)操作演練、研討法、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座、廣播電視教學(xué)等方式，也可以根據(jù)實(shí)際情況選用。目前，晉煤集團(tuán)成莊礦的“晨光工作室”便采用此模式培訓(xùn)機(jī)電技能人才，這一模式應(yīng)加大推廣力度。

4)做到“3個(gè)掛鉤”，讓學(xué)員必須學(xué)?！?個(gè)掛鉤”指的是安全培訓(xùn)與獎(jiǎng)勵(lì)政策掛鉤，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員自主選擇崗位;與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，如果學(xué)員沒有通過安全培訓(xùn)考試，必須重新進(jìn)行培訓(xùn)，而且扣除一定的工資;與上崗操作掛鉤，未經(jīng)培訓(xùn)合格，不能上崗。

2．2隊(duì)組培訓(xùn)健全評(píng)價(jià)機(jī)制

隊(duì)組的日常培訓(xùn)的安全知識(shí)分為煤礦安全常識(shí)、近期安全形勢(shì)、現(xiàn)場(chǎng)安全隱患。不同的安全知識(shí)應(yīng)放在不同的會(huì)議上有針對(duì)性傳達(dá)，從而精簡(jiǎn)會(huì)議時(shí)間，有效傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。比如:煤礦安全常識(shí)主要于入職培訓(xùn)時(shí)集中學(xué)習(xí);近期安全形勢(shì)由每周的安全會(huì)、政治學(xué)習(xí)會(huì)傳達(dá);班前會(huì)主要傳達(dá)工作面現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患。規(guī)范隊(duì)組各類會(huì)議的流程，明確會(huì)議目標(biāo)，增強(qiáng)信息傳遞的有效性。增加會(huì)議綱要記錄、會(huì)議時(shí)間限度、會(huì)議反饋環(huán)節(jié)。會(huì)議綱要記錄規(guī)范隊(duì)組領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容，會(huì)議時(shí)間限度精簡(jiǎn)會(huì)議時(shí)間，會(huì)議反饋使得隊(duì)組領(lǐng)導(dǎo)可以在反饋中不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力及信息傳遞技巧。隊(duì)組培訓(xùn)是煤礦安全文化大眾化的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如何真正地將其落實(shí)到隊(duì)組日常管理、礦工日常作業(yè)的各個(gè)方面，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建顯得尤為重要?；鶎庸芾砣藛T作為預(yù)防事故的主要力量，其領(lǐng)導(dǎo)力和交流有效性直接影響企業(yè)組織的安全管理實(shí)施。礦工的自主管理能力，即安全期望、安全認(rèn)知及安全責(zé)任等都需要相應(yīng)的指標(biāo)去考核。日常隊(duì)組培訓(xùn)評(píng)價(jià)指標(biāo)。作業(yè)環(huán)境辨識(shí)、崗位風(fēng)險(xiǎn)防控、會(huì)議信息傳達(dá)、礦工自主管理、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制、事故責(zé)任問責(zé)，通過這些評(píng)價(jià)指標(biāo)的運(yùn)用從而保障隊(duì)組日常培訓(xùn)效果。第一閉合環(huán)路:首先，由隊(duì)組領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、有經(jīng)驗(yàn)崗位人員一起對(duì)井下作業(yè)環(huán)境進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，編制應(yīng)急預(yù)案并制作《崗位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提醒卡》。接下來，在班前會(huì)上傳達(dá)崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，發(fā)放《崗位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提醒卡》。礦工根據(jù)自己的安全安全認(rèn)知及提醒卡進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。第二閉合環(huán)路是對(duì)第一閉合環(huán)路的補(bǔ)充，礦工針對(duì)井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)新出現(xiàn)的問題向值班干部反饋，并及時(shí)調(diào)整崗位風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案。2個(gè)閉合環(huán)路的相互結(jié)合使得崗位風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案具有時(shí)效性，可以準(zhǔn)確導(dǎo)向現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)。最后，建立完整的激勵(lì)機(jī)制和責(zé)任問責(zé)體系，對(duì)于有效杜絕作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于沒能阻止事故發(fā)生的人員進(jìn)行事故責(zé)任問責(zé)。建設(shè)安全文化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī)制，對(duì)于隊(duì)組工作面現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患通過礦工論壇、QQ群、微博等形式組織員工發(fā)言討論，并安排相應(yīng)人員定期整理論壇、群組、微博的信息，對(duì)于有效信息的者給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而提升員工積極性和對(duì)安全生產(chǎn)的重視，思想上逐漸從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。

2．3后續(xù)培訓(xùn)情感觸動(dòng)

第7篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

1、“重保護(hù)輕教育”的問題普遍存在

案例：筆者所在市某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生患有輕微先天性心臟病，入校時(shí)班主任曾經(jīng)詢問孩子體質(zhì)情況，由于上述原因，家長(zhǎng)并未告訴實(shí)情。結(jié)果在一次體育課上，孩子奔跑兩圈后猝然倒地，經(jīng)搶救無效身亡，給家庭留下血淋淋的悲劇。分析：在每一名學(xué)生進(jìn)班前，家長(zhǎng)需如實(shí)將學(xué)生特異體質(zhì)如過敏史、健康異常、家庭疾病遺傳基因和先天疾病病史等情況告訴老師，便于學(xué)校教師針對(duì)個(gè)體，因人施教，也避免學(xué)生過度運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)身體不適。但少數(shù)家長(zhǎng)思想上有顧慮，擔(dān)心學(xué)校不接收或者師生歧視，故意隱瞞事實(shí)，造成學(xué)校不知情現(xiàn)象，留下安全后患。

2、對(duì)學(xué)校的安全管理不知情，了解甚少，未能形成合力

案例：本校要求在上課途中學(xué)生因病家長(zhǎng)接其離校，家長(zhǎng)在門衛(wèi)處必須出具班主任填寫的統(tǒng)一印制的《證明條》。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由⌒募?，不按?guī)定交驗(yàn)，與門衛(wèi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，給孩子也帶來負(fù)面影響。分析：多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生入校后良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)注較多，對(duì)孩子的安全意識(shí)和自護(hù)能力重視不足；對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、師資力量關(guān)注的多，對(duì)安全管理、安全措施、規(guī)章制度不知情、了解少。

3、家長(zhǎng)自身缺乏安全意識(shí)，安全知識(shí)欠缺

案例：家長(zhǎng)帶孩子乘坐公交時(shí)前擁后擠，搶占座位。更有甚者家長(zhǎng)自己帶頭做違法的事，如酒后駕車、橫穿馬路、闖紅燈、翻越柵欄等。分析：老師應(yīng)該直指家長(zhǎng)在家庭安全教育上的誤區(qū)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的安全教育觀念，從安全教育的源頭上進(jìn)行防范。

二、學(xué)習(xí)知識(shí)，教會(huì)方法

由于文化程度、家庭因素、社會(huì)環(huán)境、職業(yè)背景等諸多原因，家長(zhǎng)對(duì)家庭安全教育涉及內(nèi)容不能系統(tǒng)全面的熟悉了解。因此，本校匯總6-12歲小學(xué)生在校外所有需要家長(zhǎng)教育的知識(shí)，運(yùn)用PPT課件講解，直觀形象的圖片、視頻、文字，通俗易懂的“轉(zhuǎn)達(dá)”給家長(zhǎng)。

1、日常生活中安全常識(shí)教育

包括交通安全常識(shí)、游泳安全常識(shí)、用電用氣安全常識(shí)、預(yù)防火災(zāi)常識(shí)、上網(wǎng)安全知識(shí)、日常起居的自我防護(hù)及受傷后的應(yīng)急處理。一是向孩子傳授燒傷、燙傷后的應(yīng)急處理方法，二是被昆蟲或者其它如貓狗等動(dòng)物咬傷抓傷后的應(yīng)急處理，三是其他情況下緊急處理和自我保護(hù)。

2、突發(fā)事件中的逃生技能訓(xùn)練

一是火災(zāi)中的逃生常識(shí)：主要向火災(zāi)傳授火災(zāi)中的呼救技巧、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的常識(shí)、遇到室外火災(zāi)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。二是地震中的求生技巧：如將書包放在頭上、靠墻根蹲下、迅速到平地上等。三是遇到龍卷風(fēng)、泥石流、沙塵暴的時(shí)候的自救方法：室內(nèi)的人立即關(guān)門窗、野外的要在高處的被風(fēng)處趴下等。

3、珍惜生命，自護(hù)自衛(wèi)

一要了解自己身體出現(xiàn)的特殊情況，不逞能，不做超越自己體能范圍之外的事情；二要有防人之心，三要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，機(jī)智應(yīng)對(duì)，四要救人而不舍己，五要適當(dāng)收斂光彩，不要炫耀自己。

三、掌握方法，科學(xué)施教

第8篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

一是廣宣傳造氛圍。聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委、平安辦組織宣傳隊(duì)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)發(fā)放《學(xué)生防溺水家長(zhǎng)告知書》，在河流、堰塘、水庫(kù)周圍懸掛防溺標(biāo)語(yǔ)，利用各村廣播循環(huán)播放防溺水知識(shí)。

二是嚴(yán)管理重排查。組織鎮(zhèn)村干部對(duì)轄區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)水域進(jìn)行地毯式排查，整改安全隱患4處，均設(shè)置防溺水安全警示牌，對(duì)每處定責(zé)定人，由專人負(fù)責(zé)巡查管控。

三是建機(jī)制夯培訓(xùn)。完善防溺水應(yīng)急預(yù)案，同步轄區(qū)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過各種生動(dòng)案例教育學(xué)生如何防溺水，讓學(xué)生了解游泳的安全常識(shí)，掌握緊急情況的處理辦法，防止溺水事故發(fā)生。

第9篇：安全常識(shí)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：強(qiáng)化；交通安全宣傳；營(yíng)造；交通安全氛圍

中圖分類號(hào)：U49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2012）-07-0204-01

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，我國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)也出現(xiàn)了快速的發(fā)展。但是，由于交通運(yùn)輸業(yè)的快速發(fā)展而帶來的交通安全問題卻日益成為公眾關(guān)注的問題。盡管2011年我國(guó)道路交通安全的形勢(shì)總體上比較平穩(wěn)，但是全國(guó)2011年涉及到人員傷亡的交通安全事故卻高達(dá)210812起，共導(dǎo)致62387人死亡。在所有交通安全事故中，最突出的就是普通貨運(yùn)車輛導(dǎo)致的交通安全事故，占整個(gè)交通安全事故的71.8%。究其原因，超速行駛、疲勞駕駛、酒后駕駛是導(dǎo)致交通安全事故的最主要原因。觸目驚心的數(shù)字不得不讓我們?yōu)榻煌ò踩默F(xiàn)狀擔(dān)憂，我們避免發(fā)生重大的交通安全事故，除了建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)道路安全的法律法規(guī)外，強(qiáng)化交通安全宣傳，提高人們尤其是客貨運(yùn)輸企業(yè)的安全交通意識(shí)，營(yíng)造交通安全氛圍就成為當(dāng)前必須切實(shí)解決的問題。

一、強(qiáng)化交通安全宣傳，營(yíng)造交通安全氛圍

1.強(qiáng)化交通安全宣傳，提高交通安全意識(shí)。在人們步行或者騎車過程中，常常有人為了省力、省時(shí)間而不顧交通規(guī)則。例如：不走人行橫道、過街天橋、隨意橫穿馬路、擠占機(jī)動(dòng)車道等違法交通規(guī)則的事情。對(duì)于機(jī)動(dòng)車而言，為了搶時(shí)間，節(jié)省燃料，常常出現(xiàn)超速、超車、搶道、逆行等違反交通規(guī)則的事情，這樣就會(huì)導(dǎo)致交通安全事故的發(fā)生。究其原因，主要是人們心目當(dāng)中普遍缺乏交通安全意識(shí)，這樣就會(huì)導(dǎo)致人們?cè)诮煌ɑ顒?dòng)的過程中出現(xiàn)違法違規(guī)現(xiàn)象。

要想轉(zhuǎn)變?nèi)藗冞`法交通規(guī)則的習(xí)慣，首先必須強(qiáng)化交通安全宣傳，提高人們的交通安全意識(shí)。只有人們交通安全意識(shí)提高了，人們的交通安全素質(zhì)才會(huì)不斷提高，才會(huì)不斷創(chuàng)設(shè)交通安全的氛圍，為遵守交通規(guī)則，避免交通安全事故打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)化交通安全宣傳，提高對(duì)交通安全常識(shí)的認(rèn)識(shí)。之所以會(huì)發(fā)生交通安全事故，其中一個(gè)重要的因素是對(duì)于交通安全存在著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，那就是人們常常認(rèn)為機(jī)動(dòng)車會(huì)躲避行人，行人會(huì)躲避機(jī)動(dòng)車。正是因?yàn)槿藗兇嬖谥@樣錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，才導(dǎo)致人們敢于違反交通規(guī)則，出現(xiàn)搶道、逆行、超速等各種違反交通安全規(guī)則的事情發(fā)生。

為此，強(qiáng)化交通安全宣傳的過程中，除了加強(qiáng)交通安全法規(guī)的宣傳外，還要大力加強(qiáng)安全常識(shí)教育，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，不斷提高人們對(duì)交通安全常識(shí)的認(rèn)識(shí)，從根本上轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤的交通行為習(xí)慣，營(yíng)造交通安全氛圍，避免交通安全事故的發(fā)生。

3.確保交通安全宣傳的力度。在強(qiáng)化交通安全宣傳的過程中，宣傳人員除了充分認(rèn)識(shí)到交通安全宣傳的重要性之外，還要認(rèn)識(shí)到交通安全宣傳的長(zhǎng)期性和艱巨性。在交通安全宣傳的過程中，人們對(duì)于短時(shí)間的集中宣傳普遍缺乏熱情，并且短時(shí)間集中宣傳的范圍和力度都比較小，常常起不到宣傳的作用。

為此，在交通安全宣傳的過程中，宣傳人員要通過各種方式、各種手段進(jìn)行宣傳，確保交通安全宣傳的廣度，同時(shí)，宣傳人員還要將交通安全宣傳作為平常的工作來抓，時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行交通安全宣傳，確保交通安全宣傳的力度。真正將交通安全宣傳落實(shí)到日常行為之中，從而不斷營(yíng)造交通安全氛圍。

二、強(qiáng)化交通安全宣傳的措施

1.大力加強(qiáng)交通安全宣傳和新聞媒體的結(jié)合。交通安全宣傳要大力加強(qiáng)和新聞媒體的聯(lián)系，和新聞媒體通力合作，真正發(fā)揮報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體的作用，大力加強(qiáng)對(duì)交通常識(shí)、交通基本要求的宣傳，主動(dòng)為新聞媒體提供各種信息，主動(dòng)為新聞媒體提供有關(guān)交通發(fā)展以及有關(guān)重大事項(xiàng)的決策情況，從而使新聞媒體能夠準(zhǔn)確及時(shí)地把握交通安全宣傳的新思路、新方法，只有這樣，才能夠更好地配合交通安全宣傳部門的工作，真正將交通安全宣傳落實(shí)到位。

2.充分利用各種社會(huì)資源。交通安全宣傳是事關(guān)千家萬戶的大事，在宣傳過程中充分利用各種社會(huì)資源可以不斷地推進(jìn)交通安全的社會(huì)化進(jìn)程，不斷營(yíng)造交通安全氛圍。

（1）充分發(fā)揮基層單位和組織的作用。基層單位和組織是最接近廣大人民群眾的單位和組織，在交通安全宣傳過程中，充分發(fā)揮社區(qū)、村組、社團(tuán)等單位和組織的宣傳教育作用，可以不斷營(yíng)造交通安全氛圍。例如在社區(qū)內(nèi)通過張貼標(biāo)語(yǔ)，成立交通安全小組，發(fā)動(dòng)廣大人民群眾擔(dān)任交通協(xié)管員等活動(dòng)，都可以加強(qiáng)交通安全管理的宣傳，使交通安全意識(shí)不斷滲透到每一個(gè)人的心中。

（2）充分發(fā)揮交通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用。交通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、培訓(xùn)駕駛員的重任，在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將交通安全理念灌輸?shù)矫恳晃粎⒓优嗯嘤?xùn)人員的心目中，爭(zhēng)取讓每一位受培訓(xùn)的人員都樹立“終生無事故”的駕駛理念，并將培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“終生無事故”的駕駛理念而設(shè)計(jì)，從源頭上為駕駛?cè)藛T的安全駕駛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）充分發(fā)揮各類交通安全團(tuán)體的作用。交通安全團(tuán)體在強(qiáng)化交通安全宣傳方面也起著不可忽視的作用。在交通安全宣傳過程中，充分發(fā)揮駕駛員協(xié)會(huì)，交通安全協(xié)會(huì)等交通安全團(tuán)體的作用，不斷探索和加強(qiáng)駕駛員交通安全宣傳工作的途徑，將駕駛員的個(gè)人發(fā)展和協(xié)會(huì)的發(fā)展緊密結(jié)合，將駕駛員的交通安全問題作為交通安全團(tuán)體的事情來抓，只有這樣，才能真正提高駕駛員的交通安全意識(shí)，營(yíng)造交通安全氛圍。

總之，交通安全是關(guān)系到千家萬戶的大事，是關(guān)系到廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全的大事。為了避免交通安全事故的發(fā)生，宣傳單位必須具體問題具體分析，真正將交通安全宣傳落到實(shí)處，從而不斷營(yíng)造交通安全氛圍，真正將交通安全事故的發(fā)生率降到最低水平。

參考文獻(xiàn)