安全培訓(xùn)知識精選(九篇)

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第1篇：安全培訓(xùn)知識范文

關(guān)鍵詞：核電工程；安全培訓(xùn)；必要性；現(xiàn)狀；有效途徑

Abstract: along with the development of science and technology, equipment update ceaselessly, requires the continuous improve the power homework personnel's technical quality to adapt to the new period, the new situation and new tasks need. Therefore, to improve the safety of electric power operation technical quality, must do well the safety of electric power operation technical training.

Keywords: nuclear power projects; Safety training; Necessity; The present situation; Effective way

中圖分類號：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1安全培訓(xùn)教育工作的緊迫性和必要性

眾所周知，人員傷亡的發(fā)生是事故的結(jié)果，而事故發(fā)生的具體原因概括來講只有兩個(gè)：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。人的不安全行為往往在事故的發(fā)生中起著決定性作用。這是因?yàn)樵诎踩鹿实陌l(fā)生和預(yù)防中，人的因素占有特殊的位置，起主導(dǎo)作用。而且，從當(dāng)前發(fā)生的事故統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果也可以看出，絕大多數(shù)事故發(fā)生都與人的不安全行為有關(guān)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年發(fā)生的生產(chǎn)安全傷亡事故，90%以上是由于人的不安全行為造成的。（數(shù)據(jù)來自：關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民工安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的意見）。這說明企業(yè)職工的安全生產(chǎn)意識淡薄，安全生產(chǎn)技能生疏，安全生產(chǎn)知識貧乏，這是造成我國安全生產(chǎn)事故多發(fā)的主要原因之一，也暴露了企業(yè)安全生產(chǎn)教育存在的問題。

近年來，核電建設(shè)如火如荼，原有的產(chǎn)業(yè)工人大量稀釋，農(nóng)民工和學(xué)生軍已成為核電建設(shè)工地的一線主力軍，因此，如何做好安教育培訓(xùn)工作，已經(jīng)成為當(dāng)前核電施工安全生產(chǎn)工作的緊迫任務(wù)和必要工作：

①搞好安全教育培訓(xùn)是適應(yīng)新形勢的需要：核電施工安全技術(shù)科技含量越來越高，要求企業(yè)員工不斷地學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握新技術(shù)、新信息，以適應(yīng)快速發(fā)展的安全生產(chǎn)形勢。

②安全教育培訓(xùn)是建立企業(yè)安全文化的需要：如何在管理中不斷提高施工企業(yè)整體員工的安全意識和行為能力，培養(yǎng)他們樹立正確的安全意識和行為能力，培養(yǎng)他們樹立正確的安全價(jià)值觀。

③安全教育培訓(xùn)是提高生產(chǎn)一線工人的安全意識和知識技能，大幅度減少安全事故發(fā)生的現(xiàn)實(shí)要求。

2核電工程安全培訓(xùn)教育工作的現(xiàn)狀和不足

2.1重生產(chǎn)效益，輕安全教育

一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)忽視生產(chǎn)與安全的辨證關(guān)系，認(rèn)為有經(jīng)濟(jì)效益就有一切，不愿在安全教育上進(jìn)行人員、資金過多的投入，安全教育重形式而走過場，根本沒有深入人心，也沒有起到宣傳教育的作用。

2.2重安全理論教育，輕安全技能教育

確定安全教育培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)大多放在安全法規(guī)的宣傳、案例分析上，注重的是提高員工的安全知識，忽視了安全操作技能的培養(yǎng)，往往是職工安全知識增強(qiáng)了，但由于安全技能的匱乏，遇到危險(xiǎn)驚慌失措，更談不上采取有效的預(yù)防措施。

2.3培訓(xùn)內(nèi)容蒼白，手段陳舊

大多數(shù)核電參建單位安全教育的內(nèi)容和形式主要是針對法律、法規(guī)的宣傳，相關(guān)工種知識及技能的培訓(xùn)，以及事故通報(bào)的學(xué)習(xí)。由于企業(yè)自身對教育內(nèi)容的更新、傳播手段更換與提高缺乏更大投入，導(dǎo)致安全教育效果不斷下降。安全教育多年一貫制的形式、內(nèi)容，造成施教者與學(xué)習(xí)人員的感覺遲鈍，未能起到應(yīng)有的教育和警示作用。

2.4資源不足導(dǎo)致變革難度加大

在核電參建單位內(nèi)部，各級領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員、安監(jiān)及教育人員成為企業(yè)安全教育的當(dāng)然施教者，其中部分角色與相關(guān)生產(chǎn)任務(wù)的沖突，導(dǎo)致企業(yè)安全教育的表面化。企業(yè)安全教育智力資源的投入很難得到充足的保障，一定程度上限制了企業(yè)安全教育工作的拓展空間。

核電參建單位間安全教育經(jīng)驗(yàn)交流與教育培訓(xùn)資源共享機(jī)制尚未形成，導(dǎo)致企業(yè)各自發(fā)展，低水平重復(fù)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象十分普遍，造成核電參建單位安全教育效能無法根本改善。

2.5激勵(lì)約束不足

核電參建單位安全教育施教人員從事的安全教育工作具有階段性的特點(diǎn)，同時(shí)對教育工作者缺乏必要的激勵(lì)與效果檢測手段，導(dǎo)致安全教育未能形成系統(tǒng)性、針對性的有效特征，各種教育形式和手段不能形成相互交叉、相互促進(jìn)的作用。

3引入中介機(jī)構(gòu)是提高安全教育質(zhì)量的有效途徑

為彌補(bǔ)當(dāng)前核電參建單位安全教育培訓(xùn)存在的不足，有必要引入安全教育培訓(xùn)中介機(jī)構(gòu)：

3.1安全教育培訓(xùn)中介機(jī)構(gòu)具有合法性，并得到各地政府部門大力倡導(dǎo)和支持，安全教育培訓(xùn)工作委托中介機(jī)構(gòu)是趨勢所向。以上海做法為例：建立層次培訓(xùn)制度。一是加強(qiáng)一線工人培訓(xùn)，成立流動安全學(xué)校，把安全學(xué)校辦到建筑工地，試點(diǎn)取得較好的效果，試點(diǎn)企業(yè)事故下降趨勢明顯。

2003年下半年，在擴(kuò)大辦學(xué)機(jī)制上進(jìn)行改革，實(shí)施社會化辦學(xué)新思路，擴(kuò)大辦學(xué)力量，力爭全覆蓋。并規(guī)定從2004年4月開始，未經(jīng)安全基礎(chǔ)知識教育培訓(xùn)且考試合格的，不準(zhǔn)上崗?，F(xiàn)在，這項(xiàng)培訓(xùn)工作正在上海蓬勃開展。二是建立項(xiàng)目經(jīng)理、安全監(jiān)督各類從業(yè)人員的年度強(qiáng)制培訓(xùn)制度。

目前上海已初步經(jīng)形成門類齊全、形式多樣的建筑安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初步滿足了上海建筑安全知識教育培訓(xùn)工作的需要。（引自：創(chuàng)新體制完善機(jī)制探索實(shí)踐新形勢下安全生產(chǎn)管理新方法海市建設(shè)和管理委員會（2004年2月）；

3.2有利于建立有別于傳統(tǒng)教育模式的安全教育培訓(xùn)方式的推廣

目前安全教育培訓(xùn)的教學(xué)方法，主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，"教師講，學(xué)員聽"，從培訓(xùn)手段看，目前多數(shù)還是"一張講臺，一支粉筆，一塊黑板"的傳統(tǒng)手段，運(yùn)用多媒體技術(shù)開展培訓(xùn)的不太普遍。從解決核電施工行業(yè)內(nèi)較大的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)資源相對不足的矛盾看，采取多媒體技術(shù)開展培訓(xùn)，大范圍開展培訓(xùn)勢在必行。中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介入，使用安全教育培訓(xùn)方式的推廣更加快速、高效。

3.3有利于安全教育標(biāo)準(zhǔn)化教材的開發(fā)和大范圍應(yīng)用

核電施工現(xiàn)場所面臨的安全生產(chǎn)教育問題大同小異，通過不同施工現(xiàn)場和不同參建單位的經(jīng)驗(yàn)交流，充分利用專家優(yōu)勢，經(jīng)中介機(jī)構(gòu)開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化安全培訓(xùn)教材不但能適用于所有核電施工項(xiàng)目，同時(shí)通過經(jīng)驗(yàn)反饋使得教材能不斷完善，從而更符合實(shí)際需要。

3.4有利于資源整合

在目前的安全教育模式下，由于培訓(xùn)師資是不穩(wěn)定的，同時(shí)師資力量的差別，使得教育質(zhì)量無法保證，如果引入統(tǒng)一的安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供標(biāo)準(zhǔn)化的安全培訓(xùn)課程，不但使得管理部門準(zhǔn)備教材的時(shí)間大大減少，同時(shí)教材的質(zhì)量將大幅度提供。

第2篇：安全培訓(xùn)知識范文

摘 要：做為國家原煤生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)，職工教育工作在安全生產(chǎn)方面起著舉足輕重的作用，如何把引進(jìn)的新工藝、新技術(shù)、新方法及時(shí)傳授給職工，如何結(jié)合事故案例讓職工吸取教訓(xùn)在生產(chǎn)中杜絕“三違”事故，只有通過安全培訓(xùn)。在近幾年的職工安全培訓(xùn)中，我嘗試開發(fā)職工培訓(xùn)試驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新，在本企業(yè)安全培訓(xùn)中起到了一些效果。

關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 創(chuàng)新

引 言

做為國家原煤生產(chǎn)的重點(diǎn)煤礦，如何把引進(jìn)的新工藝、新技術(shù)、新方法及時(shí)傳授給職工，如何結(jié)合事故案例讓職工吸取教訓(xùn)在生產(chǎn)中杜絕“三違”，如何通過實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)員手動起來，提高技能操作能力，那就要加強(qiáng)培訓(xùn)，注重操作課。做為礦山安全培訓(xùn)教師，在近幾年的職工培訓(xùn)中，我嘗試了實(shí)驗(yàn)操作課在安全培訓(xùn)中的操作應(yīng)用，總結(jié)了幾點(diǎn)粗淺的體會。

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作課的必要性

1.實(shí)驗(yàn)操作課是安全培訓(xùn)和技能培訓(xùn)中不可缺少的一種教學(xué)模式。煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)復(fù)雜、地質(zhì)條件多變、生產(chǎn)環(huán)境惡劣、生產(chǎn)出現(xiàn)事故多，高瓦斯、高突出、高溫、水害、頂板等災(zāi)害一直威脅礦工生命和國家財(cái)產(chǎn)安全。這就要求礦工多學(xué)安全知識、提高操作技能、增強(qiáng)避災(zāi)能力。目前培訓(xùn)中單一的理論教學(xué)已不能滿足學(xué)員對知識的需求，這就迫切要求教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革。操作實(shí)驗(yàn)課難度大、對操作教師的能力要求高、對實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)高要求，因而被培訓(xùn)基地有所忽視。

2.實(shí)驗(yàn)操作課比較直觀、貼近生產(chǎn)、便于學(xué)員接受。實(shí)驗(yàn)參觀、動手操作能讓學(xué)員學(xué)到與生產(chǎn)現(xiàn)場一樣的知識，親自參與能留下深刻的印象。如收集近段煤礦事故，把事故經(jīng)過轉(zhuǎn)變成小故事，通過講解并延伸到實(shí)踐中，并通過學(xué)習(xí)學(xué)到如何避災(zāi)、如何自救、在自救的同時(shí)如何幫助他人脫險(xiǎn)，這就把生產(chǎn)過程中本礦井各種災(zāi)變避災(zāi)路線、自救器的使用、受傷包扎方法、搬運(yùn)傷員等聯(lián)系起來，起到了很好的培訓(xùn)效果。實(shí)驗(yàn)操作課在安全培訓(xùn)中地位要高于理論課，不能被忽視，要上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)操作科目，才能使安全培訓(xùn)質(zhì)量、效果更上一層樓。

3.加強(qiáng)和開展實(shí)驗(yàn)操作課教學(xué)，符合上級要求和現(xiàn)實(shí)需要。95、97年原國家煤炭部下發(fā)兩個(gè)達(dá)標(biāo)活動，一是“安全培訓(xùn)中心達(dá)標(biāo)”，二是“實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)”。要求設(shè)置實(shí)驗(yàn)室必須融入到開班培訓(xùn)中，在安全培訓(xùn)中促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)中，通過實(shí)驗(yàn)課也確實(shí)能收到更好的培訓(xùn)效果。因此，加強(qiáng)和開展實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)不但必要而且可行。

二、實(shí)驗(yàn)操作科目設(shè)置在培訓(xùn)中存在的問題

煤炭部在“實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)”活動中，要求設(shè)備、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作課師資達(dá)標(biāo)。但是，要發(fā)揮其作用，還有一些問題有待解決：

1.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有待完善。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培訓(xùn)中心的“硬件”，是基礎(chǔ)工作，必須適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，要提高認(rèn)識，加大投入，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，淘汰落后陳舊設(shè)備。

2.要有系統(tǒng)性地開展實(shí)驗(yàn)課。安全培訓(xùn)中存在學(xué)員怕發(fā)言、怕探討，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課開課率低，實(shí)驗(yàn)操作與理論脫節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)課師資達(dá)不到要求。實(shí)驗(yàn)課教師缺少現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)或知識老化，教師操作能力差，操作不規(guī)范，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究組織不得力，兼職實(shí)驗(yàn)課教師應(yīng)付差事不專心工作，從而達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

1.加大投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施、增添實(shí)驗(yàn)設(shè)備是提高實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的培訓(xùn)基地，要投入大量人力、財(cái)力和物力，并得到上級部門和兄弟單位的支持和幫助。按照《煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》該增添新設(shè)備的增添、該淘汰陳舊老化的淘汰。

2.增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要想提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果，必須提高實(shí)操教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課的教師要達(dá)到大專文化、中級職稱，有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。這就要求，實(shí)驗(yàn)課教師在工作的同時(shí)，不斷親臨現(xiàn)場參加生產(chǎn)實(shí)踐、參與新置設(shè)備的安裝學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把學(xué)到的知識及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，并通過實(shí)驗(yàn)課把新的內(nèi)容滲透到職工培訓(xùn)中去。

3.改進(jìn)教學(xué)，加大實(shí)驗(yàn)課比重。要精心組織上好實(shí)驗(yàn)課，根據(jù)不同的專業(yè)選用不同的教學(xué)方法。要上好實(shí)驗(yàn)課必須注意以下幾點(diǎn)：一是根據(jù)培訓(xùn)對象，按照《煤礦安全培訓(xùn)大綱》選用模型課、演示課或操作、參觀課；二是對學(xué)員進(jìn)行分析，分清層次，如瓦斯檢查員與爆破工都有共同的瓦斯煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)，但對實(shí)驗(yàn)課就有不同的授課要求，瓦斯檢查員要求實(shí)驗(yàn)課中掌握瓦斯爆炸的條件、原因及防范，而爆破工要求了解瓦斯爆炸的條件、危害就行了；三是認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)員對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識和總結(jié)，也是對實(shí)驗(yàn)教師講授效果的檢查，通過閱讀來了解學(xué)員掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足并進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)。

根據(jù)2001年《煤礦安全培訓(xùn)大綱》的設(shè)置，針對實(shí)驗(yàn)課課時(shí)安排太少，約占15%，不適應(yīng)現(xiàn)代安全培訓(xùn)的需求。教師在培訓(xùn)教學(xué)中要根據(jù)工種、專業(yè)，對操作適應(yīng)強(qiáng)的工種應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)課課時(shí)的分配比例，給學(xué)員有操作、實(shí)踐的空間。

結(jié) 語

社會在進(jìn)步，知識在更新。原有的“填鴨式”、滿堂灌的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)的要求，做為搞煤礦安全培訓(xùn)的職教教師，要認(rèn)真研究如何適應(yīng)新形勢的變化要求，努力學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，探索新模式，不斷提高培訓(xùn)效果，為促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)做出新貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪俊富.《形勢任務(wù)教育讀本》.中國平煤神馬集團(tuán).2009年.

[2]國家煤礦安全監(jiān)察局.《煤礦安全培訓(xùn)大綱》.2001年11月文件.

第3篇：安全培訓(xùn)知識范文

2019年8月28日，集團(tuán)公司組織消防安全知識培訓(xùn)，培訓(xùn)邀請貴州佳眾消防知識培訓(xùn)中心李佳才教官進(jìn)行消防安全知識講解，機(jī)關(guān)在家職工積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

一、培訓(xùn)目的：為了增強(qiáng)廣大職工消防法制觀念和消防安全意識，進(jìn)一步提高消防安全素質(zhì)和自防、自救能力，防止各類火災(zāi)事故的發(fā)生，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針；同時(shí)結(jié)合近期省交通廳、省公路局關(guān)于“防風(fēng)險(xiǎn)、保平安、迎大慶”相關(guān)活動要求，以及省公路局年終目標(biāo)考核，組織此次消防安全培訓(xùn)活動。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：李教官結(jié)合各類火災(zāi)案例視頻、圖片、文字及現(xiàn)場演示等方式，介紹了日常的消防設(shè)施種類、消防器材的使用方法，對如何樹立消防意識、預(yù)防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個(gè)人面對突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)如何進(jìn)行救災(zāi)及逃生等方面進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。針對單位、家庭、交通工具等場所如何進(jìn)行火災(zāi)預(yù)防，及發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該如何撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

最后，單位職工在李教官的指導(dǎo)進(jìn)行火災(zāi)逃生應(yīng)急演練。

第4篇：安全培訓(xùn)知識范文

關(guān)鍵詞：安全教育；安全培訓(xùn)；職業(yè)安全；教育培訓(xùn)

中圖分類號：G459 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）29-0026-02

隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，職業(yè)安全與健康問題也不斷的暴漏出來。雖然國家比較重視職工安全與健康問題，同時(shí)也采取了很多措施來保障員工的安全與健康，但一次又一次的生產(chǎn)安全事故和職業(yè)病危害的發(fā)生不得不讓我們陷入沉思。只有從源頭上對危險(xiǎn)有害因素加以控制，才能減少傷亡事故和職業(yè)病危害的發(fā)生。只有提高員工的職業(yè)安全與健康知識和技能，才能使其自覺的遵守安全操作規(guī)程，才能使其主動地加強(qiáng)自身的安全防護(hù)。然而這一切都需要企業(yè)員工在平時(shí)養(yǎng)成良好的安全與健康方面的行為習(xí)慣，提高自身的安全素養(yǎng)，因此對員工進(jìn)行職業(yè)安全教育培訓(xùn)顯得很有必要。由于我國的職業(yè)安全教育培訓(xùn)起步尚晚，其教育培訓(xùn)水平和西方國家相比還有很大差距。本文通過從政府層面、協(xié)會層面和企業(yè)層面對美國的職業(yè)安全教育培訓(xùn)方式進(jìn)行剖析，找出我國與美國在職業(yè)安全教育培訓(xùn)方面的具體差異，來改進(jìn)我國的職業(yè)安全教育與培訓(xùn)的方式，提升安全教育與培訓(xùn)的質(zhì)量。

1 美國職業(yè)安全教育培訓(xùn)概況

1.1 政府及協(xié)會層面

1970年，美國國會通過了《職業(yè)安全與健康法》，該法改變了各州單獨(dú)立法的局面，加強(qiáng)了聯(lián)邦對職業(yè)安全與健康的統(tǒng)一規(guī)制。美國設(shè)立了職業(yè)安全與健康管理局、職業(yè)安全健康研究所和職業(yè)安全健康審查委員會等機(jī)構(gòu)[1]。在美國的眾多與安全教育培訓(xùn)的有關(guān)的協(xié)會中美國石油協(xié)會最具影響力。美國制定了較完備的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師準(zhǔn)入、聘用和資格證吊銷制度[2]。美國的與職業(yè)安全教育培訓(xùn)有關(guān)的主要機(jī)構(gòu)的職責(zé)、培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)特點(diǎn)，見表1。

1.2 企業(yè)層面

美國政府和協(xié)會要求企業(yè)必須定期對本企業(yè)員工進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。美國企業(yè)不僅重視對新入職的本企業(yè)員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，同時(shí)也非常重視對企業(yè)合作伙伴的員工進(jìn)行培訓(xùn)。美國企業(yè)通常利用會議室在安管人員的指導(dǎo)下為其員工提供集中的定期培訓(xùn)服務(wù)。每次培訓(xùn)并不是要求員工對所培訓(xùn)的內(nèi)容粗略地看一下，而是在眾多課程中選擇那些與本企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)相關(guān)的課程詳細(xì)地進(jìn)行講解，并要求員工對培訓(xùn)課程的內(nèi)容進(jìn)行討論[3]。在選擇培訓(xùn)課程和擬定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，大部分企業(yè)都會考慮本企業(yè)曾經(jīng)或者近期發(fā)生的傷害事故或者未遂事故，并且把這些事故的原因以及教訓(xùn)作為安全培訓(xùn)的重點(diǎn)。另外，美國企業(yè)非常重視培訓(xùn)的效果，并選擇在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)對其參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行測試來確定培訓(xùn)的效果。

2 啟 示

2.1 職業(yè)安全與健康并重

無論是美國政府機(jī)構(gòu)還是美國企業(yè)都非常重視職業(yè)安全與職業(yè)健康。我國企業(yè)在日常的安全管理工作中，比較重視安全工作，但忽視了員工的健康。在今后的安全管理中應(yīng)該做到安全與健康并重，不能只看到企業(yè)內(nèi)部的重大危險(xiǎn)源、重大事故隱患，而忽視長期侵蝕員工生命健康職業(yè)病危害因素。

2.2 雇員和雇主并重

美國的職業(yè)安全與健康教育培訓(xùn)工作能夠做到兼顧雇員和雇主的利益。他們認(rèn)為安全即是效益，企業(yè)做好安全與健康教育培訓(xùn)工作表面上看是企業(yè)花費(fèi)了資金來保障員工的安全與健康。而從深層次分析，正是由于企業(yè)創(chuàng)造了良好的職業(yè)安全與健康環(huán)境，企業(yè)關(guān)于工傷賠償?shù)馁Y金伴隨著企業(yè)的傷亡事故的減少而減少，并且做好安全工作會給企業(yè)帶來良好的聲譽(yù)。

總體來看，做好安全健康教育培訓(xùn)工作對企業(yè)或者是對員工都是百利而無一害的。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)美國那樣，政府部門在注重員工利益的同時(shí)也要兼顧企業(yè)的利益，同時(shí)企業(yè)也要敢于在安全方面投入一定的資金來創(chuàng)造一個(gè)良好的安全與健康的教育培訓(xùn)環(huán)境，讓員工深刻的感受到來自于政府和企業(yè)方面的關(guān)懷。

2.3 法律保障

美國建立的關(guān)于職業(yè)安全與健康教育培訓(xùn)方面的法律以及規(guī)章制度已經(jīng)相當(dāng)完善，我國也應(yīng)該加大這方面的立法和執(zhí)法力度，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)能夠在安全與健康教育培訓(xùn)方面有新的突破。

2.4 協(xié)作機(jī)制

美國的政府部門、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會之間有良好的溝通渠道，并且它們有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)部門，分屬部門之間分工明確。當(dāng)前我國的安全與健康工作分屬不同的部門來管理，雖然每個(gè)部門之間分工明確，但它們之間缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和溝通渠道，我們應(yīng)該建立一個(gè)統(tǒng)一的部門來協(xié)調(diào)各個(gè)部門關(guān)于安全與健康方面的事務(wù)。

2.5 完備的培訓(xùn)體系

美國的法規(guī)明確規(guī)定了企業(yè)安全培訓(xùn)的方式、內(nèi)容、時(shí)間等，并對違反規(guī)定不進(jìn)行培訓(xùn)的企業(yè)進(jìn)行處罰，同時(shí)美國在安全培訓(xùn)師考評方面也非常嚴(yán)格。

我國也應(yīng)該出臺相應(yīng)的規(guī)章制度來規(guī)范安全與健康方面的培訓(xùn)工作，使安全教育培訓(xùn)有章可循、有法可依。只有把與安全教育培訓(xùn)有關(guān)的每個(gè)細(xì)節(jié)把握好，才能夠建立起完備的培訓(xùn)體系，才能夠提高安全健康教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

同時(shí)也應(yīng)設(shè)置安全培訓(xùn)師考評制度，讓真正有實(shí)力的人員擔(dān)任安全培訓(xùn)師，而不能只看職稱、看學(xué)歷，并隔段時(shí)間對安全培訓(xùn)師進(jìn)行考核來確保安全培訓(xùn)師的質(zhì)量。

2.6 注重培訓(xùn)效果

美國企業(yè)非常重視培訓(xùn)的效果，經(jīng)常在培訓(xùn)后對參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行測試。而我國企業(yè)的安全培訓(xùn)大多數(shù)只能一種形式，一種擺設(shè)，很難收到具體的效果。

我們也應(yīng)該建立培訓(xùn)后的考評制度，讓企業(yè)的安全培訓(xùn)不只是一種形式，使企業(yè)的安全培訓(xùn)真正的起到為員工和企業(yè)服務(wù)的作用。

2.7 加強(qiáng)資金投入

美國政府部門設(shè)立有專項(xiàng)的資金來保障安全健康教育培訓(xùn)工作，企業(yè)在安全投入方面也會綜合考慮自己企業(yè)的實(shí)際情況，依據(jù)國家的相關(guān)法律規(guī)定來保障安全教育培訓(xùn)專項(xiàng)資金的投入與使用。

安全資金的投入是支撐安全健康教育培訓(xùn)工作的重要力量，我國政府機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)專項(xiàng)資金來幫助困難企業(yè)完成教育培訓(xùn)工作，企業(yè)自身也應(yīng)該設(shè)立專項(xiàng)資金來確保其安全教育培訓(xùn)工作順利開展。

2.8 增強(qiáng)全民安全教育和安全文化建設(shè)

美國十分重視公共安全文化教育和公眾安全文化建設(shè)，從國家層面講，我國也應(yīng)該不斷加強(qiáng)公眾的安全教育，提高公民的安全素質(zhì)，積極推進(jìn)公眾的安全文化建設(shè)，努力提高整個(gè)社會的安全氛圍，使安全文化與安全教育培訓(xùn)相互促進(jìn)、相互發(fā)展，共同推動安全工作的順利開展。

2.9 將職業(yè)健康與安全教育與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合

美國在日常的學(xué)校教育過程中很重視對學(xué)生灌輸一些安全與健康的教育培訓(xùn)知識。我們也應(yīng)改變傳統(tǒng)的思維，敢于采用先進(jìn)的方法，在學(xué)生的課堂中穿插一些職業(yè)安全與健康教育方面的素材，讓他們在就業(yè)前就已經(jīng)具有良好的職業(yè)健康保護(hù)意識和職業(yè)安全技能，通過這種途徑不僅能夠提高企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生水平和職業(yè)教育狀況，也有利于職工職業(yè)健康和安全知識、技能的掌握。

3 結(jié) 語

由于職業(yè)安全健康教育培訓(xùn)對于企業(yè)的安全生產(chǎn)和員工生命健康的保障至關(guān)重要，所以我們應(yīng)該充分認(rèn)識到在這方面和美國等發(fā)達(dá)國家的差距。

通過對美國職業(yè)安全健康教育培訓(xùn)方法的分析，借鑒其先進(jìn)的教育培訓(xùn)方式，同時(shí)結(jié)合我國的實(shí)際情況建立起完備的職業(yè)安全健康教育培訓(xùn)制度，尋找到一條適合我國國情的職業(yè)安全健康培訓(xùn)道路，從而保證企業(yè)的安全生產(chǎn)和員工的生命健康和安全。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉華煒，李欣，蘇國勝，等.美國職業(yè)安全健康培訓(xùn)現(xiàn)狀及啟示[J].專題介 紹，2014，14（7）：5-7.

第5篇：安全培訓(xùn)知識范文

根據(jù)****文件要求，結(jié)合工作實(shí)際需要，擬對外公開招聘兼職安全培訓(xùn)專業(yè)教師。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升安全培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量為宗旨，打造安全培訓(xùn)品牌為目標(biāo)，按照公開、公平、公正、德才兼?zhèn)?、擇?yōu)錄用的原則，以實(shí)際操作教學(xué)能力為考察重點(diǎn)，真正把理論素養(yǎng)高、實(shí)際操作能力強(qiáng)、熱愛安全培訓(xùn)工作的優(yōu)秀專業(yè)人才充實(shí)到**教師隊(duì)伍中，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，為促進(jìn)**持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、招聘計(jì)劃

根據(jù)**現(xiàn)有培訓(xùn)項(xiàng)目需再外聘兼職教師8名。其中：電工作業(yè)3名（含1名低壓實(shí)作）、高處作業(yè)（實(shí)作）1名、安全管理（含法律法規(guī)）2名、安全管理（?；瘜I(yè)）1名、創(chuàng)傷急救1名、職業(yè)衛(wèi)生健康1名。

三、招聘條件

1、具備良好政治素養(yǎng)，熟悉國家安全生產(chǎn)管理體制、政策及國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)。

2、安全管理類培訓(xùn)的教師基本條件：需具有與所申請教師培訓(xùn)合格證任教課程相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷或中級及以上職稱或取得注冊安全工程師證書，5年以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)工作經(jīng)歷。

3、特種作業(yè)類教師具有與所申請教師培訓(xùn)合格證任教課程相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷或助理級及以上職稱或高級工及以上職業(yè)技能證書，5年以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)工作經(jīng)歷；

4、實(shí)際操作教學(xué)的教師應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)高級工及以上職業(yè)技能證書或本工種（專業(yè)）中級及以上實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或工程師及以上職稱。

5、年齡35歲至55歲，個(gè)別條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。

四、報(bào)名及資格審查

1、報(bào)名時(shí)間及方式

報(bào)名時(shí)間：2020年9月至11月

報(bào)名方式：**辦公室現(xiàn)場報(bào)名或通過**郵箱網(wǎng)上報(bào)名。郵箱地址：

報(bào)名地址：

咨詢電話：

2、資格審查

**辦公室對報(bào)考人員資格進(jìn)行初審，報(bào)考人員要對自己提供材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，凡弄虛作假，取消報(bào)名資格。

3、每一位應(yīng)聘人員限報(bào)1個(gè)招聘崗位。

4、凡有下列情形之一者不得報(bào)考：

（1）在其工作期間有過安全違章、違紀(jì)、違法行為受到處罰的；

（2）受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分，尚未解除的；

（3）有弄虛作假行為的。

五、考核

1、考核由**招聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，考核對象按專業(yè)崗位1:3的比列確定對象。考核前，**招聘領(lǐng)導(dǎo)小組對參加面試的人員進(jìn)行資格復(fù)審。參加面試人員需提供畢業(yè)證、身份證。遞交《教師登記表》及近期免冠一寸正面照1張。

2、考核辦法分為試講和答辯。

試講：試講前參試教師需提交教案、課件及授課計(jì)劃，由招聘小組成員審核。試講時(shí)間15分鐘。

答辯：根據(jù)試講內(nèi)容及安全培訓(xùn)相關(guān)要求隨機(jī)提問，時(shí)間10分鐘。面試計(jì)分辦法：滿分100分，其中講課占80分，答辯占20分。

六、公示

根據(jù)面試情況，擇優(yōu)確定擬聘用人員，并予以公示，接受群眾監(jiān)督。公示期間若發(fā)現(xiàn)有不符合條件或違法亂紀(jì)者，取消聘用資格。公示期為七個(gè)工作日。

七、聘用與待遇

1、公示期滿，按流程報(bào)***審批后，**與被聘用人員簽訂聘用合同。

2、所聘人員實(shí)行合同制，試用期一年。

3、所聘人員按照在**授課課時(shí)按次計(jì)發(fā)授課費(fèi)，課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)80-100元/每課時(shí)。

八、組織機(jī)構(gòu)

為保障此次教師招聘工作公平、公正和順利進(jìn)行，成立**教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

成 員：

紀(jì) 檢：

八、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保招聘工作順利進(jìn)行。要按照招聘方案，明確分工，密切配合，精心組織，嚴(yán)格按程序辦事，切實(shí)做好每個(gè)環(huán)節(jié)工作，保證這次招聘工作健康有序進(jìn)行。

第6篇：安全培訓(xùn)知識范文

關(guān)鍵詞：基層 化學(xué)檢驗(yàn) 組織管理 儀器設(shè)備 安全培訓(xùn)

中圖分類號：Q- 0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Basic chemical testing laboratory needs to strengthen organization and management and safety training

Zhao Xia（Changzhi City， Shanxi Province Quality and Technical Supervision， Inspection and Testing，Changzhi

046000，China）

Abstract：Based on the analysis of the status quo of grassroots laboratories， this paper expounds the ways to strengthen the management of the laboratories from the aspects of the organization management， system implementation， inspection， equipment management， quality supervision， personnel training， accident emergency， "three wastes" emissions， safe fire extinguishing and safe electricity consumption. The importance and maneuverability of organization and safety training in chemical testing

.Keywords： Grassroots Chemical Testing Organization and management Equipment Safety training

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，檢驗(yàn)手段不斷改進(jìn)，化學(xué)檢驗(yàn)裝備更新加快，對實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)的要求不斷提高。目前，一些基層技術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室人員文化素質(zhì)偏低，技術(shù)水平參差不齊，檢測設(shè)備老化陳舊，資金投入嚴(yán)重不足，影響單位和行業(yè)形象，同時(shí)存在諸多安全隱患。針對這種現(xiàn)狀，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員的組織管理與安全培訓(xùn)就成了當(dāng)前的重要課題。

一、化學(xué)檢驗(yàn)的組織與管理

（一）素質(zhì)全面的管理人員

化驗(yàn)室的管理非常重要，應(yīng)設(shè)立專職管理人員，并具備以下條件：

有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)。遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)操守，謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是。

熟悉化學(xué)檢驗(yàn)和管理業(yè)務(wù)。有一定的質(zhì)量管理和產(chǎn)品檢測的相關(guān)知識，能及時(shí)處理和協(xié)調(diào)化驗(yàn)室檢測業(yè)務(wù)。同時(shí)注重團(tuán)結(jié)，有一定組織協(xié)調(diào)能力，善于發(fā)現(xiàn)和調(diào)動不同崗位人員的積極因素，促使化驗(yàn)室的進(jìn)步和發(fā)展。

具有積極進(jìn)取的敬業(yè)精神。善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，注意提高自身業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)和接受先進(jìn)的管理知識并予以運(yùn)用，以提高管理水平。同時(shí)要積極為化學(xué)檢驗(yàn)人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，以提高化學(xué)檢驗(yàn)效率。

（二）嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理制度與執(zhí)行力

化學(xué)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)要有與其工作相適應(yīng)的管理制度和計(jì)劃，并在執(zhí)行中不斷補(bǔ)充和完善，用科學(xué)的方法嚴(yán)格管理，使其能獨(dú)立、客觀、公正地履行其化學(xué)檢驗(yàn)的職責(zé)。因此，應(yīng)科學(xué)制定以下幾項(xiàng)必要的基本制度，并認(rèn)真執(zhí)行：⑴工作計(jì)劃、檢查和總結(jié)制度；⑵檢驗(yàn)工作制度，包括檢驗(yàn)業(yè)務(wù)范圍，受檢產(chǎn)品目錄及檢驗(yàn)項(xiàng)目、檢驗(yàn)周期、檢驗(yàn)規(guī)程，各類檢驗(yàn)工作人員的崗位責(zé)任規(guī)定等；⑶檢驗(yàn)工作的質(zhì)量控制和監(jiān)督制度；⑷儀器、設(shè)備、儀表和計(jì)量器具的驗(yàn)收、使用、保管、檢定維修和校準(zhǔn)等管理制度；⑸檢驗(yàn)樣品的抽取、收辦、保管和處理制度；⑹檢驗(yàn)用化學(xué)藥品、試劑、標(biāo)準(zhǔn)溶液、標(biāo)準(zhǔn)樣品、基準(zhǔn)物質(zhì)的領(lǐng)用、保管制度；⑺檢驗(yàn)報(bào)告管理制度。包括分析測試檢測與試驗(yàn)報(bào)告的原始記錄、臺帳和報(bào)表填寫，計(jì)算數(shù)據(jù)的處理、復(fù)核、審定，檢驗(yàn)報(bào)告的填寫、報(bào)出等制度；⑻事故分析、處理、報(bào)告制度；⑼檢驗(yàn)人員的培訓(xùn)、考核及發(fā)證制度；⑽技術(shù)資料歸檔及檔案保管和銷毀制度，包括產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及文件、資料的使用、保管和建檔管理及保密制度。

（三）高素|的化學(xué)檢驗(yàn)人員

化學(xué)檢驗(yàn)人員必須具有過硬的專業(yè)知識貯備，熟悉檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，具備必要的檢驗(yàn)技能。同時(shí)，要經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)、考核，通過從業(yè)人員資格認(rèn)證，持證上崗，無證不得上崗，以確保檢測質(zhì)量、結(jié)果準(zhǔn)確可靠。因此，從事化學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人員應(yīng)具備以下基本素質(zhì)：⑴必須具備與其履行的職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)歷、職稱和技術(shù)等級資格；⑵熟悉化學(xué)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)操作等；⑶熟悉化驗(yàn)室所使用的儀器設(shè)備的工作原理及使用方法，能維護(hù)保養(yǎng)及排除一般故障；⑷具有相應(yīng)的安全知識，能預(yù)防和緊急處理突發(fā)安全事故，以確保化學(xué)檢驗(yàn)工作安全順利地進(jìn)行。

（四）注重儀器設(shè)備的管理

化學(xué)檢驗(yàn)的儀器設(shè)備是確保化學(xué)檢驗(yàn)精度的關(guān)鍵要素之一。隨著科技進(jìn)步，檢測儀器向高端精密儀器方向發(fā)展，從常量分析到微量分析再到痕量分析，不同的儀器的精密度不同，對化學(xué)檢驗(yàn)儀器設(shè)備要求如下：⑴儀器、設(shè)備的性能與數(shù)量能夠滿足實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)檢驗(yàn)工作的要求；⑵大型精密儀器設(shè)備應(yīng)專人保管建檔，進(jìn)行標(biāo)識化管理。內(nèi)容包括設(shè)備名稱、型號、制造商、使用說明書、使用日期、使用維護(hù)及故障維修記錄、期間核查記錄，對在用儀器設(shè)備要按周期定期進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)，取得有效合格證。儀器設(shè)備存放和使用環(huán)境要符合要求。⑶大型設(shè)備、儀器應(yīng)專人操作，操作人員需培訓(xùn)考核，取得操作合格證，并按照安全操作規(guī)程規(guī)范操作；⑷做好設(shè)備、儀器、儀表的維修、更新和改造。對在用的儀器設(shè)備要精心維護(hù)，保養(yǎng)維修，保證檢驗(yàn)工作的正常使用；對老舊設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行技術(shù)升級與改造，以提高檢測精度；對檢驗(yàn)所需先進(jìn)儀器設(shè)備要經(jīng)常補(bǔ)充添置，以滿足科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究新項(xiàng)目的需要。

（五）化學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量監(jiān)督

為了確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部檢驗(yàn)活動滿足質(zhì)量管理體系規(guī)定的要求，對實(shí)驗(yàn)室活動中的人員、設(shè)施、環(huán)境、方法、樣品、溯源等影響檢驗(yàn)結(jié)果的因素進(jìn)行連續(xù)的監(jiān)視和驗(yàn)證并對檢驗(yàn)記錄進(jìn)行分析和評價(jià)，這就是質(zhì)量監(jiān)督工作。它是完善質(zhì)量管理體系的重要措施，是管理者對檢驗(yàn)工作實(shí)施監(jiān)管的一個(gè)重要手段，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，自我完善。具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：

合同評審。對檢驗(yàn)合同反映客戶要求的真實(shí)性、信息的完整性、自身技術(shù)能力能否滿足客戶的要求等等。

檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與方法的有效性。檢驗(yàn)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)與方法是否適用，是否現(xiàn)行和受控。

人員的監(jiān)督。重點(diǎn)監(jiān)督操作特殊設(shè)備的人員、重點(diǎn)崗位人員是否具備相應(yīng)的檢驗(yàn)資格，是否嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)指導(dǎo)書規(guī)定，各類記錄是否及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，新上崗人員、在培人員、轉(zhuǎn)崗人員是否經(jīng)過崗前培訓(xùn)，操作過程和原始記錄是否規(guī)范等等。

樣品的管理和處置。樣品的狀態(tài)是否正確，標(biāo)識是否完整，樣品的采集、輸送、交接、登記、編號、流轉(zhuǎn)、保管、使用和留樣是否符合要求并詳細(xì)記錄。

標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)溶液。標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的購置時(shí)間、數(shù)量、種類、渠道、狀態(tài)，儲存環(huán)境、標(biāo)識、編號是否正確規(guī)范，使用保管有無記錄、領(lǐng)用登記是否規(guī)范、安全。標(biāo)準(zhǔn)溶液的配置與記錄是否規(guī)范，放置條件是否滿足要求等等。

二、化學(xué)檢驗(yàn)安全培訓(xùn)

為了提高化學(xué)檢驗(yàn)人員的安全意識，確保實(shí)驗(yàn)室人員在檢驗(yàn)過程中有效防護(hù)和健康安全，避免環(huán)境污染，保障化學(xué)檢驗(yàn)工作正常進(jìn)行，有必要對從事化學(xué)檢驗(yàn)人員進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會安全知識培訓(xùn)。

（一）加強(qiáng)人員培訓(xùn)，培養(yǎng)安全意識

化學(xué)檢驗(yàn)中經(jīng)常使用易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的試劑，使用易破損的玻璃儀器、各種電器設(shè)備及煤氣等，涉及到很多安全隱患和不確定因素。為此，檢驗(yàn)人員要有強(qiáng)烈的安全意識，具備專業(yè)知識，熟悉相關(guān)化學(xué)藥品，了解其物理、化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)危險(xiǎn)性。新員工進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前要進(jìn)行崗前培訓(xùn)與安全教育，學(xué)習(xí)一定的安全防護(hù)知識，熟悉掌握并嚴(yán)格遵守化驗(yàn)室安全守則及規(guī)章制度，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須穿實(shí)驗(yàn)服，必要時(shí)佩戴防毒罩、眼罩、手套等保護(hù)用具。

（二）熟悉急救常識，妥善處理意外事故

對于操作者在化學(xué)檢驗(yàn)過程中導(dǎo)致的燒傷、燙傷（凍傷）、割傷、吸入刺激性氣體或有毒氣體以及誤食毒物等情況，檢驗(yàn)人員應(yīng)熟悉緊急救護(hù)知識。

（三）重視有毒物質(zhì)的環(huán)保處理

為了防治環(huán)境污染，保證化驗(yàn)人員的健康安全，化驗(yàn)室的廢水、廢氣、廢渣的排放應(yīng)嚴(yán)格遵守《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國大氣污染防治法》和《中華人民共和國水污染防治法》等法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。⑴對廢氣的處理。對于一般少量廢氣可由通風(fēng)裝置直接排至室外，排氣管必須高于附近屋頂3M；大量廢氣可參照工業(yè)廢氣，用吸附、吸收、氧化、分解等方法進(jìn)行處理。⑵對廢液的處理。應(yīng)建立廢液桶，嚴(yán)格遵守GB8978-1996《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于最高允許排放濃度的規(guī)定，集中分別處理后排放；含高濃度有機(jī)物的廢液可以用焚燒法處理，沒有被污染的分析剩余液體產(chǎn)品回送生產(chǎn)廠；其它一般廢液排放時(shí)用大量水稀釋。⑶對廢渣的處理。過期變質(zhì)的有毒有害固體試劑應(yīng)經(jīng)處理解毒后丟棄，嚴(yán)禁倒在生活垃圾處。廢液通過集中處理后得到的固體廢棄物，應(yīng)按危險(xiǎn)物品進(jìn)行安全處置或統(tǒng)一妥善保管。各實(shí)驗(yàn)室集中處理廢液、廢渣時(shí)應(yīng)留下記錄。

（四）熟練掌握化驗(yàn)室滅火方法

平時(shí)應(yīng)了解火災(zāi)的分類，按照化驗(yàn)室易燃物的性質(zhì)，推測各類化驗(yàn)室可能發(fā)生的火災(zāi)類型，選擇配備適用的滅火器。檢驗(yàn)人員都應(yīng)熟知滅火器的使用方法，加強(qiáng)消防演練，并定期檢查滅火器材是否正常、是否在有效期內(nèi)，及時(shí)更換滅火劑。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，化驗(yàn)員要臨危不懼，沉著冷靜，牢記實(shí)驗(yàn)室滅火注意事項(xiàng)，根據(jù)起火原因采取相應(yīng)的滅火措施：要立即切斷電源、關(guān)閉煤氣閥門，熄滅所有加熱設(shè)備等，快速移去附近的可燃物，關(guān)閉通風(fēng)裝置，設(shè)法隔絕空氣，減少空氣流通，選用適宜的滅火器滅火，并立即撥打火警電話，請求救援。

（五）注意化驗(yàn)室用電安全

化學(xué)檢驗(yàn)在加熱、通風(fēng)、使用電氣設(shè)備、自動控制過程中，由于用電不當(dāng)極易引起火災(zāi)或造成對人體的傷害。為了防止觸電，在化學(xué)檢驗(yàn)中應(yīng)注意：⑴使用電器設(shè)備前閱讀產(chǎn)品使用說明書，核對電流、電壓指標(biāo)是否與電源格相符合；⑵安裝儀器或連接線路時(shí)電源線應(yīng)最后接上，拆除時(shí)反之；⑶所有電線的線頭不能，以免造成短路，在不可避免的地方用絕緣膠帶包好，保證良好的絕緣性能及地線連接；⑷安裝、修理、檢查電器設(shè)備時(shí)要切斷電源，嚴(yán)禁帶電操作；⑸使用電器設(shè)備前必須檢查線路、開關(guān)、地線是否安全妥當(dāng)，使用完畢要及時(shí)拔掉插頭切斷電源；⑹電壓波動大的地區(qū)應(yīng)加裝穩(wěn)壓器，以保證儀器安全和實(shí)驗(yàn)在穩(wěn)定狀態(tài)下進(jìn)行；⑺電器設(shè)備附近嚴(yán)禁放置食物和其他物品，不得將濕物放在電器上，更不能將水灑在電器設(shè)備或線路上，以免導(dǎo)電燃燒或短路；嚴(yán)禁用鐵柄毛刷或濕抹布刷電器設(shè)備和開關(guān)，杜絕用潮濕的手操作；⑻不慎觸電應(yīng)先切斷電源，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。

三、結(jié)束語

化學(xué)檢驗(yàn)組織管理與安全培訓(xùn)是一項(xiàng)極其重要的工作，二者相輔相成，互相依托，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合管理。同時(shí)，又是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)而艱巨的工作，我們應(yīng)該加大安全宣傳的力度，加強(qiáng)組織管理，營造實(shí)驗(yàn)室安全氛圍，提升實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全意識，規(guī)范操作行為，在各項(xiàng)工作中真正做到“防患于未然”，打造一個(gè)安全健康的化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王兵部.檢測實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量監(jiān)督工作[J].現(xiàn)代測量與實(shí)驗(yàn)室管理，2014（04）：58- 60

第7篇：安全培訓(xùn)知識范文

冬至寒冷，大家都會采用不一樣的取暖方式圍坐在溫暖的地兒，看著書、嗑著瓜子、看著電視、玩著手機(jī)、擺著龍門陣等消遣時(shí)間，可是在享受溫暖、閑暇的同時(shí)，安全隱患也隨之而來，每年都有因一氧化碳中毒的案例，我們需警醒。下頭向大家介紹一下冬季取暖安全知識小常識：

一、使用炭烤火取暖安全小常識

1、如果采取室內(nèi)用炭取暖，必須不要緊閉門窗，要留點(diǎn)縫隙，好讓空氣流通，如果通風(fēng)不良，一氧化碳就會倍增，從而引起一氧化碳中毒或直接造成生命危險(xiǎn)；

2、在烤火時(shí)，最好火爐旁放一盆清水，好讓水吸收炭火散發(fā)出來的有毒氣體；

3、不要直接在炭火上烘烤衣物或食品，會很危險(xiǎn)，嚴(yán)重者可會引發(fā)火災(zāi)隱患；

4、入睡后，要將炭火熄滅，避免發(fā)生火災(zāi)或一氧化碳中毒。

5、如發(fā)生中毒事件及時(shí)撥打120急救電話。

二、使用燃?xì)獍踩〕ＷR

使用天然氣時(shí)開窗通風(fēng)：使用天然氣時(shí)，注意排氣通風(fēng)，若門窗緊閉，空氣不流通會產(chǎn)生一氧化碳容易發(fā)生一氧化碳中毒事故。

燒開水、煮湯時(shí)要有人看管：使用天然氣灶時(shí)、要有專人照看，防止湯水溢出熄滅灶具，灶具無熄火保護(hù)裝置或失效，燃?xì)馕唇?jīng)燃燒，擴(kuò)散到空氣中，在密閉空間（廚房）構(gòu)成爆炸性混合氣體（空氣+燃?xì)猓?/p>

嚴(yán)禁私自拆、裝、移、改燃?xì)夤艿涝O(shè)施。

違規(guī)改裝燃?xì)夤芫€、施工工藝不佳：如燃?xì)夤芊笤O(shè)在衛(wèi)生間、臥室等。

嚴(yán)禁在室內(nèi)放置易燃易爆危險(xiǎn)物品

嚴(yán)禁小孩玩弄燃?xì)庠O(shè)施設(shè)備。

嚴(yán)禁在安裝燃?xì)饩叩姆块g內(nèi)使用其它各類爐具。

使用完燃?xì)夂?，請牢記關(guān)掉閥門，做到人走、火滅、閥關(guān)。

這些“致命殺手”卻總和“人”有關(guān)。異常是與使用者的日常行為習(xí)慣有關(guān)！

發(fā)生泄漏怎樣辦

總所周知，燃?xì)庑孤┑降奖仨殱舛?、遇?ldquo;火星”才會發(fā)生爆炸。如果不幸發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，頭腦要清醒，行動要跟上！

1、用戶自檢：

（1）當(dāng)您聞到一股臭雞蛋味、汽油味、油漆味時(shí)就應(yīng)當(dāng)意識到可能是燃?xì)庑孤?。燃?xì)鉂舛纫呀?jīng)接近或到達(dá)爆炸所需的濃度。這時(shí)請嚴(yán)格遵循以下要求

不要開火！??！

不要開燈?。?！

不要開關(guān)任何電器！??！

不要打電話！?。?/p>

（2）查找燃?xì)庑孤c(diǎn)。檢查時(shí)，可用肥皂水、洗滌靈或洗潔精等涂在可能產(chǎn)生漏氣的地方，如管道的接頭、表、灶的開關(guān)等處，若有漏氣，則該處會連續(xù)冒泡。

（3）嚴(yán)禁使用明火檢查泄漏。

2、燃?xì)夤景踩珯z查：燃?xì)夤緯ㄆ诎才艑Ｈ藢τ脩舻娜細(xì)夤艿涝O(shè)施進(jìn)行安全檢查。期望廣大用戶予以配合。

發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃?xì)庑孤┖蟮奶幚泶胧?/p>

1、燃?xì)庑孤?yīng)急措施：

堅(jiān)持冷靜，采取以下措施：

（1）切斷氣源。立即關(guān)掉燃具開關(guān)，灶前閥門及燃?xì)獗砬伴y門。

（2）勿動電器，杜絕明火。嚴(yán)禁觸動任何室內(nèi)電器開關(guān)，因?yàn)榇蜷_和關(guān)掉任何電器(如點(diǎn)燈、電扇、排風(fēng)扇、抽油煙機(jī)、空調(diào)、電閘、有線與無線電話、門鈴、冰箱等），都可能產(chǎn)生微小電火花，導(dǎo)致爆炸。

（3）疏散人員。迅速疏散家人、鄰居、阻止無關(guān)人員靠近。

（4）打開門窗，讓空氣流通，以便燃?xì)馍l(fā)。

（5）電話報(bào)警。在未發(fā)生燃?xì)庑孤┑牡胤剑缡彝庀蛉細(xì)夤究头?wù)中心電話報(bào)修。

2、燃?xì)庑孤┲饝?yīng)急措施

請堅(jiān)持冷靜，采取以下措施：

（1）切斷氣源。切記“斷氣即斷火”。應(yīng)立即關(guān)掉灶前閥門及表前總閥門，即可滅火。如果火勢較大，灶前閥門附近有火焰，可用一把干粉從上向下用力打火焰的根部或用濕毛巾、濕衣物包手，盡量關(guān)掉閥門。

（2）盡量滅火。用滅火器、干粉滅火劑、濕棉被等撲打火焰根部滅火。

（3）疏散人員。迅速疏散家人、鄰居、阻止無關(guān)人員靠近。

（4）電話報(bào)警，在未發(fā)生燃?xì)庑孤┑牡胤?，如室外向燃?xì)夤究头?wù)中心電話報(bào)修。如火勢無法控制，請?jiān)谑枭⑷藛T后，迅速離開現(xiàn)場，在沒有燃?xì)庑孤┑牡胤?，撥打火?ldquo;119”，并立即向燃?xì)夤究头行膱?bào)險(xiǎn)。

1、關(guān)掉燃?xì)膺M(jìn)氣節(jié)閥門。

2、開窗通風(fēng)。

3、熄滅一切火種。

4、不要開啟和關(guān)掉正在使用中的任何電器設(shè)備。

5、不要在室內(nèi)使用固定電話或移動電話。

6、不要按動鄰居的門鈴。

7、不要開啟任何煤爐或氣爐。

8、不要使用火柴或打火機(jī)。

第8篇：安全培訓(xùn)知識范文

關(guān)鍵詞:高職高專 安全師資 培訓(xùn)

安全是僅次于人類生存的最基本的需要,和諧社會建設(shè)首要的是要以安全為基礎(chǔ)、為前提。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等專科學(xué)校是我國高等教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)安全領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才的重要任務(wù)。為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2005]35號)和《國家安全生產(chǎn)“十一五”規(guī)劃》精神,提高高等職業(yè)教育質(zhì)量,增強(qiáng)高等職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力,提升高職、高專院校安全工程專業(yè)教師隊(duì)伍的整體水平,改進(jìn)安全人才培養(yǎng)方案,創(chuàng)新安全人才培養(yǎng)模式,探索職業(yè)崗位要求與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合的途徑和方式,根據(jù)安全工程專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,改革課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評價(jià)方式,很有必要舉辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校安全類專業(yè)師資培訓(xùn)。

一、高職高專安全師資隊(duì)伍建設(shè)需要一支高素質(zhì)的隊(duì)伍

安全專業(yè)的高等職業(yè)教育是培養(yǎng)安全類人才的主要途徑,是安全科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),也是搞好安全工作的重要保證。它對于提高安全管理水平、保證公眾的安全與健康、防止重特大事故的發(fā)生和保證人員財(cái)產(chǎn)免受損失都有十分重要的意義。近年來,我國的安全高等教育有了很大的發(fā)展,全國已設(shè)置安全工程學(xué)科的本科院校86所、碩士和博士院校49所,許多高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院都開設(shè)了相應(yīng)安全工程專業(yè),但由于安全科學(xué)是一門正在成長中的新興學(xué)科,安全問題本身又具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn),目前,全國尚未形成統(tǒng)一的教學(xué)大綱和課程體系。鑒于各院校開設(shè)安全工程專業(yè)的歷史都較短,帶有相關(guān)行業(yè)的特點(diǎn),由于其所開專業(yè)課程的側(cè)重面不同而導(dǎo)致所培養(yǎng)出的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)片面、單一,且存在著明顯的行業(yè)特點(diǎn)。此外安全工程專業(yè)的發(fā)展需要大量的專業(yè)教師,而相當(dāng)一批教師過去并沒有從事過安全技術(shù)、安全研究和安全管理工作,加之新的社會形勢迅猛變化和發(fā)展,在教學(xué)的方式方法等方面也對安全專業(yè)教師提出了更高的要求,因此,迫切需要對高職高專安全師資隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),積極改革以課堂和教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)組織形式,將理論知識學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高三者緊密結(jié)合起來,建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)展需要的高水平的師資隊(duì)伍。

二、職業(yè)技術(shù)教育形勢發(fā)展需要快速地提高安全技能

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,明確了今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和政策措施。職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計(jì)的高技能專門人才的神圣重任。如何落實(shí)《決定》提出的“堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,深化職業(yè)教育教學(xué)改革”的任務(wù),推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變,推動職業(yè)院校更好地面向社會、面向市場辦學(xué),強(qiáng)化職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐,重要的是要加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),實(shí)施好“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”,全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

如何從本校、本地的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求,確定安全工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式以及構(gòu)建合理且具有特色的課程體系,不僅關(guān)系到該專業(yè)的發(fā)展方向,而且關(guān)系到該專業(yè)能否在激烈的人才市場競爭中生存。

如何在眾多的院校中脫穎而出,將自己的安全工程專業(yè)辦出特色,使所辦的安全工程專業(yè)在激烈的人才市場競爭中立于不敗之地,是在專業(yè)建設(shè)中不得不考慮的重要問題。而一個(gè)專業(yè)要辦好、辦出自己的特色主要受兩方面因素的制約:首先是社會的需要;其次是學(xué)校自身的辦學(xué)條件,即:所在學(xué)校的整體背景和本專業(yè)教研室(或研究院所)實(shí)際情況能為專業(yè)人才的成長和培養(yǎng)提供什么樣的軟、硬件條件。此外還要將社會的近期人才需求和專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,對當(dāng)前和未來的人才需要有一個(gè)較準(zhǔn)確的預(yù)測,只有這樣才能保證所設(shè)置的專業(yè)和與此相配套的師資隊(duì)伍的相對穩(wěn)定性。

三、教育改革的發(fā)展需要與之適應(yīng)的專門人才

職業(yè)教育的最主要和最直接的目的是培養(yǎng)社會需要的人才。教育改革的形勢要求高等職業(yè)教育必須以適應(yīng)社會需要為目標(biāo),以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計(jì)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。它強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重,使培養(yǎng)出來的學(xué)生具有直接上崗工作的 能力。同時(shí),許多學(xué)校按勞動和社會保障部門有關(guān)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn),要對學(xué)生實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定,使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能同時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。而這一切都使我們的安全工程專業(yè)教師受到了新的挑戰(zhàn),要求我們必須適應(yīng)教育改革的形勢,探討研究適應(yīng)新環(huán)境的方式方法。

四、煤礦安全形勢對人才的需求需要精通專業(yè)技術(shù)的人才

煤礦安全形勢從整體上穩(wěn)定,但不容樂觀,安全事故總量仍然居高不下?，F(xiàn)階段我國的安全生產(chǎn),突出表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展態(tài)勢與依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀并存。

總結(jié)分析事故的原因,很多都是由于關(guān)鍵的技術(shù)問題沒有解決,從業(yè)人員的安全意識沒有樹立,職工的整體技術(shù)素質(zhì)仍然不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。同時(shí)隨著國家法制體系的逐步完善和執(zhí)法手段的強(qiáng)化,今后安全將成為影響煤礦企業(yè)競爭和優(yōu)勝劣汰的主要因素,這也加大了煤礦企業(yè)對安全人才的強(qiáng)勁需求。根據(jù)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)煤礦專業(yè)人才培養(yǎng)工作的意見》(教高[2006]4號)要求,各地必須擴(kuò)大與煤礦安全緊密相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模,采取有力措施,加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,建立煤礦專業(yè)人才引進(jìn)使用的有效機(jī)制,使煤礦擁有的專業(yè)人才數(shù)量基本滿足煤炭工業(yè)發(fā)展的需要。

五、師資培訓(xùn)目標(biāo)和理念

高職高專師資培訓(xùn)班的目標(biāo)是:使從事安全專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的教師、教學(xué)管理人員熟悉國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的基本要求,了解安全新技術(shù)、新工藝的具體規(guī)定,熟練掌握安全工程專業(yè)教學(xué)的方式方法,探討安全專業(yè)教育的基本規(guī)律,提高安全教學(xué)的實(shí)用性、針對性。培訓(xùn)的理念:要針對成人學(xué)習(xí)和高職高專教師素質(zhì)高的特點(diǎn),充分調(diào)動每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,采用參與式學(xué)習(xí)方法,每個(gè)學(xué)員同時(shí)又是老師(他們都有自己某一方面的特長),要同時(shí)注重提供和開發(fā)知識、技能和行為方式,滿足其工作需求,要以學(xué)員為主題,以問題為導(dǎo)向,以研討為重要形式,以提高能力為目的,開展多樣化的學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式

培訓(xùn)內(nèi)容主要以煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)與方針政策、煤礦安全生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、安全專業(yè)教育方法、安全學(xué)科體系建設(shè)等。采取的主要形式有:課堂講授、研討、經(jīng)驗(yàn)交流等。

七、培訓(xùn)管理

我們把過程管理作為培訓(xùn)管理的核心,把環(huán)節(jié)管理作為保證實(shí)現(xiàn)目的的根本,把完善機(jī)構(gòu)建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)宗旨的前提,全面建構(gòu)培訓(xùn)管理體系框架。

第9篇：安全培訓(xùn)知識范文

一、 入職培訓(xùn)的目的：

1. 使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān) 定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范;

2. 使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作 方法，盡快進(jìn)入崗位角色。

3. 幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。

二、 培訓(xùn)對象：

公司所有新進(jìn)員工

三、 培訓(xùn)期間：

新員工入職培訓(xùn)期 1 個(gè)月，包括 2—3 天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。

四、 培訓(xùn)方式：

1. 脫崗培訓(xùn)：由人力資源制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課的形式。

2. 在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負(fù)責(zé)人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較 評估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤 監(jiān)控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇?dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。

五、 培訓(xùn)教材

《員工手冊》、部門《崗位指導(dǎo)手冊》等。

六、 入職培訓(xùn)內(nèi)容:

1. 企業(yè)概況(公司的歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、使命、價(jià)值觀)

2. 組織結(jié)構(gòu)圖;

3. 組織所在行業(yè)概覽;

4. 福利組合概覽(如健康保險(xiǎn)、休假、病假、退休等)

5. 業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時(shí)，由誰來評估，總體的績效期望