生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案精選(九篇)

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第1篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

中海油采技服務(wù)惠州分公司現(xiàn)主要搞復(fù)配生產(chǎn)，遲點將會有生產(chǎn)化工助劑產(chǎn)品，生產(chǎn)車間的工作量比較辛苦，對技術(shù)要求含要求較強，而且是對新員工和實習(xí)人員磨練意志，鍛煉自我的必經(jīng)之路。

我是一個實習(xí)生，不例外的也被分配到了車間實習(xí)，作為一名剛參加工作的新員工，面對新工作、新環(huán)境都是充滿好奇和熱情的，同時內(nèi)心也有一些緊張與忐忑不安。畢竟自己是一個新手，對復(fù)配運行方面的專業(yè)知識幾乎一無所知。但是，在班長曉剛同志和班里葉建飛師傅們的悉心指導(dǎo)下，我還是受益頗多。

在學(xué)習(xí)復(fù)配的這一個星期里，我先是學(xué)習(xí)了新員工培訓(xùn)手冊里的知識，明白了我們廠里所生產(chǎn)的化工助劑廠品，有（?。捰椭鷦?）裂解制乙烯過程助劑（3）塑料添加劑（4）化肥（5）工業(yè)水處理劑（6）油田化學(xué)藥劑（7）硬泡聚醚多元醇（8）聚合物多元醇。還知道了常用破乳劑的性質(zhì)和系列。最后是安全工作心得和安全要求。

此外，在工作中我還充分認識到了安全生產(chǎn)的重要性。馮坤師傅給我講解了復(fù)配工程部的安全教育。通過學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報，知道了有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責任.本文由DOCKU.COM|方案范#文庫為;您搜集整.理人現(xiàn)場查勘不到位。通過學(xué)習(xí)，強化了我的安全生產(chǎn)意識。在后來的實習(xí)過程中，我嚴格遵守在施工現(xiàn)場穿工作服、戴安全帽的規(guī)定，把“安全第一，預(yù)防為主”的思想落實到日常@方案.范.文.庫'整理~工作的每一個小細節(jié)中去。我想，這也是我在以后的工作中要充分注意的。

跟著學(xué)習(xí)了PID圖紙。先是背熟了最基本的符號和注釋，特殊管類的分類，儀表閥門及符號，字母識別，設(shè)備位號標識，介質(zhì)代號，管道材料等級，保溫代號，管道標識，圖例等。還到現(xiàn)場學(xué)習(xí)了PID圖紙里的GD6016-AO1-42-SY03-02和GD6016-AO1-42-SY03-01復(fù)配工藝生產(chǎn)線里的煉油助劑裝置緩蝕劑脫硫脫鈣流程圖，從中學(xué)習(xí)到，原料從合成原料泵進入合成釜，在釜中進行攪拌，還有合成原料滴注灌，還有換熱器，作用是將釜內(nèi)霧氣轉(zhuǎn)化為液體原料回到釜內(nèi)，避免不必要的浪費，還有油水水分離氣，將油水分離開來。還有很多管線閥門，比如真空灌蒸汽冷凝水灌，旁通管道，閘閥球閥單項閥等。

第2篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

中海油采技服務(wù)惠州分公司現(xiàn)主要搞復(fù)配生產(chǎn)，遲點將會有生產(chǎn)化工助劑產(chǎn)品，生產(chǎn)車間的工作量比較辛苦，對技術(shù)要求含要求較強，而且是對新員工和實習(xí)人員磨練意志，鍛煉自我的必經(jīng)之路。

我是一個實習(xí)生，不例外的也被分配到了車間實習(xí)，作為一名剛參加工作的新員工，面對新工作、新環(huán)境都是充滿好奇和熱情的，同時內(nèi)心也有一些緊張與忐忑不安。畢竟自己是一個新手，對復(fù)配運行方面的專業(yè)知識幾乎一無所知。但是，在班長曉剛同志和班里葉建飛師傅們的悉心指導(dǎo)下，我還是受益頗多。

在學(xué)習(xí)復(fù)配的這一個星期里，我先是學(xué)習(xí)了新員工培訓(xùn)手冊里的知識，明白了我們廠里所生產(chǎn)的化工助劑廠品，有（?。捰椭鷦?）裂解制乙烯過程助劑（3）塑料添加劑（4）化肥（5）工業(yè)水處理劑（6）油田化學(xué)藥劑（7）硬泡聚醚多元醇（8）聚合物多元醇。還知道了常用破乳劑的性質(zhì)和系列。最后是安全工作心得和安全要求。

此外，在工作中我還充分認識到了安全生產(chǎn)的重要性。馮坤師傅給我講解了復(fù)配工程部的安全教育。通過學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報，知道了有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責任.通過學(xué)習(xí)，強化了我的安全生產(chǎn)意識。在后來的實習(xí)過程中，我嚴格遵守在施工現(xiàn)場穿工作服、戴安全帽的規(guī)定，把“安全第一，預(yù)防為主”的思想落實到日常@方案.范.文.庫’整理~工作的每一個小細節(jié)中去。我想，這也是我在以后的工作中要充分注意的。

跟著學(xué)習(xí)了pid圖紙。先是背熟了最基本的符號和注釋，特殊管類的分類，儀表閥門及符號，字母識別，設(shè)備位號標識，介質(zhì)代號，管道材料等級，保溫代號，管道標識，圖例等。還到現(xiàn)場學(xué)習(xí)了pid圖紙里的gd6016-ao1-42-sy03-02和gd6016-ao1-42-sy03-01復(fù)配工藝生產(chǎn)線里的煉油助劑裝置緩蝕劑脫硫脫鈣流程圖，從中學(xué)習(xí)到，原料從合成原料泵進入合成釜，在釜中進行攪拌，還有合成原料滴注灌，還有換熱器，作用是將釜內(nèi)霧氣轉(zhuǎn)化為液體原料回到釜內(nèi)，避免不必要的浪費，還有油水水分離氣，將油水分離開來。還有很多管線閥門，比如真空灌蒸汽冷凝水灌，旁通管道，閘閥球閥單項閥等。

第3篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看化工班長個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

化工班長述職報告120____年已接近尾聲，在這一年里AHF車間取得了不錯的成績，在產(chǎn)量、質(zhì)量、安全環(huán)保等方面都取得了進步。在集團、公司的統(tǒng)一部署和在車間的正確領(lǐng)導(dǎo)嚴格管理下，我們AHF車間一段甲班嚴抓安全生產(chǎn)，切實落實“雙增雙降”部署，嚴格工藝控制，保質(zhì)量、增產(chǎn)量、降消耗，取得了應(yīng)有的成績。在取得成績的同時，我也認識到班組工作還存在一些欠缺和不足。

20____年即將開始，在新的一年里，我決心從我做起，重新開始，在勞動紀律、安全環(huán)保、現(xiàn)場管理、工藝控制等方面深下功夫，嚴格管理：

(一)安全環(huán)保是工作的重中之重。

現(xiàn)在安全環(huán)保已上升到特別的高度，從上到下對于安全環(huán)保工作的要求也越來越高，在班組生產(chǎn)中要特別重視。預(yù)防為主，緊抓安全，時刻把安全生產(chǎn)放在工作的第一位，不能保證安全的事情堅決不做，不利于安全的事情堅決不做;落實環(huán)保要求，杜絕爐頭爐尾跑冒，杜絕殘渣中和不到位帶氣出倉，杜絕各設(shè)備管路跑冒滴漏現(xiàn)象。

(二)以身作則，從我做起，嚴抓勞動紀律。

嚴格的勞動紀律是一切工作的前提和保障，沒有良好的勞動紀律一切都無從談起。作為班長，要從自身抓起，以身作則，不能再有“老好人”主義，從嚴管理，一視同仁，增強班組成員的紀律意識，時刻牢記勞動紀律。在這一方面我還有一定的不足，在以后的工作中應(yīng)多下功夫。

(三)嚴格工藝紀律，嚴抓工藝控制。

帶領(lǐng)班組成員加強工藝學(xué)習(xí)，嚴格工藝控制，在增產(chǎn)量、保質(zhì)量、降消耗等方面多下功夫。20____年的精餾再沸器改造取得了很好的效果，降低了蒸汽消耗。這項技改的成功更堅定了我們加強工藝學(xué)習(xí)的決心，在今后的工作中要多學(xué)習(xí)，多思考，為“雙增雙減”獻計獻策。

(四)搞好現(xiàn)場管理。

帶領(lǐng)班組成員做好生產(chǎn)現(xiàn)場、分管樓面、分管設(shè)備的整理、整頓、清理、清掃工作。做到分管樓面及時清理，特別是除塵風機附近，揚塵大，臟的快，今后的工作中一定要加大注意;檢修現(xiàn)場、爐尾馬路等也要做到及時清理。

在新的一年里，我們班組將從以上四個方面重點抓起，嚴格管理，嚴格落實，力爭取得更好的成績，使班組工作更上一層樓。

化工班長述職報告2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

今天，我很高興站在這里向大家述職，以接受大家對我的監(jiān)督和幫助，促進我在今后的工作中更嚴格的要求自己，能與____廠全體人員共同進步。我作為生產(chǎn)車間______班班長，在過去的一年里，認真履行工作職責，積極工作，在____班全體成員的共同努力下，保質(zhì)保量地完成了車間下達的各項生產(chǎn)目標任務(wù)。

20____年是____股份有限公司成立的三周年，我們______班在努力適應(yīng)______廠的快速變革與發(fā)展，以______廠年度生產(chǎn)計劃為工作主線，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全班員工緊密團結(jié)、努力奮斗，以“規(guī)范化、標準化、精細化”為工作追求目標，以人員素質(zhì)管理為突破口，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹立發(fā)展意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，大力推動班組基礎(chǔ)管理更上一個新的臺階。較為圓滿地完成了本年度廠、車間下達的各項生產(chǎn)任務(wù)。能積極有序地開展各項工作，班組建設(shè)也得到提高?，F(xiàn)將一年來______班及我所開展的主要工作后匯報如下：

1、原材料制備

____是____生產(chǎn)的源頭，合格的______是保證____的生產(chǎn)乃至成品生產(chǎn)的關(guān)鍵之一。______班____制備小組組長為本班員工______，我在管理______班各項工作的同時，協(xié)助______進行生產(chǎn)用____。在成員僅有兩人的情況下______制備小組20____年1—11月份共制備生產(chǎn)____52批次，共計____。在生產(chǎn)中，我們嚴格執(zhí)行《____管理制度》對____管理實行雙人雙鎖，建立建全______管理記錄和領(lǐng)用記錄。對____的制備與領(lǐng)用實行嚴格控制管理。

2、半成品生產(chǎn)

______生產(chǎn)是整個生產(chǎn)工序的中間環(huán)節(jié)，其品質(zhì)對后續(xù)生產(chǎn)工藝質(zhì)量起著決定性的作用。______班各個原輔小組在貫徹執(zhí)行____規(guī)范和______標準操作的原則下，根據(jù)車間下達的半成品生產(chǎn)工序指令單生產(chǎn)各型______。其中____型____萬毫升，____型____萬毫升，____型____萬毫升。充分保證了成品____生產(chǎn)的______需求，對整個____生產(chǎn)工序起到了鋪磚墊瓦的作用。

3、人員、物料管理

科學(xué)化管理是企業(yè)發(fā)展的核心，小至一個集體乃至一個小組都離不開規(guī)范化的管理。______班在積極推行“三化”管理活動中，對人員的配置、器材、物料的合理調(diào)配作了一定的改革和嘗試，力求規(guī)范化、標準化、精細化。在人員的管理上，______班每個工作小組的組成都是擇人而定、優(yōu)化組合，各個工作小組雖然分工職責不同，但在工作中卻是相互協(xié)作，靈活互動的`一個整體。要求每一個操作工序嚴格按照______規(guī)范和______標準執(zhí)行。

這充分提高了全班員工的整體操作技能和效率，達到了來之能戰(zhàn)的效果;在器材、物料方面，要求做到生產(chǎn)前對原輔材料和物料名稱、批號、數(shù)量的核對，器材、設(shè)備的狀態(tài)檢查。

化工班長述職報告3我是__廠__車間班長______，__年畢業(yè)于____一中，____文化。__年招工到化工廠參加工作，分配到____車間____崗位，從事崗位操作，____年任____車間____崗位班長，同年被評為廠級勞動模范，從事工藝管理工作，不斷摸索工藝運行條件，在擔任班長期間，堅持從細節(jié)入手，觀察條件的細微變化進行及時的調(diào)整，對化工原料消耗實行每小時一結(jié)算和控制，消耗降低明顯，期間緊緊圍繞節(jié)能降耗，安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行這條主線扎實有效的開展工作。現(xiàn)將幾年來的工作情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、安全生產(chǎn)方面：

牢固實力安全第一的主導(dǎo)思想，堅持事前策劃，周密部署，嚴格對方案進行評審，注意細節(jié)，確保工藝設(shè)備的安全穩(wěn)定運行，在實際生產(chǎn)運行中對工藝進行不斷改進，杜絕工藝安全事故的發(fā)生。

2、工藝管理方面：

__年在一系列______工作中，成功為集團的______工作摸索出了一條新的途徑，同時也降低了消耗和合成____物質(zhì)生產(chǎn)成本，但是的__物耗基本控制在______左右，由于試作的成功，消耗有明顯降低，基本控制早____左右，后來在全集團推廣運行。隨著成本控制理念的逐步深入，為了更好地降低合成生產(chǎn)成本，所以在原料商要有一個新的突破，我們在集團和廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，逐漸摸索工藝運行條件，工藝調(diào)整的思路主要是根據(jù)入原料材質(zhì)進行，結(jié)合各條件參數(shù)的變化，及時調(diào)整，在過程中逐漸形成了“小負荷、大產(chǎn)出”的工藝調(diào)整思想。

在確保爐況穩(wěn)定的基礎(chǔ)上產(chǎn)量逐步增加，產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)有了很大程度的提高，有原來的____到現(xiàn)在的____，產(chǎn)品的穩(wěn)定程度得到了控制，生產(chǎn)的工藝條件日益成熟，使生產(chǎn)成本得到了進一步的降低。以后，在廠各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我將更加努力，不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，為使____廠的發(fā)展貢獻應(yīng)有的一份力。

化工班長述職報告4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我叫____，現(xiàn)任____一班班長，一年的工作即將接近尾聲，我就今年主要工作及下一步工作思路和目標，作如下報告。

在20____回忘這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引及全體員工的支持幫助下，我立足本職工作，認真學(xué)習(xí)，團結(jié)進取，求真務(wù)實，較好的完成了各項工作任務(wù)。但是也存在很多不足之處。下面主要分五個部分來分析總結(jié)，不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

一.安全生產(chǎn)及任務(wù)完成情況：

作為班長負責本班日常生產(chǎn)、安全工作，隨時掌握生產(chǎn)、安全動態(tài);對主要設(shè)備、系統(tǒng)的運行情況進行重點了解，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并如實上報，在平時工作中，能夠?qū)嵤虑笫?，一切從實際出發(fā)，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，踏踏實實，盡心盡力干好本職工作。

二.班組安全管理方面

1.作為班長，首先要有自律性。

正確對待自己的錯誤和職工的批評。要求職工做到的自己必須認真做到，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

2.班前會強調(diào)的生產(chǎn)情況必須詳細，清楚，并根據(jù)上一班的生產(chǎn)情況對本班的生產(chǎn)任務(wù)做出一定的暫行指標及注意事項!班后對本班的安全生產(chǎn)情況做一總結(jié)!

三.員工培訓(xùn)情況

崗位描述是幫助員工快速了解崗位設(shè)置的窗口，因此我們必須熟記、熟知并掌握崗位操作技能。

四.學(xué)習(xí)情況

常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老?！辈徽撌菍W(xué)生時代還是參加工作!學(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情。在個人技能方面，我深知個人技能的好壞直接影響到整個班組的技術(shù)實力。為此，我以認真負責的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。今年以來車間領(lǐng)導(dǎo)針對各崗位的特性給我們定制了嚴格的學(xué)習(xí)計劃，一步一步扎扎實實，通過考試，并在工作中實施。強化了我們對工藝方面的認識和理解!

五.不足之處及工作打算

雖然這一年來，我在工作上取得了不錯進步，但是反思一下自己，還是有好多工作沒有做到位。20____年即將成為歷史!為了更好的完善自己做一名合格的班長，我要做的還很多，以下是我今后工作努力的方向!

1.改變精神面貌，遵守勞動紀律，積極的去執(zhí)行每一項工作。

2.敢于管理，加強自身管理能力，做到科學(xué)化、人性化。

3.能承受工作壓力，遇到問題不回避，不怕批評，從批評中吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化成一種動力。

4.努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平，在生產(chǎn)指揮中做到游刃有余!

5.每處理一個問題都要落到實處，真正做到“事事有著落，條條有回音，項項有記錄”在以后的工作中我一定加倍努力，工作，只有起點，沒有終點，我相信今天的艱辛，一定會迎來明天的成功!

化工班長述職報告5今天，我很高興站在這里向大家述職，以接受大家對我的監(jiān)督和幫助，促進我在今后的工作中更嚴格的要求自己，能與____廠全體人員共同進步。我作為生產(chǎn)車間__班班長，在過去的一年里，認真履行工作職責，積極工作，在__班全體成員的共同努力下，保質(zhì)保量地完成了車間下達的各項生產(chǎn)目標任務(wù)。

20____年是__股份有限公司成立的三周年，我們班在努力適應(yīng)我廠的快速變革與發(fā)展，以我廠年度生產(chǎn)計劃為工作主線，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全班員工緊密團結(jié)、努力奮斗，以“規(guī)范化、標準化、精細化”為工作追求目標，以人員素質(zhì)管理為突破口，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹立發(fā)展意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，大力推動班組基礎(chǔ)管理更上一個新的臺階。較為圓滿地完成了本年度廠、車間下達的各項生產(chǎn)任務(wù)。能積極有序地開展各項工作，班組建設(shè)也得到提高?，F(xiàn)將一年來我班及我所開展的主要工作述職如下：

1、原材料制備

____是生產(chǎn)的源頭，合格的____是保證生產(chǎn)乃至成品生產(chǎn)的關(guān)鍵之一。__班__制備小組組長為本班員工______，我在管理__班各項工作的同時，協(xié)助他們進行生產(chǎn)用____。在成員僅有兩人的情況下__制備小組20____年1-11月份共制備生產(chǎn)____52批次，共計____。在生產(chǎn)中，我們嚴格執(zhí)行《____管理制度》對____管理實行雙人雙鎖，建立建全____管理記錄和領(lǐng)用記錄。對____的制備與領(lǐng)用實行嚴格控制管理。

2、半成品生產(chǎn)

____生產(chǎn)是整個生產(chǎn)工序的中間環(huán)節(jié)，其品質(zhì)對后續(xù)生產(chǎn)工藝質(zhì)量起著決定性的作用。____班各個原輔小組在貫徹執(zhí)行____規(guī)范和____標準操作的原則下，根據(jù)車間下達的半成品生產(chǎn)工序指令單生產(chǎn)各型____。其中____型____萬毫升，____型____萬毫升。充分保證了成品生產(chǎn)的需求，對整個生產(chǎn)工序起到了鋪磚墊瓦的作用。

3、人員、物料管理

科學(xué)化管理是企業(yè)發(fā)展的核心，小至一個集體乃至一個小組都離不開規(guī)范化的管理。__班在積極推行“三化”管理活動中，對人員的配置、器材、物料的合理調(diào)配作了一定的改革和嘗試，力求規(guī)范化、標準化、精細化。在人員的管理上，__班每個工作小組的組成都是擇人而定、優(yōu)化組合，各個工作小組雖然分工職責不同，但在工作中卻是相互協(xié)作，靈活互動的一個整體。要求每一個操作工序嚴格按照__規(guī)范和__標準執(zhí)行。這充分提高了全班員工的整體操作技能和效率，達到了來之能戰(zhàn)的效果;在器材、物料方面，要求做到生產(chǎn)前對原輔材料和物料名稱、批號、數(shù)量的核對，器材、設(shè)備的狀態(tài)檢查。

在長期的工作實踐中，我們切實地感到：只有實行標準化、規(guī)范化、精細化的管理，才能化地減少失誤和紕漏，細微之處見功夫，標準化、規(guī)范化、精細化是一種意識，一種態(tài)度，并將逐步地成為一種理念和文化。

4、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

__班因其特殊的工作性質(zhì)，對員工的各項素質(zhì)要求尤為嚴格。為確保和提高全班員工的工作素養(yǎng)和從思想上加強員工規(guī)范操作意識和安全生產(chǎn)知識，我們定期認真組織學(xué)習(xí)，從提高員工業(yè)務(wù)技能和生產(chǎn)安全入手，利用

工作之余，在班內(nèi)積極開展了法律法規(guī)、知識技能、安全生產(chǎn)，特別是____安全等方面的培訓(xùn)。20____年進行生產(chǎn)、安全培訓(xùn)活動21次，培訓(xùn)399人次，召開班組安全生產(chǎn)例會21次，參加會議399人次。內(nèi)容涵蓋各型__標準操作程序及質(zhì)量控制要點、____管理、人員進出____標準程序、____管理制度及安全生產(chǎn)法、____五項事故應(yīng)急預(yù)案等。

通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，__班員工的整體無菌操作意識和生產(chǎn)知識、安全知識水平得到了極大的提高，在思想上和行動上，充分認識和體現(xiàn)出規(guī)范生產(chǎn)和生產(chǎn)安全、特別是____安全的重要性。

5、存在問題

__班在全年的生產(chǎn)工作中，認真履行崗位工作職責，對遇到的實際問題和隱患能解決的積極進行解決、整改，不能解決的立即上報，確保按質(zhì)按量完成年度生產(chǎn)工作任務(wù)。但在工作過程中也發(fā)現(xiàn)存在著不可避免的一些問題。如，隨著生產(chǎn)任務(wù)的增加，硬件設(shè)施產(chǎn)能不足等問題的突出，這對__班人員和各項生產(chǎn)工作等“軟件”方面的要求更加嚴格。有的員工對“三化”管理要求認識不足，工作缺乏細致深入，有的工作看似做了，實際沒做，有的做了，但細處沒做。

為保證今后生產(chǎn)任務(wù)的順利完成和生產(chǎn)工藝紀律的嚴格執(zhí)行，對存在的問題及隱患，我們會在今后的工作中逐步改善和調(diào)整，并將努力加強協(xié)調(diào)__班各生產(chǎn)小組的整體運作，從培養(yǎng)員工全面素質(zhì)和提高工作效率兩方面著手開展各項工作，充分運用本班人力資源進行合理安排，認真組織生產(chǎn)。積極與其他班組間進行合作和協(xié)調(diào)，保證工藝質(zhì)量的穩(wěn)定和____安全、生產(chǎn)安全。同時，請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實際工作情況對____班工作及班組建設(shè)繼續(xù)實行支持和幫助。

第4篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

【關(guān)鍵詞】社會服務(wù)能力，教學(xué)改革，校企合作

黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)是中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項目建設(shè)專業(yè)，在通過兩年的建設(shè)，深化專業(yè)教學(xué)改革，2013年順利通過驗收，本文對建設(shè)內(nèi)容進行總結(jié)。

一、推進校企合作，創(chuàng)新校企合作機制

充分發(fā)揮以企業(yè)專家為主體（占70%以上）的專業(yè)建設(shè)委員會作用，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)、成績考核辦法等教學(xué)文件的制訂，并針對行業(yè)發(fā)展態(tài)勢及時對內(nèi)容做出調(diào)整與修改，實現(xiàn)教學(xué)要求與企業(yè)崗位技能要求的對接。以“養(yǎng)魚生產(chǎn)全過程實習(xí)”為主線，把課堂搬到生產(chǎn)車間，實現(xiàn)教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程的緊密結(jié)合。企業(yè)兼職教師參與實踐教學(xué)，專任教師參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，專兼教師優(yōu)勢互補，將既保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，又提升了教學(xué)團隊的整體素質(zhì)。學(xué)院與知名企業(yè)訂單培養(yǎng)協(xié)議，進一步深化校企合作形式，校企雙方以“職業(yè)人”的標準共同培養(yǎng)學(xué)生，同時促進艱苦行業(yè)招生難問題與招考辦法的改革，現(xiàn)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)與15家企業(yè)簽訂訂單協(xié)議，訂單培養(yǎng)人數(shù)占在校生的90.5%。

二、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革

以水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)崗位需求為出發(fā)點，以職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為核心，以養(yǎng)魚生產(chǎn)過程為主線，以培養(yǎng)出高端技能型人才為目標，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準的對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接，中職與高職教育的銜接。以校企合作共建優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)內(nèi)涵，豐富教學(xué)資源庫、建立課程評價體系。

1.調(diào)查職業(yè)崗位，確定培養(yǎng)目標。我們采取走訪，專業(yè)建設(shè)委員會研討等形式到企業(yè)對水產(chǎn)養(yǎng)殖崗位進行調(diào)查，與行業(yè)、企業(yè)合作，一起分析典型工作任務(wù)，歸納行動領(lǐng)域，構(gòu)建出學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）。以培養(yǎng)出水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)高技能人才為目標，建立突出方法能力、專業(yè)能力、社會能力等職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

2.確定設(shè)計思路，明確教學(xué)改革方向。以水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)崗位需求為出發(fā)點，以職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為核心，以魚類養(yǎng)殖生產(chǎn)過程為導(dǎo)向，以我院“培養(yǎng)態(tài)度好、知識新、技能強的實用型人才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”為主要途徑，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)為依托，實現(xiàn)校企共育的人才培養(yǎng)模式。準確定位課程建設(shè)與改革方向，以實現(xiàn)課程內(nèi)容生產(chǎn)任務(wù)的系統(tǒng)化，教學(xué)實施的教學(xué)做一體化，采取靈活多樣的教學(xué)方法，建立公開立體的課程考核體系，專兼結(jié)合的教師隊伍結(jié)構(gòu)合理性，使教學(xué)條件的功能完善，達到社會認可的教學(xué)效果。

3.工作過程為導(dǎo)向，設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，以養(yǎng)魚生產(chǎn)過程為主線，根據(jù)工作過程所涉及的主要技術(shù)點，通過《池塘養(yǎng)魚》、《海水養(yǎng)殖技術(shù)》、《集約化魚類養(yǎng)殖技術(shù)》3項綜合技術(shù)和《水產(chǎn)動物病防治技術(shù)》、《水體化學(xué)分析技術(shù)》、《生物餌料培養(yǎng)》、《漁用飼料》、《魚類學(xué)》、《魚類繁育技術(shù)》、《捕撈技術(shù)》7個專項技術(shù)實現(xiàn)培養(yǎng)水產(chǎn)動物疾病防治員、生物餌料培養(yǎng)工、苗種繁育工、成魚飼養(yǎng)工4個職業(yè)工種職業(yè)人的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)課程改造。

三、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，學(xué)生的角色發(fā)生變化

在“養(yǎng)魚生產(chǎn)全過程實習(xí)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式中，學(xué)生要進行為期一年的養(yǎng)魚生產(chǎn)全過程實習(xí)，實習(xí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)角色發(fā)生了根本性變化，學(xué)生不僅僅是一個學(xué)習(xí)者，還是一個生產(chǎn)者、管理者、經(jīng)營者。因此，由原來被動地學(xué)習(xí)變成了主動地學(xué)習(xí)；由原來的教師灌輸性地學(xué)習(xí)，變?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)；由原來死記硬背變?yōu)椴僮魇綄W(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)、對比式學(xué)習(xí)、案例式學(xué)習(xí)。通過培養(yǎng)方式的改變使學(xué)生真正地學(xué)會了如何學(xué)習(xí)。

利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)生的能力。采用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和傳統(tǒng)板書相結(jié)合的教學(xué)手段，展現(xiàn)“立體化”的教學(xué)內(nèi)容，形象生動。建立課程的教學(xué)課件教學(xué)錄像、動畫資源、DV庫、試題庫、水產(chǎn)行業(yè)標準、文件法規(guī)等網(wǎng)絡(luò)資源，為教師和學(xué)生提供一個網(wǎng)上師生互動，輔助學(xué)習(xí)課堂，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

四、建設(shè)教學(xué)團隊，合理規(guī)劃教師職業(yè)發(fā)展

以魚類養(yǎng)殖技術(shù)國家級教學(xué)團隊、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)省級教學(xué)團隊為引領(lǐng)，專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師分層次、分階段制定培養(yǎng)計劃，送專業(yè)帶頭人、骨干教師參加境內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的職業(yè)教育理論與辦學(xué)經(jīng)驗，引領(lǐng)教師進行教學(xué)改革，創(chuàng)新辦學(xué)機制。青年教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重雙師素質(zhì)培養(yǎng)，每年至少2個月到企業(yè)實踐鍛煉，提高實踐動手能力?，F(xiàn)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)專任教師雙師素質(zhì)達100%。聘請行業(yè)專家和企業(yè)技術(shù)能手擔任兼職教師，完成生產(chǎn)實踐授課等，兼職教師注意教學(xué)理論的培訓(xùn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，形成“校企融合、專兼協(xié)作、分工配合、優(yōu)勢互補”的教學(xué)團隊。

五、社會服務(wù)能力建設(shè)

在黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。搭建現(xiàn)代水產(chǎn)業(yè)信息和服務(wù)平臺，提供在線學(xué)習(xí)、遠程培訓(xùn)、在線交流、企業(yè)信息、對外宣傳、員工培訓(xùn)等服務(wù)，提升對外服務(wù)能力，促進行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。學(xué)院投入資金加大寬帶帶寬，設(shè)立課程建設(shè)獨立服務(wù)器，購買攝像機、編輯機等實現(xiàn)教學(xué)錄像的自錄及編輯能力，現(xiàn)已完成《池塘養(yǎng)魚》全部課程授課錄像，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

第5篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

關(guān)鍵詞：機電成套煤機設(shè)備職工教育培訓(xùn)

自2007年以來，兗礦機電被集團公司列為第三大主業(yè)，承擔起建設(shè)山東省成套煤機設(shè)備基地的重任，煤機制造企業(yè)間競爭日趨激烈，復(fù)雜多變的企業(yè)外部環(huán)境，促使企業(yè)向以人為本轉(zhuǎn)變，將員工培訓(xùn)和人力資源開發(fā)，置于事關(guān)企業(yè)發(fā)展競爭力的重要地位。

一、兗礦機電成套裝備制造基地發(fā)展概況

兗礦集團機電設(shè)備制造廠建廠于1972年，是集煤礦機電設(shè)備研發(fā)、制造、大修為一體的國家行業(yè)二級企業(yè)。廠區(qū)占地1000余畝，年產(chǎn)銷能力15億元，擁有職工3500余人，其中各類工程技術(shù)人員占25%，高級工程技術(shù)人員170余名，高級技工800余名，有88名職工獲得了“國際焊工”資質(zhì)證書。企業(yè)為兗州礦區(qū)機電設(shè)備及配件的生產(chǎn)制造中心、綜機設(shè)備制修中心、計量檢測、理化試驗和無損探傷檢測中心。企業(yè)相繼獲得全國煤機行業(yè)雙十佳企業(yè)、全國企業(yè)文化建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省煤炭系統(tǒng)科技創(chuàng)新優(yōu)秀單位、山東省企校合作先進單位等榮譽稱號。

1、序曲

2006年7月，在兗礦集團召開的山東省管企業(yè)負責人會議暨自主創(chuàng)新經(jīng)驗交流會之際，與會代表蒞臨機電設(shè)備制造廠參觀。一批代表國內(nèi)領(lǐng)先水平的8500型液壓支架、132型半煤巖掘進機和礦用3300伏組合開關(guān)、系列化移動變電站，給與會代表留下了深刻的印象。從這一刻起，一個宏大的構(gòu)想產(chǎn)生了……“要依托煤業(yè)優(yōu)勢，加快發(fā)展煤機制造業(yè)，進入山東名牌企業(yè)100強……”

2、創(chuàng)新

2008年5月，鄒城市在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)海外產(chǎn)業(yè)園舉辦2008年中國（鄒城?兗礦）礦山機電產(chǎn)品博覽會，展出了高端液壓支架、移動變電站、井下巷道矸石填充機、掘進機、組合開關(guān)等30多種煤機產(chǎn)品。有的客戶當場簽訂了3000多萬元的產(chǎn)品制造訂單。許多同行贊嘆：“兗礦機電這幾年發(fā)展太快了，是全國煤機行業(yè)中一匹黑馬?！?/p>

3、奠基

2008年5月，兗礦集團創(chuàng)新工作現(xiàn)場會在兗礦機電召開。集團公司決策層領(lǐng)導(dǎo)、五大專業(yè)化公司領(lǐng)導(dǎo)及基層200多名礦處負責人，列隊參觀了兗礦機電各生產(chǎn)車間。廠黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，審時度勢，果斷決策，作為山東省100個重點項目之一，2009年5月投資5.6億元、省內(nèi)規(guī)模最大的兗礦煤機裝備制造基地舉行了開工儀式，于2010年5月18日召開了投產(chǎn)剪彩儀式，新工業(yè)區(qū)進入試生產(chǎn)階段。

二、審時度勢、措施得力，打造機電成套裝備制造基地

1、制訂科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略作為科技創(chuàng)新的關(guān)鍵

兗礦機電大力實施“重人才、抓研發(fā)、搞革新”、“名牌工程”等發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)逐步駛?cè)氚l(fā)展快車道。2007年7月，兗礦集團調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，把機電成套裝備制造作為“三大主業(yè)”之一重點發(fā)展，并啟動了煤機裝備制造基地建設(shè)項目。企業(yè)提出了2到3年躍升為山東省煤機行業(yè)排頭兵、5年進入全國煤機行業(yè)前十強的發(fā)展目標，規(guī)劃到2013年實現(xiàn)銷售收入30億元、2015年實現(xiàn)銷售收入50億元，成為國內(nèi)一流的煤機制造企業(yè)。

2、把研發(fā)體系建設(shè)作為科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)

按照資源配置系統(tǒng)優(yōu)化的原則，著力培育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的“三級研發(fā)體系”，在產(chǎn)品研發(fā)方向上，著力突出“三個主攻點”：一是國內(nèi)主流、高端應(yīng)用理論和煤機產(chǎn)品及技術(shù)的研發(fā)應(yīng)用；二是開發(fā)國內(nèi)獨有的產(chǎn)品和技術(shù)；三是優(yōu)化完善現(xiàn)有煤機產(chǎn)品技術(shù)或進口產(chǎn)品國產(chǎn)化，使新開發(fā)產(chǎn)品技術(shù)晉檔升級。

3、把人才工程作為科技創(chuàng)新的保障

兗礦機電每兩年召開一次科技大會，實行“項目獎金池”制度、“寬帶薪酬”制度，加強對科技人員的管理與技術(shù)工作考核。實施“工程師再造工程”，建立了技術(shù)人員快速成長的“綠色通道”；與高等院校合作開辦碩士研究生班、本科學(xué)歷再教育脫產(chǎn)培訓(xùn)班，還分期分批組織科技人員出國考察、到加工設(shè)備廠家進修培訓(xùn)。濟寧市煤炭系統(tǒng)優(yōu)秀人才、兗礦集團第七屆十佳青年稱號的張佃龍，矢志于科技研發(fā)，獲得4項專利成果，每年為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益500多萬元。

4、把與經(jīng)營管理有機融合作為科技創(chuàng)新的手段

嚴抓內(nèi)部管理，通過優(yōu)化工藝，使產(chǎn)品原材料、電耗等原材料綜合利用率達到95%。堅持比價采購，對于大宗鋼材實行與供貨方滾動結(jié)算，降低采購成本。實行全面預(yù)算管理，落實應(yīng)收款項預(yù)警機制和清收終身負責制度。企業(yè)與神華集團、保利集團、同煤集團、鄂爾多斯等30多家國內(nèi)知名煤炭企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。企業(yè)具有為礦井工作面設(shè)計技術(shù)方案、配套制造采煤所需設(shè)備、安裝調(diào)試、人員培訓(xùn)、生產(chǎn)操作指導(dǎo)以及設(shè)備售后維護修理等綜合能力。

5、把增強競爭實力作為科技創(chuàng)新的目的

目前，兗礦機電掘進機形成132、135、160型等5種系列產(chǎn)品，132半煤巖掘進機在含硫化鐵結(jié)核等復(fù)雜的工作條件下，連續(xù)三個月掘進進尺超過600米，刷新了同類工作面掘進效率。矸石充填機填補國內(nèi)同類產(chǎn)品空白，獲得兩項國家專利。液壓支架具備從薄煤層跺式支架到綜采放頂煤重型支架40多種型號生產(chǎn)能力。成功研發(fā)的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的2600型液壓支架，開創(chuàng)了國內(nèi)1米以下薄煤層機械化開采的先河。近年來，共有30多項科技成果獲得省、部、國家級科技成果獎，擁有13項國家專利。液壓支架、皮帶機、礦用變壓器獲得山東省名牌產(chǎn)品稱號。

三、基地創(chuàng)建、以人為本，不斷強化職工教育培訓(xùn)工作

兗礦機電在機電成套裝備基地建設(shè)中，職工教育培訓(xùn)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以成套煤機制造快速發(fā)展，提高核心競爭力為目標，以“人人能成才、處處有舞臺”為人才理念，優(yōu)化職工隊伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)?、“?fù)合型”的高素質(zhì)的“四有”職工隊伍，站在“國內(nèi)領(lǐng)先，世界一流”的目標上，職工教育培訓(xùn)為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的人才支撐。

1、建立科學(xué)的教育培訓(xùn)管理機制

根據(jù)教育培訓(xùn)需求，制定出科學(xué)、切實可行的不同時段的教育培訓(xùn)計劃?？茖W(xué)設(shè)計教育培訓(xùn)的項目和內(nèi)容。圍繞提高職工的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力，教育培訓(xùn)能力等，通過專業(yè)技能培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)等幾個方面的培訓(xùn)，全面提高職工的個人綜合素質(zhì)和工作技能，2011年舉辦各類培訓(xùn)班161期，實際培訓(xùn)員工4101人次，完成培訓(xùn)計劃的116%。

2、樹立“終身學(xué)習(xí)化”理念

兗礦機電實施“科技興企”戰(zhàn)略和“終身教育、素質(zhì)教育”的理念，緊緊圍繞成套煤機制造基地建設(shè)的戰(zhàn)略部署和工作重心，以素質(zhì)教育為主線，以崗位培訓(xùn)為重點，以提高職工政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能、建立學(xué)習(xí)型企業(yè)為目標的員工教育培訓(xùn)和人力資源開發(fā)的工作體系，并在企業(yè)上下推行了職工教育培訓(xùn)機構(gòu)是第一車間；職工教育培訓(xùn)工作是第一道工序；職工教育培訓(xùn)教師是第一專家“三個第一”理念，突出了培訓(xùn)的針對性、實用性。

3、制定企業(yè)職工教育培訓(xùn)激勵措施

兗礦機電建立有效的激勵機制，將員工教育培訓(xùn)工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部的年度工作業(yè)績考核和各分廠工作績效考核，并與年終分配掛鉤；鼓勵員工利用業(yè)余時間參加學(xué)歷培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，并形成了相應(yīng)的獎勵機制，在成套煤機制造基地建設(shè)中，企業(yè)上下形成熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的良好風氣。

第6篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看化工工作本人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

化工本人述職報告1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

今天，我很高興站在這里向大家述職，以接受大家對我的監(jiān)督和幫助，促進我在今后的工作中更嚴格的要求自己，能與____廠全體人員共同進步。我作為生產(chǎn)車間______班班長，在過去的一年里，認真履行工作職責，積極工作，在____班全體成員的共同努力下，保質(zhì)保量地完成了車間下達的各項生產(chǎn)目標任務(wù)。

20____年是____股份有限公司成立的三周年，我們______班在努力適應(yīng)______廠的快速變革與發(fā)展，以______廠年度生產(chǎn)計劃為工作主線，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全班員工緊密團結(jié)、努力奮斗，以“規(guī)范化、標準化、精細化”為工作追求目標，以人員素質(zhì)管理為突破口，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹立發(fā)展意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，大力推動班組基礎(chǔ)管理更上一個新的臺階。較為圓滿地完成了本年度廠、車間下達的各項生產(chǎn)任務(wù)。能積極有序地開展各項工作，班組建設(shè)也得到提高。現(xiàn)將一年來______班及我所開展的主要工作后匯報如下：

1、原材料制備

____是____生產(chǎn)的源頭，合格的______是保證____的生產(chǎn)乃至成品生產(chǎn)的關(guān)鍵之一。______班____制備小組組長為本班員工______，我在管理______班各項工作的同時，協(xié)助______進行生產(chǎn)用____。在成員僅有兩人的情況下______制備小組20____年1—11月份共制備生產(chǎn)____52批次，共計____。在生產(chǎn)中，我們嚴格執(zhí)行《____管理制度》對____管理實行雙人雙鎖，建立建全______管理記錄和領(lǐng)用記錄。對____的制備與領(lǐng)用實行嚴格控制管理。

2、半成品生產(chǎn)

______生產(chǎn)是整個生產(chǎn)工序的中間環(huán)節(jié)，其品質(zhì)對后續(xù)生產(chǎn)工藝質(zhì)量起著決定性的作用。______班各個原輔小組在貫徹執(zhí)行____規(guī)范和______標準操作的原則下，根據(jù)車間下達的半成品生產(chǎn)工序指令單生產(chǎn)各型______。其中____型____萬毫升，____型____萬毫升，____型____萬毫升。充分保證了成品____生產(chǎn)的______需求，對整個____生產(chǎn)工序起到了鋪磚墊瓦的作用。

3、人員、物料管理

科學(xué)化管理是企業(yè)發(fā)展的核心，小至一個集體乃至一個小組都離不開規(guī)范化的管理。______班在積極推行“三化”管理活動中，對人員的配置、器材、物料的合理調(diào)配作了一定的改革和嘗試，力求規(guī)范化、標準化、精細化。在人員的管理上，______班每個工作小組的組成都是擇人而定、優(yōu)化組合，各個工作小組雖然分工職責不同，但在工作中卻是相互協(xié)作，靈活互動的`一個整體。要求每一個操作工序嚴格按照______規(guī)范和______標準執(zhí)行。

這充分提高了全班員工的整體操作技能和效率，達到了來之能戰(zhàn)的效果;在器材、物料方面，要求做到生產(chǎn)前對原輔材料和物料名稱、批號、數(shù)量的核對，器材、設(shè)備的狀態(tài)檢查。

化工本人述職報告2我于____，來自____化工總部。在生產(chǎn)崗位上，先后從事過鉗工維修、設(shè)備管理、車間管理等工作。在項目建設(shè)中，參加過雙氧水項目建設(shè)，組織領(lǐng)導(dǎo)過4m50壓縮機、6m50壓縮機、armh-700羅茨風機、ф2600造氣爐等大型設(shè)備的安裝工作。20____年5月外派學(xué)習(xí)純堿裝置的安裝，同年11月調(diào)至____化工純堿項目部。來到____公司剛好一年，現(xiàn)把一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)、同事們匯報如下：

一、工作概述

純堿項目工作目前還處在施工前的準備階段，在此期間人員參與較少，工作量不大但很繁瑣。在此崗位上我主要負責設(shè)備、工藝的技術(shù)交流及參與項?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇募際跖嘌倒ぷ鰨U洗考釹钅康納杓乒ぷ魑炔較蚯巴平4考釹钅康納杓埔蟶婕氨鶉說淖ɡ侍?，晤U潛匭肴瓶ɡ謀；ひ?，栽熕茧H躉∩轄行碌母慕?，部分工序导{杓票匭胗晌夜居肷杓圃汗餐拍芡瓿傘R虼耍考釹钅康納杓剖且幌罘峭9嫻納杓啤O喙丶際蹕附詿瞬輝僮甘觥?/p>二、業(yè)績情況

純堿項目總體設(shè)計由大連化工研究設(shè)計院承包，合同與20____年8月簽訂，目前已完成初步設(shè)計及初設(shè)評審工作，基本完成總設(shè)計任務(wù)的60%。重堿工序由我公司與山東潤昌設(shè)計院共同完成，合同與20____年9月簽訂，初步設(shè)計也已經(jīng)完成，基本完成設(shè)計任務(wù)的50%。主要設(shè)備的技術(shù)交流也基本完成，為下一步施工圖設(shè)計做好準備工作。在當前資金緊張的局面下，按照公司部署，純堿項目的施工走在合成氨項目之后，同時要求純堿項目的設(shè)計不能中止。為緩解這一矛盾，我們必須加強與設(shè)備制造廠家的技術(shù)交流，收集與設(shè)計相關(guān)的技術(shù)參數(shù)。根據(jù)自己掌握的設(shè)備技術(shù)參數(shù)，盡量做到主設(shè)備的招標走在施工圖設(shè)計之后，打破原有的項目進度程序，盡量縮短項目資金的使用周期，以緩解公司資金緊張的壓力，同時又保障設(shè)計進度的正常推進。

在員工培訓(xùn)過程中，盡量把自己學(xué)到的知識傳授給每一位學(xué)員。全年累計授課約46課時，培訓(xùn)員工約1100人次。

三、學(xué)習(xí)情況

本人共參加公司組織的固定課堂44課時，業(yè)余時間認真閱讀領(lǐng)會公司下發(fā)的《管理學(xué)程》及其他學(xué)習(xí)資料。參與公司討論3次，在討論會上積極發(fā)言，勇于亮出自己的觀點，敢于直言公司存在的弊端。

項目建設(shè)是一個提升個人能力、錘煉隊伍的重要平臺，也是一個閱人無數(shù)的重要場合。凡來與我們進行技術(shù)交流的人員，應(yīng)該是企業(yè)界的精英。他們的業(yè)務(wù)技能、文化境界代表著本企業(yè)的最高水平。與這些人打交道，我們不僅學(xué)到了技能，同時也開闊了視野。現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)就是悟道，你和誰在一起往往十分重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和勤奮的人在一起，你不會懶惰;和積極的人在一起，你不會消沉;與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，你會登上巔峰。在項目建設(shè)中，我深能體會這些話的內(nèi)涵。

四、出勤情況

本人一年來出勤正常，無礦工、無事假。全年奉獻休息日11天，累計加班約180小時。

五、安全環(huán)保情況

因純堿項目還沒進入施工階段，安全環(huán)保事故暫時不會發(fā)生。但我們要把安全、環(huán)?！叭瑫r”理念貫穿與項目進度的全過程。同時，在干部值班期間，認真完成崗檢任務(wù)，本年度共查處上報睡崗違紀3人次，脫崗無記錄多人次。我認為當前公司安全環(huán)保形勢不容樂觀，一是設(shè)備老化又面臨裝置搬遷，設(shè)備管理工作勢必有所松懈。二是夜班睡崗現(xiàn)象較多，人員狀態(tài)萎靡不振。三是離崗登記不規(guī)范，人員不易控制。

六、違紀情況

本人本年度遲到2次，身為一名干部對自己要求不嚴，理應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。同時本人也希望督檢制度繼續(xù)執(zhí)行下去，抓嚴抓細。通過規(guī)范化管理，把公司的管理水平提高到一個新的臺階。

七、思想認識情況

來到____公司剛好一年，回顧過去，成績實在微不足道，展望未來，卻又感到任重而道遠。純堿行業(yè)對我們來說又是一個新的領(lǐng)域，總覺得自己的技術(shù)與能力還無法完全勝任未來企業(yè)的競爭要求。作為一名項目管理者，在同行業(yè)中要想把自己建設(shè)的裝置開出較高水平，必須做好兩點。一是建造出科技含量較高的聯(lián)堿裝置、二是打造出精銳的開車團隊。但夢想與現(xiàn)實之間是一段充滿艱辛的路，走完這條路，靠的是科學(xué)、勇氣、汗水與擔當。路雖漫長，但我們已經(jīng)起航。我們堅信，有著____公司的大力支持、有著____員工的共同努力，我們的成功指日可待!

化工本人述職報告3我是__廠__車間班長______，__年畢業(yè)于____一中，____文化。__年招工到化工廠參加工作，分配到____車間____崗位，從事崗位操作，____年任____車間____崗位班長，同年被評為廠級勞動模范，從事工藝管理工作，不斷摸索工藝運行條件，在擔任班長期間，堅持從細節(jié)入手，觀察條件的細微變化進行及時的調(diào)整，對化工原料消耗實行每小時一結(jié)算和控制，消耗降低明顯，期間緊緊圍繞節(jié)能降耗，安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行這條主線扎實有效的開展工作?，F(xiàn)將幾年來的工作情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、安全生產(chǎn)方面：

牢固實力安全第一的主導(dǎo)思想，堅持事前策劃，周密部署，嚴格對方案進行評審，注意細節(jié)，確保工藝設(shè)備的安全穩(wěn)定運行，在實際生產(chǎn)運行中對工藝進行不斷改進，杜絕工藝安全事故的發(fā)生。

2、工藝管理方面：

__年在一系列______工作中，成功為集團的______工作摸索出了一條新的途徑，同時也降低了消耗和合成____物質(zhì)生產(chǎn)成本，但是的__物耗基本控制在______左右，由于試作的成功，消耗有明顯降低，基本控制早____左右，后來在全集團推廣運行。隨著成本控制理念的逐步深入，為了更好地降低合成生產(chǎn)成本，所以在原料商要有一個新的突破，我們在集團和廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，逐漸摸索工藝運行條件，工藝調(diào)整的思路主要是根據(jù)入原料材質(zhì)進行，結(jié)合各條件參數(shù)的變化，及時調(diào)整，在過程中逐漸形成了“小負荷、大產(chǎn)出”的工藝調(diào)整思想。

在確保爐況穩(wěn)定的基礎(chǔ)上產(chǎn)量逐步增加，產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)有了很大程度的提高，有原來的____到現(xiàn)在的____，產(chǎn)品的穩(wěn)定程度得到了控制，生產(chǎn)的工藝條件日益成熟，使生產(chǎn)成本得到了進一步的降低。以后，在廠各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我將更加努力，不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，為使____廠的發(fā)展貢獻應(yīng)有的一份力。

化工本人述職報告4首先是要確定執(zhí)行的主體。因為與咨詢公司合作不比自己公司，策劃與執(zhí)行都是由同一個部門主導(dǎo)控制，它牽涉到一個內(nèi)與外的分工及利益的分配。有了執(zhí)行的主體才不會相互扯皮推諉。有利益的工作雙方去爭著做，而又累又沒油水的事情都想交給對方。如果沒有明確執(zhí)行的主體，這些事情就不能得到協(xié)調(diào)解決。那在執(zhí)行上，應(yīng)該由自己公司為主體好還是由咨詢公司牽頭好呢?這沒有一定之規(guī)，要看實際情況。如果自己公司對方案了解透徹且各方面的人才都不缺，那就由自己公司來做執(zhí)行的主體是最好不過了。但如果自己公司在各方面都有欠缺，那就應(yīng)該考慮由外腦來當執(zhí)行的主體。不可否認，在方案執(zhí)行過程中有有著不少的利益產(chǎn)生，如物料的制作、媒體的、場地租賃及外聘等。所謂肥水不流外人田，很多公司老板都會將這些有利益存在的工作交給自己的人來做，咨詢公司的人只需指導(dǎo)跟進。這樣就導(dǎo)致了執(zhí)行主體的分裂，前者是有權(quán)無責，而后者卻是有責無權(quán)。并且在多數(shù)企業(yè)中，能熟悉此類工作如物料的制作、媒體的、場地租賃等的人才不多。老板交給他做以后，往往因無所適從而一味相信外包單位(印刷廠、攝影公司、公司)的話，甚至聯(lián)手，在工作質(zhì)量、進度和費用方面都可能對公司造成更大的損失。而咨詢公司因為長期從事相關(guān)工作，對各方面都很熟，并且可以拿到較低的折扣，所以在工作質(zhì)量、進度和費用控制等方面都可能有更好的表現(xiàn)。

在執(zhí)行主體確定好以后，更重要地是要理出執(zhí)行方案的思路出來。有了執(zhí)行思路，就等于為執(zhí)行的成功提供了一個保障。不同的方案會有不同的執(zhí)行思路。但萬變不離其宗，它可以總結(jié)歸納為：一桿子到底。分解細化，注重細節(jié)。分工合作，專人專責，及時反饋，及時調(diào)整。

一、所謂一桿子到底，就是要求負責人對所負責的工作全程監(jiān)控，并落實到最基層的工作成果。

當我們是以咨詢公司為方案的執(zhí)行主體是，就要對對方的的項目總監(jiān)作出這樣的要求，并以制定相關(guān)的措施來固化，可以制定項目總監(jiān)成果

負責制。比如在方案執(zhí)行過程中的每一個環(huán)節(jié)每一個成果，細化到哪怕是出一個菲林、做一張會員卡，都需要項目總監(jiān)簽字確認，并憑這些成果簽字來兌現(xiàn)項目進度款。如果對方在哪個環(huán)節(jié)出了紕漏，或是哪項成果沒有做好，責任在哪方將一目了然，那我們就有依據(jù)對其做相應(yīng)的處罰。有了此類措施的壓力，項目總監(jiān)就不得不對整個方案執(zhí)行中的各個環(huán)節(jié)進行全程跟進，而保障了方案執(zhí)行的質(zhì)量與進度?！耙粭U子到底”不單是對項目總負責人的要求，也是對項目各項工作負責人的要求，才能起到更好更大的保障作用。

二、分解細化，注重細節(jié)。

一個好的策劃方案面它誕生之時，都只是一個概念。就算在其成形之初和確定以后，也往往很空泛，令人不知從何落手。這就要求我們要將其具體化，轉(zhuǎn)換成可以執(zhí)行的計劃。而要將概念轉(zhuǎn)換成計劃，關(guān)鍵在于分解。我們應(yīng)該要求咨詢公司將方案中的想法分解成一個個可以看得見摸得著的目標與做法。比如在方案中確定要舉辦一個從美容院顧客中推選美麗使者來做我們品牌代言人以達到宣傳與促銷的目的，這是個不錯的想法。但是我們要將這想法實現(xiàn)就需要不斷地分解細化。要實現(xiàn)這個想法，可分為前期宣傳準備、中期組織推進、后期執(zhí)行提升等階段。而宣傳如何做，要準備些什么，該怎么樣組織，需要什么程序，怎樣給終端培訓(xùn)，又怎樣集中活動等等各項各項工作就如此這般地分解開來，才會形成可執(zhí)行的計劃。同時分解又是一個關(guān)乎到策劃執(zhí)行成敗的'關(guān)鍵性步驟，需要雙方的共同參與。在對項目目標進行分解的同時，集合市場人員與經(jīng)銷商的共同智慧，能夠?qū)ψ稍児咎岢鰜淼南敕ㄓ袀€直觀檢閱，不好的及時調(diào)整，好的更加強，能讓方案的執(zhí)行更有效更到位。

三、分工合作，專人專責。

任何事情都不是一個人可以完成得了的，策劃工作更是如此。它牽涉到不同的部門、不同的人員、不同的地區(qū)，不得不說是一個復(fù)雜的工程。這就需要眾人的分工合作。將上一步驟分解細化的工作，落實到各部門落實到各人。企業(yè)與咨詢公司既有不同的分工，更要有高度的合作精神。筆者看到過不少相關(guān)的例子，在方案執(zhí)行過程中出現(xiàn)一些問題時，雙方不是共同努力去想辦法解決，而是第一時間推卸責任、互相指責，導(dǎo)致項目停頓甚至失敗。要克服這個問題，就應(yīng)該嚴格實行專人專責。哪個環(huán)節(jié)哪個成果出現(xiàn)偏差，都有人出來負責。只要有明確的人來負責，他自然會去想辦法或是請求別人合作來解決，而不是站在那里指責他人。

四、及時反饋，及時調(diào)整。

再怎么精密的頭腦也有想不到的地方，再周全的計劃也會有疏漏。所以不管是如何細分的計劃，也會在執(zhí)行中遇到各式各樣的問題。我們在遇到問題的時候，應(yīng)該平靜對待，

因為這是很正常的事情。不能因為計劃的某點不可執(zhí)行，就對整個計劃全盤懷疑，怨天尤人消極對待。我們有必要在項目執(zhí)行過程中建立這樣一個信息反饋機制，讓基層的員工可以將執(zhí)行中碰到的問題及時反應(yīng)到?jīng)Q策層，以便以時調(diào)整而使策劃的推進更順利更有效。

化工本人述職報告520____年已接近尾聲，在這一年里AHF車間取得了不錯的成績，在產(chǎn)量、質(zhì)量、安全環(huán)保等方面都取得了進步。在集團、公司的統(tǒng)一部署和在車間的正確領(lǐng)導(dǎo)嚴格管理下，我們AHF車間一段甲班嚴抓安全生產(chǎn)，切實落實“雙增雙降”部署，嚴格工藝控制，保質(zhì)量、增產(chǎn)量、降消耗，取得了應(yīng)有的成績。在取得成績的同時，我也認識到班組工作還存在一些欠缺和不足。

20____年即將開始，在新的一年里，我決心從我做起，重新開始，在勞動紀律、安全環(huán)保、現(xiàn)場管理、工藝控制等方面深下功夫，嚴格管理：

(一)安全環(huán)保是工作的重中之重。

現(xiàn)在安全環(huán)保已上升到特別的高度，從上到下對于安全環(huán)保工作的要求也越來越高，在班組生產(chǎn)中要特別重視。預(yù)防為主，緊抓安全，時刻把安全生產(chǎn)放在工作的第一位，不能保證安全的事情堅決不做，不利于安全的事情堅決不做;落實環(huán)保要求，杜絕爐頭爐尾跑冒，杜絕殘渣中和不到位帶氣出倉，杜絕各設(shè)備管路跑冒滴漏現(xiàn)象。

(二)以身作則，從我做起，嚴抓勞動紀律。

嚴格的勞動紀律是一切工作的前提和保障，沒有良好的勞動紀律一切都無從談起。作為班長，要從自身抓起，以身作則，不能再有“老好人”主義，從嚴管理，一視同仁，增強班組成員的紀律意識，時刻牢記勞動紀律。在這一方面我還有一定的不足，在以后的工作中應(yīng)多下功夫。

(三)嚴格工藝紀律，嚴抓工藝控制。

帶領(lǐng)班組成員加強工藝學(xué)習(xí)，嚴格工藝控制，在增產(chǎn)量、保質(zhì)量、降消耗等方面多下功夫。20____年的精餾再沸器改造取得了很好的效果，降低了蒸汽消耗。這項技改的成功更堅定了我們加強工藝學(xué)習(xí)的決心，在今后的工作中要多學(xué)習(xí)，多思考，為“雙增雙減”獻計獻策。

(四)搞好現(xiàn)場管理。

第7篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

關(guān)鍵詞:合作;服務(wù);工學(xué)結(jié)合;校企合作

中圖分類號:G47

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)15-0144-02

服務(wù)地方經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展,是職業(yè)教育的基本職責。面對黃石經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展和對人才的急劇要求,強化黃石職院服務(wù)功能,提高服務(wù)水平,密切黃石職院職業(yè)教育與黃石區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的聯(lián)系,是黃石職院辦學(xué)的重要內(nèi)容和根本方向。黃石職院緊扣發(fā)展合作主題,從服務(wù)黃石經(jīng)濟發(fā)展的要求出發(fā),著力于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、校企合作、校際合作等領(lǐng)域的辦學(xué)思考。

1 黃石職院當前職業(yè)教育背景分析

黃石職院職業(yè)教育的目標是為黃石社會經(jīng)濟發(fā)展提供有力的人才保障,毫無疑問,培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才就是黃石職院當前及今后的重要任務(wù)。同時,黃石職院地處素有江南工業(yè)重鎮(zhèn)之稱的黃石市,職業(yè)教育就具有了鮮明而且優(yōu)越的地域背景:

(1)武漢城市圈被批準為全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū),黃石市作為武漢城市圈的副中心城市,自然將成為建設(shè)兩型社會的先鋒,將在合理產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、實施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級等方面邁開實質(zhì)性的步伐。

(2)黃石市委、市政府緊緊圍繞建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的要求,以加快發(fā)展為主題,以新型工業(yè)化和新型城市化為主線,提出了“建設(shè)大城市、發(fā)展大產(chǎn)業(yè)、構(gòu)筑大園區(qū)”三大戰(zhàn)略宏偉藍圖,指出今后要發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)集群,構(gòu)建“兩型”產(chǎn)業(yè)體系。

(3)黃石職院地處黃石經(jīng)濟開發(fā)區(qū),而該開發(fā)區(qū)目前已經(jīng)升格為國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū),是黃石市經(jīng)濟社會發(fā)展最具前景和活力的地區(qū),為職業(yè)教育的發(fā)展,提供了得天獨厚的舞臺和條件。特別是黃金山工業(yè)園區(qū)的建設(shè),據(jù)規(guī)劃統(tǒng)計,黃金山開發(fā)將創(chuàng)造工業(yè)產(chǎn)值1000億元,直接需要技術(shù)勞動力12萬人以上。與此同時,大冶城西北工業(yè)園、陽新城北工業(yè)園,和以黃石港工業(yè)園、西塞山工業(yè)園、棋盤洲物流園為重點的黃石沿江經(jīng)濟帶“三園一帶”的開發(fā)建設(shè),也已經(jīng)形成蓬勃發(fā)展之勢。

(4)黃石市職教園區(qū)建設(shè)進入實施階段,將要完成重點骨干院校的校園主體工程建設(shè)和改造,實訓(xùn)基地建設(shè)進一步加強,校企合作等多方面合作共建項目和內(nèi)容進一步展開,將初步形成黃石職教園區(qū)建設(shè)特色與格局。

簡而言之,黃石市“兩型社會”建設(shè)、“三大戰(zhàn)略”的實施、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)升格、職教園區(qū)建設(shè)都為黃石職院的發(fā)展創(chuàng)造了新機遇,提供了更加廣闊的前景空間。黃石職院要搶抓這一難得歷史機遇,為黃石職業(yè)教育發(fā)展注入強勁活力。

2 推行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式分析

發(fā)展合作,是黃石職院實現(xiàn)自身發(fā)展的重要措施和途徑,黃石職院當前及今后相當長的一段時間里將緊扣合作主題,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,面向產(chǎn)業(yè),面向經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場,實行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,服務(wù)黃石經(jīng)濟發(fā)展。

2.1 開設(shè)所需專業(yè)

高職專業(yè)建設(shè)注重應(yīng)用價值性、突出內(nèi)容時代性、還要著力于與黃石經(jīng)濟發(fā)展中產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)群結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。

黃石市經(jīng)濟發(fā)展提出了以發(fā)展大產(chǎn)業(yè)為目標,逐步形成分工明確、布局合理、優(yōu)勢互補、集約發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系,做大做強包括機械制造在內(nèi)的8大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群,這就要求學(xué)院為黃石經(jīng)濟發(fā)展輸送的人才必須與之相適應(yīng)。

黃石職院在人才的培養(yǎng)上力爭做到“四求”,即“求高、求新、求實、求用”,貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育思路,積極實施產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,學(xué)習(xí)是核心,重點在于對學(xué)生進行全面素質(zhì)教育和培養(yǎng),同時結(jié)合生產(chǎn),進行新產(chǎn)品和新技術(shù)的開發(fā),實現(xiàn)科研成果的轉(zhuǎn)化。因此,為適應(yīng)黃石經(jīng)濟發(fā)展需求,我們首先通過調(diào)研,在專業(yè)設(shè)置、課程體系、教材內(nèi)容等方面緊緊圍繞高職人才培養(yǎng)目標,全面進行改革和優(yōu)化重組,依托黃石市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè),建設(shè)有數(shù)控技術(shù)、機械加工、模具、機電、電子信息技術(shù)應(yīng)用等特色專業(yè),結(jié)合專業(yè)建設(shè),加大校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)建設(shè)力度,努力改善實踐教學(xué)條件。同時,黃石職院在機械制造、數(shù)控技術(shù)、電子信息技術(shù)等方面的辦學(xué)歷史久遠,師資力量雄厚,設(shè)備齊全先進,而且與黃石地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系,黃石職院將加快這些優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)步伐,力爭建成區(qū)域特色鮮明的專業(yè)品牌。

2.2 強化技能訓(xùn)練

高職教育主要強調(diào)技能的傳授、訓(xùn)練和掌握。我們在實踐教學(xué)中,強調(diào)以能力為中心的教育思想,實行“頂崗實踐、產(chǎn)教結(jié)合”人才培養(yǎng)模式;按照“教師指導(dǎo)、學(xué)生動手”的方式促使學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊生產(chǎn)、邊提高,培養(yǎng)好品德、懂技術(shù)、善管理、勇創(chuàng)業(yè)的實用性高等技術(shù)人才。

德國職業(yè)教育理論家奧拓指出“知識是資本,技能是價值”,他在《整體性職業(yè)教育》一書中,提出職業(yè)教育在培養(yǎng)學(xué)生“人格發(fā)展能力”的同時,要致力于學(xué)生的“職業(yè)行為能力”。今后,黃石職院將繼續(xù)組織學(xué)生在畢業(yè)前一個學(xué)年進入大冶有色金屬公司、黃石東貝集團、黃石電纜廠等多家合作企業(yè)實習(xí),通過企業(yè)的強化培訓(xùn),使學(xué)生在畢業(yè)時能夠成為合格的學(xué)有專長的技能高手,也使企業(yè)能夠親眼目睹學(xué)院為他們培養(yǎng)人才的針對性,從而為我院學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位,形成人才培養(yǎng)與就業(yè)的良性循環(huán)。

3 廣泛開展校企合作,創(chuàng)新辦學(xué)模式分析

黃石職院著力于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,努力建立發(fā)展校企合作機制。在人才供求合作的基礎(chǔ)上,更加廣泛深入地開展校企雙方人才培養(yǎng)深度合作。以校企合作基地建設(shè)為平臺,不斷把基礎(chǔ)好、有實力的企業(yè)納入校企合作的建設(shè)范疇,搭建校企合作的新紐帶,推進學(xué)院校企合作的不斷創(chuàng)新。

3.1 積極支持企業(yè)與學(xué)院聯(lián)合辦班,開展定向訂單式培養(yǎng)

黃石職院與用人方企業(yè),針對社會和市場需求共同制定人才培養(yǎng)計劃,簽訂用人“訂單”,并在師資、技術(shù)、辦學(xué)條件等方面合作,通過工學(xué)交替的方式分別在學(xué)院和用人單位兩方面進行教學(xué),學(xué)生畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。

在這一方面,黃石職院“東貝班”的開班將是一次大膽的實踐。首先,學(xué)院和黃石東貝集團簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議,共同制定人才培養(yǎng)計劃,根據(jù)“訂單”,開設(shè)“東貝班”,明確雙方職責,學(xué)院保證按照東貝集團需求培養(yǎng)合格人才,東貝集團保證可以錄用,學(xué)院和東貝集團根據(jù)市場變化,結(jié)合黃石經(jīng)濟發(fā)展的實際,遵循高職教育教學(xué)規(guī)律,共同制定一個符合學(xué)院、東貝集團和學(xué)生三方利益的人才培養(yǎng)計劃,作為對“訂單”的具體化和細化。這樣,能夠大大縮短學(xué)生到東貝集團就業(yè)后的崗位適應(yīng)時間。

然后,根據(jù)“東貝班訂單”的約定,學(xué)院和東貝集團雙方在人才培養(yǎng)過程中組成一種合作、互利的關(guān)系。為使培養(yǎng)出來的人才真正符合東貝集團的要求,保證人才的質(zhì)量,東貝集團全方位、深層次地參與人才培養(yǎng)過程,不僅僅參與培養(yǎng)計劃的制定,而且參與計劃實施的全過程。東貝集團可以充分利用自身擁有的教育資源,針對崗位要求安排一線技術(shù)工人采取頂崗工作或者仿真實訓(xùn)的方式在星期一至星期四進行學(xué)生實踐能力訓(xùn)練,而學(xué)院則在周五和周六安排學(xué)生完成基本課程的學(xué)習(xí)。

同時,為了讓東貝集團獲得“用得上、上手快、留得住”的人才,保證人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)高效,東貝集團參與學(xué)生綜合評價方案的制定。學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)階段,以企業(yè)評價為主,并及時反饋給學(xué)院,以便學(xué)院不斷調(diào)整教育教學(xué)手段,保證人才培養(yǎng)按照東貝集團實際需求的方向進行。在“東貝班”訂單式培養(yǎng)完成后,東貝集團嚴格按照約定,安排合格的畢業(yè)生就業(yè)。

3.2 “筑巢引鳳”,積極開辟和企業(yè)合作經(jīng)營的新途徑

我國高等職業(yè)技術(shù)教育怎么搞?周濟指出,根本路子就是走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路。但是,辦高等職業(yè)技術(shù)教育需要錢,單靠政府,靠收學(xué)費是遠遠不夠的,要有新的思路,這個思路告訴我們,黃石職院不僅能夠成為培養(yǎng)人才的地方,也能成為創(chuàng)造價值的場所。黃石職院正在與黃石本地企業(yè)洽談,由企業(yè)提供廠房設(shè)計方案,學(xué)院建造廠房,企業(yè)提供資金或者設(shè)備,將企業(yè)的生產(chǎn)車間搬到學(xué)院校園,企業(yè)派遣技術(shù)人員指導(dǎo),學(xué)院挑選優(yōu)秀學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn),共同承擔企業(yè)的部分生產(chǎn)任務(wù),達到雙贏。

3.3 培訓(xùn)合作,提升企業(yè)員工技術(shù)水平

近幾年,黃石部分企業(yè)普遍遇到了招工難問題,而更讓企業(yè)頭痛的是一些新招聘員工由于文化程度低,技術(shù)水平不高,生產(chǎn)速度跟不上,產(chǎn)品質(zhì)量得不到保證。企業(yè)很想讓這些員工接受一些培訓(xùn),但培訓(xùn)短則一個月,長則需要三個月,企業(yè)生產(chǎn)崗位又安排得很緊湊,缺人就會影響企業(yè)生產(chǎn)。

黃石職院針對企業(yè)員工培訓(xùn)這一需求,創(chuàng)新性地推出“換崗培訓(xùn)”,企業(yè)安排工人到學(xué)院培訓(xùn),學(xué)院安排學(xué)生、老師頂崗,幫助企業(yè)生產(chǎn)。這樣企業(yè)就能騰出人來培訓(xùn),而生產(chǎn)又可以不受影響?！皳Q崗培訓(xùn)”的做法一推出,受到黃石許多企業(yè)的熱烈歡迎,企業(yè)紛紛將員工送到學(xué)院來培訓(xùn)。僅2009年,黃石職院就完成各類技能培訓(xùn)、鑒定2883人。

總之,在服務(wù)黃石經(jīng)濟發(fā)展目標前提下,黃石職院通過積極吸引本地企業(yè)與學(xué)院共建實訓(xùn)基地;鼓勵學(xué)生到企業(yè)接受專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和實訓(xùn);積極爭取企業(yè)安排更多的專業(yè)人員和技術(shù)力量,參與和指導(dǎo)學(xué)院的課程設(shè)置、課堂教學(xué)等人才培養(yǎng)工作;積極支持企業(yè)與學(xué)院開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué),參與和指導(dǎo)學(xué)院的教學(xué)與管理的方式,為自身的發(fā)展闖出一條新路子。

秉承“服務(wù)”意識,緊扣發(fā)展合作主題,以推行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式為理念,以實施多種校企合作方式為途徑,推進自身發(fā)展,使黃石職院成為各類實用人才的搖籃。繼而立足黃石產(chǎn)業(yè)集群,服務(wù)黃石經(jīng)濟發(fā)展、武漢城市圈建設(shè)乃至整個中部崛起。

參考文獻

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第8篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

Abstract： As the main platform for professional core skills training in higher vocational colleges， teaching enterprise has the function of teaching practice， training， scientific research and social service. The construction of teaching enterprise needs school-enterprise cooperation in fund and resources. They are responsible for their own profits and losses and they should serve teaching. By introducing the investigation and surveys of enterprises， industry and peer colleges， this article proposes a new teaching enterprise construction mode and operation mechanism. College is the main constructor and the enterprise runs under the guidance of school-enterprise cooperation council， well balancing the enterprise benefit and college requirements and thus achieving stable and sustainable development of teaching enterprises.

關(guān)鍵詞： 教學(xué)企業(yè)；核心技能；自負盈虧；理事會

Key words： teaching enterprise；core skills；responsible for one's own profits and losses；trustee council

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）34-0197-03

0 引言

高職教育的發(fā)展，離不開校企合作，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在辦學(xué)中基本形成了“三段式”、“工學(xué)交替”、“校企雙主體辦學(xué)”的教學(xué)模式，這些教學(xué)模式理念離不開實訓(xùn)條件的支持，經(jīng)過多年對于高職教育特點的研究，應(yīng)電專業(yè)逐步構(gòu)建了自己特色的實踐實訓(xùn)體系，包含教學(xué)企業(yè)（校內(nèi)校外）和12家的校外實訓(xùn)基地。

對于教學(xué)企業(yè)，有些高校主要依靠自己的力量建設(shè)了“校辦工廠”，有些企業(yè)主辦了“企業(yè)學(xué)?！?，實踐證明，由于各種條件的限制，大多都無法形成規(guī)模?？聘蓪W(xué)院在自己的實踐體系建設(shè)中，形成了具有自己鮮明特色的“教學(xué)企業(yè)”理念，教學(xué)企業(yè)的建設(shè)要依托學(xué)校、行業(yè)與企業(yè)，教學(xué)企業(yè)具有雙重身份：教學(xué)與企業(yè)，既要承載學(xué)校的專業(yè)理論教學(xué)、學(xué)生頂崗、學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)功能，同時，教學(xué)企業(yè)也是一個真實的企業(yè)。學(xué)生在教學(xué)企業(yè)中，可以體會到真實企業(yè)文化，參與到真實電子產(chǎn)品的設(shè)計、試制、生產(chǎn)等多個環(huán)節(jié)；教學(xué)企業(yè)可以不再依賴學(xué)校資金支持，自負盈虧，同時支持師生的實踐需求[1，2]。

1 行業(yè)企業(yè)調(diào)研

1.1 調(diào)研學(xué)習(xí)國內(nèi)外電子實訓(xùn)環(huán)節(jié)建設(shè)理論和案例

1.1.1 新加坡南洋理工學(xué)院建設(shè)模式 新加坡南洋理工學(xué)院認為教學(xué)企業(yè)應(yīng)分為模擬、模仿、擴展和融合四個階段，教學(xué)企業(yè)不是仿真或者模擬實訓(xùn)室，而是真實企業(yè)，具備真實的工作情境，學(xué)生的工作就是學(xué)習(xí)，并與未來工作、能力知識目標一致。在教學(xué)企業(yè)中，學(xué)生會有很強的工作壓力，逼迫自己不斷地學(xué)習(xí)崗位知識和技能[3，4，5]。四階段工作任務(wù)如表1所示。

1.1.2 清華偉創(chuàng)力實驗室 清華—偉創(chuàng)力SMT實驗室立足于人才培養(yǎng)，著眼于教學(xué)和培訓(xùn)。清華—偉創(chuàng)力SMT實驗室有四項功能和目標：

①教學(xué)：全校性的電子實踐教學(xué)；兄弟院校電子實踐教學(xué)；提高性SMT課程（專業(yè)選修課）；研究生課程；學(xué)生科技創(chuàng)新活動。

②培訓(xùn)：對外SMT培訓(xùn)；校內(nèi)SMT培訓(xùn)。

③研究：適合教學(xué)需要的小型SMT設(shè)備及教學(xué)內(nèi)容、方式研究；SMT材料與工藝研究。

④服務(wù)：面向校內(nèi)科研的SMT加工；畢業(yè)設(shè)計及研究生科研課題支持；科研成果轉(zhuǎn)化服務(wù)；SMT產(chǎn)品化設(shè)計。

1.1.3 廣東技術(shù)師范學(xué)院 是省教育廳辦的，有一條生產(chǎn)線的設(shè)備可以實操練習(xí)，全國唯一的可以提供昂貴的一套SMT設(shè)備可以讓學(xué)員練習(xí)，主要承辦SMT培訓(xùn)，提供專業(yè)的SMT貼片機編程使用與制造工藝控制。

1.2 調(diào)研國內(nèi)各高校SMT實訓(xùn)基地的建設(shè)方案

①南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。由高校與投資公司一起投資1000萬組建，成立高新技術(shù)企業(yè)，集研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)為一體。

②濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。中央財政專項資金100萬，學(xué)校自籌135萬，企業(yè)捐贈70萬，建立表面組裝國家級實訓(xùn)基地。

③威海職業(yè)學(xué)院。與威海天海機儀表電有限公司共同投資600萬元，按照現(xiàn)代電子企業(yè)自動化生產(chǎn)車間的模式，建成了可容納百余人同時實訓(xùn)的校內(nèi)電子產(chǎn)品生產(chǎn)性教學(xué)工廠——威海天信電子有限公司（面積達1600平

方米）。

④蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。NOKIA電子工藝實訓(xùn)室主要特點：參照NOKIA的技術(shù)標準，焊接設(shè)備和焊接檢查 設(shè)備由NOKIA捐贈，校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)境。

三星SMT實訓(xùn)中心主要特點：成套SMT生產(chǎn)線由三星半導(dǎo)體公司捐贈，校企共建。

⑤寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院。是由學(xué)院與寧波華祐微電腦有限公司共同建設(shè)的融生產(chǎn)、教學(xué)于一體的生產(chǎn)性實訓(xùn)

基地。

1.3 企業(yè)調(diào)研

1.3.1 企業(yè)調(diào)研選擇

調(diào)研的企業(yè)有：a）珠海偉創(chuàng)力；b）珠海歐比特控制工程有限公司；c）珠海三洋電子科技有限公司；d）珠海鑫潤達科技有限公司；e）珠海伊萬電子科技有限公司；f）湖南科瑞特股份有限公司；g）珠海中大電器有限公司；h）珠海金勝電子科技有限公司。

1.3.2 調(diào)研情況

經(jīng)過調(diào)研，湖南科瑞特股份有限公司、珠海鑫潤達科技有限公司+珠海伊萬電子科技有限公司、珠海中大電器有限公司有到科干學(xué)院投資合作建設(shè)教學(xué)企業(yè)的意愿。企業(yè)情況介紹如下：

①湖南科瑞特科技股份有限公司

湖南科瑞特科技股份有限公司成立于2004年，現(xiàn)有員工100人，其中研發(fā)人員11～20人，產(chǎn)品涉及：電工電氣產(chǎn)品加工、電子產(chǎn)品制造設(shè)備、電子產(chǎn)品設(shè)計、電子五金材料、教學(xué)儀器。

合作意向：

a）在科干投入150萬設(shè)備，共建教學(xué)企業(yè)，主要從事產(chǎn)品加工、科技成果轉(zhuǎn)化；

b）與科干共同進行骨干校建設(shè)；

c）指導(dǎo)競賽；

d）作為對學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。

②珠海鑫潤達

珠海市鑫潤達電子有限公司成立于2000年， 公司位于珠海市吉大景路2號3樓，公司目前員工人數(shù)200人，其中本科以上占10%，專業(yè)技術(shù)人員占12%，管理經(jīng)驗豐富的占8%。公司擁有4000平方米的空調(diào)廠房，擁有3條全自動SMT生產(chǎn)線，公司實行ERP系統(tǒng)以對數(shù)據(jù)實施精確的系統(tǒng)管理，通過并推行ISO9001質(zhì)量管理體系。

合作意向：

a）投入科干SMT設(shè)備價值535萬，共建電子產(chǎn)品研

發(fā)、生產(chǎn)教學(xué)企業(yè)；

b）開展專業(yè)教學(xué)：電子產(chǎn)品設(shè)計、SMT課程、丹納赫集團DBS培訓(xùn)及改善課程、金蝶軟件K3-ERP管理系統(tǒng)、ISO9001課程；

c）產(chǎn)品研發(fā)：2.4G無線模塊及900M數(shù)字無線麥克風項目；

d）作為學(xué)校校外教學(xué)企業(yè)和實訓(xùn)基地，協(xié)助學(xué)校建設(shè)同行業(yè)實訓(xùn)基地。

③珠海中大電器

珠海市中大電器有限公司是國家工業(yè)和信息化部定點的自行研發(fā)、生產(chǎn)和銷售數(shù)字電視接收機和有線電視器材的高新技術(shù)企業(yè)。公司在珠海擁有員工100人，中大公司已通過了ISO9001-2000，CE，CCC等國際質(zhì)量體系認證和產(chǎn)品認證，地址：廣東省珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)虹暉二

路北。

合作意向：

a）投入科干SMT設(shè)備價值300萬，科干硬件投入可以不計，共建電子產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)教學(xué)企業(yè)；

b）與科干合作進行機頂盒項目研發(fā)、市場推廣；

c）進行專業(yè)課程教學(xué)。

2 教學(xué)企業(yè)建設(shè)模式

2.1 校方對教學(xué)企業(yè)建設(shè)的設(shè)想 教學(xué)企業(yè)建設(shè)成功后，學(xué)校獲得的收益：①在企業(yè)化的生產(chǎn)環(huán)境中，學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)可以在真實生產(chǎn)崗位上進行；②利于“互聘共培”師資團隊的組建；③利于基于企業(yè)真實產(chǎn)品項目的課程開發(fā)及工學(xué)結(jié)合教材的編寫；④方便教師近距離參與企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)等活動，利于快速提升專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)；⑤有利于與企業(yè)共同開展各類技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定及社會服務(wù)等活動；⑥降低學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)成本。

2.2 合作企業(yè)選擇 學(xué)校建設(shè)教學(xué)企業(yè)，重點在于教學(xué)，要求教學(xué)企業(yè)完成：專業(yè)生產(chǎn)、實踐教學(xué)、科研創(chuàng)業(yè)和社會服務(wù)四大功能。三家企業(yè)到科干學(xué)院合作建設(shè)教學(xué)企業(yè)的合作意愿如表2所示。

根據(jù)合作企業(yè)意向和學(xué)校建設(shè)教學(xué)企業(yè)的初衷，應(yīng)電專業(yè)討論覺得湖南科瑞特的思路更為優(yōu)越：①科瑞特公司的重點不在產(chǎn)品生產(chǎn)，使得教學(xué)企業(yè)的生產(chǎn)線可以承擔更多的教學(xué)任務(wù)；②科瑞特公司有很多的科技轉(zhuǎn)化項目，可以提高應(yīng)電師生的科研創(chuàng)新能力；③科瑞特與高校的合作經(jīng)驗豐富，與學(xué)校管理模式較適應(yīng)。

所以，應(yīng)電專業(yè)基本意向是與湖南科瑞特合作建設(shè)電子產(chǎn)品教學(xué)企業(yè)，但針對科瑞特生產(chǎn)能力和經(jīng)驗的不足，可以考慮引進鑫潤達與科瑞特合作。

2.3 合作模式 教學(xué)企業(yè)由學(xué)校投入專業(yè)廠房1500平米，將教學(xué)企業(yè)功能劃分為教學(xué)區(qū)和生產(chǎn)區(qū)兩大部分，生產(chǎn)區(qū)包括培訓(xùn)室、項目研發(fā)部、基地辦公室和會議室；生產(chǎn)區(qū)包括：SMT無塵室、插件組裝生產(chǎn)線、老化室、倉庫，教學(xué)企業(yè)分布圖如圖1所示。

學(xué)校投入168萬，購置大型設(shè)備，包括：氣站、上板機、全自動錫膏印刷機、貼片機、供料器84把，回流焊爐、AOI光學(xué)檢查儀、波峰焊，與EDA工程中心合建，投入60臺電腦，投入35萬購置專業(yè)SMT教學(xué)軟件30套，辦公家具和電腦、投影儀等，并負責整個教學(xué)企業(yè)的裝修，目前，采購項目都已經(jīng)完成，裝修工作也已經(jīng)開展，預(yù)計12月底完成。

3 運行與管理機制

企業(yè)的運行主要由合作企業(yè)也就是湖南科瑞特負責，企業(yè)自負盈虧，同時要負責學(xué)生專業(yè)課程訓(xùn)練、師生技術(shù)研發(fā)和社會服務(wù)等活動。

建立相關(guān)專業(yè)的校企合作理事會，總體協(xié)調(diào)校企合作工作。該理事會可由相關(guān)行業(yè)企業(yè)人員、教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、 專業(yè)負責人、部分骨干教師等組成。通過專業(yè)校企合作理事會，總體協(xié)調(diào)校企之間專業(yè)共建、課程共建、教學(xué)培訓(xùn)及兼職教師聘任、實訓(xùn)基地共建、學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)與就業(yè)、先進技術(shù)研發(fā)應(yīng)用與推廣、員工培訓(xùn)等工作。

4 討論

經(jīng)過長達3年的調(diào)研、校企協(xié)商和行業(yè)交流，科干學(xué)院基本建設(shè)完成具有自己特色的教學(xué)企業(yè)，教學(xué)企業(yè)既是一個真實企業(yè)，同時兼顧教學(xué)功能，由于主要硬件資源由學(xué)校投入，學(xué)校在專業(yè)教學(xué)方面有很大的主動權(quán)，同時可以依托校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，開展科研和社會服務(wù)，同時以校外教學(xué)企業(yè)和實訓(xùn)基地為重要擴展，形成了以行業(yè)企業(yè)急需的技能型人才的培養(yǎng)新模式。

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第9篇：生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)參與;高職學(xué)生;職業(yè)能力;現(xiàn)狀分析

中圖分類號： G717 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）30-139-2

0 引言

高等職業(yè)教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才，最終目標是實現(xiàn)人的全面發(fā)展、擇業(yè)自由和職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。2010年7月，教育部頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010- 2020年），明確提出了高等職業(yè)教育要實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，決定了企業(yè)和高職教育有著互生共存的密切關(guān)系。企業(yè)發(fā)展是高職教育人才培養(yǎng)的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，高職教育人才培養(yǎng)又是企業(yè)發(fā)展的助力與保障，實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的“三贏”。但目前的高職院校和企業(yè)之間存在“學(xué)校熱”、“企業(yè)冷”的兩張皮現(xiàn)狀問題，企業(yè)參與程度直接影響了高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量，同時也決定了開展校企合作的意義是否能夠?qū)崿F(xiàn)。

1 企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的調(diào)查

1.1 調(diào)查方法與內(nèi)容

主要采用問卷和訪談的調(diào)查方法，在查閱了國內(nèi)外企業(yè)參與高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的最新資料和相關(guān)文獻基礎(chǔ)上，選取了來自企業(yè)、高職院校和高職學(xué)生為調(diào)查對象，先后對高職院校的學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行調(diào)查，調(diào)查問卷共發(fā)放1200份，回收1092份，回收率91%，其中有效問卷1083份，有效率99.1%。問卷就企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)總體情況、面臨的最大問題、用的校企合作方式和學(xué)生職業(yè)能力等進行調(diào)查。并對高職院校校企合作分管領(lǐng)導(dǎo)和部門、企業(yè)部門主管或公司主要負責人進行了深度訪談，保證了問卷信息質(zhì)量。

1.2 調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析

1.2.1 企業(yè)參與意愿和合作意愿調(diào)查

選取湖南省部分企業(yè)進行了抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷50份，回收40份，有效問卷38份。調(diào)查范圍涉及建筑、土木、電子信息、計算機等。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示，在被調(diào)查的企業(yè)中，有71.5%表示愿意為高職院校進行員工培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育;有56%接受學(xué)生實習(xí);有43.2%與學(xué)校開展訂單培養(yǎng);有41.5%建立技術(shù)開發(fā)與服務(wù)項目;有38.6%參與專業(yè)和課程建設(shè);有36.7%接受學(xué)校教師企業(yè)實踐;有31.2%為學(xué)校提供兼職教師;有22.3%合作建設(shè)實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間;有19.5%建立技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu);其他1.5%。

1.2.2 高職院校校企合作模式調(diào)查

選取湖南省部分高職院校進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷30份，回收30份，有效問卷30份。調(diào)查范圍涉及國家示范性高職院校（骨干院校）、省級示范高職院校和其他高職院校。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示，在被調(diào)查的高職院校中，有90.1%建立學(xué)生企業(yè)（頂崗）實習(xí);有80.2%建立訂單培養(yǎng);有73.6%與企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)項目;有65.1%為企業(yè)開展員工培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育;有61.8%共建實訓(xùn)室或生產(chǎn)實訓(xùn)基地;有53.2%與企業(yè)合作共建雙師教學(xué)團隊;有34.7%共建二級學(xué)院和專業(yè);有9.5%共建技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu)。

1.2.3 高職學(xué)生職業(yè)能力的調(diào)查

選取高職院校大三學(xué)生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷1120份，回收1022份，有效問卷1015份。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示，在被調(diào)查的高職學(xué)生中，有28.5%了解企業(yè)人才能力要求;有40.6%對未來的職業(yè)去向明白;有26.8%表對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有所規(guī)劃;有55.7%認為實踐知識比理論知識更重要;有42.5%認為專業(yè)知識與工作過程相符;有80.2%對學(xué)院實訓(xùn)室設(shè)備條件滿意;有60.2%認為教師隊伍合理;有45.6%認為學(xué)校實訓(xùn)與企業(yè)實習(xí)對接;有80.1% 認為課程評價以考試成績?yōu)橹?有60.3%課程評價符合企業(yè)人才需要標準。

2 企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

2.1 企業(yè)對參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)普遍認可但實際參與不足

企業(yè)對參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，有助于經(jīng)濟發(fā)展和對校企雙方意義重大的觀點比較贊同，但實際參與存在不足。

一是企業(yè)參與的層次有待加深。企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)主要是在一些淺層次上的合作，而且合作目的主要是出于企業(yè)自身對人才的需求。

二是企業(yè)參與的形式深度不夠。企業(yè)愿意參與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)方案設(shè)計與實施、技術(shù)難題解決，為學(xué)生提供實習(xí)崗位。但在企業(yè)參與高職院校專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)、師資隊伍和人才培養(yǎng)目標等多方面，實際參與的積極性并不高。

三是企業(yè)參與的意識比較薄弱。隨著我國經(jīng)濟加速和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，企業(yè)參與高職院校的模式也需要轉(zhuǎn)型升級。但企業(yè)在人力物力財力上確沒有實際行動來真正支持，在參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)過程中，合作發(fā)展的腳步十分緩慢，缺少系統(tǒng)管理有效的合作。

2.2 高職院校與企業(yè)合作模式深度不夠且質(zhì)量較低

在我國大力推行“校企合作”模式下，高職院校與企業(yè)合作在學(xué)生（頂崗）實習(xí)、訂單培養(yǎng)和開展技術(shù)服務(wù)項目等方面取得較好的成績，高職學(xué)院的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境有了很大的改變，加強了學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在一定程度上滿足了企業(yè)的人才需求，然而在開展校企合作模式上，也存在不少問題。

一是吸引企業(yè)參與的力量不夠。部分高職院校的主管部門支持力度不大，具有行業(yè)特色的高職院校辦學(xué)優(yōu)勢并沒有很好地體現(xiàn)出來，自身整體辦學(xué)質(zhì)量不高，無法吸引企業(yè)主動參與共同合作的力量。

二是聯(lián)系企業(yè)參與的意識不強。高職院校沒有意識到企業(yè)也應(yīng)該是學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的實施主體，在進行學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)時沒有很主動與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)時就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力不足。

三是沒有建立企業(yè)參與的機制。在企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)中，企業(yè)擁有相對的資源優(yōu)勢，學(xué)院處于相對弱勢地位，面臨“一頭冷一頭熱”、雙師型教師十分緊缺的共性問題，沒有健全機制來協(xié)調(diào)企業(yè)與院校的利益，不能贏得企業(yè)的支持與尊重。

2.3 高職學(xué)生職業(yè)意識薄弱及職業(yè)能力缺乏

從調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果整體上來看，企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)力度不夠，制約學(xué)生自身職業(yè)能力的發(fā)展。

一是學(xué)生職業(yè)意識薄弱。大部分學(xué)生在企業(yè)對自身職業(yè)能力要求方面欠缺了解，在學(xué)習(xí)過程中，難以將專業(yè)知識學(xué)習(xí)與企業(yè)實際工作崗位需求建立聯(lián)系，無法制定正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二是知識結(jié)構(gòu)有待改善。教學(xué)實施與實際工作脫節(jié)，教學(xué)內(nèi)容沒有以實踐知識為主，沒有幫助學(xué)生形成靈活的工作思維，不利于學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力的培養(yǎng)，學(xué)生無法應(yīng)對未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

三是教學(xué)評價形式單一。

教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)及能力考核時，沒有吸取企業(yè)人才評價標準和用發(fā)展性評價方式，制約了學(xué)生獨立解決問題的能力以及創(chuàng)新能力提升，不能實現(xiàn)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。

3 企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的建議

企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的社會性工程，需要企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生共同努力，通力協(xié)作才能實現(xiàn)。

一是從企業(yè)角度出發(fā)，提升企業(yè)社會責任，提高企業(yè)參與高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的自覺性。

二是從學(xué)校角度出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，提升企業(yè)參與高職院整體辦學(xué)的質(zhì)量。

三是從學(xué)生角度出發(fā)，改變思維方式，提升學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的綜合職業(yè)能力。

參 考 文 獻

[1] 董金鳳.行業(yè)企業(yè)參與高等職業(yè)教育激勵機制探究[J].河北企業(yè)，2010（4）.

[2] 許嬌嬌，陳堅.校企合作對高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的影響[J].科教導(dǎo)刊，2011（3）.