班級衛(wèi)生評比細(xì)則精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的班級衛(wèi)生評比細(xì)則主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
優(yōu)秀班級規(guī)章制度細(xì)則一第一條：班級規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺遵守班級紀(jì)律，積極參加班級各類文體活動，為班級爭榮譽(yù)，以期通過全班同學(xué)共同努力，塑造優(yōu)良的班級風(fēng)貌;
第二條：作為班級一員，必須無條件遵守班級規(guī)章制度;
第三條：本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。
一、紀(jì)律
(一)考勤紀(jì)律
第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時進(jìn)班參加早自習(xí)、晚自習(xí)、上課等;
第二條：班長對全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總，并提交班主任;
(二)上課紀(jì)律
第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情;
第二條：班長要對自己周圍同學(xué)的紀(jì)律負(fù)責(zé)，如有同學(xué)違反班級紀(jì)律，而班干不及時予以制止，將追究班干的責(zé)任以及違反紀(jì)律的同學(xué)的責(zé)任;學(xué)校將安排老師不定時在教室外巡查。
第三條：如若課中有突發(fā)事件，各同學(xué)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)聽從老師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學(xué)提醒，使班級紀(jì)律恢復(fù)，對于不服從管理的同學(xué)，班干要及時耐心說服;
(三)上課前紀(jì)律
第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級，做到、靜、齊，做好上課前的準(zhǔn)備;
第二條：如因特殊情況班級紀(jì)律混亂，班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課;
二、文明禮貌
第一條：上課時，班長喊起立、敬禮，全體同學(xué)說老師好，當(dāng)老師說請坐下后，方可坐下;
第二條：下課時，班長喊起立、敬禮。全體同學(xué)說老師再見，當(dāng)老師離開教室后，全體同學(xué)方可離開教室;
第三條：進(jìn)入辦公室，或者上課時遲到，要喊報(bào)告，經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入;
第四條：全班同學(xué)在路上遇見老師時要問好，同學(xué)間碰面也要相互問好;
三、學(xué)習(xí)
第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持;
第二條：同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話，并督促該同學(xué)盡快改正錯誤或不足;
第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發(fā)言;
班級規(guī)章制度細(xì)則(二)---量化標(biāo)準(zhǔn)
一、學(xué)習(xí)方面：
1、上課不準(zhǔn)睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機(jī)、作小動作、隨處走動、看課外書、不認(rèn)真聽講。違者每項(xiàng)扣2分。
2、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項(xiàng)扣2分。
3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項(xiàng)扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。
4、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級每進(jìn)步十名加5分。班級前五名加105分。
二、紀(jì)律方面：
1、上課不遲到、早退。違者每項(xiàng)扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計(jì)算。
2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項(xiàng)扣2分。
優(yōu)秀班級規(guī)章制度細(xì)則二班級實(shí)行60分制進(jìn)行量化考核，每位同學(xué)開始均為60分，按照以下細(xì)則進(jìn)行加分、扣分。
①遲到、早退三次以缺勤一小節(jié)課計(jì)算;
②缺勤一小節(jié)課扣除2分，連續(xù)缺勤四小節(jié)，多扣除1分(9分);連續(xù)缺勤六小節(jié)，多扣除2分(14分);
③早讀、早操、晚自習(xí)缺勤扣除3分，當(dāng)天早晚自習(xí)都缺勤扣除7分;
④無故不參加班級、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，扣除10分;
⑤放假前(五一、國慶等小長假)不經(jīng)請假提前離?？鄢?0分;非特殊情況，不允許事后請假補(bǔ)假條，一律視缺勤處理，任何班委、任課老師都無權(quán)批假，請假必須通過班主任審批。
⑥請假每周每人最多請四小節(jié)，請假不計(jì)入扣分
連續(xù)一周無遲到、早退、曠課;或出勤率達(dá)到96%，加5分;
⑦學(xué)生日?？记诠ぷ饔砂嚅L負(fù)責(zé)記錄，班主任掌握，每周通報(bào)一次，每月匯總一次，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，且記錄大學(xué)生學(xué)籍檔案。
⑧本制度若有紕漏之處，經(jīng)班主任同意，班委有權(quán)增刪。
優(yōu)秀班級規(guī)章制度細(xì)則三為加強(qiáng)班級管理，進(jìn)一步促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特制定本辦法。
一、評比項(xiàng)目(滿分100分)
計(jì)劃總結(jié)(5分)、組織建設(shè)(6分)、班級文化(10分)、班隊(duì)活動(12分)、財(cái)產(chǎn)管理(10分)、安全紀(jì)律(11分)、清潔衛(wèi)生(5分)、集會兩操(5分)、好人好事(2分)、班級綜合成績(34分)
1、計(jì)劃總結(jié)：開學(xué)一周內(nèi)制訂切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，按時上交。(2、5分)期末按時上交班級工作實(shí)錄、工作總結(jié)等有關(guān)材料。(2、5分)不交無分，遲交一周減1 分。(看資料)
2、組織建設(shè)：班(隊(duì))委會配置完整(2分)，定期召開班(隊(duì))干部會議，每學(xué)期不少于4次且有記錄(4分)。班(隊(duì))委配備不全減0、5分，每學(xué)期少于4次班(隊(duì))干部會議減0、5分。(看資料)
3、班級文化：教室布置整潔大方、有特色(10分)。教室美化上除黑板報(bào)外基本無布置減5分。(檢查)
4、班隊(duì)活動：按計(jì)劃組織開展班隊(duì)活動(5分)，主題班(隊(duì))會每月不少于一次且有資料可查(5分)，按學(xué)校要求及時開展活動(2)。沒按計(jì)劃開展班(隊(duì))活動，少一次減1 分，主題班(隊(duì))會少一次減1分，對學(xué)校組織開展的應(yīng)當(dāng)參與的活動，少參加一次減1分。(查資料與訪問)
5、安全紀(jì)律：經(jīng)常開展安全教育、紀(jì)律教育且有記錄(3分)。養(yǎng)成教育常抓不懈且有資料可查(2分)。在教室、走廊、操場上無瘋跑追逐現(xiàn)象(2分)，無爬欄桿、圍墻、樹木、門窗現(xiàn)象(2分)，上課期間無私自出校園現(xiàn)象(2分)。在教室、走廊追逐每人次減0.5分，在操場上瘋跑追打每人次減0.5分,攀爬欄桿、樹木、雕塑、圍墻每人次減0.5分,校園內(nèi)罵人每人次減0.5分,上課期間私自跑出校門每人次減0.5分,放學(xué)時隊(duì)伍混亂或不站隊(duì)每次減0.5分。(查檢查記錄)
6、財(cái)產(chǎn)管理：門、窗、桌椅無人為損壞現(xiàn)象(5分)，放學(xué)后關(guān)好門、窗、電燈(5分)。門、窗、桌椅人為損壞，不及時報(bào)告且找不到損壞者，視情況減15分，放學(xué)后不關(guān)門每次減0.5分,不關(guān)窗每次減0.5分,不關(guān)燈每次減0.5分。(看檢查記錄)
7、清潔衛(wèi)生：每天少先隊(duì)檢查衛(wèi)生，95%得分為滿分者(3分)，衛(wèi)生防病教育抓得實(shí)且有資料可查(2分)。教室不干凈每次減0.25分,衛(wèi)生區(qū)不干凈每次減0.25分, 衛(wèi)生防病教育不落實(shí), 視情況減0、51分。(看檢查記錄)
8、集會兩操：升旗、集會秩序好，紀(jì)律嚴(yán)，聲音整齊洪亮(2分)，出操及時，做操規(guī)范(2分)，眼保健操做得及時規(guī)范(1分)。升旗與集會隊(duì)伍秩序混亂每次減1 分，做操懶散每次減0.5分。(看檢查記錄)
9、好人好事：一般情況下有記載，可酌情加分，累計(jì)加分不超過2分，有較大影響的好人好事，學(xué)校專項(xiàng)表彰并加1分。(看記錄)
10、班級綜合成績按名次計(jì)分，此項(xiàng)36分。
加分項(xiàng)：
1.得獎情況加分，旗級一、二、三等獎每人次分別記2、1.8、1.6分，總校級1.5、1.3、1.1分，學(xué)校級1分。
取最高獎，不重復(fù)加分。(滿分2分)
2.文體、科技活動的評比每一次分年級計(jì)算，獲年級團(tuán)體第一名加2分、第二名加1.8分、第三名加1.5分。
否決項(xiàng)：(有下列情形之一者，取消當(dāng)年先進(jìn)班級評選資格)
1.違犯學(xué)校紀(jì)律，造成極壞影響的。
2.出現(xiàn)較大安全責(zé)任事故的。
3.無故不參加學(xué)校組織的活動，不服從學(xué)校工作安排的。
三、考核評比組織機(jī)構(gòu)
班級考核評比領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長，其他班子成員緊密配合組長進(jìn)行評比活動。
四、評比辦法：
第2篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
基礎(chǔ)項(xiàng)目
現(xiàn)有的基礎(chǔ)項(xiàng)目為：月衛(wèi)生評比欄，天氣預(yù)報(bào)生活小常識欄。
月衛(wèi)生評比欄：每月展出各班衛(wèi)生評比狀況，衛(wèi)生良好班級可得衛(wèi)生流動紅旗。以此鼓勵各班級積極搞好自班衛(wèi)生。衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)按月扣分的多少計(jì)算，每周衛(wèi)生檢查次數(shù)應(yīng)各班一致?？鄯肿钌俚臑閮?yōu)秀班級。
天氣預(yù)報(bào)生活小常識：生活部下學(xué)期將把兩者分開，天氣預(yù)報(bào)一欄，貼出當(dāng)天與第二天的天氣狀況，夏季填寫防曬指數(shù)，冬季填寫穿衣指數(shù)。生活小常識，天氣氣溫變化隨之帶來的易發(fā)疾病的防止知識及生活中常見的問題。如白襯衣的多次清洗易發(fā)黃，可在清洗衣物之前在水中點(diǎn)入一滴藍(lán)色墨汁，清洗后的衣物微發(fā)淡藍(lán)；向新生介紹長春的乘車路線；另一個是初到異地，許多同學(xué)會水土不服，我們可提前張貼防治知識;最重要的是由同學(xué)們自己提出生活中出現(xiàn)的問題，我們定期解答。
制定流動紅旗制：每個月末的評比之后，把錦旗發(fā)放到得第一名的班級中去，每月在系里流動一次。
宣傳板：新樓竣工，生活部預(yù)備擇一合適地點(diǎn)，做一個生活部專用的宣傳板。因?yàn)樯畈啃枰刻旄鼡Q張貼的東西多且瑣碎。
下學(xué)期班級畫室衛(wèi)生評比細(xì)則有所改動：
（一）平時室內(nèi)衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)
1．地面有煙頭扣5分。畫室內(nèi)吸煙個人扣5分。
2．地面不凈扣2分。
3．地面有雜務(wù)扣2分。
4．明顯未倒垃圾扣2分。
5．窗臺，門玻璃不擦扣2分。
6．室內(nèi)墻壁有鞋印扣3分。
第3篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
班級管理需要一些辦法，才能更好的起到作用。下面是小編整理的班級管理細(xì)則制度兩則，歡迎查閱，希望對您有幫助。
班級管理細(xì)則制度一
了使同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安安靜靜、輕輕松松、快快樂樂、健健康康地學(xué)習(xí)成長，特制定以下管理細(xì)則。初二（3）班的同學(xué)們，讓我們共同遵守，把我們班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班集體，相信大家一定能做得到。
扣分細(xì)則:
一、學(xué)習(xí)紀(jì)律:
1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分。
2、上課講話、不聽講、搞小動、借東西一次扣1分。
3、課桌上放過多書本一次扣1分。書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。
4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。
5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動一次扣2分。
6、作業(yè)不交扣3分，不按時完成扣2分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范扣1分。
7、抄襲他人作業(yè)，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分。
8、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水，如有發(fā)現(xiàn)，每次扣3分。
9、愛護(hù)公物，破壞臺凳、門、玻璃，燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞，如有發(fā)現(xiàn)，照價賠償。視情節(jié)輕重扣1—5分。
10、集會、做操要快靜齊。遲到扣1分，缺席扣2分，排隊(duì)不整齊，講話，搞小動作扣1分。
二、環(huán)境衛(wèi)生:
1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣1分。
2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。
3、務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)完成清掃工作，否則當(dāng)天值日生每人扣1分
4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。
5、飲水機(jī)、門窗等堅(jiān)持天天抹洗，不干凈扣1分。
6、不參加掃地的，每次扣2分，罰掃1天。遲掃的扣1分，到場不掃的，扣2分。
三、行為規(guī)范:
1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分。
2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。
4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。
5、儀表不合格，奇裝異服扣1分。
6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。
7、故意損壞公共財(cái)物除照價賠償外每人每次扣10分。
8、禁止到網(wǎng)吧上網(wǎng)，更不能夜不歸宿。每次扣15分。
9、學(xué)校值周扣分，班級按其2倍扣分。
10、不小偷小摸。如有發(fā)現(xiàn)偷竊同學(xué)錢物等行為，除歸還東西外，視情節(jié)輕重扣5—20分。
加分細(xì)則:
1.為班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。
2.撿到東西主動歸還的，視東西的貴重程度加2—20分。
3.每周投票選出4名優(yōu)秀學(xué)生，獲優(yōu)秀的每人可加5分。
4.每周投票選出2名優(yōu)秀班干部，被評上的每人可加5分。
5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級前三名的，全班同學(xué)分別加10分8分5分。
6.每周全校衛(wèi)生、紀(jì)律等評比獲評的，全班每人加5分。
7.在參加學(xué)校各種競賽中，能獲得全級前三名的同學(xué)分別加10分、8分、5分，并有物質(zhì)獎勵。
8.在各種勞動中能主動積極參與并工作得力的的加5分。
9.在月考、中考、末考等考試成績與上次作對比沒上浮一名加5分，特別突出的物質(zhì)獎勵。
10.一周內(nèi)違反紀(jì)律人數(shù)最少的組為優(yōu)秀組，違反紀(jì)律人數(shù)最多的組為最差組，獲優(yōu)秀組的，該組每人加5分。最差組不扣分。
扣分加分說明
每位同學(xué)底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周會課總結(jié)上一周工作情況，公布同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。另外說明:未涉及到的內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況參照實(shí)施細(xì)則執(zhí)行，以使管理更到位，促進(jìn)班級各項(xiàng)工作順利開展，科學(xué)發(fā)展。
一、扣分處罰:
1.扣分只剩50分—40分的，家長到校，學(xué)生寫檢討書。
2.扣分只剩39分—30分的，家長到校，學(xué)生作出保證，可留校察看一周。
3.扣分只剩29分—0分的，停學(xué)2星期。
二、加分獎勵:
1.一學(xué)期取得學(xué)校優(yōu)勝班級10次以上，所得獎金全部獎勵給學(xué)生。
2.學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，取得優(yōu)異成績，所得獎金全部獎勵給學(xué)生。
3.月考成績?nèi)壡叭?，所得獎金全部將給學(xué)生。
4.全班同學(xué)分?jǐn)?shù)都60分以上的，全班可觀看電影二次。
本班規(guī)條例從20xx年10月10日起試行，希望全班同學(xué)盡快讀熟，嚴(yán)格遵守，把我們初二（3）班創(chuàng)建成全校最優(yōu)秀的班集體。在初二整個學(xué)年，班主任將與大家共同努力，創(chuàng)建一個讓每一位同學(xué)都感到溫馨的“家”。
班委職責(zé)
1.班長:協(xié)助老師管理整個班級的事務(wù)，在處理各種事務(wù)時，做到大膽細(xì)心，公正公平。
2.副班長:協(xié)助班長，負(fù)責(zé)班內(nèi)日常事物的處理。
3.學(xué)習(xí)委員:配合各科老師的教學(xué)工作，帶頭學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)的效率和水平。
4.勞動委員:處理班內(nèi)日常環(huán)境衛(wèi)生事物，管理班內(nèi)日常生活。
5.宣傳委員:傳達(dá)各種通知，負(fù)責(zé)班級宣傳工作。
6.文體委員:組織班內(nèi)活動，全面提高課外生活水平。
7.紀(jì)律安全委員:專職管理班級的紀(jì)律安全事物，協(xié)同班長管理，可單獨(dú)工作，責(zé)任心要強(qiáng)。
8.各科代表:各司其職，管理好各自的科目及作業(yè)收交工作。
細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。要想取得成功，必須奮發(fā)努力。
班級管理細(xì)則制度二
1、確立班級的獎勵制度，首先建立好班級的人事安排，如下:
普通學(xué)員——班級管理員——小組長——課代表——班干部
班級管理員分為:衛(wèi)生管理員，垃圾管理員，粉筆管理員，財(cái)產(chǎn)管理員；
小組長分為:收發(fā)小組長和背默小組長
課代表分為:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學(xué)課代表，音樂和體育由文娛和體育委員兼任。
班干部分為:班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、紀(jì)律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員；
評比時間:雙周星期五
評比周期:兩周一次
評比范圍:每小組
評比方式:由班長牽頭，小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論后，根據(jù)每位組員在兩周內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，評定特優(yōu)、優(yōu)、良、差、特差五等；（中間如個人有意見的可當(dāng)面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。）
評分以十分制起評，零分以下為特差，零——五分為差，六——十五分為良，十五分——二十分為優(yōu)，二十一分以上為特優(yōu)；
每小組根據(jù)這個評分結(jié)果上報(bào)到班主任處，由班主任協(xié)同班干部選出每兩周評比一次的四位“班級之星”，佩戴標(biāo)志，張榜公布在黑板上，并選出一位最優(yōu)生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報(bào)上。班長同時評出四位“班級之龜”，公布在黑板報(bào)的批評欄中。（“班級之龜”只能從差和特差中選出，沒有不選）
獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學(xué)，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費(fèi)出，另外年終班級各項(xiàng)先進(jìn)評比從中間選出最優(yōu)者當(dāng)選，入團(tuán)優(yōu)先評分前列的同學(xué)，班干部由從中擇優(yōu)擔(dān)任。
懲罰制度:凡獲得“烏龜”稱號的同學(xué)，罰掃地一周，并要在全班做檢討，必要的通知家長到學(xué)校協(xié)商解決。
加分項(xiàng):
1、能按時完成老師布置的家庭作業(yè)，練習(xí)和練習(xí)冊，加一分。
2、能按時完成老師交給的背默任務(wù)，并且完成情況良好，加一分，特別好加二分。
3、能堅(jiān)持完成好自己的勞動任務(wù)，不偷懶，且勞動成果好，加一分；
4、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題，并得到老師的點(diǎn)名表揚(yáng)的加二分；
5、作業(yè)完成情況好并得到老師表揚(yáng)的同學(xué)，加一分；
6、為班級爭得校內(nèi)榮譽(yù)的同學(xué)，加二分；爭得校以上到縣級榮譽(yù)的加四分；市級到省級榮譽(yù)的加六分；國家的加十分；
7、積極為班級建設(shè)出謀劃策的同學(xué)，其建議得到班級采納的，加二分；
8、每次每科考試80分以上的同學(xué)加二分，70——79分加一分，滿分加四分；（期中和期末翻倍）
9、干部能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分，特別好的加三分。（此項(xiàng)由班長和班主任協(xié)商評出）能關(guān)心幫助同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，不罵人，不講臟痞話，不偷東西的同學(xué)加二分；
11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學(xué)加一分；
12、每兩周內(nèi)不出現(xiàn)學(xué)?？鄯智闆r的，全班每人加二分；
13、全班參加學(xué)?；顒拥锚劦模咳思佣轿宸?。
14、能及時舉報(bào)班級內(nèi)的異常情況且舉報(bào)情況屬實(shí)無誤的同學(xué)，視情節(jié)加二到五分，
15、不遲到、不早退并且沒有請假的同學(xué)加一分。
16、勤儉節(jié)約、不隨便吃零食，不大手大腳花錢的同學(xué)，可加一分。
扣分項(xiàng):
1、不能按時完成老師布置的家庭作業(yè)、練習(xí)和練習(xí)冊，扣二分。
2、不能按時完成老師交給的背默任務(wù)，并且完成情況太差，扣二分。
3、不能堅(jiān)持完成好自己的勞動任務(wù)，經(jīng)常偷懶，扣二分；
4、每節(jié)課不能積極舉手回答問題，并得到老師的點(diǎn)名批評的扣二分；
5、作業(yè)完成情況不好并得到老師批評的同學(xué)，扣二分；
6、得到班內(nèi)處分的同學(xué)扣二分，得到校級處分的同學(xué)扣五分，為班級日常評比扣了分的同學(xué)，扣三分（不重復(fù)計(jì)）；
7、不能積極為班級建設(shè)出謀劃策并經(jīng)常破壞班級團(tuán)結(jié)的同學(xué)，視其情節(jié)輕重扣二——五分每次每科考試零分的同學(xué)，扣五分，不及格的同學(xué)扣二分；（期中和期末翻倍）
9、干部不能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù)，不能協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分，特別差的扣三分。班干部起內(nèi)哄的視其情節(jié)輕重扣二——十分；（此項(xiàng)由班長和班主任協(xié)商評出）
10、不能關(guān)心幫助同學(xué)，和同學(xué)相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話，偷東西的同學(xué)二——十分；
11、早戀的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣十分，并通知學(xué)校和家長處理；
12、凡犯重大失誤，經(jīng)老師和家長勸導(dǎo)不服管教的同學(xué)視其情節(jié)輕重扣三到五分；
13、每兩周內(nèi)出現(xiàn)學(xué)?？鄯智闆r的，全班每人扣二分；
14、有遲到、早退現(xiàn)象并且經(jīng)常請假的同學(xué)扣一到五分。
15、賭博的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每人每次扣五——十分。
第4篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
一、 評比方法，
1、“流動紅旗”實(shí)行周評選制，由德育處和寢室老師參照鄭州四中寢室衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評比。
2、本著“公平、公正、公開”的原則，每周評比一次，男一部每周3面紅旗、男二部每周3面紅旗、女一部每周2面紅旗、女二部每周4面紅旗，于下一周周一在該寢室懸掛流動紅旗，每周每部評出一個積分最低寢室，在一樓大廳進(jìn)行公示。并計(jì)黃旗標(biāo)志1面。
3、流動紅旗每學(xué)期總結(jié)匯總一次，文明寢室表彰以流動紅旗面數(shù)統(tǒng)計(jì)評選出。
二、評比細(xì)則，
（一）衛(wèi)生方面：不符合標(biāo)準(zhǔn)每處扣0.5分
1、地面，要求室內(nèi)地面干凈無污漬，腳印、無垃圾
2、窗臺，盆架干凈整潔、無垃圾，無灰塵，物品擺放整齊
3、門和墻壁要求潔凈，四壁無蜘蛛網(wǎng)、污跡、亂涂亂畫、亂貼
4、室內(nèi)要求行李箱擺放整齊，有條理，美觀，其他物品一律放到柜子里面
（二）內(nèi)務(wù)方面：內(nèi)務(wù)和個人衛(wèi)生不合格每人每次扣0.5分
1、要求床鋪整潔，干凈，每周清洗
2、要求被子疊整齊，按規(guī)定統(tǒng)一擺放，放在靠墻的兩邊枕頭放在被子上
3、要求床上不準(zhǔn)堆放雜物，衣服等等
4、臉盆一律按規(guī)定統(tǒng)一擺放在盆架上，毛巾疊好放在盆子上面、、
5、書架上面只準(zhǔn)放書籍，并且擺放整齊，
6、鞋子一律統(tǒng)一放在床下的鞋架上，按統(tǒng)一要求擺放，鞋頭朝里
（三）紀(jì)律方面：違紀(jì)行為每人次扣0.5分
1、夜晚在規(guī)定的時間回寢，（22:20鎖門）被鎖寢樓外
2、夜晚回寢后沒在規(guī)定的時間段刷卡（21:35-22:30）
3、熄燈后不按時休息,說話、吃東，游逛、串寢
4、早晨不按時起床被鎖寢室（6：40鎖門）
5、中午不按時回寢（12:50）、不按時離寢（13:50）
6、回寢后不按時午休，打鬧、說話，串寢
7、有其他違紀(jì)行為的、譬如打牌，玩游戲，下棋
（四）凡在評比期間有以下行為的，取消學(xué)生住宿資格、學(xué)期末取消該寢室評選文明寢室資格 并進(jìn)行通報(bào)批評;
1、住校生無故曠宿，夜不歸宿
2、在寢樓吸煙、喝酒、打架、打牌、賭博
3、未經(jīng)許可留宿非住校生及外來人員
4、不服從寢管老師管理，侮辱、頂撞老師
5、在寢樓內(nèi)傳播迷信、信息
（五）評比結(jié)果處理辦法；
1、每周五有各部老師將一周的分?jǐn)?shù)匯總出來，下周一公布，并懸掛“流動紅旗”
2、每周六放學(xué)后各寢室長將“流動紅旗”交各部寢管老師統(tǒng)一保管。
第5篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級德育工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、構(gòu)建科學(xué)的德育工作思路，保證管理到位。以落實(shí)德育常規(guī)制度為根本，以行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和心理健康教育為依托，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以德育科研為動力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為宗旨，在實(shí)效上下功夫，在管理上作文章。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《洼子店中學(xué)班級工作常規(guī)考核評比細(xì)則》、《文明班級評比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、面向全體，促進(jìn)個性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)激勵領(lǐng)域里的教育平等，讓每一名學(xué)生都在贊揚(yáng)中成長，開發(fā)學(xué)生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生，通過發(fā)揮其特長而樹立起學(xué)習(xí)信心，由“對學(xué)生的行為約束”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)學(xué)生自主管理”。
4、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，使學(xué)生在濃厚氛圍中增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
三、具體措施：
1、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作，堅(jiān)持做到期初有計(jì)劃，周周有主題，平時工作有落實(shí)，期末有總結(jié)，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識，積極開展班級文化建設(shè)，營造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，建設(shè)有凝聚力的班集體，要求各班要根據(jù)本班實(shí)際和學(xué)生行為表現(xiàn)，開展一些有針對性的系列主題教育活動，開好晨會、班會，晨會、班會不能被擠占，不能被挪作它用。做到：有計(jì)劃，有落實(shí)，有記錄，針對性要強(qiáng)，注重實(shí)效。主題班會做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學(xué)生參與面廣，真正達(dá)到使學(xué)生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會、班級各種活動四到位。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。從學(xué)習(xí)《文明班級評比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，以三月份“文明禮貌月”為契機(jī)，開展“爭當(dāng)文明示范生”活動。以講文明話、做文明人、站好隊(duì)、做好榜樣、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每月評出一批文明之星、最佳環(huán)保衛(wèi)士。加強(qiáng)宣傳，樹立典型，做到先進(jìn)及時表揚(yáng)，后進(jìn)及時曝光。用評選促進(jìn)成長，推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室衛(wèi)生管理辦法，努力凈化、美化校園環(huán)境，用幽靜的環(huán)境陶冶人，推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平，上層次。
4、加強(qiáng)各班的小組建設(shè)，化整為片，選好組長，分層管理。將競爭意識引入小組之中，加大組與組之間的評比力度，適時進(jìn)行表揚(yáng)，將“比、學(xué)、趕、幫、超”真正落實(shí)到實(shí)處。做到周周有評比，月月有獎勵。
5、利用好班干部，讓他們當(dāng)好班主任的助手。
6、加強(qiáng)班級學(xué)生的凝聚力教育，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。
7、注重全體，關(guān)注差生，要經(jīng)常與學(xué)困生交流、溝通。揚(yáng)其長，避其短，將轉(zhuǎn)化工作做到位。
四、活動安排：
三月份：學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》。
四月份：召開“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會。
五月份：召開“我為班級添光彩”主題班會。
第6篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
【關(guān)鍵詞】班級精細(xì)化管理探討
【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889(2012)05c-0090-02
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的基本組織，是學(xué)校對學(xué)生管理的基本單位，抓好班級管理是班主任最為重要的工作。班主任平時除了有班級管理任務(wù)外，還有一定的教學(xué)任務(wù)，而班級管理本身事務(wù)繁雜，再加上當(dāng)前中職生大多自我約束力弱、責(zé)任心不強(qiáng)、做事往往依賴班主任，這就造成班主任在班級管理工作、學(xué)生教育工作和教學(xué)工作中感到力不從心、顧此失彼。因此，為了更好地進(jìn)行班級管理，防止工作上的遺漏，必須采用一種新的管理模式，使班級的工作事事有人管。本著這個原則，筆者參照企業(yè)的管理辦法對班級采取精細(xì)化管理，把班級的工作精細(xì)化、具體化，使每一個時間的每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，讓每一個學(xué)生都參與到其中，人人有事做，事事有人做。班主任在班級的管理中更多的精力是放在指導(dǎo)學(xué)生工作上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。
一、精細(xì)化管理簡述
精細(xì)化管理是源于發(fā)達(dá)國家的一種管理理念，是社會分工的精細(xì)化以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對現(xiàn)代管理的必然要求?，F(xiàn)代管理認(rèn)為，管理有三個層次：一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個性化。精細(xì)化管理是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的關(guān)鍵一步。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求把每一項(xiàng)工作都抓細(xì)、量化；要求每一個管理者都要到位、盡職；要求第一次就把工作做到位，工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。
精細(xì)化管理的核心在于：實(shí)行剛性的制度，規(guī)范人的行為，強(qiáng)化責(zé)任的落實(shí)，以形成優(yōu)良的執(zhí)行文化。精細(xì)化管理是一個全員參與的過程，也是全過程和全面的精細(xì)，只有每一個人都參與到精細(xì)化管理之中，精細(xì)化管理才能落到實(shí)處，才能發(fā)揮出成效。精細(xì)化管理方法包括建立崗位職責(zé)體系、目標(biāo)管理體系、科學(xué)的考評體系、考評結(jié)果應(yīng)用體系等幾個部分。
在實(shí)踐中，我們不必全盤照搬企業(yè)精細(xì)化管理模式，精細(xì)化管理最基本的特征是重細(xì)節(jié)、重過程、重落實(shí)、重效果，這一點(diǎn)我們可以拿來所用，專注地做好每一件事，事事有人做，事事有人管，人人有事做，人人有事管，在每一個細(xì)節(jié)上精益求精、力爭最佳。
精細(xì)化管理追求的是“精”和“細(xì)”。因而班級精細(xì)化管理內(nèi)涵應(yīng)包含：一是“精”，即班級管理工作的重點(diǎn)要突出。班主任要根據(jù)班級實(shí)際確定每個時期的班級工作重點(diǎn)，重點(diǎn)工作重點(diǎn)做，管理才能立竿見影。二是“細(xì)”，即將班級的日常管理工作細(xì)化，并制定一套完整而又詳盡的班級規(guī)章制度，做到事事有章可循。三是“化”，即班級管理工作要制度化，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)把制度落實(shí)要到位并轉(zhuǎn)化為自覺行動，使學(xué)生遵守規(guī)章制度成為一種習(xí)慣。
二、班級精細(xì)化管理的實(shí)施
(一)做好思想保障工作
為了很好地實(shí)施班級精細(xì)化管理，提高學(xué)生參與班級的管理熱情，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理教育，讓學(xué)生樹立起自信心。中職生大多學(xué)習(xí)成績不太理想，部分人覺得自己比別人差，就是做得再好也沒有用，他們對很多事情都不關(guān)心，特別是班級管理的事。對此，班主任應(yīng)樹立起學(xué)生的自信心，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈，讓學(xué)生燃起希望之火，讓學(xué)生明白優(yōu)秀是一種習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生也是一名優(yōu)秀的學(xué)生，要讓好的行為內(nèi)化為潛在的意識，使之成為一種自然的良好習(xí)慣，從而達(dá)到學(xué)生、班級的自我管理，為班級的精細(xì)化管理打好思想基礎(chǔ)。
(二)建立班級精細(xì)化管理制度
班級的精細(xì)化管理要有精細(xì)化的管理制度，首先要建立起可操作的、精細(xì)化的班級規(guī)章制度。例如，在廣西廣播電視學(xué)校，班主任根據(jù)《廣西廣播電視學(xué)校學(xué)生管理文件規(guī)章制度匯編》中的《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《學(xué)生獎勵評比辦法》、《班級評比暫行辦法》、《學(xué)生處分規(guī)定》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》、《學(xué)生思想品德考核規(guī)定》的規(guī)章制度，草擬一個《班級精細(xì)化管理細(xì)則》，將學(xué)校對班級管理的要求都包含在細(xì)則中，在班級例會上把自己的意圖潛移默化地滲入到每個學(xué)生腦海中，形成一個班級精細(xì)化管理的基本概念。再組織班干部共同制訂“班級精細(xì)化管理”實(shí)施方案，讓他們在同學(xué)當(dāng)中征求意見并進(jìn)行宣傳，然后制定出討論稿。班主任此時發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織大家反復(fù)討論，收集、整理大家的建議和意見，反復(fù)修改，共同制定出切實(shí)可行的班規(guī)——《班級精細(xì)化管理細(xì)則》，使班級管理定量化、精細(xì)化。《班級精細(xì)化管理細(xì)則》應(yīng)包含《教室精細(xì)化管理細(xì)則》、《宿舍精細(xì)化管理細(xì)則》、《清潔區(qū)精細(xì)化管理細(xì)則》，涉及安全、紀(jì)律、文明禮儀、勞動衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)等班級日常管理的各個方面。
(三)制度到位。落賣到人
在班級的精細(xì)化管理中，做到“專”(專人負(fù)責(zé)專門事務(wù))、細(xì)(職責(zé)分工細(xì)致，責(zé)任具體明確)。根據(jù)《班級精細(xì)化管理細(xì)則》中工作的需要設(shè)立相應(yīng)的管理崗位，設(shè)有班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員、體育委員、生活委員、宣傳委員、文娛委員、宿舍舍長、關(guān)門關(guān)電管理員、會議管理員、臺椅管理員、門窗管理員、張貼管理員、衛(wèi)生工具管理員、講臺管理員、衛(wèi)生死角管理員、電視機(jī)管理員等。將細(xì)化了的工作分配到個個管理崗位，由相應(yīng)的人來管理，使每一項(xiàng)工作都有人管，使每個人都是管理者、都是班級里的主人，制定并明確每一個管理者的工作職責(zé)，明確分工細(xì)則，力爭做到“人人有事做，事事有人管”，并落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的要求。
第7篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
200*年，學(xué)生定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學(xué)校會擁有許多暢想。在新年到來之際，師生通過豐富多彩的活動，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機(jī)。
二、活動目的
以人文快樂為宗旨，“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。
三、活動時間
200*年12月中下旬
四、活動布置
1．各班出好一期“元旦新夢我來圓”的板報(bào)、黑板報(bào)。（于12月25日前出好）
2．三年級負(fù)責(zé)出好一期學(xué)校門口的展板布置。
3．大隊(duì)部布置好一期少先隊(duì)櫥窗。
4．各班布置好一副春聯(lián)。（與12月30日布置本班教室門口）
五、活動內(nèi)容
1．開展一次“擁抱新年我來說”十分鐘隊(duì)會、中隊(duì)活動。
2．組織一次“快樂新年我來畫”評比活動。
3．進(jìn)行一次“祝福新年我來傳”評比活動。
4．舉辦一次“活力新年我來慶”慶元旦活動。
六、活動安排
活動時間活動內(nèi)容參與對象責(zé)任部門
12月21—22日“擁抱新年我來說”主題中小隊(duì)活動全體學(xué)生中隊(duì)輔導(dǎo)員
12月22日“快樂新年我來畫”評比活動全體學(xué)生美術(shù)組
12月25日“祝福新年我來傳”系列評比活動全體學(xué)生教導(dǎo)處
1月30日“元旦新夢我來圓”板報(bào)展示（4年級）各班大隊(duì)部
12月31日下午“活力新年我來慶”元旦游園慶?；顒尤w學(xué)生大隊(duì)部
07年1日～3日向同伴、老師、家人等獻(xiàn)上新年的祝福全體師生班主任
（注：“———”部分活動有具體說明）
七、具體活動細(xì)則
活動一：快樂新年我來畫
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學(xué)校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月22日上午送交美術(shù)組沈利杰老師處。（其他作品用于布置教室展板）
活動二：祝福新年我來傳
1．優(yōu)秀春聯(lián)展評：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春。要求：學(xué)生自己書寫，用標(biāo)準(zhǔn)的春聯(lián)紙，有橫批，于12月30日布置本班教室門口
2．“迎新年，讓溫暖在親情中傳遞”祝福語征評活動：要求全體少先隊(duì)員懷著一顆感恩的心寫出對父母長輩的敬愛表達(dá)新年美好祝愿的話語，并將在溫情賀卡送給自己的父母及長輩，作為新年禮物，讓親情灑滿家園。
要求：于28日前每班征集10條精彩祝福語上交大隊(duì)部評比，自數(shù)不限。并將祝語發(fā)送FTP——大隊(duì)部——“200*溫暖祝福語”文件夾內(nèi)，由大隊(duì)部統(tǒng)一發(fā)送學(xué)校網(wǎng)站展出。（請班主任老師有計(jì)劃的組織好）
3．教師寄語（評語）：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。（于200*年1月12日上交教導(dǎo)處）
活動三：活力新年我來慶
時間：200*年12月31日下午
地點(diǎn)：操場
形式：現(xiàn)場+各班教室
程序:
（一）大隊(duì)主持活動
時間：13：00——13：30
1、少先隊(duì)代表發(fā)言
2、各年級老師代表講話
3、校長新年祝福
4、“快樂新年我來畫”頒獎（大隊(duì)部）
4、肯德基領(lǐng)操員帶領(lǐng)全體師生現(xiàn)場齊跳“活力無限”健身操。
（二）“向200*快樂出發(fā)”慶元旦游園活動（具體見游園活動細(xì)則）
時間：13：30——15：30
八、注意事項(xiàng)
第8篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
從5月9日至6月9日，利用1個月的時間開展“好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題教育活動，以“輕聲慢步有序進(jìn)出”為目標(biāo)，分別對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭在一個月內(nèi)使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，在教學(xué)樓內(nèi)做到輕聲慢步有序進(jìn)出。
組 長：__
副組長：__
組 員：各班班主任
（一）宣傳動員階段（第一周）
各班根據(jù)學(xué)校方案，結(jié)合班級實(shí)際制訂出本班的養(yǎng)成教育實(shí)施方案。5月9日利用班會時間召開動員大會，對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)養(yǎng)成教育的宣傳，班會時間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到班級參加各班級班會活動（6.1 6.2__、6.3 5.1__、5.2 5.3__、4.1 4.2 __、4.3 3.1__、3.2 3.3__、2.1 2.2__、1.1 1.2__、學(xué)前 __）使學(xué)生生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動的重要意義。
（二）具體實(shí)施階段（第二周—第三周）
1．以班級為單位，組織發(fā)動學(xué)生從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在最需克服的生活陋習(xí)。
2．指導(dǎo)學(xué)生集中學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)樓道管理十不準(zhǔn)》，根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到克服這些陋習(xí)的具體措施
3. 班主任要根據(jù)本班情況，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)要突出“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、活”，“嚴(yán)”就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；“細(xì)”就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起；“實(shí)”就是扎扎實(shí)實(shí)、講究實(shí)效，“活”就是要針對本班學(xué)生特點(diǎn)，把養(yǎng)成教育搞得靈活多樣，讓學(xué)生從活動中受到熏陶和鍛煉。對部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4.利用快板時間要求學(xué)生把養(yǎng)成教育快板詞背會，并做到學(xué)以致用。
5. 各班級每天利用一定的時間學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)樓道管理十不準(zhǔn)》內(nèi)容，同時要進(jìn)行樓內(nèi)行走和上下樓梯的訓(xùn)練，必要時對個別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。
6.學(xué)校在廣播站建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時宣傳養(yǎng)成教育并提倡和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。
7. 學(xué)校設(shè)立值周崗，各班級設(shè)立衛(wèi)生和紀(jì)律監(jiān)督員，重點(diǎn)檢查學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。同時堅(jiān)持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，兩周一評，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示。成績優(yōu)異的班級將被評選為優(yōu)秀班級體。
第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評選表彰（第四周）
1．學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報(bào)會和經(jīng)驗(yàn)交流會，選取優(yōu)秀班級的班主任介紹班級管理工作經(jīng)驗(yàn)。
2．表彰優(yōu)秀班集體和學(xué)生，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。
1.各班要高度重視此項(xiàng)活動，把養(yǎng)成教育作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養(yǎng)成教育的熱潮。
2.班主任要進(jìn)行全方位的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，避免產(chǎn)生管理的死角。全體學(xué)生，要積極投身到此項(xiàng)活動中來，講文明、樹新風(fēng)、做文明學(xué)生，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)上一個新臺階。
1.班主任進(jìn)行檢查。 2.大隊(duì)部組織檢查。
3.值周領(lǐng)導(dǎo)組織檢查。 4.政教處組織檢查。
為了增加檢查考核的透明度，政教處和大隊(duì)部從各班級抽調(diào)班級干部參加政教處對班級各項(xiàng)檢查工作，檢查結(jié)果按(優(yōu)秀10分、良好8分、較差5分)為標(biāo)準(zhǔn)，并及時通報(bào)。檢查評分方式適用于所處政教對各班級的管理工作。
學(xué)校在班級管理中將加大考核力度，對違反規(guī)定的班級和學(xué)生將進(jìn)行通報(bào)批評，對班級管理方面存在不足的班級將提出嚴(yán)厲的批評，并限期整改。
1.將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級學(xué)生個人考評，表現(xiàn)突出的學(xué)生，可評選為本學(xué)期 “三好學(xué)生”或“文明之星”。
2.將班級管理考核成績納入教師年終的
綜合考評。3.將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級一日常規(guī)考評，并納入本周班級考核總分并作為期終文明班級評選的重要依據(jù)。
第9篇：班級衛(wèi)生評比細(xì)則范文
一、虛事實(shí)做
學(xué)校的德育工作在某種意義上說就是學(xué)校的精神文明建設(shè)。這項(xiàng)工作是對學(xué)生的思想意識、精神狀態(tài)和行為習(xí)慣等方面實(shí)施正面影響的工作，因?yàn)閷?shí)施影響的標(biāo)的是無形的、抽象的，所以其工作的特點(diǎn)也往往是務(wù)虛的多、說教的多。但是新形勢下，學(xué)生的思想觀念和行為方式正隨著時代節(jié)奏的多變而波動。校園的圍墻內(nèi)那似乎已經(jīng)老套了的道德說教好像失去了它原有的教育力量，而校園“外面的世界”卻更多地吸引了學(xué)生們萌動著的心靈。鋪天蓋地的綿綿情歌、嘩眾取寵的搞笑劇作、利欲熏心的聲色場所、無所不包的網(wǎng)絡(luò)世界等已經(jīng)在客觀上沖淡了班主任老師的教育影響力。這就要求我們必須重新審視教育對象，思忖新的環(huán)境，必須要采取措施把學(xué)生的注意力和興奮點(diǎn)有效地收攬?jiān)谡n堂、集中在校園；必須要把德育這無形的、務(wù)虛的工作實(shí)在化、具體化。
“虛事實(shí)做”，主要是班主任工作要實(shí)在化、具體化。我校在班主任工作方法培訓(xùn)、工作能力養(yǎng)成、主要工作內(nèi)容的定位和工作成績的考核上，主要從“十項(xiàng)評比”、“活動組織”、“宿舍管理”、“公物保管”、“遵章守紀(jì)”、“資料建設(shè)”、“師德規(guī)范”、“安全防范”等八個具體方面著手，賦予了班主任以實(shí)實(shí)在在的工作內(nèi)容。比如
我們把活動的開展作為德育“虛事實(shí)做”的重要載體之一，每學(xué)期都分階段舉辦大型的德育活動，基本上保證了每個月都有重要活動，確保班主任每個月都有一到兩個工作的重點(diǎn)。在每學(xué)年的第一學(xué)期，我們都通過科普周宣傳、廣播操比賽、運(yùn)動會、星級宿舍評比、家長會議、大合唱比賽、冬季三項(xiàng)比賽等一系列活動為抓手，把學(xué)校德育的氛圍營造得熱烈而濃郁。班主任老師們在組織這些活動的過程中，形成了共識：實(shí)實(shí)在在的德育活動能夠較好地凝聚人心、優(yōu)化班風(fēng)，既能對同學(xué)們的思想道德進(jìn)行有效地潛移默化，又能為同學(xué)們提供鍛煉能力施展才華增進(jìn)了解建立友誼的舞臺，而且還能豐富學(xué)生的業(yè)余生活，繁榮校園文化。
二、實(shí)事細(xì)做
“虛事”化為“實(shí)事”之后，關(guān)鍵便是做的問題了。如何去做？我們要求班主任在每一項(xiàng)具體工作中，都要著眼于“細(xì)、小”二字。細(xì)處著眼，嚴(yán)字當(dāng)頭；化大為小，以點(diǎn)帶面：這是我們實(shí)施“實(shí)事細(xì)做”的指導(dǎo)思想。比如在校園常規(guī)管理方面，我們制定了“十項(xiàng)評比”制度，它包括“勤學(xué)、清衛(wèi)、公物、排車、兩操、板報(bào)、宿舍、就餐、胸卡、禮儀”等十項(xiàng)內(nèi)容。每項(xiàng)內(nèi)容下面還進(jìn)一步細(xì)化，形成四至八條的考評細(xì)則。僅就“公物”一項(xiàng)為例，我們的考核細(xì)則有如下六條：(1)桌、凳、門、窗、玻璃一例損壞分別扣1分；(2)夜自修后，電源一次未關(guān)、門窗一次未關(guān)或未鎖扣1分；(3)宿舍內(nèi)部水龍頭一例損壞或一次未關(guān)、下水道一次堵塞扣1分；(4)衛(wèi)生包干區(qū)的公物、綠化管護(hù)區(qū)的綠化一處破壞扣1分；(5)教室、宿舍開無人燈、晴日燈一次扣0.5分；(6)期末總評中，公物零損壞、財(cái)產(chǎn)零浪費(fèi)的班級加考核分50分。我們要求學(xué)生會各個部門分工協(xié)作，在日常工作中，從十項(xiàng)內(nèi)容的各條細(xì)則上對班級管理進(jìn)行全方位的微觀的檢查評比，其評比結(jié)果納入班主任工作的量化考核。版權(quán)所有
我們對班主任的日常工作實(shí)施了以星期為單位、按月份為階段的且與經(jīng)濟(jì)報(bào)酬和獎勵評優(yōu)密切聯(lián)系的量化考核方案，從而在制度上能夠有力地引導(dǎo)班主任工作向細(xì)處著眼，有效地調(diào)動了班主任從嚴(yán)從細(xì)地抓好小事的積極性。各項(xiàng)工作都細(xì)化了以后，我校的學(xué)生會和班主任工作起來就顯得特別有事可做，更顯得特別有針對性和實(shí)效性。
三、事勤做
在所有的工作當(dāng)中，最不能認(rèn)為是一勞永逸的工作大概要首推學(xué)校的德育工作，尤其是當(dāng)前新形勢下的職業(yè)學(xué)校的德育工作。我們的學(xué)生已經(jīng)能夠通過多種形式，多邊地接觸紛繁的社會現(xiàn)象和蕪雜的意識形態(tài)。這使他們的思想道德觀念趨于更加不穩(wěn)定的狀態(tài)。很多班主任不無疑惑和苦惱地總結(jié)了他們的教育感受：一個平常表現(xiàn)良好的同學(xué)何以一時糊涂，出人意料的犯了錯？一個默默無聞的同學(xué)怎么竟也在班里掀起了軒然大波？一個犯了錯后剛剛當(dāng)面作了深刻反省和強(qiáng)大保證的同學(xué)何以轉(zhuǎn)過身去卻又故態(tài)復(fù)萌？實(shí)際上，形勢的變化必然致使學(xué)生處與經(jīng)常性的變化之中。因此，只有反復(fù)抓、抓反復(fù)，嚴(yán)而細(xì)、細(xì)而勤，我們才能夠在具體的工作中不留管理漏洞和管理死角。如此看來，尋求德育實(shí)效除了勤字而外別無捷徑。
