審計(jì)實(shí)施意見精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的審計(jì)實(shí)施意見主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

一、主要內(nèi)容：

（一）不直接分管人事。執(zhí)行主要負(fù)責(zé)人不直接分管人事，分管人事的副職具體負(fù)責(zé)人事工作。主要領(lǐng)導(dǎo)履行監(jiān)管職責(zé)。凡涉及干部選拔任免、考核獎懲、人員調(diào)動等工作，須經(jīng)局黨組集體研究決定，嚴(yán)格按照相關(guān)程序組織實(shí)施。

（二）不直接分管財(cái)務(wù)。主要負(fù)責(zé)人不直接分管財(cái)務(wù)審批，分管財(cái)務(wù)的副職對財(cái)務(wù)工作具體負(fù)責(zé)。同時根據(jù)實(shí)際情況限定分管領(lǐng)導(dǎo)的資金審批權(quán)，主要領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)監(jiān)管，超過限定數(shù)額的開支須報(bào)告單位主要領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)班子集體審批。重大資金和資產(chǎn)的安排使用必須按規(guī)定的原則和程序，經(jīng)黨組集體研究決定。

（三）不直接分管工程項(xiàng)目工作。主要領(lǐng)導(dǎo)履行監(jiān)管職責(zé)。涉及基建工程項(xiàng)目的決策立項(xiàng)、招標(biāo)投標(biāo)、建設(shè)實(shí)施、工程款的使用管理等必須嚴(yán)格按照有關(guān)政策法規(guī)和規(guī)定執(zhí)行，對工程建設(shè)中的重大事項(xiàng)，必須按照“三重一大”事項(xiàng)集體決策規(guī)定提交局黨組討論決定。

二、工作目的

（一）提高思想認(rèn)識。實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)“三不直接分管”是加強(qiáng)新形勢下反腐倡廉建設(shè)，進(jìn)一步建立健全結(jié)構(gòu)合理、程序嚴(yán)密、科學(xué)分權(quán)、相互制約的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重要措施。因此，局黨組成員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，正確理解權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系，切實(shí)負(fù)起監(jiān)管、分管責(zé)任。

第2篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

建造師是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員，建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于1834年的西方資本主義國家英國。建造師的含義是指懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的綜合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。

一級建造師可在全國范圍內(nèi)以一級注冊建造師名義執(zhí)業(yè)。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書且符合注冊條件的人員，經(jīng)過注冊登記后，即獲得一級建造師注冊證書。注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。建造師執(zhí)業(yè)資格注冊有效期滿前，要辦理再次注冊手續(xù)。

注冊證書與執(zhí)業(yè)印章有效期為3年，期滿后應(yīng)在30日內(nèi)按規(guī)定申請延續(xù)注冊。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第3篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

作者　 楊東瓊

在每個人的記憶深處都有值得自己珍視的記憶吧，當(dāng)然，我也不能例外，在我的心靈的深處就埋藏著一段鮮為人知的往事。

我的爸爸和媽媽為了掙錢養(yǎng)家，常年在外，很少時間回家，所以我從小一直由奶奶照顧。我的爸爸和媽媽即使偶爾回家一次卻也是來也匆匆，去也匆匆。所以，我非?？释蛻涯钆c父母相聚在一起的時光。

那是一個大雪紛飛的大年三十的早晨，睡意朦朧中的我被一陣熟悉的敲門聲驚醒?！皸顥?，你的爸媽回來了！”奶奶在外面喊道。聽了這話，我興奮地蹦下床，連衣服都沒有穿好就朝客廳奔去。一到客廳，兩個熟悉的身影頓時映入我的眼簾，?。」媸前职謰寢?！我二話沒說，就直朝媽媽的懷中撲去，媽媽見狀，也立刻伸出雙手將我緊緊擁在懷中。這時，一股暖流傳遍了全身，我感到無比的幸福。

“傻孩子，這么冷的天起來這么早干嘛，怎么不多睡會兒？”媽媽溫柔地問我。

“再冷的天我也不怕，因?yàn)橛袐寢寽嘏膽驯??！蔽掖鸬馈?/p>

“天還早，快上床去再睡一會兒！”媽媽略帶命令的口氣對我說。

“不嘛！不嘛……”我嘟起小嘴，在媽媽的懷里撒著嬌。最后，在媽媽的“威逼利誘”下我只能乖乖就范，重新乖乖地躺回被窩，漸漸地進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)……

當(dāng)我再次醒來的時候，爸爸媽媽和奶奶已辦好年貨回到了家里。

晚上，我們一家人圍在一起包餃子。在奶奶的指揮下，包餃子的準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行著：和面的和面，搟皮的搟皮，調(diào)餡的調(diào)餡。一切準(zhǔn)備就緒，這時奶奶拿出一枚銅錢，說要包一個“大錢餃子”誰吃了誰有福。“大錢餃子？”我和媽媽就像摸不著頭腦的丈二和尚，異口同聲的詫異道，“怎么包呀？”只見奶奶將銅錢洗干凈以后，放進(jìn)了一張餃皮里，又舀了一勺餡，然后把膠皮合起來，再把餃皮邊兒捏了又捏，這樣“大錢餃子”就做成了。“大錢餃子”放在成堆的餃子了，不仔細(xì)分辨還真分辨不出來，不過這還是沒有逃過我和媽媽的“火眼金睛”。

餃子很快煮好了，我們一家人都高高興興準(zhǔn)備吃餃子。我瞟了瞟大家的碗，發(fā)現(xiàn)“大錢餃子”正躺在爸爸的碗里，只見媽媽朝爸爸努了努嘴，于是爸爸把“大錢餃子”夾給了奶奶，說：“媽，這些年來您既要照看家，還要照顧楊楊，實(shí)在是辛苦，這個餃子該您吃。”奶奶怎么也不肯吃，硬是將那個餃子推給媽媽，媽媽又推給奶奶。

后來媽媽實(shí)在推辭不過，只好很勉強(qiáng)地吃著。我看了還覺得直好笑，卻不知什么時候那個餃子已經(jīng)跑到我的碗中來了，那個“大錢餃子”似乎還在淘氣地向我眨著眼睛呢。為了不泄露秘密，我裝著若無其事的樣子繼續(xù)吃著餃子，還剩下三個餃子時，我故意在碗里扒弄了幾下，假裝再也吃不下去的樣子。果然，奶奶“中計(jì)” 了，說：：“楊楊，如果實(shí)在吃不下，就給奶奶好了。”“好啊，好??！”我高興地答道。

第4篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

健身型洗衣機(jī)的組合創(chuàng)新設(shè)計(jì)

對于健身車與洗衣機(jī)結(jié)合距離的設(shè)計(jì)，在距離腳踏板旋轉(zhuǎn)中心40cm處將連接裝置外殼與洗衣機(jī)外殼相連。這樣既符合正常健身，又能增加傳動的效率。給出了健身型洗衣機(jī)的組合方式及效果圖。健身型洗衣機(jī)的工作原理是人踩踏健身車的踩踏板使其循環(huán)運(yùn)作，通過健身車?yán)锩娴逆渹鲃迎h(huán)節(jié)帶動洗衣機(jī)下面的轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)，洗衣機(jī)下面的轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)是由兩次帶傳動組合而成。整個過程的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系是人健身時消耗體內(nèi)能量產(chǎn)生健身車運(yùn)轉(zhuǎn)動能，健身車運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械能通過鏈傳動為洗衣機(jī)運(yùn)作提供能量?？紤]到人健身時不洗衣物和洗衣物時健身產(chǎn)生的能量不夠這兩種情況，在健身型洗衣機(jī)內(nèi)部安裝了一個電能轉(zhuǎn)化裝置，其中包括一個三相發(fā)電機(jī)、一個逆變電源裝置和蓄電池。這樣，既能將洗衣用不完的能量轉(zhuǎn)變成電能，也能在洗衣所需能量不足時用儲存電能來補(bǔ)充。

健身型洗衣機(jī)采用的組合創(chuàng)新方法

從健身型洗衣機(jī)的工作原理圖可以看出它采用的是內(nèi)部組合創(chuàng)新方法。通過將健身車和洗衣機(jī)這兩種產(chǎn)品進(jìn)行復(fù)雜的內(nèi)部功能轉(zhuǎn)換裝置組合設(shè)計(jì)而形成新產(chǎn)品。從組合創(chuàng)新的構(gòu)成要素分析，健身型洗衣的設(shè)計(jì)采用了多種組合創(chuàng)新法，其中包括功能和結(jié)構(gòu)組合創(chuàng)新法?；诠δ芙M合創(chuàng)新方法。健身型洗衣機(jī)把健身車與洗衣機(jī)兩者不同的功能進(jìn)行組合，形成了基于健身車動力系統(tǒng)的健身型洗衣機(jī)設(shè)計(jì)，充分利用了人健身運(yùn)動的能量?；诮Y(jié)構(gòu)組合創(chuàng)新方法。健身型洗衣機(jī)將健身車與洗衣機(jī)的結(jié)構(gòu)，通過傳動連接裝置組合在一起，減少了它們原有的體積，從而也減少了室內(nèi)占用面積。健身型洗衣機(jī)的優(yōu)點(diǎn)利用組合創(chuàng)新法設(shè)計(jì)的健身型洗衣機(jī)作為新的產(chǎn)品自身有著許多優(yōu)點(diǎn)：充分利用了人健身所產(chǎn)生的能量，減少了自然資源的利用，有利于緩解能源緊張和環(huán)境污染?？s小了原有產(chǎn)品的占用空間，對于緩解住房緊張局勢有積極的作用。周期的洗衣活動促進(jìn)了人們鍛煉的積極性，對于人的身體健康有很大的幫助作用。充分運(yùn)用了組合創(chuàng)新法，對于組合創(chuàng)新法的發(fā)展有著很好的推動作用。

結(jié)論

第5篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)精神；校園文化；創(chuàng)新精神

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）20-0024-02

一、什么是“大學(xué)精神”

“精神”，解釋為人的思維活動、思想意識和一般心理狀態(tài)。在哲學(xué)上，“精神”是指過去的事、物的記錄的重演，從而形成的一種力量，一種氣質(zhì)，一種價(jià)值。而“大學(xué)精神”，就是在一個相對獨(dú)立的地域和空間里，逐步形成和發(fā)展中所展現(xiàn)出的一種特別力量和價(jià)值。“大學(xué)精神是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是大學(xué)的核心和靈魂，它是科學(xué)精神的時代標(biāo)志和具體凝聚，它也是整個人類社會文明的高級形式”。在各高?？萍嘉幕w速發(fā)展的今天，建設(shè)“大學(xué)精神”勢在必行。

二、加強(qiáng)“大學(xué)精神”建設(shè)的必要性及方法

“大學(xué)精神”開始起于中世紀(jì)的歐洲，雖然那時有教會的嚴(yán)格把控，但人們追求獨(dú)立的精神從未被中斷。隨后的文藝復(fù)興和宗教改革正是對這種精神的一種詮釋，人們更加重視人性，尤其是獨(dú)立的人性。而中國飽受封建思想的禁錮，對這種精神的獨(dú)立性，對自由和真理的追求起步較晚。但是這絲毫不影響國人追求創(chuàng)新、探索真理、崇尚科學(xué)之精神探尋。而大學(xué)正是這種精神的集散地，時代“兼容并包，思想自由”的大學(xué)精神一再得到弘揚(yáng)。

如今，我國正處于“發(fā)展黃金期”和“矛盾凸顯期”，各式各樣的外界刺激有時難免給大學(xué)生的健康成長帶來一定的負(fù)面影響。而大學(xué)精神的展現(xiàn)在很大程度上影響著一所大學(xué)的發(fā)展程度和學(xué)生的人生導(dǎo)向性，因此，加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)勢在必行。

首先，大學(xué)精神有著向內(nèi)的凝聚力。在遇到問題的時候，大學(xué)精神能夠凝聚學(xué)校內(nèi)部的各種力量，讓師生共榮辱、同進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)校的價(jià)值與魅力，使大家更加具有責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。在此基礎(chǔ)上，還可以吸引更多校外的優(yōu)秀教師來壯大自己的學(xué)術(shù)隊(duì)伍與提升學(xué)校的綜合競爭力。

其次，大學(xué)精神具有外向的散射力。每年開學(xué)季各學(xué)校都會招收很多新生，也許他們在剛進(jìn)校園的時候是迷茫與懵懂的，但是經(jīng)過四年的鍛煉與成長，當(dāng)他們走出校門邁向社會時，他們每一位都是各自大學(xué)精神的承載者和傳播者。與此同時，大學(xué)教師參加與外界的學(xué)術(shù)交流時，也會展露出大學(xué)精神的特質(zhì)。這是一種多方位交流與吸收的過程。

大學(xué)精神在對大學(xué)的發(fā)展起凝聚、拓展、激勵和規(guī)范作用的過程中，也在對大學(xué)建設(shè)和人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行著塑造。

正是因?yàn)榇髮W(xué)精神有著種種的優(yōu)越性與必要性，所以在大學(xué)教學(xué)生活的各個環(huán)節(jié)都不能對存在的問題草率了事。到目前為止，高校辦學(xué)缺乏個性理念已是一種普遍的現(xiàn)象，一味地追求科研與論文成果，更有甚者在資歷和實(shí)力不足的情況下，盲目地想成立下屬的二級學(xué)院或獨(dú)立學(xué)院來成就自身的跳躍。究其原因，終是利益、名聲驅(qū)使之結(jié)果，因而很容易出現(xiàn)頭重腳輕、形式與內(nèi)容扭曲變形的畸形后果。這恰恰說明進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)有著相當(dāng)?shù)闹匾耘c必要性。因此，如何正確定位自我，如何找準(zhǔn)努力的方向來推動大學(xué)精神的建設(shè)，是各高校的一個迫切而又長遠(yuǎn)的研究課題。

第一，加強(qiáng)“大學(xué)精神”建設(shè)是歷史積淀的過程。學(xué)習(xí)是一個積累的過程，而學(xué)校的發(fā)展也是一個積少成多，積流成河的過程。在這個積淀的過程中，大學(xué)的精氣神就此凸顯。大學(xué)精神的傳播應(yīng)遵循高校內(nèi)外的相互反饋原則。大學(xué)精神培育得如何，其基本特性體現(xiàn)得怎樣，大學(xué)內(nèi)部評價(jià)并不是最客觀的，需要不斷得到外界的評價(jià)反饋。只有這樣才能看出什么是精華，什么是糟粕。

第二，加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)需要教師和學(xué)生的相互配合，相互監(jiān)督。教師在教導(dǎo)的過程中，要將學(xué)校的理念，正確的價(jià)值觀灌輸給學(xué)生。不要將教與學(xué)分開，在指導(dǎo)學(xué)生的同時，這也是一個自我提升的過程。在學(xué)校要多與學(xué)生溝通交流，了解每個學(xué)生的特長與特點(diǎn)，因材施教，從而更好地為學(xué)生的成長提供動力與保障。而學(xué)生也要以身作則，規(guī)范自己的行為，在精力充沛的情況下，多參加校內(nèi)外組織的集體活動，這不僅開闊了自己的視野，獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，更為學(xué)校的良好發(fā)展提供了鮮活的原動力與廣闊的宣傳力。大學(xué)精神也正是在這兩種力量的相互作用下得到更好的發(fā)揚(yáng)與弘揚(yáng)。

第三，加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)離不開和諧的校園環(huán)境，完善的制度保障。大學(xué)校園是一座白色的象牙塔，也是一個社會的縮影。學(xué)習(xí)專業(yè)課不僅僅是上大學(xué)的唯一任務(wù)，而是要在此之余，學(xué)會如何為人處世，懂得什么是集體榮譽(yù)，樹立什么樣的人生目標(biāo)等等。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在象牙塔里學(xué)會怎樣更好地邁出向社會跨越的第一步。

三、加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

英國學(xué)者霍爾登認(rèn)為，文化是一個民族的靈魂，民族之魂是在大學(xué)里反映出來的。而這種反映正是大學(xué)精神所賦予的。在當(dāng)今社會中，一所大學(xué)成為真正意義上的名校，在于它有一種堅(jiān)韌宏大的精神，是這種大學(xué)精神使得大學(xué)的品格變得崇高而偉大。大學(xué)校園文化是社會主流文化的有機(jī)組成部分，而其最高表現(xiàn)形式是大學(xué)精神。因此，加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)對各高校自身的發(fā)展及人類文明的進(jìn)步有著具體而又現(xiàn)實(shí)的意義。

1. 加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)有利于促進(jìn)大學(xué)自身的建設(shè)與發(fā)展，有利于推動校園文化的繁榮

大學(xué)精神是大學(xué)發(fā)展的精神支柱。從根本上說，大學(xué)的精神乃是大學(xué)的目的，大學(xué)的內(nèi)在邏輯，大學(xué)存在的最后理由。大學(xué)精神賦予各高校深厚的歷史底蘊(yùn)。一方面，大學(xué)精神所富有的品質(zhì)與氣質(zhì)被師生吸收，同時在大學(xué)的發(fā)展中，他們又相應(yīng)地發(fā)揮著凝聚、激勵、導(dǎo)向和保障作用。大學(xué)精神能夠凝聚力量來更好地建設(shè)大學(xué)校園文化。它可以憑借自身獨(dú)特的精神氣質(zhì)，通過學(xué)術(shù)文化的交流、各種媒體的宣傳等向整個人類社會傳播與輻射。正是因?yàn)檫@種大學(xué)精神的輻射作用，才足以讓校園文化更加豐富多彩。

2. 加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)有利于凝聚力量，培養(yǎng)學(xué)生民族情結(jié)及愛國情結(jié)

大學(xué)是一個特殊而又相對穩(wěn)定的社會組織，它重視精神生產(chǎn)活動以及此活動背后所帶來的巨大精神力量。在大學(xué)中搞科研、學(xué)術(shù)交流與探索，這展現(xiàn)的是一種精神生活的豐富和對自身理想的實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校，師生通過各種平臺開展愛國主義教育活動，這是大學(xué)精神在學(xué)校的具體展現(xiàn)，進(jìn)而通過活動使學(xué)校師生保持昂揚(yáng)的激情與斗志，對生活充滿熱愛，對未來充滿希望，讓愛國主義精神深入大學(xué)精神的根脈。

在校園中，通過各種團(tuán)體活動與主題班會等，一再強(qiáng)調(diào)與大學(xué)精神一脈相承的民族精神，這種精神具有向心力與凝聚力，讓學(xué)生在正確價(jià)值觀的引領(lǐng)下更好地為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。大學(xué)精神的建設(shè)，從學(xué)校實(shí)際和特色出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握各國先進(jìn)文化，汲取中華之精華，共同努力奮斗，讓民族精神佇立于世界之林。

3. 加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)有利于推動文化創(chuàng)新，展現(xiàn)人文精神，順應(yīng)時代潮流

創(chuàng)新是一種突破，是一種超越，是一種重新塑造。高校本身處于文化、學(xué)術(shù)、科技發(fā)展的最前沿，是先進(jìn)文化建設(shè)的重要窗口，是新思想、新知識、新理論的搖籃。因此，加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)為文化創(chuàng)新提供了支持與保障，促使學(xué)校在新的歷史條件下不斷創(chuàng)新校園文化，使校園文化保持活力和先進(jìn)性，使學(xué)生在參與校園文化的過程中感受創(chuàng)新的價(jià)值，萌發(fā)創(chuàng)新的沖動，增強(qiáng)創(chuàng)新的能力。

重視人格魅力，尊重自我價(jià)值是大學(xué)精神建設(shè)不可缺少的一部分。在大學(xué)校園中舉辦這種文化、學(xué)術(shù)交流活動，其根本目的就是讓學(xué)生能夠得到全面發(fā)展，因此，要充分考慮他們的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際及學(xué)生各自的身心特征，要在充分理解和關(guān)心的情況下培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、為人能力，這充分體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷。

正如前面所說，人文精神也是展現(xiàn)大學(xué)精神的一個方面，教育人、培養(yǎng)人是一切活動發(fā)起的初衷和根本目的，而校園文化活動則是大學(xué)精神的承載與傳輸方式。學(xué)生通過參加各種校園活動得以熏陶和受教育，有利于學(xué)生智力和潛能的開發(fā)，有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，有利于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這是人文精神的最好詮釋。另外，學(xué)生在實(shí)踐活動中要注重理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力來適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會環(huán)境。因此，學(xué)生要跟緊時代步伐，從理論到實(shí)際有一個更加全面的提高與拓展。

四、結(jié)束語

大學(xué)精神是一所大學(xué)的靈魂所在，它包含的內(nèi)容是廣泛而又深刻的，它在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。與此同時，大學(xué)精神也是一個動態(tài)的發(fā)展過程，受到多方面因素的影響，因此加強(qiáng)對它的建設(shè)勢在必行。大學(xué)精神建設(shè)是全體高校師生共同堅(jiān)持和奮斗的理想與前行動力，加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)具有劃時代的偉大意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李輝，鐘明華.大學(xué)精神的本質(zhì)特征及其建設(shè)思路[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)，1999（03）.

[2]許多文.淺談高校本科生班導(dǎo)師制建設(shè)[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（02）.

[3]王琳璐.淺析大學(xué)精神培育的必要性與方法[J]中國電力教育.2012（22）.

第6篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

為進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)工作，加大審計(jì)監(jiān)督力度，推動全鎮(zhèn)審計(jì)工作規(guī)范化、制度化建設(shè)，充分發(fā)揮審計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、廉政建設(shè)和維護(hù)社會穩(wěn)定中的作用,根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》、《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，按照市政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)審計(jì)工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)審計(jì)工作提出如下意見：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識加強(qiáng)審計(jì)工作的重要性和必要

審計(jì)監(jiān)督制度是黨的十七大要求重點(diǎn)加強(qiáng)的制度，是憲法確立的基本經(jīng)濟(jì)監(jiān)督制度，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，是強(qiáng)化財(cái)經(jīng)管理的重要手段；同時也是密切干群關(guān)系的重要舉措。在維護(hù)財(cái)經(jīng)秩序，提高資金使用效益，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，保障我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展等方面具有不可代替的作用。各村、各單位要充分認(rèn)識加強(qiáng)審計(jì)工作的重要性和必要性。

二、突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)一步加大審計(jì)監(jiān)督力度

審計(jì)部門應(yīng)當(dāng)對鎮(zhèn)屬各單位發(fā)生的每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督，不留盲區(qū)和死角。審計(jì)工作要按照：“全面審計(jì)，突出重點(diǎn)”的審計(jì)工作方針，進(jìn)一步加大審計(jì)監(jiān)督的力度。

1、加強(qiáng)單位年度財(cái)務(wù)收支的審計(jì)。按照兩年一審，一審兩年的要求，對鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、各行政村所屬獨(dú)立核算自然村的財(cái)務(wù)收支及財(cái)經(jīng)法紀(jì)執(zhí)行情況進(jìn)行審計(jì)；（主要審計(jì)：各項(xiàng)收入是否及時、足額入帳，有無侵占、挪用、私分集體資金和私設(shè)“帳外帳”或“小金庫”行為；各項(xiàng)支出是否合理，取得的原始票據(jù)是否規(guī)范、合法，有無按鎮(zhèn)制定的各項(xiàng)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，有無按規(guī)定的審批權(quán)限審批，是否三證齊全；各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算是否準(zhǔn)確規(guī)范等。）

2、加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的審計(jì)。進(jìn)一步加大對鎮(zhèn)、村資金投資多、影響大的基礎(chǔ)性、公益性、生產(chǎn)性建設(shè)項(xiàng)目的審計(jì)監(jiān)督力度。（主要審計(jì)：建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告的審批，項(xiàng)目招投標(biāo)程序是否合法、規(guī)范，有無工程預(yù)、決算，是否按合同結(jié)算工程款等情況等。）

3、穩(wěn)步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。對各村、各單位負(fù)有經(jīng)濟(jì)責(zé)任的主要領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；（主要審計(jì)：任期內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)任務(wù)的完成情況；財(cái)務(wù)收支預(yù)算的執(zhí)行情況；收入、支出的管理及內(nèi)控制度情況；集體資產(chǎn)、資源的管理、使用、處置及保值、增值情況；債權(quán)、債務(wù)管理情況；遵紀(jì)守法及廉潔自律情況等。）

4、加強(qiáng)專項(xiàng)資金的審計(jì)。對鎮(zhèn)、村管理的社會保障資金、城市居民最低生活保障資金、救災(zāi)資金、扶貧資金、征地補(bǔ)償資金、新農(nóng)村建設(shè)資金等與群眾切身利益息息相關(guān)的資金進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)；（主要審計(jì)：專項(xiàng)資金的管理、流向和使用績效。）

5、積極配合鎮(zhèn)紀(jì)委查處群眾來信、來訪反映的經(jīng)濟(jì)案件。對群眾來信、來訪反映的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行審計(jì)核查，做到實(shí)事求是，客觀公正，依法辦事。

三、提高認(rèn)識，形成合力，切實(shí)加強(qiáng)審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)

審計(jì)工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，工作量大，為進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保全鎮(zhèn)審計(jì)工作全面正?；_展，把審計(jì)工作推向更高水平，鎮(zhèn)成立審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，鎮(zhèn)紀(jì)委、審計(jì)站、財(cái)政所、農(nóng)經(jīng)站為成員單位，并明確審計(jì)站是鎮(zhèn)人民政府的專職審計(jì)部門，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)審計(jì)計(jì)劃的制定和組織實(shí)施，其他有關(guān)職能部門需對所屬村或單位進(jìn)行審計(jì)的，應(yīng)主動與審計(jì)站聯(lián)系，由審計(jì)站牽頭組成聯(lián)合審計(jì)組進(jìn)行審計(jì)，各職能部門要相互協(xié)調(diào)配合，形成合力和協(xié)作機(jī)制，提高審計(jì)監(jiān)督效率。

四、嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)整改，切實(shí)加強(qiáng)審計(jì)成果的運(yùn)用

第7篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

在我的腦海里，難忘的事有很多很多，一件接著一件，一串接著一串，就像天上的星星、大地上的塵埃，數(shù)也數(shù)不清。但是，有一件事情卻深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘。

那是一個秋天的中午，媽媽領(lǐng)我到“萬達(dá)國際電影院”去看電影《唐山大地震》。因?yàn)槲覀儾皇煜ぢ罚教幋蚵?，才終于找到了電影院的入口。買了票后，又是一番“偵查”，找到了播放《唐山大地震》影片的演播室，坐到了規(guī)定的位置上，等待著電影的開始。

還有十幾分鐘就要開播了。這時，我突然提出了一個很愚蠢的問題：“媽媽，我們會不會走錯演播室了？”媽媽頗為一驚：“怎么可能呢？”我說：“那我出去看看”?！安挥昧?，電影快要開演了！”可我執(zhí)意要去，在我的“固執(zhí)”下，媽媽終于同意了。我馬上站起來，三步并兩步地跨下臺階，看見一個出口，立馬毫不猶豫地推開門，一腳邁了出去。隨著“?紜鋇囊簧?諾?毓乇樟恕N乙謊鐾罰?醇?舜搜薟ナ也サ牡纈懊?疲?鞍Γ?購妹揮寫懟！蔽乙槐咦匝宰雜錚?槐哂檬滯潑擰！鞍Γ?趺賜撇豢?俊蔽壹繃耍?陀萌?沓閱痰木⑾蠣拋踩ィ?嘔故俏撲坎歡??倚蠱?耍?劾嵋言諮劭衾镎?按?ⅲ?卻??睿?媸彼嫻囟寄芘纈慷?觥U?蔽揖??保?鋈揮形磺褰喙ぐ⒁炭醇?宋夷薔諫ビ直?說納袂椋?闋呱锨襖矗?濁械廝擔(dān)骸靶∨笥眩?閽趺戳耍俊蔽冶惆咽慮櫚那扒昂蠛蠼哺????醫(yī)餐旰螅??砩夏貿(mào)鍪只?莞?遙?擔(dān)骸案?懵璐蛄說緇鞍?！”我??庸?只????佬唬?蚵杪杓蠣鞫笠?廝得髑榭觶?杪枇?θ霉ぷ魅嗽貝蚩?牛?鹽醫(yī)恿私?ァN藝?胂蚰俏話⒁逃欣衩駁廝瞪?偌??傷?丫?渙俗儆啊?

事后，媽媽埋怨我說：“你也不看看你走的到底是什么門，那是緊急出口，從里面可以打開，從外面可就打不開了”“嗯嗯”我表面上傻傻地答應(yīng)著，可心中卻想著那位阿姨。她的簡樸、她的善良、她的愛心，特別是她做好事不留名的品質(zhì)，更值得我們好好學(xué)習(xí)，就憑這幾點(diǎn)，她就可以被我們稱為一個活生生的“女雷鋒”！她那親切的臉龐將永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海中。

第8篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

往事如煙，但這件事我還記憶猶新，它時時刻刻提醒著我，要做一個寬容的人。

記得那是一個冬天，寒風(fēng)凜冽，路旁的小樹隨著微風(fēng)輕輕搖晃。我走在路上，忍不住把手伸進(jìn)口袋里，把脖子縮進(jìn)了領(lǐng)口，我都恨不得馬上鉆進(jìn)被窩里呢！這時，我眼前又出現(xiàn)了那個熟悉的身影，是她——那位總是冒著嚴(yán)寒酷暑，推著車子給人們送來美味早點(diǎn)的阿姨。

天這么冷，她怎么還出來賣早點(diǎn)呢？這時，從遠(yuǎn)處走來個衣冠不整的年輕人，粗聲粗氣地說：“喂，來一包豆?jié){。”那位阿姨笑著說：“好的，要不要再來個饅頭或包子？”“不用。”那個年輕人冷冷地說。阿姨挑了一包熱乎乎的豆?jié){，并叮囑道：“小伙子，拿好了！”那個年輕人似乎心不在焉，剛接過，“啪”的一聲，這包豆?jié){就滑落在地上了。“你是怎么搞的！”年輕人大聲的吼道。那位阿姨二話沒說，彎下腰，把袋子撿入垃圾桶里，重新拿了一包豆?jié){，用剪刀在左上角剪了一個小口，插上吸管，熱情地遞過去：“拿好???rdquo;年輕人接過豆?jié){，付了錢，默不作聲的走開了。我走過去問：“阿姨，剛才明明是那個年輕人不對阿，您為什么還要賠給他包豆?jié){？”“自家做的，沒有關(guān)系。”那位阿姨說道。

多么樸實(shí)的語言，多么善良的心。是啊，要不是阿姨多一份寬容，多一份友善，多一份善良，事情怎么會是如此的結(jié)局呢？一切都在于那位阿姨不計(jì)較個人得失，不計(jì)較他人的態(tài)度，她是一個熱心、善良的人！

這件事給我留下了很深很深的印象，每每想起這件事，我就會想起那位阿姨。我暗想，長大后，也要做一個想她一樣的人！

第9篇：審計(jì)實(shí)施意見范文

一級簡碼就是二十五個漢字，對著軟件練習(xí)即可，為提高輸入速度而將最常用的二十五個漢字定為一級簡碼，打一個字母鍵再加一個空格鍵就可打出來。

一級簡碼分布的規(guī)律是按第一筆畫來分類的，分為五個區(qū)，即橫開始的放在一區(qū)，豎開始的放在二區(qū)，撇開始的放在三區(qū)，捺開始的放在四區(qū)，折開始的放在五區(qū)。一級簡碼的輸入方法是單擊該字所在的鍵，再按一下空格鍵即可完成一個高頻字的輸入。

（來源：文章屋網(wǎng) ）