會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

神華新疆能源有限責(zé)任公司(簡(jiǎn)稱神華新疆公司)是神華集團(tuán)的控股子公司。其前身是原國有重點(diǎn)煤炭企業(yè)——烏魯木齊礦務(wù)局改制成立的新疆烏魯木齊礦業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司(簡(jiǎn)稱新礦集團(tuán))。神華集團(tuán)通過對(duì)原新礦集團(tuán)增資擴(kuò)股于二00五年八月三日注冊(cè)成立。

公司有26個(gè)二級(jí)單位，其中有生產(chǎn)礦井8對(duì)(六道灣煤礦、葦湖梁煤礦、堿溝煤礦、小紅溝煤礦、大洪溝煤礦、鐵廠溝煤礦、屯寶煤礦、寬溝煤礦)，生產(chǎn)能力已達(dá)1700萬噸/年，煤種以長焰煤、弱粘煤為主。產(chǎn)品主要供應(yīng)區(qū)內(nèi)及甘肅河西地區(qū)、中央、兵團(tuán)及自治區(qū)重點(diǎn)電力、石化、冶金、化工、城市供電等重點(diǎn)企業(yè)，并與各大企業(yè)建立建立長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系，拓寬了企業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)空間。基建礦井1對(duì)(準(zhǔn)東露天煤礦)，規(guī)劃礦井3對(duì)(澇壩灣煤礦、松樹頭煤礦、黑山礦區(qū));輔業(yè)單位9個(gè);托管單位4個(gè)。

神華新疆公司堅(jiān)持弘揚(yáng)“開疆拓土、重整河山、做強(qiáng)做大、打造輝煌”的十六字方針，在國家實(shí)施西部大開發(fā)的偉大戰(zhàn)略中，發(fā)揮積極作用?？梢灶A(yù)測(cè)，公司的快速發(fā)展，將會(huì)帶動(dòng)新疆煤炭行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，促進(jìn)煤炭轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，極大地推進(jìn)自治區(qū)優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略的實(shí)施和新型工業(yè)化建設(shè)的步伐，并將成為煤、電、路、油一體化的新疆能源骨干企業(yè)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)實(shí)習(xí)目的

會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。通過此次實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際想結(jié)合起來重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)方面投入到實(shí)踐之中：

(1)了解神新公司主要機(jī)構(gòu)及職能部門，并且了解各部門與財(cái)務(wù)部的往來業(yè)務(wù)。同時(shí)熟悉財(cái)務(wù)部門下設(shè)的各辦公室、科室的業(yè)務(wù)，特別是要扎實(shí)的學(xué)習(xí)各礦點(diǎn)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，為以后正式進(jìn)入崗位及能迅速熟練業(yè)務(wù)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)深入學(xué)習(xí)神新公司實(shí)行會(huì)計(jì)委派制和集中核算制相結(jié)合的財(cái)務(wù)模式。

(3)了解神新公司的整體財(cái)務(wù)系統(tǒng)，基本掌握財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)軟件的使用方法。主要從以下小點(diǎn)去了解和掌握財(cái)務(wù)軟件：財(cái)務(wù)賬科目分類模塊、財(cái)務(wù)處理系統(tǒng)模塊、報(bào)表的編制系統(tǒng)模塊、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案信息子系統(tǒng)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)間的集成。

(4)通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，學(xué)習(xí)單位前輩財(cái)務(wù)人員的優(yōu)秀會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)，為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)。

(5)實(shí)習(xí)中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法;除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié);善于把握機(jī)會(huì);堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

(三)具體實(shí)踐工作

實(shí)習(xí)的過程中，財(cái)務(wù)部王主任、趙科長等老師向我們介紹神華新疆能源有限責(zé)任公司(下簡(jiǎn)稱為神新公司)近年來不斷整合公司的財(cái)務(wù)資源，創(chuàng)新財(cái)務(wù)集中管理體制，規(guī)范財(cái)務(wù)核算體系，不斷提升財(cái)務(wù)管理信息化水平和資金使用效益。

并且向我們演示了神新公司財(cái)務(wù)核算中心承擔(dān)著的全公司 30多個(gè)單位，27套帳表，全年18億元資產(chǎn)的核算任務(wù)。著重向我們介紹了從2006年開始，神新公司實(shí)行會(huì)計(jì)委派制和集中核算制相結(jié)合的財(cái)務(wù)模式，各項(xiàng)業(yè)務(wù)由財(cái)務(wù)部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，包括統(tǒng)一核算業(yè)務(wù)、統(tǒng)一稅費(fèi)管理、統(tǒng)一預(yù)算體制和統(tǒng)一財(cái)務(wù)制度。

所以，在實(shí)習(xí)的過程中我著重的學(xué)習(xí)了統(tǒng)一的核算業(yè)務(wù)。具體來說，我有是從以下幾方面去學(xué)習(xí)統(tǒng)一核算業(yè)務(wù)：

(1)統(tǒng)一成本核算對(duì)象

在學(xué)習(xí)中了解到了神新公司改變了以往企業(yè)分別針對(duì)原煤和商品煤成本核算對(duì)象的通行做法，全部統(tǒng)一以商品煤進(jìn)行成本歸集。以商品煤作為成本核算對(duì)象之后，神新公司便將采煤和洗煤加工視同煤炭生產(chǎn)的環(huán)節(jié)、車間，分步核算各自的生產(chǎn)成本，然后加入分?jǐn)偟钠陂g費(fèi)用，最終形成商品煤的總成本。具體過程

首先，將采煤過程中發(fā)生的直接消耗和其他支出歸集計(jì)入直接成本和制造費(fèi)用。直接成本包括材料費(fèi)、人工成本和電費(fèi);制造費(fèi)用包括折舊、設(shè)備使用費(fèi)、礦務(wù)工程費(fèi)、遞延攤銷費(fèi)用及其他支出，其他支出又根據(jù)核算內(nèi)容不同分為50個(gè)小項(xiàng)分別進(jìn)行歸集。

其次，煤炭出原煤倉后，進(jìn)入洗選加工中心，對(duì)洗選過程中發(fā)生的各種材料、工資、福利、電力、制造費(fèi)用進(jìn)行歸集，以此構(gòu)成洗選加工費(fèi)用。洗煤廠不屬于煤礦，故洗選加工費(fèi)用不再返回礦中，直接在財(cái)務(wù)部匯總，作為煤炭生產(chǎn)的一個(gè)環(huán)節(jié)歸集所發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用。

最后，月末期間費(fèi)用由財(cái)務(wù)部分?jǐn)偤髤R入各礦煤炭生產(chǎn)成本表中，然后按照外運(yùn)量來確認(rèn)煤炭產(chǎn)量，并基于此核算煤炭生產(chǎn)的完全成本和單位成本。

(2)統(tǒng)一物資集中采購核算

再物資供應(yīng)財(cái)務(wù)部，物供財(cái)務(wù)趙科長向我們?cè)敿?xì)的介紹了物資集中采購與核算真正實(shí)現(xiàn)了公司統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一倉儲(chǔ)、統(tǒng)一核算?，F(xiàn)在，神新公司已經(jīng)形成一套完整的采購制度，對(duì)于應(yīng)付采購物資款，每月由物資供應(yīng)中心專門研究并形成上報(bào)財(cái)務(wù)部資產(chǎn)，由財(cái)務(wù)資產(chǎn)部統(tǒng)一對(duì)外支付。

基建項(xiàng)目物資采購資金，由項(xiàng)目單位提出，工程部審核，有物供中心匯總后報(bào)財(cái)務(wù)部資產(chǎn)，由財(cái)務(wù)資產(chǎn)部統(tǒng)一對(duì)外支付。如確因業(yè)務(wù)需要，出現(xiàn)計(jì)劃外支付應(yīng)付采購物資款，必須報(bào)請(qǐng)公司分管經(jīng)營領(lǐng)導(dǎo)或總會(huì)計(jì)師批準(zhǔn)，待財(cái)務(wù)部下達(dá)補(bǔ)充資金計(jì)劃后，由供應(yīng)中心主任審批支付。任何單位和個(gè)人都不得自行采購材料，確因特殊情況需要采購且技術(shù)性很強(qiáng)的材料資金支出，由分管領(lǐng)導(dǎo)審批執(zhí)行。統(tǒng)一物資采購核算不僅提高了工作效率，節(jié)約了大量采購資金，更重要的是體現(xiàn)了公司內(nèi)部控制制度相互制衡的理念。

第2篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

（一）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣。在近幾年會(huì)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論課的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，80%以上的學(xué)生都是由家長或親屬推薦報(bào)考會(huì)計(jì)專業(yè)，自己對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的了解很少。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生深入企業(yè)，親自體會(huì)會(huì)計(jì)工作在企業(yè)中的地位、會(huì)計(jì)信息的重要性，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)及會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展前景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)同感，提高學(xué)生的專業(yè)興趣。

（二）熟悉職業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)職業(yè)精神。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生盡早了解會(huì)計(jì)職業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)后適應(yīng)工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，可由實(shí)習(xí)單位采取案例等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)精神教育，幫助樹立愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、不做假賬的職業(yè)意識(shí)。

二、攀枝花學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀

攀枝花學(xué)院是一所培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的高等院校，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力始終是學(xué)院的辦學(xué)方向，校外實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求越來越多，學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)招生呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長的趨勢(shì)。為了提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革，主要表現(xiàn)在增大了實(shí)踐教學(xué)學(xué)分（目前達(dá)到總學(xué)分的19%）、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置、改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法、改革實(shí)踐教學(xué)考核方式，一系列的改革使人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)率連續(xù)幾年達(dá)到95%以上，畢業(yè)生得到用人單位好評(píng)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的開設(shè)是攀枝花學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革成果之一。會(huì)計(jì)專業(yè)從2008級(jí)開始開設(shè)了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，開設(shè)時(shí)間是大二下學(xué)期（學(xué)生已修完會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課），實(shí)習(xí)時(shí)間為1周。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)加深了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。但會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也存在一些問題。

（一）實(shí)習(xí)單位的確定較困難。首先，由于會(huì)計(jì)資料具有一定的保密性，出于自身經(jīng)濟(jì)利益的考慮，很多單位不愿意接收會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生去實(shí)習(xí)。其次，單位會(huì)計(jì)崗位需要人員較少，也增加了實(shí)習(xí)的難度。在實(shí)際工作中，規(guī)模小的單位一般會(huì)計(jì)崗位人員不超過5人，規(guī)模大點(diǎn)的單位會(huì)計(jì)崗位人員一般也不超過10人，能接納的實(shí)習(xí)學(xué)生有限，而會(huì)計(jì)專業(yè)每次需要安排實(shí)習(xí)的人數(shù)有150人左右，使得實(shí)習(xí)單位的確定難上加難。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容安排欠佳。會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，目前采用的是集中實(shí)習(xí)方式。由學(xué)院聯(lián)系幾家單位安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容存在以下問題：第一，實(shí)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)。除了由實(shí)習(xí)單位介紹會(huì)計(jì)崗位設(shè)置、會(huì)計(jì)工作流程，參觀企業(yè)生產(chǎn)車間外，基本安排學(xué)生進(jìn)行一些市場(chǎng)調(diào)研等活動(dòng)，這些實(shí)習(xí)內(nèi)容從某種程度上可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，但由于與專業(yè)不相關(guān)，打擊了學(xué)生實(shí)習(xí)積極性。第二，實(shí)習(xí)內(nèi)容不多。由于和實(shí)習(xí)單位缺乏足夠的溝通，實(shí)習(xí)單位給實(shí)習(xí)學(xué)生安排的任務(wù)較少，一周的實(shí)習(xí)，部分學(xué)生在2-3天就能夠完成，嚴(yán)重影響實(shí)習(xí)質(zhì)量。

（三）學(xué)院缺乏對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校指導(dǎo)教師未對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)缺乏計(jì)劃性、紀(jì)律較渙散，影響了實(shí)習(xí)的效果。

三、重構(gòu)會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量

（一）建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地是開展認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的前提條件，應(yīng)采取多種措施，選擇規(guī)模大、管理規(guī)范的企事業(yè)作為實(shí)習(xí)單位。第一，加強(qiáng)與現(xiàn)有的實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系與溝通，建立學(xué)校與企業(yè)的雙贏機(jī)制，如：為企業(yè)提供管理咨詢、對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)、對(duì)企業(yè)及其產(chǎn)品進(jìn)行宣傳等，提高企業(yè)接收實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，真正發(fā)揮實(shí)習(xí)基地在校外實(shí)習(xí)中的作用。第二，充分利用校友資源，建立更多的實(shí)習(xí)基地，以解決學(xué)生人數(shù)較多的問題。第三，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇單位，經(jīng)學(xué)院嚴(yán)格審核后作為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地。

（二）精心設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)能否發(fā)揮作用的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)組織有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)過討論后設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容，并以大綱形式確定下來。鑒于會(huì)計(jì)崗位專業(yè)性要求較高，進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)生目前掌握的技能不多這種情況，應(yīng)擴(kuò)展認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，而不僅僅局限于會(huì)計(jì)核算。實(shí)習(xí)內(nèi)容一般可包括：第一，了解實(shí)習(xí)單位基本情況，包括企業(yè)性質(zhì)、所處行業(yè)、生產(chǎn)流程等；第二，熟悉實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位設(shè)置、崗位職責(zé)；第三，熟悉會(huì)計(jì)核算的基本流程；第四，了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部控制；第五，了解實(shí)習(xí)單位納稅申報(bào)情況。設(shè)計(jì)比較寬泛的實(shí)習(xí)內(nèi)容，一方面可以緩解會(huì)計(jì)崗位需要人員較少、實(shí)習(xí)單位不好找的問題，另一方面也有助于開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維。

（三）做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。第一，與實(shí)習(xí)單位溝通，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案。學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前，學(xué)院應(yīng)與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行充分的溝通，進(jìn)一步明確實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，并制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案，以便實(shí)習(xí)單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)方式可采取財(cái)會(huì)部門相關(guān)人員講解、學(xué)生參觀、學(xué)生動(dòng)手做等方式；實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)、具體化。第二，指導(dǎo)教師布置實(shí)習(xí)任務(wù)，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生第一次走進(jìn)社會(huì)，帶著幾分好奇，也很迷茫。指導(dǎo)教師給學(xué)生布置任務(wù)，并把實(shí)綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)計(jì)劃等發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)目的、任務(wù)要求、具體步驟、考核要求有一定了解。同時(shí)，指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)所涉及的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能進(jìn)行一定的講解，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，減少實(shí)習(xí)的盲目性。第三，學(xué)生做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)前學(xué)生查閱實(shí)習(xí)單位資料，了解實(shí)習(xí)單位基本情況，熟悉其所處行業(yè)及會(huì)計(jì)核算對(duì)象等；查閱與實(shí)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的資料，為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)做好專業(yè)方面的準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生資料搜集能力和自學(xué)能力。

（四）加強(qiáng)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)院應(yīng)指派實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師跟隨實(shí)習(xí)學(xué)生，對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，并檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，督導(dǎo)他們認(rèn)真進(jìn)行聽、記、看，在此過程中，若發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的現(xiàn)象，及時(shí)給予批評(píng)教育。

（五）嚴(yán)格實(shí)習(xí)成績(jī)的考核。嚴(yán)格考核是保證實(shí)習(xí)效果的必要手段。實(shí)習(xí)成績(jī)采用等級(jí)制，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)由四部分構(gòu)成：第一，實(shí)習(xí)態(tài)度、出勤、遵守紀(jì)律情況。第二，實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的情況，包括相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用情況、實(shí)際操作情況、實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)單位考核等。第三，實(shí)習(xí)完成后考核（采取口試的方式）。第四，實(shí)習(xí)報(bào)告，包括實(shí)習(xí)報(bào)告的完整性、正確性、書面整潔情況、體會(huì)、見解等。以上四項(xiàng)各占總成績(jī)的25%。有了合理的考核方案，指導(dǎo)教師就有據(jù)可依，學(xué)生也有章可循，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)質(zhì)量得到顯著提高。

第3篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)報(bào)告前言一 現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)了，實(shí)習(xí)對(duì)我們來說非常重要。因?yàn)閷?shí)習(xí)是為我們進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備，是為了讓我們畢業(yè)后能更好的去適應(yīng)社會(huì)和工作崗位?，F(xiàn)在正在進(jìn)行的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)三年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)在我真正明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的知識(shí)來源于現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)了理論后沒有應(yīng)用于實(shí)際中，那就等于沒有學(xué)，再好的理論知識(shí)沒有應(yīng)用于實(shí)際，只能是紙上談兵，所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)，再辛苦也是值得的?，F(xiàn)在我為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，我在晉江安踏(福建)鞋業(yè)有限公司總工廠鞋業(yè)運(yùn)營中心主要的職務(wù)是稽核專員。那現(xiàn)在我將就對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

實(shí)習(xí)報(bào)告前言二 實(shí)習(xí)是每1個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的1段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每1位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的1種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)1步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第1步。會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此，在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在20xx年11月起，有幸參加了為期近三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)報(bào)告前言三 從學(xué)校走到社會(huì)，一直是做學(xué)生時(shí)的期待與夢(mèng)想。大城市的繁華與快節(jié)奏更是讓我對(duì)職場(chǎng)生活有了別樣的理解??從工作性質(zhì)的選擇，到工作內(nèi)容的把握，再到工作地域的篩選，結(jié)合著自己大學(xué)四年積累的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我把自己邁向職場(chǎng)的第一步選擇在了北京。

眾所周知，首都北京，有著太多太多復(fù)雜的意味。它是整個(gè)中國的核心，也是決定全國經(jīng)濟(jì)大局與命脈的關(guān)鍵所在?？墒?，硬幣的另一面卻是這個(gè)一線城市一直摘不掉的創(chuàng)可貼??高額的房?jī)r(jià)、擁擠的交通、快節(jié)奏不斷加班的寫字樓工作所以，當(dāng)我決定把自己的職業(yè)目標(biāo)定位于此時(shí)，本是沒什么底氣和勇氣。這個(gè)城市會(huì)容納我嗎?我會(huì)很快很好的溶入到這個(gè)城市嗎?從學(xué)生到職員，每個(gè)人都為小說《杜拉拉升職記》中的杜拉拉捏過一把又一把的汗，社會(huì)兇險(xiǎn)，職場(chǎng)險(xiǎn)惡，但每個(gè)人都又或多或少拿杜拉拉當(dāng)作自己奮斗的榜樣，但是，我會(huì)是那個(gè)杜拉拉嗎?

第4篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】中職會(huì)計(jì)專業(yè) 實(shí)踐性教學(xué) 改革 創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）10－0173－01

實(shí)踐性教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的基本特征，離開了實(shí)踐性，技能、技巧、實(shí)際操作能力等，也就無從談起。

一 目前中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)現(xiàn)狀

1．會(huì)計(jì)專業(yè)教育理念、教育思想尚未轉(zhuǎn)變

在會(huì)計(jì)教學(xué)的理念上，沒有完全脫離傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式，一是重知識(shí)輕能力，把傳授知識(shí)視為教學(xué)的唯一目的，把灌注視為教學(xué)的唯一手段；二是重教輕學(xué)，片面強(qiáng)調(diào)以教師為主，忽視學(xué)生的主體地位。

2．在課程設(shè)置上沒有充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，實(shí)踐性課時(shí)偏少

受過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和教育管理體制的影響，在會(huì)計(jì)課程的教學(xué)計(jì)劃上仍偏重理論性教學(xué)，輕視實(shí)踐性教學(xué)，不能滿足專業(yè)應(yīng)用技能的培養(yǎng)要求。

3．教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，難以勝任實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)

目前中等職業(yè)學(xué)校教師90% 是普通高校畢業(yè)學(xué)生，從學(xué)校到學(xué)校，沒有實(shí)際工作經(jīng)歷，熟練的操作技能就更談不上，對(duì)學(xué)生只有“紙上談兵”傳授一些課本上的理論知識(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)難以收到預(yù)期的效果。

4．由于資金投入不足，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)設(shè)施及基地嚴(yán)重缺乏

由于實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地的缺乏，不能滿足學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，造成會(huì)計(jì)專業(yè)理論與會(huì)計(jì)實(shí)際操作嚴(yán)重脫節(jié)，結(jié)果是滿足不了社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。

二 中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的改革

1．加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)教師的理論水平

當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)教師的實(shí)際情況是，大多數(shù)教師是從學(xué)校畢業(yè)就直接任教的，實(shí)踐能力弱，很大程度上影響了教學(xué)效果。因此，綜合提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師的實(shí)踐水平，是提高會(huì)計(jì)教學(xué)的關(guān)鍵。

2．加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)踐能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力

一方面，應(yīng)該在校內(nèi)建立會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)基地，模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生在仿真的環(huán)境中實(shí)際操作，既獲得感性認(rèn)識(shí)，又加深對(duì)課本內(nèi)容的理解；另一方面，要讓老師帶學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，通過一定時(shí)期的會(huì)計(jì)實(shí)踐，可以解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的矛盾，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3．改革課程設(shè)置將“雙證”培訓(xùn)帶入到教學(xué)之中

職業(yè)學(xué)校必須自上而下高度重視“雙證”的教學(xué)與培訓(xùn)工作，讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能取得教育部門頒發(fā)的學(xué)歷證書和財(cái)政部門頒發(fā)的會(huì)計(jì)人員從業(yè)證書，為他們走上會(huì)計(jì)工作崗位做好準(zhǔn)備。

三 中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的創(chuàng)新

1．更新觀念、強(qiáng)化以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的辦學(xué)理念

中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭更新教育觀念，拓寬教育思路，按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，實(shí)施以就業(yè)為指導(dǎo)，以能力為本位的辦學(xué)理念，不斷改善實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地的環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際能力。

2．創(chuàng)新課程體系，增大實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比例

在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)“夠用”的前提下，盡量增加實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的課時(shí)比重，以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3．創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)師資建設(shè)舉措

主要舉措有：（1）加強(qiáng)專業(yè)教師在實(shí)踐能力方面的繼續(xù)教育，安排教師到工廠企業(yè)做兼職或脫產(chǎn)會(huì)計(jì)。（2）招聘引進(jìn)兼職教師。積極從企業(yè)引進(jìn)一些專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員來校擔(dān)任兼職教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，從整體上提高學(xué)生的素質(zhì)。（3）鼓勵(lì)每位專業(yè)教師取得教師系列職稱外的專業(yè)技術(shù)職稱和相近專業(yè)的高級(jí)工證書。

4．創(chuàng)新校企合作模式

職業(yè)教育要實(shí)現(xiàn)其辦學(xué)特色，培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，就必須有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，這是職業(yè)學(xué)校質(zhì)量保障的一個(gè)基本條件。一方面，要加大投入，在校內(nèi)建好財(cái)會(huì)技能實(shí)訓(xùn)室、手工模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)基地；另一方面，要與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)向企業(yè)轉(zhuǎn)移，學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，在指導(dǎo)老師的幫助下，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來處理實(shí)際業(yè)務(wù)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤考核和反饋。實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生寫出翔實(shí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。這樣學(xué)生通過半年頂崗實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，不僅容易掌握知識(shí)，而且記憶深刻，也可很快地適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營情況而不需要太長的過渡期。

參考文獻(xiàn)

第5篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)專業(yè) 實(shí)習(xí) 中職院校

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，國民經(jīng)濟(jì)取得了飛速的發(fā)展。面對(duì)市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，目前大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校都開有會(huì)計(jì)專業(yè)。但學(xué)校往往重視會(huì)計(jì)專業(yè)的理論知識(shí)教學(xué)而忽略了學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后不能獨(dú)立的進(jìn)行會(huì)計(jì)核算工作。故本文對(duì)目前我國中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)存在的問題展開調(diào)研，為培養(yǎng)適合社會(huì)需要的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才展開對(duì)策研究。

一、會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的重要性

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解企業(yè)會(huì)計(jì)核算程序和監(jiān)督方法，熟悉企業(yè)管理的基本環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)自己分析、解決實(shí)際財(cái)會(huì)問題的能力。具體來說，會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)，能夠?qū)?huì)計(jì)課課堂教學(xué)中的抽象的基礎(chǔ)理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為具有實(shí)用性操作的技能。會(huì)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)用型的財(cái)會(huì)人才，通過實(shí)習(xí)，許多抽象的知識(shí)都可以具體化。學(xué)生從記賬、算賬、報(bào)賬到對(duì)財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)的綜合處理，完成了從抽象到實(shí)務(wù)的運(yùn)用過程。

其次，會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)，能夠提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性。在會(huì)計(jì)課基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)中，教師往往把大部分精力放在基礎(chǔ)知識(shí)的講解與應(yīng)試技巧的提高，學(xué)生聽課也沒有新鮮感，感覺課程枯燥、厭倦、乏味，沒有良好的教學(xué)效果。而通過具體、生動(dòng)、形象的會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)，有利于提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、實(shí)習(xí)過程中存在的問題

然而，目前國內(nèi)大部分中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)都存在著一些問題和不足。具體表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：

(一)學(xué)校組織不力

中職院校組織會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間一般都是學(xué)生找工作的高峰期，校方為提高其就業(yè)率默許學(xué)生不參加會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)或者組織“走過場(chǎng)”形式化的實(shí)習(xí)。另外，即使有的中職院校組織了學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，但是一般都會(huì)忽略會(huì)計(jì)崗位的多樣性。我們知道，在實(shí)際工作中會(huì)計(jì)崗位可分出納會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)等。學(xué)校將學(xué)生安排到實(shí)習(xí)崗位后，一般不再進(jìn)行實(shí)習(xí)崗位的輪換、實(shí)習(xí)中期考核等進(jìn)一步的組織管理，實(shí)習(xí)效果不明顯。

(二)實(shí)習(xí)單位難以落實(shí)

對(duì)公司企業(yè)而言，接納實(shí)習(xí)學(xué)生會(huì)占用單位的人力、物力、財(cái)力，給單位帶來一定的負(fù)擔(dān)；同時(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生由于實(shí)際動(dòng)手操作能力有限，不能很快的進(jìn)入會(huì)計(jì)工作角色，可能會(huì)造成會(huì)計(jì)報(bào)表賬單出現(xiàn)差錯(cuò)，影響單位會(huì)計(jì)工作的正常運(yùn)行

(三)學(xué)生自己不能從嚴(yán)要求自己

中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)一般安排在畢業(yè)年度進(jìn)行，作為畢業(yè)生優(yōu)先考慮的是自己的工作，對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度不夠端正。此外，由于之前的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)都是以基礎(chǔ)理論知識(shí)為主，在學(xué)習(xí)的過程中缺乏實(shí)際動(dòng)手操作訓(xùn)練，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作嚴(yán)重脫離，因此在實(shí)習(xí)過程中，缺乏分析問題、解決問題的能力，不能勝任會(huì)計(jì)工作崗位，影響實(shí)習(xí)的效果。

(四)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不能有效組織實(shí)習(xí)教學(xué)

指導(dǎo)老師在組織學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)、教學(xué)計(jì)劃不周密等現(xiàn)象，容易造成學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的盲目性和偶然性。

三、可行的解決方案

從上述中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)中存在的問題中，我們不難看出會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)面臨的問題和困難是多方面的，針對(duì)這些問題，本文總結(jié)出幾條切實(shí)可行的能夠解決會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)問題的對(duì)策。

(一)學(xué)校應(yīng)周密規(guī)劃、系統(tǒng)組織會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)在中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)中占有重要地位，作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，切實(shí)抓好實(shí)習(xí)教學(xué)。實(shí)習(xí)開始前，通過召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教師、學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度；實(shí)習(xí)開始后，應(yīng)定期進(jìn)行考評(píng)，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展；實(shí)習(xí)結(jié)束后，不僅要認(rèn)真整理、審核、考評(píng)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，還應(yīng)該展開實(shí)習(xí)答辯，了解學(xué)生實(shí)習(xí)的切身體會(huì)。

(二)通過為公司企業(yè)輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，形成與公司企業(yè)互惠互利的合作機(jī)制，依托公司企業(yè)建立穩(wěn)定的會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)基地

在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校應(yīng)依托校園強(qiáng)大的人力資源優(yōu)勢(shì)，努力尋找與公司企業(yè)贏利的共同點(diǎn)。例如輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生、免費(fèi)提供會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)、幫助企業(yè)改善經(jīng)營管理模式等，在公司企業(yè)中建立長期、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。

(三)端正學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生實(shí)習(xí)積極性

作為實(shí)習(xí)的主體――學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中才是最重要的因素。因此中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采用嚴(yán)格管理的手段和有效的獎(jiǎng)懲制度，來端正學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性。對(duì)于擅自離崗、曠工早退的實(shí)習(xí)學(xué)生，進(jìn)行教育批評(píng)甚至處分、延期畢業(yè)等懲罰；而對(duì)于在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生則給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平

面對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師水平能力有限的問題，校方應(yīng)大力組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師再進(jìn)修學(xué)習(xí)的力度，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平；同時(shí)還可以聘用公司企業(yè)的一些具有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的在職工作人員作為校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

總之，為滿足市場(chǎng)對(duì)實(shí)用型會(huì)計(jì)人才的需求，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)，通過建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地、提高老師、學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]史文慧.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)探索[J].中等職業(yè)教育,2008,6

第6篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文最新實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須要經(jīng)歷的一段短暫而又美好的旅程。通過實(shí)習(xí)，大家可以收獲許多在學(xué)校不能學(xué)習(xí)到的知識(shí)，從而讓實(shí)習(xí)生能夠得到進(jìn)步。以下是查字典實(shí)習(xí)報(bào)告欄目小編為大家整理的會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5000字范文，供大家參考!

一、實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷。實(shí)習(xí)能讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步，作為一名剛走出學(xué)校大門的大學(xué)生，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技能并且能夠把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務(wù)。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是我從大學(xué)校園走入社會(huì)的第一個(gè)舞臺(tái)。為了將有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)、基本理論、基本方法及結(jié)構(gòu)體系變?yōu)樽陨淼穆殬I(yè)素質(zhì)，避免紙上談兵。因此，我選擇在武漢國信達(dá)財(cái)務(wù)咨詢有限公司實(shí)習(xí)，為走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年X月X日

三、實(shí)習(xí)單位：XX

單位簡(jiǎn)介：

我實(shí)習(xí)的公司是武漢國信達(dá)財(cái)務(wù)咨詢有限公司，是一家經(jīng)漢陽區(qū)財(cái)政局特許審批，取得《記賬許可證》資格，以承接記賬、稅務(wù)申報(bào)稅收籌劃企業(yè)內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)咨詢、公司事務(wù)等業(yè)務(wù)為一體的專業(yè)性會(huì)計(jì)服務(wù)公司。我公司注重軟、硬件建設(shè)，擁有各種必備的辦公設(shè)施，使用正版財(cái)務(wù)軟件為客戶提供服務(wù)，全面實(shí)行會(huì)計(jì)電算化。本公司制定有規(guī)范的合同、嚴(yán)格的管理制度，依據(jù)《會(huì)計(jì)法》、《稅收征收管理法》、財(cái)政部《記賬管理辦法》等規(guī)定從事記賬和納稅申報(bào)服務(wù)，不做假賬。為客戶把握財(cái)稅政策，幫助企業(yè)做好合理稅務(wù)籌劃，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，合理合法的企業(yè)謀求最大的經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我所學(xué)的是針對(duì)于公司制增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人、個(gè)體戶一般納稅人和小規(guī)模納稅人的賬務(wù)處理以及提供每月抄稅、報(bào)稅、納稅服務(wù)，和會(huì)計(jì)咨詢以及一些代辦業(yè)務(wù)。

對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)。帶著這個(gè)目標(biāo)，我開始了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

五、實(shí)習(xí)過程：

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。

其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

XX年X月X號(hào)我懷著激動(dòng)地心情來到公司上班，看到同事們都在忙忙碌碌的做事，氛圍非常的好。第一天我們了解公司的基本情況，本公司是月底先打電話給客戶收取原始憑證，通知一般納稅人在月底之前將取得的增值稅專用進(jìn)項(xiàng)發(fā)票月末前持發(fā)票的抵扣聯(lián)去稅務(wù)局進(jìn)行認(rèn)證，當(dāng)月認(rèn)證當(dāng)月必須抵扣，未認(rèn)證的發(fā)票從開票日期至180天內(nèi)有效。然后根據(jù)當(dāng)?shù)囟悇?wù)規(guī)定的的抄稅時(shí)限(次月的1-5日)。

將已經(jīng)開具使用的發(fā)票信息抄入到金稅卡中并攜帶金稅卡去國稅局抄稅。最后在15號(hào)之前報(bào)國稅和地稅，之后就開始做賬務(wù)處理。

經(jīng)過差不多2個(gè)月的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會(huì)了公司的整個(gè)流程。首先，從客戶那里取得原始單據(jù)回來，我們開始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時(shí)候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細(xì)賬和總賬，然后通過速達(dá)直接生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

(1)、實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)流程：

(一)關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實(shí)、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營所發(fā)生的相關(guān)收入，費(fèi)用，其取得的憑證必須是符合會(huì)計(jì)法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進(jìn)行分類、歸集、整理并粘貼。

(二)關(guān)于申報(bào)納稅：我們通過粘貼好的原始憑證進(jìn)行憑證錄入審核后進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。通過收入我們可以填寫本月應(yīng)繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業(yè)不同的基本情況的如實(shí)填寫納稅申報(bào)表。每月的15日之前必須將上月的稅報(bào)完并且上交稅款。對(duì)于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進(jìn)行抄稅，或者取得進(jìn)項(xiàng)稅票也要同時(shí)到國稅去認(rèn)證才能抵扣銷項(xiàng)稅款。通過這些數(shù)據(jù)如實(shí)填寫一般人納稅人申報(bào)表。

(三)關(guān)于其他業(yè)務(wù)服務(wù)：我們通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要符合稅法的相關(guān)規(guī)定。辦理一般納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對(duì)稅務(wù)登記證進(jìn)行工商年檢，其年檢應(yīng)在6月30日之前完成。

(四)關(guān)于個(gè)人： 還有在公司應(yīng)注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會(huì)計(jì)的我們要管好自己的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機(jī)密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，服從公司的管理，更好的為他人服務(wù)。

(2)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：

會(huì)計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。

1、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù))，而是將信息控制、未來預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。

2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;其稅法也在不斷的更新，完善;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長和更新知識(shí)。

3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用的越來越廣泛，其會(huì)計(jì)軟件已代替了老式的手工模式，使得會(huì)計(jì)處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡(jiǎn)單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴(yán)謹(jǐn)，軟件系統(tǒng)便成了一個(gè)不可缺少的橋梁。使得國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。

(3)、實(shí)習(xí)心得、體會(huì)：

(一)、 作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

(二)、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

(三)、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí)，做人低三分。

(四)、作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

(五)、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”。 一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈?。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等;另一方面就是要不斷地進(jìn)行自我充電，讓自己具備更堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，相信知識(shí)能給自己帶來財(cái)富，帶來機(jī)遇，注重知識(shí)更新的動(dòng)態(tài)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是我們大學(xué)生走出校園的第一個(gè)舞臺(tái)以及告別學(xué)生角色的一個(gè)橋梁。在學(xué)校我學(xué)到的永遠(yuǎn)是理論知識(shí)，能不能把我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會(huì)的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識(shí)，我們學(xué)的再好那也是紙上談兵。

第7篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)專業(yè)英語；教學(xué)改革；考核形式

隨著世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯。尤其在中國加入世貿(mào)組織之后，大批外國企業(yè)在華投資設(shè)廠等。會(huì)計(jì)作為一種國際商業(yè)交流工具，在全球經(jīng)濟(jì)一體化中顯得尤為重要。我國目前會(huì)計(jì)從業(yè)人員的現(xiàn)狀是數(shù)量很大但質(zhì)量較低，中、高級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)人員較少，能夠?qū)⒂⒄Z作為工作語言的國際型、復(fù)合型會(huì)計(jì)人才更為緊缺。這就對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)英語的教學(xué)工作提出了越來越高的要求。鑒于此，本文結(jié)合筆者的會(huì)計(jì)專業(yè)英語教學(xué)實(shí)踐對(duì)該課程的教學(xué)改革進(jìn)行探討。

1.轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)專業(yè)英語的教學(xué)觀念

雖然目前我國絕大部分高校已將會(huì)計(jì)專業(yè)英語設(shè)置為專業(yè)必修課，但其在實(shí)際教學(xué)中被重視的程度很低。許多高校將“會(huì)計(jì)專業(yè)英語”簡(jiǎn)單地理解為“會(huì)計(jì)專業(yè)英語術(shù)語翻譯”。往往是隨便派一名會(huì)計(jì)系的懂英文的老師，或者干脆是一名英語系的老師帶這門課，學(xué)生也就應(yīng)付了事。老師上課沒有發(fā)揮的余地、上課生硬枯燥，學(xué)生慢慢也就失去了探索學(xué)習(xí)的興趣。筆者認(rèn)為，轉(zhuǎn)變高校對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)英語的認(rèn)識(shí)刻不容緩，讓師生意識(shí)到本科教育的目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)踐型人才。在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)付一門簡(jiǎn)單的“會(huì)計(jì)術(shù)語翻譯”，更是培養(yǎng)學(xué)生能夠在國際化的工作環(huán)境中進(jìn)行會(huì)計(jì)處理或財(cái)務(wù)分析的能力。

2.按照學(xué)生的英語水平分班，采取小班教學(xué)，因材施教

我國絕大多數(shù)高校對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)英語采取大班教學(xué)。往往整個(gè)會(huì)計(jì)系的學(xué)生在一起上課，一個(gè)課堂就有幾十甚至上百名學(xué)生，這無形中加大了“因材施教”的難度。為此，筆者認(rèn)為應(yīng)該按照學(xué)生的英語水平分班，由大班授課改為小班授課，具體可分為“達(dá)到英語六級(jí)”“達(dá)到英語四級(jí)”以及“未達(dá)到英語四級(jí)”三個(gè)水平。

對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)英語的教材選擇，我國各高校也不盡相同。大部分高校采用國內(nèi)出版的會(huì)計(jì)專業(yè)英語教材，一般是英漢互照的版本，內(nèi)容涵蓋廣但基本都是會(huì)計(jì)術(shù)語的定義，對(duì)于會(huì)計(jì)處理和計(jì)算的講解很少。也有部分高校采用教師自編的講義或者直接使用原版教材。教師自編的講義往往是從一些教材里摘抄整理的，連貫性不夠；原版教材價(jià)格普遍較高，加之學(xué)生對(duì)原版教材的畏懼心理使其難以推廣。筆者認(rèn)為可以針對(duì)不同英語水平的學(xué)生選擇不同教材，對(duì)于達(dá)到六級(jí)的學(xué)生，可以選用原版教材并盡量嘗試英語教學(xué)。這部分的學(xué)生對(duì)于英語的領(lǐng)悟能力比較高，老師應(yīng)在教學(xué)中多布置一些小組作業(yè)。例如，動(dòng)員學(xué)生搜集英文原版的國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（IAS）或歐美等一些發(fā)達(dá)國家的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。這樣既提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，又在閱讀英文資料的同時(shí)提高了對(duì)會(huì)計(jì)英語的掌握能力，更能使學(xué)生將所查閱到的國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與自己學(xué)過的我國的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解，可謂“一舉三得”。

3.改革考核形式

大部分高校將會(huì)計(jì)專業(yè)英語的重點(diǎn)定為“專業(yè)術(shù)語英漢互譯”。而素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，如果只是單純地考核專業(yè)術(shù)語翻譯不能全面體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)于專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用能力。因此，應(yīng)減少傳統(tǒng)的英漢互譯考核比重，增大對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力的考查。如考核一些英文會(huì)計(jì)分錄，或讓學(xué)生自制英文版的資產(chǎn)負(fù)債表等。若條件許可，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入外企實(shí)習(xí)財(cái)務(wù)相關(guān)職位，參考學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告給其打分。相信通過這樣多元的考核方式，一定會(huì)提高會(huì)計(jì)專業(yè)英語的教學(xué)效果。

4.提高任課教師的專業(yè)素養(yǎng)

第8篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。

為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握，有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)。在學(xué)校的有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我于2010年寒假期間到廣州市恒誠科技有限公司進(jìn)行將近20天的實(shí)習(xí)，在這20天的時(shí)間里，我把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識(shí)的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識(shí)，學(xué)會(huì)了和同事溝通，以及在社會(huì)工作中應(yīng)該如何為人處事。

一、實(shí)習(xí)目的（重要性）

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，SEO可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信”實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)“下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在2010年的寒假，義烏網(wǎng)站優(yōu)化有幸參加了為期近20天的專業(yè)實(shí)習(xí)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。適合做手機(jī)鈴聲的歌曲通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際搜集整理際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中,我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性,使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致”雪上加霜“。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。

會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)實(shí)踐,是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主,列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，搜狐微博注冊(cè)小小的裝訂還有大學(xué)問。

第9篇：會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

為了加強(qiáng)我院會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)前教學(xué)，提高學(xué)生的理論水平及實(shí)踐技能，突出高職高專類學(xué)生特色，經(jīng)學(xué)院研究，2014屆畢業(yè)生以畢業(yè)調(diào)研及提交調(diào)研報(bào)告替代畢業(yè)論文撰寫。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)/調(diào)研的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求

畢業(yè)調(diào)研是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)前教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)階段實(shí)施。通過企業(yè)調(diào)研，將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與企業(yè)具體的生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生了解企業(yè)核算和財(cái)務(wù)管理的運(yùn)作，并作出評(píng)價(jià)和總結(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)，縮短就業(yè)“磨合期”，提高實(shí)際操作能力。

畢業(yè)調(diào)研的任務(wù)：學(xué)生以實(shí)習(xí)生或試用生的身份，根據(jù)調(diào)研的內(nèi)容和要求，在用人單位完成調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。通過調(diào)研，使學(xué)生對(duì)用人單位有比較全面的認(rèn)識(shí)和了解，從中發(fā)現(xiàn)前偶爾相關(guān)制度的優(yōu)勢(shì)和不足并提出自己的見解和看法，最終為形成調(diào)研報(bào)告提供素材。

如果存在實(shí)習(xí)單位不便于調(diào)查或者沒有實(shí)習(xí)單位可供調(diào)查的情況，由指導(dǎo)老師確認(rèn)后指定某家上市公司作為調(diào)研對(duì)象。

畢業(yè)調(diào)研的基本要求：進(jìn)行畢業(yè)調(diào)研，要求學(xué)生按照調(diào)研內(nèi)容，結(jié)合就業(yè)單位的實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)的財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，有的放矢地進(jìn)行調(diào)研，在調(diào)研中認(rèn)識(shí)企業(yè)、認(rèn)識(shí)自己、提高自己。

二、畢業(yè)調(diào)研的實(shí)施與調(diào)研報(bào)告的形成

(一) 學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀“畢業(yè)調(diào)研指導(dǎo)書”，明確畢業(yè)調(diào)研的內(nèi)容、目的和要求；

(二) 學(xué)生到就業(yè)單位后，將“畢業(yè)調(diào)研指導(dǎo)書”印制一份，交財(cái)務(wù)主管或單位安排的指導(dǎo)教師；

(三) 在單位指導(dǎo)教師或會(huì)計(jì)人員的指導(dǎo)下，根據(jù)大綱要求進(jìn)行調(diào)研并收集資料；

(四) 整理調(diào)研獲取的資料，形成調(diào)研素材；

(五) 撰寫調(diào)研報(bào)告；

(六) 單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生工作表現(xiàn)進(jìn)行鑒定；

(七) 學(xué)院分管指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生取得的畢業(yè)調(diào)研成果、調(diào)研報(bào)告和單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的鑒定，評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)；

(八) 畢業(yè)調(diào)研報(bào)告資料歸檔。

三、畢業(yè)調(diào)研實(shí)施的條件與質(zhì)量保證

(一)對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師應(yīng)具備指導(dǎo)畢業(yè)生的資格，具有較深厚的專業(yè)理論知識(shí)及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識(shí)。

2、指導(dǎo)教師必須在學(xué)生離校前集體指導(dǎo)1課時(shí)以上。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)定期同畢業(yè)調(diào)研學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，隨時(shí)解答學(xué)生提出的相關(guān)問題。

4、做好指導(dǎo)記錄，掌握學(xué)生調(diào)研進(jìn)度及學(xué)習(xí)態(tài)度，為畢業(yè)考核成績(jī)提供依據(jù)。

5、與單位指導(dǎo)教師溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。

(二)對(duì)學(xué)生的要求

1、學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)單位主動(dòng)聯(lián)系單位指導(dǎo)老師，并將情況向?qū)W院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師報(bào)告。

2、做好學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)記錄。

3、每項(xiàng)畢業(yè)調(diào)研均應(yīng)形成書面材料，內(nèi)容包括調(diào)研過程敘述、調(diào)研任務(wù)完成情況、調(diào)研體會(huì)等，通過調(diào)研對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算或財(cái)務(wù)管理作出評(píng)價(jià)。

4、調(diào)研報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)調(diào)研取得的成果進(jìn)行撰寫,要做到全面反映畢業(yè)調(diào)研過程，實(shí)事求是地反映調(diào)研任務(wù)的完成情況，客觀地反映自己取得的收獲，明確今后努力的方向，為企業(yè)財(cái)會(huì)運(yùn)行實(shí)踐提出建設(shè)性意見。

四、畢業(yè)調(diào)研的成績(jī)?cè)u(píng)定

根據(jù)會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)調(diào)研、調(diào)研成果和調(diào)研報(bào)告撰寫的具體要求，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)調(diào)研的實(shí)際，進(jìn)行綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)調(diào)研與報(bào)告成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等。

具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、畢業(yè)調(diào)研態(tài)度與調(diào)研工作量(30分)。其中:調(diào)研目的和任務(wù)是否明確(滿分10分);調(diào)研任務(wù)的難易程度(滿分10分);調(diào)研工作量大小(滿分10分)。

2、能力水平與成果質(zhì)量(70分)。其中:綜合運(yùn)用知識(shí)的能力(滿分10分);單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的鑒定(滿分10分);調(diào)研任務(wù)完成情況(滿分40分);調(diào)研報(bào)告撰寫(滿分10分)。

3、等級(jí)劃分:優(yōu)秀,90分以上;良好,80-89分;中等,70-79分;合格,60-69分;不合格,60分以下。

4、時(shí)間安排：2014年3月3日前完成調(diào)研資料；

2014年3月31日前 完成調(diào)研報(bào)告；

2014年3月4日--3月6日 教師上交《中期檢查表》；

2014年4月1日至4月25日教師評(píng)定成績(jī)；

2014年4月26日--4月30日 教師上交成績(jī)；

2014年5月1日至15日教師上交評(píng)定后的畢業(yè)調(diào)研報(bào)告。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)/調(diào)研報(bào)告寫作的要求

（一）畢業(yè)調(diào)研/實(shí)習(xí)報(bào)告的標(biāo)題

標(biāo)題: 標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于××××的調(diào)研/實(shí)習(xí)報(bào)告”、 “××關(guān)于××××的調(diào)研/實(shí)習(xí)報(bào)告”等。另一種是自由式標(biāo)題，建議用第一種方式。

（二）目錄

（三）正文

1、調(diào)研/實(shí)習(xí)的目的

2、調(diào)研/實(shí)習(xí)的方法：在實(shí)習(xí)/調(diào)研的過程要注重實(shí)地調(diào)查，調(diào)查方法科學(xué)、先進(jìn)，數(shù)據(jù)資料翔實(shí)。對(duì)于所使用調(diào)查的方法，如個(gè)別訪談法、實(shí)地調(diào)查法、問卷調(diào)查法要祥細(xì)說明。

調(diào)研方法舉例：

實(shí)地考察法。需要說明報(bào)告中哪里用了這個(gè)方法，為什么用這個(gè)方法。

個(gè)別訪談法。需要說明報(bào)告中哪里用了這個(gè)方法，為什么用這個(gè)方法。

問卷調(diào)查法。需要說明報(bào)告中哪里用了這個(gè)方法，為什么用這個(gè)方法。

文獻(xiàn)查閱法。需要說明報(bào)告中哪里用了這個(gè)方法，為什么用這個(gè)方法。

3、調(diào)研的內(nèi)容與調(diào)研的過程

⑴ 畢業(yè)實(shí)習(xí)/調(diào)研的內(nèi)容

調(diào)研內(nèi)容見附錄，其中(一)(二)(三)部分必須全面完成,(四)(五)(六)項(xiàng)中按實(shí)際進(jìn)行調(diào)研，(七)(八)項(xiàng)盡可能完成。

⑵ 畢業(yè)實(shí)習(xí)/調(diào)研的過程

必需包括以下兩項(xiàng)內(nèi)容：

①所參與會(huì)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)

②對(duì)實(shí)踐工作的理解與認(rèn)識(shí)等

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)/調(diào)研的結(jié)論與建議

5、致謝

6、注釋與參考文獻(xiàn)

調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求在3000~5000字，正文雙面打印，一式一份上交。

會(huì)計(jì)學(xué)院

2013-11-15

附錄：畢業(yè)實(shí)習(xí)/調(diào)研內(nèi)容

為了對(duì)就業(yè)單位有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)了解，特別是對(duì)就業(yè)單位會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)工作的認(rèn)識(shí)了解，畢業(yè)調(diào)研應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)企業(yè)基本情況：（以下內(nèi)容僅供參考）

1、企業(yè)名稱(寫調(diào)研報(bào)告時(shí)可用別名)。

2、企業(yè)性質(zhì)(國有或國有獨(dú)資、有限責(zé)任公司、股份有限責(zé)任公司、合資、合作、聯(lián)營、私營或合伙)。

3、企業(yè)規(guī)模(注冊(cè)資本、資產(chǎn)總額、職工人數(shù)、生產(chǎn)規(guī)模等)。

4、企業(yè)發(fā)展歷史和近三年生產(chǎn)能力、實(shí)現(xiàn)利潤、取得榮譽(yù)等情況。

5、企業(yè)目前的主導(dǎo)產(chǎn)品或作業(yè)產(chǎn)值及國際國內(nèi)行業(yè)水平。

6、企業(yè)目前的市場(chǎng)地位及前景；主要銷售策略、銷售渠道與定價(jià)制度；主要原材料、能源和技術(shù)供應(yīng)情況。

7、企業(yè)當(dāng)前經(jīng)營目標(biāo)、預(yù)算(利潤、產(chǎn)品銷售收入、產(chǎn)品生產(chǎn)成本、費(fèi)用、其他業(yè)務(wù)利潤、投資收益和營業(yè)外收支等)和近期、中期、長遠(yuǎn)發(fā)展設(shè)想。

8、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)、人員分布、人員結(jié)構(gòu)、管理體制、主要決策程序(生產(chǎn)經(jīng)營、財(cái)務(wù)、組織人事、重大投資、重大資產(chǎn)重組、改制、改革等)及執(zhí)行情況。

9、企業(yè)內(nèi)控制度(投資、預(yù)算、采購、銷售、存貨、固定資產(chǎn)、現(xiàn)金和成本管理等)及執(zhí)行情況。

10、企業(yè)主要文件(營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)章程、重要投資合同和主要借款合同等)、資源開發(fā)和利潤分配政策。

11、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程、主導(dǎo)產(chǎn)品或作業(yè)工藝流程及其相應(yīng)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)。

12、企業(yè)主要資產(chǎn)(房屋建筑、儀器設(shè)備、存貨)名錄。

13、同類企業(yè)先進(jìn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

(二)企業(yè)會(huì)計(jì)核算：

1、會(huì)計(jì)制度及賬戶設(shè)置(級(jí)次：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí))。

2、會(huì)計(jì)政策與會(huì)計(jì)估計(jì)方法：會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)年度、記賬本位幣、記賬基礎(chǔ)及計(jì)價(jià)原則，現(xiàn)金等價(jià)物的確定標(biāo)準(zhǔn)、壞賬的核算方法及確認(rèn)原則、存貨核算方法及分類、長期股權(quán)投資核算方法、長期債權(quán)投資核算方法，固定資產(chǎn)分類、計(jì)價(jià)和折舊的方法、標(biāo)準(zhǔn)，在建工程的核算方法、無形資產(chǎn)計(jì)價(jià)和攤銷方法、借款費(fèi)用核算方法、收入及成本費(fèi)用的確認(rèn)原則、所得稅的會(huì)計(jì)處理方法、預(yù)提費(fèi)用和待攤費(fèi)用的核算內(nèi)容等(按實(shí)際采用的)。

3、成本計(jì)算方法(實(shí)際采用的)。

4、近三年中任意兩年年報(bào)數(shù)據(jù)(資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表)。

5、企業(yè)會(huì)計(jì)核算程序(賬務(wù)處理程序)。

(三)企業(yè)財(cái)務(wù)管理：

1、財(cái)務(wù)管理體制及相關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。

2、企業(yè)財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度情況(都建立了哪些規(guī)章制度)。

3、成本控制方法及其主要措施。

4、籌資渠道及方式。

5、對(duì)外投資方式及規(guī)模。

6、企業(yè)財(cái)務(wù)分析、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及考核辦法。

(四)企業(yè)重大財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事項(xiàng)產(chǎn)生的原因和處理過程(簡(jiǎn)述)企業(yè)重大財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事項(xiàng)包括：企業(yè)改制、企業(yè)并購、企業(yè)剝離或分立、企業(yè)財(cái)務(wù)重整、企業(yè)增資擴(kuò)股等內(nèi)容。

(五)企業(yè)遇到什么重大財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)疑難問題？是否得到解決？如果沒有解決，你認(rèn)為應(yīng)如何解決。

(六)企業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)糾紛訴訟事件及其結(jié)果的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理。

(七)企業(yè)廠長經(jīng)理對(duì)財(cái)會(huì)工作及財(cái)會(huì)人員的要求。