班級常規(guī)管理工作計劃精選(九篇)
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第1篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
2018—2019學年度的教育教學工作，我校緊緊圍繞市教育局的中心工作，按照市教育局工作計劃要點的要求，全面推進有效課堂教學活動、深化教育質(zhì)量活動、養(yǎng)成教育活動、主題讀書活動、特色創(chuàng)建活動、課堂教學改革工作及安全教育工作，突出德育教育的針對性和有效性，以促進各級各類學校教育教學工作上檔次、提效率為重點，狠抓各項常規(guī)管理工作，比較圓滿地完成了學年度的各項工作任務，現(xiàn)對全學期的工作進行全面總結(jié)報告如下：
一、管理工作：
1.一年來，教學管理以新課程改革為動力，以培養(yǎng)骨干教師為重點，以改革課堂教學為著力點，以一顆愛心為出發(fā)點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，強化教學常規(guī)管理，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，全面提高我校教育教學水平。為了進一步管好學校，我校本年度優(yōu)化了教學管理制度。我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《教師目標管理考評制度》，制訂了《教育教學質(zhì)量獎罰制度》、《班主任工作獎懲制度》等，細化教師每日工作，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動了學校教學管理的規(guī)范化、制度化建設。
2. 細化領導分工。本學期，我們下設三個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。校行政領導分組到人負責，為了把領導包組負責制真正落到實處，貫徹落實市局精神，要求領導班子成員要切實做好模范帶頭作用，深入教學第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時間，全部查與抽查相結(jié)合的形式，檢查教師上課和學生作業(yè)情況。全校上下形成了一心一意抓教學的教風和刻苦學習的新學風。
3. 制定切實可行的教學計劃、規(guī)劃落實教學活動。學校為了規(guī)范學校教學行為，提高教育教學質(zhì)量，制定了一系列的教學計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、班級管理工作計劃、教師教學計劃等，都能在貫徹國家教育方針這一指導思想下，結(jié)合本校實際，提出本學期教學目標。
4. 加強教學常規(guī)管理，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學工作。教務處每學期每月檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差記錄等；每學期組織六年級四次月考。
5. 加強班級管理。我們實行了班主任工作考評制度。從學生的課堂課間、遵規(guī)守紀、安全衛(wèi)生、學生成績等方面給班主任量化記分，作為評選各級各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。
二、教學質(zhì)量情況：
深化課程改革，全面提升教學質(zhì)量課堂教學質(zhì)量是學校教學工作的生命線。為抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，我校經(jīng)常組織教師學習新的教學方式，改變舊的教學觀念，強調(diào)工作重點用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常組織教師之間相互交流學習，探討教學問題。由于大家的共同努力，我校1—5年級在2019年上學期末質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了很好的成績：一年級和三年級的語文、數(shù)學全都排名第一；二年級的數(shù)學、四年級的語數(shù)以及五年級的語文、數(shù)學和英語的成績排名也都在全鎮(zhèn)前茅。然而不足的是，六年級的成績卻不盡人意。因而，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”具體數(shù)據(jù)如下：一年級語文及格率71.9%、優(yōu)生率40.6%；一年級數(shù)學及格率59.4%、優(yōu)生率34.4%；二年級語文及格率61.3%、優(yōu)生率25.8%；二年級數(shù)學及格率45.2%、優(yōu)生率32.3%；三年級語文及格率73.2%、優(yōu)生率36.6%；三年級數(shù)學及格率61%、優(yōu)生率31.7%；四年級語文及格率77.5%、優(yōu)生率55%；四年級數(shù)學及格率72.5%、優(yōu)生率47.5%；五年級語文及格率50%、優(yōu)生率19%；五年級數(shù)學及格率33.3%、優(yōu)生率2.38%。
第2篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
年級組工作計劃
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。
二、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的團隊。
2、組織班主任召開經(jīng)驗交流會，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。
三、本年級組基本情況
本年級學生情況參差不齊，學生的學習習慣和生活習慣都不好。
四、具體措施
1、積極配合學校各處室做好本年級的教育教學的常規(guī)管理工作，確保本年級的各項工作順利進行。
2、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務實、團結(jié)、和諧”的年級工作理念。加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新。
4、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。
5、定期召開年級組班主任會，廣開言路，群策群力解決問題。
五、抓好教學常規(guī)
1、面對新課程，新課標，我們年級組將抓好集體備課，認真做好小單元的研討工作。掌握好本學科的知識體系，知識結(jié)構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高。
2、實行師徒結(jié)對活動，數(shù)學組、語文組、英語組都有結(jié)對子小組，努力提高特崗教師業(yè)務素質(zhì)，提高年級學科組的教學能力。
3、年級組還將嚴格考勤制度，抓好教師的從教行為檢查的力度。要讓本年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結(jié)進取，優(yōu)良的工作集體。
六、抓好學生教育
讓同學們認真學習并領會我校的各項制度，從學習品質(zhì)，日常行為習慣等方面嚴格要求自己，在本年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。
七、抓好班主任工作
班級是學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的班級管理好。
八、抓好教研工作
第3篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
根據(jù)上級教育行政部門文件精神和我校工作計劃為指針，以服務育人為核心，以抓常規(guī)管理為重點，落實學校工作重點，強化服務意識，增強工作的實效性，為教育教學服務，創(chuàng)設一個良好的舒暢的工作、學習環(huán)境，扎實做好總務后勤的各項工作。
二、工作要求
加強常規(guī)管理，注重工作實效，總務工作做到：①加強學習，提高服務意識；②加強管理，提高服務水平；③加強考核，提高服務效率，力求做到總務處工作有預見和超前性，以確保學校工作順利進行。
三、工作要點
（一）繼續(xù)做好各項常規(guī)工作
1、做好新學期學生報名注冊、收費、課本和衛(wèi)生器具及辦公用品發(fā)放工作；
2、繼續(xù)做好教室、各處室調(diào)整工作；
3、加強教室、各處室電腦、空調(diào)、電風扇等維護管理工作，保證正常使用。
4、充分發(fā)揮圖書室功能，加大開放力度，提高使用效率，并逐年添置新圖書的冊數(shù)。
5、繼續(xù)落實專用教室各項設施使用制度和檢查設施，做好維修工作。
6、加強門衛(wèi)管理和學校水、電等各項設施安全檢查力度，做好學校安全防范工作。
7、逐步添置學校硬件設施，積極改善學校教學和辦公條件。
8、積極配合學校各處室各項活動。
9、加強校園建設和綠化管理工作，美化校園、營造舒適、輕松的學習環(huán)境。
（二）加強學校財務管理
財務管理要本著“票款分離，節(jié)約開支，精打細算，從嚴掌握”原則，建立健全財務管理制度。
1、嚴格執(zhí)行有關法律、法規(guī)，認真按財政、物價、教育三家聯(lián)合文件規(guī)定收取一費制，決不亂收費，嚴把財務關，迎接上級有關部門財務檢查、審計工作。
2、堅持購買物品和其它開支審批和監(jiān)察制度，財務人員對每筆收支認真審核，當好校長助手，做到帳目清楚，手續(xù)齊全。
3、堅持財務購置請示手續(xù)和核銷手續(xù)。
第4篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以立德樹人為任務，以務真求實為基準，以辦人民滿意教育為目標，依據(jù)縣教科委作部署和學校工作思路，以“質(zhì)量、特色、發(fā)展”為主線，促進學校發(fā)展。本學期繼續(xù)按照分工合作、崗位負責、分級督查、嚴查過程、量化結(jié)果的工作要求，以抓學生行為規(guī)范、文明禮儀為突破口，大力加強未成年人思想道德建設和德育工作隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，打造特色學校，全面實施素質(zhì)教育，積極探索學校德育工作計劃新思路，不斷提高德育工作的針對性、實效性，圓滿完成上級和學校下達的各項目標任務。
二、工作思路
1、加強德育工作隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，強化師德師風，打造一支業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻的德育工作隊伍，逐步形成全員德育的氛圍。
2、積極構建完善高效的全員參與、全員育人德育管理網(wǎng)絡，本學期按德育處——年級組長——班主任——學生逐級管理體系，分級負責，層層落實，嚴格常規(guī)檢查，強化量化考評。
3、繼續(xù)狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，真正形成班風正、學風濃、校風好的良好育人局面。
4、以德育活動為載體，緊緊圍繞建國60周年，多渠道拓展校園育人環(huán)境，使學生愛校、教師愛崗，從而形成學生樂學、教師樂教的和諧氛圍。
三、工作措施
（一）加強班主任隊伍建設
1、完善班主任例會制度。德育處每月定期召開一次全校班主任會議，各年級每周定期召開年級班主任會議。通過班主任工作例會，開展理論學習、工作研討、經(jīng)驗交流、個案分析、新老班主任結(jié)對等活動，同時傳達布置上級會議精神和學校工作要求，對本周、本月班主任工作進行及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并對以后工作提出更明確要求和希望，提高工作的針對性和實效性。
2、充分利用優(yōu)質(zhì)資源，全面實施班主任外出學習制度，積極組織班主任參加市、縣級班主任培訓工作計劃，校與校間班主任工作交流活動，有計劃組織班主任外出考察學習或聘請專家到校作專題輔導報告，提高班主任的班級管理水平，以先進的管理理念指導班級管理工作。
3、發(fā)揮骨干班主任的模范帶頭作用。扎實開展好班主任校本培訓和校本教研，定期開展主題班會觀摩課活動，用骨干班主任的成功經(jīng)驗去帶動和鼓舞其他班主任，在相互交流與學習中形成良好的風氣，促使班主任管理水平不斷提高。
4、以績效考核為契機，進一步完善《班主任量化考評細則》，加強對班主任工作的檢查、考評力度，作為班主任評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，建立一套科學合理的激勵機制，充分調(diào)動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。
5、繼續(xù)推行教師值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
6、、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數(shù)，并及時記錄好小樣。
（二）加強師德師風建設
堅持“人人都是德育工作者”的育人理念，在學科中加強德育滲透，真正做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行德育教育，形成全員育人、全員育德的良好局面。同時，加強師德理論學習，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，力求使每一位教職工都具備品質(zhì)高尚、為人師表、愛崗敬業(yè)、履職盡責、尊重學生、業(yè)務精湛的師德修養(yǎng)，堅決杜絕有違反師德行為的現(xiàn)象發(fā)生。從而，達到用教師的言行引領學生，用教師的師德魅力感染學生，營造良好的班風、學風、校風。
（三）加強德育常規(guī)管理，繼續(xù)優(yōu)化校風班風。
德育常規(guī)管理是創(chuàng)建優(yōu)良校風班風的基礎，德育常規(guī)包括清潔、紀律、出勤、兩操、集會、活動開展、就餐管理、公物管理、住校生管理、學生思想教育等多方面，本學期將強化德育常規(guī)工作管理，按“德育處---年段組長---班主任”逐級管理網(wǎng)絡進行檢查、量化考核，各年級成立學生會或大隊部協(xié)助年級組長做好年級常規(guī)管理，各年級應高標準、嚴要求德育常規(guī)工作，必須從細節(jié)入手，認真落實常規(guī)檢查反饋、督促工作，政教處每天不定時進行檢查，并把檢查過程中存在的好與差及時進行通報或直接給年級組長進行反饋，及時進行整改，并把檢查結(jié)果與個人評優(yōu)、班集體評優(yōu)結(jié)合起來，使學校德育常規(guī)管理達到精細化，制度化，逐步建立德育常規(guī)管理的長效機制，積極營造整潔、有序、文明、和諧的校園氛圍。
（四）加強學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育
本學期，繼續(xù)把學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點，制定有針對性、可操作性的學校德育規(guī)范，張貼到班級，認真組織學習并貫徹執(zhí)行，組織開展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動和開展“建國60周年”系列活動，開展“文明禮貌月”，開展以“文明禮儀伴我行”、“培養(yǎng)好習慣、塑造好性格”等為主題開展班會活動。通過多形式、多渠道開展教育實踐活動，使廣大學生深入理解“文明禮儀”和“行為規(guī)范”的重要性，開展評優(yōu)爭先活動，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。并且，本學期政教處加大對違紀學生的思想教育力度，講究方式方法，讓他們擯棄陋習。通過抓學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育，推動德育工作有效開展，真正形成班風正、學風濃、校風好的良好育人局面。
（五）加強德育科研
班主任要積極參與德育科研的研究，從班級德育管理、德育途徑與方法、家校結(jié)合以及提高德育實效、德育課程建設、心理健康教育特別是對單親家庭、留守學生的心理健康教育和震后心理疏導等方面，針對問題，加強研究，形成對策。學期末每位班主任撰寫德育論文1-2篇，提高班主任德育管理的針對性和實效性。
第5篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。親愛的讀者，小編為您準備了一些學生德育教育實行工作計劃，請笑納!
學生德育教育實行工作計劃11、完善德育工作機制，健全德育工作制度。
全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質(zhì)量”的德育觀。在德育處、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三班級調(diào)研制度，以每一次考試為契機，進行班級管理調(diào)研，督察德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，年管會領導要深入?yún)f(xié)管班級，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日志》，及時了解班級情況，處理好各種問題。
2、以“三零”、“四率”、“十大行動”為抓手，強化養(yǎng)成教育實效。
抓學生的養(yǎng)成和行為習慣，是班級建設中最重要的環(huán)節(jié)。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經(jīng)過一年多的實踐，內(nèi)容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要繼續(xù)從嚴要求，監(jiān)督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作。結(jié)合升旗儀式，評選“每周一星”，利用網(wǎng)絡和櫥窗進行榜樣宣傳。
3、提高班主任管理水平。
要求班主任嚴格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應該具有三個基本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會，總結(jié)一周工作，布置下周任務。為班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關于學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。
4、優(yōu)化德育導師制工作。
高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結(jié)合起來，任課教師按照統(tǒng)一要求，扎實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查，監(jiān)督到位。
5、扎實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。
以“昆山特色價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育。賦予高三年級社會實踐活動新的內(nèi)容，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動。
6、抓德育合力，促進德育走進家庭。
充分利用網(wǎng)上家長學校的資源，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展節(jié)假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁。
7、提升班級文化建設內(nèi)涵。
班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內(nèi)涵。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支_的隊伍、一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。
8、打造魅力班會課。
班主任要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據(jù)以下班會系列安排好班會課內(nèi)容.
⑴“規(guī)劃高三”系列班會;
⑵“愛國愛校”系列班會;
⑶“學習方法交流”系列班會;
⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;
⑸“心理健康教育”系列班會;
⑹“理想、專業(yè)、人生”系列班會。
學生德育教育實行工作計劃2以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結(jié)合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。
二、工作目標
1、培養(yǎng)學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。
2、強化高一新生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關系。
三、工作重點
1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強化常規(guī)管理工作。
積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。
通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、認真開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互了解。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強檢查督導力度，繼續(xù)實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理經(jīng)驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
3.積極組織學生參加學校培訓，充分發(fā)揮團隊工作的作用。
要定期對團干、班干部進行培訓，發(fā)揮團員、班干部的榜樣作用，充分調(diào)動他們的積極性。
(二)認真落實常規(guī)教育
組織班級認真參與“日常行為規(guī)范月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強學生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
2、結(jié)合學校政教處、團委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩和仁愛教育。
繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)加強班級建設。
1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，確保學生安全。
學生德育教育實行工作計劃3一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級口號
一天比一天有進步。
三、學生現(xiàn)狀分析
我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。
四、工作目標
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。
提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
六、主要工作
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教。
(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
學生德育教育實行工作計劃4一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學期共有__人，其中男生__人，女生__人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、主要工作及目標：
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。
提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。
4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。
在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯(lián)系。
學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、具體工作措施
(一)常規(guī)教育方面
1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)，勞動節(jié)，母親節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
(三)衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
五、班主任自我要求
1、嚴于律己，做好學生的楷模。
積極進行課外學習，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。
學生德育教育實行工作計劃5一、指導思想：
在學校德育處的直接領導下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標
1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風學風
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。
從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。
讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育
第6篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
〔中圖分類號〕 G635.5
〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004—0463（2013）18—0032—01
初中階段，學生的獨立意識有所增強，絕大部分學生有獨立的強烈欲望，有展示自己才華的沖動，有向往自由的心理渴求。他們知道哪些該做，哪些不該做，只是有時候管不住自己。因此，我們在班級管理中，不妨給學生以充分的信任與支持，引導他們自己管理班級、組織活動，學會自我管理。
一、創(chuàng)造機會，讓學生參與班級管理
學生是班集體的主人，一個優(yōu)良的班集體，離不開全體學生的一種主人翁精神。當這種精神在他們心中發(fā)芽，學生的責任感和集體榮譽感，才能有效地被激發(fā)，工作積極性也會得到盡情地發(fā)揮，進而提高他們自主管理的潛能。實踐表明，創(chuàng)造機會，讓每個學生都參與班級管理，不僅有利于良好班集體的形成，還有利于學生的健康成長。學生在參與管理中，增強了自我約束意識。在班級管理中，除了常設的班委會組織機構外，還設置了紀律檢查委員、儀容儀表委員、體育委員、學習委員等職務。每個小組設組長及若干組員，各崗位學生分工合作，盡可能多地吸引學生參與到班級管理中來，讓更多的學生有機會擔任管理職務，每位小干部都要制訂詳細的工作計劃，交老師審查。在實際工作中，隨時接受教師和其他同學的監(jiān)督。通過師生的努力，學生自主管理已初見成效，教師在不在崗都能較好地組織、協(xié)調(diào)班級日常管理工作，學生們在這有序的管理中增長了才干，提高了自主發(fā)展、自主管理的能力。
二、大膽放手，讓學生學會自主管理
“喚起人實現(xiàn)自主教育，乃是一種真正的教育?！蔽覀冋J為凡是學生自己的事，都應該讓學生自己學著管理。這就好比孩子學走路，世界上沒有一個母親因怕孩子摔跤，而不讓其學走路，母親總是讓孩子在跌爬中慢慢學會走路。自主發(fā)展能力則是指在終身學習型社會中，學生通過自主學習，使自己在知識、技能、生活態(tài)度等方面能夠自動提升的本領。特別是經(jīng)常性地參加集體實踐活動這一重要途徑，它可以使班集體富有吸引力和凝聚力。學生通過參加活動，密切與同學的交往，增長見識，鍛煉能力，增加才干，促進身心健康發(fā)展。在實踐活動中，我深深地體會到，通過集體活動，可以讓學生學會與不同的人交往，讓學生經(jīng)受困難與磨練，在活動中學會自我管理。在教師的引導下，自主發(fā)展?jié)撃艿玫接行У募ぐl(fā)。因此，我擔任班主任期間，班級活動，一般都由學生主持，我總是與班干部一起，平等地積極參與謀劃。如，主題班會的內(nèi)容、組織形式及通過班會要達到的目的等。為了讓學生得到更好的鍛煉，我總是大膽賦權于學生，放手讓他們自己去制訂工作計劃，會議程序安排。這樣，既增強了班級的凝聚力，又提高了全班學生的自主管理能力。
三、勤跟勤導，充分發(fā)揮教師在學生自我管理過程中的主導作用
在教育學生的過程中，除了在各項班級活動中放手外，還要在平時的常規(guī)管理中，注意發(fā)揮教師的指導作用和學生的主體作用。學生在班主任的指導下，逐步擺脫了依賴思想，以主人翁的精神參與班級的管理，使學生得到很好的鍛煉，培養(yǎng)了他們較強的自理能力。由于學生正處于發(fā)育期，閱歷少，知識經(jīng)驗還不夠豐富，特別是管理方法，還顯得比較簡單，這和新時期人才具備的素質(zhì)要求還有很大差距。因此，為了讓學生健康地成長，班主任在創(chuàng)造條件讓學生進行能力鍛煉的同時，還應加強對學生工作方法的指導，做好學生的領路人，特別是常規(guī)管理，要充分發(fā)揮教師的主導作用。為此，我采用了“勤跟、勤導、協(xié)調(diào)”六字常規(guī)管理教育法，管理效果良好。
勤跟。就是及時獲取自我管理中的各種信息。紀律、衛(wèi)生、安全要常抓不懈。經(jīng)常查看各種記錄，組織小組交流，定期座談，個別談話，走訪科任教師等。這是主導工作的前提。
第7篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
一、注重作風建設，強化務實清廉意識
堅持以“科學發(fā)展觀”為指導，認真學習黨的十八屆四中、五中全會精神，牢固樹立清廉意識，工作中力求做到務實、公平、公正，在財物支出、設備購置、教師評優(yōu)選先及考核上，積極征求全體教職工意見，有事大家商量，做到公開透明。注重從思想、行動等方面嚴格要求和規(guī)范自己，做到了自省、自警、自勵。堅持貫徹執(zhí)行黨風廉政建設和廉潔自律的各項規(guī)定，自覺接受全體教職工的監(jiān)督，把學校有限的教育經(jīng)費用在最迫切需要的地方。
二、強化師風師德建設，促進校園和諧發(fā)展
（一）緊抓思想教育不放松。教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)。因此我們先后多次集中學習了縣、鄉(xiāng)教育主管部門的相關文件，要求教師在平時的教學工作中嚴格要求自己，加強師德培養(yǎng)，時時自我反省，做好學生的表率。
（二）加強師德培訓，提高教師素質(zhì)。
一是做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過政治學習，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。
二是開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校要求全體教師愛護關心學生并且和學生的家長交朋友，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師私自為學生亂訂教輔資料。
三是學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，以促進師德師風建設的各項措施落到實處。
三、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量
本學期堅持以教學為核心，規(guī)范教學秩序、強化學校常規(guī)管理。嚴格要求教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生。學校認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量。
首先嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。
其次認真組織了階段性考試、期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。
四、抓好班級管理，強化衛(wèi)生安全教育
按照鄉(xiāng)教管中心要求，以“尊紀、安全、衛(wèi)生”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
要求班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的良好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。今年我校德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級的小主人。
2、利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。
五、存在的不足
1、幼兒園安全管理工作需要進一步加強，我們要借鑒其他幼兒園的管理經(jīng)驗，采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。
2、日常教學管理工作還需要狠抓檢查落實，小學課程教研活動和業(yè)務學習還需制定更切合教學實際的方案。
第8篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設，實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，推進學校高標準、規(guī)范化建設。
二、目標任務
認真落實淶水縣教育和體育局的工作要求，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過“省檢”。
三、組織領導
為加強我校迎“省檢”準備工作，成立學校教育工作督導評估領導小組。
組 長：王福元
副組長：王雅璐 喬閿秩
成 員：學校全體教師
1.校園環(huán)境、德育活動組：
組 長：喬閿秩 成員：王喜銀 呂志娥 廖紅興
2.法制安全、班級和學生管理組：
組 長：宮新會 成員：各班班主任
3.教學教研、檔案組：
組 長：王雅璐 成員：張海艷 劉桂娜 魏賽賽
四、實施步驟
第一階段：宣傳動員，調(diào)查摸底（2019年2月-4月）
1.宣傳動員。學習淶水縣政府、縣教育和體育局有關文件，
制定《王各莊小學迎接省教育督導評估工作實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開迎檢動員大會，深入進行宣傳發(fā)動工作。
2. 調(diào)查摸底。對照督導評估標準，對學校辦學條件特別是在實驗
儀器、圖書、音體美勞衛(wèi)器材、電教器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。同時對校園文化建設情況，校園周邊環(huán)境治理和安全隱患的排查進行自查。
第二階段：集中準備，落實提高（2019年5-8月）
1.加大投入力度，實現(xiàn)辦學條件標準化。學校要借省督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。一是要加強專用教室建設：要對照評估標準，增加專用教室數(shù)量；二是按照新的配備目錄摸清底數(shù)，對各科教學儀器、圖書、器材等科學合理地進行配備和補充，特別是音體美器材，確保達到省定評估標準。
2.加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，栽種、修剪花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗、學習園地等。三是進一步完善學生社團和活動機制，推進廣播站工作，完善嘩啦圈、書法、音樂和計算機社團。四是網(wǎng)絡校園建設，推動教師博客和學校博客圈建設。五是班級文化建設，豐富班級文化內(nèi)涵。
3.推進素質(zhì)教育，抓好教學教研。一是實施素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學規(guī)范教師目標考核機制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。
4.加強德育、學生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養(yǎng)成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學生評價機制。四是搞好校園衛(wèi)生。
5.搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。
6.做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。
第三階段：自查、交流完善（2019年9月-10月）
1.完成各種文字材料、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理。高標準完成自查報告、學校簡介、2016年以來的檔案整理等工作。
廖紅興：匯總各處室工作計劃、總結(jié)等常規(guī)管理材料；學校簡介等方面資料。
宮新會：負責學校各項制度匯總、學校法制教育、安全等方面資料。
王雅璐：負責學校的年度工作計劃、安排、總結(jié)、學校發(fā)展規(guī)劃等；負責匯總素質(zhì)教育、教學常規(guī)管理檔案；校本教研、校本課程開發(fā)資料；體育衛(wèi)生檔案；藝術教育檔案；綜合實踐魏賽賽；學籍檔案、檔案室建設；各專用教室管理檔案、使用記錄等。
喬閿秩：負責德育、學生養(yǎng)成教育、班級管理、學生管理、校園衛(wèi)生、校園活動、校園文化建設等方面檔案。同時負責教育經(jīng)費預算、報表、基建、購置、校務公開、公物維護及校園建設等方面檔案。
2.交流提高。組織各處室負責人及相關人員到其它學校參觀學習，邀請教育和體育局各相關科室到學校指導工作，通過交流學習，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。
3.模擬督導評估。迎接教育和體育局的模擬督導評估，根據(jù)評估意見，召開主要負責人工作調(diào)度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。
第四階段：接受評估（2019年11月）
全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接省教育工作督導評估驗收。
五、工作措施
1.統(tǒng)一思想，高度重視迎省教育工作督導評估工作，全體動員，全力以赴。學校成立迎接省教育督導評估工作領導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人。
2.加大宣傳工作力度。學校將充分利用黑板報、標語口號、廣播站等形式，對教育工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發(fā)展。
3.切實落實目標責任制，在學校制訂的此迎省教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。
4.大力推進學校管理工作。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四是鞏固和提高“四率”指標，五是抓好教學教研工作，六是搞好校園文化，七是認真準備檔案資料。
5.開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。
迎接省政府教育督導評估工作是是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務，努力在環(huán)境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為全縣在迎檢中得到高分做出自己的一份貢獻。
第9篇：班級常規(guī)管理工作計劃范文
【關鍵詞】常規(guī)管理；平安和諧；明確責任；安全隱患；規(guī)章制度
On the strengthening of routine management of safety in rural schools
Yang Wenfei
【Abstract】The importance of school safety, it is the harmonious relationship between society as a whole, is directly related to school development, quality improvement, growth of credit and the health of students, we must put safety management throughout the school day to day management, thereby strengthening the safety management is a routine bounden duty of the school. We want to improve safety management organization, clear responsibility, but also to establish safety rules and regulations, implement the plan, but also to take the initiative, to strive for community support, the formation of joint participation in the management of school safety, and create peace and harmony on campus.
【Key words】General management; peace and harmony; clear lines of responsibility; security risks; rules
學校安全工作涉及億萬家庭，關系整個社會的穩(wěn)定與和諧。做好學校安全工作，確保廣大師生安全是教育的一件大事，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民群眾滿意教育的基本前提，是落實科學發(fā)展觀的必然要求，也是構建和諧社會及和諧校園的重要內(nèi)涵。它直接關系到學校的發(fā)展、質(zhì)量的提升、學校的信譽和學生的健康成長。因此，我們必須增強廣大師生的安全意識，'強化學校安全教育力度，普及安全防范知識，加大學校安全管理措施，做到安全工作警鐘長鳴，確保師生平安。本人己多年負責農(nóng)村學校安全與衛(wèi)生方面的主管工作，就如何加強農(nóng)村學校安全常規(guī)管理，談幾點做法，以求同仁幫幫助。
1.健全組織，明確責任
1.1 健全機構。成立學校安金工作領導小組，校長任組長，主管副校長任副組長，班主任、科任教師及相關人員為組織成員。
1.2 落實責任。
1.2.1 落實“兩制”，(領導責任制、工作領導責任制)。安全工作貫徹“誰主管、誰負責”的原則，建立安全工作人員崗位制和責任制，做到任務落實到部門，責任落實到個人，把各種安全防范落實到實處。
1.2.2 落實校長安全責任。校長是學校安全管理工作的第一責任人，全面負責學校安全工作，制定學校安全工作計劃，分配安全工作任務，組織全體師生學習、貫徹執(zhí)行上級有關安全工作的指示精神，對全體師生進行安全教育，定期召開安全工作會議，布署安全工作，定期檢查、指導安全工作，及時了解學校安全工作情況，糾正安全存在問題，做好應急預案和總指揮工作，努力改善辦學條件，增農(nóng)口學校硬件設施的安全系數(shù)。
1.2.3 落實分管安全副校長的責任。他是學校安全工作的具體領導者，協(xié)助校長做好學校安全工作，具體實施安全工作計劃，制訂安全制度、方案，肩負著對學生進行安全教育和保證學生在校期間安全學習、安全活動的任務，協(xié)調(diào)學校安全工作，將各項安全制度落到實處。
1.2.4 落實教務處的責任。教務處是學校對學生實施安全管理的最關鍵部門，不僅要教學工作負責，而且要對學生的安全管理、安全教育工作負責。教導主任是主要負責人，他在校長的領導下，認真做好學生安全教育、安全宣傳、健康教育等。調(diào)配好學校輪值工作，督促班主任、值日教師、科任教師等做好學生的安全教育工作。
1.2.5 落實值周領導的責任。值周領導對全校安全管理、安全監(jiān)控負責，及時消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全事故及時預以補救和解決，認真監(jiān)督本周的每天值日教師、班主任、科任教師的安全玉作狀況，及時反饋安全信息。
圖1 學校安全、衛(wèi)生層級管理責任制
1.2.6 落實班主任責任。班主任是基層安全工作責任人，負責班級學生的安全教育，建立良好的班風，加強班級安全隱患的排查和防范，安全監(jiān)管力度，及時安全發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向?qū)W校和家長通報情況。認真聽取值日教師等有關人員反映本班學生情況。
1.2.7 落實值日教師責任。值日教師是負責當天安全管理的第一責任人，負責全體學生的安全與衛(wèi)生工作及其學生出勤情況，包括內(nèi)宿生的吃、行、住等方面，掌握當天全體學生的動向和各種信息，及時向?qū)W?；虬嘀魅畏从硨W生異常情況。詳細記錄當天的安全工作日志。
1.2.8 落實安全協(xié)管員、門衛(wèi)的責任。他們負責按耐開關校門，杜絕無關人員進校，謝絕校外車輛入校，做好各種來法訪登記，指定車輛停放位置，洞察學校周邊安全隱患，加強校園治安管理，發(fā)現(xiàn)安全問題，要及時匯報學校。
1.2.9 落實后勤處責任。它是對學校食堂安全管理負責，切實做好學校飲食安全工作，防止食物中毒和其他傳染病的發(fā)生二同時對校舍、場地及其其他公共設施、設備定期檢查，及時整改安全問題。
1.2.10 落實科任教師的責任。科任教師是配合班主任及其學校對學生進行安全教育，要熱愛學生，全面負責課堂內(nèi)學生的安全，及時向班主任匯報上課時學生的出勤情況，及其身體狀況。
1.2.11 落實宿舍管理員、舍長的責任。他們負責向值日教師、班主任匯報每天宿舍情況，負責安排、監(jiān)督本宿舍值日隋況，維護本宿舍各項秩序和紀律。
2.建立制度，狠抓落實
2.1 制定各項學校安全管理規(guī)章制度。
2.1.1 校長負責制和法制副校長制度。
2.1.2 學生安全教育、演練制度。
2.1.3 值班、巡邏及門衛(wèi)制度。
2.1.4 校內(nèi)安全定期檢查制度。
2.1.5 學校安全管理工作制度。
2.1.6 各種設施、設備安全管理制度。
2.1.7 食堂物資采購登記制度。
2.1.8 各功能室安全管理制度。
2.1.9 建立家校安全責任書制度。
2.1.10 內(nèi)宿生安全管理制度。
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2.2 每學期的常規(guī)安全管理工作。
2.2.1 工作會議。每月至少召開一次安全土作會議，學習有關安全管理的政策和經(jīng)驗，解決學校安全工作中的實際問題，對學校安全工作進行調(diào)整和部署。
2.2.2 排查和臺帳。及時開展全面的安全隱患排查，建立安全臺帳。及時采取整改措施，消除隱患：如有團難，必須迅速向上級有關部門提出書面報告。
2.2.3 大型集體活動。學校組織大型集體活動，、應安排專人負責，成立臨時的安全管理組織，做好專門安全工作預案，。制定安全應急預案。加強各個環(huán)節(jié)的管理工作，活動必須經(jīng)上級教育部門審批同意后方可實施；同時，要積極爭取當?shù)赜嘘P部門的指導和幫助。
2.2.4 演練活動。每學期至少開展一次安全實踐演練活動，平時多一次安全演練，危難時就多一份生的希望。
2.2.5 安全教育。學校多一次安全教育，學生就多一份安全。要根據(jù)不同學段的進行安全教育，有針對性地開展安全教育。
2.3 每天的安全常規(guī)管理工作。
2.3.1 工作記錄。根據(jù)學校安全工作責任制要求，各個崗位人員做好安全工作記錄。
2.3.2 巡查值班。每天安排人員輪值巡查校園，學生宿舍要全日值班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報。
2.3.3 疏散和疏導。在學生上下課和晚自習等集中出入的時候，學校應當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，蓑指定專人在關鍵位置進行疏導，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
2.3.4 檢查學生出勤情況。做好請假、銷假工作，如發(fā)現(xiàn)學生缺勤，值日教師、科人任教師第一時間報告班主任，班主任第一時間聯(lián)絡家長，查明原因，掌握學生去向。
2.3.5 特殊教育和保護。認真細致做好低年級學生上放學工作，落實好對特異體質(zhì)、特殊心理、問題行為學生的教育和保護。
3.爭取支持，形成合力
3.1 排查和登記。
學校定期對校園及周邊的安全隱患排查。進行分類造冊登記，建立臺帳，并將難以解決的安全隱患上報上級教育行政部門，爭取他們配合和幫助，形成合力。
3.2 主動聯(lián)系，爭取社會各界支持。
在校園周邊環(huán)境綜合治理方面，學校積極主動聯(lián)系，取得有關部門和家長的密切配合和支持。
3.2.1 聯(lián)系公安、交通等部門依法在學校門前道路設置規(guī)范的交通警示標志，施劃人行橫線等設施。
3.2.2 聯(lián)系建設、安檢等部門對學校各種設施、設備進行全面評估，全面排查學校及周邊建筑安全隱患。
3.2.3 聯(lián)系衛(wèi)生、工商等部門，對學校食堂、宿舍及周邊飲食店的監(jiān)管，確保飲食方面的安全。
3.2.4 聯(lián)系公安機關對校園周邊治安環(huán)境整治，嚴懲擾亂學校秩序和侵害學生人身、財產(chǎn)安全的不法行為。
3.2.5 主動與學生家長聯(lián)系，積極爭取他們的支持和配合，共同搞好學生的安全教育和管理。
總之，學校安全常規(guī)管理工作是一項長期的、復雜的、艱巨的系統(tǒng)工程。安全常規(guī)管理工作是學校工作的重中之重，是一切工作的前提和保障。珍愛生命，保障孩子們的安全，加強安全常規(guī)管理是學校義不容辭的責任。把安全管理貫穿到學校日常管理過程中，把安全工作做到位、做實、做細，創(chuàng)造一個良好的平安和諧校園安全環(huán)境。
參考文獻
［1］ 《中小學教師安全素質(zhì)》讀本
