交通安全法制教育內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

一、指導(dǎo)思想

以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，以提高集團法治化管理水平為目標，以提高學(xué)生法律素質(zhì)為重點，大力開展“法律進學(xué)校”活動。堅持品德教育與法制教育

并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，積極推進依法治教、依法治校工作，努力為構(gòu)建和諧社會營造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標

通過開展形式多樣、富有成效的“法律進學(xué)?！盎顒?，在校園中營造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強集團領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，使集團法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強。真正做到集團依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺守法，為全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、任務(wù)內(nèi)容

每年的法制教育學(xué)習時間，集團管理人員和教師不少于40小時；學(xué)生完成《課程標準》規(guī)定的學(xué)習時間。

法制教育學(xué)習的主要內(nèi)容《憲法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《未成年人保護法》。

四、方法措施

（一）、加強集團法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。由集團主要領(lǐng)導(dǎo)直接負責，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工處、保衛(wèi)處具體負責實施，指定專職法律輔導(dǎo)員為學(xué)生進行輔導(dǎo)講座、法律咨詢以及提供法律幫助。

（二）、采取課堂教育、輔導(dǎo)講座和法律咨詢相結(jié)合的方式，使集團的“法律進學(xué)?！被顒勇鋵嵉綄嵦?。利用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結(jié)合起來。要求每一位學(xué)生在大一時期必須完成《課程標準》規(guī)定的課堂教育學(xué)習時間。輔導(dǎo)講座利用每天下午的課外活動時間，按系組織學(xué)生在公共教室集中聽講，要求每一位學(xué)生每學(xué)期至少聽一次講座（講座的具體時間和內(nèi)容見講座實施）。同時，在學(xué)工處設(shè)立法律咨詢室，為集團的廣大師生解答有關(guān)法律方面的疑難問題及提供法律幫助。

（四）、要把法制教育納入集團領(lǐng)導(dǎo)任期培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，將法制學(xué)習培訓(xùn)教育作為教師考核評議的重要內(nèi)容。

五、講座實施

第2篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我們黨當前和今后一個時期工作的重點，農(nóng)村交通和諧發(fā)展是一個不可缺少的大主題，處于基層的公安交通管理部門對如何推進農(nóng)村交通發(fā)展是很值得思考的一個問題。筆者結(jié)合鄉(xiāng)村交通安全管理工作實際，從如何營造“法制型”、“文明型”、“發(fā)展型”、“和諧型”四型農(nóng)民方面試作淺析。一、營造交通“法制型”農(nóng)民

所謂“法制型”農(nóng)民，主要是指農(nóng)村農(nóng)民積極學(xué)習和遵守交通安全法律法規(guī)，樹立交通安全法制意識，村民從單純的方便出行向依法出行、文明出行、安全出行方向轉(zhuǎn)變。我們都知道，困擾著農(nóng)村發(fā)展一個重要因素是農(nóng)民法制意識缺乏，交通安全法制并不例外。在一些農(nóng)村中，農(nóng)民對交通法規(guī)雖然有所了解，但缺乏深刻認識，沒有從象賭博犯法、偷盜違法犯罪等的高度去認識、遵守交通法規(guī)。在一些農(nóng)民眼里，想當然認為我駕車惹著誰了，我自己的事，我負責。再則，由于農(nóng)民文化素質(zhì)滯后、管理不到位等原因，一些交通違法放縱泛濫，如在鄉(xiāng)村中，大多都知道無證駕車是禍患無窮的，但誰也不會去關(guān)注，去制止，一些年青人在購買了摩托車后，稍加擺弄就騎車上路，開起車來風馳電掣，不顧后果。一些長者對自己的小孩駕駛摩托車上路不以為然，甚至有些家長還引以為榮，大肆炫耀。從而造成無牌無證、超速行駛、超載濫載、酒后駕車等現(xiàn)象隨時可見，引發(fā)不少交通事故，影響農(nóng)村生產(chǎn)生活，阻滯農(nóng)村交通發(fā)展。

顯然，加強農(nóng)村交通法制教育是一個不可容緩的大課題。作為基層的公安交通管理部門要提高對農(nóng)村交通法制教育重要性的認識，把農(nóng)村交通安全法律的宣傳教育作為一個重點抓實抓好，結(jié)合工作實際，抓住有利時機，從深、從細、從實方面下功夫，著力提高農(nóng)村的交通法制意識，花大力氣普及農(nóng)村交通法律常識，營造“法制型”的新農(nóng)民。

舉措一：抓住交通安全社會化管理的有利之機，在各級政府的協(xié)調(diào)下，與司法、教育、綜治、村委等部門單位密切配合，擴大交通安全宣傳，使村民加深對交通安全的認識，增強交通法制觀念。

舉措二：創(chuàng)新交通安全法制教育。根據(jù)農(nóng)村實際，利用風俗節(jié)、唱山歌、小品、戲藝等群眾喜聞樂見的形式，把交通法律知識融進農(nóng)民日常生活，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習交通安全法律法規(guī)。

舉措三：從實效上下功夫。通過創(chuàng)建的示范村，以點帶面，逐步推進，把交通安全有關(guān)法規(guī)知識送到鄉(xiāng)村、到家庭，增強村民交通安全自我防范意識。

舉措四：以交通事故危害為切入點，以案說法。通過組織一些典型案例、典型事故巡回鄉(xiāng)村展播，使群眾深刻認識到交通事故的危害性，從根本上促進農(nóng)民抵制交通違法，抵制交通事故。二、營造交通“文明型”農(nóng)民

在一些邊遠鄉(xiāng)村，由于管理不到位，一些村民缺乏文明行車走路意識，認為“山高黃帝遠”，交警難得管理一次。再則，有些村民認為鄉(xiāng)村道路是我們的天地，要怎么走，就怎么走，任怎么行就怎么行，鄉(xiāng)村交通違法“陋習”隨處可見。交通安全法律有多嚴都難以湊效?；谶@種情況，我們在加強交通法規(guī)宣傳的同時，應(yīng)從道德教育，倫理關(guān)系的教育方面加以引導(dǎo)，把交通安全文明建設(shè)列入新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，加強鄉(xiāng)村交通文明建設(shè)。同時，可以發(fā)揮鎮(zhèn)級村級交通安全助理、交通安全信息及村干部或村族中德高望重者作用，把現(xiàn)代交通文明意識融進鄉(xiāng)里鄉(xiāng)風進行傳授，樹牢文明交通良好觀念，使村民交通出行時，關(guān)愛自己，尊重別人，自覺遵守交通法規(guī)，使村民在鄉(xiāng)里鄉(xiāng)間也養(yǎng)成人人講法規(guī)、人人講安全的良好風尚，群眾乘車出行，駕車上路，時時講安全、講文明。只有這樣，才能杜絕鄉(xiāng)村交通“陋習”，抵制各種不良交通現(xiàn)象，促進新農(nóng)村建設(shè)。三、營造交通“發(fā)展型”農(nóng)民

建設(shè)新農(nóng)村是我們黨工作的一個主流，農(nóng)村的發(fā)展缺少不了交通和諧發(fā)展。因此，我們必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀，理順交通安全與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，從交通安全方面營造“發(fā)展型”農(nóng)民，大力推進農(nóng)村發(fā)展轉(zhuǎn)型。

俗話說：路通財通。目前，大多數(shù)農(nóng)村都實現(xiàn)村村通公路，這為新農(nóng)村建設(shè)邁出可喜一步。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，車輛不斷增多，輕便快捷的摩托車已進入千家萬戶，這對于新農(nóng)村發(fā)展而言無疑是一道亮麗的風景線，但如果缺乏交通安全與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的認識，不解決交通安全與農(nóng)村發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾，對于新農(nóng)村建設(shè)而言是極不和諧的。因此，我們必須結(jié)合實際深入探索鄉(xiāng)村交通安全管理的新路子，深入進行調(diào)查研究，找出鄉(xiāng)村交通和諧發(fā)展的有效途徑，大力推進農(nóng)村交通和諧發(fā)展，使農(nóng)民深刻認識到安全才是財富，平安才能發(fā)展的硬道路。針對農(nóng)村中存在的實際問題，筆者認為著重抓好幾個方面：

（一）抓好農(nóng)村交通安全社會化管理。在鎮(zhèn)、村設(shè)立交通安全管理組織，通過鎮(zhèn)、村普查登記，對新購的車輛實行“臺帳化”、“戶籍化”管理，長期督促辦理牌證，強制培訓(xùn)考試，將大量“黑車、黑戶”明朗化，使農(nóng)民大大方便上路行駛，提高群眾出行安全感，真正體現(xiàn)“生命至上，安全第一，文明行車”的現(xiàn)代交通文明理念，扭轉(zhuǎn)失管失控局面。

（二）加大摩托車和拖拉機安全管理力度。據(jù)了解，隨著摩托車的增多，摩托車事故時有發(fā)生，已成為危害村民出行安全一大隱患。因此，我們在日常的交通管理工作中，應(yīng)合理安排警力，嚴查摩托車交通違法和拖拉機違法載人，堅持杜絕無證駕駛、無牌無證上路行駛，形成嚴查嚴管的態(tài)勢，消除群眾僥幸心理，使群眾認識到無證駕車對社會的危害性和對農(nóng)村發(fā)展的影響，提高群眾遵章行車的自覺性。

（三）采取惠民便民措施，促進農(nóng)村交通良性發(fā)展。

第3篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

在政府大力倡導(dǎo)構(gòu)建法制和諧社會的新時期，廣大教育工作者更好地對學(xué)生開展學(xué)法、懂法、守法教育也就顯得尤為重要。長期以來，學(xué)校傳統(tǒng)的法制教育多是利用主題班會、聽專題報告、板報宣傳欄及思想政治課等形式來進行，其它學(xué)科教學(xué)滲透較少，數(shù)學(xué)教學(xué)中開展的法制教育更是少之又少。其實，隨著法制建設(shè)越來越完善，我們的衣、食、住、行處處涉及到相關(guān)的法律法規(guī)。數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科中同樣蘊含著豐富的法制教育資源。本人在數(shù)學(xué)教學(xué)中曾進行以下應(yīng)用嘗試：

一、抓住教學(xué)中的“敏感”字眼，滲透法制教育

例如：某煉鋼廠今年的煙塵排放量較原來下降了40%，要在兩年內(nèi)達到下降60%以上，平均每年的煙塵下降率至少增加百分之幾？

在引導(dǎo)學(xué)生解決此題的計算之前，先針對“煙塵”這個讓人厭惡的日常生活環(huán)境問題，帶領(lǐng)學(xué)生開展了有關(guān)的法律知識學(xué)習和討論：

1、有哪些同學(xué)受到過黑煙、灰塵的傷害？

2、我國政府現(xiàn)行法律對環(huán)境保護有哪些法律條文？如果違犯環(huán)境保護法會受到哪些法律制裁？

3、如果該冶煉廠每年向外排放200噸煙塵，兩年后該廠每年少排放多少噸煙塵？

環(huán)境污染問題可謂婦孺皆知，很多人深受其害，說起黑煙、灰塵的傷害，學(xué)生們更是說的頭頭是道，興致很高。但是對有哪些關(guān)于環(huán)境保護的法律規(guī)定卻不清楚；受到黑煙、灰塵等環(huán)境污染，也不知道怎樣保護自己的生存權(quán)益。學(xué)生討論后，教師向?qū)W生宣傳《中華人民共和國大氣污染防治法》，其中：

第十二條規(guī)定：向大氣排放污染物的單位，必須按照國務(wù)院環(huán)境保護行政主管部門的規(guī)定向所在地的環(huán)境保護行政主管部門申報擁有的污染物排放設(shè)施、處理措施和在正常作業(yè)條件下排放污染物的種類、數(shù)量、濃度，并提供防治大氣污染方面的有關(guān)技術(shù)資料。

第四十六條規(guī)定：未采取防塵措施，在人口集中地區(qū)存放煤炭、煤矸石、煤渣、煤灰、砂石、灰土等物料的。環(huán)境保護行政主管部門可以根據(jù)不同情節(jié)，責令停止違法行為，限期改正，給予警告或者處以五萬元以下罰款。

第四十八條規(guī)定：向大氣排放污染物超過國家和地方規(guī)定排放標準的，應(yīng)當限期治理，并由所在地縣級以上地方人民政府環(huán)境保護行政主管部處一萬元以上十萬元以下罰款。

第六十二條規(guī)定：造成大氣污染危害的單位，有責任排除危害，并對直接遭受損失的單位或者個人賠償損失。賠償責任和賠償金額的糾紛，可以根據(jù)當事人的請求，由環(huán)境保護行政主管部門調(diào)解處理；調(diào)解不成的，當事人可以向人民法院。當事人也可以直接向人民法院。

通過課堂的拓展，在學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的同時，也向?qū)W生宣傳了《中華人民共和國大氣污染防治法》，讓學(xué)生知道了國家對防止環(huán)境污染的法律條文，知道了受到環(huán)境污染傷害時，可向環(huán)保部門（環(huán)保局）投訴，受到嚴重傷害時，還可以索取賠償，從而增強環(huán)境保護意識。

二、利用身邊事件，滲透法制教育

例如：2011年10月，校門口發(fā)生了一起交通事故，一輛農(nóng)用車撞到一名正在過馬路的行人。當天的數(shù)學(xué)教學(xué)中我根據(jù)事件設(shè)計了一道數(shù)學(xué)題：

通常情況下農(nóng)用三輪車的剎車距離S與車速V之間的關(guān)系是S=0.5V，學(xué)校門前路段的限速是30千米/小時，當時交警勘察事故現(xiàn)場測得的實際剎車距離是2米。

（1）請你計算分析該三輪車是否超速行駛，這起交通事故的責任應(yīng)該怎樣分擔？

（2）為確保學(xué)生在校門口過馬路時的安全，根據(jù)《道路交通安全法》應(yīng)采取什么措施？

（3）你覺得過馬路時應(yīng)注意哪些問題？

通過數(shù)學(xué)計算，該三輪車當時行車速度應(yīng)該是40千米/時，屬于超速行駛；根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第76條“對于機動車與非機動車駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故的，法律規(guī)定由機動車一方承擔責任。有證據(jù)證明非機動車駕駛?cè)恕⑿腥诉`反道路交通安全法律、法規(guī)，機動車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，減輕機動車一方的責任?！痹诒具@案例中，三輪車違規(guī)行駛，應(yīng)負全部責任。

依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第34條“法律規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院、養(yǎng)老院門前的道路沒有行人過街設(shè)施的，應(yīng)當施劃人行橫道線，設(shè)置提示標志?！睘楸ＷC學(xué)生上學(xué)出入安全，學(xué)校應(yīng)當：1、在學(xué)校門口左右兩側(cè)的道路分別畫出人行橫道標志；2、在距離學(xué)校門口左右兩側(cè)50米的地方設(shè)立“前方學(xué)校，謹慎慢行”的交通警示標牌。

為保證出行安全，所有人員一定要遵守交通規(guī)則，遇到路口要一看、二慢、三通過，確保安全。

在這節(jié)課中，根據(jù)有關(guān)的交通法規(guī)和數(shù)學(xué)計算，判定了交通事故中的責任歸屬，既提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也讓學(xué)生體會到了數(shù)學(xué)在生活應(yīng)用中的重要性，同時也對學(xué)生開展了交通法律知識教育和交通安全教育，效果很好。

三、充分挖掘日常生活中的法制資源

主要指學(xué)生日常生活中遇到過的或身邊熟悉的事物。因為是親眼所見或親身經(jīng)歷過的事情，所以更加能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，更容易引起學(xué)生的共鳴，更能激發(fā)學(xué)生探討的熱情。

例如：結(jié)合學(xué)校附近車輛噪音影響教學(xué)和學(xué)生休息的情況，我又設(shè)計了一個數(shù)學(xué)問題：

我校的教室北邊50米處有一公路，大貨車以20米/秒的速度經(jīng)過時產(chǎn)生的噪音影響的范圍在80米以內(nèi)。

（1）通過計算說明大貨車通過這條公路產(chǎn)生的噪音對學(xué)校造成的影響時間有多久？

（2）為減輕車輛通行對學(xué)校的影響，該采取哪些措施？依據(jù)是什么？

在經(jīng)過學(xué)生認真計算，解決了數(shù)學(xué)教學(xué)問題后，及時引導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)防治噪聲污染的知識，并向?qū)W生介紹《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》，其中：

第三十五條：城市人民政府公安機關(guān)可以根據(jù)本地環(huán)境保護的需要，劃定禁止機動車輛行駛和禁止其使用聲響裝置的路段和時間，并向社會公告。

第三十六條：建設(shè)經(jīng)過噪聲敏感區(qū)域的高速公路和城市高架、輕軌道路，有可能造成環(huán)境噪聲污染的，應(yīng)當設(shè)置噪聲屏障或者采取其他有效的控制噪聲污染的措施。

第三十九條：穿越城市居民區(qū)、文教區(qū)的鐵路，因鐵路機車運行造成環(huán)境噪聲污染的，當?shù)爻鞘腥嗣裾畱?yīng)當組織鐵路部門和其他有關(guān)部門，制定減輕環(huán)境噪聲污染的規(guī)劃。鐵路部門和其他有關(guān)部門應(yīng)當按照規(guī)劃的要求，采取有效措施，減輕環(huán)境噪聲污染。

結(jié)合我們當?shù)亟?jīng)濟水平和現(xiàn)有條件，在公路旁修建費用高昂的噪聲屏障不太現(xiàn)實，但可在公路兩邊植樹，建造綠化帶能很好吸收汽車尾氣和噪音，會很大程度減輕汽車通行對學(xué)校工作的影響。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要自然地對學(xué)生開展法制教育一定要注意以下幾點：

一、法制資源的選擇不但要與數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密，而且要結(jié)合學(xué)科特點，有利于開展數(shù)學(xué)教學(xué)。

第4篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

一、當前中小學(xué)生交通安全教育現(xiàn)狀及分析

（一）學(xué)校教育方面：一是導(dǎo)向的錯誤。在片面追求升學(xué)率的今天，各中、小學(xué)校都以學(xué)生升入重點中學(xué)或考入重點大學(xué)的人數(shù)多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標準，教育導(dǎo)向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而無可避免地大面積出現(xiàn)各學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問題。二是學(xué)校交通安全基礎(chǔ)教育薄弱。學(xué)校主動開設(shè)安全教育課程的很少，即使有交警部門來督促，多半都是走走過場而己；學(xué)生的交通安全防護差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的安全責任完全寄希望于家庭和社會；學(xué)校對學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實，缺乏必要的考試、考核和督導(dǎo)；教育的對象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級的學(xué)生，中學(xué)生很少有上交通安全課的，更不用說參加交通安全實踐活動了。三是對校園周邊交通環(huán)境的規(guī)范欠思考。學(xué)校對接送學(xué)生的機動車是否無牌、無?；驁髲U全然不知也不聞不問；對學(xué)校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置缺乏必要的考慮和規(guī)劃，各種標志、提示、警示牌等交通安全設(shè)施很不完善。以富順縣為例，據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣68所中小學(xué)，不同程度地共缺少139處道路交通標志標線。

（二）學(xué)生自身因素方面：一是由于中小學(xué)生自身具有生性好動、好奇心強、爭強好勝、天生貪玩、心理脆弱、記憶力強等特點，道路交通違法行為時有發(fā)生，極易引發(fā)道路交通事故。當前，中小學(xué)生存在的主要違法行為有：未滿12周歲騎自行車及未滿18周歲無證駕車和偷開機動車；過馬路時不作前后張望，隨意搶道，在車輛臨近時突然橫穿道路；追爬、攀趴公路上行駛的機動車；騎車在公路上互相追逐、胡鬧玩耍、雙手離把或單手扶把等；乘坐無牌無證、超員、超載車和農(nóng)用車、拖拉機等等。二是中小學(xué)生道路交通安全知識普通較少。由于中國的應(yīng)試教育，造成了學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”現(xiàn)象，中小學(xué)生道路交通安全知識相對較少，對110、122、120這些常識性的報案電話也不太熟知，因而常常出現(xiàn)中小學(xué)生騎車上車、成群結(jié)隊，步行上路，不守交規(guī)，搭乘公車、不守秩序等現(xiàn)象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患。而且即使發(fā)生交通事故，他們也不知道如何及時報警，從而給肇事逃逸駕駛?cè)艘钥沙酥畽C。

（三）公安交通管理部門方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀現(xiàn)實。由于基層中隊及一線交警承擔的道路交通安全管理工作任務(wù)重，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見肘，因而面對交通安全宣傳教育工作，少數(shù)同志確實存在為完成任務(wù)而走過場的現(xiàn)象。另一方面宣傳形式和內(nèi)容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對較差。

（四）各職能部門方面：

一是政府各職能部門漠然對待校園的交通現(xiàn)狀。受經(jīng)濟指標和招商任務(wù)的壓力，各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)對道路交通安全的教育只浮于表面，華而不實。尤其是教育主管部門對這方面的考慮更是乏善可陳，很少有針對性地提出整改意見和建議的。二是社會輿論及各大宣傳媒體對校園的關(guān)愛缺乏熱情。大對數(shù)的宣傳只是流于行式，沒達到預(yù)期的宣傳教育效果。

二、開展中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作的對策

同志在十六大報告中曾提出“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的方針，在以人為本、實施人性化教育的今天，我們對中小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育也要根據(jù)新形勢、新任務(wù)和要求，宣傳的內(nèi)容、形式和手段要順時代潮流，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力減少并及時發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，居安思危，未雨綢繆，堵塞漏洞，防患未然，確實給廣大的中、小學(xué)生創(chuàng)造一個安全、安寧、安心的學(xué)習環(huán)境。

（一）政府重視、部門參與、齊抓共管?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第六條規(guī)定“各級人民政府應(yīng)當經(jīng)

常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識?！?/p>

1、道路交通安全教育是全社會共同參與的系統(tǒng)工程，要認真貫徹依法治國方針，制定長期的、全國性的交通安全教育規(guī)劃，以法律形式加強確定并保障實施。

2、召開定期聯(lián)席會議。由政府牽頭，定期組織安全、公安、教育、學(xué)校、交警、公路、交通、農(nóng)機、保險、醫(yī)療等部門參加的聯(lián)席會議，各部門要對學(xué)生安全狀況進行講評，對好的作法予以推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，防止問題已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)或雖被發(fā)現(xiàn)但由于整改不到位，而釀成不應(yīng)該發(fā)生的安全事故。

3、建立考核機制，嚴格逗硬獎懲。各級人民政府要將安全宣傳教育工作納入各單位年終目標考核范疇，制定行之有效的考核機制，嚴格兌現(xiàn)獎懲。

（二）納入日常教育日程，全面落實。《中華人民共和國道路交通安全法》第六條四款規(guī)定“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容?！?/p>

1、強化中小學(xué)生交通安全的教育和監(jiān)督管理工作。教育行政部門、學(xué)校，要把交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容，高度重視對中小學(xué)學(xué)生的交通安全教育工作，開展多種形式的交通安全教育活動，提高在校學(xué)生的交通法制意識和安全意識。通過不斷加強交通安全教育，促進中小學(xué)生交通安全的提高，遠離交通事故、健康成長。

2、建立校園交通安全形勢分析制度。由教育行政部門牽頭，組織各中、小學(xué)校分管安全的負責人，定期召開安全形勢分析例會，對照公安機關(guān)的相關(guān)要求，對學(xué)生遵守交通法律的情況進行深入分析，特別對潛伏的隱患，看似不經(jīng)意的違法行為，要通過形勢分析會得到有力的糾正。真正使“車禍猛于虎，生命不回頭”的觀念牢記于廣大學(xué)生和教職員工的心中。

3、建立“交通安全學(xué)?！?、“交通安全班”、“遵守交規(guī)好學(xué)生”等評選制度?？刹扇W(xué)生“持卡上路”方式，違法時，由執(zhí)勤交警予以糾正和教育并記系卡中，每月底交警部門將登記的學(xué)生違法情況反饋給學(xué)校和縣教育局。每學(xué)期由縣教育局牽頭，對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校實行考核評定，獎優(yōu)懲劣。各學(xué)校也可以根據(jù)此對班級、學(xué)生進行考評。

4、加強校車管理，建立交通違法舉報制度。發(fā)動學(xué)生、家長向各級教育行政部門和公安交通管理部門舉報校車超載、不按規(guī)定行駛等交通違法，拒乘不具備載人資格的交通工具。凡舉報內(nèi)容一經(jīng)查實，公安交通管理部門、教育行政部門將嚴肅處理并依法追究學(xué)校法人的責任。

（三）履職盡責，全面教育。《中華人民共和國道路交通安全法》第六條二款規(guī)定“公安機關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時，應(yīng)當加強道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳，并模范遵守道路交通安全法律、法規(guī)。”公安交通管理部門在對中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作方面，要立足本職，采取新穎、創(chuàng)新的方式全面開展：

1、針對學(xué)生特點，對癥下藥。要借助其好動性，組織學(xué)生開展交警警體操訓(xùn)練；借助好奇性，組織學(xué)生開展行式新穎、靈活多樣的普法活動。如在校園設(shè)置模擬道口及復(fù)雜路況。讓學(xué)生搞好模擬規(guī)范道路交通行為訓(xùn)練；借助學(xué)生的好強性，組織學(xué)生開展道路交通安全法律知識競賽，道路交通知識漫畫比賽等項活動；借助學(xué)生記憶力強的特點，組織他們觀錄像看展板、搞典型案例剖析，通過直觀形象的教育形式增強他們對道路交通安全知識的消化吸收。

2、形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新。隨著社會的發(fā)展，時代的進步，中小學(xué)生日趨成熟，以往灌輸式的宣傳教育方式必將被“按需求接受知識”所取代。這就要求交通民警在宣傳教育方式上要推陳出新。一是在內(nèi)容上。交通安全圖片展，可以使用卡通形象設(shè)計制作，盡量搜集內(nèi)容涉及中小學(xué)生違反交通法律法規(guī)而導(dǎo)致的交通事故案例，要將正確的交通行為用簡潔、通俗易懂的語言文字和圖片學(xué)生傳播；二是在形式上?？梢砸蚤_展“少年兒童平安才能回家”活動為載體，推廣小學(xué)生交通安全“小黃帽”路隊制，開展交通安全知識競賽和演講比賽，“小手牽大手”等活動，以提高學(xué)生自我保護能力。

3、運用心理學(xué)理論，探究宣傳教育新方式。一是“護花”理論。教育心理學(xué)中的這個理論認為：一個花園，如果都用禁止性、懲戒性的標語來阻止游客采摘花朵，不但起不到任何效果，反而采摘的人會更多，但換上溫情式的宣傳標語后，游客遵守的自覺性就大大提升。在對中小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育上也同樣如此，恐嚇性的語言、血腥味的圖片不僅達不到宣傳教育的效果，還將使受教育者出現(xiàn)恐懼、緊張、失眠、憂郁的癥狀，對于正在成長中的中小學(xué)生尤其如此；二是“破窗”理論，心理學(xué)中的這個理論認為：如果一座大樓的一塊玻璃破了而沒有馬上修好，那么人們會認為大樓無人照管，不久以后所有的窗玻璃可能就會被打破。同樣，如果一個路口，一群人正在等紅燈，只要其中有一人沖紅燈，那么跟著沖紅燈的人就很多，那么集體的沖紅燈就會導(dǎo)致信號燈控制事實上的不存在。這就提醒了廣大交通民警在對中小學(xué)生進行安全宣傳教育時要從抵制“小”（輕微）的交通違法行為開始，從“平?！辈唤?jīng)意的交通違法開始，從糾正個別交通違法開始。讓中小學(xué)生從小樹立起正確的道路交通安全觀，讓“遵守交通法規(guī)，從小做起，從我做起”的理念根深蒂固。

（四）發(fā)揮新聞媒體力量，營造社會宣傳陣營?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第六條第五款明確規(guī)定：“新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進行道路交通安全教育的義務(wù)”。

要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深入地開展交通法規(guī)、交管動態(tài)、事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“交通管理人人有責”的氛圍。定時播出提示中、小學(xué)生安全出行的宣傳畫面，特別是推出動畫片等中、小學(xué)生喜歡的節(jié)目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。各廣播電臺的交通頻道，是廣大駕駛?cè)俗钕矏鄣囊粰n節(jié)目，在學(xué)生上、下學(xué)的重點時段，連續(xù)播出提示駕駛?cè)思芯ψ⒁庥^察路面學(xué)生行走動態(tài)及謹慎駕駛的語言，使駕駛?cè)思从X得溫馨又不致感到枯燥乏味。新聞、出版要充分發(fā)揮本行業(yè)的獨特優(yōu)勢，刊發(fā)一些事故案例，供廣大駕駛?cè)撕椭行W(xué)生在平時閱讀時潛移默化地接受教育。 電信、移動等部門，也可以借用短信的方式，向廣大駕駛?cè)巳喊l(fā)提示短訊，提醒其在特別的時段應(yīng)倍加提高警惕，慎防一不留神闖下滔天大禍。

（五）娃娃教育，從家庭開始。在《學(xué)生傷害事故處理法》第七條明確規(guī)定了家長有配合學(xué)校對學(xué)生進行安全教育的法定職責。

在家庭里，長輩們的言傳身教，給中小學(xué)生帶來的影響絕不亞于其他人。因此，家長們在日常生活中，積極配合學(xué)校，經(jīng)常對孩子進行安全行車走路方面的自我保護教育，以避免不該發(fā)生的交通事故給孩子的學(xué)習和生活帶來不必要的影響。家長要結(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理特點，注意言傳身教，以自己遵守交通法規(guī)的模范行為影響子女，使交通安全在他們幼小的心靈里扎根。

第5篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

接上級指示精神后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即集體學(xué)習文件，及 時安排部署，成立了學(xué)?！胺ㄖ芜M校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以 王校長為組長，杜主任為副組長，各班班主任和班級安全委 員為成員的安全小組成功組建。領(lǐng)導(dǎo)小組加強對學(xué)校法治工 作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長負責制，落 實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制 定法治進校園實施方案，確定工作任務(wù)，整治重點，對工作 進行具體安排部署使各項計劃、 要求和任務(wù)落實到位。

同時， 我校將這次活動納入中心工作的重要議事日程，并建立相對 應(yīng)的獎勵制度。加強全班學(xué)生的法制宣傳教育工作的指導(dǎo)， 確保學(xué)校法制宣傳教育工作的全面開展。

二、立足實際，充分發(fā)揮學(xué)生法制教育主渠道作用。1 我校把培養(yǎng)青少年的法治觀念和法律素質(zhì)作為學(xué)校的 一項重要任務(wù)來抓，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特 點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，理論教育與 實踐活動并行，有針對性地開展法制教育，使法制教育逐步 走上制度化、規(guī)范化軌道。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)習《義務(wù) 教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、 《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并且聘請懷遠縣榴 城鎮(zhèn)土樓小學(xué)派出所李所長作法制報告，加強青少年學(xué)生守 法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成 學(xué)法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。

通過搭建各種平臺， 形成學(xué)校、 家庭、 社會“三位一體” 的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。主要做法： 1. 在校園制作法制宣傳欄。強化師生法律意識，升旗 儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。

2. 利用校園廣播站時間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定 期廣播，進行法制宣傳。

3.借助《品德與社會》課程這個教學(xué)的平臺，對學(xué)生進 行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學(xué)生進行的危 害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會拒絕，珍惜生命。

四、開辟第二課堂，拓展法制教育的途徑。

通過各學(xué)科教學(xué)滲透，班團隊活動以及舉辦法制講座、 法律知識競賽、觀看法制教育視頻等多種形式，注重我校青2 少年學(xué)生法律素質(zhì)的養(yǎng)成教育。首先，學(xué)校組織了一次師、 生法律知識考試。其次，積極開展交通安全法制教育。在全 校師生中開展學(xué)習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》 活動，為師生舉辦《道路交通法》知識講座，并將有關(guān)圖片 在校園內(nèi)巡展。再次，全面開展禁毒法制宣傳教育活動。每 學(xué)期我校都開展禁毒知識講座，舉辦禁毒圖片展覽，發(fā)放禁 毒宣傳資料、播放禁毒教育片，力爭所有師生都能接受“珍 愛生命，拒絕”知識教育，擴大宣傳教育的覆蓋面。根 據(jù)本地和本校的實際，在學(xué)生中集中開展禁毒宣傳教育。

五、班內(nèi)積極營造良好的法制教育宣傳氛圍。

首先，加大遵紀守法文化氛圍的建設(shè)，如教室黑板報定 期出法制教育專欄；校園廣播對全體學(xué)生生進行法律法規(guī)知 識宣傳與教育等。其次，引導(dǎo)學(xué)生懂得撥打法律服務(wù)熱線和 青少年服務(wù)熱線。最后，舉辦和開展各種法律知識競賽、征 文、演講、文藝演出等形式的法律宣傳教育活動。

六、 充分利用周會課與課外活動， 對學(xué)生進行法制教育。

利用周會課、課外活動組織學(xué)生生動有趣、深入地學(xué)習 《憲法》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年 人保護法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、 《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》等法律法規(guī)，增強學(xué) 生的法制觀念，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制 不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。同時，還根據(jù)本班的3 實際情況召開主題班會，圍繞有關(guān)法律法規(guī)，展開廣泛的學(xué) 習討論活動，激發(fā)學(xué)生守法用法的積極性，充分認識學(xué)法、 知法、守法的重要性。

青少年學(xué)生是我們國家和民族的未來，加強學(xué)校青少年 法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法 制進校園”工程，不僅能夠有效地預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪 的發(fā)生，而且能夠促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。懷遠縣榴城鎮(zhèn) 土樓小學(xué)4

法制宣傳進校園工作總結(jié)_法律進校園活動總結(jié)法律進校園宣傳周活動總結(jié)郭塬小學(xué) 2016.9 法律進校園宣傳周活動總結(jié)我校根據(jù)縣委依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署， 緊緊圍繞 “法 律進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年 律宣傳教育周活動，取得了好的成績。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任 為全面開展我校法制宣傳教育周活動，學(xué)校下發(fā)了《法律進 校園》活動的實施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了活動周專門 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責任 和措施。

二、圍繞中心，突出重點 法律進學(xué)校宣傳周期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一 主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。通過家庭、社會、學(xué)校“三 位一體”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與小學(xué)生健康成長密切 相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學(xué)校相結(jié)合對學(xué)生進行切合實際的 法律法規(guī)的教育，如學(xué)校把法律法規(guī)打印成宣傳單，發(fā)給學(xué)生帶 回家，讓學(xué)生在家與父母一起學(xué)習。使他們在學(xué)習法律法規(guī)的同 時，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把小學(xué)生法制宣傳教育列入 工作的重點?；顒禹椖堪ㄐW(xué)生法律知識講座、法制教育片展 播、法制圖片展示等。三是聘請民警來校講課，在法律進校園宣 傳教育周期間，為青少年學(xué)生上好了一堂高質(zhì)量的法制課，認真 為學(xué)生輔導(dǎo)了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消 防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未 成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是通 過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學(xué)生進 行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解 法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法 定義務(wù)，正確維護合法權(quán)益的素質(zhì)。

三、積極宣傳，效果顯著 通過對全校學(xué)生的法制宣傳教育，取得了好的效果。在法 律進學(xué)校教育周活動中學(xué)校的廣大學(xué)生積極參與，如今已取得了 十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護能力。

通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大同學(xué)年普遍受到良好的法 制教育，進一步提高了廣大學(xué)生的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在學(xué)生 年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護法的良好風尚。二是建立了法 制教育與學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生 的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，為小學(xué)生健康成長 營造了良好的法制環(huán)境。2016 年 9 月 14 日

法制宣傳進校園工作總結(jié)_學(xué)校法制宣傳活動工作總結(jié)學(xué)校法制宣傳活動工作總結(jié) 依據(jù)上級指示精神，我們開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全 體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良 好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而 又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程， 把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法 制軌道，促進了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進 建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。

我們認真制定了活動工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種 形式開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部，我們重點圍繞《教育法》 、 《義務(wù)教育法》 、 《國旗法》 、 《教師法》 、 《未成年人保護法》 、 《預(yù)防未 成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全 體師生認真學(xué)習，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué) 習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自 身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在活動中，我們重點做了以下幾方面 的工作：(一)是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長 為組長，教導(dǎo)主任為副組長，班主任、少先隊輔導(dǎo)員等同志為成員的 領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué) 校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以法 制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學(xué)法、普法工作 隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強了與當?shù)嘏沙鏊穆?lián) 系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開展工作，聘請法制副 校長來學(xué)校上法制課，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

（二）是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我聯(lián)校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播 臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓 地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、 護法，依法辦事。

（三）是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣 傳教育的效果， 聘請法制副校長進校園。

我們一方面采取 “通讀法律、 法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結(jié)合”等學(xué)習形 式，不斷提高學(xué)習的效率，我們由法制副校長統(tǒng)一授課；另一方面， 有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努 力營造法制宣傳教育的氛圍。學(xué)校進行“法制教育宣傳月”活動動員 大會；學(xué)校進行法制教育主題班報評選活動；學(xué)校進行“做守法小公 民”手抄報比賽；學(xué)校開展“做守法小公民”征文比賽； 進行“做 守法小公民”法律知識競賽。

二、團結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展， 我校廣大師生員 工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯 提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健 康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和 依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

法制教育活動月中，廣大教職員工重新學(xué)習了《義務(wù)教育法》 、 《教師法》 、 《教育法》 、 《未成年人保護法》 、 《治安管理處罰條例》等 法律法規(guī)。

通過學(xué)習， 進一步增強了法制觀念和法律意識， 遵紀守法、 依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認 真學(xué)習《教師法》和《未成年人保護法》 ，在明確了自己權(quán)利的同時， 也進一步明確了自己的義務(wù)，認識到加強師德建設(shè)的重要性和必要 性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性， 教師當中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了； 熱心幫助困難學(xué)生的多了，懶于做學(xué)生工作的少了；加強自身修養(yǎng)， 自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

( 二 ) 加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學(xué)生學(xué) 法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓 住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育 的實際效果。

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育， 不僅僅是學(xué)校的事情， 社會各方面應(yīng)該形成合力， 才能保證教育效果。

因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。

一是邀請法制副校長到學(xué)校進行法制講座，分析案例，擺事實、講道 理，對青少年學(xué)生進行法制教育；二是爭取當?shù)貓?zhí)法機關(guān)和村委的配 合，對學(xué)生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等 形式，與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對 學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少 先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、 班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓 普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進 一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持 0 記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入 活動課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證” ，普遍開展法 制教育。學(xué)校除確?；顒诱n完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用隊 活動時間及每周的晨會時間，對學(xué)生進行法制教育。由于思想重視， 認識到位，教學(xué)效果較好。

3.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育， 使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與 守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。

因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這 一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習《國旗法》 ，學(xué)校嚴格 執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊 嚴而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的又一重要 途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。

第6篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

第二條本規(guī)定所稱的城市道路，是指縣城規(guī)劃區(qū)（以下簡稱城區(qū)）所有街道、公共廣場、停車場等供車輛、行人通行的地方。

第三條凡在縣城區(qū)道路上通行的車輛、行人必須遵守本規(guī)定。

第四條公安交通管理部門應(yīng)當加強道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳和稽查執(zhí)法力度。

城管局負責在不占用盲道、綠地、消防通道，不妨礙消防設(shè)施及其他公用設(shè)施處合理劃定停車位，并配合交管部門執(zhí)法。

機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及其他組織，應(yīng)當對本單位的人員進行道路交通安全及秩序管理教育。

教育行政部門應(yīng)當將道路交通安全及秩序管理教育納入法制教育的內(nèi)容。

第五條無號牌、無強險標志車輛不得上路行駛，違者公安交通管理部門應(yīng)當扣留機動車，通知當事人提供相應(yīng)的牌證、標志或者補辦相應(yīng)手續(xù)，并處警告或者二十元以上二百元以下罰款。駕駛拼裝的機動車或者已達到報廢標準的機動車上路行駛的，公安交通管理部門應(yīng)當予以收繳，強制報廢，對機動車駕駛員處以二百元以上二千元以下罰款，并吊銷機動車駕駛證。

第六條駕駛各種汽車、二、三輪摩托車、農(nóng)用三、四輪運輸車、拖拉機、輪式專用機動車，必須攜帶有效的行駛證和駕駛證。不攜帶駕駛證、行駛證的，處50元罰款，無駕駛證的，依法處500元以上1500元以下罰款，并處十五日以下拘留。

第七條一切機動車輛必須按要求在劃定停車位有序停放，嚴禁在人行便道上停放各種機動車輛（摩托車可在不占用盲道、不影響交通安全、便道上整齊有序停放），嚴禁公交車輛在站外非停車點停車上下乘客。對違反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于機動車停放、臨時停車規(guī)定的，予以口頭警告，令其立即駛離。機動車駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場或者雖在現(xiàn)場但拒絕立即駛離，由交管部門拍照取證，處警告或100元以上200元以下罰款。影響道路交通秩序的要將該機動車移至不妨礙交通的地點或者公安交通管理部門指定的地點停放。

第八條城區(qū)內(nèi)禁止大貨車通行，違者由交管部門處100元罰款。違反交通管制規(guī)定強行通行，不聽勸阻的，依法處200元以上2000元以下罰款，可并處15日以下拘留。大貨車、特種作業(yè)車確有特殊原因需駛?cè)氤菂^(qū)的，要到城管部門辦理城區(qū)道路通行證，并按指定路線和時間出入城區(qū)，未辦理城區(qū)通行證在城區(qū)內(nèi)行駛的由交管部門處以100元罰款；履帶車、鐵輪車、超限車輛等對城市道路、橋涵有損害的機動車輛擅自通過城市道路、橋涵的，由城管部門依照《市市政設(shè)施管理條例》規(guī)定，責令予以限期改正，可以并處二萬元以下罰款；造成損失的，同時承擔賠償責任。

第九條車輛、行人必須遵守交通標志和交通標線，分道通行，各行其道。沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道混合的道路上，機動車在中間行駛，非機動車和行人右行。違反交通信號、交通標志、交通標線指示的，對行人、乘車人、非機動車駕駛?cè)司婊蛱?元以上50元以下罰款，非機動車駕駛?cè)司芙^接受處罰的，可以扣留非機動車。對機動車駕駛?cè)颂幘婊蛱?0元以上200元以下罰款。

第十條在城區(qū)所有街道，機動車輛一律限速行駛。沒有道路中心線的道路，每小時限速30公里；有道路中心線的道路，每小時限速50公里。機動車行駛超過規(guī)定時速的處100元罰款，機動車行駛超過規(guī)定時速50%以上的，處200元以上1000元以下罰款。城管局負責在需要限速路段設(shè)置限速標志。

第十一條在城區(qū)主要街道和學(xué)校、醫(yī)院50米以內(nèi)的區(qū)域內(nèi)，禁止使用高音喇叭。違者，處20元以上200元以下罰款。城管局負責在學(xué)校、醫(yī)院等處設(shè)置禁鳴標志。

第十二條任何單位和個人未經(jīng)批準，擅自挖掘道路、占用道路施工或者從事其他影響交通安全活動的，由城管部門責令停止違法行為、恢復(fù)原狀，并可以依法給予罰款；致使通行的人員、車輛及其財產(chǎn)遭受損失的，依法承擔賠償責任。

第7篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

《英語新課程標準》要求我們在設(shè)計一堂課時，充分考慮學(xué)生要達到什么樣的思想目標、認知目標、技能目標和情感目標等各個教育目標，從而達到面向全體學(xué)生。通過英語課程，增強祖國意識，學(xué)生應(yīng)具有愛國主義、集體主義精神，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使學(xué)生具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀。因此，在英語教育教學(xué)活動中除了對學(xué)生的知識傳授外，更要特別關(guān)注學(xué)生道德、人格的全面、和諧、均衡發(fā)展。

那么，如何在英語教學(xué)中進行有效的法制教育滲透呢？

一、挖掘教材內(nèi)容，豐富法制教育內(nèi)容

英語是一門語言學(xué)科，也是學(xué)?；A(chǔ)教育的重要組成部分。作為一名英語教師，對于平時的課堂教學(xué)，想到的往往是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習外語的興趣和積極性，如何有效地掌握英語知識和技能，如何提高語言實際運用能力，卻忽視了對學(xué)生的法制教育。其實，作為英語教師，同樣要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)英語課程的特點，應(yīng)充分挖掘教材中的法制因素，對學(xué)生因勢利導(dǎo)，使英語課堂教學(xué)與法制教育有機融合，相互統(tǒng)一。與此同時，英語學(xué)科的工具性和教育性，也為實現(xiàn)法制教育提供了有力的保障和堅實的平臺。在我們使用的這套英語教材中蘊涵著不少重要的法制教育素材。例如：七年級上“Unit 1 My name’s Kangkang”中可以滲透《姓名權(quán)》；“Unit2 What color is it”中對顏色的識別可以滲透對紅綠燈的認識以及《道路交通安全法》；“Unit 2 I have a small nose”中可滲透《肖像權(quán)》；“Unit 3 What would you like to drink”中滲透《食品安全法》等等。八年級上冊“Unit1 How often do you exercise”可向?qū)W生滲透《中華人民共和國體育法》。下冊“Unit7 Would you mind turning down the music”可滲透《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》等；九年級（全冊）“Unit4 What would you like to do”可滲透《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，“Unit7 Where would you like to visit”可向?qū)W生滲透《風景名勝區(qū)管理暫行條例實施辦法》等等。

除了這些顯性的素材外，還有很多隱性的素材，只要我們有心，一定會挖掘出來的。例如：我們在教“rule”這個單詞時，可以根據(jù)其漢語意思“規(guī)則、規(guī)矩”教育學(xué)生遵紀守法。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習“gasoline”時，根據(jù)其漢語意思“汽油”，可向?qū)W生滲透法《中華人民共和國交通運輸節(jié)能法》等等。

在英語教學(xué)活動中充分利用有效的教育資源，充分利用好教材，分析教材，教師應(yīng)善用慧眼，巧耍花招，充分挖掘課程資源中的有效素材，對學(xué)生細水長流地實施法制教育滲透，潤“生”細無聲。總之，新課標英語教材涉及的法律法規(guī)因素是很豐富的，我們應(yīng)該做個有心人，充分、合理、科學(xué)地挖掘出更多的法律知識。

二、聯(lián)系學(xué)生生活實際，提高法制教育滲透的實效

教育源于生活。著名教育學(xué)家杜威也曾說過：“教育即生活、即生長，即經(jīng)驗改造。”我國著名教育家陶行知先生提倡“生活化教育”，法制教育是一項長遠而重要的工程，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于研究，努力提高，繼續(xù)將法制滲透自然地與學(xué)科知識融為一體，在傳授文化知識的同時更好地進行中學(xué)英語教學(xué)中的法制滲透。引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊的事，從他們的生活經(jīng)驗和知識儲備出發(fā)，有針對性地對學(xué)生進行法制教育。教材七年級下冊“Unit 8 Topic 2 Section C”中的短文“Customs in Different Countries（不同的國家有不同的習慣）”分別介紹了在日本、泰國、穆斯林國家、巴西、印度尼西亞，在這些國家有哪些是不允許的行為，可以讓學(xué)生討論在我們的生活中又有哪些行為是不允許的。在學(xué)習九年級上冊“Unit1Topic3The world has changed for the better”后，讓學(xué)生思考平時的行為習慣是否會使我們的世界change for the better，繼而對學(xué)生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》等。因為這些都非常貼近我們的生活，學(xué)生也很容易理解，對他們來說在自己的實踐中得出的結(jié)論往往印象會更加深刻。

我在教學(xué)過程中體會到，英語課上思想道德教育雖然不像政治課、政治報告那樣系統(tǒng)、全面。因為每單元要學(xué)一周左右，學(xué)生在細心反復(fù)讀書的過程中提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性，思想道德教育和法制教育就會像春雨點點滴滴滲透到學(xué)生的心坎上。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，是可以達到德育、智育的雙重教育目的的。當你將語言教學(xué)與我們息息相關(guān)的生活結(jié)合起來，語言的學(xué)習將不再蒼白，學(xué)科的滲透也不再生硬，讓我們一起為之而努力吧！

第8篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

學(xué)會運用法律武器來維護公民的合法權(quán)益，維護社會秩序，同違反憲法、法律和破壞社會主義法制的行為作斗爭，以保障社會主義建設(shè)與改革事業(yè)的順利發(fā)展。那么有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動總結(jié)與反思怎么寫?下面是小編為大家整理的有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動總結(jié)與反思，希望對你們有幫助!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動總結(jié)與反思

為增強青少年法制觀念，促進青少年健康成長，根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，我縣于20_年x月24日至x月28日開展了以“與法同行，健康成長”為主題的全縣青少年法制宣傳教育周活動，我們的做法是：

一、廣泛發(fā)動，使活動的開展落到實處

為使這次活動開展得有成效，我們首先要搞好宣傳發(fā)動，使活動的意義深入人心。我們在接到上級通知以后，立即組織召開了縣綜治辦、縣團委、縣關(guān)工委等單位參加的聯(lián)系會議，縣依法治縣辦還制定下發(fā)了《關(guān)于開展2016年全縣青少年法制教育周活動》的通知，縣直中學(xué)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦也分別召開了師生大會，使全縣青少年法制宣傳教育周得到各級各部門高度重視，確?；顒拥拈_展落到實處。

二、精心部署，使活動的開展收到了良好的效果

我們根據(jù)中小學(xué)生不同的年齡特點，采取不同的宣傳教育方式，寓教于樂之中，收到了很好的效果。

1、根據(jù)不同的年齡特征組織法律學(xué)習活動，我們聯(lián)合教育局在全縣高中生中開展模擬法庭等活動，在初中生中開展制作法制手抄報活動，在全縣小學(xué)生中開展講法制故事活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所在全縣中小學(xué)，上法律(政策、思品)課。這樣既讓學(xué)生學(xué)到了法律知識，加深了法制觀念，又豐富了校園文化，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

2、組織學(xué)生觀看教育片。我們和縣宣傳部、文化局聯(lián)合組織城關(guān)中小學(xué)觀看了具有教育意義的故事片《隱形的翅膀》?？h一中還組織新生到看守所現(xiàn)場觀摩體驗，聽犯罪青年現(xiàn)身說法，教育學(xué)生知法、守法、遠離違法犯罪，增強免疫力，他們還開展了警校共建安全文明走廊活動，請交警派人來講課一次，并長期協(xié)定，每學(xué)期來校講課兩次。

3、充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用。在宣傳周期間全縣法制副校長共講課65余節(jié)，除此外，各校還利用政治課、思想品德課學(xué)習法律知識，真正使法律占據(jù)了每個中小學(xué)生的心靈。

4、大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，署假過后，一些網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等又在學(xué)校附近抬頭，嚴重影響學(xué)生的身心健康，我們趁這次青少年法制宣傳教育周活動開展的東風，由政法委、治縣辦牽頭，成立了公、檢、法、司、教育、城管等幾大家組成的整治學(xué)校周邊環(huán)境辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立由派出所、司法所、教育辦、城管站等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。由于組織嚴密、工作慎重認真，全縣兩天之內(nèi)基本消除了學(xué)校周邊的污染源。目前，全縣各學(xué)校兩百米之內(nèi)，再也見不到“三室兩廳”了，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。

三、各部門齊頭并舉，大力宣傳法律法規(guī)

1、開車宣傳，制造氛圍。九月二十四日至二十八日，由治縣辦牽頭，各有關(guān)單位聯(lián)合組成的宣傳小組開著宣傳車，行程六百余華里，深入到二十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)碼頭和縣直中學(xué)進行宣傳并送發(fā)資料，進一步激發(fā)全縣各中、小學(xué)要搞好活動周的熱情。

2、利用陣地深入宣傳。在宣傳周期間，全縣各單位在其所轄范圍內(nèi)圍繞《義務(wù)教育法》、《未成年人保護》、《刑法》、《憲法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)進行廣泛宣傳，縣電視臺還開辟了專欄報道宣傳周活動，并邀請法律專業(yè)人士宣講《未成年人保護法》和《刑法》的有關(guān)內(nèi)容，這些活動有力地促進了法制精神在青少年心中的樹立和培養(yǎng)。

四、認真總結(jié)，使活動成效長期保持

我們?yōu)榱耸惯@次全縣青少年法制宣傳教育周活動的成果得以鞏固、開花，我們認真地進行了總結(jié)、評比，評選出了安福中心校、城北中學(xué)、等單位為活動開展得好的先進單位，通過對法制教育的認識很高，和一支常抓不懈的法制教育隊伍，學(xué)校師生學(xué)完了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《憲法》、《環(huán)境保護法》、《道路交通安全法》、《國旗法》等法律知識。收到了良好的效果。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動總結(jié)與反思

為積極貫徹實施法制宣傳日活動，我公司圍繞“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧交通”這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的社會效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心?，F(xiàn)將我公司活動情況匯報：

1、活動主題和指導(dǎo)思想

今年法制宣傳日的活動主題是“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧交通”。指導(dǎo)思想是：全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六屆五中全會精神，以開展法制宣傳日活動為載體，動員全省交通系統(tǒng)集中開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步增強廣大交通干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構(gòu)建和諧社會營造良好的社會氛圍。

2、活動步驟和內(nèi)容

3、營造宣傳氛圍

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次法制宣傳日活動，12月2日主持召開動員大會，認真學(xué)習了局關(guān)于貫徹落實省交通廳《關(guān)于開展法制宣傳日活動的通知》的文件精神，確定了本次活動主題和指導(dǎo)思想以及活動內(nèi)容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

活動內(nèi)容實施

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務(wù)。公司歷來重視對員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動要在全公司范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣員工的法律意識。具體活動內(nèi)容有：

(1)懸掛橫幅。為了配合本次“法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在公司辦公室門前懸掛“堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合全面推進高速事業(yè)發(fā)展”的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

(2)省法制宣傳辦在省會西清公園舉辦大型法律宣傳咨詢活動，公司要求大家自行去省會西清公園參觀和學(xué)習相關(guān)法律知識資料。同時要求大家在家觀看關(guān)于法制宣傳日的報紙和電視宣傳，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。

(3)為了真正把普法活動落到實處，讓職工了解更多的法律知識，利用每周五下午學(xué)習時間，組織大家學(xué)習《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國交通法法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)習中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會。通過學(xué)習宣傳，進一步在職工中牢固樹立依法治國，依法治交，執(zhí)政為民，依法維權(quán)的觀念。

(4)為積極響應(yīng)“法制宣傳日活動，堅持學(xué)與用相結(jié)合。結(jié)合公司工作實際，加強京石高速公路通信管道維護工作。在石總經(jīng)理的安排下，由管道維護部牽頭組織人員，將重新噴刷京石高速公路通訊管道沿線的關(guān)于通信管道維護的警示牌，以加強對京石高速通訊管道維護的法制宣傳。

活動意義

通過開展以憲法為核心、以“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧交通”為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動，不但在廣大職工中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構(gòu)建和諧社會、和諧交通營造良好的社會氛圍。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動總結(jié)與反思

一、靈活多樣，開展了法制教育活動

在法制宣傳日的活動過程中，我校分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、等靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強化了教育效果。

(1)教。堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、班隊活動等對學(xué)未成年人思想道德教育水平，提高班主任的管理水平，提高班會課、隊活動的質(zhì)量，我校各班開展了以“關(guān)愛、守紀、文明、表率”為主題的班隊活動展示，同學(xué)們自編自演了許多活潑生動的小節(jié)目，在活動中鍛煉了才干，寓教于樂，使法制教育活化于豐富多彩的活動之中，深受同學(xué)們的喜愛。

(2)聽。聽法制教育專題報告。一方面，我們利用小廣播組織學(xué)生學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。另一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長、心理咨詢老師等為學(xué)生作專題報告，教育學(xué)生要知法懂法，做一個遵守法律的小公民。通過一系列的法制報告，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。

(3)看。組織影視教育活動。我們在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織學(xué)生去大戲院觀看加強未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀守法，崇尚科學(xué)，反對，學(xué)會自立自強，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。

(4)讀。開展“紅讀活動”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室，提供學(xué)生閱讀。組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動，讓學(xué)生在參加圖書館服務(wù)的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和讀書活動，開展征文競賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

(6)賽。我們開展了師生同學(xué)法的活動和法制教育競賽活動。學(xué)生一頭，我們舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)知識競賽，加大了普法的推動力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會，使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。教師一頭，我們組織了“五五”普法知識競賽。通過這樣的競賽活動，全方位推進了我校依法治校的水平。

二、家?；訁f(xié)調(diào)，營造了法制教育氛圍

(1)加強校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;利用好櫥窗布置，使校園環(huán)境更具有激勵作用;開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法;利用播放室定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。

(2)建立校內(nèi)法制教育基地，為我校法制教育的規(guī)范化提供了陣地和保證。

第9篇：交通安全法制教育內(nèi)容范文

中小學(xué)交通安全責任書【1】

遵照上級有關(guān)指示精神，為確保學(xué)生在學(xué)校人身安全和健康成長，保障學(xué)生切身利益，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長特簽訂如下協(xié)議，并共同遵守。

學(xué)生應(yīng)遵守：

1、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道;不準在車輛臨近時，突然橫穿硬闖。

3、不準在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不能邊走路邊看書。

5、不準扒車追車，不準強行攔車，不準拋物擊車。

6、不準跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護攔。

7、不準駕摩托車上學(xué)。

8、騎自行車必須遵守交通規(guī)則，不能打鬧追逐，違章載人等。

9、不要在出租車臨近時突然招手，不要在路口、機動道路、人行橫道線上招呼出租顯車。

10、認真學(xué)習《書院中心小學(xué)交通安全守則》，加強安全意識。

學(xué)校應(yīng)做好如下工作：

1、加強交通安全教育和宣傳。

2、要求學(xué)生自愿參加平安保險。

3、班級加強交通安全管理，對不良交通行為及時教育。

4、加強落實住校學(xué)生的交通安全管理工作，并落實責任措施。

5、做好與家長的聯(lián)系工作。

6、完善各種交通安全制度和措施。

7、定期召開交通安全教育主題班會

責任班主任老師

年 班 學(xué)生

學(xué)生家長

年 月 日

中小學(xué)交通安全責任書【2】

為加強校園交通安全管理，提高全體教職工的安全防范意識，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學(xué)校與將車輛停放校內(nèi)的教職工簽訂安全責任書，在其車輛進入校園時必須無條件遵守執(zhí)行。

一、除因工作需要進入校園的車輛或本單位教職工車輛外，機動車不得進入校園。教職工親友車輛需進入校園內(nèi)的，由教職工本人引領(lǐng)，按規(guī)定進入校園，停放于規(guī)劃車位。

二、本校教職工的機動車輛需進入校園時，須將《邵莊初中車輛出入證》放在前擋風玻璃處以便查驗，無此出入證安保室一律不得放行。所有車輛必須在劃定的停車位停放，不得隨意亂停亂放。

三、非工作需要，所有車輛不得駛?cè)刖C合樓前、操場、籃球場、餐廳前、教學(xué)樓前等學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊?。

四、車輛進入校園時必須限速在每小時5公里以下，在校道上不得與行人搶道，學(xué)生在校道集體活動時，機動車輛不得駛?cè)搿?/p>

五、嚴禁在校園內(nèi)學(xué)車試車，不得將車交由無駕駛證者駕駛，摩托車在校內(nèi)禁止搭人。校內(nèi)禁鳴喇叭。

六、本校教職工，嚴禁無證駕駛，嚴禁酒后駕駛、疲勞駕駛，不開賭氣車、英雄車，嚴格遵守交通法規(guī)。

七、嚴禁本校教職工以營利為目的用私家車搭載學(xué)生。尚處于實習駕駛期的教職工不得無償搭載學(xué)生。

八、自覺監(jiān)督學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不乘坐無營運資質(zhì)或車況不好的、超載的車輛。

九、學(xué)校小超市、衛(wèi)生室、食堂有業(yè)務(wù)來往的客戶，按照上述規(guī)定執(zhí)行。

十、對違反協(xié)議經(jīng)警告不改的車主，學(xué)校將收回《邵莊初中車輛出入證》，拒絕該車入校。

十一、對駛?cè)胄@的車輛因駕駛不當或其他原因造成交通事故者，車主必須負全部經(jīng)濟責任和法律責任。

十二、本責任書從簽字之日起生效。

邵莊初級中學(xué)(蓋章) 教師簽名：

XXX年11月17日 年 月 日

中小學(xué)交通安全責任書【3】

為加強全縣中小學(xué)校學(xué)生交通安全管理,提高中小學(xué)生交通安全和自我防護意識,預(yù)防和減少中小學(xué)生交通傷亡事故,切實保障少年兒童的合法權(quán)益,為全鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生上學(xué)創(chuàng)造一個良好的交通環(huán)境,特制定本責任書：

一、責任人：

各中小學(xué)校長、幼兒園園長為學(xué)校(幼兒園)學(xué)生交通安全教育的第一責任人，對在校(園)學(xué)生的交通安全教育負全面負責。

二、責任目標：

1、各中小學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當將中小學(xué)道路交通安全教育納入學(xué)校安全教育和法制教育的內(nèi)容，經(jīng)常性地開展中小學(xué)生交通安全教育，不斷提高中小學(xué)生和學(xué)生家長(監(jiān)護人)的道路交通安全意識。

2、各中小學(xué)校(幼兒園)要建立健全學(xué)校交通安全教育責任制，明確責任，層層落實，確保中小學(xué)生平安出行。

3、各中小學(xué)校(幼兒園)要經(jīng)常性地開展中小學(xué)喜聞樂見的交通安全宣傳教育活動，通過舉辦交通安全主題班會、隊會、作文比賽、演講比賽、相聲、小品大賽等形式，教育中小學(xué)生自覺遵守道路交通安全法律、法規(guī)，不斷提高中小學(xué)生的自我防護意識。

4、各中小學(xué)校(幼兒園)要積極與派出所、交警配合，充分發(fā)揮法制副校長的職能作用。經(jīng)常性的邀請公安干警、交警和法制副校長來校進行中小學(xué)生交通安全教育和法制教育，每學(xué)年中小學(xué)生交通安全教育不得少于兩次。

5、有校車接送學(xué)生上下學(xué)的中小學(xué)校，要切實抓好校車的安全管理，要嚴格審查駕駛員的資格，并簽訂安全責任狀，加強對照管員和駕駛員的安全教育，確保接送安全。

6、接送學(xué)生上下學(xué)車輛每天必須如實填寫《浠水縣中小學(xué)((暑假安全責任書)幼兒園)接送學(xué)生車輛日常臺賬》，并交學(xué)校(幼兒園)存檔。

7、對中小學(xué)學(xué)生安全管理不到位，造成中小學(xué)生傷亡交通安全事故的學(xué)校實行一票否決，并追究學(xué)校責任人的責任學(xué)校交通安全責任書4篇學(xué)校交通安全責任書4篇。

鎮(zhèn)教育總支(蓋章)：

學(xué)校(蓋章)：

總支書記簽字：

校長簽字：

年月日

中小學(xué)交通安全責任書【4】

為進一步加強學(xué)生交通安全管理，增強學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的交通安全意識，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，明確各方責任，學(xué)校與學(xué)生及家長簽訂如下交通安全責任書。

一、學(xué)校方:1、多種形式對學(xué)生進行交通安全法規(guī)學(xué)習和教育，提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護意識，預(yù)防違章和杜絕交通事故的發(fā)生。2、在上學(xué)和放學(xué)時，派值班老師在校門口維護交通秩序，確保安全。3、對學(xué)生進行交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、專用機械車(五小車)、無牌、無證車、黑車、報廢車(三無車)。4、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，與家長攜手教育學(xué)生.

二、學(xué)生與家長方:1、加強對子女的交通安全教育、監(jiān)管力度。2、教育并保證子女上學(xué)途中不乘坐五小、三無等不符合要求的車輛。3、認真學(xué)習和自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，文明騎車，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不走路中間，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。4、學(xué)生家長經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，經(jīng)常教育學(xué)生負責放學(xué)回家及節(jié)假日期間對學(xué)生的教育管理。以上責任書一式二份，由學(xué)校和學(xué)生及家長各執(zhí)一份，共同負責學(xué)生的交通安全，學(xué)生經(jīng)教育不聽，不遵守交通法規(guī)，上學(xué)乘坐乘坐五小、三無等不符合要求的車輛。違章搭乘車輛，私自外出等出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校不承擔責任，由學(xué)生監(jiān)護人和肇事者負責。放學(xué)時車輛違規(guī)裝載學(xué)生由公安交通管理部門負責

班主任簽名: