化工工藝與技術(shù)精選(九篇)
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第1篇：化工工藝與技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：大型化工；儲(chǔ)罐區(qū)管道工藝；配管技術(shù)
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.05.017
與一般化工廠罐區(qū)管道設(shè)計(jì)相比，大型化工儲(chǔ)罐區(qū)管道工藝與配管存有類似的地方，也存有諸多不同之處。本文以某儲(chǔ)運(yùn)公司化工儲(chǔ)罐區(qū)項(xiàng)目為主，在了解了此儲(chǔ)運(yùn)公司管道輸送介質(zhì)需要定期更換的特征后，分析了大型化工儲(chǔ)罐區(qū)的工藝與配管技術(shù)及軟管交換站等相關(guān)問題，以此更好地優(yōu)化工藝流程。
1 項(xiàng)目案例
某儲(chǔ)運(yùn)公司化工罐區(qū)工程工藝系統(tǒng)儲(chǔ)罐區(qū)內(nèi)的固定頂、內(nèi)浮頂儲(chǔ)罐數(shù)量37個(gè)，化工儲(chǔ)罐分別屬于2500m?、3000m?、5000m??；馂?zāi)類別為甲B類，乙二醇、甲苯、乙苯、二甲苯、甲醇等為儲(chǔ)存介質(zhì)，儲(chǔ)罐區(qū)工程量為12.9萬m?。項(xiàng)目建設(shè)中，不但要與國家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范相符，還應(yīng)與大型儲(chǔ)罐區(qū)物料品種更換速度較多的特征相符。為此，必須嚴(yán)格按照相關(guān)施工規(guī)定及客戶生產(chǎn)要求，進(jìn)行軟管交換站及管道清洗球工藝方案探討。
2 儲(chǔ)罐區(qū)管道工藝
不同儲(chǔ)存物質(zhì)，其儲(chǔ)存形式也有所不同，常見的主要包含球罐、內(nèi)浮頂儲(chǔ)罐等。且將檢測報(bào)警措施安設(shè)到儲(chǔ)罐、輸送泵及管道等位置，如液位、壓力等。為避免罐區(qū)物料泄漏，將雙閥設(shè)置到儲(chǔ)罐進(jìn)出料管道內(nèi)。設(shè)計(jì)時(shí)，儲(chǔ)罐進(jìn)出口管、管墩必須對罐體下沉等問題進(jìn)行充分考慮，此時(shí)，可將金屬軟管設(shè)置到儲(chǔ)罐進(jìn)出口管線第一個(gè)閥門后面。安裝金屬軟管時(shí)，其中一端為固定支撐，則滑動(dòng)支撐為另一端，軟管內(nèi)無需進(jìn)行管架設(shè)置。該項(xiàng)目因其具有較大管徑，及較長的管線，為避免陽光過度照射，導(dǎo)致管道內(nèi)物料受熱膨脹，為避免儲(chǔ)罐內(nèi)流入膨脹的介質(zhì)，需將DN25旁通管道設(shè)置到罐子進(jìn)出料管道上，且將DN50旁通管道設(shè)置到裝車泵進(jìn)出口管道。
在化工生產(chǎn)時(shí)，軟管交換站使用較多。本工程儲(chǔ)罐較多，管道數(shù)量也隨之增加，這種情況下，不僅增加施工量，更會(huì)增加造價(jià)。因此，可將軟管交換站設(shè)置到3個(gè)儲(chǔ)罐區(qū)之外，各個(gè)罐區(qū)交換站與總交換鏈接的管道只有1根，這樣不僅符合工藝需求，還能降低管道使用數(shù)量，進(jìn)而減少成本。因該工程管道具有較大直徑，設(shè)計(jì)軟管交換站時(shí)，連接軟管的空間應(yīng)充足，且進(jìn)行圍堰設(shè)置，避免物料外泄。
3 大型化工儲(chǔ)罐區(qū)配管技術(shù)分析
罐區(qū)在石化裝置中起到過渡作用。根據(jù)其功能進(jìn)行劃分，可為三類：原料罐區(qū)、中間原料罐區(qū)及成品罐區(qū)。其中罐組、裝卸區(qū)等為典型完整罐區(qū)。本文針對煉油儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)中，儲(chǔ)罐布置及罐區(qū)配管進(jìn)行了分析與探究，具體如下：
（1）火災(zāi)危險(xiǎn)性分類。根據(jù)《石油化工企業(yè)設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）規(guī)定，需對儲(chǔ)罐介質(zhì)進(jìn)行火災(zāi)危險(xiǎn)性分類。（2）儲(chǔ)罐的布置。第一，防火間距。儲(chǔ)罐布置必須與《規(guī)范》相關(guān)要求相符，需成組布置儲(chǔ)罐。不同介質(zhì)，可分為2類：其一為可燃液體的地上儲(chǔ)罐；其二為液化烴、可燃?xì)怏w及助燃?xì)怏w的地上儲(chǔ)罐。布置儲(chǔ)罐時(shí)，需與規(guī)定內(nèi)防火間距要求相符。第二，布置防火堤。防火堤的有效容積應(yīng)與《規(guī)范》相符，其計(jì)算公式如下：
V=AHj-（V1+V2+V3+V4）
其中，防火堤有效容積由V表示；通過防護(hù)堤中心線圍成的水平投影面積由A表示；設(shè)計(jì)液面高度由Hj表示；防火堤內(nèi)設(shè)計(jì)液面高度一個(gè)最大油罐的基礎(chǔ)體積可由V1表示；最大油罐除外，防火堤內(nèi)的其余油罐在防火堤設(shè)計(jì)液面高度中的液體體積及油罐基礎(chǔ)體系總和由V2表示；防火堤中心線之內(nèi)設(shè)計(jì)液面高度內(nèi)的防火堤體積和內(nèi)培土體積總和由V3表示；設(shè)計(jì)液面高度內(nèi)的隔堤、配管等體積總和由V4表示。
第三，儲(chǔ)罐管口布置。在斜梯下方設(shè)置常壓立式儲(chǔ)罐下部人孔，180°為頂部、下部人孔所呈現(xiàn)的方向，且設(shè)置到頂平臺(tái)周圍。側(cè)向人孔具有較高高度時(shí)，其方位需為由斜梯向人孔靠近提供便利。要求將一個(gè)人孔分別設(shè)置到球形儲(chǔ)罐頂部與底部位置，且按照平臺(tái)配管做好布設(shè)工作。要求在頂部人孔周圍設(shè)置常壓立式儲(chǔ)罐浮子式液位指示計(jì)接口。根據(jù)具體需求，可進(jìn)行液位控制器等設(shè)置。除此之外，為降低設(shè)備開口情況，需進(jìn)行液位計(jì)聯(lián)箱管設(shè)置。在物料進(jìn)出口位置，不得設(shè)置聯(lián)箱管連接設(shè)備接口，一般設(shè)置到接臺(tái)或梯子等位置，這樣能夠?yàn)榘惭b、維修儀表提供便利。將集液槽的排液管設(shè)置到立式儲(chǔ)槽底部，并留設(shè)溝槽。要求在排液總管一邊設(shè)置排液口方位。為便于空氣流通，必須合理設(shè)置液化石油氣儲(chǔ)罐底部接管最低點(diǎn)和地坪之間的距離。
第四，儲(chǔ)罐區(qū)的配管。要求集中布置罐區(qū)范圍內(nèi)的全部管道。通過敷設(shè)管墩，與地面相比墩頂必須多出一些，如300mm以上，根據(jù)管徑最小管道規(guī)定跨距進(jìn)行管墩之間距離的合理設(shè)置，最大限度減少連接所有罐支管出現(xiàn)交叉現(xiàn)象。并將跨橋設(shè)置到管帶合理部位，且在80mm以上控制橋底面最低位置和管頂之間的距離。將切斷閥、插板設(shè)置到所有物料總管進(jìn)出界區(qū)位置，并集中安設(shè)到防火堤外容易接近的位置。同時(shí)，還需集中設(shè)置儲(chǔ)罐內(nèi)操作頻繁的閥門。介質(zhì)不同則存在極大區(qū)別，如下凹袋形情況不得出現(xiàn)在液化石油氣儲(chǔ)罐氣相返回管道內(nèi)，防止U形液封問題出現(xiàn)。當(dāng)允許液化石油氣儲(chǔ)罐頂部安全閥出口可向大氣直接排放時(shí)，需垂直設(shè)置排放口，且將放凈口安設(shè)到排放管低點(diǎn)位置，通過管道向收集槽、安全位置引至。但氣體屬于重組分時(shí)，需向密閉系統(tǒng)、火炬內(nèi)排入。
4 結(jié)束語
綜上所述，伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國石油化工行業(yè)也得到了極大的發(fā)展。在石油化工行業(yè)持續(xù)發(fā)展過程中，罐區(qū)具有顯著的作用。加大大型化儲(chǔ)罐區(qū)管道工藝及配管技術(shù)研究力度，可提高化工設(shè)計(jì)的合理性、科學(xué)性及安全性。本文通過具體案例，對化工儲(chǔ)罐區(qū)管道工藝及配管技術(shù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了簡要地分析，并與筆者自身多年工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，對儲(chǔ)罐布置及罐區(qū)配管進(jìn)行了總結(jié)，以期為后期工作研究提供強(qiáng)有力的依據(jù)。
參考文獻(xiàn)：
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第2篇：化工工藝與技術(shù)范文
一、課程現(xiàn)狀
目前多數(shù)高職化工工藝類課程的授課方式以教師的理論講授為主，學(xué)生被動(dòng)接受，對知識的感性認(rèn)識不足；教材內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)固定，不能體現(xiàn)地方化工企業(yè)工藝崗位群的知識需求，無法與地方化工企業(yè)主打產(chǎn)品的工藝形成良好對接：課程評價(jià)方法多以終結(jié)性的理論考試為主，考完就忘，談不上對知識的理解運(yùn)用。對此，為更好地貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展之路”的高職辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成能力本位的課程模式，筆者認(rèn)為有必要對高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)化工工藝類課程體系進(jìn)行改革。
二、課程改革的思路
l．精選內(nèi)容，整合課程，自編教材
本著高職教學(xué)“以應(yīng)用為目的，必需夠用為度，加強(qiáng)針對性實(shí)用性”的方針，建議將三門課程的傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行整合，形成一門新的綜合性化工工藝類課程，自編授課教材，
課程內(nèi)容的選取以適應(yīng)行業(yè)企業(yè)的需求為原則，．注重與學(xué)生職業(yè)能力的良好對接。具體實(shí)施上：①對院校周邊各化工企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，廣泛聽取企業(yè)或行業(yè)專家的意見。②大量收集畢業(yè)生的就業(yè)反饋信息，明確化工工藝崗位群的知識需求。③最終以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，確定有機(jī)、無機(jī)、精細(xì)三種工藝內(nèi)容的比例。教材中可適當(dāng)加入企業(yè)文化、企業(yè)工藝技術(shù)發(fā)展過程等內(nèi)容的介紹，為學(xué)生提供就業(yè)面試信息的同時(shí)，兼顧學(xué)生職業(yè)道德和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。
2．完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，增大實(shí)踐教學(xué)比例
應(yīng)用化工技術(shù)是典型的工科專業(yè)，就業(yè)崗位對實(shí)踐技能的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過理論知識，化工工藝作為專業(yè)核心課程，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的重要平臺(tái)。因此，必須有完善配套的校內(nèi)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，盡可能地實(shí)現(xiàn)工藝生產(chǎn)過程的再現(xiàn)，讓學(xué)生接觸實(shí)際的生產(chǎn)工藝流程。基于化工行業(yè)的特殊性，在校內(nèi)建設(shè)真實(shí)的工藝生產(chǎn)流程是不實(shí)際的，所以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)可以單元操作模擬、仿真實(shí)驗(yàn)室為主，最重要地還是要多發(fā)展校企合作企業(yè)，與企業(yè)密切接觸，大力發(fā)展“廠中?！?，加大現(xiàn)場教學(xué)的力度。
3．改革教學(xué)方法與手段，實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目引導(dǎo)，教、學(xué)、做一體化”
教學(xué)方法上，課程整合后應(yīng)由理論向?qū)嵺`逐步傾斜，注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，使教學(xué)方法和模式更加符合技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。可綜合采用動(dòng)畫演示、視頻播放、仿真教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等多種方式。如一些危險(xiǎn)性較大的生產(chǎn)工藝，可采用視頻播放和仿真教學(xué)的方式；其它工藝過程，在客觀條件允許的情況下，盡可能地采用現(xiàn)場教學(xué)模式，以增強(qiáng)授課內(nèi)容的直觀性。具體教學(xué)實(shí)施過程，可將同一產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝作為一個(gè)項(xiàng)目，充分利用校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同步進(jìn)行，或在完成理論教學(xué)之后，立即進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)，理論與實(shí)踐穿行。學(xué)生根據(jù)自己的就業(yè)傾向，可重點(diǎn)選修某些工藝項(xiàng)目，提高學(xué)習(xí)和就業(yè)針對性。
4．優(yōu)化教師資源配置，提高授課效率
在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組成上，做到專兼職教師合理搭配。一方面充分發(fā)揮專職教師課堂理論教學(xué)的優(yōu)勢；另一方面，充分利用企業(yè)兼職教師豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，配合課程的現(xiàn)場教學(xué)。
5．建立合理有效的學(xué)生考核體系
新的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施手段必須有新的考核方式與之匹配。應(yīng)改革傳統(tǒng)的期中、期末考試制度，建立理論考試和實(shí)踐動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)生評價(jià)體系。應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，在保留一定比例理論考試的基礎(chǔ)上，引入實(shí)地流程講解、流程設(shè)計(jì)分析、小論文、仿真操作等考核方式，將實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)與考核和諧統(tǒng)一。轉(zhuǎn)貼于
三、課程改革的意義
通過對三門工藝課程的整合，削枝強(qiáng)干，提高了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。自編的綜合性工藝教材，便于體現(xiàn)工藝類知識的整體性和聯(lián)系性，啟發(fā)學(xué)生對比認(rèn)識不同工藝的特點(diǎn)，形成合理、互通的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 “知識+技能”的全方位考核方式可彌補(bǔ)部分學(xué)生理論基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，增加其學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
校內(nèi)外實(shí)踐基地的建設(shè)，將理論教學(xué)、仿真訓(xùn)練、現(xiàn)場參觀、實(shí)際操作融為一體，實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式。理論知識和實(shí)踐技能有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生對生產(chǎn)工藝流程的感性認(rèn)識，加深了對知識的理解，學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果大大提高。教師在組織和實(shí)施現(xiàn)場教學(xué)的過程中，有機(jī)會(huì)參與企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，一方面提高實(shí)踐能力，重構(gòu)教學(xué)能力，提高雙師素質(zhì)：另一方面更加了解現(xiàn)代企業(yè)需要怎樣的技術(shù)人才，使教學(xué)更加具有目的性、實(shí)用性。
第3篇：化工工藝與技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字化工廠 CATIA DELMIA 工藝規(guī)劃 仿真優(yōu)化
中圖分類號：TU274 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2014）05-0089-02
經(jīng)濟(jì)全球化促使制造企業(yè)的競爭日趨激烈化。雖然制造業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，但其存在諸多結(jié)構(gòu)性矛盾，轉(zhuǎn)型升級任務(wù)緊迫且艱巨。當(dāng)前，以市場為導(dǎo)向，以產(chǎn)品為核心，小批量、定制化的柔性生產(chǎn)需求越來越突出。激烈的競爭迫使制造企業(yè)不斷縮短研發(fā)周期，注重節(jié)能、環(huán)保要求，關(guān)注能源、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，并且不斷提高相關(guān)的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，以提高自身核心競爭力[1]。數(shù)字化工廠正是產(chǎn)生在這樣的背景之下，倡導(dǎo)工廠生產(chǎn)以信息為主導(dǎo)，綜合物質(zhì)和能量，形成最終的產(chǎn)品。
1 數(shù)字化工廠
以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，中國裝備制造業(yè)正掀起一場聲勢浩大的產(chǎn)業(yè)升級之路，其中，數(shù)字化工廠是關(guān)鍵技術(shù)之一。數(shù)字化工廠[2]是指以工廠全生命周期（從工廠的設(shè)計(jì)、建造、移交、運(yùn)營到拆除）和產(chǎn)品的全生命周期（從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝規(guī)劃、產(chǎn)品制造、銷售到后期服務(wù)）的相關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)虛擬環(huán)境中，對整個(gè)工廠的建造過程和生產(chǎn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃、模擬仿真和管理，形成一個(gè)虛擬工廠信息平臺(tái)，并和實(shí)際工廠進(jìn)行集成，從而使整個(gè)工廠的建造和生產(chǎn)信息可以全部覆蓋和控制，使得各個(gè)環(huán)節(jié)都處于最優(yōu)狀態(tài)，保持企業(yè)的核心競爭力。目前，數(shù)字化工廠技術(shù)已經(jīng)在航空航天、汽車、造船、機(jī)械、電子等行業(yè)得到了較為廣泛的應(yīng)用，特別是在復(fù)雜產(chǎn)品的制造企業(yè)取得了良好的效益[3]，未來，對數(shù)字化工廠技術(shù)的探索必將步步加深，其應(yīng)用范圍將也將會(huì)更加寬廣。
2 PLM解決方案平臺(tái)―達(dá)索V6平臺(tái)
達(dá)索公司是世界上頂尖PLM―產(chǎn)品全生命周期解決方案的提供者。其推出的V6平臺(tái)，可以基于統(tǒng)一的規(guī)范對產(chǎn)品進(jìn)行管理和協(xié)同，并可以充分利用企業(yè)內(nèi)外部的各種資源，以系統(tǒng)工程思想為指導(dǎo)，貫穿從產(chǎn)品需求開始、經(jīng)過產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造直至產(chǎn)品服務(wù)的全生命周期的過程。在各個(gè)階段的各種信息能夠被準(zhǔn)確的定義到以三維模型為核心的技術(shù)數(shù)據(jù)包中，并始終保持上游的技術(shù)數(shù)據(jù)包能夠被下游直接重用，一直拓展到生產(chǎn)現(xiàn)場或服務(wù)現(xiàn)場[4]。其具體運(yùn)用是：在協(xié)同管理平臺(tái)ENOVIA的基礎(chǔ)上，利用CATIA強(qiáng)大的參數(shù)化及知識工程儲(chǔ)備功能，結(jié)合DELMIA規(guī)劃設(shè)計(jì)、仿真模擬的優(yōu)勢，可以完成從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝規(guī)劃、工藝實(shí)現(xiàn)、生產(chǎn)制造、運(yùn)行維護(hù)等全過程的服務(wù)。本文簡要介紹基于達(dá)索V6平臺(tái)，對數(shù)字化工廠解決方案中工藝規(guī)劃和仿真優(yōu)化兩方面內(nèi)容的探索，流程圖如圖1。
3 ENOVIA完成項(xiàng)目協(xié)同管理
ENOVIA提供一個(gè)在線協(xié)同環(huán)境的PLM2.0平臺(tái)，可以將工程建設(shè)全生命周期中的項(xiàng)目管理人員、設(shè)計(jì)者、審核人和業(yè)主聯(lián)系在一起[5]。它基于web解決方案，提供IP管理平臺(tái)，在項(xiàng)目開始階段即劃分好項(xiàng)目參與者的角色，高效統(tǒng)一地實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃，做好溝通交流，做好工程文件實(shí)時(shí)記錄，它還是CATIA和DELMIA集成管理的平臺(tái)，統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)，保證設(shè)計(jì)文件的唯一性和時(shí)效性。
4 CATIA進(jìn)行工廠布局設(shè)計(jì)
CATIAV6[6]繼承了強(qiáng)大的參數(shù)化建模功能，并且改進(jìn)優(yōu)化了知識工程模塊，可令設(shè)計(jì)企業(yè)完善自身知識、資源、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累和提升。其在快速生成工廠布局，完成工藝規(guī)劃方案，并及時(shí)對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改等方面具有強(qiáng)大的優(yōu)勢。隨著設(shè)計(jì)企業(yè)知識庫的不斷充實(shí)，設(shè)計(jì)過程的模板調(diào)用將會(huì)變得更加迅捷。本文利用CATIA其提供的二次開發(fā)接口，針對企業(yè)自身設(shè)計(jì)流程的特點(diǎn)，開發(fā)了快速生成廠房插件，快速生成廠房骨架模型。并結(jié)合企業(yè)設(shè)備構(gòu)件庫，完成廠房建筑方案，生產(chǎn)設(shè)備的布局，工藝流程設(shè)計(jì)、物流方向設(shè)計(jì)等。圖2為某鑄造有限公司一期建設(shè)項(xiàng)目工廠布局設(shè)計(jì)圖。
5 DELMIA進(jìn)行仿真優(yōu)化
在工廠布局設(shè)計(jì)完成之后，根據(jù)設(shè)計(jì)模型、數(shù)據(jù)，添加已知生產(chǎn)條件，設(shè)定生產(chǎn)節(jié)拍，利用DELMIA對工廠進(jìn)行生產(chǎn)仿真模擬，通過Quest軟件對物流過程進(jìn)行分析。對分析結(jié)果進(jìn)行綜合考慮，并發(fā)現(xiàn)工廠布局設(shè)計(jì)的不合理之處，逆向?qū)に囋O(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改，從而統(tǒng)一了設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的一致性，提高了分析結(jié)果的指導(dǎo)性。圖3為DELMIA
建立的仿真模型圖。
設(shè)定生產(chǎn)初始條件，環(huán)境變量，利用仿真模型得到相應(yīng)的分析結(jié)果，對生產(chǎn)的全部工序進(jìn)行平均化，調(diào)整作業(yè)負(fù)荷，從而使得各個(gè)工序作業(yè)時(shí)間盡可能相近，提高設(shè)備利用率，降低半成品的滯留和等待時(shí)間。仿真模擬使得在工廠設(shè)計(jì)的初期，就可以進(jìn)行虛擬生產(chǎn)，尋找最優(yōu)的解決方案，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。圖4、圖5為仿真模擬相應(yīng)結(jié)果。
6 結(jié)語
本文基于達(dá)索V6全生命周期解決方案的平臺(tái)，以某鑄造有限公司一期廠房建設(shè)項(xiàng)目為背景，搭建了數(shù)字化工廠方案模型，研究了在數(shù)字化工廠條件下工廠工藝規(guī)劃設(shè)計(jì)的新的思路和方法，對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)時(shí)仿真模擬，及時(shí)糾正設(shè)計(jì)方案的不足之處，提高了設(shè)計(jì)效率和設(shè)計(jì)質(zhì)量。本文的研究方法還有許多不足之處，希望和廣大研究者共同提高。
參考文獻(xiàn)
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第4篇：化工工藝與技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：工業(yè)自動(dòng)化儀表 自動(dòng)化控制技術(shù) 工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
中圖分類號： TN830 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
1 工業(yè)自動(dòng)化儀表
1.1工業(yè)自動(dòng)化儀表的測試分類
（1） 溫度儀表：電氣工程的生產(chǎn)運(yùn)行過程中，會(huì)產(chǎn)生不同的溫度變化，需要監(jiān)控生產(chǎn)過程中的溫度。傳統(tǒng)的溫度監(jiān)控，主要是通過熱點(diǎn)偶或者是熱電阻實(shí)現(xiàn)的。隨著我國電子科技技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，目前電氣生產(chǎn)過程中實(shí)施溫度監(jiān)控，應(yīng)用的主要是具有較高智能化特點(diǎn)的溫度控制系統(tǒng)。在微電腦控制芯片中，可以利用總線技術(shù)輸入采集到的設(shè)備生產(chǎn)運(yùn)行信息數(shù)據(jù)，并且對收集到的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。（2）物位儀表：在電氣工程中，對物位儀表的應(yīng)用，主要是通過記錄位置，以測量產(chǎn)品。例如，在化工生產(chǎn)過程中，可以測量試樣高度；在輸油管道中，可以測量油面的位置；在鐵道電氣化工程中，可應(yīng)用激光測試距離等。這些都屬于對物位儀表的應(yīng)用范圍。（3）壓力儀表：一些生產(chǎn)過程中，為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)需要，需要應(yīng)用壓力控制。壓力測量的時(shí)候，傳統(tǒng)的應(yīng)用方法是利用壓力計(jì)實(shí)現(xiàn)。連接壓力計(jì)的時(shí)候，一般都是應(yīng)用導(dǎo)壓管道，可以觀察生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的壓力變化。全面了解生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的壓力變化，才能及時(shí)采取相應(yīng)的措施對一些問題進(jìn)行處理，避免對生產(chǎn)設(shè)備造成損壞，危及人們的生命安全。
1.2 工業(yè)自動(dòng)化儀表的發(fā)展
隨著科學(xué)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，儀表自動(dòng)化發(fā)展速度也不斷加快。目前，儀表的自動(dòng)化發(fā)展中，主要的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在現(xiàn)場總線的發(fā)展和控制軟件的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展方面。
1.2.1 現(xiàn)場總線的發(fā)展
電氣工程中，現(xiàn)場總線是一種通信系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化系統(tǒng)和現(xiàn)場設(shè)備之間的通信。而且，這種通信系統(tǒng)具有開放性和數(shù)字化特點(diǎn)，主要是應(yīng)用分支結(jié)構(gòu)進(jìn)行通信，可以實(shí)習(xí)雙向和串行通信。應(yīng)用一定的技術(shù)，在儀表上進(jìn)行連接，可以從儀表實(shí)現(xiàn)對大部分控制功能的有效掌握。這是現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的主要作用，實(shí)現(xiàn)了電氣系統(tǒng)控制和測量的一體化發(fā)展，可以分散控制。在很大的程度上，有效的提高了控制系統(tǒng)的可靠性，并且降低了電氣生產(chǎn)過程中的成本，節(jié)約了資源，促進(jìn)了儀表的自動(dòng)化發(fā)展。
1.2.2 控制軟件的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展
電氣系統(tǒng)運(yùn)行要求的不斷提高，人們需要對電氣設(shè)備進(jìn)行不斷的改造。儀表作為電氣設(shè)備中的一項(xiàng)重要組成部分，在電氣系統(tǒng)的運(yùn)行過程中發(fā)揮了重要的作用。隨著儀表的自動(dòng)化發(fā)展，電氣系統(tǒng)中的控制軟件也逐漸實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，同時(shí)具備了向工程化和商品化發(fā)展的方向。在電氣工程的生產(chǎn)運(yùn)行過程中，應(yīng)用先進(jìn)的軟件控制系統(tǒng)，不僅可以提高電氣工程的控制能力，還可以對原有控制系統(tǒng)中存在的不穩(wěn)定、非線性和時(shí)變性等問題進(jìn)行有效解決。并且，對于檢測效果較低和外界事物干擾的隨機(jī)性等因素造成的問題或者安全事故，也可以及時(shí)處理。不斷的應(yīng)用科學(xué)信息技術(shù)和先進(jìn)的科學(xué)理論知識，對控制軟件進(jìn)行不斷的完善，才能實(shí)現(xiàn)控制軟件的商品化、工程化和標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。保證自動(dòng)化儀表的穩(wěn)定發(fā)展，才能提供更多方便的服務(wù)，保證電氣系統(tǒng)的運(yùn)行安全。
2工業(yè)自動(dòng)化儀表控制系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)
工業(yè)的自動(dòng)化技術(shù)包含了三層結(jié)構(gòu)：PCS、MES、ERP。PCS層，主要負(fù)責(zé)控制過程，對生產(chǎn)工藝的水平和精確度進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保產(chǎn)出產(chǎn)品的質(zhì)量，以保持和擴(kuò)大市場占有率。在這一層中，可以實(shí)現(xiàn)對工藝參數(shù)的更新與優(yōu)化，通過此途徑來實(shí)現(xiàn)對生產(chǎn)工藝過程的控制。MES層，主要任務(wù)是優(yōu)化管理與控制，對控制過程與管理過程進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保障資源配置的最優(yōu)化，是自動(dòng)化控制系統(tǒng)的中樞。ERP層，是企業(yè)的資源管理系統(tǒng)，主要是以信息技術(shù)為通信基礎(chǔ)，以其提供的參考信息為根據(jù)進(jìn)行決策分析，并將其運(yùn)用到企業(yè)運(yùn)作中。管理是ERP層的核心內(nèi)容，在財(cái)務(wù)管理中其對管理效率的提高作用體現(xiàn)的尤為明顯。這三個(gè)層次體系的集成綜合，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化體系結(jié)構(gòu)的完善。工業(yè)儀表主要使用的是工業(yè)生產(chǎn)過程的參數(shù)，通過對生產(chǎn)過程的控制與監(jiān)測，可以實(shí)現(xiàn)對產(chǎn)品質(zhì)量的保障。智能化工業(yè)儀表，其特點(diǎn)是功能強(qiáng)大、軟件豐富、對產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)控具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
3 工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)
3.1工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)系統(tǒng)簡介
工業(yè)的自動(dòng)化設(shè)備是由自動(dòng)化控制系統(tǒng)統(tǒng)一控制的，自動(dòng)化控制儀表就是這一總體調(diào)度系統(tǒng)的核心。自動(dòng)化控制儀表是由自動(dòng)化控制功能原件構(gòu)成的，可以為控制系統(tǒng)對設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)實(shí)施監(jiān)控，對設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行調(diào)整，具有較為完善的自動(dòng)化功能。經(jīng)典的自動(dòng)化控制儀表是由控制、自動(dòng)報(bào)警、記錄、顯示等功能模塊構(gòu)成的，可用于電力、石化、冶金、科研、國防等領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域中以數(shù)控儀表、溫度控制儀表、壓力控制儀表、流量控制儀表等形式出現(xiàn)，自動(dòng)化控制系統(tǒng)圍繞這些儀器構(gòu)建而成，可對信號的時(shí)間和頻率進(jìn)行表達(dá)，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號和模擬信號的轉(zhuǎn)換與調(diào)試。
3.2 工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)的發(fā)展
3.2.1 現(xiàn)場總線技術(shù)的發(fā)展
在線分析儀表、變送器、執(zhí)行器等共同構(gòu)成了工業(yè)自動(dòng)化儀表控制系統(tǒng)的現(xiàn)場使用設(shè)備，在這些設(shè)備上，使用現(xiàn)場總線技術(shù)，可以較容易地實(shí)現(xiàn)對設(shè)備的控制系統(tǒng)的組建，并使分布式測試系統(tǒng)更具可拓展性。在進(jìn)行自動(dòng)化控制系統(tǒng)建設(shè)的初期，應(yīng)用較為廣泛的是集中式測控系統(tǒng)，而在現(xiàn)代規(guī)?；I(yè)生產(chǎn)的發(fā)展形勢下，集中式測控系統(tǒng)顯然不能夠適應(yīng)這一發(fā)展趨勢，而通過將生產(chǎn)儀器與設(shè)備納入到建立的控制網(wǎng)絡(luò)中的控制形勢能夠很好地解決這一問題，這便是現(xiàn)場總線控制技術(shù)?，F(xiàn)場總線控制技術(shù)是連接現(xiàn)場智能化儀表與中央控制系統(tǒng)的一種連接技術(shù)，這種連接技術(shù)具有全數(shù)字化、開放性、雙向傳輸?shù)忍攸c(diǎn)，是一種多站式信息輸送系統(tǒng)。現(xiàn)階段，在自動(dòng)化控制系統(tǒng)的建設(shè)中，現(xiàn)場總線已經(jīng)成為了系統(tǒng)建設(shè)中的重要應(yīng)用技術(shù)，以其能夠?yàn)橄到y(tǒng)發(fā)展提供耗能小、適應(yīng)性強(qiáng)、精確度高、穩(wěn)定性好的空間而受到工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)建設(shè)的廣泛青睞。一些現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)生產(chǎn)廠家已為總線生產(chǎn)了配套的測量儀表和調(diào)節(jié)閥，以擴(kuò)大其市場占有率。
3.2.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在自動(dòng)化控制系統(tǒng)中的應(yīng)用
現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了自動(dòng)化控制系統(tǒng)中，以數(shù)字化通信技術(shù)的形式存在，在系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)層發(fā)揮著重要的通信傳輸作用。隨著智能儀表相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，自動(dòng)化儀表將逐步通過嵌入式的方法融入到通信網(wǎng)絡(luò)中，增加網(wǎng)絡(luò)的透明化程度，將辦公自動(dòng)化與工業(yè)自動(dòng)化完美結(jié)合在一起。
3.2.3 網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)
嵌入式操作系統(tǒng)核心軟件與微處理核心硬件系統(tǒng)在測控儀器中使用的較為廣泛，它們能夠使儀器儀表與計(jì)算機(jī)間的數(shù)據(jù)傳輸與控制更加緊密，儀表設(shè)備上的局域網(wǎng)絡(luò)接口、打印機(jī)接口、USB接口等更加增強(qiáng)了測控儀器的通用性。通過與計(jì)算機(jī)的連接，設(shè)備在操作時(shí)更加簡便，與計(jì)算機(jī)的操作類似，這樣能夠使智能化設(shè)備與控制設(shè)備的操作具有更強(qiáng)的開放性與實(shí)用性。
3.2.4 分布式控制系統(tǒng)
繼集中式控制系統(tǒng)后，分布式控制系統(tǒng)逐漸引領(lǐng)了設(shè)備智能化測控的控制方式，以集中式控制系統(tǒng)為基礎(chǔ)，綜合了現(xiàn)代圖形顯示技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)、現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)等，做到了對設(shè)備參數(shù)的靈活配置和分級管理，充分發(fā)揮了其優(yōu)越性。
結(jié)束語
本文對工業(yè)自動(dòng)化儀表控制系統(tǒng)的發(fā)展以及控制系統(tǒng)的技術(shù)進(jìn)行了介紹，通過介紹我們可以知道，現(xiàn)場總線技術(shù)以及分布式控制系統(tǒng)對工業(yè)自動(dòng)化的重要作用，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在系統(tǒng)建設(shè)中的作用等都是不容忽視的。在工業(yè)自動(dòng)化儀表控制系統(tǒng)未來的發(fā)展中，其智能化的特征將會(huì)越來越明顯，并會(huì)在很大程度上滿足與引領(lǐng)市場需求。
參考文獻(xiàn)
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第5篇：化工工藝與技術(shù)范文
關(guān)鍵詞:擴(kuò)徑工藝 參數(shù)優(yōu)化 鋼管擴(kuò)徑
中圖分類號:TH16 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)07(a)-0094-01
1 鋼管擴(kuò)徑技術(shù)的應(yīng)用
擴(kuò)徑是一種用小直徑管坯生產(chǎn)大直徑管材的方法。擴(kuò)徑有兩種方法:壓人擴(kuò)徑和拉拔擴(kuò)徑,壓人擴(kuò)徑法適合于管壁較厚、直徑較粗、長度較短且長度與直徑之比不大于10的管材。對于為了控制內(nèi)徑尺寸精度而進(jìn)行的擴(kuò)徑操作,則可以使用較長的管坯。為了在擴(kuò)徑后較容易從管坯中取出擴(kuò)徑壓桿,擴(kuò)徑壓桿應(yīng)有一定的錐度,在3m長度上其直徑相差3mm～4mm。一般情況下,壓人擴(kuò)徑操作在液壓拉拔機(jī)上進(jìn)行。拉拔擴(kuò)徑法適合于較小斷面的薄壁長管生產(chǎn),可在普通的鏈?zhǔn)嚼浒喂軝C(jī)上進(jìn)行。擴(kuò)徑拉伸方法和特點(diǎn)是:銅合金管材擴(kuò)徑拉伸的方法有壓人擴(kuò)徑法和拉伸擴(kuò)徑法。(1)壓人擴(kuò)徑法。在油壓機(jī)上將直徑大于管坯內(nèi)徑的芯棒壓人管材內(nèi)部,使管材內(nèi)徑擴(kuò)大,壁厚、長度減小。該方法適合于大直徑厚壁管材的小批量生產(chǎn)。(2)拉伸擴(kuò)徑法。用拉伸機(jī)將直徑大于管材內(nèi)徑的芯頭拉過管坯內(nèi)部,使管材內(nèi)徑擴(kuò)大,壁厚、長度減小。該方法適合于大直徑薄壁管材的生產(chǎn)。在擴(kuò)徑拉伸時(shí),管材軸向受拉應(yīng)力,因此,對塑性低的合金不宜采用。擴(kuò)徑拉伸是將直徑大于管坯的模芯壓入管材內(nèi)端部,采用壓人法或拉伸法實(shí)現(xiàn)內(nèi)徑擴(kuò)大、壁厚、長度減小。
2 擴(kuò)徑工藝原理
根據(jù)外加彎矩的大小,橢圓管的彈塑性變形有以下幾種情況,當(dāng)附加彎矩很小時(shí),橢圓管斷面只發(fā)生彈性變形,當(dāng)附加彎矩增加一定值,橢圓表面發(fā)生彈性變形,但橢圓管的內(nèi)外表面都達(dá)到屈服極限,當(dāng)再增加附加彎矩時(shí),距離中性面一定距離的地方發(fā)生彈性變形,靠近內(nèi)外表面的地方發(fā)生塑性變形,如果附加彎矩繼續(xù)增加,塑性變形的區(qū)域逐步增加,直至中性面也發(fā)生塑性變形。長軸兩端實(shí)際上是斷面繼續(xù)彎曲增大曲率的過程,斷面中性面以上處于受拉狀態(tài)、中性面以下處于受壓狀態(tài),長軸兩端中性面以上軸向方向處于受壓狀態(tài)、中性面以下軸向方向處于受拉狀態(tài),因此原來成直線的中軸線逐步變成向內(nèi)凹的曲線,短軸方向?qū)嶋H上是斷面曲率變小的過程,在圓管加工成橢圓管的過程中,原來成直線的中軸線逐步變成向外凸的曲線。不管向內(nèi)凹的長軸縱向纖維還是向外凸的短軸縱向纖維,都是處于不穩(wěn)定的狀態(tài),在塑性變形過程中,這種不穩(wěn)定的狀態(tài)總是存在的,當(dāng)用擴(kuò)徑系數(shù)很小的錐頭擴(kuò)徑時(shí),塑性變形量很小,這種不穩(wěn)定的狀態(tài)表現(xiàn)的更加明顯,使長軸方向向內(nèi)凹的縱向纖維變成外凸,同時(shí)使短軸方向向外凸的縱向纖維變成內(nèi)凹,從而實(shí)現(xiàn)長短軸的互換:當(dāng)擴(kuò)徑系數(shù)較大的錐頭擴(kuò)徑時(shí),塑性變形量很大,掩蓋了這種不穩(wěn)定的翹曲變形,因此也沒有表現(xiàn)出這種長短軸互換的反?，F(xiàn)象。
拉拔式擴(kuò)徑機(jī)的主要工作原理是:通過一組(3～4)個(gè)直徑逐漸增大的頂頭插人并通過鋼管全長,使鋼管直徑擴(kuò)大,壁厚減薄,長度略為縮短,具體過程如圖1所示。已擴(kuò)口的管端用壓緊環(huán)2固定,打開冷卻水噴射器3,冷卻擴(kuò)口管端使其“變黑”以增加鋼管強(qiáng)度,隨后再引入第一個(gè)頂頭4。頂頭4固定在心棒5上,心棒的另一端與拉拔鏈條相連,電動(dòng)機(jī)使鏈條不斷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生拉力,以使頂頭穿過整根鋼管插入頂頭時(shí)速度要小些,之后速度增大,使鋼管溫度不致過于降低。當(dāng)?shù)谝桓旑^穿過之后,緊接著引入第二根直徑稍大的頂頭,這樣連續(xù)的引進(jìn)頂頭與心棒,使鋼管被擴(kuò)至所需直徑。頂頭拉拔速度應(yīng)盡可能快,以便有可能在一次加熱擴(kuò)口后就完成所需擴(kuò)徑的加工。一次加熱最多可進(jìn)行三四次拉拔,如還不能達(dá)到所需直徑,則需進(jìn)行第二次擴(kuò)口、加熱,并用一組直徑更大的頂頭再次進(jìn)行拉拔。之后,卸下鋼管,用氧氣乙炔火焰將端部擴(kuò)口部分切除,并在冷床上進(jìn)行冷卻,然后鋼管按一般順序(與熱軋鋼管相同)的精整,由輥道將已擴(kuò)徑之鋼管運(yùn)往精整工段,進(jìn)行精整和水壓試驗(yàn)。
3 塑性成形中應(yīng)用的優(yōu)化算法
3.1 數(shù)學(xué)算法
塑性成形中應(yīng)用最多的方法是數(shù)學(xué)規(guī)劃方法。數(shù)學(xué)規(guī)劃可以描述為在一些數(shù)學(xué)關(guān)系諸如等式或不等式表示的約束條件下,求一個(gè)(或一組)函數(shù)極值問題的方法。常見的數(shù)學(xué)規(guī)劃包括線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、多目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、多層規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃以及發(fā)展較新的隨機(jī)規(guī)劃和模糊規(guī)劃等。它有嚴(yán)密的數(shù)學(xué)論證,又有許多成功應(yīng)用的實(shí)例,所以成為塑性成形加工首選的算法。在數(shù)學(xué)規(guī)劃中,按是否對目標(biāo)函數(shù)求導(dǎo),將優(yōu)化算法分成不利用梯度的算法和利用梯度的算法。梯度算法收斂速度快,對初始設(shè)計(jì)點(diǎn)不敏感。非梯度法簡單易用,但收斂速度慢。
3.2 有限元逆向模擬技術(shù)
它是基于剛塑性有限元發(fā)展起來的優(yōu)化方法。它從工件的最終形狀出發(fā),用有限元法倒推滿足成形要求的初始和中間毛坯形狀,然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)確定模具形狀。因此又被稱為有限元逆向追蹤法。有限元逆向模擬法特別適用于加載路徑已知的成形工藝。而在塑性成形中,成形路徑一般是未知的。因此,在塑性成形中,主要用于選擇最優(yōu)預(yù)成形及成形路徑。
3.3 實(shí)驗(yàn)優(yōu)化法
實(shí)驗(yàn)優(yōu)化法就是通過廣義實(shí)驗(yàn)(包括實(shí)物實(shí)驗(yàn)與非實(shí)物實(shí)驗(yàn))進(jìn)行最優(yōu)設(shè)計(jì)的一種優(yōu)化方法。它從不同的優(yōu)良性出發(fā),合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,有效控制實(shí)驗(yàn)干擾,科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),全面進(jìn)行優(yōu)化分析,直接實(shí)現(xiàn)優(yōu)化目標(biāo),已被廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。
4 結(jié)語
可膨脹管技術(shù)應(yīng)用于石油鉆井作業(yè)中,既能解決井眼變徑問題,又能大量節(jié)約作業(yè)成本,被認(rèn)為是21世紀(jì)石油鉆采行業(yè)的核心技術(shù)之一?？膳蛎浌茉阢@井中擴(kuò)徑的工作基本原理是用錐頭將井下圓鋼管冷脹到需要的尺寸?？膳蛎浌芗夹g(shù)的關(guān)鍵就是擴(kuò)徑工藝的選擇,目前國內(nèi)對可膨脹管的研究只是停留在跟蹤階段。
參考文獻(xiàn)
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[3] 潘家華.全球能源變換及管線鋼的發(fā)展趨勢[J].焊管,2008(1).
第6篇：化工工藝與技術(shù)范文
（20XX—20XX學(xué)年第X學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
為了積極貫徹XX教體局藝術(shù)教育工作精神，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)教育工作，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開展學(xué)校藝術(shù)教育系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
以新課程改革為契機(jī)，以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo)，大力推行藝術(shù)特色教育，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術(shù)教育活動(dòng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、總體目標(biāo)
加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
三、具體措施：
（一）
抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。
加大學(xué)校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境達(dá)到美化、綠化，提高品味，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
加強(qiáng)教室、辦公室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術(shù)特色，充分展示教師學(xué)生風(fēng)采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風(fēng)景都育人。
（二）
開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。
認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，開全課程，開足課時(shí)。
抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
（三）
建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，為全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量提供保證。
藝術(shù)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)的研究，學(xué)校也將努力創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類培訓(xùn)，觀摩活動(dòng)，采他人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
（四）
加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。
第7篇：化工工藝與技術(shù)范文
本學(xué)期，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”、“兩個(gè)率先”精神為行動(dòng)綱領(lǐng)，以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點(diǎn)，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性。二、主要工作
（一）課堂教學(xué)工作
教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識、方法、人的三位一體。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中，對藝術(shù)知識進(jìn)行邏輯建構(gòu)，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立，藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展，這三個(gè)方面應(yīng)該作為一個(gè)整體來抓，作為一個(gè)重點(diǎn)來抓。具體工作安排如下：
1、我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內(nèi)容，加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度，確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好。
2、進(jìn)一步更新教師的教育觀念，改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅(jiān)持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結(jié)合。要堅(jiān)持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。
3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識間的統(tǒng)整，還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。
4、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略，加大預(yù)期和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益；開放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長期發(fā)展；合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用課堂教學(xué)的規(guī)律。本學(xué)期，計(jì)劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。
5、完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制，延伸評價(jià)過程，拓展評價(jià)渠道，優(yōu)化評價(jià)方式，倡導(dǎo)綠色評價(jià)、多元評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)。
6、提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，通過參加活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。
7、定期開展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教書研究為方式，加強(qiáng)教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
8、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè)，推出輔助軟件，完善課程資料，要在學(xué)校網(wǎng)頁中充實(shí)藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容，加強(qiáng)對外的宣傳力度。
9、加大對學(xué)生的觀察力度，通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息；不斷反思自我，調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的溝通，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
（二）師生隊(duì)伍建設(shè)方面
藝術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果，合作、交流、共享是新時(shí)期對個(gè)體素質(zhì)的要求。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長期的過程，新課程對教師和學(xué)生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍之間的聯(lián)系，取得師生隊(duì)伍的共建，因此，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作。
1、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動(dòng)，組織好廣大教師的觀摩、研討、實(shí)踐活動(dòng)。
2、我校要爭取成為廣大藝術(shù)教師的成長基地，要力爭推出名師，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展，全面提高。
3、推行導(dǎo)師制，充分利用學(xué)科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃，記好活動(dòng)內(nèi)容，作為雙方考核的資料。
4、以教研課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊(duì)伍，通過定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展。
5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng)，討論、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)、資源分配、“六認(rèn)真”考核的合理性。
6、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫出高質(zhì)量的藝術(shù)論文，力爭取得突破性的成績。
（三）課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)
課外，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道，也是豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動(dòng)較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術(shù)活動(dòng)，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。
1、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)伍，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準(zhǔn)備。
3、要繼續(xù)打造特色，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn)，不斷深化內(nèi)涵，擴(kuò)大社會(huì)影響。
4、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，了解地域文化。加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)。加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。
5、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個(gè)性和健全的人格。
（四）校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)
文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況，建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學(xué)校環(huán)境、還要影響社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本學(xué)期的主要工作如下：
1、要營造良好的藝術(shù)氛圍，制訂合理的文化管理制度，建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，并要做好維護(hù)和更新工作。
2、做好向家長、社會(huì)的藝術(shù)教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會(huì)各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì)氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。每學(xué)期要開展一次面向社會(huì)、家庭文化藝術(shù)活動(dòng)。要及時(shí)了解一些社會(huì)性的有益的文化娛樂活動(dòng)，組織學(xué)生去參與、了解這些活動(dòng)。
3、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，我校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
（五）其他方面
第8篇：化工工藝與技術(shù)范文
Abstract： To improve the safety condition in petrochemical terminal enterprises， as well as reduce the possibility and severity of accident， the hazard factors during transportation of oils and chemicals in the petrochemical terminal enterprises was identified using HAZOP method. And risk was analyzed qualitatively. Risk control measures was suggested according to the anslysis results and the current situation of the management in the enterprise. The method and analysis process can be used to control of the risk in petrochemical terminal enterprises.
關(guān)鍵詞：石化碼頭；裝卸作業(yè)；HAZOP方法
Key words： petrochemical wharf；handling operation；HAZOP
中圖分類號：TQ546 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）01-0032-03
0 引言
我國沿海和內(nèi)河港口建有大量的化學(xué)品和油品碼頭，這些介質(zhì)具有不同程度的毒性、易燃易爆等特性。在裝卸、存儲(chǔ)過程中一旦發(fā)生危化品大規(guī)模泄漏，可能造成港口生產(chǎn)癱瘓，港口水域污染和生態(tài)災(zāi)難。如2005年12月11日英國倫敦Buncefield油庫汽油儲(chǔ)罐輸油過程，由于液位傳感器、防溢出開關(guān)同時(shí)失效引起溢油，違章啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)引起大爆炸，造成43人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)8.94億英鎊。2010年7月16日，大連新港一艘外籍油輪卸油時(shí)，操作不當(dāng)，引發(fā)輸油管線爆炸和原油泄漏。因此依據(jù)系統(tǒng)安全原理，分析石化碼頭生產(chǎn)作業(yè)的危險(xiǎn)有害因素，并提出相應(yīng)的控制措施，對提升企業(yè)安全管理水平，促進(jìn)安全生產(chǎn)，具有重要的實(shí)際意義。
關(guān)于石化碼頭安全風(fēng)險(xiǎn)控制，在國內(nèi)外學(xué)者從多個(gè)角度進(jìn)行了廣泛的研究。張拔雄[1]闡述了石化碼頭的職業(yè)危險(xiǎn)因素和勞動(dòng)衛(wèi)生危險(xiǎn)因素，并介紹了不同暴露途徑的急救方法。王曉麗等[2]為避免評價(jià)過程的主管隨意性，基于主成分分析方法對石化碼頭裝卸過程進(jìn)行了安全評價(jià)。深雁[3]圍繞石化碼頭企業(yè)文化建設(shè)的各個(gè)層次，提出改進(jìn)措施。以常州港石化碼頭為實(shí)例，葉軍[4]對散裝液體危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏擴(kuò)散事故后果進(jìn)行了模擬，并根據(jù)模擬結(jié)果提出事故應(yīng)急預(yù)案。李孔全[5]針對石化碼頭施工的特點(diǎn)，提出施工安全風(fēng)險(xiǎn)的防控措施。孫毅等[6]研究了國內(nèi)外石化碼頭預(yù)警體系指標(biāo)發(fā)展現(xiàn)狀，提出了把定性與定量方法結(jié)合起來建立一套完整的石化碼頭儲(chǔ)罐區(qū)預(yù)警指標(biāo)的重要性。郝新秀等[7]分析了石化碼頭溢油過程，找到了較為常見的溢油風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并提出相關(guān)建議。然而，采用系統(tǒng)的分析方法識別石化碼頭裝卸工藝過程危險(xiǎn)有害因素是安全風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，這一方面的研究還較少。
筆者采用HAZOP方法辨識某石化碼頭裝卸工藝過程的危險(xiǎn)有害因素，并結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況，提出針對性的建議措施。探討石化碼頭精細(xì)化安全管理方法。
1 HAZOP分析方法
危險(xiǎn)與可操作性分析（HAZOP）于20世紀(jì)60年代由英國帝國化學(xué)工業(yè)公司（ICI）提出[8]。HAZOP方法的特點(diǎn)在于以一系列“偏差”為出發(fā)點(diǎn)，向前尋找產(chǎn)生偏差的原因，即危險(xiǎn)有害因素，向后尋找偏差可能引起的危害，即風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)對風(fēng)險(xiǎn)的控制。HAZOP方法的實(shí)現(xiàn)依據(jù)工藝管道及儀表流程圖（PID）、物料及熱量平衡圖（PFD）、設(shè)備原理等基礎(chǔ)資料，綜合不同專業(yè)人員組成的專家小組的經(jīng)驗(yàn)，以討論會(huì)的形式，分析偏差正常運(yùn)行參數(shù)的原因及后果，進(jìn)而提出應(yīng)采取的控制措施。HAZOP方法在化工、石油、石化等工業(yè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。
2 某石化碼頭企業(yè)事故統(tǒng)計(jì)
某石化碼頭企業(yè)近四年發(fā)生的事故與未遂事故故共發(fā)生事故、未遂事故158起，事故類型如圖1所示。可以看出，該石化碼頭生產(chǎn)過程中發(fā)生的事故類型包括漲壓、泄漏、溢油；船碰撞碼頭、斷纜或纜繩掛碰、其他碰撞等，其中漲壓、泄漏、溢油事故數(shù)量所占比例高達(dá)49%，從事故后果嚴(yán)重的角度來看，漲壓、泄漏、溢油事故的危害與介質(zhì)的性質(zhì)相關(guān)，也是該類企業(yè)最為嚴(yán)重事故類型之一，甚至可能產(chǎn)生災(zāi)難性事故后果。因此，采用HAZOP方法分析裝卸作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和有效控制措施，將改善該類企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況。
3 某石化碼頭裝卸生產(chǎn)工藝
石化碼頭裝卸工藝主要通過管道輸送液體介質(zhì)。根據(jù)碼頭管道兩端所連接終端和動(dòng)力泵位置的不同，一般石化碼頭主要裝卸作業(yè)包括裝船、卸船、過駁等作業(yè)。從管道工藝方面來看，石化碼頭工藝過程分主要裝卸工藝和輔助工藝。輔助流程包括裝卸管道的氣密性檢驗(yàn)、吹掃管線、導(dǎo)熱油工藝和預(yù)冷工藝。石化碼頭管線主要包括碼頭前沿的軟管、輸油臂，管道連接至分配站，之后通過分配站的輸油臂或管道連接各庫區(qū)管道至儲(chǔ)罐，泵一般由船方或發(fā)貨庫區(qū)提供。輔助流程主要采用氮?dú)獯祾吖芫€內(nèi)的殘余介質(zhì)，導(dǎo)熱油或預(yù)冷介質(zhì)在夾套管道內(nèi)流動(dòng)起到加熱或保冷作用。根據(jù)輸送介質(zhì)的不同，工藝管線也存在區(qū)別，如瀝青管道要求溫度高，需要采用導(dǎo)熱油拌熱；原油管道輸油溫度要求不高，一般要求管道采用電伴熱防止輸送溫度低于介質(zhì)凝點(diǎn)；乙烯輸送溫度非常低，管道需要預(yù)冷處理，并設(shè)置保溫層，以減少管道與環(huán)境之間的熱量傳遞。
石化碼頭輸送介質(zhì)工藝設(shè)備主要包括管道、閥門和泵等，設(shè)備工作原理相對簡單，但完整的工藝管線所涉及到船舶、石化碼頭和各儲(chǔ)罐等不同企業(yè)；因此，每進(jìn)行一次裝卸作業(yè)相當(dāng)于臨時(shí)組建一套的工藝流程；另外，船艙、儲(chǔ)罐在裝卸過程還要根據(jù)容量要求進(jìn)行切換；這都增加了石化碼頭油品裝卸作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。
4 裝卸工藝HAZOP分析
本次選取典型油輪與儲(chǔ)罐之間卸汽油工藝、庫區(qū)之間轉(zhuǎn)輸柴油工藝、油輪與儲(chǔ)罐之間卸原油工藝、瀝青裝船工藝進(jìn)行HAZOP分析，以下僅以油輪與儲(chǔ)罐之間卸汽油工藝來說明HAZOP分析過程。
某次海翔6號油輪?？磕先a頭，卸汽油至津國油庫區(qū)T7儲(chǔ)罐。輸油管線包括南三碼頭304輸油臂、碼頭前沿輸油管線，2#分配站管線，津國油庫區(qū)21號管線及T7汽油儲(chǔ)罐，具體工藝PID圖及閥門狀態(tài)如圖2所示。
選取油輪與儲(chǔ)罐之間卸汽油工藝，將輸油工藝管線劃分為船艙管線、碼頭前沿管線、2號分配站掛線、庫區(qū)儲(chǔ)罐及管線4個(gè)分析部分。作業(yè)開始時(shí)，流量控制在200m3/h，待津國油庫區(qū)儲(chǔ)罐檢測到汽油后，卸船速率提高到700m3/h，管線壓力不超過0.8MPa。
HAZOP分析中明確5個(gè)輸油指標(biāo)參數(shù)作為分析要素，與7個(gè)引導(dǎo)詞結(jié)合建立偏差矩陣，經(jīng)討論小組最終確定10個(gè)有意義的偏差進(jìn)行分析?；谄罹仃?，經(jīng)小組討論，得出導(dǎo)致偏差的原因22條。HAZOP分析表示例如表1所示。
從HAZOP分析的結(jié)果來看，出現(xiàn)頻次最多的風(fēng)險(xiǎn)為泄漏，與該石化碼頭事故記錄統(tǒng)計(jì)一致，導(dǎo)致泄漏的因素主要分為以下幾個(gè)方面。
①人員現(xiàn)場的誤操作、作業(yè)票工藝流程制定錯(cuò)誤；如開啟或關(guān)閉的閥門不正確，閥門開度不夠等。
②設(shè)備的不安全狀態(tài)，如閥門轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，法蘭墊片老化，密封失效、液位傳感器失效等。
③管理因素：油輪、碼頭、儲(chǔ)罐分別屬于不同企業(yè)，引起流程變通機(jī)制不合理；維修不及時(shí)、培訓(xùn)不到位等。
該石化碼頭現(xiàn)有的安全措施針對危險(xiǎn)有害因素起到一定的保護(hù)措施，在一定程度上可以避免風(fēng)險(xiǎn)。由于石化碼頭介質(zhì)種類繁多，具有不同的危險(xiǎn)性，一部分危險(xiǎn)有害因素還需要進(jìn)一步采取控制措施。
5 建議措施
通過對該石化碼頭典型裝卸工藝進(jìn)行HAZOP分析，核對企業(yè)現(xiàn)有的裝卸作業(yè)規(guī)程，提出以下建議控制措施。
①碼頭管線、庫區(qū)管線分別屬于不同企業(yè)，從輸送作業(yè)方面來看屬于一個(gè)完整的工藝，任何一個(gè)閥門狀態(tài)錯(cuò)誤或不到位都可能引起輸送管線漲壓、泄漏。建議通過DCS系統(tǒng)掌握整個(gè)工藝管線上閥門狀態(tài)、儲(chǔ)罐液位數(shù)據(jù)、溫度、壓力等參數(shù)，并制定校驗(yàn)周期和制度。
②對與長距離輸送管線，沿程阻力大，作業(yè)壓力高，設(shè)置防漲壓措施，如在中轉(zhuǎn)儲(chǔ)罐設(shè)置專用泄壓儲(chǔ)罐等。
③每次輸送作業(yè)相當(dāng)于一次臨時(shí)工藝，因此完善操作、維修規(guī)程，加強(qiáng)培訓(xùn)，降低人員誤操作，確保設(shè)備設(shè)施工作正常。
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第9篇：化工工藝與技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：非物質(zhì)文化技術(shù) 校園公共藝術(shù) 設(shè)計(jì)類專業(yè) 融合研究
課 題：本文為江蘇省職教學(xué)會(huì)課題《中等職業(yè)學(xué)?！豆菜囆g(shù)》第二課堂活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》（XHZZ2015021）研究成果
一、開展地方特色產(chǎn)業(yè)的人才需求調(diào)研，篩選有專業(yè)前景的技藝進(jìn)行傳承
江蘇是個(gè)藝術(shù)之鄉(xiāng)，各地與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)均帶有濃郁的地方特色，如宜興的紫砂茶壺、南京的云錦、蘇州的刺繡、吳中的核雕、南通的藍(lán)印花布、東臺(tái)的水晶等，各地特色產(chǎn)業(yè)均代表著當(dāng)?shù)氐牡胤叫蜗?，有些還逐漸發(fā)展成當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)。但各地在特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中均遇到掌握技藝的專業(yè)人才斷代的問題，往往是出百萬年薪都很難聘到優(yōu)秀的工藝美術(shù)大師。基于這樣的因素，現(xiàn)在各級政府部門也越來越重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（技藝）的保護(hù)，鼓勵(lì)本地職業(yè)學(xué)校開辦和非遺技藝相關(guān)的設(shè)計(jì)類專業(yè)、或安排非遺技藝大師到校開設(shè)非遺類課程。
職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)要求是直接面向社會(huì)、面向有需求的專業(yè)人才市場，職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)定位首先要考慮學(xué)生的未來就業(yè)，脫離行業(yè)需求的專業(yè)辦學(xué)必定是缺乏生命力的。設(shè)計(jì)類專業(yè)的開設(shè)要和當(dāng)?shù)氐暮诵闹еa(chǎn)業(yè)相對接，要定期對當(dāng)?shù)厮囆g(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行人才需求調(diào)研，選擇幾個(gè)當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)研，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模、技藝保護(hù)狀況及專業(yè)人才需求情況進(jìn)行系統(tǒng)分析，經(jīng)篩選最終確定將有歷史內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化技藝作為學(xué)校校園公共藝術(shù)方面的選修課程，有市場發(fā)展前景的文化技藝確定為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的設(shè)計(jì)方面的特色專業(yè)。
二、基于非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）的傳承，開設(shè)有濃郁地方特色的校園公共藝術(shù)
校園公共藝術(shù)一般是指職業(yè)學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)類課程或?qū)ν獬尸F(xiàn)的校園公共藝術(shù)文化，其中校園公共藝術(shù)類課程包含教育部規(guī)定的公共藝術(shù)類課程及根據(jù)學(xué)生需求開設(shè)的第二課堂。將有歷史內(nèi)涵的地方傳統(tǒng)文化技藝確定學(xué)校校園公共藝術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，具有較強(qiáng)的社會(huì)及學(xué)生的認(rèn)可度，也符合政府部門非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）保護(hù)與傳承的要求，同時(shí)具備政策、教學(xué)技師、經(jīng)費(fèi)、師生認(rèn)可度等多方面的教學(xué)條件保障，確保了校園公共藝術(shù)相關(guān)的課程開設(shè)和文化陳設(shè)，極大豐富了學(xué)校辦學(xué)的文化內(nèi)涵。
三、立足非遺技藝的傳承與創(chuàng)新，開辦有地方特色的設(shè)計(jì)類專業(yè)
學(xué)校開展非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）的傳承教學(xué)，不僅僅基于對非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）的保護(hù)考慮，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生掌握一到兩種帶有本地藝術(shù)特色的非遺技藝，屬于校園公共藝術(shù)范疇。
職業(yè)學(xué)校要將非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）確定為學(xué)校的設(shè)計(jì)類專業(yè)，首先要考慮專業(yè)的發(fā)展前景，要考慮技能教學(xué)是否符合現(xiàn)代行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需求，要考慮培養(yǎng)的學(xué)生是否符合市場的人才需求等。因此，基于非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）的學(xué)校設(shè)計(jì)類專業(yè)，將技能教學(xué)僅僅停留在非遺技藝的傳承是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要立足于非遺技藝的傳承與創(chuàng)新，要將現(xiàn)代科技、電腦等技術(shù)和傳統(tǒng)手工工藝教學(xué)相結(jié)合，要有引領(lǐng)行業(yè)、市場發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等創(chuàng)新因素，才能開辦好有地方特色的設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)，才能培養(yǎng)出企業(yè)所需要的適用型人才，才能使學(xué)校的專業(yè)辦學(xué)更具有生命力。
四、依托非遺（技藝）的教學(xué)，進(jìn)行設(shè)計(jì)類專業(yè)與校園公共藝術(shù)融合研究
1.依托非遺（技藝）教學(xué)，構(gòu)建專業(yè)研究與廣泛開設(shè)相結(jié)合的辦學(xué)機(jī)制
校園設(shè)計(jì)類專業(yè)的建設(shè)及校園公共藝術(shù)課程的開設(shè)等都是基于非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）的教學(xué)，非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）在校園公共藝術(shù)的設(shè)置上具有普遍性和廣泛性，更多地體現(xiàn)出對非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）的保護(hù)和傳承，教學(xué)目的是為了提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和專業(yè)內(nèi)涵；而設(shè)計(jì)類專業(yè)對非物質(zhì)遺產(chǎn)（技藝）教學(xué)的針對性較強(qiáng)，選定一門技藝進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，除帶有文化傳承的基本內(nèi)涵外，更多的體現(xiàn)技能教學(xué)的創(chuàng)新性，教學(xué)目的是能掌握非遺核心技藝，培養(yǎng)現(xiàn)代行業(yè)、企業(yè)所需求的創(chuàng)新型技術(shù)人才。
2.依托非遺（技藝）教學(xué)，打造專兼職相結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)定位決定專業(yè)教師要能從事非遺（技藝）傳承基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，又要能從事非遺（技藝）創(chuàng)新核心專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，因此對教師的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及企業(yè)一線的實(shí)踐能力的要求較高，僅僅停留在學(xué)校內(nèi)部教師之間的教研活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而校園公共藝術(shù)層面的教學(xué)可以借助政府層面的非遺（技藝）進(jìn)校園活動(dòng)來組織實(shí)施，可以更多的聘請本地知名的掌握非遺（技藝）的企業(yè)技師到校傳授技藝，企業(yè)技師一般都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的非遺（技藝），企業(yè)技師在與學(xué)校專業(yè)教師合作校園公共藝術(shù)技能教學(xué)時(shí)，既能彌補(bǔ)學(xué)校專業(yè)技師企業(yè)實(shí)踐能力薄弱的問題，同時(shí)也能指導(dǎo)教師進(jìn)行非遺（技藝）創(chuàng)新教學(xué)的能力。
3.依托非遺（技藝）教學(xué)，建設(shè)非遺（技藝）傳承與創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地
設(shè)計(jì)類專業(yè)與校園公共藝術(shù)的融合研究可以將政府層面的非遺（技藝）進(jìn)校園活動(dòng)引入專業(yè)建設(shè)，根據(jù)公共藝術(shù)課程的非遺（技藝）傳承教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)非遺（技藝）創(chuàng)新教學(xué)的需要，可以建設(shè)由政府、企業(yè)、學(xué)校三方共同投資的藝術(shù)設(shè)計(jì)類公共實(shí)訓(xùn)基地?；亟ㄔO(shè)上可根據(jù)政府非遺（技藝）文化的保護(hù)的需要，建非遺（技藝）文化歷史博物館；可根據(jù)非遺（技藝）傳承教學(xué)的需要，建帶有本地特色的傳統(tǒng)技藝加工作坊；可根據(jù)非遺（技藝）創(chuàng)新教學(xué)的需要，建體現(xiàn)本地現(xiàn)代企業(yè)特色的現(xiàn)代非遺（技藝）設(shè)計(jì)工作室、行業(yè)設(shè)計(jì)軟件教學(xué)機(jī)房、機(jī)械化生產(chǎn)車間等。
以上以江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校為例，可以根據(jù)吳中地方特色行業(yè)設(shè)立工藝美術(shù)（現(xiàn)代雕刻專業(yè)），工藝美術(shù)（現(xiàn)代刺繡專業(yè)）吳中公共藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，中心建設(shè)有吳中工藝美術(shù)文化博物館，對吳中本地特色的核雕技藝、蘇州刺繡技藝、桃花塢年畫等傳統(tǒng)文化（技藝）進(jìn)行保護(hù)性展覽；中心建設(shè)有非遺技藝的加工作坊，可接受全校師生進(jìn)行非遺技藝的文化熏陶和課程選學(xué)，使學(xué)校公共藝術(shù)的教學(xué)氛圍更加濃郁；中心建設(shè)有機(jī)械化、信息化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化的工藝美術(shù)（現(xiàn)代雕刻）專業(yè)實(shí)習(xí)室，為工藝美術(shù)（現(xiàn)代雕刻）專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、掌握現(xiàn)代制作技術(shù)的新雕刻大師提供了功能完善的辦學(xué)軟硬條件。
改革傳統(tǒng)大而全的縣級職教中心的辦學(xué)模式，樹立依托地方行業(yè)、企業(yè)辦學(xué)的思想、辦具有地方特色的職業(yè)學(xué)校、辦具有鮮明地方特點(diǎn)的特色專業(yè)正逐漸成為職教辦學(xué)的主流，弘揚(yáng)本地非物質(zhì)文化（技藝），建立設(shè)計(jì)類專業(yè)與校園公共藝術(shù)相互融合的藝術(shù)教育新模式，除了能很好地豐富校園專業(yè)文化氛圍外，必將極大地促進(jìn)設(shè)計(jì)類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
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