班級總結(jié)分析精選(九篇)
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第1篇：班級總結(jié)分析范文
一、嚴(yán)格按照方案部署，切實貫徹全縣學(xué)習(xí)實踐活動工作會議精神
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)段相關(guān)準(zhǔn)備工作。5月20日下午，迅速召開黨組會議專題研究部署學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)段工作，切實貫徹落實全縣學(xué)習(xí)實踐活動工作會議精神，并對分析檢查階段活動實施方案和工作計劃做了專題研究部署。
（二）全員參與，扎實開好本局學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)段會議?！?月21日下午 ，根據(jù)黨組會議的部署，迅速召開了學(xué)習(xí)實踐活動第一階段工作總結(jié)暨第二階段工作動員會議。會議回顧總結(jié)了我局學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項工作開展情況，全面動員部署了分析檢查階段相關(guān)工作，要求按照領(lǐng)導(dǎo)班子、普通黨員、一般干部“三個層次”分別開好專題民主生活會、黨員組織生活會和專題思想分析會，認(rèn)真撰寫好分析檢查報告。
（三）行動迅速，及時印發(fā)本局學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段實施方案?！?月23日 ，我局以《xx統(tǒng)計局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案》（xx黨組[2009]13號）文件形式，對如何深入開展分析檢查階段工作做了具體部署，確保相關(guān)活動平穩(wěn)有序進(jìn)行。
二、集思廣益，開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會
6月10日 上午和下午我局先后召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會。這次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，旨在進(jìn)一步查找領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，查找統(tǒng)計工作中存在的問題和差距，通過發(fā)揚民主，集思廣益，議定形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，提出整改措施。
（一）精心組織，充分做好民主生活會準(zhǔn)備。我局制定了工作計劃，民主生活會前，在班子成員之間、班子成員與干部職工之間開展談心活動，摸清和掌握思想動態(tài)。通過召開座談會、民主懇談會、發(fā)放征求意見表和網(wǎng)上征求意見等多種方式和渠道，廣泛征求意見建議，為開好民主生活會做了充分鋪墊。
（二）發(fā)揚民主，認(rèn)真開展批評和自我批評。在專題民主生活會上，統(tǒng)計局班子成員之間開展了開誠布公的批評和自我批評。黨組書記xx帶頭發(fā)言，他緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”這一重點，緊扣“為科學(xué)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計保障、為率先發(fā)展開發(fā)優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計資源”這一實踐載體，認(rèn)真總結(jié)了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來的認(rèn)識，系統(tǒng)全面梳理了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀存在的問題，實事求是地分析了存在問題的主客觀原因，剖析了精神狀態(tài)與科學(xué)發(fā)展觀的要求，能力水平與崗位要求，工作效能與工作責(zé)任等三個方面存在的差距和不足，并從思想上、學(xué)習(xí)上、工作上分析了原因。
（三）自我剖析，明確努力方向。在全體黨員參加的組織生活會上，每位黨員暢談了學(xué)習(xí)實踐科活動開展以來的心得體會，深刻分析了自身存在的問題，從各自的崗位出發(fā)提出了努力向，大多數(shù)黨員還在網(wǎng)上作出公示。
三、深入剖析，認(rèn)真撰寫分析檢查報告
分析檢查報告在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，回顧了十七大以來特別是近段時間貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀所取得的成效，對照科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合統(tǒng)計工作實際，仔細(xì)查找問題，認(rèn)真分析原因，制定整改措施，廣泛聽取各方面意見。在分析檢查報告初步形成后廣泛征求意見，進(jìn)行反復(fù)修改，最終得以完善。
（一）實事求是查找問題。分析檢查報告系統(tǒng)全面、實事求是地指出了存在的突出問題：一是依法統(tǒng)計的氛圍有待進(jìn)一步營造；二是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水準(zhǔn)有待進(jìn)一步提升；三是統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
（二）深入具體分析原因。針對查找到的問題，統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過細(xì)致認(rèn)真地分析認(rèn)為，出現(xiàn)這些問題的主要原因：一是缺乏科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識上的全面性；二是缺乏統(tǒng)計事業(yè)上的開拓性；三是缺乏調(diào)查研究上的深入性；四是缺乏學(xué)習(xí)實踐上的緊密性。
（三）研究制定整改措施。針對分析檢查中查找出來的問題和原因，局黨組提出要解決這些問題，必須從以下幾個方面著手：
1、以“普法”、“執(zhí)法”為先導(dǎo)，全面推進(jìn)依法行政、依法統(tǒng)計。一是全面、深入組織實施統(tǒng)計“五五”普法教育；二是深入開展面向領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)法人代表和統(tǒng)計人員的統(tǒng)計法制宣傳教育；三是開展從業(yè)資格培訓(xùn)和統(tǒng)計從業(yè)人員繼續(xù)教育；四是繼續(xù)加大統(tǒng)計執(zhí)法稽查力度。
2、以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心，認(rèn)真搞好統(tǒng)計優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是增強(qiáng)服務(wù)的時效性；二是拓展服務(wù)的廣度深度；三是增強(qiáng)服務(wù)的全面性。
3、以推進(jìn)基礎(chǔ)工作為抓手，進(jìn)一步提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。一是進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)(街)、部門統(tǒng)計力量，尤其需加強(qiáng)服務(wù)業(yè)統(tǒng)計力量；二是進(jìn)一步完善服務(wù)業(yè)統(tǒng)計制度；三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度，保障數(shù)據(jù)質(zhì)量。
4、以完善管理制度為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度和內(nèi)部考核辦法，不斷健全干部考核激勵機(jī)制，規(guī)范機(jī)關(guān)管理，提高管理水平。
四、征求民意，廣泛開展群眾分析評議活動
領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告形成后通過召開座談會等各種形式進(jìn)行評議。評議著重從對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進(jìn)行評議。評議結(jié)果認(rèn)為滿意的達(dá)到81%，較滿意的為15.6%，認(rèn)為一般的占3.4%。在征求意見和民主測評過程中，我們把有利于改進(jìn)統(tǒng)計工作為主導(dǎo)方向，要求全體黨員干部充分發(fā)揮主觀能動作用，結(jié)合個人思想和工作實際，找出不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念和工作方法并及時總結(jié)經(jīng)驗并加以改進(jìn)，切實把分析檢查工作引導(dǎo)到黨員干部建言獻(xiàn)策解決實際問題上來，引導(dǎo)到為今后工作明確思路和方向上來，引導(dǎo)到真正把思想和行動到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的各項要求上來。
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五、突出實踐特色，進(jìn)一步推進(jìn)整改落實階段的各項準(zhǔn)備工作
局黨組把搞好分析檢查階段工作與做好當(dāng)前各項工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)。按照縣委學(xué)習(xí)實踐活動的總體要求和局黨組制定的《xx統(tǒng)計局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》要求，分析檢查階段的報告形成后，要出臺和形成切實可行的整改方案和措施，保證學(xué)習(xí)活動的成效能夠發(fā)揮到實處。在第三階段，我們將重點作好以下工作：
一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述、黨的十七大報告、十七屆三中全會精神和縣領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神。同時組織學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計法規(guī)和制度。
二是制定整改落實方案。整改落實方案要以分析檢查報告為依據(jù)，結(jié)合統(tǒng)計工作實際，注重可操作性，明確整改落實的目標(biāo)、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和職責(zé)任務(wù)。整改落實方案制定后，采取適當(dāng)方式公布，做出公開承諾；整改落實的情況及時通報，接受黨員和群眾的監(jiān)督。
三是解決突出問題。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，重點解決制約統(tǒng)計工作科學(xué)發(fā)展的突出問題和普遍的熱點、難點問題，全面推進(jìn)統(tǒng)計工作可持續(xù)發(fā)展。
第2篇：班級總結(jié)分析范文
主要任務(wù)是分析研判上半年全市經(jīng)濟(jì)形勢，安排部署下半年的經(jīng)濟(jì)工作，動員全市上下進(jìn)一步振奮精神，狠抓落實，確保年度目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。下面小編和大家分享經(jīng)濟(jì)分析會講話：落實全年目標(biāo)任務(wù)文章，提供參考學(xué)習(xí)，歡迎大家閱讀。
同志們：
經(jīng)市委政府研究決定，今天晚上，我們召開上半年經(jīng)濟(jì)運行分析會議，主要任務(wù)是分析研判上半年全市經(jīng)濟(jì)形勢，安排部署下半年的經(jīng)濟(jì)工作，動員全市上下進(jìn)一步振奮精神，狠抓落實，確保年度目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。剛才，幾個主要經(jīng)濟(jì)部門作了發(fā)言，XX通報了上半年經(jīng)濟(jì)運行情況，對下半年經(jīng)濟(jì)工作提出了很好的意見建議，希望大家認(rèn)真抓好落實。
下面，我講三個方面的意見。
一、按照問題導(dǎo)向，正確看待當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢
年初以來，受疫情影響，全國經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行和穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)工作任務(wù)繁重。全市上下緊緊圍繞年初確定的各項目標(biāo)任務(wù)，迎難而上，主動作為，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項工作取得了較好的成績。但與市委、市政府“時間過半，任務(wù)過半”的要求相比，還存在較大的差距。
初步預(yù)計，1—6月份，地區(qū)生產(chǎn)總值完成X萬元，同比增長X%，完成了全年目標(biāo)任務(wù)的X%;X萬元以上固定資產(chǎn)投資完成X億元，同比下降X%，完成了全年度目標(biāo)任務(wù)的X%;地方公共財政預(yù)算收入完成X萬元，同比增長X%，完成了年度目標(biāo)任務(wù)的X%。從以上數(shù)據(jù)來看，我市經(jīng)濟(jì)形勢十分嚴(yán)峻。
我市是典型的投資拉動型經(jīng)濟(jì)，只要把投資搞上去，各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)也會上去，經(jīng)濟(jì)形勢就會好轉(zhuǎn)，投資上不去，各項指標(biāo)很難完成。目前，在常態(tài)化疫情防控工作中，我市出現(xiàn)項目儲備不足、開工率、復(fù)工率不高，建設(shè)推進(jìn)緩慢。有的項目省級、市級資金已下達(dá)，但遲遲不能開工建設(shè)，嚴(yán)重影響了固定資產(chǎn)投資進(jìn)度;有的項目雖已開工建設(shè)，但由于項目手續(xù)不完善，入庫支撐條件不足、部門間協(xié)調(diào)不夠、對投資項目掌握不全，導(dǎo)致無法申報入庫，使得入庫項目減少、庫存項目不足。
二、強(qiáng)化措施，牢牢把握工作重點不動搖
一是抓項目建設(shè)。項目是經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵點，是推動發(fā)展的主抓手。全市上下務(wù)必要把項目建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重，全力以赴推動固定資產(chǎn)投資持續(xù)增長。一要抓項目儲備。著眼全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，認(rèn)真研究國家、省、市的投資導(dǎo)向，精心抓好項目布局規(guī)劃，有針對性地篩選出一批大項目、好項目，建立健全申報國家投資補(bǔ)助項目儲備庫，力爭更多項目進(jìn)入國家和省、市計劃盤子。
二要抓項目開工。項目儲備再多、爭取再多，如果不能實現(xiàn)如期開工，就不能促進(jìn)投資增長。全市各部門要把項目開工作為主要突破口，查找未開工原因，想方設(shè)法創(chuàng)造開工條件。
三要抓項目進(jìn)度。當(dāng)前正是項目建設(shè)施工的黃金季節(jié)，重點建設(shè)項目組要強(qiáng)化組織管理，定期進(jìn)行專題研究、分析研判、跟蹤督促，全方位攻關(guān)，整過程協(xié)調(diào)，按月倒排工期進(jìn)度，力爭形成更多的投資量。
四要抓項目入庫。各項目責(zé)任單位要把項目入庫作為投資工作的重點，抓實前期工作，強(qiáng)化要素保障，加強(qiáng)與統(tǒng)計部門的溝通協(xié)調(diào)，做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。統(tǒng)計局要加大指導(dǎo)力度，及時協(xié)調(diào)解決項目入庫問題，做到不漏統(tǒng)、不錯統(tǒng)、不少統(tǒng)。
二是抓招商引資工作。招商引資是解決內(nèi)生動力不足的關(guān)鍵，是打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作。上半年，全市共實施招商引資項目X項，實際到位資金X億元。一要創(chuàng)新招商方式。立足我市全域旅游、高原特色產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢，加大項目包裝和策劃，調(diào)整招商方向和定位，大力開展定向招商、招商、網(wǎng)上招商。注重利用好XX對口扶持平臺，不斷拓寬招商引資渠道。二要注重招商質(zhì)量。要吃透上級政策和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，加大招商力度，同時要嚴(yán)格招商審查，確保投資項目的可行性、科學(xué)性。三要推進(jìn)招商項目落地。抓好項目的履約及項目洽談、跟蹤落實和項目實施的協(xié)調(diào)工作，提高合同履約率、資金到位率和項目開工率。對在建招商項目要千方百計幫助投資商理順關(guān)系，排憂解難，確保按時建成投產(chǎn)。對已建成項目，要進(jìn)行跟蹤服務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)、經(jīng)營環(huán)境。
三是抓實產(chǎn)業(yè)發(fā)展。產(chǎn)業(yè)是推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，要突出抓好產(chǎn)業(yè)調(diào)整，優(yōu)化空間布局，不斷提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益。一要加快特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要持續(xù)抓好“三農(nóng)”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極推進(jìn)青稞、中藥材、藏香豬等特色種養(yǎng)殖基地建設(shè)，增加基地投入和科技支持。培育和扶持一批農(nóng)產(chǎn)品龍頭企業(yè)，壯大企業(yè)規(guī)模，提升輻射帶動能力。
二要加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實好省政府穩(wěn)增長22條、市政府穩(wěn)增長25條政策措施和《X市關(guān)于促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干政策措施的意見》，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。要緊緊抓住工業(yè)品價格回升的有利時機(jī)，積極引導(dǎo)企業(yè)加快生產(chǎn)。抓緊XX等一批重點項目的竣工投產(chǎn)，積極培育新上項目的達(dá)規(guī)升規(guī)，使之盡快成為我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的新亮點。三要促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。實施好XX旅游綜合開發(fā)等XX個重點旅游項目，推動旅游東環(huán)線建設(shè)，加快推進(jìn)XX級景區(qū)創(chuàng)建工作，不斷完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要有效應(yīng)對省政府整治旅游市場22條措施對我市旅游業(yè)發(fā)展的影響，深入推進(jìn)旅游宣傳和環(huán)境整治力度，不斷優(yōu)化旅游環(huán)境，發(fā)揮旅游對消費的帶動作用。
四要抓實脫貧攻堅。脫貧攻堅工作是最大的民生工程和政治工程，全市上下要緊緊圍繞2020年脫貧攻堅收官的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真貫徹好省、市、市的決策部署，著力在“精”和“實”字上下功夫。一要加大匯報對接力度。全市各部門要積極做好與省、市部門的匯報銜接，準(zhǔn)確把握和吃透上級政策精神，積極反映脫貧攻堅工作中存在的困難問題，爭取在項目、資金方面得到更多的支持和傾斜。二是加大工作落實力度。市里多次召開專題會議進(jìn)行安排部署，下發(fā)了相應(yīng)的政策文件，加強(qiáng)了駐村工作隊力量。要認(rèn)真實施好脫貧攻堅第三、第四個“百日會戰(zhàn)”，全面完成各項目建設(shè)任務(wù)的掃尾工作，決不能搞變通、打折扣。三是全力抓好整改工作。全面做好“回頭看”，切實補(bǔ)齊短板，確保脫貧攻堅工作不偏、不離。四是全力抓好民生工作。統(tǒng)籌推進(jìn)教育、衛(wèi)生、就業(yè)和社會保障等方面的工作，加快推進(jìn)市醫(yī)院、東城區(qū)幼兒園等項目前期工作，盡快實現(xiàn)開工建設(shè)。
三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，緊盯目標(biāo)任務(wù)抓落實
一是加強(qiáng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。市委加強(qiáng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府全力以赴做好相關(guān)工作。會議之后，要進(jìn)一步明確責(zé)任、倒排時間、倒排進(jìn)度，一定要把市委、市政府經(jīng)濟(jì)運行會議上的要求、工作安排落到實處，特別是要解決好相關(guān)指標(biāo)落后其他兩縣的問題。
二是突出重點抓落實。全市上下要顧大局，突出工作重點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，把重點項目建設(shè)、脫貧攻堅、環(huán)境保護(hù)等重點工作牢牢抓在手上，以創(chuàng)新的思路、堅實的舉措，真正把每一項工作落到實處、抓出成效。
三是督促檢查抓落實。今天會議后，請兩辦督查室、紀(jì)委監(jiān)察做好督查工作，實行半月一檢查，一月一大查。使全市上下形成良好的氛圍，確保社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、干部隊伍建設(shè)上一個新臺階。
第3篇：班級總結(jié)分析范文
本學(xué)期的最后一次班會，在全班同學(xué)的積極配合下，班會圓滿結(jié)束。本次班會以“總結(jié)反思，備戰(zhàn)期末•精彩大學(xué)，安全出行”為主題，班級各班委對個人本學(xué)期工作做出了詳細(xì)的總結(jié)與說明。
班會開始由團(tuán)支書主持，團(tuán)支書從端正態(tài)度、認(rèn)真復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)期末、財產(chǎn)安全和交通安全等幾個方面進(jìn)行了概括的演講。接下來是各班委的個人工作總結(jié)。首先，學(xué)習(xí)委員制作了期中考試成績的成績分析，對班級整體的學(xué)習(xí)氛圍提出批評并提出改進(jìn)方案，并以宿舍為單位，對每個宿舍的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)成績作出分析與說明，更具體分析到宿舍內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績的關(guān)系，對表現(xiàn)突出的同學(xué)提出表揚并督促學(xué)習(xí)上不積極的同學(xué)。學(xué)習(xí)委員還對大家的期末復(fù)習(xí)提出來具體的意見和建議，并未大家準(zhǔn)備了計算機(jī)和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)提綱。學(xué)習(xí)委員對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了反思與總結(jié)，同時對大家順利通過期末考試做出了期許。
宣傳委員本學(xué)期召開了防詐騙和安全教育的班會，在本次班會上，對大家的財產(chǎn)安全和出行安全進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)和說明，臨近回家，督促大家提高安全意識。男女生活委員在班會上明示班級賬簿，向班級同學(xué)詳細(xì)的說明了本學(xué)期從軍訓(xùn)以來收入與支出的每一筆班費，并從大學(xué)生的生活習(xí)慣方面的問題指出班級同學(xué)存在的壞習(xí)慣和改正辦法，希望大家在努力學(xué)習(xí)的同時也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。心理委員對班級同學(xué)本學(xué)期的積極配合做出感謝，并對新的一年個人工作做出規(guī)劃。體育委員總結(jié)了本學(xué)期班級在體育活動方面取得的成績，并就新的一年即將開展的體育活動向大家進(jìn)行說明，希望能更大限度的調(diào)度班級同學(xué)參與體育鍛煉的積極性。文藝委員總結(jié)了本學(xué)期班級參與學(xué)校的各項文藝活動，指出班級同學(xué)參加文藝活動人員較少、積極性不高的問題，反思個人工作的不足并作出逐漸完善的期許。組織委員對本學(xué)期完成的策劃與總結(jié)向大家進(jìn)行說明。
在班會的最后，由班長進(jìn)行了個人總結(jié)與工作總結(jié)，向班級同學(xué)坦誠說明幾個月來工作上的付出與心血，并就工作中出現(xiàn)的問題與不足進(jìn)行反思。詳細(xì)說明了自己對班級的看法與認(rèn)識，并為了班級以后更好的發(fā)展，提出了幾點要求和希望。
短短幾個月的時間，讓一個班級從陌生到熟悉，從一盤散沙到逐漸凝聚，總結(jié)是為了以后更好的發(fā)展，相信在未來的日子里，物聯(lián)網(wǎng)工程2班將會成長的更加優(yōu)秀。
第4篇：班級總結(jié)分析范文
【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889（2012）04B-0038-01
在高中班級管理工作中，班主任應(yīng)當(dāng)堅持全面分析、綜合考慮的原則，充分利用各種有利環(huán)境和因素，提高班級管理工作效率和質(zhì)量，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。
一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我約束與管理
高中班級管理的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我約束與管理，從而促進(jìn)班級管理自動化水平的全面提升。從現(xiàn)代教育學(xué)的角度進(jìn)行分析，班主任在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我約束與管理的過程中，要經(jīng)過計劃、實施、檢查與總結(jié)等階段，其中計劃階段主要是向?qū)W生進(jìn)行思想動員，明確學(xué)生自我約束與管理的基本目標(biāo)，以及各項管理措施的實施流程；實施與檢查階段是實現(xiàn)管理目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生的特點與管理工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到班級管理工作中，并且引導(dǎo)學(xué)生定期進(jìn)行自我約束與管理能力的檢查與評價，協(xié)助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，以便及時進(jìn)行改進(jìn)；總結(jié)階段具有承上啟下的作用，班主任根據(jù)學(xué)生自我約束與管理能力的培養(yǎng)情況，勇于進(jìn)行管理效果的總結(jié)，并且通過民主表決、全班決策等方式，確定新的班級管理要求和目標(biāo)。在高中班級管理中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我約束與管理是十分重要的，學(xué)生自我約束與管理能力的提升，不但有利于他們的成長和發(fā)展，而且減輕了班主任的工作壓力。
二、尊重學(xué)生的人格，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
1平等對待全體學(xué)生。高中學(xué)生多數(shù)在15～20歲之間，這一年齡段的學(xué)生心理普遍較為敏感，渴望得到他人的尊重，如果班級管理方式稍有不慎，就有可能使學(xué)生產(chǎn)生消極、悲觀的情緒。因此，在高中班級管理中，班主任必須平等對待全體學(xué)生，使他們切實感受到集體的關(guān)懷和溫暖。
2.正確鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生。高中學(xué)生普遍面臨著高考的壓力，來自社會、學(xué)校、家庭的壓力使得學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)不斷加重，如果在學(xué)習(xí)中遇到困難時，學(xué)生極易產(chǎn)生挫折感。所以，班主任應(yīng)給學(xué)生予正確的鼓勵和引導(dǎo)，使得學(xué)生增強(qiáng)前進(jìn)的信心和勇氣。對于后進(jìn)生，班主任應(yīng)加強(qiáng)與他們的情感溝通和交流，幫助學(xué)生分析他們學(xué)習(xí)成績不理想的主要原因，共同尋求提高成績的途徑，從而增強(qiáng)學(xué)生對于班主任的信賴感。
三、關(guān)注學(xué)生成長過程中的非智力因素
高中學(xué)生的意志品質(zhì)有了較大的提升，其他情感也逐步發(fā)展和完善，他們的個性心理特征和個性傾向日趨成熟。在高中班級管理工作中，班主任應(yīng)了解學(xué)生的成長經(jīng)歷，針對學(xué)生的心理特點和個性特征，采取相應(yīng)的非智力因素管理與調(diào)節(jié)方式，使得班級管理工作更具針對性和指導(dǎo)性。對于學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、成長中面臨的困難，班主任要做深入了解和具體分析，利用班會、課間與個別學(xué)生進(jìn)行談話，教他們學(xué)會調(diào)整消極情緒，克服因非智力因素對自身成長和發(fā)展的不利影響。
四、充分發(fā)揮班、團(tuán)干部在班級管理中的作用
在高中班級管理工作中，形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要，而如何充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用，則是班主任面臨的主要管理問題之一。班、團(tuán)干部是形成良好班風(fēng)的骨干與核心力量，教師在開展班級管理及相關(guān)工作時，應(yīng)注重班、團(tuán)干部的協(xié)助作用，使他們成為輔助班級管理的重要部分。由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較重，很多學(xué)生不愿意從事班、團(tuán)干部的工作，尤其是學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，擔(dān)心因過多參與班級管理，而影響到自己的成績。針對此情形，班主任應(yīng)積極給學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，向?qū)W生清楚講解班、團(tuán)干部的工作，以及對于學(xué)生自身發(fā)展和能力培養(yǎng)的重要性，使更多具有管理能力的學(xué)生樂于擔(dān)任班、團(tuán)干部，這樣不但減輕了班主任的管理壓力，而且也很好地鍛煉了學(xué)生的組織與管理能力，對于提高班級管理的效率與質(zhì)量具有積極的影響。
五、對于班級管理的成效進(jìn)行多元化評價
由于受到傳統(tǒng)教育理念和班級管理方法的影響，學(xué)校對于班級管理多采取總結(jié)性評價的方式，沒有深入了解班主任在班級管理中取得的成績和面臨的困難，忽視了班級管理的重要性，也打擊了班主任的工作熱情和積極性。在高中班級管理工作中，管理成效可以采取多主體評價的方式，即學(xué)校、家長、班主任、學(xué)生共同參與評價，從不同的角度去點評某一個班級現(xiàn)階段的實際管理效果，對于存在的弊端和問題進(jìn)行總結(jié)和具體分析，從而尋求最佳的管理模式。在班級管理成效的評價中，要加強(qiáng)對班主任專業(yè)素質(zhì)、教育能力、管理水平的綜合點評。
第5篇：班級總結(jié)分析范文
一、班級存在的主要問題及原因：
（一）問題：
從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
1．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3．班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
（二）原因：
1．學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠：（1）以前當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
2．學(xué)生干部以身作則不夠。
3．自律程度不夠：（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認(rèn)真自修；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；（4）有的學(xué)生尊師不夠。
4．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
6．任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
二、班級的主要目標(biāo)及措施
（一）目標(biāo)：
1．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。
2．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
3．學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。
4．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67．3％上升到75％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由48．1%上升到55％以上。
（二）實現(xiàn)目標(biāo)措施
分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：
1．完善組織機(jī)構(gòu)
（1）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
（2）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；a．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢?；b．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會；c．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度 等。
3．榜樣示范
（1）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理，說服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
（2）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。
4．集體的積極性評價
（1）原因：①評價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強(qiáng)調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。
（2）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標(biāo)的達(dá)成度，而且評價各自實施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即a．評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實施目標(biāo)的方案是否切實可行；b．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；c．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動安排
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體目標(biāo)的主要活動為：
（一）開學(xué)常規(guī)教育（9月）
1．提出"三個一"要求：（1）上好第一天課；（2）做好第一天作業(yè)；（3）開好第一次班會；
2．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（1）校內(nèi)外基本一個樣：（2）各課（包括自修課）一個樣：(3）班主任管不管一個樣；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。
（二）健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)（9月）
1．班會：總結(jié)表彰先進(jìn)。
2．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。
3．完善多樣化小組，安排每周活動時間。
4．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
（三）制定目標(biāo)（9月）
1．班會討論：如何制定和實施集體目標(biāo)和個體目標(biāo)。
2．制定班級、小組和個人目標(biāo)。
3．制定班級目標(biāo)管理計劃。
4．班級師生大會，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。
5．組織好每月的團(tuán)組織生活。
（四）班級期中總結(jié)（11月）
1．期中集體素質(zhì)測試。
2．評價目標(biāo)達(dá)成度，表揚各自做出的努力。
3．分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議。
（五）試行學(xué)生干部輪換制度（11月）
至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的1／3。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。
（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（1月）
1．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
2．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（八）動員期終溫課迎考（1月）
（九）班級期終，總結(jié)（1月）
1．期終集體素質(zhì)測試。
第6篇：班級總結(jié)分析范文
推進(jìn)班級整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍，提高個人的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實現(xiàn)整體和個人取得優(yōu)異成績。
二、計劃內(nèi)容：
1.考勤：保證每個人按時上課，由學(xué)習(xí)委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計考勤情況。同時鼓勵班級同學(xué)積極占座。
2.自習(xí)：每周班級組織兩次集體自習(xí)，時間為周一、周三晚上7:00~10:00，并要求考勤。其他學(xué)習(xí)日由宿舍長自行安排時間。
3.教學(xué)相長，互幫互助：根據(jù)每個人的學(xué)習(xí)情況，由優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗及知識歸納，在集體自習(xí)或其他時間與班級同學(xué)交流。同時以宿舍為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，一對一結(jié)組，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步。
4.資源共享：將優(yōu)秀的教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源上傳集體郵箱，共同分享。
5.認(rèn)真做好考前動員，考試分析，總結(jié)各種考試的經(jīng)驗。
三、目標(biāo)
經(jīng)過上述努力，相信我班一定會班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，并在期末考試中位列年級前四名。
四、獎懲措施
1.對于那些對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀個人及宿舍集體給予班級通報表揚和物質(zhì)獎勵。
2.對遲到者等違反班級規(guī)定的同學(xué)在每次班會中給予通報批評。
第7篇：班級總結(jié)分析范文
一、小學(xué)班級管理要有“心”
小學(xué)生管理中，班主任除了培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣外，更多情況下，教師對孩子要有“愛心”、“責(zé)任心”、“耐心”、“細(xì)心”等。當(dāng)今小學(xué)生接受的信息量增加，賦予他們更多個性化。小社會似的班級充滿了豐富多彩的班級文化，發(fā)生思想碰撞，這些更多需要班主任及任課老師通力合作。班級管理每天面對的問題就是行為常規(guī)，每日常規(guī)的情況記錄和分析尤為重要，因此對每位學(xué)生進(jìn)行量化記錄和統(tǒng)計數(shù)據(jù)是一種較好方法。
二、班級量化記錄措施辦法
班主任為了比較直接全面地了解班級情況，量化班級學(xué)生情況，可根據(jù)班級人數(shù)，確定幾人為一小組。每一小組選舉一個組長，負(fù)責(zé)自己組的組員各項常規(guī)考核。每個小組長發(fā)放《小組長手冊》，其中量化項目具體有早讀、兩操、佩戴、記錄、衛(wèi)生、作業(yè)等多方面內(nèi)容。各小組長主要負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律和作業(yè)數(shù)據(jù)匯總。班委會里面挑選出早讀、佩戴、衛(wèi)生等方面的負(fù)責(zé)人統(tǒng)計相應(yīng)內(nèi)容，并把分?jǐn)?shù)匯報給小組長記錄。每日一張表格（學(xué)生常規(guī)考核登記表），每周一張表格（一周學(xué)生常規(guī)考核匯總表），每周一次總結(jié)。次周安排召開專題主題班隊，表揚并總結(jié)過去一周的班級情況。
三、量化性管理的三大原則
（一）用心去觀察，做到心中有“數(shù)”。
教育是一個動態(tài)的過程，班主任應(yīng)有較強(qiáng)的觀察能力。在學(xué)生的日常生活中，班主任要善于觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，獲取豐富的感性材料。具體地說，班主任觀察學(xué)生的面部表情，利用一切機(jī)會和場合，捕捉孩子們的表情變化，了解基本情況和變化。特制定班級一日常規(guī)登記表，及時總結(jié)和備注班級一天發(fā)生的事件。根據(jù)表格情況，收集資料，針對性教育個別學(xué)生。
（二）用心去記錄，做到以“數(shù)”服人。
教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā)、情的傳達(dá)、行的引導(dǎo)，往往借助語言“媒介”實現(xiàn)。班主任與教育個體進(jìn)行當(dāng)面溝通時，難免說教為主、理由停留在自我主觀意識上，難免出現(xiàn)口說無憑的情況。然而利用了量化班級后，只需要查看下《小組長手冊》，就能夠用數(shù)據(jù)事實說話，學(xué)生也能欣然接受。例如：班級里面有個學(xué)生常常遲到，之前當(dāng)面批評，還是沒有更改壞毛病。通過教師的當(dāng)面談話，把班級里面的紀(jì)律情況登記給孩子們看，逐漸意識到自己的不足，從此開始關(guān)注自己的出勤。
（三）用心去激勵，做到獎罰有“數(shù)”。
第8篇：班級總結(jié)分析范文
關(guān)鍵詞：項目教學(xué)法；辦公自動化教學(xué)；應(yīng)用；專業(yè)人才
項目教學(xué)法作為建立在現(xiàn)代信息社會基礎(chǔ)上的教法，是改變傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校教育過程中存在的學(xué)用脫節(jié)和學(xué)不所用等多種弊端的最好方法，在國外已經(jīng)廣泛應(yīng)用。而在我國職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教學(xué)中，項目教學(xué)法的研究尚處于起步階段。在新課改背景下，眾多職業(yè)學(xué)校都陸續(xù)引入項目教學(xué)法作為實際教學(xué)的應(yīng)用，以達(dá)到較好的教育教學(xué)水平，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)的效率，為社會不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。實踐證明，項目教學(xué)法不但能夠解決教學(xué)過程中存在的問題，而且能夠有效提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
一、項目教學(xué)法實施條件
項目教學(xué)法能夠更充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，是一種效果良好的師生互動教學(xué)方式，實施項目教學(xué)法必須具備如下幾個條件：①教學(xué)的內(nèi)容具有針對性，且內(nèi)容有一定的研究價值和研究目的。②教學(xué)內(nèi)容與具體的實踐項目能夠相互結(jié)合。③給學(xué)生創(chuàng)造獨立的操作環(huán)境，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的自主操作能力，在一定程度上擁有自我組織的權(quán)利。④有具體的項目成果，能夠展示學(xué)生的研究結(jié)果。⑤項目存在一定的難度，使學(xué)生在運用所掌握科學(xué)知識的基礎(chǔ)之上，學(xué)會新的科學(xué)知識。⑥盡量讓學(xué)生獨立解決遇到的問題。⑦在教學(xué)工作結(jié)束之后，教師與學(xué)生共同對項目的教與學(xué)進(jìn)行總結(jié)。
二、項目教學(xué)法教學(xué)案例設(shè)計
教學(xué)案例：班級期末成績統(tǒng)計匯總
（1）項目選擇。項目選取職業(yè)學(xué)校學(xué)生身邊的實例——自動化辦公軟件Excel表格的制作，使用統(tǒng)一的班級期末考試成績數(shù)據(jù)，學(xué)生通過對這些數(shù)據(jù)的分析，統(tǒng)計出每名學(xué)生的期末總成績、班級排名等，并且計算出平均分和優(yōu)秀率。項目的選取目的在于使學(xué)生熟悉課堂中學(xué)到的自動化辦公軟件的各種知識，從而提高學(xué)生在實際崗位應(yīng)用辦公自動化軟件的能力。
（2）項目教學(xué)目標(biāo)。通過本項目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用所學(xué) Excel 軟件中函數(shù)的相關(guān)知識技能，完成班級成績的統(tǒng)計分析。在完成項目的過程中，鞏固 Count 函數(shù)、AVG 函數(shù)、Sum函數(shù)、If 函數(shù)、升序降序的應(yīng)用，學(xué)習(xí) Rank 函數(shù)、Count If 函數(shù)的應(yīng)用，提高學(xué)生的綜合運用能力。通過對“班級期末成績統(tǒng)計匯總”項目的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生利用辦公軟件Excel中的相關(guān)函數(shù)知識，完成對班級期末成績的統(tǒng)計和匯總。在完成該項目的過程中，學(xué)生可以鞏固Count 函數(shù)、Sum函數(shù)和If函數(shù)等課堂知識的應(yīng)用，并且在這基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)Count If 函數(shù)和Rank函數(shù)的使用，從而提高學(xué)生的綜合知識運用能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主分析、數(shù)據(jù)處理的能力，以小組互相幫助的形式建立學(xué)生之間的團(tuán)隊合作能力。
（3）項目教學(xué)過程。
①小組分工，初步了解項目。A.小組分工：全班共計學(xué)生36名，每6名學(xué)生為一個小組，共計6個小組，每組設(shè)立一名學(xué)生為組長，小組成員在完成項目的過程中相互幫助，共同探索。B.了解項目：將班級的期末考試總成績作為數(shù)據(jù)源，統(tǒng)計分析出每門學(xué)科在不同分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，以及每名學(xué)生的期末總分和班級排名，計算出平均分和優(yōu)秀率。
②收集成績，統(tǒng)一整理格式。A.收集成績：在期末考試結(jié)束之后，每名組長到不同任課教師處收集期末成績，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。B.統(tǒng)一格式：在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理之前，由于收集來的成績表格的格式不統(tǒng)一，需要學(xué)生在數(shù)據(jù)處理之前統(tǒng)一表格的格式設(shè)置。
③期末成績匯總。A.教師演示：對期末成績總分進(jìn)行排名時，計算需要使用Rank函數(shù)；統(tǒng)計每個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)時，計算需要使用Count If 函數(shù)，教師對Rank函數(shù)和Count If函數(shù)的使用進(jìn)行詳細(xì)講解。B.學(xué)生操作：計算每名同學(xué)的個人總分和在班級中的排名，以及每門課程的平均分、各個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)、合格率和優(yōu)秀率。學(xué)生在表格制作過程中，如果遇到困難和問題，可以相互討論，或者查閱相關(guān)書籍來解決。
④項目交流討論。每組學(xué)生要從表格制作的過程中遇到的問題、不同方法解決相同問題、自我評價等幾方面進(jìn)行交流討論，組員之間要互相鼓勵；小組之間進(jìn)行交流討論時，對其他小組提出的問題要盡力回答，如果得到其他小組提出的建議，學(xué)生們也要虛心接受。
⑤項目綜合評價。A.交流總結(jié)。評價指標(biāo)——交流內(nèi)容涉及的方面較多，如態(tài)度謙遜，友好回答同學(xué)提出的問題，對于提出的建議虛心接受。B.組員合作。評價指標(biāo)——高質(zhì)量、高效率地完成組長分配的工作，與其他組員關(guān)系融洽，能夠主動幫助其他組員。C.解決問題的能力。評價指標(biāo)——能提出使用不同方法解決相同問題。D.實際崗位能力。評價指標(biāo)——能用自動化辦公軟件Excel熟練處理一般數(shù)據(jù)問題，能熟練使用多個函數(shù)進(jìn)行表間計算。E.綜合能力。評價指標(biāo)——組織溝通能力較強(qiáng)，與其他組員溝通順暢，友好地進(jìn)行團(tuán)隊合作。
教師根據(jù)每組學(xué)生制作“班級期末成績統(tǒng)計匯總”項目的結(jié)果，實事求是地進(jìn)行評分，現(xiàn)場評出“優(yōu)秀小組”，教師對優(yōu)秀小組頒發(fā)小獎品。
（4）項目總結(jié)。教師進(jìn)行“班級期末成績統(tǒng)計匯總”項目總結(jié)的時候，要在項目完成過程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的共性問題上進(jìn)行詳細(xì)講解，學(xué)生應(yīng)該對整個項目進(jìn)行回顧和總結(jié)，完成項目小結(jié)，教師則應(yīng)該在項目總結(jié)報告中詳細(xì)記錄學(xué)生遇到的問題和改進(jìn)的方法，以便在下次教學(xué)時能夠借鑒經(jīng)驗。
結(jié)論：項目教學(xué)法對于職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教學(xué)來說是一種較新的教學(xué)模式，在自動化辦公軟件的教學(xué)過程中更是行之有效的教學(xué)方法之一。實踐證明，通過小組之間的合作配合，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新思維，在主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中去，使學(xué)生的綜合能力得到明顯提高，促進(jìn)學(xué)生成長成才。
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第9篇：班級總結(jié)分析范文
1探索階段
走過的最艱難的時期，這一時期。也是生長最快的一個階段。由于學(xué)生剛換完班主任，情緒上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身能力的缺乏，前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無幾。這個關(guān)鍵的時期又碰上了英語新概念2聽寫讓我感到有些措手不及。這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。
2實戰(zhàn)階段
對學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，這一階段。解學(xué)生間存在問題，制定新的班級制度，總結(jié)歸納在探索階段所遇到一些問題并對此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語背誦的檢查力度，學(xué)生缺勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時掌握學(xué)生的心理動向，竭力作出正確引導(dǎo)。
3完善階段
主要分析前面的考試，這一階段。結(jié)合本班班情分析班級存在問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在問題。這樣以來讓我真正的認(rèn)識到班主任工作的重要性和艱巨性，完全完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了第一次全面的生長。
得出以下心得體會經(jīng)過以上三個階段。
必需以身作則，1身為教師。成為學(xué)生的表率。作為教師必需不時學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)知識水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。
又要無限熱愛學(xué)生，2既要嚴(yán)格要求。嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，班級制度，愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決一些實際問題。
做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富，3尊重學(xué)生。但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
充任學(xué)生傾訴的對象，4.4注重與學(xué)生的交流。從學(xué)生的角度去理解他協(xié)助他分析、解決問題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，用自己的言行來糾正和指導(dǎo)學(xué)生們言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系?？傊?，覺得學(xué)生管理最重要的情感交流和制度的合理使用。
把精力主要集中在對“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化上，4.5關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候。后來通過與學(xué)生的接觸、交談，深深感悟到中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?/p>
二、班級情況及班級管理
更重要的交流，
1.不時提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不只僅是用制度管理學(xué)生。與此同時，班主任的言行舉止對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。
班委會建立。一個好的班級肯定有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會隊伍。
2.加強(qiáng)班級制度創(chuàng)新。
很多班級問題中仍未及時解決，總結(jié)本班情況。如班級紀(jì)律問題，個別學(xué)生的思想問題，班委會成員的作風(fēng)問題，針對這些問題，必需在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級制度，對班委會成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保證。
3.加強(qiáng)同經(jīng)驗之師的交流。對于我來說管理經(jīng)驗缺乏是目前面臨的最大問題。因此與經(jīng)驗之師交流是勢在必行的
增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感，
4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。做到人人為國貿(mào)奮斗，進(jìn)而提高學(xué)生成果。強(qiáng)調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，勝利人生做好鋪墊。
推中間，
