幼兒健康管理制度精選(九篇)

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第1篇：幼兒健康管理制度范文

關(guān)鍵詞 幼兒園 革新 管理制度 后勤管理 效率

中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Innovation Management System to Improve the

Efficiency of Logistics Management Nursery

SHEN Xiayan

（Buddhist Nursery of Haimen City， Haimen， Jiangsu 226100）

Abstract With the continuous advancement of social and economic development， people's living standards also will get a different degree， the expectations and the degree of importance of pre-school children have gradually become higher and higher. This paper focuses on how to do the nursery in logistics management， and establish a good， effective management system， put forward effective measures to reform the management system from early childhood and logistics staff both in order to play its practical application in the future proper role.

Key words nursery； innovation； management system； logistics management； efficiency

0 前言

后勤管理在幼兒園中屬于全局性和整體性兼具的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，后勤工作的工作質(zhì)量和效率與幼兒園各項(xiàng)教育工作、安全管理等的順利實(shí)施和開展息息相關(guān)，也與幼兒能夠接受更加良好的教育教學(xué)有著密不可分的關(guān)系。近年來(lái)，幼兒園里頻頻發(fā)生的食物中毒、跌落受傷事件和意外事故等，引起了社會(huì)大眾的關(guān)注，這些事故都表明了當(dāng)代幼兒園對(duì)后勤工作方面的相關(guān)管理制度不夠健全，管理力度也不夠。因此，革新后勤管理相關(guān)制度以提高幼兒園在后勤管理方面的效率，成為了當(dāng)下幼兒園首要的任務(wù)。

1 革新后勤管理制度的有效措施

1.1 以幼兒為主，革新后勤工作的管理制度

1.1.1 園內(nèi)環(huán)境的管理

幼兒園的園內(nèi)環(huán)境管理屬于后勤工作最為基本的工作內(nèi)容之一，因此管理人員應(yīng)積極健全園內(nèi)環(huán)境的相關(guān)管理制度，用科學(xué)、有效的制度來(lái)保障園內(nèi)衛(wèi)生。后勤部可以實(shí)行分片承包制，劃分衛(wèi)生區(qū)域，明確各個(gè)工作人員的崗位職責(zé)，以確保責(zé)任到人、分工到人。①同時(shí)，嚴(yán)格要求工作人員定期檢查園內(nèi)環(huán)境，保持校舍、教室、食堂、衛(wèi)生間環(huán)境的整潔無(wú)異味和空氣的流暢，并使用紫外線的消毒燈和消毒水定期對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒，此外，對(duì)于幼兒所用的器具也應(yīng)定期地清潔消毒，進(jìn)而確保園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，將園內(nèi)環(huán)境相關(guān)的管理制度落實(shí)到實(shí)際工作中。

1.1.2 飲食衛(wèi)生的管理

幼兒園應(yīng)健全關(guān)于飲食衛(wèi)生的相關(guān)管理制度，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都能夠在制度的要求下規(guī)范進(jìn)行，同時(shí)，管理制度應(yīng)盡量做到精細(xì)化，對(duì)園內(nèi)食堂的工作人員展開可操作性、規(guī)范性的指導(dǎo)。

首先，幼兒的飲食衛(wèi)生，要從管理制度上明確相關(guān)規(guī)定并提出相應(yīng)要求，食譜應(yīng)具有民主性，由主管領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)師、炊事人員、家長(zhǎng)代表和幼兒教師定期開展討論會(huì)，在確保飲食干凈衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，做到營(yíng)養(yǎng)美味。幼兒園應(yīng)根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換、天氣的變化、幼兒在發(fā)育階段中不同的需求等，來(lái)科學(xué)地制定食譜，并按照保健醫(yī)師提出的意見來(lái)完善幼兒飲食的營(yíng)養(yǎng)量和進(jìn)食量，做好營(yíng)養(yǎng)搭配和供給的配比，保證飲食的營(yíng)養(yǎng)均衡。

其次，幼兒園的食材應(yīng)從正規(guī)渠道采購(gòu)，保質(zhì)保量且當(dāng)天供應(yīng)，保證食材的新鮮。同時(shí)，食堂工作人員在烹飪食物時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵循食品的相關(guān)衛(wèi)生加工制度，衛(wèi)生、規(guī)范的加工烹飪食物。后勤部的管理人員還應(yīng)定期對(duì)幼兒的飲食質(zhì)量展開調(diào)查，并全面評(píng)估這段期間飲食的營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生程度是否符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地為幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育提供充足、全面的營(yíng)養(yǎng)。

最后，幼兒園應(yīng)根據(jù)餐具的管理制度要求食堂的餐具和炊具，要求一餐一炊一消毒，同時(shí)食堂的工作人員應(yīng)詳細(xì)記錄消毒工作的流程，確保餐具和炊具的衛(wèi)生。

1.1.3 幼兒安全的管理

安全防護(hù)與安全教育的工作是幼兒園最為重視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，也是后勤工作中需時(shí)刻牢記并嚴(yán)格執(zhí)行的理念，幼兒園應(yīng)將保證幼兒生命安全作為首要目標(biāo)，并圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)健全關(guān)于幼兒安全的相關(guān)管理制度，展開有效的后勤工作。安全防護(hù)的主要工作內(nèi)容包括：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的交接制度，幼兒在入園和離園時(shí)，應(yīng)要求家長(zhǎng)親自接送；②幼兒在園內(nèi)時(shí)，要求各個(gè)崗位的工作人員均不能擅自離崗，并保證幼兒在園內(nèi)的活動(dòng)范圍不離開教室的視線內(nèi)；戶外娛樂(lè)時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)點(diǎn)名并清查人數(shù)，避免幼兒走失和單獨(dú)外出；后勤工作人員應(yīng)定期檢查、維修和更新園內(nèi)的娛樂(lè)設(shè)施，防止由于娛樂(lè)設(shè)施老舊、螺栓松動(dòng)等問(wèn)題而導(dǎo)致幼兒受傷；幼兒園的校車應(yīng)符合國(guó)家頒布的關(guān)于車輛的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求，嚴(yán)禁違章情況發(fā)生。

此外，還應(yīng)積極加強(qiáng)安全教育，樹立幼兒的自我防范意識(shí)并提高自我保護(hù)的能力。比如：指導(dǎo)幼兒在生活和學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)范幼兒的行為，使幼兒自主的做到不推人、不打人、不爬高等；隨時(shí)對(duì)電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施和教學(xué)玩具等進(jìn)行安全檢查，做到發(fā)現(xiàn)損壞和問(wèn)題能夠及時(shí)處理；開展消防演練、地震逃離演戲等。

1.1.4 幼兒健康的管理

幼兒健康的管理是后勤工作的重要核心目標(biāo)，因此幼兒園應(yīng)健全關(guān)于幼兒健康的相關(guān)管理制度。比如：建立定期體檢的制度，做好幼兒身體的保健檢查，預(yù)防病毒，接種疫苗，做好幼兒近視、斜視、弱視和齲齒等的矯治預(yù)防工作，再將體檢報(bào)告及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠充分掌握幼兒的身體情況；適當(dāng)增加幼兒的戶外活動(dòng)次數(shù)，鍛煉幼兒身體，進(jìn)而增強(qiáng)其體制，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)；③對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)的教育，教導(dǎo)幼兒飯后漱口，飯前、便后都要認(rèn)真洗手等，培養(yǎng)幼兒形成良好生活習(xí)慣；根據(jù)疾病的預(yù)防制度相關(guān)要求，在傳染病的高發(fā)期間，每日都應(yīng)對(duì)幼兒仔細(xì)地展開晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)感染疾病的幼兒，應(yīng)及時(shí)地隔離治療，進(jìn)而使患兒能夠早日恢復(fù)，并防止了傳染病蔓延。

1.2 以后勤工作人員為主，革新后勤工作的管理制度

1.2.1 提高后勤工作人員的專業(yè)素養(yǎng)

首先，應(yīng)嚴(yán)格對(duì)崗位人員進(jìn)行招聘及篩選，對(duì)其年齡、能力和學(xué)歷等進(jìn)行考察，保證其符合崗位要求；其次，幼兒園應(yīng)以提高后勤工作人員的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為主，對(duì)其進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)從業(yè)技能培訓(xùn)的力度。④其中，思想教育主要是增強(qiáng)后勤工作人員對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)而提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)；從業(yè)技能培訓(xùn)主要是提升后勤工作人員的專業(yè)水平，保證其能夠根據(jù)幼兒不同的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)階段，給予最適合的服務(wù)，進(jìn)而加強(qiáng)其專業(yè)能力。

1.2.2 合理安排和組織后勤管理相關(guān)的工作內(nèi)容

幼兒園可以建立一個(gè)目標(biāo)管理的責(zé)任制，合理安排和組織后勤管理相關(guān)的工作內(nèi)容。目標(biāo)管理的責(zé)任制對(duì)后勤工作能否順利進(jìn)行具有一定的保證作用，其要求后勤工作人員應(yīng)對(duì)自身工作成效是否達(dá)標(biāo)進(jìn)行負(fù)責(zé)，要求總務(wù)處應(yīng)對(duì)總的工作質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)進(jìn)行負(fù)責(zé)等。目標(biāo)管理的責(zé)任制明確了各個(gè)工作人員在崗位方面的職責(zé)，加強(qiáng)了工作人員對(duì)后勤管理相關(guān)工作的重視度。此外，幼兒園還可以建立獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，以激發(fā)工作人員對(duì)工作的責(zé)任感和熱情，進(jìn)而提升后勤工作服務(wù)質(zhì)量和管理效率。

2 結(jié)語(yǔ)

幼兒園的教育工作者應(yīng)重視后勤工作的管理，并根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，對(duì)后勤工作的管理制度進(jìn)行革新和完善，以幼兒和后勤工作人員兩方面為主，多途徑、多方面地提高后勤管理效率，進(jìn)而提高幼兒園的辦學(xué)水平，建設(shè)一個(gè)管理制度優(yōu)良、管理方法科學(xué)、制度要求規(guī)范和環(huán)境安全舒適的幼兒園，確保每一位幼兒都能在接受學(xué)前教育的過(guò)程中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

注釋

① 劉小霞.革新管理制度，提高幼兒園后勤管理實(shí)效[J].華夏教師，2013.11（2）：37.

② 顏雪，沈飛燕.革新管理制度提高幼兒園后勤管理時(shí)效[J].新課程學(xué)習(xí)?上旬，2013.21（5）：174.

第2篇：幼兒健康管理制度范文

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全教育；問(wèn)題；策略

幼兒園的安全教育刻不容緩。幼兒園教師的首要任務(wù)就是積極開展安全教育，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)自身安全的強(qiáng)烈意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)并強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)能力。為避免幼兒安全問(wèn)題的發(fā)生，幼兒園教師必須采取有效的安全防范措施，以保證幼兒的健康成長(zhǎng)和順利學(xué)習(xí)。

一、幼兒園安全教育存在的問(wèn)題

1.幼兒自身的安全意識(shí)不強(qiáng)

幼兒正處于好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的階段，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知能力有限，從而也就無(wú)法正確判斷危險(xiǎn)與否，有時(shí)自己身處危險(xiǎn)之境卻毫無(wú)知覺。比如在游戲過(guò)程中，他們?nèi)徊活櫦翱赡艽嬖诘奈ｋU(xiǎn)：在攀爬游戲中爬得太高無(wú)法下來(lái)；任意追逐與其他孩子發(fā)生碰撞；面對(duì)危險(xiǎn)不知躲閃等等。這些都是幼兒安全意識(shí)極為薄弱的表現(xiàn)，他們不知道自身的某些行為有可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)。

2.幼兒園安全教育工作及管理不到位

幼兒園安全教育工作的不到位也是幼兒園安全教育存在的一個(gè)重要問(wèn)題，當(dāng)然，其原因是多方面的。

（1）幼兒園教師對(duì)安全教育的疏忽。上文說(shuō)到，幼兒教育的首要任務(wù)是保護(hù)幼兒的生命安全以及加強(qiáng)健康教育，但是，有的教師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)顯然還不到位，甚至忽視了安全教育。比如組織教學(xué)的活動(dòng)中，難免會(huì)存在一些顯而易見的安全隱患，但是由于教師既沒(méi)有預(yù)見到可能存在的安全問(wèn)題，也沒(méi)有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊急預(yù)案，導(dǎo)致安全問(wèn)題的發(fā)生，教師面對(duì)這一突發(fā)事故毫無(wú)處理能力，束手無(wú)策。

（2）幼兒園相關(guān)設(shè)施存在安全隱患。幼兒園內(nèi)有許多供幼兒游戲的設(shè)施，比如滑梯、木馬、秋千、蹺蹺板等等，這些設(shè)施原本是為了豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，但是也很容易因其陳舊老化等原因給幼兒帶來(lái)安全隱患。還有的幼兒園缺乏相關(guān)的安全設(shè)施，比如消防器材不具備，沒(méi)有消防通道等等。這些，都會(huì)給幼兒的安全帶來(lái)隱患。

（3）幼兒園管理制度不健全。有的幼兒園對(duì)幼兒的安全管理問(wèn)題不夠重視，幼兒園沒(méi)有健全的安全制度，而且針對(duì)幼兒安全的管理制度也極不健全。比如幼兒放學(xué)后等著家長(zhǎng)來(lái)接，有的孩子沒(méi)有等到家長(zhǎng)來(lái)就私自出了校門，這很容易導(dǎo)致安全問(wèn)題的發(fā)生，如交通安全、走失等，而幼兒園門衛(wèi)對(duì)此視若無(wú)睹或是根本沒(méi)有注意。再如有的幼兒園在幼兒的飲食問(wèn)題上不夠重視，對(duì)于食品的安全缺乏監(jiān)督，衛(wèi)生設(shè)備差等，這些也會(huì)成為幼兒健康安全的隱患。

二、幼兒園安全教育的策略

幼兒的安全，是幼兒順利學(xué)習(xí)及生活的基礎(chǔ)，因此，幼兒園安全教育至關(guān)重要。無(wú)論是家庭、社會(huì)還是幼兒園，都務(wù)必將幼兒安全教育作為重點(diǎn)。而幼兒安全教育所涉及的內(nèi)容也是很多的，包括注意用火和用電安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急疏散及逃生安全等。為真正落實(shí)以人為本、保護(hù)生命的安全教育，幼兒園必須積極開展各類活動(dòng)，在強(qiáng)化教師安全意識(shí)及培養(yǎng)其相關(guān)技能的基礎(chǔ)上來(lái)切實(shí)保障幼兒的安全。

1.加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)

每個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命與健康，首先要樹立安全防范的意識(shí)。對(duì)此，教師要教育幼兒，在生活中要盡量杜絕安全隱患：不和陌生人說(shuō)話和跟陌生人走；一個(gè)人在家時(shí)不給陌生人開門；在樓梯上不可追逐玩耍；走路要走人行道，且懂得“紅燈停，路燈行”；遠(yuǎn)離電源、電線、插座等；不攜帶小刀、爆竹等危險(xiǎn)物品；不能將異物放進(jìn)嘴里或塞進(jìn)耳朵、鼻子里；不要玩火，不在水池邊玩等等。而且要教會(huì)他們，碰到壞人需要求救時(shí)可以撥打110，碰到生病需要急救時(shí)可以撥打120，碰到火災(zāi)撥打119等常識(shí)。這樣，便于增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2.提高幼兒的自我保護(hù)能力

教師在安全教育中要教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)先學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)然，這是針對(duì)幼兒的安全教育，我們不能教育幼兒在自身難保的情況下去救災(zāi)，這只會(huì)導(dǎo)致無(wú)謂的犧牲。對(duì)此，教師還可以組織一些演練，切實(shí)增強(qiáng)幼兒面對(duì)災(zāi)難的自我保護(hù)能力。比如在教室內(nèi)發(fā)生地震時(shí)，大家不可亂作一團(tuán)，要及時(shí)有序地撤離教室，若無(wú)法撤離，可以躲避在教室的墻角。再如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不能往樓上跑，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，通過(guò)安全通道有序地撤離。通過(guò)這些演練，能有效提高幼兒面對(duì)災(zāi)難時(shí)的自護(hù)自救能力，做到防患于未然。

3.幼兒園、家庭、社會(huì)對(duì)幼兒安全的整體教育

幼兒的安全教育單靠幼兒園或是家庭、社會(huì)的單方面教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在幾方面的共同教育下，幼兒的安全教育方能更為有效。家庭是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，社會(huì)是幼兒生活的環(huán)境。家庭和社會(huì)對(duì)幼兒的安全教育作用是幼兒園無(wú)法取代的，幼兒的家庭以及幼兒所生活的環(huán)境對(duì)幼兒都會(huì)產(chǎn)生極大的影響，也會(huì)直接影響著幼兒將來(lái)的成長(zhǎng)。家庭、社會(huì)、幼兒園，對(duì)幼兒承擔(dān)著相同的安全教育責(zé)任。三者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，才是幼兒安全教育成功的關(guān)鍵。

4.排除幼兒園相關(guān)設(shè)施的安全隱患

針對(duì)幼兒園的學(xué)校環(huán)境以及相關(guān)設(shè)施，幼兒園要及時(shí)排查并排除存在的安全隱患。具體做法是：由專人負(fù)責(zé)管理幼兒園的相關(guān)設(shè)施，并對(duì)其進(jìn)行定期的檢查，存在安全隱患的要及時(shí)排除。比如幼兒園內(nèi)的游戲設(shè)施，滑梯、秋千、蹺蹺板、木馬等，必須隨時(shí)進(jìn)行檢查，有問(wèn)題做及時(shí)處理，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離幼兒。對(duì)于幼兒園內(nèi)的消防設(shè)施也要規(guī)范管理，對(duì)相關(guān)的安全通道要定期排查，保證安全通道的暢通，確保其能正常發(fā)揮相關(guān)功能。

5.健全幼兒園的安全管理制度

針對(duì)前文提到的幼兒園安全管理制度不健全的問(wèn)題，筆者認(rèn)為幼兒園必須完善相關(guān)的安全管理制度。首先擬定出切實(shí)可行的相關(guān)管理制度，然后將其落到實(shí)處，獎(jiǎng)罰分明，避免危害幼兒安全的失職行為再次出現(xiàn)。比如，放學(xué)后，家長(zhǎng)未到來(lái)之前，絕不允許幼兒獨(dú)自走出校園，而且幼兒園內(nèi)的員工絕不能有危害幼兒安全的行為。只有通過(guò)幼兒園安全管理制度的不斷健全，才能有效杜絕幼兒安全問(wèn)題的發(fā)生，真正做到防患于未然。

總之，安全無(wú)小事。為了保證幼兒的健康成長(zhǎng)及生命安全，幼兒園的全體工作人員都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)合家庭及社會(huì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，將幼兒園安全教育工作做實(shí)、做足。

參考文獻(xiàn)：

［1］王悅.幼兒園安全教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究［D］.河南大學(xué)，2011.

［2］耿淑芳.淺談?dòng)變簣@安全教育［J］.華章，2011（23）.

第3篇：幼兒健康管理制度范文

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全教育；問(wèn)題分析；對(duì)策思考

【中圖分類號(hào)】G420

一、引言

對(duì)安全教育的積極開展，對(duì)幼兒自我保護(hù)安全這種強(qiáng)烈意識(shí)的引導(dǎo)以此來(lái)培養(yǎng)并提高幼兒自我保護(hù)能力是幼兒園的一項(xiàng)重要任務(wù)。幼兒園教師需要使用安全有效的防范措施，來(lái)避免幼兒發(fā)生安全問(wèn)題，又保證給予幼兒一個(gè)健康成長(zhǎng)和順利學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。

二、幼兒園安全教育現(xiàn)狀及問(wèn)題

1、.幼兒自身的安全意識(shí)不強(qiáng)

因?yàn)樘幱诤闷嫘膹?qiáng)、活潑好動(dòng)的階段，幼兒不能對(duì)危險(xiǎn)有充分的認(rèn)識(shí)，在對(duì)于判斷危險(xiǎn)與否上存在很大不足，很多時(shí)候?qū)ψ约褐蒙黼U(xiǎn)境卻完全不知情。比如在游戲過(guò)程中，對(duì)于可能存在的危險(xiǎn)卻完全不予重視：在攀爬游戲中，過(guò)高的攀爬導(dǎo)致下不來(lái)；在與其他孩子任意追逐時(shí)，時(shí)常發(fā)生碰撞；在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，卻不知躲閃等等。這些表現(xiàn)都說(shuō)明了幼兒安全意識(shí)極為薄弱，對(duì)于自身的某些行為可能帶來(lái)危險(xiǎn)渾然不知。

2、幼兒園安全教育工作及管理不到位

在幼兒園安全教育中存在的一個(gè)重要問(wèn)題就是不到位的幼兒園安全教育工作，這其中包含了很多原因。

（1）被疏忽的幼兒園安全教育。對(duì)幼兒生命安全的保護(hù)和健康教育的加強(qiáng)是幼兒教育的首要任務(wù)，然而，有的教師不能充分地認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)安全教育進(jìn)行了忽視。例如，在組織教學(xué)的活動(dòng)中，因?yàn)榻處熂葲](méi)有對(duì)可能存在的安全問(wèn)題產(chǎn)生預(yù)見，也沒(méi)有對(duì)突發(fā)事件有事先的緊急預(yù)案，導(dǎo)致一些什么明顯的安全問(wèn)題不可避免地發(fā)生，顯然，在面對(duì)這些突發(fā)事故時(shí)，教師就顯得毫無(wú)處理能力，只能束手無(wú)策。

（2）存在于幼兒園相關(guān)設(shè)施中的安全隱患。像滑梯、木馬、秋千、蹺蹺板等等這些幼兒園內(nèi)專門設(shè)有的許多供幼兒游戲的設(shè)施，原本是為了使幼兒的學(xué)習(xí)生活更加豐富，但卻常常因設(shè)施老化陳舊等原因給幼兒帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。還有的幼兒園因缺乏比如消防器材不具備，沒(méi)有消防通道等等相關(guān)的安全設(shè)施，這些，都使幼兒的安全方面存在隱患。

（3）不健全的幼兒園管理制度。有的幼兒園在幼兒的安全管理問(wèn)題上存在很大忽視。幼兒園不僅沒(méi)有完整的安全制度，在針對(duì)幼兒安全的管理制度方面也存在不完善。例如，放學(xué)后幼兒本應(yīng)該等著家長(zhǎng)來(lái)接，但是一些孩子卻在沒(méi)有監(jiān)管的條件下私自走出校門，這樣就容易發(fā)生諸如交通安全、走失等安全問(wèn)題的發(fā)生，然而，幼兒園門衛(wèi)對(duì)此卻沒(méi)有注意甚至視若無(wú)睹。再如在對(duì)于幼兒的飲食問(wèn)題上有的幼兒園也比較忽視，像缺乏對(duì)食品的安全的監(jiān)督，不好的衛(wèi)生設(shè)備等都會(huì)對(duì)幼兒健康安全造成隱患。

三、幼兒園安全教育問(wèn)題對(duì)策分析

1、培養(yǎng)幼兒教師的責(zé)任感

教師與園長(zhǎng)既要在對(duì)待學(xué)前教育上要具備專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，還要在對(duì)幼兒管理上有責(zé)任心，這些都是由幼兒教育的性質(zhì)決定。在工作中這就要求教師不僅要重視知識(shí)傳授對(duì)孩子的影響，還要全方位地關(guān)心孩子們包括他們的行為、言語(yǔ)在內(nèi)等各個(gè)方面的生活。本著為“四為” 的心態(tài)，即為幼兒負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)、為國(guó)家負(fù)責(zé)來(lái)進(jìn)行教育工作。態(tài)度問(wèn)題是責(zé)任心的根本，是否具有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的安全，是不理不睬還是細(xì)心周到地區(qū)關(guān)心關(guān)愛和在意幼兒的一舉一動(dòng)，隨時(shí)把危險(xiǎn)拒之門外，防止危險(xiǎn)的發(fā)生。

2、提高幼兒的安全意識(shí)的培養(yǎng)

在安全教育中，教師要教育幼兒學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)先學(xué)會(huì)保護(hù)自己生命。需要說(shuō)明的是，這只是在針對(duì)幼兒的安全教育上，我們不能拿幼兒的生命開玩笑使其在難保自身的情況下去救別人，因?yàn)檫@樣只會(huì)導(dǎo)致無(wú)謂的犧牲。所以，教師還可以通過(guò)一些演練的組織來(lái)切實(shí)提高在面對(duì)災(zāi)難時(shí)幼兒的自我保護(hù)能力。如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，通過(guò)安全通道而不是往樓上跑來(lái)有序地撤離。這些演練的反復(fù)訓(xùn)練能在提高幼兒面對(duì)災(zāi)難時(shí)的自護(hù)自救能力方面起到比較有效的作用，以使防患于未然。要時(shí)他們知道，110可以用在碰到壞人需要求救時(shí)，120可以用在碰到生病需要急救，119可以用在碰到火災(zāi)。這樣做可以有效地提高幼兒的安全意識(shí)。

3、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，充實(shí)安全教育內(nèi)容

根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)增加安全教育內(nèi)容。比如，在春季這種容易引發(fā)流感的時(shí)節(jié)可以教育幼兒要勤換衣洗手、多吃水果蔬菜不吃不干凈的食物，多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)等。除此之外，也要結(jié)合突發(fā)事件來(lái)完善安全教育的內(nèi)容。教師應(yīng)隨時(shí)抓住教育時(shí)機(jī)，比如幼兒在廁所摔倒了就應(yīng)該及時(shí)對(duì)防摔倒教育進(jìn)行補(bǔ)充。通過(guò)角色游戲讓幼兒回想哪些地方容易摔倒并重現(xiàn)摔倒情景，來(lái)討論如何避免摔倒，以此體驗(yàn)來(lái)加深幼兒對(duì)摔倒的認(rèn)識(shí)，達(dá)到防摔倒的教育目的。

4、排除幼兒園相關(guān)設(shè)施的安全隱患

幼兒園要對(duì)學(xué)校環(huán)境以及相關(guān)設(shè)施進(jìn)行及時(shí)定期地排查和安檢排除可能存在的安全隱患。具體的做法是：幼兒園的相關(guān)設(shè)施要由專人負(fù)責(zé)管理，進(jìn)行定期的檢查后要及時(shí)排除存在的安全隱患。比如幼兒園內(nèi)滑梯、秋千、蹺蹺板、木馬等游戲設(shè)施，要通過(guò)及時(shí)檢查并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決來(lái)排除可能存在的危險(xiǎn)。要規(guī)范管理幼兒園內(nèi)的消防設(shè)施，定期排查相關(guān)的安全通道，以來(lái)確保安全通道的暢通，以便其在相關(guān)功能方面得以發(fā)揮。

5、健全幼兒園的安全管理制度

筆者認(rèn)為幼兒園必須將相關(guān)的安全管理制度進(jìn)行完善來(lái)解決幼兒園安全管理制度不健全的問(wèn)題。首先，要制定出可以得到實(shí)施的相關(guān)管理制度，其次要通過(guò)獎(jiǎng)罰分明將其落到實(shí)處，避免再次出現(xiàn)危害幼兒安全的失職行為。比如，在家長(zhǎng)沒(méi)有到達(dá)幼兒園接孩子前，幼兒需要老師進(jìn)行監(jiān)護(hù)，不可以獨(dú)自走出校園，與此同時(shí)要杜絕危害幼兒安全的行為發(fā)生。只有通過(guò)不斷健全幼兒園安全管理制度，我們才能有效杜絕幼兒安全問(wèn)題的發(fā)生，把防患于未然落到實(shí)處。

四、小結(jié)

安全處處見小事。作為幼兒園的全體工作人員，大家應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)去使幼兒的健康成長(zhǎng)及生命安全得到保障，通過(guò)與家庭及社會(huì)的聯(lián)合，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，不僅要充分完善幼兒園安全教育工作，而且要保質(zhì)保量。

參考文獻(xiàn)

［1］宋秋容，幼兒安全教育的途徑［J］，小學(xué)科學(xué)：教師論壇，2013（7）

［2］郭友青，防患于未然：幼兒園安全教育不容忽視［J］，山東教育，2012（15）

第4篇：幼兒健康管理制度范文

一、幼兒伙食應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，民主管理，建立伙委會(huì)（園領(lǐng)導(dǎo)、炊管人員、保健大夫、保教人員代表及家長(zhǎng)代表），定期開會(huì)，研究伙食問(wèn)題。

二、伙食費(fèi)要專用，精打細(xì)算，計(jì)劃開支，合理使用。

三、根據(jù)季節(jié)變化及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，科學(xué)合理的制定幼兒食譜。

四、準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食，不吃隔日剩飯菜。

五、工作人員（包括炊事員）和幼兒伙食要嚴(yán)格分開。

六、保健醫(yī)要定期計(jì)算幼兒的進(jìn)食量、營(yíng)養(yǎng)量，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)素的供給量。

七、按時(shí)開飯，兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于二十至三十分鐘，保證兒童吃好每餐飯。

衛(wèi)生保健制度

一、積極貫徹以預(yù)防為主的方針，建立健全保健制度，建立幼兒健康卡片。

1、嚴(yán)格進(jìn)行晨間檢查，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離消毒。

2、按時(shí)為幼兒接種疫苗，接種率要求達(dá)100%。

3、每年幼兒全面查體一次，身高、體重、半年一次，并將查體結(jié)果進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

4、積極做好幼兒沙眼、弱視、斜視、齲齒的預(yù)防矯治工作。

二、室內(nèi)衛(wèi)生每日保持整潔，空氣清新，廁所干凈無(wú)味，環(huán)境衛(wèi)生分片包干定期檢查，每周全園大掃除一次，幼兒床、桌、炊具、大中大小型玩具徹底清潔消毒。

三、幼兒的口杯、毛巾等專人專用，每天清洗消毒，飯前便后要用肥皂流水冼手，飯后漱口。

四、園工作人員每年檢查身體一次，發(fā)現(xiàn)傳染病者立即調(diào)離。

五、幼兒被褥要定期拆洗、晾曬，每周剪指早一次，保持幼兒自身整潔干凈。

六、調(diào)劑幼兒伙食花樣，搞好飲食衛(wèi)生。做好營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)。

七、不吃腐爛變質(zhì)食物，生食瓜果要洗凈消毒。

八、定期向幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

體格鍛煉制度

一、要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，每日做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。

二、在正常天氣下，要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)以上戶外活動(dòng)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

三、要?jiǎng)?chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃的鍛煉兒童體格。

四、鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn)。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量要適合各年齡組的特點(diǎn)，對(duì)個(gè)別體弱的幼兒要以特殊照顧。

體弱兒管理制度

一、體弱兒管理范圍：

1、貧血、血色素低于11克者。

2、佝僂病活動(dòng)期。

3、先天性心臟病。

4、體重不增、體重在均值減2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以上。

5、特殊殘疾及特殊疾病。

6、反復(fù)感染（呼吸道或消化道疾?。?，半年內(nèi)發(fā)作四次以上者。

7、嚴(yán)重食欲低下，與同齡比較，飯量小于三分之二以上者。

8、重癥多汗，睡眠枕濕。

二、對(duì)每個(gè)體弱兒進(jìn)行專案管理，并對(duì)管理情況做必要記錄。

三、向家長(zhǎng)了解體弱兒情況，共同分析，制定管理措施。

四、對(duì)體弱兒進(jìn)行定期檢查和觀察，及時(shí)掌握病情變化或康復(fù)情況。

五、體弱兒管理由保健大夫及各班老師共同負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生消毒制度

一、幼兒每人一巾一杯，專人專用，每天清洗一次，并及時(shí)徹底消毒。

二、食堂所用炊具，餐后認(rèn)真清洗，每天煮沸消毒一次，每次20分鐘。

三、兒童所用餐具，每餐清洗后消毒并烘干。

四、幼兒臥室、地面、墻壁等周圍用紫外線消毒燈消毒。

五、廁所用3%的來(lái)蘇水定期噴灑、消毒。

六、幼兒所用被褥每周日光曝曬一次，每?jī)芍鼙蝗?、床單用消毒液浸泡、消毒一次?/p>

七、幼兒及工作人員發(fā)現(xiàn)傳染病、所在班立即徹底消毒（按呼吸道、腸道傳染病消毒方法）。

疾病預(yù)防制度

一、堅(jiān)決貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。

二、按年齡和季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作，做到一個(gè)不漏，全程足量，記錄完整。凡有禁忌者不應(yīng)接種或暫緩接種。

三、及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告；及時(shí)采取各種辦法來(lái)防治疾病，降低發(fā)病率，減輕病情。

四、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場(chǎng)所，參加各種活動(dòng)。

五、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。

衛(wèi)生檢查制度

一、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生要堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，定人定員，分片包干，并隨時(shí)滅蠅。

二、廁所要清潔通風(fēng)，定時(shí)打掃并消毒。

三、被褥擺放要整潔衛(wèi)生、被褥要勤洗勤曬，并保持室內(nèi)空氣流通新鮮，定期開窗通風(fēng)換氣。

四、教室要做到窗明、地凈、光線充足、桌椅每周用消毒水擦洗三遍，做到不留油漬污跡。

五、幼兒做到一人一杯一巾專人專用，并做好消毒工作。

六、幼兒飯前飯后用流水洗手，并經(jīng)常保持手臉干凈，服裝整潔，飯后漱口，每周剪指甲一次。

七、幼兒園工作人員要保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡、剪指甲，不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，飯前、便后要用肥皂水洗手。

健康查體制度

一、幼兒入園體檢查制度。幼兒入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，其中包括胸透、肝功能檢查，健康合格才方可入園。

二、工作人員體檢制度。工作人員上崗前必須進(jìn)行體檢，持有衛(wèi)生防疫部門簽發(fā)的健康證件（合格證）方可就職。

三、定期體檢制度

1、一歲以上的幼兒每半年體檢一次，每半年測(cè)身高、體重一次，并做好記錄，進(jìn)行健康分析評(píng)價(jià)，填好幼兒健康卡。

2、工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)傳染病立即隔離治療，待病愈，持醫(yī)療單位的衛(wèi)生健康證明，方可恢復(fù)工作。

3、每學(xué)期開學(xué)前，為全體幼兒進(jìn)行肝功檢查，發(fā)現(xiàn)有肝功能異常及病毒攜帶，不得入園。

四、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好“一摸、二看、三問(wèn)、四查”工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

五、幼兒離園1個(gè)月以上或從外地返回時(shí)，要經(jīng)醫(yī)務(wù)室檢查，詢問(wèn)后確定回班或檢疫。

隔理制度

一、班上發(fā)生傳染病，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)，研究隔離措施。

二、班上的用具、玩具立即消毒，每天早上用消毒水消毒桌面、臉盆、玩具柜。

三、老師穿隔離衣，吃飯單獨(dú)一桌。

四、幼兒不串班，出入走一個(gè)門。

五、飯前、便后用肥皂洗手。

六、幼兒被褥每周曬1次，毛巾每天消毒。

七、室內(nèi)空氣流通，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉。

八、家長(zhǎng)可以給幼兒帶糖果，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

幼兒個(gè)人衛(wèi)生制度

一、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣。

二、天天洗手絹，每天洗腳，女孩要洗屁股。

三、每周剪甲1次，每2周剪腳指甲1次。

四、培養(yǎng)幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習(xí)慣。

五、培養(yǎng)幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習(xí)慣。

六、教會(huì)幼兒正確使用手絹，有鼻涕用手絹擦，不用衣袖抹。

七、不吃手，不咬指甲，不往嘴甲放臟東西，睡覺不咬被角。

生活制度

合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，根據(jù)不同年齡的兒童生理特點(diǎn)，合理安排他們一天的生活內(nèi)容，要求做到：

1、幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)；

2、幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下每天不得少于3小時(shí)。

3、幼兒睡眠時(shí)間晝夜共計(jì)不得少于或超過(guò)12小時(shí)至12小時(shí)半。

食堂衛(wèi)生制度

按“五四”規(guī)定及集體食堂八項(xiàng)要求搞好食堂衛(wèi)生。

一、炊事員個(gè)人衛(wèi)生要求。

做到“八不”、“四勤”、“一不凈”。

“八不”：1、不洗手不操作；2、不留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲；3、不用拿過(guò)飯票或其它東西的手抓熟食；4、不穿工作服上廁所；5、不亂用亂放炊具；6、不用別人的碗筷就餐；7、不在操作間吸煙、打撲克、玩麻將；8、不隨地吐痰。

“四勤”即勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗衣服。

“一干凈”：工作服干凈。

二、操作間衛(wèi)生要求：

食堂工作人員必須按食堂衛(wèi)生制度進(jìn)行操作。

1、上班穿工作服，用肥皂或其它去污消毒劑洗手；

2、必須做到生熟分開，即：生熟菜刀分開；生熟、飯菜分開；

3、餐具每餐前消毒必須在20分鐘以上，發(fā)生傳染病延長(zhǎng)10分鐘；

4、不做腐爛變質(zhì)食品和蔬菜，購(gòu)買的熟食必須加熱或消毒；

5、涼拌菜要消毒，不得讓幼兒吃變味的剩飯，剩菜和點(diǎn)心。

6、菜板、面板、炊事機(jī)械和炊具用品要清理，擦洗干凈，擺放整齊，有遮蓋。

炊事機(jī)械安全管理制度

一、炊事機(jī)械和維修工具要專人管理，責(zé)任到人，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。

二、開機(jī)前要檢查電源是否可靠，機(jī)件有無(wú)損壞，如有損壞停止使用并及時(shí)維修。

三、機(jī)械用后要清理擦洗干凈，便于下次使用。

四、機(jī)械擺放位置合理，整齊一致，便于工作。

安全提示：如果聊天中有涉及財(cái)產(chǎn)的操作，請(qǐng)一定先核實(shí)好友身份。發(fā)送驗(yàn)證問(wèn)題或點(diǎn)擊舉報(bào)

王斐19:39:30

幼兒安全制度

一、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，幼兒入園、離園、應(yīng)有家長(zhǎng)接送，不得隨便將幼兒交給不相識(shí)的人帶走，以免發(fā)生意外。

二、值班人員精神集中，認(rèn)真組織幼兒活動(dòng)，值班時(shí)不得擅自離開工作崗位。

三、帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)消查人數(shù)，不得把幼兒?jiǎn)为?dú)留在室內(nèi)，在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)防止幼兒?jiǎn)为?dú)外出，特別要防止新入園的幼兒離班出園。

四、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人、推人、不抓人，不爬高，不猛跑，不攀窗臺(tái)，以免跌傷、碰傷。

五、不讓幼兒?jiǎn)为?dú)到食堂、水房、茶爐房等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方去。

六、隨時(shí)檢查班上的玩具、用具、損壞及時(shí)修好。

七、隨時(shí)檢查幼兒口袋有無(wú)危險(xiǎn)物（尤其是星期一入園時(shí)），如小刀、小釘、小球、小瓶等并注意不把這些東西帶到床上。

八、要仔細(xì)照顧好幼兒的衣、食、住、行，注意觀察幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒有不舒服的地方及時(shí)告訴老師。發(fā)現(xiàn)病情報(bào)告醫(yī)務(wù)人員，不得擅自私自處理。

九、戶外活動(dòng)時(shí)檢查幼兒鞋帶是否松開，松開時(shí)及時(shí)系好。

十、對(duì)違犯安全制度的員工，視情節(jié)輕重扣發(fā)獎(jiǎng)金。

十一、各班剪刀、針、溫度計(jì)、消毒物品應(yīng)嚴(yán)格保管，口服藥嚴(yán)禁幼兒自己服用。

十二、各班應(yīng)加強(qiáng)安全教育和幼兒自我保護(hù)教育。

十三、每周一和周五下午，教師應(yīng)嚴(yán)格檢查門窗、水龍頭、電閘是否關(guān)閉，如發(fā)生異常應(yīng)立即報(bào)告。

十四、每月初對(duì)園內(nèi)所有大型玩具進(jìn)行檢查維修，及早發(fā)現(xiàn)隱患，杜絕因玩玩具器械引起碰撞。

幼兒園安全工作制度

一、嚴(yán)格執(zhí)行安全崗位責(zé)任制，值班時(shí)不許擅自離崗，幼兒一切活動(dòng)必須在老師視線下進(jìn)行。

二、堅(jiān)持八小時(shí)工作制、上班時(shí)間不許串崗，不許會(huì)客，不許脫離工作崗位，如有特殊情況，必須向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

三、幼兒服用藥品必須把外用及口服藥分開放，并核對(duì)姓名和劑量，以免誤服中毒。

四、如發(fā)現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)地不平，大型玩具有松散等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)修理，防止意外發(fā)生。

五、幼兒離園時(shí)一定要把幼兒交到家長(zhǎng)手中，待幼兒全部接走之后，仔細(xì)檢查班內(nèi)門窗是否關(guān)好，然后方可下班。

六、幼兒園車輛必須按國(guó)家頒發(fā)的車輛安全技術(shù)規(guī)范的規(guī)定及要求使用，嚴(yán)禁違章。

七、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格遵照安全制度、規(guī)定、若有違犯者嚴(yán)肅處理。

治安管理制度

一、加強(qiáng)治安管理，提高警惕，消除隱患，防火防盜。

二、建立治安領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)，后勤人員，部分青年教師組成。

三、定期檢查不安全因素，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

四、建立值班制度，加強(qiáng)保衛(wèi)工作，平時(shí)、節(jié)假日要安排好值班。節(jié)假日值班名單要報(bào)有關(guān)部門備案。值班要填寫記錄。

五、門衛(wèi)不隨便放人進(jìn)入校園，有事要登記，幼兒家長(zhǎng)來(lái)訪要經(jīng)過(guò)同意后方可入園。

六、對(duì)放貴重物品的儲(chǔ)藏室要經(jīng)常檢查防盜，防火裝置。

七、后勤（門衛(wèi)）每天放學(xué)后要巡視全園，檢查門窗，燈是否關(guān)閉。

八、財(cái)務(wù)室除配備保險(xiǎn)柜外，不準(zhǔn)大量現(xiàn)金過(guò)夜。

九、超過(guò)萬(wàn)元現(xiàn)金的領(lǐng)款要有兩人一起領(lǐng)取，領(lǐng)款后中途不得隨便停留他處。

安全事故上報(bào)制度

一、樹立安全第一思想，提高認(rèn)識(shí)，責(zé)任到人。

二、出現(xiàn)安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，并做緊急處理。

三、認(rèn)真如實(shí)填寫安全事故登記表。

四、如出現(xiàn)重大安全事故應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

外來(lái)人員登記制度

一、嚴(yán)格外來(lái)人員登記制度，消除不安全隱患。

二、外來(lái)人員來(lái)園辦事，必須出示身份證，填寫外來(lái)人員登記表，方可入內(nèi)。

食堂財(cái)務(wù)管理制度

一、伙食帳必須日清、月清、帳物相符。堅(jiān)持購(gòu)物審查制度。采購(gòu)的東西，必須有購(gòu)貨憑證，并經(jīng)驗(yàn)收員簽字方可報(bào)銷；特殊情況必須有報(bào)告經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字方可報(bào)銷。

二、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，搞好伙食管理，入園幼兒要登記清楚，防止漏交。

三、節(jié)余、虧損原因清楚，幼兒伙食盈虧不能超過(guò)2%。

四、不準(zhǔn)用伙食費(fèi)購(gòu)買其它與伙食無(wú)關(guān)的物品。

五、定時(shí)公開帳目，接受家長(zhǎng)和職工的監(jiān)督。

財(cái)會(huì)人員管理制度

一、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)財(cái)會(huì)工作的規(guī)定，做好財(cái)會(huì)管理工作。

二、認(rèn)真做好記帳、清帳、報(bào)帳工作，經(jīng)常清點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金，做到帳款相符。

三、每月按時(shí)發(fā)放職工的工資以及各項(xiàng)津貼等。

四、準(zhǔn)確核算幼兒的伙食費(fèi)，掌握伙食標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常和炊事員、采購(gòu)員取得聯(lián)系，堅(jiān)持月底盤點(diǎn)，基本上做到收支平衡。

五、一切開支需領(lǐng)導(dǎo)同意簽字，方可給予報(bào)銷，否則無(wú)效。對(duì)不認(rèn)真不合法的原始憑證，不予受理。

六、及時(shí)和銀行對(duì)帳，保持帳目相符。

七、全心全意為孩子服務(wù)，各項(xiàng)開支隨交隨收，做到收費(fèi)工作及時(shí)無(wú)差錯(cuò)。

八、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和建議各項(xiàng)費(fèi)用和收支情況以便采取更好的實(shí)施工作。

九、做好安全工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

幼兒考勤制度

一、幼兒出勤由主班教師上午負(fù)責(zé)劃考勤表，月底及時(shí)報(bào)財(cái)務(wù)室。

二、幼兒連續(xù)1個(gè)月不出勤，必須到中心醫(yī)院化驗(yàn)肝功，方可來(lái)園。

教職工考勤制度

一、嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，若遲到早退，記錄考勤。

二、當(dāng)班時(shí)間認(rèn)真工作，臨時(shí)有急事須本人去辦理的等領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并登記在冊(cè)后方可離園。

三、無(wú)故礦職給以紀(jì)律處分。

四、上班時(shí)看病須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，看后立即回園，及時(shí)填寫臨時(shí)看病登記卡。

五、病假延長(zhǎng)須有醫(yī)生手續(xù)。

六、事假須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，事后補(bǔ)假無(wú)效。請(qǐng)事假必須是直系親屬有病，需要本人護(hù)理，料理，方可請(qǐng)假，非直系酌情。

七、到園外學(xué)習(xí)、開會(huì)、辦事回園后立即報(bào)到并及時(shí)通知本班安排值班時(shí)間。

八、本人因病請(qǐng)假須返回工作的前一天向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)道，消假，否則到崗也算曠工。

九、若有急事不能準(zhǔn)時(shí)到崗，個(gè)人應(yīng)與本班保教人員進(jìn)行協(xié)調(diào)，然后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。原則上當(dāng)天請(qǐng)晚班假不安排頂班人員。

教職工加班制度

一、凡是工作需要領(lǐng)導(dǎo)安排的工作屬加班范疇，本職工作范圍內(nèi)未完成的工作量不屬加班范疇。

二、每學(xué)期初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)視為前勤統(tǒng)一加班，予以一定津貼。

三、園內(nèi)大活動(dòng)另有獎(jiǎng)勵(lì)制度。

微機(jī)、復(fù)印機(jī)管理制度

一、所有微機(jī)專人負(fù)責(zé)，使用時(shí)需經(jīng)保管人同意方可打開使用。

二、保管人不在不得開機(jī)。

三、若操作中出現(xiàn)疑難問(wèn)題，不能擅自處理。

四、檔案室的微機(jī)，教師不得擅自使用。

五、使用復(fù)印機(jī)，需有負(fù)責(zé)人親自操作，其他人不得擅自使用。

六、復(fù)印張數(shù)超過(guò)10張需領(lǐng)導(dǎo)簽字方能復(fù)印，復(fù)印時(shí)間需按規(guī)定，沒(méi)有特殊情況不得違反規(guī)定。

七、保管人有責(zé)任及時(shí)聯(lián)系維修人員處理出現(xiàn)的問(wèn)題。

園產(chǎn)管理制度

一、園產(chǎn)園具管理是一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作，應(yīng)由后勤部門落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

二、園產(chǎn)園具保管實(shí)行責(zé)任制。幼兒園應(yīng)確定專職保管員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，并建立園產(chǎn)園具分門別類登記入冊(cè)。凡購(gòu)進(jìn)或上級(jí)下?lián)艿墓潭ㄘ?cái)產(chǎn)（包括教學(xué)儀器，課桌椅，辦公用具，生活用品，電化教具等），都屬園產(chǎn)園具，按類別登記入帳。落實(shí)每一物的使用地點(diǎn)和保管人員，責(zé)任到位。

三、建立園產(chǎn)園具的定期清查和賠償制度。每學(xué)期結(jié)束，園產(chǎn)園具保管員要根據(jù)登記冊(cè)對(duì)園產(chǎn)園具使用情況進(jìn)行清點(diǎn)，對(duì)丟失或損壞的，要查明原因，如是使用者失職，根據(jù)情節(jié)確定賠償金額；對(duì)確實(shí)需要報(bào)廢的，應(yīng)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)審批后，辦理注銷手續(xù)。

四、提高園產(chǎn)園具使用效率。園產(chǎn)園具使用時(shí)要講究科學(xué)，發(fā)現(xiàn)損傷及時(shí)維修，以延長(zhǎng)使用期限，幼兒園有限的園產(chǎn)園具要合理安排，協(xié)調(diào)使用，管活管好，以提高周轉(zhuǎn)率，真正做到物盡其用。

五、對(duì)教職工要加強(qiáng)愛護(hù)公共財(cái)務(wù)的教育，平時(shí)各班各室要有專人做好門窗，電燈，桌椅教具等各種園產(chǎn)的管理工作。節(jié)假日要安排好值班護(hù)園人員；幼兒園門衛(wèi)要忠于職守，認(rèn)真做好保衛(wèi)工作。幼兒園應(yīng)把愛護(hù)園產(chǎn)園具工作作為評(píng)定先進(jìn)班級(jí)和集體的內(nèi)容之一。

公物管理制度

一、園所的一切公共設(shè)施，都是公共財(cái)產(chǎn)，全體職工都要自覺愛護(hù)，并協(xié)助園所管好、用好，使園所成為精神文明的教育陣地。

二、教室、辦公室、食堂及各部門的一切公物，都做到責(zé)任到班組、到人。

三、要節(jié)約用電用水，愛護(hù)園所的照明、取暖、供水設(shè)備，做到人走燈滅，鎖門關(guān)窗。

四、園所成立公物管理小組，對(duì)園所的公物使用情況進(jìn)行監(jiān)督。每學(xué)期末統(tǒng)一檢查，損壞公物照價(jià)賠償。

服裝租用管理制度

一、園內(nèi)活動(dòng)使用服裝道具由班長(zhǎng)向管理人員借用并

進(jìn)行詳細(xì)登記，用完后及時(shí)交還，檢查核對(duì)無(wú)誤后方可銷帳，對(duì)損壞丟失等現(xiàn)象追究其原因，并酌情處理。

二、外單位借用服裝、道具須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并登記，持批條到會(huì)計(jì)室交押金，方可向管理人員借用，并作詳細(xì)登記。歸還時(shí)核對(duì)驗(yàn)收簽字后，前往會(huì)計(jì)室交納租金，再到園領(lǐng)導(dǎo)處銷帳。對(duì)損壞丟失等現(xiàn)象，照價(jià)賠償。

三、服裝、道具及樂(lè)器等不經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意，任何人不得擅自外借或私用。

環(huán)境管理制度

一、美化幼兒園環(huán)境人人有責(zé)。

二、建立定點(diǎn)、包干責(zé)任到人的環(huán)境管理制度。

三、建立班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)，每天打掃，保持包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。

四、后勤人員建立包干制度，定人、定時(shí)、定點(diǎn)打掃。

五、愛護(hù)幼兒園中的一草一木，不損壞公物，如有損壞應(yīng)自覺照價(jià)賠償。

六、建立后勤人員天天巡視幼兒園環(huán)境的制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

七、進(jìn)入幼兒園必須做到八不：不騎車、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吃零食、不在墻上亂涂寫、不亂搞花木、不高聲喊叫。

基建項(xiàng)目管理制度

一、基建立項(xiàng)需經(jīng)集體討論確定。

二、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)必須是經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的。

三、項(xiàng)目的施工要有圖紙、有施工執(zhí)照、有質(zhì)量檢驗(yàn)方可進(jìn)行。

四、工程項(xiàng)目如單包則對(duì)工程中的材料進(jìn)出應(yīng)有驗(yàn)收制度，如雙包則對(duì)工程的質(zhì)量及材料進(jìn)行驗(yàn)收。

五、秉公辦事，以質(zhì)量第一為原則。

六、發(fā)現(xiàn)施工中的具體問(wèn)題要集體研究、行家論證加以解決。

第5篇：幼兒健康管理制度范文

一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)

我園成立了以馬園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。同時(shí)召開幼兒園老師集體會(huì)議，學(xué)習(xí)石柱府辦發(fā)[2009年]158號(hào)文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理

根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理

幼兒園班車接送幼兒，學(xué)校與司機(jī)及教師簽訂安全責(zé)任狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無(wú)人接送，跟車值班的教師要負(fù)責(zé)到底，安全無(wú)誤地將幼兒送到家。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。

四、食品衛(wèi)生管理情況

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。

結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識(shí)教育情況

各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)

附：自檢情況：

1、幼兒園房屋、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

2、無(wú)安全隱患的門窗、圍墻和廁所。

3、幼兒在活動(dòng)時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。

4、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

5、幼兒食品的采購(gòu)嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)。購(gòu)買、儲(chǔ)存、加工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

8、食堂工作人員身體健康并定期體檢。食堂工作人員能嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均符合標(biāo)準(zhǔn)。

9、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。

10、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

11、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開會(huì)，定期培訓(xùn)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。

12、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

13、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。

14、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

第6篇：幼兒健康管理制度范文

一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)。

成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理。

根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、晨檢、午睡值班工作情況管理。

做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。

四、食品衛(wèi)生管理情況。

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。

結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識(shí)教育情況。

幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

附：自檢情況

1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

2、無(wú)安全隱患的門窗、圍墻和廁所。

3、幼兒在進(jìn)出門時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。

4、我園消火栓不符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

5、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

6、我園保健醫(yī)有從業(yè)證書。

7、幼兒食品的采購(gòu)均有憑證，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)。儲(chǔ)存、加工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

8、食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均符合標(biāo)準(zhǔn)。

9、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。

10、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

12、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。

13、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

14、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。

15、制定事故責(zé)任追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。

16、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

17、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。

18、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無(wú)精神病史，是家長(zhǎng)把幼兒送到園內(nèi)放心

第7篇：幼兒健康管理制度范文

〔中圖分類號(hào)〕 G617

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2014）

24―0028―01

在幼兒園蓬勃發(fā)展的同時(shí)，各類安全事故卻屢見不鮮、層出不窮，幼兒園的安全問(wèn)題已成為社會(huì)和各相關(guān)部門不可忽視的嚴(yán)峻問(wèn)題。筆者認(rèn)為，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾方面著手：

一、建立健全幼兒園安全管理制度，明確安全工作的重要性

1.制訂健全合理的安全管理制度，并將安全管理工作納入幼兒園工作日程。定期學(xué)習(xí)、解讀幼兒園安全管理制度，明確并強(qiáng)化安全工作的重要性；制訂幼兒園安全事故應(yīng)急預(yù)案和具體的實(shí)施方案，為幼兒園管理者和教師敲響警鐘，使大家牢固樹立“安全重于泰山”的理念。

2.制訂班級(jí)安全管理計(jì)劃。為防止班級(jí)安全事故的發(fā)生，教師應(yīng)每學(xué)期制訂班級(jí)安全管理計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案、實(shí)施方案。教師在活動(dòng)中應(yīng)多觀察、多記錄、多反思，定期開展班級(jí)安全教育主題活動(dòng)。

二、加強(qiáng)幼兒園安全管理，安全措施要落到實(shí)處

1.在幼兒園安裝24小時(shí)安全監(jiān)控系統(tǒng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒園安全造成威脅的不利因素，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和處理。幼兒園還應(yīng)配備專職的門衛(wèi)、保安人員，建立24小時(shí)值班制，嚴(yán)格執(zhí)行出入人員及外來(lái)人員的登記制度，不允許任何陌生人進(jìn)入幼兒園。

2.加強(qiáng)幼兒接送制度的管理。幼兒園與教師、教師與家長(zhǎng)簽訂幼兒接送安全責(zé)任書，并嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。每位家長(zhǎng)必須持接送卡將幼兒送到所在班級(jí)教師的手中，離園時(shí)必須持卡從教師手中接走幼兒。每天接待幼兒的教師必須做到：一看、二摸、三查、四問(wèn)、五記錄。

3.加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生食品安全的管理。建立健全幼兒健康檔案，定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查；定期召開各種疾病預(yù)防知識(shí)講座；定期對(duì)室內(nèi)外的圖書、玩具、游戲材料、器械等進(jìn)行消毒；定期對(duì)室內(nèi)外的空間、桌面、地面等進(jìn)行消毒；幼兒園食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，食堂工作人員必須持健康證上崗并定期年檢。

4.做好幼兒園設(shè)施設(shè)備的安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)幼兒活動(dòng)室內(nèi)的角角落落、玩教具材料等進(jìn)行定期檢查，對(duì)幼兒造成不安全因素的要及時(shí)進(jìn)行修復(fù)或取締；對(duì)室外的游戲場(chǎng)地、器材等要進(jìn)行定期檢查或不定期抽查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。

三、開展豐富多彩的安全主題活動(dòng)，讓幼兒樹立安全意識(shí)

1.幼兒園每學(xué)期開展一次“安全宣傳月”活動(dòng)?；顒?dòng)可通過(guò)觀看視頻、實(shí)地觀摩、現(xiàn)場(chǎng)三防演練、緊急撤離模擬表演等，讓幼兒親身體驗(yàn)自救逃生的方法，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和技能。還通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全知識(shí)講座、小品、情景表演、舞蹈、游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力和安全防范能力。

2.每月開展一次“安全宣傳周”活動(dòng)及安全教育主題活動(dòng)。各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平開展不同形式、豐富多彩的安全教育活動(dòng)。例如，設(shè)置安全教育主題墻、召開安全教育主題活動(dòng)等。

3.將安全教育活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)始終。教師可每天利用不同的空閑時(shí)間為幼兒講一個(gè)安全小故事、唱一個(gè)安全兒歌、觀看安全小短片等，對(duì)幼兒進(jìn)行隨時(shí)隨地的安全教育。還可創(chuàng)編一些安全常識(shí)順口溜滲透到一日常規(guī)活動(dòng)之中。例如，通過(guò)游戲安全兒歌、入廁安全兒歌、上下樓梯安全兒歌等來(lái)強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)。

四、家園合力，強(qiáng)化安全教育

1.家長(zhǎng)選擇幼兒園時(shí)，要選擇正規(guī)、有資質(zhì)、安全的公辦或民辦幼兒園，千萬(wàn)不可貪圖小便宜而遺憾終身。若發(fā)現(xiàn)幼兒園有違規(guī)校車、亂用藥、食品安全、虐待幼兒等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)，以免后患無(wú)窮。在家庭教育中，家長(zhǎng)同樣應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)地安全教育。

2.幼兒健康成長(zhǎng)需要家園共同配合。幼兒園要定期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳。在幼兒園醒目的地方可設(shè)立安全知識(shí)宣傳櫥窗，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的“安全宣傳月”和“安全宣傳周”活動(dòng)；或開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、舉行家長(zhǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督安全措施的落實(shí)。

五、相關(guān)部門盡職盡責(zé)，齊抓共管安全教育

第8篇：幼兒健康管理制度范文

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全管理 做法 體會(huì)

幼兒園到底是孩子的樂(lè)園？還是失樂(lè)園？從校園近來(lái)頻發(fā)的安全事故中，我們必須吸取血的教訓(xùn)，安全警鐘時(shí)時(shí)刻刻的敲在耳邊，安全責(zé)任分分秒秒的掛在心間，才不會(huì)導(dǎo)致祖國(guó)花朵過(guò)早的凋零，釀成悲劇。

要把好安全關(guān)，首先應(yīng)了解幼兒園容易出現(xiàn)安全隱患的細(xì)節(jié)有哪些，才能逐一攻破。分析近幾年來(lái)日漸攀升的幼兒園安全事故數(shù)據(jù)中，不難看出，幼兒園常見的安全事故包括：

1.幼兒園建筑、水電、場(chǎng)地、玩具、運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)計(jì)不合理或年久失修，發(fā)生的幼兒摔傷、燙傷、觸電、燒傷等重大傷害事故；

2.門房安全管理不到位，與家長(zhǎng)的交接發(fā)生的幼兒走失、冒領(lǐng)、暴力入侵事件；

3.幼兒園周邊環(huán)境復(fù)雜，規(guī)劃及管理不到位，接送過(guò)程中發(fā)生的交通安全事故；

4.食物、藥品管理不當(dāng)，發(fā)生的食物中毒或藥物中毒現(xiàn)象；

5.部分教師缺乏職業(yè)道德，教育過(guò)程中采用體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全事故；

6.教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中，考慮不周詳、不細(xì)致，產(chǎn)生的擁擠、踩踏、摔傷等情況；

7.幼兒好奇、好動(dòng)、自我保護(hù)意識(shí)薄弱所發(fā)生的意外傷害。

針對(duì)以上分析結(jié)合新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在各項(xiàng)工作的首位”的精神，作為幼兒園的管理者，根據(jù)本園實(shí)際，采取有效的措施，做到“抓好細(xì)節(jié)、預(yù)防為主”。

一、完善制度健全組織，為幼兒園安全管理打好基礎(chǔ)

（一）完善安全管理制度，抓好制度落實(shí)

健全的管理制度，是提高教職員工工作自覺性的最好保證。保障幼兒園能夠自主運(yùn)行的安全管理制度應(yīng)包括：門房值班制度、幼兒接送制度、食品采購(gòu)、留樣制度、安全事故上報(bào)、獎(jiǎng)懲制度、安全排查制度，除此之外，還應(yīng)建立：晨檢制度、幼兒外出活動(dòng)制度、班級(jí)安全制度、設(shè)施設(shè)備使用及維修制度、學(xué)園安全排查制度、消防安全制度、交通安全制度……應(yīng)細(xì)致地將幼兒園的所有人、物和時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的管理。

（二）成立幼兒園安全管理組織，明確組織成員職責(zé)

健全的組織是一切工作有序的保障。首先，幼兒園應(yīng)成立以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組織成員應(yīng)包括：分管安全后勤的副園長(zhǎng)、總務(wù)、園醫(yī)、幼兒園安全員、保安等成員。安全領(lǐng)導(dǎo)小組的成員分工合作，做好全園大型活動(dòng)的安全預(yù)案制定、上級(jí)文件、會(huì)議的接收與傳達(dá)，定期組織安全隱患排查工作。并且，每月召開一次碰頭會(huì)議，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，提出整改意見，并一一落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在園長(zhǎng)的牽頭下，逐層簽訂安全責(zé)任書，做到事事有人抓、層層有人管，使安全工作無(wú)死角、無(wú)漏洞。

二、精心設(shè)計(jì)學(xué)園環(huán)境，為幼兒安全成長(zhǎng)提供保障

（一）從環(huán)境設(shè)計(jì)入手，預(yù)防是基礎(chǔ)

線條圓潤(rùn)、色彩明亮、環(huán)境整潔，是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求。一所安全的園所，應(yīng)注意到以下細(xì)節(jié)的處理：

1.轉(zhuǎn)角應(yīng)圓潤(rùn)，墻角、桌角、櫥柜角、臺(tái)階邊角等無(wú)堅(jiān)硬棱角。如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)用軟包條、軟包角給予包邊處理。

2.無(wú)明顯、暴露的水電開關(guān)，如有存在建筑設(shè)計(jì)時(shí)水電開關(guān)、插座設(shè)計(jì)高度不合理的情況，應(yīng)采用插座保護(hù)頭給予處理。

3.無(wú)陰暗的視線死角。陰暗的樓梯角、陽(yáng)臺(tái)角等位置，容易成為調(diào)皮好動(dòng)的孩子藏匿的位置，出現(xiàn)幼兒走失、被遺忘等事故。因此，學(xué)園應(yīng)避免陰暗死角的出現(xiàn)，每學(xué)期環(huán)境布置時(shí)進(jìn)行全面的檢查，對(duì)陰暗、偏僻的視線、衛(wèi)生死角進(jìn)行改造，使之成為可以利用的活動(dòng)空間。

4.精致、童趣的溫馨提示，在幼兒園環(huán)境中也是必不可少的。各樓及各活動(dòng)室可張貼色彩明亮、路線清晰的安全疏散圖。在樓梯轉(zhuǎn)角處、玻璃門等地方，張貼“上下樓梯需小心”“小心玻璃門”“上下樓梯靠右走”等溫馨提示標(biāo)志，提醒幼兒文明、有序地上下樓梯。

（二）從6S精細(xì)管理入手，管理是關(guān)鍵

由于幼兒園工作的特殊性，幼兒在園不僅要游戲和學(xué)習(xí)，更重要是生活，它包括吃喝拉撒睡，因此幼兒園內(nèi)的日常用品項(xiàng)目繁多雜亂。如果隨意擺放物品、環(huán)境缺乏管理則在無(wú)形中成為了對(duì)孩子的安全產(chǎn)生不利的隱患。為此，我園將目前廣泛應(yīng)用于醫(yī)院、企業(yè)、工廠的6S精細(xì)化管理理念引用到幼兒園當(dāng)中，實(shí)施一段時(shí)間后，收效頗豐，它使幼兒園內(nèi)的環(huán)境更加整潔、物品歸放更加有序，教職員工的工作效率提升了，安全隱患減少了。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全等六大實(shí)施要素，使環(huán)境整潔、物品使用安全、便捷。

三、加強(qiáng)師生安全教育，為有序組織活動(dòng)創(chuàng)造條件

安全教育的安全管理工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)安全教育，培訓(xùn)提高全體教職工的安全意識(shí)、安全管理水平，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)幼兒園安全有序的基礎(chǔ)。

（一）對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)

3～6歲兒童沒(méi)有獨(dú)立行事能力，在家中，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，在園里，教師就是孩子的監(jiān)護(hù)人。要保障孩子的安全，教師應(yīng)樹立安全意識(shí)，掌握常見的安全常識(shí)。但幼兒園這一女性群體為主的工作隊(duì)伍中，教師常常在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)容易驚慌失措，處理方式不當(dāng)。因此，要改變這一現(xiàn)狀，就應(yīng)定期組織教職工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，例如，每學(xué)期圍繞消防滅火常識(shí)邀請(qǐng)防火中心教官來(lái)園指導(dǎo)教職工，如何使用滅火器、對(duì)待不同的火災(zāi)原因，如何采取應(yīng)對(duì)措施。又如，針對(duì)班級(jí)管理容易出現(xiàn)的安全隱患，定期組織關(guān)于《班級(jí)常規(guī)管理與幼兒安全》的培訓(xùn)；針對(duì)教師組織活動(dòng)的方式方法，開展《大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》，指導(dǎo)教師如何合理地安排大型活動(dòng)人員、時(shí)間、地點(diǎn)，使活動(dòng)能夠安全有序地開展……幼兒園還可以用趣味的形式，舉行“教職工安全知識(shí)競(jìng)賽”、《幼兒園安全事故案例分析》研討會(huì)等，將安全培訓(xùn)融入到幼兒園日常教研工作或工會(huì)活動(dòng)中。

（二）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

第9篇：幼兒健康管理制度范文

01

法定代表人負(fù)首要責(zé)任

1.

負(fù)責(zé)全園食堂的食品衛(wèi)生與安全；

2.

檢查食堂執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》落實(shí)情況；

3.

及時(shí)調(diào)研和了解學(xué)校食堂工作狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；

4.

協(xié)調(diào)處理食品衛(wèi)生投訴事件；

5.

發(fā)生食物中毒突發(fā)事件，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題。

02

主管人員負(fù)直接責(zé)任

1.

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《食品衛(wèi)生法》

2.

制訂學(xué)校食堂各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度及食品衛(wèi)生崗位責(zé)任制；

3.

對(duì)各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度及食品衛(wèi)生崗位責(zé)任制的執(zhí)行情況，進(jìn)行檢查

4.

及時(shí)解決學(xué)校食堂出現(xiàn)的各類問(wèn)題，并向主管園長(zhǎng)匯報(bào)；

5.

發(fā)生食物中毒突發(fā)事件，立即保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，積極組織對(duì)病人進(jìn)行搶救。

6.

處理食品衛(wèi)生投訴事件；

03

從業(yè)人員負(fù)崗位責(zé)任

1.

熱愛本職工作，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)幼兒生理和年齡特點(diǎn)制作營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化適合幼兒的飯菜，促進(jìn)幼兒身體健康。

2.

努力鉆研業(yè)務(wù)，提高烹調(diào)技術(shù)，做到色香味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，花色品種多樣，促進(jìn)幼兒的食欲，保證營(yíng)養(yǎng)的質(zhì)量。

3.

嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，把好食物驗(yàn)收關(guān)，青菜先洗后切，做到無(wú)沙、無(wú)塵、無(wú)雜質(zhì)，食具餐餐消毒，熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。

4.

搞好廚房的清潔衛(wèi)生，保持廚房干凈、整潔，每天小掃，每周大掃，廚房用具要定期擦洗干凈。

5.

注意個(gè)人衛(wèi)生，上班要戴好工作衣帽，上廁所或干臟活后要用肥皂把手洗干凈，定期進(jìn)行體格檢查。

6.

落實(shí)食譜計(jì)劃，堅(jiān)持按時(shí)開餐，做好食物保溫工作，做到公私分明，禁止多吃多占現(xiàn)象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。

7.

做好安全工作，防火、防毒、防盜，不出事故。

8.

對(duì)食物留樣48小時(shí)，并對(duì)觀察結(jié)果作好記錄

9.

注意節(jié)約能源，不浪費(fèi)。每天下班前需檢查液化氣、水源、電源有無(wú)關(guān)閉。

10.

遵守幼兒園的其他相關(guān)制度，做好其他安全衛(wèi)生工作

04

采購(gòu)員崗位責(zé)任制

1.

嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和食品采購(gòu)驗(yàn)收制度，；

2.

采購(gòu)各類食品原料應(yīng)新鮮；

3.

采購(gòu)定型包裝食品的食品標(biāo)識(shí)應(yīng)符合食品衛(wèi)生法的規(guī)定；

4.

采購(gòu)食品時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行索證制度。

5.

采購(gòu)食品入庫(kù)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行登記驗(yàn)收。

05

食品庫(kù)房保管員崗位責(zé)任制

1.

應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行食品庫(kù)房衛(wèi)生管理制度；

2.

建立臺(tái)帳，及時(shí)注銷使用的食品；登記購(gòu)入的食品；