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校園食品安全管理工作精選(九篇)

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校園食品安全管理工作

第1篇:校園食品安全管理工作范文

【關(guān)鍵字】高校食堂;食品安全;管理對策

高校食堂食品安全管理作為高校后勤管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),其主要功能是為學(xué)校師生提供日常的餐飲服務(wù),因此,加強(qiáng)高校食堂的食品安全管理較為重要。做好高校食堂的管理工作,必須要認(rèn)識到食堂食品安全管理的重要意義,影響高校食堂食品安全問題的因素,才能更好地對高校食堂食品安全進(jìn)行有效的管理。

1、食品安全管理在高校中的重要意義

近年來,我國頻頻發(fā)生某些高校學(xué)生食物中毒事件,這些事件深深地在告訴我們校園食品安全的重要性。當(dāng)然,作為當(dāng)代的高校學(xué)生,我們也知道,許多衛(wèi)生部門也對其當(dāng)?shù)氐母咝_M(jìn)行食堂食品安全狀況明察暗訪,也相應(yīng)地發(fā)現(xiàn)許多高校食堂存在著食品安全隱患。有部分高校食堂條件差,對食堂的管理不重視,還有些食品不衛(wèi)生;還有些高校餐廳沒有規(guī)范的操作流程,或者食堂的嚴(yán)格管理制度如同虛設(shè);當(dāng)然對于學(xué)校承包給私人經(jīng)營的食堂來說,這些私人經(jīng)營者為了自身的利益,不惜拿學(xué)生的安全問題開玩笑,在食材上做不當(dāng)?shù)氖帜_等。這些潛在的食品安全隱患在無形中侵蝕著師生的身體,威脅著他們的健康。高校食堂食品安全管理工作是否到位,師生對食堂食品的滿意程度,都直接影響到高校教育工作能否有效進(jìn)行和高校自身的穩(wěn)定發(fā)展。俗話說,民以食為天,食以安為先。食品問題是我們生活的重大問題,因此,做好高校食品安全管理工作不僅僅是是食品健康,還是一個(gè)深刻影響到高校發(fā)展以及社會和諧穩(wěn)定的大問題。它關(guān)系到我們當(dāng)代大學(xué)生的生命安全問題。我們一定要重視高校食堂食品安全管理工作。

2、影響高校食堂食品安全的因素分析

近些年來,高校食堂都有著一個(gè)很大的共性,那就是將學(xué)校食堂承包給私人經(jīng)營者,由于這些高校食堂的大部分私營者為了追求自己的更大利益,當(dāng)自身利益和食堂食品安全產(chǎn)生矛盾時(shí),這些私人經(jīng)營者一般都會把自身利益放在第一位。除此之外,高校食堂食品安全還存在著一個(gè)更大的隱患,那就是在高校食堂承包過程中很容易產(chǎn)生競價(jià)承包的現(xiàn)象,一些承包經(jīng)營者為了在短時(shí)間內(nèi)獲得更大的經(jīng)濟(jì)收益,通常會采購一些價(jià)錢較為便宜、質(zhì)量比較低劣的食材,這樣就導(dǎo)致了食品安全隱患的產(chǎn)生。此外,有些食堂私營承包者為了降低自身的用人成本,會選擇直接從學(xué)校外面招聘一些臨時(shí)工來參與食堂的工作,由于有些臨時(shí)工廚藝不夠高、不具備專業(yè)的烹飪知識以及食品安全營養(yǎng)知識,甚至有少數(shù)臨時(shí)工素質(zhì)不夠高,年齡結(jié)構(gòu)稍微偏大,這種種的原因在不同程度上都會導(dǎo)致食品安全隱患問題。

3 、高校食堂食品安全管理解決對策

為了建立健全高校食堂食品安全管理體系,高校不僅僅要保證廣大師生的飲食安全健康問題,還要積極預(yù)防各種食品安全事故的發(fā)生,這就需要各大高校高度重視食堂食品安全管理。對于高校食堂食品安全管理問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要全面了解食品安全管理問題的重要性,還要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品安全法》,帶領(lǐng)學(xué)校食品安全負(fù)責(zé)人對食堂進(jìn)行全面的安全管理。

3、1明確安全監(jiān)管職責(zé)

為了避免出現(xiàn)食品安全問題無人負(fù)責(zé)的情況,各大高校必須將食堂食品安全管理分到每一個(gè)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的身上,明確指出每個(gè)負(fù)責(zé)人的具體職責(zé),盡量做到責(zé)任到人,出現(xiàn)問題有人承擔(dān)、負(fù)責(zé),與此同時(shí),各大高校應(yīng)當(dāng)和當(dāng)?shù)厥称钒踩O(jiān)督管理部門簽訂相關(guān)的《食堂食品安全責(zé)任書》,明確規(guī)定食堂負(fù)責(zé)人的安全監(jiān)管職責(zé)以及責(zé)任追究處理辦法等,從而避免出現(xiàn)食品安全事故后推脫責(zé)任的情況。

3、2實(shí)施集中采購制度

第一,高校食堂應(yīng)該將主要的食材,例如大米、肉類、油、蔬菜、調(diào)味料等,統(tǒng)一由獨(dú)立的高校食堂監(jiān)督管理部門進(jìn)行集中采購。第二,高校食堂采購負(fù)責(zé)人員應(yīng)積極地尋找食材采購的新市場和不同的采購渠道,保障食品質(zhì)量,謹(jǐn)慎的選擇質(zhì)量好、價(jià)格適當(dāng)?shù)氖巢?,有必要的話可以與一些好的大商家簽一些合同,進(jìn)行生意上的良好買賣。

3、3食材的貯存和加工管理

為了提高高校食堂食品安全管理,應(yīng)加強(qiáng)食堂內(nèi)食材的貯存以及加工質(zhì)量管理。第一,對于食材的存放必須分類、堆放整齊、保證儲存室的清潔、溫度適宜等條件,應(yīng)定期進(jìn)行檢查,保證食材新鮮,對于過期的食材要進(jìn)行及時(shí)處置。第二,在食材的加工操作過程中,應(yīng)嚴(yán)格遵守操作流程規(guī)范并嚴(yán)格確保操作用具的清潔和分類使用,對于一些直接人口的食材在加工之前要對加工設(shè)備進(jìn)行消毒與清潔,對于需要使用食品添加劑的食材,必須經(jīng)過評估并確定其安全之后才能進(jìn)行使用。第三,食堂應(yīng)該為食材貯存和加工房間配備進(jìn)行必要的消毒設(shè)施。綜上可知,高校食品的安全與師生的健康安全有著密不可分的關(guān)系,同時(shí)也影響著學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)定。因此,必須要正確認(rèn)識高校食品安全管理問題,不斷完善高校食品安全管理制度,制出科學(xué)有效的管理措施,建立健康的高校食品管制度。

3、4高校食堂的日行檢查工作

3、41食品操作時(shí)間的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求

關(guān)于食品的存放問題需要注意將生食和熟食分開,并且在切配的時(shí)候要使用不同的菜刀、抹布、砧板以及其它廚具,對于食堂內(nèi)部的衛(wèi)生要做到:食堂大廳內(nèi)地面無雜物、無積水、不油膩、 墻壁無污漬; 食堂操作間必須無蒼蠅、無蟑螂、無老鼠及其它微生物;對于盛放食品的容器要保持清潔衛(wèi)生。

3、42對食品所需添加劑的相關(guān)要求

食品添加劑的使用不僅僅是為了滿足食品生產(chǎn)過程中的需要,也是為了讓食品看起來更加的美味。食品中的各種添加劑可以是天然物質(zhì)、也可以是化合物質(zhì)。食堂中食品添加劑的使用要符合《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》里的明確規(guī)定:專人采購、專人保管、專人領(lǐng)

用、專人登記以及專柜保存,切勿濫用和超標(biāo)使用。

3、43食品餐具的相關(guān)要求

高校食堂里的餐具如果是一次性餐具,用過一次之后就不能就再次使用,如果不是一次性餐具在使用之前或者是使用之后都需要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,目前一般都采用物理消毒法,其具體操作方法是用沸水煮或者蒸氣蒸,保持100℃的高溫,沸水煮和蒸汽蒸的時(shí)間至少要超過十分鐘。對于消毒之后的餐具必須存放在專用的保潔柜里。

結(jié)語:高校食品安全管理問題直接關(guān)系到師生們身體健康和生命安全,也影響著學(xué)校的教學(xué)工作與社會的和諧穩(wěn)定,因此,做好高校食品安全管理工作是一件需高度重視的工作。對于當(dāng)代的高校,應(yīng)對各校食品安全進(jìn)行嚴(yán)格的檢查與管理,嚴(yán)格避免食品安全事故的發(fā)生。共同建造穩(wěn)定和諧的校園。

參考文獻(xiàn):

第2篇:校園食品安全管理工作范文

學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作重于泰山,校長不能夠只抓教育工作,同時(shí)還必須要重視到食品安全工作,必須明確校長是食品安全工作的第一責(zé)任人。在小學(xué)中,學(xué)生們的社會經(jīng)驗(yàn)與分辨能力本就不足,對于有問題的食品基本不能夠自己進(jìn)行分辨,因此,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階層就必須要為學(xué)生們打造出一個(gè)安全、放心的食品環(huán)境。學(xué)校必須積極相應(yīng)教育部與省教廳的號召,加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作,并建立期完善的責(zé)任追究制度,適當(dāng)?shù)膲毫Σ拍軌蜣D(zhuǎn)化為執(zhí)行的動力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層必須要轉(zhuǎn)變觀念,將食品衛(wèi)生安全工作作納入到領(lǐng)導(dǎo)班子的視線,進(jìn)入校級領(lǐng)導(dǎo)的日常工作范圍內(nèi),并要形成一個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)日常監(jiān)督、分管領(lǐng)導(dǎo)親自上陣、其他領(lǐng)導(dǎo)積極配合支持、所有部門密切配合的管理體系。學(xué)校必須要樹立起“以德育為核心,以”教學(xué)為中心,以安全為前提”的理念。在進(jìn)行分工時(shí),明確校長是第一責(zé)任人。校長必須要在科學(xué)發(fā)展關(guān)的指導(dǎo)下對學(xué)校食品安全工作進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新。在行政分工上,必須要分配一名副校長主管安全和后勤工作,黨委分工上,校長必須要用于擔(dān)當(dāng)安全工作的第一責(zé)任人,切實(shí)抓好食品衛(wèi)生安全工作。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)將可以更好的保障食品衛(wèi)生工作的開展,具體的管理責(zé)任是保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全的關(guān)鍵所在。對于食品衛(wèi)生安全工作,要堅(jiān)持以管理為主線,成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。可以成立兩個(gè)小組,一個(gè)小組主要行使學(xué)校的行政職能,由校長擔(dān)任組長,相關(guān)副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長,各個(gè)科室的主要負(fù)責(zé)人為成員的食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組。另一個(gè)則是由專門分管食品安全的副校長為組長、分管食品的主任為副組長、承包人為成員的食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組。相關(guān)小組相互監(jiān)督配合,具體負(fù)責(zé)好食堂和學(xué)校超市的食品衛(wèi)生安全管理工作,并將安全責(zé)任落實(shí)到人。

二、加強(qiáng)多方合作,構(gòu)建食品安全防控體系

食品安全防控體系是學(xué)校食品安全管理體系的重要內(nèi)容,學(xué)校必須要加強(qiáng)區(qū)、校合作與校校合作的食品安全,共同搭建期一個(gè)全新的作食品安全防控平臺,通過共同的努力最終達(dá)到一個(gè)“互動”的、“雙贏”的方式。學(xué)校應(yīng)該與其他學(xué)校共同合作籌建起學(xué)校食品安全協(xié)作組,并積極的與周邊的學(xué)校進(jìn)行合作,最終構(gòu)建起區(qū)、校合作,校校合作的食品安全防控體系。協(xié)作小組要以“平安校園”為主要宗旨,共同打造出“區(qū)——?!薄靶!!甭?lián)合、互助合作平臺,并讓協(xié)作小組發(fā)揮以下功能:

(1)積極配合衛(wèi)生行政部門的相關(guān)工作,落實(shí)與學(xué)校相關(guān)的各項(xiàng)衛(wèi)生安全的政策;

(2)及時(shí)掌握周邊區(qū)域內(nèi)各個(gè)學(xué)校食品安全的相關(guān)信息及動態(tài),并相互配合建立起一套完善的食品衛(wèi)生安全預(yù)警制度;

(3)讓校內(nèi)的衛(wèi)生安全自查與互查以及經(jīng)驗(yàn)交流成為一種制度,共同維護(hù);

(4)積極尋找并推薦優(yōu)秀的、有保障的食品供應(yīng)商企業(yè)與學(xué)校合作,為學(xué)校供應(yīng)食品;

(5)各個(gè)學(xué)校必須要培訓(xùn)出自己的衛(wèi)生管理部與員工,同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)對師生食品安全培訓(xùn),提高他們的食品安全意識;

(6)建立起一個(gè)較大范圍的區(qū)域性合作平臺,開展多形式的合作與交流。

第3篇:校園食品安全管理工作范文

一、建立安全管理隊(duì)伍,明確職責(zé),將安全管理工作具體落實(shí)

管理者的素質(zhì)與能力會直接影響到校園安全管理工作的落實(shí)。建立一支強(qiáng)有力的安全管理隊(duì)伍,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),這是安全工作穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)與前提。因此,作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),我們要高度重視,選取得力教師,組建一支強(qiáng)大的安全管理隊(duì)伍。如我校成立了以校長為組長,教務(wù)主任擔(dān)任副組長,教導(dǎo)處、少先隊(duì)與各年級組長為成員所組成的安全管理小組。一是管理小組對安全工作高度重視。安全無小事,管理小組對校園安全工作要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),而不是僅僅停留在“喊口號”層次,而是要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度與強(qiáng)烈的責(zé)任心來付諸實(shí)踐。二是明確職責(zé)全面落實(shí)。一校之長要具有較強(qiáng)的管理意識,要明確分工,將安全管理小組成員擰成一股繩,使大家能夠各司其職,做到事事有人管,處處有人管,不留安全管理死角,不留任何安全隱患。如近年來多地發(fā)生學(xué)校踩踏事件,對此,我校在組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動會、外出游玩等集體活動時(shí),總是讓專人來負(fù)責(zé)各年級學(xué)生的組織與疏導(dǎo)工作,避免類似事件的發(fā)生。正是有了這樣一支有力的安全管理小組,才能使校園安全管理工作有條不紊的推進(jìn),為學(xué)生打造一個(gè)安全而和諧的校園,使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與生活,促進(jìn)學(xué)生身體與心理的健康發(fā)展。

二、完善安全管理制度,有法可依,為安全管理工作的實(shí)施提供保障

正所謂沒有規(guī)矩不成方圓。校園安全管理工作也是如此,如果沒有一定的規(guī)章制度,那么管理工作也很難有序進(jìn)行。為此我校根據(jù)上級精神與相關(guān)文件,針對本校的實(shí)際情況,制定了一系列科學(xué)合理、規(guī)范有效、易于操作的安全管理制度,以使安全工作有法可依、有法必依,從而保障安全管理工作的順利進(jìn)行。一是對教師的管理。明確教師的責(zé)任,建立安全管理制度。二是對學(xué)生的管理。進(jìn)行系統(tǒng)的防水、防電等安全教育,使其懂得遵紀(jì)守法。我校發(fā)動廣大教師與學(xué)生一起參與管理制度的制定,這樣制定的制度更具操作性、更具民主性,能夠激起學(xué)生與教師一起積極參與到安全管理工作中來,意識到安全的重要性與自身的責(zé)任。我們除了要不斷完善各項(xiàng)安全管理制度,確保安全管理工作有法可依,同時(shí)還要加強(qiáng)對各項(xiàng)管理工作的監(jiān)督與監(jiān)管,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,絕對不留安全隱患。如我校都組織專門人員對校內(nèi)的教室等各個(gè)地方進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)、及時(shí)整改。一旦發(fā)現(xiàn)有管理人員,絕不姑息,嚴(yán)肅處理。對于盡職盡責(zé)的人員要給予相應(yīng)的鼓勵(lì),在全校進(jìn)行通報(bào)。這樣將全校師生完全納入管理工作中來,使每個(gè)人既成為管理者,同時(shí)又是被管理者。這樣更利于教師與學(xué)生積極配合學(xué)校的安全管理工作,使廣大師生共同認(rèn)識到安全管理的重要性與責(zé)任性,從而使學(xué)校的各項(xiàng)安全管理工作得以順利實(shí)施,為全校師生共同營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、健全安全管理內(nèi)容

我們堅(jiān)持以校為本的管理理念,針對本校、本地區(qū)的實(shí)際情況,對安全教育的內(nèi)容總結(jié)如下。

1.自我保護(hù)。小學(xué)生安全意識低,自我保護(hù)能力差。近年來發(fā)生過多起學(xué)生走失、被拐賣等事件。為了杜絕此類事件的發(fā)生,我們要加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)教育,要讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對突況,如何學(xué)會自救。

2.食品安全。民以食為天。多地發(fā)生學(xué)生食物中毒事件,這為我們的安全管理工作敲響了警鐘。我們要對學(xué)生加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生教育,教育學(xué)生不從外面的攤點(diǎn)隨意購買食物與飲料,不吃發(fā)霉變質(zhì)的東西。

3.行路安全。學(xué)生的生活并不只局限于校園內(nèi)與家庭中,當(dāng)學(xué)生外出時(shí),也會面臨一些危險(xiǎn)。對此,我們要向?qū)W生加強(qiáng)交通法規(guī)教育,要讓學(xué)生遵守交通法規(guī),如靠右行駛,在路上騎車時(shí)不與他人比賽,不隨意車載其他同學(xué)等,以避免交通事故的發(fā)生,確保學(xué)生人身安全。

4.活動安全。要教育學(xué)生在參加學(xué)?;蛏鐣M織的各類集體活動時(shí),盡量不要擁擠,以避免踩踏事故的發(fā)生,要互相謙讓,互幫互助,保證自己與他人的人身安全。

四、加大安全宣傳力度,強(qiáng)化安全意識,讓安全深入人心

安全意識并不是一兩次說教就可以形成的,我們要抓住每一個(gè)教學(xué)活動的契機(jī),開展豐富多彩的安全教育宣傳活動,加大安全宣傳力度,讓安全意識深入人心。

1.組織安全知識講座。我們可以從衛(wèi)生防疫、交通局等有關(guān)單位聘請相關(guān)人員來我校進(jìn)行安全專題教育。我校與當(dāng)?shù)氐慕还懿块T達(dá)成協(xié)議,每年我們都會聘請他們進(jìn)行交通安全教育。這樣的專題活動更能引起學(xué)生的重視,受到了師生的一致好評。

2.發(fā)揮廣播與各種宣傳欄的輻射效應(yīng)。教室的黑板報(bào)、學(xué)校的宣傳欄、廣播站這些都是很好地宣傳安全教育的平臺,我們要加以重視,充分運(yùn)用,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能感受到安全的氛圍。同時(shí),我們鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿,發(fā)表自己對安全教育的認(rèn)識與看法。學(xué)生積極參與,真正參與到了安全管理工作中來,收到了很好的效果。

3.開展安全主題班會。我校舉辦“安全進(jìn)校園”的主題班會,創(chuàng)設(shè)學(xué)安全、講安全的班級氛圍,讓全班學(xué)生加強(qiáng)對安全的認(rèn)識,增強(qiáng)安全意識。在班會中,我們可以現(xiàn)實(shí)中所發(fā)生的各類安全事故為切入點(diǎn),讓學(xué)生認(rèn)識安全的重要性。

4.開展安全知識競賽。在全校定期組織安全知識大賽,評出安全個(gè)人獎與班級獎,在全校內(nèi)形成一種學(xué)安全、講安全的安全氛圍,使學(xué)生對安全有更為深刻的理解與認(rèn)識。

第4篇:校園食品安全管理工作范文

關(guān)鍵詞:食品安全 高校 學(xué)校管理

中圖分類號:G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2014)01(c)-0214-02

高校食堂是學(xué)校教學(xué)、科研和生活的組成部分,擔(dān)負(fù)著為師生提供飲食保障的重要任務(wù)。在高校后勤改革中,暴露出較多的問題,尤其是食品安全管理方面,管理者和經(jīng)營者缺乏經(jīng)驗(yàn),經(jīng)營者重經(jīng)濟(jì)效益,高校食堂已成為食品安全事故的高發(fā)地,近幾年,各地高校校園食品安全事件更是頻頻發(fā)生。高校食堂就餐人人數(shù)較多,食品供應(yīng)量大,使得高校食品安全問題受到社會關(guān)注,采取切實(shí)可行的措施加強(qiáng)高校食品安全管理,已成為迫切需解決的問題。

1 高校校園食品安全現(xiàn)狀

食物中毒是高校園食品安全中最突出的問題,據(jù)報(bào)道2001年北京某高校發(fā)生食用銀耳湯中毒事件中毒168人,吉林省某地區(qū)所屬12所學(xué)校發(fā)生飲用豆奶食物中毒中毒人數(shù)2698人;2005年第三季度在學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒占全國重大食物中毒總數(shù)的14%,第四季度則上升22%。2013年,西北某大學(xué)43名學(xué)生,在食用食堂的“土耳其烤肉”出現(xiàn)食物中毒,2003年,西安某大學(xué)167名大學(xué)生食物中毒事件,2010年河南某大學(xué)60名學(xué)生食物中毒,2004年,長春某高校139名學(xué)生亞硝酸鹽引起食物中毒。在各地高校報(bào)道的食物中毒事件中,細(xì)菌性食物中毒是報(bào)告起數(shù)和中毒人數(shù)最多的食物性中毒。細(xì)菌性食物中毒主要是由于食用了受細(xì)菌污染、腐敗霉變的食品而引起與食品加工、食品儲存、銷售環(huán)節(jié)衛(wèi)生條件差公眾的食品衛(wèi)生意識淡薄等密切相關(guān)。另外,因化學(xué)性食物中毒、豆角未炒熟所導(dǎo)致的食物中毒也是高校食堂食物中毒的主要原因。

除食物中毒之外,部分高校也存在著向?qū)W校提供腐敗變質(zhì)食品的問題,如云南某高校食堂采購病死豬肉事件,經(jīng)媒體報(bào)道后造成惡劣影響。

近幾年,盡管高校食品安全問題已受到重視,但各級政府和社會學(xué)校食品安全(包括學(xué)校食堂食品衛(wèi)生、學(xué)生集中就餐情況、飲水安全等)多次的檢查中發(fā)現(xiàn),學(xué)校食堂衛(wèi)生和學(xué)生集中用餐等情況依然存在較多的安全隱患。

2 高校校園食品安全問題產(chǎn)生的主要原因

2.1 高校擴(kuò)招,食品安全管理壓力增大

高校擴(kuò)招,是指中國自1999年開始的,基于解決經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問題的擴(kuò)大普通高校本??圃盒U猩藬?shù)的教育改革政策。在1999年之前,高校擴(kuò)招年均增長都只在8.5%左右。1999年,當(dāng)年招生人數(shù)增加51.32萬人,增長速度達(dá)到史無前例的47.4%,之后每年我國高校都保持兩位數(shù)的擴(kuò)招比率。放緩擴(kuò)招比例至5%。從1998年到2005年,高校在校生數(shù)量增加了4.2倍,經(jīng)過持續(xù)長達(dá)13年的本科擴(kuò)招,現(xiàn)在,普通高校本??圃谛I?guī)模接近3000萬人左右,相對20世紀(jì)90年代末,幾乎增加了十倍。

全日制高校在校生明顯增加,碩士、博士研究生的培養(yǎng)規(guī)模、高等,職業(yè)教育等的在校生也大幅度提高,大多數(shù)高校學(xué)生食堂來不及擴(kuò)建、難以容納大批增加學(xué)生的就餐任務(wù),與學(xué)生集中用餐人數(shù)不相適應(yīng),致使飯菜質(zhì)量、飲食衛(wèi)生難以保證部分大學(xué)生外出找小食攤就餐的現(xiàn)象已很普遍。許多學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施條件差,布局不合理,由于食堂小,許多食堂操作間沒有功能分區(qū)或分區(qū)不明顯,地基礎(chǔ)設(shè)施差,面臟、潮濕但目前各高校財(cái)政十分困難,投入非常有限,解決這個(gè)問題難度大,高校食品安全管理壓力明顯增大。

2.2 高校餐飲服務(wù)經(jīng)營模式改變

高等學(xué)校后勤服務(wù)模式落后、后勤負(fù)擔(dān)沉重的狀況,一直是制約我國高等教育發(fā)展的?瓶頸因素。1999年,全國高校后勤社會化改革開始推進(jìn),后勤社會化改革有力地促進(jìn)了高校辦學(xué)活力的提高。高校后勤實(shí)體逐步與市場相融合,對管理模式提出了更高的要求。多數(shù)學(xué)校后勤服務(wù)社會化的改革措施實(shí)施以后,學(xué)?;旧喜辉僦苯咏?jīng)營餐飲服務(wù),而是把學(xué)生餐飲服務(wù)向社會承包,且經(jīng)營者多數(shù)外地人員,員工素質(zhì)低、隊(duì)伍不穩(wěn)定,雖然每年衛(wèi)生監(jiān)督所和教育主管部門都在組織對學(xué)校食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識培訓(xùn),但一般都只針對承包人本身,承包人不對聘請人員進(jìn)行必要的培訓(xùn),加之所聘人員基本來自農(nóng)村,衛(wèi)生意識、衛(wèi)生習(xí)慣都很差,導(dǎo)致食物制作操作不規(guī)范。

部分學(xué)校對承包經(jīng)營者缺乏必要的管理。目前高校餐飲服務(wù)經(jīng)營者成分越復(fù)雜,變化較大,加之近年來,因物價(jià)上漲,許多承包經(jīng)營者片面考慮經(jīng)濟(jì)效益,忽略了食品安全問題,因品種少、花色少、價(jià)格貴,也導(dǎo)致學(xué)生校外就餐情況嚴(yán)重。另一方面,隨著高校人事制度改革的深入,特別是后勤社會化改革的進(jìn)行,使得高校飲食服務(wù)人員流動性加強(qiáng),技術(shù)人員不再穩(wěn)定,新上崗的技術(shù)人員技術(shù)水平缺乏有效考核和監(jiān)管,品安全質(zhì)量越難以保障。

2.3 對高校食品安全重要性認(rèn)識不足

在在部分高校中,相對于教學(xué)科研而言,學(xué)校對食品安全問題的重要性普遍認(rèn)識不足重視不夠,認(rèn)為“多年來就是這么過的,也沒有出什么大問題”。有的學(xué)校食品安全管理制度不健全,職責(zé)不明確,有些學(xué)校雖然有專人負(fù)責(zé),但管理工作運(yùn)行不力,制度執(zhí)行不力,流于形式。表現(xiàn)為未成立以校領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組,沒有配備專門食品衛(wèi)生管理人員,沒有建立完善的食堂工作制度或者是根本沒有落實(shí)已經(jīng)制定的工作制度。加之長期以來,后勤部門在吃“財(cái)政飯”的動作方式下,我們的部分后勤職工,無論思想觀念、市場意識、工作視野、還是工作方法都是難以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求。伴隨著高校餐飲業(yè)的快速發(fā)展,飲食安全的潛在風(fēng)險(xiǎn)正日益加大。比如,有的學(xué)校食堂沒有嚴(yán)格執(zhí)行大宗食品(糧、油、肉)定點(diǎn)采購和索票索證制度,食物留樣未作記錄和留樣樣品過少、食品儲存間凌亂堆放雜物,餐具消毒保潔工作未跟上。多數(shù)學(xué)校食堂缺乏餐具消毒設(shè)備設(shè)施,也只為應(yīng)付檢查(筆者在檢查中曾問過食堂從業(yè)人員如何使用,多數(shù)不能回答);食堂雖然有“三防”(防蠅、防塵、防鼠)設(shè)施,但是餐具保潔工作較差;承包經(jīng)營者素質(zhì)較差,管理和操作不規(guī)范等,這些問題長期得不到解決與缺乏必要的管理員制度,或有制度執(zhí)行力度不夠有很大關(guān)系。

此外,大部分學(xué)校學(xué)校外小賣部、餐館較多,大多都是無證經(jīng)營。所賣食品以 “三無”小食品較多,無購進(jìn)記錄臺帳,食品安全風(fēng)險(xiǎn)高,一旦發(fā)生食物中毒事故,無法追蹤溯源。但相關(guān)部門和學(xué)校缺乏有效的管理措施,管理難度大。

3 高校校園食品安全問題的對策

3.1 思想上高度重視

食品安全工作事關(guān)師生的健康和生命安全,各職能部門要從思想上高度重視,充分認(rèn)識到高校食品安全工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。我校健全了食品安全管理的組織體系。高校應(yīng)建立了以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制,構(gòu)建從學(xué)校到食堂完整的食品安全組織機(jī)構(gòu)框架圖,從組織上充分強(qiáng)調(diào)了食品安全工作的重要性,落實(shí)了學(xué)校是食堂食品安全第一責(zé)任人的責(zé)任,各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的校內(nèi)餐飲服務(wù)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組,各食堂都有專職食品安全管理員。建立公布了新的食堂工作人員崗位職責(zé),推動了崗位責(zé)任制落實(shí)。崗位職責(zé)應(yīng)明確了食品生產(chǎn)各環(huán)節(jié)、崗位從業(yè)人員的衛(wèi)生安全責(zé)任,并且制成制度牌懸掛上墻。

3.2 管理更加規(guī)范,強(qiáng)化制度落實(shí)

食堂物資實(shí)行統(tǒng)一購進(jìn),采購工作中充分發(fā)揮規(guī)模采購效益,盡可能與蔬菜基地、食品公司簽訂供貨協(xié)議,努力降低食品原材料價(jià)格,提高了原料食材的質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)市場調(diào)查和檢查監(jiān)督機(jī)制,從源頭上保證食品原料“物美價(jià)廉”。所有購進(jìn)的食品原料均經(jīng)過驗(yàn)收,查驗(yàn)票證,并建立了食品、食品原料、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品的購進(jìn)記錄制度,每天登記臺帳,如實(shí)記錄產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、保質(zhì)期等內(nèi)容。在驗(yàn)收環(huán)節(jié),實(shí)行三級驗(yàn)收制度,進(jìn)入食堂的原料經(jīng)過保管、班組長和經(jīng)理的層層驗(yàn)收把關(guān),從源頭上確保食品安全。

在食品安全工作中,加工制作上嚴(yán)格按照食品加工和儲存要求,操作流程合理,生熟分開,成品、半成品分開,菜品燒熟煮透;餐具的清洗消毒上,采取蒸汽消毒,洗消規(guī)程為一洗、二刷、三沖、四消毒和五保潔,并根據(jù)中心質(zhì)量管理體系要求,對洗消過程實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控,洗消過程每餐進(jìn)行記錄、檢查;食堂基礎(chǔ)衛(wèi)生上,劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域,落實(shí)到人,做到每天每餐清潔,每周一次搬家式大掃除;做好防蠅、鼠、蟑和其他有害昆蟲工作,消滅其孳生條件。

加強(qiáng)食堂工作人員管理。食堂工作人員必須具備良好的思想素質(zhì)和相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力,堅(jiān)持持健康證上崗制度。從業(yè)人員實(shí)行“五病”調(diào)離,每年召集所有員工統(tǒng)一進(jìn)行體檢,從業(yè)人員均取得健康合格證明。建立健全食堂管理制度,明確崗位職責(zé),落實(shí)工作責(zé)任制。衛(wèi)生管理制度和崗位責(zé)任制上墻公布,嚴(yán)格按規(guī)范操作。

通過經(jīng)理現(xiàn)場接待、留言本、師生意見調(diào)查、學(xué)生座談會和校長接待日等多渠道加強(qiáng)與就餐師生的溝通,食堂經(jīng)常聽取教師、學(xué)生的意見和建議,不斷提高伙食質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。主動與食品藥品監(jiān)督管理部門聯(lián)系,接受監(jiān)督部門監(jiān)督,建立食品安全自查檢測制度,經(jīng)常對食堂衛(wèi)生、食品安全進(jìn)行檢查。

同時(shí),建立和落實(shí)《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的和信息上報(bào)工作,組織安全管理人員對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行再次學(xué)習(xí),同時(shí)飲食中心召開的各類安全會議、檢查和培訓(xùn),都以通訊的形式在網(wǎng)站上予以。

3.3 應(yīng)加大餐館服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施投入

應(yīng)制訂規(guī)劃,加大投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),尤其要利用好寒暑假這段時(shí)間進(jìn)行食堂的重點(diǎn)改造;使學(xué)校食堂逐步做到有與其規(guī)模相配套的食堂基礎(chǔ)設(shè)施和面積;衛(wèi)生監(jiān)督部門應(yīng)加強(qiáng)對新建、擴(kuò)建和改建食堂的指導(dǎo)。對房屋陳舊及工藝流程、布局不合理的食堂進(jìn)行改造,對老化設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代,增加餐用具清洗、消毒、保潔設(shè)施和設(shè)備,使食堂衛(wèi)生設(shè)施與條件得到進(jìn)一步改善,食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境均符合食品安全要求。

加強(qiáng)食堂“三防”設(shè)施配套,配備數(shù)量、動力足夠的風(fēng)幕機(jī)、紗門、紗窗或者塑料門簾,設(shè)置誘滅蠅燈,各場所設(shè)置了丟置廢棄物的密閉容器;在衛(wèi)生用品方面,配有足夠的工作衣、帽、圍裙,打掃、洗滌、消毒、殺蟲、滅鼠等衛(wèi)生用品作。

3.4 加強(qiáng)宣傳、教育和培訓(xùn)工作,為食品安全營造良好的氛圍

定期舉辦系列宣傳、培訓(xùn)和教育活動,充分動員和督促食堂管理人員、員工和學(xué)生的積極參與,為食品安全營造良好的輿論氛圍。通過校園廣播、校報(bào)、網(wǎng)站、內(nèi)部刊物、宣傳欄、黑板報(bào)等渠道開展食品安全宣傳教育活動,并對食堂從業(yè)人員進(jìn)行了食品安全知識培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)食品安全重要性,并且組織從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

第5篇:校園食品安全管理工作范文

自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門在一定的時(shí)間段內(nèi)對執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體。下面就是小編給大家?guī)淼氖程冒踩圆樽约m報(bào)告范文,希望大家喜歡!

食堂安全自查自糾報(bào)告范文一

我校位于沈北新區(qū)興隆臺鎮(zhèn)。為加強(qiáng)學(xué)校食堂管理,提高安全衛(wèi)生意識,學(xué)校長期以來把安全衛(wèi)生工作放在第一位,抓平時(shí),重細(xì)節(jié)。根據(jù)沈陽市2012年全市學(xué)校食品安全專項(xiàng)行動工作方案要求,我校食品安全工作監(jiān)管小組對學(xué)校的食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查,現(xiàn)將自檢自查情況報(bào)告如下:

1、食堂硬件設(shè)備比較齊全;

2、生進(jìn)熟出流程合理;

3、總體環(huán)境衛(wèi)生清潔;

4、各部標(biāo)識比較清楚;

5、工作人員健康證齊全;

6、滅蚊、防鼠、防蠅設(shè)備全。

7進(jìn)貨渠道合法,索證、索票做得比較好。

8食堂管理檔案較好。

不足:1、裝原料的塑料袋應(yīng)該用食品級衛(wèi)生袋;

3、消毒過程不夠科學(xué),使餐具不能完全消毒;

4、留樣容器不合格,冰柜溫度過低,量不足;

5、生熟食品容器區(qū)分不明顯;

6、食品擺架不足;

針對以上不足下周五之前徹底整改,確保師生就餐安全。

為了認(rèn)真落實(shí)烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校食品安全工作實(shí)施方案精神,把學(xué)校食品安全工擺上議事日程,切實(shí)將學(xué)校食品安全工作落到實(shí)處,加大對學(xué)校食堂監(jiān)管力度,確保全校教師就餐安全,避免食品安全事故發(fā)生,我校特制定如下食品安全實(shí)施方案。

一.建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:李培軍

成員:郭福祥

周鵬

趙曉霞

學(xué)校食品安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:代文韜

組員:李星光

程福林

陳燕飛

二、建立學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度

(一)、學(xué)校從事食品生產(chǎn)經(jīng)營人員健康檢查制度

1、從事食品操作人員上崗前必須到區(qū)疾病預(yù)防控制部門進(jìn)行健康檢查,合格并取得健康證者方可上崗,工作時(shí)要佩戴或隨身攜帶健康證。

2、本制度執(zhí)行責(zé)任人每年組織本單位食品操作人員進(jìn)健康檢查,并掌握結(jié)果。

3、本制度執(zhí)行責(zé)任人要定期檢查從業(yè)人員持證情況,如有關(guān)部門檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)無證上崗人員,除追究無證上崗人員責(zé)任外,還要追究本制度執(zhí)行責(zé)任人責(zé)任。

(二)、學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查制度

1、建立健全食堂衛(wèi)生清掃制度,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生清潔制度;

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查(每周二到三次);

3、食堂負(fù)責(zé)人(學(xué)校后勤處)自查;

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查(不定期);

5、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,不留死角;

6、查出問題,立即解決。

(三)、學(xué)校食堂餐廳衛(wèi)生管理制度

1、建立健全教師餐廳衛(wèi)生清掃制度,堅(jiān)持清潔制度不放松,并定期檢查;

2、餐廳設(shè)防蠅、防鼠、防塵設(shè)施,消滅“四害”;

3、餐廳地面保持清潔(無水、無油跡、無塵土、無垃圾);

4、餐廳服務(wù)人員要經(jīng)常保持儀表整潔,勤洗頭,洗澡,勤剪指甲,工作時(shí)間不得吸煙;

5、餐廳服務(wù)人員出外辦事前,必須脫下工作服,帽等,回來后用流水洗手;

6、餐廳服務(wù)人員上崗必須佩戴有效的健康證。

(四)、學(xué)校防投毒措施

1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行校門出入登記制度;

2、嚴(yán)把采購、儲存、加工、供應(yīng)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全關(guān);

3、烹飪原料專人專管,其他人未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。

4、廚房內(nèi)除本單位工作人員外,任何人不能隨便進(jìn)入,工作人員離開時(shí)要鎖門;

5、定期對教職工進(jìn)行食品安全知識培訓(xùn),增強(qiáng)教職工防投毒意識;

6、各環(huán)節(jié)由專人負(fù)責(zé),學(xué)校衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期對預(yù)防投毒措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)糾正,出現(xiàn)安全事故要追究具體管理人及主管人員責(zé)任。

(五)、從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度

1、學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理人員應(yīng)經(jīng)常參加食品衛(wèi)生知識及有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)學(xué)習(xí),掌握與食品衛(wèi)生關(guān)的法律法規(guī)和衛(wèi)生常識,并能對本單位的食品從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生知教育和培訓(xùn);

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識培訓(xùn),做到從掌握應(yīng)應(yīng)會的食品衛(wèi)生知識,按要求操作,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

食堂安全自查自糾報(bào)告范文二

關(guān)于州教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于通報(bào)望謨縣石屯鎮(zhèn)樂化小學(xué)師生疑似化學(xué)性食物中毒事件做好學(xué)校食品安全工作的緊急通知》的通知,我校有關(guān)人員對學(xué)校食堂各方面的工作進(jìn)行自查,通過自查我們認(rèn)為學(xué)校食堂能夠按照各級有關(guān)食堂方面的要求去做,能夠在客觀的條件不太好的情況下盡力做好工作。

一、食堂基本情況

我校有兩個(gè)食堂,現(xiàn)有加工間、烹飪間、配餐間、儲藏間、和學(xué)生餐廳等5個(gè)區(qū)域,可容納1000多人同時(shí)就餐。

二、自查情況

1、學(xué)校組織健全。開學(xué)初就成立了食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由楊校長任組長,李副校長任副組長,制訂了工作計(jì)劃,對學(xué)校食堂進(jìn)行監(jiān)管工作。

2、健全制度、責(zé)任到人。校長是食堂衛(wèi)生安全的第一責(zé)任人,食堂管-理-員負(fù)責(zé)具體的管理工作,衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。同時(shí)建立了一系列的規(guī)章制度,如餐飲衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、食堂消毒制度、采購食品制度、采購索證制度、食品驗(yàn)收制度、食品倉儲衛(wèi)生制度、粗加工間衛(wèi)生制度、烹調(diào)間衛(wèi)生制度、從業(yè)人員體檢培訓(xùn)制度等。

3、抓好源頭管理。為確保師生飲食安全,把好食品采購關(guān),嚴(yán)防食物的中毒事故的發(fā)生,食堂與各食品供應(yīng)商簽訂了食品蔬菜供貨協(xié)議,認(rèn)真做好取證,索證工作,堅(jiān)決不購買無證商販的食品蔬菜。

4、把好食品蔬菜的驗(yàn)收關(guān)。倉庫驗(yàn)收員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次購進(jìn)的食品、蔬菜和調(diào)味品等都要進(jìn)行仔細(xì)的檢查驗(yàn)收,嚴(yán)格保證食品蔬菜的質(zhì)量,保證劣質(zhì)食品與“三無”食品不進(jìn)倉庫。

5、把好食品衛(wèi)生關(guān)。在保證食品蔬菜質(zhì)量的同時(shí),認(rèn)真做好消毒、清洗等食品衛(wèi)生工作,確保師生吃上“放心菜”,洗菜按照流程進(jìn)行,從洗菜到燒菜層層落實(shí),責(zé)任到人。不提供涼拌食物。1

6.杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān),保證危險(xiǎn)因素發(fā)生。

7、堅(jiān)持留樣制度。每個(gè)品種的留樣量均不少于100克,在冷藏條件下存放48小時(shí)。

8、從業(yè)人員持證上崗,規(guī)范操作。食堂從業(yè)人員定期參加衛(wèi)生防疫部門體檢與食品衛(wèi)生知識培訓(xùn),按規(guī)定穿戴工作服、工作帽,并能做到不留長發(fā),不留長指甲,不戴手飾,注意個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生。

9、附屬設(shè)施比較齊全。各門窗有防蠅、防塵設(shè)施;有4個(gè)分別用于洗菜、洗餐具、洗手等專用的洗潔盆;有專用的餐具消毒桶;有專用的半成品、成品的工具和容器,有明顯的標(biāo)志并能分開使用;食品加工區(qū)有專用帶蓋的廢棄物容器;食品倉庫有防鼠板,有食品存放架,做到分類存放,保證有良好的通風(fēng)效果。

10、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

食堂安全自查自糾報(bào)告范文三

校園食堂食品衛(wèi)生安全自查報(bào)告

接到xx縣教育體育局《關(guān)于開展校園食堂食品衛(wèi)生安全工作的通知》后,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,為進(jìn)一步強(qiáng)化我校食品安全工作,提升食品衛(wèi)生安全管理水平,立刻召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,按照市食品藥品監(jiān)督局、市教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)校園食堂食品衛(wèi)生安全工作嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生的通知》精神的有關(guān)要求,立即在校內(nèi)開展校園食品衛(wèi)生安全自查工作,認(rèn)真檢查,并對檢查出現(xiàn)的問題,把整改措施落到實(shí)處。下面是我校的檢查狀況:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),重視食品衛(wèi)生安全。

我校一向以來,就高度重視校園食品安全工作,把食品安全工作納入校園安全工作之中,由總務(wù)處牽頭成立食堂管理機(jī)構(gòu):韓曉輝為組長,劉聰岐、李衛(wèi)東為副組長,張軍民、劉建社、張劍鋒為成員,分工負(fù)責(zé),層層落實(shí)。認(rèn)真履行食品衛(wèi)生安全管理管理職責(zé),建立了校園食品安全職責(zé)制及職責(zé)追究制。

二、按照《餐飲業(yè)和群眾用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》的要求,建立了健全的各項(xiàng)規(guī)章制度。

如:《食堂管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《食堂安全制度》、《食堂準(zhǔn)入制度》、《食堂留樣制度》、《食品安全職責(zé)制度》、《食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度》、《職責(zé)追究制度》、《消毒制度》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件緊急預(yù)案》等一整套可操作的管理制度,要求從業(yè)人員定期進(jìn)行健康檢查持證上崗。我校也定期邀請縣防疫站的檢查人員深入到校園進(jìn)行檢查。確定張軍民校長為突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人。

三、組織飯?zhí)脧臉I(yè)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《餐飲業(yè)和群眾用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》,加強(qiáng)食堂管理。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《校園衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》,遵照有關(guān)部門的要求,食堂各項(xiàng)管理制度齊全,科學(xué)管理校園的食堂衛(wèi)生安全工作。食堂有專門的管理人員,負(fù)責(zé)食堂各項(xiàng)日常管理工作。制定了食堂衛(wèi)生、安全管理制度,嚴(yán)格持證上崗制度,食堂從業(yè)人員做到持證上崗,校園分管領(lǐng)導(dǎo)也能夠隨時(shí)查看食堂從業(yè)人員的工作狀況,從而了解食堂的內(nèi)部狀況。校園執(zhí)行嚴(yán)格的食品采購程序,食堂糧油肉、蛋、蔬菜等物品實(shí)行定點(diǎn)采購,確保食品的安全。進(jìn)一步加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全、衛(wèi)生、質(zhì)量和服務(wù)意識的教育和培訓(xùn),樹立良好的形象,為全校師生員工帶給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。并按規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行,對飯?zhí)脧臉I(yè)員工進(jìn)行崗前培訓(xùn),每個(gè)從業(yè)員工都有健康員,做到持證上崗,工作規(guī)范。

四、加強(qiáng)重點(diǎn)部位檢查監(jiān)督力度,切實(shí)保證師生食品衛(wèi)生安全。

校園對每一天三餐例行檢查,主要檢查定點(diǎn)采購和索證,食品留樣,生熟分開,盛用具和餐具的清洗和消毒等資料;值日領(lǐng)導(dǎo)每一天也到飯?zhí)脵z查督促,并進(jìn)行檢查記錄,確保食物不受污染。并及時(shí)調(diào)整調(diào)不合理的廚房內(nèi)部布置。一是蒸飯間,二是蔬菜加工間,三是打飯間。加強(qiáng)飯?zhí)铆h(huán)境的衛(wèi)生,并組織學(xué)生干部到飯?zhí)脵z查評比,并將檢查結(jié)果在全校公布。

五、加強(qiáng)宣傳教育,全校師生共同參與食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督。

為了有效地對全校師生進(jìn)行食品安全教育,保證食品安全教育取得實(shí)效。校園透過有力的宣傳教育工作,讓全校師生對食品安全的重要性有了更深的認(rèn)識,也了解掌握了一些最基本的食品安全常識。

六、把好四個(gè)關(guān),杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

(1)、把好采購、加工關(guān):采購做好驗(yàn)收工作,加工做到燒熟煮透,做好食品留樣工作。

(2)、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

(3)、把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作,從業(yè)人員務(wù)必取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗,工作人員進(jìn)入食堂務(wù)必做到“三白”。

(4)、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān),保證放毒現(xiàn)象發(fā)生。

七、實(shí)行量化分級管理制度,堅(jiān)持按量化分級管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化管理校園食堂。

校園的配送食品的接收、儲存和管理工作由校園總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)??倓?wù)處與供應(yīng)商簽訂合同,明確配送時(shí)間及數(shù)量,并對食品嚴(yán)格檢驗(yàn),嚴(yán)防污染、變質(zhì)、過期食品流入校園。確保食品按時(shí)、保質(zhì)保量配送到校園,總務(wù)處按排專人做好供接貨登記工作??倓?wù)處設(shè)立專門的儲藏室,配備冰柜,確保食品干凈衛(wèi)生,不污染、不變質(zhì)。儲藏室對配送的每一批食品要留樣封存,留樣不得少于3天,以備待查。學(xué)生灶對配送食品務(wù)必做到加工精細(xì),確保衛(wèi)生,確保營養(yǎng)不流失。蛋奶主管員對儲藏室內(nèi)保管的食品每一天要進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)霉變,過期食品要及時(shí)銷毀。蛋奶主管員務(wù)必對食品加工狀況和當(dāng)日剩余蛋奶的儲存、處理狀況進(jìn)行記載??倓?wù)處規(guī)范配送食品的發(fā)放程序。每一天在固定的時(shí)間由蛋奶管理員把蛋奶分發(fā)給各學(xué)生灶,各學(xué)生灶在學(xué)生領(lǐng)取前加工好蛋奶,并對蛋奶裝捅裝箱,各班生活委員清點(diǎn)無誤后,以班為單位統(tǒng)一簽字領(lǐng)取。各班在班主任組織下把蛋奶分發(fā)給學(xué)生,學(xué)生須簽字。每周各班主任把一周學(xué)生領(lǐng)取蛋奶的登記表簽字后,交總務(wù)處。蛋奶主管員務(wù)必將每月蛋奶發(fā)放登記臺賬匯集成冊并入檔,以備檢查和審計(jì)。政教處配合班主任對廣大學(xué)生開展食品衛(wèi)生知識宣傳教育,依照《縣三中學(xué)生食用蛋奶突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》處理預(yù)防食品中毒

事件發(fā)生。

八、存在問題:

(1)、校園因經(jīng)費(fèi)原因,校園食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。

(2)、校園食堂從業(yè)人員都是臨時(shí)工,工資低,不夠安心。

九、整改措施:

為有效的控制校園食物中毒事件發(fā)生,做好各類事故隱患監(jiān)控,切實(shí)保障校園師生員工健康安全。我們著重從以下幾個(gè)方面著手解決:

(1)、加大宣傳教育力度,增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。校園衛(wèi)生室、食堂要透過課堂教育、板報(bào)、知識講座等多種形式加大教育力度,使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心,自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品,維護(hù)自身健康。同時(shí),也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營業(yè)。

(2)、加大管理力度,杜絕校門流動攤點(diǎn)的食品流入校園;食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管,嚴(yán)格操作規(guī)程。加大獎懲力度。

(3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋,杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。

(4)、校園透過健康教育,告誡學(xué)生不吃霉變食品,不買三無產(chǎn)品,不喝生水冷水,教育學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識。

第6篇:校園食品安全管理工作范文

關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校;安全管理制度;安全教育

引言

當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,通過我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn),從小學(xué)到高中都存著一部分比較嚴(yán)重的安全管理方面的漏洞,這些漏洞如果不填補(bǔ)的話,將會對學(xué)校、對學(xué)生造成重大的損失和影響,我們通過實(shí)際調(diào)查,總結(jié)出來,分成了以下幾點(diǎn),并希望通過這些問題的提出,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校安全管理存在的問題

(一)領(lǐng)導(dǎo)方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面的重視力度較為薄弱。眾所周知,當(dāng)學(xué)校發(fā)生事故時(shí),學(xué)校的校長是首當(dāng)其沖的責(zé)任人。然而,我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),有很多的校長對于安全工作所知甚少,缺乏安全管理意識,對安全管理工作毫不關(guān)心,沒有防范意識,對于安全防范檢查不上心,對于各個(gè)遺漏點(diǎn)、出現(xiàn)問題的地方不知情,也不愿意知情。對于遺漏點(diǎn)就此放過,不盡快找出并督促相關(guān)人員搶修,一開會期間,也很少提及有關(guān)安全管理方面的問題,同時(shí),資金的支持也達(dá)不到應(yīng)有的力度。

(二)執(zhí)行力度方面

學(xué)校缺乏應(yīng)有的執(zhí)行力度。當(dāng)然,就目前而言,大多數(shù)學(xué)校的規(guī)章制度還是比較合理與豐富的,各種安全規(guī)章制度比較完善,如宿舍管理制度,食品安全制度等。然而,也有相當(dāng)一部分學(xué)校在管理制度的更新上十分得落后,忽視更新。在這之前的舊制度仍在運(yùn)行,而這些制度早已經(jīng)無法適應(yīng)學(xué)校、社會的發(fā)展,阻礙著學(xué)校、學(xué)生的前進(jìn)步伐,過于冗雜,而且仍以文件、檔案的形式保存著。當(dāng)一些比較重要的領(lǐng)導(dǎo)同志轉(zhuǎn)換了崗位之后,也沒有新的領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn),舊有的班子仍按照舊有的規(guī)章制度實(shí)施著。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校經(jīng)??梢姷漠嬅婢褪菈ι峡讨I(lǐng)導(dǎo)寄語和規(guī)章制度,然而這些規(guī)章制度好多都未得到切實(shí)的落實(shí),或者是早已過期,不適合發(fā)展?,F(xiàn)有的安全管理規(guī)章不完善、硬件軟件系統(tǒng)配置低、碎玉規(guī)章制度的執(zhí)行力度低下,是現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全管理的現(xiàn)狀與短腿。

(三)落實(shí)程度方面

對于工作方面的落實(shí)程度沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。在學(xué)校安全活動方面,一些學(xué)校得規(guī)劃不是很好。如遇到郊游、運(yùn)動會、體育課等集體運(yùn)動時(shí),一些學(xué)校并未有良好的組織能力和相應(yīng)的規(guī)范制度,遇到一些突發(fā)事件如學(xué)生受傷、郊游走散等,無法做出有效的快速處理與應(yīng)急;二來一些學(xué)校對于安全教育這門課程并沒有多大的重視,屢次忽視本課程的重要性,認(rèn)為本課程無需多言,有的學(xué)?;蛘呤侵苯尤∠@么課程,要么就是把這么課程當(dāng)作自修課,或者讓主課老師來上課,一些學(xué)校的消防演習(xí)、地震演習(xí)基本上是可有可無,從不重視;第三,有些學(xué)校存在著許多隱患之處,如建筑樓層質(zhì)量不合格容易坍塌,消防器材早已過期,無法使用等,而學(xué)校并未對這些問題給予足夠的重視。這些安全隱患會引發(fā)巨大的安全問題,一旦出事,就會造成無法預(yù)料的后果。

(四)重點(diǎn)問題強(qiáng)調(diào)方面

學(xué)校的重點(diǎn)問題沒有強(qiáng)調(diào)到。一些問題,比如說衛(wèi)生問題,交通安全問題等這樣的重大問題。就拿食品安全問題來說,食品的質(zhì)量對學(xué)生的身體甚至生命都有著很大的影響,食品安全一旦不過關(guān),那么學(xué)生可能會出現(xiàn)生命上的危險(xiǎn),很多事例都說明了這點(diǎn)。廚房做餐人員的身體狀況,餐具的清洗狀況,都是十分重要的,有的學(xué)校對于這些重大問題避而不談,反而只談一些無關(guān)緊要的問題。重點(diǎn)安全問題是重中之重,是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵,因此,加強(qiáng)重點(diǎn)安全問題的強(qiáng)調(diào)與解決是十分重要的。

解決方案:

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校安全管理工作的改革措施

(一)加強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步緊抓安全防范、安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施,這是十分有必要的。安全管理規(guī)章制度體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律和原則,這是從根本上、從源頭上解決安全管理問題的途徑。只有緊緊抓住充分落實(shí)、實(shí)施安全管理?xiàng)l例、規(guī)章制度,才能為學(xué)校的發(fā)展鋪平道路。

(二)增加相關(guān)人員的執(zhí)行力

W校的執(zhí)行力度也十分重要。例如在安全方面,學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分健全保安巡邏制度。在上課時(shí),保安應(yīng)當(dāng)在校園巡邏,以防發(fā)生意外事件。當(dāng)放學(xué)后,保安應(yīng)當(dāng)管控好學(xué)校大門,管控好學(xué)生的流動速度。在夜間,保安應(yīng)當(dāng)增加巡邏時(shí)間,特別要注意一些未設(shè)防盜網(wǎng),未保護(hù)好的地方,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。保安應(yīng)管控好校外車輛的進(jìn)出入,車輛不允許在學(xué)生生活范區(qū)域內(nèi)行駛。

(三)落實(shí)學(xué)習(xí)的規(guī)章制度

以上放學(xué)接送學(xué)生為例,學(xué)校要對上放學(xué)的交通路面建設(shè)更加重視。通過很多交通事故表明,這兩個(gè)時(shí)間段都是學(xué)生交通事故發(fā)生的高峰時(shí)段。學(xué)生極易在這個(gè)時(shí)間段里發(fā)生交通事故。應(yīng)讓各個(gè)班主任全權(quán)負(fù)責(zé),指揮好學(xué)生過馬路,上校車等。校車也應(yīng)進(jìn)行更新?lián)Q代,應(yīng)啟用高規(guī)格的校車。只有規(guī)章制度都實(shí)實(shí)在在地落實(shí)了,學(xué)生的安全才有保障。

(四)增加重大問題的重視程度

以食品安全為例,一定要加強(qiáng)對于食品安全的管控力度。食品安全于老師于學(xué)生來說都是十分重要的,對于他們的生命健康有著很大的影響。對于運(yùn)送食材的公司要嚴(yán)格把控,杜絕出現(xiàn)檢測不達(dá)標(biāo)的食品。這是對學(xué)生負(fù)責(zé),也是對學(xué)校負(fù)責(zé)。對于學(xué)校食堂內(nèi)的從業(yè)人員,學(xué)校一定要把控好他們的健康狀況,需要食堂內(nèi)從業(yè)人員都要持有健康證,一定要嚴(yán)格規(guī)范,嚴(yán)格管控。餐具務(wù)必每天清洗,定時(shí)更換,應(yīng)當(dāng)做到為學(xué)生服務(wù)。餐廳水質(zhì)務(wù)必要達(dá)標(biāo)。水是生命之源,同時(shí)也對學(xué)生、對老師的健康有著極大的影響。像食品安全這樣的重點(diǎn)問題,一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),充分落實(shí)。

五、結(jié)論

目前許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校仍沒有合理的安全管理措施,本文希望通過此文,加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對于安全管理方面的重視。只有做到對安全管理制度的切實(shí)執(zhí)行,才能保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,才能讓學(xué)校向更加好的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]李春芳.談如何做好學(xué)校安全管理工作[J].遼寧師專學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2015,01:119-120.

第7篇:校園食品安全管理工作范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任落實(shí),行動迅速,工作有序

食品安全關(guān)系到師生的生命健康安全,關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,關(guān)系到辦人民滿意教育和和諧社會的構(gòu)建。為了卓有成效地開展食品安全專項(xiàng)整治工作,縣教育局下發(fā)了《2009年食品安全專項(xiàng)整治工作方案》(長教發(fā)[2009]26號)并對此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題部署,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局屬各學(xué)校根據(jù)教育局的整治方案,分別制定了切實(shí)可行的工作方案,成立了以校長任組長的工作專班,明確了工作任務(wù)和要求,并迅速行動起來,扎扎實(shí)實(shí)地開展整治工作。龍舟坪鎮(zhèn)中心學(xué)校以石牌小學(xué)為現(xiàn)場召開了全鎮(zhèn)食堂改革現(xiàn)場會。高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校在流溪小學(xué)召開現(xiàn)場會,與會人員參觀了流溪小學(xué)食堂建設(shè),帳目管理、購銷臺帳建立、飲食安全管理等規(guī)范建設(shè)。榔坪鎮(zhèn)中心學(xué)校以創(chuàng)辦“滿意食堂”為主題,召開全鎮(zhèn)校長和食堂管理員會議,并對食品安全整治工作進(jìn)行安排部署。漁峽口鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了各校校長和食堂管理員會,對食品安全工作進(jìn)行了專題培訓(xùn),并對各校食品安全專項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行交流。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,措施得力,安排部署到位,全縣中小學(xué)食品安全專項(xiàng)整治工作開展得有聲有色。

二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,強(qiáng)化培訓(xùn),提升素質(zhì)

為了更好地抓好食品安全專項(xiàng)整治工作,營造聲勢,擴(kuò)大影響,全縣中小學(xué)加大了工作的宣傳力度。一是在醒目的位置懸掛食品安全的宣傳標(biāo)語;二是利用校園廣播板報(bào)、專題報(bào)告會等多種形式,宣傳食品安全知識,提高廣大師生的法律意識和自我保護(hù)能力;三是利用校園網(wǎng)、長陽教育信息網(wǎng)宣傳各地開展食品安全整治工作情況,龍舟坪中心校,資丘中心校、榔坪中心校、高家堰中心校,縣一中、白沙坪小學(xué)、潘家塘小學(xué)等學(xué)校分別在網(wǎng)上交流了整治工作情況;三是開展各種形式的專題培訓(xùn)活動,提高管理人員、從業(yè)人員以及師生的食品安全知識,縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織師生聽取縣衛(wèi)生監(jiān)督局的食品安全專題講座,都鎮(zhèn)灣中心校分校對從業(yè)人員進(jìn)行專題培訓(xùn),縣民族高中對食堂、門店從業(yè)人員進(jìn)行食品安全知識的培訓(xùn)。通過宣傳培訓(xùn)工作,提高了廣大師生的安全知識和自我保護(hù)意識,提高了從業(yè)人員的基本素質(zhì)。

三、加大檢查力度,強(qiáng)化全面整改

在這次專項(xiàng)整治行動中,縣教育局把打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項(xiàng)整治工作和食品安全專項(xiàng)整治作為重點(diǎn),要求各學(xué)校全面排查,不留空白,發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場整改,并和縣工商局、衛(wèi)生監(jiān)督局一起開展聯(lián)合檢查,同時(shí)派專班深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),深入到僻遠(yuǎn)、規(guī)模小的學(xué)校進(jìn)行抽查。四月份以來,縣后勤與勤工儉學(xué)管理中心一行人,分別到高家堰、賀家坪、榔坪、漁峽口、資丘等鄉(xiāng)鎮(zhèn)二十多所學(xué)校進(jìn)行檢查,對食堂、商店存在的食品安全問題進(jìn)行現(xiàn)場處理,對學(xué)校的食品安全管理工作進(jìn)行指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局屬各學(xué)校分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,校長掛帥,逐校逐店進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場整改。從整體情況看,食品安全制度得到了進(jìn)一步的健全,無證經(jīng)營的情況得到了有效扼止,購銷臺帳和索證票制正在逐步規(guī)范,食品安全的“五關(guān)”得到了較好地落實(shí),食品安全的長效機(jī)制正在逐步建立??傊?,這次食品安全專項(xiàng)整治行動,認(rèn)識到位,行動迅速,措施得力,效果明顯。

第8篇:校園食品安全管理工作范文

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市有關(guān)文件精神,著力在“強(qiáng)基礎(chǔ)、抓規(guī)范、提水平、增實(shí)效”上下功夫,完善學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)”、“一崗雙責(zé)”、“齊抓共管”運(yùn)行機(jī)制,以深化安全常態(tài)管理為重點(diǎn),以提高“三防”水平為基礎(chǔ),以建設(shè)“平安校園”為目標(biāo),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任,完善安全工作機(jī)制和制度,深入開展安全教育活動,積極構(gòu)建學(xué)生安全防護(hù)體系,全力維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,為我市教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校內(nèi)保機(jī)構(gòu)和內(nèi)部安全管理制度更加完善,“三防”建設(shè)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)校安防能力;學(xué)校及周邊安全隱患得到全面整治;治安管理和安全防范措施得到有效落實(shí);校園安全防范工作的組織網(wǎng)絡(luò)、工作機(jī)制和保障機(jī)制更加健全,師生安全防范意識進(jìn)一步加強(qiáng),確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。

三、主要工作

1. 進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),明確崗位職責(zé)和任務(wù)。各縣市區(qū)教育行政部門及各學(xué)校要進(jìn)一步貫徹落實(shí)省綜治辦、省公安廳、省教育廳等12部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》(X公通[2014]77號),健全各項(xiàng)安全管理制度,落實(shí)好“一崗雙責(zé)”制,明確與細(xì)化學(xué)校安全管理各方責(zé)任、義務(wù)。

2. 積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作。通過建立健全“平安校園”長效建設(shè)機(jī)制,不斷提高校園安全管理水平和防范能力,安全管理網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步規(guī)范,育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,安全教育水平進(jìn)一步提升。

3. 加大校園安保工作力度。要爭取財(cái)政加大對學(xué)校安全工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,加強(qiáng)學(xué)校“三防”建設(shè)和報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)。新建、擴(kuò)建、改建學(xué)校(幼兒園)時(shí),要將安全設(shè)施納入建設(shè)規(guī)劃,做到同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步投入使用。對新申辦中小學(xué)(幼兒園)的,要將“三防”配備作為必備條件嚴(yán)格審批。加強(qiáng)校園保安人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核,推進(jìn)校園保安隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。

4. 加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)管和督查。各級各類學(xué)校、幼兒園要建立健全學(xué)校突發(fā)食品安全事故應(yīng)急處置機(jī)制,做好學(xué)校食堂的清潔衛(wèi)生和餐飲具消毒工作,清除過期、變質(zhì)的食品原料和調(diào)料,嚴(yán)防發(fā)生集體食物中毒事故。要切實(shí)做好學(xué)校食堂大宗物品統(tǒng)一配送,特別要全面建立規(guī)范的食品原料配送索證、驗(yàn)收及配送和使用臺帳登記、食品留樣記錄、紫外線消毒記錄、餐飲具消毒等各項(xiàng)制度,做到專人負(fù)責(zé),程序規(guī)范、責(zé)任落實(shí)。

5. 嚴(yán)格落實(shí)危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理制度。對危險(xiǎn)化學(xué)藥品實(shí)行雙人雙鎖、領(lǐng)用登記制度。積極協(xié)調(diào)市環(huán)保局、市公安局,對市屬學(xué)校多年遺留的過期不用的危險(xiǎn)化學(xué)藥品統(tǒng)一進(jìn)行集中處理。

6. 加強(qiáng)消防保障,做好消防安全工作。深入落實(shí)消防安全責(zé)任制,積極開展消防安全專項(xiàng)治理活動,全面推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè),做到消防結(jié)合,防患未然。以校園基礎(chǔ)實(shí)施、設(shè)備和人員密集場所、地下設(shè)施為重點(diǎn),強(qiáng)化食堂、鍋爐、電梯、配電室、車輛、機(jī)房等特殊部位的消防安全管理。加強(qiáng)消防設(shè)施、器材保障體系建設(shè),加大消防控制室建設(shè)力度,嚴(yán)格校園消防安全工作規(guī)程,保障人員疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

7. 深化安全教育,提高師生防護(hù)能力。一是做好中小學(xué)生命安全教育、心理健康教育課程的開設(shè)工作。各級教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)課程開設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),將狠抓課程的落實(shí)列入年度工作計(jì)劃,對學(xué)校開設(shè)課程的情況進(jìn)行督查考評。各中小學(xué)要將生命安全教育、心理健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃中,要求課程上課表、進(jìn)課堂,確保課程課時(shí)順利實(shí)施。各學(xué)校要注重師生心理健康,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),開展以“珍愛生命,關(guān)注心理健康”為主題的生命安全教育。開展培養(yǎng)學(xué)生尊重和熱愛生命的態(tài)度,實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的教育活動。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康重點(diǎn)人群排摸干預(yù)工作,建立健全心理健康重點(diǎn)人群檔案,加強(qiáng)危機(jī)干預(yù)的針對性與主動性。二是充分發(fā)揮學(xué)校宣傳教育主陣地作用。以春(秋)新學(xué)期開學(xué)、寒(暑)假、中小學(xué)生“安全教育日”、 “5·12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳周、 “6·26”禁毒日、“11·9” 消防宣傳日和“12·2”交通安全教育日等活動為契機(jī),以校園安全文化建設(shè)為紐帶,通過班團(tuán)隊(duì)會、升旗儀式、墻報(bào)、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播等形式,多途徑的開展學(xué)生安全教育宣傳活動,使安全文化“進(jìn)校園”活動落到實(shí)處。三是加強(qiáng)安全教育和應(yīng)急預(yù)案演練,提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的防范處置能力。廣泛開展師生食品安全、消防安全、交通安全、傳染病防控知識等宣傳教育活動,定期開展校園應(yīng)急處置演練,特別要加強(qiáng)夜間緊急疏散演練,切實(shí)提高師生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,對突發(fā)事件要快速反應(yīng),第一時(shí)間處置和報(bào)告。

8.大力開展以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的防范學(xué)生溺水專項(xiàng)活動。要認(rèn)真貫徹《省政府辦公廳印發(fā)預(yù)防青少年兒童溺水工作意見的通知》(X政辦函[2013]78號),把防溺水安全教育落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生和學(xué)生監(jiān)護(hù)人身上。學(xué)校要將教育部關(guān)于學(xué)生防溺水《致全國中小學(xué)生家長的一封信》發(fā)給家長。配合當(dāng)?shù)卣_展聯(lián)防聯(lián)控工作,落實(shí)各項(xiàng)防溺措施,進(jìn)一步遏制雙休日和暑期溺水事故。

9.進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理工作。加強(qiáng)校車司乘人員培訓(xùn)管理,配合公安交管部門加大對校車運(yùn)行監(jiān)督管理。

10.深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。完善綜治委校園及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位定期會商協(xié)調(diào)機(jī)制和工作例會制度;積極開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動,努力構(gòu)建、完善聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò);進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊文化市場環(huán)境,維護(hù)交通秩序、食品(藥品)安全環(huán)境。

11.深入開展校園安全隱患排查治理,務(wù)必做到“三個(gè)零”:即“零推卸”、“零隱患”、“零容忍”。制定隱患排查整治方案,完善全市學(xué)校重大安全隱患數(shù)據(jù)庫,建立安全隱患臺帳,督促落實(shí)整改責(zé)任和資金,及時(shí)消除各類安全隱患。各縣市區(qū)教育局、市直各學(xué)校(幼兒園)要做好安全隱患排查“兩化”工作,做好“湖北省安全生產(chǎn)隱患排查網(wǎng)”進(jìn)行隱患排查上報(bào)與整改工作。

12.開展校園安全管理工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以“XX市中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建”為重點(diǎn),抓好學(xué)校保安人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作。同時(shí),加強(qiáng)對學(xué)校安全管理人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)要注重實(shí)效,把培訓(xùn)與專題研討結(jié)合起來,通過組織開展專題研討會、校園安全管理論壇等,把全市從事校園安全管理人員的智慧凝聚起來,逐步形成一支專業(yè)知識優(yōu),工作能力強(qiáng)的校園安全管理隊(duì)伍。

13.加強(qiáng)安全信息報(bào)送工作。各縣市區(qū)教育局每月25號前上報(bào)《全市中小學(xué)幼兒園“三防”建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表》,市直各學(xué)校、幼兒園每月25號前上報(bào)校園“三防”建設(shè)情況報(bào)告。

附件:1. XX市2017年學(xué)校安全工作行事歷

2. 中小學(xué)幼兒園“三防”建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表

XX市2017年學(xué)校安全工作行事歷

時(shí)間

主要工作內(nèi)容

 二月

1.開學(xué)前學(xué)校安全隱患排查;

2.開學(xué)安全教育;

3.開展新學(xué)期安全檢查;

三月

1.春季傳染病防控工作;

2.安全教育周活動(根據(jù)教育部、省教育廳統(tǒng)一部署);

3.防雷知識進(jìn)校園活動;

四月

1. 開展校園及周邊綜合治理工作;

2. 開展全市第二批“平安學(xué)校”復(fù)查;

3.飲食衛(wèi)生安全教育;

4.春游安全教育和督導(dǎo)檢查;

5.督查各縣市、區(qū)學(xué)生交通安全開展情況;

6.啟動2017年防溺水專題教育活動。

五月

1.防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動;

2.開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(5.12);

3.開展防溺水安全教育月活動;

4.加強(qiáng)校車安全管理與檢查;

5.開展第三批“平安校園”復(fù)查工作。

六月

1.開展安全生產(chǎn)教育月活動;

2.開展食品安全教育周活動;

3.開展防溺水專題教育活動,開展防臺、防雷、防暴雨山洪、泥石流等自然災(zāi)害的宣傳教育;

4.校園安全隱患排查整治情況統(tǒng)計(jì)上報(bào);

5.中考、高考的安全防范工作。

七月

1.繼續(xù)開展防溺水專題教育活動;

2.社會實(shí)踐活動安全教育;

3.校舍安全、技防設(shè)施檢查;

4.組織全市校園安保人員業(yè)務(wù)培訓(xùn);

5.縣(市、區(qū))組織學(xué)校校園安全管理干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

八月

1.教職工校本安全教育培訓(xùn);

2.安全隱患整改,校舍修繕;

3.繼續(xù)開展防溺水安全教育。

九月

1.秋季開學(xué)安全工作檢查;

2.開展新學(xué)年安全教育活動;

3.國慶節(jié)前安全教育和安全大檢查;

4.校車安全管理工作督導(dǎo)檢查;

5.繼續(xù)開展防溺水專題教育活動。

十月

1.防溺水安全教育總結(jié);

2.秋游安全教育;

3.法制教育、生命安全教育;

4.校園安全隱患排查整治情況統(tǒng)計(jì)上報(bào);

5.校園及周邊綜合治理工作。

十一月

1.消防安全教育(11.9);

2.開展消防安全教育活動;

3.師生應(yīng)急疏散和火災(zāi)逃生自救演練。

十二月

1.冬季安全教育(防火、防凍、防一氧化碳中毒、防盜、防騙等);

2.年度安全工作總結(jié),迎接各類考核,材料整理歸檔;

第9篇:校園食品安全管理工作范文

餐飲服務(wù)食品安全宣傳經(jīng)驗(yàn)交流

為進(jìn)一步加強(qiáng)餐飲服務(wù)食品安全宣傳,切實(shí)提高我區(qū)餐飲企業(yè)誠信意識和消費(fèi)者自我保護(hù)意識。XX市藥監(jiān)局點(diǎn)、線、面相結(jié)合,組織開展了一系列豐富多彩,形式多樣的宣傳活動。

一、抓要點(diǎn),深化基層宣傳力度。一是加強(qiáng)網(wǎng)格監(jiān)管責(zé)任人制度,深化基層宣傳。開展宣傳欄粘貼公報(bào)、發(fā)放監(jiān)管人名片,網(wǎng)格監(jiān)管人員每季度進(jìn)行一次入村(社區(qū))食品藥品安全宣講,組織片區(qū)內(nèi)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人(食品安全管理員)進(jìn)行一次食品安全相關(guān)知識培訓(xùn),每月一次入村(社區(qū))進(jìn)行現(xiàn)場辦公,接受群眾投訴、咨詢、許可預(yù)約登記等。二是綜合社會力量,建立由XX食藥監(jiān)執(zhí)法人員、XX藥學(xué)專業(yè)志愿者、街道社區(qū)志愿者、浙江醫(yī)藥高專青年志愿者等多方力量組成的“綠眼睛”食品藥品安全志愿服務(wù)先鋒隊(duì)。并自6月份成立以來,先后成功在XX區(qū)高河塘社區(qū)、陳山老年公寓、戚家山街道蔚斗社區(qū)等基層社區(qū)組織了多期志愿服務(wù)活動,開展食品安全等講座和系列健康咨詢服務(wù),發(fā)放宣傳資料。三是以“誠信”為主題,組織開展餐飲行業(yè)道德講堂系活動,推廣優(yōu)秀管理模式,引導(dǎo)餐飲單位以誠信立本,切實(shí)做好食品安全管理工作。截止目前已順利開展3期,700余人參加了此系列活動。四是積極開展餐飲食品安全五進(jìn)活動。如組織開展食品安全進(jìn)校園“大手”牽“小手”系列活動。已先后在博平小學(xué)、霞浦小學(xué)等校順利開展,并取得良好反應(yīng)。

二、抓主線,加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。圍繞餐飲單位這條主線,開展分類培訓(xùn),重點(diǎn)引導(dǎo)。以餐飲單位負(fù)責(zé)人、食品安全管理員、從業(yè)人員,協(xié)管人員為重點(diǎn)宣導(dǎo)對象,開展五大類三小類針對性培訓(xùn)。五大類包括行政許可專題培訓(xùn),日常食品安全管理專題培訓(xùn),人員素質(zhì)專題培訓(xùn),技能操作培訓(xùn),食品安全法律法規(guī)培訓(xùn)。開展三小類專題培訓(xùn),即監(jiān)督量化分級專題培訓(xùn),五常法專題培訓(xùn),索證索票專題培訓(xùn)。截至目前累計(jì)舉辦各類培訓(xùn)25次,已累計(jì)培訓(xùn)考試食品從業(yè)人員5000余人,培訓(xùn)考試專職食品安全管理員134人。并加強(qiáng)會后考試、會后抽查,有效落實(shí)培訓(xùn)效果,截止目前從業(yè)人員電子化考試參加1326人,考出1176人。

三、擴(kuò)平臺,開展全面宣傳。一是開辟報(bào)刊陣地。在《XX新區(qū)時(shí)刊》開辟專欄,刊登如《區(qū)食藥監(jiān)局新引進(jìn)一套食品安全快速檢測系統(tǒng),五分鐘就能讓牛奶中的三聚氰胺顯原形》,《全區(qū)首批8家透明廚房師示范單位改造“亮相”煎炒烹炸,讓你盡收眼底》等多篇專題新聞,及時(shí)報(bào)道餐飲信息,發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)和監(jiān)督作用。二是創(chuàng)建微博平臺。在充分挖掘局網(wǎng)站資源,開展民意調(diào)查、宣傳舉報(bào)電話的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建官網(wǎng)微博,開展飲食科普、投訴咨詢等活動。并于今年多次成功組織廚房“拍拍拍”活動。局官方微博成立一年來,粉絲已達(dá)30332余人,發(fā)表微博2066多條,全面回復(fù)疑問咨詢100余次,及時(shí)處理投訴舉報(bào)30余起。三是創(chuàng)建群眾互動平臺。通過開展“廚房隨手拍”系列活動,邀請網(wǎng)友、XX電視臺等對多家餐飲單位進(jìn)行實(shí)地現(xiàn)場參觀檢查,拉近了與老百姓的距離,促進(jìn)了餐飲單位徹底改變“前廳富麗堂皇、后廚一塌糊涂”的現(xiàn)狀。四是依托短信發(fā)送平臺,定期向餐飲食品生產(chǎn)經(jīng)營單位業(yè)主和消費(fèi)者發(fā)送食品安全預(yù)警、食品消費(fèi)常識等信息,截止目前合計(jì)發(fā)放餐飲食品安全短信5404條。五是建立定點(diǎn)宣傳。依托村(社區(qū))基層組織,在小港街道高河塘社區(qū)、霞浦街道鳳凰社區(qū)、大街道壩頭社區(qū)、柴橋街道蘆北社區(qū)、新街道米蘭社區(qū)建立了五家“飲食用藥安全科普宣傳站”。開展定點(diǎn)宣傳咨詢工作。