生物工程新技術(shù)精選(九篇)

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第1篇：生物工程新技術(shù)范文

1依托醫(yī)學(xué)院校背景，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“量身定制”。課程設(shè)計(jì)中題目的選取很重要，需要結(jié)合生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)院學(xué)生醫(yī)學(xué)知識(shí)比較扎實(shí)；同時(shí)又要結(jié)合學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，需要對(duì)醫(yī)療儀器的設(shè)計(jì)有一定的了解。設(shè)計(jì)的題目與常見的醫(yī)學(xué)信號(hào)，如心電、腦電、心音、心動(dòng)圖、脈搏波等有關(guān)；可以設(shè)計(jì)電路對(duì)醫(yī)學(xué)信號(hào)進(jìn)行采集處理；同時(shí)所選的課題應(yīng)盡量覆蓋電子技術(shù)的主要知識(shí)點(diǎn)。既提高學(xué)生的興趣和熱情，又能達(dá)到生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標(biāo)———“醫(yī)為工用，工為醫(yī)服務(wù)”。

2采用TBL（Team-basedLearning）教學(xué)法。TBL教學(xué)法以團(tuán)隊(duì)為中心，將教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合，既保證學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握又能更好地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。我院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生人數(shù)在30人左右，TBL教學(xué)法非常適合小班實(shí)驗(yàn)教學(xué)。具體過程是：將學(xué)生按4～5人分組，每組選定不同的題目，老師下達(dá)項(xiàng)目任務(wù)書；學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)，課堂討論小組發(fā)言，確定設(shè)計(jì)電路方案，老師總結(jié)；學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)過程使學(xué)生掌握現(xiàn)代信息資料獲取的方法，培養(yǎng)了電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試能力，學(xué)會(huì)撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告。

3促進(jìn)開放式實(shí)驗(yàn)室管理模式的建立完善。開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)目前是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一，這點(diǎn)對(duì)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革也很重要，采取以組為單位對(duì)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室管理，可以充分有效地利用實(shí)驗(yàn)室資源。

4教師隊(duì)伍的建設(shè)。一方面通過加派青年教師去醫(yī)院進(jìn)修，了解醫(yī)院對(duì)人才能力的要求，并將進(jìn)修學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)中，兩年時(shí)間已有3名教師到昆明總醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程科學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)科研能力培養(yǎng)，以科研來促進(jìn)教學(xué)工作，青年教師返回學(xué)校再深造。

小結(jié)

第2篇：生物工程新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)；創(chuàng)新；農(nóng)業(yè)發(fā)展

中圖分類號(hào)： F323.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/ki.jlny.2016.21.009

當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣逐漸向著現(xiàn)代化、節(jié)約型和創(chuàng)新型的方向發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成農(nóng)業(yè)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略核心，將農(nóng)業(yè)技術(shù)盡快運(yùn)用到農(nóng)業(yè)體系建設(shè)中，已經(jīng)成為加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)有效應(yīng)用的最有效措施。

1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，初步形成了跨越多級(jí)行政單位、多功能的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。但是在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系發(fā)展過程中也存在著不少的問題。

1.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系不健全

我國(guó)農(nóng)民合作社大多還是沿襲著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下建立的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，這種模式大多主導(dǎo)從中央、各級(jí)縣（市）到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的農(nóng)業(yè)推廣體系，其更多的是側(cè)重行政區(qū)域的直接管理和各功能單位的專業(yè)設(shè)置，而行政單位的行政干預(yù)和功能單位的各自為政都造成了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的相互分割，真正落實(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的責(zé)任不明確，推廣管理機(jī)構(gòu)人事分離。

1.2 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣職能相重疊

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣要求技術(shù)對(duì)口和專業(yè)對(duì)口，明確要求農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的管理一定要具體到田間地頭，明確到每一個(gè)村民，強(qiáng)調(diào)管理機(jī)構(gòu)必須有明確的職能。當(dāng)前，我國(guó)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)承擔(dān)著繁多的農(nóng)業(yè)扶植項(xiàng)目，需要開展農(nóng)業(yè)救助、行政干預(yù)、農(nóng)資創(chuàng)收、技術(shù)推廣等4類職能。由于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的職能定位模糊，同一部門機(jī)構(gòu)承擔(dān)著多重職能，而且不同職能機(jī)構(gòu)的職能相互交叉，導(dǎo)致農(nóng)村基層推廣機(jī)構(gòu)的職能重疊，弱化了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的扶持力度。

1.3 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法不靈活

我國(guó)農(nóng)村土地跨越多種地質(zhì)地貌，而多變的自然氣候條件造成了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的復(fù)雜性和多樣性，也給農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提出了非常具體的挑戰(zhàn)。但是長(zhǎng)期以來，我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣依照采用單一片面的推廣方法，很多推廣方法可能在一個(gè)種植帶奏效，但是在其他的種植帶不奏效，不能做到有效的實(shí)踐推廣。而長(zhǎng)期形成的“行政指揮+田間指導(dǎo)”的行政推廣方法僵化，缺乏有效創(chuàng)新，不能迎合不斷發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需要。

2 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的對(duì)策

在深入了解農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的現(xiàn)狀后，需要側(cè)重加強(qiáng)推廣體制機(jī)制建設(shè)，完善推廣保障機(jī)制，廣泛培養(yǎng)技術(shù)帶頭人。

2.1 建立健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

在農(nóng)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)中，應(yīng)改變單純的政府主導(dǎo)的推廣模式，將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣真正回歸到農(nóng)村的技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新推廣上，而政府應(yīng)該定位于技術(shù)主導(dǎo)，做好推廣對(duì)接和后勤保障工作，從而打造以政府推廣體系為主導(dǎo)，以農(nóng)民合作社為骨干，結(jié)合農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、各級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、農(nóng)村技術(shù)骨干以及涉農(nóng)企業(yè)廣泛參加的多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制。在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門中，推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)著當(dāng)?shù)剞r(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)普查、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)引進(jìn)、實(shí)驗(yàn)，農(nóng)田病蟲害防治及災(zāi)情監(jiān)測(cè)、防控，農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)測(cè)、農(nóng)資產(chǎn)品投入使用監(jiān)測(cè)等具體工作。最終能夠?qū)崿F(xiàn)政府出臺(tái)農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)，職能部門制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門負(fù)責(zé)具體落實(shí)和積極反饋，從而能夠?yàn)檗r(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展提供“一條龍”服務(wù)。

2.2 完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣保障機(jī)制

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需要有完善的保障機(jī)制，需要政府根據(jù)深化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的策略制定相關(guān)的方針、政策，把握新型農(nóng)業(yè)推廣的市場(chǎng)方向，明確農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的前進(jìn)方向，建立健全從中央到地方，逐級(jí)、廣泛地推進(jìn)市場(chǎng)法制政策體系建設(shè)，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提供切實(shí)有效的制度保障和強(qiáng)有力的操作指導(dǎo)。在資金支持方面，農(nóng)村技術(shù)推廣保障應(yīng)該積極開拓技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)渠道，國(guó)家級(jí)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣可以由政府公共財(cái)政支持，而各級(jí)政府應(yīng)該根據(jù)自身農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)院校開展有針對(duì)性的農(nóng)業(yè)技術(shù)攻關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度。

2.3 廣泛培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣帶頭人

在我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)過程中，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施基本得到完善，農(nóng)村配套工程大多已經(jīng)落實(shí)規(guī)劃，但是在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣上未能做到完善落實(shí)，其根本原因就是缺乏懂農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的帶頭人，缺乏切實(shí)可行的示范帶動(dòng)，使得優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不能在田間地頭落實(shí)完善，農(nóng)村各級(jí)行政單位、農(nóng)民合作社應(yīng)該積極開展農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)興趣小組，培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)民帶頭人，規(guī)范發(fā)展專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣協(xié)會(huì)，倡導(dǎo)由農(nóng)民組建、農(nóng)民管理和農(nóng)民受益的發(fā)展方針，政府各主管部門和農(nóng)民合作社應(yīng)該培養(yǎng)先進(jìn)典型，發(fā)揮技術(shù)帶頭人的典型示范作用。

3 結(jié)語

新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)是我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇，政府各職能單位、農(nóng)民合作社一定要深入研究農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)開展有針對(duì)性的對(duì)策研究，逐步完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。

參考文獻(xiàn)

[1] 王洪秋，安載學(xué)，方淑琴，張琳，王秀飛，張維東，劉鵬.我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問題及對(duì)策[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2015，（05）.

[2] 郭潔，胡寶貴.多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系研究進(jìn)展[J].中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào)， 2015，（32）.

第3篇：生物工程新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞　生物工程　產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合　人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、前言

根據(jù)教育部的課程設(shè)置要求，生物工程專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)包括生命科學(xué)、化學(xué)化工和工程科學(xué)三個(gè)方面　。依托發(fā)酵工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，天津科技大學(xué)具有特色鮮明的學(xué)科和產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢(shì)。社會(huì)需要生物工程專業(yè)輸送大量從事生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。目前雖然生物工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置比較完全，但由于教學(xué)、科研等方面的互動(dòng)不夠，削弱了其執(zhí)行力，造成部分學(xué)生基本動(dòng)手能力、獨(dú)立解決問題能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力較差。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出要?jiǎng)?chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，培養(yǎng)大批創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才。教育部也啟動(dòng)實(shí)施了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”　。建立企業(yè)、高校、科研院所三位一體的“產(chǎn)學(xué)研”戰(zhàn)略聯(lián)盟和協(xié)作機(jī)制，探索產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)大批未來的卓越工程師，無論對(duì)高校還是行業(yè)企業(yè)都具有十分重要的意義。結(jié)合濱海新區(qū)乃至全國(guó)的發(fā)展需要，通過生物工程國(guó)家特色專業(yè)的建設(shè)，進(jìn)一步提高生物工程專業(yè)建設(shè)水平，加快形成專業(yè)建設(shè)與改革“亮點(diǎn)”和特色，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要及深遠(yuǎn)的意義。

二、產(chǎn)學(xué)研合作人才培養(yǎng)模式的研究

1、調(diào)整課程體系，拓寬專業(yè)口徑。通過加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、工程學(xué)基礎(chǔ)和基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)上可在生物技術(shù)與工程、生物制藥工程專業(yè)領(lǐng)域一展身手的創(chuàng)新型人才。將原專業(yè)以微生物體系為主，拓寬至包括酶、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在內(nèi)的整個(gè)生物體系，并適當(dāng)增加了上游技術(shù)（如基因工程等）和下游加工過程（如分離工程等）的內(nèi)容。建立并完善了由化工原理課程設(shè)計(jì)、生物工程設(shè)備、生物工廠設(shè)計(jì)、生物工程課程設(shè)計(jì)等專業(yè)課程設(shè)計(jì)組成的工程學(xué)訓(xùn)練體系，強(qiáng)化學(xué)生的工程學(xué)設(shè)計(jì)能力。

2、強(qiáng)化工程訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。一方面，在進(jìn)行畢業(yè)論文前，增加生物工程課程設(shè)計(jì)，工藝設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)圖的繪制等。另一方面，加強(qiáng)生物工程工藝實(shí)驗(yàn)以及實(shí)習(xí)基地建設(shè)，適當(dāng)擴(kuò)大單元操作試驗(yàn)規(guī)模，使學(xué)生獲得工廠生產(chǎn)過程的基本訓(xùn)練。強(qiáng)化畢業(yè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文課題選擇應(yīng)考慮科學(xué)性、創(chuàng)造性，需綜合利用所學(xué)的理論與專業(yè)知識(shí)，且必須做到一人一題，要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)。

3、深入學(xué)科前沿。在高年級(jí)設(shè)學(xué)科前沿講座，介紹國(guó)內(nèi)外最新科技動(dòng)態(tài)，了解生物工程學(xué)的理論前沿，有關(guān)生物產(chǎn)品的新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；開設(shè)生物工業(yè)專題講座課，講授當(dāng)前生物工業(yè)中各種主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、最新技術(shù)和發(fā)展前景。

4、積極發(fā)揮科學(xué)研究對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。首先，通過與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，解決學(xué)生實(shí)習(xí)困難的問題。其次，搭建良好的科研教學(xué)平臺(tái)，使科研工作成為提升專業(yè)特色建設(shè)的有效手段。在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教師的科研工作，參與科研項(xiàng)目的開發(fā)、中試實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)品放大生產(chǎn)過程，增強(qiáng)學(xué)生科研能力和工程意識(shí)，為就業(yè)后從事科研開發(fā)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。再次，通過實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和設(shè)計(jì)、動(dòng)手能力。

5、通過職業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的就業(yè)率。學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，提高畢業(yè)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力，就業(yè)后更適應(yīng)工廠相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，更快的進(jìn)入工作狀態(tài)。

6、針對(duì)年輕教師多數(shù)缺乏在相關(guān)企業(yè)工作、進(jìn)修、鍛煉的經(jīng)歷和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，一方面，選派青年教師到相關(guān)企業(yè)、研究所進(jìn)修、培訓(xùn)，另一方面，聘請(qǐng)企業(yè)中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的工程技術(shù)人員擔(dān)任部分課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

三、總結(jié)

通過強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等環(huán)節(jié)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出生物工程專業(yè)特色，利用天津科技大學(xué)地處天津?yàn)I海新區(qū)核心區(qū)，為充分發(fā)揮濱海新區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇，重在培養(yǎng)在生物工程專業(yè)方面從事生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。實(shí)施科研、學(xué)科和專業(yè)一體化建設(shè)。以產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢(shì)，立足科技發(fā)展最前沿，促進(jìn)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展壯大；結(jié)合學(xué)科發(fā)展，不斷發(fā)展生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，培育新特色。實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和行業(yè)發(fā)展的有效對(duì)接、良性互動(dòng)，帶動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。

天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目子課題（編號(hào)：B05-0817）：基于協(xié)同創(chuàng)新模式的學(xué)生核心能力培養(yǎng)的改革與實(shí)踐。

（作者：張藝，天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院，助理研究員；路福平，郭艷，王岳，王巨克，天津科技大學(xué)）

注釋：

第4篇：生物工程新技術(shù)范文

我國(guó)生物工程專業(yè)專門培養(yǎng)掌握生物化學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理，掌握現(xiàn)代生物學(xué)、生化反應(yīng)工程、酶工程、基因工程、發(fā)酵工程等生物工程技術(shù)，具有研究和開發(fā)生物化工產(chǎn)品、生物保健品、生物藥品的能力，能夠在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)、新產(chǎn)品研制開發(fā)等工作的高級(jí)科技人才；

生物工程屬于工科，是由微生物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等相互交叉發(fā)展而成的一門復(fù)合性學(xué)科，被視為21世紀(jì)三大前沿學(xué)科之一，是生命科學(xué)通向應(yīng)用領(lǐng)域的橋梁學(xué)科。即生物工程是對(duì)生物進(jìn)行創(chuàng)造和設(shè)計(jì)，對(duì)生命有機(jī)體按照預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在分子、細(xì)胞、組織和個(gè)體等不同層次上進(jìn)行新的構(gòu)思，然后結(jié)合工程學(xué)科的知識(shí)用它們大規(guī)模的生產(chǎn)出各種對(duì)人類有益的生物產(chǎn)品，在醫(yī)藥，農(nóng)業(yè)，環(huán)境，能源，采礦等方面，特別是在人體生命科學(xué)方面，有非常突出的作用。

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第5篇：生物工程新技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：生物工程 環(huán)境 保護(hù)

中圖分類號(hào)：X506 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-3973（2013）005-109-02

生物工程，這門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科于上世紀(jì)70年代初興起，是以生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)和細(xì)胞學(xué)等為代表的生物學(xué)的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、化工等現(xiàn)代工程技術(shù)，創(chuàng)造出具有特別功能的“工程菌”或“工程細(xì)胞株”，以產(chǎn)生有用的代謝產(chǎn)物或發(fā)揮其特別生理功能。包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、酶工程和生物反應(yīng)器等內(nèi)容。

生物工程用于環(huán)境有悠久的歷史。但現(xiàn)代生物工程和環(huán)境工程的結(jié)合，于20世紀(jì)80年代誕生在歐美地區(qū)，形成了環(huán)境生物工程，它涉及的學(xué)科領(lǐng)域眾多，通過利用生物體或生物體某些組成部分或機(jī)能，建立降低或消除污染物產(chǎn)生的工藝流程，或者能高效凈化環(huán)境污染，同時(shí)又生產(chǎn)有用物質(zhì)的工程技術(shù)。利用生物工程處理污染物的最大特點(diǎn)是，處理產(chǎn)物都是水、二氧化碳、氮?dú)獾葻o毒、無害的物質(zhì)；可以有效避免二次污染，是一種安全而徹底的方法。

1 生物工程技術(shù)減少污染物排放

利用生物工程技術(shù)，研制具有特別功能的“工程菌”或“工程細(xì)胞株”，并用于生產(chǎn)流程中，減少污染物排放、甚至零排放。例如，生物農(nóng)藥具有安全、無毒、不污染環(huán)境等特點(diǎn)；生物質(zhì)能源的利用能有效降低污染物排放；高催化效率“工程菌”提高化學(xué)反應(yīng)速度，減少生產(chǎn)過程能源、原料的消耗；這些對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境都具有重要意義。

2 生物工程在環(huán)境監(jiān)測(cè)的應(yīng)用

監(jiān)測(cè)環(huán)境污染是環(huán)境保護(hù)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，除了應(yīng)用化學(xué)或儀器分析進(jìn)行測(cè)定外，生物監(jiān)測(cè)也日益成為重要的監(jiān)測(cè)手段?？梢岳弥甘旧?、基因工程技術(shù)改造過的微生物、分子生物學(xué)技術(shù)、生物芯片技術(shù)、生物傳感器等技術(shù)監(jiān)測(cè)環(huán)境污染。如水葫蘆監(jiān)測(cè)水域中的砷；用細(xì)菌總數(shù)及糞便污染指示菌（大腸埃希氏菌、克霉伯氏菌等）監(jiān)測(cè)水質(zhì)；用鼠傷寒少門氏菌檢驗(yàn)物質(zhì)致突變性與致癌性。近年來，研究較多的有聚合酶式反應(yīng)技術(shù)（PCR技術(shù)）、生物傳感器、核酸探針、酶聯(lián)免疫吸附技術(shù)（ELISA）、生物熒光方法等生物高新技術(shù)也應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測(cè)。PCR 技術(shù)可用于土壤、沉積物、水樣等環(huán)境標(biāo)本的細(xì)胞檢測(cè)。生物傳感技術(shù)可用來測(cè)定水體中的BOD、酚、NO3、有機(jī)磷，還可以用來分析大氣中的CO2、SO2、NOx的含量及濃度等。Andreas等報(bào)道了將檢測(cè)汞的傳感器菌株用于測(cè)定土壤中汞的生物有效性；Charlesp等用多孔滲透膜、固定化硝化細(xì)菌和氧電極組成微生物傳感器，用此傳感器測(cè)定樣品中的亞硝酸鹽含量，可間接測(cè)定空氣中NOx的濃度，其檢出限為1*10-8mol/L。今后，生物工程技術(shù)由于其快速、靈敏、特異性強(qiáng)的特性，將在環(huán)境監(jiān)測(cè)中廣泛應(yīng)用。

3 生物工程在廢水處理中的應(yīng)用

廢水中所含的污染物質(zhì)是多種多樣的，需要幾種方法組成一個(gè)多層次處理系統(tǒng)。物理方法一般適用于預(yù)處理，化學(xué)方法容易產(chǎn)生二次污染；利用生物工程措施凈化廢水則是利用生物的新陳代謝作用，對(duì)廢水中的污染物質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化和穩(wěn)定，將廢水中污染物轉(zhuǎn)化為無毒、無害、穩(wěn)定的物質(zhì)。

固定化微生物技術(shù)。這是生物工程領(lǐng)域的新技術(shù)，利用基因工程技術(shù)將一些具有特異性的優(yōu)勢(shì)菌種不斷得到改造或創(chuàng)造，將這些具有脫色菌、脫氮、脫磷等高效專性菌進(jìn)行固定化后，菌體密度提高，極大提高了處理工業(yè)廢水和分解難生物降解的有機(jī)物質(zhì)的效率，具有明顯優(yōu)勢(shì)。

生物反應(yīng)器技術(shù)。在活性污泥中加入既有固定載體又有流動(dòng)載體，既有好氧又有厭氧固定膜的反應(yīng)器，大大增加反應(yīng)體系中的生物量和生物類群，運(yùn)用發(fā)酵工程原理，最高水平地發(fā)揮微生物降解污染物的生物活性。此法可提高生物處理的效率，節(jié)約大量的人力，簡(jiǎn)化操作程序。

生物強(qiáng)化處理技術(shù)。通過向廢水中加入優(yōu)勢(shì)菌種或通過基因工程技術(shù)產(chǎn)生的“超級(jí)工程茵”，形成高效生物膜，以去除有害物質(zhì)。常見的方法有：高濃度活性污泥法、生物-鐵法、生物活性炭法。

隨著污染日益嚴(yán)重、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，利用生物工程技術(shù)開發(fā)了不少處理廢水的新工藝和技術(shù)。如升流式厭氧污泥床（USAB）生物處理技術(shù)、厭氧折流板反應(yīng)器（ABR）生物處理技術(shù)、間歇式活性污泥法（SBA）生物處理技術(shù)、吸附-降解（AB）生物處理技術(shù)等。

4 生物工程技術(shù)在固體廢棄物處理中的應(yīng)用

固體垃圾處理的常用方法有：堆肥、填埋、焚燒。堆肥法和填埋法利用了生物學(xué)原理，通過“無害化、資源化、減量化”措施處理的廢棄物，可作為肥料使用，實(shí)現(xiàn)廢物資源的二次利用。國(guó)內(nèi)張玲、凌云、孫立明、王建香等研究人員都研究了復(fù)合微生物菌劑在堆肥和填埋處理中的應(yīng)用，并取得很好效果。國(guó)外有研究人員用蚯蚓床處理有機(jī)垃圾和糞便。蚯蚓床處理可以將廢棄物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o臭味、肥效高的蚯蚓糞土，蚯蚓本身也是很好的醫(yī)藥原料和優(yōu)良飼料，效果顯著。

生物工程技術(shù)對(duì)于消除白色污染亦有重要意義，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）利用基因工程技術(shù)可以篩選優(yōu)勢(shì)微生物、構(gòu)建高效降解菌，并通過發(fā)酵工程技術(shù)大量培養(yǎng)，達(dá)到降解白色污染物的目的。（2）利用基因工程技術(shù)將能編碼降解蛋白的基因?qū)肽骋煌寥牢⑸铮ㄈ纾焊鼍┲?，使兩者同時(shí)發(fā)揮各自的作用，迅速降解塑料等白色污染物。（3）通過基因工程方法，利用微生物生產(chǎn)可降解塑料。

5 生物工程在大氣污染治理中的應(yīng)用

廢氣的生物處理和空氣凈化主要是指利用微生物吸附分解有機(jī)物能力和降解惡臭物質(zhì)與有機(jī)廢物的方法，主要方法有生物洗滌、生物過濾、生物吸附法等。這些方法具有成本低、效率高、消耗低、安全性好和無二次污染等優(yōu)點(diǎn)，比傳統(tǒng)廢氣處理方法優(yōu)勢(shì)明顯。此外，還可通過減少生產(chǎn)過程的污染物排放，從源頭上減少污染物。酸雨的主要原因是燃煤產(chǎn)生的高濃度SO2，可以通過微生物脫硫技術(shù)減少SO2的排放。

6 生物工程在土壤污染治理的應(yīng)用

土壤污染主要包括重金屬污染、農(nóng)藥殘留、土壤板結(jié)等方面。我國(guó)土壤重金屬污染物主要來源于工業(yè)廢渣、污水灌溉、生活垃圾等。土壤是人類生存的基礎(chǔ)，我們既要保證18億畝耕地紅線，又要保證土壤的質(zhì)量，生產(chǎn)健康的食品。

重金屬難以降解，是土壤污染的重要污染源且對(duì)人體健康危害極大。重金屬污染土壤生物修復(fù)技術(shù)包括植物修復(fù)和微生物修復(fù)。生物修復(fù)的主要原理是利用或通過基因工程技術(shù)改造微生物、動(dòng)物和植物等生物的功能，將重金屬吸附或轉(zhuǎn)化為無毒產(chǎn)物。主要通過以下兩種方法實(shí)現(xiàn)對(duì)重金屬的凈化：（1）通過生物作用，改變重金屬在土壤中的化學(xué)形態(tài)，降低其移動(dòng)性和生物可利用性；（2）通過生物吸收、代謝，削減、凈化與固定重金屬。

另外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，80%以上的農(nóng)藥會(huì)殘留在土壤之中，其中的磷、氯代烴等是造成污染的主要物質(zhì)。運(yùn)用現(xiàn)代微生物技術(shù)可以將這些有害物質(zhì)分解為H2O和CO2等無毒無害或毒性較小的其他物質(zhì)，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。

7 結(jié)語

綜上所述，生物工程已經(jīng)在環(huán)保領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并產(chǎn)生了重要的作用和深遠(yuǎn)的影響。隨著現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和相關(guān)工程技術(shù)的提高，生物工程在環(huán)保領(lǐng)域中必將發(fā)揮更積極的作用，擔(dān)當(dāng)更重要的角色，帶動(dòng)整個(gè)環(huán)保事業(yè)邁入新發(fā)展。

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第6篇：生物工程新技術(shù)范文

摘要：

實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是生物工程專業(yè)本科生培養(yǎng)中面臨的一大難題，其中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所難尋是最為突出的問題．本文提出“內(nèi)建外聯(lián)”高校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，闡釋了該模式的內(nèi)涵、特色與優(yōu)勢(shì)，并對(duì)該模式現(xiàn)存的問題進(jìn)行了討論．通過對(duì)“內(nèi)建外聯(lián)”高校生物工程專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式和運(yùn)行機(jī)制的深入研究，將為高校相關(guān)工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)提供新的模式和參考．

關(guān)鍵詞：

生物工程專業(yè);實(shí)踐實(shí)訓(xùn);內(nèi)建外聯(lián);模式與機(jī)制

我國(guó)生物工程本科專業(yè)設(shè)立于1998年，至2012年開設(shè)相關(guān)專業(yè)的高校已達(dá)到293所［1］．經(jīng)過近20年的建設(shè)，該專業(yè)為我國(guó)輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥領(lǐng)域輸送了大批人才，但同時(shí)也因存在學(xué)科建設(shè)時(shí)間短、生物技術(shù)企業(yè)高新技術(shù)性強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)行業(yè)依托不足等問題，使人才培養(yǎng)與社會(huì)需求之間存在差距，并對(duì)該專業(yè)的招生和就業(yè)造成嚴(yán)重的影響．生物工程技術(shù)領(lǐng)域的前沿性和高新性等特點(diǎn)，使其對(duì)具備良好知識(shí)儲(chǔ)備、善于解決問題的探索型和動(dòng)手能力強(qiáng)、敢于突破的創(chuàng)新實(shí)踐型人才需求日益提高．但是，實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)恰恰是高校人才培養(yǎng)的短板，并帶來一系列問題，如培養(yǎng)目標(biāo)不明確、所學(xué)知識(shí)陳舊、學(xué)生動(dòng)手能力差，缺乏創(chuàng)新精神、學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率偏低、就業(yè)后離職率偏高、用人單位反饋不佳等［2，3］．這是高校理工科專業(yè)面臨的共性問題，對(duì)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)的沖擊和挑戰(zhàn)尤為突出．因此，探尋和建立有利于高校生物工程專業(yè)本科生開展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的新模式和新途徑是當(dāng)務(wù)之急．

1生物工程專業(yè)人才實(shí)踐實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)現(xiàn)狀

《2012年大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》將生物工程專業(yè)列為“紅牌”警告十大專業(yè)之一［4］，這對(duì)于我國(guó)生物工程類專業(yè)每年約6萬人的畢業(yè)群體來說產(chǎn)生嚴(yán)重不利影響，也對(duì)該專業(yè)的招生和學(xué)科建設(shè)帶來巨大影響，與生物工程引領(lǐng)未來科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)嚴(yán)重背離．我國(guó)生物技術(shù)行業(yè)依托不足是當(dāng)前生物工程專業(yè)本科生就業(yè)乏力的主要原因［5］．但當(dāng)我們深入分析生物技術(shù)行業(yè)的人才需求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的不匹配卻是桎梏該專業(yè)發(fā)展的根本因素．生物技術(shù)領(lǐng)域的前沿性和高新技術(shù)特性使其對(duì)人才需求具有更高標(biāo)準(zhǔn)．該領(lǐng)域內(nèi)待遇和成長(zhǎng)空間優(yōu)越的跨國(guó)公司、上市公司或業(yè)績(jī)優(yōu)良的生物技術(shù)企業(yè)，對(duì)高端人才的需求十分旺盛，但招聘對(duì)象一般應(yīng)具有研究生學(xué)歷，而良好的科研實(shí)踐能力是研究生們受到青睞的重要原因．實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是生物工程專業(yè)本科生培養(yǎng)面臨的難題［6］．主要原因在于:一是學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所難尋，二是實(shí)踐型師資缺乏，三是課程體系和培養(yǎng)方案與社會(huì)需求脫節(jié)，而其中實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的制約最為突出．由于生物工程產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，其相關(guān)藥品、食品、生物技術(shù)企業(yè)一般都需經(jīng)過質(zhì)量認(rèn)證，對(duì)操作人員素質(zhì)、車間潔凈、安全等因素要求較高，直接導(dǎo)致有意愿接收安排生物工程類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的單位鳳毛麟角;即使有部分企業(yè)愿意安排實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，也主要以觀摩為主，學(xué)生不能參與生產(chǎn)過程．因此，客觀上造成了本專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)難以落實(shí)、實(shí)習(xí)教學(xué)走過場(chǎng)的現(xiàn)狀，不利于學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而落入“企業(yè)有需求，學(xué)生無市場(chǎng)”的人才培養(yǎng)“怪圈”．

2“內(nèi)建外聯(lián)”高校生物工程專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式

2．1“內(nèi)建外聯(lián)”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的內(nèi)涵

“內(nèi)建外聯(lián)”是我們正在探索建設(shè)的一個(gè)全新的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式．在此模式中，“內(nèi)建”，即高校結(jié)合自身特色，在校內(nèi)給學(xué)生自建一個(gè)裝備先進(jìn)、設(shè)施齊全的模擬生產(chǎn)平臺(tái)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)親手操作、親身參與生產(chǎn)過程，接受體驗(yàn)式的工程實(shí)踐訓(xùn)練，同時(shí)打造和提供突顯學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)特色的師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和課程體系．“外聯(lián)”，一方面是指通過區(qū)域內(nèi)高校間的“外聯(lián)”與合作，在共享各高校特色實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建區(qū)域性、網(wǎng)絡(luò)化的高校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，共享場(chǎng)所、師資、實(shí)踐課程資源和體系;另一方面，“外聯(lián)”還指聯(lián)合具有社會(huì)責(zé)任感的企事業(yè)單位，共享合作，發(fā)揮各自平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和特色，有效補(bǔ)充高校自建實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的局限性，為學(xué)生提供多樣、全面、可操作的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，并通過與企業(yè)的聯(lián)合，解決實(shí)踐型師資缺乏的問題．

2．2“內(nèi)建外聯(lián)”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的特色與優(yōu)勢(shì)

生物工程專業(yè)“內(nèi)建外聯(lián)”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式有利于資源統(tǒng)籌，集中資金投入，突出特色和重點(diǎn)，并能充分發(fā)揮各校師資的資源與優(yōu)勢(shì)，互為依托，互為補(bǔ)充，有利于實(shí)訓(xùn)實(shí)踐過程全面、深入實(shí)施．以本研究團(tuán)隊(duì)為例，依托單位現(xiàn)有和在建的生物工程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，已可初步滿足本專業(yè)學(xué)生在發(fā)酵、食品、生物制藥和基因與蛋白質(zhì)工程等領(lǐng)域的實(shí)踐需求．如大連理工大學(xué)依托其國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“生物化工”自建的“蛋白質(zhì)產(chǎn)品制備車間”，以基因工程和蛋白質(zhì)重組表達(dá)制備技術(shù)為特色，通過提供生產(chǎn)車間和虛擬實(shí)驗(yàn)室，虛實(shí)結(jié)合，為學(xué)生提供了從上游基因克隆到下游蛋白質(zhì)產(chǎn)品純化制備的全過程生產(chǎn)平臺(tái)．再如，大連工業(yè)大學(xué)依托其傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科“發(fā)酵工程”自建的“釀造技術(shù)教學(xué)示范中心”和“啤酒工藝實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”，具備全套的啤酒生產(chǎn)設(shè)備，以及麥芽脆度儀、水分測(cè)定儀、啤酒分析儀等大型精密儀器，可實(shí)現(xiàn)制麥、糖化、發(fā)酵、罐裝等啤酒生產(chǎn)的全過程操作，支持黑啤、全麥、大麥、小麥、輔料等多酒品的生產(chǎn)．同時(shí)，通過與華潤(rùn)集團(tuán)、百威英博、金士百等著名啤酒生產(chǎn)企業(yè)合作，為學(xué)生提供了最接近生產(chǎn)實(shí)際的良好實(shí)踐條件．此外，大連民族大學(xué)的“農(nóng)產(chǎn)品深加工和特色食品開發(fā)中心”，遼東學(xué)院的“小漿果栽培培育基地”，以及大連理工大學(xué)依托教育部動(dòng)物性食品安全保障技術(shù)工程中心建設(shè)的“獸藥GMP車間”等，為區(qū)域內(nèi)高校生物工程專業(yè)學(xué)生提供了特色鮮明、內(nèi)容豐富的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)所．“內(nèi)建外聯(lián)”高校生物工程專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在:

(1)各校得以集中資金進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，有所為有所不為，有利于各校在師資、課程體系、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)踐內(nèi)容等多方面整合和形成特色與優(yōu)勢(shì);

(2)“特色平臺(tái)”+“優(yōu)勢(shì)資源共享”，可以為學(xué)生提供優(yōu)良、全面的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件，解決本專業(yè)學(xué)生實(shí)踐培養(yǎng)面臨的難題;

(3)該模式還有利于支撐和促進(jìn)企業(yè)對(duì)接及成果轉(zhuǎn)化，在工程型師資培訓(xùn)、校企合作和學(xué)生就業(yè)等多個(gè)層面發(fā)揮集群效應(yīng);(4)通過對(duì)“內(nèi)建外聯(lián)”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式共享機(jī)制的深入研究，有利于形成示范性成果，為高校相關(guān)工科專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)提供新的模式和參考．

2．3“內(nèi)建外聯(lián)”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式面臨的問題

高?！皟?nèi)建外聯(lián)”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式仍在探索和細(xì)化中，尚面臨一些問題，主要包括:

2．3．1高校間合作運(yùn)作機(jī)制仍需深入研究

由于該模式涉及多所高校，參與單位在學(xué)生培養(yǎng)方案、課程體系、考核方式、生源質(zhì)量和數(shù)量、師資結(jié)構(gòu)、管理運(yùn)行方式等方面都存在差異，因此建設(shè)一個(gè)有共識(shí)的、能夠滿足不同高校人才培養(yǎng)需求的運(yùn)行機(jī)制是保障該模式得以實(shí)現(xiàn)的重要條件．同時(shí)，各校應(yīng)設(shè)立專門的部門，負(fù)責(zé)建立規(guī)章制度、實(shí)踐課程對(duì)接與互選、按市場(chǎng)化要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)成本核算等，同時(shí)負(fù)責(zé)師資管理、教學(xué)過程管理、儀器設(shè)備管理、試劑耗材產(chǎn)品管理以及學(xué)生管理等，確保資源全面共享開放，保障實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效實(shí)施．跨區(qū)域高校間合作還可能受到地域和時(shí)空條件的限制，因此迫切需要建立相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制以應(yīng)對(duì)．如建立高校間常規(guī)化溝通機(jī)制，通過深入研討，科學(xué)規(guī)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建立較為完善的共享型實(shí)踐教學(xué)體系，并逐漸形成教師互聘、教師工作量認(rèn)定、學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合承擔(dān)教學(xué)改革項(xiàng)目及成果共享等機(jī)制，以建立長(zhǎng)期有效的合作機(jī)制．同時(shí)，還應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極挖掘和調(diào)度高校及關(guān)聯(lián)企業(yè)間在師資、課件、設(shè)備、場(chǎng)地、科研成果等方面的優(yōu)秀資源，建設(shè)虛擬課堂，實(shí)現(xiàn)“線上線下”有機(jī)聯(lián)動(dòng)，提高各高校間實(shí)踐教學(xué)資源的利用率，為學(xué)生打造全面系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練體系．此外，政府和教育主管部門在高校間合作運(yùn)作機(jī)制建立中發(fā)揮重要作用．一方面，政府和教育主管部門應(yīng)以積極、開放、包容的態(tài)度面對(duì)高校間實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源的整合與共享;另一方面，政府和教育主管部門可以通過啟動(dòng)專項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目或提供資金建設(shè)重點(diǎn)試點(diǎn)項(xiàng)目等方式為高校間實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式建立與發(fā)展提供政策引導(dǎo)和資金扶持．

2．3．2企業(yè)參與不足

目前，“內(nèi)建外聯(lián)”模式主要以集中區(qū)域內(nèi)高校資源為主．雖然高校與企業(yè)建立了合作關(guān)系，但該模式對(duì)企業(yè)的吸引和關(guān)聯(lián)性均存在不足．需要指出的是，“內(nèi)建外聯(lián)”模式雖然可以部分解決學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的難題，但高校實(shí)訓(xùn)平臺(tái)生產(chǎn)能力與實(shí)際仍存在很大差距，因此該模式的建設(shè)并不能取代企業(yè)的作用，相反，該模式應(yīng)該成為聯(lián)系高校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的紐帶，發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)資源，吸引和強(qiáng)化特色企業(yè)加盟合作與交流，更好地發(fā)揮其在產(chǎn)學(xué)研立體化建設(shè)中的作用．

2．3．3具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資短缺

由于現(xiàn)存高校人才選拔和考核等問題，“重論文，輕實(shí)踐”等指揮棒的存在，造成實(shí)踐型師資數(shù)量嚴(yán)重不足，業(yè)務(wù)水平偏低，從而影響“內(nèi)建外聯(lián)”共享實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式的運(yùn)行．因此，各校應(yīng)積極探索和改革人才引進(jìn)和考核的制度，鼓勵(lì)教師樂于從事實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并從培訓(xùn)、待遇、晉級(jí)等方面提供政策，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)型的實(shí)踐師資，推動(dòng)和保障“內(nèi)建外聯(lián)”共享實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式的實(shí)施．

3結(jié)束語

生物工程技術(shù)發(fā)展迅猛，產(chǎn)業(yè)規(guī)模和影響日益擴(kuò)大，正成為我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興力量，急需大量高素質(zhì)的生物工程及技術(shù)人才充實(shí)到科研、開發(fā)以及產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍中．由于生物工程專業(yè)所具有的前沿性、綜合性和應(yīng)用性特點(diǎn)，工程實(shí)踐訓(xùn)練對(duì)人才培養(yǎng)至關(guān)重要．但由于其產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，工程實(shí)踐訓(xùn)練又恰恰是該專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的瓶頸．一方面，企業(yè)和市場(chǎng)大量需求具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的生物工程專業(yè)專門人才，但因?yàn)樯a(chǎn)和工藝過程的嚴(yán)格限制而不能為學(xué)生提供實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的第一現(xiàn)場(chǎng);另一方面，面對(duì)本專業(yè)人才的迫切需求，高校人才培養(yǎng)卻因缺少高質(zhì)量的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)而力不從心，難以培養(yǎng)出滿足企業(yè)和市場(chǎng)需求的學(xué)生，從而使“熱門”專業(yè)就業(yè)“冷門”這一矛盾難以得到解決．因此，針對(duì)這一難題，我們提出“內(nèi)建外聯(lián)”高校生物工程專業(yè)本科生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式，通過自建結(jié)合外聯(lián)共享的方式，更好地利用和分配區(qū)域內(nèi)高校所積累的實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，為學(xué)生提供全面、豐富的“擬生產(chǎn)一線”的實(shí)踐內(nèi)容．在此基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域或企業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)方向開展的實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容，還將有助于指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)．同時(shí)，這一模式的深化還將推動(dòng)高校與企業(yè)的聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，成為產(chǎn)學(xué)研互作和人才培養(yǎng)的新動(dòng)力．

參考文獻(xiàn)：

［1］宋忠誠(chéng)，余勤，郭瑩，等．中國(guó)內(nèi)地開設(shè)生物工程專業(yè)普通高校的統(tǒng)計(jì)分析［J］．中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2014(8):14－15．

［2］丁小球，劉軍，柯達(dá)爾，等．生物類人才需求現(xiàn)狀及就業(yè)建議———基于廣東省部分生物技術(shù)企業(yè)的調(diào)查［J］．中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2007(14):111－113．

［3］吳劍榮．高等學(xué)校生物工程專業(yè)教學(xué)改革:從生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)分析探討［J］．教育教學(xué)論壇，2014(23):42－44．

［4］周聞名，基艷．生物工程專業(yè)學(xué)生“難就業(yè)”原因及對(duì)策分析［J］．湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(12):49－51，79．

［5］張朝峰，李彥威，劉世斌．生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)困境與思考［J］．西南科技大學(xué)高教研究，2013(1):69－72．

第7篇：生物工程新技術(shù)范文

安蘇萌被評(píng)為安徽省名牌產(chǎn)品安徽安科生物工程集團(tuán)

近日，安徽省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、安徽省名牌戰(zhàn)略推進(jìn)委員會(huì)授予該公司重組人生長(zhǎng)激素“安蘇萌”安徽省名牌產(chǎn)品稱號(hào)。這是該公司繼注射用重組人干擾素α2b“安達(dá)芬”后獲得的第二個(gè)安徽省名牌產(chǎn)品。“安蘇萌”是自主研發(fā)產(chǎn)品，采用了國(guó)際領(lǐng)先的分泌型表達(dá)技術(shù)、生長(zhǎng)激素蛋白折疊技術(shù)和尖端的發(fā)酵與純化技術(shù)，在療效和安全性方面都達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。

診斷試劑被評(píng)為山東省著名商標(biāo)煙臺(tái)澳斯邦生物工程公司

該公司以“國(guó)際一流品質(zhì)產(chǎn)品、國(guó)際水準(zhǔn)之技術(shù)支持與服務(wù)，用戶全面滿意(CSC)供應(yīng)商”為企業(yè)理念，致力于中國(guó)臨床檢驗(yàn)及輸血安全事業(yè)。該公司稱，將繼續(xù)以實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品與醫(yī)學(xué)信息技術(shù)為主導(dǎo)，提供一攬子實(shí)驗(yàn)室供應(yīng)與工程服務(wù)的解決方案。

安達(dá)芬新劑型獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)安徽安科生物工程集團(tuán)

該公司自主開發(fā)的重組人干擾素α2b系列制劑（安達(dá)芬系列制劑）包括干擾素α2b水針、乳膏、滴眼液、栓四種劑型，分別在病毒性疾病如乙肝、皮膚與性病、病毒性眼疾、婦科疾病等多種臨床領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，具有療效確切、毒副作用小，見效快等優(yōu)點(diǎn)。上市以來，已經(jīng)為安科生物貢獻(xiàn)了超過1.5億元的銷售收入。

入選重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目江西特康科技公司

該公司“全自動(dòng)數(shù)字化全血細(xì)胞成像分析系統(tǒng)”入選江西省重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目。有280多個(gè)項(xiàng)目參與競(jìng)爭(zhēng)，入選11個(gè)項(xiàng)目。江西省科技廳廳長(zhǎng)王海與該公司董事長(zhǎng)周洪華教授簽約。

心可寧膠囊入選國(guó)家產(chǎn)品目錄羚銳股份

近日，國(guó)家科技部、財(cái)政部和稅務(wù)總局共同頒布了《中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品目錄》(2006年版)，羚銳心可寧膠囊入選其中。此次目錄是在《中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品目錄》（2000年版）的基礎(chǔ)上，由科技部組織專家，經(jīng)過公開征集和嚴(yán)格評(píng)審，并對(duì)照2006－2020年《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》中的重點(diǎn)領(lǐng)域、優(yōu)先主題和前沿技術(shù)修改形成的。根據(jù)規(guī)定，國(guó)家將對(duì)列入目錄中的產(chǎn)品在政策上給予重點(diǎn)扶持。

玉葉解毒顆粒獲省名牌產(chǎn)品稱號(hào)桂林三金藥業(yè)集團(tuán)公司

2006年湖南名牌產(chǎn)品名單新近出爐，“玉葉解毒顆?！背蔀椤靶滦恪?。評(píng)選需要通過嚴(yán)格的程序，即企業(yè)申請(qǐng)，市、州質(zhì)監(jiān)局推薦，用戶評(píng)價(jià)、14個(gè)專業(yè)委員會(huì)評(píng)審以及省名牌產(chǎn)品審定委員會(huì)全體會(huì)議審定通過，最后媒體公示。

森林腦炎純化疫苗成戰(zhàn)略儲(chǔ)備疫苗長(zhǎng)春生物制品研究所

森林腦炎是急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳染病，我國(guó)政府列入法定的由生物因素引起的職業(yè)病之一。美國(guó) CDC將森林腦炎病毒分類為病毒 C 類生物武器。森林腦炎在我國(guó)主要分布于東北、西北、西南三大疫區(qū)，近年有上升和向林區(qū)外蔓延的趨勢(shì)。

該疫苗已獲國(guó)家新藥證書和生產(chǎn)文號(hào)，被列為國(guó)家“十五”科技攻關(guān)（ 863 ）計(jì)劃“創(chuàng)新藥物和中藥現(xiàn)代化”重大科技專項(xiàng)課題，并獲得國(guó)家發(fā)明專利，2006 年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品。該疫苗將細(xì)胞培養(yǎng)病毒技術(shù)與現(xiàn)代生物高新技術(shù)緊密結(jié)合，具有很好的安全性和免疫學(xué)效果。

注射用香蜂草苷被列入重大科技專項(xiàng)山東省天然藥物工程技術(shù)研究中心

第8篇：生物工程新技術(shù)范文

高新技術(shù)開發(fā)區(qū)是一個(gè)獨(dú)立的區(qū)，不屬于任何區(qū)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是指中國(guó)改革開放后在一些知識(shí)密集、技術(shù)密集的大中城市和沿海地區(qū)建立的發(fā)展高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。高新技術(shù)范圍將根據(jù)國(guó)內(nèi)外高新技術(shù)的不斷發(fā)展而進(jìn)行補(bǔ)充和修訂。

高新技術(shù)的范圍包括：微電子科學(xué)和電子信息技術(shù)，空間科學(xué)和航空航天技術(shù)，材料科學(xué)和新材料技術(shù)，光電子科學(xué)和光機(jī)電一體化技術(shù)，生命科學(xué)和生物工程技術(shù)，能源科學(xué)和新能源、高效節(jié)能技術(shù)，生態(tài)科學(xué)和環(huán)境保護(hù)技術(shù)，地球科學(xué)和海洋工程技術(shù)，基本物質(zhì)科學(xué)和輻射技術(shù)，醫(yī)藥科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程，其它在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上應(yīng)用的新工藝、新技術(shù)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇：生物工程新技術(shù)范文

“合緣”——有相合、結(jié)緣之意，正如先賢高師們說：“凡事皆有緣?！?正是憑借敏銳的商業(yè)“嗅覺”，對(duì)父老鄉(xiāng)親的熱愛，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的執(zhí)著，對(duì)綠色生物科技的虔誠(chéng)，徐維烈和他的武漢合緣綠色生物工程有限公司（以下簡(jiǎn)稱“合緣生物”），與“綠色生物科技”和“三農(nóng)，”結(jié)下了不解之緣。

本著“做市場(chǎng)，更是做公益”的經(jīng)營(yíng)理念，短短十年間，合緣公司已從一間小作坊，迅速發(fā)展成為注冊(cè)資本4588萬，擁有光谷生物產(chǎn)業(yè)基地，年出產(chǎn)生物制品6萬噸，年銷售額一個(gè)億的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。

情傾“綠色生物科技”

武漢合緣綠色生物工程有限公司成立于2002年，坐落在風(fēng)景秀麗的武漢南湖之濱——武漢國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)內(nèi)，是一家應(yīng)用現(xiàn)代生物工程技術(shù)，集科研、生產(chǎn)、貿(mào)易于一體的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)。

公司的創(chuàng)始人、如今的總裁徐維烈是一位只有初中學(xué)歷的轉(zhuǎn)業(yè)軍人；他的成功源于他的夢(mèng)想,得益于他的執(zhí)著。

徐維烈的綠色生物工程之夢(mèng)起源于1995年。當(dāng)時(shí)他看到時(shí)任國(guó)家副總理“酵素菌技術(shù)是中國(guó)農(nóng)業(yè)未來之希望”的題詞后，便認(rèn)準(zhǔn)了綠色生物科技這條路。

為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，徐維烈放棄了待遇優(yōu)厚的機(jī)關(guān)工作，遠(yuǎn)赴日本，學(xué)到了酵素菌生物發(fā)酵肥料的制作技術(shù)，隨后又四處打工籌錢為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備。

機(jī)遇青睞有準(zhǔn)備并為之努力奮斗的人。2002年，機(jī)會(huì)成熟了。徐維烈在武漢成立了“合緣綠色生物工程有限公司”。

至今，徐維烈還清楚記得，那個(gè)時(shí)候公司缺少資金，員工們蝸居在幾十平方米的狹小商居樓內(nèi)辦公司，甚至兩三個(gè)人共用一張辦公桌；公司也沒有高水平的人才團(tuán)隊(duì)，憑借的僅是手中的技術(shù)和為農(nóng)業(yè)做奉獻(xiàn)的熱忱。

靠著信念的支撐，徐維烈和員工們拿著產(chǎn)品上門向用戶推介，一個(gè)又一個(gè)點(diǎn)地示范，再由點(diǎn)到面地推廣。憑借著“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，朝著“興一個(gè)產(chǎn)業(yè)，富一方百姓”的企業(yè)目標(biāo)勇往直前，徐維烈和他的合緣綠色生物工程有限公司，逐步在市場(chǎng)上站穩(wěn)了腳跟。

如今，合緣生物已從當(dāng)初僅有“七八條槍”的小作坊，發(fā)展到麾下團(tuán)結(jié)了近200名精兵強(qiáng)將的高新技術(shù)企業(yè)；從當(dāng)初僅有幾間租賃的辦公室，到擁有占地面積近百畝、建筑面積數(shù)萬平方米的產(chǎn)業(yè)基地；從一家不名一文的普通小公司，發(fā)展成為湖北省著名企業(yè)、湖北省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、湖北省優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè) ……

真情服務(wù)“三農(nóng)”

化學(xué)肥料等農(nóng)業(yè)投入品的大量使用，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的同時(shí)也帶來了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降、糧食和水產(chǎn)品安全受到威脅等一系列問題。合緣生物公司認(rèn)為，發(fā)展綠色無公害生物肥料，是順應(yīng)了時(shí)代的要求，也能滿足廣大消費(fèi)者對(duì)無公害、綠色、有機(jī)食品的需求，還承擔(dān)起了企業(yè)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。

看到使用工業(yè)化肥對(duì)環(huán)境污染大，合緣生物公司組織專家團(tuán)隊(duì)潛心研究，生產(chǎn)出“酵素菌生物有機(jī)肥“，利用”酵素菌技術(shù)“對(duì)各種畜禽糞便進(jìn)行生物處理，轉(zhuǎn)化為無公害、高效的酵素菌生物菌肥，既提升了土壤的有機(jī)質(zhì)，又解決了各種禽畜糞便對(duì)環(huán)境污染的問題，還能提升農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。

2002年12月，“合緣”牌酵素菌生物有機(jī)復(fù)合肥被湖北省商品質(zhì)量計(jì)量管理協(xié)會(huì)評(píng)為“湖北市場(chǎng)質(zhì)量信得過品牌”。2003年3月公司被湖北省人民政府評(píng)為“湖北省著名企業(yè)”；2003年6月公司產(chǎn)品被中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)推廣產(chǎn)品；酵素菌生物有機(jī)肥、酵素菌生物有機(jī)復(fù)合肥還連續(xù)七年被湖北省農(nóng)業(yè)廳列入春夏、秋播主推肥料產(chǎn)品。

傳統(tǒng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖方式對(duì)水質(zhì)污染嚴(yán)重，徐維烈和合緣生物公司又打起了綠色魚飼料的主意。利用“酵素菌技術(shù)”生產(chǎn)出“酵素菌生物有機(jī)魚肥”，目前該技術(shù)在國(guó)際同類研究中居領(lǐng)先地位，該技術(shù)還被科技部列入國(guó)家“火炬計(jì)劃”項(xiàng)目，成為湖北省農(nóng)業(yè)廳列入水產(chǎn)科技進(jìn)村入戶主推技術(shù)之一，公司也當(dāng)選“中國(guó)漁業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)” 單位。

圍繞農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，提升土壤有機(jī)質(zhì)含量，武漢合緣綠色生物工程有限公司積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，于2009年研究開發(fā)的“HYM秸稈腐熟劑”新產(chǎn)品，取得省科技廳《科學(xué)技術(shù)成果鑒定證書》，并獲得了國(guó)家發(fā)明專利。該技術(shù)可有效將作物秸稈還田，提高土壤有機(jī)質(zhì)，同時(shí)減少污染源，增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入。公司已接到多個(gè)省市的訂單，腐熟劑項(xiàng)目已成為公司新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

合緣生物公司現(xiàn)有兩座生物制品研發(fā)、生產(chǎn)基地，生產(chǎn)“合緣”牌酵素菌生物有機(jī)肥、酵素菌生物有機(jī)復(fù)合肥、酵素菌生物有機(jī)魚肥、有機(jī)物料腐熟劑等產(chǎn)品三大系列共20多個(gè)品種?！拔覀兊漠a(chǎn)品目前熱銷國(guó)內(nèi)20多個(gè)省市，秸稈腐熟劑技術(shù)產(chǎn)品還在11個(gè)省市政府招標(biāo)中中標(biāo)，獲得經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，也創(chuàng)造了社會(huì)價(jià)值”，合緣生物公司技術(shù)總監(jiān)高光明在接受《新楚商》記者采訪時(shí)自豪地表示。

為深化服務(wù)內(nèi)容，切實(shí)服務(wù)“三農(nóng)” ，合緣生物公司還建立了英山茶葉基地、宜昌柑橘基地、潛江棉花基地、黃梅馬口湖水庫養(yǎng)殖基地等20多個(gè)科技示范基地，總面積達(dá)5萬多畝，行成“龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)格局，帶動(dòng)各地2萬多農(nóng)戶、10萬多人走上科技致富之路。

再謀發(fā)展新篇

科技是第一生產(chǎn)力，要做大“酵素菌生物有機(jī)肥料”事業(yè)，除了借力政府的政策支持外，還要借力于現(xiàn)代科技和專業(yè)人才。從公司建立之日起，合緣生物廣納賢才，組織了一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，聘用多名國(guó)家級(jí)知名專家、高級(jí)顧問充實(shí)技術(shù)力量，并與多家科研單位和院校建立了合作關(guān)系。

依托中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院武漢分院等科研單位優(yōu)勢(shì)，合緣生物公司走上了“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的科技之路，公司技術(shù)力量、科研水平與創(chuàng)新能力與日俱增，公司市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)也逐步擴(kuò)大。

目前，合緣生物已建立銷售網(wǎng)點(diǎn)1000多個(gè)，產(chǎn)品進(jìn)入了廣東、湖南、江西、安徽、重慶、江蘇等20個(gè)省市，形成了以湖北為中心，立足中南，輻射全國(guó)的市場(chǎng)銷售格局。

十年來武漢合緣綠色生物工程有限公司應(yīng)用酵素菌技術(shù)轉(zhuǎn)化利用畜禽糞便等各種農(nóng)業(yè)廢棄物近100萬噸；生產(chǎn)的無公害、環(huán)保、高效的“合緣”酵素菌生物有機(jī)肥料系列產(chǎn)品在農(nóng)業(yè)種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖上使用面積近1000萬畝，秸稈還田近1000萬畝。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十年來，合緣生物公司共計(jì)創(chuàng)造社會(huì)效益1500億元。

為推動(dòng)公司進(jìn)一步發(fā)展，2011年，合緣生物公司在武漢東湖開發(fā)區(qū)光谷生物城投資一億元，興建生物產(chǎn)業(yè)基地。新基地占地面積34623平方米，總建筑面積31478平方米。

生物產(chǎn)業(yè)園是國(guó)內(nèi)樣板工程，制造裝備與國(guó)際接軌，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。集成了生物工程、飼料制造、自動(dòng)控制等25項(xiàng)前沿創(chuàng)新成果，如液體與固體菌種培養(yǎng)、多種真菌與多種細(xì)菌培養(yǎng)、飼料生產(chǎn)與發(fā)酵工藝對(duì)接、無污染物排放、菌種生產(chǎn)到成品出廠一條龍工藝等。彰顯出合緣人致力推進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的雄厚實(shí)力和光輝形象。

目前該產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目已竣工，可以預(yù)見的是，投產(chǎn)后的工業(yè)園，將擁有一條生產(chǎn)秸稈腐熟劑、水質(zhì)改良劑、藍(lán)綠藻抑制劑、畜禽糞便發(fā)酵菌劑等復(fù)合微生物菌劑產(chǎn)品的現(xiàn)代生產(chǎn)線，新增銷售收入18000萬元，社會(huì)效益達(dá)100億元。

合緣生物的公司遠(yuǎn)景規(guī)劃是要打造出一個(gè)全國(guó)一流的大型農(nóng)業(yè)生物工程企業(yè)。雖然“合緣”品牌在市場(chǎng)上已具有較大的影響力，為了公司繼續(xù)快速發(fā)展，目前合緣生物正在開始實(shí)施三大舉措：一是“融智”，繼續(xù)進(jìn)行科技攻關(guān)、成果鑒定、專利申請(qǐng)、與專家學(xué)者和科研院所合作；二是“融資”，與北京中科招商基金聯(lián)姻，共同做強(qiáng)企業(yè)；三是“融地”，與多地政府和企業(yè)合作，建立多座畜禽糞便無害化發(fā)酵工廠（基地）。

“我們的目標(biāo)是爭(zhēng)取三年內(nèi)整體上市，目前合緣已經(jīng)獲得投資公司1.2億元的資金，我們將繼續(xù)利用綠色生物科技的先進(jìn)技術(shù)和產(chǎn)品，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)”，高光明在采訪中表示。