工程項目管理內(nèi)涵精選(九篇)

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第1篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

關(guān)鍵詞：綠色施工；項目管理；管理應(yīng)用；

中圖分類號：C93文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

建設(shè)部在《綠色施工導(dǎo)則》中對綠色施工下的定義為:在工程建設(shè)中,在保證質(zhì)量、安全等基本要求的前提下,通過科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步,最大限度地節(jié)約資源與減少對環(huán)境負(fù)面影響的施工活動,實現(xiàn)四節(jié)一環(huán)保,即節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)?？梢娋G色施工與傳統(tǒng)施工技術(shù)不同。

工程項目作為一個運(yùn)行主體從計劃、組織，到建設(shè)、收尾的全生命周期過程中，不僅在其內(nèi)部進(jìn)行各種物質(zhì)、能源的分配和使用；同時，它也對其外部的環(huán)境、社會諸多方面施加著深遠(yuǎn)而復(fù)雜的影響。因此，研究項目管理過程中對生態(tài)環(huán)境的影響是當(dāng)前社會研究所面臨的重要課題之一。本文中所研究的綠色項目管理指的就是這樣一種管理過程，它能夠系統(tǒng)性的綜合考慮項目實施全過程中各個環(huán)節(jié)的方方面面，利用生態(tài)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等跨學(xué)科的知識和現(xiàn)代科技手段，平衡項目建設(shè)與生態(tài)環(huán)境之間的沖突，管理人類活動對生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響，最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

一、傳統(tǒng)工程項目管理的弊端

傳統(tǒng)的工程項目管理活動中，由于“高投入、高消費、高污染”的生產(chǎn)模式，造成了資源的嚴(yán)重浪費和環(huán)境的嚴(yán)重污染。 就項目目標(biāo)而言，傳統(tǒng)工程項目管理要的是經(jīng)濟(jì)效益，而綠色工程項目管理要的是經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的統(tǒng)一；就資源的利用而言，傳統(tǒng)工程項目管理浪費嚴(yán)重，而綠色工程項目管理則體現(xiàn)的是合理節(jié)約；就建筑過程的污染性而言，傳統(tǒng)工程項目管理產(chǎn)生較高的污染，而綠色工程項目管理基本無污染；就建筑垃圾的處理而言，傳統(tǒng)工程項目管理的結(jié)果是直接投放自然，而綠色工程項目管理則進(jìn)行化學(xué)處理或回收利用；就除污技術(shù)而言，傳統(tǒng)工程項目管理采用的是治理性技術(shù)，而綠色工程項目管理采用的是預(yù)防性技術(shù)；就除污時間而言，傳統(tǒng)工程項目管理是在污染之后，而綠色工程項目管理是在污染之前；就除污技術(shù)與建造的關(guān)系而言，傳統(tǒng)工程項目管理是相分離的，而綠色工程項目管理則是相結(jié)合的；就建筑產(chǎn)品的運(yùn)行費用而言，傳統(tǒng)工程項目管理的費用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于綠色工程項目管理；就項目組織文化而言，傳統(tǒng)工程項目管理表現(xiàn)為渙散、和諧度差，而綠色工程項目管理則表現(xiàn)為團(tuán)結(jié)、和諧；就項目的建筑產(chǎn)品的可持續(xù)性而言，傳統(tǒng)工程項目管理根本無法與綠色工程項目管理相比較。

二、綠色工程項目管理理念

1、綠色工程項目管理的定義

綠色工程項目管理是根據(jù)綠色經(jīng)濟(jì)的要求，在傳統(tǒng)項目管理理論和方法中融入綠色的概念，在項目管理的全生命周期中的每一個階段、每一個過程中始終堅持“綠色”這一主導(dǎo)原則，采用一系列有效并可操作的評價、控制、分析實施等方法，注重對資源和環(huán)境的管理，通過節(jié)約資源和控制污染使每一個實施的項目能在科學(xué)、實用、合理、系統(tǒng)和集成的項目管理的理論和方法指導(dǎo)下，最終實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境效益三者之間的和諧統(tǒng)一，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、綠色項目管理的內(nèi)涵

目前學(xué)術(shù)界在綠色項目施工管理相關(guān)領(lǐng)域的定義及內(nèi)容等方面觀點基本一致，都是純粹從生態(tài)環(huán)保角度出發(fā)進(jìn)行研究，尚未能突破這一狹窄的圈子，在更廣闊的范圍內(nèi)從更多的角度來探討綠色項目施工管理。所謂“綠色”，意味著節(jié)約、回收利用和循環(huán)利用，其直接含義是環(huán)保, 更深一層的含義則是“和諧”，因此，探討綠色項目施工管理的內(nèi)涵，理當(dāng)在傳統(tǒng)項目管理范疇內(nèi)圍繞“環(huán)?！迸c“和諧”兩個方面來展開。

（1）環(huán)保 所謂環(huán)保，既強(qiáng)調(diào)工程項目管理從規(guī)劃、實施到結(jié)束都是一個循環(huán)的系統(tǒng)，系統(tǒng)鏈條上的每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，注重和外界環(huán)境的聯(lián)系，但卻不破壞周圍環(huán)境。

（2）和諧 包括生態(tài)和諧和人際和諧，所謂“生態(tài)和諧”, 既強(qiáng)調(diào)的是項目規(guī)劃、實施過程和結(jié)果的環(huán)保以及項目組織的可持續(xù)發(fā)展。值得一提的是,這里所提出的項目組織的可持續(xù)發(fā)展與項目管理過程總是具有的“唯一性” 是不矛盾的; 因為對于一個項目組織而言, 一旦其中一個目標(biāo)( 項目) 得以實現(xiàn), 其要素、技術(shù)和結(jié)構(gòu)隨即可以被改變而確保其追尋另一個目標(biāo)。

人際和諧，除了環(huán)保以及可持續(xù)發(fā)展為表征的人和自然之間的生態(tài)和諧之外, 綠色項目施工管理的本質(zhì)內(nèi)涵中還應(yīng)該包括以人與人之間的和諧關(guān)系為表征的項目組織內(nèi)外部的和諧，即人際和諧。

三、綠色工程項目管理的應(yīng)用

1、 確定綠色項目管理目標(biāo)

綠色項目管理目標(biāo)是基于對人與自然的和諧來確定的，即綠色規(guī)劃職能。 它包括在項目立項以及可行性分析中制定與環(huán)境中可用的資源(考慮資源和能源的耗竭強(qiáng)度)和人力相一致的項目組織的目標(biāo)，并確定實現(xiàn)這些目標(biāo)的方法(考慮實現(xiàn)過程中可能造成的環(huán)境污染)。

2、 推廣綠色的工程項目管理理念

工程項目管理企業(yè)要組織技術(shù)人員對項目管理的過程進(jìn)行分解，制定出每個過程的綠色控制方法和細(xì)節(jié)，建立企業(yè)的綠色管理戰(zhàn)略, 運(yùn)用綠色理念來指導(dǎo)規(guī)劃、設(shè)計、施工。企業(yè)要組織工程項目管理相關(guān)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)綠色管理理論、可持續(xù)發(fā)展理論，將“綠色管理”的思想融入到工程項目管理的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等具體過程當(dāng)中,發(fā)動員工進(jìn)行一場全方位的綠色革命, 使得“環(huán)保、生態(tài)、綠色”的理念深入人心。

3、建立綠色的項目組織文化

通過綠色文化的構(gòu)建和不斷豐富來指導(dǎo)和激勵項目成員實現(xiàn)項目目標(biāo)，即綠色領(lǐng)導(dǎo)職能。在這個職能中,項目管理者要將注意力放在項目成員、 團(tuán)隊及其關(guān)系的和諧化上來影響其工作績效和行為。工程項目管理是一個團(tuán)隊合作的管理過程，它需要每個成員有努力完成目標(biāo)的積極心態(tài)，更需要成員的通力合作、相互補(bǔ)充、充分溝通。建立綠色項目組織文化就是把綠色管理思想融入到項目組織文化理論中，使項目的各參與方都灌輸環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立綠色管理理念,創(chuàng)造綠色生存環(huán)境,塑造綠色企業(yè)形象，營造良性循環(huán)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)。

四、綠色工程項目管理的意義

實現(xiàn)綠色工程項目管理，從環(huán)境、資源、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、管理和社會學(xué)等方面都有著深遠(yuǎn)的意義:從環(huán)境學(xué)角度講，綠色工程項目管理是指工程項目的建造活動應(yīng)無害于環(huán)境，即無污染或污染最?。粡馁Y源學(xué)角度講，綠色工程項目管理是指工程項目的建造活動應(yīng)做到對自然資源的適度利用、綜合利用和充分利用；從生態(tài)學(xué)角度講，綠色工程項目管理是指工程項目的建造活動應(yīng)符合生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量流通規(guī)律，不能因工程項目的建造活動而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡；從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，綠色工程項目管理是實現(xiàn)工程項目的經(jīng)濟(jì)效益；從管理學(xué)角度講，綠色工程項目管理是指在工程項目的實施過程中應(yīng)對人、財、物等資源進(jìn)行合理安排和組織，使各職能部門協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以實現(xiàn)企業(yè)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。從社會學(xué)角度講，綠色工程項目管理是工程項目的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會效益的統(tǒng)一體。總之，實現(xiàn)“綠色工程項目管理”將是社會的進(jìn)步，也是世界進(jìn)入生態(tài)經(jīng)濟(jì)時代的必然選擇。

第2篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

【關(guān)鍵詞】電力工程特點；電力工程管理現(xiàn)況；項目管理；電力工程監(jiān)理與項目管理

1.電力建設(shè)工程特點及項目管理現(xiàn)況

電力建設(shè)工程特點，有別于其他行業(yè)，具有突出的行業(yè)特點：資金密集、技術(shù)密集、質(zhì)量安全要求高、配套設(shè)備多、協(xié)作單位多、建設(shè)周期長、建設(shè)項目規(guī)模小而分散、施工單位素質(zhì)參差等。電力建設(shè)工程項目管理現(xiàn)況 由于電力行業(yè)具有壟斷性的特點，大部分電力公司均有自己的三產(chǎn)企業(yè)，電力監(jiān)理企業(yè)的成立也不例外，是電力公司的一個三產(chǎn)企業(yè)，這種三產(chǎn)企業(yè)與電力公司的依附關(guān)系目前仍十分突出。正因這種管理體制，電力工程項目管理仍然大部分保留傳統(tǒng)的工程項目管理模式，項目法人不愿或不甘心將投資、進(jìn)度、合同管理權(quán)交給監(jiān)理人，監(jiān)理工作名義上實行四控制、兩管理、一協(xié)調(diào)，但實質(zhì)只有質(zhì)量控制，直到最近由于安全事故出現(xiàn)頻繁，為了規(guī)避責(zé)任，而將安全控制工作交給監(jiān)理。 由于業(yè)主直接委托設(shè)計，直接進(jìn)行物資設(shè)備采購，監(jiān)理只負(fù)責(zé)項目施工階段的所謂四控制、兩管理和一協(xié)調(diào)工作。因目前全國性電力短缺，電力建設(shè)工程正以超常規(guī)速度發(fā)展，工程項目立項多，給工程建設(shè)各方帶來了不少的難題，首先業(yè)主建設(shè)任務(wù)繁重，無法對項目前期可研工作做細(xì)；其次設(shè)計單位任務(wù)應(yīng)接不暇，項目設(shè)計質(zhì)量得不到應(yīng)有的保證；再次物資設(shè)備供應(yīng)緊俏，廠家生產(chǎn)量大，物資設(shè)備質(zhì)量也得不到保證；還有施工單位任務(wù)多，分包、轉(zhuǎn)包和臨時聘用勞工的現(xiàn)象突出。所有這些均給電力建設(shè)工程項目的監(jiān)理帶來困難，嚴(yán)重影響工程項目的建設(shè)質(zhì)量。因此說傳統(tǒng)的工程項目管理模式已無法適應(yīng)電力快速發(fā)展的需要，主要缺點有：項目建設(shè)周期長；業(yè)主的管理成本較高；變更與索賠的費用較高；在明確整個項目的成本之前它投入較大；只能是有限的分包商競爭。

2.項目管理的內(nèi)涵

項目管理也稱項目管理方式（或PM方式），是指提供從項目發(fā)起開始，貫穿設(shè)計、施工、工程移交全過程，甚至延伸到管理階段的范圍廣泛的咨詢服務(wù)。其具體工作內(nèi)容包括：確立項目目標(biāo)、可行性研究、概念設(shè)計、選址分析、備選方案分析、估價、價值工程、設(shè)計與施工發(fā)包分析、監(jiān)督及設(shè)施管理等。因為工程項目建設(shè)具有獨特的、一次性的特點，故蘊(yùn)含了效果的不確定性。項目管理就是要項目管理單位運(yùn)用知識、技能、工具和技術(shù)從滿足和超過項目業(yè)主對項目的需求和期望。在工期、投資和質(zhì)量之間尋求最佳平衡點，以使業(yè)主獲得最大效益。項目管理主要有下列工作：

2.1工程項目計劃管理和綜合協(xié)調(diào)

一個工程項目管理工作千頭萬緒，工作過程千變?nèi)f化，沒有一個完整的工作計劃和綜合協(xié)調(diào)是無法滿足業(yè)主的需求和期望的。其主要過程是：收集各方面信息制定匯總成一份連貫、一致的計劃書，通過規(guī)定的工作實施計劃，根據(jù)客觀變化了的情況，及時、有效地調(diào)整計劃，加強(qiáng)控制以確保計劃目標(biāo)的實現(xiàn)。

2.2工程項目各階段任務(wù)劃分及目標(biāo)確定

為保證總體目標(biāo)實現(xiàn)，必須將工程項目所涉及的全部工作細(xì)化，分解到各相關(guān)單位、部門或人。確定工作范圍、工作目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)。對各項任務(wù)的完成情況由綜合管理部門及時收集信息，分析、調(diào)整、控制，以各子項目的目標(biāo)實現(xiàn)保證總體目標(biāo)實現(xiàn)。

2.3工程項目進(jìn)度管理及過程控制

工程項目從項目建議書批準(zhǔn)之日起就應(yīng)抓進(jìn)度管理，確定各種項目可完成時間，分析各活動之間依賴關(guān)系，確認(rèn)過程所需時間、制定進(jìn)度計劃，調(diào)整和控制進(jìn)度的變化，控制工程項目進(jìn)度計劃特別是復(fù)雜大型的工業(yè)建設(shè)項目，絕不能僅僅控制承包商的施工進(jìn)度，而應(yīng)控制影響工程項目的全部條件的進(jìn)度。如設(shè)計，對外談判簽約，設(shè)備、材料采購，能源介質(zhì)供應(yīng)，生產(chǎn)人員、技術(shù)、物資準(zhǔn)備等等。

2.4投資控制及費用管理

投資控制的目的，是確保在批準(zhǔn)的預(yù)算內(nèi)完成工程項目的諸過程。根據(jù)資源需要用計劃及價格測算所需資金，編制資金使用計劃，并分配到各單項工程和各項工作之中。從工程項目設(shè)計開始就應(yīng)嚴(yán)格控制，限額設(shè)計，通過控制設(shè)計變更和減少承包商的索賠，達(dá)到投資控制的目標(biāo)。

2.5質(zhì)量安全控制管理

確定工程項目安全目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)要求，定期評價總體項目執(zhí)行情況，以提高各相關(guān)單位、人員滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全目標(biāo)的信心。根據(jù)實際情況分析與安全目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的符合性，制定相應(yīng)措施，消除導(dǎo)致不滿意的情況發(fā)生。

2.6物資采購及合同管理

工程項目所需物資、設(shè)備采購品種多，數(shù)量大，處理不當(dāng)都會影響整個工程項目的實現(xiàn)，必須對采購工作加強(qiáng)管理和控制。首先決定何時購何物，確定潛在來源，然后詢價、招標(biāo)簽訂合同，督促按時、按質(zhì)、按量及時供應(yīng)到位。

2.7信息溝通

確保及時正確的產(chǎn)生、收集、、儲存和最終處理項目信息，是工程項目所必須的聯(lián)絡(luò)方式，任何一個信息疏漏或溝通不及時都會影響整個工程項目進(jìn)展。要建立信息編碼體系，信息溝通的計劃及執(zhí)行情況檢查制度。

2.8項目風(fēng)險管理

工程項目管理機(jī)構(gòu)要懂得如何識別風(fēng)險，分析和應(yīng)對風(fēng)險。調(diào)整對策使正面事件影響擴(kuò)大，把負(fù)面事件影響減到最小。

3.工程監(jiān)理與項目管理的差距及原因分析

根據(jù)以上工程項目管理公司管理內(nèi)涵及特點，對比當(dāng)前我國電力工程監(jiān)理企業(yè)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)差距是明顯的。雖有部分監(jiān)理企業(yè)承擔(dān)了一些工程項目管理業(yè)務(wù)，也是不全面，不系統(tǒng)的。

大多數(shù)監(jiān)理企業(yè)距工程項目管理的要求還遠(yuǎn)。原因主要有如下幾方面：

3.1計劃經(jīng)濟(jì)的思維定式影響仍未消除

監(jiān)理制度的推行本意是改革原有建設(shè)管理模式，推行現(xiàn)代化的工程項目管理制，但由于計劃經(jīng)濟(jì)的思維定式影響仍未消除，項目法人未完全將投資、進(jìn)度、合同管理權(quán)交給監(jiān)理人，大部分的監(jiān)理企業(yè)只負(fù)責(zé)質(zhì)量控制和安全管理。處于業(yè)主和承包商這一狹縫中生存，這一定位、職責(zé)的界定，嚴(yán)重限制了監(jiān)理企業(yè)向項目管理企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。

3.2監(jiān)理企業(yè)的政策定位不符合推行監(jiān)理制的初衷

政出多門，條塊分割，不利監(jiān)理企業(yè)全面涉足真正的項目管理。

3.3依附式體制限制了監(jiān)理企業(yè)涉足項目管理

監(jiān)理企業(yè)最初的成立均依附某一母體，成為這一母體的三產(chǎn)企業(yè)或下屬企業(yè)，發(fā)展至今仍未脫離母體，這一依附式體制注定了監(jiān)理企業(yè)在人、財、物上嚴(yán)重依賴母體生存，沒有獨立的發(fā)展空間，在人力資源招聘，職工福利待遇確定、市場業(yè)務(wù)拓展等方面沒有自，只是任務(wù)式完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，企業(yè)管理者的能動性和主動性得不到最大限度的發(fā)揮，本來工程項目管理企業(yè)是很有發(fā)展前途的，與國際慣例接軌的行業(yè)，但由于企業(yè)的依附式體制限制了自身的發(fā)展，難于走出項目監(jiān)理這一小圈圈，擠進(jìn)項目管理企業(yè)。

3.4工程監(jiān)理企業(yè)自身建設(shè)不具備承擔(dān)工程項目管理的條件

目前監(jiān)理企業(yè)良莠不齊，形式各異。有掛靠的，有出租資質(zhì)的，有低價搶業(yè)務(wù)的，也有視監(jiān)理工程為兒戲的。凡此種種，在社會上形成不良影響，因而相當(dāng)一部分業(yè)主對監(jiān)理承擔(dān)全過程管理不放心。凡大型工業(yè)項目，業(yè)主方也都要組織一套班子來控制工程進(jìn)度和投資，從而形成惡性循環(huán)，高智能人才進(jìn)監(jiān)理公司無法發(fā)揮作用。長此以往，除少數(shù)有實力的監(jiān)理公司外，將被社會所淘汰。盡管有些監(jiān)理企業(yè)承擔(dān)了部分工程項目管理業(yè)務(wù)，也基本上局限于施工隊伍的“三控，二管，一協(xié)調(diào)”，大都未進(jìn)入前期科研和采購范圍，與真正意義上的項目管理有差距。監(jiān)理企業(yè)人員素質(zhì)普遍較低，缺乏適合項目管理的人才，尤其是經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、管理、法律等方面的知識和能力不足。缺乏項目經(jīng)理，雙語人才，市場調(diào)研人才，方案設(shè)計和審查專家，經(jīng)濟(jì)評價和投資估算人才，融資管理和企業(yè)管理人才。復(fù)合型人才和熟悉國際慣例的能從事國際工程項目管理的人才。由于對監(jiān)理企業(yè)定位影響和企業(yè)間不公平競爭，不僅人員素質(zhì)低，結(jié)構(gòu)不合理，考核激勵機(jī)制不健全，培訓(xùn)費用少，人員調(diào)動困難，很難形成具有核心競爭力的項目管理企業(yè)。

4.電力工程實行項目管理的好處和電力監(jiān)理公司今后工作方向

4.1電力工程實行項目管理的好處

除文中提到的電力建設(shè)工程特點外，電力行業(yè)工程項目還有一個突出的特點是大部分是中小型工程項目，由于這些中小型工程項目多、分散、且相對管理難度小，在目前的工程建設(shè)管理體制下，很適合采用項目管理模式，采用項目管理模式的突出優(yōu)點在于：減輕業(yè)主的工作強(qiáng)度；全過程管理，提高工程質(zhì)量；提高工作效率，縮短工程建設(shè)工期；便于設(shè)計方案優(yōu)化，降低工程成本；便于工程協(xié)調(diào)，減少矛盾。

4.2電力監(jiān)理公司今后工作方向

第3篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

關(guān)鍵詞：項目管理；本質(zhì)；內(nèi)容和特征

項目管理是一種科學(xué)管理方法，在國際上受到越來越多的重視，在國際項目管理方面發(fā)揮積極的作用，大中型、復(fù)雜項目管理中取得巨大成功，證實其有效性，因而它的應(yīng)用越來越廣泛，從單獨的項目發(fā)展到各行各業(yè)的一次性任務(wù)。在21 世紀(jì)激烈市場競爭中，它已成為世界的熱點應(yīng)用技術(shù)，將是發(fā)達(dá)國家政府和企業(yè)的主要管理模式，人們把項目管理當(dāng)作開啟財富之門的金鑰匙。

1.現(xiàn)代工程項目管理作用大推行難

我國工程項目管理已經(jīng)過 20 多年的實踐，在一些大型水電建設(shè)項目、鋼鐵工程項目、石化工程項目、建設(shè)工程項目、高速公路項目、市政重點工程項目、企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)項目等方面開展的工程項目管理中取得了一定的成績，顯示了工程項目管理的巨大威力，為人們帶來希望，但從更大的范圍來看，我國的企業(yè)多年的實踐是在改制方面，拉大了與國外現(xiàn)代工程項目管理高速發(fā)展的差距。

現(xiàn)代工程項目管理是一項強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)綜合、強(qiáng)調(diào)過程、注重實時性的技術(shù)，它與傳統(tǒng)的條塊管理模式相沖突，與習(xí)慣的作法相矛盾，它對管理人員的素質(zhì)要求極高，對信息處理的手段要求也很高，因而現(xiàn)代工程項目管理的應(yīng)用涉及人們管理理念的改變、工作流程的變更、機(jī)構(gòu)的調(diào)整，所有這些讓人們更深刻地認(rèn)識到：管理是權(quán)利、是技術(shù)、是藝術(shù)。

2.探索現(xiàn)代工程項目管理威力巨大原因，深刻理解項目管理本質(zhì)

中國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，使各工程企業(yè)迎來了經(jīng)濟(jì)最好的發(fā)展時期，但市場競爭激烈，企業(yè)的實力必須迅速增強(qiáng)，出路只有一條：真正實施現(xiàn)代工程項目管理?！艾F(xiàn)代項目管理已顯示出巨大的威力，其作用巨大的原因是什么？”該問題的探求有實際意義，即可了解問題原因所在，更可在應(yīng)用現(xiàn)代工程項目管理中，抓住現(xiàn)代項目發(fā)揮威力的實質(zhì)，保持其核心內(nèi)涵不被漏掉和替換?，F(xiàn)代工程項目管理作用巨大的原因是：

2.1現(xiàn)代工程項目管理是把復(fù)雜開放系統(tǒng)分解為它的若干基本單元――項目，而對其實施管理，這樣簡化了問題，使系統(tǒng)工程便于具體應(yīng)用，顯示出強(qiáng)大的生命力。

2.2項目團(tuán)隊擁有較大權(quán)力且更貼近于項目，能及時地決策和解決項目問題?？v觀國際現(xiàn)代工程項目管理的標(biāo)志性項目及我國的各種工程項目指揮部，無不具備這種特點。

2.3現(xiàn)代項目管理中必然大量使用當(dāng)代自然科學(xué)、人類行為科學(xué)及計算機(jī)技術(shù)與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

3.系統(tǒng)性思維和過程化管理是項目管理的本質(zhì)

系統(tǒng)思維，有別于線性因果思維模式，考慮系統(tǒng)各因素相互關(guān)聯(lián)與作用的分析、綜合、判斷、推理的認(rèn)識過程。為確保項目各相工作有機(jī)的協(xié)調(diào)和配合及開展綜合性、全局性的項目管理活動和過程稱為項目的集成管理。強(qiáng)調(diào)項目目的，從總體上把握項目，通過有計劃的不斷的努力去追尋項目的基本目標(biāo)實現(xiàn)。

過程是一組將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的相互關(guān)聯(lián)或相互作用的活動。為使組織有效運(yùn)行，必須識別這種關(guān)聯(lián)與作用，系統(tǒng)地識別和管理組織所應(yīng)用的過程，特別是這些過程之間的相互作用，稱為“過程方法”，項目實現(xiàn)過程中，注意識別各子過程的相互關(guān)系，對變化作出迅速的響應(yīng)，對發(fā)展作出預(yù)測，主動使用反饋技術(shù)。

現(xiàn)代項目管理強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化思維和過程化管理，正體現(xiàn)了系統(tǒng)論的本質(zhì)：是用相互關(guān)聯(lián)的綜合思想來取代分析性的零星思想、是用有條理、有層次的科學(xué)綜合方法去揭示，把握復(fù)雜系統(tǒng)。這種方法的基本特點是整體性、綜合性和最優(yōu)性，是信息的綜合和共享，其方向是管理功能的集中化。

4.現(xiàn)代工程項目管理最基本內(nèi)容和基本特征

項目自古以來就存在，項目的實施必然需要協(xié)調(diào)――管理，由此角度說來，任何項目的完成，都進(jìn)行了項目管理?，F(xiàn)在已是21世紀(jì)，項目管理進(jìn)入了新的發(fā)展時期―現(xiàn)代工程項目管理，應(yīng)用它必須熟悉其本質(zhì)，掌握其基本內(nèi)涵?，F(xiàn)代工程項目管理最基本的工作內(nèi)容是：

4.1.基于對項目目標(biāo)、約束條件、項目內(nèi)容和組織實施能力深入了解的基礎(chǔ)上，制定項目切實可行的基準(zhǔn)計劃。

4.2實施過程中進(jìn)行計劃的實時跟蹤、對比分析、調(diào)整控制和預(yù)測。對項目的基本期望目標(biāo)：進(jìn)度、費用、質(zhì)量求得綜合平衡，使項目實施過程呈常態(tài)（指均衡的資源投入、正常的進(jìn)度安排、常規(guī)的技術(shù)和質(zhì)量要求等）。

4.3項目成本控制是項目綜合管理的體現(xiàn)，現(xiàn)代項目成本管理應(yīng)作到 COA（Cost On Activity）基于工序的成本管理水平，真正起到降低成本，獲取最大利潤的目的。

4.4項目實施結(jié)果的分析評價、數(shù)據(jù)的收集與整理。

做到了上述基本工作，才有可能使現(xiàn)代項目管理發(fā)揮出巨大的作用?？峙虏拍芊Q得上對項目實施了基本的現(xiàn)代項目管理。從上述基本內(nèi)容看，制定基準(zhǔn)計劃是基礎(chǔ)，是前提，計劃的跟蹤控制強(qiáng)調(diào)了反饋，COA的成本管理體現(xiàn)了項目綜合管理能力，而結(jié)果評價和數(shù)據(jù)收集與整理是 PDCA循環(huán)和定量分析的要求。 近年來國際上現(xiàn)代工程項目管理重視項目風(fēng)險的考慮與應(yīng)對、注重企業(yè)能力的發(fā)揮，指在單項目管理基礎(chǔ)上，企業(yè)從整體戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，從多項目、多目標(biāo)綜合考慮企業(yè)資源共享、運(yùn)行優(yōu)化、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

現(xiàn)代項目管理的基本特征為：計劃的控制與反饋。反饋和控制是項目管理的重要內(nèi)容。在項目實施過程中，使項目在人為控制下進(jìn)行，這種人為控制的結(jié)果為：對項目的結(jié)果有預(yù)見性、使項目有節(jié)奏、均衡地進(jìn)行。

5.現(xiàn)代工程項目管理的啟動

啟動現(xiàn)代項目管理，本身就是一個項目。它是一個復(fù)雜、艱難的過程，觸及人們的觀念、組織機(jī)構(gòu)、工作流程、人員素質(zhì)和工作手段，隨著現(xiàn)代項目管理的深化，這些矛盾會越加突出。

市場激烈競爭和企業(yè)求生存和發(fā)展是現(xiàn)代工程項目管理啟動的驅(qū)動力。企業(yè)的決策者尋求咨詢機(jī)構(gòu)的幫助，或是咨詢機(jī)構(gòu)說服企業(yè)決策者共商啟動之事，制訂具體計劃，一般是由分級（決策層、企業(yè)管理層、項目經(jīng)理部管理層）項目管理培訓(xùn)（基本知識、操作技能）開始。在實施中將暴露出傳統(tǒng)體系各方面的差距、沖擊領(lǐng)導(dǎo)觀念、原管理體系、人員素質(zhì)、技術(shù)手段，如何面對差距和沖擊是能否完成啟動的關(guān)鍵。解決問題建立新體系伴隨著觀念轉(zhuǎn)變、機(jī)構(gòu)重組、流程改變、素質(zhì)提高、信息化建設(shè)諸多過程，該過程的結(jié)果是現(xiàn)代工程項目管理深化和企業(yè)素質(zhì)質(zhì)上的提高。

現(xiàn)代的工程項目管理不僅是一種經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)化管理，更是一種人性化管理模式，這樣才能使工程項目中每個工作人員發(fā)揮最大的優(yōu)勢，使整個工程項目能夠按照設(shè)計、進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)達(dá)到最好的效果，以獲取最大的利潤。

參考文獻(xiàn)：

[1]叢培經(jīng). 工程項目管理（第三版）.中國建筑工業(yè)出版社.2009

[2]俞紅，項建國.項目管理進(jìn)階.中國計量出版社.2007

第4篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；項目管理；問題；措施

建筑工程項目管理是以具體的建設(shè)項目或施工項目為對象、目標(biāo)、內(nèi)容，不斷優(yōu)化目標(biāo)的全過程的一次性綜合管理與控制。其內(nèi)涵就是：自項目開始到項目完成，通過項目策劃、項目控制，使質(zhì)量目標(biāo)、進(jìn)度目標(biāo)、費用目標(biāo)和安全目標(biāo)得以實現(xiàn)。在新的時期背景條件下，我國建筑工程向高層化、大跨度、大底盤的復(fù)雜結(jié)構(gòu)的方向發(fā)展，大量的超高層、深基坑，大體積建筑物的出現(xiàn)給施工質(zhì)量安全生產(chǎn)管理帶來極大挑戰(zhàn)，也給現(xiàn)代工程項目系統(tǒng)化、科學(xué)化管理帶來發(fā)展契機(jī)。加強(qiáng)項目管理，必須對施工項目的生產(chǎn)要素詳細(xì)分析，認(rèn)真研究并強(qiáng)化其管理，從而有效控制成本，為實現(xiàn)工程項目管理各項目標(biāo)發(fā)揮重要的作用。

一、建筑工程項目管理工作中存在的問題

（一）人力資源管理比較薄弱

就我國目前的建筑企業(yè)、單位來說，絕大多數(shù)仍然沒有實施好自身企業(yè)、單位的人力資源管理，甚至認(rèn)為人力資源僅僅是企業(yè)、單位管理層、決策層的事，而對于具體實施施工的人力卻沒有給與足夠的重視。在這樣的環(huán)境下，建筑企業(yè)、單位的人力資源完全得不到應(yīng)有的發(fā)揮，甚至還會挫傷員工的工作積極性以及主動性，從而不利于建筑工程的順利實施，更加不利于建筑工程項目管理工作的展開。

（二）管理模式不合理

建筑工程的項目管理工作，是一項具有綜合性、復(fù)雜性的系統(tǒng)性工作，需要管理者結(jié)合自身企業(yè)、單位以及自身工程的實際特點或者是實際條件來展開，這樣才能夠真正的從根本上保障項目管理工作的順利實施。然而，就目前的現(xiàn)狀來看，管理的模式仍然不夠科學(xué)、合理，甚至不能夠適應(yīng)具體項目，從而導(dǎo)致了建筑工程項目管理工作的盲目性，使得工作的展開并不能夠真正的促進(jìn)建筑工程項目的發(fā)展。

（三）質(zhì)量管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)

建筑的質(zhì)量是建筑工程項目管理中的重要內(nèi)容，因為質(zhì)量的好壞不僅僅影響到建筑企業(yè)、單位的形象以及聲譽(yù)，更會引發(fā)不必要的安全隱患，從而威脅到人們的生命安全、財產(chǎn)安全。但是，不少建筑企業(yè)、單位一味的追求自身利益的最大化，使得建筑工程項目的質(zhì)量管理工作形同虛設(shè)，殊不知質(zhì)量問題將會反過來制約建筑企業(yè)、單位自身的發(fā)展，使其難以在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳步。

（四）安全管理不規(guī)范

如果說質(zhì)量管理是建筑工程項目管理工作中的關(guān)鍵內(nèi)容，那么安全管理則是建筑工程項目管理工作中的靈魂，因為一旦建筑工程項目在施工的過程中出現(xiàn)安全問題，不僅僅會加劇建筑企業(yè)、單位的經(jīng)濟(jì)壓力，更會造成負(fù)面的社會影響，從而制約建筑企業(yè)、單位的發(fā)展。然而，追求利益、進(jìn)度等等因素，忽略安全管理的現(xiàn)象卻仍然是非常普遍的，比如說施工現(xiàn)場沒有足夠的安全設(shè)施等等。

二、加強(qiáng)建筑工程項目管理工作的措施

（一）加快建筑工程項目管理信息化的實現(xiàn)

新經(jīng)濟(jì)時代的重要特征便是網(wǎng)絡(luò)化和軟件工程的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)可以將龐大的項目管理系統(tǒng)工程細(xì)化、量化。未來的工程項目管理也必將會借助先進(jìn)的信息工具，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、客戶關(guān)系管理充分有效應(yīng)用。特別是近些年來隨著價值工程、系統(tǒng)工程在企業(yè)中的廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)成了提高企業(yè)競爭力和運(yùn)營效率的有效武器。將工程技術(shù)和信息技術(shù)結(jié)合，利用計算機(jī)輔助管理，將大大提高項目管理效率和效益，在項目人員調(diào)配、進(jìn)程控制、資源配置等方面起到良好的作用。另一方面，計算機(jī)控制能夠直觀、有效地控制項目管理成本，借助計算機(jī)管理系統(tǒng)，管理人員可以直觀清楚地看到人財物等資源的流向以及分析出成本的動態(tài)變化。

（二）做好建筑工程項目管理人員能力的培養(yǎng)

要想做好建筑工程項目管理工作，就必須先做好建筑工程項目管理人員能力的培養(yǎng)，因為管理人員才是具體工作的執(zhí)行者以及貫徹者，而其自身的能力則直接的關(guān)系到工作能不能夠順利的完成。不僅如此，建筑企業(yè)、單位還必須結(jié)合具體的工程項目的特點，整合自身的人力資源結(jié)構(gòu)，以確保人員與項目之間的有機(jī)融合以及配合。具體的培養(yǎng)工作包括了以下幾點：第一，要培養(yǎng)出能夠良好適應(yīng)技術(shù)革新以及建筑經(jīng)營發(fā)展需要的開拓型經(jīng)營管理人才；第二，要培養(yǎng)出能夠熟悉項目管理以及工程建設(shè)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的復(fù)合型知識人才；第三，要培養(yǎng)出熟悉國際慣例并且能夠掌握一定外語知識的中高級工程技術(shù)外向型人才。

（三）重視建筑工程項目監(jiān)理人員

監(jiān)理人員的存在，是為了能夠更好的促進(jìn)建筑工程項目的展開，也是為了能夠使工作更加的科學(xué)、更加的合理。而提高建筑工程項目監(jiān)理人員的素質(zhì)，則是從根本上保障建筑工程項目管理的客觀性，使工作能夠真正的實現(xiàn)預(yù)期的目的并且起到對建筑工程的促進(jìn)作用。具體的實施過程中，包括了以下幾點內(nèi)容：第一，定期做好監(jiān)理工程師的培訓(xùn)工作，保證其素質(zhì)以及能力能夠適應(yīng)于工作；第二，給與監(jiān)理人員一定的權(quán)利，但同時也要建立起相關(guān)的、有效的制約；第三，給與監(jiān)理人員與工作成正比的待遇。

三、總結(jié)

總而言之，建筑工程項目管理水平的高低，直接的關(guān)系到建筑工程的施工以及建筑企業(yè)、單位的發(fā)展，不僅如此，建筑工程項目管理工作能不能夠做好，更是建筑企業(yè)、單位能不能夠在激烈的市場競爭中獲取勝利的關(guān)鍵因素。正是因為這樣，建筑企業(yè)、單位必須客觀的認(rèn)識到自身在實施項目管理工作中存在的問題，進(jìn)而給與及時的、積極的解決，這樣才能夠確保自身建筑工程項目管理工作的順利展開，從而確保自身企業(yè)、單位的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐丕尚.建筑工程項目管理[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2011，(02).

第5篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的加快，農(nóng)村公路工程項目迎來了建設(shè)數(shù)量及建設(shè)規(guī)模的攀升。進(jìn)入新時期后，伴隨著我國路政體制改革的實施，農(nóng)村公路工程項目管理也逐漸走入了市場化發(fā)展階段，以公路工程項目管理市場主體為主的路政工程運(yùn)營管理體制逐漸成型并發(fā)展。在此背景下，如何提升農(nóng)村公路工程項目管理專業(yè)化水平，實現(xiàn)農(nóng)村公路工程項目經(jīng)濟(jì)與社會效益的同步提升，就值得進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞:

農(nóng)村公路工程；項目管理；專業(yè)化；管理要點

1農(nóng)村公路工程是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要內(nèi)容

農(nóng)村公路在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中有著重要的作用和意義。農(nóng)村公路工程在建設(shè)施工、投入使用及后續(xù)養(yǎng)護(hù)過程中又需要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的互為協(xié)調(diào)，這就需要農(nóng)村公路工程項目管理應(yīng)趨于專業(yè)化，市場化，通過嚴(yán)格把控農(nóng)村公路工程項目管理中的成本管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、使用管理的等環(huán)節(jié)要素，進(jìn)而推動我國農(nóng)村公路工程項目管理水平的提升。

2工程項目管理內(nèi)涵及其基本特征

工程項目管理指的是圍繞某個工程項目，明確該工程項目管理的最終目標(biāo)，然后由工程管理者實施的，采用管理學(xué)中的系統(tǒng)論等方法，展開對工程項目的全面管理，最終保障工程項目的各個組成環(huán)節(jié)都能夠在有序組織及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各自發(fā)揮出其作用職能。具體到農(nóng)村公路工程項目管理，就是將農(nóng)村公路工程作為項目管理的基本對象，通過對農(nóng)村公路工程建設(shè)前中后三個階段的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、安全管理分項進(jìn)行系統(tǒng)把握及安排，實現(xiàn)公路工程經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和質(zhì)量效益的三相協(xié)同。工程項目管理具備的基本特征主要體現(xiàn)在以下幾方面:第一，工程項目管理各部分管理內(nèi)容具備管理上的協(xié)同性特點。工程項目管理由各個環(huán)節(jié)的管理分項構(gòu)成，這些管理分項要達(dá)到預(yù)期管理效果，需要工程項目管理者嚴(yán)格參照工程的實際情況，科學(xué)合理分配各項管理內(nèi)容所需的管理資源。同時，只有工程項目各分項管理內(nèi)容得到協(xié)同兼顧后，工程項目管理才能出質(zhì)量，出效益。第二，工程項目管理有別于一般管理內(nèi)容及對象，其需要較多的管理約束條件，借助這些管理約束條件，進(jìn)而達(dá)到工程項目管理更具針對性，管理效果更加突出的效果。第三，工程項目管理帶有較強(qiáng)的整體性和過程性。整體性體現(xiàn)在工程各分項管理只有在彼此結(jié)合的前提下，工程項目管理效果才能實現(xiàn)最大化，而過程性側(cè)重于工程管理的各分項管理流程［1］。例如，農(nóng)村公路工程項目管理涉及到前期的工程籌備、現(xiàn)場勘察、可行性分析、投資決策、招投標(biāo)等內(nèi)容，也牽扯到工程中期階段的施工材料管理、施工技術(shù)選取、施工質(zhì)量控制、施工進(jìn)度把控等項目?？梢哉f，工程項目管理呈現(xiàn)出一種動態(tài)性和過程性。

3結(jié)合工程項目管理理論，探究提升農(nóng)村公路工程項目管理專業(yè)化水平

3．1農(nóng)村公路工程項目管理專業(yè)化的必要性

首先，從農(nóng)村公路工程項目的作用及地位上看，在城鎮(zhèn)化建設(shè)及“村村通”工程得以深入推進(jìn)的背景下，農(nóng)村公路工程項目已經(jīng)成為新農(nóng)村建設(shè)的重要標(biāo)志，也與農(nóng)村群眾的經(jīng)濟(jì)利益緊密相關(guān)，在促進(jìn)農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快各地區(qū)資源交換效率方面也起到不可或缺的作用。其次，從農(nóng)村公路工程項目管理的實踐上看，現(xiàn)階段仍然存在農(nóng)村公路工程項目管理技術(shù)手段落后、施工質(zhì)量不高、投融資跟進(jìn)不及時、公路養(yǎng)護(hù)管理水平低下等問題。兩個方面的原因共同決定了農(nóng)村公路工程項目管理應(yīng)力求專業(yè)化和全面化。

3．2農(nóng)村公路工程項目管理專業(yè)化水平提升策略及要點

3．2.1提高農(nóng)村公路工程項目管理中的資金及成本管理水平

在農(nóng)村公路工程項目管理中的資金管理環(huán)節(jié)，各地區(qū)的縣級財政部門及縣級公路交通管理部門應(yīng)開設(shè)村級、鄉(xiāng)級、縣級公路工程建設(shè)專用資金，并進(jìn)行資金專戶管理。涉及到農(nóng)村各級公路建設(shè)，如鄉(xiāng)村公路、縣鄉(xiāng)互通公路、中小型道路橋梁等，應(yīng)經(jīng)過論證討論，做好建設(shè)經(jīng)費的計量后，再進(jìn)行資金的劃撥及支付。在資金劃撥上，可以采取433的模式，即符合施工建設(shè)條件劃撥資金量的40%，工程建設(shè)完工后劃撥30%資金量，相關(guān)驗收部門驗收通過后劃撥最后的30%。在農(nóng)村公路工程項目管理中的成本管理環(huán)節(jié)，要秉持技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合、成本風(fēng)險控制、全過程成本管控及各部位劃分成本管理目標(biāo)等基本原則。具體到農(nóng)村公路工程項目成本管理要點上，主要是對公路工程的人力資源、機(jī)械設(shè)備、施工材料及其他管理開支費用等進(jìn)行限額設(shè)計，針對各部位成本支出，借助工程成本預(yù)算，將成本支出范圍控制在合理范圍內(nèi)，達(dá)到既不損害農(nóng)村公路設(shè)計及施工質(zhì)量，又不引發(fā)人財物資源浪費的成本管理效果。針對現(xiàn)階段農(nóng)村公路工程設(shè)計環(huán)節(jié)存在的設(shè)計精度不高而引發(fā)的后續(xù)成本失控等問題，主要手段是借助于實施工程投資估算、公路工程限額設(shè)計等途徑，確保農(nóng)村公路工程成本控制與農(nóng)村公路工程質(zhì)量控制保持匹配。

3．2.2及時跟進(jìn)農(nóng)村公路工程項目管理中的進(jìn)度管理工作

農(nóng)村公路工程項目管理中的重點和主線就是工程的進(jìn)度管理，這主要是由于進(jìn)度管理制約影響到農(nóng)村公路工程項目管理中的成本管理及質(zhì)量管理兩個重要環(huán)節(jié)［2］。在農(nóng)村公路工程進(jìn)度管理中，應(yīng)圍繞農(nóng)村公路工程項目施工進(jìn)度方案的制定，將其貫穿并統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村公路工程項目管理流程。一般而言，在農(nóng)村公路工程項目招投標(biāo)階段，項目管理技術(shù)人員就應(yīng)著手編制施工進(jìn)度方案，在確定項目中標(biāo)后，應(yīng)結(jié)合項目合同書、工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求及其他更為具體的資料信息，進(jìn)一步完善公路工程項目施工進(jìn)度方案，并在其中細(xì)化出工程準(zhǔn)備期、工程施工材料采購及供應(yīng)方、施工機(jī)械設(shè)備類型、施工人員數(shù)量及崗位安排等環(huán)節(jié)。在施工進(jìn)度的監(jiān)督控制上，應(yīng)定期對公路工程施工信息數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，將其與施工進(jìn)度方案加以比對，對施工進(jìn)度緩慢的環(huán)節(jié)分析原因，及時采取補(bǔ)救措施。

3．2.3嚴(yán)格控制農(nóng)村公路工程項目管理中的質(zhì)量管理環(huán)節(jié)

農(nóng)村公路工程項目管理中的質(zhì)量管理直接關(guān)乎到公路的施工質(zhì)量及其性能表現(xiàn)，公路工程質(zhì)量管理也歷來是公路工程項目管理的重點所在。在農(nóng)村公路工程質(zhì)量管理中，要全面做好混凝土拌制;填隙碎石底基層、級配碎石基層等農(nóng)村公路混凝土路面結(jié)構(gòu)層施工;公路邊坡處理及加固;公路混凝土路面施工養(yǎng)護(hù)等管理工作。針對實施公路工程施工建設(shè)的施工工人及施工技術(shù)管理人員來說，應(yīng)在同步做好技術(shù)培訓(xùn)及施工技術(shù)交底的同時，設(shè)置公路工程質(zhì)量管理小組，通過推行持證上崗操作及質(zhì)量控制責(zé)任分解落實的措施，提高公路工程施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量水平。

3．2.4完善農(nóng)村公路工程項目管理中的安全管理措施

農(nóng)村公路工程施工建設(shè)具備較高的技術(shù)性和綜合性，涉及到諸多施工工序的交叉使用及銜接，外加上農(nóng)村公路工程施工人員多以本地區(qū)農(nóng)民工為主，這就增大了農(nóng)村公路工程項目出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象的幾率。從農(nóng)村公路工程施工安全事故上看，施工崗位施工行為不規(guī)范、安全防護(hù)措施不力、農(nóng)村公路工程項目安全管理覆蓋面不夠廣泛等問題都是直接或間接誘因。因此，在農(nóng)村公路工程項目安全管理中，一是要強(qiáng)化各部位的施工安全意識，二是要完善安全施工管理及檢查制度，三是要開展各部位的安全生產(chǎn)考核，四是做好農(nóng)村公路工程施工機(jī)械設(shè)備的日常檢測，五是借助安全生產(chǎn)大檢查及安全隱患排查治理活動，將安全隱患及安全事故發(fā)生概率降到最低。

4結(jié)語

隨著農(nóng)村公路工程建設(shè)數(shù)量及規(guī)模的擴(kuò)展，農(nóng)村公路工程項目管理的重要性得以進(jìn)一步凸顯。在開展農(nóng)村公路工程項目管理實踐時，應(yīng)運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的項目管理理論，針對農(nóng)村公路工程項目管理薄弱點，全面進(jìn)行資金及成本管理、項目施工質(zhì)量管理、工程進(jìn)度管理及工程施工安全管理，以此促進(jìn)我國農(nóng)村公路工程項目管理專業(yè)化水平的提高。

作者：田海東 單位：沿河土家族自治縣農(nóng)村公路建設(shè)管理站

參考文獻(xiàn)

第6篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

近年來，隨著時代的發(fā)展以及社會的進(jìn)步，我國的教育事業(yè)獲得長足的發(fā)展。在這樣的背景之下，各大高校加大了招生規(guī)模?；诖?，我國的各大高校的實踐教學(xué)資源短缺，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生實踐能力較差，無法促進(jìn)其自身素質(zhì)以及能力的提升。基于此，我國的通信工程專業(yè)教育在開展的過程中，為了進(jìn)一步促進(jìn)實踐教學(xué)活動的有序開展，有關(guān)人員加強(qiáng)了對于通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建以及運(yùn)用。本文基于此，分析探討基于工作過程的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)，并就該系統(tǒng)的作用進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：

工作過程；通信工程；項目管理；實訓(xùn)系統(tǒng)

為了進(jìn)一步滿足我國通信事業(yè)發(fā)展的需要，我國的各大院校在實際的專業(yè)設(shè)置以及教學(xué)活動的過程中加強(qiáng)了對于通信工程專業(yè)的設(shè)置。在這樣的背景之下，為了進(jìn)一步促進(jìn)該專業(yè)學(xué)生能力的提升以及發(fā)展，需要作業(yè)單位加強(qiáng)對于實訓(xùn)教育的開展。基于此，各院校促進(jìn)了基于工作過程的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建，并由此帶動相關(guān)效益的開展。

一、通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)概述

近年來，為了進(jìn)一步促進(jìn)通信工程項目專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)以及專業(yè)能力的提升，相關(guān)單位以及作業(yè)人員加強(qiáng)了對于實訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建，進(jìn)而促進(jìn)各項效益的取得。關(guān)于通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的具體內(nèi)容，筆者進(jìn)行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下。

（一）通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)內(nèi)涵

所謂的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)，指的是借助模塊化方式將通信工程項目的具體流程分解成各部分獨立的管理流程，并以此為基礎(chǔ)結(jié)合工程項目管理、通信工程監(jiān)理實務(wù)等課程教學(xué)要求來完成相應(yīng)的開發(fā)和業(yè)務(wù)的配置。最終由此將項目招投標(biāo)、項目設(shè)計等工作流程逐步轉(zhuǎn)換為系統(tǒng)實訓(xùn)的子項目，形成一個整體流程。一般而言，隨著通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建，能夠進(jìn)一步幫助該專業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)對于通信工程項目管理的實際工作流程的了解以及把握，。進(jìn)而促進(jìn)其自身能力以及素質(zhì)的提升，并實現(xiàn)了對于企相關(guān)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)各項效益的取得。

（二）通信工程項目管理系統(tǒng)的功能概述

此外，該系統(tǒng)在構(gòu)建以及運(yùn)行的過程中，為了進(jìn)一步促進(jìn)實訓(xùn)效果的顯著提升，帶動學(xué)生相關(guān)能力的提升，需要技術(shù)人員加強(qiáng)對于系統(tǒng)功能性的構(gòu)建以及完善。目前，通信工程項目管理系統(tǒng)在運(yùn)行的過程中能夠?qū)A辦公、工作流、業(yè)務(wù)模型、過程管理、進(jìn)度管理、成本管理以及PDA進(jìn)行有效的融合，并借助C/S以及B/S開發(fā)模式促進(jìn)工程項目管理平臺的建立?；诖?，該系統(tǒng)在實際的運(yùn)行過程中能夠進(jìn)一步幫助管理者對通信工程項目進(jìn)行有效的跟蹤管理，促進(jìn)各項作業(yè)的有效開展。

二、基于工作過程的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建以及運(yùn)用

在進(jìn)行基于工作過程的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建以及運(yùn)用的論述過程中，筆者以某高校的該系統(tǒng)為例進(jìn)行具體的分析。據(jù)悉，該校的基于工作過程的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)主要分為四個模塊，分別是：日常辦公、項目管理、文檔管理以及系統(tǒng)管理。在該系統(tǒng)的設(shè)計以及運(yùn)行的過程中，需要管理員對各類系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行初始化的處理，并依據(jù)課程教學(xué)的實際需要進(jìn)行實訓(xùn)章節(jié)的確定，最后則需要教師依據(jù)創(chuàng)建的工程項目信息，對教學(xué)內(nèi)容以及時間進(jìn)行合理有效的安排，促進(jìn)各項作業(yè)的有序開展。一般而言，在這一系統(tǒng)的運(yùn)行過程中，需要作業(yè)人員重點加強(qiáng)項目管理實訓(xùn)作業(yè)的有效構(gòu)建以及開展。在這一過程中，教師需要加強(qiáng)對于監(jiān)理項目列表界面的分析以及掌握。一般而言，在該系統(tǒng)的運(yùn)行過程中，教師可以以此為基礎(chǔ)進(jìn)行工程項目信息的創(chuàng)建。一般情況下，可以對工程項目的編號、名稱、登記日期、所屬班級等信息進(jìn)行創(chuàng)建以及說明，確保系統(tǒng)的運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。隨后需要教師對監(jiān)理項目的基本信息進(jìn)行錄入操作。在這一過程中，教師可以借助界面的“添加”按鈕進(jìn)入到工程信息維護(hù)界面。并在工程的后臺配置界面進(jìn)行不同工序模板的設(shè)定。此外，教師還可以借助教師項目工序列表對實訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行創(chuàng)建。在這一過程中，教師可以在實訓(xùn)任務(wù)編輯界面，借助“新增”按鈕挑選參與本次實訓(xùn)任務(wù)的學(xué)生名單，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)條目的生成，并對己選擇的學(xué)生名單進(jìn)行刪除操作。最后，教師還可以對血神過得考核成績進(jìn)行提交，確保學(xué)生查看自己的項目成績以及教師的評語。不僅如此，系統(tǒng)還加強(qiáng)了對于學(xué)生項目工序列表的構(gòu)建，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行實訓(xùn)課程作業(yè)的提交。目前，系統(tǒng)初始化共分為23個工序，并依據(jù)工程類型進(jìn)行不同工序模板的構(gòu)架，而學(xué)生在此過程中能夠進(jìn)行實訓(xùn)作業(yè)信息的查詢。最后，教師還可以借助監(jiān)理項目列表界面，對學(xué)生的實訓(xùn)成績進(jìn)行查詢以及統(tǒng)計作業(yè)，并依據(jù)班級、項目名稱進(jìn)行成績查詢渠道的分類，確保查詢結(jié)果顯示在查詢界面。

三、結(jié)語

為了進(jìn)一步促進(jìn)我國通信工程管理教育的有效開展，需要各教育部門在實際的操作過程中加強(qiáng)對于各類實訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建以及運(yùn)行，促進(jìn)其教學(xué)效果以及質(zhì)量的提升，帶動學(xué)生自身素質(zhì)的完善。本文基于此，分析探討通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的概況，并就基于工作過程的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建以及運(yùn)用進(jìn)行了全面的分析。筆者認(rèn)為，隨著相關(guān)措施的落實到位以及發(fā)展，我國的基于工作過程的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)必將獲得長足的發(fā)展，并由此帶動相關(guān)效益的取得。

作者：蔡恒 單位：武昌工學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]黃蘭,張優(yōu)里.基于工作過程的通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)[J].實驗技術(shù)與管理,2015,(02):145-148.

[2]黃蘭.通信工程項目管理實訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2014,(04):134-138.

[3]于正永.淺析高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的開發(fā)———以通信工程設(shè)計與施工(監(jiān)理)專業(yè)為例[J].職業(yè)教育研究,2012,(08):24-26.

第7篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

摘要：受各種因素的制約，我國的項目管理信息化進(jìn)程比較慢，也存在著一些問題。如果工程項目管理部門能夠采取一系列措施，譬如說盡快促進(jìn)信息化建設(shè)相關(guān)政策的出臺、明確信息化管理的目標(biāo)、積極的引入和培養(yǎng)人才、提高信息化處理效率，或者在項目管理的過程中建立有效的信息化處理系統(tǒng)，并積極的與科研單位和高校進(jìn)行聯(lián)手，加快開發(fā)進(jìn)程，定能實現(xiàn)信息化建設(shè)在建筑工程項目管理中的科學(xué)應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：信息化建設(shè)；建筑工程；項目管理；分析

中圖分類號： TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

前言： 一般意義上的建筑工程項目投資期都非常長，所涉及到的技術(shù)因素也比較復(fù)雜，特別是一些大型的建筑工程項目，投資額度大，動輒過億甚至是上百個億，涉及到的參建單位也非常多，覆蓋地域廣，如何在有效的時間內(nèi)實現(xiàn)建筑工程項目在質(zhì)量、進(jìn)度以及投資過程中的最優(yōu)化，就是當(dāng)下建筑工程項目進(jìn)行管理過程中必須要及時解決的一個問題。

一、施工項目管理的特點與信息化管理的必要性

項目施工具有生產(chǎn)周期長、資源使用的品種多、用量大、空間流動性高等特點。對施工過程本身以及施工過程中涉及到的人力、物力和財力進(jìn)行有效的計劃、組織和控制，是項目管理的主要內(nèi)容。主要有以下特點：

(1)涉及面廣：施工項目管理是一個多部門、多專業(yè)的綜合全面的管理。它不單包括施工過程中的生產(chǎn)管理，還涉及到技術(shù)、質(zhì)量、材料、計劃、安全和合同等方面的管理內(nèi)容。

(2)工作量大：一個建筑物的形成，需要消耗的物資種類繁多，需要大量的施工活動共同參與。對施工環(huán)節(jié)及其用到的資源都要做到管理工作的深入到位，可見工程項目管理工作的復(fù)雜與繁重程度。

(3)信息流量大：任何一項管理活動都離不開信息的處理工作。各方面的管理活動并不孤立，它們之間需要信息的交流與傳遞，工程項目管理工作的復(fù)雜與繁重程度直接決定了信息流動的復(fù)雜和頻繁等特點。

(4)制約性強(qiáng)：項目管理工作要符合項目施工從準(zhǔn)備到竣工驗收這樣一個內(nèi)在規(guī)律。因此，工程項目管理不僅要輔合建筑工程有關(guān)規(guī)范規(guī)定的要求，還要做到彼此協(xié)作、安排有序。

在傳統(tǒng)的項目管理模式中，項目上各種信息的存儲主要是基于表格或單據(jù)等紙面形式，信息的加工和整理完全由大量的手工計算來完成，信息的交流則絕大部分依賴于人與人之間的手工傳遞甚至口頭傳遞，信息的檢索則完全依賴于對文檔資料的翻閱和查看。信息從它的產(chǎn)生、整理、加工、傳遞到檢索和利用，都在以一種較為緩慢的速度在運(yùn)動，這容易影響信息作用的及時發(fā)揮而造成項目管理工作中的失誤。隨著現(xiàn)代建設(shè)項目規(guī)模的不斷擴(kuò)大，施工技術(shù)的難度與質(zhì)量的要求不斷提高，各部門和單位交互的信息量不斷擴(kuò)大，信息的交流與傳遞變得越來越頻繁，工程項目管理的復(fù)雜程度和難度越來越突出。傳統(tǒng)的項目管理模式限制了企業(yè)的生存和發(fā)展的能力。

二、建筑工程項目管理信息化的內(nèi)涵與現(xiàn)狀

隨著建筑行業(yè)的不斷向前發(fā)展，人們對于建筑工程項目管理的質(zhì)量有了全新的要求，建筑工程項目管理信息化的概念應(yīng)運(yùn)而生。所謂的項目管理信息化，具體就是指對建筑工程信息資源的開發(fā)和利用的過程。具體來說，信息技術(shù)在建筑工程項目管理過程中的開發(fā)與應(yīng)用，不僅包括在決策階段的開發(fā)和管理，還應(yīng)該包括實施階段和使用階段的應(yīng)用管理。

當(dāng)下，建筑工程項目管理的信息化在我國的發(fā)展處于起步階段，很多工程項目管理部門并未認(rèn)識到信息化管理手段的重要性，在應(yīng)用過程中還存在有一系列的問題。筆者認(rèn)為，信息化建設(shè)在建筑工程項目管理過程中的應(yīng)用現(xiàn)狀和問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 信息化發(fā)展模式不符合管理實際

建筑工程的項目管理涉及到大量需要處理的信息，譬如說工程的成本、質(zhì)量以及合同等資料，對這些信息進(jìn)行精確化的處理需要項目各個單位進(jìn)行配合與合作，但是很多項目部門在信息處理的過程中雖然引入了信息化管理模式，但處理模式卻并沒有結(jié)合自身的發(fā)展來進(jìn)行優(yōu)化，而是生搬硬套一些國外的管理模式，由于國情和體制存在很大差異，建筑環(huán)境也有所不同，使得信息化的模式不符合建筑工程的發(fā)展實際，最終浪費了大量的人力物力，信息化處理的效果也不盡人意。

2.2工作人員的素質(zhì)不高

在建筑工程項目管理過程中，必須要求工作人員具備專業(yè)化的素養(yǎng)，因為他們的素質(zhì)和項目的管理質(zhì)量有著非常密切的關(guān)聯(lián)，但就當(dāng)下的情況來看，絕大多數(shù)的項目信息化管理過程中人才急缺，特別是一些精通IT技術(shù)和項目管理的復(fù)合型人才，人才的缺乏成了建筑工程項目建設(shè)的一個短板，嚴(yán)重影響信息化建設(shè)的進(jìn)程。

2.3 對信息化管理的思想認(rèn)識不到位

雖然信息化時代早已來臨，但是在工程項目管理的過程中，很多管理人員對于項目管理過程中的信息化認(rèn)識不到位，投入不夠，重視不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能達(dá)到實時控制和精細(xì)化管理的有效目的，在具體的管理過程中，也是漏洞頻出，亟需改善。某些工程項目管理過程中，已經(jīng)積極的將信息化管理深入到了設(shè)計環(huán)節(jié)和財務(wù)管理環(huán)節(jié)，但依然沒有形成全面的信息化管理網(wǎng)絡(luò)，在具體的管理過程中依然還有很大的進(jìn)步空間。[1]

三、信息化建設(shè)在建筑工程項目管理中的應(yīng)用策略

3.1 盡快促進(jìn)信息化建設(shè)相關(guān)政策的出臺

如果要全面積極的發(fā)展建筑工程項目管理的信息化，沒有一定的政策支撐是無論如何也發(fā)展不下去的。在當(dāng)下，我國依然缺乏工程項目管理信息化建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)，雖然有一些法規(guī)涉及到了信息化建設(shè)，但還不算是細(xì)則，只能算是宏觀的指導(dǎo)思想，在具體的發(fā)展過程中缺乏應(yīng)有的指導(dǎo)價值。從這個角度來看，國家相關(guān)部門必須要盡可能快的進(jìn)行調(diào)研與考察，頒發(fā)建筑工程項目管理的相關(guān)政策，從而有力促進(jìn)建筑工程項目管理信息化的發(fā)展。

3.2 積極的引入和培養(yǎng)人才，提高信息化處理效率

雖然在當(dāng)下熟悉IT技術(shù)的人才以及知曉工程項目管理相關(guān)規(guī)范的人才不計其數(shù)，但是在工程項目管理的信息化過程中，亟需的是能夠?qū)烧叨寄苁炀氄莆盏膹?fù)合型人才，要想充分的應(yīng)用和發(fā)展信息化技術(shù)，就必須要積極的引進(jìn)人才，項目管理部門要開出能夠吸引人才的薪酬條件，充分調(diào)動人才的積極性。除此之外，還需要對部門內(nèi)部的人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們不但能夠?qū)ㄖこ滔嚓P(guān)活動進(jìn)行科學(xué)有效的管理，還能熟練的運(yùn)用信息化手段加強(qiáng)管理的效率。只有在人才的鼎力支撐之下，信息化在建筑工程項目管理中的應(yīng)用與建設(shè)才會穩(wěn)定有序的發(fā)展起來。

3.3 在項目管理的過程中建立有效的信息化處理系統(tǒng)

有效的信息化處理系統(tǒng)涉及到的具體流程有很多，不僅包含管理的模式確定和組織設(shè)置，還必須要包含工作和信息的流程設(shè)置。除此之外，在建立信息化處理系統(tǒng)的過程中，還必須要注意建筑企業(yè)和建筑項目之間信息的互通交流以及整合標(biāo)準(zhǔn)化問題。信息化管理必須要建立在這樣的一個執(zhí)行基礎(chǔ)之上才能夠穩(wěn)定的運(yùn)行，如果僅僅只有依賴計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和一些項目管理軟件，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能實現(xiàn)的。通過建立信息化處理系統(tǒng)，爭取在項目管理的整個活動中執(zhí)行信息化處理標(biāo)準(zhǔn)，保障處理過程的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)?；?。[2]

3.4 明確信息化管理的目標(biāo)

要順利有序的開展建筑工程項目管理信息化，就必須要制定明確的發(fā)展目標(biāo)，只有在科學(xué)有效的目標(biāo)的指引下，信息化建設(shè)的方向以及重點才能確立下來。筆者認(rèn)為，在當(dāng)下，建筑工程項目管理信息化的目標(biāo)應(yīng)該是運(yùn)用信息技術(shù)來提升項目管理的水平和效率，實現(xiàn)管理活動的跨越式發(fā)展，除此之外，還應(yīng)該借此提高行政管理部門的決策水平，最終提高工程的建設(shè)質(zhì)量與建設(shè)水準(zhǔn)。

3.5 聯(lián)手合作，加快開發(fā)進(jìn)程

建筑工程項目管理部門應(yīng)該積極的和一些科研單位和高等院校進(jìn)行聯(lián)手，合作開發(fā)項目管理的信息化技術(shù)，充分的利用大學(xué)的各項人力資源，同時借助最先進(jìn)的設(shè)備，在節(jié)約各項成本的條件下，認(rèn)真的對實際管理過程進(jìn)行考察，盡快的促進(jìn)信息化技術(shù)的開發(fā)，為工程項目的信息化管理做好指導(dǎo)以及服務(wù)。[3]

結(jié)語

在建筑工程項目管理過程中積極的引入信息化處理手段，可以在很大程度上提高管理效率，雖然我國的項目管理信息化進(jìn)程并不快，也存在著一些問題，但筆者相信，如果工程項目管理部門能夠采取一系列措施，譬如說盡快促進(jìn)信息化建設(shè)相關(guān)政策的出臺、明確信息化管理的目標(biāo)、積極的引入和培養(yǎng)人才，或者在項目管理的過程中建立有效的信息化處理系統(tǒng)，并積極的與高校和科研單位進(jìn)行聯(lián)手，加快開發(fā)進(jìn)程，定能實現(xiàn)信息化建設(shè)在建筑工程項目管理中的科學(xué)應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]任非.對我國建筑工程監(jiān)理與建筑工程項目管理關(guān)系的初步研究[J].科技傳播2010，(18)

第8篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

【關(guān)鍵詞】建筑工程；項目管理；模式

1 建筑工程項目管理概述

建筑工程項目又稱土木工程項目或建筑工程項目，是指在一個限定資源、限定時間的條件下，一次性完成基本特定功能和目標(biāo)的整體管理對象。建筑工程項目管理是項目管理者為了使項目取得成功，用系統(tǒng)的觀念、理論和方法，進(jìn)行有序、全面、科學(xué)、目標(biāo)明確的管理，發(fā)揮計劃職能、組織職能、控制職能、協(xié)調(diào)職能、監(jiān)督職能的作用。工程項目管理的具體方式及服務(wù)內(nèi)容、權(quán)限、取費和責(zé)任等，由業(yè)主與工程項目管理企業(yè)在合同中約定。工程項目管理是特定的一次性任務(wù)的管理，它能夠使工程項目取得成功，是與其特點分不開的。工程項目管理有以下特點：①管理目標(biāo)明確。②是系統(tǒng)的管理，即把管理對象作為一個系統(tǒng)進(jìn)行管理。③是以項目經(jīng)理為中心的管理。

④按照項目的運(yùn)行規(guī)律進(jìn)行規(guī)范化的管理。⑤有豐富的專業(yè)內(nèi)容。⑥需要使用現(xiàn)代化的管理方法和手段。⑦應(yīng)實施動態(tài)管理。

2 建筑工程項目管理模式分析

工程項目管理模式指自建設(shè)項目開始至完成的全過程，通過項目策劃和項目控制，使項目的費用目標(biāo)、進(jìn)度目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)得以實現(xiàn)而規(guī)定服務(wù)內(nèi)容、權(quán)限、取費和責(zé)任等內(nèi)容。每一種項目管理模式都具有各自的特點和適用條件，為了便于選擇與具體項目對應(yīng)的模式，我們有必要對國內(nèi)外目前常用的項目管理模式介紹分析。根據(jù)項目管理企業(yè)服務(wù)的性質(zhì)，可把工程項目管理模式分為項目管理服務(wù)模式、項目承包服務(wù)模式和其他模式三類。

2.1項目管理服務(wù)模式

項目管理服務(wù)是指工程項目管理企業(yè)按照合同約定，在工程項目決策階段，按照國家法律法規(guī)和國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，為業(yè)主編制可行性研究報告，進(jìn)行可行性分析和項目策劃，在實施階段能按照國際通行的項目管理模式、程序、方式和標(biāo)準(zhǔn)為業(yè)主提供招標(biāo)、設(shè)計管理、采購管理和試運(yùn)行、竣工驗收等服務(wù)。這種模式主要包括傳統(tǒng)模式、項目管理模式等。

2.2項目管理承包模式

項目管理承包是指工程項目管理企業(yè)按照合同約定，除完成項目管理服務(wù)的全部內(nèi)容外，在具有相應(yīng)資質(zhì)的前提下，還可以負(fù)責(zé)完成合同約定的工程初步設(shè)計等工作，并按合同約定承擔(dān)一定的管理風(fēng)險和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。項目管理承包服務(wù)模式主要有建造一運(yùn)營一移交模式和建設(shè)—管理模式等。

2.3其他項目管理模式

其他項目管理模式包括設(shè)計—建造模式，交鑰匙工程模式以及項目代建制模式。設(shè)計—建造模式是指由業(yè)主選定的承包商來承擔(dān)設(shè)計和施工的所有責(zé)任，承包商在業(yè)主提供執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，向業(yè)主提交最終竣工建筑設(shè)施。交鑰匙工程模式是一種特殊的設(shè)計—建造模式，即由承包商為業(yè)主提供包括項目可行性研究、融資、土地購買、設(shè)計、施工直到竣工移交給業(yè)主的全套服務(wù)。代建制是指項目業(yè)主(即使用單位)通過招標(biāo)的方式，選擇社會專業(yè)化的項目管理單位(即代建單位)，負(fù)責(zé)項目的投資管理和建設(shè)組織實施工作，項目建成后交付使用單位的制度。

3我國建筑工程項目管理模式存在的問題及其調(diào)整和優(yōu)化

3.1機(jī)構(gòu)臃腫，層次重疊，管理人員比例失調(diào)，影響管理效能和工作效率。本來監(jiān)理單位能夠負(fù)責(zé)工程的全面監(jiān)督與管理，而項目法人下面又設(shè)立項目經(jīng)理管理班子，這不僅導(dǎo)致了機(jī)構(gòu)膨脹，而且增加了一筆不少的建設(shè)單位管理費，背離了降低成本的要求。此外，在《關(guān)于實行建設(shè)項目法人責(zé)任制的暫行規(guī)定》中，由項目法人聘任的建設(shè)項目經(jīng)理具有從初步設(shè)計到項目后評價的管理職權(quán)，并負(fù)責(zé)組織工程建設(shè)實施和控制工程投資、工期與質(zhì)量，這與監(jiān)理方的權(quán)限產(chǎn)生了很大的重復(fù)。這些都嚴(yán)重影響了工程管理效能和工作效率。

3.2有法不依，無法可依。建筑市場不規(guī)范現(xiàn)象令人堪憂，一些建設(shè)主體受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，處處鉆空子，嚴(yán)重?fù)p害了消費者的利益。在湖南衡陽發(fā)生的113大火案，被燒的大樓就有違章操作。此外，有關(guān)工程項目管理的法規(guī)不健全，導(dǎo)致有些項目無法可依，只能靠政府特批，易出現(xiàn)腐敗。

3.3觀念意識陳舊。該問題主要表現(xiàn)為:

3.3.1沒有理解領(lǐng)會國際慣例的項目管理模式，依舊采用較老套的傳統(tǒng)方法，經(jīng)常導(dǎo)致由于不懂項目管理而造成嚴(yán)重合同糾紛和經(jīng)濟(jì)損失的現(xiàn)象。

3.3.2項目管理人員過多地依賴和崇拜國外模式，機(jī)械照搬套用。

3.4現(xiàn)行工程監(jiān)理制度制約我國實踐國際通行模式。我國《建筑法》明確規(guī)定:“國家推行建筑工程監(jiān)理制度”，監(jiān)理單位的任務(wù)是“對承包單位在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和建設(shè)資金使用等方面，代表建設(shè)單位實行監(jiān)督”。而國際慣例中承包商管理水平很高，不緊管理施工，而且還對整個建設(shè)項目進(jìn)行全面的監(jiān)管。因此，我國現(xiàn)行的這種監(jiān)理制度不符合國際慣例，且制約了我國實踐國際通行模式。

3.5對工程項目管理模式的理論研究落后。

3.5.1我國對工程項目管理模式的定義不太確切，建筑行業(yè)相關(guān)企業(yè)對項目管理模式的內(nèi)涵存在誤解。

3.5.2對各種項目管理模式的使用范圍缺乏深入研究，不了解各種項目管理模式的特點，以致在選擇項目管理模式時具有隨意性和盲目性。再次，現(xiàn)行的職業(yè)資格要求與行業(yè)實際有差距，表現(xiàn)為從知識體系到要求層次均顯得大而全但空泛，雜亂虛假。

3.5.3一些執(zhí)業(yè)制度很多環(huán)節(jié)存在政策脫離實際，管理組織松散，造成企業(yè)項目管理難度增大，總體實施效果差等問題。

3.5.4現(xiàn)行體制改革、法規(guī)政策與市場運(yùn)行不吻合?，F(xiàn)有的各種項目管理模式法規(guī)不健全，國家和地方有關(guān)項目管理的規(guī)定和辦法也不完善，以致建筑市場的管理缺乏規(guī)范性和有序性。

3.5.5觀念上的調(diào)整和優(yōu)化。意識決定行為，對企業(yè)而言，經(jīng)營觀念是決定其發(fā)展的至關(guān)重要的因素，只有適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形式要求的經(jīng)營觀念，企業(yè)才能夠不斷發(fā)展壯大。我們必須認(rèn)識到我們所處的社會形態(tài)和經(jīng)濟(jì)體制一社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，因此我們要改變傳統(tǒng)的經(jīng)營觀念，熟知利潤觀、科學(xué)決策管理觀、科學(xué)技術(shù)管理觀和追求創(chuàng)新的管理觀。

3.5.6組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。目前我國建筑企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)基本上都是采用直線職能制，這種結(jié)構(gòu)形式的組織機(jī)構(gòu)一般適用于小型的、專業(yè)性較強(qiáng)的、不需涉及眾多部門配合的施工項目。因此我們需要建立一種新型的、符合以下建筑工程項目特點要求的組織機(jī)構(gòu):即符合彈性生產(chǎn)力原則、符合剛性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原則、貼近市場要求、開

發(fā)新產(chǎn)品和新事業(yè)的要求以及降低行政成本的要求。

3.5.7管理模式的調(diào)整和優(yōu)化。經(jīng)營觀念、管理技術(shù)、管理體制、組織形式是管理模式的四種結(jié)構(gòu)要素，缺少任何一種都會導(dǎo)致項目達(dá)不到預(yù)期的效果。由于建筑產(chǎn)品具有建設(shè)周期長、體積大、生產(chǎn)經(jīng)營過程具有流動性、階段性、季節(jié)性和生產(chǎn)能力負(fù)荷的不均衡性等特點，這勢必要求建設(shè)項目的管理模式應(yīng)符合建筑產(chǎn)品的要求。我國的工程項目管理應(yīng)該借鑒國外科學(xué)的、成功的管理模式，結(jié)合我國建筑企業(yè)的實際情況，對現(xiàn)有的工程項目管理模式進(jìn)行調(diào)整。

5 【結(jié)束語】

我國對國外先進(jìn)的項目管理模式的引進(jìn)和采用還處于初級階段，建筑工程項目管理模式與一些發(fā)達(dá)國家相比還存在一定的距離。因此我們有必要探索各種先進(jìn)的工程項目管理模式，探索出一套適合我國

實際情況的管理模式，促進(jìn)我國建筑行業(yè)的發(fā)展。

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第9篇：工程項目管理內(nèi)涵范文

關(guān)鍵詞：工程項目管理；完整案例輪環(huán)式教學(xué)；工程實踐

中圖分類號：G642.4文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1005-2909（2012）05-0118-04案例教學(xué)法是將典型案例運(yùn)用于課堂教學(xué)，以鼓勵學(xué)生面對復(fù)雜工程環(huán)境獨立思考，鼓勵他們通過團(tuán)隊合作開展案例信息和問題分析，提出見解與決策判斷，培養(yǎng)學(xué)生大工程觀和實踐創(chuàng)新理念，提高學(xué)生分析與解決實際問題的能力、團(tuán)隊合作精神、溝通交流能力、實踐創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一種師生互動式的教學(xué)方法[1]。案例教學(xué)法具有以師生主動參與、更多投入增強(qiáng)知識應(yīng)用能力[2]，以理論與實踐相結(jié)合的良好方式保證教學(xué)質(zhì)量，以問題為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神，以全過程系統(tǒng)聯(lián)動方式保證教學(xué)效果等顯著特征，是面向工程教育、培養(yǎng)卓越人才的有效教學(xué)方法之一。

一、工程項目管理課程教學(xué)方法與完整案例輪環(huán)式教學(xué)內(nèi)涵

（一）工程項目管理案例教學(xué)法

工程項目管理旨在實現(xiàn)項目整體目標(biāo)優(yōu)化，是復(fù)雜環(huán)境多因素影響下的實踐創(chuàng)新過程，具有很強(qiáng)的實踐特征。工程管理學(xué)科的創(chuàng)建是工程實踐驅(qū)動和工程科學(xué)創(chuàng)立與完善的結(jié)果。工程項目管理課程是傳授學(xué)生從事工程項目管理理論知識、提升學(xué)生工程項目管理實踐能力的核心專業(yè)課程，既需要理論知識體系的系統(tǒng)性與完整性，更需要面向工程實踐問題分析的實際針對性，其本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生分析與解決工程項目管理實踐問題的能力。工程項目管理實踐能力的培養(yǎng)離不開對工程環(huán)境因素的全面分析和對工程具體實際問題解決的參與實踐。面向工程實踐的案例教學(xué)法是工程項目管理課程探究式、討論式教學(xué)的核心方法。

（二）工程項目管理完整案例輪環(huán)式教學(xué)法

工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學(xué)就是以一個完整的工程項目管理實踐為背景，將反復(fù)循環(huán)參與工程實踐問題分析貫穿工程項目管理課程教學(xué)實踐全過程的知識傳授與能力訓(xùn)練活動[3]。其基本思路是多次循環(huán)運(yùn)用完整的工程管理實踐案例，概括起來，包括4個循環(huán)過程。第一個循環(huán)，選擇典型工程項目管理實踐案例，通過多媒體演示和課程網(wǎng)站平臺，使學(xué)生全面感性認(rèn)識與了解案例工程項目管理實踐實施的全過程；以主要章節(jié)為切入點，構(gòu)建實踐案例與理論知識結(jié)合的實踐平臺；以工程實踐案例相應(yīng)章節(jié)對應(yīng)問題為導(dǎo)入，以學(xué)生參與討論為主要方式，分析討論與點評總結(jié)相結(jié)合，開展課程教學(xué)活動[4]。第二個循環(huán)，針對每章的理論知識內(nèi)容，結(jié)合所選課程教學(xué)完整案例難易程度，給學(xué)生布置查找和分析自選案例作業(yè)，使學(xué)生通過重復(fù)選擇實踐案例，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，在工程實踐環(huán)境下深化與鞏固所學(xué)知識。第三個循環(huán)，按照課程設(shè)計任務(wù)書要求，教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合，選擇與課程教學(xué)案例難易程度相當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計案例，基于工程實景按照模塊化分工完成課程設(shè)計綜合訓(xùn)練，檢驗與提升學(xué)生面向工程實踐綜合解決工程問題的能力。第四個循環(huán)，基于課程教學(xué)的綜合能力拓展，把工程項目管理課程教學(xué)延伸至畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文階段，通過學(xué)生自主參與工程項目管理實踐過程，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題，真題真做，完成畢業(yè)實習(xí)報告和畢業(yè)論文撰寫，綜合應(yīng)用工程項目管理為主的相關(guān)理論創(chuàng)新性地解決工程實際問題。

二、工程項目管理完整案例輪環(huán)式教學(xué)改革及特色

（一）工程項目管理完整案例教學(xué)改革

針對2006年提出的工程項目管理完整案例輪環(huán)式教學(xué)改革構(gòu)想，我們扎實開展課程建設(shè)與改革，編寫工程項目管理教材，開展完整案例輪環(huán)式教學(xué)改革下師資培養(yǎng)途徑、方法的研究與實踐，在課程教學(xué)活動中有步驟地實施完整案例輪環(huán)式教學(xué)方式方法改革。按照完整案例輪環(huán)式教學(xué)改革要求，開展基于工程實景的模塊化課程設(shè)計實踐教學(xué)改革，以自主命題、參與式討論為主要內(nèi)容，實施完整案例輪環(huán)式教學(xué)環(huán)境下的考核方式革新。經(jīng)過系統(tǒng)的課程建設(shè)改革實踐，基本形成了工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學(xué)體系，取得良好教學(xué)效果。

（二）基于完整案例教學(xué)法的工程項目管理課程特色

工程項目管理課程實施完整案例輪環(huán)式教學(xué)改革，顯現(xiàn)出以下3個特征。

其一，面向復(fù)雜工程環(huán)境教學(xué)，提高學(xué)生解決工程實際問題的能力。在課程教學(xué)中，以工程管理實踐活動的內(nèi)在要求為主線整合與優(yōu)化工程項目管理理論知識體系，以復(fù)雜工程實踐的完整案例為中心，面向工程項目管理實踐的復(fù)雜環(huán)境組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生基于問題導(dǎo)向的正確思維，提高學(xué)生解決工程實際問題的能力與管理創(chuàng)新意識。

其二，學(xué)生以多種方式全程參與教學(xué)，提升自主學(xué)習(xí)與實踐創(chuàng)新能力。采取案例討論與評述、模塊化綜合性課程設(shè)計、工程項目管理社團(tuán)、自主參與工程實踐、自主命題與自我評價等多種方式，使學(xué)生從課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)討論分析、課后練習(xí)作業(yè)、課程設(shè)計協(xié)作交流、實踐實習(xí)反饋、畢業(yè)設(shè)計全過程參與教學(xué)活動，自我學(xué)習(xí)、小組討論與教師引導(dǎo)傳授相結(jié)合，理論講授與實踐訓(xùn)練相結(jié)合，以學(xué)生為中心，以師生互動為主要方式，強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)能力與工程實踐能力。

其三，密切與執(zhí)業(yè)資格的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭能力。圍繞建造師、監(jiān)理工程師、建設(shè)項目管理師、咨詢工程師、招標(biāo)師等就業(yè)崗位需求和考試大綱完善課程教學(xué)大綱、革新考核方式、規(guī)范考試題型、組織教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生得到未來執(zhí)業(yè)的系統(tǒng)專業(yè)知識儲備與職業(yè)修養(yǎng)訓(xùn)練，按照市場需求開展有針對性的教學(xué)活動，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭能力。

三、完整案例輪環(huán)式教學(xué)法在學(xué)生全程參與實踐過程中的應(yīng)用

（一）案例遴選與背景分析

遴選典型案例是工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學(xué)實踐成功的關(guān)鍵。選擇典型教學(xué)案例必須考慮案例實踐的代表性、案例問題的真實性、案例資料的可靠性、案例過程的可提煉性[5]。工程項目管理課程教學(xué)案例選擇以校外實習(xí)基地、產(chǎn)學(xué)研合作單位工程管理實踐為對象，保證案例資料的全面性與科學(xué)性。在案例遴選的四個階段中，學(xué)生參與程度有所區(qū)別。第一階段是課程教學(xué)引導(dǎo)案例遴選，以教師選擇提煉為主，學(xué)生補(bǔ)充資料分析為輔，學(xué)生課前參與案例討論分析過程中，通過網(wǎng)絡(luò)平臺查找討論案例的相關(guān)資料，全面分析案例背景資料，對案例系統(tǒng)剖析。第二階段是課后案例練習(xí)，以學(xué)生獨立選擇案例為主要形式，教師僅提出案例選擇的原則性要求，學(xué)生基于自我選擇案例資料，獨立完成案例分析作業(yè)。第三階段是課程設(shè)計案例選擇，師生共同遴選課程設(shè)計案例，以小組為單位，按照模塊化要求完成基于工程實景的綜合性課程設(shè)計任務(wù)。第四階段是學(xué)生自主實踐與畢業(yè)環(huán)節(jié)的工程案例選擇，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、指導(dǎo)教師引導(dǎo)為輔，選擇實踐單位和工程實踐對象，圍繞實習(xí)報告、畢業(yè)論文對實踐訓(xùn)練與分析的要求，開展工程實踐體驗和工程問題分析。學(xué)生全過程參與工程項目管理課程的案例遴選與背景分析，主動參與課程教學(xué)的教材與規(guī)劃，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變教師要求學(xué)習(xí)為自我規(guī)劃學(xué)習(xí)，提升主動發(fā)現(xiàn)實際問題的能力，培養(yǎng)工程意識、問題意識和責(zé)任意識。

（二）課前小組案例討論

工程項目管理課程采用完整案例輪環(huán)式教學(xué)法開展課程案例討論教學(xué)。針對工程項目管理課程主要章節(jié)[6]，以完整案例為對象，由教師設(shè)計案例討論問題，學(xué)生分4組課前組織討論，選擇或指定小組討論召集人（或負(fù)責(zé)人），每次討論各小組選一名陳述人和評述人，陳述人負(fù)責(zé)整理小組討論結(jié)果，并在課堂陳述小組討論結(jié)果；評述人對其他3組的陳述進(jìn)行質(zhì)疑與評述。課前小組案例討論既拓展了學(xué)生課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力，又豐富了課外生活，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。課內(nèi)課外相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與案例分析相融合，強(qiáng)化工程項目管理課程教學(xué)的實踐性，提升學(xué)生分析與解決工程實際問題的能力。

（三）課堂討論評述與點評

為了節(jié)約課堂時間，每一小組由陳述人用3分鐘時間概括陳述小組討論結(jié)果，由評述人用2分鐘時間對其他3組陳述內(nèi)容進(jìn)行評論并提出質(zhì)疑。教師在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所授知識點點評與總結(jié)討論結(jié)果。課題討論評述與點評，既活躍了課堂氣氛，搭建學(xué)生主動參與教學(xué)的平臺，又給他們提供在公開場合展示自己風(fēng)采、顯示應(yīng)變能力的機(jī)會，提升了他們溝通交流能力與演講水平。

（四）自主命題與自我評價

結(jié)合未來執(zhí)業(yè)資格考試要求，分章節(jié)或模塊布置學(xué)生參與自主命題的課外作業(yè)，題型分為填空題、單項選擇題、多項選擇題、判斷改錯題、簡答題和綜合分析題。自主命題恢復(fù)學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，學(xué)生從被動考試變?yōu)樽灾骺荚嚕瑥谋辉u者變?yōu)樽栽u者，有效地將理論與實踐結(jié)合。根據(jù)實踐能力和知識需求自我選擇考核知識點，學(xué)生自主命題、自我考核，并將其納入平時考核成績，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力。同時，對參與式討論考核也采取了學(xué)生自評與教師考核相結(jié)合的辦法。參與式討論滿分10分，分4組（4組中排名第1基礎(chǔ)權(quán)分得10分，排名2基礎(chǔ)權(quán)分得9分，排名3基礎(chǔ)權(quán)分得8分，排名4基礎(chǔ)權(quán)分得7分），每組30%為優(yōu)、40%為良、30%為中及其以下（優(yōu)權(quán)重1，良權(quán)重0.8，中權(quán)重0.7，合格權(quán)重0.6，不合格權(quán)重0.3）。每個人參與式討論得分為所在組排名權(quán)分與自己優(yōu)良權(quán)分之積。每組排名由小組成員共同討論擬定其他3組的排名順序。教師根據(jù)每組討論陳述與評述情況，結(jié)合學(xué)生提出的排名順序最后確定各組排名；組內(nèi)考核由各小組自行確定。

（五）基于工程實例開展模塊化課程設(shè)計

依據(jù)工程項目管理課程設(shè)計任務(wù)書和大綱要求，師生共同選擇課程設(shè)計工程實例。學(xué)生負(fù)責(zé)實例資料的收集與分析，結(jié)合各自興趣，分小組分工合作，分模塊化完成工程項目管理綜合性課程設(shè)計任務(wù)。課程設(shè)計針對實際工程背景和實踐問題，以小組為單位，獨立完成課程設(shè)計，并進(jìn)行答辯，通過課程設(shè)計提高學(xué)生綜合應(yīng)用理論知識解決工程實際問題的能力。

（六）自主實踐，深化工程項目管理實踐體驗

工程項目管理實施完整案例輪環(huán)式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生參與工程實踐的熱情。40%的學(xué)生利用寒暑假和周末主動聯(lián)系工程實踐單位，參與工程項目管理實際工作，體驗工程項目管理實踐過程，發(fā)現(xiàn)工程項目管理實踐問題，應(yīng)用所學(xué)知識探索解決辦法。向工程實踐工程師學(xué)習(xí)，深化對工程項目管理理論知識的理解，提高工程實踐能力和知識應(yīng)用能力。

（七）自主選擇畢業(yè)論文題目，拓展知識創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新能力

學(xué)校工程管理專業(yè)以全過程實踐能力培養(yǎng)為特色，學(xué)生以工程項目管理課程學(xué)習(xí)為紐帶，圍繞工程項目管理實踐需求，針對工程項目管理實際問題選擇畢業(yè)論文題目，真題真做，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)實踐的社會適應(yīng)性。70%的學(xué)生能在教師指導(dǎo)下，主動結(jié)合自身特點和就業(yè)意向開展畢業(yè)論文選題。從畢業(yè)實習(xí)開始，學(xué)生圍繞畢業(yè)論文選題收集工程項目管理第一手資料，深入分析工程項目管理實踐過程，全面把握論文選題背景，認(rèn)真剖析論文選題的實踐問題，創(chuàng)造性解決工程實際問題，整體提升學(xué)生工程項目管理知識的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。

四、結(jié)語

工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學(xué)實踐是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其有效運(yùn)行不僅需要校內(nèi)資源，而且離不開行業(yè)企業(yè)的社會資源，如案例資料的收集遴選必須有產(chǎn)學(xué)研合作單位、實習(xí)基地的大力支持。全面開展工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學(xué)改革，可以為工程管理專業(yè)卓越人才培養(yǎng)實現(xiàn)校內(nèi)、校外兩個課堂交融，專職、兼職兩類教師互補(bǔ)。學(xué)習(xí)企業(yè)資源共享，行業(yè)企業(yè)深度參與教學(xué)過程，搭建廣闊友好的平臺，使學(xué)生、教師、企業(yè)、學(xué)校、社會多方受益，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求的無縫對接，更好地為社會培養(yǎng)實踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識高的優(yōu)秀人才。

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Practice of ring-teaching with integrated cases

GUO Handing， GUO Wei， MA Hui

（School of Economics and Management， Tianjin Institute of Urban Construction， Tianjin 300384， P. R. China）