有關(guān)雷鋒的事跡精選(九篇)

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第1篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

一、活動目的

為了紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年，加強學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動，小學(xué)學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園

三、活動時間

2011年3月份

四、活動內(nèi)容

1.在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。

2.積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻愛心的活動 ,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學(xué)生參加各類獻愛心活動。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌，規(guī)劃方案。

4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。

6. 在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

五、活動總結(jié)

活動結(jié)束以后，我們中隊將在學(xué)校德育處和團隊的指導(dǎo)下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進行總結(jié)表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動。

莞瀆小學(xué)二年級

一、活動目的

為了紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年，加強學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園

三、活動時間

2011年3月份

四、活動內(nèi)容

1.在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。

2.積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻愛心的活動 ,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學(xué)生參加各類獻愛心活動。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌。

4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。

6. 在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

五、活動總結(jié)

第2篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

“中國夢”的偉大實踐。在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一部署下，__鄉(xiāng)各大中小學(xué)校深入開展了“我的中國夢”主題活動?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

中國夢、我的夢

為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們確立積極的奮斗目標(biāo)、價值取向和精神追求，培養(yǎng)和提高學(xué)生“我的中國夢”精神和正確的道德理想信念，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。

1、開展了“中國夢、我的夢”主題班會活動，從思想意思上教育廣大學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為打造美麗中國夢而努力學(xué)習(xí)。

2、扎實開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。積極推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，大力宣傳新時期學(xué)雷鋒典型事跡。使學(xué)生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神，積極開展“新時代、新雷鋒”學(xué)雷鋒社會實踐活動。組織學(xué)生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等社會實踐活動。

3、大力推進“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)。通過板報、墻報、展板、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、條幅等營造良好的氛圍。

4、搞好課堂教學(xué)，發(fā)揮主渠道作用。各任課教師要把“我的中國夢”教育的內(nèi)容分解滲透到相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，滲透愛國思想，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。把“我的中國夢”教育落實到實處。

第3篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

二、活動主題 弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

三、活動時間 2012年3月份

四、活動內(nèi)容

1.在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用3月2日（星期一）校班會時間，做好 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。

2。積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻愛心的活動 ,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學(xué)生參加各類獻愛心活動。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌。

4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

5.在活動期間，出一期以“弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園”為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。

6. 在活動期間，在班級里舉行“尋找我們身邊的活雷鋒”活動，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

第4篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

為進一步弘揚雷鋒精神和志愿服務(wù)精神，加強當(dāng)代大學(xué)生對雷鋒精神與志愿服務(wù)精神的理解，進一步推動我校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的深入開展，各相關(guān)單位在3月1日—31日期間，要結(jié)合工作實際，精心組織開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”系列主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

爭做新時代雷鋒精神傳人

二、活動時間

2019年3月

三、活動內(nèi)容

1．開展“3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日”活動

各單位要在3月5日當(dāng)天，開展一次形式多樣的“3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日”活動。同時，要通過微信、微博等各類宣傳媒體，在學(xué)生中大力宣傳本單位開展紀(jì)念日活動的典型做法，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，營造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的濃厚氛圍。

2．開展文明交通志愿服務(wù)活動

各單位要組織人員在校園周邊十字路口廣泛開展文明出行教育活動，引導(dǎo)廣大市民養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣。針對行人亂穿馬路、電動車不按規(guī)定線路行駛等不文明行為，組織青年志愿者開展義務(wù)勸導(dǎo)活動，倡導(dǎo)廣大市民遵守規(guī)則、文明出行。

3．開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動

各單位要組織青年志愿者對校園、教室、宿舍等公共場所進行集中清掃，開展清除小廣告，整治校園自行車亂停亂放等系列志愿服務(wù)活動，立足校園，以實際行動美化環(huán)境，為同學(xué)們營造一個干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4．開展困難學(xué)生幫扶活動

各單位要及時關(guān)注經(jīng)濟困難同學(xué)、殘疾同學(xué)、學(xué)業(yè)困難的同學(xué)、有心理健康問題的同學(xué)，要利用多種形式對經(jīng)濟、生活、學(xué)習(xí)上存在困難的同學(xué)開展長期有效的幫扶活動，傳遞雷鋒精神。

5．開展便民社會服務(wù)活動

各單位要動員廣大青年志愿者走進社區(qū)、走進敬老院，開展靈活多樣的助老助殘、節(jié)能環(huán)保、普法宣傳等便民志愿服務(wù)活動；走進農(nóng)村貧困地區(qū)，開展以關(guān)愛留守兒童、空巢老人為重點的志愿服務(wù)活動，以實際行動將溫暖送進家庭和社區(qū)。

6．開展學(xué)雷鋒先進事跡宣講活動

以學(xué)雷鋒志愿服務(wù)為主題，以班會、報告會等形式，開展學(xué)雷鋒先進事跡宣講等活動。通過身邊人教育身邊人，通過身邊人影響身邊人，使雷鋒精神和志愿精神入腦入心。

四、活動要求

第5篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

[關(guān)鍵詞]模仿學(xué)習(xí) 信息技術(shù) 學(xué)雷鋒活動

[中圖分類號] G43 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）12-077

一、活動背景

當(dāng)今的小學(xué)生對雷鋒感到陌生，對雷鋒精神的內(nèi)涵更是知之甚少。他們現(xiàn)在正是形成自己的價值觀、人生觀和世界觀的啟蒙階段，這個時候是教會他們?nèi)绾尾拍艹蔀橐粋€對他人、對社會、對國家有用的人的最佳時機。由于他們還小，閱歷少，對一些事情不可能立刻會有一個很成熟的看法和處理的方法。但他們這個年齡，正是模仿學(xué)習(xí)的最佳時期，如果有一個榜樣，引導(dǎo)他們，那么，對他們的成長將是非常有利的。因此我們選擇雷鋒這個人物，通過他的事跡對學(xué)生進行思想和行為導(dǎo)向教育。用雷鋒精神去影響他們，這個活動的意義將是深遠的。在活動中指導(dǎo)學(xué)生運用小學(xué)信息技術(shù)課中所學(xué)，如上網(wǎng)查詢的方法來認識雷鋒，了解雷鋒精神，體現(xiàn)信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)性特點；要求學(xué)生帶著問題，運用信息技術(shù)設(shè)備如DV機、錄音筆和照相機等，記錄對身邊人的訪談內(nèi)容和所觀察的事物，了解人們對雷鋒精神的理解及所持的態(tài)度，尋找并記錄雷鋒式人物，體現(xiàn)信息技術(shù)課程的實踐性特點；建專題網(wǎng)站倡導(dǎo)大家學(xué)做雷鋒式人物，體現(xiàn)信息技術(shù)課程的工具性和整合性等特點。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生討論：當(dāng)前時代背景下應(yīng)如何從自身做起，發(fā)揚雷鋒精神。

二、活動目標(biāo)

運用信息技術(shù)手段，如上網(wǎng)查資料等方式讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)雷鋒精神，使學(xué)生認識到雷鋒精神永不落伍。讓學(xué)生帶著問題，走進生活，走進社會，適時地應(yīng)用照相機、DV機及錄音筆等信息技術(shù)設(shè)備記錄訪談內(nèi)容和所觀察的事物，思考自己應(yīng)如何做才能成為一個對他人、對社會以及對國家有用的人。通過該活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用小學(xué)信息技術(shù)知識，讓學(xué)生對記錄的內(nèi)容和上網(wǎng)查詢的資料進行篩選、整理，制作活動匯報材料，形成自己的活動資源，從中提高學(xué)生獨立思考能力、思維能力和創(chuàng)造力等多方面能力。活動中充分體現(xiàn)小學(xué)信息技術(shù)課程基礎(chǔ)性、工具性、實用性、整合性和實踐性等特點。

三、重難點分析

1.上網(wǎng)查閱雷鋒的事跡材料。

2.應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備記錄相關(guān)的訪談內(nèi)容和所觀察的事物，形成自己對雷鋒精神的理解。

3.運用信息技術(shù)手段制作學(xué)雷鋒活動匯報材料。

四、活動過程

第一周

3月5日是學(xué)雷鋒活動日，教師布置了本次活動的內(nèi)容、目的、重點等，確定本次活動的主題。雷鋒是誰？什么是雷鋒精神？要求學(xué)生通過上網(wǎng)查詢等方法來了解雷鋒事跡。在教師的指導(dǎo)下，運用頭腦風(fēng)暴法，使學(xué)生進行激烈地討論，確定自己的訪談方向、記錄方式和行動目標(biāo)，要求他們把學(xué)習(xí)心得以電子文稿的形式，用電子郵件的方式遞交給教師。這樣，教師就可以隨時了解活動中學(xué)生的思想動態(tài)，形成活動資源并加以整理、保存。在活動中學(xué)生運用信息技術(shù)可以自由地學(xué)習(xí)，不受時空的限制，并自發(fā)地運用信息技術(shù)課中所學(xué)的知識去完成活動要求，比如用電子文檔、幻燈片、建學(xué)雷鋒網(wǎng)站等方式去宣傳、發(fā)揚雷鋒精神，倡導(dǎo)大家為需要幫助的人出份力，以此來提升自我價值感。從中我們體會到了小學(xué)信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)性、工具性、實用性、整合性和實踐性等特點在此次學(xué)雷鋒活動中發(fā)揮的巨大作用。

第二周

讓學(xué)生走進社區(qū)、走到街頭，開展訪談。要求學(xué)生運用信息技術(shù)設(shè)備記錄訪談內(nèi)容和所觀察的事物。于是， 學(xué)生在訪談和觀察過程中用錄音筆、DV機和照相機等信息技術(shù)設(shè)備對整個活動過程進行不同形式的記錄。有記錄群眾對雷鋒精神的看法以及學(xué)習(xí)雷鋒我們應(yīng)該怎么做的；有記錄人們對雷鋒的認識和對雷鋒精神所持的態(tài)度的；有記錄什么樣的事是對他人有益的，什么樣的事是有損他人利益的。通過此次活動，學(xué)生逐漸形成了自己初步的價值觀、人生觀和世界觀；通過活動，學(xué)生初步確定了自己的做人準(zhǔn)則及為人處事的道德底線。通過訪談和觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會中仍存在很多不良現(xiàn)象，并及時記錄了下來，進一步認識到在當(dāng)前社會中運用信息技術(shù)手段倡導(dǎo)、發(fā)揚雷鋒精神的必要性。還可以在網(wǎng)上播放在公共汽車上主動給人讓座、義務(wù)幫扶等視頻，讓大家意識到發(fā)揚雷鋒精神可以從我做起，從身邊的小事做起，激發(fā)大家尋找、記錄、學(xué)習(xí)身邊雷鋒式人物，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。

第三周

教師指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上召開活動交流會，要求每位同學(xué)都要發(fā)表自己對雷鋒精神的看法。他們有的展示自己對記錄的篩選、整理并制作幻燈片等進行說明，有的借鑒網(wǎng)上自己認為好的觀點進行闡述，交流體現(xiàn)了學(xué)生對問題理解的深度和廣度。之后，要求學(xué)生用自己在小學(xué)信息技術(shù)課中所學(xué)，如圖片展示、視頻播放、電子報等形式做歸納總結(jié)，讓學(xué)生進一步討論采用何種信息技術(shù)方式倡導(dǎo)、發(fā)揚雷鋒精神傳播面最廣、效果最好。同學(xué)們有的說要為社區(qū)網(wǎng)站提供自己記錄的有關(guān)宣傳弘揚雷鋒精神的素材；有的說要用廣播的形式向紅領(lǐng)巾發(fā)出倡議，還有的說要建立學(xué)雷鋒專題網(wǎng)站開展“從自身做起，從身邊小事做起”的活動。活動很有成效。

第四周

總結(jié)交流。要求學(xué)生用演示文稿、網(wǎng)頁制作等形式匯報活動成果。指導(dǎo)教師在強調(diào)總結(jié)材料的完整性時要求學(xué)生運用信息技術(shù)增加匯報成果的趣味性。小學(xué)信息技術(shù)課程的這一特點，可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的興趣和動力。最后要將此次活動所形成的材料進行網(wǎng)上資源共享，每位學(xué)生都可以根據(jù)自己的需求對共享的資源進行再加工和整理，再用信息技術(shù)的不同形式和手段展示自己對此次活動的獨有認知，將這些資源匯總形成具有本次活動特色的資源包。此次活動在網(wǎng)上通過學(xué)生自評、互評、老師評、家長評等多元評價方式，使學(xué)生感到了學(xué)雷鋒應(yīng)從自我做起，從身邊小事做起，只有持之以恒，才能成為對社會有用的人。

五、活動反思

教師把要解決的問題拋給了學(xué)生，并為學(xué)生提供了探究的思路和資源。學(xué)生從知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿髡摺?/p>

此次活動充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到了讓學(xué)生在生活中體驗，在體驗中探究。在探究的過程中學(xué)生主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題。活動為學(xué)生構(gòu)建了開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了多渠道獲取知識的途徑，并使他們將學(xué)到的知識綜合應(yīng)用于實踐，促進他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

此次活動注重培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德、對社會的責(zé)任心和使命感、終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的主體精神與能力，使他們學(xué)會了分享與合作；通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、追蹤觀察、群眾訪談等多種形式，促使學(xué)生積極思考、主動探究，形成了自己對雷鋒精神、社會等的認識，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作，人際交往，獨立發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。

此次活動每位學(xué)生都積極地參與，并真正的“動”起來，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能。學(xué)生主動、愉快地獲取知識，并在探究活動中使思想品德得到熏陶，情感、態(tài)度、價值觀得到升華。

第6篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

3月5日，在同志號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日來臨之際，全省“傳承雷鋒精神·參與志愿服務(wù)‘綠絲帶 ’志愿者活動月”示范活動在貴陽筑城廣場舉行，省委副書記陳敏爾出席并講話。

由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省志愿者協(xié)會共同組織開展的這項活動旨在大力弘揚雷鋒精神，進一步引導(dǎo)廣大青少年做傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者，帶動全省各地學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)活動深入持久開展。

陳敏爾代表省委、省政府向全省所有以生動實踐傳承雷鋒精神的廣大志愿者、社會各行各業(yè)的建設(shè)者們致以崇高敬意。他強調(diào)，雷鋒是全國人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣，雷鋒以他很平凡的事跡彰顯了很不平凡的思想、精神，雷鋒的思想和精神是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的精神動力，是中華民族精神家園的堅強支撐。當(dāng)前，全省上下都在認真貫徹落實國發(fā)2號文件，迎接省第十一次黨代會勝利召開。廣大青年、全省人民要積極行動起來，投身到為人民服務(wù)的生動實踐中去，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同構(gòu)建貴州“精神高地”，為貴州經(jīng)濟社會發(fā)展、為貴州精神文明創(chuàng)建活動做出新的更多的貢獻。

活動儀式上，陳敏爾等領(lǐng)導(dǎo)向陽光952愛心車隊志愿者總隊授旗，團省委書記馬寧宇作倡議動員，團省委副書記、省志愿者協(xié)會理事長馬雷宣讀《關(guān)于同意成立貴州陽光952愛心車志愿者服務(wù)總隊的批復(fù)》，省衛(wèi)生廳有關(guān)負責(zé)同志為省大學(xué)生志愿者無償獻血愛心團授牌，文化志愿者服務(wù)總隊與龍里縣交換幫扶協(xié)議，學(xué)雷鋒“綠絲帶”志愿者還進行了莊嚴宣誓。省委辦公廳、省委宣傳部、省直機關(guān)工委、省教育廳、省文化廳、省國資委、團省委、省紅十字會、貴陽市委有關(guān)負責(zé)人出席活動儀式。省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊興舉主持活動儀式。

在活動現(xiàn)場，陳敏爾親切看望了正在各類服務(wù)點上服務(wù)的志愿者們。來自省內(nèi)各高等院校、省直各單位、國資委系統(tǒng)、貴陽市相關(guān)單位以及文化志愿者服務(wù)總隊、貴州陽光952愛心車隊、貴州省高校志愿者無償獻血愛心團的1000余名青年志愿者集中開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女、環(huán)境整治、環(huán)境保護、維修家電、法律咨詢、計生消防、科普宣傳、心理咨詢、疾病預(yù)防咨詢等各類便民利民志愿服務(wù)活動。全省各地的志愿者同日啟動了相應(yīng)活動，為廣大群眾提供宣傳、咨詢、義診等服務(wù) 10萬余人次。

第7篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

首先，要對課程改革充滿期待，傾注熱情，努力去研究新課標(biāo)，從理念上準(zhǔn)確把握理解新課標(biāo)的精神。然后，要積極地大膽地去實踐，只有實踐才能把新課標(biāo)理念變?yōu)檎n改的實際行動，也只有實踐才能把新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為活生生的教學(xué)成果?！叭松苡袔谆夭俊蔽覀円プC遇，迎接挑戰(zhàn)，執(zhí)著研究，不斷實踐。

其次，要更新觀念，對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的理念，要準(zhǔn)確理解，并在教育、教學(xué)實踐中全面體現(xiàn)。其中最重要的有以下兩個方面：

一是重新認識教學(xué)內(nèi)容。要改變教科書是教學(xué)的唯一內(nèi)容的狹隘認識。教科書是教學(xué)的基本內(nèi)容。語文教學(xué)資源無時不有，無處不在，而且會不斷再生。作為新世紀(jì)的語文教師，課前引導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查、查閱相關(guān)資料；課中引進相關(guān)文字、音像資料，特別是適時、適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合課文進行補充閱讀；課后適當(dāng)拓展、延伸，或引導(dǎo)進行實踐活動。

二是重新認識語文教學(xué)。要改變以往的“以教師為中心”的教學(xué)方式。新課標(biāo)倡導(dǎo)“要構(gòu)建自主、開放、探究的學(xué)習(xí)方式”，“教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話的過程”等這些富有時代特征、與時俱進的教學(xué)理念。這就要求我們教師，在教學(xué)中樹立學(xué)生是教學(xué)主體的思想。教學(xué)的參與者是教師和學(xué)生，其中學(xué)生應(yīng)為主角。在對話的過程中，師生不僅是平等的，而且應(yīng)凸現(xiàn)學(xué)生主體的地位。在課堂中，讓學(xué)生充分地說出他們的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。只有這樣，學(xué)生才會享受到學(xué)習(xí)的樂趣，獲得成功的喜悅。這才是新課程下充滿生命活力的新課堂。

小學(xué)語文活動課是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣、能力與特長為目的的一門課程。與語文課堂教學(xué)這種形式相比，活動課更是為學(xué)生及教育提供了更廣閱的空間。

1、多層次。語文活動課可以在個人、小組、班級、學(xué)校四個層次上開展。個人活動如圖書閱覽、三分鐘演講、小日記；小組活動如興趣小組、小報編輯部、語文游藝宮、小小文學(xué)社等，還有班、隊、校的集體活動，更是增加了學(xué)生交空間。

2、多形式。根據(jù)具體情況，語文活動課可以靈活機動地開展各種形式的活動。如競賽式：辯論賽；文藝式：將童話故事改編成課本劇讓學(xué)生表演，將約定俗成的成語讓學(xué)生演繹成生動的故事等。還可以采用語文游戲式。語文情境式等。

3、多渠道。語文活動課不僅僅是依靠課本，而是以整個社會為背景的。所以開展活動的渠道是很多的。 在“五一”勞動節(jié)，筆者組織學(xué)生到田間地頭參觀農(nóng)民種田，還親手實踐，又到附近企業(yè)訪問2人，然后圍繞“幸福是什么”這一主題，開展“討論會”。

4、多系列。例如，設(shè)計“學(xué)雷鋒”活動，讓學(xué)生人人收集有關(guān)雷鋒的事跡、日記，進行講雷鋒的故事――學(xué)雷鋒、見行動――唱贊雷鋒的歌，明雷鋒精神系列活動。課前，讓學(xué)生收集古今中外有關(guān)讀書立志的格言，上課時，講格言，課后進行格言展覽等活動，學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性、實踐性充分體現(xiàn)，理解語言運用語言的能力得到提高。

第8篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

為有效促進我局文明創(chuàng)建工作，加強規(guī)范化建設(shè)，提高文明創(chuàng)建工作水平，保證今年申報第十屆安徽省文明單位順利通過，根據(jù)縣文明委工作部署和要求，結(jié)合我局實際，特制定我局“五個一”文明創(chuàng)建活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞文明單位“五個一”創(chuàng)建活動主要內(nèi)容和任務(wù)，以構(gòu)建社會核心價值體系建設(shè)為根本，以“一隊、一堂、一牌、一桌、一傳播”為著力點，充分發(fā)揮文明單位的引領(lǐng)示范作用，通過開展“五個一”創(chuàng)建活動，推動文明創(chuàng)建工作再上新臺階。

二、活動意義

開展“五個一”文明創(chuàng)建活動，是不斷深化文明單位創(chuàng)建的思想道德內(nèi)涵、提升創(chuàng)建質(zhì)量和創(chuàng)建水平的有力舉措。通過“五個一”活動的有效開展，提升我局文明創(chuàng)建工作檔次，為創(chuàng)建國家級文明單位目標(biāo)順利實現(xiàn)奠定扎實基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容

1、“一隊”:學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊。圍繞“三關(guān)愛”（關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然）主題，根據(jù)我局特點，積極創(chuàng)造條件組織、參與志愿服務(wù)活動。通過廣泛宣傳普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，扎實推進“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”等志愿服務(wù)活動深入開展。今年，我局將組織開展一系列學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

2、“一堂”:道德講堂。根據(jù)縣文明委《關(guān)于在全縣開展“潁上縣公民道德講堂”活動的通知》文件內(nèi)容和要求，以“六個一”為基本流程、以“六個我”為主要模式、以“六個有”為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展道德講堂建設(shè)。通過建立道德講堂，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育實踐活動，引導(dǎo)干部職工做一個有道德的人。具體內(nèi)容如下：

“六個一”流程——“唱一首歌曲”:開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”:圍繞主題，組織干部觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡短片；“誦一段經(jīng)典”:組織干部誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄；“學(xué)一點禮儀”:講授一點生活禮儀、職業(yè)禮儀及中華民族傳統(tǒng)禮儀知識；“講一個故事”:講述一個發(fā)生在干部身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、民族團結(jié)、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”:由干部評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

“六個我”模式——“我聽”:聽取“六個我”模式——“我聽”:聽取先進事跡宣講；“我看”:觀看短片、情景劇表演等；“我先進事跡宣講；”我看“:觀看短片、情景劇表演等；”六個我“模式——”我聽“:聽取先進事跡宣講；”我看“:觀看短片、情景劇表演等；”我講“:干部自我宣講道德故事；”我議“:討論現(xiàn)象，評議行為；”我選“:由干部推薦選樹先進人物；”我行“:引導(dǎo)干部在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

”六個有“標(biāo)準(zhǔn)——有制度：有一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制；有陣地：有專門的”道德講堂“場所、統(tǒng)一的背景等環(huán)境氛圍；有隊伍：有一支”自身素質(zhì)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好“的專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍；有活動：有具體的活動計劃和活動記錄，每半年至少開展一次活動；有經(jīng)費：有必要的工作經(jīng)費作保障；有成效：活動效果好，群眾愿意聽，有感悟、有收獲。

3、”一牌“:設(shè)置一批公益廣告宣傳牌。在我局內(nèi)外設(shè)置1—2塊崇德修身、向善向上的道德宣傳牌或文明提示語，營造濃厚的道德文化氛圍。要充分利用我局的宣傳欄、電子屏、走廊、墻壁等設(shè)施，設(shè)置宣傳道德模范、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、文明禮儀、中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和社會公益等文明提示牌，引導(dǎo)干部職工從身邊小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明。

4、”一桌“:實施”文明餐桌“行動。向全局干部職工發(fā)出”文明餐桌行動倡議書“,號召干部尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約；在局職工食堂張貼”文明就餐“、”節(jié)用惜?！啊ⅰ辈皇ｏ埐恕暗扔亚樘崾菊Z，明文提示禁止喧嘩、禁止在餐廳和室內(nèi)公共場所吸煙、喝酒，營造節(jié)儉、文明氛圍，展現(xiàn)地稅文明形象。

5、”一傳播“:利用網(wǎng)絡(luò)傳播文明風(fēng)尚。發(fā)動全局干部職工，利用論壇、博客、微博、QQ群、網(wǎng)絡(luò)百科、網(wǎng)絡(luò)問答等網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，積極開展網(wǎng)絡(luò)評論、撰寫博文、轉(zhuǎn)載優(yōu)秀內(nèi)容等活動，傳播宣傳思想文化和精神文明建設(shè)的重點工作，展示我局文明創(chuàng)建成果及先進典型事跡，加強與網(wǎng)民的交流溝通，傳播文明風(fēng)尚，勸阻網(wǎng)絡(luò)不文明行為，營造文明和諧的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織?！蔽鍌€一“活動是文明單位創(chuàng)建的基礎(chǔ)工程，是推動我局文明創(chuàng)建工作的有效載體，也是檢驗創(chuàng)建水平的重要依據(jù)，更是今年安徽省第十屆文明單位創(chuàng)建驗收的一項重要內(nèi)容。全局干部職工要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，按照”五個一“活動內(nèi)容和要求，精心組織策劃，保證落實到位。

2、結(jié)合實際，增強實效。把”五個一“活動與其它文明創(chuàng)建工作結(jié)合起來，注重突出地稅特色，彰顯行業(yè)亮點，有針對性地開展活動，力求在內(nèi)容上有拓展、在載體上有創(chuàng)新、在效果上有提升。

3、總結(jié)經(jīng)驗，收集資料。負責(zé)文明創(chuàng)建工作的人員要注重”五個一“活動資料的收集、整理、上報工作，注意平時資料的積累，包括會議記錄、活動圖片、取得的成效和經(jīng)驗等。要加強與縣文明辦的聯(lián)系，遇到問題多請示、多匯報，及時報送有關(guān)報表、材料和信息，形成良好的互動格局。

第9篇：有關(guān)雷鋒的事跡范文

三、活動時間：3月1日—4月15日四、活動形式：橫幅宣傳、板報宣傳、舉辦學(xué)雷鋒系列活動、主題班會、支部生活會等。

五、宣傳口號：

1、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園

2、春風(fēng)拂萬家,創(chuàng)建文明校園你我同行

3、除陋習(xí),樹新風(fēng),從我做起

4、遵法紀(jì)、守公德，講禮貌,爭做文明培正人

5、弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)合格現(xiàn)代公民

6、愛國、守法、誠信、知禮，爭當(dāng)合格現(xiàn)代公民

7、小事不計較，大事共商討，友愛互助團結(jié)好

8、愛護公物，保護環(huán)境，共建美好家園

9、創(chuàng)綠色和諧校園，做文明環(huán)保衛(wèi)士

10、助人為樂，熱心公益，人人受益

六、活動日程安排

（一）動員部署、學(xué)習(xí)宣傳階段

1、3月1日前各系！（中心）、各級學(xué)生組織、各社團召開動員大會，安排部署具體的活動計劃，同時將計劃交學(xué)生處備案。

2、3月5日前，各系（中心）、各學(xué)生組織出一期“弘揚雷鋒精神，報道好人好事”專題宣傳墻報，學(xué)生處同時統(tǒng)一在校園內(nèi)懸掛相關(guān)橫幅標(biāo)語。

3、各班于3月15日前組織一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習(xí)、寫心得體會等。

4、廣播站、學(xué)通社配合做好此次活動的全程報道和好人好事、典型事跡的宣傳報道工作。各級學(xué)生組織網(wǎng)站也要加強宣傳。

（二）活動開展階段

1、系列活動安排表

活動名稱時間負責(zé)組織備注

學(xué)雷鋒活動一條街3月7日、8日院學(xué)生會、各系（中心）、

社團等圖書館前

學(xué)雷鋒先進人物展3月5日院學(xué)生團委圖書館前

無償獻血活動3月7日學(xué)生團委青協(xié)圖書館前

禮儀講座待定院學(xué)生會

禮儀知識競賽4月初院學(xué)生團委

服務(wù)畢業(yè)生的物品征集愛心活動3月8、9日學(xué)院學(xué)生團委青協(xié)

敬老活動3月28日學(xué)院學(xué)生團委

青年志愿者活動周4月4日-11日學(xué)院學(xué)生團委青協(xié)

植樹、環(huán)?；顒哟?/p>

2、有關(guān)活動的要求

1）學(xué)雷鋒活動一條街由院學(xué)生會承辦，各系（中心）協(xié)辦。請各系（中心）、各學(xué)生組織于3月1日前將學(xué)雷鋒義務(wù)服務(wù)項目報學(xué)生服務(wù)中心余老師處，并做好服務(wù)項目的準(zhǔn)備工作。另各系需組織不少于50人、EEC不少于200人參加3月7日14：30的學(xué)雷鋒活動一條街的啟動儀式。

2）禮儀知識競賽以系（中心）為單位參賽，屆時院學(xué)生團委將比賽規(guī)則和題目范圍統(tǒng)一發(fā)給各系（中心），各系（中心）要對學(xué)生加強禮儀知識的講解，并組織系內(nèi)學(xué)習(xí)和選拔選手工作。

3）除積極組織參與學(xué)院的活動外，各系（中心）也應(yīng)結(jié)合本單位實際開展學(xué)雷鋒相關(guān)活動，如開展結(jié)對幫扶幫教活動等，特別是對部分貧困生、后進生和心理有特殊問題的學(xué)生建立確實有效的結(jié)對互助活動。

（三）表彰總結(jié)階段

4月17日前，各系（中心）、各學(xué)生組織對本次活動進行總結(jié)，對表現(xiàn)積極的個人或集體給予表彰，書面總結(jié)于4月18日上交學(xué)生處備案。