能源管理體系精選(九篇)

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第1篇：能源管理體系范文

關(guān)鍵詞：山東??；重點用能企業(yè)；能源管理；體系建設(shè)

“十二五”期間，國家啟動萬家企業(yè)節(jié)能低碳行動，把能源管理體系建設(shè)作為落實萬家企業(yè)節(jié)能工作十項要求的重要基礎(chǔ)和支撐，要求建立健全符合要求的能源管理體系。山東省有1188家企業(yè)列入國家萬家企業(yè)名單，節(jié)能目標(biāo)任務(wù)2530萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，占全國的9.92%，位居全國第一。山東省將能源管理體系建設(shè)作為推動萬家企業(yè)節(jié)能低碳行動的總抓手，在前期制度探索研究、試點示范基礎(chǔ)上，山東省經(jīng)信委、省質(zhì)監(jiān)局、省政府節(jié)能辦組織召開全省企業(yè)能源管理體系建設(shè)工作會議，印發(fā)了《山東省能源管理體系建設(shè)推進計劃》和《山東省能源管理體系咨詢機構(gòu)管理試行辦法》，通過了《能源管理體系咨詢機構(gòu)自律公約》，標(biāo)志著體系建設(shè)全面啟動、整體推進。這些企業(yè)通過有效運行能源管理體系，節(jié)能管理走上了系統(tǒng)化、規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展軌道，形成了能源管理長效機制。初步測算，年可實現(xiàn)節(jié)能量500萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，取得了良好經(jīng)濟效益和社會效益。

1借鑒國際先進經(jīng)驗，開展探索研究

能源管理體系是運用現(xiàn)代管理思想，借鑒成熟管理模式，將過程分析方法、系統(tǒng)工程原理和PDCA（策劃、實施、檢查、改進）循環(huán)管理理念引入企業(yè)能源管理，建立覆蓋能源利用全過程的管理體系，構(gòu)建自我發(fā)現(xiàn)問題、持續(xù)不斷改進的節(jié)能管理機制。開展能源管理體系建設(shè)，有利于企業(yè)改進節(jié)能工作，優(yōu)化節(jié)能管理，提高能源管理水平、降低能源消耗。能源管理體系作為一種綜合性、系統(tǒng)性的現(xiàn)代能源管理方法，已經(jīng)引起國內(nèi)外業(yè)界廣泛關(guān)注和認(rèn)可。早在2007年，山東省針對企業(yè)普遍存在的節(jié)能法規(guī)政策落實不到位、節(jié)能技術(shù)獲取渠道不暢通、節(jié)能目標(biāo)責(zé)任不明確、能源計量統(tǒng)計薄弱等問題，積極借鑒國際先進經(jīng)驗，從制度研究、制訂標(biāo)準(zhǔn)入手，沿著試點示范、總結(jié)推廣的路徑，研究和探索能源管理體系建設(shè)，并總結(jié)提煉出符合國內(nèi)企業(yè)節(jié)能管理特點的“四個機制”、“三個持續(xù)”，即：自覺貫徹節(jié)能法律法規(guī)與政策標(biāo)準(zhǔn)，主動采用先進節(jié)能管理方法與技術(shù)，實施能源利用全過程管理，注重節(jié)能文化建設(shè)的長效節(jié)能管理機制，做到節(jié)能工作持續(xù)改進、節(jié)能管理持續(xù)優(yōu)化、能源利用效率持續(xù)提高。山東省能源管理體系建設(shè)的成功實踐產(chǎn)生了廣泛影響，得到國家發(fā)展改革委、工信部、認(rèn)監(jiān)委的認(rèn)可，其經(jīng)驗做法寫入了國家《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》和《萬家企業(yè)節(jié)能低碳行動實施方案》，為在全國推廣能源管理體系做出了積極貢獻(xiàn)。

2制定地方標(biāo)準(zhǔn)，推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一是理論先行。2008年，山東在全國第一個能源管理體系地方標(biāo)準(zhǔn)《能源管理體系要求》。隨后，陸續(xù)了造紙、熱電、水泥等10余個地方標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)豐富了能源管理體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)。為推進標(biāo)準(zhǔn)的實施和應(yīng)用，山東又在實踐基礎(chǔ)上組織編寫了《能源管理體系》教材和“企業(yè)能源管理體系建設(shè)案例”（視頻教學(xué)片），形成了較為完整的企業(yè)能源管理體系建設(shè)理論和技術(shù)支撐體系，為重點企業(yè)正確理解、認(rèn)識能源管理體系發(fā)揮了重要作用。二是示范引路。2013年，在淄博、德州兩市開展體系示范市創(chuàng)建活動，率先制定實施計劃，出臺鼓勵政策，培育示范企業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)人才，組織企業(yè)開展認(rèn)證等評價活動，兩市163家企業(yè)2014年底前全部提前完成體系建設(shè)任務(wù)。同時，山東省先后分6個行業(yè)選拔68家企業(yè)開展能源管理體系建設(shè)試點，通過現(xiàn)場交流會、能效對標(biāo)等形式,發(fā)揮典型企業(yè)示范引領(lǐng)作用。比如，中國重型汽車集團有限公司通過運行能源管理體系，強化全過程管控，科學(xué)安排生產(chǎn)節(jié)拍，深挖節(jié)能潛力，體系運行取得顯著成效，其經(jīng)驗做法不但在省內(nèi)推廣，還受邀到省外交流。

3建立信息平臺，實現(xiàn)高效管理

為提升信息化管理水平，山東省開發(fā)了“企業(yè)能源管理體系建設(shè)工作平臺”，1188家企業(yè)、77家咨詢機構(gòu)、37家認(rèn)證機構(gòu)、313名評價專家及188名各級節(jié)能主管部門監(jiān)管人員均可在平臺上上傳、查閱相關(guān)信息，實現(xiàn)了體系建設(shè)咨詢服務(wù)、認(rèn)證評價、事中事后監(jiān)管的有機聯(lián)動。利用工作平臺每月定期調(diào)度各市體系建設(shè)進展，并通過“山東省企業(yè)能源管理體系建設(shè)進度”窗口動態(tài)展示。實行認(rèn)證信息網(wǎng)上登記，強化跟蹤調(diào)度，及時掌握認(rèn)證機構(gòu)工作開展情況，確保在全省推進計劃和各市實施計劃指導(dǎo)下公正、獨立和客觀地開展認(rèn)證工作。

4規(guī)范第三方服務(wù)，提供技術(shù)支撐

一是規(guī)范第三方服務(wù)。山東省制定了《能源管理體系咨詢機構(gòu)管理試行辦法》和《企業(yè)能源管理體系建設(shè)效果評價辦法》，對咨詢服務(wù)和評價工作做出明確要求。據(jù)此遴選的77家咨詢機構(gòu)共為861家企業(yè)提供咨詢服務(wù)，選拔的313名評價專家，共對710家企業(yè)實施評價。省節(jié)能監(jiān)察機構(gòu)定期對咨詢服務(wù)機構(gòu)進行執(zhí)法監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)違反節(jié)能法律法規(guī)的機構(gòu)，依法責(zé)令整改或?qū)嵤┨幜P。二是引導(dǎo)行業(yè)自律。邀請國家認(rèn)監(jiān)委、國家發(fā)展改革委公布的37家認(rèn)證機構(gòu)共同訂立《能源管理體系認(rèn)證機構(gòu)自律公約》，承諾依法、依規(guī)開展認(rèn)證工作，自覺接受主管部門指導(dǎo)和監(jiān)督，為企業(yè)提供高水平的認(rèn)證服務(wù)，共為207家企業(yè)提供了認(rèn)證服務(wù)。

5爭取資金支持，實施政策激勵

實踐證明，能源管理體系建設(shè)是一項一分投入十分產(chǎn)出的重要基礎(chǔ)性工作。為切實推進企業(yè)能源管理體系建設(shè)工作，山東省建立了項目申報和表彰獎勵等制度在內(nèi)的激勵機制，在組織申報國家和省節(jié)能項目等工作中優(yōu)先支持建立并有效運行體系的企業(yè)。同時，還通過爭取省財政資金補貼及世界銀行贈款項目等，對部分建立能源管理體系并通過認(rèn)證的企業(yè)予以資金補貼?！笆濉逼陂g，全省共安排專項資金1200余萬元用于支持企業(yè)開展能源管理體系建設(shè)，提高了企業(yè)開展能源管理體系建設(shè)積極性。

6能源管理體系建設(shè)成果顯著

6．1初步形成持續(xù)改進的節(jié)能機制，企業(yè)能源管理水平明顯提高

已經(jīng)建立能源管理體系的企業(yè)普遍形成了4個機制：一是節(jié)能遵法貫標(biāo)機制，實現(xiàn)了主動收集并自覺貫徹節(jié)能法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)能源管理活動更加規(guī)范、更加系統(tǒng)化、制度化。二是能源的全過程控制管理機制，實現(xiàn)了對能源管理和利用的全過程、即時化、系統(tǒng)化控制，能源計量、統(tǒng)計更加完善，能源利用過程監(jiān)視、測量不斷強化。三是節(jié)能技術(shù)進步機制，實現(xiàn)了主動追蹤、獲取、應(yīng)用先進節(jié)能技術(shù)和節(jié)能技術(shù)進步常態(tài)化。四是節(jié)能文化促進機制，節(jié)能制度不斷完善，員工節(jié)能意識不斷提高、節(jié)能習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

6．2單位能耗普遍降低，企業(yè)節(jié)能效果明顯

建立并有效運行能源管理體系的企業(yè)，節(jié)能潛力得到進一步挖掘，產(chǎn)品能耗指標(biāo)均有下降。對山東鋼鐵集團濟南分公司、濟南二機床集團、協(xié)莊煤礦、張店鋼鐵公司等4家企業(yè)的調(diào)查顯示，這4家企業(yè)能源管理體系運行后第一年即實現(xiàn)節(jié)能量10.12萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤。山東鋼鐵集團濟南分公司2013年噸鋼綜合能耗580公斤標(biāo)準(zhǔn)煤，達(dá)到國內(nèi)先進水平，累計節(jié)能60萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，利用余熱余能發(fā)電123億千瓦時，減排二氧化硫12萬噸、二氧化碳725萬噸，經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益顯著。

6．3產(chǎn)生聯(lián)動效應(yīng)，“三能”建設(shè)形成合力

第2篇：能源管理體系范文

1.分析能源績效現(xiàn)狀水平，確定能源績效提升方向

眾所周知，地處陜北黃土高原的延安卷煙廠，由于地理因素氣溫變化，特別是近幾年極端天氣的影響，對進一步降低能源消耗帶來很大的困擾。2009年延安卷煙廠異地技改實現(xiàn)達(dá)產(chǎn)達(dá)效后，當(dāng)年卷煙單箱綜合能耗就由2008年的35千克標(biāo)煤左右降至28.6千克標(biāo)煤，2010年實施能源管理專項課題后降為23.5千克標(biāo)煤。能源消耗就一直徘徊在這個數(shù)字左右，時高時低，離創(chuàng)建一流卷煙廠的目標(biāo)還有很大差距。如何突破能源管理的瓶頸從這個時刻開始就一直縈繞在決策者腦海中。大家形成一個共識，那就是必須下大力氣尋找破解之道，克服不利條件進一步完成公司單箱綜合能耗考核指標(biāo)。為此，廠領(lǐng)導(dǎo)指出：節(jié)能降耗是衡量一個工業(yè)企業(yè)發(fā)展水平和管控能力的重要指標(biāo)，必須按照能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立能源管理長效機制，在全廠綜合體系管理員的大背景下，能源管理體系建設(shè)工作全面啟動。由此，全廠上下一條心，誓言突破能耗進一步降低的瓶頸。

2.注重統(tǒng)籌策劃，全面推進能源體系建設(shè)

2.1精心策劃

2011年開始，延安卷煙廠提出能源管理三年規(guī)劃，要求建立和完善工廠能源管理體系，實現(xiàn)“能源管理有章可循、節(jié)能項目實施有序、內(nèi)部溝通快速有效、體系運行穩(wěn)中有新”，建立起工廠能源消耗管控的長效機制。隨后，本文由收集整理建立能源管理體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，從機構(gòu)、職責(zé)、人員和管理要求等方面做了全面部署。制定能源管理體系實施方案，編制了《能源管理體系手冊》，確定了管理方針和管理目標(biāo)，組建了管理機構(gòu)，明確了管理職能，開展了能源初始評估工作，為能源管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和資料，同時分層開展了標(biāo)準(zhǔn)知識和能源技術(shù)等多項培訓(xùn)活動，建立了較為專業(yè)的內(nèi)審員隊伍。/

2.2嚴(yán)密實施

進入2013年后，能源管理體系建步入快車道，一切都如水到渠成，召開了能源管理體系建設(shè)啟動大會。廠部明確要求：各部門要確保能源管理體系文件的貫徹落實，不斷夯實部門責(zé)任，建立激勵機制，加強目標(biāo)管控能力提升能源管理績效，將節(jié)能意識上升到自覺行為。體系推進過程重點確定能源管理基準(zhǔn)，比照基準(zhǔn)年數(shù)據(jù)，詳細(xì)落實整改措施。確定能源績效參數(shù)，識別績效改進機會，嚴(yán)密實施能源管理方案。對87項優(yōu)控能源績效改進機會，按照設(shè)備種類、控制方法等因素進行了分類、分析和總結(jié)，與各主控部門進行溝通協(xié)商，最終確定用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理的49項，由部門日常管理控制的16項，控制難度較大或需要資金投入的優(yōu)控能源績效改進機會22項。

2.3持續(xù)改進

首先根據(jù)體系建設(shè)要求和《能源管理手冊》的基本框架制定了《能源基準(zhǔn)管理辦法》、《能源使用管理辦法》、《能源統(tǒng)計管理辦法》、《照明管理辦法》等七項管理標(biāo)準(zhǔn)，修訂了50多項技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，同時對與能源轉(zhuǎn)換和能源使用崗位的崗位標(biāo)準(zhǔn)進行了不同程度的修訂和完善補充，確保了體系文件的完整性和適宜性。重點通過內(nèi)審和管理評審主動對能源管理體系的運行成效進行監(jiān)督和評價，持續(xù)提出體系運行過程中的疑難問題和不足，使能源管理體系得到不斷的改進。同時結(jié)合審核結(jié)果對體系標(biāo)準(zhǔn)進行再修訂、再完善，通過不斷的pdca循環(huán)，實現(xiàn)持續(xù)改進的目標(biāo)。由廠能源管理領(lǐng)導(dǎo)小組對能源管理體系進行了一次管理評審，就能源管理體系的現(xiàn)狀、適宜性、充分性和有效性，以及方針和目標(biāo)的貫徹落實情況進行正式的評價，總結(jié)體系的業(yè)績，從當(dāng)前業(yè)績上考慮找出與預(yù)期目標(biāo)的差距，同時考慮可能改進的機會，從根本上保證了工廠卷煙綜合能耗指標(biāo)逐步得到改善，能源績效水平明顯上升。//html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

2.4嚴(yán)格考核

夯實崗位責(zé)任制，通過績效杠桿加大激勵機制，建立起能源目標(biāo)管控，對應(yīng)崗位落實到人，使人人對當(dāng)班能源消耗數(shù)據(jù)熟記在心，體現(xiàn)在操作的過程中。同時建立起分類分層考核機制，通過定期檢查和不定期巡查相結(jié)合，嚴(yán)格檢查考核，督導(dǎo)各部門提升節(jié)能意識，充分調(diào)動一線職工主動參與節(jié)能降耗的積極性，為降低生產(chǎn)成本出謀劃策，使節(jié)能成為每個職工的自覺行動。

第3篇：能源管理體系范文

[關(guān)鍵詞]圖書館員 信息化管理價值體現(xiàn)

圖書館的競爭重點是管理和服務(wù),也是各圖書館館員總體素質(zhì)的競爭。本文對圖書館員信息化管理的必要性及其價值體現(xiàn)進行了探究,望借此為提高圖書館信息化服務(wù)和管理水平提供參考。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館管理

1.人本管理――管理以人為本

人是一切管理工作的核心。圖書館的構(gòu)成要素包括圖書資料、館舍、設(shè)備、人員等,其中主體是人,沒有人,圖書館就只是一個“物件”,不能正常發(fā)揮功能。美國圖書館的一項調(diào)查表明:圖書館建筑物只占5%,信息資料占20%,圖書館館員占75%。21世紀(jì)圖書館的競爭將由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),圖書館館員在發(fā)揮圖書館的文獻(xiàn)信息存貯功能、交匯功能和生產(chǎn)功能中將擔(dān)當(dāng)主角。

2.管理體制創(chuàng)新

第一,建立新的科學(xué)管理的制度。一個好的管理制度是一種科學(xué)的制度,接軌外部,聯(lián)絡(luò)內(nèi)部,形成一個合理的、整體的、系統(tǒng)的激勵約束機制。建立高效的組織結(jié)構(gòu)是管理運作賴以支撐的架構(gòu)。新的管理體制主張多功能一體化管理,尋求各工作環(huán)節(jié)的協(xié)同動作,指導(dǎo)圖書館重組機構(gòu),以適應(yīng)知識經(jīng)濟要求。

第二,調(diào)整部門結(jié)構(gòu)。為適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,圖書館內(nèi)部組織機構(gòu)應(yīng)從傳統(tǒng)的采編、流通為主體的部門結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變?yōu)橐詷I(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)部門和讀者服務(wù)部門為主的組織結(jié)構(gòu)。

3.管理系統(tǒng)創(chuàng)新

第一,科技文獻(xiàn)咨詢管理創(chuàng)新。就是通過追蹤(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)國內(nèi)外圖書館學(xué)的最新發(fā)展動態(tài),豐富與擴展圖書館學(xué)的研究領(lǐng)域。20世紀(jì)90年代以來,電子圖書館、數(shù)字圖書館、虛擬圖書館、多媒體和全球圖書館等不斷涌現(xiàn),引起國內(nèi)學(xué)術(shù)界的關(guān)注和研討,這不僅有利于圖書館學(xué)科內(nèi)容的充實、更新和提高,而且有利于圖書館學(xué)教育的改革與發(fā)展,同時將繼續(xù)引導(dǎo)和推動圖書館學(xué)術(shù)理論的管理創(chuàng)新。

第二,手段創(chuàng)新。技術(shù)管理創(chuàng)新就是對與技術(shù)創(chuàng)新過程相關(guān)的機構(gòu)和組織構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理創(chuàng)新。在由傳統(tǒng)圖書館到電子圖書館,以至到未來的數(shù)字圖書館的發(fā)展過程中,自然會遇到許多問題。如分類法的適用性,編目規(guī)則對多媒體信息的適應(yīng)性,全文綜合數(shù)據(jù)庫的編目、定位問題,MARC機讀編目格式對電子圖書、電子期刊中文章的處理范圍,以及使用超媒體技術(shù)將多種媒體整合的數(shù)據(jù)庫的編程處理等。

第三,服務(wù)創(chuàng)新。高科技的迅猛發(fā)展,導(dǎo)致信息量驟增,人們一一閱讀原始文獻(xiàn)既沒有可能,也沒有必要,要提高服務(wù)讀者的深度和廣度,必須重視導(dǎo)讀工作。導(dǎo)讀工作在培養(yǎng)人才素質(zhì)中起著引導(dǎo)、啟迪、滲透、強化的作用,這是強化圖書館教育職能和情報職能的重要途徑和手段。所以,一切為讀者著想,千方百計為用戶提供方便、快捷、有效的文獻(xiàn)信息服務(wù),應(yīng)該成為圖書館始終不渝的追求。

二、服務(wù)信息化管理

1.服務(wù)信息化

圖書館員信息化管理的價值主要體現(xiàn)在全體館員的信息化思維和服務(wù)觀念的徹底轉(zhuǎn)變。館員學(xué)習(xí)平臺設(shè)有專家解答、業(yè)務(wù)知識總結(jié)、行業(yè)信息、案例研究等功能,并伴有搜索引擎,館員可隨時上網(wǎng)進行知識學(xué)習(xí)或下載資料,實現(xiàn)了全體館員的自主學(xué)習(xí)和知識共享。根據(jù)館員目前的崗位、自身能力狀況和圖書館對館員的能力要求,確定館員的培訓(xùn)需求,并開設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)課程或提供相應(yīng)的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會,并將培訓(xùn)總結(jié)公布網(wǎng)上,供所有館員學(xué)習(xí)。

2.高速快捷的管理平臺

招聘平臺以能力素質(zhì)模型為核心,將圖書館未來戰(zhàn)略目標(biāo)進行目標(biāo)分解,然后形成各個崗位的崗位責(zé)任與素質(zhì)要求以及其他相關(guān)指標(biāo),將未來所需人力資源結(jié)構(gòu)、職位和人才要求從模塊數(shù)據(jù)庫里提取出來,形成完整的招聘計劃。在線管理平臺可查看其下屬館員的相關(guān)人力資源信息并更改其職權(quán)范圍之內(nèi)的信息。自主管理平臺使館員可在線提交請假/休假申請并進行相關(guān)的審批程序和維護個人信息、查詢個人考勤記錄等快捷便利的自助服務(wù)。

3.及時全面的績效管理

圖書館員的績效管理信息化通過績效目標(biāo)制定、績效實施與管理、績效考核與反饋、績效考核結(jié)果的應(yīng)用及改進這四個步驟的循環(huán)活動,指導(dǎo)圖書館員不斷提高工作績效,從而改善部門整體績效的持續(xù)交流和溝通過程。根據(jù)各崗位館員考核要素和權(quán)重,從德、能、勤、績、廉五方面,參照基于服務(wù)業(yè)務(wù)流程的SCOR模型和“KEMPT”模型績效考核模式進行專業(yè)指標(biāo),關(guān)聯(lián)指標(biāo)(兩者占70%)和階段性任務(wù)指標(biāo)(占30%)的月度全部考核,按照館員工作業(yè)績、服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)及時性等方面進行館內(nèi)館員及來館讀者網(wǎng)上在線考評。通過對圖書館部門組織、館員個人的工作績效的管理和測評,提高館員個人的工作能力和工作效率,增強館員市場意識,從而提高圖書館整體工作效能,增強圖書館信息服務(wù)競爭力。

4.持續(xù)高效的激勵機制

結(jié)合績效管理,實行基礎(chǔ)分加分或減分及紅燈警示等方法,并與薪酬工資掛鉤,形成激勵爭創(chuàng)優(yōu)良服務(wù)業(yè)績激勵機制。同時激勵的手段多樣化,如館員個人能力的優(yōu)先發(fā)展機會、承擔(dān)更多的工作責(zé)任、獲得職位的提升,以及獲得公開的精神獎勵等,促使館員產(chǎn)生強大的績效改進動力和壓力,在平等、合作的氛圍中促進了館員相互之間的學(xué)習(xí)和鼓勵,充分調(diào)動館員的積極性和創(chuàng)造性。

總之,實行圖書館員信息化管理可促使館員認(rèn)識到工作中的不足,激發(fā)館員的工作熱情和創(chuàng)新,發(fā)揮最大潛能,進而提高圖書館組織整體的工作績效及整體效能。

參考文獻(xiàn):

[1]李燕萍.人力資源管理[M].武漢大學(xué)出版社,2002.

第4篇：能源管理體系范文

作為田徑教練員對運動隊管理的好與壞直接影響著運動隊的成長與發(fā)展。對運動員的管理是進行教學(xué)訓(xùn)練、培養(yǎng)體育人才不可缺少的重要體育工作。對運動員管理的過程實際上也就是對運動員進行教育培養(yǎng)的過程。管理工作是多方面的綜合性工作，包含的范圍較為廣泛，以下就是教練員應(yīng)具備的多方面的能力進行分析。

一、田徑教練員要具備對運動員進行思想教育的管理能力。對運動員進行教育管理的重點是對運動員進行熱愛國家、熱愛社會主義祖國和熱愛自己所從事的事業(yè)方面的教育與管理。通過講解優(yōu)秀運動員的先進事跡和成長軌跡，來培養(yǎng)運動員熱愛專業(yè)、刻苦訓(xùn)練、勇于實踐的精神。樹立正確的人生觀和價值觀、明確訓(xùn)練目的，提高自覺訓(xùn)練成績。因此田徑教練員必須具備對運動員進行思想教育和管理工作的能力。

二、田徑教練員耍具備運動員的文化教育和生活的管理能力。對運動員的文化教育管理工作，主要是培養(yǎng)運動員努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的良好習(xí)慣，不斷提高運動員的文化素養(yǎng)和科學(xué)文化水平；生活管理主要是培養(yǎng)和提高運動員的自我約束和自我管理的能力。教育運動員應(yīng)遵紀(jì)守法，培養(yǎng)運動員應(yīng)熱愛集體、愛勞動、團結(jié)互助、文明禮貌的生活作風(fēng)和習(xí)慣。在運動員的文化教育和生活管理方面，作為教練員必須以身作則，為人師表，事事嚴(yán)于律己，寬以待人。既要做運動員的知心朋友，又要大膽地嚴(yán)格管理，做到嚴(yán)得合理，管得靈活。

三、田徑教練員要具備運動訓(xùn)練工作的管理能力。運動訓(xùn)練管理工作是田徑教練員的重中之重的核心工作。其它方面的管理工作往往也都是通過運動訓(xùn)練管理工作來實現(xiàn)的，因此運動員的訓(xùn)練管理工作顯得非常重要。對運動員進行運動訓(xùn)練管理，實際上也就是教練員組織實施訓(xùn)練計劃的過程，它貫穿著教學(xué)訓(xùn)練和提高運動技術(shù)水平的全過程。首先田徑教練員要具備醫(yī)務(wù)監(jiān)督的協(xié)調(diào)管理能力。對運動員實施有效的醫(yī)務(wù)監(jiān)督是非常重要的，這包括健康檢查和機能檢查。健康檢查主要確定運動員的健康水平和身體發(fā)育狀況。一般情況下一年進行2至3次。機能的檢查是對運動員在訓(xùn)練過程中機能變化情況的檢查，為執(zhí)行或調(diào)整訓(xùn)練計劃提供參考信息。這種機能檢查要與運動訓(xùn)練過程緊密結(jié)合起來，有計劃的經(jīng)常進行。整個醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作是由教練員負(fù)責(zé)計劃安排和組織實施的，作為田徑教練員應(yīng)具備醫(yī)務(wù)人員、科研人員協(xié)調(diào)工作的管理能力。其次，確定運動員的個人特點和參加運動訓(xùn)練能力的綜合分析能力：為了發(fā)展和完善運動員機體和心理素質(zhì)，運動訓(xùn)練量和強度負(fù)荷應(yīng)與運動員的個人特點、機能水平及對訓(xùn)練負(fù)荷的承受能力相適應(yīng)，并采用運動訓(xùn)練學(xué)的、物理學(xué)的、營養(yǎng)學(xué)的方法使運動員機體在下一次課前恢復(fù)到適宜水平，這項工作是教練員在每天都要進行并完成的。教練員要善于綜合分析來自運動員、醫(yī)務(wù)人員、科研人員提供的信息。對運動員個性和技術(shù)特點有一個清晰的認(rèn)識，并隨時對運動員訓(xùn)練和比賽的負(fù)荷能力做出判斷。作為教練員應(yīng)具備較強的綜合分析能力。最后，田徑教練員要具有對運動員的訓(xùn)練過程進行監(jiān)督和記錄的能力。對運動員的監(jiān)督和記錄，主要是對運動訓(xùn)練與比賽的生理負(fù)荷量、負(fù)荷強度、運動員的身心狀況和運動技術(shù)狀況進行監(jiān)督和記錄。這項工作是通過教練員的訓(xùn)練工作日志和運動員的訓(xùn)練日記來完成的。其日志的主要內(nèi)容包括：運動負(fù)荷量、負(fù)荷強度和有關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容和實際的完成情況來決定：運動員的身體狀況、訓(xùn)練態(tài)度和情緒、對運動負(fù)荷的承受能力、機能恢復(fù)情況等；反應(yīng)田徑專項特點的檢查性指標(biāo)和一般身體訓(xùn)練指標(biāo)及專項訓(xùn)練指標(biāo)；技術(shù)訓(xùn)練觀察記錄和運動員技術(shù)訓(xùn)練的心得體會。有條件的可以采用錄像或電影技術(shù)記錄：醫(yī)務(wù)人員和科研人員提供的健康和機能測試數(shù)據(jù)。以及運動員自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督(血壓、早晚身體狀況的自我主觀感覺等)記錄；運動員參加測驗和比賽的情況和成績的記錄。

四、田徑教練員應(yīng)具備積極參與社會工作的能力。加強與有關(guān)方面的聯(lián)系和信息交流，對提高田徑教練員的指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練能力是有益的，建立廣泛的社會聯(lián)系：田徑教練員要注意建立廣泛的社會關(guān)系，使自己的訓(xùn)練工作得到社會支持、理解和信任。同時也發(fā)揮社會的監(jiān)督職能作用。特別是與運動員原就讀學(xué)校和運動員家長經(jīng)常保持聯(lián)系，取得密切合作，這對提高運動員的訓(xùn)練自覺性和訓(xùn)練能力、訓(xùn)練水平是有益的。田徑教練員要具備業(yè)余訓(xùn)練的管理能力，從事田徑教練員的工作應(yīng)經(jīng)常深入業(yè)余訓(xùn)練學(xué)校，了解業(yè)余訓(xùn)練的情況，擴大信息交流和指導(dǎo)青少年兒童的業(yè)余訓(xùn)練，這對鞏固和發(fā)展業(yè)余訓(xùn)練隊伍。提高基層教練員、體育教師的教學(xué)訓(xùn)練理論和能力都會起到積極的作用。同時，也會提高田徑教練員自身的業(yè)務(wù)水平，起到相互促進共同提高的作用。

第5篇：能源管理體系范文

一、八個活動中心：多元智能與主題學(xué)習(xí)活動的完美結(jié)合

1.畢加索中心:即視覺-空間智能中心。這項智能中心旨在發(fā)展學(xué)生的對空間、形狀、線條與它們之間所呈現(xiàn)的關(guān)系的敏感性，善于通過想象思維，立體視覺來思索事物。

2.瑪莎.葛萊姆中心:身體-運動智能中心。這項智能是指善于控制身體運動，其旨在培養(yǎng)學(xué)生利用動作表達(dá)情思，且學(xué)會運用靈活操作物體的猛力。在體育、舞蹈等活動上這種智能體現(xiàn)的最明顯。

3.德苗莎修女中心：人際交往智能中心。這項中心旨在培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。成功的銷售商、政治家、心理醫(yī)生等都是擁有高度人際關(guān)系智能的人。

4.狄更斯中心：自我內(nèi)省智能中心。內(nèi)省智能是指正確的自我認(rèn)知能力，這項中心主要是促使學(xué)生掌握規(guī)劃和指導(dǎo)自己人生的能力。

5.古德爾中心：自然觀察智能中心。這項智能中心旨在養(yǎng)成學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N物體做出辨認(rèn)和分類，且擁有洞察自然的能力。這項智能杰出的人主要是植物學(xué)家、動物學(xué)家等。創(chuàng)設(shè)八個活動中心，讓學(xué)生根據(jù)自我的興趣及其優(yōu)勢智能來選擇進入哪個活動中心。主題學(xué)習(xí)活動中心各自的活動形式如表1：多元智能主題學(xué)習(xí)活動中心為學(xué)生多元智能的發(fā)展提供的可能，為使學(xué)生變得更聰明變得更自信提供了理論依據(jù)。根據(jù)表1所示多元智能主題學(xué)習(xí)活動方式，其要求教師在上課之前應(yīng)組織學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的主題進行選擇喜好的學(xué)習(xí)中心并且確定每個學(xué)習(xí)中心的人數(shù)。

二、《稱象》學(xué)習(xí)活動：多元智能主題學(xué)習(xí)探究

第6篇：能源管理體系范文

【關(guān)鍵詞】人力資源；管理效能；評價體系

一、關(guān)于人力資源管理及其效能評價指標(biāo)體系

國外學(xué)者研究人力資源管理問題的時間較長，經(jīng)驗較為豐富，研究者梁松，史本山總結(jié)以往國外學(xué)者關(guān)于人力資源管理實踐問題的觀點，主要得出以下結(jié)論：（1）在人力資源管理實踐變量中，招募的力度、每年平均受訓(xùn)的時間及晉升的標(biāo)準(zhǔn)三個變量應(yīng)該適當(dāng)加強。（2）10項最佳人力資源管理實踐變量主要包括選拔制度、績效評價、薪酬與激勵、工作設(shè)計、申訴系統(tǒng)、信息共享、態(tài)度評價和管理與參與。（3）最典型的人力資源管理實踐變量分別是：相對發(fā)達(dá)的內(nèi)部勞動力市場配置（涉及晉升、培訓(xùn)和個體的職業(yè)發(fā)展）、靈活的工作組織系統(tǒng)、基于績效的薪酬實踐、高水平工作團隊和員工參與、廣泛的內(nèi)部溝通。近年來，國內(nèi)研究者越來越多地將精力投入到人力資源管理評價當(dāng)中去。目前國內(nèi)的有關(guān)學(xué)者大多同意人力資源管理效能評價的指標(biāo)體系主要包括三級指標(biāo)內(nèi)容的觀點。其中，一級指標(biāo)主要包括技能指標(biāo)、效益指標(biāo)、效率指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)。每個一級指標(biāo)基本包括兩個二級指標(biāo)，比如技能指標(biāo)又包括管理技能和專業(yè)技能兩個二級指標(biāo)，效益指標(biāo)又包括效益市場和財務(wù)效益兩個二級指標(biāo)，效率指標(biāo)包括生產(chǎn)效率和執(zhí)行效率，而質(zhì)量指標(biāo)則包括績效管理和人力資源規(guī)劃兩個方面。而每個二級指標(biāo)之下又包括了具體的三級指標(biāo)，詳細(xì)的內(nèi)容用圖表表示如下：

二、人力資源管理效能評價指標(biāo)體系構(gòu)建的重要性

（1）它將有利于更進一步地實現(xiàn)資源的合理有效配置。通過合理的評價指標(biāo)對人力資源管理效能進行評價，人力資源管理者才能夠有效識別那些能夠明顯提高組織績效的人力資源活動，才能實現(xiàn)“用有限的投入得到最佳的回報”的目標(biāo)如此也才能保證人力資源活動實施的有效性。除此之外，對人力資源管理效能進行客觀的評價，還可以及時地幫助企業(yè)糾正決策的偏差，從而避免了相關(guān)資源的不必要的浪費，也在一定程度上減少了不當(dāng)決策所帶來的風(fēng)險，也才能實現(xiàn)企業(yè)資源的合理有效配置。（2）它將在一定程度上引導(dǎo)企業(yè)管理者的管理行為。合理的人力資源管理效能評價才有可能使企業(yè)的管理者和員工既看到企業(yè)在人力資源管理上的投入，又能夠看到其有效的產(chǎn)出，還能夠?qū)⑷肆Y源管理對企業(yè)的貢獻(xiàn)情況較為清楚地顯示出來。根據(jù)人力資源管理效能的評價情況，企業(yè)管理者會做出對企業(yè)管理決策的調(diào)整，更加合理地增加人力資源管理的有效投入，積極地改變員工的態(tài)度，努力地提高員工的職業(yè)技能。（3）它將有助于企業(yè)在整體上制定有效的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略。進入21世紀(jì)以來，人力資源已逐步成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源，全球經(jīng)濟實力的競爭正在逐步向著人才競爭的趨勢轉(zhuǎn)變。不管是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟，還是合理有效地進行企業(yè)變革，都需要更加專業(yè)的人才，這也就要求企業(yè)要更加注重制定和實施人力資源戰(zhàn)略，主要包括培訓(xùn)企業(yè)所需人才。（4）它將有利于企業(yè)在競爭中保持并發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。合理有效的人力資源管理效能評價，能使企業(yè)更加有效地加大對員工開發(fā)的投入，提高企業(yè)員工的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，也提高了員工的行業(yè)競爭力、這在知識經(jīng)濟時代已經(jīng)全面到來的今天，無疑是為企業(yè)創(chuàng)建一個知識新、技術(shù)全、素質(zhì)高的核心領(lǐng)導(dǎo)團隊提供了可能，也就是在一定程度上提高了企業(yè)的核心競爭力。因此，企業(yè)管理者應(yīng)該充分認(rèn)識到，加大投入用于提升企業(yè)員工的技能，不斷加大人力資源的開發(fā)利用強度，不僅是為提高企業(yè)當(dāng)前的管理水平做準(zhǔn)備，而且是為企業(yè)未來的發(fā)展儲備力量，與此同時，這也為企業(yè)員工提供了潛在的發(fā)展機會，將其作為員工職業(yè)生涯當(dāng)中的一種激勵和報酬，為員工增加了工作動力，有效地提高了其工作熱情，使其更大程度地發(fā)揮主觀能動性來為企業(yè)創(chuàng)造收益，進而推動了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

三、如何構(gòu)建人力資源管理效能評價指標(biāo)體系及有效地進行評價

要想優(yōu)化配置人力資源，僅僅制定了合理有效的人力資源管理制度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除此之外，還需要著力提高人力資源管理的執(zhí)行效能。只有構(gòu)建了科學(xué)合理的評價指標(biāo)體系，才有可能準(zhǔn)確有效地評價人力資源管理的執(zhí)行效能，才有可能最終推動人力資源的合理配置，最大程度的發(fā)揮人力資源的戰(zhàn)略意義，從而促進整個企業(yè)的向前發(fā)展。第一，重視人力資源管理效能評價，轉(zhuǎn)變企業(yè)管理者的管理理念。隨著世界經(jīng)濟的不斷進步和發(fā)展，人力資源逐漸成為企業(yè)重要的戰(zhàn)略資源，人力資源管理日漸得到重視，企業(yè)管理者的觀念目前正處在向重視人力資源管理轉(zhuǎn)型的時期，尚未充分認(rèn)識到人力資源管理的重要性，其管理理念尚處在比較落后的階段，造成了企業(yè)員工發(fā)展不能滿足企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，不能有效利用人力資源管理創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。第二，提高企業(yè)管理者的素質(zhì)，制定合理的企業(yè)員工績效考核制度。評價人力資源管理效能，歸根結(jié)底還是對人的評價。其中主要包括的是企業(yè)管理者的管理能力及員工的工作創(chuàng)造能力。目前企業(yè)較多強調(diào)加大對員工的管理力度，而忽視了管理者本身素質(zhì)的提高，不利于制定科學(xué)合理的人力資源管理制度；完善員工績效考核制度，獎罰分明，才能充分調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性，使其不斷地發(fā)揮對工作，對企業(yè)的創(chuàng)造力和能動性，從而為提高企業(yè)的整體競爭力提供了保障，也為構(gòu)建合理的人力資源管理效能評價的指標(biāo)體系充實了內(nèi)容，提供了可能。第三，加大對人力資源的資本投入，完善人力資源體系。企業(yè)管理者的觀念轉(zhuǎn)變、素質(zhì)提高的同時，還要加大對人力資源的資本投入，重視企業(yè)員工的培訓(xùn)工作，為企業(yè)員工提供充分的提高自身業(yè)務(wù)能力的機會，還要建立嚴(yán)格的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)目標(biāo)，保障積極的培訓(xùn)結(jié)果，才能確保企業(yè)員工業(yè)務(wù)水平的不斷提高，才能促進人力資源管理的不斷規(guī)范，也才能提高整個企業(yè)的經(jīng)濟效益，從而為構(gòu)建合理的人力資源管理效能評價添磚加瓦。

總之，人力資源要實現(xiàn)合理優(yōu)化的配置，就要提高企業(yè)管理者的人力資源管理能力，也就需要科學(xué)的指標(biāo)體系來評價人力資源管理的效能。但是，人力資源管理是一個復(fù)雜龐大的管理系統(tǒng)，構(gòu)建合理的相關(guān)指標(biāo)評價體系既具有重要性和必要性，同時也具有困難性和挑戰(zhàn)性，目前在該研究領(lǐng)域已有一些研究成果總結(jié)分析如上，而要想更加科學(xué)有效地來評價人力資源管理效能，還需要在以后的管理實踐中多做積累。

參考文獻(xiàn)

[1]梁松，史本山．人力資源管理、人力資源管理評價與公司績效[J]．軟科學(xué)．2009，23（11）：102

[2]李浩．企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理效能評價指標(biāo)體系的構(gòu)建[J]．經(jīng)濟導(dǎo)刊．2011（10）：70

第7篇：能源管理體系范文

電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)的創(chuàng)建與主要做法

建立電網(wǎng)經(jīng)營決策模擬環(huán)境

國網(wǎng)新疆電力培訓(xùn)中心創(chuàng)建并實施的基于提高決策能力的電網(wǎng)企業(yè)電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)由立體實物沙盤和控制系統(tǒng)兩部分組成。

立體實物沙盤是仿照電力企業(yè)經(jīng)營實況制作。培訓(xùn)教室中布置著電子沙盤盤面，代表著經(jīng)營中的電網(wǎng)企業(yè)。電子沙盤盤面布局按新疆地理環(huán)境，建有大、中、小城市，分別被220千伏、110千伏電網(wǎng)所覆蓋，電網(wǎng)配套的鐵塔及變電站等一應(yīng)俱全。每個電子沙盤配備有電網(wǎng)建設(shè)區(qū)、財務(wù)中心區(qū)及費用分配區(qū)等。這些功能區(qū)域配有相應(yīng)的輸入輸出設(shè)備以便和電腦控制系統(tǒng)產(chǎn)生互動，如果企業(yè)經(jīng)營業(yè)績提升，那么沙盤上的信號燈會顯示出電網(wǎng)經(jīng)營領(lǐng)域不斷擴大;如果經(jīng)營業(yè)績下降直至倒閉破產(chǎn)，電腦立即切斷沙盤電源，結(jié)束經(jīng)營。

控制系統(tǒng)是實現(xiàn)模擬經(jīng)營的核心，它按照電網(wǎng)的職能部門劃分了職能中心，包括營銷、財務(wù)、物資、人資等中心，各職能中心涵蓋了企業(yè)運營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各個中心仿照實際業(yè)務(wù)對應(yīng)電腦模擬事件，通過電子沙盤載體，在模擬經(jīng)營系統(tǒng)上對抗演練。

模擬企業(yè)經(jīng)營過程

組建企業(yè)經(jīng)營團隊。組織企業(yè)經(jīng)營團隊是經(jīng)營模擬的首要環(huán)節(jié)。學(xué)員按每組5―6人進行分組，組成數(shù)個相互競爭的模擬企業(yè)，然后選擇不同角色組成經(jīng)營團隊，明確企業(yè)組織內(nèi)每個角色的崗位責(zé)任，一般分為CEO、營銷總監(jiān)、運營總監(jiān)、采購總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)等主要角色。

首先，學(xué)員需要了解企業(yè)基本概況，對企業(yè)有一個基本的了解，包括企業(yè)目前的財務(wù)狀況、設(shè)備、生產(chǎn)設(shè)施、盈利能力等。其次，設(shè)定企業(yè)初始狀態(tài)。依據(jù)企業(yè)基本情況，學(xué)員在沙盤上利用貨幣呈現(xiàn)企業(yè)財務(wù)初始狀況，以增加對財務(wù)的感性認(rèn)識。再次，模擬企業(yè)經(jīng)營過程，學(xué)員按企業(yè)經(jīng)營年度展開經(jīng)營活動。在市場預(yù)測的基礎(chǔ)上討論企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)策略，在CEO的領(lǐng)導(dǎo)下按一定程序開展經(jīng)營活動。最后，解析現(xiàn)場典型案例。老師針對每年的經(jīng)營結(jié)果，讓每個企業(yè)的經(jīng)營團隊分析成敗原因，找出大家普遍困惑的問題，對現(xiàn)場出現(xiàn)的典型案例進行深層剖析。

系統(tǒng)設(shè)計基于行業(yè)特征

流程設(shè)計基于“三集五大”管理實踐。按照國家電網(wǎng)公司“三集五大”體系規(guī)定，模擬企業(yè)人力資源、財務(wù)、物資管理等專業(yè)領(lǐng)域的模式、標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)流程。圍繞規(guī)劃、建設(shè)、運行、生產(chǎn)、營銷等主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域，全面推進“三集五大”管理體制和工作機制創(chuàng)新，變革組織架構(gòu)、創(chuàng)新管理方式、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，實現(xiàn)企業(yè)管理由條塊分割向協(xié)同統(tǒng)一、分散粗放向集中精益方式的根本性轉(zhuǎn)變。

安全生產(chǎn)模塊突出應(yīng)急決策能力培養(yǎng)。結(jié)合國網(wǎng)新疆電力公司安全管理規(guī)范和事故風(fēng)險的分類而設(shè)計，學(xué)員通過投入安全費用，降低發(fā)生安全事故的概率。學(xué)員根據(jù)自己投入的安全費用，計算出參加安全事故抽簽次數(shù)。投入越高，參與抽簽的次數(shù)越少，企業(yè)發(fā)生安全事故的概率也越低，企業(yè)一旦發(fā)生安全事故，會對企業(yè)的業(yè)績造成影響，同時反映到企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)中。

營銷模塊強化市場競爭意識。國網(wǎng)營銷體系建設(shè)要求各級員工熟悉未來電網(wǎng)企業(yè)的競爭環(huán)境，強化競爭意識，理解市場需求，培養(yǎng)把控電力市場變化并進行預(yù)測和決策的能力?；诖四康模到y(tǒng)模擬電力企業(yè)一年一競價，并給出每年的電力銷售量預(yù)測圖，規(guī)定由企業(yè)在限定的時間內(nèi)競拍得到訂單，所有企業(yè)依據(jù)訂單報出單價，系統(tǒng)根據(jù)競價規(guī)則決定報價水平是否被采用，報價相同則采用最先報價的企業(yè)，以此提高競價決策水平。

“人、財、物”模塊引入真實數(shù)據(jù)。電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)將國網(wǎng)新疆電力公司“人、財、物”決策背景的真實數(shù)據(jù)和場景引入模擬系統(tǒng)，通過對學(xué)員加載各種“問題模塊”引導(dǎo)學(xué)員解決問題。這些問題往往涉及企業(yè)經(jīng)營管理的多個層面，進一步加深對企業(yè)構(gòu)架及各部門之間聯(lián)系的認(rèn)知。

外部環(huán)境模塊源于真實發(fā)生案例。為了加強應(yīng)用場景模擬效果，電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)會隨機應(yīng)用外部環(huán)境變量，所有外部環(huán)境設(shè)置都來源于真實發(fā)生案例，軟件可以隨機在某個時間引入突發(fā)事件，并加載相關(guān)背景信息和數(shù)據(jù)，培養(yǎng)決策者處理緊急事件的應(yīng)變能力。

培訓(xùn)模式基于行動學(xué)習(xí)

行動學(xué)習(xí)法產(chǎn)生于歐洲，強調(diào)在行動中學(xué)習(xí)，從錯誤中學(xué)習(xí)，其實施方法往往通過參與者組成學(xué)習(xí)團隊，群策群力，互相支持，分享知識與經(jīng)驗，解決棘手的難題。

角色扮演基于崗位特色。系統(tǒng)設(shè)計了不同的角色，學(xué)員根據(jù)自身實際工作中崗位需要，分別擔(dān)任總經(jīng)理、財務(wù)部經(jīng)理、營銷部經(jīng)理、人事部經(jīng)理等不同角色。通過設(shè)計不同的情景和案例，為各種不同崗位的經(jīng)營管理人員量身定做了培訓(xùn)計劃，突出了培訓(xùn)重點，提高了培訓(xùn)效用。

情景教學(xué)基于能力測評。管理決策能力分為4個維度，分別是溝通能力、分析判斷能力、協(xié)調(diào)能力和主動決策能力。電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)同樣也根據(jù)這4個維度，將相應(yīng)的情景案例訓(xùn)練內(nèi)容進行分類。針對個人能力，配置更大權(quán)重相應(yīng)類別的案例，彌補經(jīng)營管理人員自身的不足，達(dá)到因材施教的目的。

國網(wǎng)新疆電力培訓(xùn)中心在2014年3月針對2013年3月參加“電網(wǎng)企業(yè)電子沙盤實訓(xùn)”的120名青年骨干后備人才學(xué)員培訓(xùn)效果進行了調(diào)查，這些學(xué)員在參加培訓(xùn)時根據(jù)能力測評結(jié)果，被分配到相應(yīng)的4個能力維度區(qū)域，構(gòu)成相應(yīng)的4個組，每組30人。調(diào)查采用問卷調(diào)查法，測量學(xué)員在接受培訓(xùn)后的一年期間，管理決策能力的提升程度。測量主要通過學(xué)員自評完成，培訓(xùn)前后管理決策能力評估結(jié)果如圖1所示。

通過圖1可以看出，培訓(xùn)前后的溝通能力、協(xié)調(diào)能力等四個維度都發(fā)生了明顯的變化，得到了顯著提高。

經(jīng)營競爭提升決策能力。電子沙盤模擬決策實訓(xùn)在本質(zhì)上是一種經(jīng)營游戲，經(jīng)營就一定要有競爭。只有在競爭環(huán)境中，才能帶來真實的決策體驗感。國網(wǎng)新疆電力培訓(xùn)中心圍繞電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)，創(chuàng)新實施了基于經(jīng)營競爭的培訓(xùn)模式。學(xué)員自由組隊并基于團隊展開相互競爭，最大限度調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)到的管理思路和方法很快實踐與運用于實際工作中。

在電子沙盤模擬決策實訓(xùn)中學(xué)員得到的不再是空洞乏味的概念和理論，而是極其寶貴的實踐經(jīng)驗和深層次的領(lǐng)會與感悟。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，整個課堂操作過程中，教師充當(dāng)觀察者、引導(dǎo)者、知識梳理者等各種角色。學(xué)生以對抗為核心，以最后權(quán)益決定勝負(fù)，學(xué)生通過分析成敗，增加分析問題能力，提升管理決策能力。

電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)通過貨幣衡量企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，而企業(yè)經(jīng)營業(yè)績是決策能力最仿真的評估指標(biāo)，貨幣衡量經(jīng)營業(yè)績貫穿模擬經(jīng)營的全過程。模擬經(jīng)營開始時，系統(tǒng)給出每個企業(yè)初始狀態(tài)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表，在模擬經(jīng)營的環(huán)境中，學(xué)員需要做出相應(yīng)決策，通過貨幣形式反映到經(jīng)營業(yè)績上去。虛擬貨幣的衡量機制激起參與者的競爭熱情，經(jīng)營業(yè)績的變化就是最好的管理決策培訓(xùn)效果衡量指標(biāo)。

電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)的實施效果

改進了傳統(tǒng)管理決策培訓(xùn)的不足

國網(wǎng)新疆電力培訓(xùn)中心通過創(chuàng)建和實施電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)，創(chuàng)新了管理決策能力培訓(xùn)模式，改進了傳統(tǒng)管理決策培訓(xùn)的不足：通過貼近電力行業(yè)特征的真實決策環(huán)境，豐富了管理培訓(xùn)內(nèi)容;通過角色扮演、分組競爭以及能力測評，引導(dǎo)學(xué)員在寓教于樂的經(jīng)營實戰(zhàn)過程中隨時關(guān)注貨幣化的經(jīng)營業(yè)績，使得學(xué)員能在實戰(zhàn)中感受傳統(tǒng)培訓(xùn)方式無法帶來的決策體驗;通過競爭環(huán)境下產(chǎn)生的經(jīng)營業(yè)績，衡量管理決策能力培訓(xùn)效果。最終形成從系統(tǒng)設(shè)計、培訓(xùn)實施到效果評價的閉環(huán)管理，突顯管理決策能力培訓(xùn)效果。

提升經(jīng)營管理人員決策能力

實施電子沙盤實訓(xùn)系統(tǒng)兩年期間，使得國網(wǎng)新疆電力公司經(jīng)營管理人員及其后備的管理決策能力得到了全面提升。國網(wǎng)新疆電力培訓(xùn)中心累計培訓(xùn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部及后備人才1798人次，經(jīng)營管理人員培訓(xùn)覆蓋率達(dá)90%以上。在其培訓(xùn)的員工中，已有806人在培訓(xùn)后獲得了職級晉升，其中有456人已經(jīng)被提拔為科級及以上干部，具備技術(shù)及管理能力全面素質(zhì)的后備干部隊伍不斷壯大，為國網(wǎng)新疆電力公司的跨越式發(fā)展提供了有力的保障。

經(jīng)營業(yè)績?nèi)嫣嵘?，電網(wǎng)穩(wěn)定運行、優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平不斷上升

第8篇：能源管理體系范文

關(guān)鍵詞：體育公園；智能化；設(shè)計

一、體育公園的定義

體育公園是依托一個或多個固定體育運動場地，具有符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的運動設(shè)施，將綠色與運動、體育健身場地和生態(tài)園林環(huán)境巧妙地融為一體，具備體育鍛煉、健身休閑、休憩娛樂等功能的公共場所。

二、體育公園的作用

從經(jīng)濟學(xué)角度講，體育公園的規(guī)劃建設(shè)是對區(qū)域地位的一個提升，直接影響城市功能的定位和改造，體育公園的建設(shè)，可以直接提升城市體育人口的質(zhì)量和數(shù)量，推動體育設(shè)施的建設(shè)，促進城市功能轉(zhuǎn)型。

從城市文化角度看，無論是塑造城市靈魂，還是提高城市競爭力，都需要先進的文化作指導(dǎo)，一座具備豐厚文化內(nèi)涵的城市，才會有鮮明的個性、獨特的城市風(fēng)格，從而獲得特殊的魅力和吸引力。

從生態(tài)價值看，體育公園并不是“體育”和“公園”兩個概念的簡單疊加，而是將綠色與運動結(jié)合起來。相比普通體育中心，體育運動的功能價值、文化與公園的特色空間、生態(tài)環(huán)境得到有機融合。

三、研究方案

（一）主要的研究內(nèi)容

智能化應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)首先是大數(shù)據(jù)的存儲，從系統(tǒng)架構(gòu)上支持PB級的存儲和大規(guī)模的并發(fā)用戶，在最大化保護用戶現(xiàn)有功能的情況下，提供可擴展空間，以滿足未來更高的數(shù)據(jù)存儲需求以及支持新的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)類型。健身大數(shù)據(jù)集能夠展示成便于分布式處理的計算方法：比如過濾，聚合，統(tǒng)計抽取等等。利用負(fù)載均衡技術(shù)處理健身服務(wù)供給系統(tǒng)的并發(fā)問題。采取動態(tài)的方式去部署各種應(yīng)用系統(tǒng)，最大限度發(fā)揮健身供給業(yè)務(wù)系統(tǒng)資源的利用效率。利用REST技術(shù)實現(xiàn)不同平臺、系統(tǒng)、客戶端之間數(shù)據(jù)傳輸與交互。

在系統(tǒng)的建設(shè)過程中，操作系統(tǒng)采用linux，數(shù)據(jù)庫使用Mysql，設(shè)計從以下幾個方面實施：1、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化；2、數(shù)據(jù)驅(qū)動；3、考慮各種變化；4、對信息采用多個字段；5、屬于某類別的列按照不同的角色進行實體定義；6、數(shù)字類型和文本類型盡量選擇充足等，保障系統(tǒng)平臺的兼容性和可擴展性。完整性實現(xiàn)機制包括實體完整性（主鍵）和參照完整性以及用戶定義完整性等。而標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)主要包括代碼標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、需求調(diào)研文檔編寫規(guī)范化、開發(fā)流程規(guī)范化、測試流程規(guī)范化、驗收報告規(guī)范化等。應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計采用MVC架構(gòu)，設(shè)計出包括系統(tǒng)邏輯、系統(tǒng)組織、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)特性表等、系統(tǒng)特性結(jié)構(gòu)圖、系統(tǒng)接口設(shè)計、系統(tǒng)接口表、系統(tǒng)接口傳輸協(xié)議說明、系統(tǒng)完整性設(shè)計、系統(tǒng)出錯處理設(shè)計、系統(tǒng)出錯處理表、維護處理過程表、等技術(shù)設(shè)計。支撐系統(tǒng)的設(shè)計包括終端系統(tǒng)及接口設(shè)計（終端系統(tǒng)：Android，IOS，接口采用Rest）、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、安全系統(tǒng)設(shè)計、帳號密碼加密數(shù)據(jù)庫密碼密文存儲等。備份系統(tǒng)設(shè)計考慮數(shù)據(jù)庫采用雙機熱備：磁盤備份與光盤備份。運行維護系統(tǒng)設(shè)計：24小時人工值守的模式。

（二）運動處方的設(shè)計

在基于體育公園的智能化應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程中，運動處方的設(shè)計是核心，由于體育公園的特殊性，運動處方應(yīng)具備個性化、自動化、宜用化等多重特征。運動處方的接收載體為體育公園內(nèi)健身的人群，接收運動處方以智能手機（安卓系統(tǒng)）APP為最優(yōu)方案，可實時執(zhí)行。

（三）運動處方制定流程

1、該運動處方兼具兩個特征：個性化與自動化兼具，不管有沒有專家，鍛煉者在30分鐘以內(nèi)即可獲得運動處方。制定流程的輸入端主要有：基本身體信息；運動習(xí)慣；疾病史；上周期運動處方，主觀疲勞指數(shù)（REP），情緒；上周期運動情況；用戶評價；運動效果；天氣環(huán)境；掃描的健身設(shè)備等。輸出端主要有：預(yù)警提醒；督促；評估；反饋；運動處方等。2、健身參數(shù)指的是客戶端個人中心中的身高、體重、性別、年齡及運動習(xí)慣必須填寫。3、處方生成模式針對業(yè)務(wù)需求設(shè)計為半自動化模式，如果30分鐘（該時間可動態(tài)調(diào)整）沒有專家進行人工修改，處方模板自動提交。4、專家可選擇將待修改的處方進行標(biāo)記，則該處方必須修改后才能提交（或者從標(biāo)記時起30分鐘無任何修改才自動提交）。

（四）運動處方調(diào)用指標(biāo)

說明：1、運動頻度與運動強度可以從客戶端APP中問題咨詢中提取。2、BMI=體重（kg）/身高（m^2）。3、掃描設(shè)備有體育公園內(nèi)健騎機、太空漫步機等。

在體育公園健身的過程中，推進以健康促進為核心的服務(wù)具有較大的需求。現(xiàn)在市民的健身意識空前濃厚，傳統(tǒng)的健身服務(wù)是面對面的，相對于全民參與健身的熱潮，尤其是在體育公園等管理較為松散，難以形成市場化模式的場地設(shè)施內(nèi)，專家資源更為稀缺，而且地區(qū)分布不均衡，在無法獲取及時有效健身指У那榭魷攏很多人參加健身鍛煉是即興的、盲目的，鍛煉效果較差、運動效率較低，且容易造成運動疲勞、運動傷害，因此，以公益化為導(dǎo)向，建立體育公園的智能化應(yīng)用系統(tǒng)，掌握每一個參與者的身體及運動信息，及時推送個性化的運動處方，具有十分重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：能源管理體系范文

【關(guān)鍵詞】能源與動力工程 課程體系 教學(xué)內(nèi)容

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）09-0253-02

能源動力是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。進入21世紀(jì)，世界經(jīng)濟迅猛發(fā)展，化石能源日趨枯竭，能源短缺以及環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。提高能源利用效率，保護環(huán)境，開發(fā)新能源和可再生能源，保證能源的可持續(xù)供應(yīng)，對能源科技提出了新的挑戰(zhàn)。能源科技發(fā)展需要一大批合格的專門人才。高等學(xué)校能源與動力工程專業(yè)應(yīng)不斷進行課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，為能源動力行業(yè)培養(yǎng)出滿足行業(yè)要求的專門人才。根據(jù)高等教育教學(xué)改革的要求以及行業(yè)發(fā)展趨勢，中國礦業(yè)大學(xué)能源與動力工程專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化等方面進行了一系列改革，積累了一些經(jīng)驗，在此成文，與同行交流。

一、能源與動力工程專業(yè)課程體系改革面臨的挑戰(zhàn)

1.能源動力學(xué)科領(lǐng)域的拓展對人才知識結(jié)構(gòu)提出了新要求

2012年，教育部對本科專業(yè)的招生門類、專業(yè)目錄進行了調(diào)整，熱能與動力工程專業(yè)更名為能源與動力工程。從2013年起，全國本科專業(yè)將按照2012版教育部新頒布的本科專業(yè)目錄招生。專業(yè)名稱的改變，并不僅僅是改變了稱謂，而是隨著時代的發(fā)展，該專業(yè)內(nèi)涵發(fā)生了很大的改變。原來的熱能與動力工程強調(diào)的是熱能與動力的轉(zhuǎn)換，而現(xiàn)在能源與動力工程專業(yè)涵蓋的范圍則更寬廣了，由過去傳統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)化與利用領(lǐng)域，發(fā)展到今天的能源生產(chǎn)、燃燒污染治理、新能源的開發(fā)與利用等多個領(lǐng)域，與化學(xué)、環(huán)境工程等學(xué)科的交叉關(guān)系越來越密切。近些年來，新能源與可再生能源的開發(fā)利用方興未艾，形成了龐大的研究隊伍和產(chǎn)業(yè)，如太陽能、風(fēng)能、垃圾發(fā)電，脫硫脫硝等行業(yè)，為畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場，急需高校能提供這方面的人才?，F(xiàn)有的專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足能源動力行業(yè)時展的要求，需要做出相應(yīng)的調(diào)整。然而，在目前培養(yǎng)計劃中總學(xué)分壓縮、課程門數(shù)減少的情況下，增加新領(lǐng)域課程，必將會對原有的課程設(shè)置造成沖擊。

2.人才培養(yǎng)的“寬口徑”和“零距離”之間存在矛盾

能源與動力工程專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，涵蓋了原來的熱能工程、熱能工程與動力機械、熱力發(fā)動機、制冷及低溫工程、流體機械與流體工程、水利水電動力工程、工程熱物理、能源工程和冷凍與冷藏等，這些專業(yè)在內(nèi)涵上存在很大的差異。“寬口徑”培養(yǎng)模式避免了過去那種專業(yè)面過于狹窄的問題，使人才具有寬廣的知識面，增強了就業(yè)的適應(yīng)性，這也直接產(chǎn)生了不利的方面。在目前專業(yè)課程門數(shù)和學(xué)時都有限的情況下，畢業(yè)生在哪一方面都不專，不能滿足企業(yè)對人才知識結(jié)構(gòu)的要求，在工作現(xiàn)場還要經(jīng)過很長時間的理論學(xué)習(xí)和實習(xí)過程，很難滿足用人單位的要求。由于缺乏完善的崗前培訓(xùn)和有效的繼續(xù)教育制度，我國國有大中型企業(yè)一般不樂意接受“寬口徑”的畢業(yè)生，希望畢業(yè)生一畢業(yè)能盡快勝任工作崗位，甚至是“零距離”對接[1]。

3.課程體系設(shè)置模式不能滿足大學(xué)生的個性化發(fā)展需求

大學(xué)生在成長的過程中，形成了不同的人生觀、價值觀，對自己未來所從事的職業(yè)有喜好厭惡，如有的喜歡動力機械，有的喜歡制冷空調(diào)，還有的喜歡熱力發(fā)電；另外，對個人的發(fā)展方向也有不同選擇，如有的要考研，有的要就業(yè)，還有的要創(chuàng)業(yè)。高等教育應(yīng)該支持大學(xué)生個性化發(fā)展，在培養(yǎng)方案和課程體系設(shè)置上應(yīng)該提供他們可以自主選擇的空間，使他們能夠按照自己的興趣愛好去選擇發(fā)展方向和未來從事的職業(yè)。目前課程體系設(shè)置模式單一，所有學(xué)生四年學(xué)習(xí)的課程幾乎都一模一樣，教學(xué)內(nèi)容差別不大，學(xué)生幾乎都是一個培養(yǎng)模式，不能滿足不同類型學(xué)生的需求，限制了學(xué)生的個性發(fā)展，也不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

4.實踐教育環(huán)節(jié)與課程教學(xué)之間存在沖突

為全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，深入貫徹總書記在清華大學(xué)建校100周年上的講話精神，為了培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，高校強化了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容不斷豐富，形式不斷拓展，在實踐育人工作總體規(guī)劃、深化實踐教學(xué)方法改革、系統(tǒng)地開展社會實踐活動、加強實踐育人基地建設(shè)等方面取得了很大的成績。但是實踐育人特別是實踐教學(xué)依然是高校人才培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的要求還有差距。在總學(xué)分和學(xué)時減少的情況下，如果一味地強化實踐教學(xué)，增加實踐教學(xué)學(xué)分，則不得不壓縮理論課程的學(xué)分和學(xué)時，甚至得減少理論課程門數(shù)，這樣培養(yǎng)的人才很難做到“厚基礎(chǔ)”， 違背了人才培養(yǎng)目標(biāo)。另一方面，實踐教育環(huán)節(jié)和理論教學(xué)環(huán)節(jié)相脫節(jié)，必然影響實踐教育環(huán)節(jié)的效果。此外，在教學(xué)內(nèi)容方面，也應(yīng)及時更新。國外高水平大學(xué)能及時更新教學(xué)內(nèi)容，反映本學(xué)科新的研究領(lǐng)域和前沿技術(shù)。如美國佐治亞理工學(xué)院將MEMS技術(shù)引入了換熱器課程，將先進的能量轉(zhuǎn)化技術(shù)，如燃料電池、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換、熱電轉(zhuǎn)換等引入了熱力學(xué)課程。和國外相比，我們教學(xué)內(nèi)容就顯得陳舊，不利于人才培養(yǎng)。

二、課程體系構(gòu)建與教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化措施

1.增設(shè)新領(lǐng)域核心課程，完善人才知識結(jié)構(gòu)

能源與動力工程專業(yè)課程體系改革，要根據(jù)能源動力學(xué)科新的拓展領(lǐng)域，廣泛深入調(diào)研，充分了解能源動力專業(yè)的發(fā)展趨勢以及涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域，掌握新領(lǐng)域的學(xué)科內(nèi)涵和新興行業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，以確定未來人才必備的知識結(jié)構(gòu)。在滿足總學(xué)分和學(xué)時限制的條件下，補充完善培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將新領(lǐng)域的課程與原專業(yè)課程整合，制定適應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域擴展、滿足未來人才市場需要的課程體系，使畢業(yè)生具有完善的知識結(jié)構(gòu)，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

2.按專業(yè)大類統(tǒng)一基礎(chǔ)課程設(shè)置，分設(shè)專業(yè)方向模塊

在課程體系設(shè)置中，為了解決學(xué)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)寬泛而不專的問題，還是要分設(shè)專業(yè)方向[2]。但為了防止回到以前的老路，防止專業(yè)面過于狹窄，不同專業(yè)方向的通識教育課和專業(yè)大類基礎(chǔ)課程應(yīng)統(tǒng)一設(shè)置。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的專業(yè)方向設(shè)置不同的模塊化課程，每個專業(yè)模塊化課程的門數(shù)不宜過多，設(shè)3-4門，10個學(xué)分左右即可，同時設(shè)置大量應(yīng)用性強的專業(yè)選修課，強化實踐環(huán)節(jié)，這樣就解決了“寬口徑”和“零距離”之間的矛盾。

3.建立柔性的課程體系，滿足大學(xué)生的個性化發(fā)展需要

建立柔性的課程體系，使課程體系構(gòu)建多樣化、課程設(shè)置分層次，以滿足不同類型學(xué)生的個性發(fā)展需求[3]。通過設(shè)置不同的專業(yè)方向模塊，學(xué)生可以按照自己對未來從事行業(yè)預(yù)期和職業(yè)喜好加以選擇。培養(yǎng)計劃分研究型和應(yīng)用型?！把芯啃汀迸囵B(yǎng)計劃的學(xué)時分配適當(dāng)向基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課傾斜，實踐教育環(huán)節(jié)要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！皯?yīng)用型”培養(yǎng)計劃的學(xué)時分配應(yīng)適當(dāng)向傳授專門應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)課傾斜，實踐教育環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識的能力。同時，增加選修課程門數(shù)，選修課程也分研究型和應(yīng)用型，滿足畢業(yè)生繼續(xù)深造和就業(yè)的不同需要。

4.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，理論教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合

在強化實踐環(huán)節(jié)的同時，一定要保證理論課程有足夠的學(xué)分和學(xué)時。在總學(xué)分減少和實踐學(xué)分增加的前提下，可以適當(dāng)壓縮德育課程學(xué)分，保證專業(yè)基礎(chǔ)理論課程學(xué)分。同時，改革應(yīng)用性很強的專業(yè)技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法，這類課程都設(shè)置課程設(shè)計環(huán)節(jié)，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)的同時開展課程設(shè)計，通過工程設(shè)計將理論教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)有機結(jié)合起來。另外，及時修訂教學(xué)大綱，與時俱進，及時將本學(xué)科最新的研究領(lǐng)域、前沿技術(shù)在教學(xué)內(nèi)容上得到反映。

三、結(jié)束語

課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化是一項長期艱巨的任務(wù)，需要在高等教育實踐中不斷探索、完善。能源與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)要解決的問題，有和其它專業(yè)共性的方面，也有其特殊性。能源與動力工程專業(yè)課程體系改革要滿足國家高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，可以借鑒其它專業(yè)成功的改革經(jīng)驗，還要結(jié)合專業(yè)自身的特點，探索出更多行之有效的措施。

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