機(jī)械科技精選(九篇)

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第1篇：機(jī)械科技范文

陜西省佳縣自2008年起實(shí)施陜西省機(jī)械化保護(hù)性耕作示范推廣項目，現(xiàn)已累計實(shí)施面積3400hm2，涉及3鎮(zhèn)65個行政村，6100戶23200多人。其中在這三大區(qū)域的窯灣、王寨、柳樹會、中溝等16個村推廣實(shí)施核心示范面積680hm2，其余村推廣輻射面積2720hm2。核心示范區(qū)基本達(dá)到了整村推進(jìn)，輻射區(qū)也基本做到了集中連片。幾年來，用于保護(hù)性耕作資金259.61萬元，推廣購置各類保護(hù)性耕作機(jī)具372臺（件），其中旋耕播種機(jī)13臺、旋耕機(jī)11臺、多功能穴播機(jī)135臺、機(jī)動噴霧噴粉器34臺、施肥器160臺、新增動力機(jī)械19臺。

1技術(shù)模式

根據(jù)自然條件、氣候特征及農(nóng)民種植習(xí)慣，佳縣重點(diǎn)推廣了陜北長城沿線玉米一年一作機(jī)械化保護(hù)性耕作少耕、覆蓋技術(shù)模式。

1.1工藝流程

該技術(shù)模式工藝流程為：玉米收獲留高茬—覆蓋表土—休閑越冬—均撒農(nóng)家肥—表土處理（選擇性作業(yè)）—少免耕播種—雜草病蟲害防治—田間管理—機(jī)械或人工收獲。

1.2操作規(guī)程

該技術(shù)模式操作規(guī)程為：玉米成熟后進(jìn)行人工摘穗或機(jī)械收獲，留高茬30cm以上，實(shí)行免耕不犁翻，保留秸稈根茬。休閑期表土不做任何處理，實(shí)現(xiàn)農(nóng)田覆蓋越冬，有條件時可冬灌1次，冰凍硬化地表。春季播種前施入農(nóng)家肥500～1000kg/0.067hm2，用專用的旋耕機(jī)進(jìn)行表土淺旋作業(yè)，旋耕深度8～10cm，將秸稈根茬粉碎，使農(nóng)家肥、秸稈和土壤均勻混合，再用免耕施肥播種機(jī)進(jìn)行復(fù)式作業(yè)，同時完成開溝、施肥、播種、覆士、鎮(zhèn)壓作業(yè)，也可用2BR—2B型多功能穴播機(jī)直接播種。播種深度4～6cm，施肥深度8～10cm，播種量3～4kg/0.067hm2。播種時要保證種子覆土好，鎮(zhèn)壓要適度，化肥側(cè)位分施，不漏播、漏施，不重播、重施，播后測試地表殘茬覆蓋率達(dá)30%以上。出苗后無明顯缺苗斷行現(xiàn)象。根據(jù)玉米各生長期特點(diǎn)適時進(jìn)行化學(xué)或人工除草和病蟲害防治，搞好田間管理。在播種前進(jìn)行地塊噴藥除草、種子拌藥防蟲處理。

2技術(shù)規(guī)范

2.1留茬處理

留茬處理是保護(hù)性耕作技術(shù)實(shí)施的關(guān)健步驟，必須保證玉米秸稈留茬高度在30cm以上。

2.2表土作業(yè)

結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕娛┺r(nóng)家肥的習(xí)慣，播種前撒施農(nóng)家肥后，必須及時進(jìn)行機(jī)械淺旋（旋深不大于10cm），盡量攪拌入土，防止土壤養(yǎng)分流失，有效增加土壤有機(jī)質(zhì)。

2.3少免耕施肥播種作業(yè)

旋耕作業(yè)深度8～10cm，施肥深度8～10cm，側(cè)位深施肥，播種深度4～6cm，玉米種子品種以沈單10號、沈單16號、永玉3號、寧單10號為主，種子純度在97%以上，發(fā)芽率在90%以上，作業(yè)后地表覆蓋率不低于30%。

2.4化學(xué)除草

播前對種子藥劑拌種或浸種處理，穴播后2～3天內(nèi)待地表潮濕用機(jī)動噴霧噴粉器噴灑封閉型除草劑；田間有兩葉令草長出時，噴灑封殺結(jié)合型除草劑。噴灑除草劑時，要求藥劑攪拌均勻、噴灑均勻、重噴漏噴率不大于5%。

2.5田間管理

2.5.1雜草防治

在佳縣項目區(qū)主要有藜、狗尾草和打碗花等雜草，采取化學(xué)除草措施處理，即用41%玉農(nóng)思兌水90～100L/0.067hm2，采用機(jī)動噴霧噴粉器進(jìn)行噴灑。

2.5.2病蟲害防治

在佳縣項目區(qū)主要有大斑病、小斑病、瘤黑粉、花葉病、黃斑葉甲、玉米螟、蚜蟲等病蟲害，采用菌毒清600倍噴灑防治瘤黑粉（用藥量為200g/0.067hm2，兌水100～200L/0.067hm2），采用800～1000倍的甲基托布津噴灑防治大斑病、小斑?。ㄓ盟幜繛?00g/0.067hm2，兌水80～100L/0.067hm2），采用800倍的病毒A噴灑防治花葉?。ㄓ盟幜繛?00g/0.067hm2，兌水80L/0.067hm2），主要采用辛硫磷或氯氰菊脂800～1500倍防治黃斑葉甲、玉米螟（用藥量為200g/0.067hm2，兌水160～300L/0.067hm2），采用100倍的蚜虱凈噴灑防治蚜蟲的效果最佳。

3效益分析

3.1經(jīng)濟(jì)效益

實(shí)施保護(hù)性耕作與傳統(tǒng)的生產(chǎn)耕作方式相比，平均節(jié)約作業(yè)成本64.4元/0.067hm2，節(jié)支10.75%；增產(chǎn)糧食34.9kg/0.067hm2，增產(chǎn)6.53%。

3.2社會效益

社會效益表現(xiàn)為：①減少勞動用工，促進(jìn)勞動力轉(zhuǎn)移。與傳統(tǒng)的耕作方式相比，一般每0.067hm2可省工1～1.5個。②減少消耗，節(jié)約資源。平均每0.067hm2比傳統(tǒng)耕作方式節(jié)約燃油約0.4kg，節(jié)水約50m3。③促進(jìn)了消費(fèi)，拉動了內(nèi)需。實(shí)施保護(hù)性耕作技術(shù)，調(diào)動了農(nóng)民種糧大戶、農(nóng)機(jī)大戶購置和使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的積極性。

3.3生態(tài)效益

生態(tài)效益表現(xiàn)為：①改善了土壤結(jié)構(gòu)。②改善了大氣環(huán)境。③改善了自然環(huán)境。

4大力推廣機(jī)械化保護(hù)性耕作技術(shù)的措施與建議

4.1強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)部門通力協(xié)作

保護(hù)性耕作技術(shù)的實(shí)施，必須在當(dāng)?shù)卣饕I(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各相關(guān)部門、單位通力協(xié)作下才能實(shí)施好、見成效。要成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，按照業(yè)務(wù)分工承擔(dān)相應(yīng)的工作任務(wù)，充分發(fā)揮各行業(yè)的資源優(yōu)勢；要成立專家技術(shù)小組，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)，研究解決有關(guān)技術(shù)問題；要制定切實(shí)可行的保護(hù)性耕作技術(shù)實(shí)施方案、年度計劃和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，把各項工作落到實(shí)處。

4.2加強(qiáng)宣傳工作搞好技術(shù)培訓(xùn)

在實(shí)踐工作中，要不斷加大宣傳培訓(xùn)力度，開展形式多樣、特色鮮明的培訓(xùn)工作。要充分利用農(nóng)村廟會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市，開展科技趕大集、廣場科普等形式宣傳；要通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳發(fā)動；要根據(jù)耕作、種植、田間管理等不同農(nóng)時，召開現(xiàn)場觀摩會進(jìn)行宣傳培訓(xùn)。通過宣傳保護(hù)性耕作技術(shù)知識，提高農(nóng)民群眾的認(rèn)知程度和接受能力。通過宣傳培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)技術(shù)人員、管理人員系統(tǒng)地掌握保護(hù)性耕作，農(nóng)機(jī)戶較為全面地理解保護(hù)性耕作，實(shí)施區(qū)農(nóng)民群眾認(rèn)識保護(hù)性耕作，為保護(hù)性耕作的推廣營造良好的發(fā)展氛圍。

4.3優(yōu)化技術(shù)模式強(qiáng)化示范推廣

要通過組織專家組、課題組等加大對保護(hù)性耕作技術(shù)的研究力度，組織農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)開發(fā)研制保護(hù)性耕作機(jī)具，以適應(yīng)黃土丘陵溝壑區(qū)旱作農(nóng)業(yè)條件下玉米、大豆、谷子以及小雜糧、薯類等農(nóng)作物的保護(hù)性耕作機(jī)具，探索完善一套符合黃土丘陵溝壑區(qū)旱作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的保護(hù)性耕作技術(shù)模式。要強(qiáng)化保護(hù)性耕作示范推廣，通過對新機(jī)具、新技術(shù)的示范推廣，加強(qiáng)示范田及核心示范區(qū)建設(shè)，用試驗(yàn)示范數(shù)據(jù)、效果等實(shí)例來調(diào)動農(nóng)民實(shí)施保護(hù)性耕作的積極性。#p#分頁標(biāo)題#e#

4.4農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝結(jié)合搞好機(jī)具選配

要始終堅持農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝的緊密結(jié)合，配套選擇農(nóng)藝措施和優(yōu)良品種，實(shí)行區(qū)域化種植、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。在選擇機(jī)具時，要充分考慮當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，既注重先進(jìn)性，又注重實(shí)用性及經(jīng)濟(jì)性，優(yōu)選具有多種作業(yè)功能的復(fù)式作業(yè)機(jī)械，確保大中小型配套合理。

4.5爭取政策支持增加資金投入

第2篇：機(jī)械科技范文

[關(guān)鍵詞]機(jī)械電子；科技創(chuàng)新；發(fā)展

中圖分類號：TH-39 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）41-0320-01

1 機(jī)械電子概述

我們通常將機(jī)械電子稱之為機(jī)電一體化，機(jī)械電子技術(shù)對于裝備制造業(yè)的發(fā)展，有著較大的推動作用；具體來講，機(jī)械電子有機(jī)結(jié)合了機(jī)械設(shè)計制造和計算機(jī)技術(shù)，在諸多領(lǐng)域內(nèi)得到了廣泛應(yīng)用，如機(jī)電產(chǎn)品制造等。其中，又可以將機(jī)械電子行業(yè)劃分為諸多個類型，包括電子信息、節(jié)能環(huán)保等等，可以說，在我們生活工作的方方面面，都已經(jīng)滲透了機(jī)械電子產(chǎn)品。

2 機(jī)械電子行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

經(jīng)過不斷的實(shí)踐和發(fā)展，我國機(jī)械電子行業(yè)獲得了一定的成績，但是在如今的形勢下，市場競爭日趨激烈，對于機(jī)械電子行業(yè)的整體發(fā)展，提出了較大的挑戰(zhàn)；具體來講，還有這些問題需要注意：

2.1 需要進(jìn)一步提高自動化水平

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，如今傳統(tǒng)機(jī)電產(chǎn)品在機(jī)電產(chǎn)品整體中占據(jù)了一個比較大的比例，沒有較高的自動化和智能化水平，缺乏足夠的成套設(shè)備。

2.2 沒有大力研發(fā)新技術(shù)

相較于西方的一些發(fā)達(dá)國家，我國在新技術(shù)研發(fā)方面還比較的之后，對于部分產(chǎn)品，有著較高的科技附加值，只有較低的市場占有率，很多名牌產(chǎn)品，有著較大的市場覆蓋率，但是卻沒有較高的技術(shù)含量；其中，科技成果只有較低的市場轉(zhuǎn)化率，也對機(jī)械電子行業(yè)的整體發(fā)展，起到了很大程度的制約作用。

2.3 企業(yè)在技術(shù)研發(fā)方面沒有足夠的投入

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國機(jī)械電子行業(yè)的企業(yè)大多都是簡單模仿和復(fù)制，沒有較高的產(chǎn)品附加值，這樣企業(yè)無法獲得較大的利潤，在產(chǎn)品研發(fā)方面投入的資金自然也無法符合要求，形成一個惡性循環(huán)。

3 推動機(jī)械電子行業(yè)科技創(chuàng)新的一些措施

3.1 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)

電子機(jī)械行業(yè)的科技創(chuàng)新，重中之重是保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)不僅可以創(chuàng)造價值，還可以增加自身價值；機(jī)械電子產(chǎn)業(yè)往往有著較高的技術(shù)研發(fā)成本和較長的研發(fā)周期，那么對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)進(jìn)行強(qiáng)化和完善，對相關(guān)制度體系有效構(gòu)建，可以避免其他企業(yè)仿制發(fā)明出來的最新成果，企業(yè)的技術(shù)研發(fā)動力也不會受到影響。具體來講，可以從這些方面努力：對我國現(xiàn)行的知識產(chǎn)權(quán)法律體系進(jìn)行健全和完善，將專利行政執(zhí)法給嚴(yán)格貫徹下去，對于各種知識產(chǎn)權(quán)侵犯行為，都要嚴(yán)厲打擊；在企業(yè)內(nèi)部開展專門的培訓(xùn)，促使其企業(yè)能夠自我保護(hù)；大力宣傳知識產(chǎn)權(quán)，營造良好的氛圍環(huán)境。對于機(jī)械電子行業(yè)來講，則需要對專業(yè)部門進(jìn)行設(shè)置，以便保護(hù)整個行業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)。

3.2 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合

產(chǎn)業(yè)融合也是科技創(chuàng)新的一個重要體現(xiàn)；在近些年的發(fā)展中，我們發(fā)現(xiàn)交叉學(xué)科內(nèi)更容易科技創(chuàng)新；而機(jī)械電子產(chǎn)業(yè)則是結(jié)合了機(jī)械專業(yè)和電子專業(yè)，那么在科技創(chuàng)新方面，就需要有效融合其他行業(yè)，促使機(jī)械電子行業(yè)的科技集成能力得到強(qiáng)化和提升。在研發(fā)新技術(shù)之前，需要積極調(diào)研市場，對其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向和新技術(shù)進(jìn)行掌握，以便在研發(fā)機(jī)械電子產(chǎn)品的過程中，能夠有效融合行業(yè)的最新技術(shù)，這樣產(chǎn)業(yè)融合度得到了提升，企業(yè)核心競爭力也可以得到提高。

3.3 將企業(yè)的主體作用發(fā)揮出來

在過去很長一段時期內(nèi)，政府主導(dǎo)著機(jī)械電子行業(yè)的科技創(chuàng)新；如今，市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，民營經(jīng)濟(jì)得到了較快的發(fā)展，就需要對政府職能合理轉(zhuǎn)變，為了將企業(yè)的主體地位凸現(xiàn)出來，可以將激勵創(chuàng)新等一系列手段應(yīng)用過來。近些年來，民營企業(yè)對于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，起到了較大的推動作用。但是，科技創(chuàng)新的主體依然不是企業(yè)，機(jī)械電子行業(yè)內(nèi)更加明顯，部分企業(yè)只有較低的科技研發(fā)和投入，這樣企業(yè)就沒有足夠的技術(shù)儲備，核心技術(shù)欠缺，對于機(jī)械電子企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，造成了較低的阻礙作用。

筆者認(rèn)為，要想將機(jī)械電子企業(yè)的主體地位凸顯出來，激發(fā)其主觀能動性，首先就需要增加科技研發(fā)方面的投資成本；只有具備了一定的資金支持，方可以有效開展科技創(chuàng)新工作，因?yàn)樵谘邪l(fā)階段內(nèi)，科研經(jīng)費(fèi)都是必不可少的；那么對于企業(yè)來講，就需要提高利潤分配能力；在實(shí)踐中，要積極開展市場調(diào)研，分析自身財務(wù)狀況，在科技創(chuàng)新方面投入一部分資金，促使企業(yè)的綜合實(shí)力得到增強(qiáng)。其次，大力培訓(xùn)工作人員，人才在科技進(jìn)步方面發(fā)揮著越來越重要的作用，具備了優(yōu)秀人才，方可以更好的開展科技創(chuàng)新。因此，就需要大力培訓(xùn)企業(yè)員工，促使企業(yè)科技創(chuàng)新能力得到顯著提高。最后，對產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新型體系進(jìn)行構(gòu)建，企業(yè)要與科研所緊密聯(lián)系，綜合資金設(shè)備優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，形成一個新的體系。

3.4 對中小企業(yè)大力扶持

要想科技創(chuàng)新，中小企業(yè)是不容忽視的一個重點(diǎn)。因此，在機(jī)械電子行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的過程中，需要對中小企業(yè)大力扶持。并且相較于大型企業(yè)來講，中小企業(yè)在科技創(chuàng)新方面更加具有優(yōu)勢，首先是其有著較小的生產(chǎn)規(guī)模，那么就可以結(jié)合市場情況，對生產(chǎn)戰(zhàn)略有效調(diào)整；其次，在某一個領(lǐng)域內(nèi)，中小企業(yè)的技能水平往往比較的高，那么就可以從技術(shù)層面來保障技術(shù)創(chuàng)新。

4 結(jié)語

綜上所述，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)綜合競爭力的重要體現(xiàn)，對于機(jī)械電子行業(yè)來講也是如此，企業(yè)只有不斷的科技創(chuàng)新，方可以在整個行業(yè)內(nèi)獲得發(fā)展優(yōu)勢。針對目前機(jī)械電子行業(yè)存在的問題，文章提出了一些措施；只有積極開展科技創(chuàng)新，產(chǎn)品附加值方可以得到提高，市場占有率方可以得到擴(kuò)大，企業(yè)才能夠獲得更好更快的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：機(jī)械科技范文

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新；機(jī)械電子；系統(tǒng)

機(jī)械電子又稱之為機(jī)電一體化，是自動化與機(jī)械工程的一種。微電子技術(shù)向機(jī)械工業(yè)轉(zhuǎn)型時所形成的概念是為機(jī)電一體化，將信息技術(shù)、微電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)等多門技術(shù)學(xué)科以系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，在系統(tǒng)工程的基礎(chǔ)上有機(jī)結(jié)合、互相滲透并逐漸發(fā)展起來的一門新型技術(shù)學(xué)科。從微型計算機(jī)和大規(guī)模集成電路為代表的微電子技術(shù)開始，迅速建立起了具有一定規(guī)模的工業(yè)領(lǐng)域，在結(jié)合了現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)上，機(jī)械電子技術(shù)綜合應(yīng)用了軟件編程技術(shù)、信號變換技術(shù)、接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感測試技術(shù)、自動控制技術(shù)、信息技術(shù)、微電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)等等群體技術(shù)，根據(jù)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)目標(biāo)以及系統(tǒng)功能目標(biāo)，從系統(tǒng)的觀點(diǎn)來看，以感知、運(yùn)動、結(jié)構(gòu)、動力、智能等組成的要素為前提，并科學(xué)、合理配置布局銜接結(jié)構(gòu)、傳輸單元、生產(chǎn)、處理、加工、分析、微電子信息的接受、傳感測試元件、動力驅(qū)動單元、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、機(jī)械本體等硬件要素，對個組成要素之間的能量變換機(jī)理、物質(zhì)運(yùn)動、運(yùn)動傳遞、接口耦合、信息處理等進(jìn)行了分析與研究，促使整體系統(tǒng)達(dá)到綜合集成和有機(jī)融合，最終形成能量和物質(zhì)有序的規(guī)則運(yùn)動在低能耗、高精度、高可靠性、高質(zhì)量、高功能等方面實(shí)現(xiàn)了具有功能價值的系統(tǒng)工程技術(shù)。

一、開拓創(chuàng)新

因?yàn)樗a(chǎn)的產(chǎn)品由國家包銷，企業(yè)只負(fù)責(zé)生產(chǎn)，僅是單純的生產(chǎn)部門，因此，企業(yè)缺乏創(chuàng)新動力，很少、甚至沒有市場意識。在競爭日趨激烈的市場經(jīng)濟(jì)形勢下，企業(yè)要向生存、發(fā)展下去，只能選擇推出市場所接收的產(chǎn)品。企業(yè)花費(fèi)了很大的經(jīng)歷從客戶和市場處獲得老產(chǎn)品的改造和新產(chǎn)品開發(fā)的信息，對市場進(jìn)行研究、分析，開拓市場，以研發(fā)出于客戶需求和市場競爭相適應(yīng)的產(chǎn)品，開展技術(shù)創(chuàng)新研究和產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)，規(guī)劃好產(chǎn)品，從而增強(qiáng)企業(yè)競爭能力、發(fā)展后勁、企業(yè)實(shí)力。

二、創(chuàng)新技術(shù)開發(fā)手段

傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計手段較為落后，絕大多數(shù)是經(jīng)驗(yàn)設(shè)計或者模仿，而應(yīng)用觸及CAD，主要在編制明細(xì)表、改圖、計算機(jī)繪圖等方面，而在工程機(jī)械產(chǎn)品研發(fā)過程中，信息與電子技術(shù)、可靠性設(shè)計、優(yōu)化設(shè)計、有限元分析、三維CAD設(shè)計等現(xiàn)代設(shè)計理論方法依然很少應(yīng)用，這就是產(chǎn)品的市場競爭力缺乏，造成了機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)陳舊、品種單一，最終降低了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，要想解決該問題，增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力，只有增強(qiáng)和提高企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)的開發(fā)手段是最為有效的方法。在產(chǎn)品開發(fā)中，伴隨以CAD技術(shù)為核心的信息技術(shù)的不斷應(yīng)用與深入，設(shè)計了新型的產(chǎn)品開發(fā)模式，在組織形式、設(shè)計方法、設(shè)計觀念上都迎來了全面的創(chuàng)新。

三、創(chuàng)新資源

產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)的基本保證通過高水平人才、信息、資金得以實(shí)現(xiàn)。開展可以開發(fā)并取得產(chǎn)業(yè)化成果的前提、保證就是必要的資金。第一，應(yīng)不斷增加科技投入的力度，采取多種的措施和方法，資金需求應(yīng)跟得上企業(yè)技術(shù)開發(fā)以及獲得產(chǎn)業(yè)化成果等。第二，產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的基礎(chǔ)和來源是法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、市場，在新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)層出不窮、科學(xué)技術(shù)日新月異的當(dāng)今社會，加速產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)的助推器就是現(xiàn)代信息技術(shù)。第三，影響產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的關(guān)鍵就是人力資源。有創(chuàng)新勇氣、戰(zhàn)略眼光，懂管理、經(jīng)營、科技的復(fù)合型高級管理人才以及懂經(jīng)營、懂技術(shù)、掌握高科技訣竅、有創(chuàng)新的復(fù)合型高級專業(yè)人才是目前企業(yè)最需要的兩種復(fù)合型人才。企業(yè)應(yīng)對人才進(jìn)行精選、并開展重點(diǎn)培訓(xùn)，這樣才能留住和引進(jìn)這些人才，并將技術(shù)人員的創(chuàng)造能力充分發(fā)揮出來。吸引高技術(shù)人才、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，合理培養(yǎng)和使用高層次技術(shù)人才，可建立相應(yīng)的技術(shù)開發(fā)體系，并在技術(shù)開發(fā)的經(jīng)費(fèi)方面給予支持。

四、對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和利用

創(chuàng)新、開發(fā)企業(yè)產(chǎn)品應(yīng)以專利的形式來確定對創(chuàng)新成果的保護(hù)，要體現(xiàn)和應(yīng)用自身專有技術(shù)。在新技術(shù)與新產(chǎn)品開發(fā)、研究的各個環(huán)節(jié)中，企業(yè)應(yīng)具有強(qiáng)烈的專利意識。在確定決策技術(shù)開發(fā)方向的同時，還應(yīng)對國內(nèi)外專利發(fā)展動態(tài)給予足夠的關(guān)注及了解。為了確保項目具有先進(jìn)水平，應(yīng)提高創(chuàng)新開發(fā)起點(diǎn)。在對新產(chǎn)品和新技術(shù)進(jìn)行開發(fā)、研究的過程中應(yīng)及時申請專利，應(yīng)合理運(yùn)用保密技術(shù)，可以更好對企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)。應(yīng)利用以專利技術(shù)為首的新技術(shù)，在新產(chǎn)品的開發(fā)過程中，為企業(yè)提供更完備的服務(wù)。

五、結(jié)束語

我國的經(jīng)濟(jì)形勢對各個行業(yè)產(chǎn)生了很大的影響，例如：重型機(jī)電制造企業(yè)等等。國際機(jī)電市場以高技術(shù)裝配的中檔、。低價格機(jī)電產(chǎn)品推向國內(nèi)市場，著對于我國機(jī)電企業(yè)而言也是一個不小的挑戰(zhàn)。雖然我國機(jī)電產(chǎn)品的開發(fā)也獲得了一定的成績，但是新技術(shù)的研發(fā)較為緩慢，與世界先進(jìn)水平相比，新型技術(shù)的研發(fā)還具有著一定的差距，機(jī)械電子行業(yè)技術(shù)水平的不足還在科技成果市場轉(zhuǎn)化率方面得以體現(xiàn)。機(jī)械電子又稱之為機(jī)電一體化，是自動化與機(jī)械工程的一種。微電子技術(shù)向機(jī)械工業(yè)轉(zhuǎn)型時所形成的概念是為機(jī)電一體化，將信息技術(shù)、微電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)等多門技術(shù)學(xué)科以系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，在系統(tǒng)工程的基礎(chǔ)上有機(jī)結(jié)合、互相滲透并逐漸發(fā)展起來的一門新型技術(shù)學(xué)科。我國重工機(jī)械電子業(yè)面臨著對傳統(tǒng)機(jī)械電子行業(yè)改造力度不足、技術(shù)應(yīng)用水平較低、企業(yè)研發(fā)投入較少、科技研發(fā)能力薄弱、自動化水平不高等諸多問題，為了能夠更好解決這些問題，應(yīng)通過加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)融合、提高科技成果轉(zhuǎn)化率、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、扶持中小企業(yè)等措施來實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張坤. 重型機(jī)械科技文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的實(shí)踐與思索——以太原科技大學(xué)圖書館為例[J]. 河北科技圖苑，2012（6）.

[2]范軍紅，沈曉蕓. 細(xì)節(jié)締造精品 創(chuàng)新成就偉業(yè)——軟包裝設(shè)備制造領(lǐng)域一顆冉冉升起的新星——廣州帕克機(jī)械科技有限公司橡塑展驚艷亮相[J]. 廣東包裝，2011（4）.

第4篇：機(jī)械科技范文

機(jī)械電子技術(shù)的含義就是在關(guān)于機(jī)械的制造領(lǐng)域中大量的應(yīng)用信息的處理和電子技術(shù)實(shí)習(xí)機(jī)械功能，并且將機(jī)械功能的處理與軟件和電子技術(shù)有機(jī)的融合在一起的具有系統(tǒng)性的科學(xué)技術(shù)。目前，在國內(nèi)機(jī)械電子技術(shù)作為一種獨(dú)立的、新穎的、新型的科學(xué)技術(shù)而存在。機(jī)械電子技術(shù)從系統(tǒng)性方面來講，主要就是具有優(yōu)化系統(tǒng)的功能，從其主要的特征方面來說，主要就是對于微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息功能技術(shù)、傳感測控技術(shù)、機(jī)械電子技術(shù)、接口技術(shù)、軟件編程技術(shù)和信息轉(zhuǎn)變技術(shù)等技術(shù)聯(lián)合成一個統(tǒng)一的總體來使用。我國建立起來的具有現(xiàn)代化的化學(xué)性質(zhì)的企業(yè)中重中之重的要素就是機(jī)械電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新和進(jìn)步，因?yàn)闄C(jī)械電子技術(shù)是否提高制約著當(dāng)代的化工型企業(yè)是否擁有高新的裝置設(shè)備和先進(jìn)化的產(chǎn)業(yè)鏈條。當(dāng)代的機(jī)械電子技術(shù)的技術(shù)類型是客觀性、具體性和科學(xué)性，它是對老式的傳統(tǒng)的機(jī)械技術(shù)的改進(jìn)。當(dāng)代的機(jī)械電子技術(shù)是否高速發(fā)展影響著生產(chǎn)化工業(yè)是否改進(jìn)，機(jī)械電子技術(shù)推動和加速企業(yè)的發(fā)展。

2機(jī)械電子技術(shù)科技創(chuàng)新的方法

2.1研究市場開拓科技創(chuàng)新

當(dāng)今時代是一個市場經(jīng)濟(jì)的年代，市場競爭越來越激烈，如果企業(yè)只是維持以前計劃經(jīng)濟(jì)時代的生產(chǎn)模式，僅僅只靠國家去銷售由生產(chǎn)部門生產(chǎn)的傳統(tǒng)的產(chǎn)品，缺少對于市場的管理，科技創(chuàng)新能力不高，缺乏市場意識，那么企業(yè)就會跟不上經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步伐，慢慢的落后，并且不能生產(chǎn)出適合市場的產(chǎn)品，那么最后就只能滅亡。所以，企業(yè)為了生存和發(fā)展就要改變以前的發(fā)展模式，還必須要充分的分析、研究和開拓市場，從客戶的調(diào)查和市場的調(diào)查中分析對于產(chǎn)品需求的要求，然后不斷地進(jìn)行科技創(chuàng)新以適應(yīng)客戶和市場的需求，改進(jìn)技術(shù)，開發(fā)新產(chǎn)品以及做好產(chǎn)品生產(chǎn)計劃，從而保證企業(yè)的競爭實(shí)力，科技創(chuàng)新能力，發(fā)展速度，使企業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上。

2.2技術(shù)開發(fā)手段科技創(chuàng)新

在機(jī)械行業(yè)中技術(shù)開發(fā)的手段也要不斷地科技創(chuàng)新。老式落后的技術(shù)研發(fā)手段主要就是按照以往的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計或者是模仿以前的方法，已經(jīng)不適合發(fā)展的需要。初級的計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用主要在改圖、編制明細(xì)圖表和繪圖等幾個方面，但是對于三維的計算機(jī)輔助設(shè)計、可靠性設(shè)計、優(yōu)化設(shè)計、信息與電子技術(shù)、有限元分析等方面在當(dāng)代的機(jī)械技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)中使用的頻率依然很少，從而致使企業(yè)中機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)形式傳統(tǒng)化、產(chǎn)品種類單一化，由此導(dǎo)致此類的機(jī)械產(chǎn)品在激烈的市場競爭中處于劣勢，不能給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。由此可見，要想改變目前的這種狀態(tài)，就必須改變以前的模式，最有效的方法就是對于企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)方式要不斷的科技創(chuàng)新、提高和加強(qiáng)。伴隨著計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)的逐漸發(fā)展并在研發(fā)產(chǎn)品中的逐漸應(yīng)用，設(shè)計的方法、理念和形式都整體的面貌一新，將會開辟出一條以產(chǎn)品開發(fā)模式———數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計的嶄新道路。從而迎來一個現(xiàn)代化工程機(jī)械產(chǎn)品的時代。

2.3資源科技創(chuàng)新

產(chǎn)品的研發(fā)和對產(chǎn)品成果產(chǎn)業(yè)化的保證就是要有充足的資金，而對于新產(chǎn)品的研發(fā)的保障也是要有充足的資金和高科技人才以及大量的及時的信息的獲取。所以，為了資源能夠科技創(chuàng)新，我們應(yīng)該做到以下幾方面：首先，我們要加大對于科技研究的投入，并且主要用于企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)和成果產(chǎn)業(yè)化；其次，現(xiàn)在我們正處于一個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新產(chǎn)品不斷出現(xiàn)的時代，能及時獲得大量的有關(guān)信息對于產(chǎn)品的研發(fā)起到促進(jìn)的作用。第三，大量的高科技高水平的人才是科技創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)的鑰匙。在現(xiàn)代企業(yè)中最被需要，也是最受歡迎的兩種復(fù)合型人才就是擅長管理的（企業(yè)家）和具有高超專業(yè)技術(shù)水平的（工程師）復(fù)合型人才。企業(yè)對于這種人才不僅會加大培養(yǎng)力度，而且會為了留住他們而提出一系列的優(yōu)惠條件。所以在今后我們應(yīng)該極大提高對于這類人才的培養(yǎng)，制定合理的方式方法，使高科技人才在科技創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)中起到關(guān)鍵的作用，為了企業(yè)的長、短期目標(biāo)的發(fā)展，應(yīng)該建立產(chǎn)品的研發(fā)體系，對人才進(jìn)行合理的使用和培養(yǎng)，并且對經(jīng)費(fèi)和項目進(jìn)行管理。

2.4保護(hù)和利用知識產(chǎn)權(quán)

第5篇：機(jī)械科技范文

1.1茶葉現(xiàn)狀

中國烏龍茶之鄉(xiāng)，名茶鐵觀音、黃金桂的發(fā)源地。產(chǎn)茶的歷史追到唐末，興起于明清，繁盛在當(dāng)代，到如今產(chǎn)茶已經(jīng)有漫漫一千多年的歷史。茶葉品種豐富，制茶工藝精湛，茶葉品質(zhì)優(yōu)異。多年來，大力發(fā)展“三步走”、“茶業(yè)富民”等戰(zhàn)略，顯現(xiàn)“鐵觀音　和諧健康新生活”品牌價值。如今，隨著人們生活品質(zhì)的提高，對茶葉的需求也水高船漲，茶葉產(chǎn)量飛速提高，傳統(tǒng)落后的茶葉機(jī)械制造工藝已經(jīng)不能滿足當(dāng)今茶葉發(fā)展的需求。茶葉生產(chǎn)是一種勞動密集型產(chǎn)業(yè)，茶葉機(jī)械生產(chǎn)及運(yùn)用將會對茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著極為重要的推動作用，將會極大地提高生產(chǎn)效率帶來客觀的經(jīng)濟(jì)利潤。為了促進(jìn)茶葉生產(chǎn)持續(xù)健康發(fā)展，使茶葉生產(chǎn)上規(guī)模，質(zhì)量上檔次，進(jìn)而開拓國際大市場。因此，引進(jìn)新型制茶機(jī)械，研究適合茶葉品質(zhì)特點(diǎn)的機(jī)械化制茶技術(shù)就是擺在民眾及政府面前的重要事情。

1.2茶葉機(jī)械化生產(chǎn)的現(xiàn)狀及存在的問題

1.2.1單機(jī)作業(yè)多、連續(xù)化機(jī)械少

目前還有數(shù)量不少的茶廠的制茶機(jī)械裝置水平較低，很多機(jī)械設(shè)備是上世紀(jì)80年代購買的，舊、老、壞、破爛不堪等現(xiàn)象十分嚴(yán)峻。加工設(shè)備基本上是常規(guī)設(shè)備，連續(xù)化、自動化沒有起步，機(jī)械化滯后。由于這些茶廠缺乏先進(jìn)茶葉機(jī)械裝備，茶葉機(jī)械裝置性能不穩(wěn)定，以單機(jī)作業(yè)及傳統(tǒng)手工作用為主，這就導(dǎo)致了茶葉采摘、生產(chǎn)的連續(xù)化工作能力弱，制茶工藝較難實(shí)現(xiàn)規(guī)范調(diào)控。

1.2.2設(shè)備創(chuàng)制與工藝脫節(jié)

新型茶葉機(jī)械制茶技術(shù)在的一些山區(qū)推廣量小，且茶農(nóng)對部分新型機(jī)械技術(shù)性能掌握尚不過硬，特別是在投葉量、作業(yè)時間、加壓等方面使用不正確。在大宗名茶的加工上，干燥工序與炒干機(jī)不配套。很多生產(chǎn)茶葉機(jī)械的技術(shù)人員并不精通茶葉加工工藝，使得茶葉機(jī)械與茶葉加工工藝出現(xiàn)不協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)象。

1.2.3茶葉加工設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化不統(tǒng)一

目前，茶葉加工機(jī)械設(shè)備缺少統(tǒng)一的技術(shù)指標(biāo)，除了標(biāo)準(zhǔn)件、通用件外，各企業(yè)生產(chǎn)的茶機(jī)零部件不能通用。這一方面給采茶用戶造成諸多不便，另一方面也增加了制茶企業(yè)的成本。同時，目前有些茶葉生產(chǎn)加工機(jī)械配套不合理，較難實(shí)現(xiàn)全自動生產(chǎn)流水作業(yè)，制茶效率跟不上，工藝不時應(yīng)人們對茶品質(zhì)要求較高的需求，進(jìn)而影響了茶葉機(jī)械化、產(chǎn)業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展。

二、茶葉機(jī)械化生產(chǎn)的具體措施

2.1設(shè)備創(chuàng)制與工藝、品質(zhì)結(jié)合

小型茶廠、大型茶葉生產(chǎn)企業(yè)要因地制宜，要建立以大型茶機(jī)生產(chǎn)企業(yè)為主體，茶葉生產(chǎn)為導(dǎo)向，生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、研制、研究相互結(jié)合的創(chuàng)新體系，通過發(fā)展機(jī)械產(chǎn)制來適應(yīng)當(dāng)下人們對茶葉品質(zhì)的需求，適應(yīng)當(dāng)下茶葉市場的需要。比如，殺青炒干滾筒的轉(zhuǎn)速可調(diào)、珠茶推炒機(jī)推炒幅度可調(diào)、各種扁茶機(jī)壓力可調(diào)等。在引進(jìn)的國外茶機(jī)新產(chǎn)品的時候，要注意消化吸收與再創(chuàng)造。比如，在優(yōu)化制作技藝方面，充分利用與臺灣人緣相近、地理條件相似的優(yōu)勢，積極引進(jìn)臺灣先進(jìn)的制茶技術(shù)和制茶機(jī)械，與本地傳統(tǒng)制茶工藝進(jìn)行優(yōu)化組合，通過學(xué)習(xí)、消化、吸收、創(chuàng)新的研發(fā)道路，研發(fā)新的適合不同種類名茶品質(zhì)要求的茶機(jī)產(chǎn)品，創(chuàng)新茶葉生產(chǎn)技術(shù)。

2.2在推廣使用機(jī)械生產(chǎn)加工工藝

在推廣使用機(jī)械生產(chǎn)加工工藝，要制定茶園管理、栽培、采摘、修剪、加工等生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)械化步驟。目前，根據(jù)的烏龍茶、鐵觀音、黃金桂等名茶初始產(chǎn)制的基本原理及傳統(tǒng)制作加工工藝，名茶烏龍茶、鐵觀音、黃金桂等名茶的機(jī)械加工工藝程序定為：鮮葉采摘－篩分取舍－攤放晾干－殺青－揉捻濾凈－解塊分解－分篩栓選－理條分析－初烘一步－攤涼二步－復(fù)烘出爐，一個流程下來，全程機(jī)械化生產(chǎn)及加工，將會極大地提高速度及經(jīng)濟(jì)效益。

2.3加快茶園耕種機(jī)械的運(yùn)用

隨著茶園種植規(guī)模的急速擴(kuò)大，僅僅是依靠人工作業(yè)式的管理茶園，采摘茶葉，費(fèi)用大及勞動力的緊缺就擺在了茶園主們面前的問題。因此，要想加快茶葉的可持續(xù)發(fā)展，就必須推進(jìn)茶園機(jī)械耕種的引進(jìn)。在一些高瞻遠(yuǎn)矚的茶廠或是企業(yè)，就走在了前列，如注重“鐵觀音”、“黃金桂”等品牌生產(chǎn)的茶業(yè)總公司的上第茶廠、普瑞歷山茶業(yè)有限公司等都已著手引進(jìn)茶樹修剪機(jī)、采茶機(jī)等，減輕勞動強(qiáng)度的同時，還解決了勞動力緊缺的問題，進(jìn)一步上還降低了生產(chǎn)成本，極大地提高了茶葉生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。

第6篇：機(jī)械科技范文

Key words： technology innovation；platform construction；combination；mechanical

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）11-0250-02

0 引言

實(shí)踐教學(xué)是深化理論教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是高等教育教學(xué)工作的重要組成部分，在培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的應(yīng)用型人才方面有不可替代的作用。學(xué)生科技創(chuàng)新是實(shí)踐環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。如何搭建適合學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的平臺，如何組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動，是機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動建設(shè)的重要內(nèi)容，也是應(yīng)用型本科院校人才創(chuàng)新培養(yǎng)方法的新課題。

1 完善的學(xué)生科技創(chuàng)新制度

為了提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及綜合素質(zhì)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，探索應(yīng)用型本科教育新模式，學(xué)校專門成立了創(chuàng)新學(xué)院。南京工程學(xué)院《學(xué)生手冊》中專門有《南京工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理規(guī)定》，學(xué)校專門設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動指導(dǎo)委員會，并對經(jīng)審查的學(xué)生科技項目進(jìn)行資金支持和技術(shù)幫助?！赌暇┕こ虒W(xué)院關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)定》對南京工程學(xué)院學(xué)生課外實(shí)踐及科技活動做出具體規(guī)定：學(xué)生參加在學(xué)院登記備案并獲得批準(zhǔn)的實(shí)踐和創(chuàng)新活動均可獲得綜合能力培養(yǎng)及創(chuàng)新學(xué)分；綜合能力培養(yǎng)和創(chuàng)新學(xué)分是學(xué)生畢業(yè)資格審查條件之一，綜合能力培養(yǎng)和創(chuàng)新學(xué)分可以通過9種方式獲得。

這些規(guī)定從制度層面上為大學(xué)生科技創(chuàng)新作了學(xué)校層面的構(gòu)建，為各系部進(jìn)行大學(xué)生科技創(chuàng)新工作明確了方向，保證了大學(xué)生科技創(chuàng)新的有序、高效進(jìn)行。

2 學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)新賽事相結(jié)合

實(shí)現(xiàn)學(xué)生科技創(chuàng)新與學(xué)科賽事相結(jié)合，需要完善相應(yīng)的教育制度和教學(xué)體系。根據(jù)日常工作經(jīng)驗(yàn)，作為一個應(yīng)用型本科院校的工科學(xué)生，“光學(xué)不練不行，光練不賽不行，賽不出水平不行”，這不能停留在口號上，應(yīng)體現(xiàn)在開展學(xué)生科技創(chuàng)新的日常工作中。

從目前機(jī)械工程學(xué)院組織的機(jī)械類專業(yè)學(xué)生參加的賽事來看，主要分為3個級別。

2.1 家級賽事 ①全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽。全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽于2007年起已連續(xù)多次獲批為教育部和財政部聯(lián)合資助的大學(xué)生競賽項目，現(xiàn)已成功舉辦6屆，已成為最具影響的全國大學(xué)生競賽項目之一。舉辦該賽事的目的在于引導(dǎo)學(xué)生立足生活實(shí)踐來進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計，對作品的合理性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行評審，引導(dǎo)機(jī)械類專業(yè)學(xué)生科技創(chuàng)新的方向。②全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽（全國3D大賽）由國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心主辦，目前已連續(xù)成功舉辦8屆。大賽的宗旨強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新，是推動我國從“制造大國”到“創(chuàng)造大國”轉(zhuǎn)型的全國性大型公益比賽，它對于推動產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展和科技進(jìn)步有積極的意義，是競賽與創(chuàng)新實(shí)踐相互融合的一次嘗試。③沙盤模擬經(jīng)營大賽。為全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，為進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)踐育人工作開展，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)創(chuàng)新人才成長，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，由用友新道科技有限公司承辦的全國大學(xué)生“用友杯新道”沙盤模擬經(jīng)營大賽，已舉辦了十一屆。④華東區(qū)大學(xué)生CAD應(yīng)用技能競賽。當(dāng)前采用先進(jìn)的計算機(jī)輔助設(shè)計（CAD）技術(shù)已成為現(xiàn)代工程設(shè)計的主要技術(shù)手段，為了貫徹科教興國的戰(zhàn)略方針，普及先進(jìn)的成圖技術(shù)，推廣、掌握先進(jìn)的設(shè)計方法，促進(jìn)傳統(tǒng)工程設(shè)計流程和教學(xué)方法的改革，為青年學(xué)子提供一個展示基礎(chǔ)知識和技能的舞臺以及進(jìn)一步提高大學(xué)生素質(zhì)及就業(yè)競爭能力，促進(jìn)專業(yè)教育水平的提高。

2.2 省級賽事 省級賽事是國家級大賽的區(qū)域決賽，是獲得參加國賽資格的必經(jīng)之路。

2.3 校級賽事 校級賽事，是引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新入門的重要途徑，也是選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入省賽、國賽的基礎(chǔ)。例如機(jī)械工程學(xué)院配合省賽和國賽每兩年舉行一次的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽，面對的是在校的機(jī)械類或近機(jī)類專業(yè)的各年級的學(xué)生，目前已舉行五屆，共計450多人，學(xué)生可以進(jìn)行跨年級跨專業(yè)方向自由組合，形成5人以下的參賽小組，根據(jù)省賽和國賽要求，圍繞與機(jī)械類相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)自由選擇參賽題目，該賽事除了進(jìn)行理論分析與設(shè)計，還需要制作安裝成為實(shí)物，該賽事可充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的技能儲備，為參加省級和國家級賽事打下扎實(shí)基礎(chǔ)，2014年派出七支隊伍參加省賽，經(jīng)過層層篩選，最終獲得一等獎一項、二等獎兩項、三等獎三項的驕人成績。機(jī)械工程學(xué)院配合省賽和國賽，每年再承辦一次全校性的沙盤模擬經(jīng)營大賽，面對的是在校各專業(yè)的各年級的學(xué)生，目前已舉行6屆，共計有1800人左右參賽，學(xué)生可以進(jìn)行跨年級跨專業(yè)方向自由組合，形成5人組成的參賽小組，比賽采用ERP電子沙盤模擬對抗方式模擬制造企業(yè)生產(chǎn)管理過程，為學(xué)生了解企業(yè)、創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計等打下良好基礎(chǔ)。

近幾年來，機(jī)械類專業(yè)學(xué)生在參加各種賽事的過程中，學(xué)生將所學(xué)理論知識同實(shí)踐活動進(jìn)行了有機(jī)的對接和融合，同時，創(chuàng)新實(shí)踐活動又將理論知識加以延伸和升華。

3 科技創(chuàng)新與團(tuán)隊建設(shè)相結(jié)合

組建科技創(chuàng)新團(tuán)隊就是要對大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊協(xié)作精神進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。例如，為備戰(zhàn)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽的團(tuán)隊，通常是3～5個成員組建一個團(tuán)隊，通過分工合作實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。每個團(tuán)隊成員都各有所長，比如有的擅長機(jī)械創(chuàng)新，有的擅長三維設(shè)計軟件，有的擅長動手制作，有人擅長組織與溝通，團(tuán)隊成員之間通過溝通與協(xié)作揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，在較短的時間內(nèi)就能完成相關(guān)任務(wù)。

團(tuán)隊是需要培育的，大學(xué)4年是暫短的，因此團(tuán)隊培育與建設(shè)宜早不宜遲。作為指導(dǎo)老師，平時就可以團(tuán)隊方式引導(dǎo)學(xué)生自行結(jié)組，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、磨合、交流，結(jié)合團(tuán)隊人員情況完成某一選題，一旦有了機(jī)會，很自然地組隊參賽。從新生一入校就向?qū)W生宣傳，在大一中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)興趣，參與高年級組建的團(tuán)隊；大二獨(dú)立組團(tuán)承攬?？萍剂㈨?，鍛煉工程實(shí)踐能力；大三參加專業(yè)學(xué)科賽事，為實(shí)現(xiàn)自我價值奮力一搏；在實(shí)際工作中這個方法起到了傳、幫、帶的連鎖效應(yīng)，取得很好成效。在2015年底為申報學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金2016年“挑戰(zhàn)杯”培育支撐項目，就是以大二學(xué)生為重點(diǎn)組隊申報，從申報隊伍中脫穎而出，成為獲得學(xué)校立項的十個項目之一。

4 科技創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)室開放相結(jié)合

實(shí)驗(yàn)室開放是指各類實(shí)驗(yàn)室在完成計劃內(nèi)教學(xué)及科研任務(wù)的前提下，利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、設(shè)施等實(shí)驗(yàn)條件，面向?qū)W生開放，為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件。我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心推出3種實(shí)驗(yàn)室開放模式。①適應(yīng)“機(jī)械設(shè)計”、“機(jī)械工藝與設(shè)備”、“機(jī)電產(chǎn)品拆裝”等主干課程的計劃內(nèi)開放模式。②針對學(xué)生科技創(chuàng)新活動的計劃外開放模式。該模式是一種“自助式”的實(shí)驗(yàn)項目，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計完全由學(xué)生來自主進(jìn)行，教師會針對實(shí)驗(yàn)設(shè)計中不足之處，提出修改意見，最后由學(xué)生具體實(shí)施。③針對學(xué)生科技創(chuàng)新活動的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室模式。2011年獲省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的支持，投入4萬元建立了“機(jī)械工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”。實(shí)驗(yàn)室占地面積約50m2，配備了臺式車床、臺式鉆銑床、鉗工工作臺、電動工具、量具等。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室由課外導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)生自主管理，全天候?qū)W(xué)生開放，作為其他實(shí)驗(yàn)室服務(wù)學(xué)生的有效補(bǔ)充，專門服務(wù)于各級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目和科技競賽實(shí)物的制作。目前，該實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行正常，多項各級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目的實(shí)物和國家級、省級科技競賽獲獎項目的作品都是在該實(shí)驗(yàn)室由學(xué)生親自裝配和制作的，例如參加2014年江蘇省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽的7個團(tuán)隊的作品就是在此實(shí)驗(yàn)室由參賽學(xué)生自己動手制作完成。

5 科技創(chuàng)新與學(xué)生入學(xué)教育相結(jié)合

每年新生入校，我院都要組織新生參觀實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生科技創(chuàng)新作品展，結(jié)合科技創(chuàng)新對他們進(jìn)行入學(xué)教育和專業(yè)介紹，在新老學(xué)生交流時也多次有意識地提及課外科技活動話題。新生對科技創(chuàng)新非常感興趣，但由于缺乏專業(yè)知識和技能，有時又很困惑，不知如何入門。這時相關(guān)導(dǎo)師和有科技創(chuàng)新項目的高年級同學(xué)會指導(dǎo)他們，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，多參加科技創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)或科技創(chuàng)新項目組，融入科技創(chuàng)新活動，多次錘煉后，可以取得水到渠成的收效，進(jìn)而可主動自己挑起科技創(chuàng)新項目的申報和運(yùn)作。

6 結(jié)語

第7篇：機(jī)械科技范文

為了培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才，對機(jī)械設(shè)計課程體系從教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計、師資隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行了改革和探索。教學(xué)成果表明，這種教學(xué)模式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和提高應(yīng)用能力，而且也提高了教師的教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：

機(jī)械設(shè)計；教學(xué)方法；教學(xué)手段；雙能型教師

《機(jī)械設(shè)計》是機(jī)械類專業(yè)非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,是機(jī)械類學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。該課程主要是培養(yǎng)學(xué)生具有綜合機(jī)械設(shè)計的能力，對我校在應(yīng)用性和創(chuàng)新性人才培養(yǎng)方面起著非常重要的作用，尤其是對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力起著決定性作用，同時該課程又是從理論課程與工程實(shí)際相結(jié)合的設(shè)計性課程。該課程的理論性較強(qiáng)，知識面廣，學(xué)生普遍反映該課程難學(xué)，知識點(diǎn)分散，理解起來困難，聽不懂學(xué)不會[1]。在實(shí)踐教學(xué)過程中缺乏創(chuàng)新設(shè)計，不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致不能很好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中,怎樣提激發(fā)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高課堂聽課效率，培養(yǎng)出應(yīng)用型創(chuàng)新性人才,是《機(jī)械設(shè)計》課程教學(xué)過程中必須思考的問題[2]。為了解決上述問題，適應(yīng)學(xué)校應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)，針對教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，在教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計、師資隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行了改革探究。

1多種教學(xué)手段靈活應(yīng)用，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性

《機(jī)械設(shè)計》課程是實(shí)踐性和理論性相結(jié)合的一門綜合性課程，教學(xué)過程中涉及到許多的機(jī)械傳動過程、機(jī)器的工作原理、機(jī)械零件結(jié)構(gòu)分析等相關(guān)內(nèi)容，在講授的過程中，教師很難僅靠粉筆和語言講授清楚，例如吃齒輪傳動，軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計，尤其是一些想象力差的同學(xué)，根本就無法理解其工作原理。同時在教學(xué)過程中基本沒有實(shí)物圖，大部分學(xué)生都是初次接觸機(jī)械類專業(yè)知識，對課程了解不深，缺乏感性認(rèn)識，因而即使教師備課充分，授課十分認(rèn)真，仍然有很多學(xué)生聽不懂，感覺這門課程很難，久而久之就對這門課失去了學(xué)習(xí)興趣，最終導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的狀況。因此，我們教師在每堂課的教學(xué)過程中要多種教學(xué)手段和教學(xué)方法方法靈活并用，引起學(xué)生的興趣。

（1）多媒體教學(xué)可使教學(xué)直觀、形象、生動，傳遞的信息量大，對于動畫易引起學(xué)生的興趣，更容易于被學(xué)生接受，同時教學(xué)時可將工程應(yīng)用的實(shí)例插入到多媒體中，使學(xué)生對所學(xué)知識有深刻的理解，同時學(xué)生對工程應(yīng)用也有了解。但是教師在授課時不能將板書教學(xué)忽略，應(yīng)將板書教學(xué)模式和多媒體教學(xué)相結(jié)合,授課時靈活應(yīng)用。一方面能夠增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能動性,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識;另一方面又可以充分發(fā)揮板書的過程性強(qiáng)、靈活方便、與學(xué)生互動性效果好等優(yōu)點(diǎn)[3,4]。不僅提高了學(xué)生課堂聽課效率,而且也提高教師的教學(xué)水平。

（2）教師要合理的利用視頻教學(xué)，對于某些加工工藝及機(jī)器的工作原理，我們在備課時就需要準(zhǔn)備相關(guān)的視頻，例如軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計、聯(lián)軸器和離合器等章節(jié)的內(nèi)容安排相關(guān)的視頻，通過播放視頻與教師的講解，學(xué)生能夠深入了解其加工生產(chǎn)過程，聽過視頻播放能加深印象，容易引起學(xué)生的興趣。對于某些章節(jié)內(nèi)容也可以采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)[5]，這種教學(xué)手段不僅可以使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，又能鍛煉學(xué)生查資料的能力，通過查資料能夠擴(kuò)展學(xué)生自己的視野，便于學(xué)生對前沿信息知識的了解和掌握，增強(qiáng)學(xué)生對自己專業(yè)的熱愛，為學(xué)生將來繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。此外，慕課也是教師授課的重要教學(xué)手段，對于重要的章節(jié)，教師可以采用慕課的形式來激發(fā)學(xué)生的興趣，并且結(jié)合多媒體所呈現(xiàn)的及教師的重點(diǎn)講解，使學(xué)生對重點(diǎn)難點(diǎn)有深入的了解并達(dá)到掌握。同時教師可以將慕課視頻拷貝給學(xué)生，讓學(xué)生在課下也可以自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)。教師需要結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容與知識點(diǎn)的難易程度合理的利用并結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對《機(jī)械設(shè)計》產(chǎn)生興趣，提高教學(xué)效率。

（3）教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)膶⒎治鲕浖c教學(xué)相結(jié)合，在《機(jī)械設(shè)計》教材中有很多的傳動裝置，比如帶傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動?？梢岳萌S建模軟件UG建立這些傳動機(jī)構(gòu)的模型，然后運(yùn)用ADAMS或ABAQUS軟件模擬運(yùn)動學(xué)仿真分析和有限元仿真分析?；蛘咧苯永梅抡孳浖⑾嚓P(guān)模型，施加約束和邊界條件，進(jìn)行仿真分析，最終查看各個部分的速度、位移和曲線，或者應(yīng)力應(yīng)變、變形云圖。通過建模仿真分析的過程，學(xué)生可以加強(qiáng)對課本講的知識點(diǎn)的進(jìn)一步理解，同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)仿真軟件的應(yīng)用。

（4）習(xí)題講解是《機(jī)械設(shè)計》教學(xué)過程中必不可缺少重要的環(huán)節(jié)之一?！稒C(jī)械設(shè)計》課程課后習(xí)題的難度較大，篇幅長，涉及其他學(xué)科的知識點(diǎn)多，例如高等數(shù)學(xué)、機(jī)械原理、材料力學(xué)，理論力學(xué)等，其題目分析計算難度大，如果學(xué)生僅僅依靠上課的時間聽課，很難把作業(yè)完成的很好，也很難掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)知識。因而，在一些重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn)講解結(jié)束后，進(jìn)行相關(guān)的習(xí)題講解。主要講解講解課本中的經(jīng)典例題和難度較大的作業(yè)題，同時也安排講解經(jīng)典考研習(xí)題［6］，使學(xué)生深入理解教材中的知識點(diǎn)。

2加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

《機(jī)械設(shè)計》課程設(shè)計是每個機(jī)械類學(xué)生必須要做的任務(wù)，在課程設(shè)計之前，教師通過選擇有生產(chǎn)背景的實(shí)踐課題為依據(jù)，給出需要設(shè)計的題目，并給出學(xué)生相關(guān)的提示，并列出需要查詢的才能考書及相關(guān)的參考文獻(xiàn)，鼓勵學(xué)生自己動手去查資料，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對材料及數(shù)據(jù)的整理能力。每一個題目由3個學(xué)生來完成，3個學(xué)生一起探討原理方案設(shè)計、傳動方案設(shè)計、執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計，最終確定設(shè)計方案，然后老師給每個學(xué)生不同的設(shè)計參數(shù)，學(xué)生再進(jìn)行強(qiáng)度分析計算，根據(jù)學(xué)生自己所計算的數(shù)據(jù)，進(jìn)行手工繪制運(yùn)動方案圖、零件圖和總體裝配圖，鍛煉手工繪圖能力，同時要求學(xué)生的設(shè)計圖紙必須用CAD軟件繪制相關(guān)的圖紙，然后在使用CAD軟件進(jìn)行電腦繪圖，最終完成該產(chǎn)品的設(shè)計。通過這樣的設(shè)計過程，使學(xué)生對設(shè)計有了更深刻的認(rèn)識，同時可以把CAD知識加以鞏固，提高CAD畫圖能力。完成設(shè)計內(nèi)容之后，鼓勵學(xué)生采用相關(guān)分析軟件，對所設(shè)計的零部件建立模型進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，例如采用ANSYS有限元軟件、ADAMS等軟件建立模型。通過查看各個部分的仿真結(jié)果，然后合理修改設(shè)計參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計。這不僅增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計的興趣，而且使學(xué)生的自身能力和創(chuàng)新意識得到全面的提高。學(xué)?；蛘邔W(xué)院出資舉辦一些機(jī)械類比賽，例如車輛技能大賽、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計大賽、大學(xué)生創(chuàng)新大賽、機(jī)械制圖大賽等。鼓勵學(xué)生積極參加這些競賽，主要是為了提高學(xué)生的自己動手能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生都會的精心準(zhǔn)備競賽的內(nèi)容，設(shè)計出自己的產(chǎn)品。完成設(shè)計之后，學(xué)院會組織老師對所有參賽的的作品進(jìn)行評比驗(yàn)收，同時還需要進(jìn)行參賽組進(jìn)行答辯，講解自己所設(shè)計的作品的設(shè)計思路及功能，最后由老師評出優(yōu)秀的作品，參加省級、國家級的大型比賽。如筆者鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新課題，學(xué)生自己查資料，然后寫申請書，找到創(chuàng)新點(diǎn)，最后由學(xué)院學(xué)校的專家及外校專家進(jìn)行審批，通過審批后，學(xué)生自己用三維軟件進(jìn)行畫圖設(shè)計。學(xué)生通過這種競賽的形式，可以把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和提高解決實(shí)際問題的能力。

3建立雙能型教師隊伍

在地方性、應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的過程中，培養(yǎng)雙能型教師至關(guān)重要，要求教師具有扎實(shí)的理論教學(xué)素質(zhì)，也要有豐富的實(shí)踐教學(xué)素質(zhì)。應(yīng)用型大學(xué)主要以培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才為目標(biāo)?！稒C(jī)械設(shè)計》課程的雙能型教師要求教師必須具備相關(guān)的機(jī)械類理論知識，同時具有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，這就要求青年教師利用假期去企業(yè)實(shí)踐鍛煉，學(xué)習(xí)企業(yè)的技術(shù)[7]，管理模式，及機(jī)器的工作原理及設(shè)計思路，提高教師的實(shí)踐能力，擴(kuò)展教師的知識面，還可以對典型機(jī)械產(chǎn)品拍照，為以后的教學(xué)提供工程實(shí)例。積極鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽和課題，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，同時也可以增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力和科研水平。同時學(xué)?？梢越M織講課比賽，通過講課比賽，來提高教師的講課技能，將實(shí)踐和理論結(jié)合起來培養(yǎng)出雙能型教師。

4結(jié)束語

為了建設(shè)地方性、應(yīng)用型、高水平大學(xué)，近幾年以來講課教師在教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計、教師隊伍建設(shè)等多個方面不斷的進(jìn)行了探索與研究。將機(jī)械設(shè)計的理論教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來，讓學(xué)生了解整個產(chǎn)品的設(shè)計過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師通過自身理論知識的學(xué)習(xí)和外出鍛煉不斷提高教師水平，以達(dá)到雙能型教師的要求，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。

作者：曹波 高尚 姚智華 陳洪軍 陳豐 單位：安徽科技學(xué)院

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第8篇：機(jī)械科技范文

【關(guān)鍵詞】機(jī)械制造工藝;　可靠性研究　;指標(biāo)體系　;工藝可靠度

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，各個領(lǐng)域的建設(shè)迎來了發(fā)展的契機(jī)。機(jī)械制造業(yè)更是我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支柱型產(chǎn)業(yè)，其行業(yè)間的競爭情況也異常激烈。部分企業(yè)為了快速提高自身產(chǎn)品的上市周期，從而降低了研發(fā)的周期。這種情況就導(dǎo)致了機(jī)械制造產(chǎn)品的質(zhì)量每況日下，究其原因是制造工藝不合格的問題。文章對可靠性研究的重要性進(jìn)行了闡述，其目的是引起相關(guān)企業(yè)的重視。只有將自身機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量提高上去，才是體現(xiàn)自身核心價值觀的方法。

1進(jìn)行機(jī)械制造工藝可靠性研究的重要性

機(jī)械制造工藝經(jīng)相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行的長期研究和實(shí)踐后，不難發(fā)現(xiàn)其設(shè)備使用的耐用性與機(jī)械制造工藝的可靠性有著直接的聯(lián)系。同樣的機(jī)械制造產(chǎn)品，工藝的可靠性越高其設(shè)備的使用年限就越長。通過研究可以明確機(jī)械制造產(chǎn)品在使用過程中的缺陷弊端，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)以提升其設(shè)備的使用年限。事實(shí)證明，只要進(jìn)行了可靠性研究的機(jī)械制造產(chǎn)品，其后期使用的維修次數(shù)和返廠周期就小，而且研究的時間越長其效果就越明顯[1]。就目前來說，我國機(jī)械制造產(chǎn)品的可行性得到了大幅度提升，可靠性研究在其過程中起到了決定性的作用。然而，在機(jī)械制造的市場環(huán)境里僅靠可行性研究就想把其發(fā)展的劣勢轉(zhuǎn)變過來是不夠的。這是因?yàn)樵诋a(chǎn)品制造過程方面存在著諸多影響因素，其在很大程度上拖慢了我國整體機(jī)械制造市場的前進(jìn)步伐。針對這一問題，仍要從可靠性研究進(jìn)行入手解決，但需要擴(kuò)大可靠性研究的范圍以實(shí)現(xiàn)改善整體市場環(huán)境的目標(biāo)。這一過程需要相關(guān)工作者做大量的機(jī)械制造行業(yè)內(nèi)的信息數(shù)據(jù)分析，只有這樣才能使可靠性研究的效果放到最大。除此之外，在研究的過程中不應(yīng)只停留在機(jī)械制造的設(shè)計的階段，還要對整個機(jī)械制造行業(yè)的工藝數(shù)據(jù)進(jìn)行長期的分析。而機(jī)械制造工藝的不合理主要體現(xiàn)在生產(chǎn)階段，而生產(chǎn)階段又是占總制作機(jī)械產(chǎn)品費(fèi)用的一半以上的階段。因此，對這一過程進(jìn)行可靠性研究是非常必要的。

2機(jī)械制造工藝可靠性研究對產(chǎn)品性能的具體影響

2.1工藝參數(shù)

機(jī)械制造工藝產(chǎn)品的可靠性主要體現(xiàn)在其能滿足各種工藝參數(shù)的要求，這就意味著工藝參數(shù)對產(chǎn)品性能是具有最直接的影響的。進(jìn)行可靠性研究時，不僅要對機(jī)械制造產(chǎn)品的參數(shù)進(jìn)行分析還要對其設(shè)計階段、生產(chǎn)階段進(jìn)行全過程的評定分析。這對于產(chǎn)品性能工藝參數(shù)方面來說只是其研究過程中的一環(huán)，但是研究旨在整體進(jìn)行控制了以后才能對其工藝參數(shù)進(jìn)行有效影響。這是因?yàn)楣に噮?shù)與產(chǎn)品質(zhì)量之間是存在著復(fù)雜的聯(lián)系的，具體表現(xiàn)為產(chǎn)品的工藝參數(shù)直接決定了機(jī)械制造產(chǎn)品的性能質(zhì)量。

2.2產(chǎn)品實(shí)用性

在工業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行機(jī)械制造設(shè)備的生產(chǎn)，其目的是利用這些工器具來代替人為所做不到的事情。換句話說，工器具是用來解決人類日常生產(chǎn)過程中遇到的實(shí)際問題的。然而，在機(jī)械制造產(chǎn)品的過程中，因工藝技術(shù)的不成熟，或者是工藝技術(shù)的低端使得產(chǎn)品的實(shí)用性得到了降低。在科技全面發(fā)展的現(xiàn)如今，出現(xiàn)這種情況的原因，一方面是企業(yè)進(jìn)行機(jī)械制造的工藝本身出現(xiàn)了問題。這一原因就是硬件的原因，那么無論原材料的質(zhì)量再怎么提高、施工參數(shù)怎么修改也難以將產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行改善。可靠性研究針對這種情況，首先分析出工藝問題所在，而后再將原本的施工工藝缺陷進(jìn)行替換和處理。另一方面是因?yàn)樵谏a(chǎn)的過程中，所產(chǎn)生的殘留物沒有及時的處理干凈，從而導(dǎo)致產(chǎn)品的次品數(shù)量增加?？煽啃匝芯酷槍@種情況，也是分析出原因所在，對原機(jī)械制造設(shè)備的漏洞進(jìn)行處理[2]。對于那些對精度要求不高的產(chǎn)品則可以不用對原機(jī)械設(shè)備進(jìn)行過多的處理，只要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整即可。

3機(jī)械制造工藝可靠性研究的存在問題

3.1缺乏系統(tǒng)性認(rèn)識和全局的把握

在進(jìn)行機(jī)械制造工藝的可靠性研究的過程中，存在著兩方面問題，一方面是研究企業(yè)僅關(guān)注自身的經(jīng)濟(jì)效益缺乏一個系統(tǒng)上的認(rèn)識。這就使得機(jī)械制造工藝的可靠性研究更多偏向使用者的使用效能，而不是提升機(jī)械制造行業(yè)整體的生產(chǎn)水平。而且，可靠性研究并沒有形成一個良好的溝通機(jī)制，企業(yè)更多的從自身的角度出發(fā)，這就意味著當(dāng)前機(jī)械制造工藝的可靠性研究存在缺乏對全局的把握的問題。另一方面是，現(xiàn)階段我國對機(jī)械制造工藝的可靠性研究主要是在設(shè)計階段。同樣還是與上文提到的問題一樣，其研究的過程存在片面性。沒有對機(jī)械制造進(jìn)行全面的可靠性研究，這就難以實(shí)現(xiàn)整個行業(yè)的綜合性進(jìn)步。設(shè)計階段并不能決定機(jī)械制造工藝的全部過程，在生產(chǎn)、管理等方面同樣會對機(jī)械制造工藝產(chǎn)品造成很大的影響。例如，就機(jī)械制造的生產(chǎn)階段而言，其原材料質(zhì)量的好壞、生產(chǎn)過程中的工藝規(guī)范以及生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備的性能都是使機(jī)械制造工藝的可靠性降低的影響原因。因此，在對機(jī)械制造工藝進(jìn)行可靠性研究的過程是要從制造的全過程來進(jìn)行考慮的[3]。

3.2缺乏嚴(yán)格細(xì)致的評定標(biāo)準(zhǔn)

在對機(jī)械制造工藝進(jìn)行可靠性研究的過程中，所遵循的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是由國家和行業(yè)制定的?，F(xiàn)階段，大部分機(jī)械制造企業(yè)進(jìn)行的可靠性研究所依據(jù)的評定標(biāo)準(zhǔn)還是相當(dāng)缺乏的。究其原因，一是相關(guān)研究者沒有對研究進(jìn)行系統(tǒng)化的認(rèn)識；二是對可靠性研究所依據(jù)的系統(tǒng)指標(biāo)存在缺乏問題。目前我國進(jìn)行機(jī)械制造工藝的企業(yè)所采用的加工標(biāo)準(zhǔn)大都是穩(wěn)定度指數(shù)。它的優(yōu)勢是可以對生產(chǎn)過程中的某方面進(jìn)行具體控制，其缺陷是缺乏對機(jī)械制造工藝全過程的整體考慮。所以，其很難做出系統(tǒng)的評定結(jié)果的。

3.3缺乏可靠的評定方法

對機(jī)械制造工藝進(jìn)行可靠性研究是需要大量的信息數(shù)據(jù)的，這一過程中只有根據(jù)具有可靠性的評定方法才能對大量的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的研究和準(zhǔn)確的評估。對于大量信息數(shù)據(jù)的采集工作來說，并不是簡單的獲取過程而是需要相當(dāng)長的一段時間對信息數(shù)據(jù)進(jìn)行一定過程的梳理和收納，這一過程是可靠性研究人員進(jìn)行透徹分析、準(zhǔn)確評估的有效保證。在這一過程中存在著兩方面問題，一方是由于信息數(shù)據(jù)的采集時間要求過短，這就使得其過程中對樣本核查的準(zhǔn)確性得不到保障，最終導(dǎo)致信息導(dǎo)致數(shù)據(jù)的采集具有一定的局限性。另一方面，在研究的過程中，存在工作人員的工作態(tài)度不認(rèn)真的情況。部分研究人員旨在研究程序上下功夫，真正對采集到的機(jī)械制造工藝數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的很有限，這些都是沒有可靠的評定方法而導(dǎo)致的[4]。

4可靠性研究解決機(jī)械制造工藝問題的幾個要點(diǎn)

4.1建立指標(biāo)體系

建立機(jī)械制造工藝的指標(biāo)體系，首先，要從統(tǒng)籌多方影響因素的角度入手。具體內(nèi)容為：從最開始的設(shè)計到最后的售后，利用制度將這一所有過程進(jìn)行可靠性運(yùn)行保證。其次，企業(yè)制定的相關(guān)指標(biāo)體系必須是科學(xué)的、健全的。只有這樣才能保證機(jī)械制造工藝的可靠性。

4.2提高工藝可靠度

機(jī)械制造的工藝可靠度是行業(yè)內(nèi)所有企業(yè)所追求的實(shí)際目標(biāo)，也是最重要的目標(biāo)。因?yàn)楣に嚨目煽慷缺ＷC機(jī)械制造過程中無論發(fā)生材料上的變化還是過程上的操作不當(dāng)，都可以通過一定的措施對其進(jìn)行改善。而如果其可靠度不夠，其他因素再怎么調(diào)整也是難以達(dá)到實(shí)際的生產(chǎn)目標(biāo)的[5]。

4.3控制故障發(fā)生率

在機(jī)械制造的生產(chǎn)過程中，任何設(shè)備都會有出現(xiàn)故障的一天，使用方法以及維護(hù)手段僅能解決其中的過程問題。當(dāng)機(jī)械制造生產(chǎn)的過程中，發(fā)生故障時是具有突發(fā)性的。但這并不是說這些故障是不能控制的，雖然不能對其進(jìn)行杜絕但可以將突發(fā)性的危害控制在一定的范圍內(nèi)。這樣一來，就不會對企業(yè)、施工人員造成不可挽回的損失。對其進(jìn)行控制時，需要利用到可靠性研究的方法。其研究過程是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，其目的是處理問題、預(yù)防問題，這樣的研究方式極大的降低了機(jī)械制造生產(chǎn)故障對使用者以及經(jīng)營者的損失程度[6]。

4.4控制機(jī)械生產(chǎn)穩(wěn)定性

在機(jī)械制造的生產(chǎn)過程中，其工藝可靠性的最大體現(xiàn)就是產(chǎn)品的穩(wěn)定性和安全性。而故障的發(fā)生多出現(xiàn)在設(shè)備內(nèi)部的耗損問題上，其極大的影響了生產(chǎn)制造的安全性。對其進(jìn)行可靠性研究有利于保證機(jī)械制造企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，還能夠避免一線操作者在機(jī)械生產(chǎn)中可能造成的不可挽回的損失[7]。

4.5故障檢修

根據(jù)上述內(nèi)容說明，機(jī)械制造工藝在生產(chǎn)過程中的可靠性影響主要來源于設(shè)備內(nèi)部的穩(wěn)定性。這一過程完全可以通過對其故障的檢查和維修來提供保證，這項工作內(nèi)容完成關(guān)鍵就是時間?？煽啃匝芯靠梢蕴峁┰O(shè)備的損壞周期，企業(yè)就可以在周期內(nèi)對設(shè)備進(jìn)行合理的檢查[8]。對于出現(xiàn)問題的設(shè)備進(jìn)行及時的處理，這是預(yù)防故障出現(xiàn)的最有效也是最快捷的方法。如果等機(jī)械設(shè)備因故障而停止運(yùn)作再對其進(jìn)行解決，那么中斷使用就會帶來一系列的經(jīng)濟(jì)損失。這樣一來企業(yè)就很難實(shí)現(xiàn)自身的經(jīng)濟(jì)效益，這就充分說明了可靠性研究對于機(jī)械制造工藝過程的重要程度。

5結(jié)語

21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程已經(jīng)悄無聲息的進(jìn)入了我國各行各業(yè)的市場運(yùn)行中。機(jī)械制造作為我國重要的工業(yè)建設(shè)領(lǐng)域，其生產(chǎn)建設(shè)質(zhì)量決定了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的穩(wěn)定性發(fā)展。然而，由于市場競爭的殘酷性，部分企業(yè)陷入惡性循環(huán)的生產(chǎn)狀態(tài)。這一問題的具體體現(xiàn)在對其生產(chǎn)工藝的不重視，從而衍生出一系列產(chǎn)品質(zhì)量的問題。文章對可靠性研究進(jìn)行了分析，并提出了可靠性研究解決機(jī)械制造工藝問題的幾個要點(diǎn)。具體包括：建立指標(biāo)體系、提高工藝可靠度、控制故障發(fā)生率、控制機(jī)械生產(chǎn)穩(wěn)定性以及故障檢修。其目的是為提高機(jī)械制造行業(yè)整體工藝技術(shù)水平。

作者:王曉宏 單位:陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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第9篇：機(jī)械科技范文

關(guān)鍵詞： 機(jī)械原理 教學(xué)改革 探討

《機(jī)械原理》課程作為機(jī)械類專業(yè)的一門核心技術(shù)基礎(chǔ)課，其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握機(jī)構(gòu)學(xué)和機(jī)械動力學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，并初步具有擬定機(jī)械運(yùn)動方案、分析和設(shè)計機(jī)構(gòu)的能力。在培養(yǎng)具有寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的高級工程技術(shù)人才的全局中，其具有增強(qiáng)學(xué)生對機(jī)械技術(shù)工作的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的作用?；诒菊n程的性質(zhì)特點(diǎn)，筆者根據(jù)多年來的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對如何教好《機(jī)械原理》課作了一些探索，深刻地認(rèn)識到進(jìn)行課程體系改革與相關(guān)教學(xué)改革，進(jìn)一步探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革是非常必要的。

1.課程體系和內(nèi)容的改革

本著國家提出的“高等工程教育應(yīng)回歸工程”這一非常重要的發(fā)展理念，《機(jī)械原理》課程教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。而最近幾年由于教學(xué)改革的深入和課程體系的調(diào)整，學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)課門數(shù)量增加，單門課時量壓縮，這就需要教師在授課前針對不同專業(yè)對課程體系進(jìn)行調(diào)整，把握“必須適用為度”的原則，內(nèi)容優(yōu)化，連貫、適度，保證基本基礎(chǔ)知識，緊密結(jié)合專業(yè)實(shí)例，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和應(yīng)用性，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)能力、創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)。首先從機(jī)械的整體出發(fā)，從宏觀上使學(xué)生了解機(jī)械整體的基本知識和要求，把握機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動、受力的分析思想和方法。再以各種機(jī)械傳動齒輪傳動、連桿傳動機(jī)構(gòu)、凸輪傳動機(jī)構(gòu)、棘輪槽輪傳動機(jī)構(gòu)為課題重點(diǎn)，把握各種機(jī)械傳動的特點(diǎn)，為培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械安裝和調(diào)試能力打下良好基礎(chǔ)。最后介紹機(jī)械設(shè)計綜述部分，強(qiáng)化整機(jī)設(shè)計的內(nèi)容，對機(jī)械設(shè)計的一些共性問題進(jìn)行綜合闡述。這樣就形成了機(jī)械的組成及特性―機(jī)械傳動―機(jī)械設(shè)計綜述這樣的新課程體系，從而形成了機(jī)械原理到機(jī)械設(shè)計兩門課程的合理過渡。

2.教學(xué)方法的改革

教學(xué)方法直接影響教學(xué)質(zhì)量和效果，改進(jìn)教學(xué)方法是確保教學(xué)改革成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識和能力的重要途徑。教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)課程體系中各部分內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的改變，筆者在教學(xué)實(shí)踐中作了如下的一些嘗試：

2.1啟發(fā)式教學(xué)法

啟發(fā)式教學(xué)仍然是激發(fā)學(xué)生積極思維的首要方法，它可以使學(xué)生加深對基本知識的理解與掌握，并在求解過程中進(jìn)一步思考，以至進(jìn)一步提出科學(xué)的設(shè)想。教師在講課過程中一定要設(shè)疑、質(zhì)疑，要特別注意在新舊知識的銜接轉(zhuǎn)換處提出新問題，提出的問題最好能引起幾種回答，以此激發(fā)學(xué)生積極思考，使學(xué)生做出正確的回答和判斷。例如在講到齒輪嚙合傳動這一節(jié)內(nèi)容時，首先提出什么是公法線，并繪出草圖?在學(xué)生正確地回答了所提出問題后，接著再提問什么是內(nèi)公切線?并且引導(dǎo)學(xué)生分析兩齒輪嚙合傳動時，兩齒廓接觸點(diǎn)的軌跡恰好在內(nèi)公切線上，使學(xué)生很快地掌握教師要推出的新概念：嚙合線、力的作用線及四線（公法線、內(nèi)公切線、嚙合線、力的作用線）為一線的道理，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

2.2現(xiàn)場教學(xué)法

機(jī)械原理是與工程實(shí)際聯(lián)系緊密的課程，在教學(xué)過程中要特別注重理論聯(lián)系實(shí)際。例如，在講解機(jī)構(gòu)時，可以列舉實(shí)際機(jī)器（汽車、內(nèi)燃機(jī)、牛頭刨床等）中的應(yīng)用實(shí)例，從而增強(qiáng)基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間的聯(lián)系。同時組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場或?qū)W院實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，事先布置一些思考題，讓學(xué)生帶著問題一邊參觀一邊討論，把課堂理論知識和實(shí)踐知識有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生具體地領(lǐng)會各種機(jī)構(gòu)在機(jī)器中的應(yīng)用。每組織一次現(xiàn)場教學(xué)，授課教師都要對教學(xué)目的、要求、內(nèi)容、組織形式等作周密考慮、精心安排，以收到預(yù)期的效果。

2.3討論式教學(xué)法

討論式教學(xué)法是課堂教學(xué)實(shí)踐的一個重要環(huán)節(jié)和一種重要形式，也是進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐的結(jié)合方式，教師通過討論創(chuàng)新，可拓寬學(xué)生的知識面，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。筆者在每堂課的進(jìn)行過程中都設(shè)定若干個問題來和學(xué)生進(jìn)行交流與討論，有時對學(xué)生所提出的問題還會以征求答案的方式在課堂上提出來，往往學(xué)生會以很高的熱情來給出自己的解答和看法，無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生聽課的專注性和積極性。

3.教學(xué)手段的改革

傳統(tǒng)的教學(xué)手段，通常會使課堂教學(xué)比較單調(diào)、乏味，特別是機(jī)械原理課程的教學(xué)，由于不少學(xué)生缺乏實(shí)踐活動，對機(jī)械的感性認(rèn)識不足，僅僅依靠教師課堂講授，很難達(dá)到良好的教學(xué)效果。在教學(xué)實(shí)踐中要注意教學(xué)手段的改革：

3.1采用多媒體教學(xué)

在學(xué)院現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，使用制作精良、內(nèi)容豐富的多媒體課件來輔助教學(xué)，可以幫助學(xué)生更快更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.2運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和輔導(dǎo)

根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，精減基礎(chǔ)課的教學(xué)課時，運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，把一些相關(guān)內(nèi)容及訓(xùn)練習(xí)題、課件上傳到校園網(wǎng)，讓學(xué)生課外閱讀、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

4.抓好課外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和機(jī)械學(xué)科的發(fā)展，學(xué)生需要掌握的內(nèi)容越來越多，而隨著教學(xué)改革的深入和課程體系的調(diào)整，機(jī)械原理課程的教學(xué)學(xué)時卻越來越少。為了取得比較好的教學(xué)效果，教師不但要抓好機(jī)械原理課程的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，而且要重視學(xué)生的課外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和提高創(chuàng)新能力這一目標(biāo)貫穿于整個教學(xué)過程當(dāng)中。

4.1課外作業(yè)的改革

做作業(yè)對于學(xué)生掌握課堂所學(xué)的知識，加深對課程內(nèi)容的理解都具有十分重要的作用。機(jī)械原理課程的習(xí)題演練是學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)。教師可適當(dāng)選擇和實(shí)際生活密切相關(guān)或反映當(dāng)前科學(xué)技術(shù)與工程實(shí)踐新成果的設(shè)計作業(yè)題作為機(jī)械原理課程的作業(yè)。另外，可適當(dāng)安排一些中外文獻(xiàn)的課外閱讀，如閱讀機(jī)械發(fā)展史、國外機(jī)械原理教材等，課外閱讀可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野。

4.2開放實(shí)驗(yàn)室

開放實(shí)驗(yàn)室，歡迎學(xué)生自己利用課余時間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)和科研，不但能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，而且能提高學(xué)生實(shí)際動手能力和解決工程實(shí)際問題的能力。開放實(shí)驗(yàn)室能使實(shí)驗(yàn)場所和設(shè)備得到充分利用，既能解決學(xué)生多、教師少和設(shè)備有限等矛盾，又有利于互幫互學(xué)，加深學(xué)生對理論知識與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解。

鼓勵學(xué)生將機(jī)械原理設(shè)計性的作業(yè)題、繪制出運(yùn)動簡圖，并在綜合性實(shí)驗(yàn)臺上進(jìn)行運(yùn)動和動力分析。在實(shí)際操作中，學(xué)生能清楚地看到理論與實(shí)際的具體結(jié)合，具有更強(qiáng)的實(shí)踐性。通過大量的實(shí)際操作，學(xué)生能夠提高動手能力和解決實(shí)際問題的能力。

4.3開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動

由教師命題或?qū)W生自行選題，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊或生產(chǎn)中存在的機(jī)械方面的問題，提出創(chuàng)新題目，積極參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。通過對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新構(gòu)思和設(shè)計方法培訓(xùn)，學(xué)生從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題到模型制作都能得到全程訓(xùn)練。同時，在學(xué)生進(jìn)入機(jī)械原理等專業(yè)基礎(chǔ)課后，就吸收感興趣的學(xué)生成為教師研究課題的成員，在教師的指導(dǎo)下從事科研工作。通過科研活動，學(xué)生既能提高實(shí)踐能力，又能加深對基礎(chǔ)知識的理解。

5.考核評價指標(biāo)的改革

教學(xué)必須尊重學(xué)生的差異，隨著教學(xué)的內(nèi)容、形式的多樣性，教育評價主體、評價指標(biāo)也應(yīng)當(dāng)多元化。多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生，必須改變一張考卷定終身的考核方法，要根據(jù)學(xué)生的個性差異，設(shè)計多元評價體系。

在成績評定方法上要采取綜合組合評價方法，即把由期末一張試卷定成績的做法分解為五方面綜合評定：（1）聽課態(tài)度（包括出勤、組織紀(jì)律、課堂問答、課堂討論及論述講解）成績；（2）平時（作業(yè)及大作業(yè)）成績；（3）實(shí)驗(yàn)成績；（4）期末測評（綜合能力）成績；（5）平時的發(fā)明創(chuàng)新能力。期末總成績將上述五方面的成績按不同比例加以綜合給定。

實(shí)踐證明，通過考核方法的改革，及時掌握了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)信息，從而及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)輔導(dǎo)，取得了非常滿意的教學(xué)效果。同時，強(qiáng)調(diào)“功夫在平時”，而在較大程度上減少了“臨時抱佛腳”現(xiàn)象。

6.結(jié)語

在實(shí)施教學(xué)的過程中，教師要加強(qiáng)學(xué)生的崗位能力培養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，適應(yīng)市場需求，具有較強(qiáng)的競爭能力。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要和人才發(fā)展的多樣性要求，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)課程體系是專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)，教師要在實(shí)踐中進(jìn)行堅持不懈的長期探索，深化改革。

參考文獻(xiàn)：