中級會計小論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的中級會計小論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：中級會計小論文范文

會計是一門理論系統(tǒng)性與實踐應(yīng)用型并重的學(xué)科，它不僅重視理論的學(xué)習(xí)，更需要來自于實踐的檢驗，可以說會計是一門技術(shù)活。其實用性強(qiáng)的特點，決定了會計教學(xué)一定要體現(xiàn)知識為本、實踐至上的原則，這也是會計專業(yè)為什么要構(gòu)建“雙師型”師資團(tuán)隊的客觀原因。所謂雙師型師資團(tuán)隊建設(shè)，是指學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合起來，針對“雙師型”教師的特點，凸顯各自的優(yōu)勢，聯(lián)合培養(yǎng)雙師型教師。這進(jìn)一步豐富了學(xué)校教師的實踐經(jīng)驗，也促使企業(yè)會計人員進(jìn)一步提升了自身理論水平。會計專業(yè)的“雙師型”教師，既要具備教師的基本能力和素養(yǎng)，又要具備會計職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)、社會交往和組織協(xié)調(diào)能力、組織管理能力、適應(yīng)和創(chuàng)新能力等職業(yè)素養(yǎng)和能力。

二、會計專業(yè)“雙師型”師資團(tuán)隊建設(shè)存在的問題

校企合作背景下的“雙師型”教師隊伍建設(shè)，是中職會計專業(yè)建設(shè)的特色，對于提高會計教學(xué)質(zhì)量具有重要的作用。一方面，雙師型師資團(tuán)隊建設(shè)對會計教師提出了更高的要求，整體提升了教師隊伍的職業(yè)水平；另一方面，雙師型師資團(tuán)隊建設(shè)吸引了優(yōu)秀會計人才加入教師隊伍，為會計人才培養(yǎng)新添了有生力量，是會計實務(wù)教學(xué)的必要填補(bǔ)。但就目前而言，我國校企合作的模式還不夠成熟，存在諸多問題，具體表現(xiàn)為以下方面。

（一）“雙師型”教師來源單一，尚未建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍

目前的校企合作模式中，很多學(xué)校采取將教師送到企業(yè)進(jìn)行鍛煉的方式，且重數(shù)量輕質(zhì)量，而從企業(yè)聘請去學(xué)校任教的教師則相對較少。這一方面是因為企業(yè)多以追求經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，對于專業(yè)骨干人員從事教學(xué)工作并不是十分積極，短期派往學(xué)校的兼職教師也并非都是一線專業(yè)人員；另一方面是因為學(xué)校事業(yè)單位的性質(zhì)限制，聘用教師的程序相對復(fù)雜，對聘用的兼職教師的崗位安排和待遇給予不盡合理。在以上兩個方面的綜合影響下，學(xué)校未能建立穩(wěn)定的優(yōu)秀雙師型兼職教師隊伍，“雙師型”教師隊伍結(jié)構(gòu)依然以學(xué)校教師為主，來源單一，以致于校企合作模式未能充分發(fā)揮出其預(yù)想的作用與效果。

（二）“雙師型”教師激勵政策不夠完善

“雙師型”教師比普通教師更加辛苦，他們在負(fù)責(zé)會計理論教學(xué)的同時，還要承擔(dān)一定的會計實踐教學(xué)任務(wù)，然而在福利待遇、培訓(xùn)機(jī)會等方面，他們并沒有優(yōu)先權(quán)。另外，注冊會計師、高級會計師、會計師在其會計行業(yè)內(nèi)本身就有相當(dāng)高的地位，在沒有相應(yīng)的激勵政策下，往往無暇顧及會計教學(xué)。由此來看，激勵政策的不完善、激勵力度的不足很大程度上阻礙了“雙師型”教師的積極性。

三、基于校企合作的會計專業(yè)“雙師型”師資團(tuán)隊建設(shè)對策

（一）教師要設(shè)計好職業(yè)生涯規(guī)劃，走向自我發(fā)展

一方面，每個會計專業(yè)教師都應(yīng)該遵循自主發(fā)展、階梯發(fā)展、教育創(chuàng)新等自我發(fā)展的規(guī)律，樹立成為“雙師型”教師的信念，積極對自己的教師生涯進(jìn)行設(shè)計，制定切實可行的奮斗目標(biāo)，找到適宜自身發(fā)展的路徑，不僅專注于科研和理論，更要努力從實踐經(jīng)驗上豐富和提高自己，盡快成長為“雙師型”教師；另一方面，會計專業(yè)教師要抓住校企合作的契機(jī)，主動去企業(yè)參與實踐，多鍛煉，多交流、反思，在實踐中提升自己的職業(yè)能力。

（二）改革教師引進(jìn)制度，完善教師管理、評價制度

“雙師型”教師隊伍建設(shè)指在校企合作模式下，運(yùn)用企業(yè)和學(xué)校的優(yōu)勢資源，把實踐操作經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員充實到教師隊伍中來。在校企合作模式下，對于從企業(yè)引進(jìn)的教師，學(xué)校多采用聘用制，但這種不同的聘用模式導(dǎo)致學(xué)校教師出現(xiàn)了同工不同酬的現(xiàn)狀，在一定程度上阻礙了“雙師型”教師團(tuán)隊的建設(shè)。因此，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步改革“雙師型”教師引進(jìn)制度，簡化引進(jìn)手續(xù)，提高引進(jìn)效率。對于從企業(yè)中聘用的教師實行適宜的政策，并根據(jù)具體的情況進(jìn)行科學(xué)管理，提升他們的教學(xué)能力和理論水平，明確他們在教學(xué)中的骨干作用。同時，建立完善的考評制度，搭建教師成長平臺，對于“雙師型”教師的考評要區(qū)別于普通教師，在科研扶持、在績效考核和學(xué)生評價等方面區(qū)別對待、綜合衡量，并建立適宜的包括津貼制度在內(nèi)的激勵政策和完善的考核評價制度，這能夠提高教師的積極性，從而促進(jìn)“雙師型”教師隊伍建設(shè)。

四、結(jié)語

第2篇：中級會計小論文范文

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)會計制度設(shè)計內(nèi)容注意問題

中小企業(yè)一般指資產(chǎn)規(guī)模不大、從業(yè)人員較少的企業(yè)，包括規(guī)模在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的法人企業(yè)和自然人企業(yè)。我國改革開放以來，中小企業(yè)發(fā)展迅速，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。據(jù)統(tǒng)計，在我國近900萬戶注冊的企業(yè)中，中小企業(yè)占99％以上；在工業(yè)總產(chǎn)值中，中小企業(yè)占60％左右，利稅占40％，就業(yè)人數(shù)占75％；在新增就業(yè)機(jī)會中小企業(yè)占90％以上。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，中小企業(yè)將成為我國國民經(jīng)濟(jì)的主要增長點。為推動中小企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展和管理水平的提高，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理需要設(shè)計規(guī)范、靈活、有效的會計制度十分必要。

但目前中小企業(yè)會計核算不健全，財務(wù)管理混亂的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，影響了會計管理職能的發(fā)揮。如許多中小企業(yè)內(nèi)部會計制度不健全，會計基礎(chǔ)工作薄弱，致使企業(yè)賬目混亂，財產(chǎn)賬實不符，會計信息失真。從中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的重要性及中小企業(yè)會計制度建設(shè)的現(xiàn)狀可以看出，加強(qiáng)中小企業(yè)會計制度設(shè)計具有重要意義。本文試就中小企業(yè)會計制度設(shè)計的內(nèi)容及需要注意的幾個問題作初步探討。

一、中小企業(yè)會計制度設(shè)計的內(nèi)容

會計制度設(shè)計是指對會計的規(guī)范和準(zhǔn)則所涉及的會計核算組織體系、會計監(jiān)督體系及其他涉及會計工作的有關(guān)方面進(jìn)行設(shè)計。它應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容：會計核算制度、會計監(jiān)督制度、會計機(jī)構(gòu)和會計人員制度、會計工作管理制度。中小企業(yè)會計制度設(shè)計也應(yīng)包括這幾個方面的內(nèi)容，具體闡述如下。

1.企業(yè)會計核算制度設(shè)計

企業(yè)會計核算制度設(shè)計是指規(guī)范會計事項的確認(rèn)、計量、記錄和報告的程序和方法。具體包括核算形式的選擇、會計科目、憑證和賬簿設(shè)計、財務(wù)會計報告設(shè)計及成本核算制度設(shè)計等。會計工作可以手工操作，也可以實行電算化，企業(yè)會計核算制度應(yīng)根據(jù)本單位使用的不同核算工具作出設(shè)計。

2.會計機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備

制度必須研究的重要問題。根據(jù)《會計法》的規(guī)定，企業(yè)的會計機(jī)構(gòu)設(shè)置和會計人員的安排有3種形式：獨立的機(jī)構(gòu)，獨立的人員；沒有獨立的機(jī)構(gòu)，但有獨立的人員；既無獨立的機(jī)構(gòu)，又無獨立的人員，委托有關(guān)中介機(jī)構(gòu)記賬。到底采用何種形式，有關(guān)人員在其中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)何種責(zé)任，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在會計制度中予以明確。對中小企業(yè)來講，應(yīng)在充分考慮企業(yè)的規(guī)模、業(yè)務(wù)量大小的基礎(chǔ)上，明確會計機(jī)構(gòu)的設(shè)置和會計人員的職責(zé)安排。

3.會計管理和監(jiān)督制度的設(shè)計

會計質(zhì)量和監(jiān)督制度包括貨幣資金管理會計制度、材料物資管理會計制度、固定資產(chǎn)管理會計制度、會計檔案和會計工作交接制度、內(nèi)部稽核和內(nèi)部牽制制度、財務(wù)收支審批制度、財務(wù)會計分析制度等。依照《會計法》的規(guī)定，企業(yè)會計機(jī)構(gòu)、會計人員要對本單位實行會計監(jiān)督，企業(yè)會計制度設(shè)計要規(guī)劃有效的內(nèi)部控制制度，保證中小企業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展。

在上述會計制度的內(nèi)容中，會計機(jī)構(gòu)設(shè)置和財務(wù)收支審批制度是中小企業(yè)會計制度設(shè)計中的兩個重要問題，下面就這兩個問題作重點闡述。

首先，會計機(jī)構(gòu)的設(shè)置。

根據(jù)企業(yè)的管理要求和管理組織形式設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，配置有關(guān)會計人員，是企業(yè)進(jìn)行會計工作的前提條件。設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，既要符合《會計法》的要求，又要與企業(yè)的管理要求和管理組織形式相適應(yīng)。就中小企業(yè)來講，原則上應(yīng)簡化會計機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備。由于中小企業(yè)規(guī)模、財力和人力都十分有限，應(yīng)允許一些單位不設(shè)會計機(jī)構(gòu)，其會計工作由社會中介機(jī)構(gòu)。對于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)量少且交易簡單的單位，可不單獨設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，而在有關(guān)部門設(shè)會計組織，并配備有關(guān)人員。設(shè)置單獨會計機(jī)構(gòu)的企業(yè)，其機(jī)構(gòu)設(shè)置應(yīng)小些，宜多采用集中設(shè)置方式，即僅在企業(yè)一級設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，并允許一人多崗。具體如何設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，則根據(jù)各單位的規(guī)模大小、經(jīng)營特征及管理組織形式等情況予以決定。

（1）微型企業(yè)（雇員1～5人）：這樣的企業(yè)經(jīng)營規(guī)模很小，業(yè)務(wù)量少，且不大可能有大額信用交易。會計的任務(wù)只是記錄營業(yè)額、控制費用、計算盈虧及納稅所得。因此，可不設(shè)置會計機(jī)構(gòu)和會計人員，直接委托經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立從事會計記賬業(yè)務(wù)的中介機(jī)構(gòu)記賬。

（2）小型企業(yè)（雇員6～50人）：這樣的企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)數(shù)量少，交易簡單而且交易類型有限，可能進(jìn)行貸款融資，存在一定數(shù)量的信用交易。會計系統(tǒng)需要向貸款人提供財務(wù)報告，并要提供管理所需的簡單信息，一般只需要簡單的數(shù)據(jù)，不必對數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次分析。在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)方面，管理人員較少，從事會計工作的人員也不會太多，可不單獨設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，但要在有關(guān)機(jī)構(gòu)中設(shè)置會計人員（如有些企業(yè)將會計人員放在總務(wù)部門，有的放在辦公室等），并且要指定會計主管人員。可不設(shè)專職的財務(wù)管理人員，財務(wù)管理的職能由會計人員代管。會計核算只能采用集中核算方式，即由會計機(jī)構(gòu)統(tǒng)一辦理。

由于會計人員較少（一般2～4人為宜），為達(dá)到會計控制的目的，會計崗位可設(shè)置以下4個崗位：

①會計主管兼稽核崗位。職責(zé)是在廠長（經(jīng)理）領(lǐng)導(dǎo)下，組織、管理企業(yè)會計核算和會計管理工作，負(fù)責(zé)資金的籌集、使用和調(diào)度，進(jìn)行賬目的定期核對，協(xié)助有關(guān)人員進(jìn)行財產(chǎn)清查。

②總賬報表崗位。負(fù)責(zé)成本核算，登記總分類賬，編制會計報表，保管和管理會計檔案。

③出納崗位。負(fù)責(zé)貨幣資金的收支、保管，登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬，按規(guī)定保管和使用簽發(fā)支票所用印章。

④明細(xì)賬會計崗位。負(fù)責(zé)明細(xì)賬的登記工作，申報、繳納稅金，進(jìn)行工資核算等。若小型企業(yè)的規(guī)模、業(yè)務(wù)量接近微型企業(yè)，可采用微型企業(yè)的做法，或?qū)?個崗位進(jìn)行調(diào)整合并，即會計主管與總賬報表崗位合而為一，明細(xì)賬會計與稽核崗位合而為一。

在會計工作崗位設(shè)置中，要注意不相容職責(zé)的分離，凡涉及到企業(yè)款項和財物收付、結(jié)算及登記的任何一項工作，必須由兩人或兩人以上分工處理，如出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作，即遵循錢、賬、物分管制度。（3）中型企業(yè)（雇員51～250人）：這類企業(yè)可能有大量的信用交易，還可能有進(jìn)出口業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)量比前兩類企業(yè)增多，會計信息使用者的要求也會提高，如要求會計系統(tǒng)提供稍微復(fù)雜的管理信息。此情況下，原則上應(yīng)設(shè)置獨立的會計機(jī)構(gòu)，配備一定數(shù)量的會計人員。會計機(jī)構(gòu)可設(shè)置為科、室或部。同時，中小企業(yè)應(yīng)配備必要的財務(wù)管理人員。對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)簡單的中型企業(yè)，會計和財務(wù)機(jī)構(gòu)以合并為宜。其他的中型企業(yè)，一般應(yīng)將會計核算和財務(wù)管理分開，即分別平行設(shè)置獨立的管理機(jī)構(gòu)。但就當(dāng)前組織機(jī)構(gòu)的特點來看，也可根據(jù)實際情況實行財會合一（隨著企業(yè)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，財會分離將成為必然）。

會計核算一般應(yīng)采用集中核算形式，對于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)較多的中型企業(yè)可根據(jù)業(yè)務(wù)需要，視企業(yè)的具體情況采用非集中核算形式。但無論采用哪種形式，企業(yè)對外的現(xiàn)金往來、物資購銷、債權(quán)債務(wù)的結(jié)算都應(yīng)由企業(yè)會計機(jī)構(gòu)集中辦理。會計機(jī)構(gòu)一般應(yīng)設(shè)置如下會計工作崗位：會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、總賬報表崗位、出納崗位、往來結(jié)算崗位、工資核算崗位、固定資產(chǎn)核算崗位、材料核算崗位、成本核算崗位、銷售和利潤核算崗位、資金崗位、稽核崗位、會計檔案保管崗位。在上述崗位中，一般來說，總賬報表、固定資產(chǎn)、成本核算、資金、銷售和利潤等崗位應(yīng)當(dāng)集中設(shè)置在會計部門，材料核算、工資核算、往來結(jié)算等崗位可根據(jù)企業(yè)核算體制的具體情況或者集中設(shè)置在會計部門，或者分別設(shè)置在其他有關(guān)部門，如材料核算崗位可設(shè)在供應(yīng)部門，工資核算崗位可設(shè)在勞動工資部門，結(jié)算崗位中的購料結(jié)算崗位設(shè)在供應(yīng)部門，而銷售結(jié)算崗位則設(shè)在銷售部門。至于出納崗位，則應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一設(shè)在會計部門。會計工作崗位可一人多崗，具體設(shè)置幾名會計人員，視單位情況而定，一般以4～5人為宜，但要遵循錢、賬、物分管制度。此外，在上述崗位設(shè)定以后，會計人員的工作崗位應(yīng)當(dāng)有計劃地進(jìn)行輪換。

其次，財務(wù)收支的審批制度。

中小企業(yè)應(yīng)建立財務(wù)審批權(quán)限和簽字組合制度，加強(qiáng)企業(yè)各項支出的管理。在審批程序中規(guī)定財務(wù)上的每一筆支出應(yīng)按規(guī)定的程序進(jìn)行審批，在簽字組合中規(guī)定每一筆支出的單據(jù)應(yīng)根據(jù)審批程序和審批權(quán)限完成必要的簽名，同時還應(yīng)規(guī)定出納只執(zhí)行完成簽字組合的業(yè)務(wù)，對于沒完成簽字組合的業(yè)務(wù)支出，出納員應(yīng)拒絕執(zhí)行。對于微型企業(yè)和小型企業(yè)，由于其規(guī)模小，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)量少且交易簡單，可由企業(yè)負(fù)責(zé)人對每筆開支進(jìn)行審批，嚴(yán)格控制不合理支出。對于中型企業(yè)，要考慮對于金額超過一定限額的支出，實行集中審批制度，強(qiáng)化負(fù)責(zé)人一枝筆審批。如規(guī)定對金額超過一定限額的付款事宜，各部門辦好各種手續(xù)后，將付款單送交會計部門，并說明付款理由和依據(jù)，由會計部門匯總后定期向企業(yè)負(fù)責(zé)人匯報，根據(jù)支付能力和輕重緩急，決定各個款項的付款時間和額度，并依此辦理有關(guān)支出。

二、中小企業(yè)會計制度設(shè)計中應(yīng)注意的幾個問題

企業(yè)會計制度設(shè)計是一項涉及面廣、技術(shù)性強(qiáng)的復(fù)雜工作，必須依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和統(tǒng)一會計制度，在滿足企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展和經(jīng)營管理需要的基礎(chǔ)上進(jìn)行。由于中小企業(yè)在規(guī)模、經(jīng)營管理水平和會計信息的需求等方面與大企業(yè)不同，因此，在中小企業(yè)會計制度設(shè)計中應(yīng)重點注意以下幾個問題：

（1）中小企業(yè)會計制度設(shè)計應(yīng)符合它們自身的實際情況，不宜過分繁瑣復(fù)雜。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點和管理要求是會計制度設(shè)計的前提和基礎(chǔ)。中小企業(yè)相對于大企業(yè)來說一般規(guī)模較小，其內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動以及與經(jīng)營活動密切相關(guān)的內(nèi)部運(yùn)作方式也會與大企業(yè)有很大不同。另外，不同的企業(yè)由于規(guī)模和組織形式的不同，理財方式與渠道、企業(yè)內(nèi)部管理水平和復(fù)雜程度等方面都存在差異。為使設(shè)計的會計制度具有較強(qiáng)的可操作性，中小企業(yè)在進(jìn)行會計制度設(shè)計時，要從實際出發(fā)，根據(jù)企業(yè)的具體情況來進(jìn)行設(shè)計?？紤]到中小企業(yè)規(guī)模較小、經(jīng)營管理水平較低、會計人員素質(zhì)不高等情況，中小企業(yè)設(shè)計的會計制度應(yīng)簡便易行，不宜過分繁瑣、復(fù)雜?！?/p>

（2）中小企業(yè)會計制度應(yīng)以滿足管理需要和稅收征管為主。這是由中小企業(yè)會計信息使用者的有限性及其會計需求的有限性決定的。從會計信息使用者方面看，目前我國中小企業(yè)的會計信息使用者主要是企業(yè)的單一業(yè)主或有限的股東以及國家稅務(wù)部門等。對于單一業(yè)主或企業(yè)股東來說，由于他們的個人利益與中小企業(yè)的利益高度相關(guān)，他們對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展前景十分關(guān)心。同時，由于中小企業(yè)許多都是所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)合而為一，業(yè)主和股東可直接參與企業(yè)的經(jīng)營管理，他們需要獲得相關(guān)會計信息，以不斷改善經(jīng)營管理。因此中小企業(yè)會計制度設(shè)計要符合企業(yè)管理工作的需要，考慮企業(yè)的內(nèi)部信息需求。比如，幫助企業(yè)經(jīng)營者了解企業(yè)的盈利能力、費用結(jié)構(gòu)等。對于國家稅務(wù)部門來說，他們需要了解企業(yè)的納稅情況，由于中小企業(yè)逃避納稅的愿望比大型企業(yè)更強(qiáng)烈，中小企業(yè)會計制度的設(shè)計應(yīng)充分考慮企業(yè)申報納稅和國家稅收征管的需要，有助于政府部門進(jìn)行稅收征管。

第3篇：中級會計小論文范文

關(guān)鍵字反傾銷會計信息會計對策

1我國目前反傾銷的現(xiàn)狀

在國際貿(mào)易中，一國商品進(jìn)入另一國市場，不但會遇到關(guān)稅壁壘，同時還會遇到進(jìn)口許可證、進(jìn)口配額一類的非關(guān)稅壁壘以及消費習(xí)慣、偏好等方面的障礙。除此之外，出口商還要面對進(jìn)口國生產(chǎn)同類商品競爭者的挑戰(zhàn)。因此，在當(dāng)今世界中，價格競爭仍然是市場競爭的基本方式。商品低價傾銷對進(jìn)口國的消費者來說是一件好事，可以享受國際分工帶來廉價商品的好處。但是對于進(jìn)口國同類商品的生產(chǎn)者來說卻是一場災(zāi)難，因企業(yè)破產(chǎn)帶來的大量失業(yè)，會給進(jìn)口政府造成巨大的壓力。因此，面對激烈競爭的國際市場，當(dāng)一些國家無法抵擋“敵人”的正面進(jìn)攻時，便舉起了反傾銷的大旗。

20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮洶涌而至，世界各國在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面的競爭進(jìn)入了白熱化階段。隨著國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的不斷發(fā)展、世界市場的日趨飽和以及世界各國關(guān)稅水平的不斷降低和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，國際間的傾銷與反傾銷的斗爭顯得更加激烈，成為國際社會普遍關(guān)注的重要國際貿(mào)易問題。當(dāng)前，國外對我國出口反傾銷指控日趨增多，我國出口商品是國外反傾銷的“眾矢之的”，成為近年來國際反傾銷案件最大的受害者，出口產(chǎn)品受到一些國際組織和國家反傾銷指控高居全球之首，而且投訴的國家也由美國、歐共體等發(fā)達(dá)國家擴(kuò)展到巴西、阿根廷、土耳其等發(fā)展中國家。經(jīng)過多年來的努力，我國出口反傾銷應(yīng)訴率得到明顯提高，應(yīng)訴結(jié)果好轉(zhuǎn)。近年來涉及對我國出口產(chǎn)品反傾銷案件的總體應(yīng)訴率已上升到60％～70％，到2002年底，我國的應(yīng)訴率已經(jīng)達(dá)到79.3％。涉及美國和歐盟的反傾銷案件應(yīng)訴率達(dá)到100％。反傾銷應(yīng)訴率的大幅提高，為爭取良好的裁決結(jié)果奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)世界貿(mào)易組織的最新統(tǒng)計，中國反傾銷應(yīng)訴的結(jié)果也有所好轉(zhuǎn)，近幾年的絕對勝訴率（無稅結(jié)案）達(dá)到35．7％。雖然傾銷應(yīng)訴的情況得到好轉(zhuǎn)，但是絕大部分被課以高額反傾銷稅，損失慘重。我國出口產(chǎn)品遭受國外反傾銷每年平均損失800多億元人民幣，并且導(dǎo)致大量相關(guān)企業(yè)員工下崗。

2會計信息與反傾銷

2.1遭遇反傾銷指控和敗訴與會計信息的關(guān)系

國際《反傾銷協(xié)議》指出：“用傾銷手段將一國產(chǎn)品以低于正常價值擠入另一國家貿(mào)易內(nèi)，如因此對某一締約國領(lǐng)土已建立的某項工業(yè)造成重大損害或產(chǎn)生重大威脅，或?qū)δ骋粐鴥?nèi)工業(yè)的建立產(chǎn)生了嚴(yán)重阻礙時，這種傾銷應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)?！辈还茉谀膫€國家或地區(qū)，確定某種進(jìn)口產(chǎn)品為傾銷產(chǎn)品，均需要滿足三個要素：確實存在傾銷；存在對國內(nèi)進(jìn)口產(chǎn)業(yè)的損害和認(rèn)定傾銷與損害之間的必然因果聯(lián)系。只有三個因素都滿足了，才能認(rèn)定為傾銷成立。而這三個關(guān)系的認(rèn)定都需要會計信息的支持。會計信息貫穿于反傾銷調(diào)查和反傾銷應(yīng)訴的全過程。會計信息首先是對傾銷是否存在提出事實依據(jù)，接著對傾銷幅度及損害幅度提出數(shù)量依據(jù)，最后對傾銷仲裁提供征稅依據(jù)。沒有會計信息，反傾銷就缺乏事實依據(jù)。

反傾銷預(yù)防和應(yīng)訴是一個系統(tǒng)的過程，需要企業(yè)的方方面面的支持。從國際反傾銷的具體運(yùn)作分析，會計是一個關(guān)鍵因素。很多企業(yè)由于不能提供有利的會計信息才在應(yīng)訴中處于不利的位置。我國在反傾銷應(yīng)訴中由于缺少反傾銷會計信息平臺，在應(yīng)訴中往往處于劣勢。這也是我國企業(yè)贏得反傾銷訴訟的最大障礙；另外企業(yè)對會計舉證不熟悉也是企業(yè)應(yīng)訴反傾銷時的一個不足之處。沒有全面的信息平臺和數(shù)據(jù)庫，企業(yè)不能及時的了解到同類產(chǎn)品在銷售市場上銷售情況的變化，及時對自身的銷售策略進(jìn)行調(diào)整，避免和回避受到傾銷指控。只有知己知彼，除了規(guī)范自己的財務(wù)并詳細(xì)記錄產(chǎn)品的成本核算資料外，還要了解進(jìn)口國的情況，掌握對方的相關(guān)證據(jù)，才能在反傾銷中處于有利地位。應(yīng)訴反傾銷需要會計舉證，然而我們在會計資料的積累方面相當(dāng)有限。我國企業(yè)對外國反傾銷調(diào)查的拒絕應(yīng)訴和應(yīng)訴不力，直接導(dǎo)致了我國反傾銷的敗訴，問題的核心是應(yīng)對反傾銷的會計舉證能力偏低。

2.2目前我國會計舉證存在的問題

在反傾銷過程中，會計師和注冊會計師的工作主要集中在會計問卷、成本追溯和內(nèi)控環(huán)節(jié)。如果每個企業(yè)都能夠在被提起反傾銷調(diào)查時，及時準(zhǔn)確的通過會計數(shù)據(jù)，以證明出口產(chǎn)品的成本是低于出口價格的，這樣我國應(yīng)對反傾銷的應(yīng)訴率和勝訴率都會得到很大的提高。

在面對國外的反傾銷，我國缺少反傾銷會計支持系統(tǒng)。長期以來我國在反傾銷方面的資料保存、收集意識不強(qiáng)，不僅自己的資料有限，外國競爭對手的資料也是很少的。我國企業(yè)普遍存在會計基礎(chǔ)工作比較薄弱，漏洞較多，原始憑證不真實、不合法、不完整；財務(wù)人員的素質(zhì)不高造成了會計信息的失真。有些企業(yè)缺乏有效的內(nèi)控管理制度，對供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的虛假會計信息不能及時的發(fā)現(xiàn)和糾正；不按規(guī)定設(shè)置、使用會計科目和會計賬簿；會計政策、會計處理方法不一致；生產(chǎn)成本及其財務(wù)計賬制度方面不符合國際標(biāo)準(zhǔn)，而無法提供準(zhǔn)確的生產(chǎn)經(jīng)營等商業(yè)資料，甚至還有不少企業(yè)出于偷稅、私設(shè)小金庫等種種目的，搞“兩本賬”以至于在填寫問卷調(diào)查的時候，不能充分舉證說明未構(gòu)成傾銷。

在反傾銷應(yīng)訴中要取得調(diào)查方的信任，如果得不到調(diào)查方的信任，那么即使企業(yè)的準(zhǔn)備工作做的很好，企業(yè)所提供的會計信息也不能被采納。建立清晰的會計賬簿體系，保證賬簿與事實的一致與相符合，保證會計政策的一致性就很重要了。

3反傾銷的會計對策

3.1反傾銷需要建立事前的預(yù)警機(jī)制和規(guī)避措施

面對外國對中國產(chǎn)品頻繁的反傾銷指控，企業(yè)和政府都應(yīng)該采取積極的應(yīng)對措施。避免不必要的指控，要能及時充分的了解市場和產(chǎn)品的信息，包括產(chǎn)品銷售數(shù)量和銷售價格，以及產(chǎn)品銷量占市場銷售總量的百分比等比率信息。政府需要建立一個信息全面的信息庫，這個信息平臺不僅能夠提供自己應(yīng)訴反傾銷所需要的成本資料，而且能夠提供反傾銷提起方的信息資料。在信息內(nèi)容上，不是單一的會計信息還要包括反傾銷的國際市場商業(yè)行情資料。反傾銷會計的信息平臺要能夠提供自己忽視對方的成本資料、成本結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品研發(fā)、市場份額、經(jīng)營策略等財務(wù)與非財務(wù)信息，以便企業(yè)能夠根據(jù)這些信息進(jìn)行反傾銷的決策。

企業(yè)在決定銷售決策時，有必要根據(jù)價格需求彈性進(jìn)行分析。如果出口商在國內(nèi)市場上具有壟斷地位，并能有效分割國內(nèi)和國外兩個市場，而且該產(chǎn)品在國外市場上的價格彈性大于在國內(nèi)市場上的價格彈性，那么出口商則可以低價在國外市場上銷售。還要及時收集關(guān)于銷售量的數(shù)據(jù)，因為有時候即使銷售價格不變，銷售量的大幅度提高也可能會招致反傾銷指控。控制好出口產(chǎn)品數(shù)量的增長速度，不要短時間內(nèi)大量或成倍增長，不顧進(jìn)口國的市場容量以及相關(guān)經(jīng)營狀況。所以要加強(qiáng)銷售的管理。及時、真實、全面收集銷售業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)信息，所有的數(shù)據(jù)信息能夠及時的反映市場銷售和客戶的真實情況，同時做到國內(nèi)與國外價格的統(tǒng)籌管理。

會計核算是會計的基本職能，是會計的基礎(chǔ)工作。只有以真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為核算對象，嚴(yán)格遵守會計原則、會計制度、選擇一致的會計政策和方法，才能保證會計信息的真實、可靠、可信。不真實、不可靠、不可信的會計信息往往會導(dǎo)致企業(yè)的會計信息不被采納，而需要采納最佳可獲得信息，即國內(nèi)產(chǎn)業(yè)提出的發(fā)起調(diào)查的申請中包含的事實。它是應(yīng)對反傾銷中采用一切相關(guān)會計信息進(jìn)行運(yùn)算的前提。還有就是在核查過程中，已遞交的答卷中所列的數(shù)據(jù)必須是出口商或生產(chǎn)商的總賬、會計資料和財務(wù)報表等相一致，對于那些從會計上來說是不重要的錯誤，在法律上也可能帶來災(zāi)難性的后果。如某車間日考勤紀(jì)錄與管理會計報表之間核對時出現(xiàn)差錯，從重要性來說可能并不影響報表的客觀公允。但是，這一小差錯可能會從法律上被解釋為證據(jù)不具備可采信，從而導(dǎo)致美國調(diào)查機(jī)關(guān)認(rèn)為被調(diào)查人的整個成本會計體系不具備可采信性，調(diào)查將就此結(jié)束。調(diào)查方將采用最佳可獲得信息。因此加強(qiáng)會計人員的實務(wù)工作能力非常重要。

3.2在反傾銷應(yīng)訴過程中會計信息的運(yùn)用

會計在應(yīng)訴、填寫調(diào)查問卷、核查幾個階段非常重要。在申請市場經(jīng)濟(jì)地位，爭取以國內(nèi)價格作為計算依據(jù)的時候，要對可能存在的可比價格和傾銷幅度做模擬測算。

在填寫調(diào)查問卷的時候，調(diào)查問卷的填寫內(nèi)容主要是財務(wù)數(shù)據(jù)。反傾銷調(diào)查問卷一般由若干部分組成，其中每部分的內(nèi)容都有特定的目的。例如，美國商務(wù)部的問卷，一般分為A、B、C、D、E五個部分，分析這五個部分的構(gòu)成，各有一定的導(dǎo)向：A部分的目的是確定選用替代國；B部分的目的是確定外國市場價格；C部分的目的是確定出口價格；D部分和E部分的目的是確定需要加以調(diào)整的各項差別費用或事項，以使各有關(guān)項目有可比性。要通過詳實、準(zhǔn)確和完整的文件和數(shù)據(jù)資料來證明我國出口企業(yè)在產(chǎn)品制造、生產(chǎn)和銷售方面實際上按照市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作。

在核查階段要注意數(shù)據(jù)的一致性，數(shù)據(jù)的計算，如何得出要說的清楚，而且原始數(shù)據(jù)與帳本、報表數(shù)據(jù)均要相符無誤。

反傾銷是一場無硝煙的戰(zhàn)爭，在國際競爭中如何能夠保存自己不受反傾銷的指控，取得貿(mào)易的公平地位很重要。企業(yè)要加強(qiáng)自己各方面的建設(shè)，提高自己的抵御風(fēng)險的能力，能夠及時有力的應(yīng)對反傾銷。

參考文獻(xiàn)

1吳國燦.應(yīng)訴國外反傾銷要求提升企業(yè)會計信息水準(zhǔn)[J].財會月刊，2004（5）

2解媚霞.中國企業(yè)反傾銷應(yīng)訴中的會計權(quán)益研究[J].對外經(jīng)貿(mào)實務(wù)，2004（4）

3余新平，楊彩萍.反傾銷與會計管理[J].南京財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2003（7）

第4篇：中級會計小論文范文

1.優(yōu)勢分析。中小企業(yè)與大型企業(yè)相比較，企業(yè)規(guī)模較小，企業(yè)人數(shù)也相對較少，企業(yè)的管理者與員工之間可以更好的進(jìn)行交流與溝通，能夠充分、及時的了解員工的心理和需求，對其進(jìn)行有針對性的管理，而且由于中小企業(yè)的規(guī)模較小，其人力資源管理的市場承受能力較強(qiáng)，具有較高的適應(yīng)性和靈活性。

2.存在的問題

2.1管理觀念落后。大部分的企業(yè)管理者都清楚的知道人才在企業(yè)發(fā)展中的重要性，但對人力資源的管理卻沒有那么重視，沒有正確認(rèn)識人力資源管理的意義和價值，使得許多中小企業(yè)在人力資源管理中的觀念十分落后。許多中小企業(yè)的管理者將人力資源的管理與人事管理畫上了等號，用簡單、機(jī)械的制度對企業(yè)的人力資源進(jìn)行管理，而忽視了人性化的管理，沒有尊重員工的意愿和感受，而且只重視對員工技能上的培養(yǎng)，卻忽略了員工綜合素質(zhì)的提高。

2.2缺乏合理的人力資源規(guī)劃。我國中小企業(yè)在觀念的滯后和人力資源戰(zhàn)略失衡的雙重作用下，導(dǎo)致中小企業(yè)人力資源管理部門功能定位不清，直接后果是人力資源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)和人員配備不合理，大多數(shù)中小企業(yè)仍由人事行政部承擔(dān)或由行政后勤部人員兼任人力資源管理工作，大多未受過專業(yè)訓(xùn)練，停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務(wù)性管理.是典型的以“事”為中心的“靜態(tài)”人事管理。他們對人力資源的管理缺乏合理、科學(xué)的規(guī)劃，沒有制定長期的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，只在人力管理發(fā)生問題之后才采取措施進(jìn)行管理，具有滯后性，不利于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)。

2.3人才選拔和任用體系不完善。許多中小企業(yè)由于企業(yè)規(guī)模很小，并沒有建立完善的人才任用和選拔的體系，在人才招聘時，沒有科學(xué)的思想指導(dǎo)，具有很明顯的隨意性，面試環(huán)節(jié)也沒有科學(xué)依據(jù)和設(shè)計，只是根據(jù)面試人員的以往經(jīng)驗以及主觀好惡來選擇。人才選擇的標(biāo)準(zhǔn)也只注重其學(xué)歷和相關(guān)的經(jīng)驗，并不對其潛在的實力進(jìn)行挖掘，而且許多中小企業(yè)是家族式的企業(yè)，在人才的任用上存在普遍的不合理現(xiàn)象，任人唯親的任用形式十分普遍，對其他員工造成了機(jī)會上的不平等。

2.4缺乏長效的人才評估體制。中小企業(yè)的薪資分配沒有較大差異，缺乏對人才的有效激勵和考核，無法調(diào)動員工工作的熱情和積極性，許多優(yōu)秀人才的價值無法得到有效的發(fā)揮。

2.5人才培訓(xùn)急功近利。中小企業(yè)缺乏對人力資源管理的正確認(rèn)識，對人力資源管理也沒有相應(yīng)的重視，所以在人力資源的管理上很少進(jìn)行投入，看不到人才培訓(xùn)的長期利益，在人力資源的開發(fā)和培訓(xùn)方面急功近利。中小企業(yè)的規(guī)模和資金有限，無法像大型企業(yè)一樣對人才培訓(xùn)投入大筆資金，而且許多中小企業(yè)的管理者認(rèn)為對人才的培訓(xùn)沒有必要，需要什么樣的人才可以直接去市場進(jìn)行招聘，還有些管理者擔(dān)心培訓(xùn)之后員工不能為我所用，只能為他人做嫁衣，人才培訓(xùn)只是在浪費金錢和時間。

2.6沒有合理的人力資源結(jié)構(gòu)。中小企業(yè)并不注重對人力資源的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，人力資源的結(jié)構(gòu)存在很多不合理的現(xiàn)象，不能對人力資源進(jìn)行合理的配置，造成了嚴(yán)重的資源浪費。中小企業(yè)的人力資源的學(xué)歷結(jié)構(gòu)普遍偏低，高級學(xué)歷的人才更是少之又少，沒有能夠從事科研創(chuàng)造的人，大多是比較廉價的勞動力。

二、提高中小企業(yè)人力資源管理水平的對策

1.轉(zhuǎn)變落后的人力資源管理觀念。要想有效的提高中小企業(yè)的人力資源管理水平，首先必須從思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)管理者對人力資源管理的重視，采用現(xiàn)代人力資源管理的優(yōu)秀理念，從根本上解決人力資源管理中存在的問題。現(xiàn)代化的人力資源管理理念要堅持以人為本，尊重員工的個體化差異，有針對性的對員工進(jìn)行管理，才能在工作中充分發(fā)揮每一個員工的積極性和創(chuàng)造性。

2.制定科學(xué)合理的人力資源規(guī)劃。企業(yè)要從可持續(xù)發(fā)展的角度，制定科學(xué)合理的人力資源規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)自身的實際需要，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展制定戰(zhàn)略計劃。首先對企業(yè)的人力資源需求進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略對人才需求的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量等因素都做出合理的規(guī)劃。同時對企業(yè)現(xiàn)有的人力資源進(jìn)行清晰的盤點，對人才結(jié)構(gòu)和能力、技能等方面進(jìn)行統(tǒng)計和分析，為現(xiàn)有人力資源做出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。還要對企業(yè)內(nèi)部和外部的人力資源供應(yīng)關(guān)系進(jìn)行預(yù)測，根據(jù)自身和市場的供需關(guān)系制定出合理的人力資源規(guī)劃，為中小企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3.建立健全人力資源管理體系和制度。聘用專門的人力資源管理人才對中小企業(yè)的人力資源進(jìn)行管理，建立起專門的人力資源管理機(jī)構(gòu)，在人才的選拔、任用和培訓(xùn)方面制定科學(xué)合理的制度，對員工薪酬進(jìn)行合理分配，建立多樣化的員工獎勵機(jī)制，滿足員工的多樣化需求。建立科學(xué)的員工考核制度，對員工進(jìn)行科學(xué)全面的考核，為員工提供平等的晉升機(jī)會，通過合理的考核制度全面提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。對員工展開有組織的培訓(xùn)，加大對人才培訓(xùn)的力度，從長遠(yuǎn)角度考慮，對員工進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，并且對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，提高員工培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

4.把人力資源管理提到戰(zhàn)略高度。目前，我國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善，中小企業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，同時，隨著經(jīng)濟(jì)開放程度的提高，中小企業(yè)面臨的競爭也迅速加劇。人才成為企業(yè)確立競爭優(yōu)勢，把握發(fā)展機(jī)遇的關(guān)鍵。中小企業(yè)必須樹立“重視人才，以人為本”的觀念，將人才管理從觀念轉(zhuǎn)化為有效的行動，根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的實際情況，因地制宜地制定相應(yīng)的中小企業(yè)人力資源開發(fā)和管理策略，運(yùn)用先進(jìn)的中小企業(yè)人力資源管理理念，注重招聘、錄用、晉升、績效評估、薪酬管理、激勵機(jī)制等環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)一致，切實做好人才管理乃至人力資源管理，并在實際中不斷改進(jìn)和完善，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

三、結(jié)語

第5篇：中級會計小論文范文

中小企業(yè)會計電算化在會計工作中自普及以來，不僅減輕了財會人員的勞動強(qiáng)度，也提高了會計工作的處理時間。在目前來說，會計電算化的應(yīng)用現(xiàn)狀可以概括為：第一，會計電算化為提高業(yè)務(wù)的處理能力和解放勞動力提供了有效的保證；第二，會計電算化與手工會計相比，為處理日常的煩瑣工作提供了極大的幫助；第三，會計電算化為網(wǎng)絡(luò)營銷和電子商務(wù)的發(fā)展提供了極大的幫助，并推進(jìn)了它們的迅速發(fā)展；第四，會計電算化為方便客戶辦理業(yè)務(wù)提供了更多的渠道。但是，會計電算化在發(fā)展過程中并不是一帆風(fēng)順的，在具體運(yùn)用過程中也存在著很多問題。如果這些問題解決不好，將會影響到會計電算化的持續(xù)發(fā)展。

2中小企業(yè)會計電算化存在的問題

雖然會計電算化為現(xiàn)代會計工作提供了極大的幫助，并且改變了傳統(tǒng)的手工會計管理模式，但是，在會計電算化的運(yùn)用及其發(fā)展過程中，也表現(xiàn)出它的不足之處，現(xiàn)在將會計電算化在運(yùn)用和發(fā)展過程中所存在的不足之處分析如下。

2.1會計電算化管理制度不完善雖然會計電算化在一定程度上減輕了會計人員的工作量,但是會計電算化信息系統(tǒng)處理的無規(guī)律、不規(guī)范的信息數(shù)據(jù)，對于會計電算化工作的開展帶來了許多新問題,提出了新要求。由于會計電算化管理制度在一定程度上還不完善，因此會計電算化管理也會出現(xiàn)問題。在從傳統(tǒng)手工會計核算向會計電算化轉(zhuǎn)換初期，會出現(xiàn)手工記賬與計算機(jī)對會計業(yè)務(wù)的信息處理并行且時間長的情形，從而增加了會計人員的工作量。一些中小企業(yè)會計軟件的實際應(yīng)用人員由于業(yè)務(wù)不熟練，對計算機(jī)的使用不得當(dāng)，對于信息保存和處理的操作方式方法存在一定的疏忽或者大意，一旦當(dāng)軟件系統(tǒng)出現(xiàn)故障時很容易造成會計數(shù)據(jù)的丟失；有的中小企業(yè)在崗位分工上仍然采用傳統(tǒng)的會計分工方式，業(yè)務(wù)流程也未有改變，制定的管理制度形成虛設(shè)；有的中小企業(yè)負(fù)責(zé)人甚至簡單地認(rèn)為傳統(tǒng)的會計管理制度已經(jīng)很細(xì)致，足夠涵蓋會計電算化，不需要做調(diào)整。其實，這僅是停留在表象層次上來看待會計電算化問題罷了。

2.2未充分認(rèn)識到會計電算化的重要性隨著我國會計電算化事業(yè)的迅速發(fā)展，會計電算化在中小企業(yè)中的運(yùn)用越來越重要。但在中小企業(yè)中仍有許多領(lǐng)導(dǎo)對會計電算化的重要性認(rèn)識不到位，他們認(rèn)為會計電算化就是買幾臺計算機(jī)給財務(wù)部門使用，認(rèn)為會計電算化就是單純利用計算機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的會計記賬，對中小企業(yè)建立完整的會計信息系統(tǒng)的重要性認(rèn)識不夠，從而導(dǎo)致相關(guān)管理部門未能將其擺到應(yīng)有的位置。另外，有一些會計人員則滿足于現(xiàn)狀，對提高會計電算化應(yīng)用水平缺乏足夠的重視。盡管有的中小企業(yè)實現(xiàn)了會計電算化，但僅僅是計算機(jī)軟硬件方面的改善，電算化軟件不能及時更新，財務(wù)人員未得到有效的培訓(xùn)，這樣阻礙了會計電算化工作水平的提高。

2.3選擇不合適的會計軟件目前大部分中小企業(yè)使用的會計軟件都是各自向開發(fā)商購買的，但是在向開發(fā)商購買這些軟件的時候卻并沒有結(jié)合本單位的實際業(yè)務(wù)處理需要而定制合適的會計應(yīng)用軟件。有的單位直接在開發(fā)商的協(xié)助下自行改動應(yīng)用軟件程序，從而導(dǎo)致軟件在使用過程中出現(xiàn)各種問題。問題之一，不適用。由于大型財務(wù)軟件設(shè)計上客觀存在標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化的特點，中小企業(yè)的會計軟件功能的運(yùn)用必然存在缺乏靈活性的情況，因而難以真正達(dá)到符合中小企業(yè)靈活而有特色的經(jīng)營需要。問題之二，高成本。由于中小企業(yè)自身的業(yè)務(wù)特性原因，有些軟件功能極少使用或永遠(yuǎn)用不上而成為擺設(shè)，這樣無形中提高了中小企業(yè)購買軟件的成本。問題之三，排故障難。在會計電算化的運(yùn)用過程中，由于會計軟件開發(fā)人員對會計和財務(wù)管理業(yè)務(wù)不熟悉，一旦軟件系統(tǒng)在會計工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)故障，中小企業(yè)內(nèi)部會計人員無法排除故障而軟件開發(fā)人員也很難將出現(xiàn)的問題解決好。如果上述問題處理不好的話，輕者延誤會計及相關(guān)工作的開展，重者將會給中小企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

2.4缺乏會計電算化復(fù)合型人才在中小企業(yè)的會計電算化人才隊伍中，不僅要能熟練掌握專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，同時還必須要能熟練地掌握計算機(jī)操作。但是在現(xiàn)實中，很多人員的職業(yè)能力組成呈現(xiàn)以下兩種態(tài)勢：第一，在很多中小企業(yè)，能夠熟練掌握計算機(jī)操作的人員不能夠熟練處理相關(guān)的會計業(yè)務(wù)工作；第二，能夠熟練掌握會計工作的從業(yè)人員對計算機(jī)的應(yīng)用與熟練程度不高，難以完成復(fù)雜的會計電算化業(yè)務(wù)處理。另外，社會上比較流行的會計職業(yè)資格考試不能全面地表現(xiàn)出會計電算化的整個業(yè)務(wù)處理流程，即使能通過會計職業(yè)資格考試并取得相關(guān)證書，但真正能上會計崗位進(jìn)行實際操作的人員畢竟還是少數(shù)。在上述情況下，中小企業(yè)中會計電算化復(fù)合型人才的短缺既影響了中小企業(yè)的發(fā)展，也影響了會計電算化的進(jìn)一步發(fā)展。

3中小企業(yè)對會計電算化存在問題的解決對策

3.1建立健全完善的會計電算化管理制度隨著信息化社會的不斷發(fā)展，會計電算化的發(fā)展速度也非常迅猛，但是在會計電算化管理制度方面，由于相關(guān)法律法規(guī)和會計電算化的發(fā)展不能同步發(fā)展，所以我國的相關(guān)制度和有關(guān)中小企業(yè)的管理制度還有待健全和完善。具體來說，應(yīng)該從以下幾點來做：第一，國家有關(guān)管理部門應(yīng)盡快建立健全相關(guān)法律制度與完善相關(guān)法規(guī)，避免會計電算化在發(fā)展過程中出現(xiàn)法律上的疏忽與漏洞；第二，相關(guān)中小企業(yè)在選人、用人上要嚴(yán)格把關(guān)，對于本中小企業(yè)的相關(guān)會計人員和涉及會計電算化有關(guān)人員應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的從業(yè)資格審核，避免出現(xiàn)因人員選拔的失誤而導(dǎo)致不必要的損失；第三，中小企業(yè)要制定好會計電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理的合理制度，避免因操作不當(dāng)、計算機(jī)病毒侵入和保密工作管理不當(dāng)而造成的不必要的損失。

3.2開發(fā)并選擇適合中小企業(yè)的會計軟件由于目前大多數(shù)中小企業(yè)實施電算化還屬初級階段,針對中小企業(yè)自身的特點,有必要規(guī)范會計電算化的業(yè)務(wù)開展和保證會計軟件市場健康有序發(fā)展。因此，明確會計人員職責(zé)還需要建立一套完整的操作環(huán)境和軟件系統(tǒng)，只有這樣才能保證會計人員相對獨立、完整地實施自己的管理權(quán)限，以達(dá)到會計內(nèi)部監(jiān)控的目的。首先，建立起完善的會計軟件服務(wù)體系,最大化地將所運(yùn)用的軟件與各中小企業(yè)的會計工作內(nèi)容相互兼容,并針對用戶反饋意見和要求對會計軟件進(jìn)行修改和完善。其次，根據(jù)使用單位或用戶的需要設(shè)計出不同形式的會計軟件應(yīng)用系統(tǒng)，將這些應(yīng)用軟件進(jìn)行分類，按照不同客戶的需求分別提供相應(yīng)的服務(wù)。最后，中小企業(yè)應(yīng)選擇適合自己的會計軟件，在最好不改變源軟件的前提下，根據(jù)本單位的需求與相關(guān)操作人員的合理建議選擇適合本中小企業(yè)實際需要的會計軟件。

3.3培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型會計電算化人員由于會計電算化涉及會計和計算機(jī)兩種專業(yè)知識，會計人員不僅應(yīng)掌握扎實的專業(yè)知識和技能，還應(yīng)熟悉計算機(jī)的操作應(yīng)用。因此，中小企業(yè)有必要加大對復(fù)合型會計電算化人才的培訓(xùn)力度，并結(jié)合經(jīng)驗交流使培訓(xùn)得到實效。在吸納高職院校會計電算化畢業(yè)生的同時，還應(yīng)該選拔具有一定計算機(jī)知識的會計業(yè)務(wù)骨干到財務(wù)軟件開發(fā)公司進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，形成新老結(jié)合、高中低結(jié)合的高素質(zhì)復(fù)合型會計電算化人才。這樣也有利于會計電算化工作的進(jìn)一步提高，為促進(jìn)會計電算化的順利發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。另外，要注意提升會計人員對新興業(yè)務(wù)的處理能力。在信息化社會背景下，中小企業(yè)很多業(yè)務(wù)流程和管理方式會跟隨市場變化而變化，并且相關(guān)知識也在不斷地更新。因此，中小企業(yè)必須重視本單位相關(guān)財務(wù)會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以適應(yīng)新形勢下的會計電算化管理工作。

第6篇：中級會計小論文范文

因為企業(yè)規(guī)模小，中小企業(yè)的經(jīng)營決策權(quán)往往高度集中，資本追求利潤的動力完全體現(xiàn)在經(jīng)營者的積極性上。在我國，中小企業(yè)數(shù)量多，比重大，是推動國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)力量，發(fā)揮著越來越重要的作用。

會計電算化應(yīng)用是以電子計算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中的簡稱，是一個應(yīng)用電子計算機(jī)實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。具體地說是用計算機(jī)代替手工記賬、算賬、報賬、用賬以及代替部分人腦輔助管理的過程。它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y(tǒng)。電算化會計信息系統(tǒng)的應(yīng)用，要求操作人員不但要熟悉財務(wù)知識，還要具備計算機(jī)應(yīng)用的基本能力，不但要懂得如何將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)錄入系統(tǒng)，生成賬簿和報表，還要懂得如何管理這些電子檔案并根據(jù)這些電子檔案對企業(yè)的財務(wù)信息進(jìn)行整理和分析。

管理者不重視電算化會計信息系統(tǒng)的管理功能。中小企業(yè)一般資本總量不夠大，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大以及生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)的更新都比較困難，企業(yè)無法形成一套規(guī)范的、系統(tǒng)化的、高效的管理。大部分企業(yè)是以利潤最大化作為自己的財務(wù)目標(biāo)，重視利潤，忽略企業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展。這主要表現(xiàn)在許多中小企業(yè)的管理人員和會計人員一般使用電算化系統(tǒng)中的總賬、應(yīng)收應(yīng)付、固定資產(chǎn)、薪資管理和報表模塊進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算以及賬簿、報表的生產(chǎn)，而不涉及到成本核算、財務(wù)報表分析以及資金預(yù)測等具有財務(wù)管理功能的模塊，電算化管理系統(tǒng)的作用沒有被充分利用。這就相當(dāng)于只是將傳統(tǒng)的手工記賬轉(zhuǎn)換為電算化記賬，并未因此提高財務(wù)管理能力和效率，忽略了電算化信息系統(tǒng)的真正意義。也正是由于這個原因，使得中小企業(yè)的管理者產(chǎn)生錯覺，認(rèn)為電算化管理信息系統(tǒng)對企業(yè)是沒有多大意義的。

會計人員素質(zhì)無法駕馭電算化軟件。中小企業(yè)受到規(guī)模和資金的限制，一方面，會計機(jī)構(gòu)設(shè)置比較簡單，職責(zé)分工不明確，會計人員身兼數(shù)職，有些企業(yè)甚至沒有設(shè)置會計部門。另一方面，中小企業(yè)往往很難吸引高素質(zhì)人才，會計人員往往是由親戚擔(dān)任，即使不是親戚，招聘到得會計人員業(yè)務(wù)水平也比較低，對新知識的運(yùn)用能力較差，財務(wù)管理能力更是無從談起。所以，會計人員在電算化軟件使用過程中，一方面，一般只是使用一些簡單的核算模塊，復(fù)雜的模塊不會涉及到，軟件的功能運(yùn)用不完全;另一方面，電算化系統(tǒng)隨著會計要求的提高需要不斷升級和更新改造，在這個過程中涉及到大量數(shù)據(jù)的輸出、儲存和銜接，一不小心就可能造成會計檔案的流失，而這些工作是一般會計人員無法完成的。此外，在電算化操作過程中出現(xiàn)的種種錯誤，使得會計人員無所適從，應(yīng)為電算化軟件的與傳統(tǒng)手工賬務(wù)處理的是不一樣的。

會計資料存在風(fēng)險。財務(wù)數(shù)據(jù)屬于企業(yè)的機(jī)密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。由于受到計算機(jī)應(yīng)用能力的約束，中小企業(yè)會計人員在會計軟件的運(yùn)用過程中對會計信息系統(tǒng)的安全性重視不夠，操作過程中也缺乏加密防范的技術(shù)，因此在實際工作中出現(xiàn)了許多安全隱患，會計數(shù)據(jù)容易喪失。此外，為了節(jié)約開支，一些單位財務(wù)部門電腦也用作其他辦公，極其容易受到病毒的侵蝕感染，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓造成會計數(shù)據(jù)丟失。

通過以上分析可以知道，造成我國中小型企業(yè)會計電算化應(yīng)用存在的問題的原因是多方面的，要促進(jìn)并完善中小型企業(yè)會計電算化的應(yīng)用，必須針對影響因素，多方入手，多種措施配合，才能達(dá)到預(yù)期效果。

第7篇：中級會計小論文范文

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；生產(chǎn)成本管理；問題；對策.

一、生產(chǎn)成本管理的涵義.

所謂生產(chǎn)成本管理，是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各項成本決策、成本分析、成本核算和成本控制等一系列科學(xué)管理行為的總稱。在企業(yè)管理中，生產(chǎn)成本管理具有相當(dāng)重要的戰(zhàn)略地位，許多企業(yè)把成本作為決定其生存發(fā)展的最重要的因素。企業(yè)經(jīng)營者紛紛采取降本增效的企業(yè)管理方式，通過降低成本來增加企業(yè)的利潤，提高企業(yè)的市場競爭力。

二、生產(chǎn)成本管理對企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)實意義.

成本管理在配合企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的情況下，在實施企業(yè)戰(zhàn)略的過程中引導(dǎo)企業(yè)走向成本最優(yōu)化。加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)成本管理對企業(yè)經(jīng)營有以下重要意義。

（一）能夠為企業(yè)降低成本.

在任何設(shè)定的條件下，只要影響利潤變化的其他因素不因成本的變動而發(fā)生變化，降低成本始終是第一位的，中小企業(yè)成本管理必然也將致力于這一點來進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)營效益。

（二）能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益.

對于企業(yè)來說，降低成本也就意味著經(jīng)濟(jì)效益的提高。影響成本的因素是眾多的，要做好成本管理不僅僅是針對直接成本，而是要針對成本、質(zhì)量、價格、銷量等因素之間的相互關(guān)系，結(jié)合企業(yè)實際來做好成本管理，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（三）在市場競爭中配合企業(yè)取得優(yōu)勢.

在當(dāng)前激烈的市場競爭中，企業(yè)要取得競爭優(yōu)勢，就需要采取多種戰(zhàn)略舉措，這些舉措通常需要成本管理給予配合。成本管理能夠降低企業(yè)成本，成本降低也就使企業(yè)的產(chǎn)品定價更低，從而為企業(yè)在價格方面爭取優(yōu)勢。

此外，在資源限制條件下，加強(qiáng)企業(yè)的成本管理工作，在開展該項工作的過程中不斷創(chuàng)新，能夠使企業(yè)在投入有限的經(jīng)濟(jì)資源及原材料的情況下，生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品，減少了資源的浪費，也可以利用成本的代償性特征，通過增加其他方面的成本以節(jié)約受限制資源，使受限制資源的邊際收益最大化，從而提高企業(yè)效益。

三、中小企業(yè)生產(chǎn)成本管理現(xiàn)狀及存在的問題.

（一）中小企業(yè)生產(chǎn)成本管理所處的環(huán)境和現(xiàn)狀.

對中小企業(yè)成本管理問題進(jìn)行分析，首先要了解當(dāng)前中小企業(yè)所處的環(huán)境，尤其要了解企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企業(yè)管理環(huán)境等方面的問題。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，中小企業(yè)生存環(huán)境日益復(fù)雜，市場競爭日益加劇。

從圖中我們不難看出，我國中小企業(yè)的發(fā)展涉及資金 方面的問 題共有三點：一是融資困難，融資成本高；二是應(yīng)收賬款壓力大；三是生產(chǎn)成本上升，經(jīng)濟(jì)效益下滑。主要形成原因是我國中小企業(yè)起步晚，基礎(chǔ)差，但發(fā)展的速度快。目前，我國約有1200多萬家企業(yè)，其中957萬家是中小企業(yè)。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，到2008年6月底中小經(jīng)濟(jì)占GDP的比重已超過1/3，我國中小企業(yè)發(fā)展勢頭良好。但規(guī)模仍然較小，其中小規(guī)模、低層次、非科技型中小企業(yè)已占到了總數(shù)的80%，平均每戶的雇員人數(shù)不到15人，注冊資本也只有100萬元左右。中小企業(yè)在遇到外部環(huán)境的顯著變化時應(yīng)急反應(yīng)慢，抵御風(fēng)險的能力差，相當(dāng)數(shù)量的中小型企業(yè)面臨生產(chǎn)經(jīng)營成本高、稅費重、融資難等困難，加之大多數(shù)的企業(yè)經(jīng)營者缺乏現(xiàn)代成本管理意識，多數(shù)情況下僅憑經(jīng)驗進(jìn)行企業(yè)管理，企業(yè)沒有完善的成本管理內(nèi)部控制制度，企業(yè)生產(chǎn)成本管理存在諸多問題亟待解決。

（二）中小企業(yè)生產(chǎn)成本管理中存在的問題.

1.生產(chǎn)成本管理觀念落后，內(nèi)部成本控制效率低。當(dāng)前，我們很大一部分企業(yè)的管理者在思想觀念上還停留在以產(chǎn)量來衡量成績的階段。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)在以下幾方面。首先，很多企業(yè)重視生產(chǎn)產(chǎn)量，忽視成本，未能建立起成本責(zé)任制度。這些企業(yè)管理者認(rèn)為，只有廣大職工一心一意將產(chǎn)量提高，才能提高經(jīng)濟(jì)效益。特別是在企業(yè)所生 產(chǎn)的產(chǎn)品 供不應(yīng)求時，這種思想尤為突出。這使得企業(yè)在提高產(chǎn)量的同時可能會造成成本的提高，資源和原材料的浪費。其次，由于受到觀念的影響，很多企業(yè)僅執(zhí)行一級核算，未建立成本責(zé)任中心與成本相關(guān)的考核指標(biāo)，未形成全面的日常成本控制體系。這就導(dǎo)致企業(yè)為了保證正常生產(chǎn)和產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定增長而對投入缺乏科學(xué)控制，在產(chǎn)品的原材料領(lǐng)用上審核不嚴(yán)格、物資設(shè)備消耗量增加，雖然產(chǎn)量是提高了，但成本卻沒有得到有效控制。在這種情況下，一旦市場形勢發(fā)生變化，則可能造成生產(chǎn)越多虧損越多的嚴(yán)重后果。最后，還有一些企業(yè)內(nèi)部未能形成整體的成本意識，主要體現(xiàn)在一些企業(yè)人員片面地認(rèn)為加強(qiáng)企業(yè)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益屬于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)部門的事情，與自身無關(guān)。這些觀念的存在都導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部成本控制的低效率。

2.生產(chǎn)成本管理方法缺乏科學(xué)性，有待改善?，F(xiàn)代成本會計的七個職能，即成本預(yù)測、成本計劃、成本決策、成本預(yù)算、成本控制、成本分析、成本考核，這七個職能之間環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。只有履行好這些相應(yīng)的職能，加強(qiáng)事前、事中和事后各個階段的成本管理，才能起到較好的效果。成本預(yù)測是成本決策的前提，成本計劃是成本決策的依據(jù)，成本控制是實現(xiàn)成本決策既定目標(biāo)的保證，成本分析和成本考核是實現(xiàn)成本決策目標(biāo)的有效手段。在實際的成本管理方面，由于一些中小企業(yè)受到實際情況的影響，未能形成系統(tǒng)的成本管理體系，即便是事后反映，也難以達(dá)到有效的調(diào)節(jié)和控制。

3.生產(chǎn)成本會計核算不健全。首先，成本會計核算中會計人員仍然停留在報賬型會計上，沒有樹立全員參與成本管理的思想。其次，計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)時代的到來為企業(yè)生產(chǎn)成本管理提供了更好的平臺，但是很多中小企業(yè)并沒有充分利用和發(fā)揮其作用。這樣做的后果一是數(shù)據(jù)資源傳遞較慢，存在資源的浪費；二是不利于形成有機(jī)聯(lián)系的企業(yè)整體成本管理系統(tǒng)，系統(tǒng)之間相互分割；三是財務(wù)軟件僅滿足財務(wù)會計要求，不能充分反映成本管理信息，從而制約了成本管理的創(chuàng)新；四是，多數(shù)中小企業(yè)財務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置不夠科學(xué)，存在著層次不清、分工不明的弊端，內(nèi)部財務(wù)管理缺乏崗位激勵和監(jiān)督機(jī)制。

4.缺乏成本約束激勵機(jī)制。中小企業(yè)大多不能嚴(yán)格執(zhí)行成本管理制度。從企業(yè)內(nèi)部治理來看，中小企業(yè)管理者通常出現(xiàn)一人說了算的現(xiàn)象，為了美化企業(yè)對外形象，任意修改成本資料粉飾會計報表，這種做法不僅使企業(yè)無法獲得準(zhǔn)確的成本資料進(jìn)行管理，也可能無法調(diào)動職工的企業(yè)向心力和工作積極性。

四、中小企業(yè)生產(chǎn)成本管理問題的解決對策.

（一）觀念上樹立現(xiàn)代生產(chǎn)成本管理新理念.

現(xiàn)代企業(yè)管理是以人為中心的管理，而成本責(zé)任則體現(xiàn)以人為中心的觀念。首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)自身管理素質(zhì)、財務(wù)及企業(yè)管理知識的提高，在將企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益作為首要目標(biāo)的同時，樹立全員成本管理意識。注重對企業(yè)內(nèi)部各個部門、車間的成本管理，通過管理加宣傳的模式，逐步使廣大職工群眾人人關(guān)心成本，從思想意識上重視成本，在實際工作中主動節(jié)約各項開支，從而實現(xiàn)開源節(jié)流，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。其次，在企業(yè)內(nèi)部建立相應(yīng)的成本責(zé)任制。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境中，傳統(tǒng)的依靠理想信念來開展企業(yè)管理工作的體制已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展。要使企業(yè)各級管理部門及員工的工作積極性得到提高，成本得到有效控制，必須結(jié)合實際，建立并實施有效的企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)與控制機(jī)制。通過科學(xué)合理的責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合體制，獎罰分明的物質(zhì)激勵措施，來規(guī)范和約束廣大職工群眾，最終逐步形成良好的工作習(xí)慣。最后，根據(jù)企業(yè)實際，加強(qiáng)責(zé)任會計制度的監(jiān)理，通過責(zé)任會計的設(shè)置責(zé)任中心、編制責(zé)任預(yù)算、實施責(zé)任監(jiān)控和進(jìn)行業(yè)績考核評價。實現(xiàn)企業(yè)成本管理方面的分權(quán)管理，逐級授權(quán)，層層負(fù)責(zé)，激發(fā)人的內(nèi)在積極性，明確權(quán)責(zé)范圍，使各生產(chǎn)部門始終保持與企業(yè)整體目標(biāo)一致。

（二）采用科 學(xué)先進(jìn)的 生產(chǎn)成本 管理方法.

充分認(rèn)識到成本管理在各個階段應(yīng)控制的重點工作，如在事前要抓好生產(chǎn)成本預(yù)測、決策和成本計劃工作，通過預(yù)測、決策和計劃來指導(dǎo)日常生產(chǎn)；事中要抓好生產(chǎn)成本控制和核算工作，加強(qiáng)對原材料和相關(guān)成本控制；事后要抓好生產(chǎn)成本的考核和分析工作，注重不斷反思總結(jié)，達(dá)到逐步改善的目的?？茖W(xué)的生產(chǎn)成本管理包括培養(yǎng)企業(yè)管理者生產(chǎn)成本控制的系統(tǒng)觀念，在生產(chǎn)成本控制中引入先進(jìn)的方法和手段，對企業(yè)的“作業(yè)流程”進(jìn)行根本、徹底的改造。結(jié)合企業(yè)實際，對影響企業(yè)生產(chǎn)成本的主要因素進(jìn)行分析，加強(qiáng)對這些主要因素的核算。另外，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外部及與顧客的關(guān)系，從企業(yè)整體出發(fā)，協(xié)調(diào)各部門、各環(huán)節(jié)的關(guān)系，要求企業(yè)的物資供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售等環(huán)節(jié)的各項作業(yè)形成連續(xù)、同步的“作業(yè)流程”，消除一切不能增加價值的作業(yè)，促使企業(yè)整體的優(yōu)化，提高企業(yè)競爭優(yōu)勢。

（三）加強(qiáng)生產(chǎn)成本會計核算.

首先，會計人員應(yīng)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立起全員參與成本管理的思想意識，建立健全會計賬簿，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的成本核算方法。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的特點，與本行業(yè)其他企業(yè)之間應(yīng)進(jìn)行一定的交流，更為全面地分析成本構(gòu)成，采用科學(xué)的會計核算方法，以滿足現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。其次，企業(yè)應(yīng)恰當(dāng)?shù)乩糜嬎銠C(jī)及網(wǎng)絡(luò)管理平臺來進(jìn)行產(chǎn)品成本控制，使企業(yè)內(nèi)部形成有 機(jī)聯(lián)系的 成本管理系統(tǒng)，使財務(wù)軟件不僅滿足財務(wù)會計要求，還能夠充分全面地反映成本管理信息，最終提高成本會計信息處理的準(zhǔn)確性與及時性。此外，中小企業(yè)應(yīng)明確財務(wù)部門職能，在認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)的財務(wù)管理制度的基礎(chǔ)之上，結(jié)合企業(yè)實際建立健全企業(yè) 財務(wù)管理 的相關(guān)規(guī) 章制度，通過有效的制度來規(guī)范成本控制工作，通過制度來約束行為，建立有效的財務(wù)監(jiān)督體系。

（四）通過激勵機(jī)制創(chuàng)新成本管理新模式.

生產(chǎn)成本 管 理 主 體 要 由 生 產(chǎn) 成 本管理機(jī)構(gòu)向全員生產(chǎn)成本管理拓展，充分利用激勵機(jī)制，建立以人為本的生產(chǎn)成本管理文化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高自身現(xiàn)代企業(yè)管理意識，建立各部門、各職位、各人員之間的相互監(jiān)督機(jī)制，以及會計部門獨立核算和內(nèi)部牽制制度，通過培訓(xùn)與教育模式使 員工在工 作中從技 術(shù)方面、操作方面做好成本控制，使廣 大職工群眾真正關(guān)心企業(yè)的成本。

1.改革生產(chǎn)一線關(guān)鍵崗位或控制點的用人機(jī)制，通過有效可行的舉措實現(xiàn)人盡其才、合理配置。時刻關(guān)注員工的需求，為他們提供自由和發(fā)展的空間，提高員工收入水平和相關(guān)福利待遇，從而實現(xiàn)員工隊伍的穩(wěn)定和企業(yè)健康和諧發(fā)展。

第8篇：中級會計小論文范文

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)會計學(xué)教材信息技術(shù)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)的知識體系也受到了較大影響。構(gòu)成經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)重要部分的會計與財務(wù)系統(tǒng)的作用日益重要，經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)原有會計與財務(wù)管理教學(xué)知識體系已不能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后無論在企業(yè)還是政府與非盈利組織工作，都需要懂得會計與財務(wù)知識。新的環(huán)境下如何對經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)的會計與財務(wù)管理知識體系進(jìn)行再組織十分必要。經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)應(yīng)用于會計與財務(wù)管理知識模塊的教學(xué)時間受到限制，如何在有限的教學(xué)時間內(nèi)，應(yīng)用現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，科學(xué)合理地確定教學(xué)知識體系成為研究的關(guān)鍵。如何對這些非會計專業(yè)學(xué)生實施會計教育，達(dá)到理想的教學(xué)效果是亟待解決的現(xiàn)實問題。

一、課程發(fā)展歷史沿革

我校非會計類專業(yè)會計學(xué)課程的發(fā)展主要經(jīng)歷了以下階段：1993年以前，課程建設(shè)的起步和初始階段。隨著我國改革開放政策的提出和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計越重要”已形成共識，我校管理類專業(yè)也開設(shè)了會計課程。與當(dāng)時按行業(yè)制訂會計制度的會計法規(guī)制度體系相適應(yīng)，參照其他高校的做法，管理類專業(yè)開設(shè)了《會計學(xué)基礎(chǔ)》和《商業(yè)會計》課程。這些課程教學(xué)內(nèi)容總體上雖然與會計專業(yè)相關(guān)課程類似，但已開始探索管理類專業(yè)會計課程教學(xué)的規(guī)律。1993年~1999年，課程的規(guī)范化建設(shè)和發(fā)展階段。1993年我國財務(wù)會計制度進(jìn)行了重大變革，取消了按行業(yè)和所有制制訂的會計制度，頒布了企業(yè)會計準(zhǔn)則，并陸續(xù)推出了一系列具體會計準(zhǔn)則。各高校開始改變以前按行業(yè)和所有制會計課程設(shè)置方法，重新構(gòu)建會計課程體系。我校管理類專業(yè)也對原《會計學(xué)基礎(chǔ)》和《商業(yè)會計》課程進(jìn)行整合開設(shè)了《會計學(xué)》課程。課程組對管理類專業(yè)會計學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容開展研究，加強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)容的整合，制訂了課程教學(xué)大綱，編寫并公開出版了適應(yīng)新會計制度內(nèi)容的《新編會計學(xué)》教材，1996年課程組教師開始編制了會計學(xué)課程的考試題庫，并開始由題庫命題實行教考分離。2000年至今，面向全校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)開設(shè)會計學(xué)課程，課程的完善和成熟階段。教育部在1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中明確將會計學(xué)課程作為經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)和其他有關(guān)專業(yè)的主要課程。我校各經(jīng)濟(jì)管理類和理工類等各本科專業(yè)(除個別特殊專業(yè)外)都開設(shè)了會計學(xué)課程，會計學(xué)課程成為學(xué)校的基礎(chǔ)課程。課程組積極加強(qiáng)課程建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容改革，構(gòu)建了一套區(qū)別于會計專業(yè)的以資金流和信息流為主線的，非會計專業(yè)會計學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容體系；結(jié)合會計教學(xué)內(nèi)容改革和會計制度改革對原《會計學(xué)》進(jìn)行了修改并編寫相配套的《會計學(xué)習(xí)題集》；深化教學(xué)方法改革，實行“講一、練二、讀三”，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法普遍開展啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)，制作了完整的多媒體課件，推廣應(yīng)用多媒體教學(xué)。在考試方面，對考試題庫進(jìn)行了兩次修改，常年堅持教考分離，提高了考試的信度、效度和區(qū)分度；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，引進(jìn)高素質(zhì)教師充實本課程的教學(xué)隊伍。課程建設(shè)進(jìn)入了較為成熟的階段。

二、經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)的會計與財務(wù)管理知識體系的再組織研究

會計與財務(wù)管理知識體系主要包括以下專業(yè)課程所涵蓋的內(nèi)容：會計學(xué)專業(yè)導(dǎo)論、基礎(chǔ)會計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計學(xué)、管理會計學(xué)、財務(wù)管理、財務(wù)分析、證券投資理論與實務(wù)、會計信息系統(tǒng)、國際會計等。上述課程根據(jù)其使用者與作用通常分成以下知識體系：以對經(jīng)濟(jì)活動的確認(rèn)、計量、記錄、報告為核心的財務(wù)會計體系，包括會計學(xué)專業(yè)導(dǎo)論、基礎(chǔ)會計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、會計信息系統(tǒng)、國際會計等；以對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行控制與決策為核心的管理會計體系，包括成本會計學(xué)、管理會計學(xué)；以對企業(yè)理財為主體，以風(fēng)險與收益為核心的財務(wù)管理體系：包括財務(wù)管理、財務(wù)分析、證券投資理論與實務(wù)。經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)主要包括五類18個專業(yè)，這些專業(yè)對會計與財務(wù)管理知道體系掌握的深度和廣度的要求是不同的。經(jīng)過研究，將經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)的會計與財務(wù)管理知識模塊體系分成兩個層次：一是管理基礎(chǔ)層，設(shè)置“會計學(xué)”課程，其內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)會計學(xué)、財務(wù)會計學(xué)、成本會計學(xué)、財務(wù)分析與企業(yè)業(yè)績評價、會計信息系統(tǒng)等課程的主要內(nèi)容。該課程包括了原有三個方面知識體系的基礎(chǔ)部分，以經(jīng)濟(jì)活動的確認(rèn)、計量、記錄、報告、分析、決策為主線，闡述會計與財務(wù)的基本理論、方法。提供了認(rèn)識、核算企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動、看懂企業(yè)財務(wù)報告、分析企業(yè)財務(wù)狀況與經(jīng)營成果的知識基礎(chǔ)與技能。該課程適用于經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))各專業(yè)；二是工商管理提高層，設(shè)置決策與控制會計、財務(wù)管理課程，其內(nèi)容主要包括財務(wù)管理、管理會計學(xué)、證券投資等課程的主要內(nèi)容。該部分以對經(jīng)濟(jì)活動的決策與控制為主線，闡述會計與財務(wù)應(yīng)用在企業(yè)內(nèi)部管理的理論與方法以及籌資、投資的基本理論與方法。經(jīng)濟(jì)類(工商管理類非會計)各專業(yè)可在學(xué)習(xí)會計學(xué)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)本課程。將會計與財務(wù)知識體系劃分為兩個層次，重新組織設(shè)置課程，與改革前只開設(shè)財務(wù)會計與財務(wù)管理兩門課程相比更廣闊地包括會計與財務(wù)知識體系的主要內(nèi)容，使知識體系更加完整、科學(xué)合理。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計學(xué)課程改革

新設(shè)置會計學(xué)課程包括會計學(xué)專業(yè)的多門課程的重要內(nèi)容，而其學(xué)時數(shù)受到限制，所以必須對會計學(xué)教學(xué)進(jìn)行改革。提煉教學(xué)內(nèi)容，充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體教學(xué)工具提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力、增加課后學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間、提供多種輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)手段是課程改革的重點。

(一)知識模塊順序及對應(yīng)學(xué)時根據(jù)非會計學(xué)專業(yè)的會計學(xué)課程的教學(xué)目，我們認(rèn)識到該課程的內(nèi)容既不應(yīng)是《初級會計學(xué)》的照搬，也不應(yīng)是對《初級會計學(xué)》和《中級會計學(xué)》的簡單組合，而應(yīng)是對會計學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了設(shè)計和整合：第一部分為會計基礎(chǔ)理論，主要講述會計學(xué)的基本概念和會計假設(shè)、會計原則、復(fù)式記賬、會計循環(huán)等；第二部分為會計業(yè)務(wù)核算，以會計報表中會計要素為主線對各類企業(yè)通用、典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計核算；第三部分為會計報表與分析，主要介紹會計報表各項目的含義、會計報表的結(jié)構(gòu)、會計報表的閱讀與分析等。具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容與學(xué)時的安排見(表1)。

(二)教學(xué)內(nèi)容改革與實踐為保證非會計專業(yè)會計學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)內(nèi)容更加符合其專業(yè)課程教學(xué)目的，進(jìn)一步提煉會計學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與重點，主要采取如下組織方式：一是課程總體教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性。按照教學(xué)內(nèi)容體系編寫會計學(xué)課程教學(xué)大綱，組織教學(xué)經(jīng)驗的教師編寫教材和配套習(xí)題集；二是各專業(yè)具體教學(xué)

內(nèi)容的針對性。每學(xué)期教師根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點和教學(xué)大綱要求具體組織教學(xué)內(nèi)容，并填寫教學(xué)日歷(即教學(xué)計劃表)。教師在具體組織教學(xué)時，授課重點與實例、討論案例都與學(xué)生所學(xué)專業(yè)結(jié)合緊密，這既有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也保證了教學(xué)目的的實現(xiàn)；三是教學(xué)內(nèi)容的新穎性。近年來，我國會計制度變化較大，教師經(jīng)常以教研活動的形式結(jié)合財會新動態(tài)開展教學(xué)內(nèi)容的討論，以保證教學(xué)內(nèi)容的新穎性和實用性，注重培養(yǎng)學(xué)生會計興趣和自主學(xué)習(xí)會計擴(kuò)充性資料的能力，使教學(xué)內(nèi)容除基礎(chǔ)會計學(xué)與財務(wù)會計的內(nèi)容之外，還涉及成本會計、財務(wù)報告的分析與利用、企業(yè)業(yè)績評價等內(nèi)容。并且更加注重為決策服務(wù)的觀念，吸取美國、日本等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家會計學(xué)教材的精華，使教學(xué)內(nèi)容與國際相協(xié)調(diào)。在教學(xué)內(nèi)容組織上采取課堂教學(xué)、模擬實驗和教學(xué)網(wǎng)站輔助教學(xué)手段相結(jié)合的方式，使學(xué)生通過模擬操作，增加對會計實務(wù)的感性認(rèn)識，同時可以培養(yǎng)其獨立思考和學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

(三)教學(xué)方法與手段改革通過教學(xué)研究項目的研究取得了一批成果，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，改進(jìn)了教學(xué)方法與手段。課堂教學(xué)除了開展啟發(fā)式教學(xué)、案例式教學(xué)、討論式教學(xué)等教學(xué)方法外，針對會計學(xué)課程教學(xué)時數(shù)較少，為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在課程教學(xué)安排上堅持實行教師課堂上精講、學(xué)生課外多練、多讀，在課程內(nèi)容的教學(xué)安排上做到“講一、練二、讀三”，教師在課堂上結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點重點講會計思想、原則和主要方法。課后自學(xué)增加學(xué)生課后作業(yè)量，通過結(jié)合本課程相關(guān)的熱點、難點問題，安排部分教學(xué)內(nèi)容、提商性內(nèi)容和擴(kuò)展性內(nèi)容由學(xué)生自學(xué)，教師對課后作業(yè)全面批改檢查，學(xué)生自學(xué)后撰寫的案例分析報告和小論文，采用上課提問直接討論、課外小組討論和課堂集中等多種形式組織討論。構(gòu)建了會計學(xué)電子學(xué)習(xí)網(wǎng)站，完善了電子教案與多媒體教學(xué)課件，豐富了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗手段，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)題庫與考試試題庫。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加了提升與拓展、案例分析，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)材料與途徑。為解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，設(shè)置了智能答疑與利用互聯(lián)網(wǎng)會議交互系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)會議式的集體答疑系統(tǒng)，可以快速方便地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。

(四)教學(xué)實驗與實踐環(huán)節(jié)會計是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，實踐是會計教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為保質(zhì)保量地實施實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我校不僅在校內(nèi)建立會計教學(xué)模擬實驗室，而且與社會企業(yè)單位和會計師事務(wù)所聯(lián)合建立會計生產(chǎn)教學(xué)實習(xí)基地，提高學(xué)生的會計動手與操作能力。通過教學(xué)實驗環(huán)節(jié)研究，進(jìn)一步完善了網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)，并使學(xué)生能及時了解資本市場信息，更好地利用互聯(lián)網(wǎng)信息分析實驗的結(jié)果。

四、現(xiàn)代教育技術(shù)在會計學(xué)課程中的應(yīng)用研究

(一)構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的“主導(dǎo)一主體一主線”探究式教學(xué)模式 在充分總結(jié)國內(nèi)外先進(jìn)的學(xué)習(xí)理論，在研究了隨著信息技術(shù)和教育技術(shù)的發(fā)展，分析會計、財務(wù)課程利用多媒體教學(xué)其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、體系內(nèi)容的發(fā)展變化的基礎(chǔ)上，將信息技術(shù)與會計、財務(wù)知識課程加以整合，構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力為宗旨，以教學(xué)案例、實驗為主要教學(xué)方法，以學(xué)生自我評價為主要評價方式，以建構(gòu)主義的“學(xué)與教”理論、“學(xué)習(xí)環(huán)境”理論和“認(rèn)知工具理論”為主要理論依據(jù)，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生自主探究為主線的“三位一體”探究式教學(xué)模式?；谛畔⒓夹g(shù)的會計、財務(wù)知識自主探究式教學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)情境――提出問題――自主探索――網(wǎng)上協(xié)作――網(wǎng)上測試――課堂小結(jié)?；谛畔⒓夹g(shù)的會計、財務(wù)知識協(xié)作探究式教學(xué)模式。構(gòu)建以學(xué)習(xí)共同體為主要載體的網(wǎng)上協(xié)作探究式模式，主要包括：競爭、辯論、協(xié)同、伙伴、角色扮演等模式；網(wǎng)上協(xié)作的主要途徑有人機(jī)協(xié)作、學(xué)生協(xié)作、師生協(xié)作等途經(jīng)?；谛畔⒓夹g(shù)的會計、財務(wù)知識完全探究式教學(xué)模式。初步構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐與科研能力為宗旨，以學(xué)生研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的會計、財務(wù)知識完全探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式：提供選題一確定課題一組成課題組一實施研究一撰寫報告一交流研討一成果鑒定。

(二)組建現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合教學(xué)平臺系統(tǒng)組建的教學(xué)平臺系統(tǒng)主要為了便于以后課程的管理、維護(hù)更新、信息、遠(yuǎn)程控制等功能和管理學(xué)院整個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)各個頻道欄目的整合。其運(yùn)行核心包括“教學(xué)動態(tài)”、“學(xué)前導(dǎo)讀”、“教學(xué)內(nèi)容”、“練習(xí)測試”、“網(wǎng)絡(luò)實驗”、“師生交互”、“提升與拓展相關(guān)資料”等。這些板塊的設(shè)計是將多媒體教學(xué)與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會議答疑系統(tǒng)、智能答疑系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)論壇交流系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)練習(xí)測驗系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)實驗等引入教學(xué)，并提供給學(xué)生充分的提升與拓展資料，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與鉆研自學(xué)能力。給學(xué)生提供充分的學(xué)習(xí)資源與良好的學(xué)習(xí)環(huán)境條件，將課堂學(xué)習(xí)與自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)模擬實驗、習(xí)題練習(xí)與提升及拓展學(xué)習(xí)課外讀物結(jié)合起來。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，克服傳統(tǒng)的班級授課制所帶來的局限。會計學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程欄目設(shè)置和功能說明見(表2)。

五、教學(xué)改革創(chuàng)新分析

(一)經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)的會計與財務(wù)管理知識體系的再組織創(chuàng)新將經(jīng)濟(jì)類(非會計學(xué))專業(yè)的會計與財務(wù)管理知識模塊體系分成管理基礎(chǔ)層與工商管理提高層二個層次。分別重新設(shè)置“會計學(xué)”與“決策與控制會計”、“財務(wù)管理”課程。與改革前只開設(shè)財務(wù)會計與財務(wù)管理兩門課程相比更多地包含了會計與財務(wù)知識體系的主要內(nèi)容，使知識體系更加完整、科學(xué)與合理。

(二)教材及教學(xué)內(nèi)容體系的創(chuàng)新為了更徹底地貫徹為信息使用者的決策服務(wù)的目標(biāo)，經(jīng)過立項研究，確定本課程的內(nèi)容除會計學(xué)原理與財務(wù)會計、成本會計的內(nèi)容外，還包括財務(wù)報告分析與企業(yè)業(yè)績評價等內(nèi)容。并且更加注重市場經(jīng)濟(jì)中企業(yè)是主體，會計必須滿足企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策的需求為經(jīng)濟(jì)決策服務(wù)的觀念。吸取美國、日本等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家會計學(xué)教材的精華，使教學(xué)內(nèi)容與國際相協(xié)調(diào)更好地滿足了培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)(非會計)專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的需求。

(三)教學(xué)改革思路的創(chuàng)新將現(xiàn)代信息技術(shù)與會計、財務(wù)知識課程加以整合，重塑會計、財務(wù)知識教學(xué)結(jié)構(gòu)。以建構(gòu)主義的”學(xué)與教”理論、認(rèn)知工具理論、學(xué)習(xí)環(huán)境理論為主要理論依據(jù)。課程整合要求，學(xué)生學(xué)習(xí)的重心不再僅放在學(xué)會知識上，而是轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能力上。有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，并通過這種”任務(wù)驅(qū)動式”的不斷訓(xùn)練，學(xué)生可以把這種解決問題的技能逐漸遷移到其他領(lǐng)域。

(四)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新由單一的“傳統(tǒng)封閉型環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊亩嗝襟w網(wǎng)絡(luò)開放型環(huán)境。開拓新的教育空間體現(xiàn)于：在教學(xué)上突破簡單的演示型模式，體現(xiàn)知識的意義構(gòu)建過程；在師生交互上，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生對知識的意義構(gòu)建；在學(xué)習(xí)資源上，提供豐富的多媒體資源，創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)情境；在學(xué)習(xí)體系上，實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境的超鏈接結(jié)構(gòu)，啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想規(guī)律；在系統(tǒng)架構(gòu)上，充分考慮學(xué)生的年齡特征，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；在教學(xué)內(nèi)容組織上，考慮學(xué)科的內(nèi)容特點，體現(xiàn)學(xué)科的教育規(guī)律。

(五)教學(xué)評價方式的創(chuàng)新由單一的教師評價方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生自我評價為主的多種形式的評價方式。以學(xué)習(xí)共同體為主要載體的網(wǎng)上協(xié)作探究式模式有競爭、辯論、協(xié)同、伙伴、角色扮演等，學(xué)生參與其中或相互競爭或積極協(xié)作，可以從多方面了解到相互的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的差距來加以改進(jìn)。