大班安全總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大班安全總結(jié)范文

根據(jù)集團公司開展的大反思管理要求，結(jié)合部門管理職責(zé)要求及近期事故案例學(xué)習(xí)，進一步查找、反思自身崗位、日常工作存在的差距，現(xiàn)將該階段安全大反思小結(jié)如下：

一、自身查擺反思：

1、責(zé)任心方面，思想認識有差距。主要表現(xiàn)在辦公室人員“安全第一，預(yù)防為主”的意識在日常工作管理上沒有貫徹始終，大家總認為自已與現(xiàn)場安全工作沒有直接聯(lián)系，造成“安全第一，預(yù)防為主”的意識漸漸淡漠，對搞好安全管理工作產(chǎn)生了松勁、麻痹的思想。

2、在工作作風(fēng)方面。辦公室人員感到自我加壓的力度還很不夠，工作節(jié)奏也不夠快，工作作風(fēng)不夠扎實，對自身的要求還停留在一般化的標準上，難以適應(yīng)形勢發(fā)展和變化的需要。

3、在現(xiàn)場控制方面。一是對安全管理和新要求學(xué)習(xí)領(lǐng)會有些還停留在概念和表面上，掌握和運用還不夠到位。二是到現(xiàn)場開展調(diào)查研究不夠深入細致，日常檢查不夠，不能堅持查要害、跟現(xiàn)場。

4、在安全管理方面。對安全質(zhì)量管理抓不實、管理不嚴、考核不力。有時為了完成任務(wù)而檢查，習(xí)慣于走馬觀花，不深入實際，對于存在的一些問題、漏洞未能及時發(fā)現(xiàn)，并沒有把上級有關(guān)要求真正落實下去，更加缺少事后追蹤落實與檢查監(jiān)督。

二、當(dāng)前和下一階段的重點工作

為強化安全意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，抓好現(xiàn)場控制，提高安全管理水平，主要通過以下幾個方面進行了整改推進：

1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高安全風(fēng)險管理的責(zé)任意識。不斷提高安全檢查的水平。提高安全風(fēng)險意識的責(zé)任感、緊迫感。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認真履行工作職責(zé)。在做好本職崗位工作的同時，要用時間幫助、指導(dǎo)農(nóng)民工工作，確保安全工作取得實效，并針對項目及現(xiàn)場反映的問題，要及時做好督辦及后勤保障工作，履行好自己的工作職責(zé)。

3、嚴抓嚴管，提高辦公室整體工作能力。及時幫助解決項目及現(xiàn)場存在的各種后勤保障問題，主動落實解決，做到分析問題不過夜，解決問題不拖延。

4、多去現(xiàn)場，與民工加強溝通。讓民工深刻認識在安全管理中不抓落實的極大危害，深刻認識落實標準對安全工作的重要意義，引導(dǎo)民工，遵章守紀，標準作業(yè)，確保安全保障取得實效。

第2篇：大班安全總結(jié)范文

    一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

    讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,認識一一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

    二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

    為了幫助幼兒樹立防火意識,我們大班段的小朋友認識了消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊的展廳,了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。

    三、進行安全工作自查,及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在;

    班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。

    四、安全教育滲透于一日活動中。

    1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。

第3篇：大班安全總結(jié)范文

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也

不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保

第4篇：大班安全總結(jié)范文

今天查字典為大家準備了簡短版大學(xué)暑期安全教育主題班會總結(jié)范文欣賞，希望內(nèi)容對您有所幫助，具體情況請看全文介紹。

為了確保假期學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，讓大家度過一個安全、快樂的暑假，外國語學(xué)院采取多種有效形式對學(xué)生進行了假期安全教育，切實做好學(xué)生的假期安全工作。

臨近暑假，外國語學(xué)院組織召開了暑假安全教育主題班會，教育引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法、遵守社會公德，增強法制觀念;不私自游泳，不到不適于游泳或不明情況的水域游泳;自覺抵制不良文化影響，不參加各種形式的賭博活動和封建迷信及活動;杜絕不良嗜好，珍愛生命，遠離，不看不健康的書刊、圖像;自覺遵守有關(guān)法規(guī)，文明上網(wǎng)，不登陸不良網(wǎng)站，不瀏覽、不傳播低俗信息。其次，學(xué)院還通過櫥窗、宣傳板等形式，對學(xué)生集中進行了一次防食物中毒、防觸電、防火、防雷、防交通事故等方面的安全教育，使學(xué)生掌握了必要的自我保護知識和應(yīng)對技能，提高了學(xué)生的自護自救能力。

隨后，外國語學(xué)院與同學(xué)簽定了《暑期安全責(zé)任書》，并確定了各班信息聯(lián)絡(luò)員和安全工作負責(zé)人。

同學(xué)紛紛表示：一定認真遵守相關(guān)紀律，服從學(xué)校管理，確保自身的人身財產(chǎn)安全，過一個愉快而充實的暑假。