小學(xué)開學(xué)第一課精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學(xué)開學(xué)第一課主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
今天，我收看了《開學(xué)第一課》，主持人佳明、小丫介紹了班會主題——我的夢，中國夢。
第一節(jié)課的班長是豆豆，演講老師是功夫巨星李連杰叔叔，他做了精彩的演講，提到自己兒時的夢想是到北海公園澆花，課間活動時間到了，邀請到了花樣滑冰的世界冠軍龐清、董健一起互動；第二節(jié)課的鈴聲打響了，班長是玉樹地震新聞報道中的才仁旦周，并邀請到了創(chuàng)建阿里巴巴網(wǎng)站的馬云伯伯，還有雙臂高位截肢考取了中山大學(xué)的楊孟衡，以及和他同樣命運，卻能用腳趾彈奏鋼琴的劉偉，那優(yōu)美的琴聲真是太讓人感動了；第三節(jié)課的班長是臺灣的大小姐組合，做低空飛行大秒速的試飛英雄李中華，以及韓爸爸的女兒韓璇的老師夢，并邀請了影視名星章子怡一起分享夢想。
觀看了《開學(xué)第一課》，令我感觸頗深，受益匪淺。夢想，在每個人的一生中都有它的痕跡，只是有多有少罷了。夢想可以隨著年齡的變化而改變，也可以隨現(xiàn)實狀況的改變而調(diào)整，但最重要的就是要堅持自己的夢想，不然夢想就會變成亂想、空想，不僅要堅持，還要有足夠的智慧。在我們的一生中，夢想會有很多，也許實現(xiàn)一個就足夠了，我們堅持了，即使沒有實現(xiàn)，我們也無悔，因為至少我們奮斗過。
每一個人都是綻放夢想的舞臺，讓青春永放光彩！
我的夢，中國夢——《開學(xué)第一課》觀后感 五五班 王文強
每個人都有夢想，每個都期待著夢想答案實現(xiàn)。9月1號是全國2億學(xué)生開學(xué)的日子，也是《開學(xué)第一課》開播的日子，今年的主題是“我的夢，中國夢！”
今年天災(zāi)不斷，從西南大旱到玉樹地震，從28個省市的洪水泛濫到甘肅舟曲的特大泥石流災(zāi)害，讓我們失去了很多。
在晚會上，來自玉樹災(zāi)區(qū)的才仁旦周、來自舟曲失去孩子的父親、無臂的楊孟衡和劉偉，都讓我們感動，希望《開學(xué)第一課》可以修復(fù)他們內(nèi)心的創(chuàng)傷。
節(jié)目一共分為四部分，分別為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”四個主題班會，每個主題班會的演講老師都不一樣，“我的夢”的老師是李連杰，“堅持夢想”的老師是阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，“探索夢想”的老師是試飛英雄李中華，“中國夢”的老師是明星章子怡。
每個人都有夢想，讓我們按著自己的夢想，努力拼搏吧！
觀《開學(xué)第一課》有感 五五班 韓建坤
今天下午，孫老師給同學(xué)們播放了《開學(xué)第一課》。這次的節(jié)目與往年有所不同，是在長城上舉行的，主題是“我的夢，中國夢”，也就是讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
節(jié)目一開始便介紹了許多名人的理想。比如李連杰叔叔，他的理想是當(dāng)武術(shù)冠軍，憑著多年的不懈努力，他的理想得以實現(xiàn)。再比如楊孟衡叔叔，他從小就喜歡游泳，理想是當(dāng)奧運冠軍，可就在他十歲時不幸觸電失去了雙臂，最終在選拔賽中名列第九名，沒能進入國家隊。但他沒有氣餒，心中又重新燃起了理想的火炬：考上一所好大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。經(jīng)過努力拼搏，他最終以優(yōu)異的成績考入了中山大學(xué)，朝著自己的理想昂首前進！
是啊，我們每個人從小都應(yīng)該樹立起崇高的理想，無論遇到多少困難、挫折都不能放棄，用自己堅忍不拔的毅力和勤勞的雙手去實現(xiàn)它，為把祖國建設(shè)的更加繁榮富強而奮斗。
開學(xué)第一課觀后感 五五班 周家樂
今天下午，老師給我們看了開學(xué)第一課，這次的主題是“我們的夢是中國夢”。
第一節(jié)課是李連杰老師上的課，他的夢想是把武術(shù)傳遍中國，為了讓更多人知道中國武術(shù)，十六歲又拍電影。完瑪草姐姐的夢想是學(xué)好舞蹈。他們的想都是經(jīng)過努力才現(xiàn)的。
第二節(jié)課是馬云老師上的課。馬云老師帶來了一個故事：楊孟衡七歲時被電擊傷雙臂高位截肢，可是他不放棄，后來考上了大學(xué)。鋼琴家劉偉和孟衡哥哥一樣，不過劉偉哥哥是用腳彈琴。他們不管有多辛苦都要完成自已的夢想。
我的夢想是當(dāng)一名飛行員，我一定要努力實現(xiàn)我的夢想的！
有夢想就有希望 五五班 王淑杰
今天是開學(xué)的第一天，老師和我們一起看了——開學(xué)第一課。
開學(xué)第一課的主題是“我的夢，中國的夢”。其中無臂少年楊孟衡的故事給我留下了深刻的印象。
楊孟衡因小時候觸碰高壓電而失去雙臂，但這并不能阻擋他擁抱夢想。在失去雙臂后，楊孟衡的夢想是站在殘奧會的領(lǐng)獎臺上，雖然幾經(jīng)努力，現(xiàn)實擊碎了他的夢想，但楊孟衡并沒有喪失信心，而是重返校園，拿起課本，他的新夢想是做一名英語同聲翻譯。今年，楊孟衡以當(dāng)?shù)匚目频谝坏某煽儽恢猩酱髮W(xué)錄取。
楊孟衡的故事讓我懂得了什么是堅強，什么是執(zhí)著，每個人要有自己的夢想和追求，有了夢想不要輕言放棄，我們要堅持自己的夢想，有夢想就有希望。
我的夢想是長大當(dāng)一名舞蹈家，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，練好基本功，向著自己的夢想前進。
有夢想就有希望 五五班 卞英菲
今天，我和全班同學(xué)一起看了第三屆的《開學(xué)第一課》，四個板塊都是以“夢想”為主題。
班長才仁旦周、張子楓、豆豆、大小姐組合以及嘉賓李連杰、馬云、李中華等人來到了現(xiàn)場，他們講述了自己從小到大的夢想。他們的夢想有一些已經(jīng)實現(xiàn)了，但是還有一些夢想正在努力讓它們成為現(xiàn)實。我的夢想是什么呢？在我的心里我一直都想當(dāng)一名優(yōu)秀的金融學(xué)家，可是我知道，不付出努力和汗水是不能讓夢想成為現(xiàn)實的。我相信大家都和我一樣心中擁有夢想，讓我們一起努力。
《開學(xué)第一課》打開了我們大家的夢想之門，引領(lǐng)我們進入夢想之旅。
《開學(xué)第一課》觀后感 五五班 高天奇
海寶的夢想是讓城市更加美好，豆豆姐姐的夢想是能上月球上去，說說話，跳跳舞。李連杰伯伯小時候的夢想是，給中國11億人當(dāng)保鏢。李連杰伯伯說他不同的年齡，有不同的夢想。
我現(xiàn)在的夢想是，長大當(dāng)一名醫(yī)生，其實我的這個夢想也已經(jīng)好幾年了。是從爺爺?shù)牟∈篱_始有的。
三年前，我那很健康，可是最疼愛我的爺爺突然得了肺癌，經(jīng)過十個月病痛的煎熬，戀戀不舍地離開了我們，離開了這個美麗的世界。從那時起，我就夢想，長大后，我要當(dāng)一名醫(yī)生，專門研究能制造出人的五臟，去換掉病人的不健康五臟，讓病人擁有像好人一樣的健康。讓天下的孩子們都不能因病失去親人。
我還有個夢想，能當(dāng)個研究醫(yī)學(xué)方面的科學(xué)家，能研究出、制造出人的各部位，哪里老化就換哪里，就像機器一樣，那里的零件壞了就換哪里，讓人們都能健康長壽到一百歲。我想，我這個夢想，人人都希望我實現(xiàn)。
我的夢想有很多很多，就像李連杰伯伯說的一樣，不同的年齡，有不同的夢想，但做一名醫(yī)生的夢想一直在我心里。
有夢想就有希望 五五班 鮑泉睿
今天，老師和我們一起看了《開學(xué)第一課》，這一課是在長城上上的。
一開始，節(jié)目中的老師先自我介紹，然后請出的是李連杰老師給我們施展了功夫，我真為他的功夫著迷啊。
我喜歡彈鋼琴，所以最崇拜劉偉老師。他彈奏完他那難度高、時間長而優(yōu)美的音樂時，我簡直陶醉其中了，我找到了我的夢想，我的夢想是成為劉偉老師那樣的人。
課上還請來了李中華老師，他是一名飛行員。他介紹了自己飛行多年的許多感受。
這堂課的主題是“我的夢，中國夢”，通過這堂課我知道了想實現(xiàn)自己的夢想就要付出不懈的努力。堅持夢想，永不放棄。一定會達到成功的彼岸。鮑泉睿
有夢想就有希望 五五班 顧文昕
9月1日，被人稱為“史上最牛一課”的《開學(xué)第一課》在八達嶺長城隆重開講，這節(jié)課的中心思想是“我的夢 中國夢”。
節(jié)目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章，水稻之父袁隆平院士、試飛英雄李中華、電子商務(wù)應(yīng)用大師馬云、武術(shù)高手李連杰等知名人士參與了錄制，一批少年英雄登臺亮相，用學(xué)生喜聞樂見的形式，引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來。節(jié)目還通過網(wǎng)絡(luò)征集了全國中小學(xué)生的10萬個，夢想，讓同學(xué)們感到非常親切
班長有才仁旦周、豆豆、藍愛子、吳兆弦、張小楓。老師是王小丫和李佳明。
2010年，中國有一個舉世矚目的大手筆，那就是上海世界博覽會，那正是中國人民百年夢想的實現(xiàn)，也是千萬個夢想升起的地方。中國人心中有夢想，“中國制造”才有可能在未來變成“中國創(chuàng)造”。從小培養(yǎng)我們的夢想，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)新力，鼓勵我們原創(chuàng)和發(fā)現(xiàn)，尊重創(chuàng)新精神，對中國的未來發(fā)展至關(guān)重要。
《開學(xué)第一課》，就是想提醒我們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創(chuàng)新進取的人生，才有健康向上的美好心靈。
有夢想就有希望 五五班 牟星宇
今年的《開學(xué)第一課》已經(jīng)是第三屆，我們?nèi)嘁黄饋硎湛础堕_學(xué)第一課》。今年的主題是“我的夢中國夢”，節(jié)目從“我的夢”、“夢想需要堅持”、“夢想需要探索”和“中國夢”四 個篇章對“夢想”進行了闡述夢想，在長城綻放。8月21日，被人稱為“史上最牛一課”的《開學(xué)第一課》在八達嶺長城隆重開講，這節(jié)課的中心思想是“我的夢·中國夢”。
第2篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
現(xiàn)在我們身邊充滿了各種各樣的安全隱患，都是平時我們不易覺察的，作為一名學(xué)生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。下面是小編精心推薦的小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感 ，僅供參考，歡迎閱讀！
小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感一觀看2021北京《公共安全開學(xué)第一課》后知道，因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們務(wù)必愛惜生命，而生命安全了才有保障。所以，我們就應(yīng)培養(yǎng)安全意識，提高我們在面臨突發(fā)安全事件時的自救潛力。那么，我們就來談?wù)劇鞍踩边@個詞吧!
生活中安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎你看到那令人吃驚的場景了嗎就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關(guān)系著每個人。自我的安全不僅僅是個人的，并且與未來、家庭相連，一個人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連之后親人情感的紐帶。
安全事故是死亡區(qū)域的頭號殺手，也是導(dǎo)致杯具發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護潛力差，所以，在安全的問題上，我們務(wù)必要有很好的防范，務(wù)必要樹立強烈的安全意識。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。
為了自我寶貴的生命，為了自我的親人、朋友，為了未來完美的世界，請大家把“安全記心間”吧!
小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感二《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)生的必修課，無疑具有警世作用。北京公共安全開學(xué)第一課對中小學(xué)生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實并不單純是一個學(xué)校教育問題，而是一個社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感三我看了《北京公共安全開學(xué)第一課》，讓我深受啟發(fā)。也讓我更加明白了安全重于泰山的真理。
現(xiàn)在我們身邊充滿了各種各樣的安全隱患，都是平時我們不易覺察的。所以，作為一名小學(xué)生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。
看完這檔節(jié)目我知道了：如果發(fā)生地震，千萬不要慌亂。如果在室外，需要躲在空曠的地方；如果在室內(nèi)，應(yīng)該躲到堅固的家具下，例如床下，然后抱頭。震后如果被石塊壓住，要設(shè)法拱開身上的石塊，迅速地跑到寬闊的地區(qū)。
如果是火災(zāi)，要用濕毛巾捂住口鼻，不乘坐電梯，盡量爬或蹲著走安全出口逃走，切記千萬不要跳樓。如果身上著了火，千萬不要驚慌，可以在地上打滾把火熄滅，然后打119報警。
如果想要去游泳，必須在大人的`監(jiān)護下去游。不去深水區(qū)，不在游泳池里打鬧搞惡作劇。如果發(fā)生意外，要向大人呼救，尋求幫助。
交通安全方面，我們要遵守交通規(guī)則。紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，不在馬路上追逐打鬧，穿越馬路不跨越欄桿，要走天橋或者地下道。
安全重于泰山。今天學(xué)到的這些知識，我一定會牢記在心上，防止生活中受傷害。今后的人生道路上，我也要做到，加強學(xué)習(xí)安全知識，遠離危險，注意自己的安全，使自己健康快樂，安安全全的過好每一天。
雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災(zāi)難降臨時我們就能有更多獲救機會。
總體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。
比如在發(fā)生地震時我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下。
在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
逃生時要走樓梯，夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。
在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。
不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對那些無情的自然災(zāi)害；我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
同學(xué)們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。
讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感四人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序;車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，才會盡可能地避免災(zāi)難的發(fā)生，生活也會更幸福、更美好?！}記
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢?安全，是一種責(zé)任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠了;在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時在生命的旅程中，綻放……
在現(xiàn)實生活中，無數(shù)的事實告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會有慘痛的代價!
在20_年的鐘聲敲響不久時，小孩們都沉浸在花炮的世界里。而我們班上的李毅卻意外的與父親出了車禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們?nèi)タ赐麜r，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛好運動，腳骨折了，對于他來說，是一個多大的晴天霹靂啊!我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，真是可悲啊……肇事司機因為某種原因，而使一個愛好體育的男孩，左腳骨折，并要賠償很多錢。這，不是慘痛的代價嗎?
小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感五生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，煙頭雖小，禍患無窮，一個小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災(zāi)難的發(fā)生。
生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關(guān)重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構(gòu)成了對我們?nèi)松戆踩耐{，正所謂，細心駛得萬年船，如果不去關(guān)注這些小問題，又怎能讓自我的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時，一些小事因為處理不當(dāng)，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會自我保護，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時不能驚慌失措，必須要堅持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要明白，每一天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有期望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久??！這生命的花季才持續(xù)多久啊！這血的教訓(xùn)時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自我的生命。
第3篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
通過觀看《公共安全開學(xué)第一課》，告訴我們安全責(zé)任靠大家，提高自己的安全意識，希望我們都能在學(xué)校安穩(wěn)快樂的學(xué)習(xí)成長。下面是小編給大家?guī)淼谋本┲行W(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感學(xué)習(xí)心得5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
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北京公共安全開學(xué)第一課觀后感個人心得
秋季公共安全教育開學(xué)第一課觀后感作文
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得1說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種.種不安全，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們?nèi)松男腋?。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿?/p>
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得2為建立一個良好的社會秩序和安定團結(jié)的社會環(huán)境，全社會都需要參與綜合治理工作，學(xué)校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現(xiàn)將一年來的綜合治理工作做以總結(jié)匯報。
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認識，開學(xué)初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂了2006年治安綜合治理責(zé)任狀，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)，落實好考核的各項制度。我們校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為組長，并且為第一責(zé)任人，校長與教師之間實行層層責(zé)任制。簽訂綜合治理責(zé)任狀，學(xué)校評優(yōu)時綜合治理出了問題實行一票否決，發(fā)生重大事故的追究當(dāng)事人及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度
1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。
每月安全保衛(wèi)負責(zé)人都要向中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報本校綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。
2、學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識納入了教師政治學(xué)習(xí)計劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法制概論》部分章節(jié)。
學(xué)生每周一的晨會時間定為法制教育時間。
我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴格執(zhí)行。其次，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學(xué)校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現(xiàn)明顯提高。為了更好的教育學(xué)生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經(jīng)常來校參與指導(dǎo)工作。
3、檢查制度：每學(xué)期的期初和期中都對學(xué)校的校舍，財會室，收發(fā)室等重要部門檢查一次，至今沒有發(fā)現(xiàn)危房、險房。
本學(xué)期對分校的體育設(shè)施進行了檢查，檢查中損壞的設(shè)施現(xiàn)已全部修復(fù)、更換。滅火器材也進行了檢查和適當(dāng)?shù)母鼡Q。
三、與家長簽訂安全責(zé)任書
本學(xué)期由中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置與學(xué)生家長簽訂了一系列的安全責(zé)任狀，明確好家長、學(xué)生和學(xué)校三方的責(zé)任和義務(wù)。
四、通過多種渠道加強對學(xué)生的法制教育
1、發(fā)揮法制校長作用，普及學(xué)生法律知識。
2、分年級分層次在學(xué)生中開展法制教育活動。
3、在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學(xué)生法律知識。
4、切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀的途徑。
小學(xué)生辨別是非能力不強，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應(yīng)的措施。
例如：組織學(xué)生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。
在學(xué)生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。
在學(xué)生中開展“我上網(wǎng)、我文明”活動，教會孩子如何運用網(wǎng)絡(luò)以及如何辨別網(wǎng)上的信息。
在校外以居住區(qū)為中心設(shè)立了五個社區(qū)活動基地，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用調(diào)動起學(xué)生家長的積極性，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會同樣受到良好的教育。
五、綜合效果
一年來在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下我校各方面情況較好，校內(nèi)無一起火災(zāi)、盜竊、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現(xiàn)象，無吸毒無x與者。學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實爭先，學(xué)校面貌煥然一新。
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得3開學(xué)第一天，學(xué)校組織我們進行了安全教育。
此次安全教育活動涵蓋校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全等多方面，讓學(xué)生了解了各種安全隱患，掌握了安全知識，增強了“珍愛生命，安全第一”的意識，提高了自救自護能力，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。在“安全第一課”主題班隊會上，各班班主任通過生動的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識，再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，提高了學(xué)生的安全意識和防范能力。此外，開學(xué)前校領(lǐng)導(dǎo)還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線路等設(shè)施設(shè)備進行了一次全面的安全隱患大排查，全力消除了安全隱患。同時，也狠抓校園周邊環(huán)境的治理，對校園周邊的安全狀況進行了全面摸排，進一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境，努力為學(xué)生的健康成長打造和諧、平安的環(huán)境。
“開學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識，增強了師生的安全觀念，必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序，同時也奏響了市直二小創(chuàng)和諧、平安校園的新篇章。
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得4“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長、政教主任、總務(wù)主任任副組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、各班主任任組員，層層落實到人，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)之中。每周安全工作都以重點任務(wù)布置，并指定專人去檢查落實安全工作。例如安全衛(wèi)生檢查，認真檢查食堂、小賣店，同時經(jīng)常深入教室、實驗室、圖書室、學(xué)生宿舍查看電路、實驗物品、通道欄桿等安全防范設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
另外，學(xué)校已形成一種制度，對學(xué)校食堂、小賣部、校舍每月20日前后進行檢查，開學(xué)、節(jié)假日前后、天氣惡劣等重點檢查，從不存在僥幸心理或走過場，搞形式主義。
三、團結(jié)協(xié)作，層層落實
加強校園安全防范和住校生的管理，具體做法是：
1、成立學(xué)校安全保衛(wèi)室，把校園安全分為五大塊，責(zé)任落實到人，做到既分工又合作。
2、實行午夜值班制度，每天午夜由政教主任和兩位老師負責(zé)校園巡視，解決夜間發(fā)生的問題。
3、做好住校生的管理是學(xué)校安全的一件大事，學(xué)校按排兩位男教工負責(zé)男生宿舍管理，一位女教職工負責(zé)女生宿舍管理。
4、加大防范設(shè)施、教學(xué)樓，學(xué)生住宿樓的樓梯口都裝上鐵門，物、化、生實驗室，微機室、多媒體室，電教室的門口均加裝鐵門等牢固設(shè)施。
四、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位，逢星期一紅旗下講話必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學(xué)生的外出要有假條，有病要班主任送去醫(yī)院，并指定專人負責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
總之，安全工作必須天天抓、時時抓，堅持不懈，警鐘長鳴。一句話：安全工作，任重道遠。
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得5此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容，實效性、系統(tǒng)性強，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。
通過學(xué)習(xí)認識到，我們要把安全教育作為一項理論化、系統(tǒng)化的工程來抓，要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育“四最”，即：最蜻蜓點水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無米之炊，資源意識淺。因此，我們在進行安全教育時，特別要注意要根據(jù)不同年齡段和不同時期而有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習(xí)慣。教會他們保護自己，防范意外傷害。必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴謹?shù)墓ぷ魉悸?，踏實的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。要善于使學(xué)生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。
第4篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
小學(xué)開學(xué)第一課教案
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
3、強化心理思想。
教學(xué)重點：提高學(xué)生的安全意識。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進“三室一廳“，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標。
大家好！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2021年春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。
開學(xué)的第一天，根據(jù)學(xué)校工作安排，利用第一節(jié)課的時間圍繞“安全”這
個主題，對全體學(xué)生進行安全教育。
“關(guān)愛生命、安全第
一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年中小學(xué)生發(fā)生安全事故達萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心全國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學(xué)生在“消失”。
安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過馬路的時候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120
的急救車過來時，這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸；在武漢市的一所小學(xué)，有一個學(xué)生奔跑時與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危；最近在萬家沉浸在春節(jié)的喜慶中時，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩??入學(xué)僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死.....
同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢？我們至少應(yīng)該想到：這些教訓(xùn)無
論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
開學(xué)第一課教案
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
3、強化心理思想。
教學(xué)重點：提高學(xué)生的安全意識。
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進“三室一廳“，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。
三、文明教育
1、教師提問：請同學(xué)們說說，我們知道哪些文明禮貌用語？
2、學(xué)生交流：
①遇見老師要主動打招呼，問好。
②無意損壞了別人的東西說聲：“對不起”、“請原諒”。
3、教師小結(jié)，對學(xué)生發(fā)言給予肯定。
4、教師向?qū)W生進行文明禮貌教育。
⑴在校內(nèi)外遇見本校老師應(yīng)該怎樣做？
⑵上課時，當(dāng)老師走進教室或下課后，我們應(yīng)該怎樣？
⑶下課后，我們應(yīng)該什么時候離開座位？
（待老師先離開教室，學(xué)生方離位，不要搶在老師前面走。）
⑷當(dāng)你上課遲到時應(yīng)該怎樣做？
（站在教室門口行隊禮喊“報告”，待老師允許后進入教室。）
⑸假如在比較狹窄的地方與老師相遇應(yīng)該怎樣做？（讓老師先通行）
⑹當(dāng)你有事到辦公室去找老師應(yīng)該怎樣做？
（在辦公室門口喊“報告”待老師同意后進入辦公室。）
⑺在升旗集合等場合，我們應(yīng)該怎樣做？
（升旗時，面對國旗“立正”“唱國歌”行隊禮展品注目禮，行為舉止莊重嚴肅，集合時按要求站好或坐好，不大聲說話，保持安靜。）
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標。
大家好！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的。
小學(xué)開學(xué)第一課安全教案
教學(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行保護校容校貌，愛護學(xué)校公共財產(chǎn)的教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：本學(xué)期學(xué)校有什么變化？面對新變化，今后我們應(yīng)該怎么做？
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。重點保護校容校貌，做到愛校如家。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）
財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不隨便吃零食等，飯前便后要洗手。
（5）保護校容校貌，愛護學(xué)校公共財產(chǎn)。不在墻壁上亂抓亂畫
，樓道內(nèi)不追逐打鬧，愛護學(xué)校的公共設(shè)施，愛護教室的課桌板凳。爭取做到愛校如家。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高
全班學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下四方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
四是教育學(xué)生保護校容校貌，愛護學(xué)校的公共財產(chǎn)。
第5篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
和著清脆悅耳的上課鈴聲，何老師大步流星的走到講臺上，用她那習(xí)慣的語氣問候向大家，“同學(xué)們，假期玩的美不美！”?！懊馈蓖瑢W(xué)們異口同聲的拖著長長的尾聲回答道。
何老師笑嘻嘻的看著大家，飛快的在黑板上寫下了“開學(xué)第一課”幾個大字， “詭異”的笑了笑說：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話突然停了下來，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識”、“不會是讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會不會重新競選班干部”，同學(xué)們氣嘴八舌的討論著。何老師緩緩的說道：“新學(xué)期開始了，每個同學(xué)長了一歲，大家說說新學(xué)期打算做哪些事呢？每個同學(xué)根據(jù)自己的情況，告訴大家自己在新的一學(xué)期的打算，如何完成自己的目標。”每位同學(xué)靜靜的思考著……
“同學(xué)們，開學(xué)第一課是我們這學(xué)期的第一步，萬事開頭難，，每個人都有不同的特點，找出自己的不足，如何改進，確定好自己的奮斗目標，大家好好想想，如何走好這一步呢?！甭犃死蠋煹脑?，我第一個發(fā)言說：“這學(xué)期要多讀書，多讀歷史書，豐富自己的知識”我這一帶頭，大家都搶著爭著發(fā)言。陳彥君說：“這學(xué)期我一定要認真聽課，上課不做小動作?！本o接著李潤青說道：“我要把身體鍛煉的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句話把大家都逗樂了，于是同學(xué)們你一句，他一句的說出自己新學(xué)期的打算。
聽了同學(xué)們說出自己的新的目標，何老師語重心長的說：“新學(xué)期已經(jīng)到來，有了自信，才能揚起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆；擁有自信，才能蕩起生活的船槳?。∥蚁Ｍ谧拿恳晃煌瑢W(xué)，在新的學(xué)期中，踏著朝陽灑下的光輝，迎著和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現(xiàn)在你，超越老師！為自己的目標努力奮斗、一步步走下去！”
短短的40分鐘很快就過去了，同學(xué)們聆聽著老師的諄諄教誨，充滿著對新學(xué)期的期待與向往。生動的開學(xué)第一課結(jié)束了，我們的班級生活也該步入正軌了。新的學(xué)期，新的起點上，我們要有新的目標，拋棄以前的壞習(xí)慣，塑造一個全新的自己。
“開學(xué)嘍！開學(xué)嘍！”，經(jīng)過了漫長而又短暫的寒假，同學(xué)們揚起童貞的笑臉，背起小書包，踏進了期盼已久的溫馨校園，懷著激動而又有點小緊張的心情，回到到了久別的“家”——教室。大家找到了相應(yīng)的位置坐下，等待班主任何老師給大家上開學(xué)的第一課。
和著清脆悅耳的上課鈴聲，何老師大步流星的走到講臺上，用她那習(xí)慣的語氣問候向大家，“同學(xué)們，假期玩的美不美！”。“美……”同學(xué)們異口同聲的拖著長長的尾聲回答道。
何老師笑嘻嘻的看著大家，飛快的在黑板上寫下了“開學(xué)第一課”幾個大字， “詭異”的笑了笑說：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話突然停了下來，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識”、“不會是讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會不會重新競選班干部”，同學(xué)們氣嘴八舌的討論著。何老師緩緩的說道：“新學(xué)期開始了，每個同學(xué)長了一歲，大家說說新學(xué)期打算做哪些事呢？每個同學(xué)根據(jù)自己的情況，告訴大家自己在新的一學(xué)期的打算，如何完成自己的目標?！泵课煌瑢W(xué)靜靜的思考著……
“同學(xué)們，開學(xué)第一課是我們這學(xué)期的第一步，萬事開頭難，，每個人都有不同的特點，找出自己的不足，如何改進，確定好自己的奮斗目標，大家好好想想，如何走好這一步呢。”聽了老師的話，我第一個發(fā)言說：“這學(xué)期要多讀書，多讀歷史書，豐富自己的知識”我這一帶頭，大家都搶著爭著發(fā)言。陳彥君說：“這學(xué)期我一定要認真聽課，上課不做小動作?！本o接著李潤青說道：“我要把身體鍛煉的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句話把大家都逗樂了，于是同學(xué)們你一句，他一句的說出自己新學(xué)期的打算。
第6篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；校外科技實踐基地；科技活動
中圖分類號：G636 文獻標識碼：A 文章編號：1006-5962（2013）07-0008-01
新課程標準強調(diào)：學(xué)校教育活動以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以探究學(xué)習(xí)為核心?？茖W(xué)素質(zhì)的教育形式主要表現(xiàn)為科技教育。科技教育中有科學(xué)文化知識教育的成分，也有技術(shù)、創(chuàng)造、發(fā)明教育的成分，是相輔相成的有機統(tǒng)一?？萍冀逃且钥茖W(xué)技術(shù)知識為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為目的的系統(tǒng)性教育活動，是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才的教育。而科學(xué)活動正是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的良好途徑。通過科學(xué)活動使學(xué)生逐步領(lǐng)會科學(xué)的本質(zhì)，樂于探究的欲望，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲。對于城市來說，科技活動資源豐富，資金雄厚，開展活動也較容易，但對于資源嚴重不足的廣大農(nóng)村中學(xué)，如何利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備、創(chuàng)造條件開展在科學(xué)活動？讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，從小培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，逐步發(fā)展探究能力呢？
1青少年科學(xué)素質(zhì)教育的重要性
國家和民族的文明與富強，必須要有高素質(zhì)的國民，必須有一大批掌握現(xiàn)代科技知識、具有創(chuàng)新能力和奉獻精神的人才，這就要求教育必須以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)的人才為目標。同志說過：創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力。一個國家的科技水平和實力的提高，關(guān)鍵是人才，而人才的培養(yǎng)又離不開教育的振興與發(fā)展，尤其是科技教育。
新一輪課改全面推進素質(zhì)教育.對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究、實踐和創(chuàng)新能力將發(fā)揮有效的作用。新課程標準強調(diào)：用豐富多彩的親歷活動充實學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)時，應(yīng)注意鼓勵學(xué)生進行科學(xué)探究活動，理解科學(xué)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、探究問題和解決問題的能力，而不要強調(diào)學(xué)生科學(xué)探究的結(jié)果或水平，利于激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，從而促進各學(xué)科課程的學(xué)習(xí)能力和成績的提高。
2科技實踐基地對學(xué)校提高青少年科學(xué)素質(zhì)的作用
學(xué)校周邊的科技實踐基地是我縣在各行各業(yè)科技活動中，設(shè)施條件、管理、效益等方面都比較好的。這些基地場所在各個方面體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的巨大作用，青少年在基地中開展科學(xué)實踐、科技興趣活動小組等各種校外科技活動，對于激發(fā)未成年人對科學(xué)的興趣，增長科學(xué)知識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識，提高科學(xué)素質(zhì)，發(fā)揮著積極的作用，同時也彌補了一些學(xué)校由于場地限制無法開展科技活動的缺陷，是學(xué)?？萍冀逃闹匾嚨睾陀行а由臁Ｔ诮逃龑?dǎo)青少年樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強創(chuàng)新精神和實踐能力等方面發(fā)揮了重要作用。
3我校周邊科技實踐基地建設(shè)現(xiàn)狀
我縣經(jīng)濟活躍，市場繁榮，素有"商貿(mào)之城"、"百工之鄉(xiāng)"之美譽，境內(nèi)有"全國文明市場"之稱的邵東工業(yè)品市場，全國十大藥材市場之一的"南方藥都"廉橋藥材市場、有湘中地區(qū)最大的家電城、眼鏡城、五金城等30多個專業(yè)市場和上千家民營企業(yè)。
學(xué)校充分挖掘這一豐富的社會資源進行資源整合。建立校外科技實踐基地。校外科技實踐基地能夠使教師和學(xué)生接觸社會，將自己所學(xué)的知識和社會生活密切聯(lián)系，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能夠與當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合的場所。截止到2013年8月，我校與生產(chǎn)企業(yè)、專業(yè)市場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科技專業(yè)戶等合作建立了多個校外科技實踐基地，具體如下表：
4如何依托校外基地開展科技活動
科技教育是以傳授科學(xué)知識和方法、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思維以及科學(xué)實踐能力為目標的教育活動。由于校外教育具有實踐性、注重個性教育、多樣的活動內(nèi)容、良好的師生關(guān)系的特點，因此校外科技教育活動在素質(zhì)教育中的具有非常重要的作用和優(yōu)勢。為此，學(xué)校根據(jù)實際情況，對科技實踐基地進行了摸底，掌握了基地的工作方式、活動性質(zhì)、場所條件等第一手資料，通過論證分析，從中選定了一批適合于學(xué)生開展科技活動基地；同時通過學(xué)生調(diào)查問卷、座談會等形式征集學(xué)生、教師、專家及社會的意見發(fā)現(xiàn)：多數(shù)學(xué)生迫切希望參加各類科技活動，了解各方面的前沿知識，然而目前學(xué)校內(nèi)的實際情況是教師、學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)壓力大，周六、日也要上各類補習(xí)班，沒有時間和精力參加活動，家長出于安全原因也不太愿意讓孩子參加這樣的活動，如：每個學(xué)生每天可供自己支配的時間僅為一個半小時（午休時間），這就大大限制了學(xué)生們走出校門，到校外參加各類科技活動的可能。
我們根據(jù)課題調(diào)查的結(jié)果，制定了下列活動：
4.1整合科技實踐基地教育資源。加強與學(xué)?？茖W(xué)教育的銜接。――建立起學(xué)生身邊的科技館
各類校外科技活動場所隸屬于不同的主管部門，要充分整合這些教育資源，發(fā)揮他們在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)方面的作用。根據(jù)不同場所的功能和特點，結(jié)合學(xué)校的科學(xué)課程設(shè)置，我們每期都要利用基地的力量在學(xué)校開展了下面五個方面的活動：
（1）基地科技成果在校內(nèi)展覽；
（2）科技專家深入學(xué)校進行系列科普講座；對學(xué)生的科技項目與科學(xué)實踐進行輔導(dǎo)；
（3）出科普畫報、播放電影；
（4）開展趣味實驗的設(shè)計指導(dǎo)；
（5）科技創(chuàng)新技法、制作方法的輔導(dǎo)。針對我校的特色，建立專家聯(lián)系機制，對我?？萍冀逃M行指導(dǎo)，由專家輔導(dǎo)，開展不同主題的科研項目。
4.2配合校內(nèi)課程改革，推出科技選修課程。
隨著活動的深入開展，由學(xué)生自由選題，形成各種專題小組，從校內(nèi)引到校外。針對不同主題，師生進行科學(xué)實踐和科學(xué)探索，共同營造校園中自發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，推動學(xué)校科技工作的開展。例如：利用我縣青少年科技中心的技術(shù)力量，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生自身情況，就開設(shè)了機器人這門選修課，報名的還不少。近年來，我校學(xué)生參加機器人競賽，獲國家獎勵25項，并被評為 "中國青少年機器人競賽優(yōu)秀學(xué)校"。
4.3教育行政部門的統(tǒng)籌安排，切實保證活動時間。
結(jié)合推進新一輪科學(xué)課程改革，教育行政部門要求把校外科技實踐活動排入課程表，把校外科技活動列入學(xué)?？茖W(xué)教育教學(xué)計劃，文現(xiàn)校外科技活動的經(jīng)?；椭贫然?，并做好具體組織工作要增加科學(xué)課程的實踐環(huán)節(jié).充分利用校外基地開展現(xiàn)場教學(xué)。具體做法是：學(xué)校根據(jù)活動需要.把科技活動課與綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程調(diào)在一天或幾天，讓學(xué)生有時間完成活動任務(wù)，不能調(diào)課就安排在星期日，或寒暑假開展活動（這需要學(xué)校協(xié)調(diào)各個方面的工作）。
5對校外科技實踐基地的認識與思考
5.1校外科技實踐基地不能單純以新增項目為主，要考慮自身的特點，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，開發(fā)適合青少年心理發(fā)展特點的各種互動式、體驗式科普展覽（展品），精心設(shè)計，使科技教育活動的內(nèi)容與形式更符合青少年的特點和認知水平，組織各種豐富多彩的課外科學(xué)教育活動，使這些場所成為學(xué)?？茖W(xué)教育的延伸和實踐基地，成為既吸引學(xué)生又能體現(xiàn)科學(xué)探究特點的活動項目。
5.2向政府建議，積極推動校外科技實踐基地場所的建設(shè)，完善基地場所的科普教育功能，提高面向青少年開展科普服務(wù)的水平進一步拓寬渠道，鼓勵支持社會力量興辦公益性青少年校外活動場所；鼓勵社會各界通過捐贈、資助等方式，支持青少年校外活動場所建設(shè)，開展公益性活動。特別是農(nóng)村，要按照建設(shè)社會主義新農(nóng)村和加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)的要求，開發(fā)出適合農(nóng)村青少年校外科技活動的場所建設(shè)方案，建立科學(xué)的評價體系與適當(dāng)?shù)莫剟顧C制，鼓勵學(xué)生動手動腦、主動參與實踐，體驗感受積累經(jīng)驗，發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，方可實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的長遠目標。
5.3要進一步加強隊伍建設(shè)。組織開展各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高場所工作人員和科技教師、輔導(dǎo)員的素質(zhì)。教師既是組織者、指導(dǎo)者更是參與者，要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。要充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，創(chuàng)造出更多的科技教育活動項目。教育行政對科技教師的評價要有相關(guān)的政策激勵。
5.4要加強管理，完善各種活動應(yīng)急預(yù)案，健全安全管理制度，合理安排和路線，確保活動效果和人員安全，同時確保活動質(zhì)量。
通過近幾年的嘗試，發(fā)現(xiàn)校外科技實踐基地的教育作用是巨大的。目前，通過對這些活動的開展，拓展了學(xué)?？萍蓟顒臃秶突顒觾?nèi)容，通過校外科技實踐基地與學(xué)校教育相結(jié)合，學(xué)校的積極性和學(xué)生的主體意識也得到了增強，促進了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，在社會上也逐漸形成了全面重視素質(zhì)教育、提高全民科學(xué)素養(yǎng)的良好環(huán)境。
參考文獻
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第7篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；課堂；安靜；有效
雖然在順應(yīng)新課改的課程推進的形勢下，已經(jīng)提出了五花八門的創(chuàng)新型小學(xué)語文教學(xué)模式，而且大多需要完全顛覆傳統(tǒng)的語文課堂模式，將語文課堂變得以討論為主，但是但凡一種新的語文教學(xué)方式成熟應(yīng)用都需要不斷的實踐和總結(jié)，活潑的課堂自然有其可取之處，然而安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對語文學(xué)習(xí)也不可或缺，二者都不可摒棄，要根據(jù)現(xiàn)實靈活應(yīng)用。
一、在小學(xué)語文課堂中開創(chuàng)一片安靜天地的意義
課堂教學(xué)需要安靜，是所有學(xué)生從小便知曉的道理，這個課堂原則的制定有其必然性。首先，正如圖書館需要安靜的環(huán)境一樣，小學(xué)語文學(xué)習(xí)也離不開閱讀和思考，也需要如圖書館般安靜的環(huán)境。其次，雖然在新的教育形勢下，提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)，可是小學(xué)生相對缺乏組織性和思考能力，如果一味聽他們講，那么語文課堂便成了一場談話會，學(xué)生可能始終無法講到重點。此時，安靜聆聽老師講解顯得尤為重要。老師可以為學(xué)生適當(dāng)梳理思路，幫助他們找到思考的方法，然而這個過程需要學(xué)生真正聽進去老師所講的內(nèi)容，可想而知，嘈雜環(huán)境無法達到理想的效果。最后，小學(xué)語文中的寫作需要不斷思考寫作思路，并且檢查寫作中的錯別字等，這些都需要靜下心來進行，安靜的環(huán)境有利于學(xué)生安心寫作。
二、有效為小學(xué)語文課堂開創(chuàng)安靜天地的方法
1.適應(yīng)新課改，創(chuàng)造新概念
傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)方法確實存在很多弊端，需要改革創(chuàng)新，然而改革不是意味著所有的教學(xué)方式全部摒棄，對于傳統(tǒng)小學(xué)語文教學(xué)方法中的精華必須保留和傳承，因此，可以在小學(xué)語文教學(xué)中動靜結(jié)合。例如，老師可以合理安排課程計劃，把閱讀、寫作等課程都分為動和靜兩部分，即在動的部分著重利用豐富多彩的形式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，在靜的部分不僅可以檢驗學(xué)生利用新方法學(xué)習(xí)的效能，還可以使學(xué)生不忘記語文最根本的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.以學(xué)生為安靜課堂中的主體
安靜的課堂也可以如創(chuàng)新型課堂一般以學(xué)生為主體。在安靜的語文課堂環(huán)境中，除了老師教授學(xué)習(xí)的方法外，學(xué)生本身就是課堂的主體，老師可以依據(jù)新課改思想做出適當(dāng)改變，使學(xué)生的主體意識更強。例如，在小學(xué)語文寫作課上，以往語文老師都會給出學(xué)生固定的題目寫作范圍，而現(xiàn)如今語文老師可以只給出學(xué)生大概的寫作范圍，寫作內(nèi)容允許學(xué)生自由發(fā)揮，這樣一來，學(xué)生在安靜的一整節(jié)課當(dāng)中，可以天馬行空的想象，還可以充分利用安靜的環(huán)境進行思考，真正成為課堂的主體，高效完成寫作任務(wù)。
雖然本文提倡語文課堂需要安靜的環(huán)境，但是這一中心思想并不與新課改思想矛盾，而是與新課改思想完美融合，動靜結(jié)合，更加高效，充分利用安靜的課堂環(huán)境進行語文學(xué)習(xí)。無論時代如何發(fā)展，小學(xué)語文課堂都需要保留一片安靜的天地，需要在不斷奔忙中適當(dāng)停歇，因為安靜始終是思考和知識總結(jié)、沉淀、升華所不可或缺的。
參考文獻：
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第8篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)生；藝術(shù)體操課；可行性
一、研究對象和方法
1.調(diào)查問卷法
對眉山市蘇南小學(xué)、眉山市第一實驗外國語小學(xué)、眉師附小、大北街小學(xué)的部分學(xué)生及家長進行問卷調(diào)查，了解其對在學(xué)校開展藝術(shù)體操課的意見和建議，增大在學(xué)校開展藝術(shù)體操課的可
行性。
2.訪談法
通過訪談相關(guān)的老師，就本研究問題進行交流，進一步豐富研究內(nèi)容。
二、小學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的特點
1.小學(xué)生力量素質(zhì)的特點
力量素質(zhì)是指肌肉緊張或收縮時所表現(xiàn)出的一種能力。少年兒童各年齡階段都應(yīng)該進行力量練習(xí)，但采用的方法和手段要與成人有區(qū)別。少年兒童時期，由于肌肉纖維較細，蛋白質(zhì)含量較少，肌肉群的活動不協(xié)調(diào)，所以，力量素質(zhì)較差。
2.小學(xué)生柔韌素質(zhì)的特點
柔韌素質(zhì)是指運動時各關(guān)節(jié)的活動幅度或范圍。少年兒童關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊和韌帶的伸展性大，關(guān)節(jié)的運動幅度大于成人，所以，在小學(xué)教學(xué)階段，應(yīng)注意發(fā)展柔韌性的練習(xí)。年齡越小柔韌性越好。
3.小學(xué)生心理發(fā)展特點
小學(xué)階段是一個人的童年期，他們在6歲入學(xué)后，其主要任務(wù)是通過學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的掌握學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)。
在這段時期，心理發(fā)展主要表現(xiàn)在認知能力和社會性發(fā)展方面，
認知發(fā)展是以學(xué)習(xí)知識為基礎(chǔ)而開展的；社會性的發(fā)展主要表現(xiàn)為逐漸擺脫對父母的依賴性，突出重視伙伴關(guān)系。
三、藝術(shù)體操對小學(xué)生身體素質(zhì)的影響
1.藝術(shù)體操訓(xùn)練，有助于提高全面身體素質(zhì)和專項能力
它可以使人的柔韌、力量、速度、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和平衡控制能力得到提高，可以說藝術(shù)體操訓(xùn)練是發(fā)展身體素質(zhì)、提高機能水平良好的訓(xùn)練途徑和手段。
2.藝術(shù)體操對小學(xué)生力量素質(zhì)的影響
小學(xué)生的力量素質(zhì)較差，這與小學(xué)生自身的身體發(fā)育程度有著很大的關(guān)聯(lián)。對于發(fā)展小學(xué)生的力量素質(zhì)的練習(xí)，應(yīng)采用負荷較輕，動作較快的練習(xí)，或中等負荷的練習(xí)，適宜做速度性力量練習(xí)，避免過重的負荷練習(xí)和過長時間的緊張練習(xí)，以防引起關(guān)節(jié)損傷，抑制骨骼生長。而進行藝術(shù)體操練習(xí)正適合小學(xué)生發(fā)展力量素質(zhì)。由于藝術(shù)體操的基礎(chǔ)練習(xí)是從徒手練習(xí)開始的，以芭蕾練習(xí)為主要方式，進行把桿上的插地、踢腿練習(xí)，地面上的小跳等練習(xí)。以發(fā)展下肢力量，這是一種主動性的，以一定速度進行的力量練習(xí)。小學(xué)生普遍能承受這種力度的練習(xí)，而自己也比較容易掌握和控制。藝術(shù)體操的力量練習(xí)是比較全面的，有時一個簡單的動作可以進行多方面的力量練習(xí)。以單手扶把大踢腿練習(xí)為例，此動作可以對腳踝、小腿、大腿、腰腹及手臂等多方面的肌肉進行練習(xí)。它不同于一般的力量練習(xí)，以練肌肉為主，藝術(shù)體操進行力量練習(xí)不僅可以練肌肉的力量，對于關(guān)節(jié)肌肉力量的練習(xí)有著自己獨特的方法。這可以促進小學(xué)生肌肉的全面發(fā)展，而不是僅限于某一方面肌肉的發(fā)展。
3.藝術(shù)體操對小學(xué)生身體形態(tài)的影響
小學(xué)生通過藝術(shù)體操訓(xùn)練可使少兒形成勻稱的體形。在藝術(shù)體操訓(xùn)練中，通過各種舞蹈訓(xùn)練、徒手練習(xí)或持輕器械練習(xí)，培養(yǎng)了少兒良好的身體形態(tài)。由于在藝術(shù)體操訓(xùn)練中，總是要求小學(xué)生四肢充分展開，動作舒展，身體挺立，所以促使了端骨與骨干間軟骨的生長，使少兒個子長高，四肢變得修長。各種基本素質(zhì)練習(xí)，又使其韌帶、肌肉發(fā)育平衡。少兒經(jīng)過一段時間的藝術(shù)體操訓(xùn)練，可以促進其形成四肢修長、勻稱優(yōu)美的體形。此外，小學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)體操可以預(yù)防“少兒肥胖癥”。由于生活水平的提高，少兒經(jīng)常因為營養(yǎng)過剩，活動少造成肥胖，在少兒的生長發(fā)育期，體重的增長，主要是脂肪的增多造成的。而經(jīng)過藝術(shù)體操的訓(xùn)練，可以增加小學(xué)生的活動量，所以說通過訓(xùn)練能抑制脂肪過多地增長。
小學(xué)生通過藝術(shù)體操訓(xùn)練可以糾正不良的身體姿勢。少兒從事藝術(shù)體操訓(xùn)練，可以糾正端肩、探脖子、駝背等不良姿勢，對于那些O型腿或X型腿的少兒，堅持訓(xùn)練可使其腿型有所改善。
通過藝術(shù)體操的訓(xùn)練，可以提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，改善小學(xué)生的身體形態(tài)，糾正小學(xué)生的不良體態(tài)，對其生長發(fā)育有著重要的作用。
4.藝術(shù)體操對小學(xué)生心理發(fā)展的影響
小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的生長期，這種迅速的發(fā)育成長使兒童的身心狀態(tài)表現(xiàn)出極大的不穩(wěn)定性和可塑性，這個關(guān)鍵的年齡段正是開發(fā)其心智的絕好時機。在藝術(shù)體操訓(xùn)練過程中，小學(xué)生的心理得到很好的發(fā)展，通過對進行訓(xùn)練的少兒家長、老師進行調(diào)查和自己的教學(xué)實踐，筆者發(fā)現(xiàn)一些心理過程的發(fā)展，在
少兒身上有良好的體驗。
四、對眉山市藝術(shù)體操師資情況的分析
1.藝術(shù)體操等級動作要求與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不符
由于中國的藝術(shù)體操體系的要求及藝術(shù)體操規(guī)則的不斷更新，等級動作難度越來越高，使得大多數(shù)練習(xí)者很難完成，很多動作的編排并不適合年紀較小的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，完成的程度也就可想而知了。因此，藝術(shù)體操的發(fā)展出現(xiàn)了瓶頸，通過對部分城市的業(yè)余藝術(shù)體操隊教練的訪問，普遍認為現(xiàn)在的等級動作較難，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度較大，特別是年紀較小的學(xué)生甚至不能完成。因此也有很多學(xué)生半途而廢，沒有堅持學(xué)習(xí)藝術(shù)體操。
2.選擇的內(nèi)容要符合學(xué)生的需要
在學(xué)校開展藝術(shù)體操主要是以改善小學(xué)生身體形態(tài)，糾正小學(xué)生不良體態(tài)，促進其生長發(fā)育為主要目的，這不同于專業(yè)的藝術(shù)體操訓(xùn)練，因此在內(nèi)容的選擇上，要使這方面得到更多的體現(xiàn)。在小學(xué)階段，由于兒童肌肉的生長和力量的增長較慢，不宜加大力量練習(xí)。應(yīng)針對兒童的活潑、好動、好學(xué)、對新奇事物易引起興趣，采用基礎(chǔ)的藝術(shù)體操和舞蹈步伐等來加強對兒童形體美的訓(xùn)練，有助于提高兒童大腦對身體各個部位肌肉的指揮能力和增強身體各部位的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)正確的身體形態(tài)美。
3.教學(xué)方式的選擇上
在小學(xué)開展藝術(shù)體操課，在教學(xué)方式上需要更貼近他們的生活。小學(xué)生不同于中學(xué)生或大學(xué)生，由于他們好動、好奇心強等特點，在小學(xué)開展藝術(shù)體操課時，應(yīng)根據(jù)他們的特點來安排上課的形式。對于非專業(yè)的訓(xùn)練，主要以改善體態(tài)，糾正不良姿勢，促進骨骼與肌肉的發(fā)育，因此，除了課的內(nèi)容要符合大多數(shù)學(xué)生的需要外，在教學(xué)方式的選擇上可以更富娛樂性和活動性，這樣可以使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中得到鍛煉。
五、結(jié)論
1.根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的特點及需要，認識到在小學(xué)階段開展體育鍛煉活動應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生身體的發(fā)展
小學(xué)生肌肉組織、骨骼雖然處于不斷發(fā)展中，但不夠強壯，缺乏耐力，容易疲勞，不應(yīng)長時間從事靜力性動作練習(xí)及過于激烈的體育活動。此外，學(xué)習(xí)藝術(shù)體操對于陶冶身心，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)及促進小學(xué)生心理的健康發(fā)展都是有益的。因此，藝術(shù)體操這項以拉伸、舞蹈等眾多元素結(jié)合的體育運動在現(xiàn)階段對于增強學(xué)生體質(zhì)、強身健體等方面是可行的。
2.在眉山市小學(xué)第二課堂中開展藝術(shù)體操課是可行的，也是能夠促進小學(xué)生身心發(fā)展的
現(xiàn)階段小學(xué)生的身心壓力很大，使得學(xué)生產(chǎn)生了許多不良體態(tài)和不正確的姿勢。學(xué)習(xí)藝術(shù)體操可以改善和糾正其不良體態(tài)， 在小學(xué)開展藝術(shù)體操課應(yīng)重視身體形態(tài)的訓(xùn)練，使得學(xué)生的體態(tài)得到改善。同時增強其對美的鑒賞能力，提高其自信心，陶冶情操，達到終身體育的目的。
六、建議
現(xiàn)如今藝術(shù)體操在各市的小學(xué)開展情況并不好，受限制的因素也較多，因此，許多學(xué)校放棄了這項有利于學(xué)生身心發(fā)展及終身體育的項目。因此，在眉山市小學(xué)開展藝術(shù)體操興趣課應(yīng)以大眾性為基礎(chǔ)，以改善身體形態(tài)、增強體質(zhì)為目的，同時提高其對美的鑒賞能力，使小學(xué)生得到全面的發(fā)展。此外，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，要注意規(guī)范學(xué)生動作，小學(xué)生的模仿力強，但是動作并不規(guī)范，在教學(xué)中要注意，實現(xiàn)藝術(shù)體操的規(guī)范性。
參考文獻：
[1]徐本力.運動訓(xùn)練學(xué)[M].人民體育出版社，1989.
第9篇：小學(xué)開學(xué)第一課范文
少年強，中國才會強，只要我們不斷的努力學(xué)習(xí)奮進，當(dāng)我們未來成長起來，我們也將接手前輩們保衛(wèi)祖國的重任，為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。下是為大家整理的開學(xué)第一課學(xué)生總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
開學(xué)第一課學(xué)生總結(jié)一
時間流轉(zhuǎn)，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們最愛的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，進入到新一階段的學(xué)習(xí)生活中，九月開學(xué)季，是我們向更高一年的級跨越，也是向長大成人的腳步推進的重要一步。
在九月一號這一天，央視聯(lián)合教育部推出的《開學(xué)第一課》也要跟我們見面了。
《開學(xué)第一課》是所有中小學(xué)生每年必看的一期節(jié)目，每年的主題都各不相同，依據(jù)當(dāng)年的時下環(huán)境，會確立一個當(dāng)期的主題。而今年的開學(xué)第一課主題就是“_”!
國家發(fā)展昌盛，除了各個領(lǐng)域的相關(guān)人才外，最重要的就是祖國未來的花朵，唯有少年不斷的成長起來，才能幫助祖國不斷的發(fā)展壯大。
疫情來勢洶洶，在人民最危險的時刻，英雄們提升而出了，他們依靠自己的學(xué)識，為抗擊疫情不斷的出謀劃策，讓國家在戰(zhàn)勝疫情的過程中，更有針對性與指向性，不僅節(jié)約時間，還挽救了很多正處于生死一線的病人，在祖國戰(zhàn)勝疫情中，做出了極大地貢獻。
日夜堅守一線的醫(yī)務(wù)人員，奔波與高速公路的物資運輸人員，時刻為人民群眾測量體溫，警戒發(fā)現(xiàn)病情的各位抗疫一線者，都是祖國可以戰(zhàn)勝疫情時重要的堅實基礎(chǔ)。因為不斷有人成長起來，又不斷有英雄能在災(zāi)難之時挺身而出，這才給我們這些還未成長起來學(xué)生們，造就一個溫暖舒適的和平環(huán)境。
少年強，中國才會強，只要我們不斷的努力學(xué)習(xí)奮進，當(dāng)我們未來成長起來，我們也將接手前輩們保衛(wèi)祖國的重任，為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。而如今我們年級還小，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)成長，還需要如《開學(xué)第一課》講的那樣，通過這不斷的普及的防疫知識，了解抗疫過程中的戰(zhàn)疫精神，我們才能不斷汲取英雄抗疫過程中所迸發(fā)的愛國精神，為今后可以強大起來，去用實際行動投入于學(xué)習(xí)之中。只有這樣，我們未來才能真正承擔(dān)起祖國發(fā)展的重任!
開學(xué)第一課學(xué)生總結(jié)二
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機。這便是學(xué)習(xí)知識的好處，金秋九月迎來了一年一度的開學(xué)季節(jié)，意味著我們即將告別暑假的時光的時光，接受新的知識洗禮，拋開之前的玩耍心情，全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，而在開學(xué)前學(xué)校統(tǒng)一安排了一節(jié)特別有意義的公益節(jié)目便是《開學(xué)第一課》了，之所以為什么要安排在這個時間段無非是為了在開學(xué)前穩(wěn)住軍心，通過每年的勵志事件進而來更好的學(xué)習(xí)成長。
晚上8點時觀看了開學(xué)第一課時，每一分一秒都歷歷在目，今年主要講述的是關(guān)于_的主題，一場突如其來的病毒改變著了我們身心健康，生活保障上得到了前所未有的危機感，使得人民驚心膽顫，人民群眾險入了驚慌當(dāng)中，而在驚慌當(dāng)中中國人民英雄選擇站出來了，那些奮戰(zhàn)在一線醫(yī)護人員天使用自己的生命在默默的為我們付出著，而我們并沒有置身事外，而是選擇安靜的呆在家里，默默的為一線戰(zhàn)斗人員祈禱加油著。
或許有些事情親身經(jīng)歷過才明白并不能用困難這兩字來形容了，好在祖國英雄們用他們的實際行動為我們支撐著共抗寶貴的時光，這段輝煌的歷史將會刻骨銘心的印在我們心中。
通過節(jié)目上使我更進一步的了解到那些在一線的工作人員，那種無私奉獻，艱苦奮斗，不顧生命的安危而一步步向前進著，仿佛在他們字典里沒有后退這個詞，這一幕讓我觸目驚心，歷歷在目，每一次感人的敬業(yè)行動，背后換來的是我們幸福安康，平穩(wěn)的生活，試問一個擁有顧全大局，犧牲自我的心是多么的強大。而堅守在一線的人大多數(shù)都跟我們一樣是個普普通通的老百姓，他們也有自己的家，自己的親人，像一顆天上明亮的星星一般，驅(qū)散著周圍的黑暗換來了我們的光明，
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時候努力學(xué)習(xí)，正如少年強，則中國強的原理。
通過開學(xué)第一課的知識為今后的人生做出改變吧!將來為社會，為祖國做出更多的貢獻!
開學(xué)第一課學(xué)生總結(jié)三
20_金秋時節(jié)來了，我們的暑假生活就此結(jié)束。每到開學(xué)的季節(jié)，大家便會把目光放在“開學(xué)第一課”，全國的中小學(xué)都開展觀看“開學(xué)第一課”的活動，我們對于開學(xué)第一課也是比較期待的，能夠從中學(xué)到不少知識。
對于開學(xué)第一課的理解，我有著不一樣的想法，縱觀以往開學(xué)的主題，其目的都是為了讓學(xué)生接受不一樣的教育，比如今年的主題是“_”，我們觀看開學(xué)第一課的時候，一定是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度觀看，而不是看完就過了。
開學(xué)第一課的意義非常重大，可能有的人認為不需要，但我覺開學(xué)必須要有這樣的一個節(jié)目。我們經(jīng)歷了漫長的暑假，相信每個人多多少少都忘卻了學(xué)習(xí)，想要在開學(xué)第一天迅速回歸狀態(tài)，沒有一兩個星期的緩沖期，談何容易!“開學(xué)第一課”是讓我們收心的課程，不同于傳統(tǒng)的授課形式，利用電視媒體的方式學(xué)習(xí)，可以很好的抓住大家的內(nèi)心。如果是通過傳統(tǒng)的授課方式來說學(xué)習(xí)，想必很多同學(xué)都不能接受，更不用說學(xué)到什么了。
“開學(xué)第一課”除了有讓我們收心的效果，還能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)習(xí)最重要的情緒。前面也說了暑假讓我們忘卻了學(xué)習(xí)，重新回歸課本，內(nèi)心會有諸多的抗拒。這個時候我們需要“開學(xué)第一課”引導(dǎo)，讓我們的注意力重歸學(xué)習(xí)課本上，這也是第一課最重要的意義。
“開學(xué)第一課”不僅對我們學(xué)生重要，對老師的教育內(nèi)容也很重要。既然作為新學(xué)期的第一課內(nèi)容，我們肯定要與老師有交流和溝通，“開學(xué)第一課”既是開學(xué)節(jié)目，也是老師和我們互動的重要方式，可以讓老師更好的了解我們每一個人。通過開學(xué)第一課，我們了解到了更多的防疫知識，保護我們自身的安全，雖然我們沒有上戰(zhàn)場，但只要我們保護好自己，同樣也是為祖國做貢獻。
