設(shè)計任務(wù)書精選(九篇)
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第1篇：設(shè)計任務(wù)書范文
一、規(guī)劃設(shè)計
1．設(shè)計依據(jù)
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規(guī)劃設(shè)計條件通知書；
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項目地形圖；
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國家及天津市相關(guān)法規(guī)、規(guī)范、規(guī)章、規(guī)定；
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甲方提供的設(shè)計任務(wù)書及相關(guān)的基礎(chǔ)資料。
2．設(shè)計要求
1）
整體設(shè)計
總體功能分布及面積組合表
項目
建筑面積（平米）
樓層選擇
說明
租售策略
酒店客房
5000
F4－F5
約50~60個客房單元
出租經(jīng)營
俱樂部與商務(wù)配套
1000
F3
部分為會員專用
持有經(jīng)營
餐飲
6000
F1－F3
對外營業(yè)為主，首層應(yīng)設(shè)獨立出入口，交通易達
先出租經(jīng)營或租售并舉
酒店大堂
300
F1
規(guī)模適當(dāng)
經(jīng)營
康樂中心
900
F4
出租
商業(yè)
600-800
F1
可分拆為小單元，沿街設(shè)獨立對外出入口
分拆出售
酒店后臺服務(wù)
500-800
自持
其他
500
自持
合計
15000
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出入口：
公寓應(yīng)設(shè)置獨立出入口，避免公寓人流與酒店人流的混雜;
建議設(shè)置在建筑物西側(cè)，即從小區(qū)內(nèi)進入。酒店和餐飲娛樂部分出入口，面向城市道路。
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主入口應(yīng)設(shè)無障礙設(shè)施。
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公寓和酒店的電梯應(yīng)分開，各自單獨運行。
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公寓和酒店即應(yīng)相對獨立，又應(yīng)有方便聯(lián)系。應(yīng)在首層設(shè)通道連接公寓和酒店的大廳。方便公寓住戶對酒店餐飲娛樂設(shè)施的使用。
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建筑風(fēng)格：現(xiàn)代簡約風(fēng)格。群房近人尺度的處理，應(yīng)體現(xiàn)高檔酒店的豪華感，同時強調(diào)商業(yè)氣氛的塑造，底層建筑空間形態(tài)應(yīng)當(dāng)較為開放，親切，可采用大面積玻璃等通透材質(zhì)，加強可視性，為商業(yè)餐飲提供展示面。塔樓的形象應(yīng)偏公共建筑的風(fēng)格，體量完整，簡潔，具一定的標志性。（不建議采用幕墻或雙層皮的處理手法，注意立面形象的經(jīng)濟性。）
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面向十字路口一側(cè)，應(yīng)有降噪的考慮。
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停車：應(yīng)滿足天津市的報批要求。盡可能利用地下停車，不足部分在地面解決（可考慮機械停車）。公建車位數(shù)量按65輛/10000平方米，公寓車位數(shù)量按
？
輛/10戶。
2)
高檔小型商務(wù)酒店(全套間型):
地上五層.
酒店客房按三種類型設(shè)計：普通套房、舒適套房及大型套房，不設(shè)通常酒店的標準間。普通套房位于四層，舒適套房位于四~五層，大型套房位于五層。
酒店客房的房間面積要求
房型分類
房間分類
面積（m2）
普通套房
起居室
15
臥室
15
櫥柜
4
浴室/淋浴間/衛(wèi)生間
8
總使用面積
42
舒適套房
起居室，臥室，浴室，桑拿室等
65
大型套房
餐廳，起居室，臥室，浴室，書房，會客室，桑拿室，日光浴室
130－200
不同客房類型配比：
客房分類
單元建筑面積（m2）
套數(shù)
總面積
套比例
面積比例
普通套房
56
25
約1400
46％
28％
舒適套房
87
21
約1827
39％
37％
大型套房
173－266
8
約1760
18％
35％
合計
54
4987
100％
100％
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大堂:
首層設(shè)小型門廳,
約300
m2左右。可設(shè)大堂吧和總服務(wù)臺。主要解決通往客梯廳、餐廳、宴會廳、康樂中心及酒店俱樂部等處的交通到達。設(shè)自動扶梯或靠近入口的電梯。
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合理組織各種人流路線，避免互相交叉與干擾。
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合理劃分不同功能區(qū)，交通空間，休息區(qū)，大堂酒吧等
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設(shè)立公寓通往酒店的單向通道
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首層商業(yè)面積：600平方米，增加對外出入口，充分利用一層沿街展示面的商業(yè)優(yōu)勢，考慮分拆出售。
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餐飲：約6000平方米
包括咖啡廳、酒吧、中餐廳、西餐廳、風(fēng)味餐廳、宴會廳(300座多功能廳),設(shè)于首層（約占800㎡）和二層.
三層，
全部考慮對外營業(yè),
應(yīng)考慮獨立出入口?？煽紤]采用豎向分割。
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酒吧（餐吧）：約400㎡/間，
2間。
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中餐廳：200座規(guī)模，約900㎡/家（總面積。包括大餐廳，包間，廚房等輔助用房），2-3家。大餐廳室內(nèi)凈高大于3米。
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西餐廳：200座規(guī)模，約1000㎡，1家。（總面積。包括大餐廳，包間，廚房等輔助用房），大餐廳室內(nèi)凈高大于3米。
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咖啡廳：約100㎡，1間?？膳c西餐廳結(jié)合設(shè)置。
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多功能廳：
300座規(guī)模，約1500㎡。應(yīng)滿足宴會，會議（電視電話會議，同聲傳譯），展示等功能要求。其中，大宴會廳400-500㎡，室內(nèi)凈高大于3.6米，設(shè)隔斷，可靈活分隔。有方便的對外通道。
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康樂中心：包括游泳池、桑拿、健身中心、SPA、體檢中心等。
設(shè)于四層,
全部考慮對外營業(yè),
應(yīng)考慮獨立的對外通道。并應(yīng)與客房有良好的分隔，避免干擾。共約900㎡。
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游泳池：
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桑拿按摩：150㎡
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SPA、美容：200㎡
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健身中心：60-80㎡
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體檢中心：100㎡
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商務(wù)俱樂部：約1000㎡。設(shè)于三層。包括休息室，咖啡廳，及商務(wù)配套設(shè)施（主要指小型商務(wù)中心），包括接待、會議室和VIP室、多媒體室等，應(yīng)能提供小型會議、私人洽談、多媒體演示、互聯(lián)網(wǎng)接入、打印復(fù)印、票務(wù)等基本商務(wù)功能。
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停車和設(shè)備用房設(shè)于地下。
3.
設(shè)計成果
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設(shè)計說明
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總平面圖及各層平面圖,
各立面圖，剖面圖
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整體效果圖
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技術(shù)經(jīng)濟指標
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總平面交通、功能、景觀、空間分析圖
第2篇：設(shè)計任務(wù)書范文
****資源大廈建筑設(shè)計任務(wù)書
一、概述
**未來的發(fā)展目標是建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)美、現(xiàn)代化的大都市。為此，市人事局決定，適應(yīng)**市場建設(shè)需要，建設(shè)一個具有國內(nèi)先進水平的集**市場、酒店、辦公為一體的**資源大廈。
二、主要技術(shù)經(jīng)濟指標要求
1、用地：**資源大廈用地面積10000平方米，位于**市中心區(qū)東北入口位置(b205-0016地塊)。建筑容積率4.3。
2、建筑退紅線，北側(cè)、西側(cè)后退用地紅線分別為3米、8米；最南側(cè)后退用地紅線2米，凸出部分用地的東西端兩端退紅線均為8米，并要求架空7.2米，高度在24米以下；其它側(cè)邊可不考慮后退紅線。
3、建筑整體基本為板式，沿紅荔路一側(cè)布置，按40米高度控制街景線，建筑具體布置必須認真研究其位于中心區(qū)東北入口的重要位置。處理好與中銀花園、蓮花山及紅荔街景的關(guān)系；項目消防通道及出入交通應(yīng)與南邊已建項目統(tǒng)一組織，并要求消防通道與中銀花園共用（施工時必須保證中銀花園的消防通道不阻塞。
4、總建筑面積：43000平方米。
5、建筑層數(shù)：主體部分8層（主體建筑高度不低于38米），輔樓部分4層（高度低于24米），地下層二層。
6、地下車庫總停車位500輛。
7、工程造價：以**市審計站審定的工程造價為準(包括環(huán)境、土建、設(shè)備安裝和裝飾等工程)。****交流服務(wù)中心擬計劃投資2億元人民幣。
三、場地環(huán)境與交通條件
1、場地環(huán)境
****資源大廈用地位于**市中心區(qū)b205-0016地塊。北部和東部毗臨城市主干道紅荔路和彩田路。用地整于中心區(qū)北端面。通過紅荔路與蓮花山公園相銜接，南部為中銀花園高層建筑群。北部紅荔路前綠化帶可與**大廈建立良好的立體化銜接體系，成為人們的交往和休閑空間。
2、交通條件
除用地東、北兩側(cè)主干道外，用地西面有一條次干道。
3、公交規(guī)劃
彩田路、紅荔路為規(guī)劃公交走廊。
四、設(shè)計總體要求
1、建筑布局合理。與市中心區(qū)有機協(xié)調(diào)；與周邊道路銜接順暢；適應(yīng)地方氣候；造型富有創(chuàng)意，能成為21世紀**市獨特的標志性建筑。
2、充分滿足**交流市場、酒店、辦公等各方面使用功能的要求，有利于人流疏散。
3、便捷順暢的交通設(shè)計。解決好大型**交流會人流與辦公人流、來訪車流與辦公車流、分流與集散，處理好市場與辦公的人車流關(guān)系。
4、優(yōu)美協(xié)調(diào)的外部環(huán)境設(shè)計。建筑形態(tài)應(yīng)服從城市設(shè)計的整體要求，應(yīng)兼顧四個方向的美觀，特別要處理好彩田路和紅荔路兩側(cè)的街景效果。結(jié)合公共綠化帶，創(chuàng)造舒適宜人的外部環(huán)境。
5、充分考慮持續(xù)發(fā)展的需要，使能隨未來社會的發(fā)展，不斷作出適應(yīng)性的調(diào)整。
五、建筑設(shè)計內(nèi)容和要求
1、酒店部分
總建筑面積13000平方米
酒店設(shè)在大廈東部，有獨立的出入口。酒店入口處設(shè)有商業(yè)街(含銀行)建筑面積500平方米，酒店按三星級要求設(shè)計，內(nèi)設(shè)：酒店內(nèi)設(shè)置150間標準客房，其中3間豪化套房，會議室、咖啡廳、娛樂、商場等，酒店大堂凈高7.2米，標準層凈高3米。
2、輔樓部分，總建筑面積5700平方米。
輔樓使用功能主要設(shè)置會議用房及公共用房，平面位置為靠近中銀花園凸出部分，一層為凈高7.2米的架空層與中銀花園綠地相銜接，并要求建筑物高度在24米以下。輔樓使用功能分別設(shè)置為：
1)國際會議廳，面積為800平方米，500人的固定座位，舉辦圖像演示、會議等。
2)多功能大廳，按容納2000人設(shè)置活動座位，無柱內(nèi)空間。設(shè)舞臺，用作會議、宴會等。配備貴賓休息室、準備室、專用衛(wèi)生間和專用電梯。貴賓休息室和準備室可與國際會議廳兼用，并能直接進入主席臺。
3)員工自助餐廳和廚房。能容納400人就餐，廚房配置能滿足3000人同時用餐，要求廚房和工作間布置在下風(fēng)向。
3、辦公部分?？偨ㄖ娣e5780平方米。辦公部分設(shè)在大廈中部，獨立的入口，門廳面積為200平方米，其余辦公用房設(shè)置為：
1)局領(lǐng)導(dǎo)用房50平方米11間；普通辦公用房25平方米56間；輔助用房50平方米3間。電腦機房用房100平方米。專用會議室用房150平方米，小會議室50平方米3個，接待室80平方米。
2)考試中心辦公用房600平方米。
3)引智辦辦公用房500平方米。
4)**編輯部辦公用房100平方米。
5)**交流服務(wù)中心辦公用房2000平方米。
4、**交流服務(wù)中心交流市場交流面積要求
1)**交流市場位于建筑物的西部，獨立的入口、門廳，交流大廳分為兩層，門廳層高為10米，面積不少于500平方米，最小的交流大廳面積不少于2000米，兩層交流廳總面積不得小于6000平方米。
2)設(shè)售票大廳500平方米、**網(wǎng)吧面積不得少于300平方米。
5、人事局受理中心及**中心人事大廳建筑面積1000平方米。
六、交流廳功能要求
交流大廳可設(shè)國際標準展位250個。
交流大廳按能適應(yīng)舉辦各種類型室內(nèi)大型**交流活動，注重實用性，主要設(shè)備系統(tǒng)達到國際先進水平。
1、交流廳平面和空間結(jié)構(gòu)
交流大廳按兩層考慮，允許一層交流廳和二層交流廳結(jié)合。交流廳部分的一層柱網(wǎng)不小于10米×80米。
交流廳布局能方便求職人員交流行程通達。
各層交流大廳凈高不小于5米，柱網(wǎng)按國際標準展位模數(shù)布置。
2、交流廳地面與樓面荷載要求
各層滿足人員和設(shè)備負荷，地面活荷載30kn/m2。
3、綜合管線溝
交流廳按展位設(shè)置間隔6米的綜合管線溝。
4、交流廳內(nèi)交通要求
各廳求職者通道分流。
樓層間人行交通主要采用自動扶梯和以步行樓梯；設(shè)計須能解決最大人流密度的集散。
5、交流輔助用房與功能
交流廳主入口大廳：能容納2000人以上，設(shè)置售票處、工作間、大型電子屏幕墻等；
各獨立交流廳、過廳、業(yè)務(wù)招聘室、商務(wù)咨詢服務(wù)處、填求職表休息處等。
6、展具倉庫。用于展位制作、器材堆放、展具存放等，可集中設(shè)置或分設(shè)于各獨立交流廳。
7、設(shè)備用房：包括安全消防監(jiān)控中心、電話交換機房、中央空調(diào)機房、生活消防蓄水池和泵站、備用發(fā)電機房、污水處理、配電房、智能化中心和計算機網(wǎng)絡(luò)工作站等。
8、衛(wèi)生設(shè)施。包括衛(wèi)生間、垃圾堆放場等。
七、大廈交通
交流大廳人流集散以自動扶梯和內(nèi)設(shè)樓梯為主，由于交流大廳求職人員人流量比較大，應(yīng)設(shè)多個分散出口。酒店、辦公樓人流集散以電梯為主。按防火規(guī)范設(shè)置樓梯間和消防電梯。
八、地下室部分
設(shè)二層地下室。地下室必須考慮與南側(cè)和南側(cè)公共通道的連接。地下室建筑面積11000平方米。與地上建筑應(yīng)合理對應(yīng)。其中地下停車場停車500輛。其余為設(shè)備用房、可根據(jù)需要確定。對地下停車場人群進入會展交流市場、酒店、辦公區(qū)，在交通上應(yīng)予以周密考慮，出入口原則上不應(yīng)直接布置在主次干道上。
九、特別提示
1、交流市場和會議廳面積必須保證，輔樓一層必須架空，其他附屬設(shè)施面積和項目可以按國際標準酌情增減。
2、餐廳、商務(wù)、設(shè)備用房等輔助設(shè)施，在設(shè)置上盡量考慮兼顧交流市場和辦公二部分的服務(wù)。
3、部分輔助設(shè)施可以考慮設(shè)置在地下室和夾層。
4、應(yīng)進行殘疾人交通無障礙設(shè)計。
十、總平面設(shè)計要求
1、建筑的主入口要求面向紅荔路。
2、充分考慮三面道路進出的人流和車流，組織好交通流線，使場內(nèi)交通與場外交通相銜接。結(jié)合建筑設(shè)計確定小汽車、出租車等車流的行駛路線及上下客(貨)的位置。小汽車與商務(wù)車宜直接利用紅荔路由西向東進入大廈為主，可在大廈內(nèi)架空層設(shè)置分流道，使酒店和辦公區(qū)人流及車流各行其道。
3、辦公人員、求職者和酒店人員由東部和南部進入大廈。
4、交流門廳顯著位置設(shè)大型電子屏一座。
十一、其他要求
1、智能化
2、充分體現(xiàn)建筑智能化和信息網(wǎng)絡(luò)大廈功能的要求。
3、節(jié)能
1)充分利用自然光和自然環(huán)境
2)盡量避免陽光直接照射室內(nèi)，降低空調(diào)能耗。
3)要考慮到各交流廳、會議廳運行，合理安排空調(diào)系統(tǒng)。
4、消防和環(huán)保
1)設(shè)計應(yīng)采用新技術(shù)妥善解決消防和環(huán)保問題。
2)公共綠地的銜接規(guī)劃設(shè)計要求
3)**資源大廈公共綠地銜接設(shè)計。
4)**資源大廈架空部分商業(yè)街和整體建筑銜接規(guī)劃設(shè)計
**市**交流服務(wù)中心
中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)
校園網(wǎng)絡(luò)及弱電工程概念方案設(shè)計任務(wù)書
一、項目概況
1.項目名稱
中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)及弱電工程概念方案設(shè)計。
2.工程概況
***是教育部直屬的國家“211”工程重點建設(shè)的高校。
南湖校區(qū)規(guī)劃用地面積2858畝，校舍規(guī)劃建筑面積為78萬平方米，一次規(guī)劃，分期實施。其中2003年～2004年，20萬平方米，2004年～2005年，48萬平方米，2005～2006年10萬平米。計劃2006年建成后容納全日制本科生22000人，研究生4500人。
3.本項目建設(shè)目標
按照南湖校區(qū)建設(shè)的總體目標，通過本項目的建設(shè)，為教學(xué)、科研與管理提供一流的基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)信息化校園的目標。具體目標主要是：(1)建設(shè)以高速校園網(wǎng)為基礎(chǔ)、覆蓋全校主要樓宇及公共設(shè)施的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)信息平臺，滿足實現(xiàn)數(shù)字化圖書館系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、校園綜合管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)、校園服務(wù)一卡通系統(tǒng)等的要求。(2)建設(shè)覆蓋全校樓宇及室外空間的通訊網(wǎng)絡(luò)，滿足實現(xiàn)有線及無線通訊系統(tǒng)、有線電視及衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)、校園公共廣播及背景音樂播放系統(tǒng)、校園安保監(jiān)控系統(tǒng)等的要求。
4.設(shè)計總體要求
方案應(yīng)能滿足本項目建設(shè)的總體目標要求，功能實用、體現(xiàn)以人為本、技術(shù)先進、運行可靠、經(jīng)濟合理、施工維修方便、留有可擴展余地。
方案既要充分考慮南湖校區(qū)總體規(guī)劃目標的實現(xiàn)，同時要考慮分期實施的可能性，系統(tǒng)應(yīng)具有良好的可擴展性、可升級性，以降低投資。
在數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及通訊系統(tǒng)的設(shè)計中，應(yīng)充分考慮新校區(qū)系統(tǒng)和老校區(qū)系統(tǒng)的連接。
5.設(shè)計重點內(nèi)容：
設(shè)計單位應(yīng)對整個校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)及弱電工程進行整體設(shè)計，重點內(nèi)容為以下系統(tǒng)：
(1)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；
(2)數(shù)字化圖書館系統(tǒng)；
(3)數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)；
(4)網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)；
(5)校園服務(wù)一卡通系統(tǒng)；
(6)電子公告及信息查詢系統(tǒng)；
(7)語音通訊系統(tǒng)；
(8)有線電視及衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)；
(9)校園公共廣播及背景音樂系統(tǒng)；
(10)校園安保監(jiān)控系統(tǒng)；
(11)綜合布線系統(tǒng)。
二、設(shè)計條件及依據(jù)
系統(tǒng)方案應(yīng)先進，系統(tǒng)的設(shè)計、選用的設(shè)備和標準應(yīng)符合最新的國際、國內(nèi)標準和規(guī)范，并提供采用的國際國內(nèi)標準、規(guī)范和所應(yīng)用的最新版本的有關(guān)技術(shù)資料。本工程還須遵循通信、廣電、公安、安全、保密、環(huán)保等有關(guān)行業(yè)的相應(yīng)標準。
三、總體要求
1. 校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是大學(xué)校園重要的基礎(chǔ)設(shè)施,它除從事基本的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)外,還擔(dān)當(dāng)**培養(yǎng)、科研開發(fā)、對外交流、信息資源建設(shè)等角色。校園網(wǎng)絡(luò)平臺不僅要能夠滿足學(xué)校目前的應(yīng)用需求，而且應(yīng)能適應(yīng)今后若干年內(nèi)應(yīng)用提升的要求。
南湖校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)除要滿足本校區(qū)教學(xué)、科研、對外交流等方面的任務(wù)外，必須要解決好和老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的連接，實現(xiàn)兩個校區(qū)的信息交換和資源共享。在公共活動區(qū)域及室外空間，應(yīng)考慮無線上網(wǎng)的能力。
校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)充分考慮為網(wǎng)絡(luò)擴展留有余地，重點選好網(wǎng)絡(luò)主干設(shè)施。
2.數(shù)字化圖書館系統(tǒng)
圖書館是學(xué)校的信息資源中心，圖書館系統(tǒng)的建設(shè)目標是圖書館數(shù)字化。圖書館綜合信息系統(tǒng)應(yīng)包括電子閱覽、圖書訂購、庫存管理、圖書采編標引、聲像影視制作、圖書咨詢服務(wù) 、圖書借閱注冊等功能。
3.數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)
教學(xué)系統(tǒng)的數(shù)字化是現(xiàn)代化校園的重要標志，該系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)基于校園網(wǎng)的全數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。多媒體教學(xué)系統(tǒng)必須滿足教學(xué)活動的需要，具備多媒體教學(xué)的各項功能,并能滿足不同校區(qū)及校外遠程教學(xué)的需要。
4.網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)
本系統(tǒng)應(yīng)能實現(xiàn)多校區(qū)會議功能，系統(tǒng)設(shè)備裝置便于操作，簡潔美觀、具有先進性。
5.校園服務(wù)一卡通系統(tǒng)
本系統(tǒng)應(yīng)以智能卡為載體，通過校園網(wǎng)絡(luò)，使智能卡具有身份識別及認證功能、校園電子消費功能、收繳費功能、儲蓄功能、管理功能等。
6.電子公告及信息查詢系統(tǒng)；
本系統(tǒng)應(yīng)通過在校園內(nèi)相關(guān)地點設(shè)立led大顯示屏圖文消息、通知、公告等，同時可播放視頻信號，設(shè)立觸摸屏提供校內(nèi)外人員對相關(guān)信息的查詢。
7.語音通訊系統(tǒng)
本系統(tǒng)應(yīng)能滿足校園內(nèi)11000余門室內(nèi)固定電話、公共電話及移動電話、小靈通等通訊的需求。固定電話應(yīng)和老校區(qū)實現(xiàn)在一個虛擬網(wǎng)內(nèi)的連接。
8.有線電視及衛(wèi)星電視接收轉(zhuǎn)播系統(tǒng)
本系統(tǒng)應(yīng)能實現(xiàn)接收并轉(zhuǎn)播城市有線電視及衛(wèi)星電視能力，滿足收看電視及外語學(xué)習(xí)收看國外電視的需求。
9.校園公共廣播及背景音樂系統(tǒng)
本系統(tǒng)要求公共廣播系統(tǒng)能為學(xué)校信息、學(xué)生區(qū)信息、樓宇信息提供便捷的途徑，實現(xiàn)呼叫廣播、分區(qū)廣播、消防報警廣播等到功能，同時背景音樂播放能為校園增添溫馨和舒適氣氛。
10. 校園安保監(jiān)控系統(tǒng)
為確保南湖校區(qū)各方面的安全，本系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置嚴密的安保監(jiān)控措施對南湖校區(qū)進行全方位的監(jiān)控。系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)對校園周界、主要出入口、公共區(qū)域、樓宇外部及內(nèi)部重點部位進行監(jiān)視，并對監(jiān)視區(qū)域的異常情況進行報警，重要部門設(shè)置門禁系統(tǒng)。
11.綜合布線系統(tǒng)
綜合布線系統(tǒng)要為語音通信、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)設(shè)備、遠程教學(xué)通訊提供基礎(chǔ)，滿足電話和計算機網(wǎng)絡(luò)通訊的速度和點位要求。
四、投標文件的內(nèi)容
1.設(shè)計單位必須提供以下資料：企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、建筑智能化系統(tǒng)集成專項工程設(shè)計證書（乙級以上）、安全技術(shù)防范系統(tǒng)（工程）設(shè)計資格證書等證書復(fù)印件，并加蓋設(shè)計單位印章。
2.設(shè)計方案文本（以文字為主，可以附相關(guān)圖表），不帶任何標記。
五、 投標管理
1.投標單位在接到招標文件后（2004年 2月10 日18時前）必須書面明確是否參加投標（以傳真形式）。
2.為了保證投標方案質(zhì)量，要求參加投標單位必須指定一名網(wǎng)絡(luò)工程師為項目負責(zé)人。
3.每個投標單位限投一套設(shè)計方案。
六、 設(shè)計方案的評選
1.設(shè)計方案的評選依據(jù)：以能正確貫徹國家及地方有關(guān)工程建設(shè)的政策和法規(guī)，符合國家現(xiàn)行的設(shè)計標準和規(guī)范。
2.評標小組由中國礦業(yè)大學(xué)邀請有關(guān)專家組成，為保證評標工作的公正性，各投標單位和方案設(shè)計者不得參加評標小組，監(jiān)察部門參與設(shè)計方案評選全過程。
3.概念設(shè)計方案評選出3家入圍設(shè)計單位，入圍設(shè)計單位參加我校南湖校區(qū)網(wǎng)絡(luò)及弱電工程方案設(shè)計，并優(yōu)先參加南湖校區(qū)弱電工程的施工投標。
七、 投標時間安排
1.招標文件在我校南湖校區(qū)建設(shè)指揮部網(wǎng)站主頁***上，參加投標單位接到招標單位電話通知后，自行在網(wǎng)上下載，不必來人索取招標文件。
2.凡參加投標的設(shè)計單位必須在2004年 2 月 25 日18時前將負責(zé)該項目的網(wǎng)絡(luò)工程師簽字的附件及投標書（其中包括所有設(shè)計內(nèi)容，加蓋公章的營業(yè)執(zhí)照及設(shè)計資質(zhì)證書復(fù)印件等相關(guān)資料），以特快專遞郵件方式送達招標單位，對無相應(yīng)資質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)工程師簽字、無單位法定代表人或委托人、無單位法人公章、逾期送達的投標書作廢標處理。另外請再以電子郵件方式將相關(guān)資料副本發(fā)送至**
3.2004年 3月1日前，招標單位書面通知入圍單位及非入圍單位，支付酬金。
八、 投標酬金
概念設(shè)計方案凡達到編制要求，招標單位根據(jù)國家設(shè)計方面的有關(guān)規(guī)定給予設(shè)計單位酬金人民幣2000元。招標單位不支付入圍設(shè)計單位酬金，入圍設(shè)計單位的酬金在南湖校區(qū)網(wǎng)絡(luò)及弱電工程方案設(shè)計招標中另行確定。
九、其它事項
1.入圍單位參加中國礦業(yè)大學(xué)弱電工程及智能化系統(tǒng)方案設(shè)計的具體時間及要求由招標單位另行通知。
2.設(shè)計方案無論錄用與否，成果均屬中國礦業(yè)大學(xué)所有。
3.聯(lián)系人：公室、招投標與合同管理部。
4.聯(lián)系方法 ：
辦公電話：；
傳 真；
電子郵件：
通訊地址：業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)建設(shè)指揮部。
郵 編：。
附件：1.南湖校區(qū)修建性詳規(guī)總圖；
第3篇：設(shè)計任務(wù)書范文
智能建筑（intelligent building，ib）是采用計算機技術(shù)對建筑物內(nèi)的設(shè)備進行自動控制和管理并對用戶提供信息和通信服務(wù)等的一種新型建筑。智能建筑的特點就是有一些智能化系統(tǒng)。如安裝了計算機設(shè)備，數(shù)據(jù)通信線路、程控交換機等。使住戶可以取得通信、文字處理、電子郵件、情報資料檢索、科學(xué)計算、行情查詢等服務(wù)。另外對建筑物的所有空調(diào)、給水排水、供配電設(shè)備、防火、保安設(shè)備由計算機控制，實現(xiàn)綜合自動化。使建筑物的用戶獲得了經(jīng)濟舒適、高效安全的環(huán)境，使大廈功能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。我們將這種建筑物稱為"智能建?quot;。
1 智能建筑的初步定義
目前還沒有關(guān)于智能建筑的統(tǒng)一定義。典型的概念是一個投資經(jīng)濟合理、又能提供高效、舒適、便利的建筑環(huán)境。有人說智能建筑的基本要素是：辦公設(shè)備自動化智能化；通信系統(tǒng)高性能化；建筑柔性化；建筑管理服務(wù)自動化。
可以看到目前智能建筑能提供的功能和特點主要是：
（1） 能對各種信息進行通信并具有信息處理功能；
（2） 能對建筑物內(nèi)機械電氣設(shè)備等進行綜合自動控制。能實現(xiàn)各種設(shè)備運行狀態(tài)監(jiān)視和統(tǒng)計記錄的設(shè)備管理自動化；
（3） 能實現(xiàn)辦公自動化（oas）；
（4） 建筑物具有充分的適應(yīng)性和可擴展性。有易于改變的空間及舒適的環(huán)境。具有良好的節(jié)能和環(huán)境保護功能；
（5） 所有的功能，應(yīng)可隨技術(shù)進步和社會需要而發(fā)展。
在我國1986年起就有一些單位在北京、上海、深圳等地興建智能建筑。隨著我國改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的迅速發(fā)展智能建筑正在蓬勃發(fā)展。
2 現(xiàn)代智能建筑的構(gòu)成
智能建筑是裝備有建筑物自動化（building automation system，bas）、遠程通信（telecommunication system，tcs）和辦公自動化（office automation system，oas）的建筑物?，F(xiàn)這3 個系統(tǒng)中又包含各自的子系統(tǒng)。
2．1建筑物自動化系統(tǒng)
建筑物自動化系統(tǒng)是采用計算機建筑物內(nèi)所有機電設(shè)施進行自動控制。建筑物自動化系統(tǒng)一般有如下幾個子系統(tǒng)：
（1） 環(huán)境控制管理子系統(tǒng)
主要包括：暖通空調(diào)（hvac）系統(tǒng)控制，如對各種冷熱源機組，空調(diào)機組、新風(fēng)機組控制給排水系統(tǒng)控制，如各種水泵、水箱水位控制報警。運輸系統(tǒng)控制，如各個電梯、自動扶梯的控制。電氣系統(tǒng)控制，如對變配電設(shè)備、自備發(fā)電機、直流電源、照明、動力設(shè)備控制。
（2） 防災(zāi)與保安子系統(tǒng)
主要有火災(zāi)報警及消防聯(lián)動控制系統(tǒng)（fas）。在建筑物內(nèi)部裝置感煙探測器、感溫探測器及模擬顯示盤。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，它能自動噴灑水或其他滅火液體氣體。防排煙系統(tǒng)排除火災(zāi)時產(chǎn)生的煙霧并防止其漫延。保安系統(tǒng)（scs）包括閉路電視（cctv）監(jiān)控、電子出入口控制（access control system）、身份識別、防盜防搶、保安巡邏、結(jié)構(gòu)、地震監(jiān)視與報警、煤氣泄漏報警、水災(zāi)報警。
2．2通信系統(tǒng)
通信系統(tǒng)（telecommunication system，tcs）的功能有語音通信、數(shù)據(jù)通信、圖形圖像通信。通信系統(tǒng)主要有下列種：
（1）有線話音通信：有以程控交換機及模塊局為核心的電話、集團電話、遠端虛擬交
換機。最重要的有線話音通信系統(tǒng)就是程控用戶交換機。它可組成內(nèi)部和外部通信系統(tǒng)。目前用戶交換機已經(jīng)發(fā)展為數(shù)字式交換機，它的內(nèi)部和外部線路的數(shù)目是很重要的指標。
（2）無線通信方式：有公共移動電話、專用集群移動電話、無繩電話系統(tǒng)、無線尋呼
系統(tǒng)（paging）。
（3） 語音增值業(yè)務(wù)和信息服務(wù)業(yè)務(wù)：有語言信箱（voice mail）、可視圖文（tele text）、
語音自動應(yīng)答信息服務(wù)電話等?？梢曅畔⑾到y(tǒng)，可使計算機隨時接收信息中心的各項信息。應(yīng)用語音識別系統(tǒng)通過電話也可實現(xiàn)對建筑自動化系統(tǒng)的控制。
（4） 非話業(yè)務(wù)：有分組交換數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)（x.25）、數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)（ddn）業(yè)務(wù)、幀中繼（fr）、
電子數(shù)據(jù)交換（edi）、傳真（fax）及傳真存儲轉(zhuǎn)發(fā)、數(shù)據(jù)庫檢索、電子郵件（e-mail）、自動電話銀行服務(wù)，遠程會議電視（video conference）可視電話（video phone）等功能。
（5） 數(shù)據(jù)/語言綜合通信：現(xiàn)代通信技術(shù)主要體現(xiàn)在綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（isdn）功能的
通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。它能在一個通信網(wǎng)上同時實現(xiàn)語音、數(shù)據(jù)及文本的通信。在一個建筑物內(nèi)，可通過一體化技術(shù)的綜合布線系統(tǒng)實現(xiàn)上述功能。它可以接入公用數(shù)據(jù)網(wǎng)，如數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)（ddn）、分組交換數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、衛(wèi)星網(wǎng)。它分窄帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（n-isdn）、寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（b-isdn）等。
（6） 衛(wèi)星通信（vstv）系統(tǒng)。
（7） 電視系統(tǒng)：有線電視（catv）、衛(wèi)星電視（satv）、視頻點播（vod）等。
一般在屋面設(shè)立多個頻道天線及衛(wèi)星電視（satv）接收天線，經(jīng)過放大后輸送到各接收點，也可接入有線電視。
共用天線電視接收系統(tǒng)（matv）的設(shè)備有甚高頻天線（vhf）、超高頻（uhf）天線、衛(wèi)星廣播天線、天線放大器、頻道放大器、衛(wèi)星接收機、調(diào)制器、分配器、分支器、線路放大器、錄放像機、攝像機等。
（8）廣播音響系統(tǒng)：有公共廣播（pa）、背景音樂、會議系統(tǒng)等。公共廣播（public address system，pa）系統(tǒng)，一般分為業(yè)務(wù)性廣播、服務(wù)性廣播和事故廣播。
通常在走廊、門廳、餐廳、花園等公共場所設(shè)揚聲器或揚聲器箱。廣播音響系統(tǒng)的設(shè)備有天線、廣播接收機、卡帶放音機、激光放音機、音頻放大機、功率放大機、監(jiān)聽器、話筒、呼叫器、線路分配器、備用電源。主要設(shè)備設(shè)置在廣播控制室。廣播設(shè)備也可共用，平時用來作廣播及背景音樂，發(fā)生火災(zāi)時作事故廣播。先進的通信系統(tǒng)既可傳輸話音、數(shù)據(jù)，還可傳輸圖像等多媒體信息。不同功能用途的建筑物，對通信要求根據(jù)應(yīng)用需求，提供相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)。
2．3辦公自動化系統(tǒng)
辦公自動化系統(tǒng)（oas）是智能建筑基本功能之一。辦公自動化系統(tǒng)提供的主要功能有：文字處理、模式識別、圖形處理、圖像處理、情報檢索、統(tǒng)計分析、決策支持、計算機輔助設(shè)計、印刷排版、文檔管理、電子帳務(wù)、電子黑板、會議電視、同聲傳譯等。另外先進的辦公自動化系統(tǒng)還可以提供輔助決策功能，提供從低級到高級的、逐步建立為領(lǐng)導(dǎo)辦公服務(wù)的決策支持系統(tǒng)。
辦公自動化系統(tǒng)有通用辦公自動化系統(tǒng)和專用辦公自動化系統(tǒng)。專用辦公自動化系統(tǒng)提供物業(yè)管理、酒店管理、商業(yè)經(jīng)營管理、商業(yè)咨詢、購物引導(dǎo)等方面綜合服務(wù)。
辦公自動化系統(tǒng)是一個綜合性系統(tǒng)，它主要由計算機系統(tǒng)組成，可分成以下幾個部分：
（1）局域網(wǎng)系統(tǒng)：辦公局域網(wǎng)是數(shù)據(jù)通信和交換的系統(tǒng)，該網(wǎng)絡(luò)平臺提供用戶所需的帶寬，協(xié)議和管理控制要求。
（2）公用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：包括智能交換器（switch）、集中器（hub）、路由器（router）終端與網(wǎng)絡(luò)端接設(shè)備，如調(diào)制解調(diào)器，遠程訪問服務(wù)器。
（3）辦公設(shè)備：包括服務(wù)器、傳真機、復(fù)印機、掃描儀、印刷機、圖文終端、計算機工作站、文字處理機、主計算機、打印機、繪圖機等。
（4）共享軟件和數(shù)據(jù)庫：包括文字處理、模式識別、圖形處理、圖像處理、情報檢索、統(tǒng)計分析、決策支持、計算機輔助設(shè)計、印刷排版、語言翻譯。
（5）公共辦公系統(tǒng)：包括遠程會議系統(tǒng)、標志識別系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)。
（6）應(yīng)用系統(tǒng)：包括辦公、計劃、財務(wù)、人事、情報、技術(shù)、物資等管理系統(tǒng)。公自動化系統(tǒng)應(yīng)該有對計算機終端、打印機、復(fù)印機、傳真機的管理。
要實現(xiàn)智能建筑的功能，計算機網(wǎng)絡(luò)（lan，wan）是基礎(chǔ)設(shè)施。一般來說，一座建筑應(yīng)有一個高速主干通信網(wǎng)。各個樓層應(yīng)設(shè)置一個或多個局域網(wǎng)，聯(lián)至高速主干網(wǎng)。建筑物與外界的通信聯(lián)網(wǎng)可以通過高速主干網(wǎng)來實現(xiàn)。
結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)（structure cabling system，scs）在智能建筑中逐步得到應(yīng)用，它是解決常規(guī)布線系統(tǒng)存在問題的辦法。結(jié)構(gòu)化布線可以支持電話、計算機、建筑物自動控制等系統(tǒng)。目前結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)是遵循有關(guān)標準設(shè)計的，因而它是一種符合工業(yè)標準的布線系統(tǒng)。它可以連接各個設(shè)備，可以支持多個廠家的語言和數(shù)據(jù)設(shè)備。
系統(tǒng)集成（integration）就是將建筑物的設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行維護由若干個既相對獨立又相互關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)組成的具有一定規(guī)模的大系統(tǒng)的過程。只有綜合性的系統(tǒng)，才能有機的協(xié)調(diào)各個子系統(tǒng)的工作，充分發(fā)揮各自的作用。智能建筑系統(tǒng)功能的綜合是提高總體性能的一個長期的過程。
3 建筑智能化系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計
在規(guī)劃智能建筑時應(yīng)有可行性研究報告，項目論證及其方案說明。
在提出設(shè)計任務(wù)時應(yīng)該說明智能化系統(tǒng)的內(nèi)容、要求具備的功能、要求達到的標準、投資及能耗估計。編制設(shè)計任務(wù)時使用功應(yīng)按照實際業(yè)務(wù)需要來定。
目前設(shè)計過程分為方案設(shè)計、初步設(shè)計、深化設(shè)計、施工設(shè)計。
（1）方案設(shè)計、初步設(shè)計由設(shè)計單位完成：初步設(shè)計應(yīng)該按照設(shè)計任務(wù)來進行。這時設(shè)備尚未定型。所采用的設(shè)備應(yīng)該是經(jīng)過鑒定的有一定先進性的。不以一家設(shè)備為依據(jù)，不應(yīng)該標明設(shè)備型號。應(yīng)該標明設(shè)備的性能、規(guī)格。初步設(shè)計后，建設(shè)單位可以進行設(shè)備招標。定設(shè)備型號。
（2）施工設(shè)計：在決定了設(shè)備型號后，由施工單位進行深化設(shè)計。設(shè)計單位在取得深化設(shè)計資料后進行施工設(shè)計。施工單位按照施工設(shè)計圖紙資料和有關(guān)產(chǎn)品資料進行施工。
4智能化系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)書
智能化系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)書是向設(shè)計單位提出的建筑物智能化功能要求。設(shè)計單位可以依此提出設(shè)計方案。它的內(nèi)容主要是設(shè)計的依據(jù)、設(shè)計原則和設(shè)計范圍、設(shè)計內(nèi)容要求。
（1）設(shè)計依據(jù)：設(shè)計依據(jù)有建筑物的設(shè)計任務(wù)書、建筑物的建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備方案。要求遵循國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范和標準。
（2）設(shè)計原則：功能實用、技術(shù)先進、經(jīng)濟合理、施工維修方便、留有可以擴展余地、符合可持續(xù)發(fā)展要求。
（3）設(shè)計內(nèi)容：通信系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、建筑物自動化系統(tǒng)，可以包括火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、保安系統(tǒng)。系統(tǒng)布線可以采用結(jié)構(gòu)化布線和專用布線。系統(tǒng)集成。防雷和接地。
（4）技術(shù)要求：分系統(tǒng)提出技術(shù)性能要求。下面以某工程的設(shè)計任務(wù)書為實例來說明。
設(shè)計依據(jù)
a． 建筑物的設(shè)計任務(wù)書；
b． 建筑物的建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備設(shè)計圖紙；
c． 國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范和標準如：智能建筑設(shè)計標準gb/t50314-2000建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范gb/t50311-2000等等。
設(shè)計原則
設(shè)計成為智能建筑，提供安全、高效、舒適、便利的環(huán)境。各個系統(tǒng)應(yīng)該具有：
a． 實用性；
b． 采用技術(shù)先進、成熟；
c． 經(jīng)濟合理；
d． 施工維修方便；
e． 可持續(xù)發(fā)展；
f． 體現(xiàn)以人為本。
設(shè)計內(nèi)容
a． 通信系統(tǒng)；
b． 辦公自動化系統(tǒng)；
c． 建筑物自動控制系統(tǒng)；
d． 火災(zāi)自動報警系統(tǒng)；
e． 安全防范系統(tǒng)；
f． 結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)；
g． 智能化系統(tǒng)集成；
h． 防雷接地。
通信系統(tǒng)
通信系統(tǒng)為建筑物內(nèi)人們提供有郊效的信息服務(wù)。
a． 將公用通信網(wǎng)絡(luò)光纜線路系統(tǒng)引入建筑物內(nèi)。光纜從兩個不同的路由引入建筑物；
b． 根據(jù)用戶需求配置對應(yīng)的通信設(shè)備，并預(yù)留足夠的余量。大廳設(shè)置公用電話。
c． 有線電視系統(tǒng)提供衛(wèi)星電視節(jié)目、自制節(jié)目和地方有線電視聯(lián)網(wǎng)。電視采用雙向傳輸方式。
d． 設(shè)公共廣播系統(tǒng)，提供背景音樂和業(yè)務(wù)廣播并和緊急廣播系統(tǒng)相連。
e． 多功能會議室設(shè)置會議擴聲系統(tǒng)，大屏幕投影電視系統(tǒng)。
f． 會議電視室設(shè)雙向傳輸會議電視系統(tǒng)。
辦公自動化系統(tǒng)
辦公自動化系統(tǒng)為建筑物內(nèi)人們，創(chuàng)造良好的信息環(huán)境并提供有效的辦公信息服務(wù)。
a． 辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)該有公共信息庫、www服務(wù)器、電子郵件服務(wù)器等；
b． 計算機主干網(wǎng)傳輸速率1gbps，10/100mbps到桌面。和英特網(wǎng)聯(lián)結(jié)。具有良好的安全防范措施。
c． 物業(yè)管理子系統(tǒng)。對建筑物內(nèi)各種實施資料管理，運行和維修管理。
d． 信息服務(wù)子系統(tǒng)。對建筑物內(nèi)公眾提供信息、查詢等功能。大廳有電子公告牌。
e． 卡管理系統(tǒng)。用于考勤、門禁、計費、停車場管理生平。
建筑物自動控制系統(tǒng)
對建筑物內(nèi)各種設(shè)備進行測量控制。使能夠安全、可靠、節(jié)約人力、物力。
a． 暖通空調(diào)（hvac）系統(tǒng)控制，如對各種冷熱源機組，空調(diào)綱組、新風(fēng)機組控制；
b． 給排水系統(tǒng)控制，如各種水泵、水箱水位控制報警；
c． 電氣系統(tǒng)控制，如對變配電設(shè)備、直流電源、照明、動力設(shè)備控制；
d． 運輸系統(tǒng)控制。如各個電梯、自動扶梯的控制、監(jiān)視。
火災(zāi)自動報警系統(tǒng)
如果已經(jīng)設(shè)計，應(yīng)該注意提供系統(tǒng)集成的接口。
安全防范系統(tǒng)
根據(jù)建筑物的使用功能、安全防范管理要求，構(gòu)成先進、可靠、合理適用的安全防系統(tǒng)。
a． 閉路電視（cctv）監(jiān)控系統(tǒng)。對必須監(jiān)視的場所、部位、通道進行監(jiān)視；
b． 入侵報警系統(tǒng)。對設(shè)防區(qū)的非法入侵、盜竊、破壞等進行探測和報警；
c． 電子出入口控制（access control system）。對需要控制的出入口，進行控制和管理；
d． 保安巡邏管理系統(tǒng)。對保安人員巡邏的狀態(tài)進行監(jiān)督、紀錄和報警。
結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)
結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)應(yīng)能滿足建筑物和建筑物群的信息通信網(wǎng)絡(luò)布線要求。應(yīng)能支持語音和數(shù)據(jù)信息傳輸要求。
智能化系統(tǒng)集成
各個智能化的子系統(tǒng)應(yīng)能和集成管理系統(tǒng)進行通信和信息共享。
防雷接地，要能夠保證系統(tǒng)和人身安全，數(shù)據(jù)安全。
第4篇：設(shè)計任務(wù)書范文
現(xiàn)如今已經(jīng)正在使用的這個野生事故搜索系統(tǒng)重點就是一個全球搜索以及救援的這個系統(tǒng)。這個系統(tǒng)是由這個加拿大以及這個法國還有美國和前蘇聯(lián)聯(lián)合開發(fā)的一個全球衛(wèi)星搜索的系統(tǒng),這是由國際海事衛(wèi)星組織一個重要的全球海上遇險以及這個安全系統(tǒng)的一部分。系統(tǒng)使用一個較低的衛(wèi)星作為世界上的土地,海上和空中救援通道,并且能夠提供遇險警報以及這個位置信息來自世界各地的救援部門救援定位服務(wù),為了讓這些遇到危險的人能夠有一個及時有效的救濟。全球搜索以及這個救援體系主要是通過燈塔還有這個空間衛(wèi)星以及地面處理子系統(tǒng)三部分組合而成的。顯示是燈塔,衛(wèi)星傳感器獨立工作以及這個在標準分為三種類型:包括有飛機與緊急發(fā)射機以及這個海上應(yīng)急位置指示標志,還有我們個人在標準位置。在人員遇到危險的時候，這個燈塔通過人工可以影響自動激活,如燈塔水只能激活后48小時的工作。顯示系統(tǒng)通過燈塔406MHZ頻段衛(wèi)星發(fā)射遇險報警信號,通過衛(wèi)星和轉(zhuǎn)發(fā)到地面子系統(tǒng),其中包括用戶終端站和搜救任務(wù)控制中心在地面上,然后通過X.25網(wǎng)絡(luò)傳遞到相應(yīng)的遇險搜救協(xié)調(diào)中心等領(lǐng)域,并提供及時的一個救濟。
2基于短距離通信技術(shù)的無人機搜索系統(tǒng)
研究領(lǐng)域搜索國內(nèi)外事故,現(xiàn)場人員遇險救援后,快速并且準確地搜索以及這個位置信息稱為第一個成功救援的關(guān)鍵?，F(xiàn)有搜索技術(shù),對于無人駕駛飛行器(無人機)搜索系統(tǒng)以及這個COSPAS/SARSAT系統(tǒng)進行了有一個比較全面的分析,依據(jù)這個現(xiàn)有的無人機的一個問題搜索技術(shù),使用的短距離的這樣無線通信技術(shù)的優(yōu)勢,對景區(qū)旅游地質(zhì)勘探隊伍,專業(yè)的團隊以及其他特殊領(lǐng)域,探究了適用于平原還有這個山脈以及森林、地形和地貌的無人駕駛飛行器(無人機)搜索系統(tǒng)基于短距離的這樣一種無線通信技術(shù)。當(dāng)研究人員進入現(xiàn)場,需要注冊人員的一個身份證信息是,我們的行政部門救援燈塔匹配救援信息。并且這個行政部門的一個中央計算機經(jīng)過有線或者是無線網(wǎng)絡(luò)將救援的一個信息以及匹配緊急信標機識別號碼存儲在后臺數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,因此，當(dāng)人們在遇到危險的時候,能夠得到及時從后端服務(wù)器快速不幸地發(fā)現(xiàn)救援的這個信息以及相應(yīng)的信標機號碼在另一方面,當(dāng)人們順利返回到這個野外過程中,管理需要注冊已經(jīng)安全返回人員身份識別信息以及這個識別信息。
3無人機搜索系統(tǒng)的分析
在本課題探究的這個搜索字段遇險人員國內(nèi)外研究有了一個綜述以及分析之后,可知當(dāng)這個外勤人員遇險救援后,能夠快速并且準確地搜索到這個位置信息是第一營救的關(guān)鍵點?，F(xiàn)有基于這個大規(guī)?？罩袩o人機搜索的一個系統(tǒng),然后能夠保持其著陸航拍圖像的一個拼接,圖像由專業(yè)人員再次發(fā)現(xiàn)。這搜索的這個系統(tǒng),不能用于有障礙物等山或者森林面積,和浪費寶貴的這個救援時間,但也會出現(xiàn)滲漏等現(xiàn)象。簡而言之,這個搜索技術(shù)的搜索和救援是困難的,失蹤的低存活率,救援效果還是相對比較不明顯的。對于這個搜索系統(tǒng)現(xiàn)有無人機以及這個無人駕駛飛行器(無人機)搜索系統(tǒng)基于短距離無線通信技術(shù)是各有優(yōu)缺點。COSPAS/SARSAT系統(tǒng)也就是能夠利用衛(wèi)星來完成這個事故搜索方法是實現(xiàn)報警以及這個位置搜索還有救援的一個有效方法,并成功地進行了這個現(xiàn)場救援系統(tǒng)操作,有了一個比好好的效果。這里面，它是利用無線電波來提供一種思想以及這個應(yīng)急救援的一個方法。不過這些系統(tǒng)還是過于復(fù)雜和大型、高成本以及復(fù)雜的使用小型組織機構(gòu),組織人員遇險搜索過程是還是不適用。
4結(jié)語
第5篇：設(shè)計任務(wù)書范文
初冬季節(jié)，陽光明媚，西北湖畔，
“花園道”中，名流匯聚，霓裳繽紛……
琴聲悠揚，國際頂尖品牌家居，意大利純正紅酒相映成輝……
時間定格在2012年12月5日14時，來自武漢的數(shù)十家媒體，頂級地產(chǎn)企業(yè)代表、武漢設(shè)計聯(lián)盟成員、裝飾設(shè)計行業(yè)精英云集“花園道”創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的是品私人軟裝設(shè)計顧問機構(gòu)展廳，“是品”攜手《BOSS STYLE臻品》雜志聯(lián)合舉辦“是品展廳開業(yè)酒會暨新聞會”，標志著江城武漢首家預(yù)約定制設(shè)計品牌展廳正式開門揖客。
尊享品鑒 雕刻時光
2012BOSS絕對影響力慈善頒獎盛典活動剛剛盛大落幕，在盛典上獲得“極致創(chuàng)意生活獎”的是品私人軟裝設(shè)計顧問機構(gòu)首次向公眾和推介了他們“極致創(chuàng)意生活”的內(nèi)涵：來賓們在私人軟裝顧問的一對一引領(lǐng)下，品著純正的葡萄酒，踏著提琴的演奏，鑒賞了由“是品”精心配置，承載著或典雅、或復(fù)古、或浪漫、或經(jīng)典的精品生活方式的國際頂級品牌家居展廳，蘊含在空間之中的要點不在于品牌，也不在于搭配，而在于主人所喜愛的生活方式，“先有對所喜愛的生活方式的向往，才會再有空間和畫面，最后才是如何完美定制，是品會用這樣的私人軟裝顧問尊榮服務(wù)幫助高端客戶發(fā)現(xiàn)最適合自己的生活空間?！笔瞧匪饺嗽O(shè)計顧問孫先生說。
生活方式的內(nèi)容不僅關(guān)注所居住的空間，更關(guān)注于享受生活的方式，來自意大利的紅酒大師路易斯，與來賓進行了最直接的國際水準的紅酒品鑒分享；特邀攝影大師為所有嘉賓攝下的珍貴留影更是可遇不可求的機緣所得，這也是“是品”為來賓特別準備的心意禮饋，每一個細節(jié)都融入了“是品”團隊的細致及專業(yè)。
這里，沒有普通居住賣場那樣的琳瑯滿目和逼仄的空間，也沒有超市中那樣的快節(jié)奏，有的，是舒緩的環(huán)境，以及專業(yè)的，富有創(chuàng)意的智囊和國際頂級品牌家居，這里適合尊享品鑒，也適合雕刻時光，用優(yōu)雅塑造空間，唯一的限制，就是你的想象力。
會現(xiàn)場回顧：媒體現(xiàn)場見證 定制概念引關(guān)注
16時，“是品展廳開業(yè)酒會暨新聞會”準時舉行，“是品”獨樹一幟的全新服務(wù)模式引起了大家的關(guān)注：專屬預(yù)約VIP服務(wù)方式及全套定制式軟裝設(shè)計理念是武漢市場前所未有的，“是品”總經(jīng)理余映輝在會上介紹：“‘是品’之所以敢于首倡這樣的服務(wù)，是因為我們多年來擁有全國高端會所、別墅、樣板間設(shè)計實踐，有足夠?qū)I(yè)的團隊保障，其次，‘是品’軟裝更領(lǐng)先吸取了歐美頂級品牌的全程定制式服務(wù)精髓，此外，我們的展廳陳列著近二十個國際家居高端品牌，并且擁有全球采購頂級品牌的資源網(wǎng)絡(luò)，而這一切，都成為我們定制卓越生活的基礎(chǔ)。”
第6篇：設(shè)計任務(wù)書范文
【關(guān)鍵詞】高中信息技術(shù) 任務(wù)教學(xué) 設(shè)計
【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0195-02
近年來，信息技術(shù)課堂教學(xué)成為了研究熱點，其主要原因是傳統(tǒng)教學(xué)模式較為枯燥，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者較為容易失去學(xué)習(xí)興趣從而降低學(xué)習(xí)效果，因此任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法可以作為提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的方法。所謂“任務(wù)驅(qū)動”就是在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中，學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務(wù)活動中心，在強烈的問題動機的驅(qū)動下，通過對學(xué)習(xí)資源積極主動地應(yīng)用，進行自主探索和互動寫作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時，產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實踐活動。
一、任務(wù)驅(qū)動的定義及在信息技術(shù)課程中的實施
“任務(wù)驅(qū)動”是實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法。從學(xué)習(xí)者的方面來說，“任務(wù)驅(qū)動”是一種學(xué)習(xí)方式，是用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，尤其適于學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識和技能。從教師的方面來說，“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式給信息技術(shù)課堂帶來了新鮮活力，但這也給教師帶來了新的考驗。教師由教學(xué)的中心轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)組織者、輔導(dǎo)者，甚至是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。教師要為學(xué)生創(chuàng)造一個有充分思考空間的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生有選擇完成任務(wù)方式的主動權(quán)，這樣有助于學(xué)生創(chuàng)造精神和操作能力的培養(yǎng)。由于學(xué)生的真實水平差異，教材在內(nèi)容編排上存在軟件版本滯后，基礎(chǔ)知識不夠或太簡化等問題，都給教師設(shè)計任務(wù)帶來了相應(yīng)的困難。教師必須不斷研究教材，切實掌握學(xué)生的真實情況，然后根據(jù)學(xué)校的教育設(shè)施，設(shè)計出貼合實際的任務(wù)，并將整理和分解，讓學(xué)生在課堂上都能找到自己實踐和掌握的機會，同時也促進學(xué)生之間溝通幫助、合作學(xué)習(xí)。因此“任務(wù)驅(qū)動”法實施是高中信息技術(shù)教學(xué)中的重要教學(xué)方法，怎樣設(shè)計好“任務(wù)”是教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，合適的學(xué)習(xí)任務(wù)能起到事半功倍的效果。
二、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法中設(shè)計任務(wù)的原則
1.設(shè)計“任務(wù)”要以任務(wù)為主線
學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計要有全局規(guī)劃性、連貫性?！叭蝿?wù)”設(shè)計要有確定的目標，要求教師要在學(xué)習(xí)整體目標的基礎(chǔ)上，把總目標分解成一個個的小目標，并把每一個學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容變?yōu)橐粋€個容易理解與實施的“任務(wù)”，通過這些小的“任務(wù)”來展現(xiàn)整體學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生在確定的任務(wù)、愉快的氛圍中進行學(xué)習(xí)。
2.設(shè)計“任務(wù)”要以學(xué)生為主體
教學(xué)任務(wù)設(shè)計時要展現(xiàn)“學(xué)生為主體”這一要點。學(xué)生接受知識能力有區(qū)別，不一樣年齡段的學(xué)生，甚至相同年齡的學(xué)生，他們接受知識的能力往往會有很大的區(qū)別。教師進行教學(xué)任務(wù)設(shè)計時，要從學(xué)生真實情況出發(fā)，明確考慮學(xué)生已經(jīng)有的文化知識、認知能力、年齡、興趣等特點，按照由淺入深、由表及里、循序漸進等依據(jù)。針對新知識或一些有難度的教學(xué)內(nèi)容，教師最好能進行演示或給出清楚、詳細的實施步驟，方便學(xué)生自學(xué)。以學(xué)生為主體就是表現(xiàn)在學(xué)生的任務(wù)是否符合學(xué)生生活，是否激發(fā)學(xué)生的興趣?，F(xiàn)在的學(xué)生大都有很強烈的展現(xiàn)欲，因此我們應(yīng)該讓學(xué)生展現(xiàn)自己的操作能力和學(xué)習(xí)結(jié)果。
3.設(shè)計“任務(wù)”要以教師為主導(dǎo)
傳統(tǒng)教學(xué)模式的主體是教師，教學(xué)時大都是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生被動地學(xué)習(xí)知識，這極其不利于激發(fā)學(xué)生的積極性。在任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)中，要求師生更改傳統(tǒng)的思想和角色。學(xué)生在學(xué)習(xí)中占主體地位，教師在教學(xué)中起組織、指引、掌控作用。強調(diào)學(xué)生的主體性，要求必須發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)進程中的主動性、積極性和創(chuàng)新性。學(xué)生作為知識建構(gòu)過程的主動參與者，學(xué)習(xí)的很多目標和任務(wù)都要通過學(xué)生自主、有目的的獲得學(xué)習(xí)資料來完成。教師在教學(xué)活動中展示問題或活動項目，引導(dǎo)學(xué)生展開討論、研究、探索，并通過信息技術(shù)的應(yīng)用解決問題。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程中，一方面增強了學(xué)習(xí)興趣，另一方面提高了信息技術(shù)的綜合應(yīng)用能力，完成電子作品后獲取的成就感又為其將信息技術(shù)應(yīng)用于實際提供了動力。任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式還更改了知識的傳播渠道，促進了教師的轉(zhuǎn)變。教師在教學(xué)中更多的是作為學(xué)生活動中的指引者、輔導(dǎo)者、咨詢者和學(xué)習(xí)同伴。
4.任務(wù)驅(qū)動法的適用范圍
當(dāng)然，不是每堂課都適用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法?；靖拍睢⒒静僮鞯染筒贿m合使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，如計算機硬件的組成、病毒防范、操作系統(tǒng)、鼠標操作、資源管理器窗口組成、文件的有關(guān)操作、文字輸入等有關(guān)知識。剛開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)的學(xué)生的教學(xué)也不適用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，因為他們對相關(guān)的基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)操作沒有任何相關(guān)的知識和經(jīng)驗，要完成設(shè)計的任務(wù)會很困難。如在excel中有關(guān)函數(shù)的書寫格式和使用，應(yīng)該更適合使用傳統(tǒng)教學(xué)方法講解，因為有關(guān)格式書寫是固定的，學(xué)生只有在了解了函數(shù)的書寫格式和使用后才可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。只有當(dāng)學(xué)生有關(guān)的知識和經(jīng)驗積累到相應(yīng)程度時，采用任務(wù)驅(qū)動才可以獲得較好的效果。
三、討論
在信息技術(shù)課堂中使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式時，要尊重學(xué)生，為學(xué)生思考、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造提供巨大的空間，鼓勵學(xué)生通過努力達到自己的目標。另外，要仔細推敲每個知識點，統(tǒng)籌兼顧，為學(xué)生設(shè)計、構(gòu)造出一系列典型的操作性“任務(wù)”，讓學(xué)生在完成“任務(wù)”中掌握知識、技能和方法，真正體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，訓(xùn)練他們的各種創(chuàng)造性思維，全面提高他們的綜合素質(zhì)。
參考文獻：
[1] 郭佳.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實踐研究 ――以華師一附中為例[D].華中師范大學(xué)，2014.
第7篇：設(shè)計任務(wù)書范文
一、興趣是最好的老師，趣味性任務(wù)設(shè)計
“任務(wù)驅(qū)動法”是以培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣為前提，只有學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，他們才會積極主動的投入任務(wù)完成的過程中。同時，趣味性驅(qū)動任務(wù)必須具備開放性和探究性的特點，在任務(wù)選取的過程中，教師必須注重巧妙性，從學(xué)生興趣培養(yǎng)的角度出發(fā)，抓住學(xué)生胃口，調(diào)動學(xué)生積極性。
在進行“信息技術(shù)基礎(chǔ)”的教學(xué)中，其中一小節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是介紹電腦摳圖的知識。在傳統(tǒng)的教學(xué)安排中，信息技術(shù)教材為學(xué)生們提供了兩張照片，一張是清新淡雅的花叢，另一張是一只翠鳥的圖片。教材要求學(xué)生們利用PS軟件，摳出一張翠鳥在花叢中飛舞的圖片。可是，學(xué)生們并沒有表現(xiàn)出教師預(yù)期中的那種興趣，在任務(wù)完成的過程中，更多的是應(yīng)付式和純粹的任務(wù)式。于是，教師將學(xué)生在學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)中的照片調(diào)取出來，同時為學(xué)生們提供一個關(guān)于班級學(xué)生文化名片的模板，要求每位學(xué)生將對自己的學(xué)習(xí)評價或是學(xué)習(xí)宣言貼在自己的圖片中。這兩個任務(wù)的難度和復(fù)雜程度差不多，但后者的趣味性明顯提高，各個學(xué)生為了做出自己滿意的圖片，都很認真的摳著自己的照片。很多女同學(xué)還利用美圖軟件，美化著自己的證件照。在完成圖片摳制后還用心的想著自己的學(xué)習(xí)宣言，學(xué)生們的課堂積極性顯著提高。從這個例子中，教師可以發(fā)現(xiàn):挑選真實性、生活性的教學(xué)任務(wù)更能夠激發(fā)學(xué)生的課堂積極性與趣味性。同時，結(jié)合時事新聞，結(jié)合學(xué)生身邊的校園新鮮事設(shè)置驅(qū)動任務(wù)，都是有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段。
二、分塊教學(xué)，分層性任務(wù)設(shè)計
高中信息技術(shù)包含眾多的內(nèi)容，信息的獲取、加工、管理、信息技術(shù)與社會生活等，每個信息技術(shù)的教學(xué)模塊中又包含更多的細部知識。要想實現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動的高效性，教師必須將這些大任務(wù)分塊教學(xué)，化整為零，為學(xué)生們設(shè)置更容易掌握和完成的分層性任務(wù)，從而促使學(xué)生迅速漸進、逐層深入地實現(xiàn)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。
在進行“網(wǎng)頁制作”的教學(xué)時，教師可以將網(wǎng)頁制作細分成互聯(lián)網(wǎng)信息搜索、計算機圖文編排、網(wǎng)頁超鏈接設(shè)置、網(wǎng)頁編排、簡單網(wǎng)頁制作等分層任務(wù)。在設(shè)置分層任務(wù)的過程中，教師必須合理控制各個分層的任務(wù)量、難易程度、任務(wù)時間，保證良好的任務(wù)完成效果。首先，是關(guān)于“網(wǎng)頁制作”的基礎(chǔ)性任務(wù):了解網(wǎng)頁的基本構(gòu)成內(nèi)容，學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)的制作材料，初步掌握FrontPage的使用。網(wǎng)頁的基本要素包括文本、圖像、視頻、動畫以及超鏈接等，對此，教師要求學(xué)生們?yōu)橐粋€介紹徐志摩的文學(xué)網(wǎng)站挑選制作素材。然后，有了素材之后，教師進一步為學(xué)生們設(shè)置關(guān)于網(wǎng)頁布局的任務(wù)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的網(wǎng)頁布局模板，初步安排搜集信息的布局，可以利用稿紙繪制出模型。最后，教師要求學(xué)生利用FrontPage將稿紙上的模型遷移到軟件上，實現(xiàn)建立站點、插入圖片、插入動畫等過程的教學(xué)。通過這樣化整為零的任務(wù)分配，教師將原本復(fù)雜的網(wǎng)頁制作分成了幾個小模塊，實現(xiàn)了從基礎(chǔ)到應(yīng)用的逐層深入，有效提高了學(xué)生任務(wù)的完成效果。在分層任務(wù)教學(xué)的起始階段，教師應(yīng)該從基礎(chǔ)性的任務(wù)布置起，逐漸提高任務(wù)的難度和層次，實現(xiàn)分層任務(wù)的高效性。
三、開放教學(xué)，探究性任務(wù)設(shè)計
在新課程背景下，教師不斷強調(diào)對學(xué)生的素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生在合作探究中收獲新知識，實現(xiàn)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。在高中信息技術(shù)的任務(wù)教學(xué)設(shè)計中，教師必須不斷提高課堂的開放性，實現(xiàn)課堂與社會的接軌。雖說學(xué)生在初中階段就已經(jīng)接觸過信息技術(shù)的知識，但學(xué)生的基本信息技術(shù)素養(yǎng)還是存在很大的差異。教師可以設(shè)計探究性任務(wù)，幫助學(xué)生們在開放合作的環(huán)境下實現(xiàn)信息技術(shù)的掌握和應(yīng)用。
在進行“繪圖工具”的教學(xué)中，教師要求學(xué)生們利用畫筆、圖層以及羽化工作等，結(jié)合自身對學(xué)校印象的理解，嘗試繪制按照小組合作的方式設(shè)計并繪制出學(xué)校紀念徽章。對此，教師安排學(xué)生按照兩人小組的配置，進行探究性任務(wù)教學(xué)。任務(wù)一:結(jié)合學(xué)校地區(qū)特色，設(shè)計一個具有紀念意義的學(xué)?；照?任務(wù)二:制作一張宣傳海報，將自己的徽章設(shè)計宣傳粘貼在海報上，強化別人對該徽章的理解;任務(wù)三:在完成以上兩個任務(wù)之后，在信息技術(shù)課堂上展示自己完成的徽章，并進行同學(xué)之間相互評價。同時，教師可以有效利用學(xué)校的教學(xué)平臺，將學(xué)生們繪制出的徽章海報放置在校園網(wǎng)站上，為學(xué)生們提供展示自我的機會和舞臺。在探究性任務(wù)的布置中，教師必須秉承開放性原則，切忌為學(xué)生們制定限制性條件。同時，必須提高設(shè)計任務(wù)的開放性，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從校園文化、學(xué)校地域特色、教師人物性格等角度，制作出形式豐富、多種多樣的校園紀念徽章。在學(xué)生們面臨信息技術(shù)技術(shù)上的難題時，教師需要及時指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難關(guān)。學(xué)生在探究的過程中，可以實現(xiàn)信息基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的互幫互助，促進學(xué)生之間的交流和友誼。
第8篇：設(shè)計任務(wù)書范文
【關(guān)鍵詞】 高中信息技術(shù) 任務(wù)驅(qū)動 任務(wù)設(shè)計 策略
“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。信息技術(shù)課是一門實踐性很強、極富創(chuàng)造性、具有明顯的時展性特點的課程?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)法符合計算機系統(tǒng)的層次性和實用性，提出了由表及里、逐層深入的學(xué)習(xí)途徑，便于學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識和技能。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，就是讓學(xué)生在一個個典型的信息處理“任務(wù)”的驅(qū)動下展開教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁、由易到難、循序漸進地完成一系列“任務(wù)”，從而得到清晰的思路、方法和知識的脈絡(luò)，在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題以及用計算機處理信息的能力。在這個過程中，學(xué)生還會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓進取的自學(xué)能力。
1 設(shè)計的“任務(wù)”要能引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生有強烈的參與欲望
“興趣是最好的老師”。任務(wù)的設(shè)計要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點，以滿足學(xué)生的探究欲望為主觀愿望，以完成教學(xué)任務(wù)為最終目標。例如在講解“聲音的數(shù)字化”這部分內(nèi)容時，我首先用Cooledit軟件進行一句話的錄制，然后通過改變采樣頻率的方法得到不同的音質(zhì)，通過不同的播放頻率得到不同的聲音（如男聲變女聲）。這樣就使學(xué)生有了較高的興趣，并產(chǎn)生探究的愿望，然后讓學(xué)生用“錄音機”錄制一段聲音并試聽，并通過改變錄音音量和效果來試驗，并將自己理想的作品保存下來。教師可以播放學(xué)生的作品以示鼓勵，從而在有趣的試驗中完成教學(xué)任務(wù)。
2 重視“任務(wù)”設(shè)計、明確“任務(wù)”目標
在教學(xué)設(shè)計過程中，任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)是把大目標細化為小目標，教師要將所教的每件事都有明確的目標，每一步都在為大目標作準備，也向總目標更靠近了一步。即把總體目標的每一步細細分化，分化為一個個的小目標，并且把每個小目標作為一個教學(xué)模塊，使學(xué)生容易掌握，再通過這些小小的任務(wù)來體現(xiàn)總體目標。這種教學(xué)既符合人的認知心理規(guī)律，又能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在設(shè)計時，把認知目標分為三個層次：了解、理解、掌握。了解主要指那些學(xué)生能夠記住或重復(fù)出現(xiàn)的知識和操作方法；理解是指學(xué)生對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識和操作方法用自己的語言或動作來進行表述；掌握則是反映學(xué)生能用所學(xué)過的知識和操作方法去解決新情況下的簡單問題，進而舉一反三。信息技術(shù)課的每一節(jié)課都有其教學(xué)目標與要求，這就要求教師充分備好每節(jié)課，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，把學(xué)生將要學(xué)習(xí)的新知識隱含在預(yù)先設(shè)計的一個或幾個任務(wù)之中，學(xué)生通過對所提的任務(wù)進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導(dǎo)、幫助，與同伴的合作下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。將教學(xué)目標與要求作為一項“任務(wù)”提出，教師的教學(xué)與學(xué)生的操作練習(xí)都圍繞這項任務(wù)逐步展開。
3 設(shè)計的“任務(wù)”要符合學(xué)生的特點
俗話說，十個手指頭伸出來不一般齊。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，因各種原因，知識接受能力會有所不同，因此要照顧到大多數(shù)學(xué)生，同時教師要“讓學(xué)生動起來”，也就是要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則。
3.1 在設(shè)計“任務(wù)”時要照顧大多數(shù)學(xué)生。因為不同的學(xué)生接受知識能力不一樣，不同年齡段的學(xué)生接受知識能力也是有差異的。因此要考慮到學(xué)生的實際情況，考慮學(xué)生現(xiàn)有的知識水平、認知能力和興趣等特點，由淺入深，化繁為簡，循序漸進地來教學(xué)，對新的知識點或有難度的任務(wù)，教師要先進行示范、講解，并給出詳盡的操作步驟，這樣學(xué)生在實踐過程中就能實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、操作。
3.2 設(shè)計“任務(wù)”時要注意創(chuàng)設(shè)真實情境。學(xué)生在完成一些與自己實際生活中有關(guān)的一些任務(wù)時，往往會專心致志，樂此不疲，表現(xiàn)出極大的興趣。
3.3 在設(shè)計“任務(wù)”時要注意把握重點、分散難點。因為掌握信息技術(shù)是一個逐步積累的過程。一般來說，每個“任務(wù)”的知識點不宜過多，否則會因為“任務(wù)”過難而打擊學(xué)生的積極性；規(guī)模要小，因為規(guī)模小則容易完成，就會產(chǎn)生一種成功的自豪感，學(xué)生才會有興趣繼續(xù)向下做下一個“任務(wù)”，此時哪怕遇上點小“攔路虎”也會興致勃勃地干下去，想法把它“解決掉”。要把任務(wù)作為一種手段，目的是便于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握知識和技能以及學(xué)習(xí)方法。在設(shè)計時也要注意由點及面，逐步推進，使學(xué)生對知識和技能從了解、熟悉、深入理解、掌握、運用等有一種漸進的過程。
第9篇：設(shè)計任務(wù)書范文
【關(guān)鍵詞】基層 農(nóng)業(yè)技術(shù)人才 隊伍建設(shè)
“三農(nóng)”問題關(guān)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局。實踐證明，沒有農(nóng)村的穩(wěn)定就沒有全國的穩(wěn)定，沒有農(nóng)民的小康就沒有全國人民的小康，沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化就沒有整個國民經(jīng)濟的現(xiàn)代化。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在農(nóng)業(yè)發(fā)展、改革、創(chuàng)新以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用，同時農(nóng)業(yè)技術(shù)人員具備不可替代的技術(shù)優(yōu)勢。近年來，由于種種原因，扎根基層的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才越來越少，這對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)社會主義新農(nóng)村造成了很大影響。為了加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，有效促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)就當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)存在的突出問題與應(yīng)對措施探討如下。
一、基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)存在的突出問題
1、層次較低，體現(xiàn)不出應(yīng)有的活力
在基層隊伍中，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的相當(dāng)少，大多數(shù)人員是中專及以下學(xué)歷，而且年齡普遍偏大；初、中級職稱的人員占很大比例，技術(shù)能力不夠強。整個基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍中，真正科班出身、專業(yè)素質(zhì)較強的技術(shù)人員只占少數(shù)，且多數(shù)調(diào)到了非農(nóng)業(yè)部門。
2、總量偏少，嚴重影響發(fā)展的后勁
據(jù)調(diào)查，整個農(nóng)業(yè)中直接在鄉(xiāng)村一線工作的只有少數(shù)部分，而在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員則更少。近幾年來，由于編制問題和機構(gòu)精簡，一批優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)大中專畢業(yè)生被拒之門外，從事一些與農(nóng)業(yè)無關(guān)的工作。目前的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員中，有相當(dāng)一部分人因待遇差而另謀發(fā)展，真正服務(wù)農(nóng)村的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員已非常少，嚴重影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
3、經(jīng)費不足，嚴重阻滯技術(shù)的更新
目前，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣投資處于非常低的水平，許多鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)技站基本上處于“有錢養(yǎng)兵，無錢打仗”的狀況，有相當(dāng)一部分農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的待遇還比不上外出務(wù)工人員，導(dǎo)致許多農(nóng)技人員不安心本職工作，紛紛另謀出路，即使正常上班的人員也無心開展正常工作。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求更加高，而因經(jīng)費的嚴重不足，對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)基本處于很低的層次狀態(tài)，致使農(nóng)業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)難以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，阻礙了新技術(shù)的引進開發(fā)與推廣應(yīng)用。
4、體制不順，導(dǎo)致工作的開展困難重重
從整個農(nóng)業(yè)來看，普遍存在隊伍不穩(wěn)、人心渙散、工作松散等現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為：一是用人機制不科學(xué)，所學(xué)專業(yè)的技術(shù)人員進不到對口單位工作，非專業(yè)人員卻時常占編。二是基層農(nóng)業(yè)服務(wù)體系出現(xiàn)了“線斷、網(wǎng)破、人散”現(xiàn)象，導(dǎo)致工作開展困難。三是基層基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，基層人員的辦公條件、生活條件差，社會地位低下，靠吃財政飯，沒有其他的來源收入，發(fā)揮不了應(yīng)有的積極推動作用。
二、加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的應(yīng)對措施
1、改善農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的工作環(huán)境
一是著力改善基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的辦公設(shè)施條件，讓基層工作人員留得住，能安心開展工作。二是加大農(nóng)業(yè)科技工作的投入。通過財政預(yù)算或信用部門解決一定的科技示范經(jīng)費，為農(nóng)業(yè)科技工作開拓創(chuàng)新創(chuàng)造條件。三是營造農(nóng)業(yè)科技工作的積極氛圍。對農(nóng)業(yè)科技工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人才的優(yōu)秀事跡，要善于挖掘，善于推介，并對其中德才兼?zhèn)涞挠枰詢?yōu)先提拔。必要時可出臺一些優(yōu)惠政策，讓具有中級職稱的一線技術(shù)人員享受科級干部的待遇[1]。
2、壯大農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的隊伍
一是發(fā)揮現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才優(yōu)勢，充分利用人才資源，鼓勵縣直部門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才到基層、到生產(chǎn)一線、到鄉(xiāng)村組具體指導(dǎo)工作。二是培育農(nóng)村鄉(xiāng)土人才，健全鄉(xiāng)土人才評聘機制，將農(nóng)村中的“種養(yǎng)大戶”、“流通大戶”、“土專家”、“田秀才”等人才吸納進來，壯大基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍。三是引進外地優(yōu)秀人才和高校畢業(yè)生。通過技術(shù)入股、基地免費等優(yōu)惠政策和建立科技創(chuàng)新園等，積極爭取龍頭企業(yè)和高級人才、優(yōu)秀人才的進駐，開發(fā)新、特、優(yōu)的產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)周邊群眾致富，通過全方位開發(fā)人才資源，最大程度地整合壯大基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍[2]。
3、提高農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的業(yè)務(wù)水平
一是加大對技術(shù)干部和鄉(xiāng)土人才的培訓(xùn)力度，不斷使其學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，并把所學(xué)的新技術(shù)應(yīng)用到實際工作中，達到理論與實踐相結(jié)合，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科學(xué)發(fā)展。二是建立健全各項制度，為技術(shù)干部創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機會，打造施展才華的平臺[3]。如建立縣、鄉(xiāng)人才結(jié)對聯(lián)系制度或互動交流機制，促進2級人才共同提高；定期對縣、鄉(xiāng)、村技術(shù)人才進行知識更新；選派有能力、有創(chuàng)新意識的人才去高等院?；虬l(fā)達地區(qū)學(xué)習(xí)深造。
4、健全農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的管理機制
一是嚴格目標考核獎懲，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)能上能下制度和工作業(yè)績與績效工資掛鉤制度。二是進一步完善縣、鄉(xiāng)、村的農(nóng)業(yè)三級機構(gòu)[4]。明確各級工作職責(zé)，簽訂工作目標管理責(zé)任書，實行一級抓一級，層層抓落實的管理理念。通過完善管理服務(wù)機構(gòu)，從而形成縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)業(yè)服務(wù)一體化的網(wǎng)絡(luò)。三是加強人才隊伍的思想政治建設(shè)，牢固樹立為民服務(wù)的理念，增強集體榮譽感。
參考文獻：
[1]曹根榮.關(guān)于加強農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的幾點思考[J].浙江人事，2006（6）：22-23.
[2]陳效庚.河灃市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍現(xiàn)狀、問題及對策[J].太原科技，2003（6）：1，3.
