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近年來(lái),全區(qū)教育戰(zhàn)線廣大干部職工緊緊圍繞“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”,不斷開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,教育工作取得了可喜成績(jī),也涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物和可歌可泣的感人事跡。為熱烈慶祝第26個(gè)教師節(jié),表彰先進(jìn),樹立典型,更好地宣傳優(yōu)秀教師隊(duì)伍的先進(jìn)事跡、形成全社會(huì)關(guān)心教育、支持教育的良好風(fēng)氣,經(jīng)研究決定在全區(qū)開展慶祝第26個(gè)教師節(jié)慶祝系列活動(dòng)?,F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立江北區(qū)第26個(gè)教師節(jié)慶?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、部署各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:
主 任:
成 員:
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)主題教育活動(dòng)
開展“樹良好師德師風(fēng),做教書育人表率”師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范我區(qū)廣大教師的從教行為,提高我區(qū)廣大教職工的思想政治素質(zhì)。各中小學(xué)、中職學(xué)校要以區(qū)委“1595”發(fā)展思路為指導(dǎo),以“建基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)、筑職業(yè)教育高地”和推進(jìn)“五大工程”、“五個(gè)校園建設(shè)”為目的,以“樹良好師德師風(fēng),做教書育人表率”為主題扎實(shí)有效地開展活動(dòng)。主題活動(dòng)要著眼于弘揚(yáng)良好師德,提高教師能力素質(zhì);黨員教師要結(jié)合“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)發(fā)揮先鋒模范作用;同時(shí),中小學(xué)校要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江北區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論活動(dòng),幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求,引導(dǎo)廣大教師以模范教師為榜樣,做人民滿意的教師。
(二)慰問活動(dòng)
在大力宣傳優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者先進(jìn)事跡的同時(shí),要關(guān)心家庭困難教師和退休教師,幫助他們解決一些實(shí)際困難。區(qū)教委將對(duì)學(xué)校部分優(yōu)秀教師和困難教師進(jìn)行慰問,各校也要做好本單位優(yōu)秀教師和困難教師的慰問工作。
(三)“教育開放日”活動(dòng)
教師節(jié)期間,全區(qū)各中小學(xué),尤其是窗口學(xué)校要組織開展“教育開放日”活動(dòng),通過召開家長(zhǎng)會(huì)和座談會(huì),廣泛聽取家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議;同時(shí)通過標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)等宣傳形式,營(yíng)造濃厚的尊師重教的氛圍;采取多種形式全面展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)和新風(fēng)貌。
(四)表彰活動(dòng)
2、評(píng)選條件、推薦辦法(見附件)
(五)宣傳活動(dòng)
三、工作要求
1、委屬各單位要結(jié)合實(shí)際制定慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案,圍繞加強(qiáng)師德和提高教師隊(duì)伍素質(zhì),切實(shí)做好教師節(jié)期間各種慶祝宣傳和表彰活動(dòng)。
2、各中小學(xué)、幼兒園要通過開展教師節(jié)慶祝活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以師德建設(shè)為核心,全面規(guī)范教師從教行為,促進(jìn)教師職業(yè)道德水平不斷提高,要特別關(guān)心離退休教師及優(yōu)秀教師的生活情況,有針對(duì)性地幫助他們解決實(shí)際困難,要主動(dòng)與對(duì)口單位聯(lián)系,爭(zhēng)取對(duì)口單位對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助。
教師節(jié)期間,學(xué)校開展了慶?;顒?dòng),對(duì)于活動(dòng)的舉辦,我們可以得到怎樣的總結(jié)呢?親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些教師節(jié)活動(dòng)總結(jié),請(qǐng)笑納!
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長(zhǎng)的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?;顒?dòng)。
二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上,楊校長(zhǎng)向辛勤工作慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說:過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),往講臺(tái)上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說一句:老師,您辛苦了!
四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情?;顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、“老師,謝謝您的愛”主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,我校6年級(jí)2班召開了“老師,謝謝您的愛”主題班隊(duì)會(huì),班會(huì)上,同學(xué)們朗誦詩(shī)歌,為老師獻(xiàn)上一首歌,還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,美麗的詩(shī)句,動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ),有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過此次活動(dòng),少先隊(duì)員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗(yàn)教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信“尊師”已經(jīng)慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)220__年的教師節(jié)是中國(guó)第二十五個(gè)教師節(jié)。九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以班為單位開展慶?;顒?dòng)成為亮點(diǎn)
由政教處組織召開班主任會(huì)議,要求慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?;顒?dòng)。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確,“感恩祖國(guó)”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式,充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國(guó)旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等,深受學(xué)生喜愛也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、“老師,謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)
利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師,謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì),各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。
教師節(jié)這天,低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,教師看到學(xué)生完美的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)教師節(jié)當(dāng)天,為教師親自制作賀卡,當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ),老師非常的驚喜,覺得學(xué)生們都張大了,懂事了。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng),學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室,有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水┉,這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),拉進(jìn)了師生間的距離。
四、礦、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)。9月10下午4點(diǎn),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)學(xué)校會(huì)議廳,歡度自己的節(jié)日;5點(diǎn),礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂,召開茶話會(huì)、座談會(huì),大家暢所欲言,各抒己見,開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí),不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議,領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,并表示一定及時(shí)加以整改。
三、全面關(guān)心教師,共祝美好未來(lái)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作,送去節(jié)日的祝福,希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長(zhǎng)指出,我們目前工作取得了一定的成效,也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同,但我們慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)感到欣慰的同時(shí),應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足,應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己,檢查并改正存慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)的問題,爭(zhēng)取慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
總之,今年我校的教師節(jié)慶?;顒?dòng)開展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足干勁,準(zhǔn)備慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)今后的工作中大顯身手。其次,鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境,為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3不知不覺,開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是第二十個(gè)老師的節(jié)日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
這次活動(dòng),我們做了充分的準(zhǔn)備,每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負(fù)責(zé)人來(lái)監(jiān)督排練。下面,讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié)。
1、節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們032班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(zhǎng)。部分的一首《對(duì)面的老師看過來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演,活躍了班級(jí)氣氛。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量。
2、游戲“用心體會(huì)”
這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請(qǐng)3名人員上臺(tái)參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對(duì)一張桌子。桌上放著一個(gè)待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組,準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂中得到了放松,大家都覺得是個(gè)不錯(cuò)的游戲。
3、現(xiàn)場(chǎng)小采訪
這是中場(chǎng)花絮。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來(lái)對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪,連問幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲。
4、詩(shī)朗誦《老師的眼睛》
由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒,但還是能夠較順利表演下來(lái)。這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動(dòng)作也不是很自然。
5、小品《意外的禮物》
這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡(jiǎn)單地說就是—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí),十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,只要她一來(lái),鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教師節(jié)快到了,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天,老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái)。同學(xué)門齊喊“老師,節(jié)日快樂”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來(lái),同樣被禮物包圍住。這時(shí),節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節(jié)日快樂”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來(lái)說,本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的。在活動(dòng)前,同學(xué)們更是積極地布置班級(jí),給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng),也讓各同學(xué)施展了其才能?;顒?dòng)氣氛也較活躍,展現(xiàn)了我們032的班級(jí)魅力。但是,排練的時(shí)間較短,使我們各節(jié)目的串排還不是很精,讓我們?nèi)∑溟L(zhǎng),補(bǔ)其短,把下次活動(dòng)辦得更好!
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)4今年教師節(jié),按中心校制定的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則,組織開展了慶祝活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報(bào),內(nèi)容豐富多彩。
學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語(yǔ),代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會(huì)。
會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候,并表彰了先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性,鼓舞教師們要努力工作,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長(zhǎng)的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示,一定會(huì)認(rèn)真工作,無(wú)私奉獻(xiàn),甘愿如春蠶,把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動(dòng)----開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動(dòng)。
9月10日下午放學(xué)后,由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,組織全體教職工進(jìn)行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動(dòng)。活動(dòng)人人參與,場(chǎng)面熱烈而有趣,不時(shí)地有掌聲響起,這項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動(dòng)。
學(xué)校要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問,幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對(duì)他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。
教師節(jié)的慶?;顒?dòng)中,我們互相祝福著,我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,感到自豪。
活動(dòng)雖然短暫,但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。
一年一度的教師節(jié),一個(gè)美麗的日子,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,我校教職員工度過了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過活動(dòng),我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍,感受了桃李滿天下的自豪。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。
教師節(jié)這天,低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,教師看到學(xué)生完美的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,為教師寫一句祝福的話,當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ),老師非常的驚喜,覺得學(xué)生們都張大了,懂事了。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng),學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室,有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉,這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),拉進(jìn)了師生間的距離。
三、開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月5日下午,全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶?;顒?dòng)。慶?;顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開始,在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺悟。座談中,我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花,向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點(diǎn)滴感受,并獲益匪淺。
2014年在示范區(qū)社會(huì)事業(yè)辦、辦事處黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,中心校積極帶領(lǐng)全辦事處師生以十和一創(chuàng)雙優(yōu)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,使我辦事處教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?!,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、明確責(zé)任分工,完善管理制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)特長(zhǎng)及以往的工作,對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了細(xì)致分工,明確責(zé)任,制定了崗位職責(zé)。通過全體教職工討論制定了《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦教職工請(qǐng)假考勤制度(試行稿)》、《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦學(xué)校獎(jiǎng)罰辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦財(cái)務(wù)管理制度》、《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施意見(試行)》、《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦教師違反師德行為處理暫行辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦考勤制度》、《濮陽(yáng)新區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師調(diào)配管理的規(guī)定》、《教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》、《開州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計(jì)辦法》、《幼兒園評(píng)估細(xì)則》、《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)、幼兒園校外集體活動(dòng)安全管理的通知》、《開州辦中心校期末考試成績(jī)調(diào)整辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)班級(jí)管理考核辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)班級(jí)管理考核辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦中小學(xué)班主任工作管理辦法》、《開州辦中心校下校工作安排》《開州辦中心校關(guān)于學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金的管理使用辦法》、開州辦學(xué)校大額資金管理制度》等各種制度和規(guī)定,為開州辦教育工作平穩(wěn)開展奠定了基礎(chǔ)。
二、理清工作思路,明確努力方向
我們中心校領(lǐng)導(dǎo)班子通過協(xié)商研究確定總的工作思路是:深入學(xué)校,為校長(zhǎng)、老師和學(xué)生做好服務(wù),一切從維護(hù)師生的基本權(quán)益出發(fā),盡量做到教育的公平,以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以創(chuàng)建平安校園為保證,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)于學(xué)校管理的工作方法是中心校人員包校督查和中心校全體督查相結(jié)合的方法,制定了《開州辦中心校人員包校督查工作制度》、《開州辦中心校包校人員職責(zé)》,首先明確各人包的學(xué)校和幼兒園,每周二、四至少下小學(xué)及幼兒園至少督查一次,督查內(nèi)容包括:教學(xué)常規(guī),安全常規(guī),中心校及上級(jí)安排的各項(xiàng)工作,并參與到學(xué)校的教學(xué)及活動(dòng)中去,到學(xué)校和幼兒園后認(rèn)真填寫督查情況登記表,在每周五開碰頭會(huì),匯報(bào)本周下學(xué)校督查情況,包括小學(xué)幼兒園需要整改的情況,學(xué)校的日常情況,各項(xiàng)工作的完成情況以及安排下一周督點(diǎn)。集體督查每月進(jìn)行一次進(jìn)行。
三、2014年主要工作
(一)、加強(qiáng)安全管理,創(chuàng)建平安校園
學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,重如天,大如山,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作。要求各校及幼兒園始終繃緊安全這根弦,做好預(yù)防工作,定期和不定期對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,按照要求定期開展安全演練。
1、調(diào)整了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各個(gè)崗位的職責(zé),完善安全工作制度。
2、對(duì)中心校人員進(jìn)行了包校分工,明確每個(gè)人包的學(xué)校及幼兒園,制定了《開州辦中心校包校人員職責(zé)》、《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦中心校關(guān)于實(shí)行安全穩(wěn)定管理工作崗位責(zé)任制實(shí)施方案》進(jìn)一步明確了一崗雙責(zé)。
3、加強(qiáng)宣傳工作,學(xué)校利用黑板報(bào)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及給家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳,11月中心校制作了以交通和冬季安全偉內(nèi)容的告家長(zhǎng)一封信,發(fā)放到每位學(xué)生手中,并張貼在學(xué)校、幼兒園門口及各行政村。
4、中心校包校人員每周二、周四至少到所報(bào)學(xué)校及幼兒園進(jìn)一次常規(guī)工作及安全安全督查,參與學(xué)校常規(guī)管理、指導(dǎo)學(xué)校幼兒園工作、確保師生安全。填寫督查情況登記表,每周五召開碰頭會(huì),了解督查情況及安排下周督點(diǎn)。
5、要求學(xué)校幼兒園每周進(jìn)行一次安全全面排查,并做好記錄,一月一匯總報(bào)中心校,查出安全隱患立即整改。中心校建安全隱患整改臺(tái)賬。
6、進(jìn)行安全的集體督查和個(gè)人督查。
7、每月召開一次全體小學(xué)及幼兒園安全工作匯報(bào)會(huì),了解各小學(xué)及幼兒園安全工作狀況,同時(shí)讓他們警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心本單位安全工作,通過匯報(bào)自己的安全方面的做法,能使他們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
8、開學(xué)初和各校簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,并開展一系列的安全活動(dòng):
(1)2月份開展了安全大排查及安全教育活動(dòng)。
(2)3月份開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)4月份安全優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
(4)5月份開展了“5.12”防震減災(zāi)安全演練活動(dòng)。
(5)9月份開展了防溺水安全教育活動(dòng),召開了動(dòng)員會(huì),和學(xué)校簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,學(xué)校和教師、家長(zhǎng)及學(xué)生簽訂了承諾書,制定了《安全穩(wěn)定管理工作崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》等制度,并進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
(6)11月開展了“119”消防安全教育宣傳活動(dòng)。
(7)12月份開展“122”交通安全宣傳活動(dòng)。
通過中心校全體同仁的共同努力,本學(xué)年學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。
(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),造就一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)師德教育,提高師德修養(yǎng)。在各校積極推進(jìn)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng),弘揚(yáng) “不計(jì)得失的犧牲精神;不甘落后的拼搏精神;愛生如子的園丁精神;認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神。不斷強(qiáng)化教師依法從教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和家園意識(shí),塑造自身的崇高的師表形象。
2、建立健全教師學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí);此外,充分發(fā)揮圖書、雜志的作用,利用寒假和暑假開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)教師多讀書,多思考,以開闊視野,充實(shí)底蘊(yùn),做學(xué)習(xí)型教師。利用教師節(jié)組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件,并集體進(jìn)行宣誓活動(dòng),
3、研究制定《2014年濮陽(yáng)新區(qū)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》及《濮陽(yáng)新區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)考核方案》,將師德建設(shè)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要指標(biāo)。
4、4月份開展了師德師風(fēng)演講比賽、9月份開展師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)、12月份最喜愛的老師評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng)。
5、為緩解教師在工作中的壓力,放松因工作勞累的身體,促進(jìn)學(xué)校的凝聚力,以放松的身體和愉快的心情投入工作中去,中心校組織了教職工乒怕球、羽毛球比賽和慶十一教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(三)、把德育工作放在首位,注重學(xué)生習(xí)慣行為的培養(yǎng)
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。讓宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、黑板報(bào)、學(xué)校的每一面墻體等會(huì)“說話”,起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用,挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素,利用主題班會(huì)和主陣地教育作用,突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,促進(jìn)學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。3月份開展了德育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校中管理中的作用。在5月份召開了“德育工作表彰會(huì)”表彰了一批德育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀少先隊(duì)員,在4月份進(jìn)行了“開州辦第三屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,促進(jìn)學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。3月份開展了“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)、在清明節(jié)開展了“祭英烈”等活動(dòng)、6月份開展了“慶六一學(xué)生書畫展、文藝匯演”、9月份開展了“愛國(guó)主義延長(zhǎng)比賽”、10月份開展了“我為隊(duì)旗添風(fēng)采”10月13日建隊(duì)活動(dòng)、12月份開展“文明在我身邊”演講比賽。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理工作,制定《濮陽(yáng)新區(qū)班級(jí)管理考核辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)班級(jí)管理考核辦法》,4月份開展了“班級(jí)、辦公室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)”、12月進(jìn)行“班級(jí)管理檢查”對(duì)全辦事處所有班級(jí)進(jìn)行了一次考評(píng),結(jié)果和班主任的績(jī)效工資及學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估掛鉤。組織優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
6、利用國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育,開展了“弟子規(guī)”韻律操展示活動(dòng),要求每位學(xué)生背會(huì)“弟子規(guī)”學(xué)生的背誦情況和教師期末成績(jī)掛鉤。
7、在平常工作中要狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,把學(xué)年開學(xué)第一個(gè)月定為“一日常規(guī)月”,利用班會(huì)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度和每天需要干的事。
(四)、扎實(shí)做好教育教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、中心校成立兩個(gè)教研組,數(shù)學(xué)中心教研組和語(yǔ)文中心教研組,定期開展交流活動(dòng),把自己平時(shí)在教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行討論和解決,集中組織中心教研組集體備課校驗(yàn)活動(dòng),另外還給教師搭建網(wǎng)上交流平臺(tái),建立一個(gè)QQ群,教師以實(shí)名登錄,把自己的疑惑和遇到的問題,在上面討論;
2、為促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育公平,改變?cè)械挠?jì)算方式,對(duì)教師期末成績(jī)進(jìn)行一個(gè)比較客觀公正的評(píng)價(jià),把學(xué)生數(shù)、兼科和邊遠(yuǎn)加入到期末成績(jī)中,制定了《開州辦中心校期末考試成績(jī)調(diào)整辦法》和《開州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計(jì)辦法》。
3、為激勵(lì)廣大教育工作者爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),制定了《《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦學(xué)校獎(jiǎng)罰辦法》,并把教師個(gè)人成績(jī)和績(jī)效工資掛鉤。
4、加強(qiáng)常規(guī)檢查,在中心校人員包校督查和集體督查中把教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)重點(diǎn)督查內(nèi)容,在6月份、12月份對(duì)所有教師進(jìn)行了一次常規(guī)檢查,結(jié)果和績(jī)效工資掛鉤。
5、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,中心校開展“人人觀課議課活動(dòng)”,以年級(jí)單科為單位,每人都要講公開課,規(guī)定如下:每周安排兩位教師講公開課,其余同課頭參加講評(píng),所有男教師50歲以下,女教師45歲一下及中心校業(yè)務(wù)專干必須參加,其余教師自愿參加,第一節(jié)由主講教師先說課,其他教師點(diǎn)評(píng),第二節(jié),主講教師講課,其他教師觀課,第三、四節(jié),聽課教師議課,討論本節(jié)課的得失,每位觀課教師都要發(fā)言,議課后再討論近一段在教學(xué)中遇到的問題。把參加觀課議課活動(dòng)情況和本???jī)效工資掛鉤。
6、開展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩課活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生漢字聽寫大賽、教師基本功大賽和教師誦讀比賽等活動(dòng)。
(五)、認(rèn)真努力,做好學(xué)校其他工作
1、財(cái)務(wù)工作制定了《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦財(cái)務(wù)管理制度》及《濮陽(yáng)新區(qū)開州辦教職工請(qǐng)假考勤制度(試行稿)》
2、做好了一年級(jí)新生學(xué)籍注冊(cè)工作,教育統(tǒng)計(jì)工作,傳染病防控工作,關(guān)心下一代工作。
3、民師工作,對(duì)開州辦轄區(qū)報(bào)名的156人進(jìn)行了查證訪問,根據(jù)提供的證據(jù)情況,最后認(rèn)定135人符合發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),最后在開州辦轄區(qū)內(nèi)有121人符合發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
4、督導(dǎo)評(píng)估,6月份、12月份對(duì)各校工作進(jìn)行了一次全面的評(píng)估。
5、利用國(guó)家彩票資金,為班店小學(xué)建造10間教室。
6、對(duì)北豆村小學(xué)進(jìn)行了學(xué)校改造。
7、大廟小學(xué)創(chuàng)建了濮陽(yáng)市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
四、存在的問題及打算
一、指導(dǎo)思想
以黨的**和**中全會(huì)精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,深入實(shí)施“四德工程”,不斷加強(qiáng)師生的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活之中,轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,為我鎮(zhèn)的健康、和諧、持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想保障和精神支持。
二、目標(biāo)要求
在全鎮(zhèn)深入實(shí)施以增強(qiáng)愛德意識(shí)、誠(chéng)德意識(shí)、孝德意識(shí)、仁德意識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育“四德”工程建設(shè),全面提高廣大師生的道德素質(zhì)。通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育和道德實(shí)踐活動(dòng),倡樹一批先進(jìn)典型,引導(dǎo)師生員工從自我做起,從身邊小事做起,從身邊榜樣學(xué)起,養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,形成家庭更和睦、事業(yè)更興旺、品格更高尚、社會(huì)更和諧的良好局面,促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)主題
明德修身、愛心踐行
四、實(shí)施步驟
為穩(wěn)步推進(jìn)“四德”工程建設(shè),分四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(20**年10月底前)
1、20**年10月22日下午,聯(lián)校召開“四德”建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)精神,大力宣傳“四德”工程建設(shè)的意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)。
2、20**年10月24日上午,召開全鎮(zhèn)教育干部參加的專題會(huì)議,成立“四德”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定“四德”建設(shè)工作實(shí)施方案。
3、聯(lián)校通過印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料、采用集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式(學(xué)習(xí)筆記不少于5000字)、開展討論交流、各校開辦“四德”工程建設(shè)專欄等形式動(dòng)員廣大師生積極參與到“四德”建設(shè)活動(dòng)中來(lái),形成“講文明、講道德、我行動(dòng)”的濃厚氛圍。
(二)組織實(shí)施階段(20**年11月至20**年2月)。
1、學(xué)生層面:
以校為單位開展系列“四德”建設(shè)實(shí)踐活動(dòng):
(1)舉辦一次“四德歌”比賽,做好活動(dòng)的音像、材料的存放。
(2)舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽,保存好原始材料并及時(shí)入檔。
(3)舉辦一次以“環(huán)?!睘橹黝}的黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
(4)舉行一次“雷鋒精神伴我行”系列實(shí)踐活動(dòng):利用雙休日給父母端杯茶,洗次腳,做頓飯菜,制作感恩小禮物;或開展“走進(jìn)敬老院,關(guān)愛老人”,“我為老教師獻(xiàn)愛心”走訪慰問活動(dòng),要求學(xué)生寫出實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)并進(jìn)行評(píng)比。
(5)開展一次校級(jí)“安全伴我行”為主題的班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。
聯(lián)校開展系列實(shí)踐活動(dòng):
(1)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。要求:以“讀好書、唱好歌、做好人”為主題,中心鮮明,400字左右,各小學(xué)推薦2—6名學(xué)生參加。
(2)聯(lián)校對(duì)各校開展“四德”工程建設(shè)情況進(jìn)行督查。
2、教師層面:
校級(jí)開展系列實(shí)踐活動(dòng):
(1)組織一次“如何做一名幸福教師”為主題的演講比賽活動(dòng),尋找身邊的幸福,樹立身邊的師德榜樣。
(2)召開一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,積極拓寬德育渠道,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。
(3)各校選拔特長(zhǎng)生,成立中華經(jīng)典誦讀興趣小組:表演組、詩(shī)文繪畫組、詩(shī)文書法組。每小組不少于5人,分別安排一名校委會(huì)成員、相關(guān)老師具體負(fù)責(zé),每天組織活動(dòng)不少于1小時(shí)。
聯(lián)校組織開展系列實(shí)踐活動(dòng):
(1)結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作這一主線,開展一系列教學(xué)活動(dòng)(磨課、課堂教學(xué)能手評(píng)比等),積極為教師搭建自我展示與發(fā)展的平臺(tái),幫助教師提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),增強(qiáng)教師職業(yè)成就感。根據(jù)情況,聯(lián)校頒發(fā)鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)證書。
(2)開展一次以“愛心與責(zé)任”為主題的讀書心得體會(huì)評(píng)比活動(dòng),以此檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,使其讀有所學(xué),學(xué)有所悟,悟有所行。
(3)組織并舉行以“愛老敬老,共促和諧”為主題的慶元旦師生文藝匯演。各小學(xué)推薦3—6個(gè)節(jié)目,形式不限,歌曲、小品、相聲、舞蹈等,展示我鎮(zhèn)廣大師生良好的精神風(fēng)貌。
(4)組織各?!八牡隆惫こ探ㄔO(shè)交流,進(jìn)行評(píng)議。
(三)總結(jié)提高階段(20**年3月至4月)
1、對(duì)各學(xué)?!八牡隆被顒?dòng)的開展情況進(jìn)行全面檢查,評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位,對(duì)工作不到位、措施不得力的學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)。
2、各小學(xué)認(rèn)真總結(jié)“四德”建設(shè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和問題,明確下一階段工作重點(diǎn)。將活動(dòng)總結(jié)于四月底前報(bào)聯(lián)校,聯(lián)校將針對(duì)存在的問題,采取有力措施,進(jìn)行整補(bǔ)。
(四)長(zhǎng)效機(jī)制階段(**年5月--)。結(jié)合活動(dòng)的開展情況,進(jìn)一步完善工作制度,使“四德”工作常態(tài)化。
五、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立組織。
為扎實(shí)有效實(shí)施“四德”工程,切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):劉相軍
副組長(zhǎng):唐文法孫新澤
成員:高文申 崔進(jìn)超馮守亮郝洪振張廣民劉玉坡劉倉(cāng)柱郝繼軍范傳波段傳強(qiáng)
各小學(xué)要成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)目標(biāo)明確、責(zé)任到人。
聯(lián)校校長(zhǎng)是“四德”工程建設(shè)工作的第一責(zé)任人,對(duì)聯(lián)?!八牡隆惫こ探ㄔO(shè)工作負(fù)總責(zé)。各小學(xué)要根據(jù)自身實(shí)際,進(jìn)一步明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。
(三)倡樹先進(jìn)典型,弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
深入挖掘“四德”典型事跡,在全鎮(zhèn)倡樹一批先進(jìn)典型。各校每年都要推選出2—3個(gè)“四德”典型。在學(xué)校公開欄設(shè)立“愛星榜”、“誠(chéng)星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。聯(lián)校將依此推出全鎮(zhèn)“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳好婆媳“等,并利用每年的教師節(jié)表彰會(huì)給予表彰。
(四)加強(qiáng)宣傳教育,營(yíng)造濃厚氛圍。
扎實(shí)開展“四德”工程建設(shè)宣傳活動(dòng),通過廣泛組織傳唱《四德歌》、制作“四德”建設(shè)宣傳欄、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、懸掛標(biāo)語(yǔ)、《致家長(zhǎng)的一封信》等形式,努力提高廣大教育干部、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的“四德”意識(shí),教育引導(dǎo)廣大教育干部、師生從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓踐行“四德”成為大家的自覺行動(dòng)。
二0__年教育工作在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)教育主管部門的有力指導(dǎo)下,全縣廣大教育工作者緊緊圍繞縣委提出實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”和建設(shè)有實(shí)力、有活力、有魅力社會(huì)主義和諧新__的奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持教育改革和創(chuàng)新,加強(qiáng)教育管理,深化教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加快教育發(fā)展步伐,全面提高了基礎(chǔ)教育的整體水平,為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好20__年教育工作,現(xiàn)將20__年教育工作總結(jié)和20__年教育工作安排報(bào)告如下:
一、20__年教育工作總結(jié)
(一)以“兩基”迎國(guó)檢為契機(jī),促進(jìn)和推動(dòng)教育事業(yè)的整體發(fā)展
把“兩基”迎國(guó)檢工作作為教育部門的中心工作之一來(lái)抓,縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府均成立了“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府和部門的教育職責(zé),堅(jiān)持依法治教,強(qiáng)化政府行為,依法落實(shí)教育法律法規(guī)??h教育局當(dāng)好黨委政府參謀,加強(qiáng)“兩基”資料建設(shè),深入開展“兩基”工作檢查、督查,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,有力地推動(dòng)和促進(jìn)了教育管理整體水平的提高。小學(xué)在校生達(dá)130119人,入學(xué)率達(dá)99.8%,初中在校生達(dá)75365人,入學(xué)率達(dá)93.1%,普及程度基本達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。目前,各學(xué)?!皟苫庇瓏?guó)檢氛圍濃厚,已做好了國(guó)檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保國(guó)檢順利通過驗(yàn)收。
(二)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,管理水平再上臺(tái)階
深入開展了春秋兩季的開學(xué)工作大檢查,制定下發(fā)了《全縣中小學(xué)管理意見》,召開了學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),表彰一批綜合評(píng)估先進(jìn)單位。狠抓學(xué)校德育工作,加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德和遵紀(jì)守法教育,大力創(chuàng)建德育先進(jìn)校,進(jìn)行了德育工作專項(xiàng)評(píng)估,__一中等三所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)示范學(xué)校。加強(qiáng)校園文化建設(shè),舉辦了“知榮明恥、爭(zhēng)做時(shí)代新人”的演講比賽。加大了平安校園、花園式學(xué)校的創(chuàng)建力度,有10余所中小學(xué)被命名為市級(jí)“平安校園”和“花園式學(xué)?!薄G袑?shí)強(qiáng)化了學(xué)校安全管理工作,建立健全了中小學(xué)安全管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行了學(xué)校安全工作責(zé)任制責(zé)任追究制,深入開展中小學(xué)安全工作大檢查,整改了學(xué)校安全隱患,開展了學(xué)校周邊環(huán)境治理,大大提高了師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力,為中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),!和管理,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
把20__年作為“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),鞏固提高師德師風(fēng)建設(shè)成果,在全縣教師中深入開展師德師風(fēng)和行為規(guī)范的自查自糾活動(dòng),糾正教育行業(yè)不正之風(fēng),樹立良好的師德形象,舉辦了大規(guī)模的先進(jìn)教師事跡報(bào)告會(huì),弘揚(yáng)教師教書育人的崇高師德,增強(qiáng)了廣大教育工作者敬業(yè)愛崗的精神。積極開展校本培訓(xùn)、校本教研,加大教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)力度,提高教師的業(yè)務(wù)技能和教書育人的能力。積極穩(wěn)妥地做好20__年教師招聘工作,堅(jiān)持公正、公平和逢進(jìn)必考、擇優(yōu)錄用的原則,配合監(jiān)察局、人事局嚴(yán)把教師入口關(guān),招聘了268名優(yōu)秀的師范類大中專畢業(yè)生和具有教師資格的人員充實(shí)安排到缺編中小學(xué)任教,緩解了農(nóng)村中小學(xué)教師緊缺的矛盾。
(四)以示范學(xué)校為龍頭,成立縣職教中心,促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展
以新廟職高等省市級(jí)示范職業(yè)學(xué)校為龍頭,充分發(fā)揮輻射效益,帶動(dòng)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的需要
,成立了__縣職業(yè)教育中心。走聯(lián)合辦學(xué)、訂單培訓(xùn)、資源共享的路子,擴(kuò)大職教招生規(guī)模,共完成職高、職中專招生3846人,超額完成省市下達(dá)的招生計(jì)劃。抓好科技培訓(xùn)、人才輸出、訂單培訓(xùn),做好職高畢業(yè)生的就業(yè)工作,中職畢業(yè)生625人,就業(yè)率達(dá)93.5%,短期培訓(xùn)20__人次,就業(yè)率達(dá)78%。職業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。
(五)規(guī)范民辦學(xué)校的管理,促進(jìn)民辦教育的發(fā)展
深入貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》,強(qiáng)化對(duì)民辦學(xué)校的管理,開展對(duì)民辦學(xué)校的辦學(xué)專項(xiàng)檢查、指導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范其辦學(xué)行為。__縣博林私立學(xué)校、仁和中學(xué)已辦成上規(guī)模上檔次的民辦學(xué)校,__縣世紀(jì)學(xué)校、江淮旅游職業(yè)學(xué)院建成落戶__,必將發(fā)揮較大的辦學(xué)效益。
(六)加強(qiáng)教學(xué)研究,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),形成了以縣教研室、中心學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研組組成了三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),深入開展了教研課題的研究,__三中被確定為國(guó)家教研試點(diǎn)單位。廣泛開展教學(xué)工作視導(dǎo)活動(dòng),指導(dǎo)中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,推廣內(nèi)外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織籌備了各類學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)了新教材新課改的實(shí)施工作。大力推進(jìn)教育信息技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè),由縣配套投入568萬(wàn)元的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目通過省級(jí)驗(yàn)收,全縣共配備信息技術(shù)教室106個(gè),多媒體教室增加到74個(gè),14所中小學(xué)開通了校園網(wǎng),使全縣中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。對(duì)中青年骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),組織開展了談?wù)n評(píng)課比賽,培養(yǎng)了一批“教壇新星”。今高考本科達(dá)線1900余人,中考成績(jī)位居全市前列,中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量大大提高。
(七)加強(qiáng)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善中小學(xué)辦學(xué)條件
農(nóng)村中小學(xué)危房改造取得重大進(jìn)展,已累計(jì)投入資金5357萬(wàn)元(其中:中央資金2396萬(wàn)元,省級(jí)資金2247萬(wàn)元),改造學(xué)校219所,解決中小學(xué)危房113148平方米(其中D類危房94407平方米),新建校舍123924平方米。集中投入近20__萬(wàn)元(其中中央和省各562萬(wàn)元)的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目已經(jīng)完成??h財(cái)政投入500萬(wàn)元的農(nóng)村中小學(xué)危改項(xiàng)目已經(jīng)完成,明德工作和寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目將在年底竣工使用。__一中北校區(qū)已規(guī)劃拆遷,實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)已進(jìn)入規(guī)劃實(shí)施階段。投入300萬(wàn)元的生均公用經(jīng)費(fèi)用于為學(xué)校添置圖書儀器,正在選定目錄招標(biāo)中。教育局招商引資工作受到縣委、縣政府表彰。
(八)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹新《義務(wù)教育法》
把新修訂的《義務(wù)教育法》納入“五五”普法的重點(diǎn)宣傳內(nèi)容,成立了宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳學(xué)習(xí)實(shí)施方案,集中精力進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。出動(dòng)宣傳車、設(shè)立宣傳臺(tái)、印發(fā)宣傳資料、出宣傳簡(jiǎn)報(bào)、開辟電視專題欄目廣泛向社會(huì)宣傳,形成依法治教氛圍,利用例會(huì)學(xué)習(xí)、暑假和教師節(jié)等組織廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行了全縣的中小學(xué)教師新《義務(wù)教育法》知識(shí)測(cè)試,學(xué)校通過過街標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、辦黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)了依法治教的意識(shí)。
(九)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),創(chuàng)建和諧教育
結(jié)合縣委擴(kuò)大會(huì)議精神,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo),縣教育局狠抓機(jī)關(guān)效能建設(shè),以努力創(chuàng)辦人民滿意的教育為抓手,加強(qiáng)機(jī)關(guān)制度建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、競(jìng)爭(zhēng)型、服務(wù)型、效能型機(jī)關(guān)。進(jìn)一步加大治理教育亂收費(fèi)工作力度,實(shí)施了校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、政務(wù)公開,落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。重點(diǎn)解決招生、學(xué)校安全、教育公平公正一系列社會(huì)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,為構(gòu)建和諧新__做出了貢獻(xiàn)。
(十)存在問題
1、教育投入不足與教育發(fā)展實(shí)際需求的矛盾依然突出,學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和辦學(xué)條件需進(jìn)一步加強(qiáng)和改善。
2、農(nóng)村中小學(xué)教師數(shù)量不足的問題需進(jìn)一步解決。
3、高中階段的辦學(xué)規(guī)模小,需進(jìn)一步擴(kuò)大。
4、潁城學(xué)校布局調(diào)整力度需進(jìn)一步加大。
5、中小學(xué)布局調(diào)整和薄弱學(xué)校建設(shè)需加大力度,學(xué)校均衡發(fā)展的步伐較緩慢。
二、20__年教育工作安排
20__年全縣教育工作的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神,推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展,圍繞“兩個(gè)率先”和建設(shè)有實(shí)力、有活力、有魅力社會(huì)主義和諧新__的奮斗目標(biāo),提供有效的人才支持和智力保障。
20__年全縣教育工作的總體思想是:牢固樹立為人民服務(wù)宗旨,為人民辦教育,辦人民滿意的教育。進(jìn)一步鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展、加大“普九”力度,完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,推進(jìn)依法治教、落實(shí)教育職能。重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)高中和幼兒階段教育發(fā)展步伐,進(jìn)一步提高初中升入高中的入學(xué)率,辦好優(yōu)質(zhì)教育,滿足社會(huì)需求。深化教育內(nèi)部人事制度改革,建立教育人才的激勵(lì)和完善機(jī)制。著力解決好人民群眾關(guān)心的教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,促進(jìn)全縣教育持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
20__年全縣教育重點(diǎn)工作安排
(一)做好“兩基”迎國(guó)檢后的各項(xiàng)工作,大力宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹新《義務(wù)教育法》,繼續(xù)抓依法治教工作,切實(shí)提高義務(wù)教育階段的普及程度,提高中小學(xué)的整體辦學(xué)效益。
(二)大力加快高中學(xué)校建設(shè),擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模,除建好__一中新校區(qū)外,全力推進(jìn)世紀(jì)學(xué)校建設(shè),并保證07年秋季按時(shí)招生。
(三)加大中小學(xué)布局調(diào)整力度,
整合潁城教育資源,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校。落實(shí)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃,建設(shè)好實(shí)小北校、擴(kuò)建__三中、城關(guān)二小,做強(qiáng)__一中原校的初中部。
(四)加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展。重點(diǎn)扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè),在項(xiàng)目安排、資金投入、師資配備等方面予以傾斜,逐步消除城鄉(xiāng)辦學(xué)條件的差距。
(五)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),建立正常的教育人才引進(jìn)機(jī)制。落實(shí)好教師招聘計(jì)劃,解決農(nóng)村教師缺編的問題。
(六)深化教育人事制度改革。在完成縣教育局機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革基礎(chǔ)上,推進(jìn)教育系統(tǒng)人事制度改革,建立教師的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,定期交流制度,試行教職工全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制。
(七)繼續(xù)開展好師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師管理,開展好三年一次的教師節(jié)表彰工作。
(八)全面加強(qiáng)教育管理和學(xué)校常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階。全面貫徹教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為,大力開展學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)建一批示范學(xué)校、平安學(xué)校、綠色學(xué)校、花園式學(xué)校,用示范和典型引路,促進(jìn)管理水平上臺(tái)階。加強(qiáng)學(xué)校德育工作,對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德和遵紀(jì)守法教育。加強(qiáng)學(xué)校安全工作,確保師生的財(cái)產(chǎn)和生命安全。
(九)積極深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)研究,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,做好新課程改革等重點(diǎn)工作。
(十)大力推進(jìn)現(xiàn)代教育普及,充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程等現(xiàn)代教育技術(shù)手段,挖掘教育潛力,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),推動(dòng)教育教研,提高教育的品位和檔次。
(十一)全面深化職教改革,大力推進(jìn)成人教育發(fā)展。改革職教辦學(xué)模式、合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置,堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”,瞄準(zhǔn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求,為“兩大煤礦”“生態(tài)旅游”等方面培訓(xùn)各類型專門人才,開辦各類成人教育短訓(xùn)班,提高全縣勞動(dòng)者的科技文化素質(zhì)。
(十二)爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目,加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)、改善辦學(xué)條件。繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村中小學(xué)危改工程項(xiàng)目建設(shè),力爭(zhēng)改造D級(jí)危房20__0平方米,新校舍21000平方米,爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)元,主要用于重點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè),提高初中階段的辦學(xué)效益。采取多種形式籌集資金,完善農(nóng)村中小學(xué)配套建設(shè),配備和添置一大批教育圖書和教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
(十三)進(jìn)一步規(guī)范招生考試工作,強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),做好高考和中考的招生考試等工作。
(十四)繼續(xù)加強(qiáng)教育亂收費(fèi)治理力度,加強(qiáng)教育的收費(fèi)管理,解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,樹立教育的良好社會(huì)形象。
(十五)切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),建設(shè)廉潔型、效能型的機(jī)關(guān)。
(十六)加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作,做好省市對(duì)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)考核,開展縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作的考核。
羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)轟動(dòng)了教育界,無(wú)數(shù)教師為之欣喜若狂,以為找到了教育的真諦,紛紛在教育實(shí)踐中運(yùn)用,對(duì)學(xué)生大加贊美和鼓勵(lì)。但不少教師在實(shí)行一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有大的改變,甚至出現(xiàn)優(yōu)生驕傲自大、差生變本加厲的情況。皮格馬利翁效應(yīng)怎么不靈了呢?
我認(rèn)為,這主要是由于沒有仔細(xì)分析羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的隱性條件,模仿其形而未得其神。要讓皮格馬利翁效應(yīng)更有效,需要把握好以下幾個(gè)要點(diǎn):
1 借權(quán)威來(lái)造勢(shì)。羅森塔爾用“假預(yù)測(cè)”取得“真成效”的第一個(gè)秘訣是:給謊言披上權(quán)威的外衣,讓謊言像真理一樣不容置疑。羅森塔爾是以大學(xué)教授、心理學(xué)家的身份進(jìn)入奧克學(xué)校做實(shí)驗(yàn)的。實(shí)驗(yàn)之前還向每位教師發(fā)了一份智力量表的復(fù)印件,稱該量表由哈佛大學(xué)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)編制。實(shí)際上,它只是一種普通的非言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)量表。測(cè)驗(yàn)完后,還煞有介事地叮囑教師不要向?qū)W生透露結(jié)果,以免影響實(shí)驗(yàn)效度。羅森塔爾通過一系列動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)造勢(shì),使實(shí)驗(yàn)看起來(lái)極具權(quán)威性。事實(shí)證明,他虛構(gòu)的預(yù)測(cè)果真對(duì)教師產(chǎn)生了強(qiáng)大的心理暗示,并通過教師把積極期待不經(jīng)意地傳遞給了學(xué)生,而這正是羅森塔爾想得到的。
普通的中小學(xué)教師沒有羅森塔爾那樣的光環(huán),但可以借用權(quán)威信息:一是借用心理學(xué)知識(shí),二是借用名人事例?,F(xiàn)代中學(xué)生崇尚科學(xué),那就用心理學(xué)知識(shí)來(lái)包裝我們的期待。學(xué)生小黃整天只知玩樂,幾乎每夜玩電腦游戲到十一二點(diǎn),白天上課要么睡覺,要么跟人說笑,誰(shuí)都管不了。有一天,我對(duì)他說:“據(jù)我觀察,你這個(gè)人智力非同一般。常人的注意力每十五分鐘就會(huì)分散,而我聽說你的注意力可以維持四個(gè)小時(shí)。你是不是神童目前還不能斷定,但可以肯定你有著驚人的潛力J可你的成績(jī)竟排年級(jí)倒數(shù),這是你沒把才智用到該用的地方啊?!苯o他貼上那駭人的“標(biāo)簽”后,他興奮得兩眼放光,立刻坐直了,擺出了一副讀書的架勢(shì)來(lái)。當(dāng)然,要完全轉(zhuǎn)變他,還有很長(zhǎng)的路要走。我還曾把一份經(jīng)過改造的智力量表發(fā)給全班學(xué)生填寫,兩天后,我把五個(gè)學(xué)生叫到心理輔導(dǎo)室,對(duì)他們說:“測(cè)試結(jié)果顯示,你們五人發(fā)展?jié)摿ψ畲?。希望不要驕傲自滿,要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取三年后進(jìn)東莞中學(xué),六年后進(jìn)清華北大I”其實(shí)我選這五人是另有所圖:有兩人一直勤奮好學(xué),成績(jī)?cè)谀昙?jí)排前二十:有一人不大用功,性格外向,成績(jī)中等;最后兩人都無(wú)心學(xué)習(xí)、懶惰成性,成績(jī)很差。這次談話的目的其實(shí)在最后兩人,之所以把前三人扯進(jìn)來(lái),是為了增加可信度,并讓他們傳話,以改變其他同學(xué)對(duì)他們的看法。談完后,我要求他們對(duì)談話內(nèi)容保密。第二周,就有任課教師對(duì)我說,某某和某某這幾天不知怎么回事,上課一點(diǎn)都不吵了,很認(rèn)真。我竊喜皮格馬利翁效應(yīng)起了作用。我平時(shí)更喜歡用《偉大的笨蛋――中外名人的差生生涯》等書中的名人故事來(lái)激勵(lì)學(xué)生,告訴他們科學(xué)巨匠愛因斯坦、發(fā)明大王愛迪生、成功學(xué)大師卡耐基、文學(xué)家沈從文、政治家丘吉爾、數(shù)學(xué)家蘇步青等,都曾經(jīng)是別人眼中的笨蛋和差生,但他們都通過努力獲得了成功。我感到,講故事比講大道理更能打動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生。
2 憑成功來(lái)證明。羅森塔爾實(shí)驗(yàn)成功的另一個(gè)秘訣是實(shí)驗(yàn)對(duì)象年齡較小,容易受暗示。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,一二年級(jí)的學(xué)生效果最好,但高年級(jí)學(xué)生效果不是很明顯。這提示我們,學(xué)生升入初中、高中后,進(jìn)入心理斷乳期和青春期,獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng),自我意識(shí)逐漸形成。此時(shí)要讓學(xué)生相信我們的期待是可以實(shí)現(xiàn)的,單憑權(quán)威已難以讓學(xué)生信服,而必須給他證據(jù)。什么證據(jù)?證明他很優(yōu)秀,證明他能成功的證據(jù)。但遺憾的是,事實(shí)上并非所有學(xué)生都能成功,每次考試,總有那么些學(xué)生成績(jī)不如人意。經(jīng)常排名在前的人,能體驗(yàn)到成功的喜悅,自然信心滿懷:但經(jīng)常排名在后的人,總是品嘗失敗的苦酒,自我效能感低下,他憑什么相信自己將來(lái)會(huì)成功呢?誠(chéng)然,如果把“成功”定義為學(xué)習(xí)能力優(yōu)于別人,定義為考試成績(jī)排在班級(jí)、年級(jí)前列,那么的確很難讓大部分學(xué)生體驗(yàn)到成功的滋味,因?yàn)椤扒傲小碑吘故切〔糠帧6嗄陙?lái),我們習(xí)慣于用學(xué)習(xí)成績(jī)這一把尺子來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行橫向比較,突出了少數(shù)尖子生,但同時(shí)也打擊了一大片,致使一些學(xué)生意志消沉,最終放棄努力。
所以,必須改變?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),變橫向?yàn)榭v向,變單一為多元。變橫向?yàn)榭v向,就是交給每個(gè)學(xué)生一把尺子,讓學(xué)生自己跟自己比,只要有進(jìn)步就是成功。變單一為多元,就是拋棄以考試成績(jī)定優(yōu)劣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),從智力技能、動(dòng)作技能、社交技能、情感態(tài)度等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生。這樣,就能讓所有的學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì),體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)進(jìn)取的信心。每次月考后,我要求學(xué)生對(duì)比上次的成績(jī),凡有進(jìn)步的,班干部為他加分,老師在班級(jí)大加表?yè)P(yáng)。沒有進(jìn)步的,也要寫出原因,總結(jié)教訓(xùn),確定下次的奮斗目標(biāo)。每一天都安排專人對(duì)全體學(xué)生評(píng)分,評(píng)分項(xiàng)目涉及到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、文體、衛(wèi)生、禮儀、交友、品德等方方面面,任何一方面有進(jìn)步都給加分。每周進(jìn)步最大的個(gè)人被評(píng)為進(jìn)步之星,并以喜報(bào)形式通知家長(zhǎng)。每月按各人得分授予相應(yīng)的頭銜,頭銜由低到高分為“小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生、研究生、博士生、博士后”,由于評(píng)價(jià)是多維的,并且在評(píng)價(jià)體系中強(qiáng)調(diào)了非智力方面,所以每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為“成功人士”。這些虛擬的頭銜在成人看來(lái)是可笑的,但對(duì)學(xué)生卻有顯著的激勵(lì)作用。
3 以耐心來(lái)期待。羅森塔爾實(shí)驗(yàn)成功的第三個(gè)秘訣是實(shí)驗(yàn)周期相對(duì)較短,復(fù)測(cè)與初測(cè)時(shí)間只相隔八個(gè)月,容易堅(jiān)持。而正常的中小學(xué)教育周期是三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間,如此漫長(zhǎng)的時(shí)間,指望教師像羅森塔爾那樣,通過一次“權(quán)威的預(yù)測(cè)”,就讓學(xué)生一直信心百倍、不斷進(jìn)步,那無(wú)異于天方夜譚?,F(xiàn)在中小學(xué)教師普遍感到頭疼的事情是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,一個(gè)班幾個(gè)后進(jìn)生可能要占用教師百分之八十以上的精力。后進(jìn)生有的屬于思想品行不端,自私自利,目無(wú)師長(zhǎng),恃強(qiáng)凌弱,缺乏正義感和責(zé)任心;有的屬于行為習(xí)慣不良,曠課上網(wǎng),打架滋事,抽煙吸毒,紀(jì)律觀念淡??;有的屬于學(xué)習(xí)困難,基礎(chǔ)知識(shí)不牢,接受能力不好,厭惡學(xué)習(xí),缺乏動(dòng)力。無(wú)
論哪種,要成功轉(zhuǎn)化他們,絕非一次積極期待所能解決的。事實(shí)上,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的反復(fù)性、持久性和艱巨性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出局外人的想像。至于那些品德佳、成績(jī)好的學(xué)生,是不是就很省事了呢?不是,他們也會(huì)不斷地在學(xué)習(xí)、生活、情感等各個(gè)方面出現(xiàn)新問題,包括學(xué)習(xí)上進(jìn)入“高原狀態(tài)”停滯不前的問題,都需要教師不斷地關(guān)注和干預(yù)。
常有教師抱怨,運(yùn)用積極期待激勵(lì)學(xué)生,剛開始學(xué)生勁頭十足,后來(lái)就漸漸疲沓懶散了。其實(shí)這正是學(xué)生的特點(diǎn),這就是教育的常態(tài)。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象,不是一般意義上的人,而是心智不成熟、思想不穩(wěn)定、正處在劇烈變化和發(fā)展中的人。運(yùn)用皮格馬利翁效應(yīng)來(lái)影響和改變學(xué)生,固然要有愛心,還特別需要有耐心,建立在愛心、理智和信念之上的堅(jiān)強(qiáng)的忍耐之心。只有具有忍耐之心。教師才不會(huì)說“這個(gè)題目我都講五遍了,你又做錯(cuò),你怎么這么笨”。而是再次講解和再次鼓勵(lì);不會(huì)說“上周你向我保證不打人,可今天你又犯,我不管你了”,而是再次勸導(dǎo)和再次期望;也不會(huì)在經(jīng)歷學(xué)生幾次反復(fù)后,從眼神、語(yǔ)氣和肢體上流露出“爛泥扶不上墻”的失望情緒,更不會(huì)挖苦諷刺、厲聲訓(xùn)斥和大發(fā)雷霆。只有具有忍耐之心,才會(huì)把“真誠(chéng)的謊言”重復(fù)千次萬(wàn)次直到它變成事實(shí);只有具有忍耐之心,教師才能成為課堂中的皮格馬利翁,用深情的和長(zhǎng)久的期盼,等來(lái)我們每一個(gè)教育對(duì)象走向新生。
4 用合力來(lái)強(qiáng)化。羅森塔爾實(shí)驗(yàn)成功的第四個(gè)秘訣是舉全體教師之力,來(lái)強(qiáng)化期待效應(yīng)。羅森塔爾在實(shí)驗(yàn)之前就向全校教師宣傳了實(shí)驗(yàn)的權(quán)威性,在所謂的測(cè)試結(jié)果出來(lái)后,又向全校所有班主任發(fā)放了班級(jí)“特殊兒童”名單,并使每個(gè)任課教師知曉本班哪些人屬于“特殊兒童”。這樣做的目的,就是將全體教師的期待聚攏起來(lái),形成一股強(qiáng)大的教育合力。家做什么事,七問最近學(xué)習(xí)情況怎么樣,八問最近最快樂的事情是什么。
方法3:創(chuàng)設(shè)活動(dòng),讓學(xué)生感受父母情深。如“我為爸媽做一件事”“爸爸媽媽與兒女互寫信”、“采訪爸爸媽媽”?!叭恕惫?jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日向爸爸媽媽表達(dá)愛意:請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì),學(xué)生誦讀父母的來(lái)信和自己的周記。在這些活動(dòng)中,讓孩子把因各種原因難以啟齒的想法向父母表達(dá)出來(lái),使學(xué)生與家長(zhǎng)之間溝通、交融。
三、形成學(xué)校、家庭、社區(qū)立體網(wǎng)絡(luò)
1 學(xué)校教育
學(xué)校是教育的主陣地,為了構(gòu)建良好的校園文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),我們主要從抓好班會(huì)與課堂入手,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,準(zhǔn)備充分,體現(xiàn)計(jì)劃性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對(duì)性、主體性。
班會(huì)中的主題教育
例如我們于9月份開展的系列班會(huì)活動(dòng):“教師伴我成長(zhǎng)”。在第二周,以慶教師節(jié)為主題,感受老師的愛,讀懂老師獨(dú)特的人格魅力。第三周以獻(xiàn)給老師最好的禮物為主題,引導(dǎo)學(xué)生反思,明白怎樣愛師。第四周教會(huì)學(xué)生方法技巧,把學(xué)生從愛師引向更廣泛的“愛”,學(xué)會(huì)愛其他人,永存感恩之心。
課堂上的隨機(jī)引導(dǎo)
充分利用學(xué)科特點(diǎn),全面、深入地挖掘、展示不同學(xué)科在實(shí)現(xiàn)道德教育上的不同價(jià)值。
例如,一位老師教《羚羊木雕》,設(shè)計(jì)了一個(gè)問題:我把父母給的貴重木雕送給了朋友是否恰當(dāng)?
學(xué)生悟道:羚羊木雕傳遞的是兩種情感――父母親情和同學(xué)友情;“萬(wàn)兩黃金容易得,人間知己最難求”;“財(cái)富不是朋友,而朋友卻是財(cái)富”等。
2 家庭教育
建立家校、家家互動(dòng)平臺(tái),探討親子溝通方法,提高親子教育水平。
(1)精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì),力求達(dá)到“很有內(nèi)容、很有收獲”的預(yù)期效果。
(2)每學(xué)期出版一期專刊《我們》,征集家長(zhǎng)親子教育心得及對(duì)學(xué)校教育的建議。
(3)建立QQ群“互聯(lián)心空”,家校之間、家長(zhǎng)之間及時(shí)交流有關(guān)親子教育話題,解決具體問題。
3 社區(qū)教育
(1)結(jié)合新課改的精神制定“社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,讓學(xué)生走出去。
(2)充分利用社區(qū)的教育資源(包括家長(zhǎng)資源)和社區(qū)文化資源,開展多種形式的教育活動(dòng)。
四、采取多種舉措,使“三情”教育有序、有效
1 師生同寫周記
師生同寫周記,交流一周的學(xué)習(xí)、思想、生活情況,評(píng)點(diǎn)對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事的看法。師生同寫周記不只是班主任,還包括科任老師,在開學(xué)初班主任根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)把學(xué)生分給各科任老師。
2 建立家校聯(lián)系卡
家校聯(lián)系卡能及時(shí)反映學(xué)生在家中和學(xué)校的思想、學(xué)習(xí)等情況,是家校聯(lián)系的“輕騎兵”,方便、快捷、有效。每生每月不少于一次,有“亮點(diǎn)卡”“自省卡”等。
3 父母同寫一封信
學(xué)生雖然與父母經(jīng)常生活在一起,但這種細(xì)致、深入、理性的情感表達(dá)卻非常少。幾乎所有學(xué)生說,“這是第一次拿筆給父母寫信”,“拿起筆來(lái),梳理自己十幾年來(lái)成長(zhǎng)的足跡,發(fā)現(xiàn)父母的愛是如此偉大、無(wú)私”。幾乎所有的家長(zhǎng)說,這是第一次讀到孩子寫給自己的信,非常激動(dòng),認(rèn)為孩子懂得了愛,孩子長(zhǎng)大了!
4 評(píng)選校園之星
學(xué)校制訂《“校園之星”評(píng)選條例》,設(shè)立“友愛之星”“尊師之星”“孝敬之星”等獎(jiǎng)項(xiàng),評(píng)出來(lái)后給予隆重表彰。各班參照學(xué)校評(píng)“星”條例定期(如每月一次)評(píng)選班級(jí)之星,以榜樣力量帶動(dòng)對(duì)學(xué)生的情感教育。
5 舉辦“讀書節(jié)”
打造“書香校園”:豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生高尚情感的形成營(yíng)造良好的氛圍。
開展專家講座、名著推薦、讀書征文、黑板報(bào)評(píng)比、班級(jí)圖書角建設(shè)等活動(dòng)。
述職報(bào)告是工作中一個(gè)很重要的部分,有助于了解自身的工作能力,有利于自己的職業(yè)發(fā)展。下面好范文小編為你帶來(lái)一些關(guān)于音樂教師的述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂教師的述職報(bào)告1
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。
教學(xué)探究與取得的成績(jī)
1、教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱,跟錄音唱,gkstk表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的
3、在教唱一首新歌時(shí),為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
音樂教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng),提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好,并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí),通過音樂教育,著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生,把藝術(shù)還給學(xué)生”,新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
總之,教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲,再做出更好的成績(jī)。
音樂教師的述職報(bào)告2
本人自__年_月來(lái)到學(xué)校,一直擔(dān)任小學(xué)音樂課的教學(xué)。在十多年的音樂教學(xué)中,我不斷更新觀念,身體力行地推進(jìn)素質(zhì)教育,深入研究小學(xué)音樂教學(xué)法,使學(xué)生對(duì)音樂這個(gè)學(xué)科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學(xué)時(shí),根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),寓教于樂,開展豐富多彩的課堂活動(dòng):演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)音樂。還通過學(xué)生自制倒具和簡(jiǎn)單的打擊樂器,培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,在音樂教學(xué)中注重“雙基”教育,務(wù)求達(dá)到每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)。
在面向全體學(xué)生的同時(shí),還要兼顧“特長(zhǎng)生”的培養(yǎng)。培養(yǎng)“特長(zhǎng)生”首先需要老師具有“伯樂識(shí)馬”的慧眼,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就這些學(xué)生,使他們學(xué)有所長(zhǎng),盡快成才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現(xiàn)有的設(shè)備,放棄了許多個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,聲樂組成員___在__年暑假全國(guó)藝術(shù)展演中獲得少兒獨(dú)唱一等獎(jiǎng),__同學(xué)在__年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得__賽區(qū)少兒組一等獎(jiǎng),我校高中學(xué)生___前年考取了__音樂學(xué)院,這也是我的“得意”之作。
雖然這幾年我在教育教學(xué)中取得了一些成績(jī),但離學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的要求還相差甚遠(yuǎn),今后,我將更加努力工作,愛崗敬業(yè),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
音樂教師的述職報(bào)告3
各位老師大家好,今天很榮幸在這里做述職報(bào)告,我于2009年畢業(yè)于四川教育學(xué)院,2009年9月通過宜賓市公招考試做了一名音樂教師,走上工作崗位已經(jīng)有一年半了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的關(guān)心幫助下,自己慢慢進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新老師,在這一年多里學(xué)到了很多東西。教書育人,這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),而音樂藝術(shù)教育又是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,是培養(yǎng)學(xué)生審美能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。
我本期擔(dān)任學(xué)校七、八年紀(jì)的音樂教師,以及學(xué)校藝體組教研組長(zhǎng),團(tuán)支部書記等工作。以下就幾個(gè)方面對(duì)本期的工作進(jìn)行總結(jié):
一、音樂課堂教學(xué)方面:
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。本期主要的教學(xué)內(nèi)容,7年級(jí)的課堂主要是課本上要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以及上面要求的學(xué)習(xí)感恩奮進(jìn)歌曲,由于7年紀(jì)的同學(xué)樂理知識(shí)的欠缺,所以在7年級(jí)的課堂上,另一個(gè)主要內(nèi)容就是普及其簡(jiǎn)單的樂理知識(shí),這是每節(jié)課必須的一項(xiàng)任務(wù)。而八年級(jí)的課堂上,除了復(fù)習(xí)上一年學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)、課本上要求的所有內(nèi)容和學(xué)習(xí)感恩奮進(jìn)歌曲外,還要注意的一點(diǎn)就是應(yīng)注意他們的興趣愛好,為了兩者兼顧,我采用學(xué)生教唱、班上開小型音樂會(huì),教唱校園歌曲等幾個(gè)方式來(lái)豐富他們的音樂課堂。
二、藝體組和團(tuán)支部工作方面:
本期的工作主要有以下幾點(diǎn):1.教師節(jié)組織學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下制作卡片送給老師;2.組織全校學(xué)生為鐘繼芳老師捐款800多元。3.組織學(xué)生參加南溪縣健美操大賽。4.藝體組組織開展了我校第一屆美術(shù)節(jié)。5.在全校老師的支持下,積極開辦了興趣小組活動(dòng)課!
6.團(tuán)支部組織一批同學(xué)進(jìn)行團(tuán)校學(xué)習(xí)并順利入團(tuán)7.12.月9號(hào),應(yīng)“五十百千師范工程”要求,組織各班優(yōu)秀團(tuán)員對(duì)江南場(chǎng)進(jìn)行掃街活動(dòng)8.為迎接南溪縣第一屆乒乓比賽,在幾位老師的大力協(xié)助下,積極準(zhǔn)備了乒乓球比賽。9.本期共組織學(xué)生辦黑板報(bào)三次!10.為慶祝元旦,在語(yǔ)文老師和班主任的大力支持下,順利開展了“經(jīng)典誦讀比賽”
以上是本期的部分工作,很多不足的部分還需要改善,在今后的日子里,我要更加積極進(jìn)去,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。
音樂教師的述職報(bào)告4
又一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,這一個(gè)學(xué)年,較忙碌,較充實(shí),其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味,感覺自己成長(zhǎng)了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過的彎路進(jìn)行反思和。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生,尊重他們的人格,給學(xué)生獨(dú)立的空間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作。十幾個(gè)班,眾多的學(xué)生,使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的狀況,但我深知學(xué)生是課堂的主體,不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是,我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,上課時(shí)多留心,此刻我不僅僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,哪個(gè)班節(jié)奏感好,哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),就連班里每個(gè)學(xué)生的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級(jí)跨度比較大,所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和用心性的調(diào)動(dòng),突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單、愉快地上音樂課,我多用鼓勵(lì)的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。
作為老師,上課是最重要的,上學(xué)期公開課就反映出很多問題,比如,課堂的組織,音樂理論知識(shí)的傳授等方面,還需要進(jìn)一步的提高。因此,我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,多在課后進(jìn)行反思。
我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó),祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對(duì)工作充滿熱情,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,我相信勤能補(bǔ)拙,在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫忙下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了,我很快樂,我會(huì)用心去應(yīng)對(duì)將來(lái),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
音樂教師的述職報(bào)告5
時(shí)光荏苒,忙碌中__-__年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)年即將開始,我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。
關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過:“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),那樣做對(duì)他們是不公平的。
說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。
可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。
為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三至六年級(jí)的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如三年級(jí)由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。
于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。
比如在新授歌曲時(shí),本屆三年級(jí)靈性較好,音樂水平不錯(cuò),一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
四年級(jí)的,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。
在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),最后由教師講解,授以正確的做法。
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無(wú)窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對(duì)于小來(lái)說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。
在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,又要通過教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂。
四、教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備??朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
五、其它及獎(jiǎng)懲情況
舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊方陣雙效期刊
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榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)