激勵(lì)文章精選(九篇)

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第1篇：激勵(lì)文章范文

一、對(duì)內(nèi)生增長理論的回顧與反思

20世紀(jì)80年代誕生的內(nèi)生增長埋論,無論在理論還是實(shí)踐上都有著重要的影響。從理論發(fā)展的角度分析,內(nèi)生增長理論主要的貢獻(xiàn)在于將“知識(shí)”或“技術(shù)”在模型中內(nèi)生化。正如瓊斯(Jones,1999)所言,內(nèi)生增長模型對(duì)于洞察經(jīng)濟(jì)增長的微觀基礎(chǔ)有許多深刻的見解,其理論精髓——內(nèi)生增長特征是很“迷人”的。內(nèi)生增長理論認(rèn)為,技術(shù)進(jìn)步既是經(jīng)濟(jì)增長之源,又是“知識(shí)”內(nèi)生積累的結(jié)果。這樣,經(jīng)濟(jì)增長就取決于經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)本身,而不是像新古典增長理論那樣是外生的。正因如此,內(nèi)生增長理論的基本框架和基本方法,仍然被近期理論分析所采用。從實(shí)踐意義和影響看,內(nèi)生增長理論主要是為政府的政策運(yùn)用找到了新的空間和領(lǐng)域,并受到了各國政府的高度重視。內(nèi)生增長理論認(rèn)為,知識(shí)對(duì)他人、社會(huì)有溢出效應(yīng),生產(chǎn)知識(shí)的個(gè)人又不能內(nèi)化這種效應(yīng),因而知識(shí)產(chǎn)出不足,這就為政府干預(yù)從短期需求向長期供給的轉(zhuǎn)變提供了理論支持。而在此之前,在理論上,政府的作用僅僅被局限在調(diào)節(jié)總需求方面,而對(duì)供給方面如技術(shù)進(jìn)步等,則無能為力。

但是,內(nèi)生增長理論的結(jié)論中,卻出現(xiàn)了正的規(guī)模效應(yīng)。所謂規(guī)模效應(yīng),即長期經(jīng)濟(jì)增長率與經(jīng)濟(jì)規(guī)模(一般用人口規(guī)?；蛉肆Y本數(shù)量代表)成正比。這一結(jié)論不符合世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史事實(shí)。瓊斯(Jones,1995)通過對(duì)經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織(0ECD)國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)行時(shí)間序列分析,并將其國內(nèi)從事R＆D的科學(xué)家和工程師數(shù)目作為“經(jīng)濟(jì)規(guī)模”的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果發(fā)現(xiàn),盡管“規(guī)?！痹谶^去幾十年中增長了好幾十倍,但總要素生產(chǎn)率的增長率卻是不變或下降的,正的規(guī)模效應(yīng)并不存在。那么,在內(nèi)生增長理論中,究竟是什么原因?qū)е铝艘?guī)模效應(yīng)呢?

從產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)的內(nèi)生增長模型看,我們可以將其分為兩類:一類是以羅默(Romer,1986,1987,1990,1991)為代表的模型,一類是以格羅斯曼和赫普曼(GrossmanandHelpman,1991)、阿格汗和哈威特(AghionandHowitt,1992;1997)等新熊彼特主義為代表的模型。羅默的模型以Dixit-Stiglitz(1977)函數(shù)形式(簡稱D-S形式)為假定前提,這種函數(shù)形式具有加性可分特征,其實(shí)質(zhì)是各種產(chǎn)品之間不具有任何替代性,換言之,任何個(gè)人的產(chǎn)品創(chuàng)新活動(dòng)不會(huì)對(duì)他人造成負(fù)的影響;在此條件下,羅默給出了一個(gè)關(guān)鍵的假定:知識(shí)或技術(shù)存量對(duì)其自身增長具有不變規(guī)模收益。正是這一極特殊的假定條件,導(dǎo)致了正的規(guī)模效應(yīng)產(chǎn)生。與羅默模型不同,新熊彼特主義者考慮了一種能夠抵消規(guī)模效應(yīng)的因素——“偷生意效應(yīng)”。它是熊彼特“創(chuàng)造性毀滅”過程中取走原有產(chǎn)品壟斷利益的效應(yīng),或者說,對(duì)原來的知識(shí)創(chuàng)造者是一種負(fù)效應(yīng)。但是,在格羅斯曼和赫普曼、阿格汗和哈威特的模型中,由于一方面排除了多個(gè)公司生產(chǎn)同一類產(chǎn)品的可能性,另一方面又假定這種“偷生意效應(yīng)”不夠強(qiáng),因此,模型分析的結(jié)論中仍然存在正的規(guī)模效應(yīng)。

因此,正的規(guī)模效應(yīng)之所以存在,關(guān)鍵在于忽視或低估了個(gè)人的產(chǎn)品創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)他人的負(fù)影響。如果將這種影響加以重視,很可能會(huì)消除規(guī)模效應(yīng),甚至改變?cè)瓉淼慕Y(jié)論。

二、經(jīng)濟(jì)增長理論的最新進(jìn)展及其評(píng)價(jià)

近期經(jīng)濟(jì)增長理論正是順著既要能消除規(guī)模效應(yīng)又能保留內(nèi)生增長理論“精髓”的方向發(fā)展的。大致來看,有兩條思路。

一條思路是瓊斯(Jones,1995;1999)、艾欽和托洛夫斯基(EicherandTurnovsky,1999)的思路,主要是對(duì)模型進(jìn)行一般化處理。他們的分析保留了內(nèi)生增長理論中最終產(chǎn)出部門和“知識(shí)”生產(chǎn)部門的兩部門模型框架,從而保留了“知識(shí)跨時(shí)擴(kuò)散”的本質(zhì)特征,但放棄了內(nèi)生可積累要素具有不變規(guī)模收益的強(qiáng)假定條件,從而得出了無規(guī)模效應(yīng)結(jié)論。

在瓊斯的兩部門模型中,知識(shí)存量的產(chǎn)出彈性不再像羅默的模型那樣設(shè)定為1,而是假定為一個(gè)比1小的數(shù)。這一假定本身強(qiáng)烈地暗示了,人口或知識(shí)存量對(duì)其自身積累的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不如R＆D內(nèi)生增長模型所設(shè)想的那樣大。假定條件的修改,使瓊斯的一般化模型成功地消除了經(jīng)濟(jì)增長中的規(guī)模效應(yīng),在那里,均衡經(jīng)濟(jì)增長率取決于知識(shí)生產(chǎn)部門內(nèi)生要素的產(chǎn)出彈性而不是人口或人力資本規(guī)模。

艾欽和托洛夫斯基則更進(jìn)一步認(rèn)為,瓊斯的無規(guī)模效應(yīng)模型仍然是一種特殊情形。他們構(gòu)筑了一個(gè)更為一般的兩部門無規(guī)模效應(yīng)模型,并將瓊斯、羅默等模型全部涵括其中。他們的結(jié)論是,假定全部內(nèi)生要素在知識(shí)生產(chǎn)部門和最終產(chǎn)出部門的總產(chǎn)出彈性不同,那么,經(jīng)濟(jì)長期增長率將遵循“短邊”原則,由總產(chǎn)出彈性最小的那個(gè)部門來決定,而與經(jīng)濟(jì)規(guī)模無關(guān)。

瓊斯、艾欽和托洛夫斯基的模型雖然從形式上消除了規(guī)模效應(yīng),但是,他們卻并不能說明為什么不會(huì)存在規(guī)模效應(yīng)。瓊斯不能說明知識(shí)存量對(duì)自身積累的產(chǎn)出彈性為什么小于1;艾欽和托洛夫斯基也不能說明,究竟哪一種情況下,一個(gè)部門的總產(chǎn)出彈性會(huì)大于或小于另一個(gè)部門。而且,在他們的模型結(jié)論中,政府政策對(duì)長期經(jīng)濟(jì)增長率并不具有相關(guān)性。因此,他們的模型分析只具有純理論上的意義。

另一條思路則主要是由一批新熊彼特主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家開辟的,他們從特定的研究視角來分析規(guī)模效應(yīng)問題。阿爾文.揚(yáng)(Young,1998)、阿格汗和哈威特(AghionandHowitt,1998)、貝里特(Peretto,1998)等為代表的增長模型,集中于對(duì)“偷生意效應(yīng)”的分析,提出了一種消除規(guī)模效應(yīng)的新方法。

以阿爾文.揚(yáng)的模型為例。在他的模型中,他人可以從兩個(gè)方向——垂直方向和水平方向——的創(chuàng)新活動(dòng)而“偷去”創(chuàng)新者的創(chuàng)新利潤流,即不僅通過產(chǎn)品的質(zhì)量創(chuàng)新而且通過產(chǎn)品模仿來分割創(chuàng)新的壟斷利益,這樣,“偷生意效應(yīng)”就大大加強(qiáng)。揚(yáng)的分析得出了一個(gè)與以往內(nèi)生增長理論相反的結(jié)論:經(jīng)濟(jì)規(guī)模愈大,參與分割創(chuàng)新收益的人就愈多,“偷生意效應(yīng)”就越強(qiáng);而且,如果“偷生意效應(yīng)”主要通過生產(chǎn)模仿產(chǎn)品來分割原有壟斷利益時(shí),將出現(xiàn)負(fù)的規(guī)模效應(yīng)。由于揚(yáng)的模型中經(jīng)濟(jì)規(guī)模對(duì)長期增長可能具有正、負(fù)或無規(guī)模效應(yīng),而且他的模型是從特定的角度進(jìn)行分析的,因此,其理論結(jié)論具有明確的政策含義。按照揚(yáng)的分析,如果政府的政策只是簡單地對(duì)所有研究部門實(shí)行“遍地開花”式的資助,那么,很可能只是激勵(lì)產(chǎn)品的模仿,從而只影響收入水平,而不能影響長期經(jīng)濟(jì)增長率;相反,如果政策立足于激勵(lì)產(chǎn)品的質(zhì)量創(chuàng)新,并根據(jù)R＆D的研究深度實(shí)行重點(diǎn)資助或配額資助,那么,就可以提高長期經(jīng)濟(jì)增長率。因此,阿爾文.揚(yáng)的政策含義是:政策資助應(yīng)該向創(chuàng)新難度大的人員或項(xiàng)目傾斜。

約法諾維克(Jovanovic,1997)則通過加入一個(gè)“學(xué)習(xí)成本”的假定條件來減弱或消除規(guī)模效應(yīng)。約法諾維克認(rèn)為,在羅默的兩部門模型中,實(shí)際上暗含了“知識(shí)”可以無成本地進(jìn)入最終產(chǎn)出函數(shù)的強(qiáng)假定,然而實(shí)際上,工人必須學(xué)習(xí)怎樣使用“知識(shí)”,也就是說,需要支付“學(xué)習(xí)成本”或“知識(shí)消化成本”。如果將這一條件考慮進(jìn)羅默模型,最終產(chǎn)出部門的成本將增加,規(guī)模收益也將有一個(gè)絕對(duì)的上界,從而使得規(guī)模效應(yīng)減弱甚至消除。按照約法諾維克的觀點(diǎn),假定工人在生產(chǎn)中需要“學(xué)習(xí)成本”,那么,公司可能更愿意采用次先進(jìn)技術(shù)而不是最先進(jìn)技術(shù),從而更傾向于生產(chǎn)模仿產(chǎn)品而不是創(chuàng)新產(chǎn)品,這就從另一個(gè)角度驗(yàn)證了阿爾文.揚(yáng)的“偷生意效應(yīng)”假定。

從實(shí)質(zhì)上看,在阿爾文.揚(yáng)和約法諾維克的模型中,存在一個(gè)共同的暗含假定,這就是:模仿產(chǎn)品或次先進(jìn)產(chǎn)品雖然成本低于創(chuàng)新產(chǎn)品,但一定存在市場(chǎng)需求約束:正是這種產(chǎn)品約束導(dǎo)致了對(duì)生產(chǎn)人口或人力資本的需求約束。因此,內(nèi)生增長理論的規(guī)模效應(yīng)將因這種約束大大減弱、消除甚至為負(fù)。

到目前為止,近期增長理論并沒有完全解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系問題。一方面,近期增長理論中的長期經(jīng)濟(jì)增長率雖不依賴于經(jīng)濟(jì)規(guī)模,但仍嚴(yán)重地依賴于外生人口增長率;另一方面,所有的模型均還沒有得到有利的經(jīng)驗(yàn)支持。盡管如此,近期增長理論在理論上還是取得了重要進(jìn)展。主要體現(xiàn)在:第一,發(fā)現(xiàn)了無規(guī)模效應(yīng)的均衡增長路徑并論證了其存在性。在這些模型中,長期經(jīng)濟(jì)增長率要么取決于生產(chǎn)函數(shù)的產(chǎn)出彈性,要么取決于產(chǎn)品之間的替代彈性,實(shí)質(zhì)上二者均取決于生產(chǎn)函數(shù)的結(jié)構(gòu)參數(shù)。第二,經(jīng)濟(jì)增長模型被進(jìn)一步一般化。以往的內(nèi)生增長模型之所以產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng),實(shí)際上暗含了人口或人力資本稀缺而物質(zhì)資本不稀缺的假定,這種假定充其量只能符合發(fā)達(dá)國家的情形,不具有普遍性。近期增長理論實(shí)際上則放棄了這種強(qiáng)假定,代之以個(gè)更一般的情形,這樣,就出現(xiàn)了規(guī)模效應(yīng)為正、為零或?yàn)樨?fù)的多種結(jié)果。第二,與以往的內(nèi)生增長理論相比,近期增長理論的政策含義更具有針對(duì)性。在以往的內(nèi)生增長模型中,由于簡單地假定技術(shù)或“知識(shí)”的外部效應(yīng)不能被個(gè)人內(nèi)化,因而任何用于技術(shù)或“知識(shí)”部門的政策都將影響長期經(jīng)濟(jì)增長;而近期增長理論則表明,只有范圍更窄的重點(diǎn)資助政策才對(duì)長期經(jīng)濟(jì)增長有正的影響。

三、經(jīng)濟(jì)增長理論的最新進(jìn)展對(duì)中國的現(xiàn)實(shí)意義

經(jīng)濟(jì)增長理論的最新進(jìn)展對(duì)于中國來說是具有重要的政策含義的。

改革開放二十多年來,中國的經(jīng)濟(jì)究竟達(dá)到了一個(gè)什么樣的階段?中國經(jīng)濟(jì)究竟又面臨著怎樣的矛盾?我們認(rèn)為,集中到一點(diǎn),就是:中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了“需求約束”經(jīng)濟(jì)時(shí)代?；蛘哒f,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的短期效應(yīng)時(shí)代已經(jīng)基本結(jié)束,今后的經(jīng)濟(jì)增長,將越來越依賴于長期因素。

中國經(jīng)濟(jì)的需求約束,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是工業(yè)產(chǎn)品需求;一是勞動(dòng)力或人力資本的市場(chǎng)需求。

第一,工業(yè)產(chǎn)品的需求約束已變得越來越嚴(yán)重。集中表現(xiàn)為:工業(yè)品供過于求的矛盾進(jìn)一步突出,工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)能力閑置過剩,產(chǎn)品大規(guī)模積壓。根據(jù)2000年國內(nèi)貿(mào)易局商業(yè)中心對(duì)國內(nèi)市場(chǎng)上609種主要商品的調(diào)查,供過于求的比例高達(dá)79.6%,比1998年增長了47.8個(gè)百分點(diǎn);根據(jù)第三次全國工業(yè)普查,900多種主要工業(yè)品生產(chǎn)能力中,生產(chǎn)能力閑置20~33%的,占27.2%,閑置50%以上的,占18.9%;在產(chǎn)品積壓方面,根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,近年我國工業(yè)產(chǎn)品每增產(chǎn)10%,就有1%的產(chǎn)品積壓(王萬山,2002)。

第二,勞動(dòng)力或人力資本的市場(chǎng)需求面臨嚴(yán)重約束。1997年全國失業(yè)工業(yè)數(shù)為1200萬左右,2000年這一數(shù)字上升到2173萬。即使是本來稀缺的人力資本,也同樣面臨市場(chǎng)需求約束。2000年全國本?？飘厴I(yè)生平均就業(yè)率僅為80%,其中,?？飘厴I(yè)生的市場(chǎng)需求量不到30%(胡永遠(yuǎn)、李少斌,2001)。特別是2003年夏季以后,隨著高校擴(kuò)招后首屆畢業(yè)生走上勞動(dòng)力市場(chǎng),人力資本的市場(chǎng)需求更加不容樂觀。

進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),受到嚴(yán)重需求約束的,主要是低檔次工業(yè)產(chǎn)品和低檔次人才。與之相反,高檔次產(chǎn)品和人才卻面臨短缺。例如,我國已連續(xù)三年居世界產(chǎn)鋼量第一,但一些高質(zhì)量、高附加值、高技術(shù)含量的品種,供給能力不足,石油用管的市場(chǎng)占有率只有60%,冷軋硅鋼片、鍍鋅板僅占30%,不銹鋼板僅占20%;精密機(jī)床、遠(yuǎn)洋船舶等產(chǎn)品的50%還依賴進(jìn)口。在人才需求方面,許多大城市如上海、深圳,對(duì)碩士以上人才敞開大門“歡迎”;一流大學(xué)畢業(yè)生還是供不應(yīng)求。

那么,為什么會(huì)出現(xiàn)低檔次產(chǎn)品和人才過剩,而高檔次產(chǎn)品和人才短缺?主要還得從供給行為找原因。從產(chǎn)品生產(chǎn)者來說,生產(chǎn)低檔次產(chǎn)品有幾個(gè)明顯的好處:模仿成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于技術(shù)創(chuàng)新成本;市場(chǎng)經(jīng)營、開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)小;能很快填補(bǔ)市場(chǎng)需求空白,等等。從而,即使企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,也只是“小改造”,在花樣上做“文章”。其后果,只是利用模仿,搶奪了原來創(chuàng)新者的市場(chǎng)利潤,并不能對(duì)經(jīng)濟(jì)的長期增長做出貢獻(xiàn)。例如,改革開放后中國加大了引進(jìn)外資與技術(shù)力度,但企業(yè)引進(jìn)技術(shù)的目的只是為了生產(chǎn)使用,而在消化吸收基礎(chǔ)上再創(chuàng)新的企業(yè)僅占18.75%,而且,對(duì)引進(jìn)技術(shù)進(jìn)行消化吸收的投入也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以1994年為例,國有大中型企業(yè)用于技術(shù)引進(jìn)的支出為275億元,而同期用于這些技術(shù)消化吸收的支出只有9億元(李以學(xué),1999)。同樣地,如果個(gè)人投資教育的目的,只是獲得一張高等教育文憑,那么,個(gè)人就會(huì)走文憑捷徑,熱衷于職業(yè)教育或技能教育,因?yàn)檫@類教育的收益是立竿見影的。以非全日制的本科自考為例,1998年參加本科自考的實(shí)考人數(shù)為102萬,是1983年的1000倍(胡永遠(yuǎn),2001),其中雖有因普通教育招生計(jì)劃的約束問題,但至少可以從非普通教育的持續(xù)“火爆”看出個(gè)人投資技能教育的熱情。因此,從中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)際看,我們可以作出這樣的判斷:由于產(chǎn)品或知識(shí)創(chuàng)新的相對(duì)成本太高,企業(yè)、個(gè)人更愿意模仿,而不愿創(chuàng)新。

而且,在中國過去的二十幾年中,宏觀環(huán)境尤其是政府的行為,對(duì)這種局面的形成起了推波助瀾的作用。主要表現(xiàn)在:國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不明導(dǎo)致企業(yè)行為短期化,不愿進(jìn)行有利于長期增長的技術(shù)創(chuàng)新;財(cái)稅分權(quán)改革助長了地方政府支持本地的重復(fù)建設(shè),導(dǎo)致全國市場(chǎng)產(chǎn)品過剩;知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力,創(chuàng)新的收益被大量的模仿產(chǎn)品所“肢解”,從而大大削弱了企業(yè)創(chuàng)新的激勵(lì)。尤其是政府長期充當(dāng)著技術(shù)創(chuàng)新、教育投資的主體,有限的財(cái)力卻“胡子眉毛一把抓”,結(jié)果每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)項(xiàng)目都難以到位(李啟明,1999)。

總之,改革開放到今天,中國已經(jīng)告別了產(chǎn)品的“短缺經(jīng)濟(jì)”時(shí)代,同時(shí)又承受著巨大的過剩人口壓力;中國加入世界貿(mào)易組織(WTO)后,可以利用世界市場(chǎng)需求緩解一部分需求約束,但中國是一個(gè)大國,低檔次產(chǎn)品的過度出口將惡化中國的國際貿(mào)易條件,不是長久之計(jì)。中國目前乃至今后相當(dāng)長一段時(shí)期內(nèi),缺乏的是高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品和高水平的創(chuàng)新人才。因此,按照近期增長理論的政策含義,政府的政策要求更有針對(duì)性,更有重點(diǎn)。換言之,政府的政策應(yīng)該放棄對(duì)一般技能型人才培養(yǎng)和國內(nèi)“模仿產(chǎn)品”項(xiàng)目的支持,而應(yīng)對(duì)新知識(shí)、新產(chǎn)品的創(chuàng)造與國外引進(jìn),加大支持力度。正可謂“有所不為”才能“有所為”。

具體來說,政府的政策應(yīng)該集中解決普遍存在的“短視癥”問題?！岸桃暟Y”的根源在于落后。落后怕“挨打”,所以總想“多快好省”,快出產(chǎn)品,快出“知識(shí)”,快出人才。這種良好的愿望有利于奮進(jìn),但也極易導(dǎo)致浮夸和行為短視。政府如果熱衷于“趕超戰(zhàn)略”,就會(huì)形成一個(gè)導(dǎo)向。整個(gè)社會(huì)都會(huì)跟隨。一個(gè)政府,一個(gè)企業(yè),如果過分關(guān)注自己任期內(nèi)的“短期業(yè)績”,就會(huì)損害長期的增長與發(fā)展。因?yàn)?重大的科技創(chuàng)新或技術(shù)創(chuàng)新,都難以在短期內(nèi)顯出明效。一個(gè)明顯的例子是,中國改革開放20余年,生產(chǎn)大大發(fā)展了,科技水平大大提高了,人才數(shù)量大大上升了,這是誰都無法否認(rèn)的事實(shí),但根據(jù)世界權(quán)威機(jī)構(gòu)——瑞士國際管理與發(fā)展學(xué)院網(wǎng)站的《世界競(jìng)爭(zhēng)力年鑒》,1998年中國的世界競(jìng)爭(zhēng)力排名為第24位,1999年下降到第29位,2002年排名在31位;根據(jù)《世界經(jīng)濟(jì)論壇》的排名,1999年中國競(jìng)爭(zhēng)力排在32位,比1998年下降4位。個(gè)中原因就在于,中國在重大科技創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新方面相對(duì)于其他國家而言落后了,按照新增長理論的說法,就是:產(chǎn)品、勞動(dòng)力數(shù)量對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)來說,只有“水平效應(yīng)”,沒有長期增長效應(yīng)。因此,今后的政策措施,應(yīng)該重點(diǎn)圍繞糾正“短視癥”而展開。

第一,加快國有企業(yè)改革。目前,國有企業(yè)政企仍然沒有完全分開,國有企業(yè)經(jīng)營者和政府官員的目標(biāo)函數(shù)有一個(gè)共同點(diǎn),那就是:任期內(nèi)目標(biāo)最大化。因此,國有企業(yè)的行為短期化有著深厚的制度背景。只有讓國有企業(yè)真正成為獨(dú)立的商品生產(chǎn)者,實(shí)行真正意義上的公司治理制,才有可能讓企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體。

第二,高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。這實(shí)際上涉及到創(chuàng)新者利益的保護(hù)問題。過度保護(hù)創(chuàng)新者的壟斷利益,不利于知識(shí)和技術(shù)的傳播與共享;但反過來,如果不有效保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),創(chuàng)新者的創(chuàng)新收益就會(huì)被大量的模仿者和剽竊者所大肆分割,嚴(yán)重?fù)p害創(chuàng)新激勵(lì)。當(dāng)前,中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)必須高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的時(shí)期,我們正好憑借加入WTO這一契機(jī),以嚴(yán)格遵守WTO關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)則這一有利背景為前提,有效保護(hù)企業(yè)、個(gè)人的科技創(chuàng)新成果,通過鼓勵(lì)重大科研創(chuàng)新,提升整個(gè)國家的科技競(jìng)爭(zhēng)力。

第三,政府的定位要更加準(zhǔn)確。政府支持知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新,無庸質(zhì)疑,這也是內(nèi)生增長理論包含的政策含義。但進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),問題有兩個(gè):一是這一主張以個(gè)人、企業(yè)完全缺乏知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力為前提,顯然這一假定條件并不符合經(jīng)濟(jì)事實(shí);二是這一主張以政府不面臨財(cái)政約束為前提,這一假定也不現(xiàn)實(shí)。在有限的財(cái)力約束下,在個(gè)人、企業(yè)具有強(qiáng)烈“模仿”動(dòng)力的前提下,政府的最優(yōu)選擇,就是有效縮小自已的“勢(shì)力范圍”,集中財(cái)力,支持重大創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),著眼于長期持續(xù)增長。

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第2篇：激勵(lì)文章范文

歷年的高、中考作文不乏優(yōu)秀之作,其中精彩描寫更是異彩紛呈。在考生的筆下創(chuàng)造出很多生動(dòng)的藝術(shù)形象,達(dá)到了優(yōu)美的藝術(shù)境界,而這些技巧又是如何起到關(guān)鍵而微妙的作用呢?這些正是我們要學(xué)習(xí)和借鑒的,因?yàn)槲覀儙缀跏峭g人,我們的思想、追求、文化層次幾乎又處在一個(gè)水平線上,最有共同語言,最適合交流,也最能學(xué)到自己所需要的技巧。

寫作技巧一般包括卒章顯志、烘云托月、欲揚(yáng)先抑、設(shè)置懸念、托物言志、以小見大、細(xì)節(jié)、伏筆、鋪墊、渲染、象征等方式。

一、以小見大法

“以小見大”。這里的“大”是指話題、主題,“小”是指寫作的材料、題材。特別是話題作文的寫作范圍十分寬泛,如果僅把話題當(dāng)作“鐵板一塊,不可分割”的整體,籠而統(tǒng)之去做文章,勢(shì)必內(nèi)容空洞,文意散漫。所以寫好作文就要善于在一個(gè)大的、寬的范圍內(nèi)“擇其一點(diǎn),不及其余”,只寫“大范圍”中的“某一個(gè)方面”,“大”中取“小”,以“小”見“大”,不求面面俱到,只求“一針見血”,將一個(gè)或幾個(gè)體現(xiàn)文章主旨的小題材、小事件、小片斷、小細(xì)節(jié)等作為文章構(gòu)思的核心材料,從而構(gòu)成全文的靈魂和骨架。例如2009年廣東省考生寫的《我和媽媽一起學(xué)拼音》一文就是采用“以小見大”的技巧來表現(xiàn)的。文章寫了“我”拼音學(xué)得不好,考試不理想,媽媽為了讓我學(xué)好拼音,竟然決定和“我”一起學(xué)拼音,并和“我”比賽的故事?？忌每此片嵥榈牟牧媳憩F(xiàn)人物的不凡品質(zhì),展現(xiàn)了母親對(duì)兒女的崇高的愛。

二、故設(shè)懸念法

所謂“故設(shè)懸念”是指作者在作品的開頭故意擺出矛盾,設(shè)置疑端,以引起讀者對(duì)作品中人物命運(yùn)或矛盾沖突的關(guān)注,產(chǎn)生急切期待,欲知后事如何的心理。還可以使作品的情節(jié)波瀾起伏,回環(huán)多變,扣人心弦?！肮试O(shè)懸念”的方法一般有以下幾種:一是采用倒敘設(shè)懸念。倒敘法所以能引起懸念,就是因?yàn)闀r(shí)間的改變。把后發(fā)生的事先說了,把問題的結(jié)果先提出來了,自然就會(huì)引起人們推本溯源的興趣和欲望。2009年河北省考生寫的《墻的故事》的開頭就是采用倒敘來設(shè)懸念的。請(qǐng)看開頭:我在夢(mèng)里常常夢(mèng)到那堵墻,這個(gè)關(guān)于墻的夢(mèng)常常把我驚醒,因?yàn)槲覍?duì)那堵墻有著特殊的記憶。二是采用“提問題”設(shè)懸念。提問題本身就能造成懸念。問題就是矛盾。問題提出來,自然要引人深思,產(chǎn)生求得解決的欲望。用提問法設(shè)懸念,提出問題就是設(shè)疑,分析和解決問題就是釋懸。三是采用“鋪墊”設(shè)懸念。鋪墊法就是用層層墊高的辦法,拖延釋懸的時(shí)間,使懸疑遞增,就如“盤馬彎弓箭不發(fā)”一般,使讀者始終處于提心吊膽之中,直到最后才得以解脫。

三、烘云托月法

“烘云托月”,原是中國畫的技法名稱,意思是畫家畫月亮?xí)r,不直接用線條勾出月亮的輪廊,而是用點(diǎn)染云彩的方法把月亮襯托出來。把這種手法運(yùn)用到文章的構(gòu)思中來,就是從側(cè)面用描繪某事、某景、某人的方法,去表現(xiàn)刻畫另一個(gè)人和事,亦稱“襯托法”、“賓主法”?！昂嬖仆性隆笔怯孟嘟囝愃频娜?、事、景來襯托,屬“正襯”。這種方法在我國古代文學(xué)作品中,很早就得到運(yùn)用。漢樂府民歌(陌上桑)描寫羅敷的美麗,即用此法。

烘云托月常見的有三種形式:1.用某些次要人物來烘托主要人物。(陌上桑)即用“行者”、“少年”、“耕者”、“鋤者”來烘托羅敷驚人的美貌。如2009年浙江省寧波市考生寫的《對(duì)我影響最大的一個(gè)人》就采用了這種技法,文章用父親急功近利的教育方式來襯托嚴(yán)老師的激勵(lì)教育,一方面提升了嚴(yán)老師的形象,另一方面又向人們展示了一個(gè)與教育方式相關(guān)的深刻話題。2.用景物、環(huán)境氣氛來烘托人物的心理或事件的意義。用美好的、充滿絢麗色彩的景物來襯托歡樂喜悅的心情;以蕭瑟凄迷的景物來襯托悲哀憂愁的思想感情,造成情景交融,渲染某種情調(diào)和氣氛。正所謂“情樂則景樂,情哀則景哀”,如魯迅《故鄉(xiāng)》的開頭。

四、出人意料法

這種技法不是按照故事情節(jié)的通常邏輯來處理人物的結(jié)局,而是用意想不到的結(jié)局來安排人物的最終命運(yùn),而且在這時(shí)候戛然而止,讓人在目瞪口呆之余,不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的荒謬詭譎。如大家熟知的《麥琪的禮物》的結(jié)尾就非常出人意料,大大增強(qiáng)了小說的藝術(shù)魅力,被成為歐?亨利式結(jié)尾。

2009年北京市考生寫的《考試并沒有結(jié)束》一文的結(jié)尾就很出人意料,就屬于“歐?亨利式結(jié)尾”?？忌鷮懙氖且患矣變簣@招聘院長的故事,當(dāng)我們都以為漂亮、口才出眾的小穎以一分的優(yōu)勢(shì)完美勝出的時(shí)候,哪里還料到“考試還沒有結(jié)束”最后一題竟然檢查一個(gè)人是否有愛心。請(qǐng)看文章的結(jié)尾段:“什么?考試并沒有結(jié)束?”小穎驚訝地張大了嘴巴。然后,她掏出了一方小巧的紙巾――她擦的是自己的眼淚。

五、欲揚(yáng)先抑法

欲揚(yáng)先抑,是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”,是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧?指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物,卻不從褒揚(yáng)處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。用這種方法,使情節(jié)多變,造成鮮明對(duì)比,容易使讀者在閱讀過程中,形成巨大的反差,既可造成文勢(shì)的波瀾起伏,更能使藝術(shù)形象光彩照人。

第3篇：激勵(lì)文章范文

hi，大家好！我是蟑螂小強(qiáng)。我身穿褐色的衣服，扁平的樣子讓我無孔不入，堅(jiān)硬的外殼讓我充滿力量、神圣感。我、臭蟲、老鼠、蚊子被人們稱為四害。我們和人類是水火不相容，因?yàn)槲覀兦Х桨儆?jì)的破壞人類美好的生活。

一天，父親出去覓食，不小心被主人發(fā)現(xiàn)了。主人立刻來了個(gè)“泰山壓頂”“啊--”父親被主人啪的傷痕累累?；氐郊抑?，媽媽發(fā)現(xiàn)父親身上處處是傷，心如刀絞一樣，不出幾天媽媽就患了心病。

望著遍體粼傷的爸爸，看著昏迷不醒的媽媽，盯著妹妹弟弟那渴望的眼神，我心中不禁一酸，我下定決心，為了親人，一定要咬緊牙關(guān)支撐起這個(gè)家。為了克制心中的恐懼，我不停的鼓勵(lì)自己；加油！加油！

第二天，我便向主人的廚房發(fā)起了進(jìn)攻。我小心翼翼地溜進(jìn)了廚房。左瞧瞧右看看，沒發(fā)現(xiàn)什么一樣，這才長舒了一口氣。突然，一股菜香沁入我的心脾?！鞍?，好香??！”我聞著菜香繞過了N條桌腳，翻過了N大山。終于如愿以償了--來到了餐桌上，我不禁驚呆了一大堆美味佳肴映入我的眼簾；糖醋排骨、宮保雞丁、大閘蟹......此時(shí)此刻我饞的口水直流三千尺。“哈哈！今天我可以大飽口福了”“那是什么，耶！是我最愛的美味--奶酪??！我奮不顧身、縱身一躍，躺進(jìn)了香甜可口的奶酪的懷抱中，真幸福!我終于再次重溫兒時(shí)吃奶酪的情景。“噢，真好吃！”我、我、我......我激動(dòng)的眼淚嘩嘩。不行，被只顧自己，親人還在家中等我呢！我拿出袋子，一個(gè)勁的往里頭塞東西。背著滿載而歸的東西回到了家中！妹妹見我?guī)Я诉@么多東西高興的一蹦三尺高，差點(diǎn)把屋子頂了個(gè)大洞。但是回到家中的我還是善罷甘休，決定好好整整主人，誰叫他差點(diǎn)把我家害的家破人亡。

囑咐好妹妹后，我準(zhǔn)備出發(fā)了?！昂俸伲憬裉焖蓝耍钦滥悴豢?.....”我來到了主人的臥室，大鬧天宮，處處是我的大小便。這是，主任進(jìn)來了，他見我如此放肆，決定來個(gè)泰山壓頂。“啪、啪、啪”我閃閃閃。主人見自己怎么也啪不到我，起的牙齒“吱吱”作響。我跑到床底，主人也鉆了進(jìn)去。我爬的墻上，主人立刻拿起拖鞋向我發(fā)起了進(jìn)攻，可我每次都閃過了。我不停地向主人做鬼臉：“想K我，沒門！”這時(shí)我從門縫里鉆了出去。主人一下子剎不了車，也撞了上去。此時(shí)的主人頭上出現(xiàn)了滿天繁星。我成功之后，心中洋溢著一種說不出的味道。忽然，一個(gè)黑絨絨的身影向我撲來。“啊--”從今以后我只能在老鼠的肚子里生活了。

第4篇：激勵(lì)文章范文

建立一個(gè)全面的、公認(rèn)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，勢(shì)必會(huì)涉及到指標(biāo)的確立問題。指標(biāo)體系過于簡單或是過于繁雜都是會(huì)有問題的，難以全面的反映教學(xué)質(zhì)量問題，又或者在實(shí)際的工作中難以操作等等，所以在選擇確立質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)要避免繁瑣、不全面、重復(fù)和難操作等的問題。本文根據(jù)旅游管理專業(yè)具體情況，將評(píng)價(jià)體系分為三個(gè)部分，分別為教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)、教學(xué)過程評(píng)價(jià)和教學(xué)效果評(píng)價(jià)，通過這三部分全面了解海南旅游管理教學(xué)質(zhì)量管理的狀況。

（一）教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)

教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)是旅游管理專業(yè)教學(xué)開展的前提和保障，制定旅游管理專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)工作目標(biāo)，使得學(xué)校的教學(xué)工作有計(jì)劃、有條不絮地進(jìn)行。只有制定高效、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)管理辦法才能促進(jìn)教學(xué)的順利開展以及穩(wěn)定專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。因而，教學(xué)目標(biāo)管理的評(píng)價(jià)是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中的重要一環(huán)。參照已有的相關(guān)研究，將教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)分為：專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)方案。其中，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)的首要環(huán)節(jié)，它全面體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃中，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的制定關(guān)系到實(shí)施怎樣的教學(xué)計(jì)劃、輸出什么樣的人才；專業(yè)培養(yǎng)方案指導(dǎo)了教學(xué)進(jìn)程，它綜合了培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)要求、主要課程和實(shí)踐安排、專業(yè)特色等各個(gè)方面。值得注意的是，旅游管理專業(yè)培養(yǎng)方案的制定不僅要符合旅游專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，而且要符合旅游管理專業(yè)的教學(xué)特色和規(guī)律特點(diǎn)。

（二）教學(xué)過程評(píng)價(jià)

教學(xué)過程是在制定高效、科學(xué)的教學(xué)管理辦法基礎(chǔ)上的實(shí)施開展環(huán)節(jié)。合理的教學(xué)過程安排能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。結(jié)合旅游管理專業(yè)的特色，將教學(xué)過程的評(píng)價(jià)分為課堂理論教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)兩部分。在我國的教學(xué)模式下，課堂理論教學(xué)是高校普遍存在的主要教學(xué)方式。所以對(duì)課堂理論教學(xué)的評(píng)價(jià)也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。它對(duì)于改進(jìn)教師課堂教學(xué)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量有著重大的意義。以教師為考察對(duì)象，主要包括教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)文案準(zhǔn)備、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)研究能力、課堂互動(dòng)氣氛與教學(xué)狀態(tài)等。實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)是旅游管理專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)起到重要作用。從學(xué)生方面評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐中專業(yè)知識(shí)與技能的應(yīng)用程度及理論與實(shí)踐融合的能力。除此之外，還從學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、對(duì)旅游行業(yè)的了解程度、工作及學(xué)習(xí)態(tài)度等指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)。從教師方面，從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的熟悉程度，工作責(zé)任心和組織能力及開辦的實(shí)習(xí)講座、專題報(bào)告等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。從學(xué)校組織實(shí)踐管理方面，主要包括實(shí)踐教學(xué)體制的完善程度，如實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)方案制定、實(shí)習(xí)制度制定等。除此之外，還需要對(duì)校外實(shí)習(xí)基地的建立和校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（三）教學(xué)效果評(píng)價(jià)

在制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步反映和提升教學(xué)質(zhì)量的又一重要措施在于建立反饋機(jī)制，即教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。對(duì)于教學(xué)效果的評(píng)價(jià)可以從教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)、社會(huì)用人評(píng)價(jià)三個(gè)方面開展。教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)除了隨機(jī)聽課專家的評(píng)價(jià)和來自學(xué)生的評(píng)價(jià)以外，還可以從教師的學(xué)習(xí)價(jià)值感、教學(xué)熱情、人際關(guān)系、知識(shí)面等常被忽略的因素進(jìn)行評(píng)價(jià)。還有在每屆學(xué)生論文答辯后畢業(yè)前，對(duì)旅游管理專業(yè)教師師德素養(yǎng)、教學(xué)能力做出綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)是針對(duì)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)生作為教育活動(dòng)的直接感受者，對(duì)教師的教學(xué)情況具有最全面的了解和感受。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量不僅通過學(xué)習(xí)結(jié)果質(zhì)量來進(jìn)行評(píng)判，還需要考慮其學(xué)習(xí)過程質(zhì)量。學(xué)習(xí)結(jié)果質(zhì)量主要是指考試成績及作業(yè)成績。學(xué)習(xí)過程質(zhì)量主要是包括課堂上的表現(xiàn)、考勤和實(shí)踐活動(dòng)等。在如今主張創(chuàng)造自我價(jià)值及個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，對(duì)于學(xué)生而言更多的是追求個(gè)人的興趣愛好及發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)適應(yīng)社會(huì)需求的發(fā)展，而不僅僅是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式上的你教我學(xué)。社會(huì)用人單位評(píng)價(jià)是學(xué)生就業(yè)后來自社會(huì)、旅游行業(yè)對(duì)旅游管理專業(yè)學(xué)生思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、綜合能力的評(píng)價(jià)。讓學(xué)校更好的了解社會(huì)對(duì)人才的需要，從而促進(jìn)學(xué)院的教育教學(xué)改革。參照部分學(xué)者研究成果，根據(jù)上述三個(gè)層次建立三個(gè)維度，七個(gè)指標(biāo)的旅游管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。具體是以教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果這三方面作為一級(jí)指標(biāo)，其下屬為二級(jí)指標(biāo)。

二、海南旅游管理教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的建立

（一）建立全面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，對(duì)于保障教學(xué)質(zhì)量是很有必要的。以《高等教育法》為基礎(chǔ)，從海南本地實(shí)際的旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r建立具有本地特色的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況對(duì)旅游人才培養(yǎng)制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)定位。一是符合學(xué)校教學(xué)大綱對(duì)旅游管理專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；二是以海南旅游市場(chǎng)需求為導(dǎo)向制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；三是教師的各個(gè)教學(xué)過程的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；四是教學(xué)管理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）加強(qiáng)旅院系資源建設(shè)

一方面，需要加強(qiáng)旅游管理系的師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要定期選派教師到國內(nèi)外知名的旅游院校和旅游研究機(jī)構(gòu)進(jìn)修，以此加強(qiáng)教師的科研能力及專業(yè)水平。除此之外學(xué)校在教師聘任的制度中應(yīng)該聘請(qǐng)畢業(yè)后再研究所或是旅游公司工作了若干年，有一定的旅游社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并在旅游行業(yè)有一定名聲的教授。為了提高旅游管理的教學(xué)水平，學(xué)校可以聘請(qǐng)國內(nèi)外知名的旅游界專家學(xué)者和在旅游企業(yè)任職的知名企業(yè)人士擔(dān)任本專業(yè)的教師。另一方面，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。理論是死的，實(shí)踐是活的，對(duì)于旅游管理專業(yè)來說實(shí)踐能力尤其重要。在實(shí)訓(xùn)過程中讓學(xué)生的理論知識(shí)得以應(yīng)用，不僅豐富了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)還提高了學(xué)生的專業(yè)技能。所以，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是提高旅游教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技能旅游人才的有效措施。

（三）制定合理的教學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制

教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制不僅要有全面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，還需要建立與之配套的教學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制，包括優(yōu)秀教師評(píng)選、學(xué)校懲處制度等等。比如，教學(xué)效果差的教師，應(yīng)督促其自我反思不斷改進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量；對(duì)那些沒有達(dá)到教學(xué)效果和無貢獻(xiàn)的教師給予辭退，避免沒有能力的教師濫竽充數(shù)和不求進(jìn)取。這樣的機(jī)制能夠有效的防止教師終身制的弊端，又能高效的激勵(lì)和促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量和自身的學(xué)術(shù)水平。對(duì)于在教學(xué)模式、方式具有創(chuàng)新貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)等。這樣的獎(jiǎng)懲機(jī)制有利于調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，是教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制不可或缺的重要手段。

（四）制度管理建設(shè)

制度管理作為一種硬性的保障，使教學(xué)活動(dòng)過程規(guī)范化，管理方法科學(xué)化。完善旅游管理專業(yè)的保障制度是很有必要的。完善教學(xué)管理、監(jiān)督、考核和評(píng)價(jià)等方面的制度建設(shè)，利用現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)籌管理。在教學(xué)管理上，教師要根據(jù)教學(xué)大綱制定的教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案執(zhí)行教學(xué)活動(dòng)，不能隨意改動(dòng)。在監(jiān)督實(shí)行校外校內(nèi)相結(jié)合的監(jiān)督制度，根據(jù)專業(yè)性特色建立院內(nèi)部教學(xué)督導(dǎo)制度。“教學(xué)督導(dǎo)將全方位的介入高校教學(xué)活動(dòng)中，其主要的工作職責(zé)有控制、檢查、指導(dǎo)、溝通、反饋、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等，而具體的工作手段有巡視、隨機(jī)聽課、座談、問卷調(diào)查、抽查等”。雖然海南各大高校都有建立督導(dǎo)制度，但不規(guī)范，隨意性大，所以建立健全的監(jiān)督制度很有現(xiàn)實(shí)意義。在考核與評(píng)價(jià)方面，考核以定量指標(biāo)進(jìn)行，將考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)制度的重要依據(jù)。

（五）完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)一般分為外部評(píng)價(jià)與內(nèi)部評(píng)價(jià)。外部評(píng)價(jià)的實(shí)施由當(dāng)?shù)卣蚪逃芾聿块T或是專業(yè)的專家組進(jìn)行評(píng)價(jià)。除此之外，我們可以借鑒國外采用的社會(huì)評(píng)價(jià)的做法，這有利于學(xué)校教育適應(yīng)社會(huì)的需求，質(zhì)量評(píng)價(jià)更趨于公正。完善的教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制是保障教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。建立校、系、院三級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理體系和相應(yīng)的規(guī)章制度，建立高素質(zhì)的、專門進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的機(jī)構(gòu)。

三、總結(jié)

第5篇：激勵(lì)文章范文

每逢國慶，我都會(huì)隨著幫爺爺奶奶采摘茶葉的爸媽回老家。那年我七歲，好玩的我回到老家，如同脫韁野馬般東奔西跑，除了吃飯睡覺，我一刻也不肯消停。我一會(huì)兒跑到庭院里看爸爸曬茶青，一會(huì)兒跳到屋里給正包裝茶葉的伯母“幫倒忙”。

“咦，爺爺在干嗎呢？”聽到二樓有聲音傳來，我這女漢子一下子蹦Q到了二樓。哦，原來爺爺在和買茶的客戶通電話呢。打完電話以后，爺拿了瓶牛奶塞到我手里，轉(zhuǎn)身就去了茶房。

“發(fā)水，這些茶葉怎么回事？不是讓你烘焙十分鐘就好嗎？”還未喝完牛奶的我聽到茶房里傳來爺爺?shù)呢?zé)問聲。咋啦？我三步并作兩步來到茶房，只見爺爺手捧著茶葉，正對(duì)著伯伯斥責(zé)道：“你說，我怎么跟客戶交代，我剛答應(yīng)明天交貨的！”“不就多了五分鐘嘛，口感還是有的呀！”伯伯低著頭嘟囔著?！霸趺纯梢裕慷嗔宋宸昼?，香味大打折扣。你這樣不是讓我糊弄客戶嗎？這不是讓我失信于客戶嗎？這堅(jiān)決不行！”說完，爺爺拿出手機(jī)立馬開始打起了電話……

“爺爺為什么要這么麻煩呢？”百思不得其解的我問爸爸。爸爸摸著我的頭，說：“做人要講誠信，否則拿什么立于天地間？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第6篇：激勵(lì)文章范文

[關(guān)鍵詞]電視 發(fā)射機(jī) 網(wǎng)紋

[中圖分類號(hào)]TN83 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2014）07-0124-02

隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電視已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，是陪伴我們生活的重要部分。一家人在閑暇時(shí)間，圍坐觀看電視已經(jīng)成為人們最為主要的娛樂休閑方式。而電視的故障，特別是電視網(wǎng)紋故障嚴(yán)重干擾了觀眾的收視效果和觀影心情。電視網(wǎng)紋是電視觀看中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，是電視故障的多發(fā)性問題。電視信號(hào)產(chǎn)生網(wǎng)紋的原因多種多樣，分析網(wǎng)紋產(chǎn)生的原因，能夠幫助我們正確理解和認(rèn)識(shí)網(wǎng)紋的產(chǎn)生?？焖俦鎰e網(wǎng)紋產(chǎn)生的原因，能夠幫助我們快速和準(zhǔn)確的對(duì)故障進(jìn)行排除。

一、網(wǎng)紋干擾是由互調(diào)引起的

對(duì)于電視機(jī)受到干擾產(chǎn)生的網(wǎng)紋故障，在排除故障之前，首先要查找故障產(chǎn)生的原因。對(duì)于電視機(jī)網(wǎng)紋干擾產(chǎn)生的原因主要有兩類，其中一類是來自于系統(tǒng)之外的干擾，另一種是來自于系統(tǒng)內(nèi)的自身問題。對(duì)于二者的排查主要的方法是通過關(guān)閉電視系統(tǒng)內(nèi)的信號(hào)源，同時(shí)輸入標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)，這時(shí)我們可以根據(jù)電視的反應(yīng)判斷和區(qū)別干擾的種類，是來自于系統(tǒng)內(nèi)部還是外界。當(dāng)關(guān)閉信號(hào)源后，電視的網(wǎng)紋現(xiàn)象仍然沒有改善，那么，可以確定故障產(chǎn)生的原因是由于受到外界信號(hào)的干擾產(chǎn)生的網(wǎng)紋故障。而當(dāng)關(guān)閉信號(hào)源后，電視的網(wǎng)紋現(xiàn)象得到改善，那么可以確定故障產(chǎn)生的原因是由于受到系統(tǒng)內(nèi)故障而產(chǎn)生的網(wǎng)紋故障。

二、高頻網(wǎng)紋是晶振自激形成的

在網(wǎng)紋的實(shí)際故障排除過程中，有著這樣一種情況。當(dāng)電視機(jī)剛剛打開時(shí)電視會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)紋，但是隨著電視觀看時(shí)間的推移，網(wǎng)紋會(huì)逐漸減輕和消失。在排查中，這種情況無論是在信號(hào)源是否關(guān)閉的情況下都難以改善。產(chǎn)生這一現(xiàn)象主要是由于晶振故障造成的，晶振在工作時(shí)由于自振產(chǎn)生了陌生的信號(hào)源頻率，而當(dāng)這種頻率對(duì)于電視的信號(hào)產(chǎn)生影響，就形成了網(wǎng)紋故障。對(duì)于這種網(wǎng)紋故障的排除只要更換出現(xiàn)故障的晶振即能徹底和及時(shí)地解決。

三、網(wǎng)紋干擾是本振放大器自激造成的

放大管自激也能產(chǎn)生網(wǎng)紋，放大器的本振具有振蕩相對(duì)規(guī)則的特點(diǎn)。同時(shí)放大器的本振大多數(shù)屬于高頻振蕩，造成這一現(xiàn)象的主要原因是由于在實(shí)際操作中線路布置和鏈接不符合要求或者是由于安裝不當(dāng)，從而產(chǎn)生了信號(hào)干擾形成了網(wǎng)紋。對(duì)于這種故障的排除可以進(jìn)行重新的安裝，特別是對(duì)于布線是否合理要仔細(xì)認(rèn)真地檢查。解決方法一般采用通過改變電壓，改變晶體的負(fù)載電容，從而改變輸出頻率稱為“壓振法”排除自激。用一只20Pf的電容，接到3DA18B的b、c兩端，使其形成一個(gè)負(fù)反饋，振蕩消失，整機(jī)播出的圖像會(huì)立即正常。

四、網(wǎng)紋干擾是電路寄生振蕩造成的

控制電路正常工作的過程中，出現(xiàn)了不是預(yù)期的非正常震蕩，使正常的控制過程受到影響，甚至被破壞，之所以稱之為“寄生”，是因?yàn)橹灰刂齐娐饭ぷ鳎钦Ｕ鹗幘蜁?huì)出現(xiàn)；控制電路停止工作，非正常震蕩也會(huì)停止，它總是寄生于控制電路之上。

對(duì)于網(wǎng)紋產(chǎn)生的原因的判斷是排除網(wǎng)紋故障最為重要的途徑。在判斷網(wǎng)紋產(chǎn)生原因中寄生振蕩是較為復(fù)雜的現(xiàn)象。所謂的寄生振蕩是指這種干擾并不是產(chǎn)生于電視發(fā)射系統(tǒng)之內(nèi)，而是產(chǎn)生于電視系統(tǒng)內(nèi)部的其他環(huán)節(jié)。寄生振蕩的判斷主要有電源電路產(chǎn)生的寄生振蕩、伴音產(chǎn)生的寄生振蕩和圖像通道產(chǎn)生的寄生振蕩。這時(shí)可以運(yùn)用篩查的方式進(jìn)行排查，首先根據(jù)網(wǎng)紋的情況，觀察網(wǎng)紋的粗細(xì)變化等判斷是否是由于電源電路系統(tǒng)產(chǎn)生的寄生振蕩。通過關(guān)閉和打開伴音系統(tǒng)，來觀察網(wǎng)紋是否變化，來判斷是否由于伴音系統(tǒng)產(chǎn)生的寄生振蕩。

五、24V電源、±12V電源中的晶體管自激振蕩引起的網(wǎng)紋

發(fā)射機(jī)中所用的24V、±12V直流穩(wěn)壓電源的紋波系數(shù)很小，一般要求在-80ab以下，送給激勵(lì)器各小盒饋電時(shí)入各小盒后又要進(jìn)行退耦濾波，嚴(yán)格防止影響圖像和伴音的質(zhì)量指標(biāo)。但是這些電源中的晶體三級(jí)管往往工作在臨界振蕩狀態(tài)之下，外電稍有變化將導(dǎo)致該晶體管振蕩。振蕩后，該振蕩頻率隨著直流電被送到激勵(lì)器各小盒。通過各級(jí)的放大將在圖像畫面上出現(xiàn)網(wǎng)紋。消除方法比較簡單，用轉(zhuǎn)接盒把電源盒接出來。松開螺釘把控制板放平，用一只0.022uf的電容兩端分別云觸各三級(jí)管的b、c兩端。當(dāng)接到某個(gè)三級(jí)管監(jiān)視器上的網(wǎng)紋立即消失。

六、頻道因有網(wǎng)紋

三頻道圖像載頻fI為65.75MHZ，伴音載頻fA為72.25 MHZ，接收fO為102.75MHZ，這些頻點(diǎn)通過各晶體管、電子管，將產(chǎn)生眾多的頻譜分量。其中有一個(gè)分量是：

fV+fA-fO=65.75+72.25-102.75=35.25MHZ

該頻譜正好落在中頻30MHZ-40MHZ之間，與37MHZ差出一個(gè)1.75MHZ。該頻譜調(diào)制在圖像載頻上，比起三音互調(diào)失真[（fA-fV）-fS]=[（72.25-65.75）-4.43]=2.07MHZ距fV還要近，因而危害還要大。它可以引起固有的互調(diào)失真網(wǎng)紋。

快速檢測(cè)和判斷網(wǎng)紋產(chǎn)生的原因，迅速排除故障，保障電視的觀看和收視效果是電視維護(hù)和維修的重要任務(wù)。都需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，排除各種原因產(chǎn)生的網(wǎng)紋與雜波的這一類軟故障，更好地為人民優(yōu)質(zhì)播出。

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第7篇：激勵(lì)文章范文

一

建立并激活發(fā)展農(nóng)村文化的投入保障機(jī)制,必須找到特別是找準(zhǔn)農(nóng)村文化資金短缺的癥結(jié)所在。聯(lián)系當(dāng)下農(nóng)村的實(shí)際狀況,農(nóng)村文化發(fā)展資金短缺的原因主要應(yīng)該是以下三個(gè)方面:

一是政府財(cái)政的越位與缺位。農(nóng)村文化產(chǎn)品的開發(fā)與文化服務(wù)作為一種準(zhǔn)公共產(chǎn)品,既具有滿足社會(huì)公共需要的性質(zhì),又具有滿足個(gè)人需要的性質(zhì)。從這種意義上來說,其資金既可由政府來提供,也可以通過市場(chǎng)機(jī)制由民間資本來提供。但由于農(nóng)村文化事業(yè)更多地體現(xiàn)為公益性,決定了政府應(yīng)在農(nóng)村文化產(chǎn)品的資金供給中唱主角,發(fā)揮主導(dǎo)作用。但實(shí)際上,在以往的農(nóng)村文化資金投入上,卻出現(xiàn)了政府財(cái)政的缺位與越位現(xiàn)象。政府財(cái)政的越位是指過去政府沒有放棄傳統(tǒng)的壟斷做法,對(duì)資本來源的控制較為嚴(yán)格,農(nóng)村文化事業(yè)對(duì)社會(huì)資本的開放程度還不夠。在社會(huì)資本無法進(jìn)入文化事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)渠道的情況下,政府資金就應(yīng)該到位,然而事實(shí)上卻表現(xiàn)為政府財(cái)政投入的缺位,尤其是中央財(cái)政對(duì)農(nóng)村文化事業(yè)的投入嚴(yán)重不足,遠(yuǎn)低于對(duì)教育、衛(wèi)生、科技等社會(huì)事業(yè)的投入。比如,從1994年到2001年,中央對(duì)文化事業(yè)的支出為26.77億元,僅相當(dāng)于教育事業(yè)費(fèi)支出的2.99%和科技事業(yè)支出的4.07%。在中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針后,雖然對(duì)農(nóng)村文化事業(yè)的投入有所加大,但與其他社會(huì)事業(yè)的投入相比,仍然有不小的差距。

二是農(nóng)村文化的市場(chǎng)化籌資欠缺動(dòng)力。農(nóng)村文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展,不僅需要政府財(cái)政的保障,也需要通過符合市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的籌資機(jī)制來籌集資金。在政府財(cái)政緊張的條件下,市場(chǎng)化籌資就顯得非常重要。然而,目前農(nóng)村文化的市場(chǎng)化籌資行為卻沒有活力。(1)農(nóng)村文化籌資的市場(chǎng)化程度低。在農(nóng)村文化事業(yè)的資金來源中,利用市場(chǎng)化手段籌資所占的份額不多,如文化產(chǎn)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)投資基金、可轉(zhuǎn)換債券等基本上處于空白狀態(tài)。(2)農(nóng)村文化企業(yè)管理體制不順。農(nóng)村各種所有制的文化企業(yè),事實(shí)上處于二元結(jié)構(gòu)的分離狀態(tài),難以通過相互參股控股、收購兼并等市場(chǎng)化的投融資方式融為一體,進(jìn)而發(fā)展為有活力有后勁的混合型文化經(jīng)濟(jì)形態(tài)。(3)農(nóng)村文化事業(yè)的產(chǎn)業(yè)化程度不高。由于我國農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)總的來說還處于起步發(fā)展階段,總量規(guī)模偏小,市場(chǎng)機(jī)制不健全,經(jīng)濟(jì)效益低,還沒有形成發(fā)展――效益――再發(fā)展――更大效益的良性循環(huán)機(jī)制。

三是社會(huì)資金支持的不到位。通過合理合法的方式向社會(huì)和個(gè)人集資,是對(duì)農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展資金進(jìn)行補(bǔ)償?shù)闹匾緩?。但由于我國長期以來沒有建立開放靈活的社會(huì)融資機(jī)制,進(jìn)而造成了農(nóng)村文化事業(yè)社會(huì)投資上的不到位。(1)非政府組織在農(nóng)村文化事業(yè)籌資中缺位。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與西方國家相比,還不夠高,相關(guān)的法律政策、制度和文化心理也還沒有完全形成,因而非政府組織對(duì)社會(huì)事業(yè)的投資還不夠。(2)企業(yè)捐贈(zèng)在農(nóng)村文化事業(yè)籌資中缺位。我國企業(yè)捐贈(zèng)公益事業(yè)的資金較少,用于捐贈(zèng)農(nóng)村文化事業(yè)的更是少得可憐。其根本原因就在于企業(yè)還沒有形成“愛心奉獻(xiàn),回饋社會(huì)”的公益精神,尤其是對(duì)精神文化事業(yè)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值還沒有足夠的認(rèn)識(shí)。

二

制約農(nóng)村文化發(fā)展投入的癥結(jié)找到了,接下來應(yīng)該探討的是怎樣建立發(fā)展農(nóng)村文化的有效投入機(jī)制。要建立有效的投入機(jī)制,就要解放思想,開動(dòng)腦筋,拓展思路,建立起籌資主體多樣化、籌資方式多樣化、籌資機(jī)制市場(chǎng)化的具有我國農(nóng)村特色的多渠道籌資模式。

第一,政府財(cái)政應(yīng)承擔(dān)起農(nóng)村文化事業(yè)投資主體的責(zé)任。農(nóng)村文化事業(yè)主要屬于社會(huì)公益事業(yè),政府財(cái)政自然應(yīng)該承擔(dān)起投資主體的責(zé)任。國家應(yīng)確定財(cái)政投入的重點(diǎn)。對(duì)于為農(nóng)村提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的非營利性、公益性文化事業(yè),對(duì)于具有濃郁民族特色、地方特色的農(nóng)村文化事業(yè)及產(chǎn)業(yè),國家財(cái)政應(yīng)保證經(jīng)費(fèi)投入,并逐年加大投資扶持力度。對(duì)于有較高的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的營利性農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè),政府可在給予資金支持的同時(shí),根據(jù)市場(chǎng)化原則,給予更多的政策支持和保護(hù),引導(dǎo)、吸引更多的社會(huì)資本投資于農(nóng)村文化事業(yè),在社會(huì)資本能夠滿足文化事業(yè)的需要之后,政府可逐步減少對(duì)于這些領(lǐng)域的投入或漸次退出。

第二,市場(chǎng)化籌資應(yīng)成為農(nóng)村文化事業(yè)資金來源的重要渠道。市場(chǎng)化籌資可考慮從三個(gè)方面入手。(1)利用資本市場(chǎng)籌資。農(nóng)村文化事業(yè)及產(chǎn)業(yè)應(yīng)大膽向民營資本開放,積極吸引各種民間資本參與藝術(shù)品經(jīng)營、音像經(jīng)銷、娛樂項(xiàng)目經(jīng)營以及農(nóng)村文化設(shè)施的建設(shè)、改造與經(jīng)營,同時(shí)還要積極探索與外資合作辦文化產(chǎn)業(yè)、合作經(jīng)營文化企業(yè)。要發(fā)揮民營資本的積極性,引導(dǎo)、吸引民營資本以獨(dú)資、合資、合作、聯(lián)營、參股等方式進(jìn)入農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)。在利用資本市場(chǎng)籌資中,特別要注意政策的引導(dǎo)與保護(hù),要在市場(chǎng)準(zhǔn)入、土地使用、信貸、稅收、上市融資等方面享受與國有經(jīng)濟(jì)投資的同等待遇。(2)探索金融市場(chǎng)籌資的路子。金融籌資主要有三種形式,即把農(nóng)村文化事業(yè)納入信貸范圍;對(duì)農(nóng)村文化部門的貸款實(shí)行低息、無息、貼息等資的優(yōu)惠政策;銀行、農(nóng)村信用社對(duì)效益、信用皆好,有償還能力的農(nóng)村文化經(jīng)營者開辦資產(chǎn)抵押業(yè)務(wù)。(3)采取優(yōu)惠的稅收政策。對(duì)農(nóng)村文化部門的多種經(jīng)營實(shí)行減免稅政策,鼓勵(lì)農(nóng)村文化部門開展多種經(jīng)營活動(dòng),增強(qiáng)自我發(fā)展能力。對(duì)農(nóng)村的文化公益事業(yè)性的文化團(tuán)體及非營利或微利性的單位實(shí)行免稅政策。對(duì)縣及縣以下的文化經(jīng)營者免征營業(yè)稅。對(duì)老少邊窮地區(qū)的文化經(jīng)營活動(dòng),實(shí)行免征各項(xiàng)稅收的政策。

第三,利用社會(huì)資本是解決農(nóng)村文化資金來源的必要措施。要盡快出臺(tái)能夠調(diào)動(dòng)和激勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人資助農(nóng)村文化發(fā)展積極性的政策,把社會(huì)各方面的資金吸引到發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)的善舉中來。在這方面有的地方做了一些有益的探索,如企業(yè)贊助文化事業(yè)的款項(xiàng),實(shí)行稅前列支,進(jìn)入成本,以鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)文化事業(yè)的支持;納稅人通過文化行政管理部門批準(zhǔn)成立的非營利性的公益組織對(duì)有關(guān)文化事業(yè)的捐助,在年度應(yīng)納稅額中予以扣除;受贊助單位不得亂用贊助費(fèi),更不得私分,好鋼用在刀刃上,把寶貴的社會(huì)資金真正用到發(fā)展文化事業(yè)上。除了上述政策上的引導(dǎo)外,還應(yīng)借鑒國外的做法,鼓勵(lì)和倡導(dǎo)設(shè)立專項(xiàng)基金來發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè),可嘗試建立農(nóng)村文化發(fā)展專項(xiàng)基金、保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)基金、挖掘和搶救農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基金、振興民間戲曲基金、農(nóng)村文化出版專項(xiàng)基金等。建立這些基金,既可以吸納發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)的社會(huì)資金,又能夠提高人們對(duì)發(fā)展農(nóng)村文化意義的認(rèn)識(shí)。

第8篇：激勵(lì)文章范文

關(guān)鍵詞：膨脹土地基處理灌注樁砂石墊層砂包基礎(chǔ)

1概述

膨脹土系指粘粒成分主要由強(qiáng)親水性礦物組成，具有吸水膨脹和失水收縮特性的粘性土。由于膨脹性土?xí)驗(yàn)橥林泻康淖兓l(fā)生相應(yīng)的膨脹或收縮變形，特別是在場(chǎng)地膨脹性土層厚度不一，均勻性不一、不同部位處含水量的變化以及建筑物基底壓力不等等原因時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致地基土不均勻的隆起或下陷，使得建筑物產(chǎn)生墻體開裂、地面隆起或下陷等破壞。因此，必須對(duì)膨脹性土場(chǎng)地進(jìn)行處理，以滿足自由膨脹率δef均小于0.4的要求。

2軟弱膨脹土地基處理的一般原則

膨脹土地基的處理應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、地基的脹縮等級(jí)、場(chǎng)地的工程地質(zhì)及水文地質(zhì)情況和建筑物結(jié)構(gòu)類型等。結(jié)合建筑經(jīng)驗(yàn)和施工條件，因地制宜采取治理措施。如果能夠采用換填非膨脹土或采取化學(xué)等方法，從根本上改變地基土的性質(zhì)，則是根治的最好方法。如果用樁基或深埋的辦法，使基礎(chǔ)落到含水量較穩(wěn)定的土層，就能大大減少建筑物的危害；對(duì)于上部荷重較輕的小型建（構(gòu)）筑物，亦可淺埋基礎(chǔ)但必須避免擾動(dòng)下部膨脹土。

由此可知，軟弱膨脹土地基的處理應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地土脹縮性能、水文地質(zhì)條件，考慮具體建筑物適應(yīng)變形的能力，采取相應(yīng)的處理措施。同時(shí)加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的整體變形能力，切斷基底下外界滲水條件，以保證地基的穩(wěn)定性。

3工程實(shí)例

3.1工程概況

云南個(gè)舊電解鋁廠位于云南省個(gè)舊市大屯鎮(zhèn)，地面絕對(duì)標(biāo)高為1293.6~1297.57m，地形平坦。在地貌上場(chǎng)地屬于盆地邊緣平坦地貌。據(jù)地質(zhì)勘察資料，本場(chǎng)地為膨脹性填土場(chǎng)地。各地層由上而下為：

①1層填土（Qm1）：褐紅色，稍濕，稍密~中密，主要由灰?guī)r碎石、角礫及粘土等組成，層厚0.5~1米。

①2層耕植土（Qm1）：褐紅色，稍濕~濕，松散，含植物根系。層厚0.4~0.5米。

②1層粘土（Qa1+p1）：褐紅色，可塑狀態(tài)，局部硬塑或軟塑，局部含砂巖圓礫，局部夾薄層圓礫、礫砂，成分主要為砂巖。層厚0.5~2.10米。

②2層卵石（Qa1+p1）：褐紅色、褐灰色，稍濕~濕，稍密，砂及粘土充填。層厚1.20~1.30米。

③1層粘土（Qp1+1）：黑灰色、灰色、灰黃色，可塑狀態(tài)，局部軟塑狀態(tài)，局部含砂、礫石，次棱角狀，頂部偶見動(dòng)物殘骸，夾細(xì)砂、中砂。層厚3.2~8.4米。

③2層中砂（Qp1+1）：灰色、淺灰色、灰黃色，很濕，松散~稍密，分選性較差，含卵石、圓礫，次棱角狀，含量5~10%，含粘粒。

④1層粘土（Qa1+p1）：黃綠色、淺黃色，可塑~硬塑狀態(tài)，局部含少量碎石、角礫。層厚0.6~4.80米。

④2層中砂（Qa1+p1）：淺灰色、灰色、黃綠色，濕，稍密~中密，分選性一般，含圓礫、卵石，含量3~10%，含粘粒。層厚0.6~2.9米。

④層粘土（Qa1+p1）：淺黃色、褐黃色、黃綠色，硬塑狀態(tài)，局部可塑或硬塑狀態(tài)，含碎石、圓礫，含量約5%左右，局部夾粉質(zhì)粘土。鉆孔未揭穿，層頂埋深6.00~13.40米。

本場(chǎng)地地下水穩(wěn)定埋深0~1.3米。

上述各土層的物理力學(xué)指標(biāo)見表1，各土層的容許承載力見表2。

表1各主要土層主要物理力學(xué)指標(biāo)表

土層

編號(hào)

土層

名稱

天然含水量

（%）

重力密度

r

KN/m3

含水比

aW

孔隙比

e

液性指數(shù)

IL

壓縮系數(shù)

a1-2

MPa-1

壓縮模量

Es1-2

MPa

粘聚力

Ck

kPa

內(nèi)磨擦角

Φk

度

②1

粘土

34

19

0.76

0.96

0.4

0.4

4.9

45

9.5

③1

粘土

33

18.8

0.66

0.91

0.3

0.45

4.7

35

9.2

③2

中砂

20.8

④1

粘土

25

20.5

0.49

0.67

0.05

0.2

9.0

80

14

④2

細(xì)砂

④

粘土

23

20.4

0.55

0.66

0.06

0.2

9.0

75

13.5

表2各層土的承載力標(biāo)準(zhǔn)值

土層編號(hào)

土層名稱

土的狀態(tài)

地基承載力標(biāo)準(zhǔn)值（KPa）

①1

填土

稍密

70

①2

耕植土

松散

②1

粘土

可塑

135

②2

卵石

稍密

180

③1

粘土

可塑

140

③2

中砂

松散~稍密

150

③3

礫石

中密~密實(shí)

250

④1

粘土

可塑~硬塑

240

④2

細(xì)砂

稍密~中密

135

④

粘土

硬塑

240

3.2地基處理方案的選擇

因全廠新建建筑物較多，結(jié)構(gòu)型式多樣，對(duì)不均勻脹縮變形的適應(yīng)能力和使用要求均不同。因此慎重研究比較，合理選擇運(yùn)用地基處理方案，對(duì)于保證建筑物安全可靠，節(jié)省投資，加快工程進(jìn)度都具有十分具有重要的意義。

3.2.1電解車間

3.2.1.1概況

電解車間全長313.0米，柱距6.2米，跨度24.0米，鋼筋混凝土排架結(jié)構(gòu)，屋架下弦標(biāo)高16.0米，軌頂標(biāo)高9.15米，車間內(nèi)設(shè)有標(biāo)高為2.4米鋼筋混凝土操作平臺(tái)，操作荷載50KN/m2,兩臺(tái)電解鋁多功能起重機(jī)及一臺(tái)20t普通天車，多功能起重機(jī)最大輪壓Pmax為410KN。

3.2.1.2地基處理方案的選擇

根據(jù)本工程框架內(nèi)力分析結(jié)果，各柱腳內(nèi)力為N=3940kN,M=2200KN.m,V=141KN?；A(chǔ)方案選擇如下：

方案一：砂石墊層法。能夠充分利用天然地基強(qiáng)度，減少基底附加應(yīng)力和調(diào)整基礎(chǔ)變形沉降，較深層處理經(jīng)濟(jì)，且施工機(jī)具簡單，材料來源廣，通常是一種優(yōu)先考慮的地基處理方案。由于本場(chǎng)地地下水位高，且與電解區(qū)域內(nèi)凈化系統(tǒng)除塵煙道較近，煙道開挖較深，如采用本處理方法使得基槽開挖較寬較深，不利于機(jī)械碾壓，如果采用人工分層夯實(shí)，質(zhì)量不易保證，往往壓實(shí)系數(shù)達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，施工工期較長，由于該地區(qū)雨量豐富，工期拖延會(huì)給工程地基處理及基礎(chǔ)的施工質(zhì)量造成不利影響，且砂石用量較大。

方案二：沉管灌注樁。該樁單價(jià)低，施工快。但根據(jù)地質(zhì)勘探報(bào)告，沉管灌注樁端阻力小，所需樁數(shù)多，因而對(duì)上部土層的破壞較為嚴(yán)重，且該樁的成樁質(zhì)量人為因素很大，容易產(chǎn)生質(zhì)量缺陷樁。

方案三：人工挖孔護(hù)壁灌注樁。該處理方案施工簡單，機(jī)具設(shè)備少，進(jìn)度快，成本低，也能有效地克服膨脹土對(duì)建筑物的危害。根據(jù)地質(zhì)勘探報(bào)告，人工挖孔護(hù)壁灌注樁樁端阻力大，通過擴(kuò)底等技術(shù)處理，可節(jié)約樁數(shù)量，根據(jù)當(dāng)?shù)厝肆η闆r，可大面積開挖施工，以加快施工進(jìn)度。

經(jīng)過技術(shù)及經(jīng)濟(jì)分析比較，本工程采用人工挖孔護(hù)壁灌注樁。由于樁的長度主要取決于地層的結(jié)構(gòu)和上部結(jié)構(gòu)傳下來的荷載，加上機(jī)械器具的因素，本工程采用Φ800人工挖孔護(hù)壁灌注樁，擴(kuò)底直徑為1.7m。

3.2.1.3試樁及分析

為了驗(yàn)證人工挖孔擴(kuò)底樁在本工程的適宜程度，在本場(chǎng)地做了兩組挖孔樁的試樁。

分析以上兩組P—S曲線可得出單樁極限承載力可取為3200kN，滿足設(shè)計(jì)要求。由此可見，采用人工挖孔擴(kuò)底樁對(duì)本工程是適宜的。

3.2.250米磚煙囪

3.2.2.1地基處理方案的選擇

根據(jù)當(dāng)?shù)靥幚砼蛎浲恋慕?jīng)驗(yàn)，工程采用樁基較為穩(wěn)妥。但根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況，該煙囪位于電解區(qū)域內(nèi)，周邊建（構(gòu)）筑物已基本完工，如采用樁基，施工周期要加長，且工程造價(jià)也要提高。如果將基礎(chǔ)深埋，即把基礎(chǔ)直接座在第④層土上。這種方法雖然施工簡單，但基礎(chǔ)高度需加高3米，不僅增加了基礎(chǔ)的造價(jià)，且對(duì)周邊建（構(gòu)）筑物也有一定影響，同時(shí)，對(duì)下部膨脹土層擾動(dòng)過大。經(jīng)過分析比較，決定采用換填級(jí)配良好的砂石墊層。

3.2.2.2砂石墊層的設(shè)計(jì)參數(shù)

3.2.2.2.1配合比設(shè)計(jì)

根據(jù)當(dāng)?shù)匾酝笆瘔|層級(jí)配的配比經(jīng)驗(yàn)，決定選用表3所示的重量比砂石級(jí)配，并進(jìn)行了室內(nèi)壓縮試驗(yàn)。試驗(yàn)表明，該級(jí)配的砂石，室內(nèi)壓實(shí)下取得了較好的密實(shí)度。

表3

顆粒組成（%）

干重度γd

（kN/m3）

壓縮系數(shù)a1-2

（kPa-1）

壓縮模量Es（1-2）

（kPa）

粒徑（mm）

50~20

20~5

砂

松散狀態(tài)

45.0

30.0

25.0

19

壓縮狀態(tài)

42.1

32.0

25.9

26.3

4×10-5

33.4×104

3.2.2.2.2墊層厚度的確定

根據(jù)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ7-89）及《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》（JGJ79-91）的規(guī)定，經(jīng)計(jì)算本工程墊層厚度取1.2m，寬度寬出基礎(chǔ)邊緣1.0米。

3.2.2.3砂石墊層的施工

在砂石墊層施工前，作為持力層的膨脹土層應(yīng)避免人為擾動(dòng)。級(jí)配填料在摻加總重4.5%的水后，以攪拌機(jī)攪拌均勻，并以0.3~0.5米的厚度分層鋪墊。然后采用120kN的振動(dòng)碾壓機(jī)振碾，碾壓時(shí)采取分條疊合搭接，每次重疊1/2的碾輪，縱橫交錯(cuò)，重疊振壓各四遍。

墊層碾壓結(jié)束后，對(duì)墊層進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)，經(jīng)測(cè)定，砂石墊層的壓實(shí)系數(shù)λc＞0.95.滿足規(guī)范要求，可以做為本構(gòu)筑物的地基。

3.2.3單層附屬建筑

對(duì)于場(chǎng)地內(nèi)單層附屬建筑，由于其上部結(jié)構(gòu)荷載較小，設(shè)計(jì)采用了砂包基礎(chǔ)的處理形式。由于砂包基礎(chǔ)能釋放地裂應(yīng)力，在膨脹土發(fā)育地區(qū)，中等脹縮性土地基，采用砂包基礎(chǔ)、地基梁、梁下油氈滑動(dòng)層以及加寬散水坡四者相結(jié)合的處理措施，能夠取得良好效果。砂采用中砂或當(dāng)?shù)刈匀患?jí)配土加石，基礎(chǔ)下處理厚度不小于300mm，每邊寬出基礎(chǔ)寬度不小于250mm。通過對(duì)已建成建筑物的沉降觀測(cè)，平均沉降量為50~70mm，相對(duì)傾斜僅為0.01%~0.32%，完全滿足功能使用要求。

4結(jié)論

第9篇：激勵(lì)文章范文

關(guān)鍵詞：膨脹土；邊坡；失穩(wěn)；加固

中圖分類號(hào)：U416.1+67文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引語

膨脹土邊坡一般具有“濕時(shí)塑性很強(qiáng)，干燥時(shí)裂隙發(fā)育，裂面比較光滑，邊坡易坍塌”的特性。土地的整體性被膨脹土體的裂隙性所破壞，進(jìn)而為水浸入土中和土中水分蒸發(fā)打開了方便之門，土中含水量的波動(dòng)和漲縮現(xiàn)象交替反復(fù)，進(jìn)一步導(dǎo)致裂隙擴(kuò)展并且呈現(xiàn)出向土層深部發(fā)育的特點(diǎn)，使得膨脹土邊坡土體強(qiáng)度大幅下降。膨脹土邊坡極易受氣候影響，因其土體濕脹干縮效應(yīng)較為明顯，黏聚力和相應(yīng)的抗剪強(qiáng)度變化大，因此，失穩(wěn)是膨脹土邊坡斜坡變形的一種常見現(xiàn)象。目前對(duì)于膨脹土邊坡穩(wěn)定的計(jì)算分析還沒有成熟有效的方法，所以需要在對(duì)膨脹土邊坡失穩(wěn)特點(diǎn)和規(guī)律認(rèn)識(shí)把握的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行整治設(shè)計(jì)以及采取相應(yīng)的加固措施。

一、膨脹土危害成因

具有較強(qiáng)的吸水性，吸水后出現(xiàn)顯著膨脹，而失水后顯著收縮，這樣的高液限粘土被稱為膨脹土。膨脹土性質(zhì)極不穩(wěn)定，具有吸水膨脹、失水收縮和反復(fù)漲縮變形、浸水承載力衰減、干縮裂隙發(fā)育等特性。蒙脫石是膨脹土的礦物主要成分，承載力較高，具有高度可塑性。膨脹土的種種特性使得建筑物容易出現(xiàn)豎向或水平不均勻的脹縮變形，導(dǎo)致建筑物群出現(xiàn)位移、開裂、傾斜乃至破壞，造成的破壞性極大。

膨脹土一直是巖土工程界避不開的重大工程問題困擾。 膨脹土對(duì)工業(yè)民用建筑、水利、鐵道、公路等工程建設(shè)和運(yùn)用的強(qiáng)大的破壞力來自于其遇水膨脹、失水收縮的變性特質(zhì)以及膨脹土邊坡進(jìn)水強(qiáng)度衰減特征，雖然近年來我國巖土工程學(xué)界對(duì)于膨脹土微觀結(jié)構(gòu)特征和工程性質(zhì)研究中取得了豐碩成果，但是由于膨脹土自身的干縮濕脹、多裂隙、崩解、易風(fēng)化等特征，其破壞作用仍不可低估。而且由于膨脹土邊坡帶來的破壞往往是不容易修復(fù)的，為了保證工程安全，必須設(shè)法解決膨脹土邊坡存在的安全隱患，在分析膨脹土邊坡失穩(wěn)規(guī)律基礎(chǔ)上，科學(xué)分析，采取加固措施，未雨綢繆，防患未然。

二、膨脹土邊坡失穩(wěn)的主要特點(diǎn)及其規(guī)律

不用于其他土質(zhì)的滑坡，膨脹土邊坡的失穩(wěn)形式有著明顯的特點(diǎn)和特殊的規(guī)律。分析國內(nèi)礦山、公路和其他建筑的膨脹土邊坡的失穩(wěn)滑動(dòng)現(xiàn)象，通過開挖后的科學(xué)數(shù)據(jù)，得出其基本特征和共同規(guī)律。

2.1 淺層性

同裂隙發(fā)育深度及周圍氣候影響范圍基本保持一致，膨脹土邊坡的發(fā)育深度一般在3~6m以內(nèi)。

2.2 逐級(jí)牽引性

膨脹土邊破失穩(wěn)一般從坡腳局部開始破壞，進(jìn)而向上牽引而逐步發(fā)展，最終形成多層次的滑動(dòng)面或拉裂面。

2.3 季節(jié)性

膨脹土邊坡失穩(wěn)的主要外部誘發(fā)因素是將于，由于降雨使得非飽和土體飽和，膨脹土邊坡的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)值出現(xiàn)大幅下降，因此變坡失穩(wěn)現(xiàn)象絕大部分出現(xiàn)在雨季，季節(jié)性特征顯著。

2.4 緩坡滑動(dòng)

相比一般土質(zhì)的邊坡，膨脹土邊坡的穩(wěn)定坡腳較緩，但是在未進(jìn)行任何加固措施的膨脹土邊坡中，即使坡比在1:6的條件下仍然大面積發(fā)生滑坡。

2.5 緩慢性與間歇性

滑體滑坡速度非常緩慢，蠕動(dòng)并不是一直產(chǎn)生，而是失穩(wěn)后，移動(dòng)主要在降雨期間或是降雨一段時(shí)間后產(chǎn)生。

2.6 膨脹力較大

膨脹性由礦物成分所決定，而膨脹性本身決定了膨脹力。眾多案例中，失穩(wěn)的膨脹土邊坡雖然采取了加固措施，但是膨脹力在幾十至一百多千帕，仍然出現(xiàn)抗滑樁被推斷、傾倒或擋墻整體被外推等現(xiàn)象。

2.7 開挖后穩(wěn)定時(shí)間較長

膨脹土邊坡一般在穩(wěn)定一年或數(shù)年數(shù)年后才會(huì)失穩(wěn)。

綜上，膨脹土邊坡設(shè)計(jì)方法不能簡單模仿采用一般土質(zhì)邊坡的設(shè)計(jì)方法，適合膨脹土邊坡的特點(diǎn)的設(shè)計(jì)方法仍然處于探索中，膨脹土邊坡整治失效的例子俯拾皆是，而由于膨脹土邊坡失穩(wěn)滑坡帶來的損失往往是巨大的。所以，總結(jié)膨脹土邊坡失穩(wěn)特點(diǎn)和規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)其特性，可以更有針對(duì)性地設(shè)計(jì)膨脹土邊坡整治方法，減少過度加固帶來的人力物力浪費(fèi)，最大限度降低加固不足帶來的損失。

三、膨脹土邊坡失穩(wěn)滑坡階段

3.1 物理化學(xué)風(fēng)化弱變形階段

由于應(yīng)力狀態(tài)的改變，受風(fēng)化的作用影響，開挖初期，膨脹土內(nèi)在的多烈性和脹縮性被誘發(fā)，產(chǎn)生了復(fù)雜的物理化學(xué)效應(yīng)，出現(xiàn)剝落和沖蝕類型的初期變化。

3.2 局部蠕變張裂變形階段

土體結(jié)構(gòu)的松弛往往使水分更容易滲入，這時(shí)結(jié)構(gòu)面的強(qiáng)度大幅衰減，導(dǎo)致膨脹土邊坡局部的剪應(yīng)力超過土體抗剪強(qiáng)度，產(chǎn)生膨脹、溜塌的局部蠕變性破壞，拉張裂縫平行于膨脹土邊坡出現(xiàn)。

3.3 整體滑動(dòng)強(qiáng)變形階段

局部變形和張拉裂縫的出現(xiàn)使得膨脹土邊坡的整體滑動(dòng)成為可能，從而滑坡開始出現(xiàn)以入編為主，后緣拉裂。

四、膨脹土邊坡滑坡破壞機(jī)理

連續(xù)破壞滑動(dòng)面的形成和土體抗剪強(qiáng)度的衰減是膨脹土邊坡滑坡的主要過程。連續(xù)破壞滑動(dòng)面的形成過程需要同時(shí)具備三個(gè)條件：其一，抗滑力矩小于下滑力矩或是抗滑阻力小于邊坡土體下滑力；其二，邊坡土體具備了滑移空間；其三，滑體必須是沿一定方向的路徑滑移。而土體抗剪強(qiáng)度的衰減過程同樣需要同時(shí)具備三個(gè)條件：其一，邊坡側(cè)向內(nèi)應(yīng)力能夠造成集中應(yīng)力，形成滑動(dòng)面之前，局部剪應(yīng)力超過峰值強(qiáng)度，且隨著土體強(qiáng)度的衰減，破壞區(qū)也隨著剪應(yīng)力與強(qiáng)度比值的增加而逐漸擴(kuò)展。其二，土體沿著滑動(dòng)方向含有足夠的可復(fù)應(yīng)變能量，使破壞區(qū)內(nèi)的土體發(fā)生變形。其三，隨著變形的增加衰減明顯的土體強(qiáng)度，其殘余強(qiáng)度遠(yuǎn)低于峰值強(qiáng)度。

五、膨脹土邊坡失穩(wěn)后加固

5.1 加固治理基本原則

（1）防治膨脹土邊坡當(dāng)中本著“制坡先制水，防滑先防水”，在治理方法中采用“宜檔不宜清、宜排不宜堵”的原則。

（2）膨脹土邊坡失穩(wěn)的主要原因就是水，必須重視防滲和排水有疏導(dǎo)相結(jié)合的支撐滲溝、滲水井等的設(shè)計(jì)與施工。

（3）邊坡的工程防護(hù)有表水防護(hù)、坡面防護(hù)和支擋防護(hù)。在實(shí)際工程中土邊坡一般為三者結(jié)合使用。

（4）通過改良靠近邊坡外側(cè)部位的土質(zhì)，減少坡面的膨脹變形，可以起到對(duì)邊坡的防護(hù)作用。

5.2 膨脹土邊坡加固具體措施

（1）削坡放緩

將坡體放緩至1:2.5，在坡腳處設(shè)置矮短墻，防止邊溝雨水下滲，雨水軟化坡腳導(dǎo)致膨脹土滑坡，及時(shí)在坡面上進(jìn)行植生防護(hù)，減少坡體由于雨水的滲透、軟化，臺(tái)階為漿砌片石砂漿抹面，臺(tái)階內(nèi)側(cè)設(shè)置小排水溝。

（2）抗滑樁加固

在第一級(jí)坡的中部設(shè)置1.2m*1.2m的方形或是圓形抗滑樁，設(shè)置4m的樁距，在樁頂設(shè)置聯(lián)系梁，是各樁共同受力，樁長為8m，將6m埋入路基下。整個(gè)抗滑樁埋入坡面下，便于種植草灌。

（3）錨桿加固

在坡面設(shè)置錨桿，錨桿間排距各為2.5m，設(shè)置錨桿長度為3.5—6.0m，布置為梅花形，用鋼筋混凝土骨架將錨桿連接成整體，使其對(duì)坡面進(jìn)行整體加固。在臺(tái)階上用漿砌片石砂漿抹面，設(shè)置小排水溝在臺(tái)階內(nèi)側(cè)，坡面采用噴混植生進(jìn)行坡面防護(hù)。

（4）抗滑擋土墻加固

在坡腳設(shè)置抗滑擋墻，對(duì)擋土墻的截面尺寸，需考慮膨脹土的膨脹力及邊坡下滑力對(duì)土墻的綜合作用力。

擋土墻在考慮自然條件下對(duì)膨脹土的影響深度的條件下確定埋深，根據(jù)調(diào)查和類比資料，對(duì)膨脹土的影響深度一般為1-3m。施工擋土墻時(shí)為避免雨水對(duì)擋墻基底浸泡，在地步設(shè)置砂漿封底層，擋土墻背后用黏土封堵避免雨水下滲軟化擋墻基底，坡表面為1:2—1:2.25的坡比到坡頂，采用噴混植草灌護(hù)坡。

結(jié)束語

本文研究并結(jié)合工程現(xiàn)場(chǎng)長期觀察膨脹土邊坡失穩(wěn)規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了膨脹土邊坡的工程危害性、整治重要性及重要部位治理的針對(duì)性，避免由于認(rèn)識(shí)不足而產(chǎn)生加固失效或過于保守造成重大邊坡滑塌。

參考文獻(xiàn)：

[1] 袁從華,周建,楊明亮等. 高速公路膨脹土邊坡整治[J]. 巖石力學(xué)與工程學(xué)報(bào), 2007,7(26): 3073-3078.