感恩教師節(jié)主題班會(huì)精選(九篇)
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第1篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師精心制作活動(dòng)方案。
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫(xiě)串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室精選教師節(jié)主題班會(huì)教案精選教師節(jié)主題班會(huì)教案。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》!
2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛!
(三)競(jìng)答
主持甲：教師節(jié)即將來(lái)臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。
(四)祝福
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
第2篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。以下是小編精心收集整理的感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)1一、背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。
甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。
的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動(dòng)重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹(shù)立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
五、活動(dòng)形式
講故事、討論、誦讀、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。
教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
B、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。
①六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!
②年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂?wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：
①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事
②父母令你興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。
請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。
請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。
6、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：
①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?
②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?
讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。
⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))
5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)
②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的?！?缺少溝通)
③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要)
④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上的生活!媽媽，等著我給你過(guò)最幸福的生活吧。
6、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!謝謝大家!
感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)2活動(dòng)時(shí)間：第8周班會(huì)課
活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，
下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題：1、你母親的生日? 2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ………
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂(lè)：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)， 花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜…… 伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫(xiě)一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第屆教師節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)
老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。
謎底：教師節(jié)
老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
板書(shū)：慶祝教師節(jié)
二、知識(shí)搶答
老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分勝出。
1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?
4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評(píng)比
三、故事
進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述個(gè)感人的小故事。
故事：《程門(mén)立雪》
四、學(xué)習(xí)兒歌。
如果我們是星星，您就是藍(lán)天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。
如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們。
如果我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛(ài)您!
五、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)4教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗 誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào) 孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?
六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。
七，小型辯論賽
正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。
七、班主任總結(jié)講話
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)5背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會(huì)目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會(huì)父母、老師、朋友的愛(ài)與付出，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。
班會(huì)手段與方法：詩(shī)朗誦、歌舞、看錄像、討論等
班會(huì)流程：
1、主持人：感恩，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、小組詩(shī)朗誦：《感恩父母》
(詩(shī)朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)
學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛(ài)自己的感動(dòng)瞬間。
3、歌伴舞：《感恩的心》
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛(ài)》大型演講會(huì)視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》
6、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
7、展現(xiàn)你的感恩。
讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?shū)信
(教師檢查)
師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。
8、班主任寄語(yǔ)《學(xué)會(huì)“感恩”》
感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩父母，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
不要忘記說(shuō)聲“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我;她皺紋深了，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。
面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽真誠(chéng)的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛(ài)，并且覺(jué)得是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。
她的愛(ài)像一份濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品位。
雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛(ài)卻是感人肺腑的。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮的地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母!
父母的愛(ài)說(shuō)不盡，說(shuō)不完，所有的愛(ài)我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛(ài)踏上征程，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，直到到達(dá)勝利的彼岸!
第3篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)，同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了充分的準(zhǔn)備。我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與各項(xiàng)班組織的活動(dòng)，用各種方式表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和感激之情，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感激之情，老師們也體會(huì)到了同學(xué)們感恩的心。
圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開(kāi)展了以下這些活動(dòng)及具體的過(guò)程和效果：
一、以"尊師心語(yǔ)"為主題出一期黑板報(bào)班干部積極行動(dòng)起來(lái)，積極參與到學(xué)校舉行的慶祝教師節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)中來(lái)。本期墻報(bào)主題鮮明，內(nèi)容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設(shè)計(jì)也精美、字體工整、色彩協(xié)調(diào)、版面美觀。
二、精心制作一張心意卡，為老師送上美好的祝福同學(xué)們懷著一顆真心，親手為老師制作出新穎精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真摯的祝福語(yǔ)或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們制作的賀卡非常好。
三、教師節(jié)主題班會(huì)。
時(shí)間：9月13日 第三周星期一下午地點(diǎn)：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽、講述教師感人小故事、學(xué)有關(guān)歌頌教師的歌、同學(xué)討論)四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書(shū)為老師做一件好事不難，難在持之以恒。班干部們提議，讓每一天都成為"教師節(jié)"，于是9月13日下午的教師節(jié)活動(dòng)中，班主任向全體同學(xué)發(fā)出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書(shū)，用具體行動(dòng)感恩于老師。
五、為老師服務(wù)。
在尊師活動(dòng)月期間，我班積極完成以下好人好事：
1、清理操場(chǎng)多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3.、學(xué)校會(huì)議廳大清潔。
第4篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開(kāi)展了以下這些活動(dòng)及具體的過(guò)程和效果：
一、以"尊師心語(yǔ)"為主題出一期黑板報(bào)
班干部積極行動(dòng)起來(lái)，積極參與到學(xué)校舉行的慶祝教師節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)中來(lái)。本期墻報(bào)主題鮮明，內(nèi)容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設(shè)計(jì)也精美、字體工整、色彩協(xié)調(diào)、版面美觀。
二、精心制作一張心意卡
為老師送上美好的祝福同學(xué)們懷著一顆真心，親手為老師制作出新穎精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真摯的祝福語(yǔ)或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們制作的賀卡非常好。
三、教師節(jié)主題班會(huì)。
時(shí)間：9月13日第三周星期一下午地點(diǎn)：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽、講述教師感人小故事、學(xué)有關(guān)歌頌教師的歌、同學(xué)討論)
四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書(shū)
為老師做一件好事不難，難在持之以恒。班干部們提議，讓每一天都成為"教師節(jié)"，于是9月13日下午的教師節(jié)活動(dòng)中，班主任向全體同學(xué)發(fā)出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書(shū)，用具體行動(dòng)感恩于老師。
五、為老師服務(wù)。
在尊師活動(dòng)月期間，我班積極完成以下好人好事：
1、清理操場(chǎng)多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3、學(xué)校會(huì)議廳大清潔。
4、打掃初一級(jí)教師辦公室。
教師節(jié)雖已過(guò)去，但尊師活動(dòng)我們班將持續(xù)下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融，我們將以更好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的一片真誠(chéng)。
在教師節(jié)前夕，我校以“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”老師?！睘橹黝}，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開(kāi)展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng)，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。
一、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話
4、利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間，費(fèi)書(shū)記發(fā)表了熱情洋溢的達(dá)內(nèi)教育網(wǎng)教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
二、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)
教師節(jié)前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
三、開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我校初中部和小學(xué)部各班，開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
四、進(jìn)行一次體檢
在教師節(jié)前夕，學(xué)校聯(lián)系臥龍醫(yī)院，對(duì)每位教師做了全面的體檢，彰顯了學(xué)校對(duì)每位教師的關(guān)愛(ài)和照顧。
五、送上一句節(jié)日的祝福
第5篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
大家好!
沐著秋日的陽(yáng)光，新的學(xué)年新的學(xué)期在無(wú)限的期盼和憧憬中到來(lái)了。今年9月也是第十二個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。開(kāi)學(xué)第一周恰逢國(guó)家組織暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年系列活動(dòng)，又恰逢我校建校50周年這一喜慶盛事。為此，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校向全體師生提出以下倡議：
一、各班級(jí)要圍繞“勿忘國(guó)恥 圓夢(mèng)中華”這一主題，通過(guò)開(kāi)展紀(jì)念“抗戰(zhàn)勝利70周年系列主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，并將其轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮讀書(shū)。學(xué)校將組織具體以下四項(xiàng)工作：
1.組織做好“四個(gè)一”活動(dòng)。組織一次全校性的關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的國(guó)旗下講話；組織一次班級(jí)主題班會(huì)；出一期校園宣傳專欄和班級(jí)黑板報(bào)；組織一次抗戰(zhàn)勝利70周年主題演講比賽等活動(dòng)，讓每一位同學(xué)更加深刻、生動(dòng)地了解抗戰(zhàn)歷史，切實(shí)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情。
2.組織收看開(kāi)學(xué)第一課，按照要求，觀看抗戰(zhàn)影片和抗戰(zhàn)題材的展映展播。收看中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》和收看中國(guó)人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念大會(huì)的閱兵式實(shí)況等。
3.組織開(kāi)展“尋訪家鄉(xiāng)紅色足跡”活動(dòng)。通過(guò)走訪抗戰(zhàn)遺址、尋訪革命后代，到愛(ài)國(guó)主義基地、紀(jì)念館、烈士陵園、革命戰(zhàn)斗遺址等實(shí)地參觀，聆聽(tīng)抗戰(zhàn)故事，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神，進(jìn)一步加深對(duì)革命精神的感悟。
4.開(kāi)展網(wǎng)上紀(jì)念活動(dòng)。學(xué)校將將按照要求認(rèn)真組織開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。緬懷先烈，寄托哀思。
二、認(rèn)真做好教師節(jié)的教育慶?；顒?dòng)。
學(xué)校將以慶祝第__個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)感恩勵(lì)志教育。今年教師節(jié)主題是“落實(shí)總書(shū)記重要講話精神，聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)”。結(jié)合學(xué)校選樹(shù)各級(jí)先進(jìn)典型和“美麗教師”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳工作，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。在第__個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師“愛(ài)心、責(zé)任、奉獻(xiàn)”和學(xué)生“感恩、明理、勤奮、責(zé)任”的核心價(jià)值觀教育。各班召開(kāi)“師恩在我心中”主題班會(huì)和板報(bào)等。充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)等媒體創(chuàng)造尊師重教的濃厚氛圍。
三、積極參與到學(xué)校建校50周年校慶的活動(dòng)中來(lái)。
隨著五十年校慶盛典的日益臨近，校園的每個(gè)角落都洋溢著喜慶的氣氛。五十年，是一座里程碑，記錄了勝利一中的崢嶸歲月與輝煌成就；五十年，又是一條新的起跑線，我們將從這里奔向更加燦爛的明天！作為“勝利一中人”，我們?cè)谛Ｆ陂g能夠恰逢盛事，是我們的無(wú)上榮耀。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中釋放我們的激情，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，大力支持、積極參與到迎接校慶的各項(xiàng)組織活動(dòng)中。
校慶是提煉和提升校園文化的過(guò)程。校慶期間，學(xué)校將迎來(lái)各屆校友和社會(huì)各界人士，因此，我們?cè)诟鞣N場(chǎng)所要注重自己的禮儀，做到服裝整潔，寢室整潔，言行得體，文明生活，文明上課，與人友善。積極做好環(huán)境美化等氛圍營(yíng)造工作，切實(shí)為校慶營(yíng)造濃厚的喜慶氛圍，讓我們以及回校的校友能有耳目一新之感，能夠深刻體會(huì)到母校的溫馨。
第6篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
教師節(jié)快要到了，策劃好教師節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝老師辛勤的教導(dǎo)。那你知道2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案5篇精選。希望可以幫助大家。
2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案1
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。
一、活動(dòng)主題：
“感謝師恩訴說(shuō)心聲”
二、活動(dòng)背景：
我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)。教師被人們稱為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。今年是66周年，9月10日恰逢我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__—__日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
理科樓各辦公室
五、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程系全體老師
六、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對(duì)您說(shuō)”——最想對(duì)老師說(shuō)的一句話
3、倡議書(shū)、通知各打印4份
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
八、負(fù)責(zé)人：
信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
九、主要參與者：
學(xué)生會(huì)所有成員
十、備注
1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。
3、各部門(mén)必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。
4、未盡事宜另行通知。
2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案2
為辦好今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，聯(lián)合校黨支部，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，開(kāi)展系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月10日
三、活動(dòng)安排：
1、在學(xué)校適當(dāng)位置懸掛標(biāo)語(yǔ)“老師們，您辛苦了”和“教師節(jié)快樂(lè)”。(電子顯示屏)
2、9月10日下午4：30組織各級(jí)組開(kāi)展文體活動(dòng)。(工會(huì)負(fù)責(zé))3、9月10日下午6:00組織教師召開(kāi)交流會(huì)。(黨支部、工會(huì)負(fù)責(zé))
四、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)：
1、懸掛標(biāo)語(yǔ)負(fù)責(zé)人：蘇亦文協(xié)助：藍(lán)靖藝
2、文體活動(dòng)主持：彭蕾(工會(huì)文體宣傳委員)協(xié)助：陳國(guó)柱蘇田發(fā)李玉珍
3、座談會(huì)負(fù)責(zé)人：楊運(yùn)嬌(支部負(fù)責(zé)人)、蘇亦文(工會(huì)主席)協(xié)助：黃燕芬(工會(huì)女工委員)
五、附教師節(jié)交流會(huì)議程：
1、黨支部負(fù)責(zé)人、學(xué)校校長(zhǎng)楊運(yùn)嬌同志代表學(xué)校黨、政、工致詞。
2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言(__學(xué)年度市優(yōu)秀班主任彭永妃、區(qū)優(yōu)秀教師余秋悅)，楊校給優(yōu)秀教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、文體活動(dòng)激勵(lì)設(shè)置一二三名，以積分高低排名，預(yù)算2100元。
2、座談會(huì)、活動(dòng)誤餐等其他支出，預(yù)算1750元。
附文體活動(dòng)分組名單：第一組：李莉(級(jí)長(zhǎng))黃鑫敏黃麗敏張萍萍梁禮芳潘麗任廖綠娥李永芳梁志萍蘇田發(fā)招浩軍
第二組：鐘偉儀(級(jí)長(zhǎng))楊運(yùn)嬌邱朝燕余秋悅藍(lán)靖藝張志科張春妮張佳奕黃碧群李玉坤
第三組：石麗蕓(級(jí)長(zhǎng))彭永妃黃燕芬趙國(guó)華湯素霞丁巧瑞陳鳳儀李玉珍蘇亦文陳國(guó)柱彭蕾附文體活動(dòng)項(xiàng)目：
1、五分鐘投籃：各組站在十二碼線處按次序排好隊(duì)，比賽開(kāi)始，第一個(gè)人把球投向籃圈，跑出接隊(duì)尾，第二個(gè)人撿球繼續(xù)，依次進(jìn)行，在五分鐘內(nèi)投的個(gè)數(shù)多的組為勝。要求：投籃時(shí)腳步不能踩線，在投的過(guò)程中按輪次依次投籃，不能插隊(duì)，不能找人。
2、三分鐘集體跳繩：各組排好隊(duì)，比賽開(kāi)始，每個(gè)人依次跳過(guò)繩，不許插隊(duì)，依次跳完三分鐘，個(gè)數(shù)多的組為勝。
3、兩人三足走：A每隊(duì)選取10名隊(duì)員，兩個(gè)人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起;
B、參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸;
C、在游戲過(guò)程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā);
D、比賽在起點(diǎn)處開(kāi)始出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行比賽，最后以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。
2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，積極響應(yīng)__區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1.給老師寫(xiě)下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上。(_月_日之前貼上)
2.由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。(_月__日送達(dá)每位教師)
3.組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4._月_日早上，各班團(tuán)支部書(shū)記到校門(mén)口，迎接老師，見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候，并送上一支鮮花。
5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話;
6.以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7.教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。
二、活動(dòng)安排
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開(kāi)創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將納入對(duì)各班團(tuán)支部的考核。
早上迎賓：__、__、__
晨會(huì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)
人員安排：__、__、__
橫幅：__、__
從教無(wú)私，桃李三千承雨露;感恩報(bào)師，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)
注意事項(xiàng);拉對(duì)聯(lián)與讀對(duì)聯(lián)的配合
三、錄音活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)“錄音活動(dòng)”。活動(dòng)當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語(yǔ)，將所錄的話語(yǔ)進(jìn)行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂(lè)，要求錄音時(shí)間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級(jí)同學(xué)挑選)上課前，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌。
活動(dòng)時(shí)間：從_月_日開(kāi)始，在_月_日中午之前上交
注意事項(xiàng)：錄音的后期制作及效果
四、送禮物活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：由各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子、T恤衫或是版畫(huà)(任選其一)。
2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案4
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)主題
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心
三、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
四、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)前一周
五、具體活動(dòng)安排
活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月_日)周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒?dòng)倡議。(六_班負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級(jí)同學(xué)們以“老師，我想對(duì)您說(shuō)…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在_——_日中午2：00，循環(huán)廣播。(__負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。(各班主任負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。(__負(fù)責(zé))
六、教師節(jié)前一天活動(dòng)流程如下
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”)
4、上午由大隊(duì)部組織在“__畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
七、相關(guān)工作人員安排
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：
3、活動(dòng)攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到__：
5、記者聯(lián)系、電視系(待定)：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案5
以祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命教師節(jié)主題為慶?；顒?dòng)的主線，充分展示全校教育工作者良好的精神風(fēng)貌和全校教育取得的豐碩成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
_月_日_月_日
三、活動(dòng)安排
1、校工會(huì)牽頭，各處室配合，在學(xué)校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)專刊，集中宣傳學(xué)校各類(lèi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人事跡。
2、以祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命制作成橫幅懸掛在學(xué)校大門(mén)口。努力營(yíng)造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。
3、校內(nèi)表彰各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類(lèi)表彰活動(dòng)。
4、_月_日舉辦升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下校長(zhǎng)向全體教職員工致賀詞，學(xué)生代表向全體老師致辭。
5、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。
6、學(xué)校通過(guò)走訪慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式，積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)。
7、學(xué)校通過(guò)走訪慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式，積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)。
8、學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學(xué)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和師德建設(shè)中的先進(jìn)典型，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氛圍和學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流的良好氛圍。
第7篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
一、活動(dòng)時(shí)間：
2017年9月7日—11日
二、活動(dòng)安排：
1、組織初二、初三學(xué)生參加“我心中的xx好老師”微文大賽，要求學(xué)生選擇某教師打動(dòng)自己的幾個(gè)細(xì)節(jié)，從某一方面（或多方面）簡(jiǎn)約地呈現(xiàn)該教師對(duì)自己的影響或感動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)教師的尊重、感謝之情。（文字在200字內(nèi)）微文以年級(jí)組為單位，每班上交4—6篇參加評(píng)比。評(píng)比分配為：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，配上教師照片。
2、組織初一學(xué)生參加“教師節(jié)我送祝?！痹瓌?chuàng)短信大賽，文字在60字內(nèi)，要求文質(zhì)兼美，內(nèi)容向上，傳遞祝福、感謝之情。每班上交4-6篇參加評(píng)比。
年級(jí)組評(píng)比分配為：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。
3、9月11日，利用晨會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一份禮貌的問(wèn)候，一段溫馨的短信，一本整潔的作業(yè)，一個(gè)干凈的環(huán)境和一段文明的行為。
4、各班周五班會(huì)自行開(kāi)展“尊師敬師”活動(dòng)，簡(jiǎn)約文字（200字）及照片交德育處（建議投稿），學(xué)校將匯總推送一期“我愛(ài)我?guī)煛碧厣黝}班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)展示。
三、材料上交
9月7日班主任將短信及微文（照片）匯總至學(xué)校德育處組織評(píng)比。
第8篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
一、擬定活動(dòng)主題
感恩親情教育是一種以情動(dòng)情的情感教育，是一種以德育德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育，是弘揚(yáng)“孝、慈、敬、責(zé)”傳統(tǒng)美德的教育，是做好“直指心靈的德育”的教育。因此，選定一個(gè)有實(shí)效性、可行性、序列性的主題是活動(dòng)的首要，選定一種參與式感知實(shí)踐教育活動(dòng)是必要。在活動(dòng)中引導(dǎo)廣大教師、家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們用心體驗(yàn)親情，用心歌頌親情通過(guò)親子活動(dòng)，感受家庭其樂(lè)融融的親情氛圍，感受家的溫暖，促進(jìn)每一個(gè)孩子和家庭幸福健康成長(zhǎng)是宗旨。我便擬定以“親子互動(dòng) 其樂(lè)融融”、“擁抱親情，與愛(ài)同行”、“家庭因我而幸?！?、“感恩親情”為系列活動(dòng)主題。制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，使全校師生和家庭明確每次親情周教育活動(dòng)的具體內(nèi)容、時(shí)間、形式及場(chǎng)地，并與領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究達(dá)成共識(shí)，找準(zhǔn)了活動(dòng)亮點(diǎn)，即親情活動(dòng)不局限于一周的時(shí)間，而是要以對(duì)父母的親情為主體，把親情擴(kuò)展到師生情、朋友情以至到社會(huì)情，并通過(guò)各種活動(dòng)把親情延續(xù)下去，讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感動(dòng)，形成品格、養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。
這樣親情周系列活動(dòng)主題、方案的確定，使得親情周活動(dòng)真正做到了有序、有效，使得每個(gè)系列都形成了自己獨(dú)特地育人亮點(diǎn)。
二、抓注活動(dòng)細(xì)節(jié)
1. 注重細(xì)節(jié)，保證活動(dòng)質(zhì)量。為了確保所有班級(jí)都能在每次親情周系列教育活動(dòng)中召開(kāi)一次主題班會(huì)，我把活動(dòng)范圍擴(kuò)大到全校師生和所有家長(zhǎng)，將活動(dòng)分為三個(gè)場(chǎng)地，給班級(jí)提供足夠的時(shí)間和空間開(kāi)展活動(dòng)。首先安排優(yōu)秀班級(jí)先開(kāi)展活動(dòng)，全校教師觀摩，以點(diǎn)帶面，做好示范引領(lǐng)，之后再全面鋪開(kāi)。這樣既使活動(dòng)開(kāi)展的順暢，又保證了活動(dòng)的質(zhì)量。
2. 營(yíng)造氛圍，感受親情。在親情周系列教育活動(dòng)中，我加大了感恩教育的宣傳力度，努力營(yíng)造感恩親情環(huán)境和文化。通過(guò)啟動(dòng)儀式，紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)、致家長(zhǎng)一封信向廣大師生及家長(zhǎng)廣泛宣傳。全校五層樓共48塊展板，校園文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、櫥窗無(wú)一處不是親情再現(xiàn)，使愛(ài)的動(dòng)力源源不斷，讓孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾?！案卸饔H情”校園系列文化，成為我校亮麗的風(fēng)景線和最和諧的生活篇章。
3. 師生、家長(zhǎng)互動(dòng)，擁抱親情。主題班會(huì)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一種特殊但卓見(jiàn)成效的方式之一。開(kāi)展好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、道德品質(zhì)、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育過(guò)程中，具有重要意義。我引導(dǎo)教師充分發(fā)揮班會(huì)這一主題鮮明、形式多樣、教育意義影響大的教育功能，圍繞“親子互動(dòng) 其樂(lè)融融”、“擁抱親情，與愛(ài)同行”、“家庭因我而幸福”、“感恩親情”系列活動(dòng)主題，召開(kāi)全校性的班會(huì)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子和家庭都感受到身邊的愛(ài)，用心感受親情、擁抱親情，在愛(ài)與愛(ài)碰撞的時(shí)候，閃現(xiàn)出親情火花，也會(huì)讓孩子看到、體會(huì)到施予愛(ài)比接受愛(ài)更讓人心動(dòng)，滋味更加美妙。
4. 書(shū)信、親情卡傳遞親情。為了用親情的紐帶去拓展對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生在親情中學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)責(zé)任，學(xué)校還開(kāi)展了“親情”傳遞活動(dòng)。同學(xué)們以書(shū)信、卡片、視頻與父母交流。我校三年一班李睿的爸爸在回信中說(shuō)：“我的兒子，今年你九歲，我就學(xué)習(xí)當(dāng)了九年的爸爸，可以說(shuō)，這九年你和爸爸一樣都處在不斷的學(xué)習(xí)中，今天你長(zhǎng)大了，懂事了，我也更會(huì)做爸爸了?！钡拇_，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)著如何成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也在學(xué)習(xí)著如何當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)。親情信成了感情溝通的橋梁增進(jìn)了親情，升華了親情。
就是這一封封書(shū)信記載著親情故事，傳遞著親情心語(yǔ)；就是這一張張親情卡片飽含著美好祝福，表達(dá)著誠(chéng)摯謝意。整個(gè)活動(dòng)充溢著溫馨、感恩的情愫， 在冬日里為家長(zhǎng)、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹，使他們進(jìn)一步感受到了親情的溫暖與珍貴。
5. 在生活中踐行親情。為了讓感恩親情行動(dòng)“看得見(jiàn)，摸得著”，學(xué)校決定以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，用切實(shí)行動(dòng)和語(yǔ)言踐行親情，回報(bào)親情。我代表大隊(duì)部給全校學(xué)生布置了特殊的家庭作業(yè)：
用一個(gè)舉動(dòng)為家人消除疲勞；當(dāng)一天家長(zhǎng)，為家人分擔(dān)家務(wù)；用一句話向家人表示感恩……學(xué)生們?cè)诩覟楦改傅顾⒛靡淮瓮闲?、洗一次腳、捶一次背，幫助收拾碗筷等，所有學(xué)生都出色地完成了作業(yè)。學(xué)生在做這些力所能及的小事中，感悟到親人的辛勞，感受到身邊的愛(ài)，在愛(ài)與責(zé)任的交融中，享受幸福，健康成長(zhǎng)。
三、激發(fā)感恩情懷
親情周系列活動(dòng)，拉近了學(xué)生與父母的距離，增進(jìn)了感情。學(xué)生們向父母了解“名字里的故事”，體會(huì)到父母給自己取名字花的心思和名字中蘊(yùn)含的期望；回憶“我成長(zhǎng)的故事”，了解自己在遇到疾病時(shí)父母的心情變化和父母為此作出的犧牲；觀察父母的手、皺紋、悄悄長(zhǎng)出的白發(fā)，感悟父母的操勞。在“算算親情帳，感知父母恩”交流活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)算一算自己每天每月的平均支出，算一算父母撫養(yǎng)自己所有花費(fèi)等，感受到父母的艱辛。學(xué)生們?yōu)楦改附⒘诵n案，內(nèi)容包括父母的生日、最喜歡吃的食物、喜歡的顏色等等，并制成小卡片，放到自己的臥室或者文具盒中，時(shí)刻牢記父母恩情。所有的活動(dòng)，深深觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，激發(fā)了感恩情懷。
四、提高活動(dòng)實(shí)效
通過(guò)親情周系列教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)校德育工作的實(shí)效性，搭建了更廣闊的學(xué)校親情教育平臺(tái)。
1. 將親情周教育的成功案例進(jìn)行推廣。
2. 學(xué)生制定實(shí)踐階段小目標(biāo)，明確自己是家庭中平等的一員，為父母做事、為家庭做事，自己有一份責(zé)任，從而增強(qiáng)他們的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
3. 通過(guò)校園文化節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行感恩親情教育。學(xué)校以特色的校園文化節(jié)“感恩節(jié)”、“教師節(jié)”、“老人節(jié)”、“三八”婦女節(jié)、“重陽(yáng)節(jié)”、“春節(jié)”等為載體，生動(dòng)地演繹感恩親情教育。
積累親情并不在于轟轟烈烈，關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起為培育更高尚的情感和行為奠定基礎(chǔ)。
第9篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)范文
有一種偉大叫無(wú)私奉獻(xiàn)。愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，班主任們都要按這個(gè)要求認(rèn)真地去做，全身心地去愛(ài)每個(gè)學(xué)生，心甘情愿地傾注自己的心血和汗水。但是，班主任在為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，也要注重與加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓無(wú)私奉獻(xiàn)與學(xué)生的感恩劃上等號(hào)！
一、遺憾：無(wú)私奉獻(xiàn)并未換來(lái)學(xué)生的感恩
20年前，筆者在德清縣的一所村小擔(dān)任了一年級(jí)的班主任。班里有一位特殊學(xué)生叫小朱，由于一個(gè)愚昧無(wú)知的母親的固執(zhí)，一對(duì)同母異父的兄妹結(jié)婚生下了小朱。近親結(jié)婚致使小朱一生下來(lái)就被診斷出患有嚴(yán)重的先天性心臟病，傷心的母親拋下年幼的孩子改嫁了?？蓱z的孩子與智力低下的父親、年邁的奶奶一起艱難度日。筆者在幾次家訪后，打心眼里同情這孩子，因此時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)著他。學(xué)習(xí)上，手把手地教他讀書(shū)寫(xiě)字；生活上，總會(huì)把好吃的東西留給他，還給他買(mǎi)新衣服。在那年暑假，筆者不忍心看著他被病魔折磨，于是不惜犧牲與男朋友團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，又毫不猶豫地拿出自己準(zhǔn)備結(jié)婚的3000元錢(qián)，16次帶著小朱到省兒童醫(yī)院檢查、住院治療。“工夫不負(fù)有心人”，小朱順利地通過(guò)心臟搭瓣手術(shù)徹底擺脫病痛，能與其他孩子一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍了。
小朱康復(fù)后，筆者一如既往地關(guān)心他，照顧他。然而，在平時(shí)的觀察中，筆者隱約發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：有時(shí)教師稍微忽視他一點(diǎn)，他對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)表現(xiàn)出自由散漫的態(tài)度，在有好吃的東西的時(shí)候，他只管自己享受，不肯與旁人分享。小朱到鎮(zhèn)上讀初中后，新班主任對(duì)學(xué)生們一視同仁，小朱就認(rèn)為新老師不關(guān)心他，漸漸地產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地下降。在家中，他唯我獨(dú)尊，不會(huì)體諒奶奶和爸爸的苦衷，經(jīng)常向他們要吃要穿，如果得不到滿足就大發(fā)脾氣。初中畢業(yè)后，小朱進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊患夜S做工，卻好吃懶做。旁人經(jīng)常提醒他：你的命是蔡老師撿來(lái)的，為了她，你也要爭(zhēng)氣一些呀！盡管筆者多次找他談過(guò)心，但是他仍然我行我素，難改壞習(xí)慣、壞脾氣。
二、教訓(xùn)：忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育
回憶小朱的所作所為，筆者傷心萬(wàn)分，筆者在他身上花費(fèi)的心血，已經(jīng)盡到甚至超過(guò)了一個(gè)班主任該傾注的愛(ài)心和擔(dān)負(fù)的責(zé)任?；貞涍@段班主任工作經(jīng)歷，筆者深刻反思，小朱沒(méi)有成長(zhǎng)為我們所期望的人才，僅僅是他個(gè)人的原因嗎？筆者接連拜讀了許多教育學(xué)、心理學(xué)的書(shū)籍，從中越發(fā)感悟到：孩子的成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人諸多因素作用的結(jié)果。大教育家蘇霍姆林斯基在《關(guān)心孩子的成長(zhǎng)》一書(shū)中說(shuō)：“正確處理親人、朋友和同志這一小范圍之內(nèi)的純屬個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系，是每個(gè)孩子必上的人道主義精神的第一課，讓孩子從童年和少年起就對(duì)別人多盡一些義務(wù)，是十分重要的?！睉?yīng)從小教育孩子的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，學(xué)會(huì)感恩，須知，“兒童早期的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于人一生的影響，怎么評(píng)估也不過(guò)分”（教育理論家朱永新教授語(yǔ)）。單親家庭的背景使小朱更需要得到長(zhǎng)輩的愛(ài)，而監(jiān)護(hù)人的文化程度及在此影響下采用的教育方式影響了孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。盡管家庭教育的不當(dāng)對(duì)小朱影響甚大，但這是客觀原因造成，無(wú)可非議。作為教書(shū)育人的專業(yè)場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，給小朱提供良好的教育促進(jìn)其健康地成長(zhǎng)，而班主任的教育管理方式尤其重要。小朱的案例讓筆者對(duì)自身的班主任工作進(jìn)行了深深地反思，作為班主任，不能只為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，卻忽視了對(duì)其良好習(xí)慣的培養(yǎng)和感恩意識(shí)的教育，要教育學(xué)生接受別人的愛(ài)就要懂得感恩，并且給予他人關(guān)愛(ài)。
三、經(jīng)驗(yàn)：感恩教育催開(kāi)感恩之花
“前事不忘，后事之師”，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。筆者吸取了小朱事件的教訓(xùn)，在繼續(xù)為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，也十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境，讓學(xué)生懂得感恩。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，先得讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩；如果連什么是感恩都不清楚，何談感恩？筆者首先讓學(xué)生明白，別人給了他幫助，他應(yīng)該表示感激，甚至進(jìn)行回報(bào)，這是每個(gè)人都應(yīng)具備的素質(zhì)。其次，讓學(xué)生理解為什么要感恩，他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。人與人的關(guān)系是相互的。人家尊重你，你也得尊重人家；人家給予你方便，你也得給人家方便。你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，相互交換，還是一個(gè)蘋(píng)果；而如果你有一份愛(ài)，我有一份愛(ài)，相互交換，就有了兩份愛(ài)!否則，人與人之間就不能和睦相處。筆者組織學(xué)生充分利用教室的墻壁、黑板、宣傳欄，將有關(guān)感恩的名言警句、經(jīng)典詩(shī)文或張貼、或出成黑板報(bào)、或以圖片的形式懸掛出來(lái)，爭(zhēng)取讓教室的每個(gè)角落都“說(shuō)話”，營(yíng)造處處有情、人間有愛(ài)的良好情境。誦讀歷代先哲前賢為我們留下了無(wú)以計(jì)數(shù)的閃爍著感恩理念的經(jīng)典詩(shī)文，在學(xué)生的心靈播下一粒粒感恩的種子。同時(shí)，利用晨讀、午讀讓孩子們反復(fù)吟誦。瞧！《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)；《論語(yǔ)》中有“弟子入則孝，出則弟”；唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》中有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；還有中華俗語(yǔ)中的“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”……讓感恩的意念植根于他們的內(nèi)心世界，讓經(jīng)典誦讀灑滿感恩之光。
2.開(kāi)展主題教育，將感恩內(nèi)化于心。開(kāi)展豐富多彩的感恩教育主題活動(dòng)，引導(dǎo)、組織學(xué)生積極參與，容易將感恩的理念與思想、感恩的形式與方法內(nèi)化到學(xué)生的心中。筆者充分利用主題班會(huì)這塊陣地，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)、節(jié)假日活動(dòng)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，通過(guò)多種表現(xiàn)形式讓學(xué)生深入理解感恩的道理，掌握表達(dá)感恩的方式方法。如在母親節(jié)來(lái)臨之際，組織學(xué)生召開(kāi)以“媽媽，我愛(ài)你”為主題的班會(huì)，通過(guò)歌唱、舞蹈、講故事、觀看視頻等方式，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)意，報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩；教師節(jié)到來(lái)時(shí)，組織開(kāi)展“敬愛(ài)的老師，我們感謝你”主題班會(huì)，學(xué)生們通過(guò)唱一唱、想一想、講一講、演一演等形式，對(duì)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)心存感恩，向教師表達(dá)自己的感激之情……要經(jīng)常教導(dǎo)他們，感恩并不需要做驚天動(dòng)地的大事，哪怕是一丁點(diǎn)兒小事，你只要付諸行動(dòng)了，就是真正的感恩行為。教師節(jié)時(shí)，你跑到辦公室向班主任說(shuō)聲“您辛苦了”；同學(xué)幫你從地上撿起了筆，你真誠(chéng)地道聲“謝謝”；媽媽生日里，送上“生日快樂(lè)”的祝?！瓱o(wú)不都是感恩的表現(xiàn)。
另外，筆者還憑借自己任教語(yǔ)文的優(yōu)勢(shì)，充分利用語(yǔ)文教育資源，不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。如上老舍先生的《母雞》一課時(shí)，筆者讓學(xué)生從母雞的偉大聯(lián)系到母親對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，明白自己該如何報(bào)答母親的恩情；上《卡羅納》一課時(shí)，在感受到來(lái)自教師、同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)卡羅納的愛(ài)后，讓學(xué)生把自己想象成卡羅納，以“如何感恩愛(ài)我的人”為主題寫(xiě)讀后感。
通過(guò)這些教育活動(dòng)，將感恩的種子撒播在了學(xué)生們的心中，他們心存感激，用一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折，健康地成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，將感恩外化于行。只有將感恩的觀念和思想、方式方法轉(zhuǎn)化成實(shí)際的行動(dòng)，才是真正的感恩。感恩教育，不但要將感恩內(nèi)化于學(xué)生的心理，讓大家“感受得到、聽(tīng)得到”，而且要將感恩行動(dòng)讓大家“看得見(jiàn)，摸得著”。而行為的產(chǎn)生需要在實(shí)踐中不斷鍛煉。這需要教師積極地給學(xué)生搭建合適的平臺(tái)，提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將習(xí)得的感恩的方式、方法付諸行動(dòng)。筆者總是不失時(shí)機(jī)地帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、校園，走進(jìn)社區(qū)，走上街道，開(kāi)展感恩行動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感悟，在體驗(yàn)中歷練，在歷練中成長(zhǎng)。教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們親自制作賀卡，寫(xiě)上祝賀語(yǔ)，親手送給老師。母親節(jié)或父親節(jié)時(shí)，學(xué)生到家里通過(guò)多樣方式對(duì)父母的養(yǎng)育之恩表示感激，有的制作卡片，寫(xiě)上感恩的話，誦讀給父母聽(tīng)；有的用小手為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳幫他們消除疲勞；有的做一件力所能及的事替父母分擔(dān)家務(wù)，如洗碗、拖地、洗衣等。為表達(dá)對(duì)大自然和社會(huì)的感恩之情，在組織開(kāi)展的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動(dòng)中，有的學(xué)生鼓動(dòng)父母帶他（她）去植樹(shù)；有的學(xué)生組成小組，制作宣傳材料發(fā)起“放下方便袋，拿起菜籃子”的倡議活動(dòng)；有的拿著火鉗和環(huán)保袋在小區(qū)里拾撿垃圾……感恩實(shí)踐催開(kāi)了感恩之花。
“工夫不負(fù)有心人”，無(wú)私的奉獻(xiàn)、真心的付出、恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、耐心地教育，獲得了學(xué)生豐厚的感恩回報(bào)。學(xué)生小娜家境貧寒，但由于筆者的資助和鼓勵(lì)，她最終考上了大學(xué)，畢業(yè)后在當(dāng)?shù)刈鲆幻麢z察官，工作認(rèn)真，經(jīng)常打電話、發(fā)短信問(wèn)候筆者；小郎起先成績(jī)跟不上，筆者花費(fèi)大量心血輔導(dǎo)他，經(jīng)過(guò)鍛煉、努力，終于如愿以償成了一名飛行戰(zhàn)士，工作出色，經(jīng)常與筆者聯(lián)系；學(xué)生小陳考上警察學(xué)院，來(lái)諸暨城西派出所實(shí)習(xí)時(shí)，特意跑來(lái)感謝筆者對(duì)她的教育之恩，并表示一定會(huì)努力工作，不讓老師失望……