愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

關(guān) 鍵 詞 愛國(guó)主義；教育活動(dòng)；小學(xué)生；態(tài)度

作者簡(jiǎn)介 錢志亮，北京師范大學(xué)教育學(xué)部，副教授；陸妍蓉，北京師范大學(xué)教育學(xué)部碩士研究生

1.問題提出

改革開放以來，我國(guó)政府和相關(guān)教育部門先后頒布了《小學(xué)德育綱要》《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，將愛國(guó)主義教育作為小學(xué)德育的重要內(nèi)容。各地根據(jù)新時(shí)期、新時(shí)代的新特點(diǎn)，采取多種形式、各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的愛國(guó)主義教育。

文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)，社會(huì)各界對(duì)小學(xué)生愛國(guó)主義教育的研究比較深入，但多是以教師的主觀意愿為出發(fā)點(diǎn)，缺少對(duì)小學(xué)愛國(guó)教育的主體—小學(xué)生的調(diào)查和分析，忽略受教育者本身的主觀情感因素。由于小學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展是在教育的影響下，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中，通過道德意識(shí)和道德行為不斷矛盾統(tǒng)一的過程而逐步發(fā)展起來的，所以，小學(xué)生在這一階段所形成的愛國(guó)主義態(tài)度，對(duì)其未來的愛國(guó)主義行為有奠基作用。

對(duì)于小學(xué)生而言，外界教育在他們的愛國(guó)主義觀念形成上的影響是否會(huì)使得不同學(xué)生在這些方面表現(xiàn)出顯著性差異，還都不得而知，所以我們有必要重新審視愛國(guó)主義教育的現(xiàn)狀。本研究通過自設(shè)信效度較高的問卷，抽樣調(diào)查了北京市部分小學(xué)生的愛國(guó)主義教育現(xiàn)狀，為如何更有效地實(shí)施愛國(guó)主義教育提供數(shù)據(jù)參考。

2.研究方法

2.1 研究對(duì)象

“從中年級(jí)開始，兒童能夠比較獨(dú)立、有根據(jù)而又明確地論證一些比較復(fù)雜的判斷?！薄靶W(xué)兒童在四、五年級(jí)期間對(duì)道德準(zhǔn)則的理解才可能達(dá)到初步本質(zhì)概括的水平?！盵1]由于六年級(jí)畢業(yè)班不便“打攪”、五年級(jí)有學(xué)業(yè)抽測(cè)不能“分心”，本研究抽樣四年級(jí)小學(xué)生，若發(fā)現(xiàn)問題后，尚有兩年的教育補(bǔ)救時(shí)間?？紤]到研究的覆蓋面和代表性，本研究選擇性抽樣了北京市的一所市級(jí)示范小學(xué)（A）、有延安紅色傳統(tǒng)教育的某小學(xué)（B）和某城區(qū)普通小學(xué)（C）三所不同類型的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。從每所學(xué)校的四年級(jí)分別隨機(jī)抽取了兩個(gè)班作為研究對(duì)象，共266人，共發(fā)放問卷266份，回收有效問卷248份，有效回收率93.2%。

2.2 研究工具信效度

在結(jié)合《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》等政策性文件基礎(chǔ)上，研究者總結(jié)出小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)的態(tài)度包括活動(dòng)的認(rèn)知、活動(dòng)的形式、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的評(píng)價(jià)、活動(dòng)的效果等五方面。問卷共24小題，其中認(rèn)知、形式、內(nèi)容、效果各5題，評(píng)價(jià)4題，問題形式包括判斷、填空、選擇等。

2.2.1 信度分析

同質(zhì)性信度：通過計(jì)算問卷的同質(zhì)性信度來檢驗(yàn)其信度，問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.715。

2.2.2 效度分析

研究采用各維度間的相關(guān)系數(shù)矩陣來檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)效度。從表1可以看出，本問卷的各維度既有一定的獨(dú)立性，又反映了問卷所要測(cè)查的內(nèi)容。符合良好問卷結(jié)構(gòu)的要求（維度與總測(cè)驗(yàn)的相關(guān)在0.30～0.80之間，各維度之間的相關(guān)在0.10～0.60之間）。

2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

調(diào)查數(shù)據(jù)運(yùn)用EXCEL2003、SPSS17.0進(jìn)行分析。

3.研究結(jié)果與分析

3.1 被調(diào)查小學(xué)生的基本情況

以往研究顯示，小學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與外界環(huán)境存在很大的關(guān)系，就小學(xué)生的愛國(guó)主義教育而言，其態(tài)度主要由父母的言傳身教和學(xué)校教育兩個(gè)因素決定，同時(shí)其自身的性別和興趣也在一定程度上對(duì)其態(tài)度產(chǎn)生了影響。所以本研究假設(shè)小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)的態(tài)度與父母是否為黨員、學(xué)校情況和學(xué)生性別三種因素相關(guān)。結(jié)果見表2。

3.2小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)態(tài)度的各維度情況分析

3.2.1 父母是否為黨員的學(xué)生在愛國(guó)主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現(xiàn)狀

從表3可以看出，在對(duì)父母黨員數(shù)為影響因素的分析下，三所小學(xué)在五個(gè)維度的平均（總分2分）分都很接近，父母是否為黨員與愛國(guó)主義教育活動(dòng)的認(rèn)知、形式、內(nèi)容、效果、評(píng)價(jià)等五項(xiàng)維度上沒有顯著性差異，這說明學(xué)生的父母黨員身份沒有影響學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義教育活動(dòng)的態(tài)度，這也說明學(xué)生父母的愛國(guó)主義教育資源尚未充分利用。

3.2.2 不同學(xué)校類型的學(xué)生在愛國(guó)主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現(xiàn)狀

根據(jù)表4看出，三所小學(xué)的愛國(guó)主義教育活動(dòng)開展情況都不錯(cuò)，特別是在活動(dòng)認(rèn)知、活動(dòng)形式、活動(dòng)評(píng)價(jià)和活動(dòng)效果方面鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生，但是三所小學(xué)都需要對(duì)愛國(guó)主義教育活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行必要的改革，針對(duì)活動(dòng)開展的效果也要進(jìn)行監(jiān)督和鞏固。

表4還說明，不同類型學(xué)校之間在活動(dòng)的內(nèi)容、形式和認(rèn)知等三項(xiàng)上沒有顯著性差異；在活動(dòng)的效果和評(píng)價(jià)兩個(gè)維度上存在極其顯著性的差異；某示范校的總平均分在其中偏低，說明愛國(guó)主義教育活動(dòng)亟待加強(qiáng)。

3.2.3 不同性別的學(xué)生在愛國(guó)主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現(xiàn)狀

從表5可以看出，小學(xué)中的男生和女生在愛國(guó)主義教育活動(dòng)的認(rèn)知、形式、內(nèi)容、評(píng)價(jià)和效果的態(tài)度現(xiàn)狀差異不大，沒有呈現(xiàn)出明顯差異性。

3.3 學(xué)生最喜愛的愛國(guó)主義教育活動(dòng)形式調(diào)查結(jié)果

從圖1可以看出，在給出的10項(xiàng)愛國(guó)主義教育活動(dòng)的形式中，學(xué)生在選擇上有一定的差別，各維度按選擇人數(shù)由高到低依次為：夏令營(yíng)、影視傳播、故事會(huì)、主題班會(huì)、參觀訪問、專家講座、課堂學(xué)科滲透、家庭教育、社區(qū)服務(wù)、專門教材。

夏令營(yíng)、影視傳播、故事會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)形式深受學(xué)生歡迎，說明小學(xué)生偏愛形式靈活、富有樂趣的活動(dòng)。盡管專門教材、專家講座、學(xué)科課堂滲透、參觀訪問等也是很好的愛國(guó)主義教育形式，但是學(xué)生的心理接納率不高。

4.研究討論與建議

4.1 北京小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)態(tài)度的現(xiàn)狀

4.1.1 北京小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)態(tài)度的整體現(xiàn)狀

本研究發(fā)現(xiàn)，北京小學(xué)生整體的愛國(guó)主義素養(yǎng)較高，三所小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的愛國(guó)主義教育活動(dòng)整體參與狀況處于中等水平以上，其態(tài)度也是積極端正的，學(xué)習(xí)效果較明顯。

4.1.2 北京小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)態(tài)度的具體現(xiàn)狀

三所小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的愛國(guó)主義教育活動(dòng)態(tài)度在父母是否為黨員和自身性別上沒有差異，只在學(xué)校類型中存在差異；學(xué)校類型的差異又著重體現(xiàn)在效果和評(píng)價(jià)方面；此研究結(jié)論與以往陳麗鴻和楊剛[2]的研究結(jié)果類似，其主張符合學(xué)校校情的具有實(shí)效性的愛國(guó)主義教育理論和活動(dòng)。但值得關(guān)注的是，紅色傳統(tǒng)教育校并未顯著差異于其他學(xué)校，甚至紅色傳統(tǒng)教育校和市級(jí)示范校的某些方面得分還不如普通小學(xué)。

4.2 北京小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)態(tài)度的影響因素分析

4.2.1 父母是否為黨員的因素分析

本研究表明這三所小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生的父母黨員身份和數(shù)量并沒有影響學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義教育活動(dòng)的態(tài)度，這個(gè)結(jié)果與研究初期的假設(shè)有一定出入，看來父母在小學(xué)生的家庭愛國(guó)主義教育方面投入精力不夠，小學(xué)生主要通過學(xué)校途徑獲取和吸收愛國(guó)主義教育的知識(shí)和能力。本研究希望廣大教育工作者在今后的愛國(guó)主義教育活動(dòng)中要注意關(guān)注父母在愛國(guó)主義教育中的潛在力量，充分調(diào)動(dòng)父母的積極性，挖掘家庭愛國(guó)主義教育的良好資源。該結(jié)論與朱桂蓮[3]的不謀而合，她提出愛國(guó)主義教育要重視社會(huì)、學(xué)校和家庭的合力作用，共同加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的教育和引導(dǎo)。

4.2.2 學(xué)校類型的因素分析

不同的學(xué)校類型對(duì)愛國(guó)主義教育活動(dòng)的影響相對(duì)較大，特別是在活動(dòng)的效果和評(píng)價(jià)方面顯示出了統(tǒng)計(jì)學(xué)上的極其顯著差異，且傳統(tǒng)校和示范校不如普通校，這應(yīng)引起傳統(tǒng)校的警覺、示范校的反思。

從多數(shù)學(xué)生更愿意參與靈活性強(qiáng)、趣味性濃的愛國(guó)主義教育活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果來看，愛國(guó)主義教育活動(dòng)的形式亟待創(chuàng)新，增加趣味性和靈活性強(qiáng)的春秋游、影視傳播、故事會(huì)、主題班會(huì)等，讓同學(xué)們產(chǎn)生較高的積極性和能動(dòng)性，縮短其心理預(yù)期。一些學(xué)者也都同樣提出要充分尊重兒童，寓教于樂，利用多種形式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

4.2.3 學(xué)生性別的因素分析

在測(cè)評(píng)過程中，對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的男生女生，調(diào)查出的結(jié)果幾乎一樣，差別很細(xì)微，這個(gè)結(jié)果不僅表明我們的學(xué)校愛國(guó)主義教育對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的，沒有性別差異，還說明小學(xué)階段的學(xué)生正處于情感萌芽時(shí)期，還沒有出現(xiàn)分化現(xiàn)象，正是大力進(jìn)行愛國(guó)主義教育和愛國(guó)主義情感培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。

5.結(jié)論

北京市小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)的態(tài)度是良好的，作為學(xué)校德育核心問題的小學(xué)愛國(guó)主義教育值得關(guān)注和投入。小學(xué)生的愛國(guó)主義教育是復(fù)雜的教育現(xiàn)象和艱巨的教育任務(wù)，離不開學(xué)校、父母和學(xué)生自身的相互作用，在關(guān)注黨員父母、學(xué)校類型、學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)生性別中，也許能尋找促使學(xué)校增強(qiáng)愛國(guó)主義教育實(shí)效性的途徑和方法。

建議一，學(xué)校把愛國(guó)主義教育提升到德育的首要內(nèi)容和為人底線的高度，切實(shí)予以重視，以培養(yǎng)千千萬萬個(gè)有愛國(guó)主義情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；建議二，學(xué)校充分利用家庭教育資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)從教孩子珍愛生命、熱愛家庭入手，逐步過渡到熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛社會(huì)、敬愛祖國(guó)的層面上來；建議三，學(xué)校的愛國(guó)主義教育形式要多樣化，尤其是增加一些小學(xué)生喜聞樂見的直觀活動(dòng)，如組織春游、秋游引導(dǎo)孩子親近自然、熱愛生活的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)注家鄉(xiāng)變化、感受祖國(guó)進(jìn)步，增進(jìn)愛國(guó)情感。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱智賢.兒童心理學(xué)[M]. 北京：人民教育出版社，2003：310-321.

第2篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

今年國(guó)慶期間，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道推出了國(guó)慶特別節(jié)目“走基層百姓心聲：愛國(guó)讓你想起什么”。節(jié)目播出后，在全社會(huì)引起了巨大反響。某校高三（1）班團(tuán)支部召開了以“愛國(guó)大家談”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。

環(huán)節(jié)一：暢談愛國(guó)

班會(huì)課上，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己對(duì)愛國(guó)的理解。其中學(xué)生李某說：“當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，我國(guó)出口受阻，內(nèi)需不足，因此，我們消費(fèi)就是愛國(guó)，消費(fèi)越多，就越愛國(guó)?！?/p>

（1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)學(xué)生李某“消費(fèi)就是愛國(guó)，消費(fèi)越多，就越愛國(guó)”觀點(diǎn)的看法。

環(huán)節(jié)二：提出倡議

團(tuán)支部書記在班會(huì)課總結(jié)時(shí)指出，在不同的年代，愛國(guó)有不同的方式，愛國(guó)要與時(shí)俱進(jìn)、切實(shí)可行；愛國(guó)要重在行動(dòng)，不尚空談；愛國(guó)要從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起。

（2）該團(tuán)支部書記的話語蘊(yùn)含了唯物辯證法的哪些道理？

環(huán)節(jié)三：自覺行動(dòng)

為了更好地弘揚(yáng)愛國(guó)精神。班級(jí)打算以此次班會(huì)為契機(jī)，組織學(xué)生開展“愛國(guó)主義教育”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

（3）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬定兩個(gè)具體的主題，并從文化對(duì)人的影響角度指出其理論依據(jù)。

這道題以時(shí)事熱點(diǎn)“愛國(guó)”為主題，設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)，貼近生活是一道質(zhì)量很高的探究題。從試題本身以及學(xué)生的答題情況等方面做了幾點(diǎn)思考。

一、環(huán)節(jié)二的思考

環(huán)節(jié)二：提出倡議

團(tuán)支部書記在班會(huì)課總結(jié)時(shí)指出，在不同的年代，愛國(guó)有不同的方式，有不同的內(nèi)涵，愛國(guó)要與時(shí)俱進(jìn)、切實(shí)可行；愛國(guó)要重在行動(dòng)，不尚空談；愛國(guó)要從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起。

（2）該團(tuán)支部書記的話語蘊(yùn)含了唯物辯證法的哪些道理？（6分）

參考答案：①矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問題具體分析；

②事物是發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題；③事物的發(fā)展過程中量變和質(zhì)變是辯證統(tǒng)一的（其他原理只要言之有理也可酌情給分）。這個(gè)環(huán)節(jié)的背景材料與給出的參考答案出現(xiàn)了不對(duì)稱，我認(rèn)為可以從兩個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行修改。

1.背景材料中用分號(hào)把整段材料分為三個(gè)層次，學(xué)生在審題時(shí)都從三個(gè)方面來分析其蘊(yùn)含的唯物辯證法的道理，但是材料中第二層表述“愛國(guó)要重在行動(dòng)，不尚空談”在參考答案中并沒有給出參考答案，我認(rèn)為可以給出“集中力量解決主要矛盾”參考答案會(huì)更合理些。

2.對(duì)材料中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行改動(dòng)，改為“團(tuán)支部書記在班會(huì)課總結(jié)時(shí)指出，在不同的年代，愛國(guó)有不同的方式，有不同的內(nèi)涵；愛國(guó)要與時(shí)俱進(jìn)、切實(shí)可行；愛國(guó)要重在行動(dòng)，不尚空談，愛國(guó)要從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起。”這樣就更接近參考答案了。

二、環(huán)節(jié)三的思考

環(huán)節(jié)三的設(shè)問是“請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬定兩個(gè)具體的主題，并從文化對(duì)人的影響角度指出其理論依據(jù)”。該設(shè)問存在指向不明確的問題。很多學(xué)生都只寫兩個(gè)具體的主題，而參考答案卻是

①舉辦一次“弘揚(yáng)愛國(guó)精神，爭(zhēng)做文明市民”圖片展。理論依據(jù)：文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。②舉辦愛國(guó)志士先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。理論依據(jù)：優(yōu)秀文化能夠豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。評(píng)分要求：設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題要能夠弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，理論依據(jù)要符合主題。這明顯是兩個(gè)主題活動(dòng)，這就出現(xiàn)了設(shè)問的指向與參考答案不一致的情況。我認(rèn)為把設(shè)問改為“請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬定兩個(gè)具體的主題活動(dòng)，并從文化對(duì)人的影響角度指出其理論依據(jù)”更合理。

三、學(xué)生答題的思考

現(xiàn)在高考的探究題學(xué)生存在記不住、辨不清的問題。我認(rèn)為要解決這些問題需做到如下幾個(gè)方面。

1.在背誦中記憶知識(shí)

背誦是學(xué)好政治的基礎(chǔ)。本題考查的知識(shí)點(diǎn)有消費(fèi)的反作用、樹立正確的消費(fèi)觀、矛盾的特殊性、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系、文化對(duì)人的影響。

2.在比較中辨別知識(shí)

在閱第二問時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)寫其他的知識(shí)，特別是“實(shí)踐”在答案中出現(xiàn)的最多。這就說明學(xué)生不能準(zhǔn)確地辨別知識(shí)，分不清辯證唯物論、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論、唯物辯證法、歷史唯物主義。這就需要學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)能夠多比較，多辨別知識(shí)。

3.在整合中歸納知識(shí)

近幾年高考考查主干知識(shí)的習(xí)題越來越多，學(xué)生的歸納能力卻比較差，導(dǎo)致回答時(shí)漏答比較嚴(yán)重。本次考試在回答第一問時(shí)就出現(xiàn)了學(xué)生只會(huì)回答消費(fèi)的反作用，而遺漏了樹立正確的消費(fèi)觀。所以學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意整合知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系。

4.在問題解決中應(yīng)用知識(shí)

有些學(xué)生會(huì)背誦知識(shí)卻不會(huì)應(yīng)用，不知道寫什么作為答案，

這主要是練習(xí)不夠到位造成的。有的學(xué)生第三問的答案為：舉辦愛國(guó)影片放映周活動(dòng)，理論依據(jù)是文化影響人的交往方式和交往行為。這個(gè)答案就有點(diǎn)牽強(qiáng)，把理論依據(jù)改為優(yōu)秀文化能夠豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，或者文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)，就更合

第3篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想和基本原則

    1、指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園；根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使青少年在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過青少年的實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。   

    2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動(dòng)要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育，在教育中學(xué)會(huì)生活。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動(dòng)既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)年級(jí)一特色”，“—個(gè)年級(jí)一精品”。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。主體活動(dòng)要堅(jiān)持“知行統(tǒng)一”的原則，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，達(dá)到在實(shí)踐中認(rèn)知，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的。

二、活動(dòng)主題

深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó)、愛校愛班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親（）情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1、愛國(guó)愛校愛班教育（13日—17日）

（1）利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳愛國(guó)主義知識(shí)，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國(guó)主義歌曲，努力在全校營(yíng)造愛國(guó)主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報(bào)。內(nèi)容以宣傳祖國(guó)的發(fā)展變化為主。

（2）班主任負(fù)責(zé)開“我愛我班”主題班會(huì)，通過主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生自我參與，自我接受教育。

（3）利用升旗開展“愛國(guó)愛校愛班”教育。

(4)以“祖國(guó)在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

2、感恩教育（20日—24日）

（1）利用板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

（2）各班級(jí)召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì)

（3）各班級(jí)都要確立自己的 “感恩老師”教育活動(dòng)口號(hào)。上課前對(duì)上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

（4）利用升旗開展“感恩”教育

3、禮儀教育（27日—31日）

（1）各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會(huì)

（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報(bào)雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫出簡(jiǎn)易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語。

（3）開展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。

（4）利用升旗開展“禮儀”教育

4、誠(chéng)信教育（11月3日—11月7日）

（1）各班組織開展“誠(chéng)信回歸”主題班班會(huì)

（2）結(jié)合實(shí)際開展一次“誠(chéng)信伴我行”的征文比賽。

（3）開展“誠(chéng)信”五個(gè)一活動(dòng)：收集一個(gè)講“誠(chéng)信”的故（）事；收集一條講“誠(chéng)信”的格言；出一期“誠(chéng)信”在身邊的黑板報(bào)；寫一封呼吁“誠(chéng)信”的書信；召開一個(gè)“誠(chéng)信回歸”的班會(huì)。

（4）利用升旗開展“誠(chéng)信”教育

四、活動(dòng)要求

1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

2、傳統(tǒng)文化教育要長(zhǎng)抓不懈，寓教于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中，寓教于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生傳統(tǒng)文化教育練，讓傳統(tǒng)文化教育成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。

第4篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

1、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、教師應(yīng)讓學(xué)生明確六年級(jí)這一段的學(xué)習(xí)時(shí)間是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是一個(gè)關(guān)鍵，應(yīng)從思想上加以高度重視。

4、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

5、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。

6、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感，爭(zhēng)向“優(yōu)秀班集體”靠攏。

7、教師要協(xié)調(diào)好與認(rèn)課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升。

8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

二、情況分析：

本班共有30名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有6名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、扎實(shí)開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)

（1）愛國(guó)主義讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的系列活動(dòng)。（3）開展以“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生了解民族精神內(nèi)涵、增強(qiáng)民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評(píng)比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比。每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評(píng)出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。

3、合理有效地利用班級(jí)文化氛圍，展示學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，并重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。

4、督促學(xué)生上好“兩課兩操”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的配合，多去走訪學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，力爭(zhēng)做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

6．班主任應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。

7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)上暢所欲言，教師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。

四、本期活動(dòng)安排

第5篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

清明節(jié)前夕，xx小學(xué)根據(jù)xx縣教體局文件精神，結(jié)合當(dāng)前全縣疫情防控的形勢(shì)，為加強(qiáng)未成年人革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育，認(rèn)真組織xx小學(xué)學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈、網(wǎng)上獻(xiàn)花”活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一安排

學(xué)校召開專門校務(wù)工作會(huì)議，學(xué)校校長(zhǎng)xx同志安排部署“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)提出具體要求，要求網(wǎng)上祭英烈要和前一階段抗疫表現(xiàn)出來的英雄事跡聯(lián)系起來，教育廣大學(xué)生在網(wǎng)上祭英烈的同時(shí)，學(xué)習(xí)一下在防疫中出現(xiàn)的英雄。政教處要制定活動(dòng)的實(shí)施方案，確定活動(dòng)主題，開展形式，要求全校所有學(xué)生登錄制定網(wǎng)站，積極參與活動(dòng)。

二、形式多樣

1.組織召開主題班會(huì)。各班利用網(wǎng)上上課時(shí)間，班主任教師召開專題班會(huì)課，結(jié)合“網(wǎng)上祭英烈”這一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育，指出緬懷英烈不僅只停留在形式上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，尤其是目前防疫中出現(xiàn)的英雄，要讓學(xué)生明白，目前我國(guó)取得的大好防疫形式是由無數(shù)個(gè)英雄付出換來的。要珍惜革命先輩用生活換來的幸福生活，珍惜無數(shù)的抗疫勇士為我們換來的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，宅家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自覺性，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師、父母。

2.開展“網(wǎng)上祭英烈、獻(xiàn)花、留言”活動(dòng)。學(xué)校組織全體師生登錄xxx文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”專題網(wǎng)頁，通過網(wǎng)上祭奠英烈，網(wǎng)上鞠躬、獻(xiàn)鮮花，寄語留言，表達(dá)心聲，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰。

3.觀看“網(wǎng)上祭英烈”專題片和防疫英雄事跡，廣大學(xué)生通過聆聽烈士事跡介紹，對(duì)先輩們拋頭顱、灑熱血的事跡有更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)觀看防疫過程中出現(xiàn)的英雄人物的事跡，深切感受到今天的幸福生活是來之不易，激勵(lì)廣大學(xué)生從小就要奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)。

第6篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

任務(wù)目標(biāo)完成情況 

一、德育工作。 

1、組織廣大團(tuán)（隊(duì)）員學(xué)習(xí)《公民道德教育讀本》，牢記公民道德20字，提高團(tuán)（隊(duì)）員的思想道德素質(zhì)。同時(shí)組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《紅色之旅》愛國(guó)主義教育讀本，制訂《雙安初級(jí)中學(xué)愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)方案》，開展以愛國(guó)主義、集體主義為主題的讀書、征文等系列活動(dòng)，向縣讀書活動(dòng)組委會(huì)推薦優(yōu)秀征文12篇。 

2、修訂《雙安初級(jí)中學(xué)國(guó)旗升降制度》，規(guī)范國(guó)旗下講話，根據(jù)德育工作實(shí)際，每月確定講話主題，并印發(fā)《國(guó)旗下講話主題》給各支部和中隊(duì)，通過國(guó)旗下講話，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀教育，充分體現(xiàn)德育教育主陣地作用。 

3、積極開展思想道德主題實(shí)踐活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)、向病危學(xué)生捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中受到熏陶，提高思想道德素質(zhì)。 

4、不定期組織團(tuán)委教師檢查學(xué)生儀表，規(guī)范學(xué)生儀表，端正學(xué)生心理。 

5、各支部、中隊(duì)充分利用《好人好事登記薄》，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真記錄，在班級(jí)內(nèi)通報(bào)表揚(yáng)，讓好人好事感染學(xué)生，教育學(xué)生，發(fā)揮模范作用。同時(shí)，加大評(píng)優(yōu)選模力度，樹立典型，激勵(lì)學(xué)生。 

6、繼續(xù)開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)干部素質(zhì)，強(qiáng)化團(tuán)員、隊(duì)員意識(shí)。每月召開一次團(tuán)隊(duì)干部會(huì)議，督促檢查各支部、中隊(duì)德育工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)工作效果，落實(shí)“一月一主題”的德育工作任務(wù)。讓學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生。 

7、適時(shí)對(duì)班級(jí)的德育工作進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)部分班級(jí)召開主題班會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)。 

8、做好年輕教師的推優(yōu)入黨工作。 

二、宣傳工作。 

1、本學(xué)期團(tuán)委開展的各項(xiàng)大型活動(dòng)，十分注重對(duì)外宣傳，撰寫新聞稿件分別在安康市教育網(wǎng)和紫陽電視臺(tái)等新聞媒體上發(fā)表，既是對(duì)團(tuán)委的宣傳，更增加的學(xué)校的知名度。 

2、選拔責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)廣播室工作，做好人員調(diào)配，規(guī)范“校園之聲”廣播室播音工作。 

3、針對(duì)每月德育工作主題，辦好每一期黑板報(bào)，并及時(shí)檢查評(píng)比。同時(shí)，及時(shí)的宣傳“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，將“八榮八恥”放大到宣傳櫥窗內(nèi)。 

三、陣地活動(dòng)。 

本學(xué)期，通過精心組織，順利開展了以下大型活動(dòng)： 

1、3月份“學(xué)雷鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過倡議、動(dòng)員，組織廣大團(tuán)（隊(duì)）員清掃河道、幫助孤寡老人、張貼“學(xué)雷鋒”宣傳標(biāo)語。 

2、4月份開展“紅色之旅”愛國(guó)主義教育主題活動(dòng)，組織全校學(xué)校學(xué)生閱讀《紅色之旅》愛國(guó)主義教育讀本，撰寫讀書征文。 

3、4月份與體育組共同承辦雙安初級(jí)中學(xué)第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 

4、5月份召開新團(tuán)員入團(tuán)宣誓大會(huì)，通過嚴(yán)格的入團(tuán)程序，吸納120名優(yōu)秀學(xué)生加入到共青團(tuán)，壯大團(tuán)的組織。 

5、6月份組織廣大師生向病危學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款，共計(jì)捐款千余元幫助病危學(xué)生。進(jìn)行青少年思想道德狀況調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告。 

6、6月份成功組織與漢城中學(xué)舉行籃球友誼賽，加強(qiáng)了兩校的交流，增進(jìn)了兩校的友誼。同時(shí)組織文科組與理科組、教師連隊(duì)與初三學(xué)生連隊(duì)籃球友誼賽。 

四、常規(guī)工作。 

1、制定和完善工作制度，規(guī)范各項(xiàng)工作。本學(xué)期，團(tuán)委修訂了《雙安初級(jí)中學(xué)國(guó)旗升降制度》，規(guī)范國(guó)旗下講話，規(guī)范發(fā)展新團(tuán)員工作，對(duì)申請(qǐng)入團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考察，確定為積極份子后，進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。 

2、繼續(xù)下發(fā)《團(tuán)隊(duì)工作記錄》，每月對(duì)各支部和中隊(duì)工作情況進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查。 

3、團(tuán)的經(jīng)費(fèi)管理、團(tuán)員證注冊(cè)、團(tuán)內(nèi)的評(píng)優(yōu)選模等組織工作得到切實(shí)改進(jìn)。 

4、加強(qiáng)班務(wù)工作考核力度，及時(shí)向校委會(huì)反饋班務(wù)工作情況。 

存在問題 

1、德育工作效果不明顯，沒有深入人心。 

2、學(xué)風(fēng)不濃。 

3、對(duì)團(tuán)（隊(duì)）員的教育管理力度不夠，沒有深入。 

4、對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的考核及團(tuán)（隊(duì)）員的考核沒有形成系統(tǒng)量化。 

工作設(shè)想 

1、加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格監(jiān)督、檢查力度。 

2、創(chuàng)新工作方法，改進(jìn)工作措施，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)干部整體素質(zhì)和工作能力，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，加大對(duì)團(tuán)（隊(duì)）員的教育管理力度。 

3、關(guān)心團(tuán)員青年教師的工作和學(xué)習(xí)。 

第7篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

2017年小學(xué)開展清明祭英烈活動(dòng)總結(jié)一

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我校以清明節(jié)為契機(jī)，，以網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花和抒寫感言寄語、網(wǎng)下清明祭掃等活動(dòng)為載體，對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，懂得國(guó)家好、民族好、大家才會(huì)好的道理，不斷增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

一、以班級(jí)為單位開展清明祭英烈主題班會(huì)。各班級(jí)通過班會(huì)宣傳清明節(jié)的歷史淵源，以及革命先烈的英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義熱情，珍惜今天幸福生活，樹立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

二、開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。學(xué)校積極組織學(xué)生，利用微機(jī)課以及發(fā)動(dòng)能上網(wǎng)的同學(xué)和父母在家一起開展網(wǎng)上祭英烈主題活動(dòng)，同學(xué)們通過網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語等祭奠活動(dòng)，引導(dǎo)他們了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)英模等事跡，寄語留言，表達(dá)心聲，抒發(fā)自己對(duì)先烈的感恩和敬仰。

三、開展祭掃革命烈士教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)就近就便到附近的烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念，培養(yǎng)愛國(guó)情感。

四、開展小手拉大手，文明祭奠共攜手志愿者活動(dòng)。

學(xué)校中國(guó)年級(jí)成立文明祭掃志愿者活動(dòng)小組，走進(jìn)家庭、社區(qū)宣傳倡導(dǎo)用種植草木、敬獻(xiàn)鮮花、清掃墓碑等文明形式和網(wǎng)上祭奠、社區(qū)公祭、家庭追思等新型祭掃方式來寄托哀思，引導(dǎo)家庭親友、社區(qū)居民不亂燒香燭、紙錢，不隨意在街頭、社區(qū)、公墓外、林地等處焚燒喪葬祭祀用品和燃放鞭炮，認(rèn)真遵守公共秩序，自覺保護(hù)環(huán)境，為倡樹健康、文明、環(huán)保、平安的祭掃新風(fēng)當(dāng)好義務(wù)宣傳員。

2017年小學(xué)開展清明祭英烈活動(dòng)總結(jié)二

清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻(xiàn)出寶貴生命的無數(shù)英烈、先烈們。為了號(hào)召學(xué)生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，根據(jù)上級(jí)文件精神和我校創(chuàng)文工作的實(shí)際情況，大拱橋?qū)W校開展了清明網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署

接到創(chuàng)文辦關(guān)于廣泛開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知后，學(xué)校非常重視該活動(dòng)，擬寫了關(guān)于廣泛開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知，及時(shí)召開師生大會(huì)，就網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)做了安排部署。

二、形式新穎，內(nèi)容豐富。

1、統(tǒng)一組織網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂網(wǎng)上公祭活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈培訓(xùn)。

少先隊(duì)員在校少先隊(duì)的組織下登陸了信陽文明網(wǎng)、中國(guó)文明網(wǎng)，參加網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂網(wǎng)上公祭活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈培訓(xùn)。讓學(xué)生到網(wǎng)上閱讀先烈的英雄事跡，通過鞠躬、獻(xiàn)花、留言等網(wǎng)絡(luò)方式向?yàn)槊褡鍙?fù)興、國(guó)家富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的民族英烈致敬，表達(dá)追思緬懷之情，使學(xué)生受到愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。有的同學(xué)在網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)中寫到：我是一名少先隊(duì)員,今天我進(jìn)入了中國(guó)文明網(wǎng)，看到全國(guó)的小朋友們用網(wǎng)上祭先烈的形式發(fā)表了清明節(jié)感言后，我很激動(dòng)，你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)蒸蒸日上!為了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!為了中華民族的偉大復(fù)興!為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)!接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌! 這樣的追悼形式吸引了不少同學(xué)的參與，參與的同學(xué)都表達(dá)了自己對(duì)革命先烈的敬意和思念，意義深遠(yuǎn)。

2、以板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等形式組織網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂活動(dòng)。

在清明前夕各班開展形式多樣的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，目的是讓學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國(guó)?；顒?dòng)中，每個(gè)班級(jí)(中隊(duì))都出了一期以清明祭英烈，共鑄中華魂為主題的手抄報(bào)，從不同角度和不同年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國(guó)決心;各班還以主題隊(duì)會(huì)的形式開展了文明祭掃、平安清明、網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)。

三、參加網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

學(xué)?，F(xiàn)有612人，參與598人，參與率97.7%。

四、效果明顯,意義深遠(yuǎn)

本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(zhǎng)久的?；顒?dòng)使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

2017年小學(xué)開展清明祭英烈活動(dòng)總結(jié)三

我校根據(jù)上級(jí)部門《關(guān)于組織開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)》的通知安排，積極制定活動(dòng)方案，以 網(wǎng)上祭英烈為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了網(wǎng)上祭英烈教育活動(dòng)，收到了良好的成效。

3月30日下午，我校少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)此次網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)作了動(dòng)員和全面的布置，要求全體同學(xué)積極參與上網(wǎng)祭奠英烈，網(wǎng)上獻(xiàn)花，寄語留言等活動(dòng)。

活動(dòng)形式主要是集中組織活動(dòng)與同學(xué)分散在家活動(dòng)相結(jié)合。在學(xué)校里，信息技術(shù)老師利用信息技術(shù)課組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈，家里有上網(wǎng)條件的同學(xué)在家訪問中國(guó)文明網(wǎng)參加活動(dòng)。

第8篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

今年9月17日是“第16個(gè)全民國(guó)防教育日”，我院依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和《全民國(guó)防教育大綱》，積極組織開展了“傳承紅色基因，共建鞏固國(guó)防”為主題的教育活動(dòng)。

一、廣泛宣傳

9月17日，**副院長(zhǎng)在晨會(huì)上作了動(dòng)員講話，講述了“國(guó)防教育日”的來歷，并提出：大學(xué)生要增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，就要從自身做起，從小事做起 。鼓勵(lì)大家：一要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，將來更好地報(bào)效祖國(guó)。二要觀看新聞，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注時(shí)局。三要努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為長(zhǎng)大投身祖國(guó)建設(shè)做好準(zhǔn)備。院領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話為本活動(dòng)做了很好的鋪墊，也增強(qiáng)了同學(xué)們男兒要當(dāng)兵固國(guó)防的意志。

國(guó)防教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組開展專題講座，舉辦了兩場(chǎng)關(guān)于國(guó)防知識(shí)、國(guó)防形式的報(bào)告會(huì)。

各系自行組織安排在“國(guó)防教育日”前后，緊密聯(lián)系和平發(fā)展的形勢(shì)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外事件進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。召開“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”主題班會(huì)，介紹當(dāng)今軍事格局及周邊基本態(tài)勢(shì)，理解維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，激發(fā)愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志，樹立居安思危、有備無患的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史、勿忘國(guó)恥，普及國(guó)防知識(shí)，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。組織學(xué)生唱愛國(guó)主義歌曲、觀看優(yōu)秀國(guó)防教育影視片并寫好觀后感。讓學(xué)生相互交流對(duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而整體提升了國(guó)防意識(shí)。

二、營(yíng)造氛圍

學(xué)校通過升國(guó)旗、課間播放革命歌曲、觀看影視資料等形式營(yíng)造氛圍，開辟愛國(guó)主義教育的新途徑，提高思想教育的時(shí)效性，讓學(xué)生在形式多樣、生動(dòng)活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生積極支持國(guó)防建設(shè)事業(yè)。

利用我校廣播臺(tái)、記者隊(duì)廣泛開展國(guó)防教育知識(shí)的普及。

利用我校宣傳欄、電子屏、校園微信平臺(tái)、微博進(jìn)行專題專欄宣傳和各級(jí)院級(jí)組織宣傳部以“抗戰(zhàn)勝利70周年和國(guó)防安全教育”為主題的海報(bào)形式進(jìn)行宣傳。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)

通過多種方式，拓寬教育的空間和渠道，把國(guó)防教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防的興衰得失以及當(dāng)下的國(guó)際形勢(shì)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，有效培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，明確自己肩負(fù)的歷史使命。

每個(gè)學(xué)生組織宣傳部以海報(bào)形式宣傳國(guó)防教育。突出我們“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”的主題，突出國(guó)防法規(guī)的宣傳。我院還開辟專題專欄宣傳欄，以《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的意見》和新修訂的《全民國(guó)防教育大綱》等重要法規(guī)為主要內(nèi)容進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生能在空閑的時(shí)候更加了解國(guó)防，關(guān)心國(guó)防。

我院還在第五教學(xué)樓一樓開展關(guān)于國(guó)防教育的藝術(shù)展覽。同學(xué)們積極展現(xiàn)自己的才能，用畫筆把我們國(guó)防教育主題突出的生動(dòng)活現(xiàn)。

第9篇：愛國(guó)主義主題班會(huì)總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)道德教育為突破口，規(guī)范學(xué)生文明禮儀習(xí)慣，建設(shè)良好校風(fēng)。以感恩教育、紀(jì)律教育、意志教育、健康教育、成功教育為重點(diǎn)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，積極在班主任中開展家訪活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)：

（一）強(qiáng)化德育管理抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)行班主任培訓(xùn)并完善培訓(xùn)制度，認(rèn)真開好班主任例會(huì)，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，開展班級(jí)管理工作專題討論和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，培養(yǎng)一批在班級(jí)管理工作中勤奮務(wù)實(shí)、卓有成效的班主任隊(duì)伍，從而不斷加快我校班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2、提高班主任的管理水平。

（1）注重學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每月一次的的班主任例會(huì)制度，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作管理水平。適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行一次以“我的家訪故事”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（2）指導(dǎo)培訓(xùn)。指導(dǎo)班主任開好班會(huì)，精心設(shè)計(jì)每一次班會(huì)，要求班主任圍繞學(xué)生的感恩教育、紀(jì)律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會(huì)。

（3）深入調(diào)研。以“如何讓殘疾學(xué)生快樂成長(zhǎng)”為課題開展好德育科研活動(dòng)。通過經(jīng)常深入課堂、教室找學(xué)生個(gè)別談心，掌握第一手資料。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪、召開學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)班主任的意見和建議，采取有效措施，改進(jìn)、完善班主任工作。

（4）常規(guī)管理。本學(xué)期制定了新的班級(jí)管理考核評(píng)比辦法，班主任首先要熟悉各種考核內(nèi)容，有目的的運(yùn)用在日常班級(jí)管理中，爭(zhēng)當(dāng)月優(yōu)秀班集體和學(xué)期優(yōu)秀班集體。

3、加強(qiáng)處室建設(shè)：加強(qiáng)處內(nèi)部的管理，全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，富有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

4、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)能力。本期要積極指導(dǎo)學(xué)生開展有益的校園文化活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行容大特教第一屆“十佳班長(zhǎng)”評(píng)選工作，促使學(xué)生干部自覺主動(dòng)地參與班級(jí)和學(xué)校的管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和自主創(chuàng)新能力。為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益。

（二）加強(qiáng)愛國(guó)主義及學(xué)生養(yǎng)成教育，努力提升學(xué)生道德素養(yǎng)

1、深化愛國(guó)主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，豐富國(guó)旗下講話的內(nèi)容，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳作用，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的課余活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育。繼續(xù)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》教育，通過班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期的第一周定為 “安全教育周”，第二周為“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個(gè)規(guī)范”——規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。（隊(duì)部）制定好“月優(yōu)秀班級(jí)”和“學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比制度，全面促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理。

3、加強(qiáng)安全強(qiáng)法制教育。學(xué)校將在開學(xué)典禮上邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為學(xué)校師生上法制課。通過法制專題講座、收看安全教育宣傳片等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》為重點(diǎn)的法制安全教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念。

4、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)。在“三·八”節(jié)到來的日子開展“我長(zhǎng)大了”主題活動(dòng)；以“助殘日”為契機(jī)，開展感恩教育月活動(dòng)；另外利用“清明節(jié)”、“五·一”節(jié)、“五·四”青年節(jié)、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日和紀(jì)念日，以升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)等為教育陣地，開展主題教育活動(dòng)。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓好特色教育。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件多層面、多角度地開展各類學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式、內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時(shí)，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。