心理部工作計劃精選(九篇)

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第1篇：心理部工作計劃范文

在常規(guī)工作方面：

1、積極地與主席團溝通，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的工作；

2、每月召開兩次部門例會，在對前期的工作做出總結(jié)的同時及時的布置下期的工作任務(wù)，并對前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進行調(diào)整和修正；

3、每周晚日由部門干部向各班心理委員收取班級心理健康狀況匯報表和班級心理委員日志，并及時交給我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師檢查和批閱，對其個別情況進行了解幫助；

4、每兩個月部門制作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳；

5、每月對部門博客進行多次更新；

6、每月按時參加校心理部工作會議。

在活動方面：

1、下個月月初，因為運動會剛剛結(jié)束，可能會出現(xiàn)一些小問題，因此在這個方面我們應(yīng)該開展一些例如關(guān)于怎樣看待失敗和成功的態(tài)度的講座，促進同學(xué)們加快心理狀態(tài)的改變，營造積極向上的氛圍；

2、收集一些關(guān)于心理健康的資料或測試，交給各班心理委員去組織完成，提醒同學(xué)們對心理健康知識的了解，各心理部實習(xí)干事要配合完成；

3、在各班班會活動時適當?shù)牟迦胍恍┯腥さ男∮螒颍热纭安虏挛沂钦l”，讓同學(xué)們可以盡情的釋放自己，排解自己的壓抑心情；

4、在每個月第二周的星期二開展一次關(guān)于心理健康方面的電影賞析，讓他們從中學(xué)到心理健康方面的知識；

5、組建一個包括我系大一大二所有的寢室信息聯(lián)絡(luò)員的qq群，方便我部門更加及時的幫助需要幫助的同學(xué)；

6、每個月對每個班進行一次“優(yōu)秀心理班級”的評比，評比以嚴格，公正，公平的標準執(zhí)行。

以上就是我部門十一月份的工作計劃，我們一定會本著認真負責的態(tài)度做好我們的工作，不辜負老師和同學(xué)們的期望。

第2篇：心理部工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持依法執(zhí)業(yè)、科學(xué)發(fā)展、以人為本的觀念，全心全意為患者服務(wù)，患者的滿意就是我們永遠的追求為服務(wù)宗旨。以護理人員三基三嚴培訓(xùn)、護理質(zhì)量管理，把我院護理隊伍建設(shè)成一支服務(wù)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、團結(jié)協(xié)作精神好、深受患者歡迎的護理團隊。

二、工作目標

1、工作質(zhì)量指標：

①器械消毒合格率100%

②搶救器械完好率100%

③基礎(chǔ)護理合格率≥90%

④整體護理開展≥90%

⑤危重患者護理合格率≥90%

⑥護理技術(shù)操作合格率≥95%

⑦年褥瘡發(fā)生數(shù)≤1%

⑧護理文件書寫合格率≥95%

⑨護理事故0

⑩衛(wèi)生管理：病室走廊干凈、整潔，玻璃明亮，廁所無異味。

2、護理服務(wù)：

①患者對護理人員滿意度≥95%

②被服管理：實行護理員專人管理，被服干凈無破損，及時更換。

③取藥管理：護理人員集中取藥。

3、床護比達到1：0.4（按床位的實際使用數(shù)計算）

4、護理人員參加繼續(xù)教育100%

5、護理人員具備大專以上學(xué)歷≥35%

三、工作任務(wù)

1、把改善服務(wù)態(tài)度、提倡主動微笑服務(wù)做為護理工作重要內(nèi)容之一，抓緊抓好。

隨著條件的改善，各項護理措施都要跟上，特別是護理服務(wù)方面：要變被動服務(wù)為主動服務(wù)，主動服務(wù)為滿意服務(wù)，滿意服務(wù)為感動服務(wù)，20xx年力爭實現(xiàn)護理服務(wù)零投訴。

提倡普通話。各護理單元首先在晨會交接班中運用普通話交接；在為病人提供護理服務(wù)過程中，要盡量運用普通話。

2、繼續(xù)抓好護理工作質(zhì)量與持續(xù)改進，把好環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，嚴格執(zhí)行“三查、八對、一注意”，把細節(jié)管理作為20xx年護理質(zhì)量管理重點內(nèi)容之一，認真落實各項規(guī)章制度，嚴格技術(shù)操作規(guī)程，強化護理人員安全意識，杜絕護理事故發(fā)生，把護理差錯降低到最低程度。

①嚴格執(zhí)行護士長巡查制度，每周巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

②科內(nèi)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護理查房、質(zhì)量考評一次，對存在問題，召開質(zhì)量分析會，查找原因，及時解決。

③護理部每周召開護士長例會，每季度組織護士長、質(zhì)控員，對全院護理質(zhì)量進行一次考評，并召開質(zhì)量分析會，研究解決工作中存在的問題，使護理質(zhì)量不斷得到持續(xù)改進。

④護理部每季度組織護士長進行一次業(yè)務(wù)查房，與護士長、護士共同進行病歷討論，以提高專病護理知識。

⑤每季度對各科的各種資料進行檢查。

⑥每季度對手術(shù)室、供應(yīng)室、產(chǎn)房、口腔、胃鏡室等重點科室進行一次質(zhì)量考評，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第3篇：心理部工作計劃范文

內(nèi)容摘要：隨著全球市場競爭的日益激烈，為了實現(xiàn)對市場變化的科學(xué)預(yù)測和快速反應(yīng)，必須對供應(yīng)鏈進行有效的運作和管理，一種面向供應(yīng)鏈的庫存管理新的模式―Collaborative Planning，F(xiàn)orecasting and Replenishment簡稱（CPFR）應(yīng)運而生。文章闡述了CPFR的基本理念，介紹了CPFR的實施流程，最后分析了企業(yè)實施CPFR的關(guān)鍵因素以及挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：供應(yīng)鏈 供應(yīng)鏈管理 CPFR

供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理的概念及背景

供應(yīng)鏈的概念最早出現(xiàn)于20世紀六七十年代，自出現(xiàn)以來一直廣受實業(yè)界和學(xué)術(shù)界的重視，在理論和實踐上也有了不少的成果。供應(yīng)鏈是指一個企業(yè)與其供應(yīng)商、批發(fā)商、零售商，以及最終用戶之間的一種網(wǎng)鏈狀結(jié)構(gòu)，它包含了所有加盟的節(jié)點企業(yè)，從原材料的供應(yīng)開始，經(jīng)過供應(yīng)鏈中節(jié)點企業(yè)的加工、制造、組裝、分銷等過程一直到最終用戶。它不僅是一條物流鏈、信息鏈、資金鏈，而且是一條價值增值鏈，能給相關(guān)企業(yè)都帶來收益，因此，供應(yīng)鏈是一個范圍更廣的企業(yè)結(jié)構(gòu)模式。供應(yīng)鏈管理（Supply Chain Management，簡稱SCM）是對供應(yīng)鏈這一網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)中的全部經(jīng)濟活動所進行的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制的過程。

傳統(tǒng)供應(yīng)鏈中的每一個節(jié)點企業(yè)基本上都是在相互隔離的狀態(tài)下開展工作，他們之間通常是一種“零和”博弈的競爭關(guān)系，即每個企業(yè)都是在尋求以犧牲其他相關(guān)節(jié)點企業(yè)的利益為前提來提高自身的利潤或降低自身的成本，一個企業(yè)的得益等于甚至大于其他相關(guān)節(jié)點企業(yè)的損失，這使得供應(yīng)鏈的總體效益并未發(fā)生變化。然而隨著全球市場競爭的日益激烈以及市場需求的快速變化，現(xiàn)代企業(yè)面臨著各方面的壓力：客戶需求的日益多樣化、縮短的產(chǎn)品交貨期以及產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高的需求等，這些壓力使得供應(yīng)鏈中節(jié)點企業(yè)逐漸認識到，它們實際上都擁有一個共同的總體目標，即滿足最終客戶的需求，當今的競爭實際上是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭，同一供應(yīng)鏈中的相關(guān)節(jié)點企業(yè)之間應(yīng)該是一種競合的關(guān)系，每個節(jié)點企業(yè)不是關(guān)注如何分配現(xiàn)有的利潤，而是應(yīng)該努力去提高供應(yīng)鏈的總體利潤，然后再加以合理分配，在不斷提升客戶滿意度的同時，使得供應(yīng)鏈中的節(jié)點企業(yè)都能夠獲取更大的效益，從而最大限度地減少內(nèi)耗與浪費，實現(xiàn)供應(yīng)鏈整體效率的最優(yōu)。協(xié)作計劃、預(yù)測與補貨（CPFR）正是在這種理念指導(dǎo)下的一種新型的供應(yīng)鏈管理模式。

協(xié)作計劃、預(yù)測與補貨（CPFR）的概念

CPFR起源于1995年華納蘭伯特制藥公司（Warner-Lambert Company）與沃爾瑪（Wal-Mart）所進行的一項嘗試性的實踐活動：他們對一種防腐劑產(chǎn)品（Listerine）的銷售預(yù)測和補貨進行協(xié)作操作。同年，全美自愿跨產(chǎn)業(yè)商務(wù)標準聯(lián)合會（Voluntary Inter-industry Commerce Standards Association，VICS）提出了“連續(xù)補貨計劃”（Continuous Replenishment Program，CRP），將經(jīng)營視角從單一企業(yè)的庫存，逐漸轉(zhuǎn)移到如何提高整條供應(yīng)鏈的經(jīng)營活動同步化的問題上來。1996年，該聯(lián)合會提出“協(xié)作預(yù)測和補貨”的理念。1997年，又將這一理念擴展到了CPFR，并在VICS下，形成了CPFR工作委員會，1998年頒布了CPFR的指導(dǎo)方針。1999年，開發(fā)了CPFR伙伴關(guān)系的協(xié)作模式。當年，支持CPFR的應(yīng)用軟件產(chǎn)品也開始問世。其試點企業(yè)也從美國沃爾瑪零售商等少數(shù)公司，擴展到Safeway（連鎖超市）、Sainsbury（百貨）、P&G（日用化學(xué)品制造和零售）、Sara Lee公司（日用品制造和零售）、安永咨詢、全美體育監(jiān)管委員會等大型機構(gòu)。2000年后，CPFR委員會在全球商業(yè)協(xié)會的積極贊助下，召開了相關(guān)會議，進行了多次交流，吸收了促銷計劃、例外處理、多層協(xié)作和同步化等經(jīng)營理念，借鑒了100多個實施CPFR項目的經(jīng)驗，于2002年6月公布了2.0版的CPFR。

CPFR是融合了供應(yīng)商管理庫存（VMI）、有效客戶響應(yīng)（ECR）、共同管理補貨（Co-Managed Replenishment）等技術(shù)和理念的優(yōu)點，它既是一種理念，又是一系列活動和流程，應(yīng)用一系列的處理和技術(shù)模型，提供覆蓋整個供應(yīng)鏈的合作過程，通過協(xié)作管理業(yè)務(wù)過程和共享信息來改善零售商和供應(yīng)商的伙伴關(guān)系，提高需求預(yù)測的準確性，最大限度地消除供應(yīng)鏈中的“牛鞭效應(yīng)”，最終達到減少庫存、增加銷售量、提高供應(yīng)鏈效率和客戶滿意度、提升企業(yè)競爭能力的目的。

由于CPFR巨大的潛在效益和市場前景，一些著名的企業(yè)軟件商如SAP、PeopleSoft、i2 Technologies和Syncra Software等公司正在開發(fā)CPFR軟件系統(tǒng)和從事相關(guān)的服務(wù)。目前CPFR已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，根據(jù)Syncra Systems 和Industry Directions公司對120家制造商與零售商的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些公司已有26%的正在進行相關(guān)的計劃，另外有42%正在進行相關(guān)研究。

美國商業(yè)部公布的1997年美國零售商品供應(yīng)鏈中的庫存約為一萬億美元，CPFR理事會估計，通過全面成功實施CPFR，可以減少這些庫存中的15%～25%，即1500億～2500億美元。根據(jù)美國百貨制造協(xié)會（GMA）在2001年下半年的一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，通過實施CPFR，其成員企業(yè)的缺貨率降低了38%、銷售量提高了38%、服務(wù)水平提高了38%、需求預(yù)測的準確率提高了29%、庫存降低了29%、資產(chǎn)的利用率提高了14%、企業(yè)資源的有效配置得到了10%的改善。

CPFR系統(tǒng)的流程

CPFR以三條指導(dǎo)性原則為基礎(chǔ)和前提：供應(yīng)鏈伙伴的運作過程是以客戶為中心，并面向價值鏈的運作；供應(yīng)鏈伙伴共同開發(fā)相互共享的最終產(chǎn)品的需求預(yù)測系統(tǒng)，并以這個系統(tǒng)來驅(qū)動整個供應(yīng)鏈相關(guān)計劃；供應(yīng)鏈伙伴共同承擔對基于共同預(yù)測所產(chǎn)生的風險。

CPFR模型按其業(yè)務(wù)活動可劃分為計劃、預(yù)測和補給3個階段，包括9個主要流程活動。第1個階段為計劃，包括第1、2步；第2個階段為預(yù)測，包括第3－8步；第9步為第3個階段―補給。

第1步：供應(yīng)鏈伙伴達成協(xié)議。供應(yīng)鏈合作伙伴建立合作指南和規(guī)則，共同達成一個通用業(yè)務(wù)協(xié)議，包括合作的全面認識、合作目標、保密協(xié)議、資源授權(quán)、合作伙伴的任務(wù)和績效的檢查。

第2步：制定協(xié)作業(yè)務(wù)計劃。供應(yīng)鏈合作伙伴相互交換戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)計劃信息，以發(fā)展協(xié)作業(yè)務(wù)計劃。合作伙伴首先建立合作伙伴關(guān)系戰(zhàn)略，然后定義分類任務(wù)、目標和策略，并建立合作項目的管理簡況（如訂單最小批量、交貨期、訂單間隔等）。

第3步：創(chuàng)建銷售預(yù)測。銷售商或制造商根據(jù)利用零售商POS數(shù)據(jù)、預(yù)計的相關(guān)業(yè)務(wù)等信息來制定銷售預(yù)測報告，然后據(jù)此同另一方進行協(xié)商，雙方也可各提出一份報告進行協(xié)商。

第4步：識別銷售預(yù)測的例外情況。識別分布在銷售預(yù)測約束之外的項目，每個項目的例外標準需在第1步中得到認同。

第5步：銷售預(yù)測例外項目的解決。通過查詢共享數(shù)據(jù)、E-mail、電話、交談、會議等解決銷售預(yù)測例外情況，并將產(chǎn)生的變化提交給銷售預(yù)測（第3步）。

第6步：創(chuàng)建訂單預(yù)測。合并POS數(shù)據(jù)、因果關(guān)系信息和庫存策略，產(chǎn)生一個支持共享銷售預(yù)測和共同業(yè)務(wù)計劃的訂單預(yù)測，提出分時間段的實際需求數(shù)量，并通過產(chǎn)品及接收地點反映庫存目標。

第7步：識別訂單預(yù)測的例外情況。識別分布在訂單預(yù)測約束之外的項目，例外標準在第1步中建立。

第8步：訂單預(yù)測例外項目的解決。通過查詢共享數(shù)據(jù)、E-mail、電話、交談、會議等調(diào)查研究訂單預(yù)測例外情況，并將產(chǎn)生的變化提交給訂單預(yù)測（第6步）。

第9步：訂單產(chǎn)生。將訂單預(yù)測轉(zhuǎn)換為已承諾的訂單，訂單產(chǎn)生可由制造商或分銷商根據(jù)能力、系統(tǒng)和資源來完成。

實施CPFR的關(guān)鍵因素

以“雙贏”的態(tài)度來選擇和對待合作伙伴。供應(yīng)鏈伙伴之間必須認識到只有合作才能夠給雙方帶來更大的收益和持續(xù)的發(fā)展，才能獲得真正的競爭優(yōu)勢，他們之間需要長期的信任與承諾、公開的溝通交流以及信息的共享。為達成長期的合作，供應(yīng)鏈伙伴之間必須首先建立有效的激勵機制，要明確如何分配利益以及分擔責任。其次要確定需要共享哪些信息，并非信息越多越好，因為信息的處理是有成本的。最后還需要簽訂保密協(xié)議。

制定和維護行業(yè)標準。企業(yè)價值系統(tǒng)的一個重要組成部分是對行業(yè)標準的支持。行業(yè)標準的制定必須遵循既便于實行的一致性，又允許企業(yè)間的差異性的原則，這樣才能被有效應(yīng)用。供應(yīng)鏈中相關(guān)節(jié)點企業(yè)要以供應(yīng)鏈的順利運作為首要目標，恪守行業(yè)標準，企業(yè)的績效評價準則和獎勵機制也要以上述變化為根據(jù)作相應(yīng)調(diào)整，開發(fā)和評價這些標準，有利于合作伙伴的信息共享和合作。

建立跨職能部門跨企業(yè)邊界的團隊。CPFR的實施涉及企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)、物流、銷售、客戶服務(wù)等多個部門以及與合作伙伴的協(xié)作，所以必須建立一個高效的團隊來進行溝通協(xié)調(diào)。團隊協(xié)作的深度和交換信息的類型可能造成多個CPFR團隊中人員的沖突，在這種情況下，必須有效地構(gòu)建支持團隊整體利益和個體關(guān)系的企業(yè)價值系統(tǒng)。

開發(fā)有效的信息系統(tǒng)。供應(yīng)鏈伙伴必須開發(fā)一種能夠聯(lián)系他們之間業(yè)務(wù)流程的信息系統(tǒng)，應(yīng)用信息編碼標準化技術(shù)實現(xiàn)在供應(yīng)鏈運作中的自動數(shù)據(jù)采集和系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換與資源共享。CPFR的建立和運行離不開現(xiàn)代信息技術(shù)的支持，CPFR信息應(yīng)用系統(tǒng)的形式有多種，但應(yīng)遵循以下設(shè)計原則：現(xiàn)行的信息標準盡量不變，信息系統(tǒng)盡量做到具有安全性、開放性、易管理和維護性、容錯性、魯棒性等特點。

實施CPFR的挑戰(zhàn)

誠信機制的阻礙。CPFR以可靠性預(yù)期為標準強調(diào)合作伙伴的誠實、遵守承諾。盡管通過Internet/Intranet供應(yīng)鏈合作伙伴獲得了有用的信息資源，為信息交流提供了保證，但誰也不能保證其他節(jié)點企業(yè)為個體利益而隱瞞信息的存在，因此，彼此信任問題是供應(yīng)鏈協(xié)作中一個棘手難題。

資金的阻礙。目前實施CPFR的企業(yè)基本上是直接購買第三方的信息系統(tǒng)軟件，而這些軟件售價非常昂貴，而且，還要外部顧問對原有系統(tǒng)進行調(diào)整，一般而言，這些費用為軟件售價的三倍左右。一套大型的系統(tǒng)軟件動輒百萬甚至千萬元人民幣以上，同時系統(tǒng)的維護費用也不小，這對于一些中小型企業(yè)來說是無法承受的。同時，CPFR的實施要求建立合理的信息系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的應(yīng)用要求企業(yè)必須有一批能熟練操作、維護的技術(shù)人員。所以，企業(yè)要想成功實施CPFR必須耗費一筆較大的資金對企業(yè)內(nèi)的技術(shù)人員進行培訓(xùn)或從企業(yè)外部高薪引進技術(shù)人員。

企業(yè)文化方面的阻礙。由于信息可以成為其擁有者的一種權(quán)力，然而，CPFR要求企業(yè)內(nèi)以及企業(yè)間的信息共享，這就意味著原來那些信息獨享者的權(quán)力將被剝奪，同時，實施CPFR要求對企業(yè)原有的管理流程進行重組，組織結(jié)構(gòu)需要作出調(diào)整，要求理順企業(yè)內(nèi)部的各項管理、各項業(yè)務(wù)流程以及管理秩序等，這也會影響某些部門的權(quán)力。如果一個保守的崇尚權(quán)力的組織文化必然成為CPFR實施的較大障礙。

結(jié)論

CPFR通過一系列流程及技術(shù)模型，真正實現(xiàn)了供應(yīng)鏈中各節(jié)點企業(yè)資源的有效利用，有效地保證了計劃的前瞻性，提高了合作伙伴的競爭力和預(yù)測的準確性，有效地解決了供需矛盾，最終達到客戶滿意。通過歐美若干試驗性項目研究發(fā)現(xiàn)，CPFR對商家?guī)淼男б媸敲黠@的。雖然目前CPFR還處在萌芽階段，尤其是其軟件的集成水平有待于進一步的提高，但它正被廣大的生產(chǎn)銷售廠家所接受，除了零售業(yè)以外，CPFR在服裝、汽車制造以及一些高新科技產(chǎn)業(yè)也得到了廣泛的應(yīng)用。理論的研究通常是滯后于實踐的，目前有關(guān)CPFR的研究文章比較少，相信隨著市場競爭激烈程度的加劇和信息技術(shù)的發(fā)展，CPFR這一供應(yīng)鏈管理的新模式將越來越多地受到企業(yè)的接受和采納，其研究也將受到理論界的更大的重視。

參考文獻：

1.李玉良等.CPFR―供應(yīng)鏈庫存管理技術(shù)的新趨勢[J].機械設(shè)計與制造工程，2001(3)

第4篇：心理部工作計劃范文

摘要：隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、實時通信等高新技術(shù)在不斷深入并影響我們生活的同時，也給部隊的安全管理工作帶來了極大地風險和考驗。充分認清信息化條件下部隊安全管理工作面臨的新考驗，加強針對性的研究，總結(jié)特點規(guī)律，制定合理有效地應(yīng)對對策，對于部隊安全穩(wěn)定發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：信息化管理對策

一、信息化條件下部隊安全管理工作面臨的新考驗

（一）信息化條件下部隊安全形勢更加復(fù)雜。一方面、部隊安全隱患呈現(xiàn)多樣化趨勢。相比以往的“人車槍彈酒，水火電毒密”等傳統(tǒng)安全隱患，網(wǎng)路保密安全、官兵交往安全、網(wǎng)路不良信息對我官兵的影響等方面的安全隱患，逐步呈現(xiàn)出高速增長的趨勢，給部隊安全管理帶來的影響也越來越大。而傳統(tǒng)安全隱患，由于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，在數(shù)量上、形式上，也比以往更加紛繁復(fù)雜。另一方面，各種安全隱患之間又存在著復(fù)雜的聯(lián)系性。信息化條件的一個重要特點是其信息的交互性，由于信息技術(shù)的發(fā)展，使得各個孤立的安全隱患能夠互相交互信息，產(chǎn)生影響。

（二）信息化條件下部隊安全隱患更加隱蔽。一是時間上的不確定性。安全隱患的一個顯著特點是其在轉(zhuǎn)化為事故案件的時間上具有不確定性。信息化條件下，各種安全隱患通過信息手段進行交織影響，積累融合，最后在爆發(fā)上具有明顯的突然性，往往令人措手不及。二是空間上的不受限性。信息化時代的另一個顯著的特點是其在地域上沒有任何限制，無論身處何處，只要有先進的技術(shù)手段，都能進行信息間的交流。三是安全隱患的抽象性。信息化條件下的新安全隱患不像傳統(tǒng)的水、電、人員秩序管理等方面問題，具有可見性、可抓性，往往能及早發(fā)現(xiàn)，及早整改。而網(wǎng)絡(luò)保密安全、部隊通信安全、人員通信交往等方面的隱患具有明顯的抽象性。

（三）信息化條件下部隊安全管理更加棘手。一方面，在影響上具有廣泛性。隨著手機、筆記本電腦等個人通信設(shè)備的普及和寬帶網(wǎng)絡(luò)、3G網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展，社會信息的獲得比以往更加容易，傳播速度更加快捷，致使部隊一旦發(fā)生安全問題，其在影響上必然會更加的廣泛。另一方面，在處理上具有急切的緊迫性。信息在傳播速度上具有的高速性，導(dǎo)致我們在查找處理安全隱患的過程中，必然在時間上是緊迫的，一旦處理不夠及時，將會造成不利的影響。

二、信息化條件下加強部隊安全管理工作的對策研究

（一）嚴格落實安全制度。制度是防范一切安全隱患、安全漏洞的銅墻鐵壁。要嚴格落實各項安全管理制度，正規(guī)部隊各項秩序；要堅持落實安全檢查制度，定期做好安全隱患排查；要突出抓好大項活動、節(jié)假日期間的安全管理工作，確保敏感時期部隊安全穩(wěn)定；要嚴格落實安全責任制，確保分工明確，責任到人，形成人人抓安全，人人保安全的整體合力；要完善預(yù)警機制，加強請示匯報，做到遇有隱患及時匯報；要強化監(jiān)督管理，杜絕安全死角，確保管理不留漏洞。

（二）加強官兵安全教育

再高科技的手段、高尖端的技術(shù)，只要官兵思想重視，各項工作符合安全規(guī)定，部隊就能實現(xiàn)安全穩(wěn)定。一方面加強思想教育，提高重視程度。要以部隊最慘痛的案例為牽引，深入開展案例剖析、自查互查、安全評比等活動，不斷強化官兵的安全意識。另一方面要加強技能教育。邀請專業(yè)人員授課，介紹信息化條件下的各種安全風險及預(yù)防對策，使官兵能夠獲得更清晰地認識，并掌握一定的預(yù)防方法。

（三）有效運用信息手段

第5篇：心理部工作計劃范文

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學(xué)風，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學(xué)風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到，還要求我做!可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

愛是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用五導(dǎo)的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用兩會(班會、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期準備開展一次青春期教育講座。

第6篇：心理部工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學(xué)風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。

3、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

4、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

（1）結(jié)合考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

8、開展班級特色活動。

（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。

（2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期準備開展一次青春期教育講座。

第7篇：心理部工作計劃范文

體育教學(xué)工作計劃是依據(jù)課程標準各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標和水平目標規(guī)定的活動或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點和學(xué)校場地設(shè)備等實際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)工作計劃(教學(xué)進度)、單元教學(xué)工作計劃和課時工作計劃(教案)四種?，F(xiàn)依據(jù)課程標準各領(lǐng)域“水平一”的目標及其規(guī)定的活動和內(nèi)容，對上述四種教學(xué)工作計劃的制訂方法及低年級教學(xué)計劃試舉例如下，僅供參考。

一、學(xué)年教學(xué)工作計劃的制訂

學(xué)年教學(xué)工作計劃也稱年度教學(xué)工作計劃，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標準，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計劃和其他教學(xué)計劃的依據(jù)。

(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計劃的思路

小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計劃，是依據(jù)課程標準“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時數(shù)，以及每年級的各項教材及其設(shè)定的課時比例，合理地分配到兩個學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點確定測試體能和動作技能的項目。

(二)方法和步驟

1.分析研究低年級學(xué)生的基本情況，加強計劃的針對性

在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計劃時，教師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生人手，制訂學(xué)年教學(xué)計劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學(xué)計劃的針對性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計算;國家教學(xué)計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數(shù)為：

18(周)x2(學(xué)期)x4(每周課時)=144(課時)

144x2(每課時按上兩項教材計算)=288(課次)

2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項教材的授課時數(shù)。

(三)學(xué)年教學(xué)工作計劃示例

1.依據(jù)體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。

課程標準的各級目標，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計劃時，首先要悉心研究領(lǐng)會課程標準的總目標、領(lǐng)域目標和水平目標的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級目標要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點，分配好兩個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。

第8篇：心理部工作計劃范文

一、工作宗旨

明確目的，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，銳意創(chuàng)新，與時俱進，依靠集體，服務(wù)同學(xué)，實現(xiàn)目標。

二、工作總體計劃及實施辦法

1、在各個方面做好帶頭作用，帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí)，使之更加的了解所學(xué)專業(yè)的動態(tài)。定期召開班會，讓班級全體同學(xué)對學(xué)習(xí)有更深入的認知，使之學(xué)習(xí)目標更加明確。

2、針對上學(xué)期掛科的同學(xué)，摒棄歧視，熱心幫助他們，端正他們的心態(tài)，讓他們樹立對學(xué)習(xí)的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關(guān)心和集體的溫暖。

3、開展與社會中接軌的活動，使大家更加融入社會之中，讓同學(xué)們體會下真實的社會，這樣才能使他們更加努力發(fā)展自己，同時也會了解同學(xué)間的友誼是多么值得珍惜與難得！自己除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況，同時要要求其他的班委強化自己周邊同學(xué)的管理與監(jiān)督。確實起好帶頭作用。

4、倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè)，努力營造講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、講團結(jié)、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍。

5、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。組建好班級操行分評定小組，做到公正、有依據(jù)，提高同學(xué)們的積極性。

6、積極的調(diào)動全體班委為班級服務(wù)的熱情，端正心態(tài)，將工作任務(wù)更好的分配到各個職務(wù)上，充分的利用集體的力量，發(fā)揮各人所在職位的職能，更好更快的完成班級的各項工作。不斷的向老師和長輩們學(xué)習(xí)管理的經(jīng)驗和技巧，組織班委培訓(xùn)，充分的完善自我，為班級服務(wù)。

三、各班委對本期工作進行的簡要說明：

1、團支部書記：

工作計劃：

主管班上的文體活動、班級宣傳及同學(xué)們的思想動態(tài)。認真及時的傳達上級團組織的決議和指示，結(jié)合支部的具體情況，研究安排團支部的工作；了解同學(xué)們的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，作好經(jīng)常性的思想政治工作；抓好支委會的自身建設(shè)，加強同學(xué)們之間的團結(jié)，督促和幫助各個委員作好分管工作，檢查支部工作計劃的執(zhí)行情況，并不斷總結(jié)、汲取教訓(xùn)。同時協(xié)助班里其他干部共同努力做好班級管理工作。

2、生活委員：

工作計劃：

主要負責管理班上的經(jīng)費。班上開展各種活動時，由生活委員負責后勤，購買活動所需的物品。每隔一定時間，將班費支出明細發(fā)給大家查看。平時也去收發(fā)室查看是否有班上同學(xué)的信件。再者就是提醒大家注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)委員：

目的：掌握本學(xué)期的課程，提高本班的學(xué)習(xí)效率和同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。

工作計劃：

（1），提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好是因為對本專業(yè)不感興趣，從而不愿意去深入學(xué)習(xí)本專業(yè)各種課程，所以提高他們的學(xué)習(xí)興趣是提高本班學(xué)習(xí)的根本。在課余時間讓他們接觸更多關(guān)于本專業(yè)的知識，這樣或多或少可心增加他們的興趣。

（2）、提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，實行“一對一”的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，達到互助共利。

（3）、提高同學(xué)們對考試的重視，對學(xué)習(xí)的重視。在上學(xué)期的考試中我們班正是因為沒有重視有些科目才會在考試中不達標。在大學(xué)中學(xué)習(xí)主要是靠自己的努力，所謂“師父領(lǐng)進門，修行在個人”，也正告訴我們自己要靠自己去學(xué)習(xí)。

（4）、提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力，在我們班存在的最大的問題便是老師上課我們學(xué)什么才去學(xué)什么，老師上課沒講學(xué)什么自己根本就不會去學(xué)。所以我會請老師在課余的時候多給我們講一些有關(guān)方面的知識，增大同學(xué)的課外學(xué)習(xí)能力，從而也能間接地提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。希望在這一學(xué)期中，我們班都夠取得更好的成績。

4、組織委員：

工作目的：組織一些新穎有趣又不乏意義的活動，是本學(xué)期工作的總目標。

其次，作為組織委員的責任，在我看來有以下幾點：第一.組織活動。具體主要負責活動的策劃和布局。第二.班級團隊建設(shè)。側(cè)重于男生這邊的思想工作方面，包括學(xué)習(xí)上的和生活上的。第三.其他輔助類工作。

然后是具體計劃：首先，組織委員對團支書負責，努力做好份內(nèi)工作。其次，組織委員只負責活動的前期預(yù)備工作，在活動中要做相關(guān)記錄和思考。再者，做好思想工作。

5、宣傳委員：

工作目的：

負責對本班的宣傳工作，配合團委及其其他班委積極宣傳班級及系上的思想和活動。委托文藝委員開展文體活動等方式宣傳本班的班風、班貌。組織同學(xué)寫宣傳報道稿件，做好班級通訊工作。了解同學(xué)的思想狀況和要求，提出宣傳工作的建議；組織與表揚學(xué)習(xí)政治理論、時勢政治知識，在各項工作中，開展宣傳鼓動工作；針對同學(xué)的思想情況，與心理委員積極組織各種形式的教育活動。及時并認真做好系里、班級組織的活動與宣傳工作，積極做好各項活動的發(fā)起工作。

6、文藝委員：

工作計劃：

積極配合院、系的一切工作，及時將上面的工作安排通知班上同學(xué)

積極配合團支部開展團組織活動

在班上利用課余時間開展一些對同學(xué)們有益的文娛活動

調(diào)動班上同學(xué)的積極性，讓他們參與到活動中來

配合其他班委的工作，爭取把班級建設(shè)得更好

及時傳達和上報系、校組織的文藝活動的開展狀況，作好文藝方面（舞蹈、音樂等）培訓(xùn)交流的組織工作。組織學(xué)生開展健康文明有益的娛樂活動，活躍學(xué)生業(yè)余文化生活。

7、心理委員：

工作計劃：

努力維護我班同學(xué)們的心理健康，若發(fā)現(xiàn)問題，及時報告老師，或推薦到心理咨詢室尋求幫助。不定期的再班上宣傳心理健康知識，積極引導(dǎo)同學(xué)們參加心理健康教育與咨詢室組織的各種活動，包括心理講座、心理健康知識培訓(xùn)……

四、各月活動計劃

3月：

1、總結(jié)之前工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，交流在社會中的實踐經(jīng)驗，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、統(tǒng)計并及時上報班級信息，制定班級管理計劃。

3、本月小結(jié)。

4月：

1、利用傳統(tǒng)節(jié)日對同學(xué)們進行教育。

2、經(jīng)常進行健康知識與安全知識的宣傳。

3、本月小結(jié)。

5月：

1、加強勞動觀念教育。

2、鼓勵并監(jiān)督同學(xué)們搞好個人和集體衛(wèi)生。

3、進行安全知識宣傳。

4、進行班級專業(yè)知識競賽。

6、本月小結(jié)。

6月：

1、進行法制和安全知識宣傳。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

3、勤儉節(jié)約知識宣傳。

4、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵同學(xué)們努力復(fù)習(xí)。

5、本月小結(jié)。

7月：

1、總結(jié)本學(xué)期班級工作，并對下學(xué)期做好準備。

2、推同學(xué)們進行安全，做好放假前的準備工作。

第9篇：心理部工作計劃范文

一、班級基本情況

人員組成：

本班共有43名學(xué)生，其中有男生26人，女生17人。。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學(xué)生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標的實現(xiàn)。

三、班級精神

文明、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。

文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

務(wù)實：腳踏實地，一步一個腳??；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

四、本學(xué)期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育教育工作的重點——引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學(xué)生行為的動力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎(chǔ)。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質(zhì)。

五、主要措施

1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學(xué)生活動，進行道德行為和文明習(xí)慣的自我評價、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結(jié)合學(xué)科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學(xué)生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍。

3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設(shè)，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學(xué)生干部指導(dǎo)、鼓勵和支持，促進學(xué)生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學(xué)生進行全面考核。對學(xué)生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對每周得分居前30％的學(xué)生進行表揚，以促進學(xué)生間良性競爭和良好班風、學(xué)風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學(xué)生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評比。