茶藝培訓(xùn)方案精選(九篇)
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第1篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
關(guān)鍵詞：校企合作 茶藝創(chuàng)新人才 評價(jià)體系 構(gòu)建研究
中圖分類號：G203 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1674-098X（2016）10（b）-0158-02
中國茶文化包含面很廣，博大精深，包含政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人們的生活。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，茶與健康成為這個(gè)世紀(jì)的生活主題。科學(xué)家推測，茶將以其獨(dú)有的無可替代的健康理念取代咖啡、可可，成為21世紀(jì)最值得推薦的飲料。因此，茶逐漸成為這個(gè)世紀(jì)最受歡迎的集養(yǎng)生美容健康為一體的飲料，在未來，不應(yīng)該只停留在茶的表面上，而是要把他融入到生活中去，品茶是人們生活的一種生活方式。因此，高職院校應(yīng)如何完善茶文化專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)茶藝創(chuàng)新人才是市場極其需要的，該文從以下幾個(gè)方面對茶藝表演，創(chuàng)新人才評價(jià)的體系，校企合作模式下課程建設(shè)進(jìn)行了討論。
1 校企合作下茶藝創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
1.1 茶藝師的發(fā)展前景
茶藝師是一個(gè)修身養(yǎng)性的職業(yè)，它既優(yōu)雅又充滿了文學(xué)色彩，茶藝表演也越來越受到媒體的追捧，容易理解，茶與茶修、禪修、禪茶文化，融為一體，茶是現(xiàn)代生活一個(gè)合適的載體。茶藝表演的發(fā)展有其歷史的必然性與合理性。茶文化與茶藝是該院的一門課程，茶藝表演，它可以豐富精神生活，提高人們的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，有人說茶的藝術(shù)是最親和中國文化的一部分。無論過去或現(xiàn)在，茶藝像一把鑰匙，打開窗欞，在人們的心中開花結(jié)果，優(yōu)雅的芬芳。茶藝師現(xiàn)在就業(yè)前景很好，作為一名教師在學(xué)校，要培養(yǎng)能走出校門，有一技之長，有自己獨(dú)特茶藝創(chuàng)新理念，能傳承中國茶文化，并發(fā)揚(yáng)光大的茶藝創(chuàng)新人才，任重道遠(yuǎn)。
1.2 茶藝創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
茶藝培訓(xùn)的技能實(shí)踐，學(xué)校很難真實(shí)模擬，茶館、會(huì)所、茶園有很多相應(yīng)的設(shè)施不可能完全實(shí)現(xiàn)，因此，最好的辦法是讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，走進(jìn)茶園，了解茶樹生長環(huán)境，茶葉的保存環(huán)境，學(xué)生到茶企業(yè)去體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)泡茶，在相應(yīng)的位置上體會(huì)茶農(nóng)的辛苦，教師在傳授茶的知識(shí)的同時(shí)，更要做好服務(wù)和管理，同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)茶的專業(yè)知識(shí)，在做茶中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐漸明白做茶就如同做人，做中學(xué)，學(xué)中做，理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是茶藝創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過程，茶藝創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)施可以考慮季節(jié)性，茶葉行業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合長度，靈活實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理，每學(xué)期教學(xué)時(shí)間的安排。如夏季的時(shí)候可以安排學(xué)生進(jìn)行短期茶企業(yè)參觀、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)生了解和茶葉企業(yè)工作的流程，掌握基本的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感、職業(yè)素質(zhì)，每年3～4月，采茶季節(jié)安排學(xué)生到茶園現(xiàn)場工作，超過1個(gè)月，通?？梢园才旁诘诙W(xué)期，學(xué)生作為一個(gè)專業(yè)的人完全進(jìn)入特定的工作環(huán)境，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)專業(yè)技能。所以，實(shí)踐時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間相互融合，有效提高學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，使茶藝創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式落實(shí)到具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)，達(dá)到了培養(yǎng)茶藝創(chuàng)新人才的目的。
1.3 構(gòu)建茶藝創(chuàng)新人才職業(yè)能力的課程體系
茶文化的專業(yè)課程體系建設(shè)不僅要有專業(yè)教師來教學(xué)，并且應(yīng)該定期請由茶研究所專家和企業(yè)的專家來講課，根據(jù)學(xué)生就業(yè)的專業(yè)能力，結(jié)合茶企業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過專家詳細(xì)講解，構(gòu)建專業(yè)課程體系，不斷強(qiáng)化實(shí)踐能力的拓展學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域和知識(shí)面，在校企三方合作的平臺(tái)上培養(yǎng)學(xué)生的茶藝創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。在茶藝和茶文化課程中加強(qiáng)實(shí)踐課時(shí)，走出課堂，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2 構(gòu)建茶藝創(chuàng)新能力的評價(jià)體系
2.1 目前茶藝教學(xué)存在問題
高職現(xiàn)有茶藝課程評價(jià)體系存在的問題是，評價(jià)內(nèi)容單一，缺乏考核評價(jià)過程，需要多元化、開放的評價(jià)模式，需要培養(yǎng)更具有創(chuàng)新能力的茶藝人才，校企合作下的茶藝職業(yè)和終身發(fā)展能力的評價(jià)模式相結(jié)合，“1+3”茶藝多元化評價(jià)模型是未來發(fā)展的方向，未來會(huì)作為一個(gè)課題跟蹤研究。 “1”指的是在一個(gè)新的茶藝評價(jià)模式的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)大平臺(tái)為核心，“3”指的是在校企合作這個(gè)平臺(tái)下的三個(gè)評價(jià)模式，茶藝培訓(xùn)實(shí)踐評價(jià)平臺(tái)，茶藝技能競賽評價(jià)平臺(tái)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐評價(jià)平臺(tái)，教師結(jié)合三個(gè)評價(jià)的子項(xiàng)目，給出W生最后的考核成績，這個(gè)項(xiàng)目也是課題組研究的重要對象，也是構(gòu)建茶藝創(chuàng)新評價(jià)體系的基礎(chǔ)。
2.2 茶藝創(chuàng)新評價(jià)模式的核心
茶藝“1+3”模式的多元化評價(jià)主要用于休閑服務(wù)專業(yè)、酒店管理專業(yè)茶藝創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和自身發(fā)展方向的需要，在學(xué)校期間理論與實(shí)踐相互依托，搭建校企合作三方平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，強(qiáng)化茶藝的創(chuàng)新技能和職業(yè)技能的培訓(xùn)。重視茶藝技巧在大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效和可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)，為社會(huì)輸送更多茶藝創(chuàng)新人才?！?+3”多元化的評價(jià)平臺(tái)，即1個(gè)校企合作評價(jià)平臺(tái)，三個(gè)個(gè)性化平臺(tái)（茶藝實(shí)踐項(xiàng)目評價(jià)平臺(tái)，茶藝技能競賽評價(jià)平臺(tái)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐評價(jià)平臺(tái)）。
第一，校企合作評價(jià)平臺(tái)是一個(gè)全面的基礎(chǔ)平臺(tái)，所有評價(jià)項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)該基于多元化校企合作的平臺(tái)下，三個(gè)個(gè)性化平臺(tái)有自己的評價(jià)考核方法，要有自己的評價(jià)個(gè)性化特征。第二，三個(gè)個(gè)性化平臺(tái)關(guān)注不同的方面進(jìn)行評價(jià)，提高的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。茶藝實(shí)踐項(xiàng)目評價(jià)平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生核心技能，專注于茶藝綜合技能考核項(xiàng)目。茶藝技能競賽平臺(tái)主要評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)注茶文化，茶藝創(chuàng)新藝術(shù)、茶文化的傳承與發(fā)展等，學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐評價(jià)平臺(tái)主要是依靠市場、企業(yè)、客戶維護(hù)、關(guān)注茶企業(yè)、茶加工、茶產(chǎn)業(yè)等。第三，通過這個(gè)評價(jià)體系評價(jià)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)的發(fā)展前景，構(gòu)建人際交往能力等各種因素。茶藝技巧創(chuàng)新評價(jià)平臺(tái)不僅是評價(jià)學(xué)生的茶藝創(chuàng)新能力的知識(shí)、技能、同時(shí)也是評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，不僅要看模塊項(xiàng)目的評價(jià)結(jié)果，更要關(guān)注項(xiàng)目評價(jià)過程中學(xué)生的發(fā)散思維能力和動(dòng)手能力，考核評價(jià)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，包括情緒狀態(tài)、關(guān)注和參與狀態(tài)、接觸狀態(tài)、心境、產(chǎn)生六個(gè)方面。不僅在小群體作為一個(gè)單元進(jìn)行評估，還要根據(jù)團(tuán)隊(duì)合作程度，每個(gè)學(xué)生的參與和貢獻(xiàn)的進(jìn)行科學(xué)評價(jià)打分。
2.3 解決的主要問題
構(gòu)建“1+3”評價(jià)平臺(tái)為核心，構(gòu)建特色茶藝創(chuàng)新人才評價(jià)模式，模塊化評價(jià)指標(biāo)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，構(gòu)建休閑、酒店專業(yè)茶藝全面評價(jià)體系，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建校企合作三方平臺(tái)。三方主體的聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道?！安栉幕c茶藝”課程教學(xué)通過校企合作三方平臺(tái)，給學(xué)生提供了一個(gè)很好鍛煉創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，形成一個(gè)專業(yè)的茶藝實(shí)踐園地，在這個(gè)實(shí)踐園里，學(xué)生是主動(dòng)者，在這里學(xué)生可以展示他們的才能，最大空間發(fā)揮自己的想象力，開展專業(yè)技能比賽，進(jìn)行的茶文化藝術(shù)展覽，參加各種社會(huì)活動(dòng)等形式，建立了一個(gè)以學(xué)生為中心的技能訓(xùn)練實(shí)踐園，提高學(xué)生的專業(yè)技能，豐富學(xué)生的實(shí)踐能力。幾年的實(shí)踐證明，該院“茶文化和茶藝”課程建設(shè)越來越受到社會(huì)重視，校企合作促進(jìn)該院茶文化的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，校企合作在該院專業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。
3 加強(qiáng)茶藝創(chuàng)新人才實(shí)踐基地建設(shè)
為了滿足企業(yè)需求的茶藝創(chuàng)造性人才，盡快讓學(xué)生掌握專業(yè)理論知識(shí)，熟悉茶葉行業(yè)在教學(xué)環(huán)境中，基本的服務(wù)技能和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)，茶藝創(chuàng)新人才能力的評價(jià)考核，首先要有配套的實(shí)踐基地，因此，加強(qiáng)校園的建設(shè)場景訓(xùn)練室和校外實(shí)踐基地、師資專家的配套，都是培養(yǎng)茶藝創(chuàng)新人才所需要的基石。
3.1 建立校內(nèi)茶藝創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室
茶藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)一般分為六大茶類技能培訓(xùn)、綜合技能培訓(xùn)和外部領(lǐng)域工作等這幾個(gè)實(shí)用的類型，必須是相互聯(lián)系，相互結(jié)合，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。所以，學(xué)校有必要通過模擬茶館實(shí)踐基地的實(shí)際情況，在學(xué)院開設(shè)茗約茶館，讓學(xué)生可以在校園體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱難，提供學(xué)生的茶藝創(chuàng)新能力，建立了茶的藝術(shù)創(chuàng)新能力培訓(xùn)基地、日本茶道培訓(xùn)基地、仿宋斗茶基地，紅茶培訓(xùn)基地，綠茶培訓(xùn)基地等一系列的教學(xué)活動(dòng)，滿足學(xué)生的實(shí)踐需要，提供學(xué)生專業(yè)的技能培訓(xùn)，建立的培訓(xùn)室，完全根據(jù)茶館標(biāo)準(zhǔn)，使培訓(xùn)室不僅可以滿足高職教學(xué)的需要，更是給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，學(xué)生的茶藝創(chuàng)新能力提高很快，多次在各種茶藝大賽中獲獎(jiǎng)，得到社會(huì)上的肯定。
3.2 茶藝創(chuàng)新人才校外實(shí)踐基地
茶文化企業(yè)實(shí)踐是茶藝創(chuàng)新人才最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)， 定期讓學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐、茶葉研究所實(shí)踐、茶文化農(nóng)莊實(shí)踐、可以讓學(xué)生了解茶葉營銷管理概念，直觀了解茶產(chǎn)業(yè)和茶企業(yè)管理模式，掌握服務(wù)和管理技能。因此，高職院校應(yīng)選擇一些著名的茶館和休閑俱樂部深入合作，作為自己的實(shí)踐基地。聘請茶加工方面的專家，按照社會(huì)的需要進(jìn)行人才培養(yǎng)開發(fā)，制定人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)的內(nèi)容領(lǐng)域工作和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等，在實(shí)踐的過程中，教師按照設(shè)定的計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中找到自己的定位，通過實(shí)踐的操作和學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生回學(xué)校定期反饋；實(shí)習(xí)后，茶藝教師要對學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐進(jìn)行考核評價(jià)，啟動(dòng)三方評價(jià)體系，進(jìn)行專業(yè)的評價(jià)學(xué)生實(shí)踐的效果。要保證學(xué)生在實(shí)習(xí)基地有序完成實(shí)踐任務(wù)。
4 Y語
與茶文化和茶產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，社會(huì)對創(chuàng)新型茶藝人才的需求不僅在數(shù)量上加大了，而且更注重人才的內(nèi)涵，高素質(zhì)，全方位的茶藝創(chuàng)新人才受到企業(yè)的歡迎，因此，必須采取企業(yè)、院校和校內(nèi)實(shí)踐基地三方結(jié)合的專業(yè)道路，和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)模式和課程體系，改變評價(jià)模式，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，面對面以便有效培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的整體茶藝創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我，提高創(chuàng)業(yè)的能力，更好融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，最大化體現(xiàn)自我價(jià)值的優(yōu)勢。
參考文獻(xiàn)
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第2篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
事實(shí)上，從早期的博客、論壇到現(xiàn)在的微博、微信，各類社會(huì)化媒體的出現(xiàn)，已經(jīng)在重塑人們的溝通習(xí)慣，并逐步改變著企業(yè)的運(yùn)營方式。作為新媒體的代表，微博、微信到底如何介入公眾生活？它們又如何在傳統(tǒng)企業(yè)的營銷中彰顯新的推力？本刊記者通過微博和微信來營銷推廣的兩個(gè)案例，希望能深度剖析“微”營銷的奧秘。
農(nóng)民微博賣雞蛋
試水微博
李會(huì)革來自農(nóng)村，誤打誤撞走上了微博營銷的道路，還靠微博創(chuàng)業(yè)了?！昂Ｄ贤岭u蛋”，是他一手打造的官方微博。
事情源于他的一次“無心插柳”。
李會(huì)革的日子一直平平淡淡。2008年大學(xué)畢業(yè)后，擔(dān)任海南一家網(wǎng)絡(luò)公司管理論壇人員。沒事兒的時(shí)候，他經(jīng)常去堂弟的清補(bǔ)涼店鋪“來一碗”。清補(bǔ)涼是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)小吃，多在街邊售賣。
2011年，李會(huì)革突發(fā)奇想，給堂弟的店鋪在網(wǎng)上注冊了微博，但當(dāng)時(shí)并無特別的宣傳意識(shí)，只是打出了這樣的口號：“為了不讓您身邊的同學(xué)同事流口水，我們5份起送哦。歡迎您的來電?！?沒想到不過幾天，他就接到了要清補(bǔ)涼外賣的電話。
李會(huì)革說：“以前賣清補(bǔ)涼都是等著顧客上門或只是路過時(shí)才買，現(xiàn)在則可針對白領(lǐng)人群或者校園學(xué)生提供外賣，這個(gè)群體一般可以達(dá)到5碗的外賣標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
果不其然，堂弟店鋪清補(bǔ)涼的銷售量因微博的傳播在一年多的時(shí)間里銷售了3萬多碗。若在往年，最炎熱的月份，一天也不過幾十碗。
這讓李會(huì)革突然感受到了微博的力量?！拔抑皇且粋€(gè)普通人，沒想到可以在微博上做生意?！彼谙?，既然微博可以賣清補(bǔ)涼，是不是也可以賣其他產(chǎn)品？對，土雞蛋。
以前很多朋友都對李會(huì)革家養(yǎng)雞場的雞蛋非常感興趣，總有人問這么好吃的雞蛋是從哪里來的，還都建議他應(yīng)該推廣這種雞蛋。
有了微博推廣清補(bǔ)涼的成功試驗(yàn)后，李會(huì)革漸漸有了一些更加清晰的想法。從事過論壇管理的他，自然知道微博的人氣必須要建立在粉絲量的基礎(chǔ)上?！伴_始的想法是我爸爸負(fù)責(zé)養(yǎng)雞，我負(fù)責(zé)微博?！崩顣?huì)革笑著說。
在之后的半年，李會(huì)革一直在精心經(jīng)營自己的微博，別小看微博經(jīng)營，想達(dá)到一定的粉絲數(shù)目并不簡單。
李會(huì)革選擇從介紹海南當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情入手，經(jīng)常發(fā)一些類似當(dāng)?shù)匦〕缘膱D片與網(wǎng)友分享，保持互動(dòng)。2012年6月份，他正式將微博更名為“海南土雞蛋”，當(dāng)時(shí)微博粉絲已達(dá)到4000多人。那時(shí)，他才開始發(fā)出第一條售賣土雞蛋的微博。
售賣“海南土雞蛋”微博發(fā)出的當(dāng)天，李會(huì)革就收到一條私信，私信里注明了買家的地址和需要購買的雞蛋數(shù)量。這可把李會(huì)革樂壞了。晚上，他騎著電動(dòng)車，將裝好的雞蛋送到了訂購者手中。
“畢竟是第一筆訂單啊！”他說。
無話題不熱鬧
通過微博互動(dòng)吸引粉絲注意雖然有效果，但傳播面積必定有限，提高微博的傳播率以及轉(zhuǎn)化率需具有一定的話題性。
有粉絲認(rèn)為，李會(huì)革很聰明。他說，父親是老農(nóng)民，微博則是新工具，老農(nóng)民的“土”和新工具的“潮”相結(jié)合是很好的話題點(diǎn)，可以很好地吸引當(dāng)?shù)孛襟w注意。
他開始教父親玩微博，雖然微博運(yùn)營是李會(huì)革主要負(fù)責(zé)，卻是以“父親”名義進(jìn)行，并時(shí)常配合一些父親的養(yǎng)雞圖和鄉(xiāng)村情況，將農(nóng)民“土”的形象和微博的“新”結(jié)合得恰如其
很快，“老農(nóng)民微博賣雞蛋”成了海口街頭巷尾熱議的話題。正如李會(huì)革預(yù)計(jì)的那樣，很快就有媒體記者跟他們聯(lián)系。“當(dāng)時(shí)報(bào)道我們的是整個(gè)財(cái)經(jīng)版，那個(gè)版面的廣告費(fèi)就高達(dá)幾萬元?！崩顣?huì)革很興奮。在那之后，“海南土雞蛋”的微博粉絲也迅速增長。
“各位網(wǎng)友，我們不得不做出痛苦的決定，由于近期網(wǎng)友訂蛋太瘋狂，土雞蛋供不應(yīng)求，產(chǎn)蛋量接不上來，從現(xiàn)在起我們將暫停接單，先保證前面25位網(wǎng)友的土雞蛋供應(yīng)?！?012年7月，李會(huì)革發(fā)出了這樣一條微博。
“我們當(dāng)時(shí)土雞蛋的訂單的確很多，需要提前預(yù)定，否則不夠。此外通過排隊(duì)取號的方式也可以起到‘緊銷’的效果，也是進(jìn)一步促進(jìn)銷售的方式?！崩顣?huì)革表示。
李會(huì)革包攬了微博運(yùn)營以及雞蛋配送等業(yè)務(wù)。他經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地去策劃
各種主題，例如采用“壞蛋”等雙關(guān)語、“扯蛋記錄”對業(yè)界新聞進(jìn)行評論等形式，希望更加有趣的與網(wǎng)友保持高度互動(dòng)。
用戶體驗(yàn)很重要
除了營造話題和氛圍，李會(huì)革還非常注重用戶的體驗(yàn)，并積極征求客戶意見。例如為了彌補(bǔ)土雞蛋經(jīng)常脫銷給客戶帶來的損失，他便發(fā)出征求意見：如果粉絲在下單后的3天內(nèi)供不上貨，慢1天優(yōu)惠5元，慢2天優(yōu)惠10元，以此類推，支付粉絲的等待成本，此法是否可行？
現(xiàn)在，通過微博每天大概可以賣出300個(gè)左右的雞蛋，李會(huì)革家的養(yǎng)雞場雞蛋早已不夠用?！拔覀円愿叩膬r(jià)格從村子里收購一些雞蛋，比如市場價(jià)格八九毛，我們則以1.2元進(jìn)行收購，大概以1.5元的價(jià)格賣出?！崩顣?huì)革說。
不過，由于雞蛋本身的特點(diǎn)，產(chǎn)品并不適合遠(yuǎn)途運(yùn)輸，李會(huì)革售賣土雞蛋的主要目標(biāo)市場只能限于整個(gè)?？诘貐^(qū)，加上雞蛋本身售賣價(jià)格并不高，利潤也不高。
但不可否認(rèn)的是，海南土雞蛋火了。隨之而來微博營銷的“地瓜妹”“木瓜哥”也開始出現(xiàn)。那么，這樣的營銷方式是否可以效仿呢？
營銷研究專家馬佳彬表示，借助新媒體與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合，通過微博吸引比較精準(zhǔn)的客戶，的確值得借鑒。但從目前的情況來講，微博的活躍度整體都在下降，對于用微博營銷的傳統(tǒng)賣家來說，最好是將這些原來的老客戶，通過新的轉(zhuǎn)移平臺(tái)，對客戶群進(jìn)行維護(hù)。
在上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院講師魏武揮看來，微博賣雞蛋并不具有復(fù)制性。他說：“新雇成員是否可以與老板一樣比較善于運(yùn)營，這些都無法保證?！?不過，他認(rèn)為，微博賣雞蛋更適合做微信平臺(tái)，微博覆蓋的是廣度，微信則比較側(cè)重于點(diǎn)對點(diǎn)，對客戶的信息到達(dá)率會(huì)更高。
茶藝師培訓(xùn) 微信來招生
從傳統(tǒng)廣告到微信推廣
“我們重點(diǎn)會(huì)放在微信上，微博垃圾信息太多了。”武漢陸羽茶?？偙O(jiān)江小夏選擇了另外一種“微”營銷推廣方式，沒錯(cuò)，就是微信。
江小夏原來從事IT行業(yè)，對茶文化一直情有獨(dú)鐘，經(jīng)常到各個(gè)地方與不同的品茶人交流，兩年前開始涉足茶行業(yè)，在他看來，湖北是產(chǎn)茶大省，茶行業(yè)的市場前景并不差。
最初的起步從開茶館開始。
當(dāng)時(shí)，江小夏尋思如何對茶館進(jìn)行推廣，當(dāng)?shù)仉娨?、平面媒體都對其進(jìn)行了宣傳報(bào)道，他們自己也在網(wǎng)絡(luò)上做過廣告，但收效甚微。
“靠傳統(tǒng)媒體宣傳，剛開始那陣兒還好，有一些新增客戶，但并不多，報(bào)道過后，基本上也就沒什么用了，持續(xù)性不強(qiáng)?！苯∠幕貞洠舜竺娣e的宣傳，店鋪還采用了短信群發(fā)等推廣方式，一條短信5分錢，給1萬個(gè)人發(fā)，差不多也要500元左右。
短信營銷的效果也不好。江小夏認(rèn)為“基本上沒有任何用”，可以說短信發(fā)出去，沒有任何反饋，一來現(xiàn)在智能手機(jī)的屏蔽措施很多，二來客戶會(huì)感覺被騷擾。
2011年，微信出來后，他并未想到用微信來做什么，只是把它當(dāng)作很普通的社交工具，偶爾與陌生人聊聊天?！爱?dāng)時(shí)對微信的看法，感覺和米聊、陌陌差不多。一陣風(fēng)而已?！彼f。
2012年6月，江小夏與湖北省總工會(huì)合作開辦茶藝師培訓(xùn)就業(yè)班，包括中西式面點(diǎn)師、育嬰師、茶藝師等項(xiàng)目。由政府出錢，江小夏負(fù)責(zé)培訓(xùn)招生，培訓(xùn)完成后還能夠推薦就業(yè)。
由于這是為促進(jìn)就業(yè)開辦的公益性培訓(xùn)項(xiàng)目，是免費(fèi)培訓(xùn)，感覺應(yīng)該會(huì)有不少人來參加，生源不會(huì)成問題。但沒想到這么好的項(xiàng)目，也會(huì)面臨招生不足的問題。
偶然的一次聊天讓江小夏找到了新方法。
“最近在忙什么？”江小夏和金種子創(chuàng)投基金負(fù)責(zé)人董江勇聊天時(shí)問道。對方表示，自己已經(jīng)將投資的重點(diǎn)放到微信相關(guān)領(lǐng)域。
為什么創(chuàng)投基金會(huì)關(guān)注微信？當(dāng)天晚上，江小夏就注冊了一個(gè)茶館的公眾賬號，想要把微信弄明白。幾個(gè)月之后，江小夏又注冊了第二個(gè)公眾賬號masteroftea，才真正開始有意識(shí)地利用微信來推廣業(yè)務(wù)。
他認(rèn)為，如果只是做茶館生意，通過二維碼來做營銷，意義不是很大，因?yàn)榉秶邢??！拔覀兺ǔＵf‘琴棋書畫詩酒茶，當(dāng)年樣樣不離它’，也說‘柴米油鹽醬醋茶’，但現(xiàn)在我們更多地記住了前者中的茶。”江小夏表示。
他希望能夠?qū)⒉栉幕占伴_來，普及到普通老百姓的生活中，微信則恰好可以做這樣一個(gè)交流平臺(tái)。
深度互動(dòng)是關(guān)鍵
微信平臺(tái)建立之初的目標(biāo)則更加簡單明確。
“我們希望吸引足夠多對茶行業(yè)感興趣的人，通過微信與他們建立聯(lián)系，期望能解決培訓(xùn)班生源問題?！?江小夏表示，微信所建立的是商家與客戶的聯(lián)系，效果比電話要弱，比郵件則要強(qiáng)，且不會(huì)對別人造成干擾，但同時(shí)又能保持一種溝通渠道。
3月2日，江小夏發(fā)出第一條免費(fèi)培訓(xùn)的信息，不到一個(gè)月，粉絲就迅速增至近1000人，招生問題得以解決，還省下近萬元的宣傳費(fèi)用。不過，微信賬號最初期的推廣并不容易。
江小夏一方面到武漢各大社區(qū)發(fā)帖宣傳，通過QQ好友到群里轉(zhuǎn)發(fā)，另一方面也通過手機(jī)端個(gè)人微信的朋友圈分享來推廣茶藝師賬號。“70%的人都是通過微信分享得知，且基本上沒有什么成本。”他說。
之前由江小夏一個(gè)人打理的公眾賬號已經(jīng)增加至二人。
“我們請了一個(gè)兼職人員，每個(gè)月工資大概1000元左右，因?yàn)槲⑿殴娖脚_(tái)需要花時(shí)間和精力?！苯∠恼f，盡管每次發(fā)送的圖文編排并未形成規(guī)律，但基本是圍繞茶葉、茶具、茶文化、茶人等幾個(gè)方面來進(jìn)行。
為了保持與用戶的互動(dòng)性，江小夏還設(shè)置了茶藝師點(diǎn)評以及互動(dòng)小問題環(huán)節(jié)。一部分內(nèi)容來自于網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于茶文化的搜集，另一部分則是專職人員通過編輯，增加原創(chuàng)內(nèi)容后，再與用戶分享。
同時(shí)，賬號還推出《茶界茶人——中小獨(dú)立茶商的故事》，將茶行業(yè)中一些代表性的小微茶商采茶、制茶、用心做茶的過程展示給用戶。“我希望能將茶文化推廣到普通人的生活當(dāng)中，而不是現(xiàn)在大家所認(rèn)為的高端禮品或者是暴利的商品。” 江小夏說。
目標(biāo)是做微信電商
在賬號后臺(tái)，江小夏對用戶也進(jìn)行了分組管理，例如供應(yīng)商，買家，報(bào)名參加培訓(xùn)的人員等等，這樣則有助于針對性地與用戶進(jìn)行交流。
江小夏說，目前微信公眾賬號更多的是與用戶保持交流和溝通的平臺(tái)，讓他們隨時(shí)了解茶藝師培訓(xùn)的信息，還沒想過用賬號售賣茶葉。
“用戶基礎(chǔ)比較小，還不足以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)商城方面的轉(zhuǎn)化?！苯∠恼f，現(xiàn)在已經(jīng)有全國不同地方的茶行業(yè)的賬號希望可以在他那里做推廣，這些合作應(yīng)該都是雙贏的。
現(xiàn)在江小夏已經(jīng)不用再為生源問題而著急，但他卻有了更加長遠(yuǎn)的打算。他已經(jīng)在武漢洪山廣場地段建了自有茶藝師培訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)茶館以及茶葉專賣店，并將推廣工作重心轉(zhuǎn)向微信公眾平臺(tái)的建設(shè)。
江小夏表示，通過微信朋友圈分享、總工會(huì)的宣傳以及“只接受微信報(bào)名培訓(xùn)”的形式來吸引更多茶行業(yè)愛好者的注意。
“另外我們會(huì)給參加培訓(xùn)的學(xué)員提供團(tuán)購產(chǎn)品，也可以提供從人員培訓(xùn)、產(chǎn)品包裝到運(yùn)營的整體方案，幫助想創(chuàng)業(yè)的學(xué)員開店，不走關(guān)系型茶館路線，走社區(qū)小微平價(jià)店模式。 ”江小夏說。
“希望以最快的速度吸引愛好者關(guān)注。目標(biāo)是可以在3個(gè)月內(nèi)達(dá)到1萬粉絲，6個(gè)月達(dá)到3萬，1年內(nèi)有10萬粉絲?！彼J(rèn)為，當(dāng)粉絲達(dá)到5萬-10萬的時(shí)候，平臺(tái)就可以轉(zhuǎn)成電商，去掉所有的中間渠道，產(chǎn)品直接從產(chǎn)地銷售給最終用戶。
營銷研究專家馬佳彬認(rèn)為，微信電商現(xiàn)在發(fā)展得已相對比較成熟，對于茶行業(yè)的平臺(tái)發(fā)展不失為一個(gè)較好的發(fā)展方向。不過，他表示微信營銷的重點(diǎn)不在推廣，而在運(yùn)營。
第3篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
《支點(diǎn)》記者 劉真真
在過去的半年里，微信收費(fèi)之爭、微博商業(yè)化等話題一直備受關(guān)注，最根本的原因在于它們的存在不僅與我們每個(gè)人息息相關(guān)，還與很多企業(yè)緊密相連。
事實(shí)上，從早期的博客、論壇到現(xiàn)在的微博、微信，各類社會(huì)化媒體的出現(xiàn)，已經(jīng)在重塑人們的溝通習(xí)慣，并逐步改變著企業(yè)的運(yùn)營方式。作為新媒體的代表，微博、微信到底如何介入公眾生活？它們又如何在傳統(tǒng)企業(yè)的營銷中彰顯新的推力？本刊記者采訪了通過微博和微信來營銷推廣的兩個(gè)案例，希望能深度剖析“微”營銷的奧秘。
老農(nóng)民微博賣雞蛋
試水微博
李會(huì)革來自農(nóng)村，誤打誤撞走上了微博營銷的道路，還靠微博創(chuàng)業(yè)了?！昂Ｄ贤岭u蛋”，是他一首打造的官方微博。
事情源于他的一次“無心插柳”。
李會(huì)革的日子一直平平淡淡。2008年大學(xué)畢業(yè)后，擔(dān)任海南一家網(wǎng)絡(luò)公司管理論壇人員。沒事兒的時(shí)候，他經(jīng)常去堂弟的清補(bǔ)涼店鋪“來一碗”。清補(bǔ)涼是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)小吃，多在街邊售賣。
2011年，李會(huì)革突發(fā)奇想，給堂弟的店鋪在網(wǎng)上注冊了微博，但當(dāng)時(shí)并無特別的宣傳意識(shí)，只是打出了這樣的口號：“為了不讓您身邊的同學(xué)同事流口水，我們5份起送哦。歡迎您的來電?！?沒想到不過幾天，他就接到了要清補(bǔ)涼外賣的電話。
李會(huì)革說：“以前賣清補(bǔ)涼都是等著顧客上門或只是路過時(shí)才買，現(xiàn)在則可針對白領(lǐng)人群或者校園學(xué)生提供外賣，這個(gè)群體一般可以達(dá)到五碗的外賣標(biāo)準(zhǔn)。”
果不其然，堂弟店鋪清補(bǔ)涼的銷售量因微博的傳播在一年多的時(shí)間里銷售了3萬多碗。若在往年，最炎熱的月份，一天也不過幾十碗。
這讓李會(huì)革突然感受到了微博的力量?！拔抑皇且粋€(gè)普通人，沒想到可以在微博上做生意?！彼谙耄热晃⒉┛梢再u清補(bǔ)涼，是不是也可以賣其他產(chǎn)品？對，土雞蛋。
以前很多朋友都對李會(huì)革家養(yǎng)雞場的雞蛋非常感興趣，總有人問這么好吃的雞蛋是從哪里來的，還都建議他應(yīng)該推廣這種雞蛋。
有了微博推廣清補(bǔ)涼的成功試驗(yàn)后，李會(huì)革漸漸有了一些更加清晰的想法。從事過論壇管理的他，自然知道微博的人氣必須要建立在粉絲量的基礎(chǔ)上?！伴_始的想法是我爸爸負(fù)責(zé)養(yǎng)雞，我負(fù)責(zé)微博?！崩顣?huì)革笑著說。
在之后的半年，李會(huì)革一直在精心經(jīng)營自己的微博，別小看微博經(jīng)營，想達(dá)到一定的粉絲數(shù)目并不簡單。
李會(huì)革選擇從介紹海南當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情入手，經(jīng)常發(fā)一些類似當(dāng)?shù)匦〕缘膱D片與網(wǎng)友分享，保持互動(dòng)。2012年6月份，他正式將微博更名為“海南土雞蛋”，當(dāng)時(shí)微博粉絲已達(dá)到4000多人。那時(shí)，他才開始發(fā)出第一條售賣土雞蛋的微博。
售賣“海南土雞蛋”微博發(fā)出的當(dāng)天，李會(huì)革就收到一條私信，私信里注明了買家的地址和需要購買的雞蛋數(shù)量。這可把李會(huì)革樂壞了。晚上，他騎著電動(dòng)車，將裝好的雞蛋送到了訂購者手中。
“畢竟是第一筆訂單??！”他說。
無話題不熱鬧
通過微博互動(dòng)吸引粉絲注意雖然有效果，但傳播面積必定有限，提高微博的傳播率以及轉(zhuǎn)化率需具有一定的話題性。
有粉絲認(rèn)為，李會(huì)革很聰明。他說，父親是老農(nóng)民，微博則是新工具，老農(nóng)民的“土”和新工具的“潮”相結(jié)合是很好的話題點(diǎn)，可以很好地吸引當(dāng)?shù)孛襟w注意。
他開始教父親玩微博，雖然微博運(yùn)營是李會(huì)革主要負(fù)責(zé)，卻是以“父親”名義進(jìn)行，并時(shí)常配合一些父親的養(yǎng)雞圖和鄉(xiāng)村情況，將農(nóng)民“土”的形象和微博的“新”結(jié)合得恰如其分。
很快，“老農(nóng)民微博賣雞蛋”成了?？诮诸^巷尾熱議的話題。正如李會(huì)革預(yù)計(jì)的那樣，很快就有媒體記者跟他們聯(lián)系?！爱?dāng)時(shí)報(bào)道我們的是整個(gè)財(cái)經(jīng)版，那個(gè)版面的廣告費(fèi)就高達(dá)幾萬元。”李會(huì)革很興奮。在那之后，“海南土雞蛋”的微博粉絲也迅速增長。
“各位網(wǎng)友，我們不得不作出痛苦的決定，由于近期網(wǎng)友訂蛋太瘋狂，土雞蛋供不應(yīng)求，產(chǎn)蛋量接不上來，從現(xiàn)在起我們將暫停接單，先保證前面25位網(wǎng)友的土雞蛋供應(yīng)?！?012年7月，李會(huì)革發(fā)出了這樣一條微博。
“我們當(dāng)時(shí)土雞蛋的訂單的確很多，需要提前預(yù)定，否則不夠。此外通過排隊(duì)取號的方式也可以起到‘緊銷’的效果，也是進(jìn)一步促進(jìn)銷售的方式?！崩顣?huì)革表示。
李會(huì)革包攬了微博運(yùn)營以及雞蛋配送等業(yè)務(wù)。他經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地去策劃各種主題，例如采用“壞蛋”等雙關(guān)語、“扯蛋記錄”對業(yè)界新聞進(jìn)行評論等形式，希望更加有趣的與網(wǎng)友保持高度互動(dòng)。
用戶體驗(yàn)很重要
除了營造話題和氛圍，李會(huì)革還非常注重用戶的體驗(yàn)，并積極征求客戶意見。例如為了彌補(bǔ)土雞蛋經(jīng)常脫銷給客戶帶來的損失，他便發(fā)出征求意見：如果粉絲在下單后的3天內(nèi)供不上貨，慢1天優(yōu)惠5元，慢2天優(yōu)惠10元，以此類推，支付粉絲的等待成本，此法是否可行？
現(xiàn)在，通過微博每天大概可以賣出300個(gè)左右的雞蛋，李會(huì)革家的養(yǎng)雞場雞蛋早已不夠用。“我們以更高的價(jià)格從村子里收購一些雞蛋，比如市場價(jià)格八九毛，我們則以1.2元進(jìn)行收購，大概以1.5元的價(jià)格賣出?！崩顣?huì)革說。
不過，由于雞蛋本身的特點(diǎn)，產(chǎn)品并不適合遠(yuǎn)途運(yùn)輸，李會(huì)革售賣土雞蛋的主要目標(biāo)市場只能限于整個(gè)?？诘貐^(qū)，加上雞蛋本身售賣價(jià)格并不高，利潤也不高。
但不可否認(rèn)的是，海南土雞蛋火了。隨之而來微博營銷的“地瓜妹”、“木瓜哥”也開始出現(xiàn)。那么，這樣的營銷方式是否可以效仿呢？
營銷研究專家馬佳彬表示，借助新媒體與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合，通過微博吸引比較精準(zhǔn)的客戶，的確值得借鑒。但從目前的情況來講，微博的活躍度整體都在下降，對于用微博營銷的傳統(tǒng)賣家來說，最好是將這些原來的老客戶，通過新的轉(zhuǎn)移平臺(tái)，對客戶群進(jìn)行維護(hù)。
在上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院講師魏武揮看來，微博賣雞蛋并不具有復(fù)制性。他說：“新雇成員是否可以與老板一樣比較善于運(yùn)營，這些都無法保證?！?不過，他認(rèn)為，微博賣雞蛋更適合做微信平臺(tái)，微博覆蓋的是廣度，微信則比較側(cè)重于點(diǎn)對點(diǎn)，對客戶的信息到達(dá)率會(huì)更高。
茶藝師培訓(xùn)微信來招生
從傳統(tǒng)廣告到微信推廣
“我們重點(diǎn)會(huì)放在微信上，微博垃圾信息太多了?！蔽錆h陸羽茶校總監(jiān)江小夏選擇了另外一種“微”營銷推廣方式，沒錯(cuò)，就是微信。
江小夏原來從事IT行業(yè)，對茶文化一直情有獨(dú)鐘，經(jīng)常到各個(gè)地方與不同的品茶人交流，兩年前開始涉足茶行業(yè)，在他看來，湖北是產(chǎn)茶大省，茶行業(yè)的市場前景并不差。
最初的起步從開茶館開始。
當(dāng)時(shí)，江小夏尋思如何對茶館進(jìn)行推廣，當(dāng)?shù)仉娨暋⑵矫婷襟w都對其進(jìn)行了宣傳報(bào)道，他們自己也在網(wǎng)絡(luò)上做過廣告，但收效甚微。
“靠傳統(tǒng)媒體宣傳，剛開始那陣兒還好，有一些新增客戶，但并不多，報(bào)道過后，基本上也就沒什么用了，持續(xù)性不強(qiáng)?！苯∠幕貞?，除了大面積的宣傳，店鋪還采用了短信群發(fā)等推廣方式，一條短信5分錢，給1萬個(gè)人發(fā)，差不多也要500元左右。
短信營銷的效果也不好。江小夏認(rèn)為“基本上沒有任何用”，可以說短信發(fā)出去，沒有任何反饋，一來現(xiàn)在智能手機(jī)的屏蔽措施很多，二來客戶會(huì)感覺被騷擾。
2011年，微信出來后，他并未想到用微信來做什么，只是把它當(dāng)作很普通的社交工具，偶爾與陌生人聊聊天。“當(dāng)時(shí)對微信的看法，感覺和米聊、陌陌差不多。一陣風(fēng)而已。”他說。
2012年6月，江小夏與湖北省總工會(huì)合作開辦茶藝師培訓(xùn)就業(yè)班，包括中西式面點(diǎn)師、育嬰師、茶藝師等項(xiàng)目。由政府出錢，江小夏負(fù)責(zé)培訓(xùn)招生，培訓(xùn)完成后還能夠推薦就業(yè)。
由于這是為促進(jìn)就業(yè)開辦的公益性培訓(xùn)項(xiàng)目，是免費(fèi)培訓(xùn)，感覺應(yīng)該會(huì)有不少人來參加，生源不會(huì)成問題。但沒想到這么好的項(xiàng)目，也會(huì)面臨招生不足的問題。
偶然的一次聊天讓江小夏找到了新方法。
“最近在忙什么？”江小夏和金種子創(chuàng)投基金負(fù)責(zé)人董江勇聊天時(shí)問道。對方表示，自己已經(jīng)將投資的重點(diǎn)放到微信相關(guān)領(lǐng)域。
為什么創(chuàng)投基金會(huì)關(guān)注微信？當(dāng)天晚上，江小夏就注冊了一個(gè)茶館的公眾賬號，想要把微信弄明白。幾個(gè)月之后，江小夏又注冊了第二個(gè)公眾賬號masteroftea，才真正開始有意識(shí)的利用微信來推廣業(yè)務(wù)。
他認(rèn)為，如果只是做茶館生意，通過二維碼來做營銷，意義不是很大，因?yàn)榉秶邢??！拔覀兺ǔＵf‘琴棋書畫詩酒茶，當(dāng)年樣樣不離它’，也說‘柴米油鹽醬醋茶’，但現(xiàn)在我們更多地記住了前者中的茶?！苯∠谋硎?。
他希望能夠?qū)⒉栉幕占伴_來，普及到普通老百姓的生活中，微信則恰好可以做這樣一個(gè)交流平臺(tái)。
深度互動(dòng)是關(guān)鍵
微信平臺(tái)建立之初的目標(biāo)則更加簡單明確。
“我們希望吸引足夠多對茶行業(yè)感興趣的人，通過微信與他們建立聯(lián)系，期望能解決培訓(xùn)班生源問題?！?江小夏表示，微信所建立的是商家與客戶的聯(lián)系，效果比電話要弱，比郵件則要強(qiáng)，且不會(huì)對別人造成干擾，但同時(shí)又能保持一種溝通渠道。
3月2日，江小夏發(fā)出第一條免費(fèi)培訓(xùn)的信息，不到一個(gè)月，粉絲就迅速增至近1000人，招生問題得以解決，還省下近萬元的宣傳費(fèi)用。不過，微信賬號最初期的推廣并不容易。
江小夏一方面到武漢各大社區(qū)發(fā)帖宣傳，通過QQ好友到群里轉(zhuǎn)發(fā)，另一方面也通過手機(jī)端個(gè)人微信的朋友圈分享來推廣茶藝師賬號?！?0%的人都是通過微信分享得知，且基本上沒有什么成本。”他說。
之前由江小夏一個(gè)人打理的公眾賬號已經(jīng)增加至二人。
“我們請了一個(gè)兼職人員，每個(gè)月工資大概1000元左右，因?yàn)槲⑿殴娖脚_(tái)需要花時(shí)間和精力?！苯∠恼f，盡管每次發(fā)送的圖文編排并未形成規(guī)律，但基本是圍繞茶葉、茶具、茶文化、茶人等幾個(gè)方面來進(jìn)行。
為了保持與用戶的互動(dòng)性，江小夏還設(shè)置了茶藝師點(diǎn)評以及互動(dòng)小問題環(huán)節(jié)。一部分內(nèi)容來自于網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于茶文化的搜集，另一部分則是專職人員通過編輯，增加原創(chuàng)內(nèi)容后，再與用戶分享。
同時(shí)，賬號還推出《茶界茶人——中小獨(dú)立茶商的故事》，將茶行業(yè)中一些代表性的小微茶商采茶、制茶、用心做茶的過程展示給用戶?！拔蚁Ｍ軐⒉栉幕茝V到普通人的生活當(dāng)中，而不是現(xiàn)在大家所認(rèn)為的高端禮品或者是暴利的商品?！?江小夏說。
目標(biāo)是做微信電商
在賬號后臺(tái)，江小夏對用戶也進(jìn)行了分組管理，例如供應(yīng)商，買家，報(bào)名參加培訓(xùn)的人員等等，這樣則有助于針對性地與用戶進(jìn)行交流。
江小夏說，目前微信公眾賬號更多的是與用戶保持交流和溝通的平臺(tái)，讓他們隨時(shí)了解茶藝師培訓(xùn)的信息，還沒想過用賬號售賣茶葉。
“用戶基礎(chǔ)比較小，還不足以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)商城方面的轉(zhuǎn)化?！苯∠恼f，現(xiàn)在已經(jīng)有全國不同地方的茶行業(yè)的賬號希望可以在他那里做推廣，這些合作應(yīng)該都是雙贏的。
現(xiàn)在江小夏已經(jīng)不用再為生源問題而著急，但他卻有了更加長遠(yuǎn)的打算。他已經(jīng)在武漢洪山廣場地段建了自有茶藝師培訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)茶館以及茶葉專賣店，并將推廣工作重心轉(zhuǎn)向微信公眾平臺(tái)的建設(shè)。
江小夏表示，通過微信朋友圈分享、總工會(huì)的宣傳以及“只接受微信報(bào)名培訓(xùn)”的形式來吸引更多茶行業(yè)愛好者的注意。
“另外我們會(huì)給參加培訓(xùn)的學(xué)員提供團(tuán)購產(chǎn)品，也可以提供從人員培訓(xùn)、產(chǎn)品包裝到運(yùn)營的整體方案，幫助想創(chuàng)業(yè)的學(xué)員開店，不走關(guān)系型茶館路線，走社區(qū)小微平價(jià)店模式。 ”江小夏說。
“希望以最快的速度吸引愛好者關(guān)注。目標(biāo)是可以在3個(gè)月內(nèi)達(dá)到1萬粉絲，6個(gè)月達(dá)到3萬，1年內(nèi)有10萬粉絲。”他認(rèn)為，當(dāng)粉絲達(dá)到5-10萬的時(shí)候，平臺(tái)就可以轉(zhuǎn)成電商，去掉所有的中間渠道，產(chǎn)品直接從產(chǎn)地銷售給最終用戶。
營銷研究專家馬佳彬認(rèn)為，微信電商現(xiàn)在發(fā)展得已相對比較成熟，對于茶行業(yè)的平臺(tái)發(fā)展不失為一個(gè)較好的發(fā)展方向。不過，他表示微信營銷的重點(diǎn)不在推廣，而在運(yùn)營。
第4篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
（1）通識(shí)課程群：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等。約占總課時(shí)20%。（2）酒店專業(yè)課程群：前廳與客房管理、餐飲經(jīng)營管理、工程與安全管理、收益管理、人力資源管理、市場營銷、信息管理等。約占總課時(shí)40%。（3）外事特色類課程群：涉外高端酒店研究、涉外禮儀與外交、涉外事務(wù)管理、涉外英語實(shí)操；世界旅游景觀等。約占總課時(shí)8%。（4）技藝技能類課程：導(dǎo)游、形體、插花、茶藝、酒水、營養(yǎng)等。約占總課時(shí)8%。（5）外語類課程群：英語，輔修德語、法語、西班牙語、俄語、日語、韓語等。約占總課時(shí)20%。（6）其他，約占總課時(shí)4%。
二、課堂教學(xué)的創(chuàng)新
積極開展“雙證教育”和“雙通道”教學(xué)模式。“雙證教育”即在開展學(xué)歷教育的同時(shí)開展職業(yè)認(rèn)證教育，以提高學(xué)生綜合就業(yè)競爭力。作為服務(wù)業(yè)的酒店業(yè)、旅游業(yè)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)較強(qiáng)，質(zhì)量要求較規(guī)范，有較成熟的行業(yè)認(rèn)證系統(tǒng)。在進(jìn)行學(xué)歷教育的同時(shí)，嵌入“職業(yè)認(rèn)證”系統(tǒng)，能使學(xué)生既獲得較高層次的本科教育，同時(shí)也能按照國家或國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)崗位、職業(yè)培養(yǎng)，并鼓勵(lì)考取相應(yīng)的國家或國際職業(yè)技術(shù)資格證書，為今后就業(yè)增加砝碼。嘗試在相應(yīng)的酒店管理、旅行社管理、茶藝基礎(chǔ)、人力資源管理等專業(yè)課程中嵌入“酒店管理師”“旅行社計(jì)調(diào)師”“茶藝師”“人力資源管理師”等培訓(xùn)內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們考取相應(yīng)國家級職業(yè)資格證書，真正做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生畢業(yè)就能從業(yè)。“雙通道”培養(yǎng)模式，即打破單一的由自有教師課堂授課，改為雙向的即聘請有行業(yè)工作背景、有較高專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)豐富的酒店從業(yè)人員，如高級技師，高級管理者到我校任教，進(jìn)入課堂講課，傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，師傅帶徒弟方式進(jìn)行培養(yǎng)。另外，注重打造“雙師隊(duì)伍”，盡可能選派自有教師參加培訓(xùn)班，獲得相應(yīng)崗位或職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證資質(zhì)，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生。雙向培養(yǎng)路徑及方法的改革，更有利于學(xué)生的綜合競爭力的提升。
三、授課方式的創(chuàng)新
開展形式多樣、互動(dòng)、合作式的課堂教學(xué)形式，如情景教學(xué)、模擬教學(xué)、專題教學(xué)等，擺脫陳舊的應(yīng)試教育束縛，努力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系。例一，《比較政治制度》課程也可以變得不枯燥，學(xué)生也可以在課堂上掌握更多的話語權(quán)。主講教師組織了《比較政治制度》優(yōu)秀小組課堂展示活動(dòng)，大二年級（2012級）兩組同學(xué)們用通俗易懂的語言輔助精致的PPT向大家全面又細(xì)致的比較了美國和英國兩個(gè)國家的政治制度以及鄉(xiāng)土人情，無論是老師還是臺(tái)下的學(xué)生們都被講解的內(nèi)容深深吸引，大家時(shí)而跟隨臺(tái)上同學(xué)的講解神游于異國的獨(dú)特政治及文化，又時(shí)而對臺(tái)上同學(xué)所拋出的問題進(jìn)行深入思考。整場活動(dòng)秩序井然、場面熱烈，取得了非常好的效果。其實(shí)能有如今完美的展示也不奇怪。在開學(xué)伊始第一節(jié)《比較政治制度》的課堂上，老師就向同學(xué)們介紹了這門課最后的考核不是傳統(tǒng)的考試形式，而是將全班所有同學(xué)分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組的每一位同學(xué)都要向大家講解自己所負(fù)責(zé)的部分，由老師對每位同學(xué)的最后表現(xiàn)評分即為最終期末考試的分?jǐn)?shù)。這一舉措激發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣，他們課下積極準(zhǔn)備，課上娓娓道來。最后選出一組4位同學(xué)代表本班參加最后的展示。這樣的課堂形式使學(xué)生們加深對書本知識(shí)理解的同時(shí)，也拓寬了知識(shí)面。提高了廣大同學(xué)對專業(yè)知識(shí)的興趣；由被動(dòng)的聽講轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的講授，促進(jìn)了思維轉(zhuǎn)換；也為同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)、分享了有趣的知識(shí)、提升了綜合能力；也加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。例二：《策劃實(shí)務(wù)課程》主講教師組織了同學(xué)們自己制定設(shè)計(jì)策劃方案，選出優(yōu)秀小組課堂展示。此次測試非比尋常，這不是傳統(tǒng)、嚴(yán)肅、繁瑣的筆試，而是一場別開生面的以PPT形式展示學(xué)生自己學(xué)習(xí)成果的活動(dòng)，是一次創(chuàng)意的交流，也是一次思想的碰撞。共12個(gè)小組依次登場，以講演PPT的形式，向老師同學(xué)們介紹自擬的品牌廣告策劃案。有的小組為百財(cái)易會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了一份廣告策劃案，有的小組通過對百雀羚護(hù)膚品的深入調(diào)研為其制作了一份新產(chǎn)品推廣設(shè)計(jì)書，還有的小組經(jīng)過對時(shí)裝市場的考察為拉夏貝爾女裝品牌策劃了一場T臺(tái)時(shí)裝秀?？傊?，同學(xué)們的展示精彩不斷，創(chuàng)意連連。每個(gè)小組講演結(jié)束后，評委老師都會(huì)對小組成員進(jìn)行問詢、考核，并給予建議和評價(jià)。這次《策劃實(shí)務(wù)課程》匯報(bào)就像是同學(xué)們興起的一場“頭腦風(fēng)暴”，大家在這個(gè)過程中相互溝通、相互學(xué)習(xí)，擺脫陳舊的應(yīng)試教育束縛，讓思想在知識(shí)的田野上自由馳騁，只有放開眼界、付諸實(shí)踐，同學(xué)們才能采擷更多知識(shí)的花蕾，從而結(jié)出智慧的碩果，閃耀創(chuàng)意的光芒，才能“讓我學(xué)”改為“我要學(xué)”，變被動(dòng)為主動(dòng)。
四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的優(yōu)化
第5篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
農(nóng)民培訓(xùn)計(jì)劃6600人，其中：農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)3600人；農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)3000人，轉(zhuǎn)移農(nóng)民就業(yè)2400人。
二、工作措施
（一）抓好培訓(xùn)體系建設(shè)。一是健全組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。調(diào)整縣“千名干部當(dāng)教員、十萬農(nóng)民提素質(zhì)”工程活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組平，分解落實(shí)工作職責(zé)和任務(wù)，努力形成全社會(huì)參與支持農(nóng)民教育培訓(xùn)的強(qiáng)大合力。二是要抓好培訓(xùn)基地建設(shè)。進(jìn)一步完善農(nóng)民培訓(xùn)管理機(jī)制，加大對培訓(xùn)基地的管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行《縣農(nóng)民培訓(xùn)工作規(guī)范》和《縣農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不良行為和黑名單記錄制度》，定期公布定點(diǎn)培訓(xùn)地的培訓(xùn)合格率與轉(zhuǎn)移就業(yè)率，對于一些培訓(xùn)程序不規(guī)范、培訓(xùn)質(zhì)量欠佳、受訓(xùn)學(xué)員意見較大的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將勒令停課整改，甚至取消培訓(xùn)資格。三是抓好培訓(xùn)信息平建設(shè)。充分利用“農(nóng)民網(wǎng)”等信息平，促進(jìn)培訓(xùn)與就業(yè)信息的有效對接，進(jìn)一步提高培訓(xùn)就業(yè)率。
（二）加強(qiáng)農(nóng)村“兩創(chuàng)”實(shí)用人才培訓(xùn)。其中，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)，主要以農(nóng)村中的生產(chǎn)能手和鄉(xiāng)村科技以及能工巧匠為培訓(xùn)對象，通過培訓(xùn)，提高其實(shí)用技能；農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)，主要以農(nóng)村專業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的領(lǐng)辦者、行業(yè)協(xié)會(huì)帶頭人、家庭工業(yè)創(chuàng)辦人、小企業(yè)經(jīng)營主、農(nóng)家樂經(jīng)營主、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等農(nóng)村經(jīng)營能人為培訓(xùn)對象，通過創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，帶動(dòng)更多的農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)、增收致富。真正將這道“農(nóng)民點(diǎn)菜、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下廚、政府買單”的惠民大餐深入民心，培養(yǎng)出一大批新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的形勢下，按照發(fā)展高效生態(tài)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培育高素質(zhì)新型農(nóng)民的要求，注重農(nóng)民文化素質(zhì)的提高和農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，開展全程式、系統(tǒng)性的農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)，把新品種、新技術(shù)和新的經(jīng)營方式及時(shí)傳授給種養(yǎng)殖專業(yè)農(nóng)戶，培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民。
（四）鼓勵(lì)農(nóng)民參加農(nóng)學(xué)類成人學(xué)歷教育，根據(jù)成人“雙證制”教育培訓(xùn)的要求，適當(dāng)延長培訓(xùn)時(shí)間，增加文化課學(xué)習(xí)內(nèi)容，使參訓(xùn)學(xué)員同時(shí)獲得相應(yīng)學(xué)歷，提高他們的文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技水平。
（五)深入組織實(shí)施農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)主要面向農(nóng)村富余勞動(dòng)力、失地農(nóng)民，開展以計(jì)算機(jī)、電工、電焊工、鉗工、車工、育嬰師、商品營業(yè)員、數(shù)控車工、機(jī)械維修、SYB（創(chuàng)業(yè)）等專業(yè)技能為主的理論課和實(shí)踐操作相結(jié)合的培訓(xùn)，為富余勞動(dòng)力、失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)。按照我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要設(shè)置中長期培訓(xùn)專業(yè)，培訓(xùn)后考證率、就業(yè)率達(dá)到80%以上。抓好培訓(xùn)勞務(wù)品牌化，提高農(nóng)民就業(yè)競爭力，瞄準(zhǔn)對崗位技能要求較高的特殊工種開展戰(zhàn)略型培訓(xùn)，適時(shí)、有重點(diǎn)的拓展一些有基礎(chǔ)、有特色的行業(yè)工種，培訓(xùn)內(nèi)容分類化，按照市場各行各業(yè)的需求和企業(yè)需求，著力提高農(nóng)民培訓(xùn)針對性，提升培訓(xùn)檔次，促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)。鼓勵(lì)成職技校與杭州綠城集團(tuán)訂單式培訓(xùn)（石梁滑雪場員工培訓(xùn)），探索培訓(xùn)學(xué)校走進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)模式。
（六）加強(qiáng)培訓(xùn)管理工作。整合現(xiàn)有培訓(xùn)學(xué)校的資源，以“上門服務(wù)、技能培訓(xùn)、政府買單”的市場化培訓(xùn)格局，充分調(diào)動(dòng)各類培訓(xùn)學(xué)校的積極性。重點(diǎn)從規(guī)范培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師資建設(shè)、提高學(xué)員動(dòng)手能力和實(shí)際技能入手，推進(jìn)培訓(xùn)從數(shù)量型向質(zhì)量型的轉(zhuǎn)變。同時(shí)進(jìn)一步完善培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理體制，充分發(fā)揮培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的激勵(lì)作用，使有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最佳的經(jīng)濟(jì)效益。
（七）突出特色，狠抓精品班培訓(xùn)。20xx年，我們將繼續(xù)與大學(xué)、農(nóng)林大學(xué)、省農(nóng)科院等高等院校合作，擬舉辦“農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合改革專題研修班”、 “農(nóng)業(yè)管理干部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展知識(shí)更新培訓(xùn)班”、“村干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班”、“農(nóng)家樂經(jīng)營管理高級研修班”、“茶藝（茶道）中高級培訓(xùn)班”、“高級評茶員專題培訓(xùn)班”、“來料加工經(jīng)紀(jì)人高級研修班”、“現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展高級研修班”、“茶葉營銷師”等精品培訓(xùn)班。
三、主要工作安排
1、三月上旬，分解落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，科學(xué)編制對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）目標(biāo)責(zé)任制考核辦法；三月上旬，與旅游局聯(lián)合舉辦導(dǎo)游高級研修班；三月中旬，組織舉辦扶貧干部高級研修班。
2、四月上旬，修編農(nóng)民培訓(xùn)日常工作規(guī)范；四月上旬，組織舉辦農(nóng)家樂經(jīng)營業(yè)主高級研修班；四月下旬，組織舉辦村干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班。
3、四月—11月中旬，指導(dǎo)七個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展專題培訓(xùn)；抓好日常培訓(xùn)管理，配合做好各培訓(xùn)班次的考試考核工作。
4、五月上旬，組織舉辦現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展高級研修班；5月中旬，組織舉辦骨干農(nóng)民專業(yè)合作社長高級研修班。
5、七月，開展農(nóng)民培訓(xùn)工作半年度檢查。
6、7月中旬，茶藝（茶道）中級培訓(xùn)班。
7、八月中旬，組織舉辦來料加工經(jīng)紀(jì)人高級研修班。八月下旬，組織舉辦中級評茶員專題培訓(xùn)班。
8、九月下旬，組織舉辦第二期新任村干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班。
9、十月下旬，組織舉辦農(nóng)業(yè)管理干部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展知識(shí)更新培訓(xùn)班。
第6篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
一、防火安全檢查
安全防火責(zé)任重于泰山，一方面，我社區(qū)加強(qiáng)對沙帽井木屋毗連區(qū)進(jìn)行消防檢查以及電線、液化氣等的抽查，檢查情況良好，未發(fā)現(xiàn)重大違規(guī)行為。另一方面，重點(diǎn)對酒吧、網(wǎng)吧、茶藝居、超市、飯店、賓館等公共聚集場所進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。在檢查時(shí)間上，白天經(jīng)營的白天查、夜晚經(jīng)營的夜晚查；在檢查內(nèi)容上，主要以場所是否經(jīng)過消防審核驗(yàn)收、場所的疏散通道和安全出口是否保持通暢、場所的裝修材料是否符合要求、消防設(shè)施和器材的日常管理維護(hù)是否落實(shí)、應(yīng)急照明系統(tǒng)是否能正常使用等為主。檢查中發(fā)現(xiàn)主要是個(gè)別場所存在亂堆放現(xiàn)象，已責(zé)令當(dāng)場清理到位。
二、無物業(yè)小區(qū)整治
社區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)無物業(yè)小區(qū)整治的各項(xiàng)措施，召開專題會(huì)議，擬定方案，積極展開整治行動(dòng)。我社區(qū)將十一中宿舍作為整治重點(diǎn)，針對其人防、物防、技防跟不上，治安防范存在薄弱環(huán)節(jié)，可防性案件時(shí)有發(fā)生，對轄區(qū)的社會(huì)治安造成了一定的壓力。社區(qū)研究方案，全面加強(qiáng)人防、物防建設(shè)勢在必行。首先，在人防方面，1、配齊配強(qiáng)巡邏隊(duì)伍和人員。根據(jù)小區(qū)的實(shí)際，突出巡邏重點(diǎn)，加強(qiáng)夜間巡邏，對重點(diǎn)部位（比如車輛停放點(diǎn)等）增加巡邏次數(shù)。2、加強(qiáng)對門衛(wèi)和巡邏人員的管理。定期培訓(xùn)提高素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，杜絕睡崗、不在崗現(xiàn)象。3、充分調(diào)動(dòng)平安中心戶長的積極主動(dòng)性，增強(qiáng)綜治基層力量。其次，在物防方面，全面實(shí)行亮燈工程，在小區(qū)內(nèi)實(shí)行路燈亮，樓道燈亮。最后，針對出租戶多的情況，社區(qū)將配合警務(wù)室段警積極開展流動(dòng)人口入戶登記和管理。
三、“”人員監(jiān)控
我社區(qū)按照街道綜治辦安排，從3月1日至3月10日制定監(jiān)控人員值班表，密切監(jiān)控人員的動(dòng)向。
四、禁毒幫教工作
我社區(qū)認(rèn)真開展禁毒幫教工作，定期召開專題會(huì)議，分析研究幫教措施，摸清吸毒人員底細(xì)，做到底數(shù)清情況明。目前，我社區(qū)共有4名吸毒幫教人員，其中三人屬于掛戶。
第7篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
此后一段時(shí)間，我特意留意這幾名外來學(xué)生:課間坐在自己位子上，基本上不主動(dòng)參加班級活動(dòng);武漢市本地學(xué)生很少與他們交往;字寫得比較潦草，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成……這也難怪，他們的父母到哪里工作，他們就轉(zhuǎn)學(xué)到那里去。一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境剛剛適應(yīng)，他們又不得不轉(zhuǎn)到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。這種不斷流動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得不到很好培養(yǎng);他們生活的圈子中主要是家鄉(xiāng)人，長期以講家鄉(xiāng)話為主;他們的父母很辛苦，他們休息時(shí)間經(jīng)常要幫父母打打下手，哪有時(shí)間去培養(yǎng)文藝特長？而武漢市本地的學(xué)生從小就在學(xué)校接受了良好的教育。學(xué)校之外，很多同學(xué)還參加了音樂、美術(shù)等特長培訓(xùn)。他們身上總有一種優(yōu)越感，會(huì)有意無意排斥外來學(xué)生。怎么讓他們相互接納，迅速形成一個(gè)有凝聚力的班集體呢？
“開個(gè)班會(huì)，讓大家談?wù)劻鲃?dòng)人口給我們城市發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)，我們應(yīng)關(guān)心和幫助他們的子女?！蔽沂紫认氲搅瞬扇∵@個(gè)辦法，但很快被我否定了。簡單說教不會(huì)有很好的效果。我一直認(rèn)為，學(xué)生不僅是被教育者，而且是教育者。作為班主任，重要的是營造一個(gè)環(huán)境，搭建一個(gè)舞臺(tái)，讓學(xué)生去展示和培養(yǎng)自己的才華，讓他們在活動(dòng)中去體驗(yàn)，去教育自己、教育同伴。
經(jīng)過幾次個(gè)別談話我發(fā)現(xiàn)，這些外來學(xué)生在幫父母打理生意過程中，或多或少也學(xué)了一些本事，而這些是武漢市學(xué)生所不具備的。于是，一個(gè)班會(huì)活動(dòng)方案主題確定了:外來學(xué)生才藝展示。班會(huì)具體方案的設(shè)計(jì)者和主持人分別是來自山東的小李和重慶的小田。
這是一次讓人難忘的班會(huì)，也是一次精彩紛呈的班會(huì)。
小李和小田同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，他們的過分緊張引起了少數(shù)同學(xué)的笑聲，但精心設(shè)計(jì)的班會(huì)內(nèi)容很快吸引了大家。來自廣東佛山的小黃展示了他制作的陶藝，他用廣東普通話介紹了廣東吳川陶藝的歷史和現(xiàn)狀;來自福建的小林父母是經(jīng)營茶葉的商人，她的茶藝表演贏得了陣陣掌聲;浙江小楊的父母是某著名電器集團(tuán)在武漢的經(jīng)銷商，他給大家?guī)淼氖且唤M公司產(chǎn)品照片，他用溫州普通話給大家介紹了該企業(yè)的發(fā)展史……
最后，這些外來學(xué)生用各自方言表演小品《一只老鼠喝醉了》。小李用山東話說:“今日老子窩就站遮泥，泥趕招呼窩時(shí)時(shí)，甭看泥掌地鎬，惹毛撩窩拿塊半頭專橫你頭上！”小田的重慶話:“今天老子豆站勒點(diǎn)老，你娃動(dòng)動(dòng)老子看。不要看你娃顆鉆大，惹貓老老子直接汗塊磚頭在你娃腦殼高頭！”（以上幾句話的大意是:今天我站在這里。你動(dòng)我試試。別看你個(gè)兒不小，逼急了我拿塊磚砸你的頭――編者注）
第8篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
優(yōu)化海洋旅游和佛教文化課程結(jié)構(gòu)，在旅游英語專業(yè)（導(dǎo)游方向）和（休閑旅游方向）的課程設(shè)置上，要引入海洋旅游新業(yè)態(tài)和地方特色文化，包括游艇、禪修等海洋休閑旅游知識(shí)和海洋文化、佛教文化常識(shí)等，引導(dǎo)學(xué)生理解領(lǐng)會(huì)地方文化內(nèi)涵，更好地將地方文化知識(shí)滲透到課堂教學(xué)中。課程設(shè)置要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)技能與個(gè)性特長，增設(shè)形體訓(xùn)練、公共藝術(shù)課、服務(wù)禮儀等課程，培養(yǎng)學(xué)生的外在形象和內(nèi)涵。課程體系總體上宜采用“寬基礎(chǔ)、活模塊”的模式，在前三個(gè)學(xué)期構(gòu)建由“專業(yè)核心課程模塊、綜合素質(zhì)能力培訓(xùn)課程模塊（基礎(chǔ)課程）、職業(yè)能力培養(yǎng)技術(shù)課程模塊”三大模塊的“寬基礎(chǔ)”教學(xué)，培養(yǎng)通用型的旅游英語專業(yè)人才；第四個(gè)學(xué)期開始進(jìn)入選修的“活模塊”階段，根據(jù)旅游產(chǎn)業(yè)和旅游企業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)酒店服務(wù)、國際郵輪、濱海休閑旅游、導(dǎo)游等若干個(gè)選修大模塊，輔以若干個(gè)職業(yè)崗位證書培訓(xùn)課程，使學(xué)生就業(yè)可以在旅游行業(yè)中靈活轉(zhuǎn)換職業(yè)，適應(yīng)浙江海洋旅游業(yè)發(fā)展的多元需要。在課程的設(shè)置上可以聽取旅游企業(yè)的負(fù)責(zé)人及往屆畢業(yè)生的意見和建議，他們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屗麄儗υ搶I(yè)未來的需求方向有更清晰的認(rèn)識(shí)。作為本校的畢業(yè)生，他們樂意通過自己的建議和意見為母校的教學(xué)改革及人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)；從學(xué)校的角度上說，來自于企業(yè)一線的意見能夠使課程設(shè)置更加合理和完善，更加符合社會(huì)的需求。
2.強(qiáng)化實(shí)踐能力，完善旅游英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系
工學(xué)結(jié)合是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工學(xué)交替則是有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的最重要的教學(xué)模式之一。校企間的“工學(xué)交替”，就是學(xué)生在學(xué)校掌握一定的理論知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，可以分期分批地安排學(xué)生利用暑假和周末到旅行企業(yè)實(shí)習(xí)，擔(dān)任兼職導(dǎo)游并指定老師加強(qiáng)指導(dǎo)；從第二學(xué)年起，在旅游服務(wù)的旺季到相關(guān)的旅游企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，旅游服務(wù)的淡季再返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)、“工學(xué)結(jié)合”體現(xiàn)了新時(shí)期以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式的要求，也是職業(yè)教育本質(zhì)屬性的必然要求。在第三學(xué)年安排學(xué)生去旅行社，酒店及郵輪等相關(guān)企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)。在參與實(shí)習(xí)的過程中，要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主創(chuàng)新，自我發(fā)展，以便于學(xué)生提升外語的應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)“零適應(yīng)”畢業(yè)實(shí)習(xí)模式。國際化的涉外旅游服務(wù)人才，最終要在真實(shí)的職場環(huán)境中熏陶形成。
目前海外頂崗實(shí)習(xí)作為人才培養(yǎng)途徑已經(jīng)成為旅游院校高職教育國際化的重要模式，我國臺(tái)灣地區(qū)的高雄餐旅學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院等都已在阿聯(lián)酋、日本等國家建立海外實(shí)習(xí)基地，派遣研修生在旅游企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。根據(jù)我院專業(yè)特色和辦學(xué)基礎(chǔ)，應(yīng)逐步在國際郵輪公司、海外酒店等建立實(shí)習(xí)基地，通過訂單培養(yǎng)等方式輸送海外實(shí)習(xí)生。校內(nèi)的“工學(xué)交替”，在理實(shí)一體化的基礎(chǔ)上，開展校內(nèi)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的“工學(xué)交替”，通過校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)施的自助開放，讓學(xué)生自主訓(xùn)練。目前，高職院校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本以課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主，實(shí)訓(xùn)場所的課后利用率不高，有些經(jīng)營性的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地受經(jīng)濟(jì)效益的制約，也難以經(jīng)常性地接受學(xué)生的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。對于目前設(shè)施先進(jìn)、裝修華麗、仿真性高的非經(jīng)營性實(shí)訓(xùn)場所，應(yīng)實(shí)行開放式管理，讓學(xué)生在課余時(shí)間能夠自助訓(xùn)練，提高學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的自主性和自覺性。如在我院已經(jīng)建成的郵輪服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室，旅游英語專業(yè)學(xué)生自助訓(xùn)練的方式采取以下途徑：
（1）酒店、郵輪情景劇表演，可以班級或社團(tuán)為單位，設(shè)計(jì)編排一些與酒店服務(wù)、郵輪旅游有關(guān)的英語小品、話劇等，也可以進(jìn)行一些英語卡拉ok的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行排練，既提高文藝表演的才能，滿足自娛自樂的需求，又在活動(dòng)中提高英語學(xué)習(xí)興趣；
（2）社團(tuán)活動(dòng)。如英語角、英語沙龍活動(dòng)；
（3）旅游服務(wù)技能比武的訓(xùn)練，開展調(diào)酒、擺臺(tái)、茶藝等技能比武訓(xùn)練。
充分發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的作用，讓學(xué)生在仿真或真實(shí)的語言環(huán)境中體驗(yàn)、構(gòu)建、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用語言知識(shí)和交際知識(shí)。趣味性、自助型的任務(wù)能引發(fā)他們極大的興趣和動(dòng)機(jī)，符合他們的心理發(fā)展；能促使他們語言技能的形成，促進(jìn)他們的思維發(fā)展。要鼓勵(lì)教師擔(dān)任學(xué)生課外活動(dòng)導(dǎo)師，為學(xué)生自主訓(xùn)練提供幫助，提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量。
3.培養(yǎng)國際化、雙師素質(zhì)的旅游英語專業(yè)師資隊(duì)伍
目前我院英語教師的專業(yè)背景看，大部分是英語語言文學(xué)專業(yè)，對于旅游專業(yè)知識(shí)缺乏專業(yè)學(xué)術(shù)背景的支持。旅游專業(yè)課的教師又很少能將旅游專業(yè)方面的重點(diǎn)詞匯、國際旅游市場的最新動(dòng)態(tài)、從業(yè)人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)交流能力用英語深入地傳授給學(xué)生。這些現(xiàn)狀勢必會(huì)影響高職旅游英語專業(yè)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。因此，要培養(yǎng)國際化、復(fù)合型、技能型的旅游英語專業(yè)人才，必然要求教師具備國際化、復(fù)合型的雙師素質(zhì)。復(fù)合型、雙師素質(zhì)的旅游英語專業(yè)教師，既要懂得英語專業(yè)知識(shí)又精通旅游專業(yè)知識(shí)，并具有良好的實(shí)踐技能。根據(jù)目前師資隊(duì)伍中第一學(xué)歷英語專業(yè)多、旅游專業(yè)背景相對較弱的特點(diǎn)，專業(yè)教師應(yīng)通過進(jìn)修、企業(yè)掛職鍛煉等方式，在涉外旅游服務(wù)第一線獲得旅游英語的實(shí)踐鍛煉。積極鼓勵(lì)教師申報(bào)面向高職院校的訪問工程師項(xiàng)目，帶著涉外旅游服務(wù)的研究項(xiàng)目、人才培養(yǎng)改革方案到旅行社、涉外飯店、國際郵輪等相關(guān)旅游服務(wù)與管理單位實(shí)踐，提高教師的旅游專業(yè)知識(shí)及運(yùn)用能力，并將之轉(zhuǎn)化成旅游教學(xué)的課程資源。教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)逐步形成校企合作項(xiàng)目資源庫，為教師的掛職鍛煉提供條件。
要提高教師的地方服務(wù)能力，利用假期安排旅游專業(yè)教師為朱家尖、六橫、桃花島等旅游服務(wù)經(jīng)營者提供英語培訓(xùn)，調(diào)查旅游企業(yè)培訓(xùn)需求，在服務(wù)地方中提高教師的教學(xué)能力，也為高職院校的旅游英語人才培養(yǎng)改革創(chuàng)造條件。旅游英語專業(yè)教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，要積極參加英語口語培訓(xùn)，通過多種渠道進(jìn)修旅游專業(yè)的相關(guān)課程，有選擇地參加酒店管理、導(dǎo)游員、茶藝師、香道、禪修等職業(yè)能力培訓(xùn)，不斷促進(jìn)自身的專業(yè)成長。要加強(qiáng)國際化的師資培養(yǎng)，唯有通過師資隊(duì)伍的國際化才能更好地解決課程體系的國際化、教學(xué)內(nèi)容的國際化、教學(xué)手段和方法的國際化等系列問題。當(dāng)前，高職院校與境外高校教師培養(yǎng)的交流渠道和方式越來越多，要通過學(xué)校間的交流合作、師資互訪、短期培訓(xùn)等拓寬旅游英語專業(yè)教師的國際活動(dòng)空間，鼓勵(lì)教師赴國外研修，選派教學(xué)能力強(qiáng)、英語水平高的優(yōu)秀骨干教師作為在海外星級酒店、國際郵輪參加實(shí)踐，到境外的大學(xué)、旅游高職院校參加相關(guān)等課程的進(jìn)修和培訓(xùn)，及時(shí)了解國外旅游管理服務(wù)的先進(jìn)理念和人才培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)，讓自己的教學(xué)、地方服務(wù)能力與國際更好接軌，還可逐步引進(jìn)海歸的旅游專業(yè)留學(xué)生，優(yōu)化師資隊(duì)伍。
第9篇：茶藝培訓(xùn)方案范文
關(guān)鍵詞：“茶色添香”；創(chuàng)業(yè)；要點(diǎn)
近年來，中國茶葉年產(chǎn)值逐年上漲，茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加迅猛。圍繞著茶產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也越來越多。本文就以寧夏工商管理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目“茶色添香”項(xiàng)目運(yùn)營中的要點(diǎn)進(jìn)行針對分析。
“茶色添香”項(xiàng)目概況
該項(xiàng)目學(xué)生團(tuán)隊(duì)共有5人，均為電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生；指導(dǎo)教師共2人。學(xué)生團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人其家庭在寧夏銀川文化城經(jīng)營的茶莊“春熙茶社”，業(yè)內(nèi)口碑良好，區(qū)域內(nèi)具有一定的市場知名度?！安枭硐恪表?xiàng)目可以說是學(xué)生依托家庭原有平臺(tái)，進(jìn)行茶莊產(chǎn)品線拓展、銷售網(wǎng)絡(luò)改善、服務(wù)質(zhì)量提升、理論知識(shí)實(shí)訓(xùn)的良好機(jī)會(huì)。目前，項(xiàng)目已有資源如下：產(chǎn)品：“春熙茶社”所的產(chǎn)業(yè)品牌為廈門“大掌柜”茶鋪的產(chǎn)品，主打品牌是福建四大名茶：“溪茶”“巖茶”“紅茶”“白茶”，還有銷售一些國內(nèi)其他品牌的茶葉?！按笳乒瘛笔且婚g很講究的茶鋪，在廈門歷次茶王比賽多次奪冠，評為金獎(jiǎng)，產(chǎn)業(yè)質(zhì)量能有效保證。渠道：“春熙茶社”，已有近20年的銷售經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成了基本的零售規(guī)模和批發(fā)渠道。項(xiàng)目目標(biāo)：依托現(xiàn)有的茶莊平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)品牌的再次塑造以及產(chǎn)品銷售渠道的深度挖掘提升，為團(tuán)隊(duì)學(xué)生拓展實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的就業(yè)及創(chuàng)新能力。
“茶色添香”項(xiàng)目學(xué)生創(chuàng)業(yè)核心要點(diǎn)探析
（一）持續(xù)保證產(chǎn)品質(zhì)量。任何產(chǎn)品的銷售，質(zhì)量是必須要首要保證的?！安枭硐恪表?xiàng)目能夠充分保證產(chǎn)品質(zhì)量，一方面是基于“春熙茶社”在寧夏經(jīng)營20年的經(jīng)驗(yàn)和口碑，不僅具有專業(yè)的茶葉存儲(chǔ)倉庫，還具有專業(yè)的茶藝師，銷售中心還設(shè)有專門的品茶區(qū)，可以提供茶產(chǎn)品的茶藝演示。另一方面，“春熙茶社”的廈門“大掌柜”茶鋪的產(chǎn)品，能夠嚴(yán)格保證產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)過多年來形成的穩(wěn)定的客戶群體，“春熙茶社”已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用物流，合理的根據(jù)茶葉銷售的實(shí)際狀況進(jìn)行配送的及時(shí)調(diào)整?！安枭硐恪表?xiàng)目，依托原有銷售過程中較為穩(wěn)定的銷售網(wǎng)絡(luò)和銷售體系，進(jìn)行創(chuàng)新與改善，能有具有嚴(yán)格質(zhì)量保證基礎(chǔ)。（二）周邊產(chǎn)品有效拓。一方面，結(jié)合當(dāng)前茶莊所服務(wù)的客戶群體，就茶產(chǎn)品本身而言，打造茶莊自有品牌。例如，注冊“茶色”品牌，依托“大掌柜”原有品牌價(jià)值尋求價(jià)值溢價(jià)，在市場中尋求可替代性產(chǎn)品，進(jìn)行二次包裝和自有品牌塑造，由此提高銷售品牌的多種選擇。這種方法，不僅能夠有效規(guī)避由于“大掌柜”品牌發(fā)生變化導(dǎo)致茶莊生意受損，還可以通過有效的自有品牌、拓展客戶選擇空間，擴(kuò)展茶莊的產(chǎn)品線，滿足更多的客戶需求。另一方面，結(jié)合當(dāng)前產(chǎn)品銷售的方式，盡可能地在茶葉行業(yè)內(nèi)選擇不同檔次的茶具進(jìn)行配套銷售。經(jīng)過對市場調(diào)研，當(dāng)前茶葉罐、茶盤、茶刀等茶具的銷售具有良好的利潤空間。“春熙茶社”多年來已經(jīng)積累了良好的分銷渠道，通過對渠道的有效維護(hù)，強(qiáng)化依托茶產(chǎn)品及周邊產(chǎn)品的拓展，是有效提升茶葉銷售價(jià)值的良好方向。此外，通過對茶產(chǎn)品衍生品的進(jìn)行調(diào)研，例如“喜茶”“CoCo奶茶”等熱飲類產(chǎn)品的市場研究，在高校周邊選擇適宜地段，設(shè)置直飲式產(chǎn)品銷售也是創(chuàng)造利潤來源的有效方式，“春熙茶社”地理位置優(yōu)越，開展產(chǎn)品延伸，具有典型的市場拓展空間的價(jià)值提升空間。（三）營銷渠道不斷創(chuàng)新。“春熙茶社”原本的銷售渠道就是依托零售以及已經(jīng)形成的銷售網(wǎng)絡(luò)體系進(jìn)行分銷?！安枭硐恪表?xiàng)目主要進(jìn)行了如下營銷渠道的創(chuàng)新：一是充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化優(yōu)勢，就當(dāng)前電子商務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深度拓展，制作相應(yīng)的微信小程序就把當(dāng)前“茶色添香”項(xiàng)目內(nèi)所有能夠銷售的產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化展示，對產(chǎn)品進(jìn)行深入講解，以及銷售產(chǎn)品的退換貨業(yè)務(wù)進(jìn)行明確，用更加直觀化、便捷化的方式對客戶進(jìn)行產(chǎn)品演示，便于客戶進(jìn)行選擇和咨詢；二是，把目前學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行深度的轉(zhuǎn)化，利用快手、火山、抖音等視頻軟件制作相應(yīng)的茶產(chǎn)品宣傳視頻，由此進(jìn)行產(chǎn)品講解提升產(chǎn)品的品牌價(jià)值。上述兩種方式與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)銷售具有典型的差異化，依托“春熙茶社”寧夏區(qū)內(nèi)的實(shí)體店，能夠便于客戶進(jìn)行選擇對比以及退換貨。這種方式能夠充分解決客戶網(wǎng)絡(luò)購茶所造成的不必要的心理顧慮。對于原有銷售渠道的深度挖掘和不斷完善，是此次“茶色添香”項(xiàng)目對“春熙茶社”長遠(yuǎn)發(fā)展的有效改善。（四）服務(wù)創(chuàng)新不斷優(yōu)化。當(dāng)前“春熙茶社”的銷售已經(jīng)形成了穩(wěn)定的銷售渠道，為了有效促進(jìn)與分銷商之間的溝通與交流，“茶色添香”項(xiàng)目目前在營銷過程中制定了具有特色的客戶服務(wù)方式。一是，建立了微信營銷群，把寧夏不同市縣區(qū)域內(nèi)的客戶進(jìn)行了分類建群，在群內(nèi)就新產(chǎn)品進(jìn)行的宣傳推廣，這樣在產(chǎn)品信息傳遞方面就能夠有效提升效率。特別是在節(jié)假日期間，茶莊搞活動(dòng)的時(shí)候，在群內(nèi)進(jìn)行集中促銷，能夠形成明顯的銷售量提成。而是在春節(jié)前夕，對茶葉禮盒的營銷介紹，經(jīng)過簡短的描述、準(zhǔn)確的分析，對產(chǎn)品按照策劃方式進(jìn)行推廣，不僅能夠合理的降低庫存，還可以幫助客戶進(jìn)行有效的市場選擇，充分增加了固有銷售渠道的穩(wěn)定性和客戶的粘性，提升了銷售利潤。二是，為了保證客戶服務(wù)的針對性與價(jià)值性，目前項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)的5名同學(xué)經(jīng)過半年多的系統(tǒng)化專業(yè)培訓(xùn)，已經(jīng)對茶產(chǎn)品有了一定的了解，在產(chǎn)品介紹方面能夠形成基本的講解。當(dāng)前項(xiàng)目內(nèi)5名同學(xué)都在各個(gè)微信群內(nèi)擔(dān)任專職的產(chǎn)品營銷服務(wù)咨詢客服，每人一天輪流值班。由此把團(tuán)隊(duì)內(nèi)各位同學(xué)的積極性能夠充分調(diào)動(dòng)起來，深度融合創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中客戶服務(wù)的角色，體會(huì)在創(chuàng)業(yè)過程中的核心要點(diǎn)。當(dāng)然“春熙茶社”的主要負(fù)責(zé)人也會(huì)在項(xiàng)目內(nèi)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，以此保證“茶色添香”項(xiàng)目的有效落地。（五）學(xué)校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)支持。寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，初創(chuàng)于1951年，具有70年的辦學(xué)歷程。目前學(xué)院擁有寧夏區(qū)內(nèi)高職院校面積最大的創(chuàng)業(yè)孵化園，良好的創(chuàng)業(yè)孵化保障體系以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師體系，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供專業(yè)有力的保障。此次“茶色添香”項(xiàng)目經(jīng)過學(xué)校的嚴(yán)格篩查，被立項(xiàng)為寧夏自治區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，也是對該項(xiàng)目的最好肯定。一方面，在產(chǎn)品的銷售渠道拓展以及客戶服務(wù)方面，學(xué)校專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)轫?xiàng)目提供針對性的建議，通過對市場的調(diào)研調(diào)查以及客戶群體分析制定出適宜的營銷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案，構(gòu)建客戶服務(wù)質(zhì)量提高體系，對于茶莊的二次升級或后續(xù)發(fā)展均能提供良好的方向，這是“茶色添香”項(xiàng)目落地、發(fā)展的有效保障。另一方面，對于項(xiàng)目在后續(xù)發(fā)展過程中重新建立公司或工作室，學(xué)校都能夠提供相應(yīng)的政策指導(dǎo)或咨詢，并能為學(xué)生提供一定的免息資金渠道推介，這對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身而言就是最好的意見。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，從政策服務(wù)、產(chǎn)品分析等方面提供全方位的指導(dǎo)意見是寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前所具備的典型優(yōu)勢，也能夠充分提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自信心。（六）拓展學(xué)生實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。為了有效踐行國家提倡的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念，在高校大學(xué)生群體中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須是一個(gè)長遠(yuǎn)發(fā)展的方向，而不能僅僅作為一次性的項(xiàng)目。一方面，寧夏工商技術(shù)管理學(xué)院，在此項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化工作中，不僅能夠做到前期深度調(diào)研與審核，還會(huì)在項(xiàng)目后續(xù)發(fā)展及服務(wù)方面提供深度咨詢與指導(dǎo)，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)或創(chuàng)業(yè)分析。依托“茶色添香”項(xiàng)目，學(xué)校還可以對創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)深度分析，就該團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中學(xué)生創(chuàng)業(yè)所總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉，在后續(xù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中提供一定的意見支撐為后續(xù)的項(xiàng)目提供一定的指導(dǎo)。此外，學(xué)?？梢园旬?dāng)前所形成的良好經(jīng)驗(yàn)復(fù)刻到其他的適用項(xiàng)目中。另一方面，在項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營過程中，學(xué)生不僅能夠得到實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，更重要的是通過微信小程序的制作以及客戶服務(wù)理念融合與技能的提升，來有效提升學(xué)生專業(yè)技能應(yīng)用。特別是對于電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐過程中，把理論知識(shí)與實(shí)踐深度融合是最好的就業(yè)實(shí)訓(xùn)方法。這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)后續(xù)總結(jié)、提煉與升華服務(wù)，是對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的最有效的價(jià)值體現(xiàn)。對于學(xué)生后續(xù)走上工作崗位能夠給予最有效的鍛煉。
結(jié)束語
“茶色添香”項(xiàng)目是對“春熙茶社”后續(xù)發(fā)展以及品牌再次塑造的良好機(jī)會(huì)，在產(chǎn)品線拓展、服務(wù)模式創(chuàng)新及產(chǎn)品營銷渠道拓展方面具有良好的價(jià)值和作用。該項(xiàng)目也是為學(xué)生提升實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高專業(yè)技能的有效途徑，在具體實(shí)踐中取得了良好的效果，對食品類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的落地產(chǎn)生能夠提供有效的參考價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
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