交通安全教育精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的交通安全教育主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：交通安全教育范文

一、目的意義

為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

三、教育內(nèi)容

1、交通法規(guī)法律條文，見校本教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》

法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)（5）看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？（8）乘汽車時(shí)要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車違反交通法規(guī)（2）行走時(shí)違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教育卡

2、案例

《羅霞的故事》

3、小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

第2篇：交通安全教育范文

交通安全教育廣播稿一

親愛的同學(xué)們：

我們每天都要在繁忙的公路上來(lái)回走路，節(jié)假日時(shí)有些同學(xué)還要坐車回家，所以遵守道路交通安全規(guī)則，對(duì)于保護(hù)我們這來(lái)之不易的生命至關(guān)重要。下面我通報(bào)一下這幾天部分地區(qū)發(fā)生的交通事故。甘肅省正寧縣榆林鎮(zhèn)小博士幼兒園校車超載造成嚴(yán)重的交通事故，致22人遇難。經(jīng)交警核實(shí)，這輛校車準(zhǔn)載9人，實(shí)載64人。這一血的教訓(xùn)，請(qǐng)同學(xué)們引以為戒，隨時(shí)把自己的生命安全置于首位。為使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一、行走安全

1、在通過(guò)岔路、轉(zhuǎn)彎的地方，要細(xì)致觀察，認(rèn)真等待，確認(rèn)安全后方可通過(guò)。

2、不許在公路上、馬路口處坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。

3、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

4、經(jīng)過(guò)鐵路，要做到一站二看三通過(guò)，不能隨意穿越鐵路。

二、乘車安全

1、當(dāng)你乘坐二輪摩托車時(shí)，同學(xué)們只能坐在駕駛員身后的座位上，只準(zhǔn)正坐，不準(zhǔn)倒坐或偏坐，保持正確坐姿，更不能三個(gè)同學(xué)乘做一輛摩托車。因?yàn)檫@樣乘坐穩(wěn)定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來(lái)，

2、周末、節(jié)假日回家不要乘坐農(nóng)用車、報(bào)廢車、超載車和拖拉機(jī)。

同學(xué)們，你們是家庭的希望，祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，你們的人身安全牽動(dòng)著養(yǎng)育你們的父母的心，牽動(dòng)著關(guān)心和培養(yǎng)你們的老師的心，你們的人身安全關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福和安寧，關(guān)系著社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)。為了同學(xué)們能健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全法律和常識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起，爭(zhēng)做文明交通的使者，爭(zhēng)當(dāng)文明交通的標(biāo)兵。

交通安全教育廣播稿二

各位同學(xué)，大家下午好!

每一個(gè)人的生命都是一朵花，而我們現(xiàn)在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自己的安全意識(shí)，否則，這朵生命之花就會(huì)面臨死亡之魔的迫害。談到生命，我們就會(huì)理所當(dāng)然地想起安全，因?yàn)橛辛税踩?，人類的生命才能得到保障。談起安全，我們就?huì)聯(lián)想到交通安全。交通安全，也是我們學(xué)生應(yīng)該重視的安全問(wèn)題。

下面，我給大家講一講交通安全知識(shí)。

一、指揮燈信號(hào)的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人、車輛通行，但已超過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行;黃燈閃爍時(shí)，車輛，行人須在確保安全的原則下通行。

二、行人必須遵守的規(guī)定：須在人行橫道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走;橫過(guò)車行道，須走人行橫道;不準(zhǔn)穿越，倚坐道口護(hù)欄;不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車;列隊(duì)通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行走。

三、橫穿馬路注意事項(xiàng)：橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到綠燈形，紅燈停要走人行橫道線;要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的道路，應(yīng)先看左邊，再看右邊，早確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。同時(shí)，不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩;不要突然橫穿馬路。 四、乘車人應(yīng)該遵守下列規(guī)定：

1、乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均要等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

2、不要把汽油、爆竹等易燃的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

3、乘車時(shí)不要把頭、手伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4、乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向戰(zhàn)立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

5、乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐應(yīng)系好安全帶。

6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在車廂中央或坐在車廂板上。

7、不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

五、騎自行車要注意的安全事項(xiàng)：

1、要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。

2、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街，也不要騎過(guò)大的自行車。

3、不要在馬路上，學(xué)騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

4、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行，猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

5、經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢形、注意來(lái)往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，綠燈亮了再繼續(xù)前行。

6、騎車時(shí)不要雙手撒把，不要多人并騎，不要互相攀扶，不要互相追逐、打鬧。

7、騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。

第3篇：交通安全教育范文

健康、安全、成長(zhǎng)是每一個(gè)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生關(guān)注的三大重點(diǎn)問(wèn)題，而安全又是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。以下是小編精心收集整理的交通安全教育活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

交通安全教育活動(dòng)11.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。

2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。

3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。

2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)

3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)則的重要性。

教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。

二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

1、引出討論話題。

教師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?

2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。

3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。

三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。

1.討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?

2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》

提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?

3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?

4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。

四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。

交通安全教育活動(dòng)2一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《宜春市開展交通安全宣傳進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)工作方案》為指導(dǎo)思想，以關(guān)心師生，愛護(hù)生命為主題，以教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)為目標(biāo)，廣泛深入的在全校師生中開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生受到深刻教育，進(jìn)一步的增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)，提高遵章守法的自覺性，在整個(gè)校園內(nèi)形成珍愛生命，安全出行的濃厚氛圍。針對(duì)校園交通安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的措施，扎實(shí)的做好校園交通安全宣傳工作，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

全面落實(shí)交通安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，以創(chuàng)建交通安全學(xué)校為目標(biāo)，力爭(zhēng)全校師生在交通法規(guī)和交通安全常識(shí)受教育率達(dá)到100%，行車、走路抽查合格率達(dá)90%以上。全校師生無(wú)嚴(yán)重交通違法記錄，全校師生的交通安全意識(shí)和遵章守法的自覺性得到明顯的提高。

三、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)宜春市交通安全宣傳進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的要求，從我校實(shí)際情況出發(fā)，我校>計(jì)劃落實(shí)以

下內(nèi)容。

1、建立一個(gè)固定交通宣傳欄，并根據(jù)實(shí)際情況更換或增加新的內(nèi)容，宣傳欄在12月17日前完成。

2、規(guī)范校園內(nèi)及校門口車輛的停放，師生有專門的停車棚，小車有專用停車位。

校門口劃出停車位。在12月5日前完成。

3、聘請(qǐng)兩位交通安全教育輔導(dǎo)員，并與輔導(dǎo)員商量好具體活動(dòng)內(nèi)容，在業(yè)務(wù)上得到指導(dǎo)幫助。

利用國(guó)旗下的講話進(jìn)行交通安全教育，在12月17日前完成。

4、印制交通安全宣傳資料，下發(fā)給每一位學(xué)生，并利用班會(huì)時(shí)間，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。

5、積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的作用，在學(xué)生進(jìn)校及放學(xué)時(shí)，在校內(nèi)及校門口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全檢查監(jiān)督。

在12月3日完成。

6、組織一次全校性的交通安全知識(shí)測(cè)試，各班出一期交通安全宣傳欄。

7、開展一次文明交通學(xué)生，家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)校印制一批文明交通安全宣傳單，向?qū)W生發(fā)出文明交通倡議，由學(xué)生帶回家長(zhǎng)簽字，并要求家長(zhǎng)在交通文明方面指出意見及建議，然后交回學(xué)校。

在12月15日完成。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化落實(shí)

交通安全宣傳進(jìn)校園是一關(guān)系每位師生切身利益的大事，各部門、年級(jí)、各班都要積極行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)活動(dòng)方案要求，完成、落實(shí)。

2、>總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化活動(dòng)，學(xué)校要把交通安全活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，并對(duì)好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)>總結(jié)表彰，加以推廣。

交通安全教育活動(dòng)3一、指導(dǎo)思想：

我校在11月份開展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過(guò)持續(xù)的一階段的努力，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開展對(duì)小學(xué)生的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。我根據(jù)學(xué)校教務(wù)的計(jì)劃,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂"小小交警"活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：“珍愛生命、安全第一”。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月1日至11月30日。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“小學(xué)生安全教育月”活動(dòng)輿論，并認(rèn)真開展“十個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國(guó)旗下的講話;進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì);出一期安全教育黑板報(bào);發(fā)一份安全教育致家長(zhǎng)信;組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片;上一堂安全教育課;聽一次交通知識(shí)的廣播;舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊(duì)聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽;組織一場(chǎng)安全應(yīng)急演練等。通過(guò)這些有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使學(xué)生的交通法制意識(shí)、安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。

五、具體安排

第一周：學(xué)習(xí)交通規(guī)則

第二周：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志并制作

第三周：做一套交通安全測(cè)試題

第四周：成果展示

交通安全教育活動(dòng)4一、指導(dǎo)思想

20__年3月25日是第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日，為認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，推進(jìn)“安全文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合我園實(shí)際，決定將3月25日至3月29日作為安全教育周，扎實(shí)推進(jìn)平安校園的創(chuàng)建工作。本次安全教育周旨在提高師幼的安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，整治校園安全隱患，保證幼兒園教育教學(xué)工作健康有序的開展。

二、活動(dòng)主題

普及安全知識(shí)、確保生命安全

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月25日—29日

四、學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):許珍珍

副組長(zhǎng):程芹應(yīng)曉紅

組員:王淑群、金翠、梅東方、周太福、各班主任

五、活動(dòng)安排

1.舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國(guó)旗下講話。

2.開展一次安全緊急疏散演練。

3.各班利用家園聯(lián)系欄和網(wǎng)站出一期安全教育?？?，向家長(zhǎng)宣傳安全教育知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好幼兒的安全教育與管理工作。

4.在校園內(nèi)懸掛安全教育標(biāo)語(yǔ)。

5.各班利用安全教育課和每日安全教育五分鐘的時(shí)間進(jìn)行道路交通安全、樓道、飲食、戶外活動(dòng)安全的教育。

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)飲食安全、戶外活動(dòng)安全、預(yù)防各種流行性傳染病等知識(shí)的宣傳和教育。

6.組織觀看安全警示片的錄相。

7.幼兒園安排一次消防隱患、消防器材大排查。

六、活動(dòng)要求:

1.各班級(jí)要按照此方案強(qiáng)化幼兒的安全教育和行為指導(dǎo)，組織幼兒認(rèn)真參與緊急疏散演習(xí)，將安全教育工作做得更細(xì)致。

2、各班主要把安全教育作為本周班級(jí)常規(guī)教育的重點(diǎn)，有步驟有針對(duì)性地對(duì)幼兒開展專題教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，提高幼兒的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

3、學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合本次安全教育日及教育周活動(dòng)，開展自查自糾，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

交通安全教育活動(dòng)5一、教學(xué)目標(biāo) ：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過(guò)程 ：

(一)、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一(2)班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才7歲啊!

出示主題：、健康成長(zhǎng)

(二)、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。

像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

(1) 生討論、介紹

(2)小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路

(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?

板書：先往左看，再往右看，靠右行

(3)游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。

否則，后果就不堪設(shè)想。

說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……)

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢?

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。

B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;

D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(三)、總結(jié)

1 說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

第4篇：交通安全教育范文

近年來(lái)，隨著我國(guó)居民汽車擁有量的快速增加，一方面極大地推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們出行的便利性；另一方面，也導(dǎo)致交通事故頻頻發(fā)生。特別是由于我國(guó)目前大部分的交通路況復(fù)雜，很多道路普遍存在人車混行的交通狀況。再加上駕駛員在行車過(guò)程中，往往以自我為中心，很少有禮讓行人的習(xí)慣；而行人往往會(huì)尋找空隙，隨意穿行，導(dǎo)致行人特別是少年兒童被撞的交通事故經(jīng)常發(fā)生[1]。專家指出，通過(guò)有效的交通安全教育和交通技能訓(xùn)練，可以大大降低過(guò)馬路時(shí)發(fā)生意外的概率[2]。所以對(duì)行人尤其是廣大少年兒童進(jìn)行有效地道路安全穿行訓(xùn)練，培養(yǎng)起良好的道路穿行習(xí)慣，加強(qiáng)其對(duì)交通環(huán)境潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，對(duì)降低交通事故的發(fā)生率具有重要意義。然而目前交通安全教育形式單一，缺乏能體驗(yàn)的交通安全教育三維仿真環(huán)境[3]，導(dǎo)致教學(xué)效果很差。所以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)設(shè)計(jì)和開發(fā)一個(gè)交通安全教育和技能訓(xùn)練系統(tǒng)，讓訓(xùn)練者不僅能夠真實(shí)地感受到道路交通事故所引發(fā)的安全后果，而且通過(guò)多次訓(xùn)練后可以根據(jù)道路上過(guò)往車輛的速度、距離，熟練掌握能夠安全的穿行的時(shí)機(jī)和方式，提高自身對(duì)安全車速和車間距的判斷能力，從而減少和避免交通事故的發(fā)生。

2交通安全教育和技能訓(xùn)練系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)主要采用MAYA三維制作軟件來(lái)創(chuàng)建虛擬動(dòng)態(tài)交通場(chǎng)景和各種虛擬物體，使用Unity3D三維游戲開發(fā)引擎來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的人機(jī)交互功能。系統(tǒng)主要由數(shù)據(jù)管理、交通體驗(yàn)場(chǎng)景生成、聲音設(shè)置、交通規(guī)則安全教育和交通安全技能訓(xùn)練等功能模塊組成。各模塊的主要功能如下：1）數(shù)據(jù)管理模塊：主要用于保存和設(shè)置訓(xùn)練者的個(gè)人信息和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息。訓(xùn)練者的個(gè)人信息包括個(gè)人資料、歷史記錄、行走的初始狀態(tài)和速度等數(shù)據(jù);系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息包括場(chǎng)景數(shù)據(jù)信息、汽車信息、交通規(guī)則數(shù)據(jù)庫(kù)等。2）交通體驗(yàn)場(chǎng)景生成模塊：主要是利用MAYA三維制作軟件創(chuàng)建的場(chǎng)景物體如道路、建筑物、交通標(biāo)志、車輛、虛擬兒童、教師、警察以及天空背景等三維物體，生成逼真的三維虛擬交通場(chǎng)景。3）聲音仿真模塊：為增強(qiáng)虛擬場(chǎng)景的真實(shí)感，添加一些烘托氣氛的聲音，如汽車的喇叭聲，輪胎與地面間的摩擦聲以及人在發(fā)生交通危險(xiǎn)時(shí)發(fā)出的尖叫聲等，讓用戶能融入虛擬交通環(huán)境氣氛中去，與虛擬環(huán)境中的人物產(chǎn)生強(qiáng)大的共鳴。4）交通規(guī)則安全教育模塊：該模塊主要通過(guò)設(shè)置多個(gè)違反交通規(guī)則的行為和調(diào)用相應(yīng)的場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)對(duì)少年兒童進(jìn)行遵守交通規(guī)則教育。5）交通安全技能訓(xùn)練模塊：該模塊為本系統(tǒng)的最重要模塊，主要用來(lái)訓(xùn)練行人特別是少年兒童安全橫穿道路的技能,提高他們綜合處理交通流信息的能力。具體是在系統(tǒng)中采用游戲模式，設(shè)置從初級(jí)到高級(jí)五個(gè)關(guān)卡，通過(guò)創(chuàng)建五個(gè)沒有紅綠燈的車流道路交通場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景按照游戲關(guān)卡的級(jí)別設(shè)置不同的車流密度和汽車行駛速度。級(jí)別越高，車流密度越大，汽車行駛速度越高。然后根據(jù)訓(xùn)練者通過(guò)鼠標(biāo)和鍵盤控制虛擬行人的行走速度和穿越的時(shí)機(jī)，從低級(jí)到高級(jí)在不同的速度和不同的車間距的車流中橫穿道路來(lái)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，直到橫穿道路時(shí)都不會(huì)與汽車發(fā)生碰撞，獲得20分的積分后，才允許往前進(jìn)入下一關(guān)場(chǎng)景進(jìn)行訓(xùn)練，最后完成全部關(guān)卡并獲得100分后才表示取得一次訓(xùn)練成功，以此通過(guò)多次訓(xùn)練后，可以提高少年兒童對(duì)機(jī)動(dòng)車行駛狀況的綜合判斷能力，減少交通事故的發(fā)生。

3系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的研究與實(shí)現(xiàn)

3.1動(dòng)態(tài)交通場(chǎng)景設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

動(dòng)態(tài)虛擬交通場(chǎng)景是指在靜態(tài)虛擬城市道路的交通場(chǎng)景中融入交通系統(tǒng)中所有動(dòng)態(tài)的交通活動(dòng)，在本系統(tǒng)中主要指在虛擬城市道路場(chǎng)景中加入用于訓(xùn)練的汽車和行人、隨機(jī)行駛的車輛等虛擬物體交通行為，以及對(duì)它們的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行控制，讓它們能夠在虛擬交通環(huán)境中實(shí)現(xiàn)勻速、加速、減速行駛和超越、等待等功能。由于構(gòu)建上述動(dòng)態(tài)虛擬交通場(chǎng)景比較復(fù)雜，本系統(tǒng)先采用專業(yè)的三維建模軟件Maya來(lái)創(chuàng)建靜態(tài)三維虛擬城市道路場(chǎng)景和動(dòng)態(tài)虛擬物體，并為行人等動(dòng)態(tài)物體創(chuàng)建骨骼和蒙皮后，通過(guò)移動(dòng)骨骼就可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)物體的動(dòng)作設(shè)計(jì)，從而為各種運(yùn)動(dòng)的虛擬人和物體設(shè)計(jì)出系統(tǒng)所需要的各種動(dòng)作，比如虛擬行人的站立、行走和奔跑，汽車等交通工具的行駛，還有路人的自由動(dòng)作等。然后將以上的交通道路的靜態(tài)場(chǎng)景和設(shè)計(jì)好行為的動(dòng)態(tài)虛擬物體在Maya中經(jīng)過(guò)貼圖、設(shè)置燈光、渲染等工作后，導(dǎo)出保存為FBX文件格式，即可將場(chǎng)景模型導(dǎo)入到Unity3D項(xiàng)目文件的“Assets”文件夾中[4]。場(chǎng)景模型導(dǎo)入U(xiǎn)nity3D后就可以用C#或JavaScript腳本語(yǔ)言對(duì)場(chǎng)景中的各種虛擬物體的動(dòng)作進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成它們?cè)趫?chǎng)景中的各種運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)虛擬交通場(chǎng)景。比如將導(dǎo)入的汽車模型放置于道路上，并在汽車上添加如下的腳本，就可使其以一定的速度向前行駛：}系統(tǒng)中為了讓訓(xùn)練者體驗(yàn)到更加真實(shí)的交通情景和游戲的難度，整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)成五個(gè)不同的交通場(chǎng)景，分別對(duì)應(yīng)著由低到高的五個(gè)游戲關(guān)卡需要穿越的道路，隨著訓(xùn)練游戲關(guān)卡的升級(jí)，場(chǎng)景中汽車的速度和密度會(huì)不斷地增大，讓訓(xùn)練者能在不同速度的車流中得到訓(xùn)練，增強(qiáng)訓(xùn)練的效果。三維動(dòng)態(tài)虛擬交通場(chǎng)景如下圖1所示：

3.2三維虛擬物體之間的碰撞檢測(cè)技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)

碰撞檢測(cè)是虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中的一個(gè)重要功能，有了它可以使用戶以更自然的方式與虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的對(duì)象進(jìn)行交互，否認(rèn)虛擬行人走在路上就可能會(huì)“穿墻而過(guò)”，汽車在路上行駛就會(huì)“鉆進(jìn)地下”等不真實(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。另外，本系統(tǒng)在交通安全技能訓(xùn)練過(guò)程中需要檢測(cè)虛擬兒童與汽車是否發(fā)生碰撞，碰撞后不能出現(xiàn)汽車“穿人而過(guò)”的現(xiàn)象發(fā)生，而且要做出響應(yīng)，比如發(fā)生慘叫和人被撞倒在地等，所以碰撞檢測(cè)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)是一個(gè)必須要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。這里我們采用的設(shè)計(jì)方法是先給場(chǎng)景中可能會(huì)與其他物體發(fā)生碰撞的虛擬物體如路邊建筑、道路設(shè)施、樹木和地面以及汽車和行人等都設(shè)置成剛體，然后為它們添加盒狀碰撞器，這樣它們之間就可以產(chǎn)生碰撞的效果。具體在Unity3d中的設(shè)置虛擬物體為剛體和添加碰撞器的參數(shù)如圖2所示。至于行人與汽車發(fā)生的碰撞后的響應(yīng)，考慮到本系統(tǒng)的主要訓(xùn)練者為少年兒童，為了不讓交通事故場(chǎng)面過(guò)于慘烈，所以在設(shè)計(jì)虛擬人與汽車發(fā)生碰撞時(shí)，沒有設(shè)計(jì)成行人被撞時(shí)的慘烈效果，而只是提示“GAMEOVER”表示行人已與汽車發(fā)生碰撞，本次游戲結(jié)束，同時(shí)界面上出現(xiàn)三個(gè)按鈕，分別為“退出”、“重新開始”和“返回首頁(yè)”三個(gè)按鈕，“退出”按鈕實(shí)現(xiàn)退出系統(tǒng)功能，“重新開始”按鈕實(shí)現(xiàn)重新載入游戲功能，“返回首頁(yè)”按鈕實(shí)現(xiàn)返回主界面功能，具體響應(yīng)結(jié)果示意圖如圖3所示。主要腳本如下：在交通規(guī)則安全教育模塊中為了禁止虛擬行人行走到機(jī)動(dòng)車道上而不走人行道，必須對(duì)道路添加碰撞器及相應(yīng)的腳本，實(shí)現(xiàn)每次用戶行走到道路上時(shí)，屏幕中會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)走人行道”的提示，并且主角會(huì)退回到人行道上，提示字會(huì)在三秒后自動(dòng)消失，提示信息示意圖如圖4所示。為了提高參與訓(xùn)練者的興趣，本系統(tǒng)采用游戲模式來(lái)完成技能訓(xùn)練模塊中的五個(gè)關(guān)卡不同難度的訓(xùn)練過(guò)程，每當(dāng)訓(xùn)練者完成一個(gè)路口的穿越，系統(tǒng)視窗右上角的分?jǐn)?shù)會(huì)增加20分，并且視窗中會(huì)出現(xiàn)“成功穿越”的文字，系統(tǒng)提示信息示意圖如圖5所示。當(dāng)訓(xùn)練者完成從低到高難度全部五個(gè)路口的穿越后，屏幕會(huì)顯示“游戲勝利”。

3.3人機(jī)之間的交互控制技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)

人機(jī)交互控制是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的重要特征。通過(guò)人機(jī)交互手段可以讓訓(xùn)練者能夠像在現(xiàn)實(shí)中一樣對(duì)在虛擬環(huán)境中任意行走和對(duì)其中的物體進(jìn)行實(shí)時(shí)地操作,并能從虛擬環(huán)境中得到反饋的信息等。本系統(tǒng)中需要實(shí)現(xiàn)利用鍵盤或鼠標(biāo)對(duì)交通體驗(yàn)場(chǎng)景中的攝像機(jī)視角進(jìn)行旋轉(zhuǎn)變換，對(duì)虛擬行人的行走和站立以及行走速度和行走方向等進(jìn)行交互控制。

4結(jié)論

第5篇：交通安全教育范文

進(jìn)入雙口小學(xué)教學(xué)樓，一條安全空間教育長(zhǎng)廊映入眼簾。安全教育長(zhǎng)廊的第一部分是雙口小學(xué)的安全教育主題墻——金色童年，平安健康，上面是雙口小學(xué)開展的一系列安全教育活動(dòng)和安全教育照片展。包括“法制宣傳”活動(dòng)，“大手拉小手”活動(dòng)，“做文明交通人——我參與”活動(dòng)，“文明交通人，從我做起”活動(dòng)“，火災(zāi)逃生演習(xí)”活動(dòng)。安全教育漫畫展，選取的都是貼近孩子們生活的畫面。長(zhǎng)廊的第三部分是安全教育標(biāo)識(shí)，涵蓋了交通安全標(biāo)識(shí)、警示標(biāo)識(shí)、消防安全標(biāo)識(shí)、禁止標(biāo)識(shí)，既可以拓寬學(xué)生的安全知識(shí)，又具有警示作用和教育的作用。

站在一旁的雙口小學(xué)副校長(zhǎng)林景紅對(duì)記者說(shuō)：“我們的特色從硬件上看主要是交通安全教育實(shí)景場(chǎng)地和一樓的安全教育長(zhǎng)廊。以這兩個(gè)硬件為抓手開展的活動(dòng)有參觀安全教育長(zhǎng)廊各部分，寫出觀后感；隔周上一次安全教育校本課，學(xué)校為每一名學(xué)生購(gòu)買了校本教材，要求教師有教案”。記者從長(zhǎng)廊的中看到學(xué)生們學(xué)習(xí)交警操的照片，聯(lián)想到來(lái)到學(xué)校時(shí)門口的“小交警”，便向該校領(lǐng)導(dǎo)了解其中的關(guān)系。據(jù)雙口小學(xué)劉學(xué)麗介紹，雙口小學(xué)與交警隊(duì)保持著緊密聯(lián)系，每學(xué)期開學(xué)以及學(xué)期末，都會(huì)舉辦講座、授予小黃帽等活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。為了加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，雙口小學(xué)還成立了小交警隊(duì)，并聯(lián)系交警教授交警隊(duì)員交警指揮動(dòng)作。

學(xué)校還在此基礎(chǔ)上編排了交警操，向全校師生推廣。9點(diǎn)30分是雙口小學(xué)的大課間，今天由于霧霾天氣嚴(yán)重，學(xué)校按照天津市重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)的規(guī)定，取消了全部學(xué)生戶外活動(dòng)。但是學(xué)校在室內(nèi)安排了學(xué)生活動(dòng)，記者發(fā)現(xiàn)所有教室學(xué)生們正在聽著廣播練習(xí)交警操。同學(xué)們練習(xí)地很專心，動(dòng)作也努力到位。等練習(xí)結(jié)束，學(xué)生們走出教室活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓走廊中全部排隊(duì)靠右行走、走便道、拐直角，在樓道內(nèi)，學(xué)生們也單排靠右行走。學(xué)生們走得很自然，即使一個(gè)人行走，也都是相同的方式，感覺這些行為已經(jīng)成為他們的日常習(xí)慣。劉學(xué)麗告訴記者，“好習(xí)慣的養(yǎng)成不是靠教師單純枯燥的說(shuō)教得來(lái)的，而是在學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)中逐漸習(xí)得、養(yǎng)成的。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全教育就是安全習(xí)慣的養(yǎng)成教育，需要學(xué)校與教師在一點(diǎn)一滴中滲透安全意識(shí)，培養(yǎng)安全習(xí)慣，才能真正達(dá)到安全教育的效果。”人們單次行為具有偶然性，長(zhǎng)時(shí)間的自主的行為儼然已成為人們的習(xí)慣，這就是教育的力量。天津市北辰區(qū)武?？瓶崎L(zhǎng)趙恩旭對(duì)記者說(shuō)：“北辰區(qū)教育局在天津市教委和北辰區(qū)政府的指導(dǎo)下，歷來(lái)重視學(xué)生的安全教育工作，不論是在規(guī)章制度、教育管理，還是在師生發(fā)展、安全保障等方面都取得了較快的發(fā)展。雙口小學(xué)按照自身特點(diǎn)，強(qiáng)化在硬件配套、制度、管理等方面，從強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)出發(fā)，從而發(fā)展出了極具特色的交通安全教育。這對(duì)一個(gè)農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易?！眱和瘯r(shí)期是天真爛漫的時(shí)光，同時(shí)也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)間段。學(xué)校、社會(huì)、家庭應(yīng)該多方配合，形成孩子健康成長(zhǎng)的良好的環(huán)境，讓他們不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，不論是交通安全還是其他方面都具有良好行為習(xí)慣，這樣才能更好地保障孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。

作者：孟慶川 張平

第6篇：交通安全教育范文

出現(xiàn)這種情況，就說(shuō)明身體一定出現(xiàn)了問(wèn)題。首先應(yīng)該注意衛(wèi)生和每天的清潔問(wèn)題，以防感染。

再者挑選內(nèi)褲的時(shí)候要注意棉質(zhì)和透氣性能，每天換洗。每天再用溫水清洗外陰，換洗下的內(nèi)褲最好晾在有陽(yáng)光通風(fēng)的地方。

還有呢，在治療期間一定要禁止夫妻生活，最好的是夫妻雙方同時(shí)進(jìn)行治療，避免交叉產(chǎn)生感染的現(xiàn)象。

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第7篇：交通安全教育范文

上帝是公平的，也是吝嗇的，他賦予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全知識(shí)與我們的關(guān)系是非常密切的。下面是小編為大家?guī)?lái)的兒童交通安全教育直播課個(gè)人觀后感五篇，歡迎大家查閱!

2021兒童交通安全線上教育課觀后感1安全是個(gè)1，只有有了它，后面才有無(wú)數(shù)個(gè)零，而沒有1，后面的零都是空的。其實(shí)，大家都說(shuō)安全問(wèn)題是偶然的，但我認(rèn)為，這是必然的。沒有規(guī)矩，不成方圓，社會(huì)上都有規(guī)則，只要我們遵守規(guī)則，那么多的安全事故就不會(huì)發(fā)生了。

規(guī)則就是規(guī)矩和原則。一些規(guī)則具有對(duì)安全的約束力和強(qiáng)制性。對(duì)于正確的安全規(guī)則，我們要用意志力遵守和維護(hù)，它和安全是因果關(guān)系，有因必有果，有果必有因。

規(guī)則的范圍很廣，大到國(guó)家，小到學(xué)校。我們先說(shuō)校規(guī)吧，我記得學(xué)校有這樣一件事：有同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，因?yàn)楹猛鎯憾浶Ｒ?guī)，那么下場(chǎng)就是被釘子劃破一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。因?yàn)橐粫r(shí)好玩，忘記校規(guī)，付出了慘痛的代價(jià)。父母往進(jìn)貼錢，停課、停學(xué)，痛苦和折磨，這都是應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。規(guī)則的產(chǎn)生是來(lái)源于人類對(duì)集體安全、利益的認(rèn)識(shí)，來(lái)源于對(duì)公眾的尊重，因此規(guī)則是不可逆轉(zhuǎn)的，是于人有利的，但絕不僅是于私有利的。規(guī)則擯棄了人性的狹小與丑陋，它是在極力宣傳平等、和平，公眾安全和利益。在馬路上，大家一定要遵守各種規(guī)則，比如酒后駕車，疲勞駕車，不乘“三無(wú)”車等。

安全第一，但要安全，首先要遵守安全規(guī)則，別讓鮮血染紅馬路、染紅學(xué)校、染紅各個(gè)地方，我們尊重規(guī)則，安全就會(huì)尊重我們。

2021兒童交通安全線上教育課觀后感2“放學(xué)回家不要慌， 玩耍不在路中央， 追逐打鬧最危險(xiǎn)， 來(lái)往車多不安全?！薄斑^(guò)馬路，左右瞧， 大家要走人行橫道。 公路若無(wú)斑馬線， 執(zhí)行通道誤打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑， 迅速通行安全好。”……每每唱著老師教我們的有關(guān)安全的歌謠，我就會(huì)想起老師告訴我們的一則安全事故。

事故是這樣發(fā)生的：兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)回家的路上，那兩個(gè)男孩很淘氣，逗那個(gè)女孩，故意去弄那女孩的頭發(fā)，把她的頭發(fā)弄得亂亂的。女孩很生氣，拿起地上的一根樹枝，朝著其中的一個(gè)男孩打去。那個(gè)男孩知道要挨打了，連忙跑向前面。正好，前面有一個(gè)班馬線都沒有車輛行駛，就跑了過(guò)去，女孩見了也追了上去。不幸的事情就這樣發(fā)生了，一輛大貨車開了過(guò)來(lái)，因?yàn)槭虑樘蝗唬宦牭媚恰白獭钡囊宦暣潭膭x車聲，還是不能阻擋不幸的發(fā)生，那個(gè)女孩就這樣走了。

所以，親愛的同學(xué)們，為了我們的生命，為了我們的安全，上學(xué)、放學(xué)路上一定要注意以下幾點(diǎn)：一：在放學(xué)回家的路上不打鬧。二：不許闖紅燈。三：不許邊吃東西，邊騎車。做到高高興興去上學(xué)，平平安安回家去。

2021兒童交通安全線上教育課觀后感3現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的便利，同時(shí)也伴隨著弊端。近年來(lái)，交通事故發(fā)生率呈直線上升。據(jù)調(diào)查，我國(guó)汽車擁有量?jī)H占世界的1.9%，而我國(guó)卻已成為因交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。中國(guó)因交通事故死亡人數(shù)達(dá)到10萬(wàn)左右，占全世界的20%。這一串驚人的數(shù)字不能不讓我們警惕起來(lái)。

如今交通已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，交通安全與我們的生活息息相關(guān)?；蛟S一個(gè)不經(jīng)意，失去的就是寶貴的生命，換來(lái)的就是親人的悲痛欲絕。而我就親眼目睹了一起交通事故。

公交車的站牌里，我焦急的等著車。忽然一輛白色的自行車劃過(guò)我的面前，帶來(lái)了一陣快速的風(fēng)。原來(lái)是一個(gè)十七八歲的男孩，快速的車子伴著飄揚(yáng)的衣服，顯得意氣風(fēng)發(fā)。旁邊的大叔憂心忡忡的說(shuō)道：“小伙子，騎慢點(diǎn)，可別出了什么危險(xiǎn)啊?！避嚿系哪泻⒒仡^看了一眼，不以為然地說(shuō)道：“沒事，我車技好著呢!”說(shuō)完便不再顧忌的上前駛?cè)ィ徊活櫦敖煌ㄐ盘?hào)燈刺眼的紅色，像一陣旋風(fēng)消失在我的眼前，我不禁擔(dān)憂地看了他一眼。

十五分鐘后，我登上了公交車，沒過(guò)幾站，便聽到車上的人議論紛紛“瞧，出車禍了?！薄笆前?，那男孩真可憐!”…….我好奇的向窗外看了一眼。在警車與救護(hù)車包圍的中間，一輛白色的自行車撞在了一輛小轎車上，旁邊則躺著那個(gè)我車站中遇見的男孩。而一對(duì)父母嚎啕大哭……

生命不單單只屬于你一個(gè)人，還牽連著愛你、關(guān)心你的家人。不要再讓交通事故放肆的傷害一條條無(wú)辜而又寶貴的生命，不要再讓那鮮紅的血，沾染著這美麗的世界。不要再讓交通事故一次次在一旁張狂的大笑……

生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。生命是最可貴的，沒有了生命，哪有你玩耍時(shí)歡快的笑聲?沒有了生命，哪有父母噓寒問(wèn)暖的聲音?沒有了生命，哪還能見到那美如畫的風(fēng)景?心系安全，珍愛生命。

2021兒童交通安全線上教育課觀后感4今天下午，在學(xué)校的組織下，我們學(xué)校舉辦了一次法制交通報(bào)告會(huì)。我聽了法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)后，學(xué)到了許多關(guān)于法律和交通方面的知識(shí)。

首先在法律方面，我知道了穿溜冰鞋、滑板在公路上玩耍是很危險(xiǎn)的。嚴(yán)禁在水、火邊玩耍;嚴(yán)禁在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不要相信網(wǎng)上的信息。這次法律課還使我懂得了‘凡事有可為，有不可為’的道理。作為21世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法，不去觸碰法律這條‘高壓線’，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。

其次最受人關(guān)注的是交通安全，交警阿姨講的那些因不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致受傷、死亡的一些觸目驚心的案例讓人不寒而栗，我感受頗多。交警阿姨說(shuō)：“交通事故時(shí)常發(fā)生，平均每一公里就有一起事故發(fā)生?！蔽蚁?那些人為什么不走人行橫道?為什么要為這一兩分鐘而放棄生命?不，他們這樣做不是放棄生命，而是在無(wú)視生命呀!”

我在這次講座中悟出了很深的道理，周圍發(fā)生那么多的事故，每次事故帶來(lái)的損失都那么大，事故程度即使縮到最小，也抹不去留在親人心中的痛苦。同學(xué)們，請(qǐng)尊重生命，愛惜自己的生命，因?yàn)樯鼇?lái)之不易。今后我一定要牢記法制、交通安全意識(shí)，走路要走人行道，不能亂爬欄桿，更不能隨意的在馬路上嬉戲打鬧，不到網(wǎng)吧、水邊等危險(xiǎn)地域玩耍。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生!

2021兒童交通安全線上教育課觀后感5

說(shuō)到“交通”這個(gè)詞，大家一定會(huì)把它和生命連在一起，因?yàn)樗c我們的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)為我們的生活和生產(chǎn)提供了便利條件，與此同時(shí)，它也時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命財(cái)產(chǎn)的安全，交通事故已成為社會(huì)的重大問(wèn)題之一。

由于一些人交通意識(shí)的淡薄，平坦的馬路經(jīng)常上演一場(chǎng)場(chǎng)人間悲劇，那車輪下的無(wú)辜生命和失去親人催人心碎的哭聲，有誰(shuí)不會(huì)感到痛心，他們帶走的是歡樂、幸福、和諧，留下的是災(zāi)難、思念、痛苦，這血的教訓(xùn)，生命的代價(jià)，難道還換不回我們遵守交通法規(guī)，時(shí)刻注意安全的自覺性嗎?

第8篇：交通安全教育范文

一、創(chuàng)設(shè)“親子游戲”情境。幫助幼兒加強(qiáng)交通安全意識(shí)

創(chuàng)設(shè)適宜的“親子游戲”情境，有助于家長(zhǎng)和孩子一起在游戲中內(nèi)化交通安全知識(shí)、訓(xùn)練思維、提升交通安全意識(shí)。

1.創(chuàng)設(shè)因地制宜的“親子游戲”情境

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)?！睂?duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，創(chuàng)設(shè)交通安全“親子游戲”情境，有利于家長(zhǎng)以身作則遵守交通規(guī)則，從而潛移默化地增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。如：將刷接送卡的地方裝飾成巴士的刷卡機(jī)，這樣家長(zhǎng)每天接送幼兒來(lái)離園時(shí)，都牽著孩子的小手，按照秩序排隊(duì)，不與人爭(zhēng)擠，不將手伸出“車”外，從而掌握乘車的安全法則。

2.創(chuàng)設(shè)貼近幼兒生活的“親子游戲”情境

交通安全和幼兒的生活密不可分，創(chuàng)設(shè)貼近幼兒生活的“親子游戲”情境，能進(jìn)一步幫助幼兒將所學(xué)的交通安全知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中，避免交通慘劇的發(fā)生。如：開設(shè)“車后不玩?！钡那榫常?qǐng)家長(zhǎng)把車開進(jìn)幼兒園操場(chǎng)，在車后擺放模擬娃娃和游戲玩具，并讓家長(zhǎng)和幼兒一起透過(guò)后視鏡觀察車后的物體。在觀察中，家長(zhǎng)和幼兒都發(fā)現(xiàn)：車后的物體，在后視鏡中就是“盲區(qū)”，當(dāng)司機(jī)倒車時(shí)，會(huì)將物體撞倒，遭車輪碾壓。這種貼近幼兒生活的情境再現(xiàn)，讓家長(zhǎng)和幼兒都直觀地感受到了車后玩耍的安全隱患，加強(qiáng)了“車后不玩?！钡陌踩庾R(shí)。

3.創(chuàng)設(shè)多媒體感官的“親子游戲”情境

隨著國(guó)家對(duì)安全教育的愈加重視，各種聲畫并茂、直觀有趣的交通安全視頻、網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)……較好地豐富了“親子游戲”情境。如：“交通標(biāo)志連連看”“交通標(biāo)志轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)龍”“交通小指揮”等虛擬游戲情境，從文字、圖片、動(dòng)畫、聲效等方面對(duì)參與者進(jìn)行感官刺激，有效激發(fā)家長(zhǎng)和幼兒的共同參與性，也讓幼兒在直觀操作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

二、利用“親子游戲”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通安全防護(hù)方法

《（3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南）解讀》中指出：“家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系狀況對(duì)幼兒早期學(xué)習(xí)和發(fā)展有至關(guān)重要的作用?！碑?dāng)家長(zhǎng)以玩伴的身份和幼兒共同游戲時(shí)，有利于交通安全防護(hù)方法的有效學(xué)習(xí)。

1.寓教于樂的兒歌游戲

交通安全兒歌以其簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言、通俗易懂的內(nèi)容、朗朗上口的韻律，深受家長(zhǎng)和幼兒的喜歡。如：在“交通安全拍手歌”中，家長(zhǎng)和幼兒邊念兒歌，邊玩擊花掌的游戲，在寓教于樂中，自然地習(xí)得了交通安全防護(hù)方法。

2.妙趣橫生的棋類游戲

把交通安全防護(hù)方法融于棋類游戲中，不但符合幼兒具體形象的直觀思維特點(diǎn)，還有助于親子的溝通和交流。如：家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)幼兒自制一張“交通安全防護(hù)棋”，在有趣的下棋規(guī)則制定中，幫助幼兒進(jìn)行交通安全對(duì)錯(cuò)行為的判斷，通過(guò)棋類對(duì)弈，積累交通安全知識(shí)，逐步提高自我防護(hù)方法。

3.別開生面的闖關(guān)游戲

交通安全闖關(guān)游戲是以闖關(guān)獲勝為目的的游戲通稱，參與的親子家庭需要熟練掌握交通安全防護(hù)方法，才能闖關(guān)成功。如：針對(duì)大班幼兒的“親子交通安全大闖關(guān)”有如下環(huán)節(jié)：第一關(guān)“我會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志”，第二關(guān)“我會(huì)安全文明行走”，第三關(guān)“我會(huì)乘坐交通工具”，第四關(guān)“我會(huì)處理交通意外”。在親子家庭的團(tuán)隊(duì)回答中，把枯燥乏味的鞏固交通安全知識(shí)，變成別開生面的闖關(guān)游戲，讓交通安全防范方法的學(xué)習(xí)變得其樂無(wú)窮。

三、增加“親子趣味互動(dòng)”，幫助幼兒遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)

1.親子共同繪制“交通安全地圖”

中國(guó)有一句古話叫作“授人以魚不如授人以漁”。再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失，因?yàn)槲覀兗炔豢赡軙r(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。為此，家長(zhǎng)和孩子一同把幼兒園、小區(qū)、公園等經(jīng)?；顒?dòng)的路線圖繪制出來(lái)，然后把十字路口、危險(xiǎn)地段、交通安全標(biāo)識(shí)……都用不同顏色的筆標(biāo)注下來(lái)，再運(yùn)用“交通安全地圖”的游戲，幫助幼兒掌握周邊的交通安全狀況，從而避免一些事故的發(fā)生，遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。

2.親子共同閱讀“交通安全故事”

家長(zhǎng)可以購(gòu)買一些交通安全教育類的繪本，通過(guò)共讀，親子間一起學(xué)習(xí)；通過(guò)共讀，增加親子溝通；通過(guò)共讀，幫助幼兒遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。如《變形警車珀利》《匹諾曹獨(dú)自出行》《童行中國(guó)夢(mèng)》等繪本，都是通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，教幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、學(xué)習(xí)法律法規(guī)以及危機(jī)自救的方法等，讓孩子牢記出行安全，遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。

第9篇：交通安全教育范文

各位老師、同學(xué)們:

大家好!春回大地,鳥語(yǔ)花香,在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里,我校特請(qǐng)來(lái)了交警三中隊(duì)的民警**為我們師生做一次道路交通安全主題教育,目的是為了增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。下面讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他表示熱烈歡迎和忠心感謝！

同學(xué)們，曾幾何時(shí)，公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手，汽車、摩托車就像銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。我們的校門口緊臨公路，就曾發(fā)生過(guò)多起交通事故。特別是在上學(xué)期，一位年輕的女子就在校門口不遠(yuǎn)的紅綠燈處被泥頭車碾壓。當(dāng)時(shí)看到地上那長(zhǎng)長(zhǎng)的拖痕，以及留下的紅紅的鮮血,真令人觸目驚心、毛孔悚然。今天的講座對(duì)提高我們的交通法律知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)有重大的幫助。每一位同學(xué)都要認(rèn)真聽講，不講話，不交頭接耳，保持會(huì)場(chǎng)安靜。

下面，我們掌聲有請(qǐng)**同志給我們做交通安全教育講座。