個人先進事跡報告精選(九篇)

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第1篇：個人先進事跡報告范文

提起鄉(xiāng)郵遞員匡某某，想必凡是跟他打過交道的人都知道，他為人老實忠厚，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。用客戶的話說：“匡師傅人真的不錯，工作做的沒話說”！俗話說：人無完人，金無足赤。每個人都有他不可或缺的劣勢，而匡師傅在工作這方面做的真的無可挑剔。

匡某某走上郵遞員這個崗位已經十余年了。十年來，他一直懷著一顆赤誠的心在這個平凡的崗位上為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們服務。

只身掛牽萬家信

匡某某負責至桃山這一片的投遞工作。這一帶屬于丘陵地帶，道路都很崎嶇。每天早上，當我們還沉浸在睡夢之中的時候，他就已經載著滿滿兩郵袋郵件從家里出發(fā)了。以前，他運輸郵件的工具就是一輛用了很多年的自行車，而至桃山這段路又多為坡路彎路，多數情況下，他都是趕著自行車把郵件.包裹.報紙之類及時的送到客戶手中的。從桃山至靈山寺的一段路更是坎坷崎嶇，每當天氣惡劣的時候，他只能步行上去.的雪災時，他硬是肩背著兩只大郵袋，靠著雙足步行了四十多個來回，要知道每個來回就得四個多小時啊!況且天還在下著大雪!跌倒了，爬起來，匆匆拍拍身上的雪，繼續(xù)前進…

年七月二十八日突來的一場大雨，把小余里到唐流村的山路沖毀.而此時，匡某某正行至此路段，巨大的溝溝壑壑讓他的摩托車無法騎行，他只得在大雨中將車推行.雨柱讓視線變得模糊，一個趔擮，他重重的摔倒在地。等他爬起來，不是去查看磕破的膝蓋和摔腫的胳膊，而是去用雨衣覆蓋郵袋里的報紙、郵件。

責任相系總執(zhí)著

清方村的胡師傅，是今年一月分才開始養(yǎng)殖瀨兔的，對于瀨兔養(yǎng)殖技術他還不能完全掌握，在匡某某的推薦下，胡師傅訂閱了《農村百事通》。在這本每期按時送到的雜志里他學到了很多的科學養(yǎng)殖方法，眼下他的兔子都健康的長成，取得了很好的經濟效益。用他的話說就是：“是小匡讓我感到初步成功的喜悅，給了我發(fā)財致富的信心??！”

匡某某是個及其講信用的人。記得一次，他答應中明一客戶當天把郵件送去?？稍谌ヌ疑剿屯赅]件，回來的途中車子壞了。等他趕著車子回到局里的時候已是夜里八點多了。按常理說，打個電話跟客戶解釋一下，次日早上送去，客戶也不會說什么。但，匡某某不這么做，他拖著疲憊的身軀，硬是連夜走過去把郵件送到客戶手上。在這個講信用近乎達到固執(zhí)的人身上，讓我們看到了他對工作的堅守與執(zhí)著！

愧對父母難報恩

談及自己的雙親，匡某某滿是愧疚之情。他說，最愧對的是父母！從參加工作到現在自己很少陪在父母身邊，即使父母身體有恙，也不能服侍左右。他們都七十多歲了，還要為我的事操心。也沒能找個人來替我照顧他們。是的，他每天忙著跑郵路，忽視了父母，忽視了家庭，也忽視了自己的個人問題。眼看四十掛零了，還是單身一人，關心他的人都在為他著急，而他自己在這事上卻沒有多大的熱乎勁兒。去年底，在親朋好友的極力撮合下，好不容易給他介紹成一姑娘，見面后也都還滿意.女方希望在正月里多多相處，但他為了每天能準時的把郵件送到客戶手中，硬是沒能抽出時間，女方認為他是不重視這門親事，決然離去!當大家為此事惋惜時，他淡淡的說，不能理解我的工作，注定就是沒緣分吧…只是又讓父母傷心了！

匡某某個頭不高，這么些年來在風里來雨里去，讓他顯得越發(fā)的瘦小和黝黑。然，就是這個瘦小黝黑的男人承擔著全鄉(xiāng)4.5萬人的郵件投遞工作！

第2篇：個人先進事跡報告范文

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

我叫xx，來自xx市第二中學，我演講的題目是《一生的守望》。

在“農行”杯xx市第二屆“十佳好媳婦”評選活動中，我獲得“十佳好媳婦”獎。能夠獲得這樣的稱號，讓我感到榮幸又惶恐。作為一位普通人，做的也是自己的家事，卻得到大家這樣高的認可和評價。來之前，我閱讀了有關夏瑩等老師們的事跡的報告，更讓我惶恐不安?，F在親耳聽到他們的故事，就更惶恐了。和他們相比，我做的實在算不上什么。感謝領導和同志們給我的這次機會，讓我能夠在這里和大家交流這些年來我對家庭對生活的一點點做法和體會。

不能不說的謊言

二零零四年八月 二十四日夜，我的丈夫xx因為胃出血被緊急送往地區(qū)醫(yī)院，七天之內三次大出血，市血檢中心的b型血被全部用完，兩個表姐驅車分赴蕭縣和淮北去拿血，紫蘆湖部隊的十位戰(zhàn)士和二中的部分老師等在醫(yī)院隨時準備為xx獻血。幾十位同事把冰涼的血袋揣在懷里，隨時為醫(yī)生準備著。病情迅疾而危重，醫(yī)院三次下發(fā)病危通知單，地區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生最后請來蚌埠醫(yī)學院的兩位醫(yī)生進行聯合治療，在極其危險的情況下給xx進行了開胸手術以確定病因，最后診斷為胃間質瘤 ，造成胃動脈大出血 。這種瘤子不接受常規(guī)的放化療。 目前，世界上此病的治療方案就是口服藥物。醫(yī)生建議，以后如復發(fā)，可以服用美國諾華公司生產的格列衛(wèi)，半年一個療程，人民幣十五六萬 ，自費。

xx平時愛好籃球運動，身體健壯，生病的那個晚上，作為高一年級的班主任，剛剛陪同學生參加完十天的軍訓。兇險的大出血幾乎讓他在瞬間失去生命，現在，好不容易撿回了一條性命，這樣的結果他能接受嗎？

我和孩子的小姑商量了一下，覺得還是不用告訴丈夫，也不用告訴公婆。既然沒有太好的辦法，不如隱瞞病情，這樣，丈夫就會在精神上不受打擊，有利于恢復健康。我毀掉了所有的檢查單，對他說，只是嚴重的胃潰瘍，好好調養(yǎng)就行。對家人和同事也這樣說，希望這樣做對xx的健康有利。

結婚十多年來，也是有生以來，這是我唯一一次說謊。

精心照顧

xx的胃切除五分之四，每次只能吃一大口飯。蒸雞蛋膏，做細細的面葉，菜肉要剁碎。三天就要用完一只母雞湯。每天早晨，五點鐘起床，開始一天的工作。我教的是語文學科，早上七點十分就要進班上早讀課。早晨七點離開家上班前，先讓xx吃好早飯。原來學校離家近，每次上完課就利用課間稍長的休息時間再跑著回家給他吃第二頓第三頓。手術后的第一年里，他一天至少要吃十頓飯，每次只能吃小小的一碗，每次都要做新的。從早晨六點到晚上十點多，不斷地做，不斷地吃。由于手術和大出血，那時，xx身體極其虛弱，一年中大部分時間臥床。上班，買菜，做飯，帶孩子，我忙碌就得像個旋轉的陀螺。公婆是農民，離不開土地，婆婆只有丈夫一個兒子，三十五歲不到就生病如此，我的婆婆幾乎哭瞎了雙眼。手術后，吃一點東西胃就疼，多吃了一點胃也疼痛。每次飯后，xx揉著胸口在房間里走來走去，有時疼極了就到衛(wèi)生間把食物再用手摳出來。盡管，已經按照醫(yī)生的囑咐小心的照顧，但是胃剩余的太少了，這樣的痛苦持續(xù)了好幾年。親眼看著兒子飽受病痛的折磨是件殘忍的事情，婆婆來了一次之后我們就讓她回去了?？粗牌艤I流滿面的垂頭坐在餐桌旁將飯碗推在一邊，我們的心很疼痛。

后來xx的飯量增加了，可以吃更多的東西了。為了能讓他多吃些蔬菜，我就把十幾種蔬菜剁成餡，蒸包子，營養(yǎng)全面也好吸收，吃法也更科學，特別適合病人補充營養(yǎng)。

現在，除了飲食，我還給他買來有一定的藥物作用的高品質的營養(yǎng)補充劑，每天喝十幾種，早晨和晚上空腹喝，一天兩遍。一樣一樣地喝，溫水沖服，喝一樣間隔十五到二十分鐘，每次歷時一個半小時。早飯前從六點半至少要喝到八點。然后再吃早飯。晚飯前再喝一遍。

有了這些方面的保證，xx的體質比一般的病人要好很多。十年來，周圍有太多的病友離開了，傷心之余，我更加倍努力地悉心照料丈夫，希望他可以多次創(chuàng)造奇跡。

只要你活著

XX年五月，xx病情復發(fā) ，在上海中山醫(yī)院住了十幾天做了各種檢查，醫(yī)生說只能選擇吃格列衛(wèi)了。

到了XX年，原來需要全部自費的格列衛(wèi)，實行的是買三送九。每個月的藥費是兩萬三千伍佰元。每年，我們自費三個月，其余部分由中華慈善總會贈送。每個月去一趟上海，復查和領取贈送的藥物。每年，我們拿著七萬零五百元錢來到上海京衛(wèi)大藥房購買格列衛(wèi)時，看著營業(yè)員用驗鈔機刷刷的過著一沓沓東拼西借湊來的救命錢，xx心酸的背過眼去，不愿意再看。這么多錢換來的是三盒共三百六十粒格列衛(wèi)，三個月的用量。由于有慈善總會的捐贈，我們堅持吃了兩年。這樣，加上檢查和去上海的費用，我們自己每年要花去十萬元。后來，看著高筑的債臺，xx拒絕再吃這么貴的藥。此后，我們開始從網上購別人不再需要的零散的格列衛(wèi)，也購買過印度產的。盡管醫(yī)生說，那是假藥。就是這樣，每年也得五萬元以上。格列衛(wèi)吃了五年，耐藥了，醫(yī)生又給我們開了意大利產的索坦，每個月五萬兩千四百元，自費兩個月十萬四千八百元后，其余由中國癌癥基金會贈送。每六周去上海復查并領藥。

開始的前兩年，我們沒有把病情的嚴重程度告訴公婆，也沒有把用錢的情況告訴公婆。直到我的孩子參加高考前的那一個月，我讓公公第一次陪同xx去上?？床?，他站在領藥的人群中和病人聊天才知道，兒子吃的藥原來如此的貴。

XX年十月，xx吃索坦的狀況不是很理想，病情有了進展，我們選擇在上海中山醫(yī)院手術。這次手術，是肝臟和腹腔兩個手術同時進行。

手術過后，xx又過了一段沒有病痛的高質量的生活。這段時間，我們沒有服用索坦，只服用一些營養(yǎng)補充劑。這些營養(yǎng)補充劑的費用一個月也要在六千元以上。這樣做是想讓他的身體稍微得到喘息之機，能恢復的好一點。連續(xù)五年服用化療藥物，身體已經比較弱了。

常規(guī)化療沒有用，藥效較好的格列衛(wèi)耐藥了，索坦的副作用太大，難以連續(xù)四周的吃下去，新的抗癌藥物還沒有出現。相同疾病的病友一個一個的離開了?；ㄙM了巨額藥費之后也難有太樂觀的結果時，病人常常會心情抑郁?！蔽一钪褪悄銈兊睦圪槨眡x有時會這樣說。一個病人，最怕的就是精神垮掉了。每當此時，我就告訴他：你錯了，沒有你，你的父母，你的三個妹妹，我們的兒子，還有我，我們的生活從此就失去了燦爛的陽光。有你在，我們很幸福。我的錢就是你的錢，欠的錢，有我在，有我還。

學校多次提出要給我們捐款，我婉言謝絕了。同事親朋已經一而再地向我們伸出了援助之手，學校已經借了一部分錢給我們，學校也盡可能地在其他方面給了我們許多照顧。市教育局市總工會，每年都會給我們送來不少的慰問金。去年，省人大常委會內司工委會副書記xx書記也給了我們經濟上的幫助，并送了幾本書給我，激勵我努力工作，不向困難低頭。今年，我們還獲得了國家勵耕計劃的一萬元補助。前不久，我們還得到市教育局領導一對一的幫扶。十年來，當我累了的時候，想著當年市立醫(yī)院的醫(yī)護人員，二中的領導同事們，我們的親友們以及陌不相識的紫蘆湖的戰(zhàn)士們齊心協(xié)力搶救xx的畫面，想著每次病情惡化，學校領導和同事們的焦急擔心和慰問，想著市教育局市總工會年復一年的經濟和精神上的支持和幫助，想著無數親人在經濟上的不遺余力的支持和他們的淚水，想著我們的高同學大學同學和一屆又一屆的學生們?yōu)槲覀兏冻龅暮顾蜏I水，我不再覺得自己有多辛苦。這么多年來，我們能頑強地跟病魔做斗爭，是大家的愛給了我們力量，是社會這個大家庭讓我們有了堅強的后盾。雖然還有很多困難，但剩下的就讓我們自己承擔吧。我們自己也要自強起來。

親朋來家里看望xx，總說：“xx，生病是你的不幸，但你又多幸運，有xx這樣對你?！彼f，她對我可以總結為四不棄（氣）：不生氣，不嫌棄，不拋棄，不放棄。我補充說，這樣說不夠準確，應該是：不總生氣，不常嫌棄，永不拋棄，決不放棄。有時候，累了，丈夫又沒有好好地配合治療時，也生氣。

與物質相比，精神的作用更大。除了想盡辦法在生活上給丈夫悉心照料，我更注意在精神上給他撫慰。我時刻讓他感受到，沒有他，我們不快樂，我們非常需要他。XX到XX，十年辛苦求醫(yī)路，十年同甘共苦情。上海，我們去了七八十趟，中山醫(yī)院，腫瘤醫(yī)院，留下了我們厚厚的腳印。上海北京其他大醫(yī)院也無數次地見證過一對患難夫妻相扶相攙的背影。災難，讓我們的心貼的更緊了。

醫(yī)生曾經告訴我們格列衛(wèi)平均用兩年就耐藥了，但xx用了五年。醫(yī)生說，這種病發(fā)病時較嚴重的病人生存期最長是五年，但xx已度過了十年。盡管xx現在的病情依然很嚴重，但我們沒有悲觀。婆婆每每打電話來在那邊的那端哽咽無言時，我就笑著告訴她：媽媽，你的兒子很好，你的孫子很好，我們都好。有我呢，不要擔心。

如今，xx安心在家里養(yǎng)病，我仍堅守在自己的教學崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地工作。唯有如此，才能回報學校多年來給予我們的關心和照顧，回報社會各界給予我們的厚愛。我們的孩子也已經大學畢業(yè)，正在為建設xx美好新農村做出自己的貢獻。我的婆婆得知她的孫兒憑借自己的努力考取了不錯的工作崗位，激動地打來電話，聲音哽咽地說：“ xx，這十年，你辛苦了，照顧著xx，拉扯大孩子，媽媽感激你?！?xx病時，我們的孩子剛滿十一歲，如今，他已長大成人。昨天，我看到丈夫在自己的日志里留言：“多少個夜里，多少次夢里重回課堂，又走上曾經熟悉的講臺，一切還是那么真實自然親切，醒來才知離我很遠?！蔽腋嬖V孩子，我們一定要加倍努力工作，不僅僅是責任，也算是彌補爸爸不能再上班的遺憾吧。父親離開了三尺講臺，不能繼續(xù)為國家的教育事業(yè)做貢獻了，他的兒子，在另一個工作崗位，繼續(xù)為家鄉(xiāng)百姓效力。我們感到很是安慰。

第3篇：個人先進事跡報告范文

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好!

歡迎大家參加我社區(qū)先進典型事跡報告會。學習先進典型，弘揚榜樣力量。講述身邊好人的勵志故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人 XX 。

我們的先進典型事跡報告會正是以正能量為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，通過身邊看得見、學得到的平民英雄和凡人善舉，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升黨員群眾的道德素養(yǎng)，構建崇德向善的社會道德氛圍。

今天的報告會分為聽故事、唱歌曲、談感想、送祝福幾個環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：聽故事 (XXX事跡簡介)

請XXX同志上臺作報告。

感謝XXX同志和我們分享她的心路歷程。愛是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態(tài)度，愛可以感動我們每一個人，我們的感動也將因為愛而更加深刻。再次感謝XXX同志。

(XXX事跡簡介) 請XXX同志上臺作報告。

環(huán)節(jié)二：唱歌曲

請大家起立，讓我們一起來唱《愛的奉獻》，請工作人員放音樂。

環(huán)節(jié)三：談感想

聽了故事，唱了歌曲，相信大家一定有許多感想，我就先談談我自己的感受把------

(為什么?差什么?學什么?)

下面，我也想現場請觀眾與我們一起分享一下今天的感悟。

感悟一： 感悟二：

環(huán)節(jié)四：送祝福 (安排小學生送花)

(背景音樂《好人就在身邊》響起，一直持續(xù)到活動結束) 他們是一個個普普通通的人，卻用他們日復一日、年復一年的平凡寫出了閃光的人生，在他們身上體現了中華民族的優(yōu)秀品質，是他們，讓這個社會變得不再冷漠，是他們，讓這個社會充滿著正義，他們是我們的驕傲，向他們致以崇高的敬意。

我們的報告會，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，那就達到了我們今天開設本場報告會的根本宗旨。 讓我們積極行動起來，人人講道德，處處學模范，讓先進典型的正能量得到不斷的傳承。本場報告會到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與，祝大家身體健康，心情愉快，闔家幸福，再見!

例文二：先進事跡報告會主持詞

同志們：

今天，按照縣委的統(tǒng)一安排，我們在這里舉行陸榮飛、彭偉平先進事跡報告會。在此，我代表***，向報告團的領導和報告團全體成員表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意!

在全黨深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我縣大力實施1356行動計劃，強力推進五城聯創(chuàng)之際，我縣涌現出一大批履職盡責、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進單位和個人，陸榮飛同志、彭偉平同志就是其中的典型。他們的先進事跡經人民日報、中央電視臺、安徽日報、安徽衛(wèi)視、拂曉報等新聞媒體報道后，社會各界反響強烈，人們分別稱他們?yōu)樽蠲滥薪處熀妥蠲涝袐D。安徽省委書記張寶順、省長李斌、宿州市委書記李宏鳴、靈璧縣委書記唐慶明分別做出重要批示，要求深入發(fā)動，廣泛宣傳，大力弘揚這種見義勇為、無私奉獻的美德。日前，安徽省教育廳授予陸榮飛同志安徽省優(yōu)秀教師榮譽稱號，共青團安徽省委授予彭偉平同志安徽青年五四五四獎章，省文明委授予彭偉平安徽省道德模范榮譽稱號。為深入推進我縣創(chuàng)先爭優(yōu)、1356行動計劃和五城聯創(chuàng)工作的開展，用身邊的典型教育全縣干部群眾，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，縣委先后作出了《關于在全縣開展向陸榮飛同志學習活動的決定》和《關于在全縣開展向彭偉平同志學習活動的決定》。號召全縣黨員、干部、群眾學習他們臨危不懼、無私無畏的英雄氣概，學習他們樸實無華、勇于擔當的高尚情懷，學習他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的崇高品質，學習他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，學習他們奮發(fā)有為、腳踏實地的工作態(tài)度。為此，我縣成立了陸榮飛同志、彭偉平同志先進事跡報告團，巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關單位集中宣講他們的先進事跡。今天，宣講團來到****舉辦報告會。

參加今天報告會的有： ................... .

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎報告團成員作報告。 首先，請******同志的￥￥******同志作報告; .

下面，請******同志作報告; .

下面，請******同志作報告;

下面，請******同志作報告;

下面，請******同志作報告;

剛才，報告團的*位同志用質樸的語言從不同側面、不同角度，滿懷深情地介紹了兩位同志的先進事跡，感人肺腑、發(fā)人深省、激人奮進，使我們在座的每一位同志經受了一次精神的洗禮，心靈的震撼。讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝報告團精彩、感人的報告!

第4篇：個人先進事跡報告范文

山西省檢察機關英模事跡報告會，現在開始。

全體起立，奏《人民檢察官之歌》（軍樂版）。

請坐下。

首先為大家介紹英模事跡報告團成員：

被山西省人民檢察院追記為一等功的樊原慶同志先進事跡報告員、太原市檢察院檢察員孫寅平；

樊原慶的女兒樊鴻彥；

樊原慶先進事跡報告員、太原市尖草坪區(qū)檢察院反貪局副局長張澤剛；

全國“模范檢察干部”、晉中市檢察院監(jiān)所處處長劉玉萍；

受中央宣傳部、國家教育部表彰的“全民國防教育先進個人”、 入闈CCTV“2019感動中國”候選人、省檢察院退休干部王艾甫；

山西省“三八紅旗手”、興縣檢察院公訴科副科長王采萍；

山西省“第六屆杰出青年衛(wèi)士”、運城市鹽湖區(qū)檢察院副檢察長王虹。

下面，由長治市檢察院的檢察官代表為英模獻花。（播放歌曲《赤誠的心》）

 

今天前來出席報告會的領導有：

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還有省院政治部、紀檢組、機關黨委的負責人和各市、分院政治部主任及宣傳處長；

部分基層院檢察長；

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝和歡迎！

今天，在主會場參加報告會的是長治市檢察院、城區(qū)檢察院、潞城檢察院、壺關檢察院的檢察干警們。謝謝你們的光臨。另外，長治市郊區(qū)、長治縣、長子等10個基層院的檢察干警通過視頻會議系統(tǒng)收聽收看報告會實況。

 

現在，讓我們一起走進英模的內心世界，一起收獲他們帶給我們的感動。請看大屏幕：

 

（播放樊原慶事跡短片）

請?zhí)袡z察院檢察員孫寅平，為大家介紹普通而又不平凡的樊原慶。

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請樊原慶的女兒樊鴻彥為大家講述她心目中的父親。

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請?zhí)屑獠萜簠^(qū)檢察院反貪局副局長張澤剛，為大家介紹生命不息、奮斗不止的樊原慶。

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（播放劉玉萍事跡短片）

請全國“模范檢察干部”、晉中市檢察院監(jiān)所處處長劉玉萍作報告。

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（播放王艾甫事跡短片）

請“全民國防教育先進個人”、 入闈CCTV“2019感動中國”候選人、省檢察院退休干部王艾甫為大家講述“一位退休檢察官與84份陣亡通知書”的故事。

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（播放王采萍事跡短片）

請山西省“三八紅旗手”、興縣檢察院公訴科副科長王采萍作報告。

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（播放王虹事跡短片）

請山西省“杰出青年衛(wèi)士”、運城市鹽湖區(qū)檢察院副檢察長王虹作報告。

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同志們，剛才英模事跡報告團7位成員從不同角度、不同側面為我們作了一場生動的報告會，每一位英模事跡的背后都有一個不同尋常的故事，它們或許催人淚下、或許轟轟烈烈、或許平平淡淡……但每一個故事都映照著時代的光芒，更書寫著檢察官的忠誠與公正。

樊原慶---視事業(yè)如生命，他把平凡做到了極致，用生命鑄就了檢察官不朽的豐碑。劉玉萍---睿智又果敢，她在高墻內外追求法律公正，在平凡的檢察工作中詮釋了一名檢察官對事業(yè)的摯愛。王艾甫老人，十年前一次偶然的收集，成為他一生難以放棄的責任，一位退休檢察官為烈士尋親的活動折射出了美麗的人性光輝。一個國家可以忘記很多事情，但卻不能忘記為了她而奉獻出生命的人們。王艾甫老人十年如一日，尋找那些素不相識的烈屬，他讓人們重新思考良知、良心的力量。王采萍----用檢察官的冷靜與儒雅，用女性的溫柔與細膩，辦出了一個個威嚴法律與人文關懷的案件，在公訴崗位上書寫了自己大愛的人生。王虹---從事檢察工作十八年，經歷了太多的家庭與事業(yè)、友情與信念、情感與法律的選擇，而他選擇的永遠是對法律的忠誠不渝。

走進英模，我們感受到的，是一次次心靈上的震撼；

解讀英模，我們感受到的，是一場場靈魂上的洗禮。

他們是新時期檢察人員的優(yōu)秀代表，是檢察機關在踐行“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會，深入實踐“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”的檢察工作主題中涌現出的先進典型。

英模代表是檢察機關前進道路上的閃光旗幟。讓我們都來向英模看齊：

學習英模胸懷理想、服務人民的崇高追求；

學習英模恪盡職守、奮發(fā)有為的良好作風；

學習英模清正廉潔、一身正氣的優(yōu)秀品質；

學習英模生命不息、戰(zhàn)斗不止的奉獻精神。

第5篇：個人先進事跡報告范文

1997年，周克武通過社會招考的方式圓了自己的警察夢，他最初在農村派出所兼任戶籍內勤和治安警。他在一次抓捕中受了傷，為了不耽誤群眾辦理戶籍業(yè)務，他將床搬到了一樓戶籍室，在接下來的時間里，他吃住都在所里，未曾請一天的假。他為了更加方便群眾辦理業(yè)務，還自籌資金研發(fā)了一套人機語音對話系統(tǒng)，為群眾提供便利，讓百姓體驗科技創(chuàng)新帶來的甜頭。進入21世紀，他被調整到刑警大隊擔任偵查員，他和戰(zhàn)友幾乎每天加班到深夜，甚至積勞成疾累到在了工作崗位。后2012年他光榮的參加了援藏的工作任務，到西藏山南地區(qū)開展信息化培訓，雖然基礎硬件落后，他不辜負組織的期望和西藏同行的期待，他就堅定一個信念“工作干不完，人就不能倒下”。他用自己的奉獻精神使當地的科技工作煥然一新。一枝獨秀不是春，百花齊放香滿園，馬鞍山市公安局為了保障公安科技創(chuàng)新事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，研究成立了“周克武科技創(chuàng)新團隊”，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀青年科技人才，在團隊的努力下，大大提升了執(zhí)法水平。

英模是時代的英雄，是值得全社會學習的榜樣。通過學習周克武的榜樣事跡，我們可以更加直觀感受道：人生有限，奉獻無私。他用自己的從警20年的實際行動，做到始終心系群眾，忠誠履職，勇于創(chuàng)新，踐行了“人民公安為人民 ”的莊嚴承諾。具體到我個人方面，需要做到以下四個要。

一、要大力學習和弘揚英模們對黨的虔誠、信念堅定的品格。有了黨虔誠的信仰和堅定的信念，才能激起靈魂的偉大。無論處在政法隊伍哪個崗位，忠誠于黨，政治態(tài)度堅定是最基本的要求。只有牢固的樹立正確的信念和意識，才能在政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致，為黨的事業(yè)而貢獻出自己的一份力量。

二、要大力學習和弘揚他們立足本職、創(chuàng)新發(fā)展的意識。只有樹立牢固的大局意識，才能將意識落到實踐中。建立正確的事業(yè)觀、工作觀，把心思用在干事業(yè)上，把精力用于工作創(chuàng)新當中，干一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，讓群眾更滿意。

三、要大力學習和弘揚他們心系群眾，情系百姓的公仆情懷。通過觀看英模先進事跡報告網絡展播，更加認清自己肩負的職責使命。我們要進一步的執(zhí)法為民、胸懷大局、甘于奉獻、始終站在人民群眾的態(tài)度上，與人民群眾共呼吸共命運，真正做到情為民所系，利為民所謀，事為民所辦。作為法院干警，我們應當奉獻不止，立公心，講奉獻，真正做到執(zhí)法為民。

第6篇：個人先進事跡報告范文

今天，我參加了《公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進事跡巡回報告會》，報告會上養(yǎng)護管理、運營收費、項目建設等工作涌現出來的先進典型代表作先進事跡報告。

先進代表講述了他們在工作和生活中的點點滴滴，他們雖是一線普通崗位上的一員，但創(chuàng)造的業(yè)績卻不平凡，事跡感人，催人奮進，是我們學習的楷模和榜樣。

小時候老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人！工作后領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人！我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現?？稍诮?！歷了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿收費工作來說吧！每天都在重復同樣的工作，同樣的機械化的運動，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對堵車司乘人員不理解的時候，想想道路通暢司機們的笑臉。如果人在干事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每一個員工都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)?！跋冗M”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”的榮譽稱號。怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真的想問題，踏踏實實的干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協(xié)作，體現團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標是不現實的，也是行不通的。

作為我們基層的員工來說，我認為應該要堅持以下幾點：一、增強業(yè)務能力。工作的任務越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方，所以我們要堅持學習不斷的進步才能順應時代的發(fā)展。二、要強化責任意識?！皭蹗従礃I(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”要爭創(chuàng)的其實就是對工作的那份激情和干勁，我們要相信，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績。

第7篇：個人先進事跡報告范文

2021年X月XX日，全省政法英模先進事跡報告會在XX舉行。活動旨在大力弘揚英模精神，營造學習英模、崇尚英模、爭當英模的濃厚氛圍，激勵我們廣大政法干警奮進新征程、擔當新使命、展現新作為。在聆聽了英模的事跡報告后，對我感觸非常大，他們沖鋒在前、不畏艱辛、無私奉獻，奮戰(zhàn)在維護安全穩(wěn)定、守護公平正義最前沿，在防范風險、打擊犯罪的緊要關頭挺身而出，在執(zhí)法為民、伸張正義的關鍵時刻剛正不阿，在基層一線、服務群眾的平凡崗位辛勤耕耘，用汗水、鮮血乃至生命譜寫了一曲曲感人至深的英雄贊歌！

在與英模事跡的對照中，我認清當前自身存在的不足：

一、政治理論學習積極性不高，運用理論指導實踐不夠。學習的自覺性不高，存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是"軟指標"，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。學習制度堅持的不好，客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

二、求真務實的精神不夠。接到工作任務，“求快忘質”有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，影響了工作的質量，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層不夠，致使工作質量不夠理想。

第8篇：個人先進事跡報告范文

下午好！

剛才，我們聆聽了四位師德先進個人的事跡報告。這些報告，平凡之中顯偉大，簡樸之中見真情，感人至深，催人奮進，使我們受到了一次心靈的凈化，得到了一次靈魂的洗禮，接受了一次生動而深刻的師德教育。在此，我代表教育局和全縣廣大教職員工向市師德先進事跡巡回報告團致以崇高的敬意和衷心的感謝！并借此機會，向一直關懷和支持教育發(fā)展的縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)各級領導和社會各界人士表示誠摯的感謝！

建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿生機活力的中小學教師隊伍，是提高教育教學質量的核心問題，是樹立教育系統(tǒng)良好行業(yè)作風的前提。市教育局立足教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從起，利用三年時間集中精力突出抓好師德建設，今年是最后一年，也是關系師德建設成效最關鍵的一年。今天，市教育局組織第二批報告團赴我縣開展“師德先進事跡巡回報告會”，充分表明市教育局抓師德建設的力度和決心。為深入貫徹市教育局精神，三年來，我們在全縣教育系統(tǒng)重點開展了以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象”、“奉獻愛心，履行職業(yè)責任”、“崇教厚德，提升職業(yè)形象”為主題的師德建設系列教育活動。每年教師節(jié)期間召開“師德建設表彰大會”，通過電視臺向社會廣泛宣傳我縣師德標兵突出事跡，積極開展健康向上、陶冶情操的慶祝活動。通過對教師職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、(來源：文秘站 ）職業(yè)道德等全方位的教育，引導廣大教師全面規(guī)范從業(yè)行為，不斷提高師德建設水平。經過幾年的努力工作，我縣涌現出了一批批師德建設先進集體和個人。今年十四道溝鎮(zhèn)冷溝子小學周世山老師被評為全市唯一“全國模范教師”，并在市教育局“光榮與感動”頒獎大會上獲獎。這些成績的取得，離不開縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的正確領導，離不開社會各界的大力支持，更離不開全縣廣大教育工作者和教師的辛勤工作。在這里，我代表縣教育局再一次向各級領導和老師表示衷心的感謝！

通過今天的報告會，我深切地感到：這些真人、真事、真情,必然引導和激勵廣大教育工作者去感悟教育真諦,追求教育真理，創(chuàng)造教育真果。這些師德先進典型身上都具備了優(yōu)秀教師的共同特點，具有深刻的啟示意義。提煉這些師德典型的共同之處集中表現為：愛生樂教、教書育人、無私奉獻，這也是我們號召全縣教師學習、弘揚和實踐師德先進事跡的核心內容。下面，向全縣廣大教師提出三點希望：

第一，希望大家學習師德先進典型愛生樂教的工作態(tài)度。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。尊重學生、關愛學生，是作為合格教師的基本前提。周世山和楊麗老師放棄了都市的繁華，把青春的美好時光都奉獻給了農村的教育事業(yè)，傾心桃李，潤物無聲，他們把對學生的愛都傾注到平時的教育教學實踐之中，在茫茫大山深處，甘做無怨無悔的守巢人。畢春林老師擁有一種“用愛滋潤學生的心田，用愛打開孩子的心扉”的樸素情懷，他用全新的理念實踐著教育的理想，用獨到的方法抓班級的建設與管理，讓孩子們快樂的成長，讓生命綻現活力。孫玉鳳老師以心換心，用一顆做母親的心關愛每一個孤兒，用情感搭起與孤兒溝通的橋梁，使孤兒懂得了感恩，學會了做事、學會了做人。師德先進典型把愛獻給學生，他們以情育人，熱愛學生；他們以言導行，誨人不倦；他們以身示范，堪為“人師”，這應該成為我們每一位教師學習的榜樣。

第二，希望大家學習師德先進典型教書育人的職業(yè)品質。教師職業(yè)有著不同于其它職業(yè)的特殊性，有著教書與育人的雙重職責。師德是一種最重要的素質，作為一名教師，以自己的高尚情操和人格魅力感染學生是我們的神圣使命。師德先進典型勤于實踐，勇于探索，致力于課改實踐，用自己的人格力量和教育智慧營造了一種富有情感和知識魅力的教育環(huán)境，其高尚的師德正是通過過硬的業(yè)務能力得以充分反映。他們身上集中體現了學高為師、身正為范的高尚師德，他們熱愛教師崗位，辛苦忙碌而又快樂踏實。教育部周濟部長指出：人民教師有兩層涵義，一是為人民服務，二是讓人民滿意。對照這一要求，以師德先進典型為榜樣，我們要進一步增強責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的重任，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，扎實工作，努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績，不斷拓寬教師這一神圣崗位的職業(yè)內涵。

第三，希望大家學習師德先進典型無私奉獻的高尚精神。教師常常被人們比喻為“燃燒了自己照亮了別人的紅燭”，比喻為“精心培養(yǎng)呵護花朵的園丁”，比喻為“甘心俯下身子讓其他人攀向高處的人梯”，比喻為“默默讓人腳踏實地前行的鋪路石”，無論怎樣比喻，其核心思想就是：教師必須無私奉獻。__老師以對事業(yè)的責任和追求，對生命的堅定和執(zhí)著，為我們的山村教育涂上了青春的亮色。*老師以“大愛母親”的情懷，讓迷路的孩子找到回家的路，讓丟棄的孤兒感受到了母親的體溫。__老師以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的思想，為激蕩成長的心靈，碰撞智慧的火花，提升精神的境界。這些無私奉獻的精神都是他們在長期的教育教學實踐中積淀 升華的教育理想和信念。這種無私奉獻的精神，必將激勵我們在平凡的工作崗位上，恪盡職守，勤懇工作，探索進取，譜寫新時期教師的華麗樂章。

同志們，今天的報告會雖然短暫，但我們從中受到的教育卻是深刻而久遠的。在師德先進典型事跡的感召和鼓舞下，全縣教育系統(tǒng)一定會掀起學習先進、爭做先進的熱潮。今后，我們要廣泛深入有效地開展師德建設系列教育活動，不斷豐富和發(fā)展師德建設的內涵，“鑄高尚師魂，塑師表形象”，進一步提高教師隊伍的整體素質，為教育教學工作的深入開展打下堅實的基礎。

第9篇：個人先進事跡報告范文

人們懷疑師德培訓的原因不外乎，他們認為師德不能通過培訓提高。這種觀點直接否定了師德的可教性。其實，“師德是否可教”涉及一個哲學問題——“美德是否可教”。兩千多年來，關心道德的哲學家們對此爭論不休。

讓我們先探討另一個與“師德是否可教”類似的現實問題——“生德是否可教”。這是一個涉及學校德育課程有效性的問題。在學術界，人們對“學校德育課程能否影響學生的道德發(fā)展”一直存在爭議。一些學者甚至認為，德育課程對學生的道德發(fā)展沒有影響。關于這個問題，如果我們回答是肯定的，那么也不應當否定“師德可教”；假如回答是否定的，那么也應當否定“師德可教”。對兩個命題的回答在邏輯上具有一致性。實際情況是，盡管學校德育長期遭受批評、懷疑、否定，可是至今還沒有一個國家敢于取消德育課程。這意味著，人們在實踐中假定：學校德育或多或少能夠影響學生道德的發(fā)展。同理，師德培訓也應當或多或少地有助于教師的道德發(fā)展。當然，兩者存在顯著差別：學生的道德還處于形成中，相對容易受他者影響，教師的道德品質比較穩(wěn)定，不易受到師德培訓的影響。但其實，人們對師德培訓的懷疑不是否定所有的師德培訓，而是懷疑某些具體形式的師德培訓，質疑那些不僅很難影響教師們的道德水平，甚至令人反感、厭惡的培訓。因此，真正的問題是：什么類型的師德培訓是令人懷疑的？怎樣的師德培訓是有益的？

細覽網友對師德培訓的評論，不難發(fā)現他們主要懷疑、反感三種類型的培訓，分別可稱之為說教式、榜樣式、理論式師德培訓。說教式培訓的主要表現是專家告訴教師，一個合格的教師應具備哪些品德和行為規(guī)范、怎樣才能做到，等等。一般來說，教師大都接受過高等教育，因而他們基本上知道，一名稱職的教師應當具備的品質和行為規(guī)范。也就是說，教師們在認知方面需要提高的內容不多，至多專家講得更詳盡、更系統(tǒng)一些。說教式培訓潛在地假定：教師們不知道、不懂這些道德行為規(guī)范。這種教育方式也許對品德仍處于形成期的未成年學生有一定作用（其實這種作用亦有限），但對成年人的教師不僅難有積極作用，而且往往使他們厭惡培訓。因為，在教師們看來，專家們自以為占據了道德制高點，在居高臨下地唱高調，可以對教師“應當怎樣”指手劃腳。這表明，這類專家其實并不理解教師真正需要什么。結果，這類培訓對教師道德水平的提高不僅無效，而且有害。

榜樣式“師德培訓”的典型表現是“先進事跡報告會”。報告人通常是師德高尚的一線教師，他們熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，對學生極具奉獻精神，并為此感到很幸福。這一培訓模式的假設是：榜樣的力量是無窮的。我們絲毫不懷疑“報告人”的真誠及其事跡的真實性，但這種形式對師德提高的作用甚微。畢竟，絕大部分教師是普通人：在校內，他們每天與學生、家長、領導打交道，要處理大量瑣碎的事務；在校外，他們有子女、雙親，必需承擔大量的責任。一個人的精力是有限的，必須有所為，有所不為。榜樣式的培訓似乎向教師們召喚：大家向“我”學習——愛生如子，愛校如家，無怨無悔。相比之下，榜樣式培訓使教師們自身顯得渺小。考慮到我國當前教師們工作壓力和收入水平，許多教師難以達到“報告人”的覺悟水平，但這并不就意味他們沒有“報告人”一樣高尚的品性。其實，教師們不反對“先進事跡報告會”，他們反感的是借助密集地宣傳“先進事跡”來樹“標桿”，忽視教師作為平凡的“小人物”的一面。企圖要求教師成為“圣人”，結果必定適得其反。

第三類是理論式培訓。這種模式較之于“說教式”的高明之處在于：它不僅告訴教師“應當如何”，而且還為他們提供為什么“應當如何”的根據。理論學習對教師專業(yè)的發(fā)展是必須的，理論學習可以使教師超越具體教育情境，理性看待師德問題。但理論式培訓之所以受到懷疑是因為它與教師們日常實踐中的師德問題脫節(jié)，常見的情形是專家們在進行慷慨激昂的理論獨白，教師們則神游天外，無動于衷。結果自然是理論歸理論，實踐歸實踐。不可否認，這類培訓在一定程度上能夠啟發(fā)教師們對師德問題的理論思考，但對他們的實際道德水平的提高幫助不大。因為理論式培訓不易觸動教師們內心深處的情感和價值觀，難以真正影響教師的道德水平。