幼兒園安全教育日活動(dòng)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園安全教育日活動(dòng)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞：家園共育 安全教育
近年來，我園高度重視幼兒安全工作，積極開展“幼兒園安全教育”的課題研究，并將幼兒園安全教育與家庭教育緊密結(jié)合，形成教育合力，不斷提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
一、提高認(rèn)識(shí)，凝聚共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變安全教育的思想觀念
要取得家長(zhǎng)的支持、參與和配合，首先要提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，從思想和教育觀念上達(dá)成共識(shí)，這是讓家庭參與幼兒安全教育的前提和保障。因此，我園結(jié)合實(shí)際通過發(fā)放宣傳手冊(cè)、召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)講座等多種途徑進(jìn)行廣泛宣傳，逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，從而提高家長(zhǎng)配合幼兒園開展安全教育的自覺性和積極性。
1.發(fā)放宣傳手冊(cè)。我園專門組織骨干教師收集、整理了各類安全教育資料和案例，匯編成冊(cè)發(fā)放給家長(zhǎng)，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳開展幼兒安全教育的重要意義，全面、系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹幼兒安全教育的相關(guān)知識(shí)及如何培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)、掌握自我保護(hù)能力的方法等，提高家長(zhǎng)參與幼兒安全教育的主動(dòng)性，幫助家長(zhǎng)樹立“珍惜生命、安全第一”的教養(yǎng)意識(shí)。
2.舉辦專題講座。每學(xué)期，我們都會(huì)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹幼兒園安全工作管理要求，班級(jí)安全教育的目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，要求家長(zhǎng)配合幼兒園進(jìn)行同步的安全教育。同時(shí)，各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況舉行安全教育專題講座，如針對(duì)新生家長(zhǎng)，開展“幼兒園安全管理”的專題報(bào)告，逐項(xiàng)向家長(zhǎng)講解幼兒園安全工作的內(nèi)容，并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任協(xié)議書;針對(duì)火災(zāi)事故高發(fā)期，開展“如何預(yù)防火災(zāi)”、“火災(zāi)中如何進(jìn)行自救和防護(hù)”的專題討論;針對(duì)交通事故頻發(fā)，進(jìn)行“入園、離園路途中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)”、“雨雪天的交通安全”等專題討論。通過這樣的專題討論，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)、正確的安全教育方法，有效地在家庭中對(duì)幼兒實(shí)施安全教育。
3.開設(shè)宣傳專欄。除了在幼兒園大門口設(shè)置“家園聯(lián)系欄”進(jìn)行健康安全教育宣傳，我園還在每個(gè)班級(jí)的門口增設(shè)了有關(guān)安全教育的主題專欄，定期向家長(zhǎng)宣傳一些日常生活中的安全小常識(shí)、小兒歌、安全標(biāo)志及培養(yǎng)幼兒自我防護(hù)能力的方法等，通過新穎的主題設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)的注意力，引起家長(zhǎng)的共鳴，激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園安全教育的主人翁意識(shí)。同時(shí)，開設(shè)班級(jí)網(wǎng)站或QQ群，及時(shí)公布幼兒園和班級(jí)安全教育活動(dòng)的計(jì)劃、內(nèi)容、通知以及相關(guān)的故事、圖片、新聞報(bào)道等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園安全教育信息，多通道進(jìn)行溝通、交流，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)要重視對(duì)幼兒的保護(hù)，時(shí)刻把幼兒的安全放在心上，做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。
二、加強(qiáng)管理，確保安全，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
1.以環(huán)境改善確保安全。家庭是幼兒生活的重要場(chǎng)所。隨著生活條件的改善，家里的設(shè)施設(shè)備多了，各種用品用具也比較繁雜，如果成人使用或擺放不當(dāng)就會(huì)對(duì)幼兒的生命和健康造成不同程度的危害。據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過50%的傷害事故發(fā)生在家庭中，所以家庭安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)顯得尤為重要，家長(zhǎng)必須給予高度重視。為此，我園在為幼兒創(chuàng)設(shè)安全生活環(huán)境的同時(shí)，也積極指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的安全教養(yǎng)環(huán)境。我們通過家長(zhǎng)座談會(huì)、研討會(huì)及家長(zhǎng)園地等形式，分別對(duì)家庭里客廳、廚房、衛(wèi)生間、陽臺(tái)等安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了交流和探討，讓家長(zhǎng)們相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)消除一些不安全的隱患。例如：家里如果住在高樓，最好有防護(hù)窗;客廳的茶幾最好選用圓弧角的或木質(zhì)的，果盤盡量選用塑料制品;電源不宜暴露在外面，家具和家電最好不要有尖角;熱水瓶、開水壺、電水壺要放置在幼兒夠不到的地方;剪刀、藥品、消毒水、殺蟲劑等要妥善保管等等。
2.以循循善導(dǎo)確保安全。我們還要求家長(zhǎng)在日常生適中滲透安全常識(shí)，抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。例如，讓幼兒記住自己家的具置、父母姓名、電話號(hào)碼和自己所在幼兒園的名稱;讓幼兒知道不摸電源、插座，不爬窗戶、陽臺(tái);知道保護(hù)自己的五官，不往耳朵和鼻子里放小豆和玩具，不玩尖利的物品;提醒幼兒不到廚房開啟燃?xì)庠钔嫠?，不自己用燃?xì)庠顭龞|西;知道獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門，有危險(xiǎn)要大聲呼救或撥打110;外出時(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些常見的安全標(biāo)記，知道過街要走人行橫道線;和爸爸媽媽去商店買東西不要離開大人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，會(huì)使用110、119、120等求救電話;知道周圍哪些地方能玩、哪些地方不能玩，哪些東西是危險(xiǎn)的，對(duì)我們的身體有傷害等等。
三、緊抓契機(jī)，有效互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與形式多樣的安全教育活動(dòng)
我園充分發(fā)揮幼兒園的主導(dǎo)作用，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，采取靈活多樣的活動(dòng)方式，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園安全教育活動(dòng)中來，進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)掌握安全教育的知識(shí)和方法，提高安全教育能力。
1.家長(zhǎng)助教，增強(qiáng)家園共育力度。為了讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒的安全教育工作中來，我園充分利用家長(zhǎng)資源，根據(jù)活動(dòng)開展的需要邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)利用職業(yè)之便開展一系列的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，采用家長(zhǎng)進(jìn)課堂的形式，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，達(dá)成家園共育。如利用安全“消防月”活動(dòng)，我們請(qǐng)來了消防隊(duì)的家長(zhǎng)來園當(dāng)“老師”，組織教學(xué)活動(dòng)《著火了怎么辦》，為幼兒和家長(zhǎng)講解安全消防知識(shí)及滅火器、消防栓的正確使用方法，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消防演練活動(dòng)，收到了非常好的效果。我們還發(fā)動(dòng)部分家長(zhǎng)做志愿者，讓他們定期參加一些為幼兒園、家長(zhǎng)和孩子舉行的安全服務(wù)活動(dòng)，如接送幼兒時(shí)協(xié)助幼兒園維護(hù)家長(zhǎng)進(jìn)出秩序、進(jìn)行幼兒園周邊的治安巡邏、協(xié)助幼兒園組織各種大型活動(dòng)等，“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，對(duì)其他家長(zhǎng)起到了很好的帶動(dòng)作用。
2.主題開放日，搭建家園共育橋梁。為了讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒園安全工作的開展情況，我園每學(xué)期都對(duì)家長(zhǎng)開放幼兒半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起參與幼兒園的安全教育主題活動(dòng)，如“遇到危險(xiǎn)怎么辦”、“安全小衛(wèi)士”、“安全在我身邊”等?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行安全教學(xué)活動(dòng)、安全演練模擬活動(dòng)，一起參與幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽等。通過這樣的主題開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真正成為了幼兒園安全教育的參與者和支持者，也使家長(zhǎng)更加明確了怎樣主動(dòng)配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，以取得家園教育的一致性。
第2篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞：幼兒安全教育 災(zāi)害
《幼兒園教育綱要》倡導(dǎo)：幼兒教育務(wù)必將幼兒生命保護(hù)與健康教育置于首位。作為人生教育基礎(chǔ)的幼兒教育，僅在幼兒生命有保障的前提下，方可談到幼兒的未來教育，教師首要的任務(wù)就是引導(dǎo)幼兒如何保護(hù)生命。任何的教育，首先皆應(yīng)以人為本、以尊重生命為前提。培養(yǎng)與強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)能力，展開安全教育，顯然是家庭以及幼兒園教育的關(guān)鍵。雖然國家一再提倡幼兒的安全教育，可是近年，幼兒的安全問題時(shí)有發(fā)生，已經(jīng)逐步成為人們關(guān)心的焦點(diǎn)，幼兒園的意外傷害事件已然成為、影響當(dāng)下幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。怎樣采取安全防范，阻止各種安全事件的發(fā)生，已成為當(dāng)下幼教工作者需研究的重要課題。
1．當(dāng)下幼兒安全教育存在的隱患
1.1幼兒自身的安全意識(shí)缺失
對(duì)世界沖滿好奇的幼兒，其活潑、愛動(dòng)的探索性格，因天性無知，無法對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行正確判斷，常常將自身陷入風(fēng)險(xiǎn)之境。如：幼兒玩耍時(shí)，攀爬過高導(dǎo)致下不來；在玩滑梯時(shí)，不顧前面的小朋友出現(xiàn)沖撞行為；有的幼兒在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)不知躲閃；這些都是幼兒對(duì)自身行為所造成的后果沒有預(yù)見能力、也是安全意識(shí)缺的表現(xiàn)。
1.2家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全教育的缺失
我國當(dāng)下的現(xiàn)狀是，一個(gè)孩子八個(gè)大人守著。吃飯怕燙著、走路怕硌著，八個(gè)大人十六只眼睛，火眼精睛一般的將孩子圈在自己的視線里，限制孩子的活動(dòng)，不是對(duì)孩子采取主動(dòng)積極安全防患教育，而是被動(dòng)的選擇大人全攬的安全保鏢。相反的，家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)孩子放任自流，上述兩種，皆疏于對(duì)孩子進(jìn)行日常安全隱患的防范教育，導(dǎo)致幼兒安全意識(shí)缺失。
1.3幼兒園安全教育的缺失及管理隱患
1.3.1幼兒園教師的問題
幼兒安全教育中，存在幼兒教師思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，而在實(shí)際的教學(xué)中，存在對(duì)安全教育的不足；而還有一些老師，根本上就忽視了安全教育。普遍存有對(duì)當(dāng)前幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案不健全，有的幼兒園盡管有應(yīng)急預(yù)案，可是其操作性卻不強(qiáng)。實(shí)際模擬的緊急疏散及演練活動(dòng)，包含躲避危險(xiǎn)、逃生及自救與互救等等的安全教育的不足，直接影響了幼兒自我保護(hù)能力方面的缺失［2］。
1.3.2幼兒園設(shè)備設(shè)施的安全隱患
一些幼兒園，在消防安全設(shè)施上，存在器材不足、設(shè)施落后、消防通道與要求不符等現(xiàn)象。并且，供幼兒玩耍游戲的設(shè)備設(shè)施陳舊老化現(xiàn)象嚴(yán)重。如滑梯、轉(zhuǎn)盤、秋千、木馬等等游戲玩具年久失修，給幼兒的安全帶來極大隱患。
1.3.3幼兒園管理制度的缺失
一些幼兒園存在對(duì)幼兒的安全管理缺乏重視，直接的表現(xiàn)就是幼兒安全制度的不完善及幼兒園內(nèi)部的安全管理缺乏。例如，幼兒貪玩好動(dòng)的天性，常常趁幼兒園門衛(wèi)不注意，偷偷的溜出去；有的甚至走失，此為門衛(wèi)安全意識(shí)不強(qiáng)帶來的安全隱患；某些幼兒園在飲食的管理上，存有食品進(jìn)貨的渠道缺乏規(guī)范、硬件設(shè)施落后、食堂的工作人員無證上崗、衛(wèi)生設(shè)備差等影響幼兒身體健康的安全隱患。上述因素皆為幼兒園安全管理缺失所致。
2．幼兒安全教育舉措
幼兒安全教育，是以幫助幼兒學(xué)習(xí)及掌握日常生活學(xué)習(xí)中最基本的自身安全保護(hù)知識(shí)，是讓幼兒學(xué)會(huì)愛惜自已及他人的首要條件。家庭與社會(huì)及幼兒園，皆應(yīng)將幼兒的安全教育放在首位。教育的內(nèi)容應(yīng)包括：交通安全、生活安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用火安全、用電安全、體育運(yùn)動(dòng)安全、緊急撤離、疏散、逃生安全等等教育。以人為本，關(guān)愛生命，是實(shí)現(xiàn)安全教育的重點(diǎn)。幼兒園應(yīng)定期展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)強(qiáng)化教師安全教育技能。
2.1教會(huì)幼兒在災(zāi)害面前學(xué)會(huì)自保
為了尊重生命，我們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)生命，我們不可以讓那些沒有救災(zāi)能力的人去做無謂犧牲。這是一個(gè)倡導(dǎo)正確生命理念的問題。幼兒教育，應(yīng)以人為本，讓幼兒由小建立一個(gè)科學(xué)的生命理念。在幼兒的教育活動(dòng)里，教師應(yīng)教會(huì)幼兒在危急關(guān)頭首先學(xué)會(huì)自保。當(dāng)然，自保與自私自利并非等同，對(duì)于弱小的幼兒，自保方具有科學(xué)性與道德性，若無自保，無能力救災(zāi)的幼兒便可能喪失生存的基本條件，在失去自身生命的同時(shí)，對(duì)災(zāi)害亦無絲毫的改變。
2.2日常生活存在的安全隱患防范知識(shí)
日常生活中的安全隱患亦不可小覷。一定要教育孩子不要與陌生人搭話及與陌
生人走，獨(dú)自在家里，不要給陌生人開門；過馬路時(shí)懂得紅燈停、綠燈走，走路要走人行路，不要在馬路上與小朋友打鬧；不能隨便亂摸電源、插座及電器與電線等，不可玩火；不要由高處向下跳，不可爬窗戶及陽臺(tái)，在活動(dòng)時(shí)不要把刀子等危險(xiǎn)物品放在身上，不要把異物塞進(jìn)耳朵、鼻子、口腔內(nèi)；遇到火災(zāi)、壞人及生病懂得應(yīng)打什么號(hào)碼等等生活里可能遇到的每一種危險(xiǎn)，教師可根據(jù)相應(yīng)的危險(xiǎn)，以游戲的方式讓幼兒掌握相關(guān)的安全知識(shí)，為幼兒營(yíng)造友愛、和諧、溫馨的人文環(huán)境，使幼兒于自由的環(huán)境下成長(zhǎng)。
2.3家庭、幼兒園及社會(huì)教育合作
家庭、幼兒園，無論哪一方的單方教育，對(duì)幼兒的安全教育都是缺失的。一定要幼兒園、家庭與社會(huì)整體的教育合作，方會(huì)給幼兒的安全教育帶來質(zhì)的飛升。家庭為幼兒情感的成長(zhǎng)搖籃，社會(huì)為幼兒的生活環(huán)境。所以，幼兒的親人、教師與朋友，對(duì)幼兒安全教育態(tài)度、直接作用于幼兒將來的成長(zhǎng)。并且家庭、幼兒園及社會(huì)，應(yīng)各自承擔(dān)起對(duì)孩子的安全教育。只有家庭教育與幼兒園教育及社會(huì)教育相結(jié)合，共建一個(gè)崇尚自然及人文的安全教育環(huán)境，才是幼兒園安全教育的成功關(guān)鍵。
2.4排除幼兒園設(shè)備施的安全隱患
幼兒園在學(xué)校環(huán)境及設(shè)置設(shè)施的管理上，應(yīng)設(shè)置專人專責(zé)，對(duì)幼兒園的安全通道進(jìn)行定期檢查，以確保其暢通，并對(duì)防火設(shè)備設(shè)施進(jìn)行規(guī)范化管理，確保其功能的有效性。對(duì)幼兒日?；顒?dòng)玩耍時(shí)的滑梯、轉(zhuǎn)盤、秋千、木馬等等游戲玩具，進(jìn)行定期故障排查及維護(hù)，確保其安全性。
2.5完善幼兒園安全管理制度
幼兒園應(yīng)對(duì)安全管理制度進(jìn)行完善，擬定切實(shí)可行的規(guī)章條例，對(duì)工作內(nèi)違反規(guī)章條例的教師員工進(jìn)行相應(yīng)的處罰，以杜絕危害幼兒安全的失職行為。只有健全了幼兒園的管理制度，方能杜絕安全問題的發(fā)生
參考文獻(xiàn)：
第3篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
【幼兒園2017安全工作計(jì)劃范文一】 1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，及時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。
3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，操場(chǎng)、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查(電、水、火、等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。
9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。
10、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視線內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時(shí)師生自我保護(hù)教育，創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
12、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
八月份：
1、幼兒園開學(xué)對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。
2、制定安全教育工作計(jì)劃。
3、安全第一課。
4、幼兒園及周邊環(huán)境的排查，做好安全隱患排查。
6、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
九月份：
1、交通、消防安全知識(shí)教育。
2、幼兒園安全教育宣傳活動(dòng)。
3、抓好安全管理和安全教育工作。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議
十月份：
1、食品衛(wèi)生教育知識(shí)活動(dòng)開展。
2、幼兒園健康知識(shí)宣傳周活動(dòng)。
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
十一月份：
1、玩具、生活安全教育。
2、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議
十二月份
1、法制安全教育宣傳活動(dòng)。
2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
元月份：
1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。
3、幼兒園安全工作會(huì)議，安全教育工作總結(jié)。
在工作中我們要時(shí)刻牢固樹立安全第一、安全責(zé)任重于泰山的思想意識(shí)。加強(qiáng)綜合治理工作，依法治園，強(qiáng)化安全措施。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作，加強(qiáng)師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，認(rèn)真排查并及時(shí)整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設(shè)綠色校園，確保校園安全。
【幼兒園2017安全工作計(jì)劃范文二】 在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》里指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，做好安全工作是十分重要的?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定安全計(jì)劃
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。
(二)加強(qiáng)宣傳教育： 1、根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。 2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。 3、安全月期間幼兒園及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。 4、通過開展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。
(三)加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 1、本學(xué)期進(jìn)行房屋檢查兩次 。 2、用電、防火檢查。 ①加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決。 ②教師要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。 ③幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師心須了解滅火器的原理及使用。
(四)衛(wèi)生工作： 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作。 2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。 3、做好防控傳染病工作。 4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。
(五)交通安全 1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動(dòng)。 2、學(xué)年初，園長(zhǎng)與班主任、班主任與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。
第4篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
【關(guān)鍵詞】幼兒園；安全；管理
安全是人類最基本最重要的需求，安全意味著生命。特別對(duì)于幼兒來說，由于身心發(fā)展不成熟，更容易受到意外的傷害，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。作為一名幼兒教育工作者，在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，幼兒園的安全教育存在諸多問題，例如，教育者對(duì)安全教育的態(tài)度與行為不一致，目標(biāo)定位不合理，活動(dòng)時(shí)間不足，形式單一方法枯燥，缺乏實(shí)際安全教育效果等系列問題。幼兒教育，是功在當(dāng)代、利在千秋的宏偉大業(yè)，既是人本思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)安全教育，提高安全管理意識(shí)，促進(jìn)幼兒園安全管理工作實(shí)施
一是加強(qiáng)教職員工安全意識(shí)的培養(yǎng)。保護(hù)幼兒的安全是幼兒園教職員工的重要職責(zé)，教師的觀念與行為是幼兒安全的重要基礎(chǔ)，因此，園長(zhǎng)要通過多種教育方式轉(zhuǎn)變教師觀念，教育教職員工牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識(shí)，加大安全工作教育力度，時(shí)時(shí)、處處、事事講安全，把安全工作放在工作的首位，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、和諧、溫馨的物質(zhì)環(huán)境和心理精神環(huán)境，使幼兒得到身體及心理上的安全。
二是加強(qiáng)幼兒安全教育?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定：“知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自已?！蔽覀儗⒂變喊踩逃{入幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃，積極實(shí)施“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛(wèi)生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“體育運(yùn)動(dòng)”、“五官保護(hù)安全教育”、“保健自救安全教育”、“緊急撤離、疏散、逃生安全教育”等。安全教育活動(dòng)融入幼兒游戲及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。安全教育滲透在幼兒一日生活中，讓幼兒在生活中參與安全管理，讓幼兒在自我服務(wù)、自我管理、監(jiān)督中受益，并為他們提供交流、交往的機(jī)會(huì)和環(huán)境，滿足他們的成就感，充分體驗(yàn)生命的意義。
二、完善安全管理規(guī)章制度，促進(jìn)幼兒園安全管理工作的實(shí)效
一是落實(shí)園長(zhǎng)責(zé)任制。園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，要把安全作為幼兒園工作的重中之重，做到時(shí)時(shí)講、月月講、天天講、逢會(huì)必講，警鐘常鳴，防微杜漸。持續(xù)加強(qiáng)日常安全管理，健全完善幼兒園各項(xiàng)安全工作制度，促進(jìn)幼兒園安全管理工作的實(shí)效。
二是落實(shí)分工負(fù)責(zé)制。建立切實(shí)可行的幼兒園安全體系，簽定各種安全責(zé)任制，層層簽定，層層落實(shí)，責(zé)任到人；落實(shí)幼兒晨檢制度，除檢查身體狀況外，還要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，消除不安全隱患。
三是堅(jiān)持日常檢查長(zhǎng)效機(jī)制。首先，加強(qiáng)門衛(wèi)管理。要配備專職門衛(wèi)固定值班，堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度；設(shè)立“幼兒接送卡”，要求家長(zhǎng)持接送卡接送孩子，督促門衛(wèi)、教師嚴(yán)格把好憑卡接送關(guān)；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)每日值班，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，尤其針對(duì)周邊道路擁擠情況，值班人員要協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長(zhǎng)的摩托車、自行車進(jìn)入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長(zhǎng)和孩子的出入安全。其次，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂工作人員要持健康證上崗，每年定期體檢；采購員要把好進(jìn)貨關(guān)，必須到正規(guī)渠道采購食品；保健員要檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算；炊事員要把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品必須立即報(bào)告，同時(shí)必須嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。第三，做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實(shí)處，如：對(duì)幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查；對(duì)戶外大型活動(dòng)的器械要由專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
四是開展安全主題活動(dòng)。開展“我是小小消防員”，“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”主題活動(dòng)，通過觀看錄相、圖片，使幼兒知道火災(zāi)給人們帶來的危害，懂得火災(zāi)自救常識(shí)和方法。通過創(chuàng)設(shè)情景，開展“消防人員救人”、“緊急撤離”模擬表演，讓幼兒在游戲中增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)；通過故事《小豬生病》、《不吃太多的甜食》等情景表演，告訴幼兒不吃“三無食品”，要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)教給幼兒必要的安全知識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，把安全金鑰匙交給孩子。
第5篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞：幼兒園；安全教育；安全狀況；措施
如何有效做好幼兒的安全教育，近年來成為人們探討的熱門話題，幼兒園作為幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，其安全與否對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，那么，幼兒園安全教育主要應(yīng)該從哪些方面入手呢？我們來深入探討一下。
一、當(dāng)前幼兒安全教育存在的問題
（一）部分幼兒園教學(xué)設(shè)施陳舊
當(dāng)前我國的教育水平還存在不均衡，地區(qū)差異明顯的問題，部分地區(qū)的幼兒園教學(xué)設(shè)施老舊、落后，而幼兒正處于一個(gè)愛玩的階段，經(jīng)常會(huì)在操場(chǎng)或室內(nèi)利用一些游戲設(shè)施進(jìn)行玩耍，這就使得在游戲過程中很容易造成磕傷碰傷，甚至帶來更大傷害，這都為幼兒的安全帶來了極大的隱患。
（二）幼兒教師教育力度不夠
在幼兒安全教育中，教師的能力水平以及思想都對(duì)幼兒的身心健康成長(zhǎng)起到了重要的作用，但在當(dāng)前的實(shí)際教學(xué)中，卻有很多教師由于種種原因?qū)τ變旱陌踩逃凉B透程度不夠，甚至忽視安全教育工作，存在一定的僥幸心理，很多教師在遇到突發(fā)事件時(shí)的處理能力不夠，也沒有一個(gè)規(guī)范合理的安全預(yù)案值得參考，這些都很容易對(duì)幼兒的人身安全造成一定的危害，如，近些年，部分學(xué)校發(fā)生的幼兒踩踏事件等等，長(zhǎng)此以往，幼兒們接受不到安全教育，也就難以在頭腦中形成一定的安全意識(shí)，最終造成幼兒自我保護(hù)能力的欠缺。
二、加強(qiáng)幼兒園安全教育的措施
（一）更新觀念加強(qiáng)師生安全教育意識(shí)
幼兒園的安全教育主要靠園內(nèi)的管理者和教師來實(shí)施，因此，首先要加強(qiáng)管理者和教師的安全意識(shí)，更新管理觀念，改掉以往大意、不重視的僥幸心理，主動(dòng)提高自身的安全管理能力，積極學(xué)習(xí)相關(guān)措施，為幼兒建立一個(gè)完善的安全教育體系，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（二）加大安全教育宣傳力度
由于幼兒尚處于智力發(fā)育的初級(jí)階段，安全意識(shí)較為薄弱，
缺乏一定的自我保護(hù)意識(shí)，因此加強(qiáng)安全教育要符合幼兒的生長(zhǎng)階段，能夠使其充分地吸收。
這就要求幼兒園工作者在加大幼兒園的安全教育宣傳時(shí)首先要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自身的安全啟蒙知識(shí)，不斷加強(qiáng)自身和幼兒的安全意識(shí)，加大安全宣傳力度主要可以從以下幾方面考慮：
一是教師選擇一些科學(xué)規(guī)范的有關(guān)安全教育的書籍來給幼兒們閱讀，也可以搜集一些相關(guān)知識(shí)的視頻等資料為幼兒們播放，增
強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)；二是聘請(qǐng)專業(yè)人員為幼兒園的師生進(jìn)行培訓(xùn)，
使其能夠掌握關(guān)于衛(wèi)生防疫、疾病控制和預(yù)防、處理突發(fā)事故等的安全常識(shí)；三是可以將很多安全常識(shí)和規(guī)范以故事和兒歌等形式編唱出來，使幼兒能夠邊玩邊學(xué)，這樣能夠更容易地增強(qiáng)幼兒的理解和記憶能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。通過這些宣傳措施來達(dá)到安全教育的目的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)危險(xiǎn)自救、事故逃生等，使其掌握基本的安全防范技能。
（三）結(jié)合日常生活，滲透安全教育
安全教育不僅要實(shí)施在課堂中，還應(yīng)該充分融入幼兒的日常生活中，這樣不僅能夠增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，同時(shí)有助于幫助其養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力和意識(shí)。這就要求幼兒教師要善于觀察幼兒的生活細(xì)節(jié)，從小事入手，充分利用每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)，比如在集體游戲的時(shí)候難免會(huì)有摔倒、磕絆等現(xiàn)象出現(xiàn)，教師在安撫孩子的同時(shí)還可以給其講解如何避免碰到身體重要部位、避免被地上的異物磕傷、
碰傷等。
（四）開展游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自護(hù)能力
在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育工作之時(shí)還要講究教育的方式和手段，幼兒此時(shí)正處于一個(gè)愛玩的年齡階段，幼兒園的教師可以考慮運(yùn)用游戲教學(xué)法來進(jìn)行安全教育的普及，如教師可以多觀察幼兒的興趣和愛好，選擇或是設(shè)計(jì)一些有趣的課外游戲組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，使其在游戲的玩耍過程中開動(dòng)腦筋，通過親身經(jīng)歷游戲過程來提高尋找并解決問題的能力，增強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)?？傊?，在游戲的輕松環(huán)境下對(duì)幼兒進(jìn)行安全技能的培養(yǎng)，能夠使幼兒更好地樹立危險(xiǎn)防范意識(shí)，提高防護(hù)能力。
（五）進(jìn)行安全演習(xí)，增加自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)
安全演習(xí)是一種有效的增加自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的措施，它能夠?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)一種接近于日常生活的真實(shí)的危險(xiǎn)情境，通過對(duì)情境的模擬可以幫助幼兒鍛煉自身的安全思維，幫助幼兒找到多種自我逃生和集體營(yíng)救的措施，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的自我救助能力。幼兒如果經(jīng)常進(jìn)行這種安全演習(xí)，那么在真實(shí)遇到危險(xiǎn)或是突發(fā)事件的時(shí)候也不至于驚慌哭鬧，而是可以通過自身的經(jīng)驗(yàn)來尋找逃生辦法。因此，幼兒園工作者可以定期為幼兒進(jìn)行安全演習(xí)，如通過消防演習(xí)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)如何在大火中逃生，像趴在地上快速匍匐前進(jìn)，用濕毛巾捂住口、鼻等。防震演習(xí)可以鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法。這樣不僅能夠使幼兒從思想意識(shí)上重視安全，更能夠使幼兒學(xué)習(xí)和掌握快速逃生、保護(hù)自己不受傷害的辦法。
三、加強(qiáng)幼兒園安全教育的重要性
（一）加強(qiáng)幼兒安全教育是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要
幼兒是每個(gè)家庭的希望，如何使幼兒健康安全地成長(zhǎng)是每個(gè)父母最重視的問題，因此，幼兒園只有完善安全教育規(guī)范，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子送來上學(xué)，也才能讓孩子在一個(gè)安全可靠的環(huán)境下成長(zhǎng)。
（二）加強(qiáng)幼兒安全教育是我國人才發(fā)展的重要戰(zhàn)略
現(xiàn)如今我國已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的知識(shí)時(shí)代，人才成為最重要的資源，人才的培養(yǎng)就要從娃娃抓起，因此說做好幼兒的安全教育工作不僅僅是家庭幸福和諧的需要，更是國家未來人才發(fā)展的戰(zhàn)略需要。
近些年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，許多幼兒園的教育質(zhì)量和設(shè)施都已經(jīng)有了明顯的改善，幼兒們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境有了大幅度提高，但仍然存在著很多不足之處，
并且幼兒由于處于生長(zhǎng)的初級(jí)階段，缺乏一定的自理能力和自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)很多事情有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，如果沒有一個(gè)科學(xué)、規(guī)范的安全意識(shí)很容易受到傷害。因此，加強(qiáng)幼兒園的安全教育工作任重而道遠(yuǎn)，只有加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，使其提前學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自我救助的技能，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我保護(hù)，也才能使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]李愛萍，張兆宇，楊愛華，等.幼兒園如何開展安全教育[J].教育教學(xué)論壇，2011（6）：19.
[2]曹新民，李麗曼，王忠濤，等.開展安全教育活動(dòng)是教師和家長(zhǎng)的必修課程[J].魅力中國，2009（12）：34.
[3]俞麗萍.防患于未然：幼兒園安全教育之我見[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008（9）：30.
[4]劉馨，孫茂強(qiáng)，安順亮，等.我國部分地區(qū)幼兒園安全狀況與安全教育調(diào)查[J].學(xué)前教育研究，2009（4）：5.
[5]施桂紅，廖忠偉，馬光宇，等.幼兒園教師隊(duì)伍的管理：基于馬斯洛需要層次理論的視野下[J].科教導(dǎo)刊：上旬刊，2010（3）：15.
第6篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本年度安全教育工作計(jì)劃。
一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制
1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
5、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。
6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。
7、“看好自己的門，管好自己的人”
。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。
二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識(shí)
1.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3.在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。
2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。
4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。
6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。
7.加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄
四、具體工作安排
一月份：
1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)。
二月份：
1、制定安全教育工作計(jì)劃
2、建立和完善幼兒園安全事故信息報(bào)告制度
三月份：
1、做好“兩會(huì)”期間幼兒園安全工作
2、各班開展“以增強(qiáng)防范能力，提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。組織“安全在心中”主題教育，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。
3、對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。
4、建立健全“三級(jí)值班”（門衛(wèi)、行政、教師）制度，要求有關(guān)人員必須認(rèn)真填寫、記錄。（外來人員記錄）。
四月份：
1、在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
2、主管、分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。
五月份：
1、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。
2、幼兒保健知識(shí)宣傳教育做好戶外安全教育。
六月份：
1．做好戶外安全教育。
2．對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
3、幼兒健康知識(shí)宣傳。
七月份：
1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。
3、安全教育工作總結(jié)
九月份：
1、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。
2、開展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng)。
3、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。
十月份：
1、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。
2、做好秋季防火工作。
十一月份：
1、幼兒保健知識(shí)宣傳教育
2、做好冬季消防安全教育
十二、1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
第7篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒x名，其中女生x名，男生有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
二、安全工作目標(biāo)的制定
1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
三、其它措施
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒
滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
幼兒園班級(jí)安全工作計(jì)劃大班（2）
一、指導(dǎo)思想及班級(jí)情況分析：
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。
二、教育目的：
通過開展幼兒園安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開展。
三、基本原則：
幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合；理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
四、安全教育措施：
1、和配班教師積極配合，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
五、活動(dòng)形式：
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放告家長(zhǎng)書，張貼信息等，向幼兒和家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動(dòng)。組織安全主題教育活動(dòng)，通過早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
3、以班級(jí)為單位開展安全教育專題講座，向家長(zhǎng)和幼兒宣傳安全知識(shí)。
4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。
5、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，教育幼兒預(yù)防感冒，做到勤洗手等。在上下學(xué)途中注意避開狗，以免瘋狗傷人。
六、具體教育活動(dòng)：
時(shí)間活動(dòng)名稱2月份，《爸爸媽媽不在家》《地震了怎么辦》。3月份，《安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽》《滅火器的使用》。4月份《小蛋殼歷險(xiǎn)記》《安全標(biāo)記》。5月份，《尖利物品不能玩》《安全撤離》。6月份，《煤氣開關(guān)不亂動(dòng)》《雷響時(shí)，我不出去》。
幼兒園班級(jí)安全工作計(jì)劃大班（3）
很快過完了喜慶的中國年，又到了一個(gè)新的學(xué)期，為了落實(shí)幼兒園20xx年安全工作要點(diǎn)，扎實(shí)做好班級(jí)安全工作，本學(xué)期我們將嚴(yán)格遵守安全制度，確保每個(gè)孩子在園能快樂、幸福、健康的成長(zhǎng)。
一、安全目標(biāo)
1、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
2、豐富安全教育內(nèi)容，采用各種生動(dòng)有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強(qiáng)安全意識(shí)，如：消防火警演示。
3、教育幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。
5、教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
二、具體措施
1、每一位老師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。結(jié)合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級(jí)會(huì)議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負(fù)責(zé)人，建立健全集體活動(dòng)時(shí)的安全要求和防范措施。
2、結(jié)合幼兒實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩打火機(jī)、不爬陽臺(tái)，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號(hào)碼：110、119、120。
3、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全
4、幼兒活動(dòng)時(shí)，謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，確保有兩位老師在場(chǎng)，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，并做到眼到、耳到、心到，時(shí)刻關(guān)注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內(nèi)。
5、每月有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；十月進(jìn)行戶外活動(dòng)和大型器械的安全指導(dǎo)；
第8篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞：幼兒園；安全建設(shè)；傷害事故
安全管理是幼兒園管理的重要組成部分，也是幼兒安全的根本保障。但幼兒園在安全管理方面存在的問題也隨著幼兒園出現(xiàn)的安全事件而日益突出。目前，國內(nèi)對(duì)幼兒園安全問題的研究較少從管理的角度去思考，本文結(jié)合多年的幼兒園管理實(shí)踐，探討加強(qiáng)幼兒園安全建設(shè)的策略。
一、轉(zhuǎn)變觀念，用發(fā)展的眼光看待幼兒園安全管理
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確規(guī)定要“保證幼兒每天有兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間”。戶外活動(dòng)能促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)、身體發(fā)展，能促進(jìn)幼兒之間社會(huì)交往發(fā)展等，對(duì)于幼兒來說，這兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間是非常有意義的。但高質(zhì)量的戶外活動(dòng)與低效的戶外活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展有著顯著差異，其最明顯的在于是否能滿足幼兒的需要。而滿足幼兒需要的戶外活動(dòng)一定是對(duì)幼兒有挑戰(zhàn)、有一定難度的，材料也是豐富的。在一些幼兒園，為了保障幼兒戶外活動(dòng)的安全，幼兒園通過降低活動(dòng)難度、減少活動(dòng)材料、縮短活動(dòng)時(shí)間等方式來進(jìn)行。這些幼兒園雖然在一定程度上是保證了幼兒的安全，但是在促進(jìn)幼兒的發(fā)展上卻開了倒車。德國一所幼兒園曾經(jīng)做過有關(guān)運(yùn)動(dòng)與意外傷害之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在前期雖然有挑戰(zhàn)以及有難度的活動(dòng)給幼兒帶來了一些意外傷害，但是發(fā)展到后來，這些意外傷害越來越少。所以幼兒園應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地去轉(zhuǎn)變固定的安全管理理念，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的眼光去看待幼兒園的安全管理工作。
二、改善幼兒園安全管理方式，重點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳
幼兒的生活離不開家庭，幼兒園也有義務(wù)幫助家長(zhǎng)建設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)。這是《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)家庭與社區(qū)的工作規(guī)程，并且在文件中，強(qiáng)調(diào)了幼兒園應(yīng)主動(dòng)尋求家庭配合。但是在實(shí)際生活中，家長(zhǎng)宣傳工作整體上仍停留在表層，沒有達(dá)到幫助家長(zhǎng)建設(shè)良好的家庭教育環(huán)境最深層的目標(biāo)。班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論曾探究過暴力的電視等給幼兒的行為帶來的負(fù)面影響，而電視在家庭中的使用率較高，但大部分家長(zhǎng)僅意識(shí)到看電視對(duì)幼兒眼睛不好，并沒有意識(shí)到電視內(nèi)容對(duì)幼兒行為帶來的負(fù)面影響。因而幼兒園的家長(zhǎng)宣傳工作，不僅僅是幼兒生理上的某些知識(shí)的傳遞，更多的是幫助家庭建設(shè)良好的教育環(huán)境，讓幼兒在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)工作宣傳應(yīng)采用多樣化的方式進(jìn)行。有訪問的家長(zhǎng)認(rèn)為自己很關(guān)心幼兒教育，經(jīng)常送孩子參加幼兒園的活動(dòng)，但他卻不了解幼兒的在園情況。這樣的家長(zhǎng)有很多。中國目前主流的家庭模式是四二一，早上送孩子的可能是父母，下午接孩子的也許是爺爺，這就造成了家長(zhǎng)工作的脫節(jié)。幼兒園要根據(jù)家庭的主流模式，去思考怎樣更好地做好家長(zhǎng)工作宣傳，如何使上班的父母了解自己幼兒的在園情況。而這就要求了家長(zhǎng)工作宣傳應(yīng)采用多樣化的形式，如家長(zhǎng)園地提供給有閑暇的祖輩閱覽，微信等信息平臺(tái)提供給父母等方式。而幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的安全知識(shí)傳遞方式，家長(zhǎng)傾向于請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)的方式，幼兒園可以采用這種方式向家長(zhǎng)開展安全教育。
三、提高安全教育質(zhì)量，創(chuàng)新安全教育方式
從幼兒安全教育的頻率與幼兒意外傷害的關(guān)系中可以了解到幼兒園的安全教育機(jī)會(huì)的增加會(huì)減少幼兒意外傷害的發(fā)生率。幼兒是意外傷害最直接的當(dāng)事人，也是最先能感觸到危險(xiǎn)的人，但由于幼兒的安全知識(shí)的局限，幼兒對(duì)危險(xiǎn)的規(guī)避有滯后性。因此，幼兒園教師應(yīng)增加幼兒的安全教育機(jī)會(huì)，將安全教育融入一日生活之中，幼兒的安全教育機(jī)會(huì)越多，幼兒的安全知識(shí)就會(huì)越多，安全意識(shí)就會(huì)越強(qiáng)，就越能降低意外傷害的發(fā)生。安全教育進(jìn)行的方式不同，其達(dá)到的效果也大相徑庭。幼兒天生熱愛游戲，因此在教師進(jìn)行安全教育的方式可以結(jié)合游戲進(jìn)行；對(duì)幼兒的教育，也是在一日生活中實(shí)現(xiàn)的，因而教師進(jìn)行安全教育的方式可以在一日生活中滲透；幼兒的思維是具體形象的，因而教師進(jìn)行安全教育的方式可以結(jié)合具體事例、具體圖片、繪本等可觀性材料；幼兒是學(xué)習(xí)的主體，因而教師進(jìn)行安全教育的方式還可以結(jié)合相關(guān)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒討論?？傊?，幼兒園安全管理是幼兒園日常管理的重要內(nèi)容，教師、家長(zhǎng)甚至是社區(qū)等都有權(quán)利參與幼兒園的安全管理。幼兒園在進(jìn)行安全建設(shè)時(shí)，應(yīng)注重家長(zhǎng)、教師甚至是社區(qū)的主人公地位，給予他們參與安全管理建設(shè)的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)多聽取他們的意見，集思廣益，從而提高安全建設(shè)的有效性。
作者:周雪琴 單位:廣東省廣州市南沙區(qū)萬頃沙鎮(zhèn)新墾幼兒園
參考文獻(xiàn)：
［1］白海燕.幼兒園安全教育現(xiàn)狀及對(duì)策探究［J］.科學(xué)導(dǎo)刊，2012（12）．
第9篇：幼兒園安全教育日活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞：幼兒；安全；管理；人才
幼兒安全教育是幼兒階段最重要的活動(dòng)主題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币虼?，全社會(huì)應(yīng)該重視幼兒的安全問題。幼兒時(shí)期的順利成長(zhǎng)是孩子今后發(fā)展的重要基礎(chǔ)，但由于幼兒年齡偏小，識(shí)別危險(xiǎn)能力弱，自我保護(hù)意識(shí)低下，缺乏基本的防范能力，客觀上來說，幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期。作為一名幼兒專業(yè)教師，我們一定要重視幼兒的安全教育和安全管理，減少一些安全事故的發(fā)生，使他們成長(zhǎng)成才。
一、教師樹立正確的安全教育觀念
在幼兒園中，保護(hù)幼兒的安全是教師的職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者。幼兒教師的觀念和思想如何，直接影響到幼兒安全教育的效果。所以，幼兒教師首先必須要樹立正確的觀念，孩子一旦入園，教師的責(zé)任就必須落實(shí)到每一名幼兒身上，用心呵護(hù)。在戶外活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒預(yù)見、判斷、防范危險(xiǎn)的能力，引導(dǎo)和教授幼兒如何去辨別哪些事物具有一定的危險(xiǎn)性、應(yīng)該遠(yuǎn)離哪些事物等，不輕易制止或強(qiáng)調(diào)他們完成某一項(xiàng)動(dòng)作或活動(dòng)。同時(shí)，教師應(yīng)參與到孩子們幼兒有趣的活動(dòng)中去，成為孩子們活動(dòng)中的“大朋友”。當(dāng)然，教師要謹(jǐn)記給幼兒較多自由的前提是讓他們多了解掌握一些重要的、常用的安全行為規(guī)則。當(dāng)幼兒首次接觸某一玩具設(shè)備時(shí)，或者對(duì)一些幼兒園游戲設(shè)備還不熟悉時(shí)，或者參加一些有風(fēng)險(xiǎn)性的活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該以自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，與他們一起探討、分享面對(duì)不可預(yù)知危險(xiǎn)的策略等，并將一些危險(xiǎn)符號(hào)教授給幼兒，給幼兒以適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒，讓他們對(duì)這些危險(xiǎn)符號(hào)留下深刻的印象。如在一些幼兒園擁有大型滑梯或者其他設(shè)備，作為幼兒教師應(yīng)盡量不要限制幼兒的玩法，但一定要讓他們明白一個(gè)最基本的安全規(guī)則，即當(dāng)你在玩滑梯的過程中要注意自己的行為是否妨害其他小朋友，客觀上達(dá)到相安無事的效果，以提高他們對(duì)這些設(shè)備使用的安全意識(shí)。
二、加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育主要是加強(qiáng)對(duì)幼兒日?；顒?dòng)安全教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育等。幼兒教師要通過日常教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，組織一些有趣味性的安全教育游戲活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中潛移默化地明白自我保護(hù)的重要意義，形成良好的活動(dòng)規(guī)則；幼兒教師要充分利用教室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，讓幼兒知道和了解平日生活中的一些常用的電話號(hào)碼（例如119、110、120等），并能明白這些號(hào)碼的作用，讓幼兒知道當(dāng)遇到水、電、火等事故時(shí)該怎樣避免，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段。另一方面，要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。在幼兒的成長(zhǎng)過程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到幼兒自己手中，不管做什么事情都對(duì)幼兒采取各種保護(hù)措施而不讓幼兒自己去嘗試著做，因?yàn)榧词刮覀冊(cè)偌?xì)心照顧也會(huì)無法預(yù)見到幼兒可能遇到的險(xiǎn)境。所以，安全教育中最好的辦法是讓幼兒了解并掌握一些預(yù)防、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法和技巧。
三、使幼兒養(yǎng)成接受紀(jì)律、遵守安全規(guī)則的意識(shí)及行為習(xí)慣
“幼兒安全規(guī)則意識(shí)”包括交通安全規(guī)則意識(shí)、活動(dòng)安全規(guī)則意識(shí)、公共場(chǎng)所安全規(guī)則意識(shí)、居家安全規(guī)則意識(shí)等。根據(jù)皮亞杰的理論觀點(diǎn)，幼兒形成概念與其相應(yīng)的行為操作相關(guān)。我們要結(jié)合幼兒園的各種教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的實(shí)際操作，不斷向幼兒滲透紀(jì)律、規(guī)則內(nèi)容要求，使幼兒在潛移默化、持之以恒的日常教養(yǎng)訓(xùn)練中形成相應(yīng)的守紀(jì)律、守規(guī)則意識(shí)。我們要遵循幼兒的心理特點(diǎn)，搜尋一些我們?nèi)粘Ｉ钪泻?jiǎn)單、常用的安全規(guī)則，以直觀的、通俗易懂的形式表現(xiàn)出來，循循善誘，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解這些規(guī)則。同時(shí)，在了解安全規(guī)則的前提下，我們還要不斷督促、指導(dǎo)、提醒，使幼兒不斷得到強(qiáng)化良好的遵守安全規(guī)則的習(xí)慣，逐步形成自覺的行動(dòng)。
例如在“我是消防員”活動(dòng)中，要求扮演消防員的幼兒熟悉幼兒園的各個(gè)通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在他的指揮下統(tǒng)一行動(dòng)，其他幼兒模仿簡(jiǎn)單的自救技能并安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……幼兒通過參加這些角色游戲活動(dòng)，扮演不同的社會(huì)角色，會(huì)使他們對(duì)安全規(guī)則、紀(jì)律觀念由概念逐步內(nèi)化為個(gè)人的認(rèn)知內(nèi)容，進(jìn)一步形成相應(yīng)的觀念、態(tài)度并在各種具體的行為中又體現(xiàn)出來。
四、家園配合，形成安全教育合力，是對(duì)幼兒實(shí)施安全教育的保證
幼兒在幼兒園的時(shí)間畢竟是有限的，其他更多的時(shí)間就是與父母相處在一起，因此作為幼兒教師應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持順暢的溝通，把對(duì)幼兒進(jìn)行的安全教育延伸到家庭中。家庭環(huán)境是幼兒生活的重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)應(yīng)在家中多做一些有關(guān)安全問題的游戲，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，使家園形成安全教育的合力。但是，安全教育需要老師與家長(zhǎng)長(zhǎng)期密切配合，非一朝一夕就能看到實(shí)際效果的，務(wù)必經(jīng)常鞏固并不斷強(qiáng)化，才能真正提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
幼兒具有好奇、好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，這就要求我們?cè)诩彝ソ逃羞\(yùn)用到游戲的方法。如情境游戲是家長(zhǎng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)一種模擬意外或?yàn)?zāi)難的特定情境，讓幼兒設(shè)想、體驗(yàn)身臨其境時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。在游戲情境下，更容易激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、想象力和創(chuàng)造欲?？梢哉f，游戲是一種最為符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如把自己化身一只小蝸牛，爸爸媽媽擔(dān)任警察的角色，從路的一邊經(jīng)過斑馬線，到對(duì)面的動(dòng)物園，那么這只小蝸牛怎樣才能順利地到達(dá)動(dòng)物園呢？這時(shí)，幼兒會(huì)自己想出辦法并付諸實(shí)施，并讓擔(dān)任警察角色的爸爸媽媽評(píng)判一下，從而使他們加深了對(duì)實(shí)際生活中的交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
綜上所述，安全教育是幼兒園工作中最重要的任務(wù)，幼兒園要加強(qiáng)自身安全管理措施，降低幼兒出現(xiàn)危險(xiǎn)的幾率。作為幼兒教師，應(yīng)樹立安全教育理念，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒在豐富多彩的游戲中體驗(yàn)安全教育規(guī)則，從家園一體化教育中強(qiáng)化安全教育理念，從而保障他們?cè)谌松某跏茧A段能夠健康快樂地成長(zhǎng)成才。
參考文獻(xiàn)：
