思想政治工作現(xiàn)狀精選(九篇)

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第1篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】思想政治工作；高校；現(xiàn)狀；對(duì)策

一、當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)與特征分析

做好高校大學(xué)生思想政治工作，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，維護(hù)高校穩(wěn)定，促進(jìn)政治變革將起到積極的作用。準(zhǔn)確把握大學(xué)生的思想特點(diǎn)，是做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)首先體現(xiàn)在認(rèn)知方式上，隨著社會(huì)信息化程度不斷提高，當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知方式表現(xiàn)出直觀化的趨勢(shì)，表現(xiàn)為：當(dāng)代大學(xué)生意識(shí)更加獨(dú)立，注重自身體驗(yàn)和感受，不接受理論化的教條和脫離實(shí)際的宣傳；其次，道德觀念上，大學(xué)生道德觀念正從單一走向多元、從務(wù)虛走向務(wù)實(shí)、從中西分立走向中西交融、從感性走向直觀理性；再次，在價(jià)值取向上，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化和分散化的趨勢(shì)。大部分大學(xué)生提倡個(gè)人與社會(huì)并重，貢獻(xiàn)與索取統(tǒng)一，愿意服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人，但又注重社會(huì)的尊重與他人的回報(bào)。最后，當(dāng)代大學(xué)生在認(rèn)知、意志、情感等方面也更加注重意識(shí)獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，他們不局限于傳統(tǒng)的教師講授，有自我的思維空間，更關(guān)注直觀世界。另一方面，當(dāng)代大學(xué)生也擁有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，在社交場(chǎng)合中勇于彰顯自身價(jià)值，敢于開拓創(chuàng)新。

二、當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀與問題

高校思想政治教育工作對(duì)大學(xué)生正確理想信念的樹立，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的確立，良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成等方面起著重要的作用。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校都比較重視學(xué)生的思想政治工作，探索出一套相對(duì)完整的學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制，建立了相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍，大學(xué)生思想政治教育工作整體運(yùn)行正常。但是，面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)以及社會(huì)文化矛盾沖突，高校的思想政治工作依然存在一些問題，主要有以下方面：

（一）思想政治教育的重要性認(rèn)同度不高

目前大部隊(duì)高校都存在，重視專業(yè)知識(shí)教育而輕視思政教育的問題。部分高校對(duì)思想政治教育的重要性領(lǐng)會(huì)不足，不夠重視，是導(dǎo)致當(dāng)前高校思想政治教育問題的根本原因。一般學(xué)校黨委團(tuán)委、學(xué)工部門以及二級(jí)學(xué)院黨團(tuán)組織都比較重視學(xué)生思想政治教育工作，而學(xué)校的其他職能部門、教職工群體則存在輕視思想政治教育的傾向。相當(dāng)部分教師、行政管理和后勤工作人員認(rèn)為大學(xué)生思想政治教育是黨委書記、共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、“兩課”教師的任務(wù)，與其他工作人員關(guān)系不大。

（二）思想政治教育的內(nèi)容和方法創(chuàng)新性不足

當(dāng)前，我國(guó)高校思想政治教育的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活向脫離的問題相當(dāng)普遍。許多高校思想政治教育科研機(jī)制較為薄弱，思想政治教育理論的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題無法及時(shí)解決，思想政治教育低水平層次較低。大部分高校在進(jìn)行教育過程中，片面強(qiáng)調(diào)德育的社會(huì)價(jià)值，使道德內(nèi)容變得過于抽象；重視正面教育，卻忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的負(fù)面現(xiàn)象。另一方面，開展德育工作方法也缺乏創(chuàng)新性，大部分高校偏重思想政治理論的灌輸，卻忽視了道道德行為的養(yǎng)成，也沒有分析學(xué)生的接受態(tài)度和接受程度，通過考試等方式，把教育者的價(jià)值觀強(qiáng)加給學(xué)生。這種單向的，強(qiáng)迫式德育方式，往往會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，甚至導(dǎo)致學(xué)生知行不一。

（三）思想政治教育工作者數(shù)量不足，素質(zhì)不高

當(dāng)前，雖然大多數(shù)高校都已把高校思想政治教育目標(biāo)列為高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估考核的重要指標(biāo)，但仍普遍存在著資金投入不足、思想政治師資隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)薄弱、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步改善的問題。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍對(duì)高校思想政治教育的重要性不斷增強(qiáng)。但由于高校思想政治教育隊(duì)伍得不到應(yīng)有的重視和提高，政工隊(duì)伍的發(fā)展跟不上高校擴(kuò)招的速度，政工隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)較為陳舊，能力不強(qiáng)，跟不上時(shí)展的要求和高等教育改革的需要，這在很大程度上削弱了高校思想政治教育工作的效果。

（四）思想政治教育的相關(guān)制度不健全、長(zhǎng)效機(jī)制缺失

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校思想政治教育工作基本由各校黨團(tuán)部門、學(xué)生管理干部、輔導(dǎo)員來完成，于高校其他部門的聯(lián)動(dòng)和整合機(jī)制尚未建立。另一方，高校的思想政治教育工作是整個(gè)社會(huì)機(jī)體和功能的一部分，目前高校孤軍奮戰(zhàn)的狀況沒有徹底改變，全員育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，社會(huì)、學(xué)校、家庭三者之間也沒有形成有效的良性互動(dòng)關(guān)系，全社會(huì)關(guān)心支持高校思想政治教育的真正合力和制度尚未形成。這些都影響了高校思想政治教育的規(guī)范化、實(shí)效性和持續(xù)性。

三、當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作的對(duì)策

改革創(chuàng)新是時(shí)代的主題。思想政治工作要始終保持蓬勃生機(jī)和旺盛活力，必須用時(shí)展的要求審視自己，用改革的精神完善自己，用創(chuàng)新的觀念要求自己，努力做到體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)高校思想政治工作的吸引力、感染力和可持續(xù)性。針對(duì)目前高校思想政治工作中存在的問題，各大高?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行改革和探索：

（一）把握學(xué)生思想特點(diǎn)和心理需要

大學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的過渡時(shí)期，其思想正在迅速成熟但尚未完全成熟，世界觀、價(jià)值觀、人生觀正在形成，他們?cè)诓粩嗨伎肌⑦x擇和探索。思想政治教育工作者只有準(zhǔn)確地把握不同類型、不同層次大學(xué)生的思想、心理特點(diǎn)和差異，加以正確引導(dǎo)和幫助，才能達(dá)到思想政治教育的預(yù)期效果。大學(xué)生是高校思想政治教育的主體，當(dāng)前大學(xué)生絕大部分都是“90后”，甚至“95后”，他們的思想特征、認(rèn)知方式都具有鮮明的時(shí)代特色。

（二）提高教育主體的自身素質(zhì)

大學(xué)生思想政治教育工作的開展需要依靠一個(gè)政治敏銳高、富有激情，充滿凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的政工隊(duì)伍。為適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展，建設(shè)一支以專職為主，專兼職相結(jié)合的，具有合理的專業(yè)、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)的大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的核心和關(guān)鍵。高校思想政治教育人員首先必須具備較高的政治素質(zhì)，堅(jiān)定正確的政治方向，具有高度的政治敏銳性和政治鑒別力。一名政治素質(zhì)高，理論扎實(shí)、態(tài)度誠(chéng)懇、作風(fēng)民主、以身作則、言行一致的教師能對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用，相反，則可能讓學(xué)生誤入思想誤區(qū)。

（三）創(chuàng)新思想政治教育方式，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育

當(dāng)前，科技發(fā)展日新月異，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)得到廣泛的使用和發(fā)展，有助于思想政治教育信息的傳遞與溝通，有助于思想政治教育方法與途徑的多樣化、智能化，更有助于師生便捷、及時(shí)獲取更多思想政治教育信息，從更廣闊的視野、更全面的視角分析解決問題。然而由于網(wǎng)絡(luò)信息的具有很大的自由性和隨意性，缺乏規(guī)范，存在很多無用信息、虛假信息、冗余過時(shí)的信息，容易誤導(dǎo)學(xué)生。所以，各高校要抓住時(shí)機(jī)加強(qiáng)對(duì)思想政治工作人員開展培訓(xùn)，使之且具備及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)等新媒體中負(fù)面的、偏激的、片面的信息帶來的種種問題的能力，使新媒體思想政治教育更具影響力，更貼切實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，對(duì)大學(xué)生更具影響力和感染力。

（四）建立思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮校園文化的育人功能

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是高校育人的重要內(nèi)容，這一工作的落實(shí)需要高校積極探索各種長(zhǎng)效的運(yùn)行機(jī)制。校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，是思想政治工作的最佳載體。因此，要把思想政治工作潛移默化地滲透到校園生活中，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和高尚道德，養(yǎng)成積極向上的精神品質(zhì)。高?？蓢@學(xué)生需要，構(gòu)建學(xué)生服務(wù)平臺(tái)，通過建立貧困生資助、就業(yè)指導(dǎo)心理咨詢等服務(wù)體系，把學(xué)生思想政治教育與解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，提高學(xué)生思想政治教育的效果；通過開展學(xué)生課外科技、文藝、體育活動(dòng)、大學(xué)生志愿者活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，如環(huán)境保護(hù)、法律援助、敬老助殘、無償獻(xiàn)血等，將學(xué)生思想政治教育溶入學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)之中，提高學(xué)生活動(dòng)層次和意義；通過邀請(qǐng)專家、企業(yè)、知名人士來校講座，拓展大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域和文化修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。與此同時(shí)，高校還要通過確立思想政治教育工作目標(biāo)明確，定期對(duì)學(xué)校各單位開展檢查和考核，確保了大學(xué)生思想政治教育工作落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

自中國(guó)改革開放30多年，加入WTO 10多年，各行各業(yè)均取得了顯著地發(fā)展。中國(guó)的迅速崛起，給全世界各國(guó)帶來了極大的震撼，但同時(shí)也使國(guó)內(nèi)的一部分人士逐漸生出好大喜功、自我滿足、驕奢腐敗的現(xiàn)象。新時(shí)期下，隨著中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、工業(yè)等方面的高速發(fā)展，如何確保個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與組織、個(gè)人與企業(yè)之間擁有匹配的價(jià)值觀，最大限度的為中國(guó)經(jīng)濟(jì)列車添油增速，已成為越來越嚴(yán)峻的考驗(yàn)。新時(shí)期下，中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更加成熟，國(guó)家宏觀調(diào)所占比重越來越小，未來競(jìng)爭(zhēng)壓力勢(shì)必越來越大，如何在這新的環(huán)境下生存并發(fā)展下去，企業(yè)正在面臨生存存亡的大考驗(yàn)。這些重大的考驗(yàn)最終將會(huì)集中在一個(gè)點(diǎn)上，21世紀(jì)各企業(yè)最重要的財(cái)產(chǎn)——人才。如何處理對(duì)待企業(yè)員工的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，是最終能夠經(jīng)受住這個(gè)大考驗(yàn)的關(guān)鍵。改革開放初期，企業(yè)對(duì)于員工的思想政治工作教育或存在不夠重視或存在形式枯燥乏味或存在重形式低實(shí)質(zhì)等各種各樣的問題，但由于初期競(jìng)爭(zhēng)壓力不是很大，同時(shí)由國(guó)家相關(guān)政策把關(guān)，問題并未顯露。隨之市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，國(guó)外強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的加入，如果還像以往，必然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。因此，新時(shí)期下，積極、有效、創(chuàng)新、主動(dòng)的開展企業(yè)的思想政治工作教育，將企業(yè)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值有效融合、將企業(yè)文化和個(gè)人的價(jià)值觀融合，是企業(yè)未來迎戰(zhàn)世界的必要手段，同時(shí)也是中國(guó)這輛列車?yán)^續(xù)保持高速前進(jìn)的殺手锏。

一、新時(shí)期企業(yè)思想政治工作的現(xiàn)狀

企業(yè)的思想政治工作主要就是：按照的黨的基本路線和方針政策，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以企業(yè)核心價(jià)值最最終價(jià)值，以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為最終目標(biāo)，一切緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，促使廣大員工在企業(yè)中樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)一致、為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和企業(yè)的最終目標(biāo)而努力工作，不懈奮斗。

首先，過去對(duì)于企業(yè)思想政治工作，我們主要采取的是單方面的集中的單向的灌輸?shù)慕逃绞?，主要以開會(huì)為主。通過這種形式的來灌輸黨的方針路線、政策理論，不僅單調(diào)枯燥，而且效率低下，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。再加上接受教育的人員普遍屬于年紀(jì)較輕的員工，這就更加的突出了這種灌輸形式的弊端。其次，有些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)由于自身覺悟的種種問題，不能認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作對(duì)于企業(yè)的重要性，在對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行思政培訓(xùn)教育時(shí)，往往采取消極的態(tài)度，或是走形式或是草草了事，不僅不能起到帶頭作用，反而影響了下屬員工的思想政治工作的建設(shè)。再次，由于我國(guó)目前正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，再加上經(jīng)濟(jì)的急速發(fā)展，勢(shì)必造成利益分配出現(xiàn)較大的變化，短期內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一定程度的貧富差距，出現(xiàn)了一定的社會(huì)層級(jí)分化問題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐漸深入，導(dǎo)致社會(huì)的價(jià)值取向和觀念開始像經(jīng)濟(jì)偏斜，因此，社會(huì)上逐漸出現(xiàn)了一些以金錢為導(dǎo)向的欺詐行為，惡意的競(jìng)爭(zhēng)行為，拜金行為，道德底線一再踐踏等等一系列現(xiàn)象，這些都或多或少的反映出了新經(jīng)濟(jì)形式下，人們的價(jià)值取向正在遭受新環(huán)境的震蕩，開始像某個(gè)方向傾斜。最后，隨著國(guó)外先進(jìn)生產(chǎn)以及管理技術(shù)的引進(jìn)，使得各行各業(yè)的企事業(yè)單位更加注重企業(yè)的效益與利潤(rùn)，對(duì)于員工的重視關(guān)心程度有多下降，再加上建立在純業(yè)績(jī)基礎(chǔ)上的激勵(lì)措施本來就缺少相應(yīng)的人情味，這對(duì)于重人情的國(guó)人來說，無疑使企業(yè)員工出現(xiàn)工作積極性下降，責(zé)任心不強(qiáng)，榮譽(yù)感不明顯等現(xiàn)象。

二、做好新時(shí)期企業(yè)思想政治工作的對(duì)策

在新時(shí)期新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，各企業(yè)不僅要順應(yīng)時(shí)代潮流，積極引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要從我國(guó)的實(shí)際國(guó)情出發(fā)，針對(duì)國(guó)內(nèi)各行業(yè)的具體現(xiàn)狀，制定出行之有效的方案，對(duì)上積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，順應(yīng)國(guó)家的方針政策；對(duì)下積極開展思想政治工作，努力提高員工的思想政治和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，對(duì)于其中存在的問題，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，制定完善的企業(yè)規(guī)章制度，最大化的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

第一，轉(zhuǎn)變思想，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作。

思想政治工作像語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等一樣，也是一門科學(xué)。像其他的科學(xué)一樣，也是隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，不斷的發(fā)展進(jìn)步，完善創(chuàng)新。隨著中國(guó)改革開放的不斷深入，具有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)觀念體制不斷變革，不斷的引進(jìn)新的思想與技術(shù)。為了與之相協(xié)調(diào)相適應(yīng)，思想政治工作也要隨之創(chuàng)新。例如，隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)化的逐漸成熟，對(duì)于年輕的員工來說，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)是其學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓新視野的最有效的途徑之一。因此，企業(yè)不妨可以在業(yè)余時(shí)間開展網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育工作，將視頻與文章講話相結(jié)合，大大的解決了了傳統(tǒng)思想政治教育的枯燥乏味的問題，同時(shí)時(shí)間更加自由，既提高效率，又節(jié)省了成本。另外，在思想上也要相應(yīng)的予以轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)為主動(dòng)，通過開展思想政治教育工作，使員工得到更多的附加價(jià)值，既了解了黨和國(guó)家在新時(shí)期下的方針政策，又加深了對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度與榮譽(yù)度，同時(shí)加深了企業(yè)與個(gè)人的互動(dòng)，做到企業(yè)與個(gè)人的和諧發(fā)展。

第二，與人為本，努力提升員工的集體榮譽(yù)感。

新時(shí)期下，企業(yè)要更加注重人才培養(yǎng)與尊重，把企業(yè)的核心價(jià)值與員工的自身價(jià)值緊密的結(jié)合在一起，在不影響企業(yè)正常發(fā)展的前提下，一切以員工的利益為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，處處為員工的利益著想，為員工辦實(shí)事辦大事辦好事，積極配合員工的工作，及時(shí)解決相關(guān)的問題難題。 在工作中，針對(duì)不同情況，給予區(qū)別對(duì)待，力圖做到合理配置，有的放矢。再有，物質(zhì)鼓勵(lì)與精神激勵(lì)兩手抓，兩手都要硬，以最大限度的調(diào)動(dòng)員工的積極性為最終目的，并通過相關(guān)的激勵(lì)措施引導(dǎo)員工將自身的價(jià)值和公司的核心價(jià)值緊密的聯(lián)系在一起。

第三，建立更加合理的管理團(tuán)隊(duì)選拔制度，建立完善的培訓(xùn)及考核機(jī)制。

新時(shí)期下，企業(yè)要不斷的補(bǔ)充新鮮的血液，不斷的選拔優(yōu)秀的青年員工加入到管理團(tuán)隊(duì)中。同時(shí)，對(duì)于管理團(tuán)隊(duì)中的成員，要定期提高自我學(xué)習(xí)和自我覺悟，給予企業(yè)員工很好的導(dǎo)向性。對(duì)于企業(yè)員工的思想政治教育工作，建立完善的培訓(xùn)和考核機(jī)制。在原有的培訓(xùn)基礎(chǔ)上，取其精華，去其糟粕。同時(shí)積極創(chuàng)新考核方式和內(nèi)容，以更加多樣性，有效性，趣味性，效率性作為新形勢(shì)下的思想政治考核形式，以求充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)興趣。

第四，加大思想政治工作的投資力度，建立完善保障機(jī)制。

第3篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】公路部門；思想政治工作；現(xiàn)狀；策略

中圖分類號(hào)：D64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）12-047-01

一、新時(shí)期公路思想政治工作的現(xiàn)狀

公路部門的思政工作具有重大的意義，因?yàn)槠洳粌H僅與該部門的內(nèi)容人員有著密切的聯(lián)系，同時(shí)與其服務(wù)對(duì)象之間也是密不可分的。思政工作是該部門從事其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，因此，在新的時(shí)期，公路部門對(duì)于思想政治工作有了全新的認(rèn)識(shí)，從而促使其工作形式有了新的創(chuàng)新，隊(duì)伍也變得更加充實(shí)，部門人員熱情高漲，對(duì)各項(xiàng)工作都充滿了信心與希望。然而，雖然成績(jī)斐然，但相比于工作需求，還有一定的差距。由于高校不斷的擴(kuò)招，給公路部門帶來一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。當(dāng)他們成為公路思政工作的一員后，開始對(duì)思政工作的各個(gè)方面有了比較系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也掌握了一定的工作方法。尤其在實(shí)踐工作中，他們將自身的專業(yè)知識(shí)與理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，全身心的投入到公路思想政治建設(shè)中去。

二、新時(shí)期公路思想政治工作存在的問題

在新的時(shí)期，公路部門的思政工作一片生機(jī)令人欣慰，然而在對(duì)其進(jìn)行細(xì)致分析后發(fā)現(xiàn)其仍然存在一些較為突出的問題。

（一）對(duì)新時(shí)期公路思想政治工作的理解不夠深入

在實(shí)際工作當(dāng)中，由于部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益以及政績(jī)的過分重視，從而導(dǎo)致對(duì)思政工作的重視力度不夠。而思政工作在一個(gè)機(jī)構(gòu)確實(shí)難以產(chǎn)生表象上的政績(jī)，然而，思政工作有其自身的特性，其是在潛移默化當(dāng)中對(duì)人產(chǎn)生積極的影響，從而能夠鼓舞和激勵(lì)人們的工作熱情。個(gè)人的發(fā)展有眾多的決定因素，而一個(gè)人的思想政治素質(zhì)決定著其能夠走多遠(yuǎn)。在實(shí)際生活中，一個(gè)人具備了優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，就能夠從精神層面擺脫對(duì)現(xiàn)實(shí)中物質(zhì)因素的束縛，從而能夠更加全方面的發(fā)展自我。而形成優(yōu)良思政素質(zhì)的前提就是要接受其教育與熏陶，同時(shí)要身體力行地參與到思政工作中去。而那些不重視思政工作，將其作為獲取效益的直接手段，或者將其作為獲取政績(jī)的直接途徑以及將其放置與次要位置的行為都是沒有深刻全面理解思政工作內(nèi)涵的具體體現(xiàn)。

（二）對(duì)新時(shí)期公路思想政治工作面對(duì)的形勢(shì)把握不準(zhǔn)

如今的社會(huì)信息化進(jìn)程越來越快，新媒體的出現(xiàn)導(dǎo)致各種各樣的信息充斥著生活的方方面面，而不同種類的價(jià)值觀對(duì)人們的固有觀念也產(chǎn)生了巨大的沖擊，對(duì)人們的思想與行為都產(chǎn)生了不可忽視的影響。而此時(shí)的公路思政工作所面臨的環(huán)境形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了極為巨大的變化，同時(shí)其所面臨的形式也更加的嚴(yán)峻了。然而，在公路部門中，很多人并沒有意識(shí)到這種變化，也對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)視而不見。由此導(dǎo)致了當(dāng)前的思政工作對(duì)其所面臨的困難認(rèn)識(shí)不足，同時(shí)對(duì)職工目前的思想政治素養(yǎng)無法確切把握，同時(shí)還將自己孤立與現(xiàn)代社會(huì)信息之外。這些行為必然使其無法真正把握新時(shí)期下思政工作所面臨的形勢(shì)問題。

（三）對(duì)新時(shí)期公路思想政治工作沒有認(rèn)真做到一切從實(shí)際出發(fā)

公路部門有著自己的特點(diǎn)，因此在工作性質(zhì)與管理模式等諸多方面都與其他部門有較大的差別。由此決定了其思政工作同樣要具備自身的特點(diǎn)，而不能一概而論。不論從事任何工作，都必須做到從實(shí)際情況出發(fā)，也就是說在主觀方面的想法必須要與客觀實(shí)際相吻合，不能夠好高騖遠(yuǎn)。從事思政工作，如果不去了解一線的工作情況，不去對(duì)其進(jìn)行深入的調(diào)查研究，就無法正確認(rèn)識(shí)各個(gè)部門的實(shí)際情況，因而容易導(dǎo)致思政工作脫離實(shí)際，而實(shí)際活動(dòng)有背離預(yù)期目標(biāo)的惡性循環(huán)。

三、新時(shí)期公路思想政治工作的策略

（一）隨著時(shí)代的發(fā)展，思政工作的觀念也要發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變

尤其我國(guó)改革步伐的不斷深入，導(dǎo)致了人們的思想觀念發(fā)生了較大的變化。因此，在不斷強(qiáng)化思政工作的過程中，要在牢牢把握思政工作生命線地位的前提下，進(jìn)行思想觀念的不斷發(fā)展與轉(zhuǎn)變。首先，要對(duì)思政工作從主觀上重視起來。在掌握公路相關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，確立思政工作在所有工作中的核心地位，同時(shí)在各項(xiàng)工作的開展過程中將思政工作融入進(jìn)來，使其相互促進(jìn)，相互提高。尤其要注意不能夠犯重經(jīng)濟(jì)效益而忽視思政工作，重政績(jī)而邊緣化思政工作的錯(cuò)誤。

（二）不斷創(chuàng)新公路思想政治工作形式，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性

思政工作的開展不能夠如高空建樓，絢麗而空洞，要將其與具體的工作結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)形式的多樣化。在思政工作開展過程中要注意形式的變化，通過采取一些深受職工與民眾喜愛的形式將思想政治傳達(dá)到每個(gè)人的心中，從而在愉快的氛圍中潛移默化對(duì)他們產(chǎn)生影響，進(jìn)一步促進(jìn)公路部門順利開展各項(xiàng)工作。首先，相關(guān)人員要全面了解傳統(tǒng)的思想政治工作，吸取其優(yōu)勢(shì)元素，而剔除不利成分，從而促使傳統(tǒng)形式在新時(shí)期發(fā)揮其積極的作用。在實(shí)際工作中，要充分利用會(huì)議、報(bào)告等各種形式來加強(qiáng)思政工作的影響力。其次，大力發(fā)展公路文化，并利用其來為思政工作服務(wù)。公路文化的核心是以人為本，能夠積極主動(dòng)的去關(guān)心他人，尊重他人，而同時(shí)其有具有較強(qiáng)的時(shí)代氣息。

參考文獻(xiàn)；

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第4篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

摘 要： 黨外

>> 高校黨外知識(shí)分子思想政治現(xiàn)狀及對(duì)策研究 試論如何做好基層青年知識(shí)分子思想政治工作 做好知識(shí)分子思想政治工作途徑探究 試析高職院校黨外知識(shí)分子思想政治現(xiàn)狀及特點(diǎn) 淺談高校青年黨外知識(shí)分子思想現(xiàn)狀及政治引導(dǎo) 新形勢(shì)下企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀與對(duì)策分析 新形勢(shì)下企業(yè)思想政治工作的現(xiàn)狀分析與對(duì)策 論新形勢(shì)下的黨外知識(shí)分子工作 新時(shí)期高校黨外知識(shí)分子思想政治教育必要性淺析 新形勢(shì)下企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀及研究對(duì)策 新形勢(shì)下企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究 新形勢(shì)下企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀研究 新形勢(shì)下企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀與策略 淺談新形勢(shì)下企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究 新形勢(shì)下高校思想政治工作的使命 試論新形勢(shì)下高校思想政治工作的“五個(gè)結(jié)合” 新形勢(shì)下高校新生思想政治工作探究 新形勢(shì)下如何做好高校思想政治工作 淺談新形勢(shì)下高校思想政治工作創(chuàng)新 新形勢(shì)下高校后勤思想政治工作創(chuàng)新研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l，2015.06.04.

[4].意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作[EB/OL].http：///politics/2013-08/20/c_117021464. htm，2013.08.20.

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本文為遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度高校統(tǒng)戰(zhàn)理論研究課題階段性成果。

第5篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育是大學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)思想政治教育，任務(wù)是十分艱巨的，在新形勢(shì)下，思想政治教育由于受諸多因素影響，呈現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想變化的特點(diǎn)

（1）注重物質(zhì)享受，忽視精神追求。由于當(dāng)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人民的物質(zhì)生活和精神追求帶來了很大的提高，同時(shí)也相應(yīng)帶來社會(huì)消費(fèi)水平的提高。這既會(huì)使當(dāng)代的大學(xué)生們體會(huì)祖國(guó)改革開放的成就，讓大學(xué)生們進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性，讓他們明白和感受到自我責(zé)任的重大，同時(shí)激起他們勤奮學(xué)習(xí)、努力追求進(jìn)步和突破的熱情。而且，由于受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)重利原則的影響，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生喪失了“勤儉節(jié)約，艱苦樸素”的傳統(tǒng)道德觀念，使得他們過于注重物質(zhì)利益，從而忽視了精神追求。

（2）注重自我現(xiàn)實(shí)性，忽視奉獻(xiàn)精神；注重發(fā)展個(gè)性，忽視團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)代的大學(xué)生，都特別注重自我現(xiàn)實(shí)性，而幾乎忽略了奉獻(xiàn)精神。他們大都尊重價(jià)值規(guī)律，注重效率和反對(duì)虛夸，同時(shí)都期待在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的才干；可是，在現(xiàn)實(shí)中，他們太過苛刻地講究平等交易，忽視奉獻(xiàn)精神，對(duì)“無私奉獻(xiàn)”嗤之以鼻。例如，現(xiàn)在的很多大學(xué)生都以“自我成才、成功”為中心，主導(dǎo)思想是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與自我奮斗，所以才努力地發(fā)展自己，出現(xiàn)了考研熱、出國(guó)熱等現(xiàn)象。

商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)開放意識(shí)擴(kuò)大使當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)了自主、自立的思想和他們參與管理的意識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生大多相信自身實(shí)力，注重自我的發(fā)展和進(jìn)步。他們都正視和了解自我對(duì)社會(huì)所擁有的權(quán)利及其所承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，能正確地處理個(gè)人和集體之間的關(guān)系。但仍然還有很大一部分學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)自我，導(dǎo)致他們淡漠全局觀念，注重個(gè)體意識(shí)，喪失群體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和精神下降。

（3）注重知識(shí)能力，忽視理論體系。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的激烈競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致當(dāng)代許多大學(xué)生更注重自身知識(shí)能力的提高，卻忽視了政治理論學(xué)習(xí)。很多學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)能力，不考慮思想建設(shè)，缺乏正確的行動(dòng)方向，導(dǎo)致把自己錯(cuò)誤的凌駕于他人和社會(huì)之上，把自我完善，自我實(shí)現(xiàn)和自我發(fā)展作為自己的奮斗目標(biāo)，忽視自己應(yīng)承擔(dān)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。

二、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

加強(qiáng)思想政治教育，任務(wù)是十分艱巨的，在現(xiàn)在社會(huì)的高速發(fā)展的形式下，思想政治教育由于受諸多因素影響，有著多樣性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀表現(xiàn)如下：

（1）在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育方法上過分強(qiáng)調(diào)“灌輸型”，而忽視“滲透型”。然而在傳播過程中是需要灌輸?shù)?，但如果把灌輸原則理解為教條式的片面的、不正確的不顧實(shí)際硬性的灌輸，也是對(duì)理論的歪曲，在工作中也會(huì)變得事倍功半，達(dá)不到教育的效果。

（2）在大學(xué)生的思想政治教育過程中，過于單一而不注重復(fù)合型的教育。在新的社會(huì)發(fā)展形式下，我們更需要德智體全面發(fā)展的復(fù)合型人才。如果在社會(huì)工作中只停留在單純依靠各種行政手段、輿論報(bào)告上，則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生容易形成逆反心理，很大程度上損壞了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且在進(jìn)入社會(huì)的實(shí)際工作中也帶來很多的弊端和危害。我們目前處在一個(gè)大變革和大發(fā)展的時(shí)代，不論國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上都出現(xiàn)了一系列的新情況和新問題。因此，在現(xiàn)在的教育形式上應(yīng)該注重全面，從而引導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

（3）當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度欠缺主動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)意識(shí)較差，上課不認(rèn)真聽講，下課也不及時(shí)地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，到考試喪失臨時(shí)抱佛腳，認(rèn)為只要及格不掛科就行了，這樣，教師上課的積極性也會(huì)受到很大的影響。如果要想從根本上改變當(dāng)下的問題，首先教師應(yīng)該主動(dòng)地反省自己，思考自己的教學(xué)模式是不是已經(jīng)不適合現(xiàn)在的大學(xué)生教育，提高自己的思想政治修養(yǎng)，從而帶領(lǐng)學(xué)生更好更全面的發(fā)展。只有把思想問題和實(shí)際思想狀況結(jié)合起來，才能收到事半功倍的效果

三、對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育問題的對(duì)策

（1）我們從事大學(xué)思想政治的教育教學(xué)工作者要積極探索符合現(xiàn)展方向和創(chuàng)新有效的大學(xué)生思想教育方式，不僅要加強(qiáng)學(xué)校課堂這個(gè)主要渠道，而且讓它逐漸地滲透到課堂以外大學(xué)生活的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)校也應(yīng)該根據(jù)各自的辦學(xué)特色和優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人能力。同時(shí)，思想政治教育也要與心理健康教育相結(jié)合，關(guān)注大學(xué)生的突出問題。心理的健康發(fā)展，是形成良好思想品質(zhì)的基礎(chǔ)。這就要求我們要在給學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)也要健全心理健康教育和咨詢的專門機(jī)構(gòu)，不斷探索思想政治教育與心理健康教育結(jié)合的有效途徑，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

（2）實(shí)現(xiàn)以人為本的思想政治教育新模式。我們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育過程當(dāng)中，應(yīng)該重視對(duì)個(gè)體人的研究。影響大學(xué)生人格形成和發(fā)展的因素有很多，大學(xué)生的個(gè)體情況也都是不同的。其次，思想政治教育也應(yīng)該體現(xiàn)真實(shí)的自我。當(dāng)代大學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、心理上由于受到快節(jié)奏、強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代生活方式的影響，常常會(huì)感到壓抑，這在很大程度上抑制很多人的潛能和特長(zhǎng)。所以，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)放松健康的環(huán)境讓學(xué)生更好地展示自我和發(fā)揮自己的潛能。

（3）要想提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)，必須要有一支高水平的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍，這就需要我們各大高校要加強(qiáng)本校的師資建設(shè)，學(xué)校的教育包括德育、智育、體育等都需要一定數(shù)量和質(zhì)量保證的專門隊(duì)伍來承擔(dān)。我們應(yīng)要鼓勵(lì)社會(huì)上一些德才兼?zhèn)溆钟蟹瞰I(xiàn)精神的同志去從事學(xué)生的管理和德育工作，使他們真正把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)作一門學(xué)問，當(dāng)作一個(gè)可以建功立業(yè)的崗位去鉆研去奮斗。

四、總結(jié)

第6篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè)管理；思想政治工作；現(xiàn)狀與對(duì)策

一、我國(guó)企業(yè)思想政治工作的現(xiàn)狀以及存在的問題

（1）重視程度不夠。企業(yè)的政工隊(duì)伍是企業(yè)管理機(jī)構(gòu)的重要組成部分，只有做好企業(yè)的思想政治工作才能充分地調(diào)動(dòng)廣大職工的生產(chǎn)積極性，搞好企業(yè)的經(jīng)濟(jì)工作，才能夠創(chuàng)造出最好的經(jīng)濟(jì)效益。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予思想政治工作足夠的重視。（2）工作觀念陳舊。當(dāng)前的思想政治工作維持著枯燥的形式和大而化之的內(nèi)容，與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)重脫節(jié)。在實(shí)際工作中，雖然有些企業(yè)非常重視思想政治工作，但是由于政工工作者的視野狹窄，因此思想政治工作往往在自我循環(huán)的小圈子里，并沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。（3）政工隊(duì)伍素質(zhì)亟待提高。企業(yè)政工干部老齡化的問題是企業(yè)思想政治工作最為突出的問題。很多企業(yè)的政工工作者大多是半路出家而且大多是一些上了年紀(jì)的老干部。他們并沒有系統(tǒng)的接受政工工作的相關(guān)理論學(xué)習(xí)，有的是自學(xué)，有的則是憑借以往的工作經(jīng)驗(yàn)開展工作，因此思想政治工作的質(zhì)量不高。

二、企業(yè)思想政治工作的改進(jìn)措施

1．改變工作思維。新形勢(shì)下，隨著企業(yè)體制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革不斷深化，企業(yè)職工的價(jià)值觀也趨向于多元化，在工作中他們更加重視自身的利益和個(gè)人的發(fā)展，重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，新時(shí)期企業(yè)的思想政治工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“以人為本”的原則。在思想政治工作中，應(yīng)當(dāng)始終將人的發(fā)展作為思想政治工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在工作中，首先，應(yīng)當(dāng)樹立平等的理念，平等地看待員工，而不應(yīng)當(dāng)居高臨下。其次，應(yīng)當(dāng)真正將為職工群眾解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題作為基本工作，真正地理解人，關(guān)心人，為群眾解決切身問題，使他們感受到黨和集體的溫暖。最后，應(yīng)當(dāng)將個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的前途相結(jié)合起來，使員工認(rèn)識(shí)到?jīng)]有企業(yè)的發(fā)展就沒有個(gè)人的發(fā)展，企業(yè)的利益沒有保障，員工的利益就無從談起，從而使員工正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人之間的關(guān)系。

2．創(chuàng)新工作手段。為了切實(shí)提高思想政治工作的效果，應(yīng)當(dāng)在政工工作中，將“說”與“做”有機(jī)地結(jié)合起來。以往的思想政治工作無論從形式、方法還是內(nèi)容上，都帶有一定的政治色彩。過強(qiáng)的政治功利性，使得企業(yè)的思想政治嚴(yán)重脫離脫離思想工作的實(shí)際，這直接導(dǎo)致職工討厭思想政治工作。因此，政工工作者在認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，了解群眾的想法，這樣才能真正地向群眾所想，急群眾所急，真正做好思想政治工作。另外，新時(shí)期的思想政治工作還應(yīng)當(dāng)充分地利用現(xiàn)代信息技術(shù)，增加思想政治工作的科技含量。信息網(wǎng)絡(luò)給企業(yè)思想政治工作提供了更為有效手段和方式，能夠擴(kuò)大思想政治工作覆蓋面，提供思想政治工作效率，增強(qiáng)影響力。國(guó)有企業(yè)要利用網(wǎng)站和論壇等載體，針對(duì)職工思想動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，積極上網(wǎng)作戰(zhàn)，開展網(wǎng)上政工，進(jìn)行網(wǎng)上教育和管理；要建立專門的思想政治工作專業(yè)網(wǎng)站，開設(shè)網(wǎng)上論壇，把握控制網(wǎng)上的主動(dòng)權(quán)，占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治教育陣地。

3．革新工作內(nèi)容。當(dāng)前仍然有很多企業(yè)的思想政治工作仍然十分陳舊，停留在“世界觀、人生觀和價(jià)值觀”的“三觀”教育上，這些陳舊的內(nèi)容很顯然無法引起職工的學(xué)習(xí)興趣，因此，思想政治工作內(nèi)容的革新勢(shì)在必行。筆者認(rèn)為，新形勢(shì)下的思想政治應(yīng)當(dāng)富于時(shí)代性，在抓好理想教育和理念教育等傳統(tǒng)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)反映時(shí)代精神、適應(yīng)生產(chǎn)和生活需要的管理的新知識(shí)和新理論融入其中，將思想政治工作的政治性、思想性和知識(shí)性結(jié)合起來，為廣大職工群眾提供豐富多彩的精神文化服務(wù)和文化產(chǎn)品。另外，還應(yīng)當(dāng)將思想政治工作和企業(yè)文化的建設(shè)結(jié)合起來，將安全生產(chǎn)、文化建設(shè)等內(nèi)容融入其中，開辟思想政治工作的新領(lǐng)域，使思想政治工作更好地為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。

4．完善工作機(jī)制。企業(yè)思想政治工作運(yùn)行機(jī)制的完善，是企業(yè)思想政治工作有效進(jìn)行的保證。要做好企業(yè)的思想政治工作必須實(shí)現(xiàn)政工工作的制度化和規(guī)范化。首先應(yīng)當(dāng)建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政共同負(fù)責(zé)、黨政工團(tuán)共同參與，各負(fù)其責(zé)的思想政治工作新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。其次，應(yīng)當(dāng)建立靈活的操作機(jī)制。根據(jù)當(dāng)前企業(yè)工作節(jié)奏加快的特點(diǎn)，思想政治工作應(yīng)當(dāng)面向生產(chǎn)活動(dòng)，在工作中，應(yīng)當(dāng)分散進(jìn)行，并且以小規(guī)模的經(jīng)營(yíng)為主，同時(shí)將集中教育和分散教育、脫產(chǎn)教育和崗位學(xué)習(xí)結(jié)合起來。最后，應(yīng)當(dāng)建立完善的政工工作考評(píng)機(jī)制，通過合理的考評(píng)手段達(dá)到獎(jiǎng)懲罰懶的目的。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞: 思想政治教育; 實(shí)效性; 措施

一項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性， 通常是指活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。高校思想政治工作的實(shí)效性， 是指在高校思想政治工作過程中， 充分發(fā)揮各種教育要素的作用， 通過科學(xué)的工作方法， 達(dá)到符合社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的精神、物質(zhì)成果的教育效果的程度。①

一、高校思想政治工作實(shí)效性的現(xiàn)狀

高校思想政治工作是“根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)和我國(guó)的現(xiàn)行政策， 畢業(yè)論文針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際和客觀要求， 為幫助學(xué)生沿著社會(huì)主義方向的健康成長(zhǎng)而進(jìn)行的經(jīng)常性的思想教育活動(dòng)”②。高校思想政治工作的預(yù)設(shè)目標(biāo)就是幫助學(xué)生形成成熟的政治觀和健全的個(gè)性心理， 幫助學(xué)生沿著社會(huì)主義方向健康成長(zhǎng)。但是， 學(xué)生事實(shí)上的表現(xiàn)與高校思想政治工作的預(yù)設(shè)目標(biāo)有一定的差距。這種差距的存在反映了當(dāng)前我們高校思想政治工作的實(shí)效性尚待進(jìn)一步提高。

1. 價(jià)值觀上的差距。杭州團(tuán)市委曾就大學(xué)生的思想政治狀況作過一項(xiàng)調(diào)查。在“人生最大的幸福是什么”的調(diào)查中， 被訪者中27.9%的學(xué)生選擇了“事業(yè)成功”， 27.2%的學(xué)生選擇了“建立美滿和諧的家庭”， 23.9%的學(xué)生選擇了“為社會(huì)作貢獻(xiàn)”， 17.4%、15.3%、11.5%的被訪者分別選擇了“生活寧?kù)o， 平淡一生”、“有知心朋友”和“受人尊敬”。在回答“你努力工作是為了什么”時(shí)， 有63.5%的受訪者選擇“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值， 得到社會(huì)承認(rèn)”， 22.8%的受訪者選擇“使個(gè)人的生活水平有明顯改觀”， 15.6%的受訪者選擇為“國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)”。③可見， 在個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系上， 大學(xué)生立足抽象的人的價(jià)值， 以個(gè)體自我的價(jià)值實(shí)現(xiàn)作為其社會(huì)行為的核心， 注重個(gè)人需要和利益的優(yōu)先滿足， 強(qiáng)調(diào)個(gè)體本位， 社會(huì)、集體次之， 把個(gè)人當(dāng)作目的， 把社會(huì)作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的手段。在物質(zhì)與精神關(guān)系上， 更多的注重物質(zhì)的追求。部分青年學(xué)生的道德天平在“求利”的引導(dǎo)下傾向自身利益、期望和需求的滿足， 物質(zhì)或者說金錢成為衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。在奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系上， 大部分學(xué)生認(rèn)為“人們努力所爭(zhēng)取的一切都同他們的利益息息相關(guān)”④， 強(qiáng)調(diào)索取是自身的生存和發(fā)展而向外界謀取必要條件的行為， 認(rèn)為個(gè)人貢獻(xiàn)與索取相應(yīng)等價(jià)。

2. 行為上的差距。在個(gè)人文明舉止方面， 有些學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為的隨意性， 隨意、庸俗被少數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一種瀟灑， 而對(duì)道德、紀(jì)律的蔑視與叛逆竟被視為個(gè)性突出的表現(xiàn)。受這種社會(huì)思潮的影響， 在校園內(nèi)與大學(xué)生文化修養(yǎng)格格不如的不文明舉止時(shí)有發(fā)生。在人際交往中和處理人際關(guān)系中應(yīng)遵循的如自尊和尊重他人的原則常被一些學(xué)生忽視。在組織紀(jì)律性方面， 考試舞弊、曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象在各地高校中均有發(fā)生。在尊重與維護(hù)社會(huì)公共利益方面， 不少學(xué)生對(duì)其并未予以足夠的重視。在學(xué)術(shù)上， 一些學(xué)生也表現(xiàn)出了道德上的缺失， 對(duì)于他人的勞動(dòng)成果肆意進(jìn)行剽竊等等。

另外， 大學(xué)生對(duì)于高校思想政治教育的評(píng)價(jià)也反映了高校思想政治工作實(shí)效性不高這一情況。上海地區(qū)高校的學(xué)工部門聯(lián)合做過一次調(diào)查， 據(jù)調(diào)查， 大學(xué)生對(duì)高校思想政治教育工作的評(píng)價(jià)， 認(rèn)為“很有意義”的占26.6%，認(rèn)為是“形式化的需要”的占57.4%， 認(rèn)為“可有可無”的占8.2%， 認(rèn)為“沒有意義”的占7.9%; 學(xué)生對(duì)思想政治教育專職隊(duì)伍工作效果的

評(píng)價(jià)， 英語論文認(rèn)為輔導(dǎo)員工作效果“相當(dāng)有效”的占18.5%，“一般”的占53.9%， “不怎么有效”的占21.9%， “不清楚”的占6.3%。⑤

二、高校思想政治教育工作實(shí)效性不高的原因

1. 高校思想政治教育工作者沒能及時(shí)把握當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況。由于思想政治教育工作者沒能及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 并且不能根據(jù)學(xué)生的這些變化及時(shí)地作出反應(yīng)、提出對(duì)策， 導(dǎo)致思想政治工作與學(xué)生思想實(shí)際脫節(jié)， 致使高校思想政治教育工作實(shí)效性不高。當(dāng)前， 我國(guó)大學(xué)生的思想體系和價(jià)值觀正隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高校改革的不斷推進(jìn)而發(fā)生著深刻的變化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和高校改革所具有的雙重效應(yīng)在大學(xué)生的思想變化中充分展現(xiàn)。從總體上看， 當(dāng)代大學(xué)生的思想狀態(tài)是積極的， 但是還是有不少大學(xué)生由于認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力的欠缺， 經(jīng)不起各種誘惑， 出現(xiàn)了思想上的偏差。高校里盛行的學(xué)生兼職、碩士論文家教等社會(huì)活動(dòng)讓眾多高校“兼職一族”在接受社會(huì)實(shí)踐鍛煉的同時(shí)， 也感受到了學(xué)校理想教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)間的反差， 對(duì)學(xué)校所強(qiáng)調(diào)的理想道德與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的斷層感到困惑， 產(chǎn)生強(qiáng)烈的失落心理， 據(jù)某高校調(diào)查結(jié)果表明， 63%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的正面教育與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)反差太大。⑥社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象以及存在于學(xué)校人際關(guān)系中的非正常關(guān)系也強(qiáng)化了學(xué)生這種失落心理和矛盾心理， 這在一定程度上降低了大學(xué)生對(duì)高校思想政治教育工作的信任感和美譽(yù)度。

2. 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)不高、穩(wěn)定性缺乏。高校輔導(dǎo)員是高校教職工隊(duì)伍中的一個(gè)特殊的群體， 輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸最多， 最能夠深入了解學(xué)生， 及時(shí)掌握學(xué)生的思想狀況。他們對(duì)學(xué)生的影響最直接也最深刻， 他們的素質(zhì)對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的形成， 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高， 對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)， 對(duì)學(xué)生健康人格的塑造等方面有著非常重要的影響。因此， 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)如何對(duì)于高校思想政治教育工作實(shí)效性的提高有著密切的關(guān)系。目前，留學(xué)生論文高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)不高， 并且缺乏穩(wěn)定性， 這極大地制約著高校思想政治教育工作實(shí)效性的提高。造成這種局面的原因是多方面的， 既有現(xiàn)行高校體制的問題， 也有歷史遺留問題。當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的人員構(gòu)成相對(duì)比較復(fù)雜， 既有思想政治教育專業(yè)人員， 也有許多其他人員。由于沒有得到足夠的重視，高校常常將輔導(dǎo)員職位作為安排留校教師、行政富余人員、復(fù)轉(zhuǎn)軍人和高級(jí)教師配偶等的崗位。然而， 從思想政治教育工作對(duì)教育者的要求來看， 高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生而言是政治上的引導(dǎo)者、思想上的教育者、日常工作的管理者和心理健康的調(diào)適者， 這就要求輔導(dǎo)員必須具備教高的思想覺悟， 具備政治理論、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等多方面的專業(yè)知識(shí)， 輔導(dǎo)員隊(duì)伍必須是一支專業(yè)理論性非常強(qiáng)的隊(duì)伍。

3. 高校思想政治工作內(nèi)容陳舊， 滯后于時(shí)代。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性、自主性、競(jìng)爭(zhēng)性、醫(yī)學(xué)論文開放性等特征要求人們必須是具有獨(dú)立個(gè)性的行為主體， 即具有強(qiáng)烈的自主、自立、平等競(jìng)爭(zhēng)、講求實(shí)效、開拓創(chuàng)新的精神。但當(dāng)前的思想政治工作的部分內(nèi)容， 不能適應(yīng)這一現(xiàn)代人培養(yǎng)的要求。一方面，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立， 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)了許多前所未有的新情況、新問題。這些社會(huì)問題對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻影響， 引發(fā)了他們對(duì)社會(huì)主義的優(yōu)越性、社會(huì)風(fēng)氣以及黨風(fēng)的思考， 如果大學(xué)生思想政治教育中缺乏這方面的教育內(nèi)容， 或者僅停留在一般的理論分析或者口號(hào)宣傳上，其結(jié)果只能是引起學(xué)生的逆反心理， 降低思想政治工作的實(shí)效性。但當(dāng)前的思想政治教育工作中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行客觀的、理論聯(lián)系實(shí)際的、針對(duì)社會(huì)各種問題的教育內(nèi)容還很少， 很容易給學(xué)生以故意回避的感覺。另一方面， 學(xué)生在大學(xué)校園生活中， 經(jīng)常遇到一些困擾他們的實(shí)際問題， 如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、理想與現(xiàn)實(shí)、戀愛與友誼等， 這些問題如果處理不當(dāng)， 可能會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。盡管當(dāng)前有關(guān)這方面的問題已引起高校重視， 但大學(xué)生思想政治教育中的相關(guān)內(nèi)容仍比較單薄， 尚不足以使學(xué)生找到解決問題的辦法

4. 思想政治教育工作方式單一。原來思想政治工作的方式主要采用的是“我說你聽”、“我壓你服”、“我點(diǎn)你通”的單向灌輸式。隨著素質(zhì)教育的推行和社會(huì)的不斷進(jìn)步， 學(xué)生們的自主意識(shí)、民主意識(shí)、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng)， 有較強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲， 敢于直言自己的觀點(diǎn)和看法， 因此， 單向式灌輸方法難以引起學(xué)生心靈上的回應(yīng)。另外， 某些思想政治教育者沒能恰當(dāng)?shù)靥幚砗门c受教育者之間的關(guān)系， 在思想政治工作中， 總是把學(xué)生當(dāng)作客體， 主體與客體界限分明， 教育成了特權(quán)， 他們單純?yōu)榻逃逃?常以命令的口吻要求大學(xué)生不準(zhǔn)這樣， 不準(zhǔn)那樣， 說教多于啟發(fā)， 指責(zé)多于疏導(dǎo)，給學(xué)生以勢(shì)壓人之感。由于大學(xué)生處于主體意識(shí)的成長(zhǎng)期，對(duì)此有著本能的抵抗心理， 從而使思想政治教育的效果適得其反。

5. 高校缺乏思想政治工作的全員意識(shí)。思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的教育工程， 需要其他相關(guān)部門予以協(xié)助和支持， 但是在現(xiàn)實(shí)工作中， 學(xué)工系統(tǒng)管理多， 職稱論文教學(xué)環(huán)節(jié)滲透少。一個(gè)很突出的問題就是思想政治教育工作與專業(yè)教學(xué)、行政工作長(zhǎng)期分割沒能形成合力。人們?cè)谒枷肷洗嬖谥胺止ふ摗保?即行政領(lǐng)導(dǎo)和教師管專業(yè)教學(xué)， 政工干部管思想政治工作。同時(shí)， 在學(xué)校管理的過程中對(duì)專業(yè)教學(xué)學(xué)習(xí)要求很明確， 而對(duì)思想政治工作的目標(biāo)和要求比較籠統(tǒng); 教學(xué)過程中， 除了幾門思想政治理論課滲透思想政治教育工作外，其他課程教學(xué)幾乎只“單純”傳授知識(shí)， 思想政治工作沒有滲透其中， 學(xué)校大環(huán)境思想政治工作的“全員意識(shí)”的缺乏極大地制約了思想政治工作的實(shí)效性的提高。 注釋:

①郭新瑞:《提高思想政治工作的實(shí)效性》，《探索》，1996 年第6 期

②國(guó)家教育部學(xué)生司:《大學(xué)生管理基礎(chǔ)知識(shí)》，北京師范學(xué)院出版社1991 年版

③董碧水:《當(dāng)前青年最關(guān)注什么問題》，《中國(guó)青年報(bào)》，2001年2 月6 日

④陳正良:《影響高校思想政治教育的有效性諸因素及矛盾調(diào)適》，《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)》，1998 年第2 期

第8篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：思想政治教育；環(huán)境；大學(xué)生；公寓

公寓是大學(xué)生個(gè)性表現(xiàn)最真實(shí)的空間，思想品質(zhì)暴露最明顯的場(chǎng)所，所以，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育深入公寓是當(dāng)務(wù)之急。但是，高校思想政治教育活動(dòng)受環(huán)境的影響巨大，并且它隨著環(huán)境的變化而變化。因此，分析大學(xué)生公寓思想政治教育環(huán)境及其影響對(duì)于推進(jìn)思想政治教育進(jìn)公寓具有重要意義。大學(xué)生公寓思想政治教育環(huán)境主要有文化環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、組織環(huán)境和群體環(huán)境構(gòu)成。大學(xué)生思想政治教育環(huán)境對(duì)于思想政治教育活動(dòng)既有積極影響，又有消極影響。

一、大學(xué)生公寓思想政治教育環(huán)境影響分析

高校后勤社會(huì)化帶來的職責(zé)轉(zhuǎn)移、信息社會(huì)導(dǎo)致的文化交雜、生活空間必有的“真情”流露等情況，必然會(huì)使大學(xué)生公寓思想政治教育環(huán)境對(duì)于思想政治教育活動(dòng)既有積極的影響，又有消極的影響，需要我們認(rèn)真地進(jìn)行分析。

1、積極影響

（1）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)生公寓思想政治教育拓展了空間渠道

公寓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng)了高等教育大眾化的發(fā)展，它解決了學(xué)分制導(dǎo)致的班級(jí)弱化所面對(duì)的傳統(tǒng)思想政治教育受時(shí)空限制的問題，使大學(xué)生在公寓中就能夠了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的信息資源，能夠通過網(wǎng)絡(luò)自由地進(jìn)行思想交流，當(dāng)然，思想政治工作者也可以很容易的從網(wǎng)上了解到大學(xué)生的真實(shí)思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地正確的思想信息來教育引導(dǎo)大學(xué)生，幫助他們端正思想作風(fēng)，培養(yǎng)理想信念，提高大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性和實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的“虛擬世界”可以使大學(xué)生異地與很多素不相識(shí)的處于社會(huì)各個(gè)層次的人進(jìn)行交流，有助于他們學(xué)習(xí)社會(huì)交往，建立新型人際關(guān)系，有利于大學(xué)生主體性的生長(zhǎng)和個(gè)性的張揚(yáng)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，使大學(xué)生的社會(huì)化不再受民族和地域條件的限制，他們能夠通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)全人類優(yōu)秀的文化成果、科技成果及價(jià)值觀和行為規(guī)范，廣泛獲取文化知識(shí)和生活技能，調(diào)整自己的價(jià)值目標(biāo)及行為模式，促進(jìn)新思維模式的形成。

（2）組織環(huán)境為大學(xué)生公寓思想政治教育準(zhǔn)備了干部基礎(chǔ)

高校公寓管理機(jī)構(gòu)在開展學(xué)生公寓管理時(shí)堅(jiān)持“以人為本”的理念，關(guān)注大學(xué)生的物質(zhì)需要，他們努力為大學(xué)生營(yíng)造更加舒適、整潔、明亮的生活環(huán)境，為大學(xué)生提供更加人性的服務(wù)，強(qiáng)化了公寓管理人員的服務(wù)意識(shí)。大學(xué)生公寓的學(xué)生黨支部、團(tuán)支部在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下依靠學(xué)生黨員、入黨積極分子以及黨團(tuán)學(xué)生干部開辟學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)，積極開展組織生活和豐富多彩的活動(dòng)，通過公寓板報(bào)、專欄等方式對(duì)全體公寓學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀。而不同類型的學(xué)生社團(tuán)通過開展各種社團(tuán)活動(dòng)，將學(xué)生的興趣、愛好引導(dǎo)到正確的軌道，加強(qiáng)了大學(xué)生的自律能力，使他們養(yǎng)成了民主參與意識(shí)，培養(yǎng)了良好的行為規(guī)范，增強(qiáng)了法律道德意識(shí)。正是在這些活動(dòng)中這些組織為大學(xué)生公寓思想政治教育準(zhǔn)備了干部。

（3）群體環(huán)境為大學(xué)生公寓思想政治教育織就了網(wǎng)絡(luò)扭結(jié)

大學(xué)生公寓內(nèi)的同輩群體彼此間有著很大的影響，甚至在許多方面超過父母和老師的影響。這種群體環(huán)境可以滿足學(xué)生交往、歸屬和尊重的需要，他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好相互影響，使他們學(xué)習(xí)上互相幫助，互相啟發(fā)，有助于大學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生情緒安定感，有利于培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力和合作競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。同輩群體成為大學(xué)生生活知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)信息的重要來源，它能夠促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)角色，為他們養(yǎng)成自覺遵守道德規(guī)范、法律規(guī)范及各種規(guī)章制度奠定了基礎(chǔ)。而每一個(gè)相互影響的同輩群體就是共同參與思想政治教育并且彼此間互通信息的巨大網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)扭結(jié)，為保證公寓內(nèi)大學(xué)生思想政治教育效果奠定了基礎(chǔ)。

2、消極影響

由于人具有模仿、從眾、認(rèn)同、感染、體驗(yàn)等心理特征，因此，心理發(fā)育尚未成熟的大學(xué)生選擇和改變環(huán)境的能力不強(qiáng)，他們的思想最容易受到環(huán)境的沖擊和制約，正是基于這樣的原理，大學(xué)生公寓思想政治教育的“原生態(tài)環(huán)境”（指將思想政治教育深入到大學(xué)生公寓前的公寓內(nèi)環(huán)境）就一定不可避免的對(duì)思想政治教育具有消極的影響。

（1）思想政治教育的效果被削弱

從公寓制度文化環(huán)境和群體環(huán)境看，很容易給思想政治教育效果帶來不良影響。大學(xué)生公寓內(nèi)的同輩群體和其他環(huán)境中的同輩群體相比具有接觸時(shí)間長(zhǎng)、思想復(fù)雜、影響巨大等特點(diǎn)，他們一旦形成“小圈子”，就具有較強(qiáng)的凝聚力，表現(xiàn)出很強(qiáng)的自衛(wèi)性和排斥性，“圈里人”將自己與“圈外人”隔離開來，這不利于群體之間信息交流，阻礙大學(xué)生社會(huì)化過程。

（2）思想政治教育的組織被異化

從公寓中組織環(huán)境看，公寓管理機(jī)構(gòu)忽略自身的育人職能，學(xué)生組織的思想政治教育職能作用得不到有效發(fā)揮，都大大降低了思想政治教育的效果。伴隨著高校后勤社會(huì)化的推進(jìn)，大多數(shù)高校將學(xué)生公寓的管理和服務(wù)交付給后勤公司或集團(tuán)，他們受企業(yè)逐利性本質(zhì)的影響，沒有考慮學(xué)生公寓育人的特點(diǎn)，雖然在公寓管理方面提倡“以人為本”，也是以“物”開始的。并且，由于后勤公司的輕視，很多公寓管理機(jī)構(gòu)人員都是由無學(xué)歷、無職稱、無學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的“三無”人員組成，甚至很多人員僅僅是從社會(huì)招聘的臨時(shí)工，不具備應(yīng)有的思想政治素質(zhì)，管理和服務(wù)水平較低，服務(wù)意識(shí)不到位，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，更沒有做大學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)，不能及時(shí)捕捉信息，并對(duì)這些信息加以分析、判斷，不能及時(shí)化解學(xué)生矛盾，反而在工作中常常以“罰”代“管”、以“管”代“教”，完全做不到服務(wù)、管理和育人“三位一體”。

二、大學(xué)生公寓思想政治教育環(huán)境分析

“思想政治教育環(huán)境，是指影響人的思想品德形成和發(fā)展，影響思想政治教育活動(dòng)運(yùn)行的一切外部因素的總和，是思想政治教育系統(tǒng)的外部條件，是人的思想品德形成和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)?！盵張耀燦等：《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)》，北京．人民出版社，2007年版，第294頁。]如果按照影響范圍劃分，大學(xué)生公寓思想政治教育環(huán)境應(yīng)該歸屬為微觀環(huán)境范疇，但同時(shí)它又兼具中觀環(huán)境的特點(diǎn)。

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是伴隨著計(jì)算機(jī)的技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的新環(huán)境，它的原意是指將分布在不同地點(diǎn)的多個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)物理上互聯(lián)，依據(jù)某種協(xié)議互相通信，實(shí)現(xiàn)軟、硬件及其網(wǎng)絡(luò)文化共享的系統(tǒng)。隨著手機(jī)3G時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)融合趨勢(shì)日益明顯，手機(jī)也成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要工具。近年來，大學(xué)生家庭條件和公寓條件更加優(yōu)越，很多同學(xué)在寢室除了睡覺就是上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)生活成為大學(xué)生業(yè)余生活的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也成了大學(xué)生公寓重要的思想政治教育環(huán)境之一。從內(nèi)容看，大學(xué)生公寓中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主要應(yīng)該涵蓋信息資源、虛擬世界以及衍生的網(wǎng)絡(luò)文化三方面。

轉(zhuǎn)貼于 2、組織環(huán)境

大學(xué)生公寓中的公寓機(jī)構(gòu)主要是指由高校公寓管理部門（或者完全社會(huì)化的公寓社區(qū)物業(yè)管理部門）組織起來的集公寓管理、學(xué)生服務(wù)和思想政治教育于一體的專門機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理、教育、安全、維修規(guī)劃，對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行遵守公寓規(guī)章制度教育等。

大學(xué)生公寓中的學(xué)生組織主要包括在學(xué)校黨團(tuán)部門指導(dǎo)下在公寓內(nèi)部建立的基層組織和學(xué)生社團(tuán)。大學(xué)生公寓的基層黨團(tuán)組織主要按照學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)并結(jié)合寢室分布情況劃分為支部，以寢室為單位建立黨團(tuán)小組。公寓內(nèi)的大學(xué)生社團(tuán)或者學(xué)生愛好小組是在學(xué)生公寓管理委員會(huì)指導(dǎo)下由學(xué)生按照興趣愛好自發(fā)組織的學(xué)生團(tuán)體。

3、群體環(huán)境

大學(xué)生公寓內(nèi)的群體環(huán)境主要是指居住同一公寓的大學(xué)生們?cè)谌粘＝煌^程中，根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)、興趣愛好、脾氣秉性等，逐漸形成的相對(duì)比較穩(wěn)固的小圈子或者小團(tuán)體的基本狀況。這些群體是大學(xué)生們按自己的條件和需要自由地選擇交往對(duì)象的結(jié)果，沒有固定的界限和固定的人數(shù)，成員之間的交流也是自由的。

為了加強(qiáng)學(xué)生公寓的思想政治教育，很多高校在現(xiàn)有校、院(系)、年級(jí)、班學(xué)生黨團(tuán)組織基礎(chǔ)上，以寢室為單位建立了學(xué)生黨團(tuán)小組，以樓層為單位建立了學(xué)生臨時(shí)黨、團(tuán)支部。但是，由于學(xué)生在公寓中擁有較大的自主選擇空間，經(jīng)常會(huì)有同一幢宿舍、一個(gè)樓層、一個(gè)寢室內(nèi)出現(xiàn)不同班級(jí)、專業(yè)、院系，同一院系、同一年級(jí)或同一班級(jí)的學(xué)生被安排在不同的宿舍、不同樓層的現(xiàn)象，而不同宿舍的要求高低不一、松嚴(yán)不同，沒有統(tǒng)一的教育管理標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必會(huì)給學(xué)生組織的監(jiān)督管理作用帶來困擾。并且來自不同院系、專業(yè)、年級(jí)的學(xué)生干部在具體的工作中時(shí)間很難統(tǒng)一，配合不夠默契，于是，那些過去主要靠行政手段管理的有序、緊密的學(xué)生組織，逐漸松散和分散。相反，受利益趨動(dòng)而紛紛成立的學(xué)生各種社團(tuán)卻積極追求小團(tuán)體利益，奉行“上有政策，下有對(duì)策”，使集體主義精神在很大程度上面臨小集團(tuán)利益的挑戰(zhàn)。在學(xué)生組織形式多樣化的進(jìn)程中，一些大學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)向這些非正式組織尋求幫助和尋找滿足。這樣，黨團(tuán)組織的影響力、控制力在學(xué)生公寓出現(xiàn)弱化趨勢(shì)，學(xué)生干部的信息反饋不暢，工作效果越來越不理想。

對(duì)當(dāng)前大學(xué)生公寓思想政治教育環(huán)境及影響進(jìn)行深入的分析，能夠給大學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓的平臺(tái)建設(shè)提供有價(jià)值的參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]張錦高.高等學(xué)校學(xué)生工作的理論與實(shí)踐》[M].武漢:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，1997.

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[3]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京:高等教育出版社，2001.

Abstract: along with our country’s higher education popularity and the progress of the rear service socialization， the traditiona main position of the classroom as college students’ ideological and political educationwas was diminished， college students’ apartment became the main place for general students life learning， spare leisure. In this context， if deological and political education still holding the traditional will find it hard to achieve the ideal effect. So， how to combine the ideological and political education into the university apartment became the new topic in front of. ideological and political educators. But， college students apartment compared with other positions which has ideological and political education what are the similarities and differences， what’s different between college students’ apartment which has ideological and political education and other environment， what effect to Ideological and political education? In order to guarantee the ideological and political education into the students apartment to meet the expected result， these problems obviously comprehensively analysis before ideological and political education into the college students’ apartment..

第9篇：思想政治工作現(xiàn)狀范文

[關(guān)鍵詞]藝術(shù)類大學(xué)生　思想政治教育　輔導(dǎo)員　工作方法

隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，近年來，高校愈加的重視大學(xué)生思想政治教育工作。藝術(shù)高考熱使得藝術(shù)類大學(xué)生成為大學(xué)中的一個(gè)特殊的、不容忽視的群體，他們有著自身的個(gè)性和獨(dú)到的思維方式。作為高校思想政治教育工作者有義務(wù)做好學(xué)校跟學(xué)生交流的橋梁和紐帶，更好地服務(wù)廣大學(xué)生。本文以高校輔導(dǎo)員的角色定位，結(jié)合藝術(shù)類大學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)高校藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作提出科學(xué)有效的管理方法和途徑。

一、藝術(shù)類大學(xué)生的現(xiàn)狀

1.專業(yè)要求高，文化課要求低。首先，隨著近幾年藝考的白熱化，各高校也不短擴(kuò)招生源，造成了一批普文普理的學(xué)生升學(xué)無望轉(zhuǎn)戰(zhàn)藝考的行列，并非真的熱愛，只是一個(gè)上大學(xué)的跳板；其次，藝考對(duì)專業(yè)的要求相對(duì)嚴(yán)格，取得專業(yè)通知書的學(xué)生，文化課只需其他學(xué)生本科分?jǐn)?shù)線的一半就夠了，這也就造成了一部分文化素質(zhì)不高的學(xué)生混在其中，入學(xué)以后，由于專業(yè)的原因，文化課的提高很難引起藝術(shù)類大學(xué)生的重視，就藝術(shù)類大學(xué)生整體而言，文化層次稂莠不齊，知識(shí)面狹隘，綜合素質(zhì)相對(duì)較低，給高校學(xué)生管理工作和思想政治教育工作帶來了一定的困難。

2.思想活躍，理想信念模糊。藝術(shù)類大學(xué)生由于專業(yè)特點(diǎn)，使得他們思維活躍，視角獨(dú)特，富于創(chuàng)新；他們堅(jiān)信藝術(shù)來源于生活并高于生活，對(duì)生活充滿熱情；思考問題往往感性高于理性，容易直觀的判斷，缺乏僧層次的理解和研究；思想跟隨社會(huì)潮流，是高校學(xué)生中時(shí)尚的代表，但很少關(guān)心國(guó)家時(shí)政，政治理論觀念不強(qiáng)，容易受社會(huì)不良風(fēng)氣影響；對(duì)藝術(shù)的向往，使得他們過于以自我為中心，喜歡自我創(chuàng)作，導(dǎo)致了學(xué)生們價(jià)值取向不明確，理想信念模糊的現(xiàn)狀。

3.情感豐富，組織紀(jì)律觀念差。藝術(shù)類大學(xué)生情感豐富，看待事物理想化，浪漫主義情節(jié)重，富有正義感，愛憎分明；個(gè)性張揚(yáng)，活力四射，甚至不修邊幅，不愿受學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律約束，喜歡我行我素；善于創(chuàng)新的思維，無拘無束的個(gè)性，造就了藝術(shù)類學(xué)生放蕩不羈的品性，追求所謂的自由，使得部分學(xué)生缺乏組織紀(jì)律觀念。

4.生活獨(dú)立，團(tuán)體協(xié)作觀念差。高校中，藝術(shù)類大學(xué)生的自我表現(xiàn)欲很強(qiáng)，追求生活獨(dú)立，講究個(gè)性，參加集體性活動(dòng)表現(xiàn)不積極，喜歡自己發(fā)展、創(chuàng)造、設(shè)計(jì)；上課以小班制為主，課堂教學(xué)方式靈活，相對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生課堂氣氛活躍，這就形成了學(xué)生特立獨(dú)行的性格，促使部分學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的觀念淡薄。

二、針對(duì)現(xiàn)狀開展藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的方法

針對(duì)以上問題，作為學(xué)生工作管理人員，我們應(yīng)當(dāng)努力提高個(gè)人素質(zhì)，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，大膽開拓工作思路，尋找新的工作方法和途徑，以確保藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作能科學(xué)、有效的發(fā)展。

1、培養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)興趣，提高思想素質(zhì)

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，充分利用好課堂教學(xué)主陣地，積極創(chuàng)新教學(xué)手段，寓教學(xué)于實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入課堂教學(xué)，在喜聞樂見的實(shí)例中體會(huì)學(xué)習(xí)政治理論，從而發(fā)揮政治理論的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生們的思想素質(zhì)。

2、加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，提高自我修養(yǎng)

藝術(shù)類大學(xué)生容易忽視文化課的學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)積極改革教學(xué)思路，寓教于樂，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)不再枯燥乏味的課堂氣氛；擴(kuò)展課堂知識(shí)面，豐富的人文知識(shí)，藝術(shù)熏陶，能很好的觸動(dòng)藝術(shù)類大學(xué)生的心靈，與之形成互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)生喜愛的專業(yè)領(lǐng)域?qū)ふ彝黄泣c(diǎn)。通過這樣系列的活動(dòng)，使藝術(shù)類大學(xué)生能認(rèn)清自我、認(rèn)知世界，從而提高自身修養(yǎng)。

3、管理制度人性化，強(qiáng)化學(xué)生組織紀(jì)律觀念

藝術(shù)類大學(xué)生放蕩不羈、不修邊幅的個(gè)性，散漫無規(guī)律的習(xí)慣，愛憎分明，富有正義的品性，要求輔導(dǎo)員在嚴(yán)格管理制度的同時(shí)，從每個(gè)學(xué)生入手，了解關(guān)心他們，設(shè)身處地的站在學(xué)生的角度，處理學(xué)生違反紀(jì)律、曠課遲到等狀況，用愛心感化學(xué)生，動(dòng)之以情、曉之以理，拉近管理者跟學(xué)生心的距離，這樣反而會(huì)使那些不愛遵守紀(jì)律的學(xué)生接受管理，服從管理，從而提高了藝術(shù)類大學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

由于藝術(shù)類大學(xué)生喜歡感性的看待周邊的事物，很容易受外界的干擾，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，無疑會(huì)給他們帶來良好的精神面貌。學(xué)?？梢酝ㄟ^加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、豐富學(xué)生第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)、文體展演等活動(dòng)，利用藝術(shù)類大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開展一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)，從精神層面上營(yíng)造校園特色的文化氛圍和健康向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中體驗(yàn)生活、感受教育。

5、著重心理健康輔導(dǎo)，樹立良好價(jià)值取向

在當(dāng)前藝術(shù)類大學(xué)生群體不斷壯大的形勢(shì)下，高昂的學(xué)費(fèi)、慘淡的就業(yè)前景、不好的社會(huì)輿論等給學(xué)生帶來了無形的精神壓力和思想負(fù)擔(dān)，造成部分學(xué)生無法安下心來上課學(xué)習(xí)，并不同程度的出現(xiàn)消極的心態(tài)和焦慮的情緒，甚至憤世嫉俗，抱怨社會(huì)等不良心理現(xiàn)象。簽于此，我們應(yīng)該建立愛心聯(lián)盟體系，從根本上找到學(xué)生出現(xiàn)心理疾患的癥結(jié)所在，通過加大資助力度、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等方式，使學(xué)生心理獲得慰藉，逐漸找回學(xué)習(xí)的興趣，讓心理問題學(xué)生真切的感到社會(huì)的溫暖，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，重新樹立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

總之，藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，隨著社會(huì)的發(fā)展還會(huì)不斷出現(xiàn)新的問題，可謂是任重而道遠(yuǎn)。工作中盡管還存在著些許問題，但總的發(fā)展趨勢(shì)是積極的，藝術(shù)類大學(xué)生畢竟還是一個(gè)具有開拓創(chuàng)新精神和積極向上的學(xué)生群體，他們重視直觀感受、不愿約束個(gè)性，喜好獨(dú)立自主的處事方式，如果因勢(shì)利導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的原則，以為國(guó)家培養(yǎng)人才為目標(biāo)，必然會(huì)有利于學(xué)生思想政治教育工作思路的創(chuàng)新和開展。

參考文獻(xiàn)：