旅游管理導(dǎo)論精選(九篇)

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第1篇：旅游管理導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞：旅游飯店品牌；經(jīng)營與管理；思考建議

    一、研究背景

    我國旅游業(yè)是以大力發(fā)展入境旅游起步的，作為旅游業(yè)發(fā)展四大支柱之一的飯店業(yè)也隨著市場(chǎng)需求誕生并逐漸發(fā)展起來。縱觀歷史，我國旅游飯店應(yīng)該說是從上世紀(jì)70年代末期開始涉足的，至今已有多年的發(fā)展歷程。1978年，我國能夠接待入境旅游者的飯店僅有137個(gè)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到了20世紀(jì)80年代初期，通過許多渠道使得旅游的接待能力得到了很大的提高，旅游產(chǎn)業(yè)的實(shí)力達(dá)到了一定高度。到1989年，我國已有星級(jí)飯店135家，到1992年突飛猛進(jìn)增加到1028家，1999年已經(jīng)上升到3856家。進(jìn)入21世紀(jì)后，我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，吸引了全球各大飯店紛至沓來，短短幾年使得我國旅游飯店行業(yè)被卷進(jìn)激烈的國際競爭中去了。在這種有壓迫感的環(huán)境下，一個(gè)旅游飯店的好品牌往往會(huì)起到潛移默化的作用，所以經(jīng)營好旅游飯店品牌將是出奇制勝的一招。

    二、我國旅游飯店品牌經(jīng)營與管理中的問題

  在我國旅游飯店空前繁榮發(fā)展的同時(shí)，其品牌的經(jīng)營與管理的過程中還是存在著很多問題。透過我國旅游飯店品牌經(jīng)營與管理的多年發(fā)展經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題。

    (一) 飯店經(jīng)營規(guī)模小 

    自我國進(jìn)入WTO后，外資飯店不斷涌入，使得我國本土飯店遭到了巨大沖擊，為了增強(qiáng)本土飯店實(shí)力，我國許多飯店紛紛采取合并策略。但是目前國內(nèi)個(gè)體飯店還是居多，我國旅游飯店總體規(guī)模還是很小，而且有些飯店沒有認(rèn)識(shí)到飯店品牌的重要性，甚至是淡漠。不僅如此，很多飯店追求短期經(jīng)濟(jì)效益，沒有注重長期發(fā)展規(guī)劃，使得我國旅游飯店在國際競爭中顯得實(shí)力不夠強(qiáng)大，其品牌也未能做大做響。

（二） 飯店品牌經(jīng)營成本過高 

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，許多旅游飯店在住宿飲食和環(huán)境上有了很大的改善，使得經(jīng)營成本上升。但是，在估算成本方面存在一些不足：一方面，在追求高質(zhì)量好品牌的時(shí)候，往往將其經(jīng)營成本不能控制在預(yù)算范圍內(nèi)，從而導(dǎo)致經(jīng)營利潤下降、飯店經(jīng)濟(jì)效益不好。另一方面，在競爭激烈的國際環(huán)境下，我國很多飯店為提高其知名度，做了大量的宣傳工作，耗費(fèi)大量財(cái)力物力。

我國最新的旅游飯店經(jīng)營成本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，他們的平均食品成本率為43.76%，平均酒水成本率為36.27%，平均人工成本率為35.68%，平均能耗成本率為13.47%，平均員工流失率為6.55%。另外，2009年度我國餐飲百強(qiáng)企業(yè)的利潤為10.43%，比2008年度百強(qiáng)企業(yè)下降約3個(gè)百分點(diǎn)。

（三） 旅游飯店信息化程度不高、服務(wù)質(zhì)量低 

與國際旅游飯店相比較，我國很多旅游飯店處于劣勢(shì)，造成劣勢(shì)的原因是多方面的，一方面是源于其接受信息不夠快捷，信息流通渠道狹窄。我國很多旅游飯店在資金、理念、市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)、高新技術(shù)、品牌文化等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜于國際飯店，因此在經(jīng)營上處于下風(fēng)。另一方面，雖然我國旅游飯店的服務(wù)態(tài)度正在逐步地改善，但是卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到國際化水平，對(duì)待工作的細(xì)致程度也存在一定的問題。

（四） 飯店品牌經(jīng)營與管理的人才稀缺 

二十一世紀(jì)是人才濟(jì)濟(jì)的世紀(jì)，然而也造成某些產(chǎn)業(yè)人才流失與嚴(yán)重稀缺的局面，我國大部分旅游飯店正在遭遇這種困境。

第2篇：旅游管理導(dǎo)論范文

[文章編號(hào)]：1002-2139(2013)-2--01

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平也逐漸提高，旅游已經(jīng)成為人們消費(fèi)的青睞的對(duì)象。我們所謂的旅游管理主要包括以下幾個(gè)方面的行業(yè)性管理。 首先來說，就是主要應(yīng)對(duì)對(duì)象的酒店內(nèi)部的服務(wù)與管理。其次是要有針對(duì)于旅行旅游業(yè)方面的服務(wù)與管理。最后特別值得一提的就是關(guān)乎景區(qū)和會(huì)展類的服務(wù)和管理等方面。這些綜合起來就基本構(gòu)成了旅游管理。這個(gè)行業(yè)作為一個(gè)新興性的行業(yè)有著非常多的特點(diǎn)。舉個(gè)例子來說吧，像是這類的專業(yè)性人才我們整體的社會(huì)需求量是非常大的，但是各個(gè)學(xué)校目前從事的該類專業(yè)性不足所引發(fā)的就業(yè)危機(jī)和行業(yè)穩(wěn)定性危機(jī)。這樣的情況在現(xiàn)今已經(jīng)成為了一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題。這種出口小而且行業(yè)極其不穩(wěn)定的狀況導(dǎo)致了學(xué)校的信任力度不夠，以至于成為了惡性的循環(huán)。所以說，現(xiàn)階段我們?nèi)绾螌?duì)該種旅游行業(yè)進(jìn)行分析和研究，不斷完善我們的教育體系，逐步改革當(dāng)前的教學(xué)狀況和教學(xué)內(nèi)容，逐漸向?qū)I(yè)化的角度進(jìn)行延伸和完善，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)等等。這些方面已經(jīng)為我國現(xiàn)階段旅游管理專業(yè)的教育所要努力攻克的問題。

一、 高職教育旅游管理專業(yè)教學(xué)存在的問題

(一)高職旅游管理專業(yè)課程缺乏針對(duì)性和特色化

在課程設(shè)置上，高職院校的旅游管理專業(yè)基本是照搬了本科的專業(yè)設(shè)置。這也是由于前期沒有經(jīng)驗(yàn)，但是很長時(shí)間以來都很少有學(xué)校進(jìn)行改變，大部分是長期沿用了本科的課程設(shè)置。高職院校與本科院校在培養(yǎng)方向上存在很大差別，本科院校更傾向于研究型人才，更多的是理論教學(xué)，當(dāng)然近些年也已經(jīng)有了很大改變。但是，高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)用型和技能型人才，更注重學(xué)生的實(shí)踐能力。目前，高職院校的旅游管理專業(yè)主導(dǎo)課程依然是導(dǎo)游方向、酒店管理， 一些改革積極的院校也開設(shè)了會(huì)展管理、度假管理等。但是，時(shí)下非常熱門的電子商務(wù)、景區(qū)策劃、旅游宣傳促銷等專業(yè)很少有學(xué)校開設(shè)，而這些專業(yè)是現(xiàn)在人才匱乏的專業(yè)。這也可以看出，在課程上缺乏適應(yīng)性和特色化，并沒有靈活變動(dòng)。并沒有達(dá)到培養(yǎng)實(shí)用型人才的目標(biāo)。也沒有體現(xiàn)高職院校的辦學(xué)特色。課程的設(shè)計(jì)沒有特色。一味的尊崇傳統(tǒng)，加上教學(xué)資源的不足，很多院校都放棄了改革。

(二)教學(xué)思想陳舊，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)中心”

目前，中國大多數(shù)旅游院校仍沿襲了傳統(tǒng)的講授式、灌輸式的教學(xué)模式，即教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)“四個(gè)中心”：教學(xué)主體以教師為中心，教學(xué)活動(dòng)以課堂講解為中小，教師講解以教材為中心，講解教材以應(yīng)付考試為中心。學(xué)生在學(xué)校被動(dòng)地接受較抽象的、呆板的知識(shí)，從書本到書本，所學(xué)理論與旅游產(chǎn)業(yè)客觀實(shí)際發(fā)生較大偏差。

（三）教學(xué)過程呆板，教學(xué)主體注重 “ 四點(diǎn)式”

旅游業(yè)雖然是現(xiàn)代化的開放產(chǎn)業(yè)，但旅游專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀卻大都是教師在 “講旅游 ”，教學(xué)主體注重“四點(diǎn)式”：講臺(tái)、黑板、課本加粉筆構(gòu)成了課堂教學(xué)的主體。

二、教學(xué)改革的措施

（一）精心設(shè)計(jì)多元互動(dòng)的教學(xué)方法，營造寬松、和諧的體驗(yàn)環(huán)境。體驗(yàn)式教學(xué)要求在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，通過創(chuàng)新多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但以學(xué)生為主體并不排斥教師的主導(dǎo)作用，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，通過營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)情境，找出新舊知識(shí)之問的線索和聯(lián)系，把問題引向深入，并組織學(xué)生交流，以加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，整合優(yōu)化課程，構(gòu)建職業(yè)技能培養(yǎng)體系

1、分析旅游管理職業(yè)素質(zhì)和能力要素，對(duì)應(yīng)各要素設(shè)置旨在培養(yǎng)職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)能力的課程群。充分發(fā)揮旅游管理專業(yè)的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)整合優(yōu)化口語類課程群，培養(yǎng)職業(yè)基本素質(zhì)。以培養(yǎng)語言表達(dá)和交際能力為出發(fā)點(diǎn)，綜合訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)、寫作能力以及交際、接待、講解基本功。

第3篇：旅游管理導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞：高職院校；旅游管理專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)模式；創(chuàng)新研究

衡陽財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)本著理論服務(wù)于實(shí)踐的宗旨，通過優(yōu)化整合教學(xué)資源，共同打造了認(rèn)知實(shí)習(xí)模塊、專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)模塊、專項(xiàng)能力培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)模塊、綜合實(shí)習(xí)模塊等多層次的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，有效地提高了學(xué)生的基本操作技能、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，解決了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求匹配難的問題。

一、積極探索和實(shí)踐旅游管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的有效培養(yǎng)模式

現(xiàn)代旅游管理者不僅需要掌握現(xiàn)代管理理論知識(shí)，而且更需要善于熟練應(yīng)用管理技術(shù)解決旅游管理問題，即具備旅游管理實(shí)踐的能力或執(zhí)行能力。而現(xiàn)有大多數(shù)旅游管理本科生都缺乏來自管理實(shí)踐積累的管理技能，僅僅通過管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不足以使其勝任將要承擔(dān)的旅游企業(yè)中層管理人員的重任，因而必須在課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加旅游管理實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為此，該校通過“3大課程模塊”、“4大教學(xué)要素”（“師資”、“課程體系”、“編寫管理實(shí)務(wù)”、“管理實(shí)踐能力平臺(tái)”）的改革和“5大教學(xué)手段”的建立來提高旅游管理專業(yè)本科生的管理實(shí)踐能力，從而構(gòu)建了培養(yǎng)旅游管理專業(yè)實(shí)踐能力的有效模式。

（一）3大課程模塊

建立提高旅游管理專業(yè)實(shí)踐能力的3大課程模塊，改革傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的旅游管理專業(yè)課程體系，采取“精中間，延兩邊”，即適當(dāng)精簡傳統(tǒng)旅游管理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)經(jīng)理人素質(zhì)訓(xùn)練課程模塊和管理技術(shù)與實(shí)踐課程系列模塊，將旅游管理專業(yè)課程體系分為3大課程模塊：經(jīng)理人職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練模塊（包括經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)操守等培養(yǎng)）、管理知識(shí)學(xué)習(xí)模塊和管理技術(shù)與實(shí)踐模塊。

（二）4大教學(xué)要素

課程體系。針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化旅游管理專業(yè)課程體系存在的問題，不斷改革課程體系，增設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能強(qiáng)的課程，開發(fā)系列模塊，以培養(yǎng)學(xué)生的演講技巧、溝通技巧等管理職業(yè)的能力，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人的必備技能。

師資隊(duì)伍。一方面，推動(dòng)旅游管理專業(yè)的教師提高學(xué)歷水平和學(xué)術(shù)研究能力，積極構(gòu)建一支既從事“學(xué)術(shù)研究”，又從事“旅游企業(yè)管理”的“兩翼型”師資隊(duì)伍，要求教師通過承擔(dān)旅游企業(yè)橫向課題、從事旅游管理咨詢、行業(yè)發(fā)展和旅游企業(yè)管理研究提高教學(xué)水平。另一方面，努力建立“校內(nèi)兼職教師+短期校外專家+企業(yè)管理專家”的“3合1”外聘師資隊(duì)伍。通過聘任多位具有豐富旅游管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、高級(jí)職稱和較高學(xué)歷的“兼職教授”，他們通過參與課堂案例討論、開設(shè)專家論壇、指導(dǎo)論文、參與論文評(píng)閱和答辯、接納學(xué)生實(shí)習(xí)等，進(jìn)一步提高了旅游管理專業(yè)學(xué)生的管理實(shí)踐能力。

編寫管理實(shí)務(wù)。培養(yǎng)教師編寫案例的技巧和能力；組織教師編寫有關(guān)本國旅游企業(yè)具體經(jīng)營管理實(shí)務(wù)的案例100個(gè)。

管理實(shí)踐能力平臺(tái)。為了提高旅游管理專業(yè)的管理實(shí)踐能力，該校組建了“旅游論壇”，建立了旅游管理專業(yè)本科生參加“3大賽”（國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽和衡陽市大學(xué)生創(chuàng)新大賽）制度；注冊(cè)組建了衡陽市地球村旅游管理咨詢有限公司；建立了高質(zhì)量、高水準(zhǔn)、穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

（三）5大教學(xué)手段

旅游案例教學(xué)。強(qiáng)化課堂旅游案例教學(xué)，通過旅游案例討論、旅游案例書面分析報(bào)告、旅游案例角色模擬、旅游案例課堂演講、旅游案例辯論等，提高旅游案例教學(xué)效率，讓學(xué)生通過旅游案例教學(xué)的體驗(yàn)式和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)工作精神”，感受、體會(huì)和把握旅游管理的真諦和精髓，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決旅游管理中的實(shí)際問題能力。

旅游管理問題分析報(bào)告。為了加強(qiáng)學(xué)生旅游管理實(shí)踐能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握若干旅游管理技術(shù)并善于應(yīng)用，增設(shè)10門應(yīng)用性強(qiáng)的“旅游管理問題導(dǎo)向型”的課程模塊：教師講授1門實(shí)用性的旅游管理技術(shù)，解剖1個(gè)案例，學(xué)生討論、分析和報(bào)告1個(gè)解決實(shí)際問題的研究報(bào)告。

旅游企業(yè)家論壇。設(shè)立旅游企業(yè)家論壇，邀請(qǐng)具有豐富旅游企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的旅游企業(yè)家，針對(duì)旅游管理實(shí)踐中的前沿問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解和評(píng)述；通過課程講座，邀請(qǐng)實(shí)際部門的專家就課程的某一部分到課堂作專題講座、講解旅游案例背景并參加案例討論；組織旅游管理專業(yè)學(xué)生開設(shè)講座，介紹和探討自己以往的旅游管理問題、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生相互之間知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)分享。旅游管理決策模擬和競賽。開設(shè)《旅游管理決策模擬》課程，建立學(xué)生參加國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽兩大賽制度，將旅游企業(yè)實(shí)際經(jīng)營管理系統(tǒng)或某些旅游管理業(yè)務(wù)簡化，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬實(shí)際經(jīng)營情景進(jìn)行決策，以整合旅游管理理論知識(shí)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和參與意識(shí)。

旅游管理實(shí)習(xí)。與衡陽雁城賓館、林隱飯店、華天賓館等省內(nèi)外旅游公司建立實(shí)習(xí)基地，每年暑假選派旅游管理專業(yè)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)；設(shè)立旅游案例調(diào)研基金，由相關(guān)教師帶隊(duì)，組織旅游管理專業(yè)學(xué)生赴旅游企業(yè)進(jìn)行深入的調(diào)研。

二、積極探索和實(shí)踐旅游管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的有效培養(yǎng)途徑

（一）調(diào)整旅游管理教學(xué)計(jì)劃

旅游管理是一項(xiàng)對(duì)實(shí)踐能力有較高要求的特色性強(qiáng)的專業(yè)，其教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)一步增加實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)，而且在上課時(shí)間、地點(diǎn)、方式、考核等方面都要考慮到旅游行業(yè)的實(shí)際，提高資金和時(shí)間的使用效率。另外實(shí)踐教學(xué)還應(yīng)根據(jù)不同的培養(yǎng)方向，每個(gè)模塊的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該有所差別，設(shè)立實(shí)踐教學(xué)必修課和選修課，以滿足不同模塊學(xué)生的多樣化需要。

（二）調(diào)整實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具體體現(xiàn)為由較淺層次的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)到較高層次的服務(wù)與管理頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，要兼顧到系統(tǒng)性和階段性。旅游管理從業(yè)者需要具備較強(qiáng)的組織、預(yù)測(cè)、交際、表達(dá)等能力，而且要有強(qiáng)健的體魄和淵博的知識(shí)，因此在校期間需要在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練。但在每個(gè)年級(jí)應(yīng)根據(jù)其接受能力和教學(xué)計(jì)劃的階段，有針對(duì)性地、循序漸進(jìn)地開展。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理

實(shí)踐教學(xué)需要專門教師進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)踐教師包括旅游實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、旅游實(shí)驗(yàn)室工作人員、旅游課程實(shí)踐教師等。教師隊(duì)伍的建設(shè)是旅游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革成功的關(guān)鍵。要搞好實(shí)踐教學(xué)必須有一支高水平的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)該是主講相關(guān)專業(yè)課程或參加過相應(yīng)領(lǐng)域內(nèi)的科研工作，具有一定實(shí)踐能力的專業(yè)教師。如主講模擬導(dǎo)游課程的教師應(yīng)該在導(dǎo)游崗位上工作過。針對(duì)當(dāng)前師資不足的問題可通過兩種方式加以解決：一方面通過系統(tǒng)培訓(xùn)提高專業(yè)教師的實(shí)踐能力以承擔(dān)一定的實(shí)踐任務(wù)；另一方面，聘任旅游企業(yè)骨干人士擔(dān)任實(shí)踐教師。

（四）改革實(shí)踐課的考核制度

可采用自我考評(píng)、企業(yè)考評(píng)、教師考評(píng)、實(shí)習(xí)作業(yè)相結(jié)合的方式，主要以學(xué)生實(shí)踐表現(xiàn)為依據(jù)來確定其實(shí)踐課的成績，從而提高學(xué)生實(shí)踐課參與的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)根據(jù)課程的性質(zhì)分階段、分步驟、按等級(jí)地制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)體系，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師旅游實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，同時(shí)把其作為業(yè)績考核的指標(biāo)，與獎(jiǎng)罰掛鉤。

（五）建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的管理體系

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成功后，要設(shè)立專門的實(shí)訓(xùn)管理員，同時(shí)還要有一定數(shù)量的、功能齊全的實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資隊(duì)伍。更重要的是有足夠的資金保障，使實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備和軟件設(shè)備都能跟上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。要求實(shí)訓(xùn)基地必須有完整的管理體系才能保證實(shí)訓(xùn)基地發(fā)揮最大的教學(xué)作用。

（六）整合利用企業(yè)資源，搭建校企聯(lián)合辦學(xué)平臺(tái)，廣泛建立實(shí)習(xí)基地

目前，該校已建立旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地30余處，覆蓋全國，包括旅游景區(qū)、旅行社、酒店、游船公司、導(dǎo)游服務(wù)公司、旅游人才培訓(xùn)中心等；同時(shí)，邀請(qǐng)湖南中國國際旅行社、長沙通程酒店等企業(yè)的老總到該校授課或者舉辦講座。

（七）積極推行職業(yè)資格證書培訓(xùn)，實(shí)行“雙證制”

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)的是面向旅游企業(yè)的應(yīng)用技術(shù)型人才，將職業(yè)資格考證納入實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在畢業(yè)前完成崗前培訓(xùn)，畢業(yè)可直接上崗；同時(shí)要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既要取得畢業(yè)證書，又要取得與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格或技術(shù)等級(jí)證書，方能予以結(jié)業(yè)，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力。

（八）實(shí)踐教學(xué)教材建設(shè)

根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，除采用普通高校公開出版的教材外，對(duì)于無教材的實(shí)踐環(huán)節(jié)，應(yīng)組織行內(nèi)企業(yè)專家和校內(nèi)“雙師型”教師，結(jié)合實(shí)踐基地的實(shí)際情況，針對(duì)崗位（群）的特點(diǎn)，編寫院內(nèi)實(shí)踐教學(xué)教材和院外實(shí)踐教學(xué)講義，建設(shè)并完善實(shí)踐教學(xué)教材體系。

參考文獻(xiàn)

1、陳國生.新世紀(jì)高素質(zhì)旅游管理人才培養(yǎng)與高等旅游教育改革[J].臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào),2003(6).

第4篇：旅游管理導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞: 旅游管理 人才培養(yǎng) 改革

近年來，旅游專業(yè)教育得到了蓬勃發(fā)展，根據(jù)國家旅游局人事勞動(dòng)教育司統(tǒng)計(jì)信息顯示，截至到2006年底，全國共有高、中等旅游院校（包括完全的旅游院校和開設(shè)有旅游系或旅游專業(yè)的院校）1703所，其中高等院校762所，旅游高等院校在校生361129人，比上年增長17.1%。在如此規(guī)模的旅游高等教育中，本科層次的教育具有一定的獨(dú)特性，它既要遵循本專業(yè)操作性強(qiáng)的特性，又要注重本科生的通識(shí)理論教育，這對(duì)培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行提出了很高的要求；同時(shí)，由于激烈的就業(yè)競爭，要求不同的高校旅游管理本科專業(yè)根據(jù)各自優(yōu)勢(shì)突出自己的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，培養(yǎng)區(qū)別于其他院校的特色人才，才能減輕就業(yè)市場(chǎng)中人才同質(zhì)競爭的壓力，為本科畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供多種空間。

中國地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，其旅游系旅游管理專業(yè)于1998年開始招收第一屆本科生，該專業(yè)的培養(yǎng)定位，是培養(yǎng)具有一定特點(diǎn)的旅游行業(yè)的高、中級(jí)專業(yè)管理人才和規(guī)劃人才。為達(dá)到這一定位要求，同時(shí)為使畢業(yè)生具備區(qū)別于兄弟院校的特色優(yōu)勢(shì)，多年來，旅游系經(jīng)過不斷探索，多次修訂培養(yǎng)計(jì)劃，改革培養(yǎng)方法，逐步形成了具有特色、較為系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)體系。

一、培養(yǎng)模式的選擇――“3+1”教學(xué)模式

當(dāng)前，我國各校旅游管理專業(yè)本科教育絕大多數(shù)實(shí)行四年在校課堂教學(xué)模式，一般在第八學(xué)期進(jìn)行2―3個(gè)月的實(shí)習(xí)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，旅游企業(yè)通常不歡迎，造成學(xué)生實(shí)習(xí)比較困難的局面。另外，有的學(xué)校實(shí)行“工讀制”，即每周課堂教學(xué)4天，在旅游企業(yè)實(shí)習(xí)3天，如暨南大學(xué)中旅學(xué)院，但這種模式對(duì)于大多數(shù)高校而言，會(huì)因?yàn)楦咝Ｖ苓吢糜纹髽I(yè)較少而難于實(shí)施。

中國地質(zhì)大學(xué)旅游管理專業(yè)是國內(nèi)最早實(shí)行“3+1”教學(xué)模式的專業(yè)之一。旅游管理專業(yè)本科“3+1”教學(xué)模式，是指在教育部統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)總數(shù)框架內(nèi)，在打通前兩年基礎(chǔ)課、拓寬學(xué)生知識(shí)面的基礎(chǔ)上，通過精講壓縮專業(yè)課教學(xué)時(shí)數(shù)，將四年的課堂教學(xué)壓縮在三年內(nèi)完成，留下近一年時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。這一培養(yǎng)模式適應(yīng)旅游管理教學(xué)中理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)并重的教學(xué)要求，校正了傳統(tǒng)教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)安排偏低、理論教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)的問題，旨在探索在四年制本科教育框架體系下實(shí)現(xiàn)旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)途徑。通過調(diào)研與論證，這一培養(yǎng)模式既符合我國中部地區(qū)旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際，又有利于學(xué)生操作技能的提高及就讀與就業(yè)的平滑過渡。

二、專業(yè)特色的定位――地學(xué)特色

1.開創(chuàng)旅游地學(xué)領(lǐng)域，開設(shè)旅游地學(xué)課程。

地大旅游系充分利用學(xué)校傳統(tǒng)專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，揉合了生態(tài)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、土地資源學(xué)、人類學(xué)相關(guān)知識(shí)，并將其與現(xiàn)代旅游學(xué)緊密結(jié)合，在國內(nèi)率先開創(chuàng)了旅游地學(xué)這一新的專業(yè)領(lǐng)域，開設(shè)旅游地學(xué)專業(yè)課程，填補(bǔ)了旅游學(xué)科的一項(xiàng)空白。旅游系教師有多人來自地學(xué)專業(yè)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在加強(qiáng)旅游科研和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，突出了地學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自然旅游資源類型及成因的認(rèn)識(shí)。

2.建立旅游地學(xué)實(shí)習(xí)基地。

地大旅游系依托學(xué)校實(shí)站，在北戴河設(shè)立了旅游地學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。教學(xué)實(shí)習(xí)定于學(xué)生一年級(jí)暑期進(jìn)行，作為旅游認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，以旅游地學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為實(shí)習(xí)內(nèi)容。通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行濱海旅游景觀的成因及其演變趨勢(shì)探析，并對(duì)旅游資源進(jìn)行合理的分類，使學(xué)生更直觀地了解地學(xué)與旅游的緊密聯(lián)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的旅游觀念。

另外，本專業(yè)的部分課程，如《旅游區(qū)開發(fā)與管理》課程的教學(xué)中，借鑒《旅游地學(xué)》中的資源成因分析及分類方法，為區(qū)域旅游規(guī)劃提供依據(jù)；《生態(tài)旅游》課程教學(xué)中貫穿“天人合一”可持續(xù)發(fā)展觀；利用校內(nèi)資源，開設(shè)《珠寶設(shè)計(jì)與鑒定》和《地球科學(xué)導(dǎo)論》等地學(xué)性質(zhì)較明顯的選修課程。這些舉措的實(shí)施，使我們與兄弟院校的旅游管理專業(yè)相比，具有較鮮明的特點(diǎn)。

三、實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新――“旅游活動(dòng)月”

目前國內(nèi)旅游專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)普遍具有較強(qiáng)的集中性，不利于專業(yè)理論知識(shí)的適時(shí)消化，因此有必要在教學(xué)過程中適時(shí)穿插有效的實(shí)踐教學(xué)手段，開展專業(yè)綜合素質(zhì)訓(xùn)練在教學(xué)中的應(yīng)用研究。另外，旅游專業(yè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)較為分散，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往受興趣和性格的限制，不自覺地陷入其中某一較為狹窄的專業(yè)方向，因此有必要研究如何在教學(xué)過程中采取有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。旅游系經(jīng)過幾年摸索，認(rèn)為開展校園“旅游活動(dòng)月”是適時(shí)進(jìn)行專業(yè)綜合素質(zhì)訓(xùn)練的一種有效形式。

“旅游活動(dòng)月”一般以專業(yè)綜合技能大賽的形式進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)安排，在每年的5月或10月間舉行，歷時(shí)一個(gè)月?；顒?dòng)共設(shè)立5個(gè)比賽單項(xiàng)，包括現(xiàn)場(chǎng)模擬導(dǎo)游、客房操作、導(dǎo)游詞創(chuàng)作、精華路線設(shè)計(jì)、專業(yè)論文寫作。比賽共分4周進(jìn)行，前2周教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行賽前指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí)，第3周進(jìn)行預(yù)賽，第4周根據(jù)預(yù)賽成績，每單項(xiàng)選取8―11名學(xué)生參加決賽。

實(shí)踐證明，“旅游活動(dòng)月”的開展在加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、拓展知識(shí)面、加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系等方面有著明顯的效果，為學(xué)生以后的實(shí)習(xí)提供了一個(gè)平滑過渡的條件。其主要成績表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

1.訓(xùn)練了學(xué)生專業(yè)實(shí)用技能

“旅游活動(dòng)月”5個(gè)比賽單項(xiàng)都是針對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)所缺乏的環(huán)節(jié)而設(shè)置的，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的獲取、應(yīng)用能力，主要包括實(shí)踐操作和理論設(shè)計(jì)兩大方面。在客房操作比賽中，盡管很多學(xué)生沒有學(xué)過相關(guān)專業(yè)課程，但通過教師的現(xiàn)場(chǎng)講授、示范操作，參賽學(xué)生增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手能力，并通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)培養(yǎng)實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)；現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游模擬是一種規(guī)范知識(shí)應(yīng)用與自主創(chuàng)造相結(jié)合的活動(dòng)形式，學(xué)生在熟悉旅游景點(diǎn)資料的情況下，可創(chuàng)造性地運(yùn)用多種語言技巧和講解方法；專業(yè)論文寫作、精華路線設(shè)計(jì)、導(dǎo)游詞創(chuàng)作更加注重學(xué)生理論知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在專業(yè)論文寫作比賽中，教師要求學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范論文格式，對(duì)論文內(nèi)容和寫作方法進(jìn)行精心指導(dǎo)，為學(xué)生今后從事理論研究和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)作了一定的準(zhǔn)備。同時(shí)，教師要求學(xué)生對(duì)專業(yè)論文、精華路線設(shè)計(jì)在現(xiàn)場(chǎng)答辯、講解時(shí)須用多媒體手段進(jìn)行演示，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)代多功能設(shè)備的應(yīng)用能力。

2.提高了學(xué)生專業(yè)心理素質(zhì)

在這次活動(dòng)中，每一個(gè)單項(xiàng)比賽都是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的一次考驗(yàn)。如現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游要求學(xué)生面對(duì)評(píng)委和觀模者進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)游模擬；導(dǎo)游詞創(chuàng)作、精華路線設(shè)計(jì)、專業(yè)論文寫作都不是交上書面的作品了事，而是必須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的講解和答辯。這些都要求學(xué)生理清思路、調(diào)節(jié)情緒、大膽表達(dá)、靈機(jī)應(yīng)變，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)是一次測(cè)試和考驗(yàn)。

3.活躍、增強(qiáng)了專業(yè)氣氛

學(xué)校要求各院系在學(xué)生的培養(yǎng)上要拓寬專業(yè)口徑、夯實(shí)基礎(chǔ)，在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中基礎(chǔ)課程占去了大部分，留給專業(yè)課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間較少，因此，以往有些學(xué)生感覺專業(yè)氣氛不夠濃厚，對(duì)專業(yè)所涉及的行業(yè)、工作缺乏感性認(rèn)識(shí)。開展“旅游活動(dòng)月”這種活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)導(dǎo)游、旅游酒店、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)等這些工作有了一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣。

4.融合了學(xué)生專業(yè)課程知識(shí)

課堂專業(yè)知識(shí)講授都是分不同課程進(jìn)行的，如何將不同課程的知識(shí)融會(huì)貫通，須得有一個(gè)學(xué)生自己綜合運(yùn)用、創(chuàng)造探索的過程。“旅游活動(dòng)月”部分項(xiàng)目對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用提出了要求，如專業(yè)論文的寫作、精華路線設(shè)計(jì)，需要涉及旅游企業(yè)、旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的靈活運(yùn)用。這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生有意識(shí)地搜集多種專業(yè)資料、創(chuàng)造性地綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)具很大的促進(jìn)作用。

5.擴(kuò)大了旅游專業(yè)影響

曾經(jīng)參加過“旅游活動(dòng)月”開幕式和閉幕式的有校、院部分領(lǐng)導(dǎo)同志，省、市旅游局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志，以及部分企業(yè)界管理人士，他們對(duì)活動(dòng)的開展和組織做出了指導(dǎo)、提供了幫助。這些活動(dòng)，擴(kuò)大了本專業(yè)在校內(nèi)的影響，加強(qiáng)了本專業(yè)與校外相關(guān)部門的聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感。

四、課堂教學(xué)的革新――與時(shí)俱進(jìn)

旅游系根據(jù)旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，對(duì)原有的“形體訓(xùn)練”課程從內(nèi)容到上課方式都進(jìn)行了系列改革。根據(jù)旅游從業(yè)人員語言溝通及禮貌禮儀的特殊要求，將該課程更名為“旅游語言”課程，將口頭語言及體態(tài)語言結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)旅游從業(yè)人員人際溝通技能的培養(yǎng)，并融入了旅游心理學(xué)的部分內(nèi)容；編著了《旅游語言》教材，重新界定了旅游語言的概念，擴(kuò)大并加深了該專業(yè)課程的內(nèi)涵。

為提高教學(xué)質(zhì)量，我系各位專業(yè)教師都積極投入課堂教學(xué)改革。在“旅游地學(xué)”課程教學(xué)中，教師投入大量精力制作了圖文豐富的多媒體教案，教案中直觀圖片等遠(yuǎn)多于文字描述，真正意義上避免了黑板照搬，發(fā)揮了多媒體教學(xué)的功能。在“旅游市場(chǎng)”課程教學(xué)中，教師注重案例教學(xué)，引入了大量案例，在課程考試中也加大案例題的比例，有助于學(xué)生分析及應(yīng)用能力的提高。在“旅行社管理”課程的教學(xué)中，教師采用項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合知識(shí)的應(yīng)用。在“現(xiàn)代飯店管理”課程教學(xué)中，教師結(jié)合行業(yè)發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，讓學(xué)生制作飯店網(wǎng)頁，極大地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造力。導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)等課程的教學(xué)，既注重導(dǎo)游素質(zhì)培養(yǎng)，又緊緊圍繞“全國導(dǎo)游資格考試”而進(jìn)行，近年來在“全國導(dǎo)游資格考試”中我系學(xué)生的一次性通過率在省內(nèi)名列前茅。我系在教學(xué)創(chuàng)新和改革中經(jīng)過幾年摸索，逐步形成了以“厚基礎(chǔ)，強(qiáng)技能”為特色的教學(xué)特點(diǎn)。

最后，我們也認(rèn)識(shí)到，在旅游管理（本科）人才培養(yǎng)改革過程中仍存在一些問題，例如，實(shí)施“3+1”教學(xué)模式后，由于學(xué)生在外地企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，其找工作的時(shí)間難以保證，也給學(xué)生的入黨、輔修外專業(yè)課程等帶來了不便；“旅游活動(dòng)月”的開展也遇到組織人手短缺的問題；教師與旅游企業(yè)的聯(lián)系還需進(jìn)一步加強(qiáng)等等。對(duì)于相關(guān)環(huán)節(jié)的優(yōu)化途徑，還需要不懈地探索。

參考文獻(xiàn):

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[3]譚白英.旅游管理專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)規(guī)律與體系[J].理工高教研究,2005,10.

第5篇：旅游管理導(dǎo)論范文

一、中奧合作旅游管理雙學(xué)位項(xiàng)目辦學(xué)背景和特色

青島大學(xué)旅游管理專業(yè)是山東省特色專業(yè)，擁有20多年的歷史，教學(xué)師資力量雄厚，辦學(xué)規(guī)范，在山東省內(nèi)乃至全國享有較高知名度。合作方奧地利IMC克雷姆斯高等專業(yè)學(xué)院在旅游管理方面注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過大量實(shí)用性課程設(shè)置及聘請(qǐng)國內(nèi)外資深業(yè)內(nèi)外人士擔(dān)任兼職導(dǎo)師、教授，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)際從業(yè)能力的培養(yǎng)。該項(xiàng)目的設(shè)立更是考慮到雙方優(yōu)勢(shì)，旨在從理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合培養(yǎng)。

本合作項(xiàng)目的特色與優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：1）致力于打造培養(yǎng)符合雙方教育、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的“雙學(xué)位”培養(yǎng)模式。雙方在教學(xué)過程中注重階段性自查，嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生符合雙方學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)真正的“4+0雙學(xué)位”模式。2）引進(jìn)先進(jìn)課程，打造具有國際化視野的實(shí)用性人才，本項(xiàng)目14門專業(yè)課程由外方引進(jìn)，如“旅游與休閑管理”、“國際旅游與休閑業(yè)市場(chǎng)”、“自然旅游與康樂旅游”、“體育與文化旅游”、“商務(wù)與會(huì)議旅游”等課程在一定意義上填補(bǔ)了我校甚至山東省空白。其它引進(jìn)課程如“個(gè)性培訓(xùn)與指導(dǎo)”、“研究導(dǎo)論”等也更新了國內(nèi)旅游教學(xué)、研究的方法。3）項(xiàng)目開展英、德雙外語教學(xué)模式。參加該項(xiàng)目的學(xué)生，要按期達(dá)到英語雅思的規(guī)定要求，完成近20門雙語課程的學(xué)習(xí)，做英文實(shí)習(xí)報(bào)告和英文畢業(yè)論文，還要參加四個(gè)學(xué)期的德語學(xué)習(xí)，這使學(xué)生不僅熟練掌握了英語，還具備了德語基本溝通能力。

二、雙語教學(xué)課程設(shè)置和教材引進(jìn)利用情況

（一）雙語教學(xué)課程設(shè)置

中奧合作旅游管理雙學(xué)位項(xiàng)目所有課程中，雙語課程18門，占所有課程的近50%。這些課程從類別上看，涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和選修課。從開課學(xué)年上，從大學(xué)一年級(jí)開始，雙語課程門數(shù)每學(xué)期逐步增加，直到四年級(jí)，從總體來看，雙語課程集中于三年級(jí)和四年級(jí)。這些雙語課程多數(shù)為直接從外方引進(jìn)，少部分是中方自主開設(shè)。（見表1）

（二）雙語課程教材建設(shè)和師資力量

本項(xiàng)目所開設(shè)課程均有完備的雙語教學(xué)大綱。在教學(xué)過程中，該專業(yè)從合作方奧地利克雷姆斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院引進(jìn)了20余種先進(jìn)的原版教材、教輔資料和外籍專業(yè)教師講義。合作方定期向中方贈(zèng)送外文專業(yè)書籍，大大豐富了該專業(yè)教輔資料。在此基礎(chǔ)上，積極探索與外方高校合作合編教材，加強(qiáng)與合作高校課程、教材的融合。本合作項(xiàng)目課程中已有近18門課程采用國外高校優(yōu)秀原版教材。另外，還依托該項(xiàng)目國外高校教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了與外方課程、案例教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享。

在引進(jìn)優(yōu)秀課程資源的同時(shí)，青島大學(xué)國際學(xué)院在師資發(fā)展上采取了引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的戰(zhàn)略。本合作項(xiàng)目的師資隊(duì)伍中方教師碩士及以上學(xué)歷占96%，具有海外教育背景的教師占60%，專業(yè)教師具有國際化視野，能進(jìn)行雙語教學(xué)，綜合素質(zhì)高；外方教師70%具有碩士及以上學(xué)歷，并在教學(xué)及其它相關(guān)領(lǐng)域有多年教學(xué)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念新穎，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。雙語課程外教授課共計(jì)9門，占全部雙語課程的比重為50%，其余雙語課教學(xué)由青島大學(xué)優(yōu)秀中青年教師組織實(shí)施。學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)工作，每年投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于教師國內(nèi)外培訓(xùn)的進(jìn)修學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)青年教師攻讀國內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)博士學(xué)位，邀請(qǐng)外籍專家來校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)校每年定期舉辦青年教師口語培訓(xùn)班，提高教師雙語教學(xué)水平。

三、中奧合作旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)模式

雙語教學(xué)的模式是否得當(dāng)對(duì)教學(xué)效果的影響很大。目前我國中外合作辦學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中主要有如下四種雙語教學(xué)模式：全英語教學(xué)模式、過渡性雙語教學(xué)、半外型雙語教學(xué)、中外結(jié)合模式。從中奧合作旅游管理雙學(xué)位項(xiàng)目雙語教學(xué)模式來看，基本上涵蓋了這四種類型。

（一）全英語教學(xué)模式

該模式要求所用教材為英文原版教材，教學(xué)語言全部為英語，以便讓學(xué)生沉浸于英語環(huán)境之中。全英語教學(xué)的兩個(gè)基本前提條件：一是合格的雙語師資（既精通專業(yè)又精通英語）；二學(xué)生的英語水平達(dá)到不僅能聽學(xué)科內(nèi)容，而且還要能表達(dá)自己學(xué)到的內(nèi)容，比如回答教師的問題，做作業(yè)，考試等。目前該合作專業(yè)課程中的商務(wù)交流、市場(chǎng)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)原理、商務(wù)交流均采取全英語教學(xué)模式，為中方外聘外教授課，這些課程均為該專業(yè)基礎(chǔ)課，多在大二到大三開設(shè)，這些課程同時(shí)也是青島大學(xué)國際學(xué)院其他合作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。

（二）過渡性雙語教學(xué)

這是中英語言混合使用的教學(xué)模式，在實(shí)際教學(xué)中的做法是：使用全英文教材，在課堂教學(xué)中，中英文交替使用。由于教師和學(xué)生的英語水平的限制，過渡性雙語教學(xué)是很普遍的教學(xué)模式。過渡期雙語教學(xué)可以有不同的層次，但應(yīng)提倡以英語為主的講課，采用原版英文教材，但教師用漢語和英語講課，使用外文板書或PPT演示。從該合作項(xiàng)目來看，過渡型雙語教學(xué)模式占最大比例，國際旅游與休閑業(yè)市場(chǎng)、旅游目的地管理、旅游市場(chǎng)營銷等8門課程屬于過渡型雙語教學(xué)模式，這類雙語課程的承擔(dān)者均為中方中青年教師，這些教師中多數(shù)具有海外教育背景，英語流暢。這些課程均采用英文原版教材，課件、講義、板書和考試均采用英語，講授中英文穿行，授課教師根據(jù)學(xué)生的接受程度和自身的英文水平靈活調(diào)整中英文使用比例。

（三）半外語教學(xué)模式：外語教材，中文講授

這種模式又分為采用全英文多媒體課件演示教學(xué)內(nèi)容，全中文講解模式（模式A）；全英文多媒體課件演示教學(xué)內(nèi)容，中英文對(duì)照講解模式（模式B）；及中英文對(duì)照式多媒體課件演示教學(xué)內(nèi)容，中英文對(duì)照式講解模式（模式C）。該項(xiàng)目旅游與休閑管理課程屬于專業(yè)導(dǎo)入課程，開課在第一學(xué)年，考慮到學(xué)生的英文水平和接受能力，所以采取半外語教學(xué)模式，全英文課件，中英對(duì)照講解（模式B），從實(shí)踐來看，這種方式易于被學(xué)生接受，課堂信息量大，為學(xué)生向過渡性雙語教學(xué)和全英語教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及適應(yīng)其他雙語教學(xué)模式打下了較好的基礎(chǔ)。

（四）中外結(jié)合模式

由外方教師制訂教學(xué)計(jì)劃，選定教學(xué)內(nèi)容，在課堂上擔(dān)任主講；中方教師全程參與，協(xié)助外方教師開展教學(xué)活動(dòng)，遇到外方教師與學(xué)生溝通有困難時(shí)，則擔(dān)任他們之間溝通的橋梁。在該項(xiàng)目的雙語教學(xué)中，研究方法導(dǎo)論、文化旅游、自然旅游等5門課程均為奧方外教授課，由于中奧兩國學(xué)術(shù)背景的差異性和兩國旅游業(yè)發(fā)展階段的差異，有些內(nèi)容學(xué)生理解有困難，所以選派中方教師擔(dān)任助教，協(xié)助奧方教師開展教學(xué)。這些課程課堂講授、小組討論、案例分析均為英語，深入講解部分學(xué)生理解有困難，中方教師協(xié)助溝通、翻譯和解釋，必要時(shí)結(jié)合兩國國情展開討論。實(shí)踐證明這種模式的效果較好，可以保證外方教師全英語授課的順利實(shí)施和學(xué)生的理解和掌握。（見表2）

四、雙語教學(xué)效果分析

該中外合作項(xiàng)目雙語課程引進(jìn)了歐洲先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，課程采取純英語授課或中英雙語授課，學(xué)生在課堂上常常采用國際上常用的小組討論、案例分析、角色模擬等啟發(fā)式、探索式和互動(dòng)式教學(xué)方法。雙方教師還都致力于比較中、歐兩地旅游市場(chǎng)的差異性及管理特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)等，對(duì)于學(xué)生學(xué)術(shù)視野的拓展起到很大作用。在考核方式上，這些雙語課程均采用英文考試，課堂作業(yè)也是英文。此外，為了確保項(xiàng)目學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文均采取中、英雙語撰寫，學(xué)生畢業(yè)必須通過相應(yīng)的雅思考試及雙方共同組織的畢業(yè)考試（考核用德語和英語）進(jìn)行，這一系列措施確保了學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。

從學(xué)生反饋意見中獲知：本項(xiàng)目外籍教師授課和原版教材的使用強(qiáng)化了學(xué)生的英語技能，并使學(xué)生掌握了德語的基本溝通能力，加之有海外留學(xué)背景的中方教師的指導(dǎo)，夯實(shí)了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使他們更具備國際化視野，因此更多的同學(xué)選擇了出國深造以及涉外企業(yè)工作。

青島大學(xué)中奧合作旅游管理專業(yè)通過擴(kuò)大雙語課程的開設(shè)，帶動(dòng)了相關(guān)課程建設(shè)和培養(yǎng)方案修訂，對(duì)青島大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等產(chǎn)生了重要的作用；通過選配中方教師擔(dān)任外方教師助教及選派教師到合作方交流培訓(xùn)為青島大學(xué)旅游管理專業(yè)的發(fā)展打造了具有國際化理念的師資隊(duì)伍。

五、主要問題及整改措施

一是外教集中授課，使部分學(xué)生消化吸收有難度，尤其是2-3年級(jí)開設(shè)的部分雙語課為全英文授課模式，英文原版教材，外教授課，對(duì)部分同學(xué)來說，完全消化吸收有難度，對(duì)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這類課程，很多同學(xué)反映學(xué)的不透，大四考研需要重新學(xué)習(xí)，所以，學(xué)院開設(shè)了考研管理學(xué)和考研經(jīng)濟(jì)學(xué)，供大四考研同學(xué)選修，這無疑浪費(fèi)了教學(xué)資源，這些專業(yè)基礎(chǔ)課如繼續(xù)采取外教授課，建議配備中方助教，或者這些雙語課程改為中教授課，中英文穿插講解，可以降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效果。

二是由于學(xué)生和部分中方教師外語水平的限制，部分專業(yè)課程在講授深度上受到制約，減少了課堂的知識(shí)容量。因此還需加大學(xué)生雅思英語訓(xùn)練程度，使學(xué)生聽說讀寫技能進(jìn)一步提高；強(qiáng)化每門課程教師給學(xué)生及時(shí)的幫助和輔導(dǎo)，擴(kuò)大對(duì)引進(jìn)外方核心專業(yè)課程的消化吸收并加以固化。另外，進(jìn)一步加大對(duì)合作項(xiàng)目的投入，在鼓勵(lì)和支持雙向人才交流的同時(shí)引進(jìn)海外高層次專家和團(tuán)隊(duì)，有步驟地實(shí)現(xiàn)師資國際化；在教學(xué)過程中加強(qiáng)管理和監(jiān)控，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

六、結(jié)語

中外合作辦學(xué)專業(yè)是我國高校雙語教學(xué)的實(shí)踐陣地，其雙語教學(xué)效果關(guān)系到人才培養(yǎng)的成敗。雙語教學(xué)模式應(yīng)因校而異，因課而異，要通過雙語課程體系的科學(xué)設(shè)置，雙語教學(xué)模式的合理選擇彌補(bǔ)我國高校在這些學(xué)科知識(shí)方面的不足，把握學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，拓寬旅游學(xué)習(xí)者的語言輸人和信息輸入，進(jìn)而充分實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)的價(jià)值。

第6篇：旅游管理導(dǎo)論范文

2021年的開學(xué)時(shí)間，不同的省份，甚至不同的地區(qū)是不一樣的。由于特殊情況的影響，有的學(xué)校不同年級(jí)也是錯(cuò)峰返校。下面是小編給大家整理的關(guān)于2021云南大學(xué)開學(xué)時(shí)間最新安排，歡迎大家來閱讀。

2021云南大學(xué)最新開學(xué)時(shí)間新生開學(xué)時(shí)間：9月9日

老生開學(xué)時(shí)間：9月11日

云南大學(xué)概括云南大學(xué)(YunnanUniversity)，簡稱云大(YNU)，位于云南省昆明市，是教育部與云南省“以部為主、部省合建”的全國重點(diǎn)大學(xué)，世界一流大學(xué)建設(shè)高校，入選211工程、一省一校、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，云南省重點(diǎn)支持的國家一流大學(xué)建設(shè)高校，“111計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，為中西部“一省一?！眹抑攸c(diǎn)建設(shè)大學(xué)(Z14)聯(lián)盟成員、南亞東南亞大學(xué)聯(lián)盟牽頭單位。

云南大學(xué)始建于1922年，時(shí)為私立東陸大學(xué)，1934年更名為省立云南大學(xué)，1938年改為國立云南大學(xué)，是中國西部邊疆最早建立的綜合性大學(xué)之一。1946年，《不列顛百科全書》將云南大學(xué)列為中國15所在世界最具影響的大學(xué)之一。1958年，云南大學(xué)由中央高教部劃歸云南省管理。1978年，云南大學(xué)被國務(wù)院確定為全國88所重點(diǎn)大學(xué)之一。1996年首批列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。1999年，云南政法高等專科學(xué)校并入云南大學(xué)。2017年成為中國首批42所“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校之一。

截止到2021年1月，學(xué)校有呈貢、東陸兩校區(qū)，占地面積4363.64畝，校舍建筑面積100余萬平方米，圖書館藏書382萬冊(cè);設(shè)有研究生院、26個(gè)學(xué)院、14個(gè)研究機(jī)構(gòu)、1個(gè)公共課教學(xué)部及1個(gè)附屬醫(yī)院，本科專業(yè)79個(gè);有教職員工3023人，院士10人，全日制本科學(xué)生16816人，碩士研究生8159人，博士研究生1215人。

南大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)重點(diǎn)學(xué)科名單世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科：

民族學(xué)、生態(tài)學(xué)

國家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科:

民族學(xué)、生態(tài)學(xué)、專門史、微生物學(xué)。

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：

生態(tài)學(xué)、民族學(xué)、中國民族史、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、中國經(jīng)濟(jì)史、工商管理、植物學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、材料物理與化學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)、國際關(guān)系、民族法學(xué)、有機(jī)化學(xué)、思想政治教育、遺傳學(xué)、旅游管理、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、微生物學(xué)、化學(xué)、專門史、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息與通信工程、環(huán)境科學(xué)與工程、文藝學(xué)、公共管理、理論物理、氣象學(xué)、系統(tǒng)分析與集成、生物學(xué)、金融數(shù)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理、物理化學(xué)、民族文化學(xué)、政治學(xué)、金融學(xué)。

省院省校重點(diǎn)學(xué)科：

金融數(shù)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理、物理化學(xué)、民族文化學(xué)、政治學(xué)、金融學(xué)。

重點(diǎn)專業(yè)名單

國家級(jí)特色專業(yè)：

環(huán)境科學(xué)、化學(xué)、公共事業(yè)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、政治學(xué)與行政學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、旅游管理。

省級(jí)特色專業(yè)：

電子信息科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、信息安全、英語、民族學(xué)、金融學(xué)、材料物理、行政管理、法學(xué)、制藥工程。

國家精品課程：

公共事業(yè)管理概論、普通生態(tài)學(xué)、人文科學(xué)概論、民族政治學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微型半微型有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類生態(tài)學(xué)、生態(tài)旅游、軟件工程。

第7篇：旅游管理導(dǎo)論范文

樣本人群的基本情況統(tǒng)計(jì)如表1：從文化程度看，中職（職高）、高職最多，總共占82．8％，這也反映了現(xiàn)實(shí)旅游企業(yè)中員工學(xué)歷層次的主要集中在中職（職高）和高職，他們是旅游企業(yè)人才隊(duì)伍中的“藍(lán)領(lǐng)”；從企業(yè)類別看，旅行社和飯店最多，共占78．7％。我國旅行社總量多，規(guī)模小，但是機(jī)構(gòu)齊全，因此，各級(jí)管理人員總數(shù)量的較中，旅行社行業(yè)往往最多；店酒數(shù)量較多、規(guī)模較大，服務(wù)和管理人員數(shù)量較多；景區(qū)的數(shù)量及用人規(guī)模相對(duì)較少。樣本在旅游各類行業(yè)中分布并不均勻，但基本反映旅游企業(yè)客觀實(shí)際；從崗位分布看，調(diào)查人群普通員工和中層管理人員占主體，總共占89．9％。因?yàn)?，旅游企業(yè)中人員結(jié)構(gòu)呈“金字塔”型，基層普通員工和中管理人員數(shù)量總和占主體。

二、結(jié)果與分析

（一）基本知識(shí)結(jié)構(gòu)分析

調(diào)查中要求被調(diào)查對(duì)象對(duì)八類知識(shí)進(jìn)行復(fù)選，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1。從圖中可以看出旅游企業(yè)首先要求的是旅游行業(yè)專業(yè)知識(shí)，選擇頻次為96．7％；其次是歷史與文化知識(shí)、外語與寫作知識(shí)、公關(guān)與禮儀知識(shí)，選擇頻次都超過83．0％，這些也是旅游職業(yè)需具有的最基本知識(shí)，也充分體現(xiàn)了旅游業(yè)的知識(shí)性、文化性和服務(wù)性。從業(yè)人員知識(shí)需求總體上表現(xiàn)出了“T”型結(jié)構(gòu)特征，即需要縱向的旅游行業(yè)專業(yè)知識(shí)，也需要與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的文史、語言、禮儀、財(cái)經(jīng)、法律等橫向綜合知識(shí)，它們相互支撐，形成職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

（二）綜合職業(yè)能力分析

調(diào)查組采用德爾菲法，根據(jù)專家的評(píng)定，對(duì)每種能力篩選了七類要素要求被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行復(fù)選，按照選擇頻次多少進(jìn)行比較分析。1．專業(yè)能力。專業(yè)能力要素構(gòu)成和選擇頻次如圖2，從圖中可以看出：產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)能力和市場(chǎng)營銷策劃能力是旅游企業(yè)最需要的，選擇頻次分別為98．3％和97．0％，也反應(yīng)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)和市場(chǎng)營銷策劃是企業(yè)最核心的工作，對(duì)企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用；其次是物件與規(guī)范操作能力，選擇頻次為93．3％，它是指在旅游企業(yè)中各崗位中對(duì)器具、物品、儀器及行業(yè)規(guī)范的操作能力；再次是引導(dǎo)講解能力和法規(guī)應(yīng)用能力，因?yàn)槁糜涡袠I(yè)是人對(duì)人的服務(wù)，需要溝通、交流、講述、引導(dǎo)等，同時(shí)，工作中要依法規(guī)范和處理企業(yè)與消費(fèi)者之間、企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與政府之間的關(guān)系和糾紛，引導(dǎo)講解能力和法規(guī)應(yīng)用能力在旅行社和景區(qū)中服務(wù)和管理工作中顯得尤為重要。2．方法能力。方法能力要素構(gòu)成和選擇頻次如圖3。在圖示顯示中可以看到，改造創(chuàng)新能力和靈活應(yīng)變能力是企業(yè)最需要的，選擇頻次分別為96．2％和91．5％，其次是獨(dú)立思考能力選擇頻次為84．4％，再次是信息獲取與處理能力、分析判斷能力和學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)能力，選擇頻次分別為76．5％、73．9％和73．7％。隨著世界經(jīng)濟(jì)的一體化和中國加入WTO，我國旅游經(jīng)濟(jì)和旅游產(chǎn)業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游經(jīng)濟(jì)是一種知識(shí)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，旅游業(yè)是一個(gè)前景廣闊、需求強(qiáng)勁、增長迅速、關(guān)聯(lián)度高的新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展日新月異，新的業(yè)態(tài)也在不斷出現(xiàn)。加之，現(xiàn)代旅游者自身也逐漸成熟，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，發(fā)展環(huán)境的不斷變化及旅游需求逐步個(gè)性化等，旅游業(yè)需要產(chǎn)業(yè)開拓、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)開發(fā)和設(shè)備設(shè)施改造等，要求從業(yè)人員跟進(jìn)和適應(yīng)現(xiàn)代旅游發(fā)展的步伐，較強(qiáng)的改造創(chuàng)新能力和靈活應(yīng)變能力自然是很關(guān)鍵的。同時(shí)，旅游從業(yè)者應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)，提升自己的職業(yè)能力，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性，讓自己始終處在旅游業(yè)發(fā)展潮流的前沿，還應(yīng)具備信息獲取與處理能力、分析判斷能力和學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)能力等。3．社會(huì)能力。社會(huì)能力要素構(gòu)成和選擇頻次如圖4，從圖中可以看出，溝通協(xié)調(diào)能力顯得突出，選擇頻次分達(dá)96．4％。旅游業(yè)從業(yè)人員服務(wù)對(duì)象是游客，他們是具有豐富感情和各種心理需要的人，且個(gè)性特征差異大，要做好服務(wù)工作，需要加強(qiáng)同他們廣泛的交流、溝通，以取得相互理解，默契配合，達(dá)到提高服務(wù)質(zhì)量和水平的目的。此外，在為游客提供服務(wù)的過程中，旅游從業(yè)人員還要同企業(yè)內(nèi)部和各業(yè)務(wù)單位的人員打交道，協(xié)調(diào)處理好同他們之間的關(guān)系，工作中各個(gè)環(huán)節(jié)才能夠緊密銜接，計(jì)劃安排的內(nèi)容才能順利得到實(shí)施。其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和誠信與敬業(yè)，選擇頻次分別為85．6％和80．6％，公關(guān)禮儀能力、自我調(diào)控能力和社會(huì)責(zé)任感的選擇頻次也都在66．6％以上。旅游業(yè)具有產(chǎn)業(yè)部門的多樣性和產(chǎn)品的綜合性特性。在旅游從業(yè)人員工作中，大多要擔(dān)當(dāng)組織者和協(xié)調(diào)人的角色，每一次活動(dòng)，都離不開飯店、景點(diǎn)、旅行社還有交通、商貿(mào)等方面的配合參與，必須要有整體意識(shí)和協(xié)作精神。從工作性質(zhì)看，旅游業(yè)是綜合行業(yè)，服務(wù)過程復(fù)雜、勞動(dòng)強(qiáng)度大、不確定性大、面臨的誘惑大等特征，從而要求從業(yè)人員要有高度的服務(wù)意識(shí)和誠信敬業(yè)品質(zhì)、公關(guān)禮儀能力、自我調(diào)控能力和社會(huì)責(zé)任感，也是高素質(zhì)技能型專門人才不可缺少的組成部分，它反映了行業(yè)對(duì)從業(yè)者政治、思想、道德、心理素質(zhì)的要求。

三、對(duì)策

（一）找準(zhǔn)專業(yè)定位，明確培養(yǎng)目標(biāo)

落實(shí)專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。高校旅游管理專業(yè)教育是培養(yǎng)從事旅游工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，是一種應(yīng)用導(dǎo)向或職業(yè)特征突出的專業(yè)教育，其人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立，必須考慮從事旅游業(yè)各項(xiàng)工作需要具備各種知識(shí)、能力的實(shí)用人才，不能偏離未來旅游工作職業(yè)與崗位需求方向。從前面的調(diào)查分析得知，高校旅游管理專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)具有旅游行業(yè)綜合職業(yè)能力的基礎(chǔ)實(shí)、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的高級(jí)服務(wù)和管理人才為專業(yè)定位，高職重點(diǎn)抓好服務(wù)技能與基本經(jīng)營管理能力，本科主要抓好專業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理能力。以培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代旅游管理知識(shí)、基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的從業(yè)技能，具備旅行社、景區(qū)景點(diǎn)和酒店等旅游企業(yè)的服務(wù)與管理能力，旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營銷策劃能力，溝通能力和較高的英語與信息化水平，富有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才為基本目標(biāo)。

（二）完善課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

課程體系和教學(xué)內(nèi)容是實(shí)施人才培養(yǎng)的著力點(diǎn)，決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量關(guān)鍵。在制定培養(yǎng)方案時(shí)要根據(jù)旅游業(yè)崗位群及工作崗位的關(guān)鍵能力、能力要素對(duì)應(yīng)設(shè)置課程，同時(shí)，課程設(shè)置應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，通過對(duì)用人單位的調(diào)查反饋優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容［2－3］?？紤]橫縱向結(jié)合，以及課程與教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性、整體性和選擇性［4］。將課程模塊化設(shè)置為通識(shí)模塊、專業(yè)模塊兩部分，對(duì)于?？票局仨殙蛴玫脑瓌t，要整合課程門類和降低知識(shí)難度，教學(xué)內(nèi)容緊貼實(shí)踐，做到學(xué)以致用。1．通識(shí)模塊。奠定學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。需設(shè)置思政、英語、文史、藝體、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、安全教育、心理健康教育等課程，尤其要加強(qiáng)歷史與文化知識(shí)、外語與寫作知識(shí)的課程，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)與職業(yè)意識(shí)。2．專業(yè)模塊。旅游專業(yè)知識(shí)是職業(yè)能力形成的關(guān)鍵，調(diào)查中選擇頻次最高為96．7％，它應(yīng)包括專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)選修課程，為專業(yè)知識(shí)積淀、專業(yè)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升提供必要的支撐。內(nèi)容應(yīng)包括：（1）財(cái)經(jīng)和現(xiàn)代管理知識(shí)：經(jīng)濟(jì)知識(shí)、金融財(cái)務(wù)知識(shí)、財(cái)務(wù)管理、安全與危機(jī)管理、旅行社管理、景區(qū)管理、飯店管理等的知識(shí)。（2）旅游專業(yè)知識(shí)：旅游學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、資源學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、休閑學(xué)、行業(yè)法規(guī)、行業(yè)安全、規(guī)劃與策劃等知識(shí)。（3）旅游行業(yè)知識(shí)：導(dǎo)游、線路設(shè)計(jì)、景區(qū)服務(wù)、旅行社服務(wù)、飯店服務(wù)、公關(guān)與禮儀、旅游信息化等知識(shí)。

（三）找準(zhǔn)培養(yǎng)路徑，夯實(shí)實(shí)踐教學(xué)體系

以“校企政互動(dòng)、工學(xué)創(chuàng)交替”為主要路徑，構(gòu)建認(rèn)知實(shí)習(xí)、小學(xué)期實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、職業(yè)資格（能力）考試、職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐等有機(jī)融合、相互交替的實(shí)踐教學(xué)體系，各類實(shí)踐教學(xué)的總學(xué)時(shí)不低于40％，集中實(shí)踐采用“基礎(chǔ)知識(shí)—認(rèn)知實(shí)習(xí)—專業(yè)知識(shí)—頂崗實(shí)習(xí)—綜合知識(shí)—綜合實(shí)踐”的模式，在實(shí)踐中開發(fā)和培養(yǎng)專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)。優(yōu)化校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，實(shí)行“校、政、企”合作共建實(shí)踐教學(xué)基地，在實(shí)際工作場(chǎng)所和具體崗位，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。加大校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)力度，必備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，如旅游規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、旅游信息管理模擬實(shí)訓(xùn)室、形體禮儀實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室、酒水（調(diào)酒）實(shí)訓(xùn)室等，保證實(shí)訓(xùn)課程的開出率在95％以上；舉辦專題講座，擴(kuò)大知識(shí)面。可開辦“專業(yè)名師進(jìn)課堂”、“企業(yè)高管進(jìn)課堂”和“青年師生互動(dòng)懇談”等專項(xiàng)活動(dòng)；舉辦和參加各級(jí)各類專業(yè)大賽，如水果拼盤大賽、導(dǎo)游大賽、形體禮儀大賽、旅游線路設(shè)計(jì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促練的目的，培養(yǎng)學(xué)生未來職業(yè)與崗位的綜合職業(yè)能力。

（四）提升師資隊(duì)伍水平，改進(jìn)教學(xué)方式

教師是教學(xué)工作的主要實(shí)施者，要實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，需建設(shè)一支素質(zhì)較高的“雙能型”教師隊(duì)伍。從旅游業(yè)的工作性質(zhì)看，旅游業(yè)是服務(wù)行業(yè)，實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)，綜合職業(yè)能力培養(yǎng)必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，教師要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為相關(guān)的程序性知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中將程序性知識(shí)內(nèi)化為自己的技能知識(shí)。因此，要注重教師與行業(yè)的結(jié)合程度，強(qiáng)調(diào)教師的實(shí)踐經(jīng)歷，強(qiáng)化教師的實(shí)踐能力的培養(yǎng)來提升師資隊(duì)伍的質(zhì)量。通過定期到行業(yè)部門中掛職、頂崗學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)教師實(shí)踐感知能力。也可以聘請(qǐng)旅游實(shí)業(yè)界精英或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)豐富的技能標(biāo)兵為兼職教師和實(shí)踐課程指導(dǎo)教師。實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校教師的雙向?qū)α?，以不斷提高教師?duì)伍的職業(yè)培養(yǎng)水平。教學(xué)中，應(yīng)注重課堂講授與情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例剖析、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演等相結(jié)合，以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)楦母锏耐黄瓶?，采取?xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集“教、學(xué)、做”為一體；在教學(xué)手段上，將影像、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使教學(xué)信息量增大，且具有動(dòng)態(tài)性、直觀性和開放性；［3］考評(píng)方式上，建立與職業(yè)技能資格考核體系接軌的考評(píng)系統(tǒng)，使課程知識(shí)與職業(yè)技能雙達(dá)標(biāo)，使得“課、崗、證、評(píng)”相融合。

（五）注重職業(yè)認(rèn)知教育，提高綜合素質(zhì)

第8篇：旅游管理導(dǎo)論范文

日期

學(xué)校、專業(yè)

2014年10月18日（星期六）

2014年10月19日（星期日）

上午9∶00——11：30

下午2∶30——5：00

上午9∶00——11：30

下午2∶30——5：00

華東師范大學(xué)

漢語言文學(xué)專業(yè)

C050114（基礎(chǔ)科段）

*(00031)心理學(xué)

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00529)文學(xué)概論（一）

*(00429)教育學(xué)（一）

*(00536)古代漢語

*(00531)中國當(dāng)代文學(xué)作品選

*(00534)外國文學(xué)作品選

*(00012)英語（一）

*(00533)中國古代文學(xué)作品選（二）

漢語言文學(xué)專業(yè)

C050105（本科段）

*(00540)外國文學(xué)史

(09073)唐詩研究

*(00321)中國文化概論

*(00539)中國古代文學(xué)史（二）

*(00541)語言學(xué)概論

公共關(guān)系專業(yè)

A050303（?？疲?/p>

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00643)公關(guān)心理學(xué)

*(00644)公關(guān)禮儀

*(00646)公共關(guān)系寫作

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(00853)廣告學(xué)（二）

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00647)公關(guān)語言

公共關(guān)系專業(yè)

B050309（獨(dú)立本科段）

*(00147)人力資源管理（一）

*(00320)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

*(03291)人際關(guān)系學(xué)

*(03300)現(xiàn)代媒體總論

*(00321)中國文化概論

*(03295)國際公共關(guān)系

*(03299)廣告運(yùn)作策略

國際貿(mào)易專業(yè)（國際商務(wù)方向）

A020109（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00088)基礎(chǔ)英語

*(00208)國際財(cái)務(wù)管理

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(00076)國際金融

*(00090)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）

*(04729)大學(xué)語文

 

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

B020115（獨(dú)立本科段）

*(00143)經(jīng)濟(jì)思想史

*(00142)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

*(00048)財(cái)政與金融（J）

*(00138)中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）（J）

(00104)證券投資分析

電子商務(wù)專業(yè)（見說明4）

A020215（?？疲?/p>

*(00890)市場(chǎng)營銷（三）

*(00891)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）

*(00888)電子商務(wù)英語

*(00894)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

*(00896)電子商務(wù)概論

電子商務(wù)專業(yè)（見說明4）

B020216（獨(dú)立本科段）

*(00910)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

*(00915)電子商務(wù)與現(xiàn)代物流

*(00995)商法（二）

*(00906)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理

*(00997)電子商務(wù)安全導(dǎo)論

學(xué)前教育專業(yè)

B040102（獨(dú)立本科段）

*(00401)學(xué)前比較教育

*(00409)美育基礎(chǔ)

*(00883)學(xué)前特殊兒童教育

 

(00399)學(xué)前游戲論

 

(00403)學(xué)前兒童家庭教育學(xué)

 

心理健康教育專業(yè)

A040109（?？疲?/p>

*(00031)心理學(xué)

*(05619)心理咨詢與輔導(dǎo)（一）

*(05616)心理測(cè)量與評(píng)估

(00266)社會(huì)心理學(xué)（一）

*(00466)發(fā)展與教育心理學(xué)

*(04729)大學(xué)語文

 

心理健康教育專業(yè)

B040110（獨(dú)立本科段）

*(05624)心理治療（一）

(05956)健康心理學(xué)

*(05627)職業(yè)輔導(dǎo)

 

*(00466)發(fā)展與教育心理學(xué)

*(05628)團(tuán)體咨詢

*(05621)心理的生物學(xué)基礎(chǔ)

文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)

B020155（獨(dú)立本科段）

*(04123)外國文化導(dǎo)論

*(04127)文化市場(chǎng)與營銷

(04139)應(yīng)用寫作

*(04122)文化產(chǎn)業(yè)與管理

(07675)媒介經(jīng)營與管理

上海外國語大學(xué)

英語專業(yè)

C050207（基礎(chǔ)科段）

*(00596)英語閱讀（二）

 

 

*(00795)綜合英語（二）

*(00597)英語寫作基礎(chǔ)

*(04729)大學(xué)語文

*(00794)綜合英語（一）

英語專業(yè)

C050201（本科段）

*(00600)高級(jí)英語

*(00429)教育學(xué)（一）（見說明5）

*(00830)現(xiàn)代語言學(xué)

(00840)第二外語（日語）

(00842)第二外語（德語）

*(00603)英語寫作

日語專業(yè)

C050208（基礎(chǔ)科段）

(00606)基礎(chǔ)日語（二）

 

(00844)日語閱讀（二）

*(04729)大學(xué)語文

(09076)日語報(bào)刊文選

日語專業(yè)

C050202（本科段）

(00610)高級(jí)日語（二）

(00611)日語句法篇章法

(00842)第二外語（德語）

*(00012)英語（一）

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

會(huì)計(jì)專業(yè)

A020203（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00067)財(cái)務(wù)管理學(xué)

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(00065)國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論

*(00070)政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)

*(00156)成本會(huì)計(jì)

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

會(huì)計(jì)專業(yè)

B020204（獨(dú)立本科段）

*(00162)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)

*(00149)國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)

*(00159)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

*(00161)財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）

市場(chǎng)營銷專業(yè)

B020208（獨(dú)立本科段）

*(00186)國際商務(wù)談判

*(00149)國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)

*(00055)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

*(00098)國際市場(chǎng)營銷學(xué)

調(diào)查與分析專業(yè)（獨(dú)立本科段）

B020121（見說明9）（停考過渡）

 

*(00142)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

 

采購與供應(yīng)管理專業(yè)（見說明11）

A020265（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00147)人力資源管理（一）

 

*(05362)物流英語

 

采購與供應(yīng)管理專業(yè)（見說明11）

B020282（獨(dú)立本科段）

*(05374)物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理

 

 

 

華東政法大學(xué)

法律專業(yè)C030112（基礎(chǔ)科段）

*(00242)民法學(xué)

 

*(00223)中國法制史

*(00261)行政法學(xué)

*(00243)民事訴訟法學(xué)

*(04729)大學(xué)語文

*(00244)經(jīng)濟(jì)法概論

法律專業(yè)

C030106（本科段）

*(00230)合同法

*(05678)金融法

*(00227)公司法

*(00257)票據(jù)法

*(00262)法律文書寫作

*(00263)外國法制史

*(05680)婚姻家庭法

*(00169)房地產(chǎn)法

*(00228)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

法律專業(yè)

B030117（獨(dú)立本科段）

*(00242)民法學(xué)

*(00230)合同法

*(05678)金融法

*(00223)中國法制史

*(00227)公司法

*(00261)行政法學(xué)

*(00257)票據(jù)法

*(00262)法律文書寫作

*(00243)民事訴訟法學(xué)

*(00263)外國法制史

*(05680)婚姻家庭法

*(00244)經(jīng)濟(jì)法概論

*(00169)房地產(chǎn)法

*(00228)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

律師專業(yè)

C030108（本科段）

*(00230)合同法

*(05678)金融法

*(00227)公司法

*(00918)民事訴訟原理與實(shí)務(wù)（一）（J）

*(00993)法院與檢察院組織制度

*(00229)證據(jù)法學(xué)

*(00924)婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)

*(00228)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

*(00917)民法原理與實(shí)務(wù)（J）

*(00925)公證與基層法律服務(wù)實(shí)務(wù)

金融管理專業(yè)（中英合作）（見說明7）

C020116（基礎(chǔ)科段）

 

 

*(04729)大學(xué)語文

 

金融管理專業(yè)（中英合作）（見說明7）

C020120（本科段）

 

 

*(00055)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*(00181)廣告學(xué)（一）

 

上海公安高等?？茖W(xué)校

公安管理專業(yè)

C030401（本科段）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00372)公安信息學(xué)

*(00235)犯罪學(xué)（一）

*(00354)公安學(xué)基礎(chǔ)理論（J）

*(00860)公安行政訴訟

*(04729)大學(xué)語文

*(00356)公安管理學(xué)（J）

*(00373)涉外警務(wù)概論

復(fù)旦大學(xué)

行政管理專業(yè)

A030301（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00147)人力資源管理（一）

*(00341)公文寫作與處理

*(03349)政府經(jīng)濟(jì)管理概論

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(03350)社會(huì)研究方法

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*(00312)政治學(xué)概論

行政管理學(xué)專業(yè)

B030302（獨(dú)立本科段）

*(00067)財(cái)務(wù)管理學(xué)

*(00320)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

*(00319)行政組織理論

*(00341)公文寫作與處理

*(00321)中國文化概論

*(00316)西方政治制度

*(00312)政治學(xué)概論

*(00322)中國行政史

*(00323)西方行政學(xué)說史

新聞學(xué)專業(yè)

C050308（基礎(chǔ)科段）

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00655)報(bào)紙編輯

*(00654)新聞采訪寫作

*(00657)新聞心理學(xué)

*(00853)廣告學(xué)（二）

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00656)廣播新聞與電視新聞

新聞學(xué)專業(yè)

C050305（本科段）

*(00529)文學(xué)概論（一）

*(00662)新聞事業(yè)管理

*(00659)新聞攝影

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(00321)中國文化概論

*(00244)經(jīng)濟(jì)法概論

*(00312)政治學(xué)概論

*(00660)外國新聞事業(yè)史

計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)

A082207（?？疲?/p>

*(04754)電子商務(wù)與電子政務(wù)

*(00342)高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）

*(02384)計(jì)算機(jī)原理

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(02120)數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用

*(02382)管理信息系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)

B082208（獨(dú)立本科段）

*(02142)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論

*(00910)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

 

*(03173)軟件開發(fā)工具

*(04737)C++程序設(shè)計(jì)

*(04757)信息系統(tǒng)開發(fā)與管理

機(jī)關(guān)管理及辦公自動(dòng)化專業(yè)

A030307（?？疲?/p>

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00147)人力資源管理（一）

*(00345)秘書學(xué)概論

*(00341)公文寫作與處理

*(00342)高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

(00346)辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00509)機(jī)關(guān)管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)

B080709（獨(dú)立本科段）

*(04747)Java語言程序設(shè)計(jì)（一）

*(02331)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

*(00023)高等數(shù)學(xué)（工本）

*(04749)網(wǎng)絡(luò)工程

*(02379)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理

 

*(03142)互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用

 

計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)

B080711（獨(dú)立本科段）

*(02331)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

*(00342)高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）（J）

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

*(04737)C++程序設(shè)計(jì)

*(02333)軟件工程

護(hù)理學(xué)專業(yè)

A100701（專科）

 

*(02901)病理學(xué)

*(02903)藥理學(xué)（一）

*(02996)護(hù)理倫理學(xué)

*(02113)醫(yī)學(xué)心理學(xué)

*(02998)內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一）

*(04729)大學(xué)語文

*(03001)外科護(hù)理學(xué)（一）

*(03002)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（一）

護(hù)理學(xué)專業(yè)

B100702（獨(dú)立本科段）

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(03006)護(hù)理管理學(xué)

*(03203)外科護(hù)理學(xué)（二）

*(03008)護(hù)理學(xué)研究

*(03009)精神障礙護(hù)理學(xué)

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(03005)護(hù)理教育導(dǎo)論

*(03010)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（二）

*(03011)兒科護(hù)理學(xué)（二）

*(04436)康復(fù)護(hù)理學(xué)

上海交通大學(xué)

工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

A080602（?？疲?/p>

(02269)電工原理

(02286)電力電子技術(shù)

*(04729)大學(xué)語文

*(02198)線性代數(shù)

 

*(00012)英語（一）

(02277)微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)（獨(dú)立本科段）

B080603

(02290)C++語言設(shè)計(jì)

*(00023)高等數(shù)學(xué)（工本）

(02291)自動(dòng)控制理論（一）

*(00420)物理（工）

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)

A080701（?？疲?/p>

*(02142)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論

*(00342)高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）

*(04729)大學(xué)語文

*(02198)線性代數(shù)

*(04732)微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)

*(00012)英語（一）

*(02120)數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用

 

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)

B080702（獨(dú)立本科段）

*(02331)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

*(04747)Java語言程序設(shè)計(jì)（一）

*(00023)高等數(shù)學(xué)（工本）

*(04737)C++程序設(shè)計(jì)

*(02333)軟件工程

上海交通大學(xué)上海旅游高等專科學(xué)校

飯店管理專業(yè)

A020211（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00147)人力資源管理（一）

 

(00194)旅游法規(guī)

*(04729)大學(xué)語文

(00187)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

上海大學(xué)

秘書專業(yè)（停考過渡）

A050102（?？疲?/p>

*(00067)財(cái)務(wù)管理學(xué)

*(00345)秘書學(xué)概論

*(00341)公文寫作與處理

*(04729)大學(xué)語文

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

(00346)辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

*(00012)英語（一）

*(00509)機(jī)關(guān)管理

秘書學(xué)專業(yè)（?？歼^渡）

B050104（獨(dú)立本科段）

 

*(00320)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

*(00261)行政法學(xué)

*(00321)中國文化概論

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*(00312)政治學(xué)概論

*(00526)秘書參謀職能概論

機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)

A080301（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(02194)工程經(jīng)濟(jì)

*(02159)工程力學(xué)（一）

*(02195)數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

(02189)機(jī)械制造基礎(chǔ)

機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)

B080302（獨(dú)立本科段）

 

(02211)自動(dòng)化制造系統(tǒng)

(02213)精密加工與特種加工

*(02202)傳感器與檢測(cè)技術(shù)

*(00420)物理（工）

*(02241)工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)

   檔案管理專業(yè)（?？歼^渡）

A060201（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00345)秘書學(xué)概論

(00777)科技檔案管理

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

(00778)檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

(00779)檔案保護(hù)技術(shù)

   檔案學(xué)專業(yè)（?？歼^渡）

B060202（獨(dú)立本科段）

(00789)外國檔案管理

(00791)科技檔案編研

*(00341)公文寫作與處理

(00785)中國檔案事業(yè)史

(00346)辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

*(00322)中國行政史

金融專業(yè)

A020105（?？疲?/p>

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00075)證券投資與管理

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(00065)國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論

*(00055)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*(00066)貨幣銀行學(xué)

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

金融專業(yè)

B020106（獨(dú)立本科段）

*(00067)財(cái)務(wù)管理學(xué)

*(00076)國際金融

*(00077)金融市場(chǎng)學(xué)

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

(08391)金融工程學(xué)

項(xiàng)目管理專業(yè)

B020256（獨(dú)立本科段）

(05060)項(xiàng)目范圍管理

(05062)項(xiàng)目質(zhì)量管理

(05064)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

 

動(dòng)畫專業(yè)

B080746（獨(dú)立本科段）

(04508)動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿

(04511)三維動(dòng)畫

(04513)數(shù)字影視后期合成

(04743)剪輯學(xué)

上海工程技術(shù)大學(xué)

工商企業(yè)管理專業(yè)

A020201（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00147)人力資源管理（一）

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(00065)國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論

*(00148)國際企業(yè)管理

*(00055)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

工商企業(yè)管理專業(yè)

B020202（獨(dú)立本科段）

*(00067)財(cái)務(wù)管理學(xué)

*(00149)國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)

*(00154)企業(yè)管理咨詢

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

 

汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)

A081702（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

 

(06606)工程力學(xué)（三）

(09087)汽車電器與電路分析

(09179)現(xiàn)代汽車電控技術(shù)及其故障診斷與排除

   物流管理專業(yè)（見說明8）

A020228（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

 

*(00148)國際企業(yè)管理

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(05362)物流英語

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(05372)國際物流導(dǎo)論

*(00012)英語（一）

 

   物流管理專業(yè)（見說明8）

B020229（獨(dú)立本科段）

*(05374)物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理

*(00147)人力資源管理（一）

 

*(00101)外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

*(00055)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

 

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*(00098)國際市場(chǎng)營銷學(xué)

   勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)（見說明10）

A020231（?？疲?/p>

*(03312)勞動(dòng)和社會(huì)保障概論

 

*(00341)公文寫作與處理

*(03320)勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用

 

勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)（見說明10）

B020232（獨(dú)立本科段）

*(00147)人力資源管理（一）

 

*(03325)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)

*(03322)勞動(dòng)和社會(huì)保障法

*(03326)社會(huì)保障國際比較

民航服務(wù)與管理專業(yè)

A020160（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

 

(04570)民用航空法

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

 

銷售管理專業(yè)（見說明12）

A020313(?？?

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

 

*(10510)連鎖與特許經(jīng)營管理

 

 

銷售管理專業(yè)（見說明12）

B020314(獨(dú)立本科段)

 

*(00149)國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)

*(00055)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*(00181)廣告學(xué)（一）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)

國際貿(mào)易專業(yè)

A020109（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00088)基礎(chǔ)英語

 

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(00076)國際金融

*(00090)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）

*(04729)大學(xué)語文

*(00092)中國對(duì)外貿(mào)易

國際貿(mào)易專業(yè)

B020110（獨(dú)立本科段）

*(00100)國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)

*(00101)外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理

*(00055)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*(00102)世界市場(chǎng)行情

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

*(00098)國際市場(chǎng)營銷學(xué)

商務(wù)英語專業(yè)

B050218（獨(dú)立本科段）

*(00186)國際商務(wù)談判

*(00795)綜合英語（二）（J）

*(00090)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）

(00840)第二外語（日語）

 

上海中醫(yī)藥大學(xué)

中藥學(xué)專業(yè)C100803（基礎(chǔ)科段）

(03044)中藥藥劑學(xué)

 

(03042)中藥炮制學(xué)

(03035)有機(jī)化學(xué)（四）

(02932)方劑學(xué)（二）

中藥學(xué)專業(yè)

C100802（本科段）

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(09098)中國醫(yī)藥史

(03038)中藥化學(xué)

(05079)中成藥學(xué)

(03053)中藥制劑分析

上海師范大學(xué)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)A050406（?？疲?/p>

 

 

(00716)印刷工藝

 

*(04729)大學(xué)語文

 

旅游管理專業(yè)（導(dǎo)游方向）

A020209（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(00194)旅游法規(guī)

*(04729)大學(xué)語文

(00187)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

旅游管理專業(yè)

B020210（獨(dú)立本科段）

*(00067)財(cái)務(wù)管理學(xué)

*(00147)人力資源管理（一）

 

(00198)旅游企業(yè)投資與管理

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

(00200)客源國概況

廣告專業(yè)

A050301（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(00634)廣告策劃

*(00853)廣告學(xué)（二）

*(04729)大學(xué)語文

(00636)廣告心理學(xué)

廣告學(xué)專業(yè)

B050302（獨(dú)立本科段）

 

(00639)廣播電視廣告

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(00321)中國文化概論

(00641)中外廣告史

人力資源管理專業(yè)

A020205（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00147)人力資源管理（一）

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(00065)國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論

*(04729)大學(xué)語文

 

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

(00071)社會(huì)保障概論

人力資源管理專業(yè)

B020218（獨(dú)立本科段）

(05966)勞動(dòng)政策分析

(06091)薪酬管理

*(03350)社會(huì)研究方法

(05965)人才資源優(yōu)化策略

小學(xué)教育專業(yè)

B040112（獨(dú)立本科段）

*(00464)中外教育簡史

*(00458)中小學(xué)教育管理

*(00466)發(fā)展與教育心理學(xué)

 

(09097)數(shù)學(xué)思想與方法

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

B050437（獨(dú)立本科段）

 

(04462)設(shè)計(jì)心理學(xué)

*(00853)廣告學(xué)（二）

 

同濟(jì)大學(xué)

房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)

A020206（?？疲?/p>

 

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(00172)房地產(chǎn)經(jīng)營管理

 

 

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(04729)大學(xué)語文

(00173)房地產(chǎn)金融

*(00012)英語（一）

*(00169)房地產(chǎn)法

房屋建筑工程專業(yè)

A080801（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(02400)建筑施工（一）

 

*(02387)工程測(cè)量

*(02396)混凝土及砌體結(jié)構(gòu)

*(04729)大學(xué)語文

*(02398)土力學(xué)及地基基礎(chǔ)

 

建筑工程專業(yè)

B080806（獨(dú)立本科段）

*(02440)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

*(03347)流體力學(xué)

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(02404)工程地質(zhì)及土力學(xué)

*(02198)線性代數(shù)

*(02448)建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)

*(00420)物理（工）

*(02447)建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

建筑工程管理專業(yè)

A082239（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

 

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

 

(01850)建筑施工技術(shù)

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

工程管理專業(yè)

B020279（獨(dú)立本科段）

*(00067)財(cái)務(wù)管理學(xué)

*(02194)工程經(jīng)濟(jì)

(00172)房地產(chǎn)經(jīng)營管理

(01852)施工組織與管理

(01853)工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理

*(00420)物理（工）

(01854)工程質(zhì)量管理

上海開放大學(xué)

市場(chǎng)營銷專業(yè)

A020207（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(00065)國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論

*(00181)廣告學(xué)（一）

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

會(huì)計(jì)專業(yè)

A020203（?？疲?/p>

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00067)財(cái)務(wù)管理學(xué)

*(00020)高等數(shù)學(xué)（一）

*(00065)國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論

*(00070)政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)

*(00156)成本會(huì)計(jì)

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

行政管理專業(yè)

A030301（?？疲?/p>

 

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

*(00147)人力資源管理（一）

*(00341)公文寫作與處理

*(03349)政府經(jīng)濟(jì)管理概論

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(03350)社會(huì)研究方法

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

*(00043)經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

*(00312)政治學(xué)概論

華東理工大學(xué)

社會(huì)工作與管理專業(yè)

A030202（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(00266)社會(huì)心理學(xué)（一）

*(00182)公共關(guān)系學(xué)

*(03350)社會(huì)研究方法

*(04729)大學(xué)語文

*(00012)英語（一）

(00071)社會(huì)保障概論

商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見說明7）

C020214（基礎(chǔ)科段）

 

 

 

*(04729)大學(xué)語文

 

商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見說明7）

C020226（本科段）

 

 

*(00055)企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

*(00181)廣告學(xué)（一）

 

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)A050405（?？疲?/p>

 

 

 

*(04729)大學(xué)語文

(00708)裝飾材料與構(gòu)造

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)B050432（獨(dú)立本科段）

 

 

(04496)人體工程學(xué)（一）

(05340)室內(nèi)空間組合與理論

會(huì)展策劃與管理專業(yè)

A020166（?？疲?/p>

(03874)商務(wù)談判

(03876)會(huì)展策劃

(03873)現(xiàn)代商務(wù)禮儀

 

會(huì)展管理專業(yè)

B020180（獨(dú)立本科段）

(08888)會(huì)展企業(yè)戰(zhàn)略管理

(08889)會(huì)議酒店管理

(08725)會(huì)展客戶關(guān)系管理

(04758)人力資源管理（三）

上海商學(xué)院

連鎖經(jīng)營管理專業(yè)A020255（專科）

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(07988)連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理

(07985)連鎖經(jīng)營原理與管理技術(shù)

*(04729)大學(xué)語文

(07986)商業(yè)采購與配送原理

上海電機(jī)學(xué)院

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)A080744（?？疲?/p>

*(00018)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(04108)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

(04114)數(shù)控機(jī)床

(04118)數(shù)控加工編程與操作

上海金融學(xué)院

投資理財(cái)專業(yè)B020177（獨(dú)立本科段）

(08591)金融營銷

(05175)稅收籌劃

*(04184)線性代數(shù)（經(jīng)管類）

第9篇：旅游管理導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞：循環(huán)經(jīng)濟(jì)；可持續(xù)發(fā)展規(guī)范化

中圖分類號(hào)：F84 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4117（2012）02-0193-01

“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”一詞是20世紀(jì)60年代美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家鮑爾丁提出的，直到20世紀(jì)90年代，特別是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為世界潮流以來，人們深刻地認(rèn)識(shí)到了"高投入、高污染、低效益"的線性經(jīng)濟(jì)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展造成的嚴(yán)重威脅，學(xué)術(shù)界從不同角度加緊了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的研究。本文根據(jù)旅游業(yè)的特點(diǎn)就如何構(gòu)筑旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行淺論，促進(jìn)旅游業(yè)持續(xù)性大發(fā)展。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種最大限度地利用資源和保護(hù)環(huán)境的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。它主要是通過對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的技術(shù)改造，最大限度地減少資源消耗和廢物排放。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變旅游經(jīng)濟(jì)增長方式，建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，走新型旅游發(fā)展道路的重要手段和途徑，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，按照建立環(huán)境友好型社會(huì)要求的生產(chǎn)方式，對(duì)能源及其廢棄物實(shí)行綜合利用的生產(chǎn)活動(dòng)過程。主要有三大原則，即“減量化、再利用、資源化”原則，每一原則對(duì)旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展都是必不可少的。所有的物質(zhì)和能源要能在這個(gè)不斷進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)循環(huán)中得到合理和持久的利用，以把旅游活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響降低到盡可能小的程度，對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展有很好的指導(dǎo)意義。

一、當(dāng)今旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)存在的問題：

（一）現(xiàn)行旅游法規(guī)的名稱有待進(jìn)一步規(guī)范化，缺乏國家性法律的指導(dǎo)和規(guī)范，各地立法水平和步伐參差不齊。從調(diào)整范圍上看，對(duì)旅游資源的保護(hù)與開發(fā)，有很多重要領(lǐng)域，《風(fēng)景名勝區(qū)管理暫行條例》、《自然保護(hù)區(qū)條例》、《森林公園管理辦法》三部法律作為旅游管理的典型法規(guī)還不能起到很好的保護(hù)作用。我國旅游資源面臨著嚴(yán)峻形勢(shì)，從長遠(yuǎn)看發(fā)展旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式已經(jīng)刻不容緩，循環(huán)經(jīng)濟(jì)立法也應(yīng)當(dāng)根據(jù)客觀實(shí)際的需要作出相應(yīng)地調(diào)整，而不是僅僅制定偏重于那一方面的政策法，從我國的法治狀況看，起不到其應(yīng)有的作用。因此，從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，應(yīng)當(dāng)制定出一部旅游與經(jīng)濟(jì)法叉的專項(xiàng)法規(guī)，這樣更能夠解決一些實(shí)際問題。如：一些正在開發(fā)中的偏遠(yuǎn)的旅游景區(qū)，由于地理位置的偏遠(yuǎn)和交通的不便，這些地區(qū)多數(shù)為還未被人為干擾和破壞的區(qū)域，其旅游價(jià)值不可小覷，只是因?yàn)槲唇?jīng)申報(bào)審批而未劃入特殊區(qū)域來進(jìn)行特別保護(hù)。但這些區(qū)域恰恰是更應(yīng)予以重點(diǎn)保護(hù)的。由于調(diào)整范圍的狹窄，使得很多可貴的旅游資源遭到破壞卻無法尋求救濟(jì)。

（二）旅游業(yè)盲目開發(fā)，只強(qiáng)調(diào)收益，很大程度上忽視風(fēng)險(xiǎn)的存在。我國正處在旅游業(yè)快速發(fā)展時(shí)期,全國各省市自治區(qū)，幾乎都做出了加快旅游業(yè)發(fā)展的決定。有多數(shù)省市自治區(qū)把旅游業(yè)當(dāng)作主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)或支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。毫無疑問的是這里面肯定有盲目性。旅游業(yè)決不是人們常說的“無污染產(chǎn)業(yè)”，因游人大量擁擠于景區(qū)，或者因決策者的旅游開發(fā)戰(zhàn)略當(dāng)、缺乏系統(tǒng)規(guī)劃等原因，開發(fā)會(huì)導(dǎo)致自然生態(tài)和社會(huì)環(huán)境的破壞。旅游業(yè)也不是沒有風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)業(yè),“投資少見效快”、“回報(bào)率高”只是一廂情愿。事實(shí)上，國內(nèi)即做到旅游開發(fā)，又能真正實(shí)現(xiàn)旅游的可持續(xù)發(fā)展的只是少數(shù)。由此看來,那種只強(qiáng)調(diào)收益、不重視成本、更忽視風(fēng)險(xiǎn)和生態(tài)損失的旅游開發(fā)，是危險(xiǎn)的。自然生態(tài)環(huán)境具有價(jià)值，如果沒有它的存在，就不會(huì)有可持續(xù)發(fā)展，我們開發(fā)旅游資源時(shí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

二、旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義

（一）對(duì)實(shí)現(xiàn)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展有重要的推動(dòng)作用?？茖W(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。?以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀思想促進(jìn)我國現(xiàn)代旅游業(yè)的健康發(fā)展。

（二）加快第三產(chǎn)業(yè)的建設(shè)步伐，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。一個(gè)國家和地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，標(biāo)志著這個(gè)國家和地區(qū)工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化進(jìn)程，第三產(chǎn)業(yè)越發(fā)的，這個(gè)國家和地區(qū)的工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化水平越高。實(shí)踐證明，在我國大力發(fā)展旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)，可以促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（三）發(fā)展旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)是緩解資源約束矛盾的科學(xué)選擇。我國總體上資源較為豐富，但人均擁有量相對(duì)不足，特別是代表性旅游資源非常短缺。為了能更好的緩解資源約束與旅游業(yè)健康發(fā)展的矛盾。如果繼續(xù)沿襲傳統(tǒng)的發(fā)展模式，不僅旅游資源難滿足當(dāng)前的需要，而且影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)能夠以最小的資源代價(jià)，換取最大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，從而緩解資源供需矛盾，是加快旅游業(yè)循環(huán)發(fā)展的科學(xué)選擇。

（四）發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要措施。目前我國旅游資源利用效率與國際旅游發(fā)發(fā)達(dá)城市水平相比仍然較低，突出表現(xiàn)在：旅游資源利用效率低、資源綜合利用水平低、再生資源回收和循環(huán)利用率低。實(shí)踐證明，較低的旅游資源利用水平，已經(jīng)成為旅游業(yè)快速發(fā)展的瓶頸。大力發(fā)展旅游循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高旅游資源的利用效率，增強(qiáng)旅游景點(diǎn)的質(zhì)量，已經(jīng)成為我們面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

作者單位：青海民族大學(xué)工商管理學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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