我的初三生活精選(九篇)

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第1篇：我的初三生活范文

人生在世，若白駒過(guò)隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。

當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電影院；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書(shū)，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？

初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢(mèng)神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺(jué)——苦！只想說(shuō)一句：“好想回到童年！”

初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽(tīng)道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說(shuō)“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，隊(duì)了試卷、書(shū)本，其它一切的一切都與我無(wú)緣。單調(diào)嗎？我無(wú)言。

初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?！边€真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒(méi)有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因?yàn)槲覀兩铣跞?，初三生活的特點(diǎn)就是如此。

我不知道未來(lái)的道路究竟怎樣？我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無(wú)語(yǔ)。

每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的；學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說(shuō)：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。

打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？

第2篇：我的初三生活范文

磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

第3篇：我的初三生活范文

－－－題記

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到初三的教室，我的心情更沉重了，因?yàn)?，我知道這意味著什么.... 初三生活----勤奮+親情=奮斗

一本本的練習(xí)冊(cè),一道道練習(xí)題,題目,題目,題目!似乎永遠(yuǎn)做不完!中午回家,想睡會(huì)兒覺(jué)的我,剛挨著枕頭,“仔仔,昨天買的英語(yǔ)習(xí)題,你做過(guò)了嗎?要中考了呀!”爬起來(lái)，坐在書(shū)桌前，看著在廚房忙碌的媽媽，想想為了買參考書(shū)還遲遲未歸的爸爸，無(wú)奈之余，書(shū)桌前又有了我伏案苦讀的身影！

初三生活----題海+微笑=欣慰

教室里一片寂靜，只聽(tīng)得見(jiàn)寫(xiě)字聲，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)聲，一切都顯得那么沉悶！每一個(gè)人都在努力，我更不應(yīng)該松懈，筆芯一支又一支，題目一道又一道.....抬起沉重的腦袋，忽然，我看見(jiàn)了一絲微笑，她的眼神充滿著肯定，似乎在對(duì)我說(shuō)“讓我們一起努力！”我的嘴角向上微微揚(yáng)起，我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)奮斗！

初三生活----刻苦+求知=成功

下課時(shí)，那些眼鏡，扒在桌上，忽然，有人拍拍我的頭，是語(yǔ)文老師，“注意好休息”“謝謝！”我輕聲答道。感謝老師的關(guān)照，但響亮的鈴聲又崔我投入課堂?！俺晒?lái)自勤奮”我時(shí)刻銘記，好多次我獨(dú)自掌燈于空曠房間，苦讀于深夜，每天于星星上路，伴月亮回家，求知的欲望讓我忘記睡眼，忘記炎熱與寒冷，在炎寒之際，我勤奮努力，渴望成功！

初三生活，苦中有甜，帶著一絲微笑，迎接困難！

初三生活，澀中有香，帶著爸媽的期望，努力奮斗！

第4篇：我的初三生活范文

我們?cè)诘却?，在等待著它的到?lái)?；蛟S它來(lái)的很快，或許它會(huì)很慢。但是我們向往著它的心是不會(huì)變的。初三來(lái)了。

我們正傾聽(tīng)您的聲音，您的呼吸，我們隨著時(shí)間一步一步向它進(jìn)發(fā)，馬不停蹄。初三來(lái)了。

即將我們就要拿著鑰匙打開(kāi)初三神秘的門，我們將不會(huì)像原來(lái)的那樣笨拙、粗心。我們將用沉著的力量，征服、奔跑讓我們慢慢用炙熱來(lái)走，我們大步向前。望著天空，看著遠(yuǎn)方的云朵，他們用白色渲染著天空。望著大地，看著遠(yuǎn)方的草地，它們用綠色繪畫(huà)著大地。望著校園，看著遠(yuǎn)方的同學(xué)，他們用青揮灑著活躍。

第5篇：我的初三生活范文

我們已經(jīng)長(zhǎng)大，肩上也能挑起沉重的負(fù)擔(dān)。不，不是肩在支撐著它，而是我們心中的信念。

夢(mèng)想不知何時(shí)開(kāi)始占據(jù)了我的心，是它給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

初三的生活是緊張的，我們每個(gè)人都在夢(mèng)的邊緣掙扎著。也許哪一天會(huì)失足，也許哪一天會(huì)真正觸摸到夢(mèng)的邊緣。我們明知有危險(xiǎn)，但還是在固執(zhí)地堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷著初三的生活。

隨著初三學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們娛樂(lè)休息的時(shí)間也會(huì)隨之減少。一天的課程結(jié)束后，面對(duì)的是如小山一樣高的作業(yè)，好像永遠(yuǎn)也做不完。一頭扎進(jìn)題海不能自拔，任憑窗外樹(shù)葉的聲響。這時(shí)的樹(shù)木明月也是孤獨(dú)者，因?yàn)槲腋緛?lái)不及看它們一眼。

第6篇：我的初三生活范文

我不喜歡這樣的生活。

而現(xiàn)在的我，開(kāi)始學(xué)會(huì)沉默。漸漸地開(kāi)始想起自己最初的夢(mèng)想，開(kāi)始學(xué)會(huì)在考前一星期的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)，開(kāi)始習(xí)慣復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，放棄了看電視以及上網(wǎng)的念頭，收起我的散文集，從記憶中燒掉它們，新的我，浴火從生。最后一年的初中生活，我不想留下遺憾。

中考是面玻璃，我要沖破它，血肉模糊的開(kāi)始我的初三生活。每天聽(tīng)著時(shí)鐘的聲音，就是警惕著我，我還要繼續(xù)努力。

有一天，我打開(kāi)抽屜，恍惚中，看見(jiàn)幾本老舊的散文集，上面有著厚厚的灰塵。我不知不覺(jué)地又將抽屜推了進(jìn)去。你想做成一件事，就必須放棄一些東西。然而，在不知不覺(jué)中，心也麻木了。

學(xué)校發(fā)下來(lái)一張成績(jī)的表格，我填好成績(jī)后，看著僅有的89分發(fā)呆。

第7篇：我的初三生活范文

初三的生活終于開(kāi)始了，我?guī)е鴿M臉的愁容來(lái)到學(xué)校，整個(gè)學(xué)校好像永遠(yuǎn)是快樂(lè)的樣子，我卻怎么也快了起來(lái)。路經(jīng)學(xué)校小賣部的門口時(shí)，我的好友煬仔跑了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“翼留級(jí)了，在(3)班。”我聽(tīng)后臉上無(wú)任何表情，說(shuō)：“你曉的什么？”他的話的確是不可信的。因?yàn)樵诜攀罴俚臅r(shí)候，翼在QQ里對(duì)我說(shuō)過(guò)：他沒(méi)能考上理想的高中，考到了2中，他不想去讀，要去花中深造一年。爭(zhēng)取在明年的中考能考上理想的學(xué)校。我極力的勸說(shuō)道：你還是去2中讀吧！不然你會(huì)后悔的！他強(qiáng)硬的說(shuō)：不！……

放學(xué)的路上，我遇到了翼，才知道煬仔的話是真的。果然不出我所料的是：他真的很后悔，后回來(lái)到這里。但是，他的到來(lái)讓我感到很欣喜，好歹我又多了一個(gè)并肩作戰(zhàn)的好兄弟。

初三生活剛開(kāi)始了幾天我想到一首歌中的幾句歌詞：

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)每一次就算很受傷也不閃淚光不去想他們擁有美麗的夕陽(yáng)我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化……

想到這里，我感到初三生活能讓我感悟到很多，僅僅在于這幾天：

第8篇：我的初三生活范文

×年×月×日陰天

面對(duì)書(shū)本我只能努力地背，那鮮紅的分?jǐn)?shù)仍然無(wú)情地烙在腦海中。初三的生活令人煩燥。

天沉沉的，教室里看著書(shū)本，窗外是知了單調(diào)的鳴叫聲，內(nèi)心是昏暗的。但是窗外那縷似隱似現(xiàn)的陽(yáng)光，

此時(shí)卻顯得十分光亮。

×年×月×日晴天

我的心己被蜜灌滿了，甜滋滋的。有付出便有回報(bào)，看著眼前光彩奪目的分?jǐn)?shù)，心中的目標(biāo)不斷呈現(xiàn)，

我相信初三生活不僅是黑暗的，它也有多姿多彩的一面，陽(yáng)光中有一種色彩叫光明。

陽(yáng)光柔和，透過(guò)窗戶在地面形成一個(gè)個(gè)小光圈，鳥(niǎo)兒歌聲清脆動(dòng)聽(tīng)，我似乎從陽(yáng)光中讀懂了一種奮斗，

它告訴我要努力奮斗。

×年×月×日陽(yáng)光明媚

成績(jī)?cè)谕伙w猛進(jìn)，我的心中已樂(lè)開(kāi)了花。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過(guò)失敗后我嘗到了成功的滋味。

看著那朝陽(yáng)，蓬勃的氣息，蘊(yùn)涵著成功的香甜氣息。陽(yáng)光告訴我，失敗后能站起來(lái)便是

一種成功。我感

受到了初三生活的多姿多彩，讀懂了陽(yáng)光的語(yǔ)言。

陽(yáng)光告訴我，努力嘗試是一種成功。

陽(yáng)光告訴我，努力奮斗是一種成功。

陽(yáng)光告訴我，努力前進(jìn)是一種成功。

陽(yáng)光還告訴我，一種生活的真諦--

那是一個(gè)小男孩，他拿著一個(gè)玻璃瓶在田野中奔跑著，瓶子里什么也沒(méi)有。他開(kāi)心的告訴大家，他在收

集陽(yáng)光，他把收集到的陽(yáng)光給常年臥床的奶奶享受，他相信其中有一種溫暖叫希望。

第9篇：我的初三生活范文

所謂上有政策，下有對(duì)策，深受壓迫的廣大人民群眾積極展開(kāi)地下工作，為人民的解放事業(yè)堅(jiān)持不懈的努力著。

升入初三，學(xué)子們深感時(shí)間寶貴，通信往來(lái)極為不便，為了彼此增進(jìn)感情，加深了解，于是大家齊心合力明修棧道，暗渡陳倉(cāng)，臺(tái)上老師口沫橫飛，激情四射；臺(tái)下，紙條滿天，飛信頻繁。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)漫天飛舞，以極其精準(zhǔn)的加速度和美麗的拋弧線從教室東面飛到西面，在我們頭頂形成強(qiáng)有力的“火力網(wǎng)”……`

臺(tái)上，老師津津有味地講著看著臺(tái)下的我們不住點(diǎn)頭，深感自豪，于是講得越發(fā)起勁。殊不知，由于嚴(yán)重的睡眠不足，使我們這些祖國(guó)的花朵飽受摧殘。于是，縱觀全班，點(diǎn)頭者十之八九。

唉，漫漫自習(xí)課，無(wú)聊又無(wú)趣，何時(shí)下自習(xí)？遙遙又無(wú)期。在小說(shuō)的不斷誘惑之下，我被迫投降了，自以為做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，課桌上堆了十幾本書(shū)，再用課本把小說(shuō)壓在下面，我敢說(shuō)，露出的部分決不超過(guò)1厘米，卻不知一雙殺氣騰騰的眼睛正盯著我的一舉一動(dòng)。看得正爽之際，一股不詳?shù)念A(yù)感使我脊梁骨涼颼颼的。于是乎，輕輕的，老師走了，正如他輕輕的來(lái)，輕輕的招手，帶走了我的小說(shuō)。

分不清楚，我們到底是比太陽(yáng)起來(lái)早了還是比星星起來(lái)晚了，總之，天還黑著。漆黑的教室里，我們秉燭苦讀，苦中作樂(lè)。然而，縱觀全班上下，讀書(shū)者有幾？反倒哈欠連聲，不絕于耳。