幼兒園交通安全教育精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園交通安全教育主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園交通安全教育范文

接*市人民政府辦公室緊急通知，今年下半年開學(xué)以來，*縣、諸暨市等地中小學(xué)連續(xù)發(fā)生飲用水質(zhì)問題和食物中毒事故，截止到9月底，由于溺水、交通、火災(zāi)、燃?xì)庵卸尽⒄`傷、墜樓、心源性猝死等事故原因，今年*市中小學(xué)生及幼兒非正常死亡人數(shù)達25人，要求進一步加強中小學(xué)幼兒園安全工作。近期，縣政府組織教體、公安、衛(wèi)生、安監(jiān)、建管、工商、消防等部門，開展了一次學(xué)校安全工作檢查和隱患排查活動，也暴露出我縣個別地方和學(xué)校安全意識欠強，責(zé)任落實不夠到位，措施不夠扎實，學(xué)校安全教育和管理工作還存在一定的漏洞和隱患。時值國慶長假開始，是戶外活動較多時期，同時也是食品安全、火災(zāi)和交通等事故的高發(fā)期，安全維穩(wěn)形勢十分嚴(yán)峻，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）和各級各類學(xué)校要保持高度戒備，防范于未然，認(rèn)真做好以下工作：

一、強化責(zé)任，切實落實各項安全措施

按照“屬地負(fù)責(zé)，分級管理”的原則，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）要不斷完善“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)、有關(guān)單位參與”的學(xué)校安全管理工作長效機制。要嚴(yán)格執(zhí)行“積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)”的工作方針，做到一級抓一級、層層抓落實，將學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實、做精、做到位?？h教體部門要主動與公安、交通、衛(wèi)生、安監(jiān)、消防等有關(guān)部門加強聯(lián)系，建立健全學(xué)校和當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，努力形成全社會積極參與和共同關(guān)心青少年健康成長的良好社會氛圍，要切實負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真履行職責(zé)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把加強中小學(xué)幼兒園安全管理工作作為各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）教育發(fā)展統(tǒng)籌工作的重要內(nèi)容。要加大學(xué)校安全工作考核和責(zé)任追究力度，對工作不力，，造成師生人員傷亡的要依法嚴(yán)肅處理。

二、齊抓共管，切實加強隱患排查整治

各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）和各級各類學(xué)校要以“安全隱患排查治理年”活動為契機，深入開展安全隱患的排查治理和周邊環(huán)境綜合治理活動，及時發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真整改，切實加強對交通、溺水、食物中毒、傳染疾病、校舍安全、自然災(zāi)害等事故的預(yù)防。一是要牢固樹立隱患不除、事故難解的觀念，始終強調(diào)安全工作“不注重細(xì)節(jié)，就會出大事”的原則。排除隱患要做到不留盲區(qū)、不留死角、不留漏洞，對已有的成果要認(rèn)真總結(jié)、鞏固加強，對存在的問題要及時整改、狠抓落實，以此促進平安校園創(chuàng)建活動深入開展。二是要進一步健全安全工作信息網(wǎng)。一方面有關(guān)部門要加強相互聯(lián)系與溝通，另一方面對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，職能部門要不留情面，及時通報，限期整改。三是要加大科技創(chuàng)安力度，認(rèn)真制訂科技創(chuàng)安規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃安排，分步組織實施，力爭用若干年時間建成覆蓋全校的安全技術(shù)防范系統(tǒng)。

三、加大力度，切實提高學(xué)校工作實效

學(xué)校安全工作涉及千家萬戶，維系社會穩(wěn)定，確保校園平安是壓倒一切的“重中之重”。為此，要進一步加強以下幾項工作：

1.進一步加強學(xué)生交通安全。公安、交通等部門要加強學(xué)生接送車的管理，要定期開展專項安全整治活動。在學(xué)生接送車集中的校門口、必經(jīng)路段和條件較差的路段，要加強警力，重點查處“病車”、“黑車”和超載、超速等嚴(yán)重交通違法行為。縣發(fā)改、交通、教體等各相關(guān)部門要深入調(diào)研、科學(xué)規(guī)劃、加強協(xié)調(diào)、加大投入，將學(xué)生交通安全工作切實抓實抓細(xì)。要從方便學(xué)生就學(xué)的角度出發(fā)，統(tǒng)籌研究城鄉(xiāng)公共交通發(fā)展規(guī)劃，重視延伸城郊部位學(xué)校公交線路。在學(xué)生客運高峰時間尤其是周末學(xué)生流集中時段增加班車，方便學(xué)生出行。加快發(fā)展面向農(nóng)村地區(qū)尤其是中小學(xué)校的客運網(wǎng)絡(luò)，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)公交一體化。

第2篇：幼兒園交通安全教育范文

【關(guān)鍵詞】幼兒教育 文明交通 園本課程

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.049

“關(guān)愛生命、文明出行”是人本化交通管理的出發(fā)點和宗旨，隨著人們生活水平和生活質(zhì)量的提高，車輛幾乎進人家家戶戶，車輛的增多，人們面臨的道路交通問題愈來愈多。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，經(jīng)公安部交通管理局調(diào)查：67%的人坦然自己闖過紅燈，從今年1至10月全國道路交通事故統(tǒng)計情況看，全國因闖紅燈肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡。全國因違反道路標(biāo)志標(biāo)線肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡。更讓人疼心的是：因交通事故死亡的兒童占全年交通事故死亡的10%以上。我市的一中、一小的校園門外，學(xué)生上下學(xué)也相繼發(fā)生了車輛撞學(xué)生死亡和受傷的事件。當(dāng)看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？主要原因是我們的法規(guī)意識不夠、安全意識不夠及良好的文明出行行為意識不夠。表現(xiàn)在：超速；走捷徑，隨意翻越欄桿；過馬路打電話；人貨混裝，超載；學(xué)生上下學(xué)亂串；行人不走斑馬線；中國式過馬路；逆行；行人、車輛闖紅燈；違章搭人等。

《中華人民共和國道路交通安全法》第六條規(guī)定：將中小學(xué)校交通安全教育納入正常教學(xué)計劃，保證交通安全教育進學(xué)校、進課堂。督促中小學(xué)校加強對學(xué)生的交通安全知識教育，開展多種形式的交通安全教育活動，提高在校學(xué)生的交通法治意識和安全意識，提高防范能力。作為奠基階段的幼兒園教育，關(guān)愛生命，培養(yǎng)幼兒安全出行行為，增加豐富幼兒簡單的文明交通知識，促使幼兒交通安全意識的形成，是幼兒園開展文明交通行動的重要任務(wù)。文明交通教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識、生存意識放心中。

幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）中強調(diào)：教師應(yīng)該把保護幼兒的生命安全放在教育工作的首要位置。幼兒不是被動的“被保護者”，需要教師強化幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護能力。同時，2012年5月23日，由教育部制定的《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（征求意見稿）也強調(diào)了幼兒應(yīng)具備基本的安全知識和自我保護能力。如：認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。清華大學(xué)交通研究所教授陸化普教授說：交通教育很重要，必須從幼兒園開始，培養(yǎng)孩子的交通法規(guī)意識、交通安全意識和規(guī)則意識。讓幼兒帶動家長，也讓家長言傳身教，全方位全細(xì)節(jié)的對幼兒進行教育。

國內(nèi)一些學(xué)校、幼兒園教師就如何采取相應(yīng)的措施，在交通安全方面進行許多有效的探索與研究，在幼兒安全認(rèn)識、安全自護等方面取得了明顯的進展，并在研究與實踐的過程中，提高了基層教師在學(xué)校、幼兒園中開展交通安全教育的理性認(rèn)識與實踐水平?，F(xiàn)正在嘗試將文明交通教育納入到學(xué)校教育教學(xué)中，但相關(guān)的幼兒文明交通教育研究，處在萌芽狀態(tài)，正在研究的依然偏重于一般性的理論概括和經(jīng)驗總結(jié)，對文明交通教育工作中如何通過生活體驗促進幼兒文明交通意識的發(fā)展，以及在更大范圍內(nèi)的推廣應(yīng)用還處于探索階段，缺乏具有現(xiàn)實意義的可操作性研究。具體體現(xiàn)在：

1.教師方面：我園教師沒經(jīng)過有關(guān)文明交通的系統(tǒng)培訓(xùn)和專題研究，在對幼兒的教育上處于片面教育和說教，缺乏有效的教育內(nèi)容、途徑和方法。只是讓幼兒知道簡單的交通知識：紅燈停、綠燈行；走路要走斑馬線；上車把好扶手、不打鬧、頭手不伸出窗外等，沒有深入的、系統(tǒng)的進行教學(xué)，深化幼兒交通意識。

2.家長、幼兒方面：由于家長的文化內(nèi)涵不同，交通意識方面存在差異.如：車輛亂停亂放；行車中不能自覺系上安全帶；不考慮孩子的安全，抱孩子坐副駕座；為走捷徑，翻越圍欄，不走人行橫道、隨意橫穿馬路，車上搶占座位，大聲喧嘩，向車外扔垃圾等不文明行為，在對幼兒文明交通的教育上，存在差異。

3.教育教學(xué)方面：教學(xué)內(nèi)容不夠系統(tǒng)與全面，只滲透在部分主題中，未開展交通專題主題教育。教學(xué)形式和方法單一，幼兒參與體驗不夠。教育對象僅限于幼兒，社會影響、教育輻射不夠。例如：家長的文明出行行為未作為教育元素納入教育活動中，營造氛圍和環(huán)境渲染不夠，幼兒交通安全行為未得到強化等。

第3篇：幼兒園交通安全教育范文

學(xué)校交通安全責(zé)任書范文(一)xx的家長：

孩子是祖國的未來，家庭、民族的希望。在關(guān)注學(xué)生健康成長的同時，學(xué)校和家長都有責(zé)任和義務(wù)加強對孩子的交通安全教育，增強“交通安全無小事”的意識，給孩子講解交通安全常識，注重引導(dǎo)、培養(yǎng)和提高孩子自救自護的能力，做到責(zé)任到位，確保交通安全。

學(xué)校責(zé)任

1.加強交通安全宣傳教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營運及不符合要求的車輛。

2.配合交警部門對運載學(xué)生的車輛情況進行查驗，及時發(fā)現(xiàn)并制止超員、超速等重大違法行為的發(fā)生。

3.放學(xué)后，學(xué)校安排值日教師把學(xué)生護送到大門外，學(xué)生自行回家。

4.教師教育、督促學(xué)生放學(xué)后按時回家。

家長責(zé)任

1.保證不讓孩子乘坐無牌、無證、報廢、超員車輛及農(nóng)用車、三輪汽車、低速載貨汽車上、下學(xué)。

2.對自發(fā)組織合伙租用車輛接送孩子上、下學(xué)的社會車輛交通安全自行負(fù)責(zé)。

3.平時學(xué)生上下學(xué)要有人按時接送，雨、雪天家長要親自接送學(xué)生上、下學(xué)。

4.嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上、下學(xué)。

5.教育孩子放學(xué)后按時回家，離學(xué)校較遠的，家長或監(jiān)護人必須按時接送，凡在上、下學(xué)途中發(fā)生的一切安全事故家長自行負(fù)責(zé)。

雙方共有的教育責(zé)任

1.行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2.橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道;不準(zhǔn)在車輛臨近時，突然橫穿硬闖。

3.不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4.不能邊走路邊看書。

5.不準(zhǔn)扒車、追車，不準(zhǔn)強行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

6.不準(zhǔn)跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護攔。

7.不要在出租車臨近時突然招手，不要在路口、機動道路、人行橫道線上招呼出租車。

本責(zé)任書自簽訂之日起生效。

附：家長接送注意事項

“生命是寶貴的，因為它屬于我們每個人只有一次?！睘榱吮ＷC您的子女在上下學(xué)途中的交通安全，請你們認(rèn)真履行以下事項：

1.嚴(yán)格執(zhí)行我校接送學(xué)生登記制度，按時接送子女。

2.在接送時，不要乘坐“三無”車輛。

3.不要乘坐三輪車等非載人交通工具及車況很差的客車。

4.乘車時不要超員。

5.用摩托車接送時，要采取戴安全頭盔等防護措施。

6.家長合租車輛接送車輛時，家長要和司機簽訂協(xié)議。如果因家長未能履行以上協(xié)議，導(dǎo)致您的子女上、下學(xué)發(fā)生意外情況，責(zé)任自負(fù)。

學(xué)校(公章)

班主任簽名：

家長簽名：

20XX年3月30日

學(xué)校交通安全責(zé)任書范文(二)為進一步加強學(xué)生交通安全管理，增強學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的交通安全意識，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，明確各方責(zé)任，學(xué)校與學(xué)生及家長簽訂如下交通安全責(zé)任書。

一、學(xué)校方:

1、多種形式對學(xué)生進行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護意識，預(yù)防違章和杜絕交通事故的發(fā)生。

2、在上學(xué)和放學(xué)時，派值班老師在校門口維護交通秩序，確保安全。

3、對學(xué)生進行交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、專用機械車(五小車)、無牌、無證車、黑車、報廢車(三無車)。

4、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，與家長攜手教育學(xué)生。

二、學(xué)生與家長方:

1、加強對子女的交通安全教育、監(jiān)管力度。

2、教育并保證子女上學(xué)途中不乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，文明騎車，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不走路中間，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。

4、學(xué)生家長經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，經(jīng)常教育學(xué)生負(fù)責(zé)放學(xué)回家及節(jié)假日期間對學(xué)生的教育管理。

以上責(zé)任書一式二份，由學(xué)校和學(xué)生及家長各執(zhí)一份，共同負(fù)責(zé)學(xué)生的交通安全，學(xué)生經(jīng)教育不聽，不遵守交通法規(guī)，上學(xué)乘坐乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛。違章搭乘車輛，私自外出等出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，由學(xué)生監(jiān)護人和肇事者負(fù)責(zé)。放學(xué)時車輛違規(guī)裝載學(xué)生由公安交通管理部門負(fù)責(zé)。

班主任簽名:

學(xué)生簽名:

單位蓋章:

學(xué)生家長簽名:

年月日

學(xué)校交通安全責(zé)任書范文(三)為加強全縣中小學(xué)校學(xué)生交通安全管理,提高中小學(xué)生交通安全和自我防護意識,預(yù)防和減少中小學(xué)生交通傷亡事故,切實保障少年兒童的合法權(quán)益,為全鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生上學(xué)創(chuàng)造一個良好的交通環(huán)境,特制定本責(zé)任書：

一、責(zé)任人：

各中小學(xué)校長、幼兒園園長為學(xué)校(幼兒園)學(xué)生交通安全教育的第一責(zé)任人，對在校(園)學(xué)生的交通安全教育負(fù)全面負(fù)責(zé)。

二、責(zé)任目標(biāo)：

1、各中小學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當(dāng)將中小學(xué)道路交通安全教育納入學(xué)校安全教育和法制教育的內(nèi)容，經(jīng)常性地開展中小學(xué)生交通安全教育，不斷提高中小學(xué)生和學(xué)生家長(監(jiān)護人)的道路交通安全意識。

2、各中小學(xué)校(幼兒園)要建立健全學(xué)校交通安全教育責(zé)任制，明確責(zé)任，層層落實，確保中小學(xué)生平安出行。

3、各中小學(xué)校(幼兒園)要經(jīng)常性地開展中小學(xué)喜聞樂見的交通安全宣傳教育活動，通過舉辦交通安全主題班會、隊會、作文比賽、演講比賽、相聲、小品大賽等形式，教育中小學(xué)生自覺遵守道路交通安全法律、法規(guī)，不斷提高中小學(xué)生的自我防護意識。

4、各中小學(xué)校(幼兒園)要積極與派出所、交警配合，充分發(fā)揮法制副校長的職能作用。經(jīng)常性的邀請公安干警、交警和法制副校長來校進行中小學(xué)生交通安全教育和法制教育，每學(xué)年中小學(xué)生交通安全教育不得少于兩次。

5、有校車接送學(xué)生上下學(xué)的中小學(xué)校，要切實抓好校車的安全管理，要嚴(yán)格審查駕駛員的資格，并簽訂安全責(zé)任狀，加強對照管員和駕駛員的安全教育，確保接送安全。

6、接送學(xué)生上下學(xué)車輛每天必須如實填寫《浠水縣中小學(xué)(幼兒園)接送學(xué)生車輛日常臺賬》，并交學(xué)校(幼兒園)存檔。

7、對中小學(xué)學(xué)生安全管理不到位，造成中小學(xué)生傷亡交通安全事故的學(xué)校實行一票否決，并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任。

鎮(zhèn)教育總支(蓋章)：

學(xué)校(蓋章)：

支書記簽字：

第4篇：幼兒園交通安全教育范文

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位”，由此可見，安全是幼兒健康成長的首要保障。實施安全教育，提高師生的安全防護意識是幼兒園的重要任務(wù)，也是幼教工作者的首要任務(wù)。那么，如何把這些簡單的安全防護意識教給幼兒，讓幼兒有自我防護意識和自我保護意識的技能？如何解決應(yīng)對突發(fā)性安全事故？這一系列問題的解決，要求我們切實做好日常的安全教育。我園以幼兒的一日生活為基點，以安全教育日為重點，采用經(jīng)常性與及時性相結(jié)合，針對性與隨機性結(jié)合，有計劃地對幼兒進行安全教育，幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法，提高幼兒自我保護的意識和能力。

一、上好入園安全教育的第一課

每年的9月份，小班新生入園。入園的第一個月幼兒最易出現(xiàn)抓咬行為。出現(xiàn)的原因一是因為部分孩子在家里養(yǎng)成了喜歡抓咬他人的不良習(xí)慣。二是因為現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里家長過于寵愛，到了幼兒園后看到別人的玩具就要去搶，搶不到就去抓或者咬其他小朋友。這是由于小班幼兒的年齡特點決定的。剛進小班，他們的語言交流能力與表達能力相對較弱，想的事不會和別人說，而是直接用動作來表示，所以就會去爭搶。三是由于小班幼兒剛剛嘗試離開家獨立生活，極易產(chǎn)生分離焦慮。這也導(dǎo)致了孩子會情緒激動，打其他的小朋友。我們的老師都不注意被孩子打過或咬過。針對這種情況，我們每學(xué)期在報名結(jié)束后，開學(xué)前都會召開一次小班新生家長會，小班老師和家長要一起參加會議。在家長會上我們會告訴家長小班幼兒容易出現(xiàn)的不安全行為，同時通過安全教育幫助家長樹立正確的育兒觀。如請家長關(guān)注自己有抓咬不良習(xí)慣的孩子，教育他們不能去抓其他小朋友，同時要和老師說一下，讓老師留意，防止他們?nèi)プヒ?。二是樹立教師的親和形象。有的家長當(dāng)孩子不聽話，沒辦法時會拿老師來嚇唬他們，這樣造成了孩子入幼兒園的懼怕心理，有需要不敢和老師說。三是萬一發(fā)生抓咬等現(xiàn)象及時和老師溝通，同時理解這是孩子們的正常行為，年齡特點所致，而不能讓事件升級。四是教育老師要特別關(guān)注孩子的行為，提供的玩具數(shù)量要多，避免孩子們爭搶。經(jīng)常檢查孩子們的身上、臉上。五是要求老師對孩子進行日常禮貌教育。如利用小班孩子喜歡的繪本故事《你好》《一個接一個排好隊》等幫助孩子學(xué)會和小朋友禮貌地交往、有序排隊等待等交往技能。實踐證明，開學(xué)第一課防止小班小朋友受到抓咬等傷害是極其有效的。這樣的開學(xué)第一課極大地降低了小班幼兒第一個月的微小事故率。

二、滲透好一日活動的安全教育

安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅開展幾個活動是不夠的，他需要與一日生活有機的結(jié)合和滲透。我園堅持通過晨間談話、話題活動滲透、個別教育、游戲等豐富多彩的形式，及時性、經(jīng)常性地對幼兒進行安全教育。如一日活動中發(fā)現(xiàn)孩子中出現(xiàn)的打鬧推擠等不安全行為及時指出并組織全體幼兒談話，幫助孩子認(rèn)識到這些不安全行為會帶來的后果，從而使孩子形成正確的安全行為。再如當(dāng)孩子由于行走、玩游戲等出現(xiàn)小傷時及時請這些孩子現(xiàn)身說安全，以自己不小心或錯誤玩法造成傷害的具體事例來強化孩子們的安全意識與行為。

在家長開放日時，有計劃地將安全教育內(nèi)容轉(zhuǎn)換成親子游戲的一部分，讓孩子與家長在共同游戲的過程中增強安全意識，提高安全自護技能。幼兒一日生活的各個環(huán)結(jié)是安全教育的一個好時機，例如；晨檢、午檢、散步、盥洗、戶外游戲、自由活動等，我們時時抓住時機對幼兒進行安全教育。如晨檢時保育員應(yīng)仔細(xì)檢查孩子的口袋和書包找找是否有比較尖銳的物品，以防孩子在午睡和戶外活動是塞進口、耳、鼻等器官；再如進餐時保育員應(yīng)提醒或幫助孩子們飯前要洗手，以防病從口入，保證吃飯時不說話以防咽著等；在戶外活動時教師要帶領(lǐng)孩子整理衣服是否整潔，在活動時應(yīng)控制場面不要亂跑，不因活動量失控而碰傷、摔傷，告訴幼兒在大型玩具時不要擁擠，不要推，要守規(guī)則知道慢慢等待排隊，有秩序。同時利用散步進行隨機教育，可以問：“你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？”給孩子提供一個能提出許多“為什么”的機會，進而引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去尋求答案，從而提高幼兒的自我保護能力。通過這些與日常生活有機的安全教育滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、組織好重要主題的安全教育

在“安全教育日”“ 5·12防震減災(zāi)日”“11·9消防日”等重要主題活動中，我園都認(rèn)真制訂活動方案，周密布署，確?；顒尤〉妙A(yù)期成效。如在“安全教育日”中，幼兒通過玩“我是交通小警察”和“辨別誰對誰錯”等游戲，懂得了一些交通規(guī)則。在“11·9消防日”主題活動時，老師先和孩子們一起討論消防演習(xí)有哪些步驟，怎樣離開火場，有哪些消防用品。其次通過設(shè)計各種游戲，親身體驗實踐消防知識，練習(xí)使用滅火器材，學(xué)會逃離火災(zāi)現(xiàn)場的一些動作和自救技能。最后通過組織全園性的消防安全演練活動讓孩子親身實踐和檢驗他們消防知識技能的掌握情況，幫助他們真正掌握火災(zāi)逃生的方法。

另外我們還利用網(wǎng)站、宣傳櫥窗、告家長書等多種形式對幼兒家長進行安全教育與宣傳，形成安全教育合力，讓家長主動參與對幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，切實將安全教育的內(nèi)容延伸到每個幼兒家庭中。

幼兒園的安全教育是頭等大事，安全是工作底線。無論是安全的主題活動，還是生活中有機滲透，目的只有一個——讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。安全教育只有起點，沒有終點。我們將一直扎扎實實，認(rèn)認(rèn)真真，從點滴做起，從自我做起，充分抓住每一個細(xì)節(jié)將安全教育工作做充分，讓家長滿意，讓孩子得益，讓社會放心。

幼兒園安全教育論文【2】

安全是人類最基本最重要的需求，安全就是生命。安全教育一直是幼兒園高度關(guān)注的問題，有時可能也是最頭痛的問題。近年來幼兒園不安全事件頻頻發(fā)生，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一號殺手。安全是兒童生存的基本保障，是所有兒童的基本權(quán)力，如何采用安全措施，防范各種事故的發(fā)生已成為我們當(dāng)前刻不容緩的使命。幼兒園是眾多幼兒集體活動的生活場所，而且越是孩子頻繁使用的游戲設(shè)施或游戲場地，發(fā)生的事故越多，因為活潑好動是幼兒的天性，活動中總存在著許多不安全的因素。作為新一代教師的我們，不僅要教授給幼兒安全知識，讓他們知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)會如何征服危險，如何有效地保護自己。幼兒學(xué)會自護，就等于在生存中學(xué)會向前邁進了一大步，而生存是發(fā)展的重要保障。只有把安全教育滲透到幼兒教育的各個領(lǐng)域中，交織在幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)，才能達到培養(yǎng)幼兒安全意識，提高幼兒自護能力的目的，才能讓孩子健康愉快地成長。

中大班的幼兒有了一定的活動經(jīng)驗，對各類活動器械有了不同程度地熟悉，能輕車熟路的在戶外進行活動，在老師適時的提醒鼓勵下還能自主創(chuàng)新各種不同的玩法。剛?cè)雸@的小班幼兒，如果沒有老師的引導(dǎo)，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動的積極性。對于他們，應(yīng)該如何更有效地組織開展戶外活動呢？

一、選擇安全舒適場地，保證活動順利進行。

為小班幼兒所提供的環(huán)境和物質(zhì)條件，直接影響幼兒的身體健康。安全、舒適的活動場地是活動的重要條件，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動，容易摔跟頭，因此，戶外活動的場地安排在比較平坦的地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地玩耍，不必?fù)?dān)心跌倒或身體某些部位被擦傷。

二、優(yōu)化活動器械和材料，充分發(fā)揮多種功能。

1、選擇合適的活動器械，幫助幼兒熟悉玩法。

教師需要結(jié)合小班幼兒的年齡特點和實際情況對活動器械作一些篩選，有選擇的逐步提供器械，使孩子們一樣樣的熟悉，如墊子、呼拉圈等這些器械。通過情景化的活動設(shè)計，讓孩子在墊子上練習(xí)各種各樣的爬、練習(xí)翻滾等動作，孩子們在熟悉墊子玩法的同時，運動能力也獲得了相應(yīng)的提高。

教師還必需先清楚運動器械的各類玩法，指導(dǎo)小班幼兒進行活動才能做到胸有成竹，有的放矢，才能更好的給孩子帶來運動價值。教師在開展活動前對器械的使用進行具體詳細(xì)的說明，使這些材料真正的被幼兒所熟悉和了解，從而使孩子們知道最基本的玩法，愿意去玩，樂意去玩。

2、發(fā)揮活動器械的多種功能，調(diào)動幼兒的主動性。

在幼兒熟悉某一活動器械的基本玩法后，教師應(yīng)當(dāng)逐步放手，引導(dǎo)幼兒在自由活動的過程中發(fā)現(xiàn)這一器械的多種玩法，對做得好的幼兒及時表揚，讓他們驗成功的喜悅。從而調(diào)動幼兒的主動性和積極性，從而使他們更加喜歡運動，達到鍛煉的目的。

三、創(chuàng)設(shè)童趣情景，激發(fā)活動興趣。

興趣在幼兒的發(fā)展過程中發(fā)揮著動力、組織、創(chuàng)造、強化的功能，興趣對提高幼兒自主性發(fā)展起著明顯的促進作用。小班幼兒年齡小，剛到一個陌生的環(huán)境，有部分幼兒往往不愿意參加集體活動，常常一個人呆在一邊獨處，不喜歡陌生的新環(huán)境，而情景性的活動和游戲場景能有效吸引他們，因此，每次戶外活動教師應(yīng)該有意識的設(shè)計一定的情景，使小班幼兒融入其中，有興趣的參加活動。

四、交替進行多樣活動，保持戶外活動的興趣。

戶外活動一般以體育游戲為主，多種游戲活動交替進行，在體育活動適當(dāng)穿插開展簡單的民間游戲，如跳房子游戲，它有一定的運動量，能活躍幼兒的身心，增進幼兒體質(zhì)，提高幼兒運動的興趣和能力，小班幼兒也較適合參加，這樣小班幼兒才能百玩不厭，保持對戶外活動持久的興趣。當(dāng)然要結(jié)合本班實際組織開展戶外自由活動，有集體的，有分散的，讓小班幼兒也可根據(jù)自己的興趣愛好，選擇玩的形式、玩的內(nèi)容，獲得活動和表現(xiàn)的機會，充分享受體育活動帶來的樂趣。

五、增添簡易規(guī)則，確?；顒訄A滿進行。

幼兒戶外活動時，教師的視線不能顧及到每個幼兒，而且幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加之小班幼兒自我保護意識差，動作控制能力有限，因此，老師不僅要在活動前盡可能的預(yù)計到游戲中可能出現(xiàn)的不安全因素，向孩子交待活動的規(guī)則和有關(guān)安全注意事項，而且在戶外活動的整個過程中，給小班幼兒更多自由空間的同時，還需要教師根據(jù)游戲情節(jié)增添簡單易行的活動規(guī)則，以確保活動圓滿進行。當(dāng)然，如若發(fā)現(xiàn)問題，必須及時進行必要的安全指導(dǎo)和安全教育，確保幼兒吸取教訓(xùn)，注意以后游戲的安全。

幼兒園安全教育論文【3】

1以探索性活動區(qū)為載體，豐富幼兒交通安全知識

幼兒獲得知識的途徑有兩種：一種是由教師直接傳遞；另一種是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。實踐證明，后者的教育效果更為顯著。因此，我們要充分利用探索性活動區(qū)，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放，激發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突，讓幼兒在不斷的游戲活動嘗試中獲取交通安全知識，增強交通安全意識。如在益智區(qū)中，我們根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點設(shè)計“交通安全迷宮圖”、“交通牌”等，讓孩子們以游戲的方式，手腦并用地操作這些材料，不僅培養(yǎng)了幼兒愛動腦筋的習(xí)慣，還潛移默化地認(rèn)識了許多交通安全標(biāo)志，從而懂得了“過馬路要走人行道”、“不能在馬路上玩?！钡冉煌ㄒ?guī)則。這樣的活動區(qū)游戲，開闊了幼兒的視野，拓展了幼兒的生活經(jīng)驗，豐富了幼兒的交通安全知識。

2以表現(xiàn)性活動區(qū)為基石，積累幼兒安全自護經(jīng)驗

表現(xiàn)性活動區(qū)內(nèi)容豐富，形式多樣，教師應(yīng)根據(jù)本園的實際情況，不失時機地利用各種活動區(qū)，創(chuàng)造性地開展“寓教于游”的交通安全教育活動。

第一，裝扮區(qū)。

裝扮區(qū)即角區(qū)，是幼兒開展角色游戲的場所，是幼兒最能夠自由表達意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。他們對生活常規(guī)的認(rèn)識，對人際關(guān)系的理解，對情感的宣泄和補償，都將在這里得到實現(xiàn)。我們要充分利用這一點，在角色游戲中滲透交通安全知識教育。如在《娃娃家》游戲中，滲透安全過馬路及乘坐各種交通工具的安全小常識等：“媽媽”帶“寶寶”上街，過馬路時提醒“寶寶”要左右看，紅燈停，綠燈行，不能橫穿馬路等。在《車車租賃公司》游戲中，通過扮演客人租賃各種交通工具，學(xué)到安全乘坐各種交通工具的方法，如坐摩托車要戴頭盔，避免腳被卡在車輪里?？傊覀円浞值貜暮⒆拥纳罱?jīng)驗出發(fā)選擇游戲主題，讓幼兒在角色扮演中增強安全意識。

第二，表演區(qū)。

表演區(qū)是幼兒自發(fā)地進行故事表演和歌舞表演的游戲場所，深受幼兒的喜愛。因此，我們要經(jīng)常以故事、童話劇為腳本，選擇適宜幼兒表演的角色，讓幼兒在設(shè)置的情境中產(chǎn)生身臨其境的感受，從而幫助幼兒積累自護經(jīng)驗。例如：在故事《三顆星星》中，幼兒在與同伴合作表演的過程中，了解紅綠燈的作用，知道過馬路要看紅綠燈，了解紅綠燈的重要作用。在表演《森林交通安全曲》中，學(xué)習(xí)警察指揮交通時的各種動作，使幼兒在演練中發(fā)展自護的技能，同時幫助幼兒懂得當(dāng)發(fā)生交通事故時應(yīng)該怎么辦，可打120急救等。

第三，建構(gòu)區(qū)。

百聞不如一踐，單純的安全說教是不會被幼兒所接受的。因此，在平常的教育過程中，我們要大膽地嘗試應(yīng)用結(jié)構(gòu)游戲中的模擬空間效應(yīng)來彌補幼兒的思維感知。如在開展結(jié)構(gòu)游戲《大馬路》中，引導(dǎo)幼兒通過用積木、雪花片、插塑等建構(gòu)材料，搭建馬路上的各種事物，如馬路、人行道、斑馬線、紅綠燈等。這樣讓幼兒在建構(gòu)游戲中切身感受多變的交通場景，體會遵守交通規(guī)則的重要性，了解不遵守交通規(guī)則、闖紅燈的危險。孩子們在游戲中親自發(fā)現(xiàn)問題，獲得經(jīng)驗，要比老師無數(shù)次的說教印象更為深刻。這樣，幼兒在看似游戲性質(zhì)的建構(gòu)中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識，安全過馬路的實踐能力也得到了提升。

第四，美工區(qū)。

美工區(qū)是幼兒自主地進行繪畫、手工制作，為游戲活動準(zhǔn)備道具的場所，它既為幼兒提供了精細(xì)動作練習(xí)的機會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所。在此過程中，孩子能根據(jù)活動區(qū)游戲的需要積極地去探索，以多種途徑去收集資料，了解它們的含義和作用，使安全教育化被動為主動，在幼兒心中開花結(jié)果，根深蒂固。

3以運動性活動區(qū)為導(dǎo)向，提升幼兒安全自護能力

我們在探索性活動區(qū)和表現(xiàn)性活動區(qū)中，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放，豐富了幼兒的交通安全知識，增強幼兒的交通安全意識，并積累了豐富的自護經(jīng)驗。但是，對于年齡較小的幼兒來說，提升他們的交通安全的實踐能力更重要。因此，我們可充分利用富有野趣的自然游戲場所，在草地、石子小路、坡地上設(shè)置一些交通標(biāo)志，如在草地上設(shè)置紅綠燈，幼兒在草地上自由奔跑時碰到紅燈會自然停下，碰到綠燈又繼續(xù)向前；在坡地上貼上慢行地標(biāo)志，提示幼兒在坡地上奔跑時要放慢速度；在欄桿上貼著禁止攀爬的標(biāo)志，提示幼兒不能攀爬欄桿等，讓幼兒在奔跑、追逐的游戲過程中，既體驗如何調(diào)控自己的身體，機智靈活地避開障礙，又提升了幼兒的交通安全實踐能力。

第5篇：幼兒園交通安全教育范文

各區(qū)人民政府要高度重視中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作，將中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作納入重要議事日程。要堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，按照“誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)；誰主管、誰負(fù)責(zé)；管理渠道不清楚的，按照屬地管理由地方政府負(fù)責(zé)”的原則，鎖定責(zé)任，強化督查，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，實施問責(zé)，確保全市中小學(xué)生（幼兒）乘車安全。

各區(qū)要結(jié)合實際，以“不發(fā)生無行駛證、無號牌等證（照）車輛接送中小學(xué)生（幼兒）引發(fā)交通事故，不發(fā)生接送中小學(xué)生（幼兒）車輛因超載、超速等道路交通安全違法行為引發(fā)交通事故，不發(fā)生因中小學(xué)生（幼兒）道路交通安全違法行為引發(fā)交通事故，不發(fā)生中小學(xué)校（幼兒園）組織外出教育活動乘坐車輛出現(xiàn)交通事故”為工作目標(biāo)，采取有效措施，堅決杜絕中小學(xué)生（幼兒）各類乘車交通事故的發(fā)生；要經(jīng)常深入中小學(xué)校（幼兒園）開展檢查指導(dǎo)，定期研究安全管理工作，真正把中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作抓細(xì)、抓實、抓好，確保認(rèn)識到位、組織到位、責(zé)任到位、措施到位。

要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加強交通安全知識宣傳，進一步增強廣大市民的交通安全意識，使之養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，自覺維護中小學(xué)生（幼兒）乘車安全。對影響安全乘車的不規(guī)范行為，要加大輿論監(jiān)督力度，形成全社會關(guān)注、重視、支持中小學(xué)生（幼兒）安全乘車的良好氛圍。

二、強化督查，把中小學(xué)生（幼兒）安全乘車的各項管理工作落到實處

（一）不間斷地開展中小學(xué)校（幼兒園）安全乘車管理督查工作。對照《省校車交通安全管理辦法》（省人民政府第337號令），根據(jù)工作職能分工，各有關(guān)部門要開展暗訪和督查，對督查發(fā)現(xiàn)的問題，逐條督促整改；對多次反復(fù)出現(xiàn)的問題，要開展掛牌督辦，限期整改到位。

（二）開展接送中小學(xué)生（幼兒）車輛道路交通安全違法查處和違法違規(guī)運營行為集中整治。將超員、超速、無牌無證、未取得檢驗合格標(biāo)志、無保險標(biāo)志等違法行為作為整治工作的重點，采取以路面查處、學(xué)校周邊查處、守點守線查處等相結(jié)合的方式強化管理，突出加大對偏遠地區(qū)接送中小學(xué)生（幼兒）車輛的管理力度，杜絕違法違規(guī)行為發(fā)生。

（三）加強對廣大師生及接送中小學(xué)生（幼兒）車輛駕駛員的交通安全教育管理。組織廣大師生及接送中小學(xué)生（幼兒）車輛駕駛員開展以交通法律、法規(guī)、交通安全知識、安全操作規(guī)范、安全管理規(guī)定、管理員工作職責(zé)等為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)。每年春、秋季開學(xué)前，要以校（園）為單位，集中開展交通安全宣傳教育活動，重點講解文明過馬路、文明行車、文明乘車等交通安全知識和法律、法規(guī)，不斷提高每個中小學(xué)生（幼兒）自覺遵守交通法律、法規(guī)的意識。

（四）堅持校車“戶籍化”管理。對符合校車條件、但未申報辦證的接送中小學(xué)生（幼兒）車輛，要督促其盡快按照《省校車交通安全管理辦法》（省人民政府第337號令）等規(guī)定進行申報、登記、辦證；對不符合校車條件但仍在接送中小學(xué)生（幼兒）的車輛，要予以嚴(yán)厲打擊。堅持實行簽訂安全責(zé)任書、校車安全管理員跟車、校車日志、乘車安全管理、中小學(xué)生（幼兒）定點定時上下車等管理制度，嚴(yán)格按照核定的時間、線路運行。

三、突出重點，著力消除中小學(xué)生（幼兒）乘車存在的安全隱患

（一）著力解決農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）接送車輛問題。全面取締無證車、超載車和農(nóng)用車接送中小學(xué)生（幼兒），重點查處無證駕駛、超載等違法違規(guī)行為，確保農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）人身安全。要通過增加車輛、增開營運線路、有條件的區(qū)開通中小學(xué)生（幼兒）接送專車等辦法，解決好農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）上、下學(xué)乘車問題。同時，針對農(nóng)村經(jīng)濟困難家庭的中小學(xué)生（幼兒），可在成本許可范圍內(nèi)適當(dāng)降低乘車票價。鼓勵達到校車安全條件的營運車輛，在約定時段從事農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）接送，從源頭上規(guī)范全市農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）的接送車輛。

（二）著力解決城區(qū)中小學(xué)生（幼兒）乘車安全問題。針對中小學(xué)生（幼兒）這一特殊群體，要進一步研究對策，調(diào)整和優(yōu)化公交線路，方便中小學(xué)生（幼兒）上、下學(xué)乘坐公交車。要加強運營中小學(xué)生（幼兒）公交車輛資質(zhì)審核，確保行車安全。

（三）著力防范春游、秋游和各類集體活動乘車中可能發(fā)生的安全事故。中小學(xué)校（幼兒園）組織學(xué)生（幼兒）出游，必須事先加強安全教育，并制訂活動方案和應(yīng)急預(yù)案，必須有學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)帶隊和足夠的教師負(fù)責(zé)管理，必須報教育主管部門備案。承載中小學(xué)生（幼兒）出游的道路運輸車輛，必須取得道路運輸經(jīng)營許可證、道路運輸證和與出行線路相符的包車客運標(biāo)志牌，嚴(yán)禁乘坐無證（照）人員駕駛的車輛出游，嚴(yán)禁車輛在出游途中超載、超速行駛。學(xué)校（幼兒園）在組織中小學(xué)生（幼兒）外出活動時，應(yīng)當(dāng)事先與具有三級以上經(jīng)營資質(zhì)的道路旅客運輸企業(yè)簽訂包車運輸協(xié)議，明確各自的安全管理責(zé)任，落實有關(guān)措施，確保交通安全。

（四）著力解決校車安全管理問題。要對全市所有校車進行全面安全檢查，并不定期對校車使用情況進行暗訪，嚴(yán)厲查處超載、使用故障車、聘用無證（照）人員駕駛校車等問題。中小學(xué)校（幼兒園）用校車接送中小學(xué)生（幼兒）時，必須有教師或者保育員在車中監(jiān)護，駕駛室副座不準(zhǔn)乘坐中小學(xué)生（幼兒），嚴(yán)格杜絕超載現(xiàn)象。

四、明確職責(zé)，形成中小學(xué)生（幼兒）安全乘車的工作合力

按照屬地管理原則，各區(qū)人民政府對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生（幼兒）乘車安全負(fù)總責(zé)，要切實做到一級抓一級，層層抓落實。要全面協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作，建立健全中小學(xué)生（幼兒）安全乘車的有關(guān)規(guī)章制度。

教育部門要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律、法規(guī)，負(fù)責(zé)對中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作進行指導(dǎo)，督促中小學(xué)校（幼兒園）建立健全中小學(xué)生（幼兒）安全乘車管理制度，不斷完善中小學(xué)生（幼兒）安全乘車檔案，嚴(yán)格落實中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作校（園）長負(fù)責(zé)制。加強對中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作的監(jiān)督、檢查，重點檢查中小學(xué)校（幼兒園）對中小學(xué)生（幼兒）的安全教育、管理制度、應(yīng)急預(yù)案和事故預(yù)防措施的落實情況。與公安交管部門建立例會制度，加強相互間溝通聯(lián)系，及時研究和解決中小學(xué)生（幼兒）交通安全教育管理工作中出現(xiàn)的問題。從實際出發(fā)，開設(shè)具有針對性、可操作性強的交通安全地方課程。指導(dǎo)各中小學(xué)校（幼兒園）加強中小學(xué)生（幼兒）的安全教育，通過家長會、家長學(xué)校等多種形式，對中小學(xué)生（幼兒）家長進行交通安全教育，增強家長的安全乘車責(zé)任意識。會同交通運輸、公安等部門共同研究制訂切實可行的中小學(xué)生（幼兒）乘車方案。督促各中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育中小學(xué)生自覺遵守交通法律、法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。

公安交管部門負(fù)責(zé)加強對中小學(xué)生（幼兒）接送車輛的安全檢查和駕駛員的安全教育，加大執(zhí)法查處力度，嚴(yán)禁車輛超速、超載等行為。繼續(xù)堅持“一校一警”制度，安排警力在中小學(xué)校（幼兒園）周邊人員較為集中、交通相對擁擠的路段、路口維持交通秩序。按照有關(guān)規(guī)定，在中小學(xué)校（幼兒園）周邊城市道路設(shè)置交通安全標(biāo)志和標(biāo)線。積極配合中小學(xué)校（幼兒園），采取多種形式，共同做好中小學(xué)生（幼兒）交通安全教育工作。

交通運輸部門負(fù)責(zé)重點做好中小學(xué)生（幼兒）接送車輛運力調(diào)配工作，合理安排線路，增開車輛或者增加班次，解決中小學(xué)生（幼兒）接送問題。嚴(yán)格道路運輸經(jīng)營許可，嚴(yán)把道路運輸準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)厲查處非法從事接送中小學(xué)生（幼兒）的車輛。

發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)將校車安全和校車服務(wù)納入全市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)校車工作健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

第6篇：幼兒園交通安全教育范文

關(guān)鍵詞：必要性；實施原則；游戲創(chuàng)新

一、幼兒游戲化安全教育的必要性

（一）安全教育的重要性。每個孩子都是家庭的希望，孩子安全是否身系家庭和社會的神經(jīng)。因此，進行安全教育非常必要，安全教育方法的創(chuàng)新，則更為重要。一方面，幼兒人身的安全風(fēng)險巨大，涉及交通安全、食品安全、消防安全等各方面。此外，觸電是日常生活中比較常見的意外傷害事故，孩子愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引起食物中毒。

（二）安全教育面臨的困難。對幼兒進行安全教育存在一定的困難性。幼兒園對幼兒進行安全教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。在所有孩子中，男孩主要表現(xiàn)是好動作不住東張西望；而女孩是表現(xiàn)為發(fā)呆和幻想。注意力不集中，必然會影響學(xué)習(xí)。

（三）安全教育的現(xiàn)狀。兒童的安全問題越來越多的成為更多家長關(guān)注的焦點，然而僅僅靠家長來保護兒童是遠遠不夠的，重要的是要讓孩子們自己學(xué)會自救互救的方法。

二、幼兒安全教育游戲化的實施原則

幼兒從事游戲，是出于自己的興趣和愿望。由于游戲形式、材料和過程符合幼兒身心發(fā)展要求，使他們對游戲產(chǎn)生興趣，主動去進行游戲。在游戲中，幼兒的各種活動幾乎沒有什么限制，他們可以自由地充分活動，從中獲得快樂，心身得到發(fā)展。

（一）游戲的趣味性。趣味性是游戲自身固有的特征，每種游戲都含有趣味性，也是幼兒喜歡游戲的最主要原因。正是游戲的這一特征，給幼兒的精神和身體帶來舒適、愉快。游戲它以本身的趣味性，激起幼兒良好的情緒和積極從事活動的力量。

（二）安全教育的全面性

1.交通安全教育。交通安全教育主要包括以下幾個方面：了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)志。教育孩子從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.消防安全教育。要讓孩子懂得玩火的危險性。讓孩子掌握簡單的自救技能。帶孩子參觀消防隊，另外，可以進行火災(zāi)疏散演習(xí)。

3.食品衛(wèi)生安全教育。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育孩子不吃腐爛的、有異味的食物。要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.防觸、防溺水教育。對孩子進行防溺水教育，一是要告訴孩子不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救。

自然災(zāi)害自救教育。這一類的安全教育要求幼兒園應(yīng)該反復(fù)練習(xí)，家長反復(fù)重申。

三、幼兒安全教育游戲化方法的創(chuàng)新

（一）角色游戲──培養(yǎng)幼兒自救技能。在幼兒園的眾多游戲中，情境表演和角色游戲是幼兒最感興趣的活動，也是最具有效的游戲活動。教師要充分利用故事表演、角色游戲活動，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中，進行自救技能的培養(yǎng)。

（二）情境游戲──掌握安全技能。幼兒思維以形象思維為主，很多時候他們要借助具體的情景或形象來理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。而安全教育內(nèi)容比較抽象，在安全教育活動借助情境表演，讓幼兒有對比、有鑒別。

（三）體育游戲──提高應(yīng)變能力。生活中的意外事故防不勝防，幼兒動作的協(xié)調(diào)性，反應(yīng)的靈敏性，大小肌肉的力量，都影響著幼兒的自我保護能力。當(dāng)孩子一旦面臨相應(yīng)的危險事情時，經(jīng)過訓(xùn)練的幼兒在心理上會有一定的思想準(zhǔn)備，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

（四）區(qū)域游戲──提供實踐操作。幼兒園所創(chuàng)設(shè)的區(qū)角活動，設(shè)置是自由、開放的，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)角進行活動，區(qū)角中豐富的環(huán)境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機會，使孩子的欲望得到滿足，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。

（五）親子游戲──培養(yǎng)合作能力。親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。參加親子活動有利于促進親子關(guān)系，有利于讓爸爸媽媽能夠更加了解孩子，有利于孩子的身心健康，在活動中爸爸媽媽和孩子可以共同學(xué)習(xí)、成長，可以與其他孩子爸爸媽媽交流，可以與老師或者組織者交流進行分享教育方式等。幼兒園的安全工作不僅僅是幼兒園及教師的任務(wù)，家長和社區(qū)的參與也是必不可少的，與家長的溝通、社會資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。

四、幼兒園安全教育游戲法的要求

長期性。幼兒園常規(guī)是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要途徑，對幼兒的終身教育發(fā)展有著重要的影響。幼兒園的常規(guī)需要教師堅持不懈地執(zhí)行，以耐心和愛心，積極的心態(tài)面對幼兒的行為問題。以及克服漫長重復(fù)的常規(guī)教育帶來的不良情緒。

第7篇：幼兒園交通安全教育范文

隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，交通運輸工具大量增加，學(xué)生上下學(xué)交通安全事故也由此增多，在學(xué)生意外傷亡事故中占了較大的比例。為有效地預(yù)防我縣學(xué)校交通安全事故的發(fā)生，保障師生生命安全，全面提高我縣城區(qū)中小學(xué)生道路交通安全意識和行為習(xí)慣，根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》文件精神，結(jié)合城區(qū)學(xué)校（幼兒園）實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，深入開展中小學(xué)公共安全教育，把學(xué)校安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，細(xì)化安全教育內(nèi)容，豐富安全教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷和社會安全責(zé)任，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，提高中小學(xué)自覺遵守交通法規(guī)的能力。

二、工作目標(biāo)

1.加強安全乘車教育。教育學(xué)生遵守乘坐公交車紀(jì)律和交通規(guī)則，有序上下車；不在候車點追逐戲鬧，做到文明候車、文明乘車。教育學(xué)生及家長主動拒絕無安全保障的交通方式，不乘坐拼裝改裝車、報廢車、貨運汽車、三輪汽車、低速載貨汽車、農(nóng)用車、拖拉機等車輛，不乘坐無牌無證、不符合安全技術(shù)條件的車輛，不乘坐超員、超速等安全無保障的車輛等，發(fā)現(xiàn)“黑車”、“超員車”、“超速車”等接送學(xué)生車輛的違規(guī)行為，要及時向當(dāng)?shù)毓?、交通管理部門舉報。

2.加強安全騎車教育。教育騎車學(xué)生文明騎車，嚴(yán)禁并排騎車、嚴(yán)禁騎車打鬧、嚴(yán)禁騎車帶人；12周歲以下學(xué)生不得騎自行車上學(xué)。

3.加強安全走路教育。教育徒步上下學(xué)的學(xué)生遵守交通規(guī)則，要在斑馬線處按指示信號穿越馬路，不跨越護欄、不在馬路上追逐戲鬧，養(yǎng)成過馬路“一停二看三通過”的習(xí)慣。

4.做好家校聯(lián)系工作。學(xué)校要通過家長會、致廣大學(xué)生及家長一封信等形式，督促家長履行好監(jiān)護人的職責(zé)，配合學(xué)校做好子女的交通安全教育和監(jiān)管工作。要提醒家長，不得讓體弱多病無保護能力的老年人用車接送孩子上下學(xué)。

5.加強校園道路交通安全的管理。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行車輛進出校園和校園內(nèi)部道路交通安全方面的規(guī)定。社會車輛未經(jīng)同意不得進入校園，允許進入校園的車輛進出校園時，必須減速慢行（校門口醒目處要設(shè)置減速提示標(biāo)志或裝置），并避開學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰和課外活動時間，非機動車輛進出校門口要推車步行，確保師生安全。

6.強化集體活動交通安全管理。學(xué)校不得組織師生在有機動車輛行駛的公路上跑步、做操和進行其他群體性活動。學(xué)校組織學(xué)生集體外出活動要按照市教育局制定的《中小學(xué)幼兒園學(xué)生校外集體活動審批管理辦法》有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格審批，外出活動的用車必須由有客運資質(zhì)的正規(guī)客運公司提供，駕駛員符合規(guī)定要求；必須嚴(yán)格按車輛座位核定數(shù)乘坐，嚴(yán)禁超載；學(xué)校要與出車單位和駕駛員簽訂安全協(xié)議。

7.進一步加強接送學(xué)生車輛的安全管理。各級各類學(xué)校要加強與公安、交通管理部門配合，嚴(yán)格接送學(xué)生車輛交通安全管理。學(xué)生接送車輛必須按規(guī)定審批備案。有學(xué)生接送車輛（特指學(xué)校、幼兒園自購或租借的專門用于運送不少于5名學(xué)生及其照管人員上、下學(xué)的客車和乘用車）的學(xué)校要建立車輛管理制度和車輛臺賬，定期對車輛進行維護保養(yǎng)；建立和落實車輛駕駛?cè)说慕煌ò踩逃芾碇贫?，督促駕駛?cè)艘?guī)范操作、文明行車；建立學(xué)生照管人員責(zé)任制度，確保每輛車配備學(xué)生照管人員，負(fù)責(zé)維持乘車秩序，監(jiān)督和糾正校車駕駛?cè)说慕煌ㄟ`法行為，防止車輛出現(xiàn)超速、超載、亂?？可舷聦W(xué)生等情形。絕對禁止駕駛?cè)笋{駛與準(zhǔn)駕車型不符的問題。

8.各學(xué)校有監(jiān)督非本單位接送學(xué)生車輛的義務(wù)，發(fā)現(xiàn)接送學(xué)生車輛超載超速及存在非客運車搭載學(xué)生現(xiàn)象要及時向當(dāng)?shù)卣?、交警、運管等部門舉報，取得當(dāng)?shù)毓步还懿块T支持，從嚴(yán)查處接送學(xué)生車輛超員超速等交通違法行為，堅決杜絕不合格車輛和非法營運車輛集中接送學(xué)生。

三、工作要求

各學(xué)校要把加強城區(qū)道路交通安全教育作為重要任務(wù)加以落實，每年度要集中開展學(xué)校交通安全隱患治理行動，最大限度的消除學(xué)校交通安全隱患，預(yù)防重特大道路交通事故，維護廣大師生的人身安全。

1.集中開展學(xué)生接送車輛排查整治活動。各學(xué)校要不落一個班級、不落一名學(xué)生，以向?qū)W生及家長發(fā)放調(diào)查問卷的形式，對學(xué)生租乘車輛上下學(xué)情況進行一次徹底摸排，對發(fā)現(xiàn)的存在違法違規(guī)接送學(xué)生現(xiàn)象的車輛，及時向公安、交通管理部門舉報，各校要建立學(xué)生上下學(xué)交通情況檔案和接送車輛排查治理工作臺帳，報教育局安監(jiān)科備案。

2.集中開展學(xué)生及家長交通安全教育活動。各學(xué)校要印發(fā)《遵守交通規(guī)則保障生命安全——致學(xué)生及家長的一封信》，確保學(xué)生人手一份，并通過校會、班會等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，通過學(xué)生發(fā)放到家長手中，使學(xué)生家長明確并履行好監(jiān)護人責(zé)任，告之家長學(xué)校對學(xué)生交通道路安全方面的要求及常識，使學(xué)生家長配合學(xué)校做好學(xué)生交通安全教育。

3.放學(xué)時間，各學(xué)校至少每周一次組織人員到各自負(fù)責(zé)的路段，察看學(xué)生交通安全情況，對違反交規(guī)的現(xiàn)象進行制止和教育，并拍照作為教育資料。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對城區(qū)學(xué)校、幼兒園交通安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立學(xué)校、幼兒園交通安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：何 冰 東平縣教育局黨委書記 局長

副組長：劉立新 東平縣教育局副局長 縣政府教育督導(dǎo)室主任

成 員：城區(qū)學(xué)校（幼兒園）校長（園長）

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局安監(jiān)科。

主 任：趙培端

副主任：李 寬 、馬忠軍

第8篇：幼兒園交通安全教育范文

中小學(xué)交通安全責(zé)任書【1】

遵照上級有關(guān)指示精神，為確保學(xué)生在學(xué)校人身安全和健康成長，保障學(xué)生切身利益，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長特簽訂如下協(xié)議，并共同遵守。

學(xué)生應(yīng)遵守：

1、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道;不準(zhǔn)在車輛臨近時，突然橫穿硬闖。

3、不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不能邊走路邊看書。

5、不準(zhǔn)扒車追車，不準(zhǔn)強行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

6、不準(zhǔn)跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護攔。

7、不準(zhǔn)駕摩托車上學(xué)。

8、騎自行車必須遵守交通規(guī)則，不能打鬧追逐，違章載人等。

9、不要在出租車臨近時突然招手，不要在路口、機動道路、人行橫道線上招呼出租顯車。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《書院中心小學(xué)交通安全守則》，加強安全意識。

學(xué)校應(yīng)做好如下工作：

1、加強交通安全教育和宣傳。

2、要求學(xué)生自愿參加平安保險。

3、班級加強交通安全管理，對不良交通行為及時教育。

4、加強落實住校學(xué)生的交通安全管理工作，并落實責(zé)任措施。

5、做好與家長的聯(lián)系工作。

6、完善各種交通安全制度和措施。

7、定期召開交通安全教育主題班會

責(zé)任班主任老師

年 班 學(xué)生

學(xué)生家長

年 月 日

中小學(xué)交通安全責(zé)任書【2】

為加強校園交通安全管理，提高全體教職工的安全防范意識，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學(xué)校與將車輛停放校內(nèi)的教職工簽訂安全責(zé)任書，在其車輛進入校園時必須無條件遵守執(zhí)行。

一、除因工作需要進入校園的車輛或本單位教職工車輛外，機動車不得進入校園。教職工親友車輛需進入校園內(nèi)的，由教職工本人引領(lǐng)，按規(guī)定進入校園，停放于規(guī)劃車位。

二、本校教職工的機動車輛需進入校園時，須將《邵莊初中車輛出入證》放在前擋風(fēng)玻璃處以便查驗，無此出入證安保室一律不得放行。所有車輛必須在劃定的停車位停放，不得隨意亂停亂放。

三、非工作需要，所有車輛不得駛?cè)刖C合樓前、操場、籃球場、餐廳前、教學(xué)樓前等學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊?/p>

四、車輛進入校園時必須限速在每小時5公里以下，在校道上不得與行人搶道，學(xué)生在校道集體活動時，機動車輛不得駛?cè)搿?/p>

五、嚴(yán)禁在校園內(nèi)學(xué)車試車，不得將車交由無駕駛證者駕駛，摩托車在校內(nèi)禁止搭人。校內(nèi)禁鳴喇叭。

六、本校教職工，嚴(yán)禁無證駕駛，嚴(yán)禁酒后駕駛、疲勞駕駛，不開賭氣車、英雄車，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。

七、嚴(yán)禁本校教職工以營利為目的用私家車搭載學(xué)生。尚處于實習(xí)駕駛期的教職工不得無償搭載學(xué)生。

八、自覺監(jiān)督學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不乘坐無營運資質(zhì)或車況不好的、超載的車輛。

九、學(xué)校小超市、衛(wèi)生室、食堂有業(yè)務(wù)來往的客戶，按照上述規(guī)定執(zhí)行。

十、對違反協(xié)議經(jīng)警告不改的車主，學(xué)校將收回《邵莊初中車輛出入證》，拒絕該車入校。

十一、對駛?cè)胄@的車輛因駕駛不當(dāng)或其他原因造成交通事故者，車主必須負(fù)全部經(jīng)濟責(zé)任和法律責(zé)任。

十二、本責(zé)任書從簽字之日起生效。

邵莊初級中學(xué)(蓋章) 教師簽名：

XXX年11月17日 年 月 日

中小學(xué)交通安全責(zé)任書【3】

為加強全縣中小學(xué)校學(xué)生交通安全管理,提高中小學(xué)生交通安全和自我防護意識,預(yù)防和減少中小學(xué)生交通傷亡事故,切實保障少年兒童的合法權(quán)益,為全鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生上學(xué)創(chuàng)造一個良好的交通環(huán)境,特制定本責(zé)任書：

一、責(zé)任人：

各中小學(xué)校長、幼兒園園長為學(xué)校(幼兒園)學(xué)生交通安全教育的第一責(zé)任人，對在校(園)學(xué)生的交通安全教育負(fù)全面負(fù)責(zé)。

二、責(zé)任目標(biāo)：

1、各中小學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當(dāng)將中小學(xué)道路交通安全教育納入學(xué)校安全教育和法制教育的內(nèi)容，經(jīng)常性地開展中小學(xué)生交通安全教育，不斷提高中小學(xué)生和學(xué)生家長(監(jiān)護人)的道路交通安全意識。

2、各中小學(xué)校(幼兒園)要建立健全學(xué)校交通安全教育責(zé)任制，明確責(zé)任，層層落實，確保中小學(xué)生平安出行。

3、各中小學(xué)校(幼兒園)要經(jīng)常性地開展中小學(xué)喜聞樂見的交通安全宣傳教育活動，通過舉辦交通安全主題班會、隊會、作文比賽、演講比賽、相聲、小品大賽等形式，教育中小學(xué)生自覺遵守道路交通安全法律、法規(guī)，不斷提高中小學(xué)生的自我防護意識。

4、各中小學(xué)校(幼兒園)要積極與派出所、交警配合，充分發(fā)揮法制副校長的職能作用。經(jīng)常性的邀請公安干警、交警和法制副校長來校進行中小學(xué)生交通安全教育和法制教育，每學(xué)年中小學(xué)生交通安全教育不得少于兩次。

5、有校車接送學(xué)生上下學(xué)的中小學(xué)校，要切實抓好校車的安全管理，要嚴(yán)格審查駕駛員的資格，并簽訂安全責(zé)任狀，加強對照管員和駕駛員的安全教育，確保接送安全。

6、接送學(xué)生上下學(xué)車輛每天必須如實填寫《浠水縣中小學(xué)((暑假安全責(zé)任書)幼兒園)接送學(xué)生車輛日常臺賬》，并交學(xué)校(幼兒園)存檔。

7、對中小學(xué)學(xué)生安全管理不到位，造成中小學(xué)生傷亡交通安全事故的學(xué)校實行一票否決，并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任學(xué)校交通安全責(zé)任書4篇學(xué)校交通安全責(zé)任書4篇。

鎮(zhèn)教育總支(蓋章)：

學(xué)校(蓋章)：

總支書記簽字：

校長簽字：

年月日

中小學(xué)交通安全責(zé)任書【4】

為進一步加強學(xué)生交通安全管理，增強學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的交通安全意識，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，明確各方責(zé)任，學(xué)校與學(xué)生及家長簽訂如下交通安全責(zé)任書。

一、學(xué)校方:1、多種形式對學(xué)生進行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護意識，預(yù)防違章和杜絕交通事故的發(fā)生。2、在上學(xué)和放學(xué)時，派值班老師在校門口維護交通秩序，確保安全。3、對學(xué)生進行交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、專用機械車(五小車)、無牌、無證車、黑車、報廢車(三無車)。4、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，與家長攜手教育學(xué)生.

二、學(xué)生與家長方:1、加強對子女的交通安全教育、監(jiān)管力度。2、教育并保證子女上學(xué)途中不乘坐五小、三無等不符合要求的車輛。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，文明騎車，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不走路中間，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。4、學(xué)生家長經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，經(jīng)常教育學(xué)生負(fù)責(zé)放學(xué)回家及節(jié)假日期間對學(xué)生的教育管理。以上責(zé)任書一式二份，由學(xué)校和學(xué)生及家長各執(zhí)一份，共同負(fù)責(zé)學(xué)生的交通安全，學(xué)生經(jīng)教育不聽，不遵守交通法規(guī)，上學(xué)乘坐乘坐五小、三無等不符合要求的車輛。違章搭乘車輛，私自外出等出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，由學(xué)生監(jiān)護人和肇事者負(fù)責(zé)。放學(xué)時車輛違規(guī)裝載學(xué)生由公安交通管理部門負(fù)責(zé)

班主任簽名:

第9篇：幼兒園交通安全教育范文

一、不斷完善安全管理制度，狠抓落實。上半年在原有各種安全管理制度的前提下，針對新形式和新情況，我們不斷完善制度建設(shè)。針對幼兒園校車接送學(xué)生的實際情況，中心校及時調(diào)研調(diào)整并出臺《中心校關(guān)于幼兒園接送學(xué)生車輛的管理規(guī)定》，規(guī)范了幼兒園校車運營范圍和運行秩序，確保全鎮(zhèn)幼兒園工作的順利開展。同時狠抓各項制度的落實，真對我鎮(zhèn)校車管理的實際，加大對校車管理制度的落實，本學(xué)期中心校要求各單位要加大處罰力度，堅決制止隨車照管等問題的疏漏。同時我們在建立健全各項制度的同時不折不扣的執(zhí)行了各項制度。

二、扎實開展各項安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自我安全保護意識。

2016上半年中心校狠抓安全教育實效性，不斷拓寬教育途徑。1、加強班級安全教育課的開設(shè)，確保了間周一節(jié)的安全教課，強化防汛、防火、防溺水、防雷電、交通安全等日常安全知識的教學(xué)，做到了教師、課程安排、備課三落實。2、按時完成上級安排的各項安全活動，3月份主要針對剛開學(xué)進行了防踩踏和交通安全知識的教育，“校園安全隱患大排查、快整治活動”。4月份結(jié)合淄博交警網(wǎng)上的“小手拉大手，平安6+1活動”進行了專項的交通安全教育。5月份主要是“防災(zāi)減災(zāi)周”活動和“我是家庭消防小教員”活動及防溺水專題教育教育活動，組織全鎮(zhèn)所有中小學(xué)生及幼兒觀看視頻，并對家長下發(fā)參與指南并組織家長積極參與網(wǎng)絡(luò)觀看。6月份教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月活動及臨淄區(qū)教育系統(tǒng)消防安全檢查活動及防溺水活動。同時按照區(qū)教育局的要求我鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園扎實做好每月一次的安全演練，本學(xué)期重在消防安全演練和防暴力安全演練，要求各單位在演練中做到了嚴(yán)肅、認(rèn)真，有預(yù)案、有方案、有照片，有總結(jié)。

三、組織學(xué)生參加淄博市組織的“我與安全”征文活動，組織全鎮(zhèn)教職工參加“守護生命、平安山東”安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)知識大賽。

四、積極開展安全排查，春季開學(xué)前組織全鎮(zhèn)各單位進行安全大檢查；對所有學(xué)生的上放學(xué)交通方式進行了調(diào)查；對全鎮(zhèn)中小學(xué)存在風(fēng)險源進行了摸底；對全鎮(zhèn)所有監(jiān)控設(shè)施進行了專項檢查；對全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園交通安全隱患進行了排查摸底；對幼兒園校舍隱患變化進行了專項檢查；對校園周邊進行了專項檢查；對校園的防汛情況進行了專項檢查。

五、中心校通過督學(xué)責(zé)任區(qū)對鎮(zhèn)域內(nèi)的所有中小學(xué)和幼兒園進行了每月一次的檢查，并及時進行通報和反饋、整改。

   六、中心校在本學(xué)期共計展開安全會議6次，較好的傳達了上級的文件精神，確保上級的安全精神得到了全部落實。

七、本學(xué)期迎接了區(qū)縣交換安全檢查；在市教育局組織的“小手拉大手，平安6+1”活動中獲優(yōu)秀組織獎，同時7名教師獲市輔導(dǎo)獎，9名學(xué)生在文明家書、手抄報、交通小記者、文藝作品等項目上獲獎。

六、存在的問題：

1、安保方面，（1）個別保安思想認(rèn)識不到位，責(zé)任心不強。常規(guī)安全工作有懈怠，存在熟視無睹的現(xiàn)象，對中心校督查時就發(fā)現(xiàn)了存在問題，重視不夠，整改不及時。（2）“一崗雙責(zé)”落實不到位，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在代簽現(xiàn)象，同時存在未檢查就簽字的情況，單純?yōu)楹炞侄炞?。?）個別幼兒園每月一次的安全演練不能按時進行，存在造檔案的現(xiàn)象。（4）還存在工作浮躁、不深入的現(xiàn)象，例如對上級下發(fā)的文件看不細(xì)，要求不理解，在上交材料時出現(xiàn)混亂和錯誤。

2、校車方面，（1）由于我鎮(zhèn)的隨車照管員都是車主自己找的，不乏存在自己的親屬，同時各種校車補助不到位，因此在全程照管等職責(zé)落實上存在偏差；（2）由于我鎮(zhèn)校車存在即拉中學(xué)也拉小學(xué)的現(xiàn)象，致使部分校車存在運行批次較多，學(xué)生回家或上學(xué)時間較緊張。

總之中心校強化制度建設(shè)，狠抓制度落實和安全督查；加強學(xué)生的安全教育，營造了濃厚的安全氛圍。全年我鎮(zhèn)無一安全責(zé)任事故發(fā)生。

下一步打算：

1、狠抓工作落實，特別是對上級安排的工作，我們要堅決抓好好落實，杜絕個別單位思想不重視，工作敷衍了事，對待工作不認(rèn)真，只是為材料而上報。再出現(xiàn)類似現(xiàn)象堅決退回。

2、做好隱患排查整改，特別是每周隱患排查整改和“一崗雙責(zé)”的每天排查，要把那些變化的安全隱患排查出來，提醒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時整改。堅決杜絕認(rèn)識不到位，為簽字而簽字的現(xiàn)象。同時更加發(fā)揮中心校的安全督查作用。

3、抓制度落實，中心校針對學(xué)校的安保、校車、保安管理等制定了很多的安全管理制度，下一步將重點對制度的落實進行監(jiān)督和檢查，堅決杜絕有的單位自我放松要求，對安全隱患熟視無睹。