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班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料精選(九篇)

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班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料

第1篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

**縣城關(guān)二小雷竹英

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們:

大家好!很榮幸我能親耳聆聽(tīng)各位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流。在這里,我現(xiàn)就我的班主任工作向大家作以簡(jiǎn)單匯報(bào),還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、用愛(ài)創(chuàng)造奇跡

用愛(ài)心呵護(hù)每個(gè)孩子,用細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

作為班主任,我總是認(rèn)為讓每個(gè)孩子快樂(lè),讓每個(gè)孩子都能感受到自己在班級(jí),在老師,在他人,心中的重要性,孩子才能學(xué)業(yè)得快樂(lè)、學(xué)得舒心,學(xué)習(xí)效率高效果好,也才能激發(fā)孩子愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體的熱情,進(jìn)而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上樂(lè)觀進(jìn)取的班集體。

1、用耐心和愛(ài)心傾聽(tīng)孩子的心聲,平等地與孩子對(duì)話,了解他們的心靈需要。

每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是一本內(nèi)容豐富而有趣的書(shū)。用愛(ài)去閱讀這本書(shū),就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心靈有多么純真和善良,那么,孩子犯的錯(cuò)誤你也就會(huì)覺(jué)得在情理之中,就會(huì)以平和寬容的心態(tài)面對(duì)這些錯(cuò)誤,也才會(huì)有教育智慧,正確引導(dǎo)孩子教育孩子。

了解孩子的心靈需要,才能做一個(gè)受孩子歡迎的老師,享受孩子帶給你愛(ài)的快樂(lè)。

2、多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)少指責(zé),給其營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)和諧的人際關(guān)系網(wǎng),讓孩子的自我價(jià)值得到充分肯定,彰顯孩子個(gè)性,使其身心愉快地接受老師的教育,使個(gè)人才能與特長(zhǎng)得到最大限度地發(fā)揮。

我班上有個(gè)孩子學(xué)習(xí)不很用心,但在表面上會(huì)哄人,每節(jié)課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,其實(shí)稍細(xì)心點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在桌下偷做小動(dòng)作,讀書(shū)口形很大,其實(shí)心早跑了。作業(yè)也潦草,老師稍微督促不嚴(yán),他就會(huì)完不成,還學(xué)會(huì)了撒謊。我與他家長(zhǎng)溝通后才知家庭教育不當(dāng),他孩子常在打罵中生活,因此對(duì)老師的批評(píng)教育他早已麻木。我決定換一種方式來(lái)教育他。每次習(xí)字、作業(yè)我都讓他站在我旁邊趴在講桌上完成,為了保護(hù)他的自尊心,我對(duì)他說(shuō):"老師最喜歡看黃宸寫(xiě)字,他的字可漂亮啦!來(lái),快到這兒來(lái)寫(xiě),讓我看看"。只見(jiàn)他拿著書(shū)本抬頭挺胸、氣宇軒昂地走上講臺(tái)。寫(xiě)的字可真是他最好的水平。一個(gè)周以后,這個(gè)孩子就已改變了陋習(xí),會(huì)思考、愛(ài)發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真了。后來(lái),每到習(xí)字課,要上講臺(tái)寫(xiě)的孩子還真不少。

二、授之以魚(yú)不如授之以漁

無(wú)論是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成,還是班干部的培養(yǎng),我都注重教給學(xué)生方法,用方法指導(dǎo)行動(dòng),引導(dǎo)孩子快速入軌。

1、教給孩子管班方法,培養(yǎng)具有管理才能和管理魄力的班干部做老師的小幫手。

2、教給孩子勞動(dòng)方法,培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。從這一學(xué)期開(kāi)始,我每周安排8個(gè)學(xué)生連續(xù)當(dāng)一個(gè)周值日生。每周五時(shí)給8個(gè)孩子分好勞動(dòng)任務(wù),然后老師先掃地,讓學(xué)生看,再讓學(xué)生分頭掃地。第一輪過(guò)去,全班同學(xué)已能把教室打掃干凈,會(huì)用抹布擦桌凳了。第二輪開(kāi)始,我又教他們?nèi)绾瓮系亍W罱?,孩子們已能?dú)立打掃衛(wèi)生了。

第2篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

(一)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)計(jì)劃書(shū)

工作安排

1、場(chǎng)地:森工樓516、417負(fù)責(zé)人:曲道涵

2、宣傳:后期宣傳:通訊稿投于各網(wǎng)站、報(bào)紙以及廣播臺(tái)負(fù)責(zé)人:馮媛協(xié)助辦公室

3、會(huì)場(chǎng)布置:

1)桌椅擺放:由03級(jí)各班出人,每個(gè)系六人,提前到場(chǎng)

2)黑板主題書(shū)寫(xiě):希宣傳部派人協(xié)助

3)紙杯與茶水:學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備紙杯和茶葉,水由基層班級(jí)自備。

4)會(huì)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人:工自:樊尚穎,高巖;工設(shè):馮媛,曲道涵

4、現(xiàn)場(chǎng)攝像:由辦公室安排2人

5、邀請(qǐng)嘉賓:研究生及本科優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)人:曹智涓

1)尤其要注意根據(jù)其特長(zhǎng)邀請(qǐng)

2)傳達(dá)讓其準(zhǔn)備個(gè)人學(xué)習(xí)特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷

3)給其提問(wèn)之提綱

6、學(xué)習(xí)委員會(huì)議

1)01、02級(jí)學(xué)委在本班找2-3位在C語(yǔ)言、工程制圖、大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)四六級(jí)、高數(shù)方面的優(yōu)秀同學(xué),只要單科學(xué)得好即可,并且要有一定的表達(dá)能力。在相應(yīng)專業(yè)安排的時(shí)間晚上6:50到場(chǎng)。

2)并將其個(gè)人學(xué)習(xí)特長(zhǎng)簡(jiǎn)介(主要是介紹學(xué)得好的方面),在周二(25日)晚上7-9點(diǎn)交到團(tuán)總支。

3)讓班級(jí)同學(xué)有針對(duì)性地準(zhǔn)備一些日常學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題??蓪?xiě)紙條交給主持人。

4)組織班級(jí)同學(xué)參加本次交流會(huì)。大一確保到場(chǎng)人數(shù)(最好全到),晚上6:50到場(chǎng),

7:00正式開(kāi)始。

5)03級(jí)推薦各專業(yè)主持人。工自、工設(shè)專業(yè)主持人周二(25日)晚上7點(diǎn)到團(tuán)總支集合,機(jī)械、交通專業(yè)主持人周五(28日)晚上九點(diǎn)到團(tuán)總支集合。

6)工自、機(jī)械專業(yè)安排在森工樓417,工設(shè)、交通專業(yè)安排在516。

7、指定一些學(xué)生提問(wèn),意在調(diào)動(dòng)交流氣氛負(fù)責(zé)人:鐘榛

各專業(yè)安排:

1)周四(11月27日)晚7點(diǎn):

工自專業(yè)(森工樓417):

主持人:工自03-1班楊釗

邀請(qǐng)嘉賓:易宏琤、李寧、趙海東、呂寧、初迎霞、朱紅娟、李磊、黃志明、李兵、

魏玉冰、王耀、楊建華、崔波、呂健、朱瑋、肖京園

工設(shè)專業(yè)(森工樓516):

主持人:工設(shè)03-2班薛嵬工設(shè)03-1班劉志娟

邀請(qǐng)嘉賓:張健、孔凡文、邵云、加、張瑜、李慧、張婷婷、車(chē)琳、匡娥、

包化宇、張勝軒

2)周一(12月1日)晚7點(diǎn):

機(jī)械專業(yè)(森工樓417):

主持人:機(jī)械03-1班汪金超機(jī)械03-2班劉璐璐

邀請(qǐng)嘉賓:張健、趙海東、呂寧、王楊、李慧、黃志明、李磊、丁文華、孫健、

張海、劉淼、楊波、褚雙磊、溫楠、張景華、王龍君、何金華、明龍政、

朱歆慧、斐介夫、邵新兵、井沛

交通專業(yè)(森工樓516):

主持人:交通03-1班宋子燕交通03-2尹海月

邀請(qǐng)嘉賓:邵云、黃瑩、藍(lán)正樂(lè)、楊霞、張瑜、加、王先明、方俊、程銘、

白偉鋒、丹、彭琪歡、王揚(yáng)、田立娜、武月強(qiáng)

(二)嘉賓簡(jiǎn)介:

為了大家更好地交流,我們對(duì)所邀請(qǐng)的嘉賓進(jìn)行了其學(xué)習(xí)特長(zhǎng)簡(jiǎn)介。

工設(shè)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓簡(jiǎn)介

到場(chǎng)嘉賓:張健、邵云、孔凡文、加、張瑜、李慧、張婷婷、車(chē)琳、匡娥、張勝軒、包化宇

嘉賓簡(jiǎn)介:

張?。簷C(jī)械96級(jí)學(xué)生,機(jī)械00級(jí)研究生,在本科期間任院會(huì)體育部部長(zhǎng),在研究生期間被評(píng)為“優(yōu)秀研究生”,畢業(yè)后留工學(xué)院團(tuán)總支,任機(jī)械02班主任。

邵云:藝設(shè)98級(jí)學(xué)生,工設(shè)02級(jí)研究生,留校并任工設(shè)03班主任。

孔凡文:清華00級(jí)研究生,畢業(yè)后在林大工設(shè)系教書(shū),并任工設(shè)03班主任。

機(jī)械00-1班

加黨員,全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)干等,被保送本校機(jī)械研究生

張瑜預(yù)備黨員,全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送北航機(jī)械研究生

李慧全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送本校機(jī)械研究生

工設(shè)01-1班

張婷婷通過(guò)俄語(yǔ)四級(jí),對(duì)機(jī)械制圖和C語(yǔ)言有自己的一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

車(chē)琳預(yù)備黨員,擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué),思維敏捷,表達(dá)能力較強(qiáng)。

工設(shè)01-2班

匡娥在各方面全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)干和三好學(xué)生等。在2003年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

工設(shè)02-1班

張勝軒擅長(zhǎng)高數(shù),榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金。

工設(shè)02-2班

包化宇曾獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金“三好學(xué)生”稱號(hào),擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和工程圖學(xué),是工設(shè)兩個(gè)班學(xué)積分最高的同學(xué)。

工自專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓簡(jiǎn)介

到場(chǎng)嘉賓:易宏琤,李寧,趙海東,呂寧,初迎霞,朱紅娟,李磊,黃志明,李兵,魏玉冰,王耀,楊建華,崔波,呂健,朱瑋,肖京園

嘉賓簡(jiǎn)介:

易宏琤:機(jī)械99級(jí)學(xué)生,大學(xué)期間在就業(yè)服務(wù)中心等社團(tuán)任職,工作非常突出,畢業(yè)后留工學(xué)院團(tuán)總支,并任工自02級(jí)班主任。

李寧:機(jī)械96級(jí)學(xué)生,考入木工專業(yè)研究生,畢業(yè)后留校,現(xiàn)為工自專業(yè)老師,并任工自03級(jí)班主任。

趙海東:木工01級(jí)研究生,現(xiàn)留院辦公室。

呂寧:木工01級(jí)研究生

初迎霞:機(jī)械02級(jí)研究生

機(jī)械00級(jí)

朱紅娟,李磊,黃志明均全面發(fā)展,均通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,均被保送本校研究生,其中黃志明為黨員,并在2003年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

工自02-1班

王耀:理科成績(jī)非常突出,尤其擅長(zhǎng)高數(shù)。榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金

崔波:對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣,詞匯量大,有自己獨(dú)特的方法,曾獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金

楊建華:黨員,各科成績(jī)優(yōu)秀,曾獲國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金

魏玉冰:擅長(zhǎng)英語(yǔ),曾獲校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金

工自02-2班

李兵:各科成績(jī)都比較優(yōu)秀,尤其是C語(yǔ)言,榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金

呂?。篊語(yǔ)言有自己的獨(dú)特方法。

朱瑋:英語(yǔ)成績(jī)突出,詞匯量豐富,做題很多。

肖京園:高數(shù)成績(jī)突出。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓簡(jiǎn)介

到場(chǎng)嘉賓:

張健、趙海東、呂寧、王楊、李慧、黃志明、李磊、朱紅娟、丁文華、孫健、張海、劉淼、楊波、褚雙磊、溫楠、張景華、王龍君、何金華、明龍政、朱歆慧、斐介夫、邵新兵、井沛

嘉賓簡(jiǎn)介:

張?。簷C(jī)械00級(jí)研究生,本科期間任院會(huì)體育部部長(zhǎng),研究生期間被評(píng)為“優(yōu)秀研究生”,畢業(yè)后留院團(tuán)總支,任機(jī)械02班主任。

趙海東:木工01級(jí)研究生,現(xiàn)留院辦公室。

呂寧:木工01級(jí)研究生

王楊:機(jī)械01級(jí)研究生

機(jī)械00級(jí)

李慧、黃志明、李磊、朱紅娟

均全面發(fā)展,均通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,均被保送本校研究生,其中黃志明是黨員,并在2003年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

機(jī)械01-1班

丁文華擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言。

孫健:在高等數(shù)學(xué)上成績(jī)突出,有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

張海:英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,提前通過(guò)六級(jí)考試。

劉淼:各方面全面發(fā)展,尤其是在工程制圖方面。

機(jī)械01-2班

楊波:在高等數(shù)學(xué),機(jī)械制圖上積累了一些學(xué)習(xí)方法。

褚雙磊:在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試及專業(yè)課學(xué)習(xí)上積累了些經(jīng)驗(yàn)。

機(jī)械01-3班

溫楠:經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)積累了些有關(guān)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。

張景華:擅長(zhǎng)高數(shù)的學(xué)習(xí)。

王龍君:擅長(zhǎng)高數(shù)的學(xué)習(xí)。

何金華:擅長(zhǎng)C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

機(jī)械02-1班

明龍政:喜愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí),在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有獨(dú)特見(jiàn)解,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。

朱歆慧:學(xué)習(xí)刻苦,且有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,各科學(xué)習(xí)都很突出,尤以工程制圖超群

機(jī)械02-2班

斐介夫:各科在系中都排在前列,C語(yǔ)言學(xué)得特好,期末C語(yǔ)言97分。

邵新兵:從小熱愛(ài)學(xué)習(xí),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有獨(dú)特見(jiàn)解。

井沛:熱愛(ài)學(xué)習(xí),特別熱愛(ài)工程制圖,在大一兩學(xué)期期末考試中,工程制圖分別為96、97分。

交通專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓簡(jiǎn)介

到場(chǎng)嘉賓:

邵云、黃瑩、藍(lán)正樂(lè)、楊霞、張瑜、加、王先明、方俊、程銘、白偉鋒、丹、彭琪歡、王揚(yáng)、田立娜、武月強(qiáng)

嘉賓簡(jiǎn)介:

邵云:藝設(shè)98級(jí)學(xué)生,工設(shè)02級(jí)研究生,留校并任工設(shè)03班主任。

黃瑩:本科就讀于河北科技大學(xué),并在石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院做了四年多的輔導(dǎo)員,有五年的工作經(jīng)驗(yàn),且在俄語(yǔ)專業(yè)取得369分的高分。

交通00

藍(lán)正樂(lè):全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送本校交通研究生,在2003年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

楊霞:全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送本校交通研究生

機(jī)械00-1班

張瑜:預(yù)備黨員,全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵等,被保送北航機(jī)械研究生

加:黨員,全面發(fā)展,通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生,標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)干等,被保送本校交通研究生

交通01-1班

王先明:現(xiàn)任班長(zhǎng),曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金,在工程制圖方面頗有心得。

方?。涸@三等獎(jiǎng)學(xué)金,在班級(jí)的群眾基礎(chǔ)很好。

程銘:大一任班長(zhǎng),創(chuàng)建滑輪協(xié)會(huì),擅長(zhǎng)高數(shù)、英語(yǔ)方面,曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金。

白偉鋒:現(xiàn)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí),曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和三等獎(jiǎng)學(xué)金。

交通01-2班

丹:現(xiàn)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,對(duì)高數(shù),C語(yǔ)言較擅長(zhǎng)。

彭琪歡:曾參加校辯協(xié),山諾會(huì),現(xiàn)任材料院演講與口才會(huì)團(tuán)支書(shū),對(duì)于如何選擇社團(tuán)及時(shí)間的分配上有較多的經(jīng)驗(yàn)。

王揚(yáng):現(xiàn)任工學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。對(duì)如何處理工作與學(xué)習(xí),自有一套行之有效的方法。

交通02級(jí)

田立娜:本人擅長(zhǎng)高數(shù)的學(xué)習(xí)

武月強(qiáng):任班長(zhǎng),各方面全面發(fā)展。

(三)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)是學(xué)習(xí)部繼安利健康飲食講座以來(lái)又一次成功舉辦的面向廣大大一新生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。整個(gè)活動(dòng)規(guī)模較大,參加人數(shù)較多。我們的精心籌備以及所邀請(qǐng)嘉賓的精彩發(fā)言,讓新生們從中獲益無(wú)限。

成功經(jīng)驗(yàn):

1.策劃工作開(kāi)始較早,并且經(jīng)過(guò)多次的討論和修改,準(zhǔn)備工作很充分;

2.提前召開(kāi)了學(xué)習(xí)委員會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了學(xué)委的重要性,加強(qiáng)了我們部與各基層班級(jí)的聯(lián)系,使同學(xué)們的意見(jiàn)、愿望更及時(shí)地反饋上來(lái),也使我們開(kāi)展的工作更能滿足大家的需要;并且通過(guò)學(xué)委聯(lián)系各班的優(yōu)秀學(xué)生做嘉賓,這樣既減輕了學(xué)習(xí)部的工作,同時(shí)也保證了嘉賓人數(shù)。

3.嘉賓中邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,使得會(huì)場(chǎng)秩序能夠被很好的調(diào)動(dòng)。

4.提前深入基層班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查,獲取了大家對(duì)交流會(huì)的態(tài)度和要求,使得后面的工作變得有一定針對(duì)性。

5.很好地發(fā)揮了基層班級(jí)的組織作用,他們起到了很大的作用,比如會(huì)場(chǎng)布置、現(xiàn)場(chǎng)茶水供應(yīng)等。

6.采用分組討論的方式,使大家減小距離感,能根據(jù)自己的情況作具體詳細(xì)的提問(wèn)。討論氣氛熱烈,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。

7.邀請(qǐng)了主持人,使交流會(huì)進(jìn)行得很有條理。

不足之處:

1.在工自的交流會(huì)上包括副部在內(nèi)的會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人嚴(yán)重失職,沒(méi)有做好全局的把關(guān),尤其是與主持人的溝通,從而導(dǎo)致整個(gè)工自交流會(huì)開(kāi)展得不是特別理想;工自專業(yè)會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)不合理,形式過(guò)于呆板,限制了同學(xué)們的活動(dòng)和積極性。

2.在最后分組討論時(shí),由于先前沒(méi)有詳細(xì)計(jì)劃,使得場(chǎng)面有些雜亂,一些同學(xué)要站著問(wèn)問(wèn)題。

第3篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

1、級(jí)部組織評(píng)教,對(duì)學(xué)情、教情進(jìn)行調(diào)查。定期召開(kāi)不同層次的學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活需求和學(xué)習(xí)中的困惑,及時(shí)與班主任和課任老師溝通;級(jí)部設(shè)計(jì)評(píng)教表進(jìn)行評(píng)教,把評(píng)教結(jié)果反饋給每一位老師,及時(shí)改進(jìn)教學(xué),效果很好。

2、營(yíng)造濃厚的備考氛圍,⑴教學(xué)區(qū)懸掛條幅,擺放高考倒計(jì)時(shí)牌,(2)教室內(nèi)外班級(jí)文化建設(shè),(3)教學(xué)區(qū)樓梯口牌子:高三同學(xué)正緊張備戰(zhàn)高考,其他同學(xué)請(qǐng)勿進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

3、班主任工作:⑴開(kāi)好班主任例會(huì),下發(fā)材料,細(xì)化工作,開(kāi)好主題班會(huì)。(2)強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí),值班、查寢細(xì)化到宿舍,檢查結(jié)果及時(shí)反饋到微信群,以便班主任老師第一時(shí)間掌握班級(jí)情況。(3)切磋交流、攜手共進(jìn)。年級(jí)“搭臺(tái)”召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓班主任們互相“切磋”,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,走進(jìn)學(xué)生的心里,做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。(4)、對(duì)學(xué)生全程監(jiān)控,6點(diǎn)30分前學(xué)生到位,班主任到位好。

4、教師管理:加強(qiáng)正確導(dǎo)向和師德師風(fēng)建設(shè) ,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),弘揚(yáng)正能量。高三全體教師工作熱情高,積極性強(qiáng),在備課、上課、安全值班等方面做的非常好。(1)級(jí)部加強(qiáng)老師們的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查并及時(shí)反饋,為監(jiān)控課堂,經(jīng)常進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,對(duì)晚自習(xí)、周末值班加強(qiáng)全方位監(jiān)控,填寫(xiě)值班記錄單。(2)方向比努力更重要,為加強(qiáng)備考的針對(duì)性,9月中旬高三年級(jí)組織備課組長(zhǎng)赴青島參加高考一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。10月中旬組織高三年級(jí)全體班主任老師赴河北衡水武邑中學(xué)參加首屆全國(guó)高中教育創(chuàng)新發(fā)展論壇暨武邑中學(xué)高三一輪中期備考策略現(xiàn)場(chǎng)會(huì) ,并把會(huì)議精神及個(gè)人反思形成文字材料反饋到每位老師,應(yīng)用到教學(xué)中。(3)強(qiáng)化集體教研,科學(xué)備考。學(xué)習(xí)武邑中學(xué)“一課一研”說(shuō)課模式,追求精耕細(xì)作、精講精練的課堂。備課充分考慮學(xué)情實(shí)際,課堂以學(xué)生為主體,扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),促進(jìn)一輪高效復(fù)習(xí)。

5、加強(qiáng)常規(guī)檢查和聽(tīng)課調(diào)研,打造高效課堂。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。堅(jiān)持對(duì)老師的上課、早晚自習(xí)值班進(jìn)行檢查,根據(jù)學(xué)校要求實(shí)行教學(xué)常規(guī)周查制,教學(xué)部根據(jù)實(shí)際情況每周側(cè)重對(duì)教案、作業(yè)聽(tīng)課記錄等進(jìn)行全面檢查打出分?jǐn)?shù),檢查結(jié)果在周前會(huì)通報(bào),并在辦公平臺(tái)進(jìn)行公示。根據(jù)檢測(cè)成績(jī)、常規(guī)檢查暴露出的問(wèn)題,針對(duì)性的進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,對(duì)弱班、弱科、弱人進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)、交流反饋,提出整改意見(jiàn),取得較好的效果。

第4篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、按照學(xué)?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行了育人職責(zé),學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定,落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺(jué)滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書(shū)育人,管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》,繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度,班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育,強(qiáng)化“三精”意識(shí),即精心、精細(xì)、精品。召開(kāi)了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料,舉行示范班會(huì)觀摩,觀看了北京市優(yōu)秀班主任報(bào)告錄像帶。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

(1)在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長(zhǎng)制和班干部競(jìng)選輪換制度,各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組,對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。

(4)實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”,即以學(xué)生為主體,自主管理,主動(dòng)發(fā)展,實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”,即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn),學(xué)會(huì)孝敬;以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn),學(xué)會(huì)誠(chéng)信;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn),學(xué)會(huì)求知;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn),學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。

通過(guò)以上形式,有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,學(xué)校每學(xué)期對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年共評(píng)選出25名“五星學(xué)生”。

4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求,制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度,努力爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確,努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良,真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力,開(kāi)拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

繼續(xù)開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng),制定了《學(xué)生管理40條》、《學(xué)生管理手冊(cè)》,對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī),從嚴(yán)管理,精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參與管理,實(shí)行一日一反饋,一周一總結(jié),一月一評(píng)比,使常規(guī)工作落到實(shí)處。

三、多渠道開(kāi)辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,把升旗改為分年級(jí)輪流升旗,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),每學(xué)期開(kāi)展一次法紀(jì)教育月。邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作了生動(dòng)的法制報(bào)告,經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片,不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過(guò)作法制報(bào)告,落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教,對(duì)違紀(jì)學(xué)生公開(kāi)處分。通過(guò)以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

第5篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

    一、工作目標(biāo)

    1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。

    2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

    3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè),統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)最高率的16%(語(yǔ)文10%),非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。

    4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,理想目標(biāo)為前三名,同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

    5、高一語(yǔ)、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。

    6、高二語(yǔ)、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。

    7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。

    8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo)。

    二、工作措施

    1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級(jí)學(xué)科要求,按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個(gè)人,從整體到局部,最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

    2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象,定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí),提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

    3、初中畢業(yè)班,要正確處理好提高升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向,從關(guān)心學(xué)生,開(kāi)展集體活動(dòng),宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手,加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校思想教育,做好初三年級(jí)的分流工作。

    4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下,要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。

    5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。

    6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng),安排三次(第6、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試,把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

    7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

    8、開(kāi)展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過(guò)程中,各科組要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。

    9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),還要配合科任,參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍??迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

    10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式,按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對(duì)子制度》中的有關(guān)要求,導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé),并分階段對(duì)新教師進(jìn)行考核,以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

    11、大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組,為參加省市有關(guān)競(jìng)賽作好充分準(zhǔn)備,并力爭(zhēng)獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí),舉行1~2次學(xué)科競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。

    12、加強(qiáng)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書(shū)和雜志等,進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)和管理力度,科組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé),經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

    三、行事歷

    周次 日期 工作內(nèi)容

1、 9月3日——8日 開(kāi)學(xué)典禮;穩(wěn)定學(xué)生情緒;教師結(jié)對(duì)子會(huì)議;教師 制定工作計(jì)劃

2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);市完中語(yǔ).數(shù).政.生.化科組 長(zhǎng)會(huì)議;市語(yǔ).數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議;市 政治課題組會(huì);高中物理競(jìng)賽

3、 9月16日——22日 上學(xué)期期末考總結(jié)會(huì)議;完中物理科組長(zhǎng)會(huì);市各 科鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì);“展示你的才能”系列活動(dòng) 發(fā)動(dòng)工作

4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽;高中市各科中心教研組長(zhǎng)會(huì);市 數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評(píng)比;市教育科研課題工作會(huì);市初 中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽;完中計(jì)算機(jī) 科組長(zhǎng)會(huì);九月份文明班評(píng)比;參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文 藝匯演

5、 9月30日——6日 國(guó)慶節(jié)

6、 10月7日——13日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試;新教師工作座談會(huì);市高中藝 術(shù)教育研討會(huì);高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽

7、 10月14日——20日 教學(xué)常規(guī)檢查;市初、高中美術(shù)公開(kāi)課;高一地 理、物理研討課;全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽;政治高中課 題組實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)

8、 10月21日——27日 教研工作檢查;市高中藝術(shù)課(音樂(lè)、美術(shù))教學(xué) 調(diào)查;初中地理教學(xué)研討;全國(guó)中學(xué)信息學(xué)奧賽; 高一化學(xué)研究課;初中化學(xué)公開(kāi)課;粵(順)港澳 語(yǔ)文單元教學(xué)研討會(huì);初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì); 十月份文明班評(píng)比

9、 10月28日——11月3日 教師結(jié)對(duì)子階段性總結(jié);高二歷史研討課;高三物 理復(fù)習(xí)研討課;政治科高考輔導(dǎo)講座

周次 日期 工作內(nèi)容

10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討;市音樂(lè)教學(xué)研討課;市教研 室下鄉(xiāng)視導(dǎo);“展示你的才能”系列活動(dòng);學(xué)校體 育運(yùn)動(dòng)會(huì)

11、 11月11日——17日 班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查;市高中化學(xué)新教材使用情況 調(diào)查;省中青年高中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽;高三 政治復(fù)習(xí)研討課;初中計(jì)算機(jī)研討課

12、 11月18日——24日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試;市初中歷史課堂教學(xué) 研討會(huì);初中物理公開(kāi)課;文學(xué)創(chuàng)作大賽 總結(jié)

13、 11月25日——12月1日 目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī) 工作調(diào)研;十一月份文明班評(píng)比,班主任工作調(diào)查

14、 12月2日——8日 班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)之星評(píng)選;市中小學(xué)音樂(lè) 說(shuō)課比賽;初中史地生教學(xué)情況調(diào)查;市中學(xué)生即 席作文競(jìng)賽;中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)

15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評(píng)選,市中學(xué)生物說(shuō)課比賽;市初中化學(xué) 單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會(huì);政治課題組實(shí)驗(yàn)工 作調(diào)查;高考備考視導(dǎo);班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

16、 12月16日——22日 教學(xué)常規(guī)檢查;市高中化學(xué)開(kāi)展研究探索性學(xué)習(xí)情 況調(diào)查;市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評(píng)

17、 12月23日——29日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試;市高三物理復(fù)習(xí)研討課;數(shù)學(xué) 課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì);十二月份文明班評(píng)比

18、 12月30日——1月5日 期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);市中小學(xué)各科論文評(píng)選

19、 1月6日——12日 教研工作檢查;目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)

20、 1月13日——19日 新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)

第6篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

一、工作目標(biāo)

1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè),統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)最高率的16%(語(yǔ)文10%),非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,理想目標(biāo)為前三名,同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5、高一語(yǔ)、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。

6、高二語(yǔ)、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。

7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo)。

二、工作措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級(jí)學(xué)科要求,按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個(gè)人,從整體到局部,最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象,定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí),提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班,要正確處理好提高升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向,從關(guān)心學(xué)生,開(kāi)展集體活動(dòng),宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手,加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校思想教育,做好初三年級(jí)的分流工作。

4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下,要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。

5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng),安排三次(第6、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試,把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

8、開(kāi)展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過(guò)程中,各科組要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。

9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),還要配合科任,參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍??迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式,按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對(duì)子制度》中的有關(guān)要求,導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé),并分階段對(duì)新教師進(jìn)行考核,以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。 12、加強(qiáng)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書(shū)和雜志等,進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)和管理力度,科組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé),經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

三、行事歷

周次 日期 工作內(nèi)容

1、 9月3日——8日 開(kāi)學(xué)典禮;穩(wěn)定學(xué)生情緒;教師結(jié)對(duì)子會(huì)議;教師 制定工作計(jì)劃

2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);市完中語(yǔ).數(shù).政.生.化科組 長(zhǎng)會(huì)議;市語(yǔ).數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議;市 政治課題組會(huì);高中物理競(jìng)賽 4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽;高中市各科中心教研組長(zhǎng)會(huì);市 數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評(píng)比;市教育科研課題工作會(huì);市初 中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽;完中計(jì)算機(jī) 科組長(zhǎng)會(huì);九月份文明班評(píng)比;參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文 藝匯演

5、 9月30日——6日 國(guó)慶節(jié)

6、 10月7日——13日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試;新教師工作座談會(huì);市高中藝 術(shù)教育研討會(huì);高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽8、 10月21日——27日 教研工作檢查;市高中藝術(shù)課(音樂(lè)、美術(shù))教學(xué) 調(diào)查;初中地理教學(xué)研討;全國(guó)中學(xué)信息學(xué)奧賽; 高一化學(xué)研究課;初中化學(xué)公開(kāi)課;粵(順)港澳 語(yǔ)文單元教學(xué)研討會(huì);初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì); 十月份文明班評(píng)比周次 日期 工作內(nèi)容

10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討;市音樂(lè)教學(xué)研討課;市教研 室下鄉(xiāng)視導(dǎo);“展示你的才能”系列活動(dòng);學(xué)校體 育運(yùn)動(dòng)會(huì)

11、 11月11日——17日 班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查;市高中化學(xué)新教材使用情況 調(diào)查;省中青年高中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽;高三 政治復(fù)習(xí)研討課;初中計(jì)算機(jī)研討課14、 12月2日——8日 班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)之星評(píng)選;市中小學(xué)音樂(lè) 說(shuō)課比賽;初中史地生教學(xué)情況調(diào)查;市中學(xué)生即 席作文競(jìng)賽;中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)

第7篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

一、選中主題,確立中心

班會(huì)課的內(nèi)容要以學(xué)生為中心,并服務(wù)于學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生具有很強(qiáng)的叛逆心理,過(guò)多的純理論、大道理顯然不適合當(dāng)今的青少年。所以班會(huì)課的內(nèi)容應(yīng)該非常廣泛,可以是教育性班會(huì)、科普性班會(huì)、先進(jìn)事跡介紹性班會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),也可以是問(wèn)題解決性班會(huì)。這就要求班主任要細(xì)心觀察,深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),把握他們思想的熱點(diǎn)和盲點(diǎn),以便對(duì)癥下藥,借助于主題班會(huì)課,做好他們的思想教育工作。

二、廣收資料,全面著力

在教育一線,許多教師認(rèn)為班會(huì)課是“談?wù)動(dòng)?jì)劃,傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)之意”的再簡(jiǎn)單不過(guò)的一節(jié)課,我認(rèn)為這種觀念比較偏頗。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生實(shí)施政治教育的第二課堂,是建立良好班集體的有力保證,也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要陣地,千萬(wàn)不能草草了事。教師要從學(xué)生的角度出發(fā),大量地收集第一手材料,全面了解問(wèn)題的各個(gè)方面,尤其要對(duì)學(xué)生的思想狀況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等,并加以有層次、有類別地分析整理,汲取對(duì)教育教學(xué)有益處的信息。

三、精敲細(xì)琢,潛心設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到課堂的效率,教師對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣,環(huán)環(huán)相扣,寓教于樂(lè),使學(xué)生從心里喜歡班會(huì)課,進(jìn)而才能讓學(xué)生接受教師的熏陶。主題班會(huì)課也講究形式的靈活、材料的新鮮、手段的創(chuàng)新等。例如,我在上“爭(zhēng)做環(huán)境小衛(wèi)士”時(shí),打破傳統(tǒng)的只是直接呈現(xiàn)方式,以學(xué)生最近喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》為切入點(diǎn),讓學(xué)生眼睛一亮,進(jìn)而以“光頭強(qiáng)”這個(gè)人物作觸發(fā)點(diǎn),談?wù)勊男袨閷?duì)森林又什么影響,學(xué)生的視線自然地被拉入到環(huán)境保護(hù)這個(gè)話題中,為學(xué)生開(kāi)展“人類的行為對(duì)自然有什么影響”的話題討論,起到了推波助瀾的作用

四、媒體相助,興趣盎然

充分利用多媒體技術(shù)不僅可以增加課堂的容量,而且還能使課堂變得更直觀可感、豐富具體。班會(huì)課的形式應(yīng)靈活多樣,可以教師講,可以學(xué)生講,可以歌可以唱可以演場(chǎng)地的選擇也不應(yīng)僅僅局限于教室。如我有一節(jié)班會(huì)課地點(diǎn)就在體育場(chǎng)。學(xué)生在特殊的場(chǎng)地里,特殊的氛圍之下,更能進(jìn)行自我心靈的解剖,更能敞開(kāi)心扉。

五、適時(shí)引導(dǎo),點(diǎn)石成金

在班會(huì)課中,班主任尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,并不等于放棄教師自身的主導(dǎo)性,否則,班會(huì)課就會(huì)失去正確的方向,這樣,不僅起不到應(yīng)有的教育作用,甚至還會(huì)造成學(xué)生思想上的混亂。班主任一方面要放手讓學(xué)生做,另一方面要善于指導(dǎo)、調(diào)控,要正確處理好“放”與“收”,這樣才能收到較好的效果。

六、寬容為主,褒貶分明

每次班會(huì)課時(shí),班主任都要發(fā)表激勵(lì)性總結(jié)講話,充分肯定成績(jī),從教育主題、教育內(nèi)容、活動(dòng)形式等方面予以充分肯定;委婉道出不足,以希望的形式誠(chéng)懇、實(shí)事求是地指出存在問(wèn)題和不足之處,鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,進(jìn)一步提高;深刻闡發(fā)主題,班主任要用精辟的語(yǔ)言,深入淺出地總結(jié)闡述本節(jié)班會(huì)的主題,幫助學(xué)生挖掘領(lǐng)會(huì)內(nèi)容和形式中所蘊(yùn)含的深刻的教育意義,使班會(huì)課的教育性更明確,教育效果更明顯。

七、闡明要求,延伸效力

班主任在總結(jié)階段中,要趁學(xué)生熱情高漲之時(shí),讓他們做出一些決定或制定出某些公約,并由班干督促其他同學(xué)在班會(huì)結(jié)束后付諸行動(dòng)。其實(shí)有心的班主任在召開(kāi)班會(huì)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡n堂上會(huì)主動(dòng)生成一些問(wèn)題,并有著強(qiáng)烈地解決問(wèn)題的意愿和熱情,如果班主任能抓住這種心理,在總結(jié)時(shí)與他們討論解決的辦法,制定出具體措施,并于會(huì)后鼓勵(lì)他們堅(jiān)持執(zhí)行,就會(huì)收到擴(kuò)大本次班會(huì)課的效力,其影響會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期效果。

第8篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

一年來(lái),在學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下,政教處與各處室密切配合,緊緊圍繞學(xué)校工作中心,遵循學(xué)校整體工作思路,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方針,緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助,在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下,認(rèn)真地開(kāi)展了一些工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。

全體教職工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行了育人職責(zé),學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定,落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺(jué)滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書(shū)育人,管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》,繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度,班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育,強(qiáng)化“三精”意識(shí),即精心、精細(xì)、精品。召開(kāi)了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料,舉行示范班會(huì)觀摩,觀看了北京市優(yōu)秀班主任報(bào)告錄像帶。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

(1)在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長(zhǎng)制和班干部競(jìng)選輪換制度,各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組,對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。

(4)實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”,即以學(xué)生為主體,自主管理,主動(dòng)發(fā)展,實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”,即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn),學(xué)會(huì)孝敬;以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn),學(xué)會(huì)誠(chéng)信;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn),學(xué)會(huì)求知;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn),學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。

通過(guò)以上形式,有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,學(xué)校每學(xué)期對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年共評(píng)選出25名“五星學(xué)生”。

4、政教處自身組織建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校要求,制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度,努力爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確,努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良,真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力,開(kāi)拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

繼續(xù)開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng),制定了《學(xué)生管理40條》、《學(xué)生管理手冊(cè)》,對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī),從嚴(yán)管理,精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參與管理,實(shí)行一日一反饋,一周一總結(jié),一月一評(píng)比,使常規(guī)工作落到實(shí)處。

三、多渠道開(kāi)辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,把升旗改為分年級(jí)輪流升旗,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),每學(xué)期開(kāi)展一次法紀(jì)教育月。邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作了生動(dòng)的法制報(bào)告,經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片,不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過(guò)作法制報(bào)告,落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教,對(duì)違紀(jì)學(xué)生公開(kāi)處分。通過(guò)以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)了宿舍管理。對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細(xì)的制度,并每天進(jìn)行檢查評(píng)分,每月評(píng)選購(gòu)文明寢室若干個(gè)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管理,各班級(jí)的積極配合,學(xué)生公寓樓管理日趨規(guī)范,成為學(xué)校管理的一個(gè)亮點(diǎn),得到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、利用四川汶川地震中涌現(xiàn)出來(lái)的可歌可泣的事跡,對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育、感恩教育。

四、開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)

為了豐富校園文化生活,寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了班級(jí)籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運(yùn)動(dòng)比賽。學(xué)校還先后組織了“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽、“責(zé)任在我心中”征文與演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、舉辦了“金秋寫(xiě)生”繪畫(huà)展、“我愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽等活動(dòng),豐富了校園文化生活。

五、問(wèn)題與不足

1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,學(xué)習(xí)不夠,理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高,德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

第9篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料范文

一、仔細(xì)了解研究學(xué)生

班主任要全面了解學(xué)生情況,具體來(lái)講既要了解學(xué)生個(gè)體又要了解學(xué)生群體;既要了解學(xué)生的現(xiàn)在,又要了解學(xué)生的過(guò)去。正如俄羅斯教育家烏申斯基所曾說(shuō)的:“如果教育家希望從一切方面教育人,那么它就應(yīng)當(dāng)先全方面地了解人?!本唧w來(lái)說(shuō),對(duì)個(gè)體而言,主要了解他們的家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、身體素質(zhì)、品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)方法、興趣愛(ài)好、社會(huì)交往、個(gè)性特征和特殊缺陷等,并在此基礎(chǔ)上采用針對(duì)性的教育措施。對(duì)學(xué)生群體,主要了解和研究群體的共性特點(diǎn)、傳統(tǒng)和作風(fēng),班級(jí)的發(fā)展與變化過(guò)程,總的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

我們可以應(yīng)用以下方法了解學(xué)生:1.書(shū)面材料:主要指學(xué)生登記表、學(xué)籍卡、體檢表、學(xué)生成績(jī)表(包括思想品德鑒定)、作業(yè)本、試卷等,還有班級(jí)日志及其他記載材料。2.觀察:班主任要善于通過(guò)日常接觸、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等各種活動(dòng),全面了解學(xué)生的各方面表現(xiàn)。但對(duì)觀察中的感性認(rèn)識(shí)要做去粗取精、去偽存真的分析研究,再經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,最好做出正確評(píng)價(jià)。3.談話:談話是了解學(xué)生最常用的基本方法,包括個(gè)別談話、集體談話和對(duì)話,主要了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、思想動(dòng)態(tài)、認(rèn)知水平,或有目的地對(duì)學(xué)生發(fā)問(wèn)、征求學(xué)生意見(jiàn)。4.調(diào)查:調(diào)查是間接了解學(xué)生的方法??梢赃M(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查、書(shū)面調(diào)查、一般性調(diào)查和專題性調(diào)查。比如,為了了解某些學(xué)生經(jīng)常曠課、不參加集體活動(dòng)的原因,可采取家訪、調(diào)查會(huì)和向有關(guān)方面發(fā)函等方式;為了了解學(xué)生偏科現(xiàn)象可采取填寫(xiě)調(diào)查表及問(wèn)卷的方式。5.測(cè)量:測(cè)量是對(duì)學(xué)生心理和行為進(jìn)行考察了解的一種方法。班主任要了解班級(jí)人際關(guān)系對(duì)學(xué)生思想品德的形成、對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高有哪些影響。

二、結(jié)合實(shí)際確定班集體的奮斗目標(biāo)

目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力,比如,搞一次主題班會(huì),我們有什么目的,要達(dá)到什么要求,既要符合德、智、體全面發(fā)展的要求,又要有激勵(lì)作用,使其對(duì)集體和每個(gè)成員都發(fā)揮作用。

確立班集體奮斗目標(biāo)就是把學(xué)??偟慕逃繕?biāo)具體化為班集體的目標(biāo),再根據(jù)集體中每個(gè)成員的不同情況提出在德、智、體全面發(fā)展方面的具體要求。可分為近期、中期、遠(yuǎn)期等系列,結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和具體任務(wù)分步驟實(shí)現(xiàn),或針對(duì)班集體存在的問(wèn)題而提出活動(dòng)要求。

三、建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心

堅(jiān)強(qiáng)的集體領(lǐng)導(dǎo)核心是建立和形成良好班集體的基礎(chǔ)和條件。班干部應(yīng)德、智、體全面發(fā)展,人際關(guān)系好,在同學(xué)中具有較高威望,具有較強(qiáng)的工作能力,有自主性和創(chuàng)造性。班主任要放手讓班干部開(kāi)展工作,不要包辦代替,有針對(duì)性地幫助他們,教給他們工作方法,對(duì)班干部既要熱情鼓勵(lì),又要嚴(yán)格要求,幫助他們樹(shù)立威信。

四、建立和諧的人際關(guān)系

良好的人際關(guān)系是鞏固和發(fā)展班集體的重要手段,是班集體團(tuán)結(jié)的“黏合劑”,包括師生關(guān)系、班干部之間的關(guān)系、男女生之間的關(guān)系、班級(jí)之間的關(guān)系。我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1.加強(qiáng)思想教育,提高人際關(guān)系的思想性。如果班集體成員奮斗目標(biāo)一致,志同道合,就容易形成密切的人際關(guān)系,因此,加強(qiáng)共同的理想教育、思想政治教育,開(kāi)展各種有教育意義的活動(dòng),使集體成員之間產(chǎn)生共同認(rèn)識(shí),就會(huì)有效提高人際關(guān)系的思想性。

2.提高人際交往水平。交往是建立和發(fā)展人際關(guān)系的手段,合理的交往對(duì)形成良好的人際關(guān)系有重大影響。班主任在提高人際關(guān)系交往水平方面應(yīng)注意做好下列工作:第一,提高學(xué)生修養(yǎng),增強(qiáng)人際吸引力。第二,創(chuàng)造條件提高交往頻率,如舉辦座談會(huì)、談心會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、野游、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。第三,經(jīng)常了解班級(jí)小群體的動(dòng)態(tài),引導(dǎo)逆反性群體向群體靠攏。

3.改善人際溝通。人際溝通是人與人之間的信息交流。只有溝通渠道順暢,才有助于集體內(nèi)部的相互了解,改善人際關(guān)系。人際溝通方式有:發(fā)揚(yáng)民主,敢于講話,相互談心,開(kāi)展討論,交流經(jīng)驗(yàn),互通情報(bào),經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),促進(jìn)學(xué)生相互幫助,增進(jìn)彼此感情。

五、有計(jì)劃地開(kāi)展各種教育活動(dòng)

活動(dòng)是集體存在的生命,是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的有效形式,是團(tuán)結(jié)、教育學(xué)生的有力手段。建立良好班集缽,必須有計(jì)劃地開(kāi)展各種教育活動(dòng)。這將有利于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,符合青少年特點(diǎn),寓教育性、知識(shí)性、趣味性于各種活動(dòng)之中。班級(jí)活動(dòng)類型多種多樣,要根據(jù)不同目的,在不同時(shí)間選擇不同形式。

六、營(yíng)造良好的班集體氣氛

班集體心理氣氛是班集體大多數(shù)成員在認(rèn)識(shí)、情感、意志特征等方面的綜合表現(xiàn)。為了建立良好的班集體,應(yīng)高度重視積極性心理氣氛的營(yíng)造。積極性心理氣氛的營(yíng)造應(yīng)注意以下幾方面:

1.改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是班主任采用同志式的工作作風(fēng),幫助形成融洽、和諧、歡樂(lè)、上進(jìn)的班級(jí)心理氣氛。

2.加強(qiáng)正面教育。班主任要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的積極因素和在各項(xiàng)活動(dòng)中取得的良好成果,并及時(shí)予以宣傳、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使班集體成員經(jīng)常處于歡樂(lè)與成功的幸福之中。

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