石油工程技術(shù)論文精選(九篇)
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第1篇：石油工程技術(shù)論文范文
1.1主要特點(diǎn)和使用范圍
石油工程纖維，直徑10-20微米，長(zhǎng)度6～12mm（可調(diào)），抗溫大于160℃。這種細(xì)的形狀和材料類型使之具有良好的柔韌性，是理想的與泥漿和水泥漿混合的材料。當(dāng)?shù)貙佑捎诳紫抖?、裂縫等在壓差的作用下發(fā)生漏失時(shí)，該纖維能均勻分散在泥漿中并容易進(jìn)入地層，在孔隙道和裂縫中聚集相互纏繞形成致密空間立體網(wǎng)狀架構(gòu)，阻止泥漿的漏失，在地層近井地帶形成承壓層。這種特殊纖維與常規(guī)纖維的不同是：在泥漿和水泥漿中能夠均勻分散。該纖維適用于孔隙性和裂縫性漏層的泥漿堵漏。
1.2用法與用量
根據(jù)該石油工程纖維的性能及特點(diǎn)，在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用中必須遵循以下步驟：
（1）石油工程纖維泥漿堵漏：對(duì)于裂縫性漏層，配制量一般為30～40m3，濃度一般為0.6～1.0%（W/V），長(zhǎng)度10～12mm，然后根據(jù)本井漏失程度加入8-10%的架橋粒子。充分?jǐn)嚢杈鶆?；?duì)于高滲透性地層，配制量一般為20～30m3，濃度一般為0.6～1.0%（W/V），長(zhǎng)度8～10mm。
（2）石油工程纖維水泥漿堵漏對(duì)于的孔隙性地層堵漏、裂縫性地層的堵漏，建議水泥漿+0.6%（W/V）纖維（8-10mm）進(jìn)行封堵；在易漏失地層選擇纖維水泥漿固井，纖維在水泥漿中加量0.3-0.5%（W/V）。
2石油工程纖維承壓堵漏技術(shù)應(yīng)用實(shí)例
以塔里木油田哈拉哈塘區(qū)塊碳酸鹽巖地層某井承壓堵漏為例對(duì)石油工程纖維承壓堵漏技術(shù)進(jìn)行介紹：
2.1前期基本情況
測(cè)井結(jié)果顯示6605m以下出純水，計(jì)劃注水泥塞封堵水層。下注灰管柱至井深6647m遇阻，加壓30KN未通過。當(dāng)天19：00開泵沖劃至井深6652m-19：30循環(huán)，泵壓6MPa，排量8l/s，出口未返，漏失1.17g/cm3泥漿21m3漏失速度為0.5-1m3/h，當(dāng)天20：00起鉆至井深6450m-8：00關(guān)井觀察，堵漏準(zhǔn)備（環(huán)空液面179m）。
2.2施工目的
酸化井段：6591.25-6668米，酸化擠入地層總液量：352m3，該段地層具有一定的孔隙和裂縫，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)法確定主要封堵井段：6512.61—井底。
2.3堵漏漿配方
2.3.1配方與試驗(yàn)情況優(yōu)質(zhì)基漿（40m3）+1%石油工程纖維+6%核桃殼（粗）＋6%核桃殼（中粗）+2%核桃殼（細(xì)）+3%封堵劑SHD-2+3%封堵劑BYD-2+2%封堵劑SQD-98（中粗）+1%鋸末+2%劑總濃度：24%
2.3.2配制程序
（1）準(zhǔn)備40方泥漿，性能與井漿一致；
（2）控制坂含50-60mg/l，循環(huán)后粘度達(dá)到70秒。要保證基漿有良好的抗溫性及流動(dòng)性。
（3）按一定的順序加入以下堵漏材料：石油工程纖維，SHD-2，BYD-2，粗核桃殼，中粗核桃殼，細(xì)核桃殼，SQD-98（中），鋸末，劑。
（4）在加堵漏材料過程時(shí)應(yīng)在堵漏材料加入口放置濾網(wǎng)（防止加入過快或攪拌不均勻造成塊狀，吸入泥漿泵堵塞管線），用氣管線邊吹泥漿邊緩慢加入，讓堵漏材料與泥漿充分?jǐn)嚢杈鶆颉?/p>
2.4施工準(zhǔn)備
2.4.1現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備氣管線6分兩根（如果沒有氣源設(shè)備就組織一個(gè)，用來配置堵漏漿）、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)鉆井液40方。
2.4.2井筒準(zhǔn)備下31/2”銑齒接頭+31/2”鉆具至6310米，為防止鉆井堵塞，不下鉆鋌及加重鉆桿）。
2.4.3地面準(zhǔn)備檢查鉆桿過濾器，泥漿泵過濾器，鉆桿單向閥，泥漿罐上水管過濾器，并卸掉；清掏上水管線；檢查環(huán)形、閘板防噴器、節(jié)流管匯。準(zhǔn)備泥漿泵與堵漏漿罐連接至正循環(huán)管線。地面施工高壓管線試壓。檢查地面提升系統(tǒng)、機(jī)泵等設(shè)備，保證施工作業(yè)連續(xù)，地面準(zhǔn)備好替換泥漿80方；為防止施工時(shí)被堵，將注堵漏漿的泵的凡爾膠皮拆除。將安全閥調(diào)制25-30MPa。
2.5施工方案
（1）下鉆至管鞋以上200米，下鉆過程保證水眼暢通干凈；泵注施工之前測(cè)液面（如果下鉆過程中不漏，下鉆到底循環(huán)漏后在起鉆至管鞋以上200米）。
（2）開泵注入3方泥漿，倒罐將配置好的堵漏漿先小排量5-8L/S注入，邊注邊觀察壓力變化（如果壓力過高停泵檢查）及堵漏漿液面變化情況（如果液面不降抓緊時(shí)間檢修），連續(xù)打入井內(nèi)40方，替泥漿至堵漏漿出鉆具時(shí)，約24方，關(guān)封井器，進(jìn)行擠堵，控制套壓不超過15MPa：
1）堵漏漿一到漏層或進(jìn)入地層很少就起壓降低排量進(jìn)行擠堵（控制立、套壓在安全范圍內(nèi)，如果套壓到15MPa停泵觀察，立套壓相近并穩(wěn)定30分鐘，緩慢泄壓開井循環(huán)）。
2）堵漏漿到井底進(jìn)入地層后緩慢起壓，套壓在15MPa，并能將壓力穩(wěn)定30分鐘不降，說明堵漏成功，緩慢泄壓后先快速活動(dòng)鉆具，確保井下安全再緩慢開泵循環(huán)。
3）堵漏漿全部擠入漏層后不起壓（不允許堵漏漿擠出管鞋），說明堵漏失敗，起鉆1000米侯堵12小時(shí)，觀察液面變化，侯堵結(jié)束后，看看是否能將井筒灌滿（計(jì)算理論與實(shí)際是否相符）。
（3）泄壓開井后要以最快速度先活動(dòng)鉆具，后緩慢開泵循環(huán)，一次將堵漏漿循環(huán)出地面后在進(jìn)行下步作業(yè)。
2.6施工主要事項(xiàng)
（1）要保證施工的連續(xù)性，堵漏漿不能在鉆具水眼里靜止時(shí)間太長(zhǎng)。
（2）施工過程中防止誤操作，注意高壓。
（3）注意井下安全，做好防卡、井控安全工作及施工安全工作。
（4）果殼濃度高、粒徑大，在施工過程中一定要做好放卡放堵水眼工作。
（5）如果泵不上水，組織人員抓緊時(shí)間檢修（提前把檢修工具準(zhǔn)備好，人員安排到位）。
（6）施工過程中注意高壓危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離高壓區(qū)，并且相互提醒。
（7）施工過程中確保計(jì)量準(zhǔn)確（施工之前檢查好各罐碟閥，防止串罐），出口安排專人坐崗，做好正反計(jì)量的準(zhǔn)備。
（8）施工過程中確保各崗位人員到位，組織嚴(yán)謹(jǐn)、通訊暢通、連續(xù)施工、確保安全。
（9）纖維堵漏液封堵裂縫能力強(qiáng)，有可能堵塞水眼，堵塞泥漿泵，應(yīng)盡量保證排量均勻，縮短檢修泵時(shí)間提高檢修效率，要保證施工的連續(xù)性，堵漏漿不能在鉆具水眼里靜止時(shí)間太長(zhǎng)，盡量縮短施工時(shí)間。
2.7施工預(yù)案
（1）泥漿泵不上水主要原因：一、凡爾卡；二、泵上水效率不好造成泵上水管及排水口果殼堆積；三、上水管線沉淀太多（提前檢查清掏）。
（2）鉆具水眼主要原因：堵漏漿配置攪拌不均勻；泵不上水堵漏漿長(zhǎng)時(shí)間在鉆具水眼里靜止；鉆具內(nèi)徑變化大。
（3）如果堵漏漿進(jìn)入鉆具多，泵長(zhǎng)時(shí)間不上水可以考慮直接擠替泥漿。
（4）如果鉆具水眼被堵，先別把壓力打太高，先觀察壓力是否下降，如不降，快速泄壓，反復(fù)打壓泄壓幾次，每次打壓比上次高2-3MPa（壓力應(yīng)控制在安全范圍內(nèi)），如果失敗，可以活動(dòng)鉆具及快速轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，然后在打壓憋擠；上述方法不行就起鉆。
（5）發(fā)現(xiàn)溢流按井控應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行。
2.8施工結(jié)果
施工結(jié)束后立壓16.5MPa，套壓17.5MPa，穩(wěn)壓40分鐘后泄壓開井循環(huán)。循環(huán)排量8L/s～10L/s，井口返出正常。堵漏成功。
3結(jié)論
第2篇：石油工程技術(shù)論文范文
1.1石油工程的特點(diǎn)決定技術(shù)的創(chuàng)新
石油工程是一個(gè)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，只有進(jìn)行技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新才能保持產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過程中，掌握先進(jìn)的石油工程技術(shù)，并且具有一定的優(yōu)勢(shì)，才是石油工程獲得發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，也只有在市場(chǎng)上保持領(lǐng)先，才能真正獲得可持續(xù)發(fā)展。
1.2我國(guó)石油工程發(fā)展現(xiàn)狀，需要技術(shù)的創(chuàng)新
我國(guó)加入了WTO之后，綜合國(guó)力的不斷提升的同時(shí)，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，使我國(guó)的石油工程承受了很大的壓力。想要石油工程在國(guó)際市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，其發(fā)展戰(zhàn)略就要進(jìn)行全面部署，而只有不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能在國(guó)際市場(chǎng)上占有一席之地。
1.3技術(shù)因素的重要作用要求進(jìn)行技術(shù)
創(chuàng)新只有技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，產(chǎn)品的成本以及產(chǎn)品的質(zhì)量才能得到保障，同時(shí)也是石油工程在市場(chǎng)中一直持續(xù)發(fā)展的重要武器。
2.石油工程技術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)狀
2.1對(duì)石油工程技術(shù)
創(chuàng)新不夠重視為了片面的得到石油工程更高的利益，石油企業(yè)的責(zé)任人對(duì)于技術(shù)的創(chuàng)新層面根本不予重視，反而只注重銷售和生產(chǎn)。即使進(jìn)行了技術(shù)的創(chuàng)新，對(duì)于創(chuàng)新這一塊的管理也不完善，大多數(shù)責(zé)任人只是進(jìn)行部分管理，嚴(yán)重影響技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)程。也由于管理不完善，導(dǎo)致人員的大量流失，對(duì)石油工程造成了影響。
2.2缺乏對(duì)科技資源的整合
加大了人才的矛盾首先，石油工程由于仍然受到原先經(jīng)濟(jì)制度的制約，使其技術(shù)資源被重復(fù)使用和封閉使用，這樣就降低了生產(chǎn)效率，阻礙了技術(shù)的創(chuàng)新與提高。其次，在技術(shù)的創(chuàng)新方面，人才的素質(zhì)也是參差不齊的，并且嚴(yán)重缺乏中層次的技術(shù)人才，在研究、創(chuàng)新過程中缺少創(chuàng)新性與綜合性。
2.3石油企業(yè)在創(chuàng)新投入不足
目前國(guó)內(nèi)很多的石油工程中的設(shè)備都不是最先進(jìn)的，技術(shù)創(chuàng)新不能得到很好的開展，另外由于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)非常少，很多高?？蒲谐鰜淼某晒疾荒芰己玫霓D(zhuǎn)化。不能轉(zhuǎn)化高科成果，又沒有自己的研究平臺(tái)，再加上與高科院之間基本沒有經(jīng)驗(yàn)交流，無疑給石油工程技術(shù)創(chuàng)新雪上加霜。
3.石油工程技術(shù)創(chuàng)新措施
3.1提高技術(shù)創(chuàng)新投入
對(duì)石油工程技術(shù)創(chuàng)新的投入，不僅僅是人力資源的投入，還有資金投入以及政策的扶持。首先，要完善技術(shù)創(chuàng)新的投入體系，從管理到保障，都要大力的配合和支持，使所投入的部分得到最大程度的利用，發(fā)揮最大的作用。與此同時(shí)，做好風(fēng)險(xiǎn)管理，豐富融資的形式，使風(fēng)險(xiǎn)降到最低，做好科技創(chuàng)新。
3.2完善技術(shù)創(chuàng)新體制完善
技術(shù)創(chuàng)新的管理體制，確保技術(shù)創(chuàng)新的外部環(huán)境保持穩(wěn)定。首先先調(diào)查并掌握企業(yè)內(nèi)部各因素。例如內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，工程技術(shù)的水平和人員配置。根據(jù)調(diào)查結(jié)果來確定技術(shù)創(chuàng)新的側(cè)重點(diǎn)，制定晚上的核心技術(shù)策劃，一步一步進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。
3.3建立技術(shù)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)
技術(shù)的創(chuàng)新，必須眾多的技術(shù)人員不斷投入人力、物力，通力合作才能完成。這就需要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)必須過關(guān)。在建立一個(gè)高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，還要結(jié)合市場(chǎng)的走勢(shì)，對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化整合，將收集到的信息進(jìn)行整理加工，對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，不但要注重培訓(xùn)技術(shù)方面的知識(shí)，還要加強(qiáng)受培訓(xùn)者的思想教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，全力致力于石油工程的技術(shù)創(chuàng)新。
3.4完善人力資源管理制度人力資源管理制度
是一個(gè)企業(yè)是否具有高工作效率、是否能發(fā)揮強(qiáng)大能力的關(guān)鍵。完善人力資源管理制度，對(duì)每一個(gè)崗位的人員分配做到最大合理化。通過對(duì)每個(gè)員工的學(xué)歷、技能、經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人特征的調(diào)查，對(duì)他們進(jìn)行合理分配。只有將每個(gè)員工都分配到最適合的崗位，才能將他們的工作能力發(fā)揮到最大。尤其是技術(shù)創(chuàng)新的外部環(huán)境，其人員的配置一定要做到合理化，并且尊重他們信任他們，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性。
4.結(jié)語
第3篇：石油工程技術(shù)論文范文
一、培養(yǎng)石油工程創(chuàng)新型人才的現(xiàn)實(shí)意義
石油工程的特點(diǎn)和性質(zhì)決定了人才和技術(shù)對(duì)行業(yè)發(fā)展有著重要的影響，而人才和技術(shù)二者之間又是相互依存、相互促進(jìn)的，因此，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)在促進(jìn)石油工業(yè)的發(fā)展從而加快創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。
（一）培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是石油工業(yè)國(guó)際化發(fā)展的要求
隨著石油工業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界石油與科技市場(chǎng)，這意味著我國(guó)石油工業(yè)要應(yīng)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)中復(fù)雜的技術(shù)交流和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。石油工業(yè)的跨國(guó)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)對(duì)石油工業(yè)技術(shù)與管理人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，還要熟知國(guó)際石油工程的相關(guān)技術(shù)與商務(wù)要求，同時(shí)要具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。因此，培養(yǎng)石油創(chuàng)新型人才是石油工業(yè)國(guó)際化發(fā)展的要求和基礎(chǔ)。
（二）培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是應(yīng)對(duì)復(fù)雜開發(fā)環(huán)境的技術(shù)要求
石油作為一種不可再生的自然資源，在不斷地勘測(cè)開采中已經(jīng)越來越稀缺，提高石油勘測(cè)技術(shù)和采收率已經(jīng)成為石油工業(yè)發(fā)展的重要課題。同時(shí)，隨著條件較好地帶的石油未開采數(shù)量的不斷銳減，這些地帶剩余石油的開采難度必將加大，而且石油開采需要繼續(xù)向深海、極地、沙漠等條件極其惡劣的地帶延伸，這些都給石油工程帶來了更大的技術(shù)挑戰(zhàn)和更高的人員素質(zhì)要求。因此，培養(yǎng)具備專業(yè)能力和創(chuàng)新能力的人才是應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的石油開發(fā)環(huán)境的技術(shù)要求。
（三）培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是石油企業(yè)面向工程實(shí)際的人才需求
隨著石油工業(yè)的發(fā)展，石油企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求不斷增加，企業(yè)希望畢業(yè)生可以快速適應(yīng)工作需要、熟練開展工作，并在工作中具有較強(qiáng)的創(chuàng)新潛力，能在日益復(fù)雜的開發(fā)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、提出解決辦法，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。因此，高校需要培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)要求的創(chuàng)新型人才以滿足石油企業(yè)面向工程實(shí)際的人才需求，這也是高校提升學(xué)生就業(yè)率的必然途徑。
二、目前高校石油工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中存在的問題
目前很多高校已經(jīng)意識(shí)到石油工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性，然而由于傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的影響以及高校重視程度和改革力度的不足，在進(jìn)行創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的過程中存在著很多的問題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
（一）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)質(zhì)量無法保證
我國(guó)石油高校的教師多是工科院校的碩士和博士生出身，雖然文化程度高，但缺少師范專業(yè)教學(xué)能力的培養(yǎng)，同時(shí)由于其缺乏工程實(shí)踐的背景，所以存在著知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，過于偏重理論學(xué)習(xí)的問題。他們僅有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也多是參與導(dǎo)師的研究課題積累而來的，缺乏系統(tǒng)全面的工程實(shí)踐知識(shí)，導(dǎo)致在教學(xué)過程中只偏重理論教學(xué)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力缺乏培養(yǎng)和指導(dǎo)。此外，這些教師往往對(duì)提升科研水平的熱情高于對(duì)教學(xué)方式的探索，這些都導(dǎo)致了石油工程教學(xué)實(shí)踐中的質(zhì)量無法得到保證。
（二）教學(xué)模式單一化，缺乏個(gè)性指導(dǎo)
目前很多高校的教學(xué)模式仍然保留著傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)，沒有充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行多樣化的教學(xué)形式，從而在創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)上存在很多問題。例如，教學(xué)過程中只重視理論知識(shí)的講解與傳授，嚴(yán)重缺乏知識(shí)應(yīng)用與技能實(shí)訓(xùn)，授課時(shí)對(duì)課程內(nèi)容精選不夠，其知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性和邏輯性不足等。教學(xué)模式的單一化嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的提升，缺乏個(gè)性化的指導(dǎo)也不利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)不完善，實(shí)踐學(xué)習(xí)效果差
我國(guó)高校石油工程的課程實(shí)踐多是在校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室完成的，導(dǎo)致實(shí)踐過程中主要目的是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、問題分析以及表達(dá)能力等方面的培養(yǎng)嚴(yán)重不足。此外，由于企業(yè)一般不愿意為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段也往往沒有獲得足夠的實(shí)習(xí)鍛煉，畢業(yè)設(shè)計(jì)也多流于形式，或因選題過大或涉及知識(shí)比較復(fù)雜，最終以畢業(yè)論文代替，沒有充分培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各類知識(shí)解決工程問題的能力。
三、培養(yǎng)石油工程創(chuàng)新型人才的教學(xué)研究
石油工程創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，要以滿足石油企業(yè)面向工程實(shí)際的人才需求為目的，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和綜合的實(shí)踐運(yùn)用能力，具備把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工程技術(shù)的創(chuàng)新能力，從而能夠解決石油工程實(shí)際發(fā)展中面臨的技術(shù)難題。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，筆者在對(duì)目前創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制中存在的問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了培養(yǎng)石油工程創(chuàng)新型人才的具體教學(xué)方式和途徑。
（一）完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案
1.增加經(jīng)管類和人文類課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。石油工程是一個(gè)涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)，在工程實(shí)踐和工程創(chuàng)新中，往往需要綜合利用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)等多方面的知識(shí)，因此，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要培養(yǎng)出具有復(fù)合型知識(shí)背景且能在工程實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)和能力進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的人才。就目前的高校課程教育來說，需要增設(shè)和改進(jìn)的地方有很多，增設(shè)油氣藏經(jīng)營(yíng)管理、石油工程招投標(biāo)、人際關(guān)系學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與才能等經(jīng)管類和人文類的課程，可以很大程度上拓寬學(xué)生的知識(shí)面、增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力；引進(jìn)企業(yè)的企業(yè)文化、時(shí)間管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等短期培訓(xùn)，可以讓學(xué)生提前進(jìn)行崗前培訓(xùn)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)參觀調(diào)研，可以讓學(xué)生提前了解企業(yè)、了解工作環(huán)境和內(nèi)容，以便畢業(yè)后快速完成角色轉(zhuǎn)換。
2.完善專業(yè)課程體系，強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。完善的專業(yè)課程體系可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中系統(tǒng)而全面地了解專業(yè)、掌握知識(shí)脈絡(luò)。石油工程的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課包括滲流物理系列、石油工程流體力學(xué)系列、油氣田開發(fā)工程系列、鉆井完井工程系列、采油工程系列等五個(gè)系列的課程組，這五個(gè)系列的課程組以技術(shù)流程為主線，便于學(xué)生整體掌握石油工程的理論知識(shí)和技術(shù)過程。而在這五個(gè)系列的教學(xué)中，要強(qiáng)化每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)性，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中更好地強(qiáng)化理論知識(shí)和專業(yè)技能。3.提供多方向的專業(yè)培養(yǎng)。高?？梢酝ㄟ^制定寬專業(yè)、多方向的培養(yǎng)方案，給學(xué)生提供更大的選擇空間，以滿足學(xué)生多樣化的需求和興趣，這樣既保證了學(xué)生專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性和系統(tǒng)性，又對(duì)所修方向有足夠深入的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，能夠更好地使用工作需要，從而在實(shí)際工作中發(fā)揮出更大的創(chuàng)新潛力。
（二）建立完善的教學(xué)保障體系
1.建立創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)缺乏創(chuàng)新和實(shí)踐的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才的，也就是說建立創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著關(guān)鍵的決定作用。建立創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)可以具體從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：第一，引進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的名師，引導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，學(xué)院按不同系列的課程組構(gòu)建出名師引導(dǎo)下的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，由名師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)專題的教學(xué)內(nèi)容和形式的探討，充分利用各種措施調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，形成積極向上、不斷創(chuàng)新的教學(xué)氛圍；第二，建立完善的制度保障，教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)充分展示自身的能力，通過建立完善的制度來保障團(tuán)隊(duì)成員間的甄選、提升、獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展等方面的公平公正，從而充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，提高教師工作質(zhì)量。
2.優(yōu)化教學(xué)模式。目前缺乏個(gè)性指導(dǎo)的單一化教學(xué)模式嚴(yán)重不利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，因此，需要教師在全面把握和理解課程體系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用創(chuàng)新性的教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，將知識(shí)講授與學(xué)生自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與課程實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各類知識(shí)分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。石油工程是知識(shí)實(shí)踐性和技術(shù)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)生工程技術(shù)應(yīng)用能力，對(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是十分重要的，這不僅可以強(qiáng)化學(xué)生在實(shí)際工作中的應(yīng)對(duì)能力和創(chuàng)新能力，還幫助學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了目標(biāo)性和針對(duì)性，從而更好地完成專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
四、結(jié)語
第4篇：石油工程技術(shù)論文范文
從1991年開展專業(yè)學(xué)位教育至今，我國(guó)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大，在培養(yǎng)高層次復(fù)合型應(yīng)用人才方面日益發(fā)揮著重要的作用。2009年，為進(jìn)一步加快研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，增強(qiáng)研究生教育服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，教育部決定自2009年起，擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制專業(yè)碩士范圍，大力推行將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的轉(zhuǎn)變政策，擬在“十二五”期間，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整，將專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)性碩士的數(shù)量控制在1：1的比例[1]。
一、全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的必要性
全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)作為我國(guó)研究生培養(yǎng)的重要組成部分，迎合了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次復(fù)合型應(yīng)用人才的迫切需要，緩解了人才培養(yǎng)模式單一化與社會(huì)人才需求多樣化之間的矛盾，加強(qiáng)了人才培養(yǎng)院校與社會(huì)用人單位之間的聯(lián)系，對(duì)于完善我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育制度、增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的綜合能力、加快培養(yǎng)高層次復(fù)合型應(yīng)用人才具有重要意義。目前，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生剛實(shí)施了兩年，全國(guó)各高校均無成熟的培養(yǎng)模式和經(jīng)驗(yàn)可借鑒，如何積極發(fā)展全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育，使以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制專業(yè)學(xué)位研究生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，具備良好的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力，成為滿足培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的高層次應(yīng)用型專門人才，并探索出一套全日制專業(yè)學(xué)位研究生的創(chuàng)新型培養(yǎng)模式，已成為相關(guān)培養(yǎng)院校的一個(gè)亟需深入研究的課題。
二、培養(yǎng)具有石油特色機(jī)械工程全日制專業(yè)學(xué)位研究生的重要性
1.石油石化行業(yè)的發(fā)展要求石油高等教育培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和世界能源供應(yīng)形勢(shì)的日趨緊張，我國(guó)石油石化行業(yè)面臨著前所未有的良好發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著在全球范圍內(nèi)激烈競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，石油企業(yè)近年來迅速擴(kuò)張，大量引進(jìn)人才，對(duì)人才質(zhì)量的要求也不斷提高。這不僅反映了石油石化行業(yè)和石油科技高度綜合和高度分化對(duì)人才復(fù)合型的要求，也體現(xiàn)了石油石化行業(yè)對(duì)人才適應(yīng)性和服務(wù)能力的期望。因此，石油石化行業(yè)的發(fā)展要求石油高等教育必須迅速改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視復(fù)合式、創(chuàng)新型的高層次應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)，主動(dòng)適應(yīng)并積極引導(dǎo)石油石化行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在新的能源經(jīng)濟(jì)形式下制定出一套科學(xué)的石油人才培養(yǎng)機(jī)制，為國(guó)家“十二五”和中長(zhǎng)期石油規(guī)劃和發(fā)展提供人才保障。
2.機(jī)械工程專業(yè)的特點(diǎn)要求高等教育培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才。機(jī)械工業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了各類機(jī)械裝備和生產(chǎn)制造技術(shù)。對(duì)機(jī)械工程學(xué)科來說，它既是與工業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的傳統(tǒng)學(xué)科，又是與高新技術(shù)同步發(fā)展的新興學(xué)科，具有學(xué)科交叉性強(qiáng)、行業(yè)覆蓋面廣、人才需求量大、專業(yè)適應(yīng)能力強(qiáng)的特點(diǎn)[2]。為了滿足國(guó)家制造業(yè)和裝備制造行業(yè)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求，各類機(jī)械工程專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)都應(yīng)以全面素質(zhì)良好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的技能型、復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才為目標(biāo)，注重工程實(shí)踐能力、技術(shù)研發(fā)能力和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使其能較快地適應(yīng)機(jī)械裝備制造行業(yè)不同崗位的需求，能在實(shí)際工作中靈活地、富有創(chuàng)造性地運(yùn)用各種知識(shí)和技能，有效地解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工程問題。
三、當(dāng)前石油機(jī)械專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中存在的問題
1.課程設(shè)置不科學(xué)。為拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，石油院校大批增設(shè)課程門數(shù)，但由于師資力量有限，無形中縮減了課程本身的學(xué)時(shí)和內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)面過窄，課程內(nèi)容淺顯。同時(shí)，大多數(shù)選修課較為傳統(tǒng)，不能及時(shí)反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果，不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2.學(xué)術(shù)信息匱乏。機(jī)械學(xué)科是同高新技術(shù)同步發(fā)展的新興學(xué)科，受信息技術(shù)和高新技術(shù)的影響顯著。目前，機(jī)械工程研究生的信息技術(shù)應(yīng)用能力普遍較低，多數(shù)學(xué)生不能及時(shí)了解所研究領(lǐng)域的戰(zhàn)略目標(biāo)和科研動(dòng)態(tài)，難以掌握學(xué)科的最前沿信息，嚴(yán)重阻礙了研究生科研成果的創(chuàng)新與突破[3]。
3.師資力量薄弱。近年來，雖然各石油院校都在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，但隨著研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，師資隊(duì)伍建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上研究生的發(fā)展速度。另外，從專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)情況來看，新增的導(dǎo)師大多具有較高的學(xué)歷，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以培養(yǎng)出高層次應(yīng)用型專門人才，不能滿足機(jī)械類碩士研究生教育面向社會(huì)、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的要求[4]。
四、石油石化背景下機(jī)械工程全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。
多年來，中國(guó)石油大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)作為國(guó)家制造業(yè)和石油裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)的主要基地，培養(yǎng)了大批掌握機(jī)械專業(yè)理論和技術(shù)的優(yōu)秀人才。與此同時(shí)，也逐漸暴露出工程研究能力、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)不足的問題。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生，給我校研究生教育帶來了全新的機(jī)遇。為了適應(yīng)國(guó)家中長(zhǎng)期人才需求，立足于學(xué)校“強(qiáng)特色、求卓越，加快建設(shè)石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流研究型大學(xué)”的科學(xué)發(fā)展主題，在現(xiàn)有條件下，應(yīng)積極地依托校內(nèi)基地，聯(lián)合行業(yè)共建，尋求企業(yè)支撐，從培養(yǎng)計(jì)劃、課程體系、學(xué)位論文、實(shí)踐環(huán)節(jié)等培養(yǎng)過程上，對(duì)原有專業(yè)學(xué)位研究生教育方式進(jìn)行了改革，構(gòu)建符合全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要求的培養(yǎng)模式，進(jìn)一步提高全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
1.以行業(yè)需求為導(dǎo)向，確定專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總原則和總方向，設(shè)置全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育的目標(biāo)培養(yǎng)從事非學(xué)術(shù)研究的、知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用部門的從業(yè)人才，以滿足社會(huì)對(duì)特定社會(huì)高層次應(yīng)用型人才的需要?；谑透咝５男袠I(yè)背景和石油機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)對(duì)復(fù)合式、創(chuàng)新型、國(guó)際化人才的需求，我國(guó)石油高校研究生人才培養(yǎng)必須以行業(yè)需求為導(dǎo)向，在分析石油工業(yè)面臨挑戰(zhàn)、發(fā)展趨勢(shì)和要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新培養(yǎng)理念，改革培養(yǎng)方式。培養(yǎng)過程應(yīng)注重基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)，使學(xué)生掌握專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，能夠承擔(dān)管理工作和專業(yè)技術(shù)，成為具有良好的、綜合素質(zhì)的高層次復(fù)合型應(yīng)用人才，從而適應(yīng)現(xiàn)代石油裝備制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和石油機(jī)械裝備特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)計(jì)劃的總體設(shè)計(jì)要求。
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2.以能力培養(yǎng)為核心，創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案是對(duì)一種專業(yè)學(xué)位的界定，體現(xiàn)其性質(zhì)和特點(diǎn)，一般包括課程設(shè)置、教學(xué)方式、論文標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容[5]。石油機(jī)械類專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)在組織形式上應(yīng)著眼于“實(shí)用、創(chuàng)新、復(fù)合”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極擺脫學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士突出理論學(xué)習(xí)的影響，深化專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)、實(shí)踐主要在現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵙?xí)單位完成，提高實(shí)踐能力，在學(xué)位論文內(nèi)容要求和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)方面，實(shí)施改革創(chuàng)新，以提升專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)的整體質(zhì)量。
3.以實(shí)際應(yīng)用為主線，構(gòu)建科學(xué)的課程培養(yǎng)體系。課程設(shè)置是研究生掌握專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)、具備科學(xué)研究和實(shí)踐工作所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要環(huán)節(jié)，只有擁有一個(gè)新穎的適用面寬廣的課程體系，才能培養(yǎng)出具有新時(shí)代知識(shí)結(jié)構(gòu)特征的研究生。機(jī)械工程專業(yè)具有學(xué)科交叉性強(qiáng)、行業(yè)覆蓋面廣、專業(yè)適應(yīng)能力強(qiáng)的特點(diǎn)。因此，機(jī)械工程碩士研究生課程既要有一定的專業(yè)性和基礎(chǔ)性，又要有一定的綜合性、交叉性和前沿性。其課程體系應(yīng)以實(shí)際應(yīng)用為主線，以職業(yè)需求為目標(biāo)，從增強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性和知識(shí)體系的完整性出發(fā)，加強(qiáng)基礎(chǔ)課的寬廣性、綜合性和專業(yè)課的先進(jìn)性、實(shí)用性，突出研究方向。同時(shí)，增加選修課門數(shù)，尤其是設(shè)置邊緣學(xué)科、新興學(xué)科的相關(guān)課程和反映石油機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域最新知識(shí)、最新技術(shù)、最新成果的前沿性課程，以此體現(xiàn)對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。
4.以協(xié)作培養(yǎng)為突破，構(gòu)建高素質(zhì)復(fù)合型師資隊(duì)伍。研究生受教育的過程最主要依靠導(dǎo)師知識(shí)的傳授，科研活動(dòng)的指導(dǎo)、學(xué)術(shù)問題的探討等。因此，導(dǎo)師的自身素質(zhì)、導(dǎo)師的言傳身教不僅影響研究生的學(xué)術(shù)研究，而且影響研究生的世界觀和科學(xué)學(xué)風(fēng)[6]。目前，針對(duì)高校全日制專業(yè)碩士研究生“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)理念，“雙導(dǎo)師制”為多方協(xié)作培養(yǎng)、構(gòu)建高素質(zhì)復(fù)合型師資隊(duì)伍提供了一種思路。這種研究生培養(yǎng)模式是在充分利用校內(nèi)導(dǎo)師學(xué)術(shù)理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，大力引進(jìn)既有理論水平、又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、企業(yè)家和工程技術(shù)人員，為學(xué)生配備兩個(gè)導(dǎo)師，共同承擔(dān)課程實(shí)踐過程、項(xiàng)目技術(shù)研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作[7]。在人才培養(yǎng)過程中，校內(nèi)導(dǎo)師側(cè)重在理論知識(shí)和技術(shù)方法上的指導(dǎo)，校外導(dǎo)師則側(cè)重于職業(yè)道德、專業(yè)技能等實(shí)踐工作能力的培養(yǎng)。“雙導(dǎo)師制”充分利用學(xué)校、社會(huì)兩種教育資源和教育環(huán)境，解決“雙師型”教師力量不足的同時(shí)，體現(xiàn)出了專業(yè)碩士研究生教育的特色，構(gòu)建了學(xué)校與社會(huì)協(xié)作培養(yǎng)人才的一系列載體，切實(shí)提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
第5篇：石油工程技術(shù)論文范文
在世界經(jīng)濟(jì)全球化整合持續(xù)加速的背景下，隨著國(guó)有石油工程建設(shè)企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的不斷深化，特別是在當(dāng)下長(zhǎng)期低油價(jià)的大環(huán)境下，能否培育一批可以同時(shí)開展國(guó)內(nèi)和海外業(yè)務(wù)，能夠在國(guó)際舞臺(tái)上與一流公司同臺(tái)競(jìng)技的國(guó)際化人才，直接決定著企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。本文旨在分析國(guó)有石油工程建設(shè)企業(yè)如何依據(jù)國(guó)際工程特點(diǎn)，健全管理體系，完善組織架構(gòu)、創(chuàng)新培養(yǎng)方法，培養(yǎng)出一批適合國(guó)有企業(yè)特征的國(guó)際化項(xiàng)目管理人才，從而提高企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。
關(guān)鍵詞：
石油；工程建設(shè)；國(guó)際化人才；培養(yǎng)
隨著國(guó)內(nèi)油氣產(chǎn)量的逐年遞減，各大油公司都在大力開拓海外市場(chǎng)。國(guó)有石油工程建設(shè)企業(yè)也都將目光瞄向國(guó)際市場(chǎng)，不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，更是新形勢(shì)下生存的選擇。然而，這部分企業(yè)往往存在有項(xiàng)目，沒人才的問題。所以，挖掘、選拔、培養(yǎng)企業(yè)所需要的、高素質(zhì)的，復(fù)合型、開拓型的國(guó)際化項(xiàng)目管理人才才能從根本上提升國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力，為企業(yè)發(fā)展帶來活力和經(jīng)濟(jì)效益。
一、國(guó)際化項(xiàng)目管理人才的特點(diǎn)
(一)國(guó)際工程的特點(diǎn)
國(guó)際工程是指一個(gè)工程項(xiàng)目的某一個(gè)方面、某一個(gè)階段或全過程的參與者來自不同的國(guó)家，并且按照國(guó)際通用的項(xiàng)目管理模式和方法進(jìn)行管理的工程。國(guó)際工程項(xiàng)目比國(guó)內(nèi)項(xiàng)目制約因素更多，工藝流程復(fù)雜，撬裝化程度強(qiáng)，工程建設(shè)周期長(zhǎng)，受不可預(yù)見的因素增多，尤其是材料的運(yùn)輸清關(guān)和資源國(guó)法律，受當(dāng)?shù)卣墓芾砗透深A(yù)。主要特點(diǎn)體現(xiàn)在:1.國(guó)際工程是一個(gè)跨越多學(xué)科的系統(tǒng)工程。2.國(guó)際工程是跨文化的國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。3.國(guó)際工程要求非常嚴(yán)格的合同管理。4.國(guó)際工程市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與利潤(rùn)并行。5.國(guó)際工程市場(chǎng)基本由發(fā)達(dá)國(guó)家壟斷。6.國(guó)際工程市場(chǎng)總體上是一個(gè)持續(xù)穩(wěn)定不斷發(fā)展的市場(chǎng)。7.東道國(guó)對(duì)用工制度的限制越來越嚴(yán)格。
(二)國(guó)際化項(xiàng)目管理人才的需求分析
國(guó)際工程是一個(gè)非常復(fù)雜的多元化環(huán)境，除了項(xiàng)目本身具有的一次性、獨(dú)特性和唯一性之外，國(guó)際工程管理又是一門跨多個(gè)專業(yè)和多個(gè)學(xué)科的新學(xué)科，這些特性的綜合要求對(duì)國(guó)際工程管理人才的素質(zhì)和綜合能力提出了很高的要求。1.國(guó)際化項(xiàng)目管理人才綜合能力要求國(guó)際工程項(xiàng)目遠(yuǎn)離本土，施工可變因素多，往往具有語言障礙、文化風(fēng)俗差異、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)差異、安全環(huán)保限制、資金緊張、材料短缺、勞務(wù)限制等國(guó)內(nèi)難以想象的困難。工程中涉及到組織管理、技術(shù)管理、合同管理、物資管理、財(cái)務(wù)管理等眾多業(yè)務(wù)，這些都對(duì)項(xiàng)目管理人員能力素質(zhì)提出了很高的要求。因而，國(guó)際工程項(xiàng)目管理人員應(yīng)該具備強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)，敢于開拓市場(chǎng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)并善于轉(zhuǎn)化風(fēng)險(xiǎn)為收益；熟悉國(guó)際工程成本構(gòu)成，善于策略編標(biāo)報(bào)價(jià)中標(biāo)獲取項(xiàng)目；熟悉國(guó)際工程項(xiàng)目管理模式，能夠運(yùn)用FIDIC合同條件進(jìn)行合同管理獲取經(jīng)營(yíng)效益；有堅(jiān)實(shí)的工程技術(shù)，會(huì)應(yīng)用國(guó)際技術(shù)規(guī)范處理工程實(shí)施中難題；對(duì)市場(chǎng)及費(fèi)用敏感，實(shí)施條件變化對(duì)經(jīng)營(yíng)收支影響能做到心中有數(shù)；善于溝通與談判，能促使合同各方合作并維護(hù)本公司利益等能力素質(zhì)。總之，對(duì)于企業(yè)來說，國(guó)際工程管理人才應(yīng)是基于愛崗敬業(yè)和具有國(guó)際視野的復(fù)合型、外向型、開拓型、創(chuàng)新型，能按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)精品工程的高級(jí)管理人才。2.國(guó)際化項(xiàng)目管理人才知識(shí)結(jié)構(gòu)要求國(guó)際化人才知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括工程基本知識(shí)和國(guó)際工程專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)兩個(gè)類別。(1)工程基本知識(shí)主要包括三部分：①工程技術(shù)理論基礎(chǔ)。一般指在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域具有工程師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)，這個(gè)領(lǐng)域可以是土建，也可以是機(jī)械、石油(油氣儲(chǔ)運(yùn))、化工、水利、電力、通訊等。②管理學(xué)基礎(chǔ)。包括管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、工程項(xiàng)目管理、合同管理、工程估價(jià)以及有關(guān)法律知識(shí)等。③經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)。包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、保險(xiǎn)以及公司理財(cái)?shù)取?2)國(guó)際工程專業(yè)知識(shí)主要包括三部分：①基礎(chǔ)理論部分，即國(guó)際工程承包、國(guó)際工程法律、國(guó)際工程管理模式等基本理論知識(shí)。②項(xiàng)目管理理論部分，即項(xiàng)目可行性研究、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目采購(gòu)管理、HSSE(健康、安保、安全、環(huán)境)管理、項(xiàng)目合同管理、設(shè)計(jì)管理、施工管理、開試車管理等。③專業(yè)技能部分，即國(guó)際工程專業(yè)英語聽力、國(guó)際工程實(shí)用英語口語、國(guó)際工程專業(yè)英語閱讀、國(guó)際工程信函寫作等。
二、國(guó)際化項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)途徑
經(jīng)過對(duì)所在企業(yè)實(shí)際情況分析，認(rèn)為國(guó)際工程項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的途徑一般有：1.招聘知名高校“(國(guó)際)工程管理”專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生；2.利用內(nèi)外部師資資源進(jìn)行國(guó)際工程管理方面的系統(tǒng)和專題培訓(xùn)；3.借助國(guó)外或中外“聯(lián)合體”承包項(xiàng)目培養(yǎng)國(guó)際工程管理人才；4.利用現(xiàn)有國(guó)際工程項(xiàng)目，內(nèi)部師資采取“技術(shù)服務(wù)+現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)”的方式解決海外項(xiàng)目管理人員不易集中培訓(xùn)的問題；5.積極引進(jìn)第三國(guó)和當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的人才。
(一)引進(jìn)高等學(xué)校“工程管理”專業(yè)畢業(yè)生
該方向的畢業(yè)生在學(xué)校已經(jīng)完成了技術(shù)和管理相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)課程學(xué)習(xí)，并且具備一定的外語聽說讀寫能力，是企業(yè)補(bǔ)充國(guó)際化人才的有效來源。該專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過短期培訓(xùn)便可上項(xiàng)目實(shí)習(xí)鍛煉，輔以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐指導(dǎo)，會(huì)很快適應(yīng)各專業(yè)管理崗位的需求，特別是對(duì)合同管理、索賠管理等商務(wù)方面有很大的補(bǔ)充效益。
(二)針對(duì)大項(xiàng)目組織國(guó)際工程管理培訓(xùn)班
國(guó)際大項(xiàng)目需求的人力資源往往很龐大，企業(yè)通常的做法都是集中優(yōu)勢(shì)力量組建項(xiàng)目經(jīng)理部執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)。此時(shí)，對(duì)擬派往項(xiàng)目經(jīng)理部的人員進(jìn)行6個(gè)月左右的專項(xiàng)培訓(xùn)顯得尤為重要，一般能夠收到良好效果。培訓(xùn)內(nèi)容通常包括國(guó)際工程項(xiàng)目管理相關(guān)課程，還應(yīng)注意外語強(qiáng)化訓(xùn)練和有關(guān)應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)。這類學(xué)員需要有良好的外語基礎(chǔ)和一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以要經(jīng)過選拔，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。實(shí)踐證明，這種培訓(xùn)方式的“產(chǎn)出/投入”比是非常高的。
(三)舉辦短期專項(xiàng)培訓(xùn)班
此類培訓(xùn)班主要是針對(duì)部分人員的特需需求進(jìn)行的專項(xiàng)培訓(xùn)，這部分人員可以按照專業(yè)進(jìn)行劃分，比如合同管理、投標(biāo)報(bào)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理、索賠管理、FIDIC合同條件等。培訓(xùn)班的特點(diǎn)就是時(shí)間短針對(duì)性強(qiáng)，以解決實(shí)際問題為目的。通過實(shí)踐證明，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家以咨詢研討的方式進(jìn)行座談式培訓(xùn)效果最佳，能夠提升學(xué)員解決問題的實(shí)戰(zhàn)能力。
(四)在中外“聯(lián)營(yíng)體”項(xiàng)目中培養(yǎng)人才
石油工程建設(shè)企業(yè)和資源國(guó)公司或是國(guó)外公司組成聯(lián)營(yíng)體承攬項(xiàng)目是經(jīng)常性做法，能夠達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得雙贏的效果。在以“聯(lián)營(yíng)體”實(shí)施項(xiàng)目的過程中，也是向國(guó)外公司學(xué)習(xí)提升的良好機(jī)會(huì)。企業(yè)可以在自身能力偏弱的方面選拔優(yōu)秀人才參加聯(lián)營(yíng)體的工作，進(jìn)入核心部門擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，這樣可以參與問題的討論與決策，達(dá)到在工作中培養(yǎng)人的目的，切忌只是在聯(lián)營(yíng)體中充當(dāng)勞務(wù)分包的角色。實(shí)踐證明，在聯(lián)營(yíng)體中開展國(guó)際化人才培養(yǎng)是學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超國(guó)際領(lǐng)先的有效途徑。
(五)在工程實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉人才
在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)提升本身就是人才培養(yǎng)最好的方法和途徑。每個(gè)人在現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)遇到許多棘手的問題，因而不應(yīng)該只要求他們只做好本職工作，更應(yīng)要求他們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，寫成論文或報(bào)告，他們?cè)谧珜懻撐幕驁?bào)告的過程中必然要去學(xué)習(xí)有關(guān)理論、整理有關(guān)數(shù)據(jù)，才能總結(jié)出帶有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)工程在實(shí)施過程中應(yīng)該陸續(xù)出版一批論文或報(bào)告，供大家交流學(xué)習(xí)，在竣工后則應(yīng)編印論文集或工程總結(jié)(包括技術(shù)、管理等方面)。
(六)利用國(guó)外資源開展“工作式”人才培養(yǎng)
選派一定數(shù)量的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)和管理人員赴國(guó)際知名工程公司開展為期1-2年的工作式培訓(xùn)是國(guó)際化人才成長(zhǎng)較為快速的通道。工作式培訓(xùn)可以在石油工程建設(shè)企業(yè)“走出去”初期大力推動(dòng)企業(yè)國(guó)際化運(yùn)營(yíng)和管理體系的快速成熟。在工作式培訓(xùn)過程中，不僅學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和管理技巧，更為重要的學(xué)習(xí)處理各類問題的新理念和工作作風(fēng)，并且可以快速提升外語水平。隨著企業(yè)的發(fā)展，工作式培訓(xùn)的內(nèi)容會(huì)更加豐富，可以從初期的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)逐步擴(kuò)展到項(xiàng)目管理、HSE專項(xiàng)管理、費(fèi)用控制等；培訓(xùn)方式從跟著干，逐步延伸到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和老師上門送教的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”有機(jī)結(jié)合的新模式。通過有效實(shí)施工作式培訓(xùn)，可以為企業(yè)培養(yǎng)一批緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)際化人才，實(shí)現(xiàn)國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。此外，應(yīng)重視屬地化管理和當(dāng)?shù)毓芾砣瞬乓M(jìn)。一般國(guó)家都對(duì)本國(guó)承包商提供各種方便與支持，而對(duì)國(guó)外承包商設(shè)置一些障礙，這就要求承包商要屬地化，充分利用當(dāng)?shù)厝肆Y源和政策法律環(huán)境，降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。這就警示企業(yè)要努力采用管理人才屬地化策略，盡量利用當(dāng)?shù)毓芾砣瞬?，同時(shí)可以相互學(xué)習(xí)。既可以解決國(guó)際化工程管理人才不足的矛盾，也可以利用國(guó)外資源培養(yǎng)人才。
三、國(guó)際化項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的保障措施
1.戰(zhàn)略層面創(chuàng)造良好的人才環(huán)境。
旨在推進(jìn)國(guó)際化發(fā)展的石油工程建設(shè)企業(yè)應(yīng)始終堅(jiān)持“人才是第一資本”的理念，將國(guó)際化人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略工程常抓不懈。為了在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，企業(yè)要建立、完善人才培訓(xùn)制度，形成整套體系，為國(guó)際化人才創(chuàng)造良好的環(huán)境。良好的環(huán)境是人才得以發(fā)展的一個(gè)重要的社會(huì)環(huán)境。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，要充分解放思想，深入到人才市場(chǎng)中，挖掘、發(fā)現(xiàn)有能力的人才，為企業(yè)所用，為企業(yè)帶來良好的新活力，注入新生命、新血液。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)更加注重對(duì)職工和新人才的培訓(xùn)和使用，做到按能力分配崗位，這樣才能為企業(yè)形成良好的工作結(jié)構(gòu)，發(fā)揮每一個(gè)員工的優(yōu)勢(shì)。只有不斷加大國(guó)際化人才培養(yǎng)投入，通過不斷健全管理體系、完善組織架構(gòu)、創(chuàng)新培養(yǎng)方法、強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)踐、打造特色文化，國(guó)際化人才培養(yǎng)工作才能取得了明顯成效。
2.戰(zhàn)術(shù)層面建立完善的培養(yǎng)體系。
在使用人才之后，還要注重對(duì)人才的培養(yǎng)規(guī)劃。人才的成長(zhǎng)要經(jīng)過“培訓(xùn)——使用——再培訓(xùn)——再使用”的良性循環(huán)機(jī)制。培訓(xùn)時(shí)做到因才施教、實(shí)事求是，分層次、分批次的培養(yǎng)。培養(yǎng)出能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求和企業(yè)特點(diǎn)，并能符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的復(fù)合型人才。同時(shí)，訓(xùn)要做到制度化和多樣化。制度化是指培訓(xùn)工作的制度化，在培訓(xùn)工作中，要有一套相應(yīng)的培訓(xùn)制度來組織人才培訓(xùn)，這樣才能做到有序、有效率的進(jìn)行。對(duì)綜合型人才的培訓(xùn)課按照這樣的方案，一是崗位培訓(xùn)，針對(duì)不同的崗位采取不同的培訓(xùn)方式。二是送出去培訓(xùn)?？勺屌嘤?xùn)對(duì)象到對(duì)口的高校、大專院?；蛘呤瞧渌髽I(yè)去參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、組織等優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、好方法、好技術(shù)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自身之短。三是輪換培訓(xùn)。把要參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行劃分，分層次、分批次的進(jìn)行培訓(xùn)。
3.制度層面建立完善的成長(zhǎng)機(jī)制。
一是要有評(píng)價(jià)機(jī)制。培訓(xùn)有無效果，人才培養(yǎng)是否見效，關(guān)鍵要有一套科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)企業(yè)員工的考核分成等級(jí)遞進(jìn)模式，由初級(jí)上升到中級(jí)再上升到高級(jí)。結(jié)合職工的自身情況和職業(yè)生涯，制定培訓(xùn)計(jì)劃、考核目標(biāo)，給予員工鼓勵(lì)，激勵(lì)員工的工作績(jī)效再上新臺(tái)階。二是要有激勵(lì)機(jī)制。要建立員工績(jī)效與政治待遇、工資分配、職業(yè)生涯發(fā)展等掛鉤的激勵(lì)制度。在對(duì)員工考核時(shí)，根據(jù)員工不同的工作績(jī)效給予不同的政治待遇。還可以根據(jù)員工在工作中努力與否，績(jī)效好與否，在工資、酬勞分配時(shí)，可以相應(yīng)地提高獎(jiǎng)金，這樣能夠激勵(lì)員工在今后的工作中更加努力。三是要有共享平臺(tái)。項(xiàng)目的管理水平是靠參建的每個(gè)人的管理能力和水平來體現(xiàn)的，優(yōu)秀的項(xiàng)目管理思維、理念和經(jīng)驗(yàn)是隨著人才流動(dòng)而傳播的，企業(yè)要建立一個(gè)有效的人才流動(dòng)機(jī)制和共享平臺(tái)，在企業(yè)內(nèi)部、各個(gè)子公司之間、不同項(xiàng)目之間促進(jìn)人才交流，并定期或不定期舉行經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，組織海外項(xiàng)目回派人員向國(guó)內(nèi)人員傳授海外工作經(jīng)驗(yàn)。
四、結(jié)束語
總之，對(duì)于國(guó)際化項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)必須上升到企業(yè)戰(zhàn)略層面。只有在戰(zhàn)略層面重視國(guó)際化人才培養(yǎng)，才能在技術(shù)層面和制度層面執(zhí)行好。同時(shí)，在具體培養(yǎng)過程中要理論和實(shí)踐并重，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的需要補(bǔ)充系統(tǒng)理論知識(shí)，有理論知識(shí)的必須參與實(shí)戰(zhàn)鍛煉，這樣才能打造出既懂理論又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的綜合性優(yōu)秀國(guó)際化項(xiàng)目管理人才。大量的實(shí)踐和案例反復(fù)表明，知識(shí)型、創(chuàng)新型的國(guó)際化人才往往是新理念的創(chuàng)建者、新技術(shù)的創(chuàng)造者、新市場(chǎng)的開拓者和新途徑的引領(lǐng)者，也是企業(yè)抓住市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)，占領(lǐng)新業(yè)務(wù)發(fā)展制高點(diǎn)的必備利器。企業(yè)只有搶先取得國(guó)際化項(xiàng)目管理人才優(yōu)勢(shì)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)權(quán)和制勝權(quán)。
作者：王振 單位：大慶油田工程建設(shè)培訓(xùn)中心
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第6篇：石油工程技術(shù)論文范文
下面介紹如何進(jìn)行觀念和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，快速提高我國(guó)國(guó)際石油工程設(shè)計(jì)水平的方法。
一、重視現(xiàn)場(chǎng)考察
承包商在報(bào)價(jià)以前必須認(rèn)真地進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)考察，全面的，仔細(xì)的了解工地及其周邊的政治、經(jīng)濟(jì)、地理狀況。在去現(xiàn)場(chǎng)考察之前，應(yīng)先仔細(xì)地研究招標(biāo)文件，特別是文件中的工作范圍、專用條款以及設(shè)計(jì)圖紙和說明、然后擬定出調(diào)研提綱，確定重點(diǎn)要解決的問題，做好充分的準(zhǔn)備。
進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察主要應(yīng)從下述五個(gè)方面進(jìn)行：（1）工程的性質(zhì)及與其它工程之間的關(guān)系；（2） 投標(biāo)者投標(biāo)的那一部分工程于其他承包商或分包商的關(guān)系；（3）工地地貌、地址、氣候、交通、電力、水源等情況，有無障礙物等；（4）工地附近有無住宿，料場(chǎng)開采條件，其它加工條件和設(shè)備維修條件；（5）工地附近的治安情況。
二、強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)觀念
設(shè)計(jì)方案的確定和材料的選型將直接影響到工程費(fèi)用，所以應(yīng)強(qiáng)調(diào)在方案設(shè)計(jì)中經(jīng)濟(jì)觀念要先行。加強(qiáng)成本控制意識(shí)，把為業(yè)主節(jié)約投資作為設(shè)計(jì)人員的基本義務(wù)。
對(duì)含糊不清的重要合同條款、工程范圍、招標(biāo)文件和圖紙相互矛盾、技術(shù)規(guī)范中明顯不合理等，均可要求業(yè)主澄清解釋。及時(shí)澄清標(biāo)書中的模糊表述十分重要，可避免結(jié)算時(shí)的經(jīng)濟(jì)損失，但承包商須注意下列問題：（1）在提請(qǐng)澄清的過程中，不要讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從我方提出的問題中窺探出我方的各種假想和施工方案；（2）在要求業(yè)主解釋及澄清模糊之處時(shí)，不要提出修改合同條件或修改技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求；（3）請(qǐng)業(yè)主或咨詢工程師對(duì)問題所作的答復(fù)發(fā)出書面文件，并宣布與招標(biāo)文件具有同樣效力；或是由投標(biāo)者整理一份談話記錄送交業(yè)主，由業(yè)主確認(rèn)簽字蓋章送回。千萬不能以口頭答復(fù)為依據(jù)來修改投標(biāo)報(bào)價(jià)。
三、按EPC思路設(shè)計(jì)
國(guó)外石油工程大部分是總承包，包括設(shè)計(jì)、設(shè)備采購(gòu)和工程施工，三者密不可分。設(shè)計(jì)人員的工作質(zhì)量、投資控制和設(shè)計(jì)進(jìn)度都直接影響設(shè)備采購(gòu)和工程的施工，因此必須重視這三個(gè)方面的工作。不僅要按ISO9001國(guó)際上通用的質(zhì)量保證體系建立一套行之有效的保證設(shè)計(jì)質(zhì)量的制度和規(guī)范，還要嚴(yán)格遵守業(yè)主的質(zhì)量要求。設(shè)計(jì)成本的管理和工程總投資的控制是設(shè)計(jì)管理工作的一大難癥，承接國(guó)外石油工程設(shè)計(jì)必須注意降低成本費(fèi)用、減少工程總投資。由于當(dāng)前國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，加上我們走向國(guó)際市場(chǎng)起步較晚，我們搞的大部分石油工程項(xiàng)目是以較低的商務(wù)指標(biāo)承接的，如不重視成本管理，根本沒有什么效益可言。進(jìn)度控制是對(duì)外工程的生命線，國(guó)外是以工期來控制整個(gè)工程的，完不成進(jìn)度就會(huì)被罰款。搞國(guó)外工程必須有明確的時(shí)間觀念，更要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證設(shè)計(jì)進(jìn)度。
設(shè)計(jì)人員必須由單一技術(shù)型向復(fù)合型技術(shù)人才轉(zhuǎn)變，要全面掌握外語和計(jì)算機(jī)技術(shù)，熟悉國(guó)外工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，要從單純的設(shè)計(jì)工作轉(zhuǎn)變到總承包的思路上來，要改變出圖方式，要從單純的技術(shù)工作向經(jīng)管型轉(zhuǎn)變，要改變只管設(shè)計(jì)不管設(shè)備和材料采購(gòu)的國(guó)內(nèi)習(xí)慣，并直接參予采購(gòu)技術(shù)文件的編制、技術(shù)談判，參加設(shè)備制造過程的有關(guān)試驗(yàn)。
四、盡快適應(yīng)國(guó)外設(shè)計(jì)文件習(xí)慣
國(guó)外工程設(shè)計(jì)文件的編制與國(guó)內(nèi)不同，國(guó)外設(shè)計(jì)文件可分為概念設(shè)計(jì)、基本設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)；國(guó)內(nèi)可分為初步設(shè)計(jì)，擴(kuò)初設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，相應(yīng)的設(shè)計(jì)深度又不相同。國(guó)內(nèi)的施工圖設(shè)計(jì)比國(guó)外的詳細(xì)設(shè)計(jì)的深度要細(xì)，為此應(yīng)該逐漸習(xí)慣國(guó)外的做法，不該細(xì)的地方不要細(xì)，以免造成時(shí)間上的浪費(fèi)。在分包設(shè)計(jì)中，較難適應(yīng)的一點(diǎn)就是版次設(shè)計(jì)。造成版次設(shè)計(jì)困難的主要原因有很多，如有業(yè)主提出變更的；也有承包商自身的；還有不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，以達(dá)到控制成本，滿足工程費(fèi)用控制的。另外，超前啟動(dòng)設(shè)計(jì)也是造成版次設(shè)計(jì)的原因之一，它是在項(xiàng)目開展前期，許多需采購(gòu)的設(shè)備及材料尚未定貨，為了滿足項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理和建設(shè)、采購(gòu)等方面的要求提前啟動(dòng)的設(shè)計(jì)。因此，必然會(huì)在設(shè)計(jì)方案中有欠缺的地方，隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，設(shè)計(jì)條件的不斷補(bǔ)充，版次修改必然會(huì)出現(xiàn)。所以，條件控制是保證版次設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是專業(yè)管理的主要工作。文件編制還要符合業(yè)主的有關(guān)要求，國(guó)外的設(shè)計(jì)文件是分版次的，每做一次修改都要重新出版，工程施工用圖必須用最終版的設(shè)計(jì)文件。國(guó)外新建工程常出4版以上，每份設(shè)計(jì)文件必須由業(yè)主代表或監(jiān)理工程師簽字批準(zhǔn)才能生效。為搞好國(guó)外工程設(shè)計(jì)必須注意這方面經(jīng)驗(yàn)的積累，盡快適應(yīng)國(guó)外的習(xí)慣和作法，使我們的設(shè)計(jì)人員向復(fù)合型人才方向發(fā)展。
五、重視索賠和反索賠
索賠在我國(guó)石油工程建設(shè)上還不太習(xí)慣，但是在國(guó)外工程上索賠是求得經(jīng)濟(jì)效益最主要的手段之一，可以說國(guó)外工程沒有存在不索賠的。國(guó)外工程施工中具有普遍效力的FIDIC條款是施工索賠的主要依據(jù)。設(shè)計(jì)人員也可以參照它的條款創(chuàng)造索賠的機(jī)會(huì)，如果不注意索賠就會(huì)導(dǎo)致反索賠，也許是白做工作。比如由我國(guó)承擔(dān)的一項(xiàng)國(guó)外工程，施工人員盲目執(zhí)行了監(jiān)理工程師的口頭指令的挖土方工程，因沒有文字記錄，結(jié)果是白白費(fèi)了人力物力。為獲得經(jīng)濟(jì)效益，必須從設(shè)計(jì)階段就注意索賠和反索賠，最大限度地吸收國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為設(shè)計(jì)人員應(yīng)注意以下方面：
1.要嚴(yán)格遵守業(yè)主合同規(guī)定的設(shè)計(jì)條件、建設(shè)規(guī)模、設(shè)計(jì)范圍以及業(yè)主指定的分包商和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。以上內(nèi)容沒有業(yè)主的授權(quán)千萬不可擅自更改，且應(yīng)參考執(zhí)行中國(guó)“建設(shè)工程勘查設(shè)計(jì)合同條例”。
2.對(duì)業(yè)主或監(jiān)理工程師疏忽和遺漏的地方要及時(shí)記錄下來，業(yè)主或工程師授權(quán)進(jìn)行的修改等對(duì)影響設(shè)計(jì)文件質(zhì)量、投資和進(jìn)度的指令應(yīng)妥善保管。屬于設(shè)計(jì)人員的職責(zé)范圍之內(nèi)的應(yīng)及時(shí)提出意見和建議，在規(guī)定日期沒有答復(fù)的應(yīng)按有關(guān)規(guī)定繼續(xù)進(jìn)行。
3.設(shè)計(jì)上對(duì)工藝、材料和設(shè)備等方面的選擇應(yīng)當(dāng)合理。除嚴(yán)格遵守指定的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)及時(shí)得到業(yè)主或監(jiān)理工程師的批準(zhǔn)。
4.要堅(jiān)持事前通報(bào)的原則。承接國(guó)際石油工程并不一定是工作越多做越好，業(yè)主沒要求做的如果我們做了，不僅得不到經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償，而且還會(huì)受到罰款，我們每做一件事必須事前通報(bào)，得到許可。
5.要妥善地和監(jiān)理工程師搞好關(guān)系。監(jiān)理工程師是受業(yè)主委托為業(yè)主服務(wù)的，監(jiān)理工程師絕對(duì)不會(huì)站在承包方的經(jīng)濟(jì)立場(chǎng)上說話的。但是通過搞好關(guān)系可以讓監(jiān)理工程師能站在公正、科學(xué)的角度執(zhí)行其職責(zé)，仲裁業(yè)主與承包方的索賠事宜。這是對(duì)外工程必須重視的方面。
6.要采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制定設(shè)計(jì)進(jìn)度。在國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已在工程施工計(jì)劃中開始使用，設(shè)計(jì)階段還沒有開展。但搞國(guó)外工程要想滿足業(yè)主的進(jìn)度要求，應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制定動(dòng)態(tài)計(jì)劃，使人力資源合理配置。這樣用先進(jìn)技術(shù)制定的計(jì)劃，會(huì)順利完成工作減少業(yè)主對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)度所要求的索賠。
六、參與設(shè)備采購(gòu)全過程
設(shè)備采購(gòu)是承擔(dān)國(guó)外石油工程設(shè)計(jì)的一項(xiàng)關(guān)鍵工作。設(shè)計(jì)人員必須參與設(shè)備采購(gòu)的全過程，這是保證設(shè)備質(zhì)量所必需的。
設(shè)備采購(gòu)技術(shù)文件包括設(shè)備采購(gòu)的范圍、數(shù)量、用途、技術(shù)性能、分包商的技術(shù)責(zé)任以及維修服務(wù)等必須由設(shè)計(jì)人員寫出詳細(xì)的技術(shù)規(guī)格書。國(guó)外大部分設(shè)計(jì)公司都把每一種設(shè)備技術(shù)規(guī)格書存入計(jì)算機(jī)內(nèi)，如離心泵和容積式泵的技術(shù)規(guī)格書等，遇到相類似的這樣設(shè)備投標(biāo)或詢價(jià)，設(shè)計(jì)公司由專業(yè)技術(shù)人員稍做修改即可出版，效率極高。
參加設(shè)備采購(gòu)的技術(shù)談判，要求我們的技術(shù)人員有全面的技術(shù)知識(shí)、頭腦靈活、并具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
委托分包商加工的設(shè)備，要由分包商分階段的返回設(shè)計(jì)文件和有關(guān)資料。這些文件相當(dāng)大一部分應(yīng)由專業(yè)設(shè)計(jì)人員認(rèn)真審核與簽署，并及時(shí)再返回給分包商做為正式制造圖。
承接國(guó)外石油工程設(shè)備采購(gòu)，要對(duì)設(shè)備制造商進(jìn)行制造能力和手段的檢查，包括目擊試驗(yàn)等，這是保證設(shè)備符合設(shè)計(jì)要求必不可少的環(huán)節(jié)。
以上內(nèi)容是設(shè)計(jì)人員必須參加和作好的工作，我們應(yīng)當(dāng)改變國(guó)內(nèi)工程設(shè)備采購(gòu)不讓設(shè)計(jì)人員參加的習(xí)慣。
七、管理監(jiān)控制度化
在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，項(xiàng)目組監(jiān)控各專業(yè)計(jì)劃進(jìn)度的完成情況和存在問題，協(xié)調(diào)這幾方面工作較為成功的辦法是通過各專業(yè)周報(bào)告、月報(bào)告、周例會(huì)、專業(yè)問題協(xié)調(diào)會(huì)等一系列手段，并逐步形成制度化，有效地推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)展；從另一層意義上講，通過上述形式可以使項(xiàng)目組能及時(shí)掌握各專業(yè)進(jìn)展情況和存在問題，并通過項(xiàng)目組去協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系。對(duì)各專業(yè)完成的具體任務(wù)情況隨時(shí)進(jìn)行跟蹤，加大項(xiàng)目組動(dòng)態(tài)管理及監(jiān)控力度，同時(shí)也可滿足我方所需要的有關(guān)報(bào)表和外方對(duì)項(xiàng)目管理工作細(xì)化的要求，促使專業(yè)負(fù)責(zé)人在管理本專業(yè)工作方面規(guī)范有序，即有計(jì)劃、有跟蹤、有監(jiān)控、有記錄。
進(jìn)度控制的關(guān)鍵在于給每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定進(jìn)度里程碑及給出每項(xiàng)工作在整個(gè)專業(yè)工作中的關(guān)鍵路線。TCM在這方面的工作細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。他們首先根據(jù)每張圖紙或每項(xiàng)工作確定進(jìn)展檢測(cè)點(diǎn)，計(jì)算出該張圖紙或該項(xiàng)工作的所需工時(shí)，然后按類匯總就可得出某類任務(wù)直到該專業(yè)及項(xiàng)目的總進(jìn)展。設(shè)計(jì)進(jìn)度的控制關(guān)鍵在兩點(diǎn)：一是設(shè)立進(jìn)展檢測(cè)里程碑，二是單項(xiàng)人工時(shí)定額。項(xiàng)目進(jìn)度控制的本質(zhì)在于有效的信息交流，在于為管理層和執(zhí)行層搭起有關(guān)計(jì)劃、資源、狀態(tài)、分析、措施的信息橋梁。從根本意義上說，項(xiàng)目進(jìn)度控制不是數(shù)字和圖表的累積，而是項(xiàng)目合同工期的勝利到達(dá)。
八、管理工作規(guī)范化
項(xiàng)目執(zhí)行過程中，管理工作要規(guī)范化，例如：
1.設(shè)計(jì)變更表。在設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)經(jīng)理應(yīng)注意內(nèi)外各專業(yè)之間的條件協(xié)調(diào)。嚴(yán)格控制PID的修改及專業(yè)條件的修改，在這一點(diǎn)上TCM有相應(yīng)的控制手段，對(duì)PID的修改和其中專業(yè)條件修改有不同的表格，手續(xù)既簡(jiǎn)便，又確保在受控范圍之內(nèi)。表中還反映出各專業(yè)和項(xiàng)目組的接收情況同時(shí)還須注明變更是否會(huì)影響投資、進(jìn)度等，以提醒各方人員的注意。
2.問題清單。對(duì)設(shè)計(jì)文件有疑問或發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案有問題時(shí)，使用此表通過傳真發(fā)往外方本部，即可及時(shí)得到回答。此表的另一作用是，對(duì)不能得到及時(shí)回答的問題可作為專業(yè)備忘錄，當(dāng)雙方對(duì)問題的看法有分歧而總包方又堅(jiān)持自己的設(shè)計(jì)方案時(shí)，此份問題清單便可作為將來的取證。
3.會(huì)議紀(jì)要。項(xiàng)目例會(huì)是分包設(shè)計(jì)執(zhí)行過程中較為重要的會(huì)議，通常每周一次，參加人為所有專業(yè)負(fù)責(zé)人及外方常駐代表，通過例會(huì)可相互及時(shí)了解各專業(yè)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題會(huì)議紀(jì)要由我方、外方雙方交替撰寫，反映項(xiàng)目各專業(yè)周進(jìn)展情況，同時(shí)提出存在問題。會(huì)議紀(jì)要雙方代表簽字生效，具有合同效用，重要的會(huì)議紀(jì)要應(yīng)發(fā)送給各自上級(jí)主管部門。
4.月報(bào)告。每月出版一期，一方面反映項(xiàng)目進(jìn)展，根據(jù)雙方在合同中定義的計(jì)算方法來核定項(xiàng)目的進(jìn)展；另一方面，還要反映項(xiàng)目執(zhí)行中存在的問題及需要得到的技術(shù)支持。每月報(bào)告定期(按合同中規(guī)定的日期)發(fā)往外方總部，它可作為合同的一種補(bǔ)充。
九、搞好售后服務(wù)
在工程設(shè)計(jì)后期一般在施工現(xiàn)場(chǎng)派駐有現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)代表，為施工、設(shè)備系統(tǒng)調(diào)試（開車）服務(wù)；工程投產(chǎn)后一定時(shí)間，一般安排有現(xiàn)場(chǎng)回訪，總結(jié)工程設(shè)計(jì)和調(diào)查了解存在的設(shè)計(jì)問題。對(duì)公司來說，工程竣工投產(chǎn)后一般一年之內(nèi)為質(zhì)量保證期，在這期間如有與設(shè)計(jì)有關(guān)的工程質(zhì)量問題，公司應(yīng)負(fù)責(zé)處理。以質(zhì)取勝，守約、保質(zhì)、薄利、重義是我們?cè)趪?guó)際上安身立命的基點(diǎn)。任何時(shí)候都應(yīng)注重加強(qiáng)和完善售后服務(wù)體系，這也是展示和體現(xiàn)公司實(shí)力、誠(chéng)信和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要一環(huán)。
十、注意人才培養(yǎng)
加快國(guó)際工程隊(duì)伍與國(guó)際接軌，我們一方面要加快中方人員向國(guó)際型人才轉(zhuǎn)變，提高中方人員綜合素質(zhì)，同時(shí)也要努力加大當(dāng)?shù)厝肆Y源開發(fā)力度，突破以中方人員為中心的管理觀念，建立同時(shí)適用于國(guó)際雇員的國(guó)際化人力資源管理制度，招聘、考核、薪酬、升遷等制度，做到待遇獎(jiǎng)懲、管理方式、企業(yè)文化屬地化，實(shí)現(xiàn)人才構(gòu)成、人才素質(zhì)、人才教育培訓(xùn)與評(píng)價(jià)、人才政策法規(guī)的國(guó)際化。建立和健全激勵(lì)機(jī)制。多渠道吸收、留住和用好人才。
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第7篇：石油工程技術(shù)論文范文
摘要：根據(jù)我國(guó)工程保險(xiǎn)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院原有的金融保險(xiǎn)專業(yè)課程體系，進(jìn)行了工程保險(xiǎn)專業(yè)人才課程體系建設(shè)和方案可行性的分析與探索，以期能夠早日培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的工程保險(xiǎn)專業(yè)人才。
關(guān)鍵詞：工程保險(xiǎn)；石油行業(yè)；人才培養(yǎng)方案；課程體系改革
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工程建設(shè)項(xiàng)目都很重視對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有效的控制和管理，而工程保險(xiǎn)是重要的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移手段，但工程保險(xiǎn)人才目前存在很大的缺口。為適應(yīng)社會(huì)需要，河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方向由金融保險(xiǎn)方向定格為工程保險(xiǎn)方向。以此為契機(jī)，本院承擔(dān)了河北省教育廳科研課題“高職高專金融保險(xiǎn)專業(yè)（工程保險(xiǎn)方向）課程體系改革研究”，對(duì)工程保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研究，制定符合培養(yǎng)工程保險(xiǎn)專業(yè)人才需要的課程體系，希望借此能夠?qū)M(jìn)一步深化高職高專教育課程改革起拋磚引玉的作用。
一、工程保險(xiǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
（一）我國(guó)工程保險(xiǎn)及保險(xiǎn)專業(yè)現(xiàn)狀
自中國(guó)人民保險(xiǎn)公司擬定了我國(guó)第一份建筑工程一切險(xiǎn)和安裝工程一切險(xiǎn)，已歷時(shí)30多年，盡管我國(guó)工程保險(xiǎn)市場(chǎng)潛力巨大，但國(guó)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目投保率、工程保險(xiǎn)保費(fèi)收入占總保費(fèi)的比例與發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距很大，投保的工程項(xiàng)目發(fā)生保險(xiǎn)事故后，理賠糾紛時(shí)有發(fā)生，工程保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。造成這種局面的原因主要是工程保險(xiǎn)專業(yè)人才缺乏。
而我國(guó)各級(jí)各類院校開設(shè)的保險(xiǎn)系或保險(xiǎn)專業(yè)，多數(shù)隸屬于財(cái)經(jīng)類院?；蛳挡考信囵B(yǎng)人壽保險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的從業(yè)人才，而培養(yǎng)工程保險(xiǎn)人才的高校少之又少，主要原因是高等院校缺乏培養(yǎng)工程保險(xiǎn)專業(yè)人才的內(nèi)在模式。
（二）石油行業(yè)工程風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)管理現(xiàn)狀
十一五、十二五都是石油工程建設(shè)的高峰期，每年國(guó)內(nèi)外石油工程建設(shè)量都很大，石油企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理水平參差不齊。我們調(diào)研得知，許多工程單位沒有專門的風(fēng)險(xiǎn)管理部門，基本都把部門職能放在安全或HSE等部門，但是安全部門注重的是安全管理，而安全管理是風(fēng)險(xiǎn)管理的一部分；財(cái)務(wù)或者其他部門雖然設(shè)有保險(xiǎn)管理崗位，但大都是兼職。目前管道工程項(xiàng)目投保的主要是工程一切險(xiǎn)、施工機(jī)具保險(xiǎn)、團(tuán)體人員意外傷害、雇主責(zé)任險(xiǎn)、機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn)、公眾責(zé)任保險(xiǎn)幾大主要險(xiǎn)種。項(xiàng)目投保的主要目的就是只要符合業(yè)主招標(biāo)文件的要求，滿足開工條件即可，甚至為了節(jié)約“成本”與保險(xiǎn)公司一起協(xié)商，少花錢購(gòu)買一個(gè)“形式保單”，沒有想真正通過保險(xiǎn)來轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)。即使購(gòu)買完工程保險(xiǎn)之后由于很多人員對(duì)此并不熟悉，所以后期保險(xiǎn)合同跟蹤管理以及保險(xiǎn)索賠出現(xiàn)很多問題，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)新增工程項(xiàng)目沒有及時(shí)變更保單，導(dǎo)致新增工程沒有保險(xiǎn)保障，一旦出現(xiàn)保險(xiǎn)事故時(shí)就得不到保險(xiǎn)保障，或者是由于人員專業(yè)知識(shí)的缺乏，不知道如何報(bào)案、如何取證、如何施救、如何索賠等，導(dǎo)致工程發(fā)生保險(xiǎn)事故損失之后不能正常進(jìn)行索賠、理賠。
（三）工程保險(xiǎn)的發(fā)展前景
工程保險(xiǎn)的發(fā)展前景是良好的。我國(guó)“十二五”期間，僅交通基本建設(shè)投資就達(dá)6.02萬億元（2011年5月26日交通運(yùn)輸部綜合規(guī)劃司司長(zhǎng)孫國(guó)慶在交通運(yùn)輸部例行新聞會(huì)上稱），也就是說，未來五年工程項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模是很大的。隨著建筑市場(chǎng)管理日趨規(guī)范，工程業(yè)主或承建商迫切需要把工程期間可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)安排轉(zhuǎn)嫁，以保證工程順利完工和投資的安全。所以需要大量的工程保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的供給。
二、《工程保險(xiǎn)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
我院業(yè)務(wù)隸屬河北省教育廳主管，但是人財(cái)物隸屬中國(guó)石油天然氣管道局。學(xué)院背景的特殊性，決定了我們培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)需求更加敏感。在上述調(diào)研的基礎(chǔ)上，我院的金融保險(xiǎn)專業(yè)（工程保險(xiǎn)方向）進(jìn)行了課程改革，改革的基本思路如下：
（一）工程保險(xiǎn)人才培養(yǎng)總體目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有工程保險(xiǎn)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德智體美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
（二）工程保險(xiǎn)人才培養(yǎng)的能力目標(biāo)
1.專業(yè)能力
（1）撰寫財(cái)經(jīng)應(yīng)用文、論文的能力；（2）閱讀工程保險(xiǎn)技術(shù)資料的能力；（3）準(zhǔn)確理解保險(xiǎn)相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容，對(duì)一般的保險(xiǎn)案例進(jìn)行分析的能力；（4）合同洽談、索賠以及招投標(biāo)管理等工作的能力；（5）工程保險(xiǎn)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)能力；（6）獨(dú)立完成保險(xiǎn)出單、一般理算、客戶服務(wù)、組訓(xùn)等方面的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)能力；（7）統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)資料整理、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)分析的能力。
2.社會(huì)能力
（1）具有一定的團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力；（2）具有對(duì)挫折和逆境的心理承受能力；（3）具有勇對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力；（4）具有開拓精神和勇于創(chuàng)新的能力；（5）具備利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)檢索獲取各種知識(shí)的能力。
3.從業(yè)能力（資格證書）
（1）通過三年學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，考取保險(xiǎn)中介從業(yè)人員資格證書（包括人、經(jīng)紀(jì)人和公估人從業(yè)資格證書）、安全員證書、統(tǒng)計(jì)員證書等；（2）通過英語學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，具有一定的會(huì)話和專業(yè)翻譯能力，達(dá)到國(guó)家A級(jí)或B級(jí)水平，并取得相應(yīng)證書；（3）通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的上機(jī)操作能力，達(dá)到國(guó)家計(jì)算機(jī)一級(jí)水平，并取得相應(yīng)證書。
（三）擬突破的重點(diǎn)和難點(diǎn)
從工程保險(xiǎn)業(yè)務(wù)要求來看，工程保險(xiǎn)的對(duì)象是建設(shè)項(xiàng)目和與之相關(guān)各參與方，從業(yè)者的專業(yè)核心能力集中在從工程保險(xiǎn)的角度掌握工程技術(shù)知識(shí)并在實(shí)際中加以應(yīng)用，這是一般人壽保險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的從業(yè)人員所不具有的。因此，工程保險(xiǎn)從業(yè)人員必須具備一定的工程技術(shù)、管理知識(shí)，否則不能充分認(rèn)識(shí)和理解工程項(xiàng)目的特征和實(shí)施過程的風(fēng)險(xiǎn)，這是工程保險(xiǎn)人才培養(yǎng)的難點(diǎn)，也是該課題擬突破的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以該課題的突破點(diǎn)首先要確定形成工程保險(xiǎn)業(yè)務(wù)要求的基本能力和從業(yè)能力的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)最主要的是以工程技術(shù)和管理知識(shí)以及保險(xiǎn)專業(yè)理論為基礎(chǔ)，兩方面理論知識(shí)相互滲透交融，理論知識(shí)支撐從業(yè)實(shí)踐，從業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)理論知識(shí)。其次，要確定能夠滿足工程保險(xiǎn)業(yè)務(wù)要求的課程體系。
從高職高專教育課程設(shè)置來看，基本能力對(duì)應(yīng)的是專業(yè)基礎(chǔ)課程；從業(yè)能力對(duì)應(yīng)的是專業(yè)必修課程，并依據(jù)知識(shí)體系的銜接安排先后順序；發(fā)展能力對(duì)應(yīng)的是拓展課程，目的是為了拓寬學(xué)生視野。形成基本能力和從業(yè)能力要求相適應(yīng)的課程體系。
（四）課程體系構(gòu)建
課題組根據(jù)工程保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過市場(chǎng)調(diào)查，走訪用人單位和畢業(yè)生問卷調(diào)查，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建了以工作過程為導(dǎo)向的專業(yè)核心課程體系（見表1）。根據(jù)保險(xiǎn)崗位（群）（以工程保險(xiǎn)為主）的任職要求，構(gòu)建相互融合的實(shí)踐教學(xué)體系和理論教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力培養(yǎng)和系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。其中理論教學(xué)體系由各類課程的理論學(xué)習(xí)部分構(gòu)成，實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系由各類課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)構(gòu)成；體現(xiàn)了公共、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)之間的相互支撐、相互促進(jìn)，而非相互依附關(guān)系的特點(diǎn)。
1.理論教學(xué)體系設(shè)計(jì)
根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，理論知識(shí)教學(xué)體系由公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域三部分構(gòu)成，其目的是為了使學(xué)生在掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的基礎(chǔ)上，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，以培養(yǎng)其邏輯思維能力、運(yùn)算能力、溝通能力、分析能力以至上升到管理能力，提高其文化修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。理論教學(xué)領(lǐng)域由三類課程構(gòu)成：第一類是公共基礎(chǔ)理論課程，如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、英語、概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作等重要課程。第二類是理論實(shí)踐相融合的一體化專業(yè)核心課程，如工程制圖與識(shí)圖、工程經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)與公估相關(guān)知識(shí)、工程合同管理、人身保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、HSE、工程風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)等，這些是學(xué)習(xí)完成綜合性工作任務(wù)需要的多學(xué)科知識(shí)的主體課程。第三類是拓展學(xué)習(xí)課程，包括必修課和選修課兩種，必修課有輸油氣概論、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理、國(guó)際貿(mào)易、工程英語；選修課在院選修課程中學(xué)生自由選擇。旨在拓寬學(xué)生的知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。公共學(xué)習(xí)課程經(jīng)過精心構(gòu)思，一是以“必需、夠用”為度制定課程標(biāo)準(zhǔn)，二是在課程內(nèi)容選擇上注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把握基礎(chǔ)課要為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課服務(wù)的原則。專業(yè)學(xué)習(xí)課程的設(shè)計(jì)緊扣工程保險(xiǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“懂專業(yè)、會(huì)管理、雙證書”的原則，設(shè)置以下核心課程：保險(xiǎn)原理與實(shí)務(wù)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、工程項(xiàng)目管理基礎(chǔ)、工程合同管理、工程風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)與公估相關(guān)知識(shí)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。拓展學(xué)習(xí)課程主要根據(jù)管道工程管理需要和學(xué)生興趣兩方面來確定。
2.實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)
依據(jù)能力進(jìn)階規(guī)律，構(gòu)建基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)―現(xiàn)場(chǎng)輔助頂崗實(shí)習(xí)―模擬仿真操作實(shí)訓(xùn)―崗位頂崗實(shí)習(xí)四層次連貫性的實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，形成系統(tǒng)的基本技能、專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，并且都融合著理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離”就業(yè)。
第8篇：石油工程技術(shù)論文范文
論文關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)；卓越工程師；實(shí)踐；創(chuàng)新
2010年6月，教育部聯(lián)合有關(guān)部門和行業(yè)協(xié)會(huì)共同在部分高校中組織實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）。計(jì)劃中指出：目前工程教育的緊要任務(wù)是借鑒世界先進(jìn)國(guó)家高等工程教育的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建具有中國(guó)特色的教育模式，通過教育和行業(yè)、高校、企業(yè)密切合作，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)大批各種類型的工程師。
中國(guó)石油大學(xué)（華東）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)由于其在學(xué)校及石油行業(yè)中的特殊地位，被列為“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)專業(yè)，為了制訂定位準(zhǔn)確、可操作性強(qiáng)、與本專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合緊密的培養(yǎng)計(jì)劃，分別對(duì)目前培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點(diǎn)、用人單位對(duì)畢業(yè)生的意見反饋、學(xué)生在校期間的困惑與愿望以及新的培養(yǎng)計(jì)劃的評(píng)價(jià)體系等作了大量的工作和細(xì)致的探討。
一、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展及特點(diǎn)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（簡(jiǎn)稱機(jī)自專業(yè)）（前身是“石油礦場(chǎng)機(jī)械”專業(yè)）1952年成立于清華大學(xué)石油系，1953年以石油系為基礎(chǔ)創(chuàng)建北京石油學(xué)院時(shí)正式定名。1983年按國(guó)家教委專業(yè)目錄的規(guī)定，改為“礦業(yè)機(jī)械”專業(yè)。1993年按國(guó)家教委專業(yè)目錄的規(guī)定，改為“機(jī)械設(shè)計(jì)及制造”專業(yè)。1999年與“機(jī)械制造工藝與設(shè)備”專業(yè)合并，改為“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)（專業(yè)代碼080301）。2008年，教育部批準(zhǔn)為國(guó)家特色專業(yè)。2011年8月，教育部公布卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2011年學(xué)科專業(yè)名單（教高廳函〔2011〕40號(hào)），正式批準(zhǔn)中國(guó)石油大學(xué)（華東）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)加入“卓越計(jì)劃”。自2012年起成立1個(gè)30人的本科試點(diǎn)班。試點(diǎn)班學(xué)生的培養(yǎng)注重機(jī)械設(shè)計(jì)與制造兩個(gè)方面的均衡發(fā)展，并以石油機(jī)械為特色，實(shí)踐教學(xué)四年不斷線，為應(yīng)用型工程師培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
本校機(jī)自專業(yè)不僅是通用的機(jī)械工程學(xué)科，而且是石油機(jī)械工業(yè)的支撐學(xué)科。50多年來，機(jī)自專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)出了一大批從事石油機(jī)械工作的高級(jí)專業(yè)人才，為我國(guó)石油工業(yè)的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。但是作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，石油天然氣工業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位越來越突出，與石油裝備相關(guān)的高新技術(shù)也在日新月異的發(fā)展，在這樣的社會(huì)大背景下，對(duì)機(jī)自專業(yè)的人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。
二、機(jī)自專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題
經(jīng)過中國(guó)石油大學(xué)幾十年、幾代人的努力，目前機(jī)自專業(yè)已經(jīng)形成了鮮明的辦學(xué)特色，主要表現(xiàn)在石油石化機(jī)械特色鮮明，有足夠的石油主干專業(yè)基礎(chǔ)，注重高新技術(shù)在石油石化機(jī)械中的應(yīng)用；厚基礎(chǔ)、寬口徑、大平臺(tái)的專業(yè)培養(yǎng)，專業(yè)設(shè)置模塊化方向明確。但是，在目前的教學(xué)計(jì)劃中還存在著以下問題：
1.學(xué)分總量偏高
全國(guó)各大高校機(jī)自專業(yè)學(xué)分要求基本在180學(xué)分左右，其中山東大學(xué)要求最低，為152學(xué)分；中北大學(xué)學(xué)分最多，為211.5學(xué)分。中國(guó)石油大學(xué)機(jī)自專業(yè)學(xué)分要求194.5學(xué)分，從整個(gè)調(diào)研狀況來說偏高。學(xué)生也反映課程設(shè)置比較多，學(xué)生很多情況下都是排滿全天的課程，不僅聽課效果不好，甚至連做作業(yè)的時(shí)間都很緊張。在這樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)生的思考及創(chuàng)新活動(dòng)在時(shí)間上受到很多限制。
2.專業(yè)課開設(shè)比較晚，且過于集中
現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃中，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象是專業(yè)課程開設(shè)較晚。學(xué)生的普遍反映是，在一、二年級(jí)幾乎很少體現(xiàn)專業(yè)間的差別，即所開設(shè)的課程基本都是公共課，目前的教學(xué)計(jì)劃中只有在第二學(xué)年的秋季學(xué)期和春季學(xué)期分別開設(shè)的“電工電子學(xué)（一）”和“電工電子學(xué)（二）”屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程。這樣的課程體系安排造成學(xué)生因?yàn)閷?duì)專業(yè)不了解而感到迷茫，不知道自己與其他專業(yè)有什么區(qū)別，個(gè)別同學(xué)這種迷茫情緒蔓延，甚至?xí)?dǎo)致厭學(xué)。
從整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃中可以看出，專業(yè)課主要在第三學(xué)年即第五學(xué)期開始，第五學(xué)期要求完成22個(gè)學(xué)分，除了一門高級(jí)外語，其余均為專業(yè)課程。專業(yè)選修課程大都集中在第六、第七學(xué)期，其中第六學(xué)期擬開設(shè)專業(yè)選修課程12門次，計(jì)25個(gè)學(xué)分。第七學(xué)期擬開設(shè)專業(yè)選修課程22門次，計(jì)51學(xué)分，學(xué)生普遍反映專業(yè)選修課開設(shè)過于集中，導(dǎo)致學(xué)生在選擇課程的時(shí)候不得不進(jìn)行大規(guī)模的取舍，與當(dāng)初寬口徑的專業(yè)教學(xué)產(chǎn)生了矛盾。
3.實(shí)踐教學(xué)模式單一，與企業(yè)結(jié)合不夠緊密
目前的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要以課程設(shè)計(jì)、學(xué)校工廠實(shí)習(xí)以及企業(yè)參觀實(shí)習(xí)為主。目前來看，實(shí)踐教學(xué)主要以校內(nèi)各種實(shí)踐為主，到企業(yè)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)習(xí)，則主要是以參觀為主，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)直接參與到社會(huì)生產(chǎn)中，而在學(xué)校里完成的實(shí)踐教學(xué)則存在著設(shè)備及知識(shí)更新慢、與社會(huì)生產(chǎn)脫節(jié)的情況。
4.總體培養(yǎng)模式單一，對(duì)學(xué)生個(gè)體差異化培養(yǎng)關(guān)注不夠
針對(duì)目前一個(gè)專業(yè)一個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的情況，可以說卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施是我國(guó)高等教育的一個(gè)大膽改革和嘗試。從本校機(jī)自專業(yè)來看，從近5年本科生畢業(yè)去向分析，約有20%左右選擇讀研，另外80%選擇就業(yè)走向社會(huì)。但是事實(shí)上，在本科培養(yǎng)計(jì)劃的制訂和實(shí)施過程中基本上都是按照同一套系統(tǒng)進(jìn)行的，對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展和差異并沒有給予更多的關(guān)注。從學(xué)生畢業(yè)的反饋信息中可以看出，單一培養(yǎng)模式下本科畢業(yè)生存在許多問題。對(duì)于考研深造的學(xué)生，其科研及創(chuàng)新能力明顯不夠，幾乎所有上研的同學(xué)的科研工作都是在研究生階段才開始的；對(duì)于走向社會(huì)的同學(xué)，用人單位普遍反映學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但是工程實(shí)踐能力相對(duì)薄弱，在走向工作崗位以后需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間來對(duì)其進(jìn)行工程實(shí)踐能力及素質(zhì)的培養(yǎng)。
三、機(jī)自專業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)改革思路
根據(jù)以上分析，針對(duì)目前機(jī)自專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題和不足，以卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃制訂為契機(jī)，充分調(diào)研，從以下幾個(gè)方面對(duì)本科培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行改革和修訂，從而完成卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的制訂。另外，“卓越計(jì)劃”對(duì)教師的工程實(shí)踐背景具有較高的要求，需要把提高和增強(qiáng)本專業(yè)教師的工程技術(shù)素質(zhì)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。
1.精減學(xué)分，突出石油特色
針對(duì)目前機(jī)自專業(yè)學(xué)分多、課程重的情況，在充分調(diào)研與論證的基礎(chǔ)上，精減學(xué)分，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。通過與學(xué)生座談，發(fā)現(xiàn)目前所設(shè)課程中有內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象，還有一部分課程與專業(yè)的關(guān)聯(lián)度不夠，學(xué)生學(xué)完之后的收獲僅限于拿到了學(xué)分，并沒有對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)起到應(yīng)有的作用。對(duì)于上述課程，在充分論證之后應(yīng)予以精減。
在中國(guó)石油大學(xué)框架下的機(jī)自專業(yè)，學(xué)生的就業(yè)有80%是石油相關(guān)企業(yè)，具有石油機(jī)械的相關(guān)知識(shí)對(duì)于就業(yè)的學(xué)生起到非常積極的作用，所以對(duì)于目前培養(yǎng)計(jì)劃中已有的石油機(jī)械的相關(guān)課程繼續(xù)保留，以強(qiáng)化機(jī)自專業(yè)的石油特色，實(shí)現(xiàn)中國(guó)石油大學(xué)機(jī)自專業(yè)特色及差異化發(fā)展。
2.合理配置專業(yè)課，提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)積極性
針對(duì)目前專業(yè)課開設(shè)較晚的情況，在卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的制訂中，將專業(yè)基礎(chǔ)課提前到二年級(jí)，甚至可以在一年級(jí)就增加一些諸如專業(yè)概論這樣的滲透性課程，讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)于機(jī)自專業(yè)有比較清晰的認(rèn)識(shí)，從而明確相關(guān)基礎(chǔ)課程在將來專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用與意義，這樣，會(huì)大大提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)以被動(dòng)接受為主向主動(dòng)學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
針對(duì)目前專業(yè)選修課過于集中的情況，需要對(duì)專業(yè)選修課進(jìn)行分組和分類，內(nèi)容重復(fù)的進(jìn)行優(yōu)化和精減，并將課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程。將專業(yè)基礎(chǔ)課程部分提前到第三和第四學(xué)期。
3.校企聯(lián)合培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力
充分發(fā)揮中國(guó)石油大學(xué)的石油資源優(yōu)勢(shì)，與相關(guān)石油企業(yè)密切合作、聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)參與聯(lián)合培養(yǎng)的工程師共同制訂靈活的、可操作性強(qiáng)的培養(yǎng)計(jì)劃，最大限度地做到因地制宜，因材施教。這樣，實(shí)踐教學(xué)就從學(xué)校虛擬走向生產(chǎn)企業(yè)，從紙上談兵升級(jí)為現(xiàn)場(chǎng)操作。為了避免實(shí)踐教學(xué)流于形式，使實(shí)踐教學(xué)真正落到實(shí)處，還必須建立一套完整的、可操作性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系，其中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是將職業(yè)資格培養(yǎng)引入到實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系中。為了加強(qiáng)本科生的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)都將職業(yè)教育作為本科教育非常重要的內(nèi)容。[4]機(jī)自專業(yè)也相應(yīng)地增設(shè)AutoCAD認(rèn)證、SolidWorks認(rèn)證、Pro/ENGINEER專業(yè)認(rèn)證、UG認(rèn)證等軟件工程師職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。企業(yè)需要的是獨(dú)立工作的專門人才，經(jīng)各種軟件工程師的培訓(xùn)，是從“通才”到“專才”的后續(xù)教育，是卓越工程師培養(yǎng)的有力保證，經(jīng)過職業(yè)資格培養(yǎng)的高校畢業(yè)生能夠更快地入獨(dú)立工作狀態(tài)，很受企業(yè)歡迎。
4.加強(qiáng)專業(yè)引導(dǎo)，尊重學(xué)生的自主選擇
在卓越工程師人才選拔上，要充分體現(xiàn)專業(yè)教師的引導(dǎo)作用。在入學(xué)一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，改變專業(yè)介紹是學(xué)生與專業(yè)唯一一次接觸的現(xiàn)狀，讓學(xué)生提早接觸專業(yè)，從了解專業(yè)深化為理解專業(yè)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好及個(gè)人能力進(jìn)行理性的自主選擇。對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)、就業(yè)目標(biāo)明確、自主學(xué)習(xí)能力高的學(xué)生，引導(dǎo)其走卓越工程師培養(yǎng)的方向；而對(duì)于創(chuàng)新能力強(qiáng)、有刻苦鉆研精神并致力于讀研深造的學(xué)生，則更多地進(jìn)行理論知識(shí)的深化和科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這樣，使得卓越工程師的選拔更加客觀，并加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生個(gè)體差異化的關(guān)注。
四、機(jī)自專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的保障措施
1.學(xué)生遴選與教學(xué)等相關(guān)制度的配套
卓越工程師的培養(yǎng)在目前來講是我國(guó)高等教育的全新嘗試和探索，盡管從培養(yǎng)的目標(biāo)和適應(yīng)社會(huì)需要的情況看，其積極意義是肯定的，但是在培養(yǎng)過程中還要求學(xué)校必須有比較完善的相關(guān)制度配套。
首先，學(xué)校層面要加大卓越工程師培養(yǎng)的宣傳力度，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解并理解機(jī)自專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)、就業(yè)方向、工作內(nèi)容等方面的知識(shí)，建立一套科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的卓越工程師班學(xué)生選拔制度。
其次，對(duì)于卓越工程師“3+1”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校要在教學(xué)資源配置、學(xué)籍管理等方面走在卓越工程師人才培養(yǎng)的前面，針對(duì)一些常規(guī)的情況和一些特殊的情況，相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施要全面、可靠，真正做到為人才培養(yǎng)保駕護(hù)航。
2.建立完善的教師培養(yǎng)與選拔制度
要實(shí)現(xiàn)卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)，擁有一支實(shí)力雄厚、工程經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍是人才培養(yǎng)成功與否的關(guān)鍵。
首先，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)在校教師的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。引入和培養(yǎng)一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師。學(xué)校應(yīng)出臺(tái)一系列特殊政策，鼓勵(lì)在校教師走向社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，可以通過到企業(yè)攻讀博士后、掛職鍛煉及科研合作等形式培養(yǎng)青年教師的工程實(shí)踐素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步完善教師的職稱聘任、考核和培訓(xùn)制度，形成有效的激勵(lì)機(jī)制，以推進(jìn)專任教師隊(duì)伍的建設(shè)。
其次，將企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師聘請(qǐng)為卓越工程師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校必須從實(shí)際出發(fā)，靈活掌握政策，因?yàn)橐恍┢髽I(yè)中具有豐富工程經(jīng)驗(yàn)的工程師可能由于學(xué)歷問題、編制問題而不具備被高等學(xué)校聘為指導(dǎo)教師的學(xué)歷和職稱，但是，恰恰是這部分工程師才是彌補(bǔ)學(xué)校教育的最好的合作伙伴。聘任的企業(yè)兼職教師依側(cè)重有不同要求：企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以生產(chǎn)一線的高級(jí)工程師為主；企業(yè)授課教師必須是在專業(yè)相關(guān)的企業(yè)工作五年以上、經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干；企業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師必須是具有較深厚寬廣的工程實(shí)踐背景的企業(yè)高級(jí)工程師或從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)10年以上的經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干，且能全面、系統(tǒng)地掌握相應(yīng)的工程實(shí)踐環(huán)節(jié)。
3.密切校企關(guān)系，建立高質(zhì)量的實(shí)踐基地
中國(guó)石油大學(xué)（華東）已在中國(guó)石油化工股份有限公司勝利油田分公司、濰柴動(dòng)力股份有限公司、高原石油裝備公司、孚瑞特石油裝備公司、科瑞石油裝備公司，中國(guó)石油大學(xué)（華東）石油工業(yè)訓(xùn)練中心（國(guó)家級(jí)）、中國(guó)石油大學(xué)（華東）機(jī)電裝備總廠等單位建立了實(shí)習(xí)基地，為校企聯(lián)合培養(yǎng)體的建立奠定了基礎(chǔ)。
4.制訂完善的評(píng)價(jià)體系
實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)一直是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)瓶頸，因?yàn)閷?shí)踐教學(xué)的模式與課堂理論教學(xué)差距較大，主要原因是教學(xué)環(huán)境具有不確定性，考核形式多樣，學(xué)生個(gè)體工作量化標(biāo)準(zhǔn)難建立等，使得實(shí)踐教學(xué)的考核不夠客觀，從某些方面也影響了學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。根據(jù)以上情況有針對(duì)性地制訂一套可操作性強(qiáng)、比較客觀的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系。具體包括實(shí)踐教學(xué)總結(jié)答辯和職業(yè)資格認(rèn)證。
實(shí)踐教學(xué)總結(jié)答辯，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間相對(duì)集中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，校內(nèi)指導(dǎo)教師組織學(xué)生以個(gè)人為單位進(jìn)行答辯，并邀請(qǐng)企業(yè)或者實(shí)習(xí)基地的指導(dǎo)教師參加，這樣不僅能夠比較客觀地掌握學(xué)生完成實(shí)踐學(xué)習(xí)的情況，還有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度的思考。在完成全部的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以后，可以根據(jù)專業(yè)情況進(jìn)行職業(yè)資格的認(rèn)證，職業(yè)資格認(rèn)證也同時(shí)實(shí)現(xiàn)了全面考核學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的目的。
第9篇：石油工程技術(shù)論文范文
論文關(guān)鍵詞： 環(huán)境工程 特色培養(yǎng) 石油石化 工程實(shí)踐
論文摘要：本文通過分析目前環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)中存在的問題，提出環(huán)境工程特色人才培養(yǎng)模式建立的重要性。然后結(jié)合中國(guó)石油大學(xué)（華東）的實(shí)際情況，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式等方面探討了可供參考的特色人才培養(yǎng)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)方案的實(shí)施應(yīng)從加強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)化課程設(shè)置以及實(shí)踐教學(xué)等方面入手。我們也看到本校通過合理的人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的服務(wù)于石油石化行業(yè)的特色人才，在環(huán)境工程畢業(yè)生就業(yè)方面取得了可喜的成績(jī)。
一、引言
近幾年由于我國(guó)資源能源日益短缺以及污染問題不斷加劇，國(guó)家提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及能源行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，導(dǎo)致環(huán)境工程專業(yè)人才的旺盛需求。因此各高等院校紛紛針對(duì)各自行業(yè)優(yōu)勢(shì)設(shè)置了環(huán)境工程專業(yè)。中國(guó)石油大學(xué)（華東）是中石油、中石化、中海油、中國(guó)化工和教育部共建的唯一一所重點(diǎn)大學(xué)，半個(gè)世紀(jì)以來在石油石化行業(yè)中形成了較強(qiáng)的地位和行業(yè)優(yōu)勢(shì)，因此也形成了具有特色的環(huán)境工程專業(yè)。
二、環(huán)境工程專業(yè)教育現(xiàn)狀
中國(guó)的環(huán)境工程教育始于20世紀(jì)70年代末，由于環(huán)境工程高等教育的師資和辦學(xué)基礎(chǔ)條件方面的不同，各高校之間存在很大的差距。環(huán)境工程專業(yè)的歷史發(fā)展歷程，從一定程度上也決定了專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃設(shè)置上會(huì)出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。比如一些院校由于脫胎于原化工、建材等行業(yè)，在課程設(shè)置上既開設(shè)了化學(xué)工程、建筑材料類等課程，又開設(shè)水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置等環(huán)境類課程，課程間的重復(fù)現(xiàn)象很多，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也容易出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象。而且要在有限的教學(xué)時(shí)間里完成這眾多的專業(yè)課程，自然是任務(wù)繁重、學(xué)時(shí)緊張，難免是“學(xué)習(xí)面寬、深度一般”。進(jìn)而無暇顧及學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，最終造成畢業(yè)生的實(shí)踐技能不能滿足企業(yè)的用人要求，這成為環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的一大困惑。各高校應(yīng)盡快探索出一種適合本校的環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式。
三、人才培養(yǎng)
（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)
環(huán)境工程專業(yè)從根本上講是一個(gè)多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，加之各個(gè)高等院校的發(fā)展方向與原始基礎(chǔ)的不同，從而決定了環(huán)境工程專業(yè)在各個(gè)高等院校的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式及培養(yǎng)的環(huán)境人才上有較大差別，因此應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合市場(chǎng)對(duì)人才的需求，培養(yǎng)特色型環(huán)境治理的技術(shù)人才。
中國(guó)石油大學(xué)（華東）充分利用自身的有利資源，堅(jiān)持環(huán)境工程專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，主要培養(yǎng)以石油石化行業(yè)和社會(huì)環(huán)保部門為主要服務(wù)對(duì)象，具有工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。
（二）培養(yǎng)方案的制定
在不同行業(yè)環(huán)境治理人才的需求下，高校應(yīng)按照“在寬口徑專業(yè)內(nèi)設(shè)置柔性專業(yè)方向”的原則，制定合適的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)帶有自身特色的專業(yè)技術(shù)人才。
本校根據(jù)石油石化行業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的需求，探索和優(yōu)化環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案、理論課程體系與實(shí)踐課程體系，形成“重視基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、突出特色”三大原則為基礎(chǔ)的環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)方案。本專業(yè)從培養(yǎng)能夠從事環(huán)境工程有關(guān)的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才的目標(biāo)定位出發(fā)，針對(duì)專業(yè)方向需要，培養(yǎng)方案精心安排了專業(yè)選修課程。在培養(yǎng)方案及專業(yè)選修課的設(shè)置方面，既要面向社會(huì)環(huán)保部門，又要突出石油石化領(lǐng)域環(huán)境工程的行業(yè)特色。
（三）培養(yǎng)方案的實(shí)施
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)比較扎實(shí)地掌握環(huán)境工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能。了解該學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)環(huán)境工程理論分析，實(shí)驗(yàn)研究和解決工程實(shí)際問題的初步能力。
本校環(huán)境工程專業(yè)一向重視基礎(chǔ)教育，先后建成了《水處理工程》《環(huán)境監(jiān)測(cè)》《物理化學(xué)》等校級(jí)及國(guó)家級(jí)精品課程。在本科教學(xué)評(píng)估中，基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)得到了評(píng)估組專家的一致好評(píng)。
2.依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，優(yōu)化課程設(shè)置。課程體系在人才培養(yǎng)計(jì)劃中占有極其重要的地位。專業(yè)課程設(shè)置既要服從專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的總體要求，又要考慮學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培養(yǎng)具有特色專業(yè)知識(shí)的人才，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
本專業(yè)依托“環(huán)境化工”學(xué)科博士點(diǎn)、“環(huán)境科學(xué)與工程”學(xué)科碩士點(diǎn)、重質(zhì)油國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工科基礎(chǔ)課程化學(xué)教學(xué)基地、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開發(fā)中心，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建成了一支師資力量雄厚的教學(xué)隊(duì)伍，承擔(dān)并完成了一批國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家863項(xiàng)目和中石油創(chuàng)新基金等省部級(jí)科研課題，形成了較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
在專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、綜合大實(shí)驗(yàn)以及在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了石油勘探過程、石油開發(fā)過程和石油加工過程等背景知識(shí)和對(duì)環(huán)境工程技術(shù)的需求。同時(shí)，教師及時(shí)地將科研項(xiàng)目中的成功案例編寫進(jìn)教材或講義中、將科研成果帶進(jìn)課堂教學(xué)，提高了教學(xué)水平。
3.培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。實(shí)踐和實(shí)踐教學(xué)是獲取新知識(shí)的源泉，是知識(shí)與能力、理論與實(shí)踐、學(xué)與用相結(jié)合的關(guān)鍵，是訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要手段，在環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)體系中占有重要位置。
本校依托校內(nèi)外各類實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地等培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)湫腿瞬艦槟繕?biāo)，以重視理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐能力和突出石油特色為原則，以石油石化和地方環(huán)保為背景構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的條件。
（1）“211工程”建設(shè)和中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開發(fā)中心為培養(yǎng)工程實(shí)踐能力提供了良好的實(shí)驗(yàn)資源。自啟動(dòng)“211工程”建設(shè)和中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開發(fā)中心建設(shè)以來，充分利用學(xué)校為環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室累計(jì)投入近500萬元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)建了獨(dú)具工程或接近工程特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)條件和研究場(chǎng)所，總面積約達(dá)1300平方米。其中最具特色的有：①水處理工程實(shí)驗(yàn)室，包括石油石化污水處理及回用的實(shí)驗(yàn)裝置等，可進(jìn)行油田開發(fā)、石油煉制過程中排放污水的處理及資源化利用的實(shí)驗(yàn)與研究；②惡臭污染控制實(shí)驗(yàn)室，包括多組分動(dòng)態(tài)配氣系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)嗅覺檢測(cè)儀、惡臭污染評(píng)估及控制系統(tǒng)；③環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室，針對(duì)油田開發(fā)過程中落地油污染土壤的問題，篩選高效石油降解菌群，構(gòu)建石油污染土壤微生物修復(fù)技術(shù)；④環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室，包括煉化廢水中難降解有機(jī)污染物分析監(jiān)測(cè)技術(shù)、石油污染土壤中石油組分監(jiān)測(cè)技術(shù)、石油煉化企業(yè)中揮發(fā)性有機(jī)污染物監(jiān)測(cè)分析的實(shí)驗(yàn)與研究；⑤固體廢物資源化利用實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行油田開發(fā)及石油煉制過程中產(chǎn)生的“三泥”進(jìn)行控制及資源化利用的實(shí)驗(yàn)與研究。所有這些實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備，工程實(shí)踐性強(qiáng)，可達(dá)到與生產(chǎn)企業(yè)的情況接近或一致，為保障訓(xùn)練學(xué)生工程實(shí)踐能力提供了實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
（2）完整的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。通過學(xué)校、企業(yè)、科研院所和相關(guān)部門的緊密結(jié)合，根據(jù)石油石化行業(yè)對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才素質(zhì)的要求，創(chuàng)新和優(yōu)化環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐課程和環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)體系，做到了“工程實(shí)踐四年不斷線”。
一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)室，結(jié)合無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，在公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開展實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練；二年級(jí)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，開展環(huán)境化學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐技能；三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和研究性實(shí)驗(yàn)室，并開展課程設(shè)計(jì)等綜合實(shí)驗(yàn)，通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提高實(shí)踐能力；四年級(jí)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)，通過專業(yè)綜合大實(shí)驗(yàn)、校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)踐的畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生工程實(shí)踐能力。
總之，實(shí)現(xiàn)了四年內(nèi)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練不間斷、應(yīng)用能力培養(yǎng)不斷線，依托中國(guó)石油大學(xué)半個(gè)世紀(jì)以來在石油石化行業(yè)中形成的地位優(yōu)勢(shì)，使本專業(yè)的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)與石油石化企業(yè)緊密結(jié)合，形成了有效的工程實(shí)踐訓(xùn)練的產(chǎn)學(xué)研鏈。
（3）創(chuàng)建了因材施教的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)因材施教的教育原則。在專業(yè)教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)建了因材施教的平臺(tái)，具體措施是：對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)行優(yōu)異生導(dǎo)師制，安排碩士生導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生參與科研過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，安排其進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為學(xué)生提供培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)；對(duì)于創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生，鼓勵(lì)并引導(dǎo)其參加國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)計(jì)劃等競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)其進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)新，并申請(qǐng)專利。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，安排專業(yè)教師在課程教學(xué)過程中，實(shí)行一幫一制度，力求做到學(xué)困生不掉隊(duì)。通過上述措施，實(shí)現(xiàn)了因材施教的辦學(xué)理念，獲得了良好的教學(xué)效果。近幾年來，共有55人次獲得科技獎(jiǎng)勵(lì)，有十幾名學(xué)生獲得了社會(huì)實(shí)踐方面的獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）培養(yǎng)模式
根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，建立石大科技集團(tuán)煉油廠、勝利油田稠油廠、勝利油田東辛采油廠、齊魯石化公司、中國(guó)石化青島煉化公司等認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，并在實(shí)習(xí)過程中聘請(qǐng)石油石化行業(yè)專家作專題講座。全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等成為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要平臺(tái)，構(gòu)成了有效地產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力模式。
四、特色人才培養(yǎng)的成效
無論是過去計(jì)劃分配，還是現(xiàn)在的自主擇業(yè)，本校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，主要就業(yè)方向?yàn)槭?、化工企業(yè)環(huán)境管理部門、環(huán)保企業(yè)以及政府事業(yè)和研究機(jī)構(gòu)，有些已成為該行業(yè)的環(huán)境工程領(lǐng)域中高級(jí)專家和技術(shù)骨干，就業(yè)形勢(shì)較為樂觀。
“環(huán)境工程”作為環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域的一個(gè)重要本科專業(yè)，與目前我校許多石油主干專業(yè)相比，它面向石油石化行業(yè)以外的社會(huì)環(huán)保部門和研究單位就業(yè)適應(yīng)的面要寬得多，尤其是隨著我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、節(jié)能減排戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生需求量不斷擴(kuò)大。不僅如此，在石油石化領(lǐng)域，隨著我國(guó)石油石化工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，尤其是隨著“綠色油田”的建設(shè)與發(fā)展，大量的環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排技術(shù)在石油鉆井、采油、油氣集輸、油氣加工等領(lǐng)域獲得了十分深入而廣泛的應(yīng)用，并且已經(jīng)獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因此，迫切需要本專業(yè)畢業(yè)生能將環(huán)境工程方面的專業(yè)知識(shí)與石油石化行業(yè)的應(yīng)用相結(jié)合，使本學(xué)科培養(yǎng)的畢業(yè)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)上既兼顧面向社會(huì)，又具有自己的“油味”特色。本專業(yè)的這種“雙重面向”特色化建設(shè)，對(duì)于提升本學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)適應(yīng)面和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是我校作為石油高等學(xué)府對(duì)于石油工業(yè)發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任。
五、專業(yè)需求及前景
隨著中國(guó)資源與能源短缺問題的加劇，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的人們對(duì)生活環(huán)境要求的提高，解決人與環(huán)境之間矛盾問題包括環(huán)境治理行業(yè)將會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，特別是國(guó)家能源戰(zhàn)略的重大調(diào)整，如倡導(dǎo)節(jié)能減排、新能源開發(fā)，進(jìn)一步推動(dòng)了對(duì)環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的人才需求。
與環(huán)境工程專業(yè)密切相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)是被稱之為“朝陽產(chǎn)業(yè)”的“環(huán)保產(chǎn)業(yè)”。隨著我國(guó)政府GDP中用于環(huán)保比例的逐漸增加以及減排目標(biāo)要求的提高，國(guó)家、社會(huì)投入到環(huán)保產(chǎn)業(yè)的資金將逐漸增加，企業(yè)投入到污染源治理的費(fèi)用也將逐步增加，因此污染治理這個(gè)行業(yè)必不可少，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段。
環(huán)境工程專業(yè)10年以前就被提出是“未來人力資源短缺十大職業(yè)之一”。目前的調(diào)查結(jié)果表明，與往年相比，2010年環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)明顯樂觀，目前民營(yíng)環(huán)保企業(yè)和國(guó)有大中型企業(yè)環(huán)保部門開始招聘環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和環(huán)保投入的增加，環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的需求將出現(xiàn)上升的勢(shì)頭。可以預(yù)見，在未來較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的人才需求將會(huì)不斷增加，專業(yè)發(fā)展前景廣闊。
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