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一、語文教學(xué)中常用的多媒體手段
1.電視
電視是一種聲像配合和視聽結(jié)合的傳播媒體。電視把政治、經(jīng)濟(jì)、體育等各種信息展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生在輕松自由的環(huán)境中獲得知識(shí),得到啟迪。學(xué)生在觀看紀(jì)錄片的同時(shí),聽著老師聲情并茂的講解,同學(xué)們就很容易的掌握了課本知識(shí)。
2.電影
電影是一門集美術(shù)、表演、燈光于一體的綜合藝術(shù)。按照課文內(nèi)容組織學(xué)生觀看相關(guān)的紀(jì)錄片,有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),同時(shí),又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)了他們的愛國(guó)情懷。
3.錄像
錄像是一種比較靈活的輔助教學(xué)手段。老師可以在課堂教學(xué)中的任意環(huán)節(jié)播放,配合教學(xué)和老師的講解構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。當(dāng)然,在教學(xué)過程中,師生也可以根據(jù)需要自行錄制。
4.幻燈
幻燈教學(xué)可以將某些事物的細(xì)部構(gòu)造放大顯示,利于學(xué)生們觀察,引導(dǎo)學(xué)生思考。它具有生動(dòng)性、直觀性、形象性的優(yōu)點(diǎn)。
二、提高小學(xué)語文多媒體教學(xué)的有效性
提高小學(xué)語文多媒體教學(xué)的有效性,對(duì)改善當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量是有很大作用的。多媒體教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧、愉快的環(huán)境,從而奠定挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)語文潛力的基礎(chǔ)。
1.通過多媒體教學(xué)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,鍛煉學(xué)生的思維能力
小學(xué)生的思維具有可塑性,使用多媒體教學(xué)必須提高小學(xué)生的思維能力,從而保證小學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。多媒體教學(xué)側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官,它的教學(xué)能夠使學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶更加持久。所以,要提高小學(xué)生語文多媒體教學(xué)的有效性,就必須先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培訓(xùn)。因此,在使用小學(xué)語文多媒體教學(xué)的過程中,要充分利用多媒體技術(shù)的交互性與多樣性,增加教學(xué)內(nèi)容的深度和教學(xué)范圍的廣度。同時(shí),也要提高多媒體教學(xué)的質(zhì)量,保證高質(zhì)量的教學(xué)水平。除此以外,在使用多媒體教學(xué)中,更加要注重對(duì)學(xué)生的人文情懷的培養(yǎng)。要注意的是,小學(xué)語文多媒體教學(xué)僅僅是一種輔助教學(xué)的手段,在教學(xué)過程中,萬萬不能忽視對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)。
2.利用多媒體教學(xué)直觀的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生思考能力
多媒體教學(xué)畢竟只是一種輔助教學(xué)手段,它對(duì)突破小學(xué)語文教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)的作用是有限的,我們利用它直觀性的特點(diǎn)可對(duì)學(xué)生思維方式起到促進(jìn)作用。比如說,老師要給學(xué)生講解一段關(guān)于海洋的課文,老師就可以為學(xué)生播放一些與大海相關(guān)的視頻,讓學(xué)生欣賞波瀾壯闊的大海,感受大海的神奇與壯美,從而產(chǎn)生一種意境美。讓學(xué)生輕松地理解課堂知識(shí)。
3.結(jié)合其他教學(xué)因素,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文多媒體的跨越式發(fā)展
當(dāng)前,隨著科技的不斷發(fā)展,小學(xué)語文多媒體教學(xué)的發(fā)展也越來越迅速。要實(shí)現(xiàn)它的跨越式發(fā)展,要加強(qiáng)融合其他的教學(xué)元素,為多媒體教學(xué)的發(fā)展注入新的活力,才能實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的和諧統(tǒng)一。當(dāng)然,老師在教學(xué)中也需要從實(shí)際出發(fā),把握教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容等,防止多媒體教學(xué)的低質(zhì)化出現(xiàn)。
三、結(jié)語
由此可知,小學(xué)語文多媒體教學(xué)已被應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,并已取得了一定的成績(jī)。多媒體教學(xué)不僅使小學(xué)課堂更加鮮活生動(dòng),還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成為現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)的重要手段。
作者:曲占云 單位:公主嶺市雙城堡鎮(zhèn)育林小學(xué)校
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