工程管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐分析

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摘要：大學(xué)生就業(yè)難是進(jìn)入21世紀(jì)的一項(xiàng)重要命題，而單靠人力市場(chǎng)上的供需關(guān)系是無(wú)法解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題的，攻堅(jiān)克難必須要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路。雙創(chuàng)即是一座新的燈塔，指引著現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生順利步入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。本文依托于雙創(chuàng)之大勢(shì)，結(jié)合三亞學(xué)院工程管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)例，剖析現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)后的實(shí)際情況和必要性。

關(guān)鍵詞：雙創(chuàng)；創(chuàng)業(yè)；政策

引言

針對(duì)當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)數(shù)量大，就業(yè)難度高的嚴(yán)峻形勢(shì)，國(guó)家在2016年兩會(huì)期間，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（雙創(chuàng)）列入到“十三五”規(guī)劃當(dāng)中，并在規(guī)劃建議中提出，要激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。因此，對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)很不錯(cuò)的選擇，大學(xué)生也意識(shí)到了這一點(diǎn)，在校期間就有很多學(xué)生有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，畢業(yè)后加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在我們國(guó)家一片欣欣向榮之勢(shì)。時(shí)勢(shì)下各地政府也相應(yīng)積極相應(yīng)，出臺(tái)鼓勵(lì)政策，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，如提供免息貸款，創(chuàng)辦新企業(yè)項(xiàng)目，還有很多政策上的支持，讓更多青少年擁有創(chuàng)業(yè)意向。海南省近兩年來(lái)也在推行青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，隨著該計(jì)劃的開展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增長(zhǎng)。僅今年1-7月，全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)已達(dá)數(shù)千人。最新出臺(tái)的人才落戶新政明確，自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生可直接落戶。海南省人力資源與社會(huì)保障廳在對(duì)各個(gè)高校部分學(xué)生做問(wèn)卷等調(diào)查時(shí)，調(diào)查結(jié)果顯示被調(diào)查學(xué)生中有超過(guò)50%的學(xué)生在校期間就經(jīng)歷過(guò)形式多樣的創(chuàng)業(yè)，近70%的學(xué)生表示很愿意在學(xué)校就起步創(chuàng)業(yè)。調(diào)查顯示，就2017年當(dāng)年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)人數(shù)就占總樣本的11.2%，還有近20%的學(xué)生表示愿意在畢業(yè)5年內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。此次針對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)調(diào)查，所問(wèn)及的是否創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，幾乎得到了近80%的被調(diào)查大學(xué)生的肯定回答。

1創(chuàng)業(yè)案例

2015年，三亞學(xué)院管理學(xué)院工程管理專業(yè)李同學(xué)在他的家鄉(xiāng)貴州省貴陽(yáng)市投身于建筑業(yè)，融資30萬(wàn)元，創(chuàng)辦了裝飾工程公司———貴陽(yáng)鯨落裝飾工程有限公司。他于2015年7月畢業(yè)，畢業(yè)后返鄉(xiāng)，并覺(jué)得打工是件被動(dòng)的事情，他想主動(dòng)掌握自己的事業(yè)和命運(yùn)，便決定創(chuàng)業(yè)，他作為一名工程管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，又不想荒廢這四年的知識(shí)，于是便自行融資，并創(chuàng)建了鯨落裝飾工程有限公司。鯨落裝飾工程有限公司是一家集設(shè)計(jì)規(guī)劃與施工為一體的裝飾工程公司，公司有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和獨(dú)立專業(yè)的施工隊(duì)伍。鯨落裝飾融合了東方傳統(tǒng)文化和國(guó)際時(shí)尚家居，以“決不讓裝修打亂您的生活為己任”致力于施工技術(shù)和售后服務(wù)，真誠(chéng)的為每一位客戶量身定制全新、優(yōu)雅、舒適的家居生活、文化空間。2016年鯨落裝飾上半年產(chǎn)值186萬(wàn)元、全年產(chǎn)值312萬(wàn)元、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中逐漸站穩(wěn)腳跟、2017年上半年產(chǎn)值達(dá)到了360萬(wàn)元、同比增長(zhǎng)了93.5%。大型工裝案例有貴州省安順西客運(yùn)站客運(yùn)服務(wù)中心酒店20000余平米、貴州省都勻市多所學(xué)校二次裝修工程、以及貴陽(yáng)市內(nèi)各大樓盤家裝工程等、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中、本公司將保持初衷、為廣大業(yè)主提供最優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)和最嚴(yán)格最高標(biāo)準(zhǔn)的施工。

2案例分析

基于上述案例描述，對(duì)李同學(xué)的創(chuàng)業(yè)小有成效，具體分析如下。

2.1政策支持

國(guó)家自提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)后，也相繼出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，還要求各大高校相繼開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐、指導(dǎo)等方面都做了諸多安排。海南地區(qū)即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生可享受免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)）、無(wú)息貸款及稅費(fèi)減免等政策措施。貴州省政府在2015年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，加大了對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的幫扶力度，并在7月份的《關(guān)于推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，加快富民興黔的若干意見(jiàn)》中也提出鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并在各方面進(jìn)行優(yōu)惠待遇。這一政策，也幫助了李同學(xué)籌集創(chuàng)業(yè)公司的注冊(cè)資金，為其創(chuàng)辦企業(yè)的第一步，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2人際條件

在當(dāng)今社會(huì)，做事情或開拓市場(chǎng)的一項(xiàng)主要影響因素就是人脈，也就是人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò)，人際關(guān)系可以在你無(wú)助的時(shí)候起到至關(guān)重要的助力作用。那么所謂的人際關(guān)系是指自己在社會(huì)等環(huán)境中通過(guò)溝通、交流結(jié)交下的一種穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)，在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)融資、辦稅、市場(chǎng)調(diào)查等事宜時(shí)，人際關(guān)系可以對(duì)創(chuàng)業(yè)者提供一定的幫助或者提供許多有利的條件。這種人際關(guān)系也是人在社會(huì)中的社會(huì)屬性的體現(xiàn)，因?yàn)槿说囊率匙⌒卸紵o(wú)法脫離社會(huì)環(huán)境，必然要與他人發(fā)生必要聯(lián)系，繼而可以通過(guò)這種聯(lián)系建立穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)。雖然李同學(xué)在三亞讀書，讀書期間因?yàn)閷W(xué)?；顒?dòng)籌資和當(dāng)?shù)夭簧俅笾行∑髽I(yè)的負(fù)責(zé)人搭建了人際網(wǎng)絡(luò)，但畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，這些人際關(guān)系并不能給他創(chuàng)業(yè)提供太大幫助，好在他的家族企業(yè)也在從事相應(yīng)的工作項(xiàng)目，他可以借力不少，通過(guò)家庭的人脈，嫁接到自己的創(chuàng)業(yè)公司來(lái)，這樣，李同學(xué)可以慢慢通過(guò)業(yè)務(wù)量的擴(kuò)充為自己的小企業(yè)形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于李同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一筆不可多得的財(cái)富。

2.3心理特征

首先，勇于創(chuàng)新，不懼挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)對(duì)于現(xiàn)如今大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種富有激情敢闖敢拼的英雄行為，案例中的李同學(xué)在校期間也積極參與學(xué)?；顒?dòng)，也是學(xué)校社團(tuán)的主要責(zé)任人，他在大學(xué)期間就做好了畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，當(dāng)自己畢業(yè)時(shí)就勇于邁出這一步，用自己的勇氣和智慧創(chuàng)造了人生的“第一桶金”。創(chuàng)業(yè)之路并不易，創(chuàng)業(yè)前期會(huì)為籌資煩惱，創(chuàng)業(yè)中期會(huì)為攬活憂愁。需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)人具有強(qiáng)大的心里承受力和果毅的行動(dòng)力。李同學(xué)在創(chuàng)業(yè)中，面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的工作內(nèi)容，要解決從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)的各種問(wèn)題，他筑立了強(qiáng)大的心里承受力，創(chuàng)業(yè)，意味著風(fēng)險(xiǎn)，需要他者時(shí)刻考慮企業(yè)的生存和發(fā)展的同時(shí)，也要關(guān)注行業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況，努力付出。其次，注重過(guò)程，盈利為次。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期，不能一味的只把目光放在盈利的基礎(chǔ)之上的，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程很重要，在初期虧損或者失利都是很正常的。李同學(xué)在創(chuàng)業(yè)初期時(shí)，他創(chuàng)辦的企業(yè)并沒(méi)有豐厚的利潤(rùn)，但他并沒(méi)有知難而退，他起初的目標(biāo)就是維持生計(jì)，只要能維持經(jīng)營(yíng)就是成功。究其原因，李同學(xué)在創(chuàng)業(yè)時(shí)并沒(méi)有一味的去追求利潤(rùn)，他更看重創(chuàng)業(yè)過(guò)程。他知道創(chuàng)業(yè)之路不可能一帆風(fēng)順，必定是滿目荊棘，所以積累經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大社交范圍和提升技能水平是他創(chuàng)業(yè)起步時(shí)的目標(biāo)，充分的經(jīng)驗(yàn)積累，厚積薄發(fā)，才能贏得企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，才能在整個(gè)創(chuàng)業(yè)生涯中取得勝利，資金的暫時(shí)回籠量并不能說(shuō)明什么，不能作為他關(guān)注的重點(diǎn)，他也做好了即便失敗還要重來(lái)的各種準(zhǔn)備。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)者對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況的關(guān)系是必然，企業(yè)能否繼續(xù)，經(jīng)營(yíng)狀況是前提條件，也是成功的標(biāo)尺。若企業(yè)起步時(shí)經(jīng)營(yíng)狀況不甚理想，但堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這也是大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力。最后，充滿自信，堅(jiān)持不懈。在對(duì)李同學(xué)的創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)充滿自信———對(duì)自身能力、企業(yè)生存的自信。他在表述他這兩年的歷程中談到，他對(duì)創(chuàng)業(yè)很有信心，他也敢于面對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，哪怕這次創(chuàng)業(yè)失敗了，他依然不會(huì)放棄，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，他會(huì)仔細(xì)分析這次失敗的經(jīng)歷，作為下次創(chuàng)業(yè)的基石，再接再厲，重頭再來(lái)。與此同時(shí)，他也表現(xiàn)出堅(jiān)定的信心，既然決定創(chuàng)業(yè)，就要堅(jiān)持走下去，不畏艱難，堅(jiān)持順風(fēng)與逆風(fēng)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，這種堅(jiān)韌與決心值得所有即將步入創(chuàng)業(yè)殿堂的大學(xué)生們學(xué)習(xí)。

3總結(jié)

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)極具風(fēng)險(xiǎn)性的事業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者想完全避免風(fēng)險(xiǎn)不可能，但通過(guò)一些合適的方式來(lái)有效降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)卻是行得通的。大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)可能會(huì)遇到很多問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，要及時(shí)歸納和總結(jié)這些問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)其加以重視，認(rèn)真采取措施加以規(guī)避。創(chuàng)業(yè)并不是輕松的事，要有埋頭苦干、吃苦耐勞的精神。創(chuàng)業(yè)初需要做好市場(chǎng)調(diào)查和設(shè)計(jì)預(yù)案；創(chuàng)業(yè)預(yù)則立不預(yù)則廢。創(chuàng)業(yè)前未能做好周密的準(zhǔn)備工作。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，深入了解擬從事項(xiàng)目的真實(shí)情況，據(jù)此制定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，就是這個(gè)道理；做熟不做生，最好在某個(gè)行當(dāng)里干一陣子，只要能獲取到自己創(chuàng)業(yè)所需要的經(jīng)驗(yàn)和資料，哪怕是實(shí)習(xí)或幫工，厚積薄發(fā)。由此可見(jiàn)，自主創(chuàng)業(yè)是確保大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定的因素之一。數(shù)據(jù)顯示，近幾年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的“失業(yè)狀態(tài)”所占比重在持續(xù)減少，2014、2015、2016屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后處于“失業(yè)狀態(tài)”的人數(shù)比例已明顯下降，已從5%降到3.5%，而大學(xué)畢業(yè)生的全國(guó)受雇比例也有所下降，從81.3%下降到79.2%，而大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的比例確在持續(xù)增加，2016屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比同年增長(zhǎng)了一個(gè)百分點(diǎn)，國(guó)家各項(xiàng)政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并把這種鼓勵(lì)以多種形式落到實(shí)處，對(duì)于穩(wěn)定我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形式有著積極的助力作用。自主創(chuàng)業(yè)要有人際、社會(huì)、心理等各方面的積累，并且要有良好的心理承受能力和面臨風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)并非百分百會(huì)成功，自主創(chuàng)業(yè)也不是適合每一位大學(xué)畢業(yè)生，因此，大學(xué)畢業(yè)生要選擇自主創(chuàng)業(yè)要做好準(zhǔn)備，理性對(duì)待。創(chuàng)業(yè)光靠一時(shí)興起和沖動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要做好資金、資源、人際、市場(chǎng)等各方面的準(zhǔn)備工作，也要考慮到其他影響因素的制約。創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但真正邁出創(chuàng)業(yè)這一步必須慎重。綜上所述，雙創(chuàng)是國(guó)家賦予當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)就業(yè)機(jī)遇，把握機(jī)遇的同時(shí)，還要做好創(chuàng)業(yè)前期和創(chuàng)業(yè)過(guò)程的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在校期間不斷完善自己的專業(yè)技術(shù)，以期待在今后的創(chuàng)業(yè)道路上能取得相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要充分的利用自己的人際關(guān)系，多方融資，合理規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)，組建志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，有效克服創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要積極面對(duì)并解決；在取得創(chuàng)業(yè)進(jìn)步和成果時(shí)，要謙虛面對(duì)和處理，做到勝不驕敗不餒，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，促進(jìn)社會(huì)就業(yè)的同時(shí)，為國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平做出貢獻(xiàn)。

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作者：侯文麗 單位：三亞學(xué)院管理學(xué)院