計算機實訓(xùn)基地管理模式探析

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摘要：近年來在職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專業(yè)快速發(fā)展的過程中，計算機實訓(xùn)基地的數(shù)量也開始增加，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的工作需求，迫切需要先進的管理方式。而移動互聯(lián)網(wǎng)在計算機實訓(xùn)基地管理中的應(yīng)用，可提升計算機實訓(xùn)基地管理工作便利性與有效性，改善當(dāng)前的工作現(xiàn)狀。因此，建議在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機實訓(xùn)基地管理工作中，積極采用移動互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建完善的管理模式，提升實訓(xùn)基地管理工作水平。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)；計算機實訓(xùn)基地；管理模式

近年來在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機實訓(xùn)基地管理工作中還存在很多問題，不能確保管理工作效果，難以滿足當(dāng)前的實訓(xùn)基地管理工作要求。這就需要在職業(yè)技術(shù)學(xué)院實際發(fā)展的過程中，改造現(xiàn)存的計算機實訓(xùn)基地管理模式，將移動互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作基礎(chǔ)，打造出全新的計算機實訓(xùn)基地管理機制，提升各方面管理工作水平。

1職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機實訓(xùn)基地管理問題

目前在職業(yè)技術(shù)學(xué)院實際發(fā)展的過程中，計算機實訓(xùn)基地管理還存在很多問題，不能確保各方面的管理工作效果。首先，在實訓(xùn)基地管理的工作中，工作人員需要在實訓(xùn)教學(xué)之前、實訓(xùn)教學(xué)之后逐一檢查實訓(xùn)基地中的設(shè)備，工作量較大，難以及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障問題，在發(fā)現(xiàn)有故障之后也不能全面了解問題的發(fā)生原因，導(dǎo)致管理工作的效率降低，甚至?xí)驗椴荒芗皶r解決故障問題耽誤計算機實訓(xùn)教學(xué)工作。其次，日常的管理工作中，機械設(shè)備維護、軟件系統(tǒng)的維護工作量較大，無法集中、統(tǒng)一開展各方面的管理工作，難以有效實訓(xùn)基地的管理任務(wù)，甚至在日常的管理工作中面臨諸多難題，對計算機實訓(xùn)基地的有效管理造成不利影響。最后，實訓(xùn)基地的計算機安全管理工作中，由于缺乏統(tǒng)一的管理方式，只能逐一排查每個設(shè)備的病毒情況，殺毒防毒工作量較大，軟件更新的速度很慢，不利于有效開展安全管理活動。

2基于移動互聯(lián)網(wǎng)的計算機實訓(xùn)基地管理的重要意義

2.1有助于提升管理工作效果

職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機實訓(xùn)基地管理工作中，采用移動互聯(lián)網(wǎng)平臺開展管理活動，可提升各方面的管理效果。傳統(tǒng)的現(xiàn)場管理工作，管理人員需要逐一排查每個設(shè)備是否存在故障問題，了解故障問題發(fā)生的情況，工作量較大，內(nèi)容煩瑣，工作效率較低。而采用移動互聯(lián)網(wǎng)平臺，可要求實訓(xùn)學(xué)生和教師在發(fā)現(xiàn)設(shè)備有故障問題之后，填寫相關(guān)的故障信息表格，利用手機終端將相關(guān)信息傳輸給管理人員，使得管理人員全面了解實訓(xùn)基地內(nèi)設(shè)備的故障問題與狀況，針對性處理，不僅可以提升管理工作便利性，還能確保實訓(xùn)基地管理效果。

2.2有助于提升實訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范性

傳統(tǒng)的實訓(xùn)基地管理工作中，管理人員無法全面了解實訓(xùn)學(xué)生的操作情況，一些學(xué)生故意破壞設(shè)備，無法及時發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致管理工作難度增加，不利于有效開展管控活動。而采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之后，管理人員可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺實時化監(jiān)控實訓(xùn)學(xué)生的操作行為與實際情況，針對性開展各方面的管理工作，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)操作行為、故意破壞行為，就可以及時的制止。與此同時采用移動互聯(lián)網(wǎng)平臺，還能杜絕學(xué)生隨意安裝軟件、程序，可預(yù)防非法程序進入，規(guī)避病毒感染問題或是非法入侵問題，提升實訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范性[1]。

2.3有助于提升實訓(xùn)基地設(shè)備安全性

實訓(xùn)基地管理人員采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可統(tǒng)一進行設(shè)備的安全管理，利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及時發(fā)現(xiàn)實訓(xùn)基地中計算機設(shè)備的病毒感染問題、不法分子入侵問題等等，集中性開展各方面的管理工作，確保計算機設(shè)備的安全性。與此同時在采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的過程中，還可以在實訓(xùn)基地計算機設(shè)備中統(tǒng)一設(shè)置殺毒軟件，集中更新軟件系統(tǒng)，這樣不僅可以有效完成安全管理工作，還能降低工作量，增強各方面的安全管理效果[2]。

3基于移動互聯(lián)網(wǎng)的計算機實訓(xùn)基地管理模式

職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機實訓(xùn)基地管理工作中，應(yīng)構(gòu)建完善的管理模式與體系，不斷提升各方面的管理工作水平，改善當(dāng)前的現(xiàn)狀。

3.1完善機房機械設(shè)備的管理模式

在機房之內(nèi)機械設(shè)備實際管理的工作中，可以采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將維修申報、機房管理等工作有機整合，全過程監(jiān)督反饋實際情況，記錄相關(guān)的信息。為提升機房機械設(shè)備的管理效果，可創(chuàng)建專門的移動互聯(lián)網(wǎng)工作平臺，要求學(xué)生在進入機房之后，在平臺中填寫機械設(shè)備的接收單，如果有機械設(shè)備損壞的現(xiàn)象，應(yīng)該填報維修表，管理人員利用手機終端接收維修表，先要求教師臨時性處理，然后教師做出反饋，如果還不能修復(fù)，管理人員就應(yīng)該進行維修處理。這樣在移動互聯(lián)網(wǎng)平臺的支持下，就可以有效進行機房機械設(shè)備的管理，提升各方面管理工作效率，在發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞與故障問題之后，及時維修處理，確保機械設(shè)備的有效管理[3]。

3.2創(chuàng)建實訓(xùn)基地的管理日志

一般情況下，職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的計算機實訓(xùn)基地之內(nèi)，沒有固定的教師上課，通常情況下屬于一體化課程，教師在課堂教學(xué)中講解理論知識，學(xué)生到實訓(xùn)基地實踐操作，每次使用實訓(xùn)基地設(shè)備的教師與學(xué)生并非出于固定狀態(tài)，在此情況下，實訓(xùn)基地的管理難度會增加，實訓(xùn)軟硬件管理、安全管理等工作煩瑣，對管理工作造成不利影響。在此情況下，就可以基于移動互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)建實訓(xùn)基地日志系統(tǒng)，要求實訓(xùn)教師在使用實訓(xùn)基地前幾天，利用手機終端的形式填寫實訓(xùn)耗材信息、實訓(xùn)工具信息等等，管理人員按照實訓(xùn)教師所填寫的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。在實訓(xùn)基地實際使用的過程中，要求實訓(xùn)教師將實訓(xùn)過程中的設(shè)備運行信息、其他信息等輸入到日志系統(tǒng)中，便于管理人員了解情況。每次實訓(xùn)結(jié)束之前，實訓(xùn)教師都需要填寫機房的故障日志，管理人員可以按照日志中的內(nèi)容，針對性開展實訓(xùn)基地的管理工作，這樣不僅可以提升實訓(xùn)基地管理效果，還能預(yù)防出現(xiàn)工作問題[4]。

3.3完善實訓(xùn)基地維護管理模式

職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機實訓(xùn)基地管理工作人員在采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的過程中，應(yīng)該完善相關(guān)的維護管理模式，提升各方面的維護管理工作效果。首先，應(yīng)該強化軟件的管理力度，由于不同實訓(xùn)課程所需要使用的軟件不同，軟件運行系統(tǒng)環(huán)境存在差異，需要在計算機中安裝不同操作系統(tǒng)，為便于開展軟件的管理工作，應(yīng)提出操作系統(tǒng)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，利用移動互聯(lián)網(wǎng)的統(tǒng)一管理形式，要求計算機中只安裝幾個系統(tǒng)，以免系統(tǒng)過多出現(xiàn)軟件維護管理的難題。其次，在實訓(xùn)的過程中，實訓(xùn)基地中的計算機會和移動設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相互連接，可能會出現(xiàn)感染病毒的現(xiàn)象，在此情況下，相關(guān)管理人員應(yīng)該在計算機中設(shè)置硬盤保護卡，在感染病毒或者是文件刪除、修改的情況下，秩序重新操作就能夠解決問題，這樣不僅可以保證實訓(xùn)基地中計算機的安全性，還能促使實訓(xùn)工作的順利實施。最后，管理工作人員還需注重網(wǎng)絡(luò)性能的嚴(yán)格管控，采用精細(xì)化的軟件維護方式，通過移動互聯(lián)網(wǎng)平臺做好軟件維護工作、教學(xué)軟件管理工作與數(shù)據(jù)備份工作，保證軟件系統(tǒng)的安全性[5]。

3.4創(chuàng)建制度化的管理模式

基于移動互聯(lián)網(wǎng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機實訓(xùn)基地管理工作中，應(yīng)該創(chuàng)建制度化的管理模式，健全相關(guān)的規(guī)章制度，約束實訓(xùn)教師與學(xué)生的行為，便于有效開展各方面的管理工作。首先，應(yīng)該制定完善的實訓(xùn)基地機房管理制度，要求實訓(xùn)教師與實訓(xùn)學(xué)生，按照基地的管理制度填寫移動互聯(lián)網(wǎng)平臺中的設(shè)備故障表、信息內(nèi)容，便于有效開展實訓(xùn)基地設(shè)備與系統(tǒng)的管理工作，提升各方面的管控效果，減少實訓(xùn)基地管理工作量。其次，應(yīng)編制完善的移動互聯(lián)網(wǎng)平臺工作制度，實訓(xùn)教師、學(xué)生以及實訓(xùn)基地之內(nèi)的每位人員，都應(yīng)該按照移動互聯(lián)網(wǎng)平臺的制度執(zhí)行工作任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為，必須要嚴(yán)格懲罰，提升制度的權(quán)威性。最后，應(yīng)該制定規(guī)范性的制度，規(guī)范實訓(xùn)學(xué)生和教師的行為，要求實訓(xùn)教師統(tǒng)一開展管理工作，將實訓(xùn)教師的工作與績效考核相互整合，從根本上提升實訓(xùn)教師配合的積極性[6]。

3.5設(shè)計專業(yè)化的管理系統(tǒng)

職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機實訓(xùn)基地管理工作中，應(yīng)積極采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，設(shè)計專業(yè)化的管理系統(tǒng)。①設(shè)計程序監(jiān)控的系統(tǒng)。這個系統(tǒng)在實際應(yīng)用的過程中，可針對實訓(xùn)學(xué)生的操作、程序運行全面監(jiān)控，設(shè)置使用權(quán)限，杜絕擅自安裝應(yīng)用程序，同時還能查看學(xué)生在操作期間有無非法程序，及時開展管理工作。②網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)。這個系統(tǒng)在應(yīng)用期間能夠有效屏蔽不良網(wǎng)站，達(dá)到人機交互遠(yuǎn)程管理的目的，全面分析學(xué)生的上網(wǎng)記錄、操作情況，實現(xiàn)遠(yuǎn)程化的管理，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范操作行為、蓄意破壞行為，管理人員就可以做出相關(guān)的管理，從根本上規(guī)避不良的現(xiàn)象。③為有效提升管理工作效果，可以利用移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建校園網(wǎng)服務(wù)器管理系統(tǒng)、實訓(xùn)課程管理系統(tǒng)，按照實訓(xùn)課程內(nèi)容實現(xiàn)一體化的管理。在此期間可以創(chuàng)建智能化IC卡系統(tǒng)，通過相關(guān)的系統(tǒng)實時化傳遞實訓(xùn)基地內(nèi)部的數(shù)據(jù)信息，便于有效完成各方面的管理工作[7]。

4結(jié)語

綜上所述，基于移動互聯(lián)網(wǎng)的計算機實訓(xùn)基地管理具有重要意義，可提升安全管理、行為管理工作效果，為管理工作提供更多便利。因此，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機實訓(xùn)基地管理工作中，建議采用先進的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺針對實訓(xùn)學(xué)生與實訓(xùn)教師的行為進行管理，創(chuàng)建設(shè)備故障填寫平臺、設(shè)備軟件集中維護管理平臺等，確保各方面管理工作質(zhì)量。

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作者：劉貝貝 單位：貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院